Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜...

140
6FLHQWLILF5HSRUW 0D[3ODQFN,QVWLWXW IU(LVHQIRUVFKXQJ*PE+

Transcript of Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜...

Page 1: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��������������� ������ �� ������������� �������� �����������������

Page 2: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

������������� ��������� �����������������

���������������� ���� ��

������������� ������ ��������������������������������

�� ������ ��� �!�������"�#$�������%���������&

Page 3: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

���������������� ���� ���� ��� � �

���������� ��

���� ����� ��������

���������������������������������������������������������������������������������������������������������� ���� �������� ���� ���� ���� ��� ������� � ������� ��� ��������������� ���� ���� ������ ������ ���� ���������� ���� !"�

�������

�� �������!#������� ���������$��%��������������&�'!#�������(����)*�+�,-.� $��������*�&���������/�0+1�,))�2.1,���#/�0+1�,))�2.1,�,23%���/���4������'�����/�����/55666�������

������������(��������7�(��������

�������������(������

�������������������������(����

��������8���&�'*� $��������*�&����

9� �������,��,����!#������� ���������$�%��������������&�'*� $����������������������������

Page 4: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

�������

���� ����������������� ������������������������� ���� ���� ������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������ �������������������������������������������������������������������������������������������������� � �������������������!������������������������������

�����������������������!����������������������!�����������!���������"�����������������������������������#� ���������$������������ �����%����������&����� �������������� ������� "'��(������ ������&��������������!�������"����������������&����!������������������������������!��������������������������������������������������������������!������������������!�������"������������������&������������)���������������������������������������'�!������������������'�����!�������������������������������������������������!�������"������������������������������&�������������������!�����'�!������������������'�����!����������������������!����������������������������������!������������

������������������������������������*���������������� ��������������������������������������������������������������������������������������!������������������������!�������������������������������������������������������!���������������������������������������������������������������+,,+#�������������������������������!��������������������+,,-���������������������������������������+,,.���������������!����������������+,���������%���������������/������������������������ � �������������� �������������"0'%�&������������� �������������������� ������������������������!!�����1�������������������������������������������������������������������������������2��2���2���������������������������������������������������������������!����

���������������������������������������������������������������������������������������3������������������������������������������������������������3����������������������������������!���������!�������������������������������!����������������������������������������� ��!�������������������������������� ���������������!���������������������������4�����!�����5����������������������������������������������������������������������������������!��������������������!�������������������������������������!��������������������!�������������������� �������������������������

�������!����������������������!���6��������������������������3��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������!�����������������������������������������3������������������������������������������������������

����� ������

Page 5: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$
Page 6: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

�������

������� ���������� �

������������%�'�����(����� �)

�������������������� !

*�������+��������� �!

,�-�&�����������%������������.����������� �$��������������������/���0���%�����1���%���

�������� ����������� ��

��2���������������������*�������&���%�������������������� #$

��2��������������������3��������& 4#

��2�������������������& 5"

��2���������������������������&�������%������+������ 5$

��2�������������&��������������& $$

Page 7: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��������� ���������� ���

��2��0����&�1���% �6$

�����������7%0����&�1���% �6$

����������������� �6$

������������������ �66

�������2���������/������������������ �6)

*��������������-����/���������������������%���%���������������� )�

����������%�.������� �)$

����������*����8������%�������������������� �)6

�&�2�������%���������'�����(�%��&�������������� !�

.����������%�3������� !#

������������ !"

'������%��������������������� !!6

3���������������������� !#"

1�%�������������������� !#4

������������������� !#5

9���������������� !#6

'��������%�.��������&�7���� !#)

Page 8: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

���������

�������

�������������

���������������� ��� � �

�� �� � ����������� ��

��������������� ����� ��������������������������� ����������������������������� ������������������� ��

���������� � � �� ��

������������������ �� ���������������! �� ���������"����������!��� �#�����������! �#���$���������!��� �%��$���������� �� ����������&�'���� ��(��������������� �������������&�'���� �)�*$���������� �)

������������ � ���� �� � ��!�������� �� �" �� ��#��$����%� �&� � �

���������������������+���*��� ��,�-������������.�"������� �/

Page 9: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

Page 10: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

���������

(�����0������'�������������� ������������ ����1������������"��-����������0������'�������!���*��������������������234 �56����������������������������7�"�*���� ����������*� ��*�����!� ������� ��*���!8� ��������������������9���-������������0������'�������!6

(�������������-�������*�*�����/���"!�����3����4�������� �����:���������� 234 �5� ��*� ����;�����*� ����� ����<�����&�����$�=�����������8� �����*����������������0������'�������!6�(������������-��������������*�������������*�-������������*�-�������(���������>�������!����������6�(�����������������$���*�����/#%?#����� ����������� ������������������*�����*�"!��������!����4:����*��6

����/%)8��������������7��������!�*�$���*�"���*����-�������������*8�-�'����$�*���*��������������-������������*������������0������'�������!6�(������������ ���*�!� �0���*�*� ��*� ��-� ��"����!"���*�����-��������*�����������!��/)��6�@����-��������������$�������A6B6� ���������*����������/��8����$������������ �����������������������-�������*���6�>��������������!8�������������������"�������*�*"!����������0��������*������2�/��;�//�C����6� �����8�//�;����C� ���6� ,��$���5� ��*� ��� ���������*�*$�����������*�����6

(������������������������������������������*������-���� ���� �������$���� ��� ��������� ���"�� ��*����$��������///6�����������8����������������$�$"���������������������$�����0��������"��*����*������6(���������������$��������*������-����"�� �����*8� ���������8� "!� ���� ��� ���� "��*�$�$"��6��� "��*8-������������������������������7������������8����������������������������$�������*���������$���8�������������,�*����;&��������8�������0������'�������!��*���������������������234 �56���������������*����!+��*���$����*������$��������������������������������������������*�������������"�������"��-�������*�;$���������������*�����������������������6

@�$� �/��� ������ ���� ������8� ���� ���������� ���������*� ��� ���� ������ "����� ��� �� ��$���*� ���"����!��$���!�2=$"A5���*�����"�*��������9����!������*"!� ���������� ���������� 234 �5���*� ������0������'������!6� ,���!� ���� ����������8� ������������ ��*�*$���������������������$���!�*�����������������8���*����**��������/��������������������������!��������*����������*����!����*����*�������*�6

������ ����8� ���� ���������� ��� ������ ��*�� ����;���������-�����-�����������������!������$�������-��"����������*��������6�(����������-���"�������-��� �����*� ��� ����� ��*� ���� ����������� ���0�����*����"����$�����*��������"����������������6

���� ���������������

Page 11: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

���������

(�������������*������������������������8���������*�����*�$�������6�����**�������������*������$��������-�$�������8��������������������������������!�������*����$����������������*����������-�����������$�������� ���$�������� ��*������8� ���������8$�������� ��������������� ��*� ��������6� (�������������������� �*�����������*����$�����2�����;"��������*�5C

� ������������ ����������������� ����� ���2����$���5C������������������$������!���������*� *���*������ ��� �������� ��*������������'������������*�*��*���������*��������������������-���*����"������������*����������

� ����� �������������� 2@�$$�!�5C� ����������-������ ������� ��*� ���*� ����*�����������������

� ������������������������������2,6,65C$�*���������$�����������������������*���������������������

� � ���������������� �������������� ��2���"�5C� $����$������� $�*������ ��$������������ ��*� ��������� *����������������*�������0���$�������������;������� ������$�������!� ��*� *���������$����*�

� ���� �������������� 2,��$���5C� ������9����"��8�������������$����������$����;��$��������!���$����*�����;��$������$�������

��� ������������

��������������� �����

Page 12: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

���������

����*����$���� ��� "�'���*�-�� ����� ������������-���������!������!�$�����*�"!���������*��6 �������������������������-�������������������*�����������������6�A�-���8����������������$���;$����!� -������ ���� *����$����8� ����-���� ��� ���$��������� *����$������ ������6����� ��� ��� ����������� ����� ��$$�� ��� ���� �����������-������ ���*����$�������*�����*������������-���������������"�����*�*���������������-��!���6

��� �**������ ��� *����$������ ������8� ��������������������������������$$�����������-������������������6�(����� ������� ����� ��� �����!� ����;*���������!� ��*� ��$"���� ���� �0���$������ ��*����������� �0������� ������"��� ��$� -������ ���*��������*����$���������*���������������������������*���������������"��'���������������!���$����������������������6����������������*�C

� ,�-�������� �������$����$�"���*�$�������� @������������!��� �������$�����������*��*������� ��������������*���������!� ,�$������$�*������

(��� ������� -������ ���� ���������� ��� ������������ �*���������!���������!��������� �*�*����$������*� ������� ������ ��*� ��� ������!� ��� ������������� ����������6�&�� "������� ����� ����� ��$� ������� ����������������������� ��������� ��*���*��������������-�'�-����������*����$��������$�-�'�������������������-�����������*������$���������-$��������-���� ��$���0� ��������� ��$"������ �6�6�����$������������������-�����������������������;�����!6�������!��������������!��������8��������������������������$�������!�������������������������*�������*����������������!�*����$����6�����������8������ ������� ����������� ��� ���'�*� ������� ������������7�� ������� �������� ���*���� ��� ��$������������ ���� ��� ���� ����������� �9���$���� ��*� ���$����������������������6

�����������������*�����������������*����$����-���������"����0���$�������0������6�(�����������������*��������*����������$�������8����$���������!������$����������"������8���������$�������!8�$����;������!8���-�'������9�����*�����������*���������������!���*���*�"������$�������8���������������"���*������������9���$������*�����$�����*����$���6

�����'#(!�����(#�)���'*+*'*�����

����������

�������������������������

(��� *������$���� ��*� ��������������� ��� ��-������� ��� ������� ����$�1�� ����*�� ��� �������!� ��� ������������6�@���*����$���������������*�������������*6(������������C���-��������-�����$����*�$������������������ 2�������8� *�������!8� ������� ���������8����� ���������58� �$����� ���������8� ��*� ��������$����� ��$����������-���� "����� ��!���"����!6� ���**�����8� �������-���� ��!� ����;�����*� ��*� ���"��$�����������8�-���������"����$�*�����������;����!�������������������8��0��"����������������������������������6�+���*�������"��'����������������������������������-�������������������������$���������� ��������� -���� ������� ��� �$����*� �������������������*������������������������������6

(����$����$�������������������������������-$���������?������� ��D��� ������� ��� ��-�� �������������������������������������&@�

��.����������

���-���� ��� ��"�����*��� ��� ��$�1�� ���'8�-����� ����*�� �������������� ��� ���� ��!������ ��������!4����$���� "!� ���� A����(�$���������������=���� 2��������������56�(��� ���������� ����!*���������������!��������*�"!��������������$���;

������ ��� ���������� 9����"��� ��*�(�����$�����=����2�����56

(��� (��$�$���������� ���������� =���2�����5� ��� ������������������!����� ��*������@�$���� 4����$���� ��� *��������� ������������������� ��� ���$�$���������� ���������� ��*�$���!������������������������������;�����*�2>@=5$����������������;����������-�����6�������6#�D�6��������������������������1������$���������;�����*$����������*���*�"!� ��!������������� 2������������������ ��������56������*���1�������������*�������;���������������*�����-�����$����*������������*������������������2!��������� ��������56

(��� ����������� ������ ��������=���� ��� ������������(��������!�4����$�������*������������-�������� ��� ����������� �����$��������� �� ��"����������� (���� ��*� (&��� ������� -���� ������$�������������������-���������������*����*���*�-���� ��*� ����� �$����� ���������� 2����������"�#����56�,�-�!�*�������*�����;�����������$����$�������-�����"����)6��$����D�����0��"������*������

Page 13: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

���������

����������$�1����������������!�����������$����$����!����*��������$���*���-������������*�����*��������$� ���*�$������ ���*���� ��*� ��� �0������ ����������������������$�������6�@���*����$�������������������������������*���������1�������1���C���������(��������!�2��������������� ���2���*�����558��!��������������!�2����������������������� �58��������� ���$���!� ��*� ������� ���������2$������� ����58���*���������������!�������*������@�$����2%���������&��'�56

�������$����$�"���*�����!��������������*��"�������������������*������$�����������������������$����������������������������������*���$�������-�����*���*�*�����!���$���*����������6�����*�������������������������!��!���$�8������������9����"����*�������������$�������2������������������������� ������� �5�����������@�;��;E2;F;G5��!���$���� ��*�� �������������6�+���*� ��� ������ ���*���8$��������-���������������$"���������������������*$������������ ��� ��*���*6� �����������������������������������������$���*���@�

������*�@���

���������������������$�������!���������( ����*���$���"������*;����$�������!�2��@��5�����������'���������������2��������������� ���56����������;������ ��� ���� ��$������� *����*����$���������

*���(��� ���&����%���� ���

��������8���������!���*��������8�����������������*��������������!�-�������$�*���*���$������*���� ������*��!�������*�$������$�������$�8� �6�6�������-�8������"���������*���*�2�����������������������56� (��� ��*�����*���� ��� ����$���������"�������� ���������"����� ����$������ ��� ����"��;������$�*����*���*�����������������������$���*��6(��� "����� ���������� ��� ��0���� ���������� *����*���$������������������*���!�������������-����"������������*� ��� ���� *����$���� ����������������!�������*�������@�$����2%���������&��'�56����������$����$�"���*�$�����������-������������������ ������� ��� �������� ������$����8� ���� ���*�;$������$�������$������0�*������2� �������� �58�����$������*���*���������2� ����5���*���"��������2����� ����� ����5���������"����*�����*6�@�����������*������������������8�����;����$����"!���������$�����$����*��$�!� ����� �����*��"���*���������2$������� ����56

"1����������*���������������������1�������1��������"�����������*���*�*�������*�-�����������������$������� �������������*� ��*���!���� ���������������$�����������������������$�����������$$������������4=�6

������������-����������"�������D���*�������*��*�-���������� ��� ������������� ��� �����;-������$�������2(�)*����������56�������-��������������������*����0��*������*����0������������������ ��� �������$������*��������� ��*���!8� ��������;��$�������*���;$������ "�������� ��� ����$�*����*�$���� *����0�����������������,��%%������*���������������6�>���;����;��������$����!���������*���;�������������-����������"�����*����$���$����������������*��*�-������������������������������"�������������������������6�,�-�!�*�������*�9����;��������*�����;��"���������-�������$��$���*����$����$��**�����������"1�������������������������������*���$��������*�������������$�������$��������-����*�����������9������������$�*���2����������(��+�� ��56

+���*�� ���� "��'� ��������� ��� ��-� ������8� ���������� ��������� *������ ����� ���������6� ����������8�����������$�����������*����������0�*����������������������*�����������$������������"��$��� ����� �������������� �$�������� ��*� ���� "�����������������������������������������������������������������$���!���*�������� ����������4����;$���6������$�������������������������=�����������*�����*�����-�������"����������� ��9��*� �������������!��0�*���*���������2&��,�����56�,���������;����$��������$�����;����$��������*�������*"!�����A����(�$����������������=����2� ����56(�������������*� ��������$���!�=�������*��������������������������*�$�������$������������������2$�����56

���� ����!�����

������� ���$����� �����!� ��� ���� ���������� ���������������!���������������*������*���"������6�@�����)�����$�-�'�����$$��������� >8������������*��1���� H<��-��*��;+���*�����������������������.�!�������������*���*���������H�2���*������C� ��������������5����������*6��������������������������������'�!����������������������� �������*����������������������*����������$�*������$������8"��������8�$�������������8��������������*�������������������$���;��*���*����������$�������6�&�������������������������$���;��*���*�������$�������� �0��$��!� �$������� ��� ���� *������$���� ��� �

$������*�� ��� ��*����8� ������ ��-�$���� �*�����*������� ���������!� -��*-�*�� ���� "���!� "����$���$����*��������*������������6������������������$��� ����� ��������*���1���� ������������� ���� ���*�������������� ���������*���!����������"����������*�����������$���;��*���*����������$����������*�������*�����������������"����������-����������!�*������$����6�(��� *����$����� �������*� ��� ������1�������������������$���!���*�������� ������;����2���������58���������������!�������*������@�$����2&��'�5���*����������(��������!�2����������56

�����'#(!�����(#�)���'*+*'*�����

Page 14: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

���������

�������$��������� ��*� �*������� ��� �� ������������� �������!� ����� �����*��� ����$������������������ ��*� ��$���� "�������� ��� ��������� ��$�����6�(����0��������������4����$�����������;����������!�������*�������@�$����2&��'�5���������*�����*���������$�������������8�����$���������������������$���������������*�������$����������$�������������*�������$���������$"���*�-��������0�����������������������������$�������������*����;$�������������������$���!���*�������� ���������2���������56�&������ �����*������� ��*�(����@��$�������������2"������ ��58���������������������$����!$�����*��*������;��$������$�*������$��-���������'�����"���-���������$���������!��������*��*�����������*�-�������*���������$�������!��*����$�������$��������6�������8�-��������������$��-����������'������������������$���$������*�������*6�(���$���������������������*��*������������������$�������������*��*�"!�$����������������;��*���������������9��6���$����������������0���$�����*�������*������������������"�������-�������6����"�7�*����$���6�(���������*������������$��������������*�$����� ��������� ��� ��$�����*�"!�������� �!����

��������%�� � �����( �� �

���������!� @ �� 2@������ ��$���������*58�-����� ���$���$����*� ����� ���� ��$$������ @ �� ����-��2���6���5�"!�$��������������"�������6��������-�!8�����������!�����������������!�2����������*��������5�������$���������*�����*������$����2�6�6��������������������������!����5�*�������������������'��������������6�@�����!$�������������*� ������*������"�������8������"���$���������-����������"�������;���*6

������8� ���� ��$�"����!����������� ��!��� �������$$��� �������6�&������ ���� *����$���� ��� ���6����$���8�����������������������$��������*���������!���*�����������������������������$��2&��,�����5���*�����������������'���$���������*�*��"��*����*������$����2"������ ��556�(�����$���$����!�������������� ���� *����$���� �����������������!����� ��*������ @�$���� -���� "�� ��� ���� ��$�������� ��� ������������� *������$���� ��� ���� $�������� ������2������� ��� ��������� ���65� *����� ���� ��$���������6��!��������������!�@ ��-����"�����*����������$�����������������*�$����������"�������-�*�"!�����*!����������������������������������������������*������$���6

��� ����� �� ��-� 1����� ������� �������!� ��� ��������������� "��-����$����������� ��*� ��������!-�������"�����*6�(������������$��-��*����$������� ���� ���������� ��� �������!� �������*� ��� ����� ����;���!C� ������������$���!���*�������� ���������2$������ 2���*�����58����������58��������������!����� ��*������� @�$���� 2������ %���������&��'�56

(��� ���������� "��-����$����������� ��*��������!����������*�$�����*�$�������������*��������������������0���$������������9�����"������������ ������ ��������!� *���������� ��� �������������������� ����$������6�(��� ��������!���������-����*�������� �!������������������������ ���� ��!*�$�������!6� �� �������$8� ��� �0�$���8� �0!�����������������"����*����!����������-�������������������������-����� ������ ���������� ��*� "���'� �����������6����$�������$���������������������������8� �6�6� ����!���� ���$����� ��� ������*� ��� ����"���*����6

�������������$����� $����*�� ����� ��� ������������4�����������2�4�58����������<��������"�2�<�5� ��*���������� ��������$�������������!2� ��5�����$���!�*����������������������������!�����$����� �������4����$������� ������������$���!��*�������� ����������2$���������������56�(����������� -���� "�� ���'�*� ��� ���� $����������� ��*���$���*� "!� ������� +��'������� 4���������2 +�45� 2%��������� &��'�5� ��� �����������������!�������*�������@�$����4����$���6�(�����������*�����*���� ��� ����$�*���������� ��� ����$���;�����������������$�������������������;���������$������� ��� ���*�$������ ��*� ��� ����� �� ��"1��������������*����������������������!�������*������@�$����*����$����2������&��'�56�"������!8��$����������$�*����������������$��������$���� ��'����� �������� ��� ��������!8� ��$��!� ���� ����������"����!8�������������6

% ���������������#���� $ ��

�����'#(!�����(#�)���'*+*'*�����

Page 15: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

���������

������-��������$"�������1���������*!�������������� ����*� ��� �������$�*������8� ���� ��$�������� ��$�������������$������"���$���$�����*�$���$������6�(���$����������8��������8���������������������������������������*6�(���*����$��������������������� ����� ����*!� �����*� ��� ���� �����*��"�������������$�������������$�������I���������-�-�������$�������������� ��*���*������������������� �������������-�'��������*�6

��� ������8� �������9����"��� ���$����;��$�������!���$�� ��� ���������*� "���*� ��� ���� ��� �����*��.�A�4� �������� 2������ ����� ���56� (����$������ ����$���� ��� *��������� ��������*� �����������$������� ���$����;��$������� �!���$�� ������$�*�����������4��(�������-��8�-�����-��*�������*���������������"��-����������� �2�����5��*�����<(A�����'���$�2�����56�(�������$���� ��"���*�2�5���������������������������������8�2"5��������� �9����"��$� ��� $������ ���������8� 2�5� �����$�*!��$��� *������ ������ �"�����*� ��$� �����.�A�4� �������� ��� ��$����������� ���$�;*!��$���8�2*5����$�"������������������*������������6����$"����� ������$��8����;������$������*��������*� ������� ���$�����6� ��� �*�� ��� �����$���;�������� ��$������ ��*� ���� ��$��������� "��-�����-����������8�������$�!�"����"*���*�*�����������-����� ��� ������*� "!� ���������� "���*�!� ���;*������6

+���*���� ����� ����$���� ��� *��������� ��������*����*;����*�������������$������8�����-�����������"����� *�������*� ��� ����*;���� ��*� ����*;��9��*�����������������2� ��������������56

(��� ������������ ��� ������ ��$������ *��������*���������8��6�6���*�����;�9����"��$����*������8���������������$������*��������������$�����������*�$����$����*��������������������� �*��������!$����*�����������*�$������������2"���+�����������56�(�����0����$���������������*�����$��������� ��� ���� ������ ����*�$����*�-����� ��$�� ����$��������$����������������������8������"����������*��$���0� ����*���������� ��������� 2$����;�������$�������5����$������������*�$����������������6

�������*����$����������6����"�8�������������46&���������*������������(�0������$��������!�������������!�@ ���������*������0������*������������������� ��$��������� ��� ���� ��$���� ��������6�(������$��������� �9���� ��������$������������-����

�����"������'�����$��0���$����6�A��������$������� "����� ��$�����*� ������ ���� �������� ����$����$����*� 2��!������������5� ��*� ���������� ����$����*�2�������-��56�(�����������$��������������������*���$���*��0���$������!�����'�����$����������$�������������!��������������!���*�$������$���6������8�������������$����������������'��������������������������$��������6

������������*��������"�����������������������"���*������#����������*�������-����$��������$�*���������$����� ���!$�� ���������6���*������� ��� ��������*-�����-���� "�� "���*� ���$�������� *!��$���� ��**�����!�����������������6�(�����$������������������!��*�����*������*���������������$�����������������������8��������$����������������"��-������������������������������!$����������*��������������*��������������������$����$�����������*������������������������������6�(����#������-����"�����������*-���� ����4����$���� ��� ������������$���!� ��*������� ������������*�-����������!���������-����0��������0���$���������������������������������������*���������*�(����@��$����*���������������������������������������*����������*���;������6�@����$��8��������������"�������-������������������ ������ ��� ���� 4����$���� ��� ����;����������!�������*�������@�$�����������������*6(���"!8������#���������J���������$�*���������$����?���!$�����������H�-����"���*���"�*���"��-�������$����������$�*�������������������*�9�����$;$��������������$����6

��������'�!����������������-�'����������������������$"����������������������*��������*����$��������*�� ���$�'�� ���� ����� ������ ��-�*�� �� ���"��$��������� ��� ���� ������� ������ ���$��������������������8� ��$�����*���������8� ����� ����$����� ��*��$�������*���*��������*������������*������6�@������������8������0�������������6���*��7�����������������*�����������9����"�����*�������$������������� "�� ���'�*� ��� ���� ��$��������� ���$������������$������ ��*� ���������� *����� �������� ��� ���*����$���� ������6� @�$$�!�6�(����� ��$�����*$����������������*������"������*���*�����������$�����������������������$��������������$������*����� ����$���� ��� ���� *����$���� ������6����"�64���*������ ��������� ��*�� ������� ���*������������"�������*���������������������*�������*�"!46��������6

����� ����%���� �

�����'#(!�����(#�)���'*+*'*�����

Page 16: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

���������

����$���8������8����6�46�6���6�2�������� �������5

�'�!�$�8� �1�8�46�2B����58�������8���������6�%6��

+�����8�3�������8�46;���68���������6�#6����

+��$��8�+����8�4���6;��!�6

+��'8��������8�4���6;��!�6

���8�����;����8�46;���6�2<���58���������6�K6����

4��"����8��������8�46�6���68���������6��6����

������8�A��L8�46�6���6�2@����5

@�� ���'8�������8�4���6;���68���������6��6����

@����$�8�<�1�8�462B����58���������6��6����

=��*$���8�=��*�8�46;���6�2���� ������58��������6��6����

A�����8�����$�&68�46�6���6�2���� ������5

A���"��*8����L8�4���6;��!�68�������#�6��6����

A�����8� �'�8�4���6;���68�������#�6��6����

A:����8�+���8�4���6;��!�6

.�8�F������8�46�2�����58���������6��6����

.���8�<�����8�4���6;���$68���������6��6����

�������'8��*�$8�4���6;���6�2�����*5

��� !��'�8�4���� 8�46�2�����*58�������#�6�)6����

���8�F� ��8�46�2B����58������8�������#�6�/6����

����-�*�8�=� !��8�4���6;���$6�2�����*58��������6��6����

��� ������8������8������������������2F���������5

�����8���$��8�4���6;���$68�������#�6�#6����

����'�8�B���8�46�6���68���������6��6����

���-�*�8��������8�46�6���6�2���� ������5

��M��"��'8�+����8�468���������6��6�����2�������������6�%6����5

���8���*���;��������8�4���6;���68���������6��6����

�N$���8�,�����8�4���6;���$68��������%6�%6����

������ �����L�8�������8�4���6;���$6�2��0���5

������$$�8�+1O�8��46�6���68���������6��6����

����������8�,���8�46�����6�2><58�������#�6��6����

�������8��������8����6;4� 6�46�6���6�2���� ������5

(���8�����;.��8�46;���6�2�����58������8���6��6;�%6��6����

(������8�,�������8�4���6;���6�2(������*5

(���8�����8�4���6;���$6�2B����58������8������#�6��6����

3��*��<����8�B���8�4���6;��!�6�2����*����*�(��,�������*�5

3�������8�A��$��8�46�6���68�������#�6��6����

&����8�<�����8�4���6;���$68���������6�)6����

&�����'�8������ 8�4���6;���$6�2�����*5

F���8�.�����8�46�2�����58���������6��6����

F�8�E���-��8�46�2�����58���������6��6��

- � � ���� ��� ��C���6�46�+�����+������8����� $������������84����$������������������ ���������8����������>�������!�2>��58���6��6;�#6��6����

���������������������������24����$�������������"��������*�5

*��������� �� ����������������� ��� �

%���� ����'�� �����

@�$$�!�8�=���8����6�46;���6�2�������� ��������5

�$����8������*�8�46�2������58���6��6;��6�K6����

+�'$���8�<����8�4���6;���68���������6��6����

+:08�>*�8�4���6;��!�6

4����8�B�������8�4���6;��!�68���������6�#6����

@����8�.�*�����8�4���6;���6�2�����'��58��������6��6����

@�����8������8�4���6;��!�6

=���'8�B�����$8�46�6���6�2���� ������58��������6�/6����

B�$L�� 8�B��L8�46�2�����58������8���6;#�6��6����8��6;#�6��6����

<���������8�����8�4���6;���6

��"�"���8�����8�4���6;��!�6

���*$���8�����'�8������������������2�-�*��58�������/6�/6����

������*�8���*L8�46�6���6�2���� ������5

&��'�8������8�4���6;��!�68���������6��6����

- � � ���� ��� ��C���6� 46� B�$���&�����8� 4����$���� ��� �������� ���������� ��*� ��$����� �������8� 3��*�"���>�������!� ������� ��� ���������� 2>��58� � ��6;#�6�)6����8���6��6����;��%6�K6����

