SYLLABUS FORMATION CLASSIQUE 1 ANNEE -...

SYLLABUS

FORMATION CLASSIQUE

1re

ANNEE SEMESTRE 6

E1-S6

Ensait. E1-S6. Fiche UF 6.1. 1

INTITULE-CODE DE LUF

INTITULE EN ANGLAIS

UF 6.1: INGENIERIE 1 ENGINEERING SCIENCE 1

LISTE UE E1-AUTO01: AUTOMATIQUE (AUTOMATICS) E1-MATH02: RECHERCHE OPERATIONNELLE (OPERATIONAL RESEARCH)

PERIODE ETUDIANT* E1-S6 NOMBRE DE CREDITS ECTS 3 NOM RESPONSABLE DUF RABENASOLO BESOA NOMBRE DHEURES ETUDIANT EN PRESENTIEL 50

*Priode tudiant lEnsait :

Classique : 1re anne : E1-S5, E1-S6 2me anne : E2-S7, E2-SI 3me anne : E3-S9 Apprentissage : 1re anne : A1 2me anne : A2 3me anne : A3


CODE NOM UE E1-AUTO01: AUTOMATIQUE NOM RESPONSABLE DUE KONCAR VLADAN NOMBRE DHEURES ETUDIANT EN PRESENTIEL 26 NOMBRE TOTAL DHEURES DAPPRENTISSAGE

(PRESENTIEL+TRAVAIL PERSONNEL)

46

REPARTITION DHEURES PAR INTERVENANT

TITRE DU COURS NOM INTERVENANT CM TD TP Evaluation** Estimation temps de travail personnel par tudiant (h)

Automaique KONCAR Vladan 8 16 A (2H) 20

**Evaluation. Prciser par la lettre correspondant au cas : A : Examen crit (DS organis par lEnsait : prciser 1 ou 2 h) B : Contrle continu (TD/TP) C : Dossier/rapport rendre D : Expos E : Pas dvaluation

> OBJECTIFS EN TERMES DACQUIS DAPPRENTISSAGE

Au terme de ce cours, ltudiant devra avoir compris : Systmes linaires, modlisation, identification et la commande Au terme de ce cours/module, ltudiant sera capable de/sera en mesure de : - effectuer des analyses temporelles, frquentielles et complexes de systmes physiques continus, raliser une modlisation

par fonction de transfert ou modles dtat (utiliser la transforme de Laplace) - tracer les lieux de Bode, Nyquist de ces systmes, - effectuer une synthse de la loi de commande (rgulateur PID) - proposer un schma de commande afin dassurer la stabilit du systme global de commande et des performances

optimales. > PREREQUIS

Bonne niveau en mathmatiques (calcul matriciel, transforme de Laplace, quations diffrentielles)

> CONTENU/DESCRIPTION

1. Dfinitions de notions de base en automatique 2. Systmes du premier ordre (analyse temporelle, frquentielle et complexe) 3. Systmes du deuxime ordre (analyse temporelle, frquentielle et complexe) 4. Interprtation des fonctions de transfert (lieux de Bode et de Nyquist) 5. Modle dtat, relation FT - quations dtat 6. Rgulateur PID, 7. Synthse de la commande par imposition des ples du systme global de contrle 8. Conclusion > PEDAGOGIE

Bases thoriques, apprentissage par problme, analyse critique > METHODE DEVALUATION

Examen 2h, tous les documents et calculatrice sont autoriss

> RESSOURCES

Littrature sur les systmes linaires, modlisation, identification, commande, rgulation


CODE NOM UE E1-MATH02: RECHERCHE OPRATIONNELLE NOM RESPONSABLE DUE RABENASOLO BESOA NOMBRE DHEURES ETUDIANT EN PRESENTIEL 24 NOMBRE TOTAL DHEURES DAPPRENTISSAGE


32



Recherche oprationnelle RABENASOLO Besoa 10 8 6 B 8



Initiation des tudiants aux mthodes doptimisation, la recherche oprationnelle et leurs applications. Comptences attendues en fin de cursus Savoir poser les problmes doptimisation Savoir utiliser intelligemment les logiciels adapts Comprendre pourquoi il est le plus souvent nocif doptimiser des systmes incomplets Savoir dterminer quelles sont les contraintes actives et comment agir sur elles > PREREQUIS

Modestie Intelligence Bonne connaissance des processus optimiser Savoirs et savoir-faire usuels au niveau graduate (scientifique)


Introduction aux problmes doptimisation. Domaines dapplication dans lentreprise. Mthodes gnrales. Optimisation non linaire : Problmes sans contrainte, Problmes avec contraintes (galits et ingalits). Mthodes

directes, Mthodes itratives

Optimisation linaire : Algorithme du simplexe, Analyse de sensibilit, Dtection des contraintes actives, Dtermination de la dpense maximale engager pour la relaxation dune contrainte.

> PEDAGOGIE

Cours magistraux, travaux dirigs, Travaux pratiques

> METHODE DEVALUATION

Contrle continu.

> RESSOURCES

Schaums Outline of Operating Systems (J. Archer, J. Harris, Ph.D. Cordani) Matlab Optimization Toolbox (Math works Inc.) http://www.douillet.info/~douillet/cours/mp_ro/index.html http://www.informs.org/Ressources/ http://www.wior.uni-karlsruhe.de/bibliothek/



INTITULE EN ANGLAIS

UF 6.2: INGENIERIE 2 ENGINEERING SCIENCE 2

LISTE UE E1-MECA01: RSISTANCE DES MATRIAUX (STRENGTH OF MATERIAL) E1-MECA02: MECANIQUE DES MILIEUX CONTINUS (CONTINUUM MECHANICS) E1-POLYM02: POLYMERES (POLYMERS)

PERIODE ETUDIANT* E1-S6

NOMBRE DE CREDITS ECTS 5

NOM RESPONSABLE DUF WANG PENG

NOMBRE DHEURES ETUDIANT EN

PRESENTIEL

72




CODE NOM UE E1-MECA01: RESISTANCE DES MATERIAUX

NOM RESPONSABLE DUE WANG PENG


PRESENTIEL

16

NOMBRE TOTAL DHEURES DAPPRENTISSAGE


20



Rsistance des matriaux WANG Peng 9,33 4 3 A (2H), C 4



Au terme de ce cours, ltudiant devra : - Connatre des objectifs de la RDM et ses conditions dapplication - Savoir les diffrents types de sollicitation simples et calculer les contraintes et dformations - Appliquer les lois de comportement isotrope - Appliquer les conditions de rsistance - Dimensionner les pices

> PRE-REQUIS

Base dans le domaine mcanique (le niveau Bac +2 en mcanique)


Gnralits (Introduction, Dfinition, Hypothses) Torseur de cohsion Principe fondamental de la statique Dplacements Dformations Contraintes Lois de comportement isotrope Diffrentes sollicitations mcaniques (extension, compression, flexion, cisaillement, torsion) Energie lastique > PEDAGOGIE

9.33h de cours magistral et dexercice 2 sances (4h) de TD 1 sance (3h) de TP (essais de flexion dune poutre) > METHODE DEVALUATION

