8/19/2019 Tabla de Datos Ordenados Estadistica

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““ESTADISTICA YESTADISTICA YPROBABILIDADESPROBABILIDADES

””

Instructora: Yessica Stefanie PazInstructora: Yessica Stefanie PazMenjivarMenjivar

orarios: Do!in"os #$:%$#:%$ A'orarios: Do!in"os #$:%$#:%$ A'M

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OBJETIVOGENERAL:

OBJETIVOGENERAL:

QQuelos estudiantescomprendan losconceptos básicos last!cnicas de procesamiento presentaci"n dedatos# para$ue lasapli$ue n en losproblemas $uese lespresentenuelos estudiantescomprendan losconceptos básicos last!cnicas de procesamiento presentaci"n dedatos# para$ue lasapli$uen en losproblemas$ue se lespresenten..

OBJETIVO% E%&E'()I'O%:OBJETIVO% E%&E'()I'O%:

ue el estudiante sea capa* de construir cuadros de +recuencia para $ue ,a-aue el estudiante sea capa* de construir cuadros de +recuencia para $ue ,a-auna distribuci"n e+ecti.a de los datos de una .ariable $ue est!n dispersos/una distribuci"n e+ecti.a de los datos de una .ariable $ue est!n dispersos/

ue el estudiante pueda interpretar los cuadros de +recuencias para un me0orue el estudiante pueda interpretar los cuadros de +recuencias para un me0oranálisis presentaci"n de los datos/análisis presentaci"n de los datos/

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DE(I)ICIO) DE TERMI)OSDE(I)ICIO) DE TERMI)OS

     C     L     A     S     E     S

     C     L     A     S     E     S

LIMITESLIMITES

REALESREALES

APARE)TESAPARE)TES

I)DICE DE CLASESI)DICE DE CLASES

(REC*E)CIA(REC*E)CIA

ABSOL*TAABSOL*TA

RELATI+ARELATI+A

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CLASECLASEEs un con0unto de datos e1presados en +orma de -rupoEs un con0unto de datos e1presados en +orma de -rupo $ue está limitada por 2 n3meros reales/ $ue está limitada por 2 n3meros reales/

LIMITESLIMITES

E1isten 2 tipos de l4mites para los inter.alos de clases/E1isten 2 tipos de l4mites para los inter.alos de clases/ Limites aparentes: %on a$uellos $ue contienen el mismo n3meroLimites aparentes: %on a$uellos $ue contienen el mismo n3mero

de decimales $ue la in+ormaci"n inicial proporcionada/de decimales $ue la in+ormaci"n inicial proporcionada/ Limites reales: 'ontienen un decimal más $ue la in+ormaci"nLimites reales: 'ontienen un decimal más $ue la in+ormaci"n

inicial/inicial/

INDICE DEINDICE DE

 CLASECLASE

Es la lon-itud o amplitud de los inter.alos en los $ueEs la lon-itud o amplitud de los inter.alos en los $uese clasi+icaran los datos/se clasi+icaran los datos/

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FRECUENCIAFRECUENCIA

ABSOLUTAABSOLUTA

FRECUENCIAFRECUENCIA

RELATIVARELATIVA

Es la relaci"n por cociente entre el n3mero de .eces $ueEs la relaci"n por cociente entre el n3mero de .eces $ueaparece un .alor el n3mero total de .alores de laaparece un .alor el n3mero total de .alores de la

.ariable/.ariable/

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Es el n3mero de .eces en $ue se repite un .alor oEs el n3mero de .eces en $ue se repite un .alor odato/dato/

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0,5 al limite aparente si0,5 al limite aparente sies entero.es entero.

0,05 si contiene un0,05 si contiene un

decimal.decimal.

0,005 si contiene dos0,005 si contiene dosdecimales, y asidecimales, y asisucesivamente.sucesivamente.

0,5 al limite aparente si0,5 al limite aparente sies entero.es entero.

0,05 si contiene un0,05 si contiene un

decimal.decimal.

0,005 si contiene dos0,005 si contiene dosdecimales, y asidecimales, y asisucesivamente.sucesivamente.

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Paso ,-: 5eterminar el ran-o 6R7/Ran-o 8 5ato 9aor : dato menor R8 59 : dm 

Paso ,.: Elaborar la tabla/

Pasos /araPasos /ara

0istri1uir un0istri1uir un

cua0ro 0ecua0ro 0e2recuencias2recuencias

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1 3 4 4 55   6 6 7 7

10   10 15 17 17

21   25 27 28 33

17 6 4 28 715   10 21 6 4

1   27 25 10 33

17   7 3 5 5

Dados los siguientes elementos elaborar una tabla deDados los siguientes elementos elaborar una tabla deDistribución de frecuencias.Distribución de frecuencias.

Ordenar tabla

  9!todo %tur-es

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Paso,#

Paso,-

Paso,%

Paso,.

5eterminar el5eterminar eln3mero de clasesn3mero de clases6;7/6;7/

 

5eterminar el5eterminar elran-o 6R7/ran-o 6R7/

Encontrar elEncontrar el4ndice o anc,o4ndice o anc,o

de clase 6Ic7/de clase 6Ic7/

Elaborar la tablaElaborar la tablade distribuci"n dede distribuci"n de

+recuencias/+recuencias/

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Ta13a 0e 0istri1ucion 0e 2recuencias

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