����*��'*�'��('�')�����'*','����

Page 17: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

���������

+:����8�����$��68�46�6���6�2 ��� � ������������ �������5

=���'8�B�����$8�4���6;��!�68������8�������#�6�#6����

A��'$���8�����B�����8�4���6;���68������8������#�6�#6����

%��������������������'�� �����

<O���8���'��8�4���6;���68�������#�6�)6����

�O����'�8��������8�4���6;���68���������6�/6����

(���$���8��������8�4���6;��!�6

���"�8�4��'8����6�46;���6���"��6�2�������� ��������5

�*������+����8��� 8�4���6;���6�2=�$��!���*���58���������6�/6��

����8�,��8�46�2�����58��������#6�)6����

4���!8����*�8�4���6;���68���������6�/6����

����8����0��*�8�4���6;���6�@A

@������8�4$���8�4���6;���6�2������5

B�$��8�B���;�����8�46�2@����58�������#�6��6����

<����8���*'�8�46;���68�������#�6��6����

<�:"�8���������8�4���6;���6

<�"�!����8������8�46�2B����58���������6��6����

<��8�B��;����8�4���6;���6�2(��-��5

.:�'��8�A�$���8�4���6;���6

��8���0��8������������������2�����58��������6�)6����

�����8�4�'8�46;���6�2���� ������58��������6��6����

����8�&�������8�46;���6�2���� ������5

�����8�@�� 8�46�6���6�2���� ������5

% �������������� �� �����%��������� �

�������"�8��������8�4���6;���68���������6��6����

�������8�=���8�4���6;���6

����8�����1��8������������������2�����58��������6�/6����

����1���8�.�*��8�46;���6�2������58���������6��6����

(��$��8�����8�4���6;��!�68������8���������6�K6����

3���'8�A���;=���8�4���6;���68���������6��6����

&���8�F��-��8�46�2�����5

&��������8�&����8�4���6;��!�68���������6��6����

&�����8��������8�46�2>��5

F������8����$8�4���6;���6�2������58���������6�)6����

G������8�������8�46;���6�2���� ������5

G���8�G���8�46�2�����5

- � � ���� ��� ���C���6�46�B�������A��8�4����$�������������������������*� ���������8�>�������!�������������*�(��������!�+��1����2�����58��K6��;#�6�#6����

���6�46�&��$������8�4����$�������������������������*� ���������8�>�������!�������������*�(��������!�+��1����2�����58���6�)6;#�6��6����8���6�)6;#�6��6����

� �� ����%���������

,��$���8�����8����6�46�6���6�2�������� ��������5

+����8�B� ��8�4���6;���6�2�����'��5

+����8�������*8�4���6;��!�6

4�����8������*8�4���6;���6�2@����58���6��6;��6�#6����

��*��8�=���*8����6�46�6���6�2���� ������5

B����8�4������8�46�2�����58���6�#6����;�K6��6����

<�������8�3�*�8������������������2F���������5

.O����8�@��'8�4���6;���68��������#6�#6����

���$8������8�46�6���6

�������8�4��!;4�-�8������������������2��*������58�������#6�K6��

��������8�=���*8����6;4� 6�46�6���6�2���� ������5

�����!"���8�������8�4���6;���6�2><58��������6�)6����

�����8�@��'8�46�6���6

3��'8�B�����8�4���6;���6�2�����'��58���������6�)6����

G����8�B���9����8�46�2�����5

����*��'*�'��('�')�����'*','����

<�$��� 8�A���;4����8�46;���6�2�������������� �������� �������� ���5

=���8�>����8�46�6���6

Page 18: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

���������

���� ���������� ������� ������������������ � ��

������(#�)�*���#�-#�����

( �� ����' �� ���

.� ����"������ ��C� .���� ��$� ���"����!� ��� ��������$���������������*�������

!���'����� "������ ��C� ,�-� ����� �������������������������$������$�����������

&�/��'��+�"������ ��C���������$�������$�������������0����$����������

�� ������ �� ��� ��� (�������� "������ ��0(�����*����������$�����!$��������������������;����������������*������

1���8�"������ ��0,���$�����������*��*�����������������������������$�����!$�����$�

&���+��"������ ��C������*���$������������$���������������������������!$�����*�$�����

%�����������������������������%� � ��� �

(������� &��,�����0� �������������� ��� *�������$������ ��*� "�������� ��� ����$����!$�� ���$���*�������������*���

� ���� +� &��,�����0� ���������� ��� ���*���������!$�����������������������

��� ,���&��,�����0� �������� �!���$�� ��� ����;�����������!$�?$��������������

����2� �+�&��,�����0�&������� "�������� ����?+;�������*��������C����*�$���������������������*��������� ��������������������������

$���'����� &��,�����0� �������� ��� �������������������������C�������;������������?G�;����!�

��������&��,�����0�@��*�$����������������������������������������3���������������$�����*�����*��*$�����������$�

��������3����2� &��,�����0����"��� ����� �����;$�������� ��� "����� ������*� ������ �������� ��*� �����������������*��"����!������"��9�����!�������*�������!���$�

1��&��,�����0�,������������������$����������*��*���$�������

-�����������&��,�����0�<�@������������������������$��������

�������� �� ������������� �

. � ��+ �(��+�$�����0��������?���������������������!������������������

������� �$�����0���;�����$�����*�������������������$��������������������*����������

4+ �����$�����0�4������������*���������*��������$�������������������*���*����-��������

���� � �$�����0� ��������$�����$���$�����������,�������"���*�������$�$�!�����!�

� ������ $�����0� ����"����������!� ���������*���������������"!����������*������"������

3 ���$�����0�����������*���������������������(���?(&���������

) � .'��/��������#���� ��

����2���� ��� ����0��$��������������*!����-��������*� *�-������� *����� ���� *��� ������� ���� ��� ������������������

������2� � ����0,���� (��$�����$����� ��*���������$��������������������������������������@�8,����*����"�����������*���*�$������<��;,���

3 � � ����0�������$�*���������� ��� ��������������������������*�������*�G�;�������!������������������������

3 � � ����0A���� ��$������� �������� �����;���������������!����*�����$���������"�������$�����<��;G���

������������2���� ��� ����0�������������������$��������"����������������

-����� 3� ���'������� ����0 ��;����� �������$��!$�����$����� ��� ��-���� �0�*�� ������� -����!���������*������

&���� ����0���$� �����������;�����������$������� "����� ������� "!�$�*������� ����� ��$�������������

���� ����0�����������������$��������������������*��������������������������������������*����;��$"����������*������

������������� ����0� A4=�"�������� ���(���?(&���������

�����������������

Page 19: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

���������

#�/ ���� � ��� ��'�� �����

����������"���+C� ����������� �������� ��� �,����������� ������ ��*� ����� ��������� ,�

���2+5� ��*

,�2@�5�� -���6� ��������������� ��� ����������"��-����$������������ ��*� ����*���������� ��*������������

����������"���+C�(�����������*������������������������������@��2��5���*�@�

���2�5�����!����������!���

���������!���$�

���������C���������������������������@�;��;���$;��$�;�������*���*�����-��������$� �*�������������

"���+� ���������C� ,�$������ $�*������� ������*������������������

"���+�.��+�C� ��*������� ��� ������ ��*�$���;����������$��������*�����;�9����"��$����*������������$����$��������$������-��*�*����$�

*�$�� $��������#������

����������(�)*�(��+�� ��C�4������$������������������� ����������� ��*� *����0� �����-������ ������"���*����@�;��;��2�5���*��������� ��������� ���$������������������

���������C� ��������������� ��� ��������� ����;���������!���*���������������$�����������;�����;������� ��������$���$���������>A�;������� ��*�*����0����������������

"���+� ���������C� ��*������� ��� �������������$���

(�)*����������C��������� ��������� ����$����;������ ��������� ��� ����� �������� ��*� ����*������(���?(&��;������������*������!�������������������*����������-��������*���$������$�������$�

(�)*� ���������C� ( �� ��������������� ��� *���;$������$�������$����������-�������������"���*������;���$���$

����� ���� ���������C�4������$���� ��� ������������������������������-����"���*����@�;��;����*( �� ��������������� ��� ���� �������������$����;���$�

0�$���/������� ������� ��� ��������%���� ���

�� ������� ���������C� �������� ������ ��$��������������*�$����������������������(���;"���*�����!��$�*����*�-��������!�������$���������������������$�����

�� �����������������. �� �C������������������!��$���������� ��*�$������������ ��� �������������*������*��������"����!����(���2�8���8���8���5"��������!�

������������ ������C�����!�*�����������-�"����������$�����!�

����������&�'�'����C����������������������������������������!� ��*� *���$������$�������$� ��,���2�5�"���*�����!�

����� ���� ���������C� ( �;��������������� ������������"���*�������*�*�����������������������*��*�@�

����"���*�����!�

� ����������������!���������� ���C���������������� ����������������$�������,���;2@�8���8��5�����!��"!����������$���"��@���*�������������!

!����� ����� ���� � ������ ���������C���@��������������������@�;���"���*�����!�

����� �������������������0�(��$�*!��$������*'�������� ��� ������ ������$������� ��*� ���������������������@�;��;�;�2�P(�8�,"8�38�(�5�����!�

����� ����������������� ��C���������������������;�����������$������"�����9����"������������������!@�;�������!�

�������������� �������������C������������������������ ������$������� ���,�;"������������!����*,���;2�5�����!�

� �� ����������������� ������

� ������� ���������������������!��!�

%�������� ������������%����

�5� �0�,�$������$�*������� ��� ���'� ��$������ ��������������������

���������� �/������ �

�� ������ ()�����0A���� ������� �����������"��-����$���������*����������-�������������������

�5����+��()�����0�(�$�����$�������8���������������

�5����+��()�����0��;��������������������������������

�� ������()�����0��������9�����!���*�����*���������

������

()�����0(��� ����� �������� ��� �������� ������� ��

��*������������������

()�����0�����*�����������������������������������

�������������

������(#�)�*���#�-#�����

Page 20: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

���������

0 ������ ����% ������/�

&��'������%���������%���0� 0���$�������������;���������*���$���������������*���$������"�������������$����$�"��!�����

&��'�� 3)�+��� %��������� ���0� 0���$������������������� ��*� ��$�������� ��� ���� ����������*����*����������!������ �����

&��'������%���������")�����0�=�����������-�������������������

&��'���������%����������� ����0����!������ �����$�������$������@�������

%���������$ ����0����!������ ������$�������$����,�

��������!�

%���������"���2��0������������� ��*� ��0���� ��������������,�;"���*���������!�

%���������6������(���+0�������������� �������;� ���������(����������

%��������0�,����������$�������$�������!������ �������� �� ;*���$�*����$����$

' �������� ����� �

&������%����&��'�C���$�����������������8�"�8���*���!��!�����*���$�������������!��������������!�@ �

&������ �������� &��'�C� ��$�������� ��� ������*������$��������������������������!��������������!�@ �

&������%���C�4������$������*������������������0�����$��������!��������������!�@ �

&��������C� 4������$���� ��� *����������� "���*���������������-������������������!����$�����

&��������C���������*��������������*�������������������������������

&��'�� 3)�+���&�����C� ��$�������� ��� ��!������;�������"!��������������������$���

&��'�����C���$������������������-�������������������$����*

&������.���C���$������������������*��������

&������.���C���$���������������*���$�����

' ������� � ����'�������

��������� ���&�� �������0�.�"����!� ������������$� ��������������$���������������������*���*�-�"���������

��������� ���(���� 0� �����������$�����$������������������������������������

��������� ������������0�A���!�-�$� ������� ��������*������������������������

������ ��� ��� ����0� >���� ����� �����*� �������*���*�"!������������*���$�������!����

��������� ���!�����0�A�������������������*����-�����$����*�������������*������������������

��������� ��0�(�����$������"�������������������������;�������������������������������

%��������� �

&��'��&�� ��������0�@����������

&�� �. �����0� (�"����!� ������ ��� ���� �������;� ������������*;�����������6

&�� �� �����0��������������*���$���������$�����������������������������$��������*��"����!�������'����6

&�� �1��� ��0��*�����*�$�*��������������������-��*����*��������������������������6

&�� �770� �$����$���� ��� ��$�"����!� "!� ����;�������������!*��������������6

�������������������� ���� �� ��������"��� #

������ ��� �����������!�� ��

) � .'��/��������%���� ���

��������0��������� ��� ����$�������� ������� ��$��������*������$����

��������0��������$��������������!�

���������& ���� 04���$������"�����������@�;��;(������!�

���������������'����0�@������@�;,������������!�

��������� ����04���$������ "�������� ��� ����;$��������,���;(�;������!��-�����������������������

��������� �������� �0��������� ����;���� ����;$��������

����������������� �0��������9����"��8�*���$������"����������*��0�*�������������������@�;����@�;��;E��!���$��2EP�,"8���8�G85�����!�

��������� ��������0@������ �������-����$�0�$�$��������������C�����!�*������$������*�����;��$"�������

��� ����������04(�����*������������������������������$���������!���$�

������(#�)�*���#�-#�����

Page 21: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

���������

�������� �����������8 ���0��������9����"���������

��;,"���*���;,";����!���$�

�������������0������������ ��������� ��� ������;

��������*��-�;������.���@�;��;(�;"���*�����!�

�������� �0����"����!��������$����������8�$����;

������"����������*��0�*���������������������$����

(����Q����(������!�

��� �������- �� ���3���2�2������(8�(�������5C

4���$�������� ��� ���� ����;��$������� �����

�9����"�����*�������9��*����������@�;��;(���!���$�"!

4(�

��� ������������������� ���9������!������:�

"� � 9��� ��� !������:C� 0���$������ ��*

�������������������������������������������*����"����!

��� .����� ������� ��� ���� "���!� ����������$����

�!���$��,";E�2EP�8���8�@�8���5

� �����1� � �� ����'��������� ��(�;����� $���� ���� 2.(���;=���"��5� �����0��$����� �������*� $�*������� ��� ������ ����;��$������

<���+������ �2>���6�+��5������0�4������$�����������$�*!��$���*���"��������������������

����� ���� 2>���6� +����$5� �����C� ,�$�����$�*����������*����0�������

�����04��������� ���$������$������� �!���$�� ��*��$���0�������

���������5� 2>���6��R�������5� �����0��3����*�������������$���������������$��?$���������*������*� ������ ���������� ��� $������$������� ����!�!���$�

(����������0� 0���$������*���$�����������������9����"�����*����$�*!��$�������!������������!���$�@�;,�;�����*�@�;��;E�2EP��8(�5

(������ �����0� ������ ��� ����!���� ���$����� ��� ���'�������������"�*����$�����

$�������%��

(����� ����������� ���0�@�������������-����$�0�;$�$���������������C����$�*!��$������*�'�������������������������������

����������� ����������������������C�@�;��;,"?(�?(�;�?+;�����!������������������������$��������������

����������()�����C��������������������� �;����������������������������� ������$�����������;*���*�"!�������������

$������ ����� ���0� ,���������*�� ��!�� "!� �����������������*�����*�����*�����*�����������������!����!�

&�� �� ������� ����0�0�*����$������*��������������

&��,������� �������������������2� �+�����2����� �0���$��������������*!����-���������*�*�-������*��������������������� ��������������������������

&��,������ (������� %��������0� �������������� ��*������ ��$��������*�"�������� �������$����!$����$����*�������������*���

����� ����������������������C���������������������$���������������������*���������������"�������

���@����;������!��-���� ���������������������"�*�

�����

����� ����� ����0������*����������@�;��

����� ���� %��������� ����������&��'�C����$�; �����������0������*�$��������������@�

���;"���*

����!�

� �������������0� @�;�;��� ����!�� ��� ��������� ������������

� �������� �0������������������*�'������������0�*��������"���!���*�����!����;���$���*��

��� ������� �������������0 ����������������� �������������E�P�(�8�38��8�,"8���������������������*$����������������������@����;E�����!�

%�����(����������� ���������0�4���$�������������$�������*�����$�����*������

%���������� ���������0�����!���������"�����$��;��������������������$���������*������

%���������� ���������0�(��$�*!��$�������*����;�������������*����������*�����������"��������

������(#�)�*���#�-#�����

Page 22: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

���������

����������*�*������$���������-�$����������*��������� ������������ ���� ����"����!� ��� ��*���$������������*������������������������������6�(����� �������������� ����������� ��� ������*���������*�����$�������$������������*������������������������*�����������������*����� �����������������-������������������6

(����� /��/���� �C� (��� ����� *����$������������!8� ��!������ ��������!� ��*� ��������(��������!�������������!����������������*�����������9���$���� ��� ������ �������� ������� ��*� ���!;�!�������������!���$����6

���������*������������������������"��������*���*�������� 9���������� ���$�������6� �$���� �$�����2�"����#��� ;�K����5���� ������������!��-����$��������$���������������"�����K���S������������!���;���*�"!���*�������$�������������$�������"���6�(�������"������*���������������������$�2��T������$"�5������������������������������������"������!���*�����������-�������;�%��$$����*��$������*�����������$$���������6�(-�������$���*���������������-������"�������������� �����$"�� ��� ������"��� ��� ��*�����$�*��$��$�������������$����������*�����!��2�����������������'�56�.�����$���������$��������$��������"����*���*�����������$�����������$����������-�� ����� ��������2$�0�$�$��������!����K��'�58������*�-���� �� �������!� ��� ������ ����� ��$������ ��*�9�����*� -���� �� ���� '&� $�*��$� ��9����!�������6����!���������������������������*������������;"���*�����!��-����$������� ��$����������� ���K���S�6

,��;$�������8����;��*����������������$�����������"�� �������*� ��*�� ��� ����� ���� ��$������� ������������ ���������� ��"��� �������� 2(�$$����������5�-������$�0�$�$������������$���������#����S�6

����������������*��������������-�������������!������'���������"��������$�0�$�$���������������"����������-��������-�������!�������'&6�&��������������8������������"�������������$�����-������������������ ������ ������8� �6�6�$��������� �� ��;�����$�����8�-���������*����������$�����������������������6

(-��*�������� ����������� ��� ������"��� ���$�����������!���������$�������C����������������������-�����#������������!8��9�����*�-��������������$���*���*�����*������������������$������������-�����������*���������������������$�����$������2#�����$�0�$�$5

������!�!������������������!�����!��-����������0!���8�����������!*������������!6�����������$��������������"�����/���S������"���������*�-��������*���;�������������*�������$���*����*�������$��������������-����������������-�������������������!�����-������������������*��������'6

>����� ��$�*����*� +�*�$��� ������9��8� �������!������-������*��$�������������%��$$���*��#��$$��������������"�������*���$������������!��-���$������� ��$�������������� ��������S�� ������$������"���� ��*�� �����$��� ��� ��� ����� ���� ��$�;�����6�(����!�������������������*���$���*�"!����������� ���������� ��$� ���� �����*� �!����� ������6�������������$����������������������S�8�������+�*�$��� ���������� ��$���� ���$��!� ��� ���*� ��*��������������*���������6���������!�������-�����*��������������������$����������������$����*���� ���������������"������$�*���������'&���������"��$$�������������6�(���$������ ���������*���*�"!�����������������������*�8�-��������$���*���������!������������$���6

(-��������������*�!�����*����*�$���������������������"�������**�������������+�*�$����!����������8-�������������������!�*������*������������*����-����������������6�(����������$����*�����������*��������;���������������!8����������-������$�*����*�����������$�����������6

��������� �/������ �C�(����-���������������������*�����������������������*����+����$�7��������������9������������������6�(�����������$����������������*���������������������-���"�������������-������ ���������� ������� ��*� ���;������$�����6�������������9�����*�-����������'&���*�������������-������$�0�$�$�����"����������!��������'�6�(����*���*������������������������'�������������%�$$��*��� �����-�*��� ��� ����$$6�(�������� ������ ���������!��$�����2#��'&�������8�$�0�$�$��������!���'�8������-�*������)��$$56���������������9��������������������������8��6�6�����������������������������"�����*����������������������$������6

(����������������������9�����*�-���������������-��������2�@�5���*������������-���������2$�������5�������!����������"�����������$����������"��8�-������*�""���� �� �����6�&���� ���� ������ ���-� �������$������������ �9���$���8� ��� ��� �����"��� ��� ��*������*�!�����*����*��""����-����$�0�$�$�������������������<?��"!��1�����������$��������$����������������!�����*���������-�����������6�(�������������""���

� ����������� �

������������������

Page 23: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

���������

�����������"�������'�����"��-��������$���������$��*����#��$$� ���-�*��6�(����@�� �������!�*�����!��*�����-����-���� *��$����� ������� ��$��� ��#�$$�"!�������������$����������������*����������������� ������!���������-����6�(������������-���������� ����� "�� ���*� ��� ��;�������;��9��*;��������2�,�.���5�*�����8�-��������$���������1����*���������9��*���������$�*��$�2-�������������������58�-������*�������"���-������K�;%����$�*��$���6������������*�����������������$����������������������*�����������$$���!��"�����*�"!����*�����*���������8�6�6� ����� �����*�$����������� ��*� ������� 2�� ��5����������� ��� ��$"��������-���� ������ �� ���� ������������$�����6

' ������ ��������C� ��� �**������ ��� ���� ������������������$�������*��"���8� ������� �����"�������� ������� ����$����������� ��*� ������ *����"�����

�����-��������������������������������"��6�������������������������-��������������$�������0���������������"��������$�������������������S�8�-�������� "�� ���*� ��� ��8� �� ���������� ��$������� ������$6

%�� � ���� ����� �C� ��-*�� $��������������������� ����� ���$���������� ����!���� ���� "�����*�������������������$����������������������!"����$����2����$���������!58������*�-������*���*���*�������������������������$����*���"�*��"�����2�;���$$�*��$���56�.�����$���������$�����������*���*���������������!�"����$����2������5�-������������������!����K������6�������������������-���������#����"������"������$�*�����*�������*����$������-*��"������6�(�������*������������*���������������-�������!���*��������$"�����%���$� ������������*����$����*��$���6

������������������������������� ������

�������$�������!���������������$�����$��������*� ��������� ������9���� ��� ���� ���*!� ���$���;�������������!���������$�������6������������8������$"������������$�����8�*����������������9������*���$����� $�������!���� ����-�� �� ������� ��*��$�������������� �������������$����������������������� ��$��������$$�����������������������$�������!�2� �5��������-��$�����������$��������������$�������!� 2( �56�(������ �����*������$"����������$����8�$�������-�����������������!-�����9�����*����*����������������9������*����$��������!���6

@�� ����$���������������$�������!8� �������������� ���� '3�( �� ��� ������"��6� (����( �� ��� �����*�*� ����!������ �����$���� ��� *���������8� �����0���$����� ��*� ����!� *��������� E;�!� 2 4E5��������������6������9�����������������������$�������� ����-��� �!���$� ��� ��;����8� ��$�����$�����!�����������������!���6�(����!���$������������*�������( ����������4���$�����*�$�'�����������"�������*�0�����'��*�����*������������������9���'�!���**�����!� ��� ���� ������� ��� ����������� ��*� �����*���$�������6�@����$��8�������0���$���������"����������*� ��� �*������ ��� ���� ��$����� ��*� ��������$�*�-����������������������$��������6�(�������-�8�����0�$���8�����$����9�������������������;�����������*��������������*������"���*����6

(��� ������������ ������������$������������� ������ � �������-�B .�B���)����@���������������� �6�&���� ����� �����$���8� �0��$��!� ����� "��$�������-�������������������������"�������*�*������������������������������ ��������*��$����������2@ =56�(�����!���$������������*�*�����*������������;

����*���*�����;���������$�����$��������������"��'������� *���������� 2 +�45� �������� ��*� 4E������6�(��������$��������9�����*�-��������������*���������4���$��� ��� +�4�$�����$�������*����-�������$����������$������!���������������$�������2����;����#�����-���"!�(�.5���*����������!����24����������-���"!�(�.56�������*�*���������#�������������$�����$�������������*�����"��"�����*�*�������������!���6������������!8�����9�����!� �$�����-���� �#��� �� ��#�� ��0���� ���� "���9���*�����!�����������������!���6�(�����$"���;�������� +�4���*� 4E�����-�� ���� ������������������$���0�$��������������������������!����*����������������*�$�����������6

�������*�� ��-����������*�*��������������$�������2B .�B���K%��58�-��������������9�����*�-������� ����������� 2����-����!����� ���A<.�(�����;���!58� ��� ���*� ���������!� ��� ����� ����������$�������8���������*���������������$$�8�-���������$���� ������ ����� ����� ���� �������� "��$� ��������*�*���������$�����$���6� ����**�����8���������$���� ���� "�� �9�����*�-���� ��$������������������$������������;�����*���$�������0���$����6

@�����!8��������*����������������� ��-����@ =2. �=�$������%��3�5� ���������"���-�������$���$�����$��������"��$�*����*������"����������6(���� �����$���� ��� ������!� ���*� ��� ������������������ �$�����8� ��� ��������������� ��� ���;���*������� ���!$�� ��������� ��*� ��� ���� ��;�����"�������������0�*�������0���$����6���������������9�����*�-��������������������-���������;�����6������������8����-����"��������9�����*�-������� +�4��!���$6

���!��'#����*�#�����2�.

Page 24: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

���������

U����������� ��*� 9������������ ����!���� ��� ����*��$������������*���������������� �����$�"�0�E��� �������� $�����"�� �9�����*� -���� ���-���������� *��������� ������$����6�(��� �����;$���������**���������9���$���� ��� ��������!���������������$�����2G�V���58����������!��������9���������������!���������"��6��������������������������1��8������*�����8���$������!���!�������*���$���������-������������*����������$��������!���6�(��������$�������"����� ��� H�����$�*�W� ��� ��������!�����������$��*�-��������$�������H�����$�*�W8�-�������������������������"��$����$���*��������������������������� ��*�����*� ����6� U��������*� ������� ���� "�*�����!�*�����������-�!������������*���������$�����������������-��6

(�����������$�����"�����������!����*��������������������6

U�������������*�9����������������!�������������C

� 4���$�����������������$���������������0�������������8��6�6����*���$����������9����"��

� �*���������������*���$�����������������������8��6�6����*�����������"��-������������"�*������������

� ����������������������������*����8���������0�*�����*������*��

������$����������������������*�����C

� ���������������������-������*���������������8��6�6�����������������*��������������������

� ���������$�*�*������������8��6�6�������*!������*��!����$�������$��"!�����"���������9����������*������������������!��

� G�������$�*�"!���"�����������*�����*���8�6�6� ����0�$�������������$��������$����*������

��$����$������C

� �����������������������������8��6�6������������*���*�"!��-��;������

����������$��������������!�����"����*�������*�����������!���������"���-�������'��������������������������������*���������$�������8����������������

��������������������������������

���������������"���<�����'�*������"��*������*����������� "��'����*� ��������� ��� ���� �������$���06���� �0�$���� ��� �� ��"���$�����$���� ��������������������6����������8�����������������

��$������8�@���8��������$�*���������������������

��$�����������"�������������S�6��������������������$$�������$������ ����� ��$������� ��� �� ��������;$�������$����*8���������0�$���������������������������� $�����*� �����*������ ��� ���� ��-��*�����������������$�������������*�������������������$�������!�X�6�������*�8� �����M�����A

�������*��

+��*���� ��*� *���G������ ���� ����'�"�*��� "��$������4������I�@�����6;+�6�34���������8�3��6��%%834��3�����4:����*���2�///5��6���%Y6

����*������������������9�����!������������!���8��������������������������8���$$���������*����*�"��� ������ ��� �������� ��"��$�������!���� ��������!���*���'��6

��������������������

(������'��������$����������!����������������������$�$�������������-�'��������*���������������������������������������������*������������$�$"���������������2����0�$������646����*�������*�����;*������� �����-�5�-���� ������ ���'�6�������!8� ���

����������������� ������0�������*�$����������������������� ��*� ���� ����������6� (��� ������������*� "!� ���� ����� �����*�� ����$�������������������������$�������8�����$����������*����;$���������$������������!���������������������������*

���!��'#����#�&���*�#�(�(!2�*���3����'(!!�-#(�)2.