Contrle final et de devoirs la maison

> RESSOURCES

Bibliographie


CODE NOM UE E1-MECA02 : MECANIQUE DES MILIEUX CONTINUS

NOM RESPONSABLE DUE CRPIN DAVID


PRESENTIEL

30



37



Mcanique des milieux continus

SOULAT Damien CREPIN David WANG Peng

14,5 8

6

B A (2H)

C

4 2 1



Au terme de ce cours, ltudiant aura/saura : - Assimil les notions fondamentales que sont les champs de contraintes et de dformations qui constituent la clef de

vote dune bonne comprhension de la physique des solides dformables - Ecrire, analyser et caractriser la loi de comportement en lasticit linaire isotrope - Conduire et analyser un essai de traction sur prouvettes - Rsoudre un problme de solide dformable de gomtrie simple sujet de petites dformations

Ces acquis servent notamment de points dentre aux cours suivants : - Introduction la mthode des lments finis (E2-TT04) - Matriaux composites (E2-TT02) - Projets de dimensionnement des structures (E3-TTM33)

> PREREQUIS

Les prrequis ncessaires afin de suivre le module dans de bonnes conditions se limitent au cours dalgbre et danalyse du premier cycle universitaire. Prcisment :

- Algbre linaire : calcul matriciel, - Analyse vectorielle : gradient, divergence, rotationnel dun champ de vecteurs et formules dintgration par parties (i.e.

les formules de Stokes et leurs variantes) Les bases de la mcanique du point matriel dispenses en premier cycle universitaire sont supposes acquises et servent dintroduction une modlisation plus riche des efforts rgnant dans les milieux dformables. > CONTENU/DESCRIPTION

- Rappels danalyse vectorielle (champs de scalaires, de vecteurs et dendomorphismes de R3 gradient dun champ de vecteurs divergence et rotationnel dun champ de vecteurs)

- Cinmatique lagrangienne des milieux continus (description du mouvement, modlisation et calcul des dformations dans un solide)

- Le principe de conservation de la masse et ses consquences - Modlisation des efforts dans un solide dformable par le concept des puissances virtuelles (modlisation des efforts

en tant que formes linaires sur lensemble des dplacements des points dun solide) - Le cas des solides lastiques soumis de petites dformations.

> PEDAGOGIE

Cours magistraux, travaux dirigs, travaux pratiques et travail personnel.


Contrle final et contrle continu

> RESSOURCES

- Modlisation mcanique des milieux continus , P. Destuynder, cours de lcole centrale de Paris, ed. Ellipses. - Mcanique des milieux continus , G. Duvaut, collection mathmatiques appliques pour la matrise, ed. Masson.


CODE NOM UE E1-POLYM02: POLYMERES (POLYMERS)

NOM RESPONSABLE DUE SALAUN FABIEN


PRESENTIEL

23



38



Polymres SALAUN Fabien 10 6

6 A (1,5H) B

15



Au terme de ce cours, ltudiant devra avoir compris : - le vocabulaire spcifique la chimie macromolculaire, - linfluence de la nature chimique des monomres au regard des procds de polymrisation Au terme de ce cours/module, ltudiant sera capable de/sera en mesure de : - de slectionner un procd de polymrisation en fonction de la nature chimique des monomres - de connatre larchitecture molculaire, - de raliser des calculs cintiques et de masse molaires. Au terme de ce cours, ltudiant sera capable, dans le domaine de la chimie macromolculaire et de la chimie physique: - de reprsenter correctement les monomres et macromolcules, - de comprendre la spcificit des macromolcules et leurs grandes caractristiques, - dappliquer les principes de base des polymrisations identifier les avantages et les limites de chaque type de

polymrisation, - didentifier, nommer, dfinir les lments des macromolcules, - de dfinir les systmes de polymrisations, - didentifier la ractivit dun monomre vis--vis dune espce active ou dun autre monomre, - de savoir raliser des polymrisations simples et connatre les procds de polymrisation les plus courants, - de comprendre les interactions entre les molcules et les proprits relatives: tat de la matire, solubilit, miscibilit *

Connaitre la dfinition et les principaux rles des tensioactifs et dfinir un milieu dispers * Interprter les phnomnes de dissolution : solubilisation, hydrolyse, dispersion

> PREREQUIS

- Les liaisons chimiques - Les effets inducteurs et msomres - Les grandes ractions chimiques (addition, substitution, chimie du groupe carboxyle) - La cintique chimique - Les bases de la thermodynamique chimique


La partie chimie macromolculaire inclus dans chimie physique de cette UE vise a : - introduire les notions de base sur les polymres, la ractivit des monomres - prsenter les diffrents types de polymrisation et leurs principales caractristiques - dcrire les cintiques de polymrisation et le calcul des masses molaires obtenues Le cours de chimie macromolculaire est organis en 4 parties, i.e. gnralits sur les polymres, caractristiques gnrales des ractions de polymrisations, les polymrisations par tapes, et les polymrisations en chane. Cette partie comporte 6 sances de cours magistraux, le diaporama de cours correspondant aux diapositives prsentes est rendu disponible aux tudiants lissu de chaque sance. Les cours magistraux permettront un approfondissement des notions sur la base de ces diapositives, dexemples concrets, et de questions ouvertes avec lassistance. A lissue de chaque sance, un questionnaire non not via le moodle est propos aux tudiants pour leur permettre une auto-valuation des acquis du cours.


Les cours magistraux servent de base pour les 3 sances de TD de 2h00, qui sont places la fin des CM. Chaque sance est prpare par les tudiants qui devront avoir acquis les principales notions des parties de cours correspondantes. La premire sance est ddie aux polymrisations par tapes, la seconde aux polymrisations en chane, et la dernire illustre le cas spcifique de la copolymrisation radicalaire. 9 heures de TP viennent renforcer la formation en chimie macromolculaire des tudiants en illustrant les diffrentes mthodes de polymrisations lors de la premire sance, les aspects cintiques lors des polycondensations sont abords lors de la seconde, la troisime est axe sur les interactions macromolculaires par la comparaison de gels physique et chimique.