Page 25: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

���������

�����"�����������*�*���$��������������$�����"!����������*������������������$�������!6

������������!����*��������������9�������������"�������$�������������6�(����������*����������-���������� ������9���� 2����!� ����*� ���� ��� ����*����$����58� ��$����$�������� 2���� ��*� ���*8���*������� �� ���;���*������� ����8� ����;�����$����$�������58� ���*���� ��*� ������� ���������������9���6� ������!����������������������������"���6��������������8���$�����$�!�������"�����$�����!�����������$�����!� �����*� ��� �*�� ��� *������� ���$����������� ��� ������ �"��������6� @�� ��������'�8��������!����*������������*���8�-�����������������������������$������������������������*����$������������������"��6�@�����!8������$�������"�������*�"!�����������-�������*8� ���8����������"��6

3������ .����� 2�����$��58� G����� 2�0��$��5� ��*�����$�������������������"�����������"�����������$������������ "!� ��������$�������!6���-�*������!� ��� �"��������� ������9���� �����*���� "��������*8� *�'� ����*8� *����������� ����������� �������8�������*� ������$�������!���*�$������������!-���� �����*������ ����$�������� ���� "�� ������*6@����$��8� �� ���� ������ $��������� ��� ����"��������� ��� ����� ��$�������� ��*� ��$���;��*��������������������"��6��������������������

��9���*��������������!�������������������$���"!����� ������������4���$���6�4������� �$�����������$�������!�����*�������������������*���"������*����"������!��*�"!�����-������*�������9�����������$����������!6�����0�$����������������������������������������������������-��������$�������������$���������*�������*�������,�

��������!�����"����*

"!������ �*�������$�������!6

@���"����������������������������8�������������������$�����������$�������%8��9�����*�-������ 4E��!���$���$������-������*���������*����������-��*�-�������������$��������!����������*6�(�������$���� ���������*���*�$��������*� ������$��"!����������������$�$"��6

�����������������������

(���'��-��*�������������$�������$���������������$������� �9���$���� ��� ���� ���� ���$�������� �����$����� �0���$����6� ��$���������� ���$���$������� ������$��!� -���� ��*�������!� ������*����$�� ��*� *���� ���-� ������� 2���; �58� ���$���"��������������$��!�-������ ���$����*��!*�*�������9���2@���8��3���58��������$�������!�2��58���$������*�������!���*������*��"������������������*�*�$����*�����*�"!���������������������!������ ����!� )�� ���$����� ��� *��������$�������� ��*$������6�(�����������������������!���*����������������!��������$�*������������!������*������������9���$���� ��� ���� ����� %� !���6�(���$���� �����������$�����-��� �������������������$������������; ����*�����������$�������6

@��$��������#��!���8����������-�'�*������;���������-���� ����� ��"�������� ��� ����=�$����*������� ����� ��� �����������������*�����;��������������2 ���56�(�����$��������������*�����������"�����������������!�������9���$������������������*���!6

����0�$����!� ��� ������� ��� ���� ����!���� ��$�����*� -���� ���� ���; �8� -����� ���� ��������$����� ��������������-������-��������������

��$��)���$����������$���*������������������������8�����$6�(���*���� ���-����������*� ����*������8-������������������1�������*������2��458�����-������$����������$�����$���� ��� ���$���� ������;�������������*!��$����������������%;���*�����$������*����*�$�'����������"��������$����������!����!�����-���*���������������������$�����-��������������������������-���$���6

��� ���� �����8� �� ����� ���������$����� �����-���� "�*������*8�-�����-����"��*�����!���������*�����������; �� ��� �*�� ���$������ ���� ��$��������� ��� ����������!���*�-�����$���$���������6�(����-������$����9������������*������������������������"�����*�������*�� 9������������$������ ��� ���� ��$���������� *��;�����������������������*�������������$�����������������������8�������*�6

@����$��8�������������*�������������-����"��������*�������$�������������������������$�����"���������� ���*������� ���!$��6�>����� ����� ��$"�������8��$����� ��� ��'��� *����� ���� �0���$����� ���� �����������$���������$��������6�(�������$�����-���"������!��*���"��9�����!�"!�>3���*����*�������!*�������6

���)�%*�(!���(!2�*��.

Page 26: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

���������

��������������*�*�������-�'8������"�����$����������������������������-������-���������������$�����6�(���$�����*���������������������������������������������������*������*�-���������!������������$����6�(�����$�!����'���������������������� ��� ����*�8�$�������� ��*�*����������� �������!���-�'��������6�,����������*����"������������*������$$���������� ��� ��� $�1�� �$�������� ��������������������6�����/KK8�����������������-������*!��"������������$������*8��������//�8��������������6������������8����$�����������"��*-�*��������'"���-��������;��;���;��8�-������ ������������������������!���*�������������������*����#%��"��6

��� ������8� ���� ����� ������ ��*�$��������� ����������!����-�'�����������*���������������"�����������*�����������"����������$���������������!������!6� @����$��8� ���� ����� �������� *��������������������"�������������-�'�6

�� ����� ����*� �����;���;���-�'� 2.�,5� -��������!�������*���*��������"���*�������� ������������9����������$����"���*����-�����"����%���@�����*����=���"�������6�(������������������������������������������Z��"���*������������*��������$"������$����;�����*����'�6�(��������'��������������"��**����*�"!�����������������������$����������6

�����������������������

��������*��������9���$�������������-�!�������"������0���$���������*��������������"�������8���� �����������������$"�����*���������9���$���������$����;"���*� �!���$�� ��� *���� ��9��������8��$���0�*��������!���8���*����;��$���������������6����**�����8�����������*������������0������������������*��������� ���������� ��� ������������!���$����������*�������*����������������������������������-����0������������6

������*�����0�$��������-�'���$�����*�������������������������*�C�������������$������������������������������9���$���I��!*������������������������

��*����$�;$�������������������$���� �����������$���I����������*�*����������������!���$� ��� ������������$�������I�������������������������������<�������"�����������������������������$���0��������6

3������ ����-��� ������������� ��*� ���������!���$�����$��������*�������������$"�������;������ ��$�����6�(�� �*���� ���� ������ ���$�����;�����8��������������*�������*��������������������*��*-�����*���$������*�����-�������������;�����*�������� ������9��6� (����� *����$����� -��������$������*$����������$����!���'���*���������������������6

������������� ��������������

(�������������������������������-�'��������8-����� ������ ���� ���"��;���� ��������� ��� ���������������������������-�������������������6

(��������� � ������ ������������!8���*�-���������������"�8���*���*�������������;��;���;�������*�*����������������*�����$�������������������������6�(����;��������-�� ����� ����������*�"!� �-�������<3�������$��6������������������������-�8�����$�����������2�6�6�������!5�����������������-��*�"!����$�����!��������6

�������!��������������������������������8������������-�!����*����*��������������*�"!����������"����!��������!6������$�����!����������$������*"!��������$����� ���� ���$� �!���$6� ��� �������� ���$�����!8�����������������������*��������"���*�������-���*�"!����������������$6�(������������!�������*��������������������*����$����������������������-����������;�����*������������������������������������6������� ������ ��� ���� ���������7�� ����������8� �� ��-�����������!���$�-�����������*���*�����*�������-�'-����0���*�*6

����-�!���������*��������'� �� ������������������������������-�������������������"���*�����$�����;$���� ���������6� (��� �$���$��������� ��� ���� ��-�����������-��� ��*�������"��� ��� �*�� ��� ������� ���������������9���$����������"����������*��������6

4 ����� � �� �������������������0���������*�������������!���$�8�*����������������������*������������$�����*���$�������������*�"!������������"���*���������� �!���$6�(���$�1���!� ��� ��"�������� ���������!����$�����*���*�����9�����*�-�������������������������������6����������!���������*�����������������������������*����������������������!�������6�(-������������$��������-��������������-����������'&������������������!�����������6�����-���$�������������������*��������������!6

(������������7��*�������$"�����!���$����������������$���� ��"����!� ��*� ����"���-���� ��� ������!�������*6������9�����!8�-�����-�������������������"���*�����������*6�����**�����8����������������;����������������!�������$�����!��������*�-����-���6

!������������������������

����%�,'�#����'#���3���!��'#��*����3�����)�*�(!���#+*���.

Page 27: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

���������

(���������,�������� ���������"*���*�*�-����"����� ��������*� �������!� "!� ���� "���*���� �������!���$���*�"!��������������!6�(����������!���������*$�*��� �����!� ����������� ����*�� ��$�����*� ��8*�������*?*�$��������*�-���� ��*� �������� ��������������������8�����8����6�@���������������8����-������*������������������*6

��� �*�� ��� ���*��� ���� �9���$�����$�������*�"���8� ����"���*�����$�����$�������������*������*���� ������� 244�5� ������9��8�-���� ���� �������*���� ��$����� �����$���� ���� ��� ���*���� ��*���������6�(���������������������� ��������������������*��������������������8�*����"���*��������������"���*������*����*�������!����'�*����������������*��������*�"!������������"���*����������6

������������� ������������ �

&����������������-��!���8�����-�'�����-���$����!�������*�-���� ����$��������� ��� ��$����� ��*� ���$��������������������������*������6�@��������'�������'�$����-�'�8� ������� ���$�������������*� ��������������������������������������6

4��������$�������8� �������� ���� ��*����*;�������������� ������8� ���������$�����8� �!��������8��"��� ��*� ���$����-���$������*6� ��$����8�����$������*�����*��9���$����-��������*�������� �������*����� ����*��������*����$����6�(��9�����!�������������������������������������!��������*�"!����������!�$��������*�*�������$�������������6(�������'��������-�'�����$�'��������*�$��*����������������*��9���$����������$��!���*�$���������!*����*������������0���$���6

&��������!��-������'��-��$����������������������� ���"��$������*8� ����;��*;���$����*����

������*� ��� �*�� ��� ������� ���� ����$��� ����������$�������*��������"�����������$������6

A���������� ��� ���� $������������ -�'� ��� ���"$������"�������*��������$����$"��$�*������!���������6�@����$��8���-����$�*�����������-�������$�������$�-���*�������*6�(����������������� ������� <������ ��"��� -��� ���� ��� ����$���������������*���*���$�������$�������'�6���������8*������������*���������������*����"����������*����������!����*;����8������������������������6��������������*��-���$���������*�-��������0��$��!�����������!6���-�'��������$���*�-��������������-������ �����8� �� ���;���;������ �������� *�����8�-�����������!���$�������$�������'6

(���-�'�������������������$�*���$������!��� ����*�������8��6�6��,����������*�������� ������8$���������*� 4��$�������6

�"������������������

����//K�����������������*$�����������*����$����������"�������������������*����-�'�-���������#6(����$���$�����������������"�������;����-���;�-������� ����������� �����0;�����';=������������ ;�-���$������� ��� ��*�� �����"��� �� "����� ��*� �������������������$�������"���������������������������������� ���������6�(��� �$����� ����� ���� ����������*$���;"���*���� ��� ���� ���������� ����� ������ ����;������������$�*��� ���*$����������6�(�������������9���$������*����'�����������$�����������!�-�'���������$�'����������"��������������������*��0����������������6

(��� ��-� �������� ��� $�����$���� -���� ����0��������� ��� ���� ��������������� �������������!� �������� �� ���� �*$����������� *����*���� ��� ���*�������� ��������6� (��� ���������� ������$���� ��(���������������8� 4����*� ���������&�'������������*$�����������*����$����-���������*�������"��������� ��� ����8� ���� '�!;���������� ����������8�����������$����������*������;�*$��������������-������ ����;���������� �$����*�-������ ���� �*$���;�������6�(���$�����$������� ������ ����������-��������*� ��� ����� ��-� H������"���������W� ���������"��� ��� ���� ��*���*���� ���'�� -����� ����������*�"!������0������������*$����������6

���������$����$�8�����'�!����������������������-����0���*�*���$��*��������*��������������;$���� ��*� �����*��� ���� �������"����!� ��� ���*�������*���*�����*6�(��������;��$���������$������������������������$����-�������������-���$�*������"������������*������������������9�������*������-��������������!�"����������������6�(������-����*���8� ��� ����$�����$�8���!���$�����-�������� �����������*� ���� �������6�(��� ���������� ��� ���� ������� ������������*��������������������*������������$��������*����*���������-�';�������*��������������������������$�������*�������;$�������6�����**�����8��� -��� �������!� ��� ������ �� ���� ����� ��*�������"������������*�������*���"���"���6��"������8� ��� ��� ����$������ ������ ���$�'�������$���$�������������"!�������$�*�������������$�*��6

����������� ��� ��*�� -�!� ��� ����*���� ���HA�$����������W�$�*�����������"�������;����-�������#������������������"!����������;�*$����������8������-���� ���� ����������� �����0;�����';=�����;������6� (����$�*����-���� �0���*� ���� ����������� ��"�������;����$��������"���������!���*���$������������;�����*���$����������������������*�-����6

�����)(�*�(!�&�#4�)�����3����0%*�*�'#('*��

Page 28: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

���������

� ����������� ����� ������!������ ���� �" ��#� ��$����%�������

(��� "���*����� ��� ���� ��0;�����';��������� �: �������������-��� �����*� ��� �-�� ����������!*�������� ����*�6� (��� ������������ ��� ����$���"���*���������*�����������������-�����$�����*�����/#)6��� ���� �/)��8� �-�� ������ ������ 2����� K� ��*� /58� ���**�������� ��"����!;� ��*� ������;"���'8� ��*� ����������� ��"����!� -��� "����6� (���� �����*� ���;���������������-�����$�����*�����/��6�(���$���"���*����-���*������*�"!� ���� ���-��*������������6������+���� � ��$���������6�4��� ��� ��������;���������$�������8�����$����"���*���������-���*�����������$���$�������������6�������"�;�����*���$��*� ��� ������ �-�� ���-��*�-�� ��� ��!� �!��������������������������������*����$������*����-���+������6

�=�������������������-�'������*�����///6�(����������������-���������*��������$����"���*������*�����%I����������������������"�������*�������������*��*����*��������������������6

+�����-�'�-��������*��������"���*����8���������*���"����!�����������-��������*���0��������$���� "���*���� ��� ����-� ���� ������ �������*� "!� ����������������-�'�������������-�'���������$���!����$$�*������ ���������� ���� �*������$���6� ��

�����-�!8�����$����"���*��������*�"������!������*������"��� ���� �������������-�'� ��� "�� ����*� ���-�����������������6

���������������������� ���������������

����������������������������������� ������������ ���� ����� ���������������������������������������� ������������� �������� ������������������������������� � �����!������������������������ ����"����������#$��������������������%� ���� ������������������� ������������ ���� ����&�'� �����(�)���� �����*�������%&�����������+'��&�'� �����,

���������������������#���"���

Page 29: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

���������

���������$���������������-�'���$$����*8����"���*�������*�������*�������������������������$8�������$�����"�$"�*�$����������*�"!�����$���"���*�������&��*�&����8�-������������������"���������-��������'�;"��'���[�*�6

(���$����"���*������$�����������*;"�������������$�-�'�������*�����������*��������6�(��������������������������*�"��-����������������$��6�(���������-����� ��� �����-������ ���������-����� ���;������*����"�� �"���'�6�(���"���*����������$����������������*����$�����-�*�6�������������������-���������!������������������������%�$����6

(��� "����� �������� �������� ����� ������ -��������*�*���������������������6�(�����-��"���;$������������������������$����*�����"���*���7����������� �!���$�6� +��'!� ����������� �9���$���� ����������*� ��� ���� "���$���8� -����� ���� ����� ��������$$�*���������������8���"����������*��������6����������������8��������������7���*$�������������*������ ��"����������*��������������� ���������*����6�(������*���������*�*�����*������"����!����6(�����������������������$"���������������"���������*�������������������������!���$6�(�������������$�����������-����*����*�*����������*������$����;�6�68��������"��������-������������*��������-���-���8��$�����*1���������$����*����*���������������-���6

����**�����������������������*����������������������� ���� ���������8� ���� ������������� ��������� ���*��������� ���������� ��� ������������ �������������������-����� ������ ������!���� ���� ����������� ��*��"����!��9���$����6

+����������������� �))�*� ����

������ �����������*)�����������&�������� ���������� ��� �����&���������-�����* ������������

&�'����������!�-������������������$���$������;�������������������8�$�1������������������"���*���-��������*���������*C�����$��������-�!�-��������������*��0�������*��-�!�$�*����� ��������������8�������!��-�������������;�������������������������������*�������������8���������-�����-����*�'������$������������������*����*�����������8�������-���������"����������*��������������������*����6�������������*���8������������*�������������������-������ ������!� ���������*� ������ ������ ����� "���������*6�(�������'�;"��'���[�*�����*����������������-��*�-� ��$������ ���������;���������"������������!���*���������"���*����-��������������������*6

(���"���*������-�$��������$����$���*�$��;*����������������������������������6�(���������������������"���*���7��������������!�������*��������������*-�������*��9��������*�����!�-������-���$�!���*�����*�!�������6�(���'���������������������;����;�����"��-����������������������*����������������������� ������������8� -�'���� ����� ��������*�-���$�*������������!������"���������*��������������;����"���*���6 9������03�+��&�����5��:

��������'#,�'*������')��',*!0*�-���

Page 30: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

���������

�/� �����/��������/������������

�=�� �����

(�����"����!����������������������!������������������� ������9���� ��� ���*!� ���� ����'����� ��*���$��������������������;�������*�����������������*����������$�����$�����8������������*��*�������8���*������*���*���������6�������8������������������������"�����*��*���;����6�������������������!�����*������ �����"����!� ��� ���*!� ���� �*�������� ��� ������$�����������$�����������������������������*�����-���������� ���!$�� ��!��6���$���$����!� ��� ���>A3������������!���8�������������������!���$����������*!������������ ��� ����������$�������*8� ��$���������8�-�������*�$�������������������!��������;��� ������� ���$�6� ������� ����������!� !���*�����$����������������$���������������*��������������$�������������8�������������*���"������0�����������*����0������8���*���������$������������������������� �"�������� ������������� ��*� ��������� ��*����6��������!�����������-���������������*!���������;����������������-����$���$�������������6

� �������� ����������� ������ � ������ ��������� �� ������������������0�����*������������"������������������!�2�����5���$�����������*!������$���������$�����!����������*��������������������������*��"�*�$��������6

�������� � �������� � �� '�� �� ���������0���������*� ������ ���������� ����������!� 2�(�5���"��������$�����$������� ���� ����� ����������������������*��*�������6�.��������������!��������*����������������"��-���������$���*�������������!����������!��6�(�����������������������-��������;����������������*1������$�*��$����������"$���$�������6�(���8�����������!�����"�����*���������������"���*����������6�(��������0��$��!���������������������*!���������-��������������������!$����!��������*���*������ ��� ������ ���!$�� ���$�� ��� ���������$�*��6

� ������ � � �������� �0��������!� ������*������������������!�����"��*����"!�$����������$��$�������!� 2\���$5� �� @(���$�������!� 2\��� ;�����$56�(���*�����������$���$�������������-�$�����$��������������$���$�����������������$����;��� ��� "�� �����������*� ��� ������*� ��*������� ���������!������$6������������8���������������!������������$���� ��-� ��*� ���� ���!� "�� �������*� ������������ ������*� ��$��� ����������!� 2� ��5� -�����9���������$���0������������������ ������9��6���$�������!�����"��*�����������$������8��������������������*��� ��������*�����$�*��6�&������ �������*����8����$��-����������'���������������������;$���������"�������������*�-���������������������������"���������$6

� �� �� �+���� ������������ '� ����� ����� �������0@��$�����'�����$�����$���������"�*���� "!� $����� ��� �$������ �������$��!� 2���-���������8�$�������������5���*�������B����!����#"!�$����� ��� �������������>3;3��� �������$��!6(���'������� ����� ���� "��$�����*� ����� ��$��"����$���� ���$���$���� ����'� ���$�6�������$�*���� ���� ��'�� �����$����������� ����� �������������*����$�������*������������������6

���� ��������� ������ �������� �����������'��������<-�-��� �������� �0������������������>3;3����������$����������*�������*!������"������������������$���������������*������������������������������*��� *���������6�(���$�����*�-��������������� ���� "�� �0���*�*� ��� ���� �$� -���� ���������$�����������*�-�����������6

$�%������������&���������

������� ��� �������������� ���� ������������������� ���������������!���"�#$

�%��������"��������������������%������������ �$

��!�5���*��'*�*��((&�#('�#*�����

Page 31: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

���������

4��$ �/���������������

4=� �����

(������� � ��'����������;�������8����;*�����������"���������������*���������*����$����������-�'���������2-�5�*����������8�������;$�����8���������������������2��5�"��-���������*������������$�����*����"���������6�(���-�������$�������$��������"�����*��� ��� �0��$��!� ���������� ��*������ ��� ���� ���������*������������������$�*���������������*�������8���������������8����6�>�*�������������$�������8����$�����*� -�'� ��������� *��������� ���� "�����"���*�����������-�!�������<��$�������������;���$�����!���������9���������6�(������8�����<�������"������"������$������������������*���������������������6�(���$�1���*���������������<��������"���� ���� ����"����!� ���$������������������� �������*���������$�*��$�-������� ����������� ���� ��$���������6

(������������<��������"�����������������!�"���������*����������������������������������-������������!���$�C

� *���$��������������!$�;�����*�$���������������������!��������*������

� �������*��������������$������ �������"����!����$�*����*�$������������� ������*������������������������$�������

�����������$����$���*������6

�������� �� �����3�� ����������� �� ��������������

4=� �����

(������������$���!� ��"����!� ������������ ���-�'�������6� ����������$�����������������"���-������������������9���$������*������$"�8�-����� ����*���������������������*�-���������0���$�����

���;�������"�������*6�(������������-�'��������������*�*����������$����� ��������������I� �-�������$����������"�����*���� � ������� �������� �6(���������-�'����������*�*�����*�������H������������ ����������� � ��� ������H8����-���������;����� ������ ��������� ���� "�� ������*� "��-���� ����������$���������*����*��������$���������*���������������������������������$������������*��������!��6�����������8� ����� ������9�������"���� ����;*���*��������$���;��"�����������������$�$�!�,�(�;"���*�����!�8�-��������*��������� ��� ��"������ ��� ���$���� ��� ����$���� �����"!� �������$���������$���������������9���6

(���$������������$�����-�'����"���*����������������������������������*�����������������������$�;�������6�&���;'��-���0�$���������������8� ������$�������� ��*� ����������� �������6�(���� �����

"���������� ��� �� &'�����(��)� *����� ���+��� �%*������,������%������������� ,������������������������ � !� �#,� *������� ����,� ��������������� ,����� ����������� �������������������%��$

�������������� ��+� ��� �� �%���������������� �%����� ������������ ��� +����� �������� ������������(�����$

������ -������ .��� ��������������������������������������������������������� ���������������������$

��!�5���*��'*�*��((&�#('�#*�����

Page 32: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

���������

"��'*�-�������������!�$�!���������$�-��'������������������������$���$�*�"!�$���������8����$���������$�����������$�!���������$�������������������"����$������6��������������"����!������$���������������!�*���$���*�"!�����-��'�������8���$������������������������������������*�������������������!�����*�����*�����$������������������"�������6

��������$����*8���$��!���������� ����� �����������-�� ��� ���������8� ��������!� ������*8� ��;������������������ "!� ���� ����*�*� ���������$����������9���� ����� ��� �!����� �����$$��!8� ������;���$������$��*���������������!8������������������� ��������������� ������ ������ �� ���� ���������$�����$����6�(���"������*�����������$����*������������������$����*�������������!���-�������������!������������������*�������6�(���-����*��������������-�'����������*����*������������������!����������������������*���������������*��8�-��������������;�!������!���������*��������������������������*��6

�������$������������$�����$����*�����������!1��� �!���$� ����� ��� ���*� ��� ���� �������������� �����������$�����$���������*�������������������*"!���������� � �������6�(�����!���$�����������������!� ��$�8� ��$���������*�8� ��*�����$�;$�*�������������� �����"��� ���$�����$����� ��� ���*�������������������$������������������*�"!����!�������� �$�����8���*�������;��9����!�*������9��;���������$�����"��*�-������$�0�$�$�*������9��;���������9����!��������A 6

������ ������������

4=� �����

(��������-��'��*����������������������������"�����$�*���������-�'��������6

������ ����������!���� �������� ��� ���� �����;��$�*���������$"�8�-��������������"����������$������������*����������������������$���������$���6����*�*� ������ ����� ��� ����� ���!� 24�,]�����58���*����*�-����24�,]�����5���������������$�������*�������234�])��;%��5�����"������$�*6

����**�����8�����$$�"���������-�������$����*�������� ��$� ��������*�*� ���������������*����6(����������*����$������8���$�*��!8��0��������$�����*�������������"��-����*��������������������������*���$����������*���������"���������������������������$���6

��� �������� �����8���-�!�*�������*������;"���*$����������*����������-��������������*�������������������$��������������-����"�������*������������������!����$"�6

(��������*�'��*������������������������-�� >��������� ������ ���� �6�(�������������"����*�������*

���$������� ��������� "!� ����$���� ����� �!������������������"!�*�����������������$����������������������!������������6�(����0���$���������;�������-������0���������������������*����������$������������������������-����"�����6�(��������������*����������� ��$� �$"����� *!� ��� ��� ������ �$$������ ���������!������-���������-���;*�����*���$�*��!���*����"!� �*1������� ������������� ��� ���� ��$��������� ����������!���������6�(����0��������$������*������������ ������� ���� "�� �������*� ������� ���� ����������-��6�����������������������*��$��*���������������"����'���*�������������������$���7��$$�����6

(����0���$���������;���-������*�������������;��������� ������������ ��!�� ��$���������-��������������� ��� *�������� �!���� ��� �������!��� ���������8����"!���$������������������������������*���������$�����������$����6�����������������0���;$�����������������������*���*���$��������������������$��������!$�������*8� ���;�����*�����������������!������������������6

���������� ���������������=$� ���

����������������������"����!������$��������������>A3� �!���$8� -����� ��$"����� ������� ����������$���� ��*�����������������-���� �� ��$"�� ��������������*� �����;��;���;��� ������� ����!������!���$�6�(���������������������$���0���������������"������������������$�����"��-��������*������������������!����;*�����*����������������$��������$������*��$���� �����������!������ ���������������-�������0�����������6�(���8���$���0���������������������$������$�������������������������0�*�����$���-������"�����*��*����*��������������6

(���*����������������������*�����*��-��*����;"������ ���$"��6��������*� ��� ���� ����� *����"��������$"�� ��� ���� ������� �����������!������ �����;$����8� �����$���� ����� ���� 2�A��U�����$�����5��*� ����(�@;����� 2�A��(��@(� ��58� ���-���� ��� �-�������� ���$"��� ���� ������!� ����*� -���� >A3�!���$�8� �6�68� ���� ����$�� ���$"�� ��*� ���� ����;��$��������0�*���������$"�6����������������$"�8�������� ����"�������*�"!� ���$��� �0�*��������*������������������*���"��9�����!��������*�����������!������*������6

��������������������������$����������������*��������������$�����������������*��������>A3��!���$������8�"�����$����$��0����������������*�*���$�;��������0���$����6��@������������8����������*����;"������ ���$"�� ��� ����*� ��� ��� �������� �� ���6&�����������������������!���$8�����"�����������$�!������-�!���$����-������������������*�������������������*����"���������$"���2�������������$"�56

��!�5���*��'*�*��((&�#('�#*�����

Page 33: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

���������

(��������*�������������!���$��������*����������������� ��� �� ���6�A�����*�*�����*�������������$"���9�����*�-����. 4?� ����*�����������8����+ � ���$"��-����� ����-�� ����-���;*�����*��������������$�*�������!����*��0�*��8���*������;�"��� ��$������� �(�� 23(;�(�8� $����5� �������*�����*� ���� �����*�*����"������ ���$"�8-�����������������������*����������������6������������8$��*���!������������$����"�������-�*�����*����$����������"�����������-���������������$"������6