> PEDAGOGIE

Cours magistraux, travaux dirigs, travaux pratiques et travail personnel. Validation des connaissances de base par moodle lissu de chaque cours par le biais de QCM > METHODE DEVALUATION

Modalits dvaluation des acquis dapprentissage : devoir surveill et travaux pratiques nots

> RESSOURCES

1. Initiation la chimie et la physico-chimie macromolculaire, volume 3 Chimie des Polymres, GFP (1998) 2. Jean Louis Halary, Franoise Lauprte, De la macromolcule au matriau polymre, Belin (2006) 3. George Champetier, Laurent Monnerie, Introduction la chimie macromolculaire, Masson (1969) 4. Thierry Hamaide, Michek Bartholin, Exercices et problmes de chimie macromolculaire, Tec & Doc (1999) 5. Thierry Hamaide, Laurent Fontaine, Jean-Luc Six, Chimie des polymres, Tec & Doc (2014) 6. www.gfp.asso.fr



INTITULE EN ANGLAIS

UF 6.3: TRANSFORMATION DES FIBRES ET CARACTERISATION FIBRE TRANSFORMATION AND CHARACTERIZATION

LISTE UE E1-FILAT02: FILATURE (SPINNING) E1-NTISS01: NONTISSES (NONWOVENS) E1-LME02: METROLOGIE TEXTILE (TEXTILE TESTING)

PERIODE ETUDIANT* E1-S6 NOMBRE DE CREDITS ECTS 4 NOM RESPONSABLE DUF VROMAN PHILIPPE NOMBRE DHEURES ETUDIANT EN PRESENTIEL 58




CODE NOM UE E1-FILAT02: FILATURE NOM RESPONSABLE DUE KOEHL LUDOVIC NOMBRE DHEURES ETUDIANT EN PRESENTIEL 25 NOMBRE TOTAL DHEURES DAPPRENTISSAGE


31



Filature KOEHL Ludovic FERREIRA Manuela

4 2

6

A (1H) 5

TP Filature FERREIRA Manuela ATER

12 B, C 1

**Evaluation. Prciser par la lettre correspondant au cas : A : Examen crit (DS organis par lEnsait : prciser 1 ou 2 h) B : Contrle continu (TD/TP) C : Dossier/rapport rendre


Au terme de ce cours, ltudiant devra avoir compris : le procd de fabrication (matriel, organisation) pour une production de fil donn. Au terme de ce cours/module, ltudiant sera capable de/sera en mesure de : matriser le vocabulaire technique en franais et en anglais. Raliser un plan de fabrication de fils Utiliser des documents de prparation, de fabrication, de suivi et de contrle Concevoir un fil dfini partir dun mlange de matire apprhender les rglages de fabrication des matriels en fonction dun plan de marche du cahier des charges. >PREREQUIS

E1-DTEX01, E1-MTEX01, E1-FILAT01, E1-LME01, E1-MECA01

>CONTENU/DESCRIPTION

Cours : 4 sances : But des mlanges & Conception - Plans de fabrication, calcul de production et nombre de machines. TD : 3sances : Exercices sur mlanges, laboration de plans de marche & Gestion Flux matires premires TP : 4 sances : Par rotation de 4 groupes de 3 4 tudiants, sances de rglages machines : Travail en autonomie sur matriel (Gills 1er passage autorgulateur, Finisseurs : Frotteur Manchons et Banc Broches, Continu Filer).

> PEDAGOGIE

Prsentiel, tude de cas et mise en application des connaissances thoriques au travers des travaux pratiques sur matriels. >METHODE DEVALUATION

Evaluation sous forme de DS (exercices dapplications des plans de marche et mlange) et compte-rendu remettre chaque sance de TP.

>RESSOURCES

Moodle


CODE NOM UE E1-NTISS01: NONTISSES (LES BASES) NOM RESPONSABLE DUE VROMAN PHILIPPE NOMBRE DHEURES ETUDIANT EN PRESENTIEL 19 NOMBRE TOTAL DHEURES DAPPRENTISSAGE


29



Nontisss VROMAN Philippe 4 8 6 A (1H) 10



Au terme de ce cours, ltudiant devra avoir compris : . le principe des diffrents procds de formation et de consolidation des structures nontisses . les principales associations de procds de formation et de consolidation de nontisss Au niveau des comptences textiles, il sera capable : . de reconnatre et dcrire les procds de fabrication (sur un schma de procd, dans une entreprise), . de reconnatre et dcrire des structures nontisses de base et de les associer aux procds de fabrication . de comparer les principales caractristiques de structure des nontisss selon les procds (porosit, paisseur, proprits mcaniques) . dassocier des matires premires (fibres et granuls de polymres) aux procds de fabrication par lesquels elles peuvent tre mises en uvre . dassocier les principales proprits de structure des nontisss obtenus avec diffrentes associations de procds de fabrication . didentifier les principaux paramtres procd pour une slection de technologie de fabrication . de mesurer les principales caractristiques de structure des nontisss > PREREQUIS

E1-TEXT02 (matires textiles), connaissances des fibres textiles (caractristiques, obtention), notion sur les polymres. E1-TEXT01 (sminaire dcouverte textile), introduction aux nontisss E1-FILAT01 (filature de base), procd de cardage, caractrisation des fibres


Les fibres pour les nontisss, les technologies de formation (voie sche, arodynamique, humide, fondue) et de consolidation (mcanique, thermique, chimique) des nontisss, les structures nontisses obtenues par diffrentes associations de technologie, mtrologie de base Mise en uvre des procds nontisss : ralisation de structures nontisses par diffrentes associations de procds de formation en voie sche (carde) et arodynamique (airlaid, procd spike), et de consolidation par aiguilletage, hydroliage, thermoliage four et thermoliage par calandrage. Mise en uvre de recyclage des textiles et matriaux non fibreux par procds de prparation (coupeuse, dchiqueteuse, effilocheuse) et procds nontisss (airlaid, airlay)

> PEDAGOGIE

Prsentiel, apprentissage mixte, ralisations pratiques, sances de reconnaissance dchantillons


Examen crit unique, bas sur lapprentissage des notions vues en cours et au cours des travaux pratiques

> RESSOURCES

http://moodle.univ-lille2.fr/course/view.php?id=1859 http://perso.ensait.fr/vromanp Livre Handbook of nonwovens , Ed. Russel, Woodhead Publishing in Textiles, 2007. Revue technico-conomique Allgemeiner Vliesstoff-Report (AVR) Nonwovens & Technical Textiles Revue technico-conomique Nonwovens Industry (www.nonwovens-industry.com) Revue scientifique Textile Research Journal


CODE NOM UE E1-LME02: METROLOGIE TEXTILE NOM RESPONSABLE DUE FERREIRA MANUELA NOMBRE DHEURES ETUDIANT EN PRESENTIEL 14 NOMBRE TOTAL DHEURES DAPPRENTISSAGE


22



Mtrologie textile FERREIRA Manuela COCHRANE Cdric

2 6 6

B, C 8



Au terme de ce cours, ltudiant sera en mesure de : - Comprendre et dappliquer une norme dessai - Comprendre et dappliquer un mode opratoire - Comprendre le principe de fonctionnement ou de mesure des tests tudis Au niveau des comptences textiles, il sera capable : - deffectuer en autonomie un certains nombres de tests sur fils et toffes - danalyser les rsultats en fonction de ses connaissances >PREREQUIS

E1-TEXT01, E1LME01


1 sance de TD pour mieux apprhender les TP (tude thorique de la rgularit, de la torsion de fils et certaines proprits sur toffes) 4 sances de TP : Caractrisation de fils : rgularit et torsion

Cahier des charges tissu Comportement dune toffe la couture et la dchirure Caractrisation des toffes : permabilit ( leau, lair) et souplesse (flexion, drap)

Utilisation du matriel de contrle et application des normes. Ralisation de srie de mesures, pour valuer la qualit des matriaux, faire des analyses statistiques et rdaction dun compte-rendu. > PEDAGOGIE

Appliquer les connaissances thoriques au travers des travaux pratiques sur le matriel de laboratoire en groupe de 3 ou 4 tudiants. >METHODE DEVALUATION

Compte-rendu remettre pour chaque TP. Savoir-faire et savoir tre pendant les sances.