��$�����������"��-��������*������������������"�����*�����9���'�!���*���$��!6�(���������������*�"!�� ������������*� ��$���� ������� ��*� ����!;"��'��������"��-��������*�������������6���$�����������������������"��������3=�������"�2 ������*����58��� ����. �@ ;� ����*� ��� �������;"�0� 2����-������������$����� �0���$����� ��*�� ��������*���*�������;�"���-����$��0!���5�������>A3�����������������������"���������*���������!���$7�����*������'�6

������ �� ����� ��$"�� ��� >A3� �����$����� ������������������"����!8���������������$���2-��������*�� ���� ��;�����$5� -��� ��������*� ��� ���"���$����"���-�������"����!6��(�������������9������*� ��"�����;���� ������$���6�(��� ��;�����$��"������*��������"����������������*��������*��"����������������"����!6

����������������������*��!���$��2������������3(;�(�8� . 4��� ����� �����+ 5� ��8�$��� �� ����8�����*��������������1�������*��������������������*�������$���*���$"�����9�������*��������6�A�-��������� ��� �������� ���� ��� ���� ��"Z�� �������� ��� ����*�$�����$�����-������������*�*������������!������9���$���8�������������U�����$8�����(��@(������������"8�������������"��������������������*�������6

(���U�����$�������$��������� �����-�'��-���$������$���*�<�� �

� ������*� ��� �� ����� ��� ����$*��$���6�(��� ������������� ����$������ *����� �� ���������"��-��������*�#���$6�(���(��@(����(�@;

���������0��$��!��������������������*��������*���������������!��������!$����$�������6������������8������������������������*������*�$�������������������������������"���"�����*6�(������������������������$���*� "!� ���� ����� �� �� ��� ����=�� ���� "��$8� ��6�����$6�(�������������!�������������$���8�-�����*����;*�����������$"�����*�����������$����8��!������!��������������"�����6

(���(��$��3=������������������"�#���4���$;"����� ������*�����2������������������;����!56(��������������������"��������*�*�-���������������*� �$������� �������� �����8�-�����-���� ����*�$��������-���������������������������$�����6

��������� ����������� � �������� � 9�7��:9�=�������:0(��������!������$����*�����������$������"���� �������$������ *����"������-�������� �������������"!�$����������$��!6������������������*���������$�����$"����*����������*����������$����������������������6��������*���������������� �*�����������$�����$"����*���"��9�����!�*������*-������ ���� $���� ������$���6� +!� �������������������8�*��������������������������$���������"����*�*6�(���8��,��� ��� ��� ����������$����*� ������������������!���������!�����$�*�"!����������*����������0���$����6

' ����� ��/������ ������/��6��%7����������

�=�� �����

(��� �������$�����$����� ��� �������� ��"� ��������!�����*�����-��������,���������4�$������#��������-����,����������������������6�(���$�����$$���!����*���������$�*���@�����������������!���������*�����*��������9�����!���������������@��$���������������"��$����8�������������$����6�(��,����������!���$����������"�����*��������$"����*�������� ����� $�*��8� �����*���C� ������� ����$�������!8�$�������������$�������!���*�<�����$�*��$�������!� 2���������<��������"��@�����������!8��<�@�56������������8������<�@��$�*����� �������*� �����*��"��� ���������6��� ���������$�*��!������-���*������*���*�����������0���$�������$���������� �������� ��� ������$� �������� ��*�����*���*���$�������������"��������*����6

��*�*�����*���;����������$����������������������$����������$�����6�-�������������������*�����8��������������������*�������������(����*��@������!������ *������ ���$����� ������$����6� ��� ���� ����� "����������*��������������!�*������*������������������*�����6�>�������������;��8������������"����������$���;������@��������������������������$����"����������������"�����6�4���������������-��!���8���������;��-������*� ��� �������������� ����*������ ��$������ ������;����� ����$�� ���!$�� ��������� ����� �������

���������*���������/�� ���$

��!�5���*��'*�*��((&�#('�#*�����

Page 34: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

���������

�������������������*��!���������6�����������������8������������*�������$����;������(�����������������������*�;����!�������"���!�����!�8�-�����-���������*�-��!��������*��������������*��������*�������*�������������$�����*6

) � .���/�������������� ������������!=-����

�* ������0(�������;��$�����$��������$�������� �������� ��$�������� ���� "�� *���$���*� "!�0������������������$������*�6�(!���������������� ����"�������� ��� ����!����*���������� ���-������������������"��$������$"���������$�����������*�� ��� *�������$��� ���������$�������� ��*� ���0���*��������������������������������$�������6�(��;��� ��������$�����$����� ��� ����$������*� ����$���0���*��0��$��!����������� � ��$�������8�����*���������������$�����������*������������������6(�������$�0����������$����*������������������*����������������������8��6�6��

����*��

�6�&���

��*� �!*�������� ���*� ��� �������*� ��� ����� "!��������������������6�=�������!�������9���$������"���������������������������������������*���������0���$���6

���������� �����0(��� '�������� ��� ����*;������������ ���� "��$�����*� "!� ���$�����$��!6&���� ����� ������9��8� ����$���������������$������������$����������*�*���$�;������*����������������$������6��������������������0�������0���$����8�����������������������"��� ���������������������-�������"������������*�������6

(�������������������������������������������������8�������������!������$"���������*���������-�����������;

�0����������%���*��������+�����"����������'��������� *���� �� ���0���� ��������� ����$� ���������+������������������������������+���������+���������%�������������������������$

�����$������������*�����!���$�*������0�*�����6�(������ ���� �*�"!��� �����8�-����� ��������� ��� ��$���;"������� 2�������� �����^����*��������������$"�-��������9��� ���$�����*�9��*��������������������6(�����������������������*�����������$�$������������������*�����!���$�������$���������������$��-����������������������������������6

*.� �������� ���� � .���/������������������

�=�=�)�����3����2�!=-����

���� ��� ���������� ��� ������ �0A���;���������2�6#� �$8� �����������!5� @ ;� ��-���� 4E� ��� ���*�����������!�������������������������������������*�������*����������;��$��������0������6� 4E����!����������9��������������*�9���������������$������"�����������$����������������������������*�����*����"������ 2"!� $������56� ��� �**������ �� ����;��$����������$"�������*��������@ ;� ������-���;������0���$�����2�����������S�5����*�������������$����������*�"������������6�(����0�*����$�������*� ��-��� -���� ��$�� ��*� ��$������� ���� "��"�����*�*�����������������������6

���� �����2 �� �� �����?����������� ��0@����;��������*�����������$�������!8�����������*���-��'������������0�*�����������$�*�"!����$����0�*��������$�����8� ��� E;�!� *�������$���� -���� �� ����;��$����������$"��������;�$"������������$��!2E��5� ��*� *���������� 2E�45�$�����$����� ��������"��6�&����E�48����������!� �� ���� ����*����E�48�����������0�*�������������"�������������*�-���

�0�������� ��%��� ���� (����� �������������������� ��� �������+����,� �� ������� ����������������������1�����$

��!�5���*��'*�*��((&�#('�#*�����

Page 35: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

���������

������� ��� ��������� �������� *����� �������6� ���**�����8�E�������������$�������"��������$����;�������� �������������� ��� ������� ��*�$������!�����*��������'����8������������*���������*�����!6(������ ���� ��$"�������� ��� ������ ��������� ��*$�������������������8�������������������������������$����*��0�*����!�����������"��6

&�������������;��$������������8���$������$���;��������������K���S������������"������������������$8�����������������-�����������0�*��������$�������6(������$"�����"������-�*������*���������������6�(������� ����� ��� ���� ���$"�� ��� �����!� �$���*���*����*����������!�����������������������$��8��������$�����$�������*���$���������������������������8�6�6����������"�������$�����������8���������"��6�(������;��'�������$���������������������*�������"��8��$����������$������$�����������������$������*������������6

%���� ����� ������� ��� ������������.=-�����=��� �������

?����� ������ ��0E;�!�*���������� ������*���� ���������������������$�����������6�4�������$����-����+���;+����������$��!���*�$������$�����*������� ��� ���*� ��� ��-*�� �����$���� �$���������������!������*���$����6�������������;�������*��������-�������S�������������������������*��� ����� ����������6� @�� ����� ��������� ����������$���� *���$����������� ������������� *�������!���$�-�����������������������������������"��6

�������9����"���$�!����� "��9������*� ��� ��$��$�������-����������������6�����������������;�����������$��������"��������������������!6�@��������������-���!���$�����������"���-�����������������$������� �������� �������� S����*��)��� S�6���������������$������*��-������������*�����*���������������*���$�������!������$�������2��S�����)��� S�56���� �!���$�-�'�� ��� +���;+���������$��!8��������*�����������$���;+���������$��!-����=�;$������$��������������������!8�"����-����������������������*�������6�(�����������*��������-�

�������!�������*!��9����"�������������$�������8�"�����������'������������������������$������6�(������;$���;+�������9���$�������*������*�������������*�������$�������6�(��������������-�����*������;�������*����-����������������$�����������"�����*��*��*��������������������$����*�"!�������������*������$������6

������� ������ �0A���� ��$������� ���$������!���� 24(�5� ��*� ���$�����$��!� 2(=�5� ��������"��������������S��6�(���4(���9���$�������������*�������$�������������8�������!�-��������������*��$������;��$��������6�(���$����������� ��� ���*���$�������� ��� ���������� ������� 2��$� ��9��*��;����*��� ��� ����*;����*56����������� ����"������������$���� ��� *���$���� ����� �������� *����� ������������������*�������������$�������"��������'�������"!���!����������$������;��$��������6

(���(=�� �����$�����������������������!�������������$���������*���*��������������$�������6������������'����������"��-������$������*����������*�*�"!�����-����������������������$�6

����%��������� ��������� � ����+�� ���� ��2��(�� -3� ������������$� ��� � ���� ��� +�������*����������������������������� ��%����$

��!�5���*��'*�*��((&�#('�#*�����

Page 36: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

����������

��������

���������������������������� ����

������������������ ������������������ ������������ ��������������

�������������� �� ����������������������������� � �� ������������������������������ ���������� �� ������� ������ �� ������ ����������������������� �� �� ��!�"�#��� ���� ��$��������������� � �� �%&�������������������������� �������� � ������ '(

���������������������� ����� ����� ���� ! ��

�������������� �� '�)���*���*������$��������"�"����� ���� ! �� '�$� �����������������������"��������� '+,�*��� ������������������������-�.��������������#� �� �� '%)������������!�"�#��� ���� ����������� ���� ! �� +/

��������������������� ��������$%#� �����&��������

�������������� �� +������� �"����&�������������"�"�� +�-���-����� �������"������$%#� �� +�

������������� ����� ���� ���� ���������!����� ���'������ �

�������������� �� +������������� �������� ����� ��� +��������� ����,������������(� �� � �� �/��������������������������'����� �����)������ �������������"��������� ��

����������� ���� ������������ ������" ����

�������������� �� ��!�"�#��� ���� ����������������������� �%&�����0 ���1�����������������������*� � %/����������&�� ����������" ���� %�

Page 37: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

Page 38: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

����������

�� ���������������������������������������������������������������

�����������������

����� ������������������� ����������������������� ������� �� ������� � �����������������2���������1������������3 ���������������4���������������4 ��������� ���������� ����� �����������2����������� �������������������"������������������ �����0 �� ����������3��"�#��� ���� �����������3���1���������������#��������.����������� �������������� ��������" ������#��������������������������25���������� 6��.���"�3 ��. ��� � ����� � ����� �������������������"���3�������������1��������*���������� ��� �������3��� ����"� �������� ������ ��������� ��� �� ��� ���0 �����3 ���� ��0 ����� ��������������� ������0 ��2 )� ����� ���3��������"��� ��������� �� ����"� �������� ��� ������� �� �������� �������� ����������������"�����������*����������� ��������

5����������������� �� �������� ����������������������"�� ���*��"������.��7 ������#

����������������7 ������3������"�����1������������� "�� � ����� �� ����� ��8�� ��������������*������������������������������������������"�� ���� ��"��2��� ����.��" �� ��� ���1���"����� �� � �� ������� ��������� ��� �� � ����� �������9

���"������"������������ ��

���������� �����������#������������������������� �����*��2)���������������������7# ������������������*�1����� ��*����"������������ ��� ������ �������� ��������� ��*� 1�����*��� ��.���� ����. ��� �� �� � ��������� ������#�������� ��������������"����#�����������"2(�2

��� +� ��� ����� ��������!��� ��0 ��*������ ������������������2 )� ���� ��� �������*��� #����������������":��*�� ��1�;(#�<���� ���"��#�����������:��*�� ��1��1�� ������ ��� �������������� �������� �*�� ���#�*�� � ���������:��*�� ��1�3.���� �� ��� ���� ���� ����.� ������������������������������ �������������*�������

��������������������������� ��������������������������������������������� ��������������������������������������

Page 39: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

����������

���� #$���%��&!��%��$!#���'�����$(#%��)$!#���%*�%��$�%*��

������������������������������������������������.���� ����"�� ���� ���������� �������� ��������������#��������;�<2&����� ����� ������������1��� �������� ��*������������ ����2������*���������������":��*�� ��1������������� ����� ����� ������ ��7�������(/=�3 ������� ��*����� �� ����1�� �� ����� ��� ���" ����������":��*�� ��1������������� ���:&���;�3 '<2 ��� ���� ������������ �� ���� ���" ����������0 ���*� � �������.����� ��� �� ���������������3���.��"���"����������� ��*������� ����1 ������� �1��� ������������������.�������� 18��� � ��� �� �� ����2 5������ ����� ��*����������������� ������0 �� ��#��� � �������� ���� �����1 ���������������*��������������1�� ��"����2 >�"���" �� ���� ����������� �� �����"�������,

�>��������������������"��������

������ ��� �������� 1� ��#��� �� ���� ����������������������� � ���)$#�������� ��3 �� ���� �������� �� �������� � ��������� �� ���� ����" �������1���" ��������1 ��������������������#��� � �������� ���� ��������"��.��� ������������"���������"��������.������������ ������������������1����"����1���.��"����������"�2

5���� ��.��� ������ �7 �������� ����� �,������� � ���������� ��������� ��� �� ��*����"���������2 :�� ��� � �� ��� ���6 1��.��� �������� ����������� �� ���������������� ������3������������� �� �����������7��������������������������������������������������������2���������������*���������������1����� �������������� �����6�����3?�������� ���� �25������������� ����"��������#��������������������*�1��� �� ���� ���"2�� ;+<2>�"���"�� ��������������� �� ��� ��� ������ ����������� �����������������������6���������������� ������������*��1���" ������ �#����� ���������2����� ���� ��� 1���� �� ��� ����� � ���� ����"��"������� ��� ��� *�� �� .����� ��� ������ .���������� ��� ����� ������� � ���� ��� ������������������������� ���*�� ��#�������� ���������2� ���������������� �� ������ 1���" �������� ���"�����"����������� �����������������1��������������������1���� 18������� ����������2

5���� �� ��� �����������" � ��#����������������� ����������!������ ��� ���# ���*�1�������"���2������������� �.9 ����� ������� ����*����"����" ��� �������� � ?��� ������ �� ����1����������.��� � ��������������� �� ������3.���� � ����� ����� ���.����1�����3��.?���#������1������ ���@�#�"���������� 18��������*���������;�<3.���*����.������������������ �� ��������7����������������?���������"�*���������"������1�����������3��� �������.����������������� ���������������*��� �������.��� �����������*������������"�1����������"����4��"������1����������3 ��������������������������� �� �����"����� ����� �������;%<��*�1���

*���� ����� �����*����"�������.��"���������61��.�������������� ����"�� ����� ���������������������������������������������1������������ 1 � ��� ����� ��� �������� ��� �0 �� ���� ������� ��� 1���" ��*����"���� �"���.��� ����� ����� �� ��� ����� ����� ��������� �� �����������2

�������������

��� ���� � ��������� ������� �� � ����� ����������� �� ��� �� ������� ;�<2 � � ��.��6.���������������� ����� ����� � � ���!���������!��������#�� �#���������������!�������������������!�+������ ;(/3((<2, ���"��������.���������������*������� �����1� �� ����.������ ���������6�������������.����������������� ���� ��������������������� �������1������� �������2��� �������� ��7A!B��1���������1���"1 ��� ���� ���" ��"��� ��*����� ��� ���������2 �����1���������� ��1���� �����������������//����.��� ��������. ��� ��#��� �� ����������������������������������������1���1�*�2

����������������������������� ���������������

��������������������������������������������� ������������

��� �������� ������ ��!� �� �� ������������� ���������"� � ������������� ����� ������ ������� ���� �� � ���� � ������������

����!����������������������

Page 40: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

����������

���� #$���%��&!��%��$!#���'�����$(#%��)$!#���%*�%��$�%*��

-� � ���!�� �#�������������������# ����#���� �#����������������& �� ����������� ������*����"���������7 ������������# .����������"��������������������"�����.���������� 1������# ������������������2�������,� �� ����� �#�����������*�����������������������������*�������������*���������"���������.����#���1���������� �����3���������1����� ��������.���� ������� ������� ��� �������������� ��� 6������� � ����������� �������������������.��� ������ ���������"�#��� ���� �� ��������� �������� �� � "�*����*��������3��������?���������������� ��������.��������#����7���� ������������"��������������������7�������������� ��������!��2

!�� �����������

5����������������������������1�����������������������"���" ������������*����� �� �������� ��� ������������� ���������� �� ������������2��������������*�������*�8 ��1����������1 �.��� ��*����������"��"������������������"�����2

� ������������������ �������!�#��������� ������.�#� ����!�� �1���� �2"2 �� @�4�"�3 �#��& � � �����!�� �� 1���� �� ���� ����" ������ �"�������6��" �� �� ����� �������� �� ������ ����7����"� �� ������3 �#���#�� � ������� ���!� ��#�����# �1������ �����# ����������#��� �����������.��� ��1����� ��������������� ����"���� �������� ��� � �����.���.��� ������.�����" �� ������2������������ �� ����3 ����� ���������� ��*� 1��� � ����� ��� ��*��� ��.��� ����������� "������������������� �������1��������"�������������� �����1����������2

����"�����+�������������������

���� �������� ����*����� ��� ������� ���6�� ����� �� ��� ������ ��*��� �����2 ����� ����*��������� ����*����"���������� �#���������� �����# ��������# ����� #�������/�������/������ ����6��"���� ���� �� ����� ��"� ������������� � �������"�������� .���� "�*� ���� �� ��0 ������4"������������ ���"��������"3�����������1������ ������ ���"����� "��*������"� ��� ������.�����"����� ����1�?����������������� �� ������.�������������"������������"���� �������������.�������������2&��������6���������������������*����"������������� ��#������ ���0����� �#������� �� � ���� 1� �� ���� ���� ���&������ ��� ������� ������ ��2)���������� ����������������������� �� ��������.�����"� ��0 ��7 ������������������1�����*��� ��.��������.�������������������������� ����.�����������������������3���������������������"��1��.�����0 ��?����������7�������� ���"���"�� ���*���������������� ������ ���������*������0 ��?��������1����� �����"������� ����������������������������?���1��.������� 1���������?���2� ������������ ���� # ������������������������������#� ���

�� �#��������������!� ��#��� ���� �����*����"������"�����.������ ������ �������2C���1 ������������������� ��#� #������� � ��*�� � ����� ����������D ������������E�������������1����� ������������������ 18������"���"������������*�����2

��������

��������" ����*����� ��� ��� ���� ������� ������������������� ����������������������4"�����������2 )� �� ��.�*�� ������ ���� �� ���������������������������������"���������.��� ����#� ��� �� ����� �� ��� ��� �� �� ������4 ���������������3����� ��������������� ���������������������������?��������������������""����1� ��� ������� � .���� ��� ���� ����� �� �����������2�������7 ��������� *��.� ���������������� ��� 1���" �� ���� 0 ��� � ����� ���3��.�*��3������*���1� ���������������������#�����2����������������� ����# �������.���������� ������� ��� �� 1� ��*���� �� � ������������������1���"�1������*����"��������������2"21�,��������� �����������" ������������1�������.����7�����"�7 ���������"�� �2

�������������������������������

���"�� .�� � ���� �� F �� �//(1�G ���G� �������2�������*�����1 ����1���"�1��.�������� ���������� ������ �� ���"��������*��� #����� ����������������.��� �� ���������� ���"�������� ��������3��������� ����������3 ��������� ��������"������������2�������������� �� ��� D��������������������E "�� �� �� ��� �����������" � �������� ��� ���������� �� ������4����������������.������������ �������� �������� ����"���������"���� ����.�����"����1����� �� ������� ��*���������2 �� �3 ���� �����"�������" �������� ��� ������ � 1������� ������ �� ��*��� ����� � ���� ��� ����������� �� ��� �� ����������� ������� ����*��� ���� ����.��� �������� ����������� � �� ��.�������������������#������*� �� ������2������������� ������������������"�� ������2"2 ������������� �������� *� � � �� �������� ��� ����0 �� ���� ������������������ ������������"����� ����������"�������� ���������2��� ����������� � �� �� ��� ��*��� ���� � ��"� �����"��������*��������� ����������������"�������"���������2� ����� ��� ���������� ��8���� ����������� ��� ��������� ������ *�� � ��� #.������ ���������������� ��7���2> ������ �������� ����A!B� ������������������0 ��������1����.�������� �����������������1�������#��� ���������� �����������"��.����������2)��������.��"

Page 41: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

����������

���� #$���%��&!��%��$!#���'�����$(#%��)$!#���%*�%��$�%*��

������������������� ������������������ ����//(��� �//� �� ��������.��� ��"��� �� ��� �� ���9 ����������3���������������0 �� ���� �����3��������������������"�� ����2

!�������������������������������

������*� 8�����" 1������ ����� �����������������" ��������"� �� ���� ������*� ��� ����2��� �� � ��"� �����"�� ������3�������� ���#1���������� ��# ���������������� ������ ��� ���������*��2!�"������"��8�����.����7�������������� �� �����������������*����1����������6��2�����3�����������6� �����������"���� ���#���������������������������������������������������.��6����"��������������1����.���������7 �� �����������*���*���������2������3��� ��� ������ ����������� ������ ����������*������6���������������"���������������*�8�����.��������� �������������2� ��8����������� 23��� � �����������!�������� � ������# � ����#������ ��� ��& �4 �)���� ���$�$ ���������� ���������������������������"� ���������������*�����������*���*��������������1�������.������������� ������2 ��� ���� �� ���� ������������" � ��"��������� ��� � ��� ��#����*���"����������������������� ����� ����������� ���� ��� ��������.���� �����������������������7�"����� ��������������������������2������ ������������ �#���".��� ��� ���� ���� ������������� ��������� �� �� ����"� ������� � ���" ��� ��#��������.������.����������*���������"���������1�����"��������2� ����������0 ���������������":��*�� ��1�3�������� ��������0 ��3� ������������*��� �������� ��������0 ��������1������ ����2 ��� 1������ ���� �� ���1����.��� ����������":��*�� ��1� �� ���������������� ��#����� ������������������2����������������0 ������ ������� ���1���������� ���2���������� ��� ���������*� 8���� ����*�������������� ��� ��1�� ���������� .���� ��� � �������������*����2

����7�� ��31����.��� �� �� �����������#��0 �3���� ����1����� �����������������*�����8�����������.���� ���*�����8�������������������1�� ���� ��������� ��������������������3� �������� ������������� �� ������0 ��2 )� ����.��3����������������� ����"������� �� �����������������*�������� ��1���*�����2����7�� ��3������� �� *���� �� �� 1� �������� �� ��� �������������.���8�����".�� ��������1�*���������� ���������1���.�������� ���� �����"2��2������ ������ ��*�������������� �������������#��������6������������������.���1��� ����2

�� ������ ��� ��������.��� ������ ����.������������������*�������������������6�����3� ���������������.��� ����#���� ����������������

�#������������������������%� ��5�& ����!���� � ������3���� ����� �������3���"�������������2�������3��.��� ������������������"������������.��������1����������� ������� ������������3�����*��3������*�����1���������������*�������������� ��*���� ������������������������*���*����#�����;(�<2��� ������������������������� ��#�����3 � �������� �� ������0 �� ��� � ���� ��������������������*�����1������������������ �����.������ ������8�����2����������������*��1������������������8�����.����������.����.������������ ���������������������������� ����1����� �������������������� �2

#�,�� ������������� �������� ���������-�����������

���*������������ ������������������ ��*����"�7�������������������������������������� ���#���4��������������2&�������������������1�������������*�����"���������������������� ��������*��� ����2!�.�*��3 ����� �� � �����"���� ���� ���� ���������������*������������"�� ���� ��� ������������������������������� ���������� 1� ��. ��*������������ ������� �������2���� �� � ���� ���� �� ������ ��� �0 �� ���� �������*����"���������"���� �������������������6� �� � � ����� "���� ���������.�������1���" ��� ����� �������1������ ��� ��������������2 )� � ��8��� ������ 2" �� ���� #�& ����#�����������������& �� ������ ��4����'�����#������������������ �� ���������"�������������� ���� �� ?��� � 1������� ������� ������� ��"��*�����������2

��� ��8��� ���� �� ��� �����������" � ��������������1��.��������� ����������������������� ���������"����� ����������� ��7��"��"��������� ���� ��� ��� ����"���� ��� ��������2����������������@�#� �����1������� ��7��"��"������� � ���.�� �1���*�� 1������ � AB4B)�

�������#$%������� ���������������� ���� ��������������������������������������� ����������������������� ����������&���� ��������!�� ������ ��������������

���#� ���������������� ���������'(�������)*+����

���#� ������������������������'(�������,-�����

Page 42: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

����������

���� #$���%��&!��%��$!#���'�����$(#%��)$!#���%*�%��$�%*��

� �������� ����-�$� �������� �� ������������A��*������,H��������2�������������������������.����*��� ��.�������*�����1������ ��� � ���������� � ��� ��������� �� ��� ��������" ��� ����2 ��� ��"�������������� ������ ��7 ��� ����"���� � ����� �� ��� ����.����.� �������.������1����1�������"�*�� !25����������� �� ��� !�� ��� � ���� ��� ���1� ��������� ����� �������� ������ ��7 �����������3�������� ��� �� ��������3 ���*����� �� �������������7�������� ������������ 1������2, ������ ��� ������ � ������ ���� � ��� ����� ���������7��"������������.������������7����������������������*������������"2

��������������� ��������������������� ������� ����1���"����"����������"������������� ��������������� ����.���� � ������*������� ����7��� �����2 ����� ���� ��*� �� .�������� ���7������� �������*� �����62 ��� �������� ���*�����������������������7������"�����0 �� ���� ����� �� ��. �� ���� �� �� ���������*� �����*��������������"�1��������"�������*�������� ����� ��8�����������26��������� #������������� ��� +� ������ �� �� �4 �$����7 � #��� $�$ �����������#�����������������$�� ������ ���*�������!� ��� � ��#��2)����� �������*����"������.��� ����������������������� ���� ��������������� �"�����25� ������ #.����������������������� ����.��������1�� ����#���� ��� �����������������������������������������7���3����������� ��� �������������1��������������������1��� ����2)��� ��1����.�1������� ��������������� �� ������ � �������� � ��)������ ��� ��� ���� ��*���� � ���� ����� �� ���"������� �� ��*����� � ��� ��������� ���1�����2�����@�# ��� �����.���1� �� ����1�����&)��&������$��������������� ��� ���������� �� ����1����5����������������������2

������������������������� ����������

&�����&�������������.�� ��������������"����� ����������� ����#������������������������ 1�������2�����������������������������������������������������3 ����#������������ ��������3����� ������������"��������"� ����������� ��������� ��1�����������������"�2I������ ��8�����������2/����� ����������������!� ������������# �� ���� ��� ���&��� �� �� �4 ���� /�� ������6��� �� ���8��$����#���$�$ �������������#����������� �������� ������������� ���� ����������������.����� ����.�������� ������� ��������� �����������"2, ���" ����� �������� ����� �����������"���� �� ����������� ���� ��� �����1 �6 ���� ����� �� ��� �������� � ����� ���������� ��������.���������1������ 1������� ����2�����?����������� �����������1���8 ����1������"������������ ����� ������ ���������� ��������*����� ���� �����

����7�"�� ������ ���� ��;(�3(�<2�������� ��������� ���������������*��������������4 ����� ����������������������1�������������������7�� � ���������� ������� ����2��� ��������� ��������� �� ������ � �������� ����� �������.�����*����"����1��������)�2����� ���������������� ��1�����������.��������� ����"����� ����� ������2�����.���*������������������������.1������ �� ������.�������������������������������� ��������� ����������� ��������.������ ��������4 ������ ��������2�� �3 ����������� ����� �������������1� ������� ����� ��� ����� ������������������ ������1�����2&����� ������ ������������1���8 �������������*�����?�*��������?�������*�����������#������2

��� ��"���� ��������� ��������� �� �� 1������*��3 .��� "������� ������ .��� �� ������.��������������7���������������������6�.���� ���� ���������� *���� ��� ��� �� ����� ����������"����������"�� �2��������������.�� ��� ���1����7�"�� ��� ����� ���������2��� ��� ��� ��������������� .��� �� ���� 1������ �� ���� � ����� � �������� � ��� ������ ������������ �2 > ������� ������ .��� ������ ����� �������.��� ��� ����� ��� ���� �'������ �9� ���:#� # ������ /�!�� )����� �� �� ���������������*�������������� ��1������������������������ ���������2$���������.�� ��������������"1���*�� �� ������� ����� ���������� ���1�������� 1�������2)������������1�������.������"�� �,�2$��.�������������"�� ������������ ����� ��������������������.����������� ����"� ��� ����6���� �$�� $��� ���� -6�6������2

���.����1������ ����� ������� �����.���� ���� ���������" ��� �������� ��� ������������ ���"�� ���� ����2����� ������ ����.���1��������"����������3� ����������� ���������� ���������.�����"��������������1���2������1�������� � �������� ��� ������� ��� ����� "����� ��� �� ����#����� ��1�� ���� ������ �������.��� ���������� �� �� "������ ��� ����� ������ .�� � ���� ���� .��� ����������� �� �� "����� � ��� � 1������ �������#"��*��������������"2�3��7� �"��2

%�+ ������ � ��.� �� � ������ ����� ��������������������������

)� � ��.���� �������� ��8��� �3��;��� ����������������� �� ����������� ����� �������.���������������������������������� �����"������ ��������� ����� ��� ���� ������ ������ �����*����"���� 1� ����� � ��� ���������������������0 �2�����������1�������.���1�����1������.�������� ��������&��2$��1�.�����"������������� �������������� ������������� ���2

Page 43: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

����������

���� #$���%��&!��%��$!#���'�����$(#%��)$!#���%*�%��$�%*��

)� � ��. 5�5� ��8��� ���� ���#� � ��������� ����� ���� ������ ��� ��� �� ������ ������������� ������� �����.��� ����#���� ����� ������ ������.��� � ��"� ��������� � ��������"�� �������������2!����������������� ��������� �������������� ���"���"��.������������������" ������� � �������� "�� � �� ���� ����2

������������������������������ ����

������� �� � � ��� J���������������� ������������D "�� ���� �����������������������������������1���"�������������2

#-���� �����

��� �� ���������� .��� �������� ��������� �������������� ����*�����1������ ����.������#��"�����������������������*�����������������;�<2A������*��������������������������� ��#�����*�� ��������.���������� ��������������2������������ ���� ����� �� ��� ��� ������� ��7�����������������1���"��� �����1������� �#���������������������*�����������1������������������ ���������� ���� ���� ��3 � ������� � ���"��������2)���������������������� �����3������������.��������.��������*������������������ �������*������2������������� �������*���������� ��������������������2)�F� ��3.�������.��������"����������� ��������� �� �������������1���"���������������� ��������.�� �����.����������������������"�K���6�������*��� ��2�� ��*� ��� ��"��� �������� ���������� ���� /�����)���������� �< ��� ���� ����� 1���*�� � ���������� ��������� ����������3 ��� ��� ��� ��� ��7 ������� ;('<2����� ��*����"������.���� ��#

�������������������������2�����������������(#(/���������� ��������������������������.���������������� ������ ���� ���".��4������������������ �����:��*�� ��1����1����.������7�"������ � �������� ������2������"�������(/#('/�������.��� ������������.�������� ������ ��� ���������� ���� ����.� �� ������ ������������������ ��.��� �� �� ������ � ����� � ���"��������� � ��� ��� ��2 ��� ��� ���� � �����������������������.�����"�����������.����*����#"���� ������� ����� ���� ��� ��� �������������*�������������� �������������� ������������2)������������������"��*��������� ����#����� �� ������.�����1���*��� ���"�����".������������1 ��� �� �����"���������.����� ��������2������ ����������.�*���������������������7����1��.��� ��� ���� ��������� ��������� � ��� ���� ����3������������*���������.�����"������������ �����"��������� �����������������7�� ��������������9�����"��������������� �������������.�����"� ���������� �����7�� ����������� ���"�����".� ��1�2����.���� ��������� ���2

������������ � �������� ������������ � ����������?��������������������"���� ����������*����2A�����������"�����������������"��� �����.�����1���� �������������������8���� ��8��� �� ����*�4����*� ����������� �� ��������������� ����� ����$��� ��������#������ -6�6���� ��=�/�!�� �)������� ���*����� ��# ��8� ������ �3�.���������2���� ����� ���������?���������"��"��*��3"��*��������3����� "��*���?������������1� ��#���������� ���� ��������".������������2��� ���������� �������������� ��� �����������1������������������������������.���� ���� �� ���� � �����" ��� ������ ������������������2A���� ����� ��������� ���������� ���� ����.���1���6���������?�������1���������������������"��������� ��� ���� �����������������.����.�������������1�������$����� �����#��� �2�������":��*�� ��1����� ����������������*�������.�����������.�?������"� ��������L�//�B�!� ������������������ ����������� �� ��.�� �������� � L%// �B �!� �� �������������� ?���.���� �7�"�� ��� ����� ��6�� ����2�� �����" ������� ��� �������� �� �������������� ?��� ��������� ���������" �������*�4 ����*� ���������� �7�� � �� � ����� ?��� �� �������������������.������������������. ��������2���� �������1 ������������������� ����*������� �� ��.�����������������1� !���������1��.�����������������������������������������������?���1�������2��� ������������ ������������"��������� ������1���1�����".�������������������������������������������������1���1�����"���������������������� ������������������6����� !2

�*����� "�������������������������1��������1��� ���������*����������������������������

����� ��.������� �� � �� ������ !����� ������� ������ �������������������������������!�� ������������ �������������� ���� ������� ��� ��� �� ��� ���!����� ������������������������'/����

Page 44: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

����������

���� #$���%��&!��%��$!#���'�����$(#%��)$!#���%*�%��$�%*��

�7������� �18��� �� �� ���� � � �� ��� �1����� ���������2������������� �������������������������� �������*�����������������.����� ������������8�� ��)�� ��2�� ���� ��� �������������� ��������� ��� ��1�������������6��������������� ������ ������ ���������2������ ���� �������� ��� ����" ����������"��������� ������ �����6��.��� ������� ����������������� ���������������� �.������6�� �������� ����� �������������������� ����������������������������������������"��� ������2:��*�� ��1����� ���������������*���������������������*����.������������������������� ������;(+<2I������������������������ ������6�� ������ ��� ���� � ��� ��������� ������3 ��� ���������7�"����� �������������������������2���7�����*����3M&�������#�)���� ����*�������� ���#������ ��������� 1��.����� ��� ���*��������������� ��� �"����� �� ��� ������ ;(�<3 ���������1���"1������������*�2

)���� �������.���,�2$��.�����3�:&��.��� ����� ��� � ���� �� ���� ��1���2�� ���� ������ ��� ���.��� ��������� �� �� ����.����������1��� �������� ������2A������������������:&������������������������ ���������"�������� �����*���������"���*� ���������������� ���� .���� ��� � ���� .��� ������� ��#��� �����������������������"2'�2����������"����.�������� ������*������"#���"���� ������������ ���2

�� ����"���

���1����������"�������������������������������������2����������� �������� ��������������"�������1���"�������6������������2, ���" ����*�������� ���� ��������������������������� ���������� ����������� ����*������2A���� ���1��������*� ���������� ��.�*�� ��������� � �����*������ ����*�������1����.��������"������� ������������1����������������� ����� ��1����������2����.���8��0 ����������.������������������������������"�.������� ����*���������.��������.���� ���������������� ��� ��. ��� �� � ����� �� ����� 1��� ����*�����2�����.�������0 ����������������������#� ����# �������#������������������������ ������*�������������������������������2��� ���� �� ���� � �� ���������� �� ��� 8�� .����*��� �� � ���" ��� ���� � ����� �-�����!���������2)��� ������� ���������� ��������� ���������������������2����7 ����������������"����� ����� �� ���� � ���"�� ��� �������� .��� ��������� � (// =� .�� ��������2 ��� ��"����� ��������0 �����(�!?����.��� ����"��������� �� ���������������������2����������*�����.���������'/=����� ������ ����*����.�����'��2)����� ������1��.��� ����������� ����� .��� (K ��3 ��� ����� � � �����"���� ����*���������������� �������;(%<2)������7� ��� ��� � �1�� � �� ����.��� 1� ��������������������.�7 ��������.������"�� ��������� ����2� 1��0 ��������*����"��������������6����������������������� ��������������������� ����2

�� ���� �� ��������

���������� �� ������� ����*���������7��������� ������������ ���������������2������ ��������������������������������������������������"�����������������������"�� ��������������� ��� � 1������2 &����������������������� ���.�������� � �����" ������"������2 ������������#����������*����"�����������"��"������������� � ����������.���� ������������������������������� � �����"�� �� ���������1���������1���� .��������������2� �������(//=��������7��� � ���.��� ����6������ � +#(+ ��.��������� ������������������������"��"������������ � ����������1���������������"��� �������2� 1��0 ��� �������������(/B���/�����������/���7��� ����� ��������� � ���� ;(�<25��������� ���"��"���� ������� �� �� ����1�������6��� ������ ����� �� ���������� ���"�� �����������������������������*���������������"������� ����� ������������� ��� ����� � �������������*��� ��� 1� �������� 1� � �� �� ��������������" ����� ��2���������6��.���"�� ���� 1�������������� �� �����������"��������������������������2�������� �� ���������������������������1����� ��� ������ ����������1�� �������

�������0 ��������� !��!��������������� ������������� �� �� ��� ���������� �������� ���� �� ���#�����������"�����������!�� �����������������������.������������������������������������ ������������0 �������1��� � �� ������ �� 2+�2+������ 0 ��� � � �� � ��� ���������������������� ��.���������� !����� �������� ����#$%��������3��� ����������������������������� ��� !�� ������� ������� �� � � �� ��� ��������� � ��� � �������������������/������� � ���������� ������� ����.����������������������� �� "�����! ���������������.������ ����������� ���� � �� ���� � �� ��������� �� � �� ����� ��!����������������

Page 45: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

����������

���� #$���%��&!��%��$!#���'�����$(#%��)$!#���%*�%��$�%*��

������� ������������� ��" ���>�� 1���� ��� ������� �*�� ����� � �������� 1��6���������������� ��5�,� ������� �� ��� ���2 ��������� ���������� ��������������1�������.����2@�������,� �2�������� �� ��&��������������������"�2

� �����������������.��� ����� �� ������� ���� ��� ������� ������ .��� ����������� "��� ���� ������� �� ��� ��7� �����2���������������#��������"����� ��� ������������ �������� ������� ����� ��*���� .��� ����� �7�� ���������������� �� ������ � �� �� � ������������ �� �� �� �������������������� ��1����2�����#������ ��� ��*����1�� ����"� ��� ��� ���� ����������������� ���"��������"�� ����������������� ���� ������1��������1���������"������"� ��� � ���� ?���2-� #���#� ��#�����#��,� ������#������� �������"���������*�1 �������������� �����2-������ ���� �������������2, ���"��������.���.�������6��������*��������� ����.���� ��� ��������" ������ � ����� ���1���7��������2���������������.�������� ��������"� ����6� ����� �� ������ �������� ��2������� ���� ��� ��������� �������.���������������.1���"�� ���������)�� �������2���*��������������*����"������������������������"���*���� � � ���� �� ��*��� �� �� ��� �������.����2����������,� �2�����������������"��2)���1����������������������������1���������>-�����#��"���?��������� �� ���� ���� ��//��� �����������*����������1 �����1��������1���2

�� �"���� ����������� �� �����

)� �������� �� ��������� �������.��� �7�"�������1���3 ���������.���� ��7�"�� �������1��� �������� ������1��� ������3 ��� � ����#��� ���"1������� ������� �����������2"2����� �������� � ������2����"��"�� �3' �����&������������������������ �� ��� ������ ����� ���� ��� ���� �����������2�����1��������� ������*�1����������� �.���������������"�� �2)���������� ���*������ ���.� �� �����*� �����"�� ��6�.����� ��������� ������?��������������������2&��2I�����������2,��� ��� �����7#&����6#)����� ���������������1����"���5������ �����# ���� �������������������������� ���������� ������ � ��*�� �� �4"�� � � � ����#��� ���"1������ ������������������*�����' �����&�����31 � ���� ��� 1��� �*�����6�� �������1����"�������������"2:������ "��.�� �7 �������� � ��� ��� ������?���������������� ������� ������*��!

����������� �� ����������������2���������1���������1������������ ������� ���� �������� ����"�������7�������� ����2A ����.���1�������.����������� ����� ���� ���*��������"�"������������������2����� ������1�����"�����.�����������������1����� ��� �������� ��������������"2+2

��������������������������������������������������

��� "�� D����� ��� ��� �� �� ��� � ���������������E������������ ��������������������� �� ��3 ������*��� ��� �������� ���1����� �������������� �����2��� ��8���������"���?������ ��� ����.��" �� ���9 ������ �������� ������ �� ��� �������� �� �� ���� � ��������� ����������������������4�������������� 2�����4 ����������������3���������������������1 �������������3������������������ ����� �� ����������2

��� �������������������������� �����"������� ������� �������� ��������� � ��� �� �������1���"� �1� � � �����" ��� �������.��� ��� �����"�� �.���������� �������2�� ���������"�����"���������� �����A!B������0 ��� ������7 ���#���������# ��������� ���������������������������������� �� ���� ��� ����"��� ��� ���������3.���������������������.������ �������2

#��� /��� �������� �����

> � ����� �� ������� �� ��� ��8���� �����#���#���� #������#������������ ������������ ���0 � #����!� � � ����� ���0���!� �� �� ���# �������1�������� ��������� ���������� ����

����� ��� �/%� ������ �� �� ��!� ��������� ����� �� ��������������� ��������� '���� ������� �� ��� �� � ���� �������������0 ����������������������������$�������$�.4�

���������� ����������������

Page 46: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

����������

���� #$���%��&!��%��$!#���'�����$(#%��)$!#���%*�%��$�%*��

������������:&����#��� ����������0 �����*���������� ����������2�� ����������������������"� �������"�������� ����#�����������.�� ����� ��� �� ��������������� �7 �������� �������������3 1 � ��� ��7 ��������������� ��� �� �� ������� � ���� ��0 ���� ��� �� � �������*�������� ��������������� �0 � ����2� ��"�# ���������"��*�#1�7�����.��( �>

� ������

���� ���.�����6� ����1���������������� ���1��.���������� ��������������� ���# �.���� ��7 ����"�������7�"��2�����A!B#1����� ������������������������ �� ������� ����������� ��� ��� ����� ������������ ��� �� ����������7 �������������������� �������3������ ������1�����������*���� �����A!B#�������*����������� ��7� ���#������0 �A!B#������3 ���� ��� �������1���"1 ���# 2&��������������.���1��*����1����� ���� ������B�#����3������� ������3 � ���#�)��3 � C��,4���3 � ���������1��3������ ���1���� ���7���5�� ���3������"�#��� ���� ���7�����������1��2������# 3.����.���1�������������������������3.���1� ������� ���������������������� ���"�����"�#��� ���� ���7��������1����������� �$���%���' � �������� ��� � ���" ��� ��������������������� ��������"���������������;(/<����.��" ������������*�����3.���������1���� ���.�������"�1��� �������������� ���������1 �����"2

� �������������������������4 ���������������������������� ������������������������*����������� �������2$��������*��������������������.�3������#�����������������������*��1�� ����������������� ���������.���� ���� �� � �� ������������1������������� ������������1 ������������2����� �����������*�1������� ���1�����������":��*�� ��1�3��.�*��� ��������� �����������"�����������0 ���������� ����.�� �������������� ��������3.���� � ���������#������������� ��� ��2��� ��������������������������3.���� �����1�0 ��� �� ������ �� �������������"���������������3�������� ���������2)������������������������������������ �8������� ������ ���� �� �� #��� ��� ���� �����# � ���-������3 �������� �������� ������ �� ��������������������������� ���B����# ������������ ����2)������������3����"��C��"� ��#5���"����C5�������������������������"�������� ���� ����.������������������������"��*�1�7�������B����# �������� ������ ��� �� � ������ � �������"��������3�� ����������������������������������"����������.�������� ����7�"��2����� ������ ��� �� ������ ��� ��������1��.��� �������"�������1 ������ ��� ��������������������������� ������� ��������� � �� �� ��� �7�"����� �����2

,������ C5����� ��� ��� 1���" ���3 �� �����.��"��������� ����������3����� ��������

����7������"��������������2�������������������������������� �1����������C5�������1����������� �3 ���� ���"����� �������� �������� ��������������� ������������ 1# ����2�������� ��������������� �����1�������"��������6������� ������������ �����������������#���������9����"��� �������������������������4��������������������7��1����"��� ��������������*���2��� �������*��� �1��� ��� !�������� ���6��"�1���*����1����"�����������9��>

��N)�N5��N���

������ ���1�����1��������������������������������" � .���� �� ��� ���������4� 1 ������������2��� �������*��� ��.���� �����7��� �����1��������� ������ ��9� ���������� �1���!#1�����" �7��1�� � �������� �������� ��>!�

.����*�� ��� ����� ��� ����" ����� ��2 , ���"����������������� �����"���������������� 1������4����������� ����� �� 1��#����� �� ��� ��1��.������� 1���������������������2!�.�*��3������� ����� 1 ��������� ������ ������ ��1������������������������3� ��������� �� ������� ���1���������.������������������4�������#���� �������� ���"� ������ ��� �� ��� � 1������4����������������������.�������� 1 �����������#���� �1� � (/ ���2 ��� ����"������������ ��� 1 ������������������ ��3� ����������� ������ ���.���� �������"�� ������������4������������������� 1� ��� ������� �� ���������� �� �������� ��������2)����������������������������� 1��������������"���������"��� ���"����������2

�:&����:&������� ��������"�� ��������������*����"�����������������1 �������������3�����������������������������1 ����������������������� ������� ��7������������������;�/<2�:&��3������1���������:&������3.��� ������� ������������� �������������� ���� ��� ���� ���� ���,��#���#���#� ��� #��� ��� ����������-���������>�,���;��;�3'<2)��� ��1� ���.� �����:&��"�*�� ������ ��� ���1������������ �� ����:&2��� ��������� ����� ��������.���������������� �����������������3���� ��1���������1�������������"�#����� �������#�)����*����"�������������������1 �����������������9�����4�:&����������������������������������� ������������#���������������1��1� ����3.�������#�)�����.��7����� �� ���� ?���� ��������� ������� � ���� � ����2!�.�*��3 ��� ��"�������������������:&����"���� �� ��1�������0 ������������ ����������:&��;�<2���������� 18����� ��8���������������� #���������)� ������� �� �� �����,���� ���!� �� #����������8�� ��)�� ��2���������"����������� ���3� ���������������� �������� ���.���.���#�������C5#��������-�����3����1�*�����.�������������#�����1��������������������������>�,���;��2������������������1���*�� �������������������3�� ��������3 ����� �� "�*��� ��� ������������1���*�� ������*�����������2

Page 47: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

����������

���� #$���%��&!��%��$!#���'�����$(#%��)$!#���%*�%��$�%*��

���� �� ���� �����

)����*��.������������*������������������*�� ���� ��#����������������������������������*����������� ������������ ���������� ����#��������.���1��"������ �������2&����� ������������������� �������������� ���������������������D��������������������E3G2G� ��������2)���� ��8��� E*& ��������� ��� � � #�� ��������� ��� ��&����� �� ������� ���!� �� ������ �� �� � ��� ������E �$�� $��� ���� -6�6� ��� ���� � ���������� �� ��� �� �� � �������� � ������ ���

��������� ��������� ���1��� ��*����"���� ��������2 ��� ������ ��� 1� ��������� �� ����.�9��6��" ��2�2 ��#���������3 � ����" ��2"2 �� ���1�1���6#���� "� � ��� ������ ��� ����6��"2������ ������ � ����� ������� 6���� � �������� ����*���� �������������� ����� �� ������ � 1������ ��� ��� ����6���� � ��� ����2 ����7������� ���� ����������������� �������� ��������� �.� ��� � �� �������2 )���������"��3 ��.���1���*������������� ������6�3�*����� "�����"� ���� "� �� ���� 1������3������������������������� ���"2��2�������� ���������������� �������������������������*����������18�������� �������������2������ �����������*����"��������� ����� ������ ��������� �����# ��������������D��������������������E3G2G� ��������2

������� ��8����� ��������� ������ ��&��������0$,���� � �� �����# �� ��� ���� ����� ������ #�����������������&��.�������������� ������ ������ � .�#���-6�6�2>����������� ������������

��8�����������������*�� ��������"������ 1#�������� �����������4�7���# ��������� ����������1������1��*���"��"������ ����*�*�� ������������7���31 ������������������������1� ������� �������� ���������������.����1�����1� ��0 ��?���2��������� �����"��������.���1��������� ������1��������������"������ ��������1��������� ���1�� ���������������� ���3��.�������� �� �7���� ��������� �� ��������2� � �����"��*������" ���# ��� 1��� ������ ����.��������.� ��� ����#�����*�� �� �� � ��� "��*������"

������������ �� �������� ����#����?���������2�� � � ��"�#����� ���� �� �� � ������������� �������� ?��� ������ ����1��3��6��"�������� ������������������������������������.����1�����2���������������� ����� �������� �� ��������� �� �������� ���1�����*������������������� �� �#������� �������������4�7���� �����2������� �������" ���������� �� ���������������#�����1�����C5#��"���?����"���#���������7�"��������� ��6���������C�#��7 � �����3 .���� ���*� �� �*� ����������6�3�������������# �������"�����������#�����������"�� ��2������� ��1���������������������� �� �������1������������*���1� ����������0 ��������������������2

������� ��������1 ������� 1�������� ���������������� ���������������1���*�� ����������� �������.���� ��8���D����#���������� ��� �� � ���� �� �� ���# E�-���%�� �,3�� .�2 !���3 �������� ��?� ���������������"��������������������������� �������� ���1����� ��� � ��������2���3�������:&����� ������� �� ������������0 �� ��������� ��8���2

0������������ ��

>��������� ������������������*�����1 ������������� �� ����� ���������� ��� �� ��2�� �������3��*�� ?��� ����� ������"� ��� *��� �������"���������� �� ��� �� ������� � ����#���1�����������2������������ �����������"�����������"���� �����*���"#���������"?���������"������������������� ����������� ��������"������� "� �����������"�������"������B���� ��������������������������������������������� ��8���1�!2����� ��2����������������������������� �������*�������� ��8���D����#��� ���#������������ #��& �#������=��� ���, �� #������0(,����!�E��������������$�$ �2�������������������������� ���������� �������� ���� ����"���������� ������������������� ������4�������������2���� ��� ��� �� � ��� ���� ����1����� � ��� ����������� ������������ ������ ���"2 %�2 �����#0 �����3 ������ ������"� �� ����� ������ ��������������"�7����������.��2����1���*�� �����

����� ��5�6����$/���/%�������!�'���7������������������� ����������� ��������������������������������� ��������������������"������������������ �����0 ��������������� ���������������������������������3�� ��1�������������� �������� ��������������7���� �������������� !����� �� ����������0 ������������������7����������������������������������������

Page 48: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

����������

���� #$���%��&!��%��$!#���'�����$(#%��)$!#���%*�%��$�%*��

@�#�"�����������3�� ������ ����"@�������

�����3 �� ��0 ���� ��������� � �� ��� ��� ����.����������� ������������ �������������7�����"@�

� ����� ����1��.������ �������������

���7�������"2%�3 ������������ ��������� ���������������� ���������2)�����������0 ��������� ��?���3.������� �������������*������� ������";�<2)����7 �����3���������� �������������"������������� ��������1��.�������������������� ��� �� 1� ?���2 ���� ��0 ���� � � ���1����8 ���������� ������������������7���� ����2�������� �������������������� ��#�������������"@�

����.������� �����������1���8 ����

.������.��� ���"�2����.���1����������� �� �������������1������ �� ��������������� �� �����7��� ������2 ���� �� .�� � ��. ��8��� �� ������� ��� ������& ��.�#�����!����1��� �� �����$����3 .��� � � ����� �� ����� �� ���������� �� ����������� �����7������*����"�������������� ����� ���� �� ����������� ������� ������������$�2

5 ���������������� ������2)��������������7���� ����"� ���� ��"� � ������ ����������3����� ����������������1������������"������� ��������2 ���� �� �� ������� �� � �� �7���� �� ���� ���� ��"�#��� ���� �� �������������� ��������.���,�2� ��"���2I���� ��� *�� ������ ����������������7����������� ����� ���#��*�3.����.� �� �����������������������������3��� ����������������� ���� �����"���7 �� ���� ��"� � ������2 ���� ��.�� � ����� "� ����#�������"� ��� ������������ ���������� ��� �� ��3 ���������������������1��������� �� �����7������� ��������� ��������������������� �������� ��������������2)���������������. ��8����� ��*���.���������������� ���"����5����� ���� ��������� � ��� A!B ��� ��7� ��� ������������������� �� ���3��� ���������������������� �� ������.���������� ��� ���������2

5�������������"��������������� ���������������������������������� ���������� ��*��"

����� ���8 �� ��� ���� ��� ���� ������������ �� ������ �� ���� �!������� ������������ ������� �� � �� ���� �� � ���������������!���� � ����������������������� � �� ������� ����������������� � ��������� ����� 3�� ��� ��������"� ���� ��� ���������������������������!��������������� ����������'������������������������� ����������� �� ������������9�����"� ���� ��������������������� ���������'���� ������ �������$����������������"�������������%�(��"�� ���� �������������������������������������������!���������������������������"�! �� ��7�������� ������'����!�������������������������� ���

stein
Page 49: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

����������

���� #$���%��&!��%��$!#���'�����$(#%��)$!#���%*�%��$�%*��

���������������1���*�� �2)���������.��������� � ��������� ��� 1��� ��*���� �� ���� ����" �������3 ����� "� �� ���*�����" ��� �� ������ ����� 1���*�� � ��� 1��� "�*�� ���2 >� �����������3������ ����� ����������������� �����*���������*������2)����������������������.��������� ������� �����*� ����� ��� �� ��� 1� ������� ����" ��������&����������� ����������������"������ ���� ��#���������3.������ � ����������������� ��*������������2������.��� ��8���.�� ������� �� ��*����"��� ������ ����� ��#���#���� ���!� ��� ���� #�������� ���� #���������#�������-6�6�������� ��������������2��� � ����� �� �� �� ���& ������"� ���& �"���������� �������7 ������������� �������.����6?�-�1���������.���� ���� ��#���������2��� �� ������� � � �� �������3 ���� ��� ���1����� "����������������� ����3 ��*����1�*������� �������������18������"���"�� ����2!�.�*��3��������� ����1��.��6��"���������������&�3 ��� �������� �������������� � ��� �7�"����� ������������������������.�������� ���#�������6����3.����.� ���������������� ����""�����*� ���� ��� ��� �� ��� ��������3 �����7 �������� ���"���*��7�"��>�(%����������#�)�������������������� ��1��������� �2���� �� ��� ������4��������� ���������� � ��������������������� � ��� �7�"�� ��� ����� ������ ��� �������� ��1��1���*��2�����7���� �"�������������.���1���*����"����2

���� ����" ����������� ������� �����������������. ��8������ � �� ��!�� �������� ��,� �������!� �0� ������ ���# ��������������$�$ �2���������� ��8������� ����� ��������������*������"����.��������1���� ��������#�� �����"����*����� .��� ������������ ���� ��2 �7�����*���������"��� ���1���"�������1��� �������2�����*��� ����������������"�������.���1��������� ����������� �������.��� ��������������A,������3.���������������5���2

��������������������������������

��� D!�"�#��� ���� ��$��������E "�� .������1������ �� (2(2�///3 ��������" ��� ���������.��6����"�#��� ���� �� ���������� ��� ������� ������� � &������� ��������� �&��2 !2F2G��16��2 � ������� ��� "�� ��� �.� ����������� ���3 ��� �� �����# �������#����� �!� ����,� �� ����� � � �#������� �����������������,� �� ����� �#������������ ������������!��

����� � ����� ���� "� ����1������������� �����

5������4"���������������"���� ���� ���3��#���������������� ��� ���������������������� ����3��"�������������"��"���� ���� �� ������.������ �����.����1�����3��������������������������� ������� �� ��������6��������������� ���*���3���2

�� �7�� �� �� �� ��*����� � .����1����� 1������4"��������������������# ���� ��8���D�� #������#�����!����� ��������� � �������������� ���� ���&��.��� ��� ����� ��� ���� �� ��E�*����� .��&�#�2, ���" ��������" �!��#������3� �����7������������.������*���1�����*�������� �������������"��� �'K!