>RESSOURCES

Modes opratoires mis disposition. Normes dessais textiles fournies en TP et disponible sur http://sagaweb.afnor.org



INTITULE EN ANGLAIS

UF 6.4: TRANSFORMATIONS TEXTILES TEXTILE TRANSFORMATION

LISTE UE E1-MAIL02: MAILLE COMPLEXE RECTILIGNE & MAILLE CIRCULAIRE (ADVANCED FLAT KNITTING & CIRCULAR KNITTING TECHNOLOGY) E1-TISS02: TISSAGE (WEAVING) E1-CONF02: CONFECTION (MAKING-UP)

PERIODE ETUDIANT* E1-S6 NOMBRE DE CREDITS ECTS 5 NOM RESPONSABLE DUF GAUGER SERGE NOMBRE DHEURES ETUDIANT EN PRESENTIEL 93




CODE NOM UE E1-MAIL02: MAILLE COMPLEXE RECTILIGNE & MAILLE CIRCULAIRE

NOM RESPONSABLE DUE RAULT FRANCOIS NOMBRE DHEURES ETUDIANT EN PRESENTIEL 39 NOMBRE TOTAL DHEURES DAPPRENTISSAGE


58



MAILLE COMPLEXE RECTILIGNE

RAULT Franois 4 6 6 A (1H), B, C 10

MAILLE CIRCULAIRE RAULT Franois HAMAD Moez

6 6

9

A (1H) & B 2 7



Au terme de ce cours, ltudiant devra avoir compris : - Le vocabulaire technique en franais et en anglais - Lvolution des machines tricoter rectilignes automatiques et le potentiel des nouvelles machines par rapport aux

possibilits offertes dans lindustrie du pull (expertise produit). - Les 3 approches possibles du fil au vtement (coup-cousu, fully-fashionned, intgral) - Les principes de programmation, slection des aiguilles, report de maille et chevalement sur machine rectiligne automatique. - La classification des machines circulaires - La formation de la maille sur mtier monofonture ainsi que sur mtier double fonture cylindre-plateau - Le fonctionnement et le rle des diffrents lments dun mtier circulaire impactant la qualit des tricots produits - Les systmes de slection daiguilles (cames pivot, plusieurs chemin de came, slection jacquard : mcanique

/lectronique, etc) pour permettre la ralisation de diffrents produits (contextures) Au terme de ce cours/module, ltudiant sera capable de/sera en mesure de : - Citer les principaux matriels, leurs constructeurs et leurs domaines dapplication - Expliquer les principes de fonctionnement des machines - Matriser les paramtres de production (programmation des machines) pour diffrents type de produits (incluant les

jacquard) ; calculer la productivit dune machine en fonction des paramtres du tricot produire et des paramtres de la machine

- Identifier et donner les caractristiques des structures traditionnelles du tricotage circulaire (jersey, locknit, piqu Lacoste, cte 1x1, interlock 1x1, etc)

- Analyser les dfauts simples et intervenir sur machine pour les rsoudre - Tenir une discussion technique avec un fournisseur/spcialiste/personnel technique partir dun cahier des charges (choix

matire, contexture, paramtres de production) ; choisir une machine et indiquer les principaux rglages pour rpondre un cahier des charges (type de machine, jauge, nombre de chutes utiliser, rglage des cames adopter, etc.)

Au niveau des comptences textiles, il sera capable : - Dcomposer et reproduire des toffes tricotes complexes (donner leurs schmas de mailles) - Choisir le fil et la machine adapts au produit raliser - Caractriser les proprits techniques des tricots (LFA, poids au m, stabilit dimensionnelle) - De qualifier un produit tricot sur machine circulaire (contexture, type de machine utiliser, jauge, rglages), de dfinir les

paramtres de production > PREREQUIS

TEXT01, FILA01, MAIL01


MAILLE COMPLEXE - Machines rectilignes automatiques : Principes mcaniques et lectroniques des mtiers rectilignes automatiques

commandes numriques ; apprentissage des langages informatiques de chez Stoll permettant de commander les machines de la mme marque.

Ensait. E1-S6. Fiche UF 6.4. 3 - Industrie du pull avec 3 approches possibles et analyse des avantages et inconvnients de chacune. Approche produit :

identification et comprhension des types de jacquard (Intarsia compris), des types de bords-ctes, des effets structurs et mailles retournes, effets multijauges, maille dvore, maille avec fils fantaisies

- Echantillonnage en maille cueillie : Identification et dcomposition dtoffes tricotes complexes en maille cueillie afin de pouvoir reproduire sur machines tout chantillon souhait par les stylistes. Passage en revue des principaux effets possibles obtenus par chevalement.

MAILLE CIRCULAIRE Gnralits ; Classification des machines ; Les lments des diffrents mtiers circulaires ; Formation de la maille sur machine mono et double fontures ; Prsentation de structures tricotes et des rglages ncessaires leur obtention ; Les tricots jacquard ; Calcul de production > PEDAGOGIE

MAILLE COMPLEXE 4 h de cours magistral pour acqurir les connaissances thoriques ; 3 sances de TD ddies principalement la comprhension des techniques de tricotage pour la ralisation de tricots fully-fashioned (base du tricotage intgrale) et de la ralisation de structures tricotes complexes ; 2 sances de TP pour matriser dune par lidentification et la ralisation dchantillons complexes sur machine main et dautre part la programmation sur machine rectiligne automatique. MAILLE CIRCULAIRE 6h de cours magistral pour acqurir les connaissances thoriques ; 3 sances de TD ddies principalement lanalyse et la production thorique de structures tricotes simples obtenues sur machines circulaires ; 3 sances de TP pour appliquer les connaissances acquises lors des cours et des TD (Machines circulaires double-fontures / Machines monofonture : moyen et petit diamtre / Machines jacquard) > METHODE DEVALUATION

MAILLE COMPLEXE DS (1h) sans document ; lvaluation des TP se fait en 2 parties : Par chantillonnage de tricots reproduire fidlement sur machine main partir dexemples concrets comportant des effets de chevalement (lanalyse et la ralisation pratique sont notes). Par ralisation dun panneau de tricot destin la confection de pulls sur machine automatique de marque STOLL (la procdure comprenant la programmation informatique, le choix des fils et les rglages de la machine sont nots). MAILLE CIRCULAIRE Compte-rendu remettre la fin de chaque sance de TP ; DS (1h) sans document

> RESSOURCES

MAILLE COMPLEXE : J. Suchet, Thorie de la Maille dans les Tricots Trame, Ed de la Maille, Paris, 1951 MAILLE CIRCULAIRE : Les mtiers Circulaires, ITF Troyes (disponible en bibliothque) ; Iyer/ Mammel/Schh, Circular Knitting, Meisenbach GmbH in Bamberg, 1992 Journaux textiles disponibles en bibliothque ; Campus numrique


CODE NOM UE E1-TISS02: TISSAGE NOM RESPONSABLE DUE GAUGER SERGE NOMBRE DHEURES ETUDIANT EN PRESENTIEL 31 NOMBRE TOTAL DHEURES DAPPRENTISSAGE


51



Tissage GAUGER Serge 5,33 8 18 B, C 20



Au terme de ce cours, ltudiant devra avoir compris : - la prparation de la chane, - la construction des armures et les compositions d'armures. - La thorie des liages des tissus plus de 2 lments : double faces, tissus doubles Au terme de ce cours/module, ltudiant sera capable de/sera en mesure de : - faire les calculs pour les besoins d'une chane suivant les dessins raliser et les contraintes techniques - construire des armures nouvelles. - trouver des liages ou des effets diffrents sur des tissus complexes. - choisir le nombre de points de liage en fonction des caractristiques des tissus demands. Au niveau des comptences textiles, il sera capable : - mettre une chane en fabrication - crer des tissus composs - crer des tissus complexes avec des caractristiques donnes. > PREREQUIS

Les cours du premier semestre doivent tre acquis.


Rsum, programme, organisation L'ourdissage : les diffrents types : avantages et inconvnients. Le rentrage dans les tissus composs et les tissus complexes Etudes de cas pour l'ourdissage sectionnel. Rendement l'ourdissage Le rentrage dans les tissus composs et les tissus complexes Thorie des tissus doubles faces : position des points de liage et nombre de points de liage. Avantages et inconvnients des tissus doubles faces chane et doubles faces trame. Thorie des tissus doubles : liage par chane d'envers et liage par trame d'envers. Etudes de diffrents cas. Conception de tissus complexes.

> PEDAGOGIE

Cours, Etudes des cas pratiques.


Contrle continu TD/TP

> RESSOURCES


CODE NOM UE E1-CONF02: CONFECTION NOM RESPONSABLE DUE TAO XUYUAN NOMBRE DHEURES ETUDIANT EN PRESENTIEL 23 NOMBRE TOTAL DHEURES DAPPRENTISSAGE


??



Les bases de la Confection TAO Xuyuan 4 9 B, C 13 Montage/Confection Vacataire JP Mugneret ?

TAO Xuyuan Informa

4 3 3

B, C ??


2me partie : en cours de montage A COMPLETER AVEC LAIDE DINFORMA ET JP MUGNERET


Au terme de ce cours, ltudiant devra connaitre : - Les mthodes de cration et de commercialisation de produits confectionns - Les diffrents mtiers intervenant au niveau des bureaux dtude, du service de commerce et du service dachat - Les diffrentes tapes de la mise en place dune collection - Les diffrents moyens informatiques pour grer une planche de collection et une fiche technique produit Au terme de ce cours/module, ltudiant sera capable de/sera en mesure de : - Crer une planche de collection et une fiche technique - Acqurir des tendances de collection - Appliquer les connaissances acquises dans un environnement virtuel (CAO de confection) - Conseiller une entreprise sur son volution dans le but doptimiser le processus de cration dune collection - Conseiller sur les solutions technologiques ddies pour offrir une plus grande flexibilit, une agilit et permettre au sein

des quipes d'tre plus ractives - Sadapter aux impacts du stylisme, la comprendre et analyser son volution - Tenir une discussion technique avec un CDC (fournisseur/ commercial/acheteur/personnel technique) Au niveau des comptences textiles, il sera capable : - De crer les liens entre les diffrents secteurs textiles perceptibles lors de lanalyse dune collection - De crer une collection de produit confectionn, de la critiquer et dimaginer les diffrentes composantes (style, couleur,

motif) - De crer une fiche technique, de la critiquer et dimaginer les diffrentes composantes (dessins vectoriels, dtaille de

montage, tiquette et vignette, tableau de mensures, placement fournitures, fiche composant, contrle qualit) - De connaitre une base des outils industriels pour la mise en uvre des produits confectionns (machine coudre,

surjeteuse, machine broder) - Danalyser les diffrents types de points de couture et les tiquettes dentretien

> PREREQUIS

Module E1-CONF01


Cours : - Analyse dtaille dune planche de collection - Prsentation dtaille dune fiche technique produit - Prsentation des logiciels ddis aux stylismes - Formation lutilisation du logiciel Kaledo Style - Prsentation des tiquettes dentretien - Prsentation des diffrents types de points de couture, Technologie de la ralisation du point nou. - Prsentation des diffrentes technologies de machines coudre (surjeteuse, piqueuse, machine broder) - Analyse et choix des machines coudre en fonction des besoins industriels

Ensait. E1-S6. Fiche UF 6.4. 6 TP : - Mise en pratique du mtier de styliste sur le logiciel Kaledo Style - Conception dune planche de collection

> PEDAGOGIE

4 h de cours magistral prsentant lamont du processus de cration Design style en lien direct avec les outils industriels, laval du processus de production (montage de vtements) en lien direct avec les outils industriels (machines coudre spcifiques ) 3 sances de TP pour matriser loutil de CAO (oriente mtier) ddi au stylisme. > METHODE DEVALUATION

Evaluation par groupe sur ordinateur la dernire sance de TP.

> RESSOURCES

Campus numrique



INTITULE EN ANGLAIS

UF 6.5: TRAITEMENTS TEXTILES TEXTILE TREATMENTS

LISTE UE E1-ENNO02: ENNOBLISSEMENT (TEXTILE FINISHING) E1-ECH02: ECHANGES DANS LES MILIEUX POREUX TEXTILES (EXCHANGE IN TEXTILE POROUS MEDIA)

PERIODE ETUDIANT* E1-S6 NOMBRE DE CREDITS ECTS 3 NOM RESPONSABLE DUF PERWUELZ ANNE NOMBRE DHEURES ETUDIANT EN PRESENTIEL 50




CODE NOM UE E1-ENNO02: ENNOBLISSEMENT NOM RESPONSABLE DUE RAZAFIMAHEFA LOVA NOMBRE DHEURES ETUDIANT EN PRESENTIEL 18 NOMBRE TOTAL DHEURES DAPPRENTISSAGE


35



Ennoblissement Teinture RAZAFIMAHEFA Lova 4 2 12 B, C 17



Au terme de ce cours, ltudiant devra avoir compris : -les diffrences de comportement tinctorial des fibres -comment les colorants sont associs aux fibres -les paramtres influenant la teinture -les procds de teinture Au terme de ce cours/module, ltudiant sera capable de/sera en mesure de : -raliser une teinture selon un cdc -reproduire une teinture -contrler les qualits dune teinture -exploiter les sources dinformations -planifier des tudes en teinture -optimiser les ractifs et les procds Au niveau des comptences textiles, il sera capable de: -traiter une problmatique de teinture sur une fibre seule -combiner des procds pour la teinture dun mlange de fibres -analyser un dfaut li la teinture > PREREQUIS

E1-ENNO01 > CONTENU/DESCRIPTION

Teinture avec les colorants usuels, Notions sur la teinture des mlanges, Teinture continue Etude de cas. > PEDAGOGIE