�#-

�3��. ����

#�/O�3%�/O��1����"��*���?��"2!�.�*��3�7������������"�����������3��3��3������������ ������"2 �� ��� ��� ��� �� ��� ?��� ������" 1� 1��

.����1���������� �����7������� �2��������������������.��6������ ��*����.����1������!��� ����� 1� �� ��*��" ��� ��� ����� ��������"����������2�������1�����1�����"��"���!

�4!

�>

��������3�����1�3����7�"�� ��������2����7�� ��3��1���������������"�,&'//�����#)������������'K!

�#-

������ ����.������������. �����

�#+/���#�/O���%�/O���+/����.������,&'//�����. �����#+/O�5-��������������������*��7����������3��3�������� ������2A��������������������������#)������� ��������*���� .��� �� �7�������� ������� �7���2�����. �����#�/O���#�����#�7��������������������� �����,&'//�����#�����#�7������

��������4��������������'�������"�������� ��������0:%**+�����������������������������;��-�<�:���������!���������,+�=.�

Page 50: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

����������

���� #$���%��&!��%��$!#���'�����$(#%��)$!#���%*�%��$�%*��

�����#)������2!����3��������"�� ��.��. �������������� �#+/ O�� � 1��� ������ �� �����*������1��� ��5-���������#�7������.1��.����1�����1�?���2

����������������� ��8������9

�� � ���������� � �7��� ������� ��������9���7������� � ��� ��� ��� ��� �� �� ���3 �� �� ���#�������*� ��������� ����#�7��� �� �����2�� ��������4����� ��������3 ��.�*��3 �7����� ��� ������1�� �������� ��3��3 ��3 ����� ��� ������#��������������1��2>� ���7���?����#'K������������� ��.�� � �� ���� ��� ����#�7��� �� ����*��������� ��������������#�����7���������������� ����2)����������� ��6��.3.�����������7�������������������� ���"�7���������� ���"������ ������������������2>7��� �������������� ������ ���7���?������ 1��0 �������� �����#'K������� ����� ��� ������� �� ��� � ������������������������������������� ��������������2

1� )�*����"����� �� �7������4�������� �7�������95�*�����" ���!

�4!

�> ����� ��� �7������� � ��� ����

��1�� �������� � ���" ��� ����� ��� ��1�1�� 1�����������7����������������3�� �����"������� ���� ��������� ��� ��� ������������� �� ������������1���*����"����2)��������7�������.� ����� ���������������*�� ���������"��*���?��" ������2����7�������4��� �����.��6.���1��������� �����������������������"��3��3��2

��)�����������������1��.���� �����7���������0 ��?���9� �������������������������������3�7 �������� �� ��� .�����" 1���*�� � ��� ������������� �������� � ��� �7����.��� ��0 �� ?���3� ����1����� ��������.���1��������� �2������� � ���3�?������ ���������������� ��� ����3� 1��0 ���������*��1�� �����"������ ������������� �������� �����2��� � ����.��� ���� 1���*����"����.���� ��������������������0 ��2

���7�� ����� ���������������.������ ����� ���������� ���� ���*��� �� ��� ��*��� ���� ����������������.����������."��.��"���������������� ���"���*���.���"����������������� ���*������������ ���������� �������.����� ��� �������*�� ��� .��&�#�� "�� �:���� -�� �����#��� -6�6�������� ;�(3 ��<2���� ���1������*��1�������1��������#(�K�� ���������"��3��3 ������� � ���*����� �������� �����" � ���� �����������3����3����������3����3�����

�>

� .��� � "���

�������������� ���*���1����������������1��.������� ���*�������������2C�1��������������������������#��� ���� ���*������� ���������+'/O������������������������"('*��2K�>

����������.���

���C���>

�#:

��>

�� ��������7� ����*���*���������

� �������������������"���������������3���7 �����2���>�����������*�������� ���������"������.����.���������"���������3�� �������

�������������.�2K��.��1���������%/��4����2)� ����� �� � ����?� ��� � ������� ��� (2��/���������������3 ������������*������� �������������� ����1�*�����" ������ ��� ������������������2

)� ����� �����1�������.��� ���.��6��" "�� D����� ������ �� ���E�,�2$��.�������������#����� � �������� � ��������� "��.� � ���� ����*����"�7���������@�#�"����������� �����;����3�<2�������������?������������������"��.�� ������������������6����� ������� ������� ��8���2A ����.3�������7�������1���*�� �����"@�

���� � ��1����"���0 ������� �����

����� �� �//#�// ��.��� ������� �7 �� ��� ������.���� ����2������ ���������������1����7�����@�����"���1�� ����������������������"������ �������7�����7� ���@�����"2I��������������� ���� ������������"���7����������� �� ���������� � �" �� ��� � ���� �������������� ��� �7������� ������2 �� ������� ���//O�3���� ����������*�����������7�� ��*�����">2�������7 ������1��� ������� �����.����#��"������" �����.��� .���� �7�"�������� ����������������� ��������@�3��*��.������"�����"���*�������������"������������">2 )� ��������3�" ����� �� ���" ��.��� ���� ��������������*��� ��������� ������ �����@�>���">1�*��� �������� �����������������2

5����������������������� ���������������1��7�������������������&G���A��#&������# ���� ��8��� D*,������ ���� � ��� �� �������+�� ��#�� ��������!#���������������E�'��8�� ��2���.��6��� ��������������1�������4����� ���������.��6��""�� D����� ������ �� ���E�,�2$��.����� �� ��������� ��������� ������7������������"����3.�������*�����������"���������7���������7���� �������������� ����2����� ������ ��8�������� ������1���������#��������������.���������7�����������������������������4�7��� �������� ���� ������ � � �������������2M#������������������������*������������������"��������.����� ������������������������ ���3 ��������3 ��*���� ���������� �1� ��� ���� ��� ����� �����" �������� �� �����������������2 � �� �������� ��� � �� �7�� �� 1��7����������#��#����������������� � �� �����#�����������������2I�������3������ �.�����# �� ��� ��� ����� ���� ��� �7������ ����� ��� �������������������� ���������2)����1�������.������ �� ��� ��*����"������1�"��?��" ���������M#���������������� ����1��������.��� ����"���������� �� �������"������������� ���"������"2

��� ��� ��������������� �������3 � ������" �����.�����������������,$�����"�#��� ����*��������������1�����������A��*�������&�������������&)H�:������# ��G���?�P��������� �"2����� �7 ��������.��� ���� ���� �� �� ����3

Page 51: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

����������

���� #$���%��&!��%��$!#���'�����$(#%��)$!#���%*�%��$�%*��

1��� �� ���� �� ������ �7���?��3 �*�� �� ��.����� ���� ���2������������*���'�������������������� ���� ���� ������� �����.������������ ���"�7������� ���//O�2$������������ ������� ��1������������������ ��� ��������������6����������� ����"�����.������ �����'���'��8�� ������3 �� � �� ��2� ���������3�������#��������������"�������� ��������.������7��������"��.�����������������"����� � ����������� ���"������"3.������*���1���*����"������������2���������7 �����������.����3�� ����� ��3�� �� ����1�� �� ��0 ��� ����� ���� �����*�� ����#��������������������6����3������������� �� �� ��������"2� �����.��6�� ������.������� ����� �������� � ��� ����� ��� �� �� 1� "��?��"������������������2����� ��*��������� ������������������� ���������� ��������� ����������������6���#�������*���"��2

'���1����������� ��������������������

����� �������� ������ ������������������ �������� �� ����"� ��� ���" ������� � �� ��.����#���1������ ���� �.�� �������.�������"�#��� ���� �� �� ����� ;�(3��<2���� ���� ������������1����� �"������>

�3!��3�>

�322����

����������� �����;��#�'<2� ������� ������� �����������?����������������������6��������*������������ �����������������3����������7���������.������� ���������������� ��������!��#"��2>�� ��. �� �� �� ��� ������������� ��� 6��������������" � ��"�#��� ���� �� �������� �� ���1���� � ��1������� ����2 � ���������3 �������*��� ���� ��� ������" �� ��� ����� ��� �.����� �������������� �������� ���;�+<2

��� �����*���� ���������������"���������6����������.�������1����������"�#��� ���� ��"�� �������������2�����������&G# ���� ��8���D����,� �� ����� �#�������������,#�����������!������ �� �����#��� �������� �)6�,(6�

��D�;���

3��������� � �� �� �� �*�� ��� ��� ��� ����� ����������" ��������� 1������������ :��#@���

�2

� � �����"�� �� .�� � �� ������ �� �������*���������*�� �� ��� ���� ���� �� *��� ���1������

�3

��� ���"���@������� ��������������������#

��� ?���2 -��6��#�� ������� 1���*� ������ ���1��1��� �����6������������������������� ��� ����6��#�����7 ������� ���� ������ ���� ���2 )���#�� �������1���*���������������������������*�������������7����� ���� �2�������������������� ���6��# ��� ����#�� ������� �� ��*��� ������������" ��� 6������� ���#������ ����3 @���

��� �������������������������������6������������2

�����# ���� ��8���D9�����.���������,� �&�# � ������# � ��� ���� �� �� ��� �!���� ����� ����,

� �� ����� �#�������E�� ��������������������������"���"�#��� ���� ����������� ����������.�������1 ����� �.�� �������������2��������� ��� ��� �������3 6������ ���� �� ����������� ����������������������������7 �����������*����"��������� �������"������������� ����.��� ��� ��� ��� ��"���������G��� ����#�����#"��������������� ����.�������7 ���#��������� ���2A ����.3���6�������������������������� ������.����*����"����������1�������1�� 1� � ���� ��.�3 � ��� ��7 ��� 1����� �����3� ������ ��������� ��"�������� ���� ��.2����������������.���������1 ����������������������� ��� ����� ����������� ���������� �������� 1��������������7��� ������� ���� ����������#���� ��"���� ��� � ���� ��*���"� ���"����������"����25���� ���"����7�"�� ������ ���� ��3������� ������������� 1����� �����������������������������������������������2)��������� ������������1� ������ ��7 �������� ��� ��.��� ��� ��� �������"����2� �����.��6�� ����������3-����1�������������.������������� �����"�� ������� ��������������������6�������2

����������������� �������������������������� � �� ������� ��# ���� ��8��� D���������� ����������� ��� #����� � ��#�� � ������� ��� #������ �� �� �� #�������� ��� #�,#��������� #�,������E .�� ������� �� ������������������ ��1�� �� �.�� ���������6���2����� ������� �����������?����"�#��� ���� �����������1��.����������������� �������� -��� ��� :��3 ������������ 1���������� ������� ����*����"�7���������2���� ��������� .��� ���� �� ����� ��� ��� � ��� ����*����"�7�������������� �"������6�!����� �������� ��� �������� ��� �����3 ������" ����������������������������4�������������2��������� ����3��������� ������������� ����������#��������� ���7���?��� 1�������1�������# ��������� �������2I��6 ��� ������� �� ��� ���� ���� ��������#��� ��#�����*����"���������������"����1��.���������*������� ���2

C��6�� �� ���� ��8��� �� ������&�� ���#� �& ���,����������� �#����������� ��"�����6��� ��������� )6�,"�6� ��� ������� � � ���� ��#� .�69"�6;/�2��������� ������� ��8��������������� ���������������1�"��#����#���������������������/O�2)3���7�� ��!���� �����������"������� ���� ��� ����� ��� ������ ��� �������" �������#���������3�����"��.������"�����#��������#��6���#��������� ��������� ��������� ����2���6�������������������������������"���� �����"����� ������ ���� ����!�����������7���?��""����� � ���2I��6����������.���1��������� ����.3��� ��������������.���1���*����"���� �����2

Page 52: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

����������

���� #$���%��&!��%��$!#���'�����$(#%��)$!#���%*�%��$�%*��

����������������� ����������������������

���� �� ���� ������� �� ��� ����� �� �������&����������������.���������������������//(4�//�2>���� �������� ��.����������& � ������ ��������� ���� � &�� ��� �� ����� �������� ���,& � &���� ��3.����.�� �� ���� �� ������ ��8���3��"�����.���������3� �����3����.����� �������;��3�%<25�*�����"�����3��3-13��3����������������1�����.��6��"��� ��������������3�����"�#��� ���� ����������������������(%��#(/-�������.���� ��*��3����������1�����������1 �����"D������ ����"E��������������7������"��� �����������" D.���� ������������E �����������-���%�� �,3�� .��"���:���2���� ����.��6��"31�"������"������1������"3������ �������� ���� ����3�2�2���������������"����1� ������������������ ����3��������������������#�� ��������*� ��������������� �������*��7��������2������������#�7����������������#�� ����.���� �������������6���� ���1��7����������7�#�/K���������� +// O� �� ����� ����� ����� .��� ��������7������� ���������2����� ��"��.������#���� �������*������.����������*� ���.������������ ��������������2������������� �����������1������ ��� �����.��� �������� 1� ����������� ���������� ������������-���2-��#����������������.���� ��#�� ��������������.��"���1��������������3��"�����������3�2�2��������� ���� ���� ���� �� � ������. ��#�� ������3�7������"�����������������2���������# ������31 �6�� ��*��������"����1� ������� ��*�����.����1������ �� ��� ������� ������� ��� �������� �������3 .������ �� ��� �����"�� �������3����1������� ������������*��� ��*�������� ��3���������".���������������*�� �������� �����"��"����1� ������� ����;��#�(<2� ����.��6��"���"����������"������ ���������������� �����"�,��� �����!�3�2�2��������"����������"�� ������������ ����������� ����"�����1 �����"����� �����3� �� �� ��������� ��� ��� ����� "�� ��>#!

�� ��

��N(������*������� ���� ����1� ��//#%//O�2

� � ������������ ������������������������� ������"������ ����"��������31����1���?��"���������3 ��� ������������ � �������� � ����"������������������������2������ ������������#������������� #����� � ��������� ���� ������� ��#�������1����� ���� ���� �� ;��#��<3����1�C��,�������'�����.!����2)������������� ��������3� � �������1������� ��� ����1�� �������"����������3���������������� ����"�����������������*���1� ���3�2�2-�#1���������.���N�'K������#�K��2!�.�*��3��.�����.���. �-���%�� �,3�� .� ����.�������� ��� ������������� ���� �������������� ��� ����.���� ��� ��1���������� ����"2

��������������"�� ������ ������������ #��,����������3.��������"�.������ ���� �����"����� ���������������� ������� �������.�������� �� �������� � ��� ������ �� ��� *� �����#� �� ������(����2>���#-�������3.���������������� ����"��.��� ����� ��� �������3 ��.��� �������1����������� �������.�������&)H���6����� 6� � ����6�������� ��������-������ ��2

� �+������������� #��� ��# ������?'�*<����������"������3����� ������"����� ����������� �����,$)2�� �� �� ��� 6������� � ���7������� ����"�������8�������� ��8����.���$I�!������3B,������$�C�Q"��.���������;�'<2������&)�.�� �� ��������� � ,$).�� ������*�� �����������L ��������*� � � ��������1�����3�2"2��"���������#��������� ���� � ���3���������� � ������ ���7������� ��� �� ����.�� �����"�������,$);�+<2

!����"�� ��������.��� ���"#������ �� �� ����� �������2��� ���������� �����!���� ������,���� ���� ����������.�#�#�����.������ ��������� �������.����$�C�Q"�����:�,���� ��;��<2!����"�� ��6�� ���" ��6���"����������� ����� ���"��������".����*����"��������*�����������/���#��%� ��2���*��. � �����!���� �����#��,����! ���� ��3� �����?��"������������������ ���"������������������ �����������������!# ���������3 ��� 1�����3 �� ���� ��� ��� ��".��.������ ;�%<2���������� ��������������������!.��� ���� ����������3��-3��

��3B�3B-3-1�3

-1-� ��� ������������������������������� �� ������.������ ���.������D5���&� ���.����//(E����8� ����R�������������S2

$������ ��

�� ���������� ������������ �������������� ��������������������� ��!�

"� #�$%� &� �����' �������(����)������*���� �����������++����������,����������-��.���* �)������� ���������������������$�&��,� ��� ����������������&�/� ����� ����� �&���'������,��&���&�*���� �0����� ���1���� ��2�%�3� ����� �����

4� 5 0�&���� ��5��(6���� ��-���� �������������� �������&�/�.� ���������1�� �&�������7�������&�������$6� 8���9���: 7����9���$����";;;��"!� 4!"�

�� #�$%� &� �� ��� �� �0���� /�� �� �������� ������ ����+�����+������,������ ��$�������&����������������-*'����0&:��/���� ��$����������� �����

�� �� �0����/��#�$%� &� ������� ������������51�$����� �+$���<&��"���";;���"" 4;�

=� 5 0�&���� ��5��������������� ������* ���������):> ����������������/��:���+�&����,�/���� ��$����� :�7���� !�� �&������ �� ������� ��&� 5�� ' �������9���:?��� ����������� �����

Page 53: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

����������

���� #$���%��&!��%��$!#���'�����$(#%��)$!#���%*�%��$�%*��

�� ��0�) ��&�� #�� #�$%� &� �� ��� �� �������� ����$%� &��� ��� ��$0$���$� �� <�� 5 0�&���� ��5�����,��* ����5�7@/���";;���< 0����������$������7� �����16����&� ,�";;����=" �=��

!� #�$%� &� �����5 0�&���� ��5���� ������������ ����� ���������$���������@$�� :���&�* ���������� ���1���� ��2�%�3� ��";;"����� �"!��?�<2�; !"�� ;=== !��

��� ��$0��8���(��9������������9���*����.��:��,�����������:��� ��&� �������&0��� ��� /��:���+�&��� �,/���� ��$����� :��7��������&�������� ���������&�5�' �������9���: 7���9���$����� �� �����

�;� �� �����������#�$%� &� ������2��0 �� ��;� �";;���"; �"��

��� /���������5�����0+�������1����0 ��������� �����������*$:���#�.��<�=;��������!4"� !4"��

�"� 9�+�� ��-���� �����������5 0�&���� ��5���++���� ������,��$�����������-��.���* �)��,� ��$����0&:��,��$��� ������ �����������,����� ,�������$������������ �����,���������&$���.�A���������� ,��������������$����� :��+�������&���������.���&�+�+� �����������

�4� �$� ����,,���2��@$��������*���� �����������5 0�& ���� ��5����0 ,��������@��$�������" �����";;�����"� ��"!�

��� �� +����� �� (��@$�������� *�� <� ������ 7��5 0�& ���� �� 5��� @���� �&� �$��� +������ +��:�� �� ,� � �$��� ������ + ��������� �,�������� �0 ,�������� @��$�������������

��� @�0 ����������������9���� ������������* �������$?������ �������� ���G������3� ���";;"��"" "��

�=� ��$��&���9���� �������������� ����������;�����!����� ���4�

��� 7��&� �-������(������������9���� ������������@$�#���� �,� �$ ������ ��� '���,� ���� ������ ?�$�)������/���� ��$����������� �����

�!� ���������9����:�����/���� ������������1���������,� 1��� ���� *� ������ ?�+����� ��� '��%� ?�&0��&�� ������ ����0����0��� /���� ��$��������� ����������

��� ���������9��'0�$�����-��>��%���@����������* ���/���� ��$���������*7��� "!���������== ����

";� #�$%� &� �����&��<��������>�����-��#�$����$��>�#��� ��@��������)� �� ��-� ��������)�����5��9� �0�$�#���� ������������?������,��* ����5�7@/���";;��< 0����������$�������7� �����16����&� ,�";;����!� ��"�

"�� *� �8���.����?���+������������ �0�$��/��5 �)������(��* ���� ?���� ���� ��&.����&� ���� ��� �0���$� ";;��%%%����� ����%���B&���&���

""� �+����������*� �8���.����?���� �0�$��/��5 �)������(��'0��������������@��$���������� &����2�������������

"4� �+��������������� �������'� 0��4=� 4�"��";;������ ��!�

"�� �C������2���+����������5 �)������(������� ������'� 0��4=� 4�"��";;����=4 ��;�

"�� �+��������������� �����$�@��+������������

"=� �+������� ��� 9� ������� #�� �� �0�$�� /��� * ���/D#>�>##�";;���#�.�� &���5� &��� ?���:�������� 8�����?��������&��������0 �������������?���:�";;����1 #>��

"�� �C������2��5 �)������(���/����'�����#�+� ��/D#";�;4�/2��/0 �+���������������� < 0������ ";;"��� 4;�

"!� �6��� �� ��8��/����5 �)������(���/����'�����#�+� �/D#� ";�;4�/2�� /0 �+���������������� < 0�����";;"���� 4;�

"�� *��$������@E�����F��5 �)������(������� �������'� 0�4=� 4�"��";;���4�� 4"=�

4;� *��$������@E�����F��5 �)������(���1�,������&�1�,,0�� ���'� 0����� �����";;����=!� �=���

4�� *��$��� ���� '� ���$ � <� �� 71?� #��$�� �� 2��� =�;�16����&� ,��71?�7� �����";;"����!�++�

4"� 5 �)������(���6��� �� ��8��/������$���&� �����?�?(?�����0++�����������";;���� !�

44� 5 �)������(�����8:������ 1���6��� �� ��8�� /�����$���&� ������0 ,�� ?��� ,��������� 4�� �";;"�� 4=� 4���

4�� ���8:������1��5 �)������(����$���&� ������0 ,��?� �� ,���������4���";;"��4!; 4!4�

4�� 5 �)������(���6��� �� ��8��/����F$�����(���/���'�����#�+� ���"�; *A;�!���"�; *<A;�!��/0 �+���������������< 0������";;"�

4=� F$�����(��5 �)������(���6��� �� ��8��/���������� �����4��";;"���"��

4�� 5 �)������(����$�6�� ��@���/����'�����#�+� ��/D#";4���/2��/0 �+����������������< 0������";;"�

4!� 5 �)������(��5�$ ������'��#�������/��������� �����"�";;���""� "4��

Page 54: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

����������

���������������� ����������������������

�����������������

��������������������� � ������������������������������������������ ������ ����� �� ����� ����� ����������

��� �������������������

������� �������� ������� � ��

����� ��������������������� �� ����� �������

������������!���"�����������#�� ��

$������ ������������������� ���������������"���%�� �� � ���� ����� ��� ������� ������ ������� ����������������� ������&���'���������������&�(������� �������������� ����������&� ������������������ ������ �� ���������� ��� ��������&�����������������������������������)�*������������������ ��������� �� ������&� ����� ��� ������������������&������ ��� ��������������� ��� ������������������������� �� �� ����������� �������� ����� �����&���������� ������������� �����)����� ��������)

��� ��������������������� ���������������� ��� �"��������� "��� ��������+ �� �� �"���������"��������"����� �� ������)� ������ �� ����"��� ������� � ������ ������&� �����(&� �� ����� ������������ ��������)� ����������������"�������������(������(�� ���������� ���� ����������������������� ��������������������������� ��� �������,�"���-.����)�!������������%�������������������������������'��������,�/.���������� �������������������������� ��� �������� ,�0�-.����)�!������������� �� � ���� � �������� ��������� �0�-��������������(�������������������������������������� ������������&�������������������(����������������� ��� ��� �� ������ ������ � �����)� ���������������-��������(����������� �'�������������������������������)����� �� ������������� �� ������ �� ��������� ���������%�� �� ���� ���������� ��� ��� ���� ����������������������� �������������� �� ���������)

������������������� ��������������� ������������ �"����������,��� ����.�������������������� �� ������������������� ��12�3&�����������#������������������� �������� �)�����������"������������(���������������������������������������������

� ���� � ��� �� ���������� � ��� �)�)�)� �� �� ���� ���� ����� ���������� ��� ������� � ������� �� ������������������� ���� ������ ������� ����� �������� �������� �����)� ���� � �� �� �� ���������� �������'��������� ������������ �� ���� ����)� ��� ��� ��������������� ����������������� ������������������� ���(���&������������������������������� �������� ������)

#�� ����������������� �'���������������������� � ����� ���� ������������� �����"�����"����������������� ��� ���� ����������� ����"���� �"��������������� ������� ����������� ������)������������� ������������ ��������� ��� ��"��������&�������� ��� ������������������������ ��� ���������������������������()

�����(� �������������(����������������� ����� ���� ���������+�"���� ��������� ������ ���� �������4������ ������������������������� ���������� ���� �����������)������ ��������������������� ���� ������������������������ ����������������������� ������� �� ��� �������������� ��� ���������)�����������������"����������������������������� ����������������������� �� ������ ���������� ����(��� ��������������� �� ������ ����� ����� ��)

��������������������������������� � ������������ � ��� ��� ������ ������ ��� ��� � ��������*����������������5��*�����������/ ��������,* */.����*����������������5��0���������������� � ���,* 0�.&�������������������/ ��������������"�����,�/6.)

#� ���� ������� � ��� ��������� ������� ��� ���������������������������� �������� �������������������� � ����)�������� ����� ���4������������������������� ���4���������� ������� �������� ���������������� ������������� ���� ���������� ������������� ���� ���� �������� � ��������� ����)� ��� ������ ������ ����� ��� ������ ���� � ���� ����������� ������&������ � ������ ���� �� ���������&������&����� ��� �� ���&����������������� �����4������ ������������ �(�� �������� ��������� �������������� �� ������� ����� ��� �����%��)� ������������������ �������� �������� � ����� ����� ����� ������������������� ������������ �� ���������- ������������������� ��)

Page 55: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

����������

����������������������� ����������� �

� ��������������������������������������%�������������� ���� �������� �� � ������ � �������� ����� � ���������� ���� ���������)����� �� ����������������������� -�7����� ������ ������� ������������������ �������� �������� �������� ����������������% ���� ���� ����������������� � ����&���������������� ��������&�������� ��������������������������������� �� ������)� ���� ������� ������� �(�������������� �������� �������� �������� ������������������ ������������������������������� ���� ������������������������������� ������4����������)�#��� ���4�����&��������� ����� � ���������� �� ����� �������� ��� �����������������4�����)

#� ���� �������� ��� � ���� ��� �(������ ���� ����� ������� �����"���������%���������������������������� ��"���� ����������������������������"� ��� ������ ��������� ���� ��������� ,������������� ��������.� �� ������� � �������� � ���������������)

#� ���� �������� ����� ������� ����� �������� ��������'������������������������� �������� �)������� ������� ����������������������� ����� "� ���� ������������������������ ������ �� �� ������&���������������������� ��������������� "��%� ������� � �����&� �(���� ���� ����� �� � � ��� ���������������������������)

#� ��������� �������� �� ���� ��� ���� �������� � �������� ���������� ���������������������� ������������������&��������������/6)

#��������������� ��� ���������������������� ������ ��������&������������ ���������������� �� ���������&���������� ����� ����������������,����� ����������������.������������������� �� �(�������������4������������� ���������������� � �� ������� �(�������� �(������� ����"��������������������������� ������ �� �� �����������)

������ ���������� ������������������������������ ������������ � �� ����� ��'�� �� �� ����������/�

�#�,��&� &�8&���.&����'����������������#�,��&� &

��.&������������������������"��#�+��"��

�#�,��&� &

��&���.���������������������4��������)

�������������� �'���� ��������� ����� ����������� ��������� � -�������� ��������&� ���������������������������7����������&� ��� �������-����������� ����/ �������������� �� �������)�#�� ������ ����&�����������������%�� �� ������������������������ �� ������� ��� � ������ ���������� "������������������������������� ���� �������"��������������� ������'� ������������������� ���� ����&����� ����������* */&��/6��������� ������������� �������)

�������������������������������������

����������� ��� ��������� !�� �� �" !#���$�#�� �� ��� � %�$!����%�� ���%���!�$���&�'�!����! "�� � %� ����%( �)!���� �� �#���!�!