Thories en Cours, Etude de cas en TD, Exprimentations en TP


Rapports de TP et de Projet

> RESSOURCES

-The dyeing of textile materials (J.Cegarra, P.Puente, J.Valldeparas)-The dyeing of synthetic polymer and acetate fibers (D.M.Nunn) -Dyeing and chemical technology of textile fibre (E.R.Trotman)-La teinture (G.Dupont)-Basic principles of textile coloration (A.D.Broadbent) -Chemical principles of synthetic fibre dyeing (S.M. Burkinshaw)-Teindre aujourdhui avec des colorants synthtiques (S.Vinroot & J. Crowder).-Blends dyeing (J.Shore)


CODE NOM UE E1-ECH02: ECHANGES DANS LES MILIEUX POREUX

TEXTILES NOM RESPONSABLE DUE PERWUELZ ANNE NOMBRE DHEURES ETUDIANT EN PRESENTIEL 32 NOMBRE TOTAL DHEURES DAPPRENTISSAGE


46



Echanges dans les milieux poreux textiles

PERWUELZ Anne CAMPAGNE Christine MASSIKA Usha Entreprise (Damart)

4 2 2

8 2 2 4

3

3

A (2H), B 10 2 2



Au terme de ce cours, ltudiant devra avoir compris :

- La notion de porosit, et comprendre comment elle affecte les proprits des textiles lors des changes ( avec lair, les liquides, le vivant, etc..)

- La notion de multi-chelle (micro, mso et macro) : polymre, fibre, structure textile Au terme de ce cours/module, ltudiant sera capable de/sera en mesure de :

- Analyser une structure textile pour prvoir son comportement avec un liquide, une molcule, un compos vivant simple lchelle de la fibre, de la structure,

la surface des fibres

- Comprendre le rle des tensio actifs contenus dans une formulation au contact dun textile - Mettre en uvre une dmarche exprimentale pour analyser le comportement entre un textile et un liquide - Proposer des causes de vieillissement (chimique et/ou physique) dune structure textile Au niveau des comptences textiles, il sera capable :

- Relier les proprits dabsorption des liquides aux structures textiles : absorbants ou barrire , hydrophile ou hydrophobe

- Analyser des situations dchanges entre des textiles et des fluides (lavage/ entretien, composites, teinture/ enduction,) et proposer des optimisations

- Justifier les choix textiles pour les principales applications du domaine de la sant - Interprter les situations dinconfort dun vtement (1er couche) et proposer des amliorations - Choisir une fibre selon les contraintes de dutilisation et donc de vieillissement du matriau

> PREREQUIS

Interactions intermolculaires. Notions de physicochimie des polymres (amorphe, cristallin, rticul, transitions)


- Milieux poreux textiles : dfinitions - Thermodynamique des mlanges binaires

Paramtres de solubilit

Cas o une phase est polymre gonflement gel

- Proprits des surfaces Energie de surface, mouillage, adhsion

Capillarit

Potentiel zta

- Milieux disperss et tensioactifs Dfinitions

Les principales proprits (HLB, CMC) et les fonctions des tensio-actifs


- Contact des textiles avec le vivant - Vieillissement des textiles TD : applications sur - Lavage et entretien des textiles - Confort - Teinture/ennoblissement - Composites / Enduction /Contrecollage - Lingettes. TP : exprimentation : - interactions avec les textiles diffrentes chelles : gonflement, diffusion molculaire, mouillage, capillarit, notions de

zta, adhsion - absorption des liquides, capacit dabsorption, cintique , influence de la nature des textiles

> PEDAGOGIE

Apprentissage mixte : tude de cas pdagogie inverse prsentiel. Travaux Pratiques


Contrle continu ( dfinir). Examen 2Heures

> RESSOURCES

S. Warner, Fiber Sciences, chap16: Fluid Interactions, Prentice Hall Inc. 1995.

Wikipedia : Solvant, Polymre en Solution, Collode, Tension superficielle, Tensioactif, Loi de Jurin, ( 2015)



INTITULE EN ANGLAIS

UF 6.6: COMMUNICATION ET PROJET PROFESSIONNEL COMMUNICATION AND CAREER PLANNING

LISTE UE E1-COMM01: COMMUNICATION ET PP (COMMUNICATION AND CAREER PLANNING) E1-ANGL02: ANGLAIS (ENGLISH) E1-LV2-02: LANGUE VIVANTE 2 (FOREIGN LANGUAGE 2)

PERIODE ETUDIANT* E1-S6 NOMBRE DE CREDITS ECTS 4 NOM RESPONSABLE DUF SANTENS CATHY NOMBRE DHEURES ETUDIANT EN PRESENTIEL 57




CODE NOM UE E1-COMM01: COMMUNICATION ET PP NOM RESPONSABLE DUE SANTENS CATHY NOMBRE DHEURES ETUDIANT EN PRESENTIEL 16 NOMBRE TOTAL DHEURES DAPPRENTISSAGE


20



Projet professionnel CHAMALET Cyril DEREUX Batrice VOGEL Vronique

8 3

Communication SANTENS Cathy TORELLA Christophe

8 1



Au terme de ce cours, ltudiant devra avoir compris : - les principes de base du CV et de la lettre de motivation Au terme de ce cours, ltudiant sera en mesure de : - identifier les lments cls de son projet professionnel - mettre en uvre sa recherche de stage par rapport ce projet professionnel, et postuler une offre de stage > PREREQUIS

Pas de prrequis ncessaire.


- Exploration de lenvironnement personnel : motivations, valeurs, personnalit - Exploration du march des offres de stage > PEDAGOGIE

- Apports thoriques sur le projet professionnel - Travail de recherche individuel ou en groupe > METHODE DEVALUATION

Prsence aux sessions. Dossier rendre comprenant : choix argument dune offre de stage, candidature (LM et CV) cette offre. > RESSOURCES

Plateforme moodle : module Projet Professionnel- Offres de stage de lEnsait


CODE NOM UE E1-ANGL02: ANGLAIS NOM RESPONSABLE DUE LOBB DE RAHMAN CHERYL NOMBRE DHEURES ETUDIANT EN PRESENTIEL 24 NOMBRE TOTAL DHEURES DAPPRENTISSAGE


48



Anglais Textile MASSIKA Nemeshwaree 12 A (1H), D 12 Anglais

LOBB DE RAHMAN C. Vacataires

12 A (1H), B 12



Au terme de ce cours/module, ltudiant sera capable de/sera en mesure de : Parler de problmes informatiques ou de lInternet et dcrire des objets et des processus en anglais. Utiliser un vocabulaire de base dans le domaine des textiles et exposer sur un thme textile en anglais > PREREQUIS

E1-ANGL-01 et connaissances de base dans le domaine du textile, acquises en 1er semestre


Technologie, linformatique et lInternet - description dobjets (dimensions, matriaux, usage) et de processus (tapes) en anglais ; Introduction langlais du domaine textile

> PEDAGOGIE

En prsentiel : exploitation de textes, jeux de rle ; comprhension orale, exercices de grammaire, introduction la prparation des examens externes (TOEIC, BULATS, ), 1 examen blanc type Bulats ; travail de groupe sur le vocabulaire anglais du textile, exposs en anglais Travail personnel : rvision des cours, exercices de vocabulaire et grammaire, rdaction de mails >METHODE DEVALUATION