#�� ��� ���� �����&� � ��������� ���� ������� ������ ���������������"������������������������� � ����� �� ���������������� ����� ������������ ���� �����"������� ������ � ��������������������������� ��� ���������������������������)

!���"����������������� ��������19� �:9�����3 ����������� ��� ������ ��������������� ��� ��: �;�����3��(����������������������(���� ������������ ���� � �(������� ���� ���� �� ���������������� � ��� ,�0�-� �������������� �������-�������.� ���������������������������� ���� ��,���-����������� ���� ����������-�������.�<1&�:=)

���� ���-� ���� �0�-� ����� �� � �� �������������������� ������)���������"�������������-������(���������� � �����������"���������������� ��������(����� ������ �(� ����� � �>?>2)@&� ������������������ ��� ��1122> -�&��������� ����� ���� ��� �������� ��

���>?>99>3&������������)

�����0�-�������� ���������������� ��� ������� ��

����>?>:@2> -��������� ��������������������

A92> -�)�#��(�������������� ���� �� �������� �

���>?>B9>3������������&��������������� ���� ������)

����������������,/��)�1.���������������������������� ��� ��� �� 7

���� � ��� �0�-� ����� ��

� ������ ��������������� ����� ���������������������&����������/"������,/�-2;.&���'����������������� ,C��� 7� 1@2�*!.� ���� ���� ������������

����� ��� ��������� ����� � �������� ������� ������� �������������������������������������������������������������������������� �!"#$������%���������������&�'(�)*����������&(+'������,

Page 56: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

����������

������������� ���������� ����������� �

�� �������������,D���7�922�� .&������������)������� ��� ��� ��� �������� ��� ��� �������� ��������� ��� �������� �����0�-����������� ��2)9�E+���

���� ���� ����� ����������������������4�������� ������ ������� ��� ��� �� ������� ������2)1A>��7

��>�>2):9�E+���&��������������� ���� ���

������������������������"��������0�-������ ����������)

#� ������ ����&����������������%����������������� �� �������������������� ���� � ����� ����������������������������������������������������������� �������)������������������������0�-��������������� ��������������&��������� ������������,"1BA>F�.�<G=)

���!� %�� ��! �� ��� ���� ���* �% )���� �#� �"� �������(�� ���$��#� � #� � %��$*� %�� !����!

���� �������� �� ���������������������������� �(������������������� ����� ���� ����������� ��� ��������4������������������������������ �������� �������� �� � ����� ������� ����� ������ ��� ������ ����������"������� ��� �� ����)

����������� ���� ������� ������� ���������������������"������������������������ ������������������&������������ ������������������������� ����� ��� ������������� ���� �������� �������)�! �����&� ������������������� ����� �� �������H�����3�#���� ������������ ���������� ��������� ����������� ��������&��������� � ����������������� ���� ��������)����������������������������������������������� �� ��� ��������������� ������������������4������������ ��� ��A)9�����3�#�)�#�� ������ ����#��� ������������ ������������ ����� (������@�3�,� ��H)@H� �H):9��+���.������������������<;=)

������������������� ��� ������������� ����� ��� ������� ���������������������� ���� ����� ������ ��� ���� �� ��"�������� ����������� �� ������ ��������)�#� ������� ���� �� � ����� ���������������� ��������������������������������� ������ ���������������������������8�� �����������)

��� ����� ��� �������������������������������� ���� ������� ������������� ����� ��� ���������� �� �����������'������� ������ ������&��)�)���������122����)������(��������� ������ �������������� ������� �� ��� �������� ���������� ��� �����������&���������������������� ����� ������ ����������������)

�� �������� ��� ����������������������������������������%�� ���(�������� ������������������� �� �������� ���� �� ���� ������ �� ��� � ������������%������������<9"H=)� ��� ��� ��������������������� ������� �������������������� ������� /�"#�"����������&����������������������� ����������������)�#�� ���4���� ����� �� � ��&� ��� ���� *

�����'��������� ����������������������������� �������� ������)

���� ������������ �� ���� ������� �� � ����"�����������"����������������������� ��������� ������������������� ��������� ����� ������������������� � ���� �������&� ���� ������� ���* */&* 0�&������/6�,��������������������.)

��(! ��� ��� ������ ��� ������� �! �" � %�!����%�� !����

���� ��������� ���� ����������� �� ������� ��� ������ ������ ��������������������"������������ �������� ����������"���������������������������������������� �)

��� ����� ���������������������"����������������������� ���� ���� �� ���� �����4���� ������������������������������,I1>��>� >��1A>12.��������������J�� ��� ����������������������%����@G2�F�� ��1@2��������������4����4����������������������� ����� �����������)��������� ���������������� ���������� ��� � ���� ����������������� ��� ����������� �K12������� ��� ��+���)���� ������ ������� ���������

,111.��LL�,211.������� ��� ���LL�� ��� ��)

���� ����������������������������������������������������������������(��� �<2);AM�2)9GM�2)H2@=�������� ��12F������� ��,111.�)

�������"���������� �������������� ������9:9�F�+1:2�������� ����� ���������������� �������������� �;B� �92�!��������������� ������� �� �"��

���)�! �����)����� �������'���� ������������

�������N"�������������������������������������I"

������������������������� �������� ���������7 )

������������ ������ �������������������������������"������������� ��� ��1B9�6-�)������������

�������� ������ ��� ��������� � �� �� �����

� ��������������� �������������������������������)

�������������������(����� ��� ���������� ��� ����� ��

��?�12)9>�>12���O��)������������������������

������ �������?�19H9� -��������������������������

��� ��1A92�������1@92� -�������� �����������

������������ ��������"������� �������� �� �� @9���O

�����112> -�>�>����)

�������� ���� �� �������'��"� ���"������������� ���� ��� �������� ������ �� ���� � �������� ���������������������������� ��A92� �H92�P������� �(� ����� � ;> � �> � 9� ������ ������������ ��� �� ������ ��� ��� � ������ �� ���� ����������)

�������������������������������� �12����������� ��122� -��,�������������H22�P�.)���������"

Page 57: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

����������

����������������������� ����������� �

������������ ������������������D�?�1H9�Q�9�'E+� ����������������������� ������������ �� ��� ������ �����,��&�� .�� �� ��������� ��� �������)

#����������������������������������������������������������(������������������������ ���� �������������� ������������������� � � �?�12�����&������������������7 �������,/��)�:.)

����� ��� !#������!� � �( � �#���+ !�� ���!!!����!

��������������������� ���� �������� �� ���� ���������� ������(������������������H;;����������������������� ���������������������������� �@92� �1122�F�)��������� �������� � ������������������ ������ ��� ������������������������������������()� ��� ������������������ ������ ������������ �� ���� ��� ����������� ����������%��������� ������� �� ��� ��� ���������&� ���� �������������� ������ ������ � ����� �������� 12"19���������%�)������������ ����������������������������������������@92"1122�F���� ���������� ���� �� ��������,��� �G22�3.�������� �������� �� ,:� �G.� ���������������� �12������)�������������������������� �� �������� ���� ��������������������� ��������������&�6*�)� ��� ������������(���� �� ��� �� ������� � �� ����� �������� ������������� ������ �6*�)������ � ����� ������������������������������%��������������������

�� ���� ��������� �����������������(������� ���������������� ��������� �)�#���������������������������� �����������(� ���� �9������� ����&����������������������� �� �����"������<@=)

������������������������������� ���

���� �� ������������������������ -�7����� ����� �� ��� �� ����� ��������� ����� �������� � ������ �������� �����������������% ���� ���� ���������������� � ����� ���� ������ �������� �� ������)� �������� ����� �� ���������� �� ����� �������� �� ������������������4���������� ����������(����"���������� �������� �������� �������������� �������������)�7(������� ����� ������������������"� ����� ����� ����� ��� � ������� ���� ������� ���(����������������� �������������������(������������������ ��� ������ �������������������������������� ���� ����������� ������� � ��������� ���������������)

#� ���� �������� ������������� ����� �������� ��������(������������ ����� ������ ���������������������� �������� �)��������� �������������� ����� " ����� ������������������������������ ���� ������&���������������������� ��������������� "��%� �������� �����&����������� ����������&������"��������&���)���� �������������� ���������������� �������)

/ ������ ���������������4������ �� ���� ��������������� ������������� ���� �������������,�����.�� �������� ������������������������� ������������ ������(����)��������� ����R$�"����������� �������� �� � �� �� ��� ��� � ���� ��� ������� ��������� ����� ������S&� �������� ��� ��� R���� ������� � �������S� ,�� .&�� ��+����&� ��� -�7����������� ����'������������������ ����� ��� ���� ��������������� �������� ���� ������������� ���)�#�� �� ��� ����� �������������������� ������������������� ������7�� ��������'���������������� ���&�����������(������ ������ � ��������R7�� ��������������/���� ��� �����������S�,�� �����7���.)

����� ������������������������ ����������R���� "���������������R&���������������� ������ -�7)������������ ������������� �������������� ��� ��!��� � �<B=)������������������� �������� �� �����������������������&�������������������� ���"�� �� � � �"�4�������������������� � �������� ��� ������&� ����� ��� � ��������� ����� ������&� ��� ����� �� ����� ���������������"� �������� ����'�� ���� ������"������� ���� <12=&� �� ��� ���������� �)�D�����������&���������������������� ����������� �������� ���������� ������ ����(������ ���� ��)���������� ��������������� ����

��������!��� �����������������������-������������ ���� ��������� ��� ������������������� �����������

������������.���������&� � �/�+'���*�!�/��'0)*�������������&����/�1( ,

Page 58: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

����������

������������� ���������� ����������� �

�(������ � � �"�4���������� ������ ���� �� ����� �� ������ ������� � ����� ����&� ����� � �� ��������� �� � � ���� �4������������ ���� ���"+��4���������������� ���"+� �����������)

#�� �� ��������������� ����������������� �� ���������+���������������)�*����������� ������ ������ ��������������������������������������������� �� ������� � ���� ��� �������� ���������&�������������� ���� �� �������������������&����������������������� ����������)������� ��������� ��������� ��� �������� �� � � ����� ���� � ����������4���� ,/��)� G.)� ���� R*������ ������ 5���������������������'S�,*�#�.����� ������������ ��������������������������������������������������� ���������������������� ��������)

T������������� ����������'�������������������� ����������� ������� � ������� � �� ��� �������������������������������������������������� ���)����������� ����������������������� ��������������� ���� ��� ��� ������� � ��� � ������ ��� ��� ��������� ������������� � ����������� ��������������)������ ��������� �������������� �����������(�����)

��� ����� ������ ����� ���� ���������������� ���&�� ��� ��� ���� ��(������ ��� ���� ��������������� ����������� ��������������������� ���� �'������� ����� �(������������&���'���

�"��

�#�&��"��#�&

��#�������#�

���)�7������������4����������������

��� ������� '������ �� ������� ��� ��� ���� ������������������� ���� ������������������ �"

�4����������� ���� ��)����������������� ���&��������� ����/6� ����������� �������� ����� ��� � ��R���������'�� ������11GBR)

������! � � ���!� ����!"����� �� � � %�$�#� �( ��� �#� �� ��� � ,#���� �%

������������������� ���� �������������"������� �� ���� �:9���� ��� ���'������� ��������� �����4���������������� �������4���� ��� ������ �������,�"������ ������.� ����� ����� ��� ������)� �����������������������&������������� ��������� ������������������ � ��� �

��?�::�Q� ;� �������� �

��?

1:�Q�G����)

����������� �:2� �G2����������'������(���������� ����������������������4���������"���4���� �� ������� ���� ��"� ���� ����� �K12��O+���������������� ����������� ��N����� ���� �����4��������������������� ��� ��9>�>12��O+�)

#������ ���������������������&�������� ���� ����������� �B11�P������������� ��� ��992�P��������������������������)

����������������� ������������� ��������������� ���� ���������"�������� ���������������������������� �� ��� ����������� ��� ������ � ���������������������������������������������������������)���������� ������������� ������ �/��)�;)

��������-���������������������� ����������������������������������������,����������23�������������������-���������� ��� �4�5����� ����������� �������� �������������������� ����������������������������,

����� �� ��� ���� � � �� �� ��� ������� ���� ���������� ��� � ������� �� ��� �� ������������ ����� ���� �� ��������� !�"�#����$%��&'�(

Page 59: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

����������

����������������������� ����������� �

����� ��� � ��� ���������������������� ��������������������� ��� ��������� �� ��������������� ��� ����� ��� ��������������� ������ �������)

����*���������� ��������?�2)1:;�,������ ��������<112=

������ �.������������?�"2):29�,� ����� ��������<221=

������ �.����� �������������������������� ��������� ���� ��)����������� ���������� �� ��� ��������������� ������� ��������� �����)�)�)����������� ������'��� ����������������������� ���������������������� �� ������������ ����,:22.�����()���� ������ ������� ����������������N������������ ����O����� �"����������� �������������������� ���,111.��LL�,112.������<:11=��LL�<1:1=�)

����������� �����������������������������������

������ ���

��������� ����� �������������������������� ����� �� �������� ����� ���� ������������ �� � � ������������ ������������������� ������������ ��)�#���� ������'� ������� ������������������������ ��� � ������ �� ������� ���� ��������� ���������������� ������)������� ��� �� � ������� "�����������������������(������������������� �� ���������� �� ������� �������������������� ������������ ��� ������ ��� � ����� ����� "����� ��������#)����������������������������� ������ ��������� ��&� ��������/�

�#�"� ������#�"��������� ��&� ���

������������)���������� ����� ������������������� �� � ������ ������� ��� � ���� ��������� ���'������� � ������ ���� ���� ��� ��� ��� ����� ��� ����� ������������������ �-�������� ��������<11&� 1:=)� ������������������ ����� ���� �� ����� ��������� �������� ���� ����� �� ����� ��������������� �� �� ���� ������������������������� ���� ��)

����������� ��� ��������� !�� �� �" ��* �$��$)�!�� ����(! * �� !����%���� �% ���� � ����! "��� %� ��������#�� ���� ��� ��!

/�"#�"��������������������� ��� ������������������������ ������ ����������������� ������������������ ������ ��������� �� ,"�� #���.)� ���� ����������������� �� � /�

�#�"������ ��� ��� ��� �������

�������������� �A92�F�)������������ ����������� ������4�������� ������������������ ���������������������������<1G=)���� ����� ������������������������������������� �������19��)3#�����:A��)3#������ �"��������������������&����&�������� 8�� ���� ����������)� /���������� ������� ����������������4������������������������� ��������� �������������� ������ �"�� ������� ��������

,7- #.� ���� I"���� ������ �� <1;=)� � ������������ ��� ���������4����������������� ���� ��������������������� ������ ����� ����������������� ��(��������)

����� �#!� �% �" ���� � ��� ��$�������� �$��$)�!�� ����(!

���� ����� ���������� � �� �� �� �� �������������������'��� ����� ���������������������� ����� ��� ��������� �����)� �� ��� ��������� ��� �� ����������� ������ ��� �������� � ������ �� ���������������� ��������������������� ���� ���� � ����� ������#�

�$

�������)�/����������������� �

��������������� � �� ��,$��% �����&���� ����'�$�&��(����)#&.�<19"1B=����� ������������������ ���� ���� ����(������ ������� � �� �� �� � �� �������������� ��)

����'������� �������� ������������������������������� ��������������������,�6#.)��������� /�"19#�": "1�� , �?���&�8&���&���.� ,����)3.������(� ���� � �� � ����� ������������ �� ������� �A92�F�)��������� ��������� ����19��$�"�@;)G�!

��"

2)H�!�$�������(������������������ �����

��?�:@);)���� ������� � ��� ����������� �������� �����������������I"���������� ��,I��.������������������ ������ �� ��� ,�7 .� �4����������� 7�I��������)������6#������������� ����� ������ �������������/�"19#����� ������ ��������������������������)�������� ���������� �����&��������8��������������� ���� ����������������� ���������)���� /�"19#�":��"1�� ��� �� ������ � ��� ���� ��������� ������������������������ ����� ��� �����������������:;��� ����������� �)

� ������������� ������������� ���������� "���������������� ������� ��� ����� �������� �� ���� �� � ������������

��&� �������"�������

,/��#��

�.� ������� ���������� �)� ���� �������� ��

�� ������� �����/�"19#�": "1��, �?���&�8&���&��.� ,����)3.���� �������4������ � �"�������&��"����������������������������(������ �������������������)

��* !���!! ������( ��� �����$� !����� ����! $� ��! � ,#�������( ����$)�!�� ����(!

������������ ���� ������� �� ����/��#���� ��

����������� ��������� � ��� ������ ��������� ����"������������������ �� ����������������� ���� ���992>F�)�#� ���� ���������� �� ��������� ����������� ��� ���2

�� �*:��������� �����)�#�� ����

�������� ���� �� ����� ��������� ��� �����������������)������ ��&���������"������������ ����������� �� � ������������������������������������������ �����2

���*:�����*:���#:���������

������ ��������������� ��4���������/��#�"�����

/�":A��)3�#�";��)3���"I���� ���� ��������:� ��;��)3 �I�?�8&���&���&� �� �,#��*��.)��������� �������� � ��� ��� �������� ���������%��� ��� ����� �����

Page 60: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

����������

����������������������� ����������� �

���� �� ��&���������� ������� ������ �� ���,�7 .&��������� �"�� ������� ���������,7- #.)�������� ��� ��������8&���&� �� ����� � ������� ������ � ���� ��� ��&����������������� ��� �:�����;��)3��������������� ���� �� �T���������������������)����� ������ �� ��������������� ������(���� ������������ �������������2

����*:������� ��

�������������� ������� ��������������������������������������,��#.����������������������������� � ������ �������������������� ������������������ � �������)��������� �������������� ������������ ����� ����"��� ����������� ������������� ���4������������ ��������������������� ������������� ��������������������� ������ �����<:2=)

����!��#��#��� ��������� -�� �� �" � ��$. /. 0 ��1�1 ��2 ����(! #! �% ���� ���)� " ��� ��� ���!���( /���2

/ ��4���������� ������ �������������� "+��� "������������������������� ������� ����������������������&���������� ������� ������ �� ���,�7 .����� ���� ��������� ������ �� ���,#-/� .������������ ����� � �������� ��� ���� ��� �� �������� ���������� ��� � ������ ������ ���� ��������,�������������������� ��������.)�#-/� �������"��� ������������ ������������������������������� ������������ ������ ���������&������ ��������� ����� � ��������� ��� � ���� �������� �� ��� �� �������������&��)�)� ����� �����#�� <:1=)�0��� ��'� ������� ��)�)�������� ����������� ������������ ��� �� ����������� ������������������� ����������(������&������������ ������������ ������� �������������� ������������������������� ��������,#-*�.���� ������������� ���� ���� ����)

#�� ��������� �����������������*:" ���������#�������������������� ���������� ����������������������� ��)������� ���� �� ���������������� �� ������������������������ ������������������ �������,#-*.������������������������������� � ���U111K��������������������������������������)# ���� ��������� ������ �� ������������ ��������������� ����� ����#����� ����������&�/�&���������� ����� ���������������������� ������� ������������ ��������� ���������������� ����������������� ������)� ���� ���� ����������� � ��� ����������������������������������������� ������ ��� ����������)

�������� ���� ���#�>">:>�)3>������ �������������������1:22>F�+122>���� ����� ��>1>�)3���� ����� ��� �������������������������������#�+������ )���������������� ������������������ ����� �� �� ���#�� ��������� <::=)�#��#-*� � �U111KV1:GW ������ ���� ������ �������������� ������������ ���������#������� <:G=)�#�U111K����������� ��� ��� ����� ����� ���� ���� ������������ ��� ���<::&:G=)���� ��������������������������� ����������� ��������������������<:;&�:9=)

���� ����&�������#�

����/�

�&�������������1:22>F�+

122>�&�� ��������/������� ������� ����� ��� �)����/��� ����������� ���4��������������������������������#���������������9;�Q�@�3������� ����� �#�������<:A=)

����� ����� ��������������������� �� ������������������� ��� ������ ������� ��������������� ���

����#�

������

����������"� ������������������������ ��

���� ��������� 1222F�+12&� G2&122&� 1222� �� ���1G22�F�+1222��)����������������������������������#�� �������� ����� �������� ��� /� ����� � ������ ��� ��,/��)�9.&�� ����������"��������� ������� ���������� ������������� ������������������� ��� ����������� � �� �� 122� ��� ���� ��� ����������1222�F�+122��)��������������� ������� ���������������������� ���

����#�

������

�)�T�������� ����

#-/� ������������� �����,221.�� �������������� ���������������� ����� ��� ����������������� ���*:� ���������#�������������<:H=)������ ����"��� �� ����� ������� �������������#��� ����� ��� �����(���������������2)1@��)3�� �

�� 2)A��)3������� �������� � �������� � �

� ?� 2)G� �3� ��� ��� ��

� �������� ���� ���� ���������� ������� ��� ���������� �� 1222F�� � �� ��� � ������� �� �

���2)1@��)3�,+��#�� ����$��)����.)

���!� %�� �� �� ! �� ���#���� �! �" ��� ������(����( �% �������! ��1 �1 ��� �� � � ��

# ���� ��� ����"� ������ �� ��� ,#-/� .����� ������������� ��� ���������� ���� ������������������������������� ���������� ��������/�&���������� ���� ����� ��� � ���� ������ ��#�)�#-/�

����� ����#�� �������� ��6��� ����� �7��������� ����� �� ����������������+'������+'''�8),�6��������������7���������������� ����+'����������������-�� ��������������������������#�,

Page 61: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

����������

������������� ���������� ������3���� �

���������������������I"���������� ���� ������������� �� �� ��� ���� ���������� ���� � ��� �� ���#���������)�������#��� ��������� ���������(����#�� � ������� ���������� ��� ������ ��������)����������� ���� ������������ ������ �� ���������� � ����� ��� �������������� ���#�,��.�������������� �������������������)

/��� ���������� ���4������������������������#�������������������(�������������'����������� �#�������,#-/� .����� ����� �������'���������� �����������������������#T�!7 �)������ ��&�� �� � ������ � ����� ���� ������ ����� � ����"��� �������������������#�,/�.�� ����� ��� ��)�������� �/�� ������������(����� �� ���#������������������������/�"#��� ���������� ������� ����� ������ ��"#�� � ��)� � ���4�����&� /�� ����� ��� � ���� ��������#���� � ��� ����� ��� ��� �����)

���� ����������#��� ���������� ���������������� ������������������������������������� ���������� ����� ������� ������������������������� ��� � ��)�6����������� ����������� � ��� ������������� ��� ���#�� ��������� ���� ����� �������� ������� � �� ������ � ����� �)� ! �����&� ����������������������� �� ������#�,��.�� ����� ��� �������� ����� ��������%������ �������� ��)#� ������������������������ ������ �� ����� �� �� ����� ��� �������������� ���#��<:A=�,+��#�� ���$��)����.)

���� ���)� " ���$ �� � ���!���( ����(! ! �" �����#� � ��!

��������"� �������� ���� ��������������� ��� ���4������� � �������/�

�#�������$

������������

���������������������� ���������� ���������� �����������4������������������� ���������� ��� ���4������� � ������� � ���� ������ ���)� ���� �� ������������� ��� ���(������������������ ������� ���� ������� ��������)�������������� ����#��� �����������������������������������������"� ����� ������������� �������������� ������ �� �������"� �������� ���� �� �/�

�#�)�! �����&�/��� ��

� ���������� � ���� ���� �� �����"� ��������)������������������������� ������� ��� ����� �� �� ��������� ��� ���� ���� �������,:::.�����,::A.������ ���)� ����� ������������� �������� ������ ����� ��� ���� ������������������������� �����/� )/��� �������� ����������������������������� ������������)����� �������,:::.�����������(������� ����������,#��X�/�.���������� ��� �)���������������� �� ������������������������������� �������������� ������� ��� �)����� �������� �������,::A.��������� � �����������'������4��������� ��� � ��,:::.��������(������������� ���������,#��X�/��X�/�.����� ���� ��� ������������ ���� � ��� �� �����������������������������<11G=������� �� ����,::A.� ��)������������������������� ��� �� �/��� ������ ����� ��� ����"� ��%�� �� �#��� ������� ����� �������������� ������ ��� ��������"� �������

���� �� � �$�" ������� /�

�#�� <:@=� ,%�� "��� $�

,���������&��#��������-)

����������������������������� ����

��������

�#������!� � �( � ����/��2

�������������� ����/��#����������������������� �

����G>�)3���� �����������������������������������"����������� ��12��� �12��>���������������"������������H22�����B22�F�)������ �� ��� �� ����� ����������������/�":@��)3�#�"G��)3������������ ��� � ������� ���� ���� �)�#��� ���� "��������������� �������������������� ���������� ����"������������ ������������������������������%�� �99>Q>12���)������"�����(� ����� �2)GG������2);:��������� ������������������ ���� ����� �12��> 12��>�������������������������� �H92� �B22���) �(������� ���� ��� �������� �G92>3������ ���������������)�/� ��������������� ����������� ������"�������� ����������� ��������� �1@9>Q>12�'E+� ����� �������)� ����� ��� � ������������� ������ ���������� � ������������ � �� ��� /�

�#�,��.� ��� ��)

! �����&��������� ����/��#����������� �����������

������&��� ��:AG>'E+� ��<:B=)

$���������� �� ��� �� ���������� ��������� �� ��G2>Q>9���������%������������������������������������������)����������� ������� ������ �� ���������������� ���� ���� �� ����������� �2)G� 2)9���������%�)������������������������ ������������������������� ����� ������� ��� �������&�� �� �������� ������������������� �����*:������������������� ���� ������������)

���!� �#� �� �" � ��$�� ����(!

����� ����� �� ����4����"����������������#�"������� �� �����������#�"��"�������������������������������������������������������������������&����� ������������������������� ������ �� ���<G2=)��������������������� �� ���� ��������#��������������� �1AH;>Q>G�F������������� ��������������������� �������������������������������� 1AHA�F�)

���� �����(����������������������������� G1@2�F�� �����)�)�)������ ������������������������� ������#�"�������������(������ ������ ������ ������� ���������������������)�#�"������������#�"������ ����(������� ��� ����������������������� � �������� ������ ��������)�#� � ����"��� ��� ������� ���� 1� �)3���� � �"�4������������� ��������� ������ �������� ���#�"����������������������#���������)������������� ��� ���4����"������� ���� �� � ��� ��#�"��� ������ ��

Page 62: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

����������

���������� ������1):9��)3����������1AA@�F�)������(������ ����� �������� ���������#�����2)A��)3��������������������������2):��)3���1G22�F�<G2=)����� ���������������������������������� ����AF����� ���������������������� ���#��������������������������� ����� ����������������������������������#�"��������������� ������� ��� ����������� ��)

#����������� ������� ���� ��� � ��������� ����������������� ����� �������� �� �����#�"��

�����������

���������*�������������4��������� ������ ���� G2���+�&�����/��)�A�,+��+�(�(����.)

������ ��� ������� �! �" � ��$�� ����(!