Contrle continu (devoirs, participation, mini-tests), expos textile, DS la fin du semestre

> RESSOURCES

Business Benchmark (Cambridge), Pre- & Upper-Intermediate 600 Essential Words for the TOEIC Textes dautres oeuvres sur langlais professionnel /textile ou de prparation dexamens externes Textes de lInternet


CODE NOM UE E1-LV2-02: LANGUE VIVANTE 2 NOM RESPONSABLE DUE LOBB DE RAHMAN CHERYL NOMBRE DHEURES ETUDIANT EN PRESENTIEL 15 (COMPTABILISE PAR LE LOGICIEL) NOMBRE TOTAL DHEURES DAPPRENTISSAGE


35



LV2 Plateforme elearning Tell Me More (Rosetta Stone)

15 B 10



Au terme de ce module, ltudiant sera capable de/sera en mesure de : comprendre et sexprimer mieux dans la langue choisie (allemand, chinois, espagnol ou italien) dans les domaines professionnel et culturel > PREREQUIS

E1-LV2-1


Les lments du programme sont choisis par ltudiant en fonction de ses prfrences et son niveau, mais aussi des conseils donns par les professeurs LV2 suite aux cours du premier semestre. Le logiciel permet dapprofondir ses connaissances acquises avant ou durant le premier semestre et den acqurir de nouveaux, dans le domaine professionnel (runions, appels tlphoniques, voyages) et non-professionnel (conomie, littrature, gographie, socit), damliorer sa comprhension mais aussi expression orale comme crite, regarder des vidos, pratiquer son grammaire et vocabulaire, mener des conversations virtuelles. > PEDAGOGIE

Le logiciel est accessible par lInternet et ltudiant est libre de choisir les horaires et lendroit o il travail sur son programme choisi, pendant que les heures et le travail ont t termins pour la date limite du semestre.

>METHODE DEVALUATION

La note finale prend en compte le nombre dheures travailles, dexercices achevs et le taux de russite dans les exercices entre le dbut du semestre et la date limite la fin de celui-ci (donn aux tudiants en dbut du semestre).

> RESSOURCES

Licence individuelle Rosetta Stone / Tell Me More fournie par lENSAIT au cours de loctobre de lanne acadmique



INTITULE EN ANGLAIS

UF 6.7: OUVERTURE EXPLORATION

LISTE UE E1-DD01: DEVELOPPEMENT DURABLE ETHIQUE ET SOCIAL (ETHICAL AND SOCIAL SUSTAINABILITY) E1-CREA02: SEMINAIRE CREATION D'ACTIVITE (BUSINESS CREATION SEMINAR) E1-FIL02: FIL ROUGE S6 (RED WIRE PROJECT S6) E1-MODE01: SEMINAIRE HEFF (HEFF SEMINAR)

PERIODE ETUDIANT* E1-S6

NOMBRE DE CREDITS ECTS 3

NOM RESPONSABLE DUF COCHRANE CEDRIC


PRESENTIEL

44




CODE NOM UE E1-DD01: DEVELOPPEMENT DURABLE ETHIQUE ET

SOCIAL NOM RESPONSABLE DUE PERWUELZ ANNE


PRESENTIEL

14


(PRESENTIEL+TRAVAIL PERSONNEL) 22



Dveloppement durable thique et social

PERWUELZ Anne TERNYNCK Elise BERARD Christophe ? (ACV) SANTENS Cathy

6 2 2 2 2

B,C ( rapport + expos 15mn)

8

**Evaluation. Prciser par la lettre correspondant au cas : A : Examen crit (DS organis par lEnsait : prciser 1 ou 2 h) B : Contrle continu (TD/TP) C : Dossier/rapport rendre > OBJECTIFS EN TERMES DACQUIS DAPPRENTISSAGE

Au terme de ce cours, ltudiant devra avoir compris : Prendre conscience de la responsabilit des entreprises et des ingnieurs dans le domaine du dveloppement durable

et spcifiquement dans les entreprises textiles et distribution. Les principaux concepts dcoconception (incluant les nouveaux modles conomiques)

Au terme de ce cours/module, ltudiant sera capable de/sera en mesure de : Trouver une norme ou une lgislation qui soit adapte la problmatique traiter ( lentreprise, le pays,..) Identifier les points critiques environnementaux (les matires premires, les machines, les tapes, ..) et faire une

valuation semi-quantitative Avoir un esprit critique face des allgations environnementales Comprendre que les problmatiques sociales sont complexes et avoir une posture rserve Participer un groupe de travail sur lcoconception dun produit

Au niveau des comptences textiles, il sera capable : Raliser une ACV simplifie sur un objet textile de base et proposer des pistes dcoconception

> PREREQUIS

Pas de prrequis


Introduction au dveloppement durable (sensibilisation) les enjeux sur la plante Les enjeux de lentreprise Les voies de lcoconception les nouveaux modles conomiques

Etudes de cas simples (outils danalyse) Bilan carbone / ACV simplifie Audit sociaux Aspects legislatifs/normes

> PEDAGOGIE

Sminaire 2 jours alternant prsentiel, travail en groupe, tudes de cas, . > METHODE DEVALUATION

Modalits dvaluation des acquis dapprentissage : Dossier rendre et prsentation devant un jury (15minutes) : Amlioration d'un produit textile simple

Aspects environnementaux : ACV simplifie Aspects sociaux et lgislatifs : identification des contraintes Veille : ancrer la proposition dans ce qui existe dj et proposer une analyse critique


> RESSOURCES

wwf_planet living 2014 ecocalculateur.com btscpi.fr/file/Ecoprofil_jean_final.pdf Guide Eco-conception des produits textiles-habillement : wwf.fr Dmarche dAnalyse du Cycle de Vie ;: Principes, Mthodologie, Exemples dapplication : acvbat.univ-valenciennes.fr Well dressed: The present and future sustainability of clothing and textiles in the United Kingdom, University of Cambridge Institute for Manufacturing, 2006


CODE NOM UE E1-CREA02: SEMINAIRE CREATION D'ACTIVITE

NOM RESPONSABLE DUE DORAT ALAIN


PRESENTIEL

19





Sminaire Cration d'activit

DORAT Alain 14 C 6

Introduction au Droit TERNYNCK Elise 3 2 B 2 **Evaluation. Prciser par la lettre correspondant au cas : A : Examen crit (DS organis par lEnsait : prciser 1 ou 2 h) B : Contrle continu (TD/TP) C : Dossier/rapport rendre D : Expos E : Pas dvaluation > OBJECTIFS EN TERMES DACQUIS DAPPRENTISSAGE

Cette UE vise mettre les tudiants en position dentrepreneurs. La dimension juridique est aborde 3 niveaux :

- Sous forme dun CM - Lors dun TD - Lors dune sance de coaching en groupe lors du sminaire

Au terme de ce cours, ltudiant devra avoir compris : - la terminologie juridique gnrale et comprendra le discours juridique. Il sera capable dutiliser les outils juridiques mis

en ligne, particulirement le portail lectronique daccs au droit, et de rsoudre un petit cas pratique. Le cours dintroduction gnrale au droit vise dcouvrir ou revisiter les notions essentielles du droit. Il a vocation transmettre une culture juridique gnrale et une connaissance synthtique des grands principes rgissant le droit franais.

- Les concepts de base de positionnement, de cibles, de proposition de valeur - La dmarche systmique non linaire ncessaire pour les approches entrepreneuriales

Au terme de ce cours/module, ltudiant sera capable de/sera en mesure davoir une dmarche 360 pour aborder un projet entrepreneurial en comprenant la ncessit dapprofondir en parallle les diffrentes dimensions dun tel projet. > PREREQUIS

Une certaine ouverture desprit sur les rcents vnements juridiques (vote des dernires lois, procs clbres) est un prrequis.


Le sminaire cration dactivits vise permettre aux tudiants lapprhension du ct multidimensionnel dun tel projet : Marketing, en abordant les notions de cibles et de positionnement Juridique, par le choix dune structure juridique et la sensibilisation aux enjeux de la proprit intellectuelle Technologique, par le choix des process et matriaux Organisationnel, par la dfinition dune organisation et lidentification des parties prenantes Economique, par lestimation des prix de revient Le cours de droit qui a lieu avant le sminaire prsente les diffrentes rgles de droit et la distinction entre le droit objectif et les droits subjectifs dont disposent les citoyens. Il traite ensuite de lorganisation judiciaire et du bon droulement du procs. > PEDAGOGIE

Le sminaire cration dactivits se droule sous forme dun travail par quipe de 5 tudiants avec des jalons rguliers correspondants lapprofondissement du projet (ex : jalon 1 : Premire formulation du projet comprenant la cible envisage et les concurrents identifis). Deux sances de coaching ont lieu au cours du sminaire, lune pour le volet juridique lautre de manire plus globale est assure par une charge de mission de lincubateur Innotex. Le cours de droit offre une vision thorique large, combine une approche pratique du droit par ltude de cas concrets. La pdagogie choisie est interactive et favorise lutilisation des TIC (vido des procs) pour apprhender concrtement les enjeux des diverses applications du droit dans notre quotidien.



Lvaluation de cours de droit se fait sous forme de petits cas pratiques ncessitant la mobilisation des connaissances juridiques, du vocabulaire juridique et de la mthodologie du cas pratique. Llaboration dun dossier prsentant le projet selon un plan dtaill pr tabli est le mode dvaluation du sminaire.

> RESSOURCES

- G. Cornu, Vocabulaire juridique, PUF, 2015. - Ph. Malinvaud, Introduction ltude du droit, LGDJ, 2015. - F. Terr, Introduction gnrale au droit, Prcis Dalloz, 2012. - [http://www.legifrance.gouv.fr/] - Dvelopper un nouveau produit. Mthodes et outils, D. Gotteland et C. Haon, Pearson Education, 2005. - Stratgie Ocan Bleu, W. Chan Kim et R. Mauborgne, Village Mondial, 2005. - Management de linnovation, S. Le Loarne et S. Blanco, Pearson Education, 2009. - La bote outils de linnovation, G. Benoit-Cervantes, Dunod, 2008. - Concevoir et lancer un projet, de lide au succs, R. Cohen, Editions dOrganisation, 2006.


CODE NOM UE E1-FIL02: FIL ROUGE S6

NOM RESPONSABLE DUE COCHRANE CEDRIC


PRESENTIEL

4





Projet fil rouge S6 Knowledge Management Challenge

COCHRANE Cdric CAYLA Aurlie

10 A (30MIN) D C

4

**Evaluation. Prciser par la lettre correspondant au cas : A : Examen crit (DS organis par lEnsait : prciser 1 ou 2 h) B : Contrle continu (TD/TP) C : Dossier/rapport rendre D : Expos E : Pas dvaluation > OBJECTIFS EN TERMES DACQUIS DAPPRENTISSAGE

Au terme de ce cours, ltudiant devra avoir compris : - la chaine de valeur dun produit textile simple de sa composition, sa fabrication son analyse de cycle de vie.

Au terme de ce cours/module, ltudiant sera capable : - dutiliser ses connaissances de bases en textiles afin dtudier un produit textile - de synthtiser les connaissances - de prsenter, mettre en avant les rsultats - de travailler en quipe (organisation et rpartition du travail)

Au niveau des comptences textiles, il sera capable : - danalyser un produit textile de base

> PREREQUIS

Cours pr-requis : dcouverte textile (UE : E1-DTEX01) et fil rouge S5 (E1-FIL01) Le projet sappuiera sur tous les CM, TD et TP des matires textiles enseignes au semestre 5.


Le projet est la continuit du projet fil rouge S5. Les tudiants devront travailler en autonomie, tout en ayant des outils mis leur disposition : cahier de bord, guide fil rouge, et prsence de deux rfrents. Tout au long du semestre, ils devront analyser finement leurs 4 produits en sappuyant sur les CM, TD et TP des enseignants.

> PEDAGOGIE

Par projet, tude de cas.


Les acquis seront valus par un QCM portant au hasard sur un des 4 produits tudis par le groupe. Dautre part, le cahier du groupe sera valu (fond et forme). Une valuation en fin de semestre sous forme dune prsentation permettra clore cette activit projet Le savoir tre, lesprit dinitiative seront aussi pris en compte dans la notation.

> RESSOURCES

Cahier de bord et guide fil rouge. Enseignements textiles du semestre 5.


CODE NOM UE E1-MODE01: SEMINAIRE HEFF

NOM RESPONSABLE DUE THOMASSEY SEBASTIEN


PRESENTIEL

14





Stylisme et design de mode THOMASSEY Sbastien + professeurs de la HEFF

14 E 2

**Evaluation. Prciser par la lettre correspondant au cas : A : Examen crit (DS organis par lEnsait : prciser 1 ou 2 h) B : Contrle continu (TD/TP) C : Dossier/rapport rendre D : Expos E : Pas dvaluation > OBJECTIFS EN TERMES DACQUIS DAPPRENTISSAGE

Au terme de ce cours, ltudiant devra avoir compris : - le processus de cration de mode, de la cration jusqu' la pr-industrialisation - Au terme de ce cours/module, ltudiant sera capable de/sera en mesure de : - communiquer, interagir et travailler avec les services de stylisme-modlisme et design de mode. - Au niveau des comptences textiles, il sera capable : - Connatre et matriser le processus de cration d'un article mode

> PREREQUIS

Cours, TD et TP de confection (CONF01)


- tude de modle : cration par effet direct partir d'un cahier des charges stylistique - Ralisation en 3D sur buste - Cration et prt porter : passage de la cration une collection de PP - Transposition de la cration 3D sur patronnage 2D - Cration de fiche technique en vue de l'industrialisation

> PEDAGOGIE

Travaux Pratiques la HEFF


Validation par les professeurs de la HEFF

> RESSOURCES

Documents/fournitures HEFF

SYLLABUS FORMATION CLASSIQUE 1 ANNEE -...

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