#�"������#�"��� ��� ��� �(����� ���� ���� �������� ���� ������ ������� ��������� ��������������� ������ �� �� ���������������"����������"�������#�)� ���� ������� �� ���� �� � ��"���� ��� ���(������ ����(������� ��� ��� ���������#�"��

� �� ��� �)� 7�������� �������� ��� ���� � ����'� ���������������� �� ����������#�� ������� ����������� ��������)

������"������#�"������� ��������������� ����

���� ��������&� ��� ����� ��� ��� ��������� ������ ����������#���

�������������(������������������

�����������B2� -����1:22�F�)

����� ����� ��� ���������������� ������������������������� ����� ��� ����� ����������� �����������)! �����&����������� ����������������������������"������#�"������ ��� ������������������ ��� � �� ������������������%����������������������� ���������������������������������������������������#����������������������� ��������������� ��� �2)9�Y����������������������)

���� ����� ������� ���������� � 1AA@� F���� ��������������� ���������� ���������������

������������������������� ����������������������� ����� ������� �������� ���� ���� ���� ������������ ��������������)������������� ���� ������������ ����������������������� ���������� ���� � ����"���������� ����������������� ������ ���#����,+��+�(�(����.)

� ��$)�!�� ����(! $ ��(! ��� ��� ������ ���������� �!

6��������������������������� ��� ����� ��� ������� ����� ���������� ����������������������������� �� ����� �������"������������������������� ��� ��� ����"��� ������� �� � ���� �����������������)���#���������� ���� �������� ��������������� ������� �"��#�� �����

�"��

�#�� � �����

���������� ������� ���������� ������������������������������������ ��&��)�)�� ���������������� ��� �G&@>"�;)1��+���&�� �� (���� ������������������������������������ �@22�F�&�����������������������������������������������������)�� �������"�������������� ��������� �������7 �����#T�!7 ������������������� ����� ����� ����������������� ����������� ������������� ������� �������&���������������&� &����������&� �����������������&������� ��� � ����������� ��������)�#���������������������";A#�",��&��& &��.���� ��� ����������������������������������������������� �)����� ����������,�

����.� �@22� �12H2� -��������������������

� ����������������������� ����?�;)@�3����������

��� ������)� 7�������� �������� ��� �������� �������������'������������������������������ ����� ���� ���� ����������������������� ���,/��)�H.<G1"GA=)

�������"����������������������";A#�"1)9 "2):��,�)3.���� ������� �(�������

�"��

�#�����������������

�� ��� �� ��� �"��#������(����� �������� �(��"���������������������������������������������������9>�>12��> �9>�>12��>�������� ��� ��� ���������������� �BH9� �1292>��)�������� ����������"���"�����������(� ����������������������������������� � 2)99>�>�>�>2)H@)� �(����� ������������� ���� ��� ��

�>�12A2>3����������������������

����� �@>�>12��>���)�D������������������� ���� ������� �� ��������� ������������ ���� ��������� �12�>��������������������� ��� ��11@2>��� 1:@2>��)������������ �����"�����"�����������������,!��.&������� ��� ��� ���������� �������� �� ����� �������� ������ ����� ��� �����"��� �����������������)������� ���� ������������ �!������������������������������������������ ���� ��� ���<GH&�G@=�,*����!!�� ���.)

�����!! �% �" � ��� #� ��#� � ��!

������������� ������� ������� ���� �� ���#��� � ���������������������� ������������������&����"���������4����"�� ������� ������ �������"����������� ��������������������� �������� ����� ��� ����� <GB&� ;2=)� ���� ��������� � � ����� ���

����������������������� ����������� �

����� ������� ����� ������� ���������������� ��� �����������������������������6����7� �����������,�!���7���� �������������������������������-��,�!���6��������-��������������������������,

Page 63: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

����������

���������� �� ������� �������� ���������������� ������� ���#���������� ��������������������� ����� ����� ���������������5��0��'%����������������/����'������&��Z�*�����)� ���� ��������������������������� ������ � ��� ��������� ����� ������������� ���� ��� ����������� ������4������������� �� ���������� �� ���#��<;1=)

#�"#��������������(�� �� ����������� ������

�����(���� �� �#�,I.":2���,� �)3.�� ������������������� ����� ������ �(���� �� �� ����� �� � ������������� ��������� ���� �� ����� ���� �� ������������������)�#����������������������� � ��� �(�������������� �� ���������� ������� "�������� ���� ������������ ����� ������ ��� ����� ��� �����������#������(�������������������� ���� ��� ������������#�

���� �����)� �������

�� ������������������������������%�� �� �#�" �����#��������������������������<;:&�;G=��,*����!!��� ���.)

� %�$!����%�� �&�$� )�!�� ����(! $ ����( ��! %���� ��������� -�� ��

D����"���� �����"12� ";#��������"1:� "9#����� ��� ����� ���� ����� ��� ���"�������(���������������� ������������ ��

�� � ��������)� ������ ��� ��

� ������������ ���������������� ��������������������"������������ ��������������� �������������������� ������������������������� ����"������������������)�#�� ������� ������������������%�� �� ���������� ���� �&����� ������������������������ ������� �����"����������-T7I���",#�&��.���� ���(�������� ������ �������� � ���������&�� ����������������� ������ �����)

7�������"��,��.�������� ���������������������������� ���������� ��G2�� �)3������ ��������(�������������

���

������������� ����"������ ������� �������

������� ������������� ����(���(�� �����@�������

�������)� �� ���&�����"��,��.�� ����� ��� ������(�������(�������(�����������"���������� (���� ����������)��������� �������"�� ������������ �������������������������������������� ����� ��������������������������� ���� ������������� ���� ����(���������������

���

��� �� ����<;;=)

��"������!

�� ���������� ������������������������������������� � �!"� �#�

� ���������� ����������������$����� %���� && � '("'��

!� �����������)�*+,��%�-����.���-/��"0-�������0��1�"�����1�����1�����"�23.4�53.������6����1�����1��7���/����/-�/����3�383������������� && � ����� ���

�� ����������9�*1��:�� ����������������:�5��3���8�.����������'� &&&��!��4��&��

(� ����������;�<��=��$�8�;�$�1�)�;�2�>��?�����"@3��&� &&&�� �("� (��

'� )�*+,�� �����������8��?��A8�B�����������#!� && � (�!"(���

#� 8��?��A8�B��@������� �����������2-�����B��9��$�1��������#�"�� &&&�!��"!���

�� 8��?��A8�B�;� ����������;�@������2-�����B������������$�1�B!&#� &&���!�"�� �

�� ���C��7���CB�����C�9�D��������������������) ' ����'� �#�"����

�&� )��"8���7$�����0��6��0%��:��1��8�������E����.����2�>��B �������!!&"!�&�

��� 9��A�>�� F�� ��-���66 ��� F��C 8�� 3�0�� ���������0��B��B1��������2��)�-�5��5��1G��

����������������������� ����������� �

�������������� ���� � �� ������ ��� ��� ������� ������������������� �� � ����� ����� ����������� ���!���� "���#� ��� ����� ��$������� %�&� ��� ����� ����������$��'�������������������$����(��)� �(������������ �(����� %!&� *�� ��� ������ � ������������'������������'���������'�������$����!�������'���'����'�� �(������� +"�,�

Page 64: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

����������

������������� ���������� ����������� �

�����AB��)��1��@��$�����8�����1������:��3�383������ && ��(&("�(���

� � F��C 8�� ������0��B�� 3�0�� ��� ��������� 6��B0>����0 .�=�� $�1�������1 �.���� #�� :�H1�@��6������� �0�� 8� :������")��C�����@����� ����-7���.�8�$���� �����-�1�A����-�8*����8*����� && �333�� ��"333��!�&�

�!� ������0��B�� �������������-���66���.����3������/� �� ���.��1���� �6����� ������� ",D.� && ���� 8�/�� 3�����-�� �6��������C�� � && �!&�"!�&�

��� ������0��B�� ����:����-���66��� �����������@������-������0��������-��-����6 �"B�"�"@��I��F%7���������=������7�0����0:�>��/����3���������������)���� ��

�(� ������0��B��@������������� && � !(!" !'(�

�'� J���18��������0��B��3�0�����@�����������(� &&!� ��" ���

�#� ������0��B�� 3�0���� ����� ���� # � &&�� (&!"(&#�

��� ���A���C�<�����7C�D� 8�� ������0��B�� �-�6�3����6���B����!�� && �!�&"!�!�

��� ���7C�D�8�����A���C�<���*����":����A$���������0��B���-�6� 3����6���B���� !� � && � !'�"!#��

&� ����� ��������0��B�� �����������3���������������� &&!�#�"� �

�� 5������� 8�� ����������� ����C�5�� .��������-�����0�B�##� &&&�!��"! ��

� ������ �� ����������� ������0��B��B. 3���>����1������ �� ���� /��6������� �-/�� 0������"�������0����/����7�-�0�������%�B��@��=���) �-/������������-��-������������$�1�B����� ���

!� ������ �� ����������� ������0��B�� .��������-�����0�B��'� &&����("� ��

�� ������ �� �����������������0��B���@��6�.������������� 5��C &&& <�� �-�������)�����������') ��+�� ���������

(� ������ �� �����������������0��B������������$�1�B! #� && ��#"(!�

'� ����������� ������2��<�1�� 8��2�7�7�-��2��������0��B��B��������������� &&!���)���� ��

#� <�1��8��������0��B�� ������2�� �����������B. 3� ��>����1������ �� K-���"7����� ��/��-������%�B�"2�����������������$�1�B����� ���

�� �����������:�-J����5�������8��5��0��C�%��,������������/�� � && �(#"''�

�� �����������<��0��@�8��?��A8�B�;��������������������� � && ����"�'��

!&� 2�7�7�-��2�� ���������������� ������������$�1�B!�!� &&!�!&�"!&#�

!�� 9��//������ ��� �������� ��� 3�� ������-�L��������� ��0��������1� �0�� 3�F� ������� ����,��C�>@23��M.�������N���.�����7-�12-���� &&& ! &"! #�

! � 9��//������ ��� ����������� 3����������� 6�������/����������������1��0�.�8�5��C���5����"F@D5������� &&&� "���

!!� 9��//��������� �����������9�����-C���� &&�%��(� &&��'�"' �

!�� 9��//��������� �����������9�����-C���� &&�%����� &&���&("�&#�

!(� 9��//��������� �����������5����18�$��$66�����6 ������� �������1 �������� �� ������� /����������6��B�7�������������� �������

!'� 5������� 8�� �������� �� 9�-�� 8�� 3����"��������� � � &&�� #!" #��

!#� �����������9��//��������� 3��.���� �0$-��@��6� �� �-/��/������ �����1 $,2�"�. & �)������,9� && ������ ���

!�� 9��//������ ��� �������� �� 8�����A 8�B���-/��/����������6��1������1����B�"��������������� �� �������

!�� )�-���� @��-0�-��B� 8���A�C��� �����A D��)-��� .�� �������� ��� 9��//������ ���:�-0��7��1 D�8�� ��1���/ 9�� 3�� ������-�L��������� ��0��������1� �0�� 3�F� ������� ����,��C�>@23��M.�������N���.�����7-�12-���� &&& ��!!"�����

�&� 9��//��������� �����������)�-�D��8���2��:���������)��1���9������D��$7�����0�%���*����F������B��3�����������6�������/����������������1��0�.�8�5��C���5����"F@D5������� &&& ��&"��(�

��� D��������9��//���������,������$�� �������������-0��������>����������������1�6��B�7���0������� 3�� .���� ������-�5���0 @��6� ��" &&!D��7-�1��������!�"���&'� &&!����� �������

� � ����������� 9��//������ ���B�-����-� �����"���������� 3��D��07��C �6B�-���-�F��� B����.��0-����� ��0������������-6���-���1 �0����$�������<������C��A��������<�CC��%�=G��C,�B���������

�!� ����������� 9��//������ ���B�-���-�"7���0����������+ ���/�-�0�� 3�� D��07��C �6B�-��"�-�F��� B����.��0-�������0������������-"6���-���1�0����$�������<������C��A��������<�CC��%�=G��C,�B���������

��� �������� �� 9��-����� 2����C���A 2�� 3��������-�L�� ������� ��0 ��������1� �0�� 3�F�������� ���� ,��C�> @23�� M.�������N ���.�����7-�12-���� &&& ���'"��&(�

Page 65: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

����������

�����������������

������������������������� ����� ����������� �� ��� ����������������� ���� � ��� � ���� �� ������������� ������������������ �������������������� ���� ������ ��� �� ��������� ���� ��� ����������������� �������������������������� �� ���������������� ��������� ��� ����������� ������������� ������ �� ��� ������������� �� ��������������������������� �� � � ������� ����� ������ �������� � ���� �������� ��� � � ���� ��� ���� ����� ������ ����������� ���� � ���������������!������ �������� � � ������� ���������� ���� �������������� � ������� ������������������������������� ��������� ������� � �������������� ���� �� ���������� �������������� � ���������� ������������������ ��� ��������� ������� ����� ��� ��� ������������������ ������� ���� �� ������������������������� ���������

�� ��������� ��������������������������� ����������������������� �������������������� �������� ����� ����� ��� ��� ������������ ������� ���������� ��� ����� ��� ��� ���������������� ��������������������������� ���������������������

�������������������� ��������

�!��� �"#���� �$#�� �������� %&���������� ���"����������#����� ���������� �� ���'(#(��� )���*��������� �� ������� ��������� �� ��� ��� ����������������� ���� ���������������������������*+������ )������� , ������������"#������������ ������������ ������ ��� ����*�� ��������������������������*�� ����,������� �����������!�� ���-������� ��������� �� ���� ����� ����� ������������� ���� � �� ��� � ������ �� �� ��������������� ��������� ���� �������� �����. ��� �� ������ ��������������� �� ��� ���� ������������������ �����������!���������������� ��� ���������������� ��/�����"������������������ ��0���� � ������� �� ����� ������ ���� �� ���� ���������������� ���������������������������

����#����� �� ������������������ ���������$#������ �������� ������ ������������������������� ����� ���� �� �����������������1��������2�

�������������������������������

�� � ���� � ��� ��� ��� ��������������� �������� ������ ���� ���� ����������������������������������� ��3�� �4����536��#�������������������� �0/������������������ ����������������������78��.������ ������������������������ ������ �3/����#����� ���� � ����� � ���� 1��� ���� �� ��� ������ ����2������������������� ���� ��������������� � ������ � ������� ���� �� ���� �� ������ ���� ���������� �� ����� � � ������� ���� �� ���������������������������������������������������������� ��� ��� ������������� ������������������ � ���� ��� ����� �� ���������� �� )����� ������� � � � �������� ����������

.������������������398������������������������������� ����� ������ ������������� ���� ��:� � ��������� ������� �� ����� � �� ���� ����������-���� �����������������������3/8��.���������������� ������������� ������ �9/8������������������� ��� � ������ �������� ��� �� ���,�� ������������� ��� ���� �������� �� ���� �� � ������������������������������������ ������ ������ �������� ����������

����������������� ����������������� ��������������;������� ������ �������������� ��������������;�������������� ���������������������������� ��������������������������������� �� ������������������� �� �,���� � ����� ��������� ��� �������� �� ��� ����������������������������������'���������������� ������ ������ ������ �������� ��� �������� ������� ��������� �-����������������������

���������������� ���,����� ����� ������� ������������ �� ��������������� ��������� ������ �� �����,� ���� ����������������������������1�����������#�372�1�������<�#2��1���������������������2��1�������(082�������������������� ������� ��� ��� � ������������ ��� � ��� ��������� ������ ���� �� � ����� ��� � �������������������� ����������������;���� ������

��������������� ���������������� ����������

Page 66: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

����������

������ �����������������������������+���������������� �� �������������� � ������������������������� ������������������-������ ���������������������� ����� ����� ����������� ������������������������� �������� ��������������� ����,��������������� �������� ������������ ����������� ����� ���������� ��������� ����� � � � ���� ����� ���� � , ����� �� �� ������ �� � ��������� ������� �� �� �������� ��� <��� 3� ����������� ������� �� �������� �����1������������������������2�

���'=,�� )������� ����� �����#��"���#� ��, �������#��>������<�������� ��%������������� ���������� ������ ���������������!��� ����( �������� �� ����� �� ��� ����� �� �� � ���� ������������������������ ����������� ��� ����������������������������������������� ��������������������� �������������������������������������-������������ ����������� ��������������������������������� ������������� �,� ��� ���������������������������������������� �� ������������������������� ��� ���� ��(�,�����#�,� ������������������ ������������#������ ����������� ���� ��� ���� ������� �� ����� � � ����� ��������������������� �����������������

#������������������������������������������������ ������������������� ��� ������������� ��� � ������� ��� �������� �� �� ��� ��� ��� �� �������������������� ������#��"��������������������� ������� �� ����� � � ���� ��� �� � � � ���������������� �������������������-���������������������������� ����������������� �� ����������#����� � ���� �� �������� ��� � �� ���� �� ���� ���������� �� 596� ����� ������� � � � �� ������ ������������1������������������������2�

���'(#(,�� )������� ����� �����( �����(#��#��� ��������$#���������������� ����� ���������-������ ��� ���� ������������������� �)��������������������������� ������������ ������������ ������������� ���������������������������������������� ����� ��������� �����������������������������

����������������� ����� �� ������������������������� � ����������������������� ���� �� ������ ���������������� ������������������������������� ����� �������� �� ���������������������� �� ����� ������������ ���� ����� �������� ��������������+�����>����������������� ������ ������>���������� ������+������������ �� ��������� ,� ����� �������� ������� ������ ������ ����������������������������� ������

������������������� � ����������� �����������-��������� ������ ����� ��������������� ������� � ���� ����� � � ����������������������������"������������� ���� ���� ��� � �� ���?� ����������������������� �� �������+� � ����� �� ������������� � �� ���� ������ �������+�������� �� �� ���� ����� ��� ��� ������������+� �������� �� �� � � � ���� �����"�@�������� ������������������� ������������������������������������������������ � ������ �� ������������� ��� ���������������� ������� ����������� ���������� ��� ���� � ���������� �������������� ������ �� ��� ������������ � �,���� �� �������� ��� ���� ��� � � ��� ����� ������������ ���������������������������,� ���������������� �

���������� ������������������ ���������� ���� ���������� ������ ������������ � ��������������������������� ������� ���� ��� ����� ��� <��� 9�� ������������������������������������������������������������������ � ������������� ������������������������ ���������1���"�������������������2�

����������� �������� ��#��$���������� ��������$���������������������)���� ���������� ���������� ������ �� � �� � ������ ������ ������� ������ ���������������������� �������� ���� ���<� ���������������������� ����������������� ����� �

�������������������� ������������ ����� ������

������������ ������������������������� ��� ���� ������������ ��� ������� ���������������������� �������� ���������������������������

���������������������� ���

Page 67: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

����������

�������� ������������ ���������������������������� �� ����������������� ����� � � ��� �������� ��� ����� �������� ���� �� ��� �������� ������ ������������ ������������������������ ������������������� � ���������� ��� ����,�������� ��������������� �������� ��� ������������������������������ �������� ���� ��� ���� ��� ������<���4���� ����������������������,���� �� ������������ ���� ��������������� �� ����� �������1���"���������������������%&'������2�

����������

�� ���������� � ������������������������������� ���� �!!�"�

#� ���$��������$������%&'�&%�(���)��%&'�*��+&%���,��)�+-��������'��.*��/��� �$������������� �0�������#11��

���������������������� ���

�������������� ���������������������������������� ������� ��� ������� ���������������������� ��������� ��������������������������

Page 68: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

����������

������������ ��������������� ������������� ����������

����������� ������

������������ � ������ ���������������� �������� � ����� �� ��� ����������������� ��������� ���������� � � !���� �� �� ��� �������������� �� � ����������������� ����������� ����������������"�����������������"������������� ��������������� ��������� �������� ������#�����������������"�������������� �# �����"��������� ����� �� �������������� ��������� �����������������������!���$���%�&'%

������������������!�������������� ���"������(��� �������)����� �*�$+�%��%�, ���'"�(+������� �

�������� �� ��*�$+�%�)%�-��������'"�(���� ����������� �������*�$+�%�+%�� ���'"�(������ ����*�$+�%�.%,���'� ���� ��� ��#� ��������� �� ��� ()������� ������� �����������������*�$+���%����%��%�)��������'%��� ����� �� � ���� �������� ��� �������� ��������������� ������!������ ���"������"�()��������/ ����������/ ���� ����)��!����*"�(����� �������*"�(����������������0�� �� ��*"�����(���������� �������*%����������������������������������� ��������������� �����������������������������������������������!��#���������������������������� ���������� �������� ��������� ������������� �������� ����� �������������� ����������������� ����� ��������%�������� ������������

��������������������� ������ �������������������������� ������ ����� ��������������� �������������������� ������������� ���������������������������������������������� ��������������� ��������� ������������������������������������������ �� ���������������� ����� �� �������������� ��������� ����������������������������

Page 69: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

����������

���������������������� �� ����������������������������

� �������������������������������� 1����#�������������� �� �������� ������ �� #������ ��� ������������������ ��������#�������!�������� ������������� ���������� �%�2 ��� ���������������������������� �������� ������� � ���� ������ ��"�������������� � ��"���� ������������ �������"���#������������������������������������������������� ��������������������������������� �����$���%�3'%

/ ����� �������"�������������#��������������������� �� �������������������� ������������ 1������� ������������������������� ������������� ���� ��� � ������������%������������ ��� ����� ������������ �������� ��� ����������� ����������� � ��!�� �� 4������!�� ���� �������������������� ���� ���#���������� ����"����������"���� ������� ��#���� ��������"� �� ������"� ����� ������%������������ ���������������� � ���#���� � ���������� ����� ��� ��������� ���� ��������� ��� ���� ������� �� ������������ ���� ���������� ����� �� �������� �� ��� �

����������������%������� ����������������� 1������� ������ ������� �!��� ������������������ ���� ���� ���������������������� ��%����������� ����� ������������ �������� �������� ������������� ������������������� ����������� ��������! ��� ����������������� ��������������� ������ # ����������%������������ �������������������������������#��� �������� ����������������#�1 ������������������� ���� ���������!�� �������#� ����� �������� ����������� ������� ��� ��������������������������� ��� ��� ������� ������� �� �����������%������ �� #�������� ���#������!��� ����������� ������ �������������%

2��� ��������� �� 1���� ���� �������� ��� �� ����������������������� ���� ������� ���� ���������� � �������%�� �� �� �������������������� ���� ��"2���"�����2������#������������������������������ ������!����������������%�)����������� ����� ����������� ��!���� ������ ���� ����������� �������"�������"� �����������������������%

�������������������� ��� ���� �������������������������������� ��������� ���������� ���� �� ��������������������������������� ���� �������������� ����������������������������������� ������������ ������������� �������

Page 70: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

����������

���������������������� �� ����������������������������

����� ��! ����� �� �� �������� "����#� ���� ����������� "���#� �������� ����� ��$��� ������������%��&� ���� �� ��� ������ ��������������������

����� ���� ���������

��������

�������!����� ���������������� ���(��� ������)����� �*�������������355&�����3553�� ������ ���� # � ����6� ��� ������� ��������� ������ ������� �� $/����'� ���� ���� ��� �� ������� ������ �����!����#��� ��������������� ��� �� ������������� ��%

��� ��� ������ ����������������������������������#��� ����� �������� �������� �������� ����� ��������� � ���� �����������#�����!�� ������������ ��$������������������������ �'�7&"38%������������������� ����� �� ����������� � ������ ��#������������������������%���������� ���� ��� ��� �� ������ ���� �� ���� ������� ����!� ��� �� ���������� ������ ������ ����������� ������ �����������������#���� �������������!�����������"����"�#������%������������ � ������� �����!����#����������� ��������� ��%�������� ���������� ������!������ ������ ��"��������������4�������������� ����������������9�� ���� �������"�������!������#�� � ����� ������������������������� ������������7:8%������������ � ������ ������# ������ ��� � ����6���(����*�� � ������������(�����*� � ����� 7;8%� ���� ����� ��������� �� �� ��� �//������ ����� ���� (����*� � ���������������� �������������������� ���� ������� ��������� ������ �%� �� #��� �����������������������������������2��4���<�2��� ����� �����������������%����3553���#������ ����������� � ��� � ������� ���� � �#���� �)/%����$��������'%�� ���������� ������ ��������2��4���<�2�� �����#���� ���������#����%�������#��)/%����!���� �������� ����!������� ����=5������������������������ ������ ��� �������������� ������ �������������������������������� ���2��4���� ����%.��������#��� �������� #�� ������� �������� ������� �����������������������#�������������������������� ��� �"��%�%������ ����� ����� �� ������������"���������������� ���"� ���� �������"�#������%����%�:��� #��������������������� ����� ������������#������������������� ����� ��������������������%

��������� ����# �����������������//����������������/�����#��� ����� � �� ������ ��� ��� ������� ������������� 1���� ������������%

��� ��� ������ �� ���������� ��������� ���������������#������������ �� ����������������� �����!� ��� ������������������������$������'�7>8%�����������#������� ������ ��� ������������ ��� ��������� �������� ���� � �� ��� ������� �� �� ������������� ����������$������ ���������'�7?8%���

��� �� 1��� ($���������� "����"����� %� �����������������������*�$&�����'�'������� ��� ������������������� ��� �� ��2������������#����������� ��$������'%����3553������#�+����� 1���(������������ ���� �� ������� ��!������ �� �� ������ ��� ������ �����������������������������������*�$(����'�����%

)����� ��� ��������"��������#������������ �$)��*��!'� #����� ��� �� 1��� (���� � %� ������������*� $��� '�+ ��'%�.����� �� ��� � ������� ���� ������������������� ����������� ����������� �� ������� ������ �� ��� � ���� ��� ��� ��������$���%�;'"�����������# �������� ������ ���������� ������� � ��� ����������� ���!��%� ������ ���� � ��� ��������� �������������������� ������ �������� ��� ��� ���� ������ �� #����� ��� ���� ������������� �� ����������� ����� �� ��� �� ���� ���� �� ��������������%

Page 71: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

����������

����/����������� ��� ��%��������!�$,��-������'#������� �� �������� ������� �������!�� ���� ����� ����������� � ������%

�������������#����.�������������� �������!����� ���������� �%� ������ ��� ��� �� ��� # ���� �� ����!�� ���� ����"���������"����� � ���"�"���%2���#�� �����#�����!�� ����� ������������� �� ���� ��������� ��� ���������$��������'�7@8%�A���� ��� ��������!�� ���� �����# ��������� ������# ���� � �� ��� ��� �� ��� �� �� � ��� �//�����$����������(����'%�)���� �������� ����� ������ ���������!���������������������%

B����� ���������� �������������� ��� ��������������� �����!����#�#���������//������������������������������������������������������������ ����������� �� ��� ������!����������������%�� ���������� �� ������������9�� ��������������� � ��� ������������$/��0+�1��'"�#������������� #����������������������#�����!�� ����� ���/��� �� ��$2������'%

������ ������ ����� ����������������� ��� ���� ��� �� �� ������� ������ � ������� ����������%�B������������������������������������������� �� ����������� ���� ��� ��#������� ��� ��� ������� ��$.<�)�'� ������������$)��*��!'%

��������� ���� ��������������� ����

����� ������� ���(���� �� �������+������� �*�������������������!������ �� �������� ������������������ �������� ������ ��������������� �����! ��� ���������������������������� ������%����� ���� ����� �� ��� ��!������ �� �� � ������ ������%������ ��"����������������� ���������� ������������� �������������������� ����� �� ���$�������)��'������������ �������������� �������4���$�������� ��C������������� ��������� ������������������������������ ���������� ��$�A)+'� ��� ��)��'%�2���� �����"� D����� �������� �� ��� ����� ������� ������"� ������� ������ ������ ��� �������������������� ������� �� ����������� �� ��������%

������ �������4�������#�����!������ ����������6� ���A)+���!������ ��"����������� ��� �"���������)���$E�B0�E)��?>55��'�#������)0��A)+�����$#���+���F��#�//+������'����#������������������������������)���$E�B0�E)��G;52'�#������ C0����� � ����A)+����������!�������%����������)����� ��������� ��������� ���������������� ����� ��������$C�����H�.����'�� ������������ ��� ����%�� �����������������/��35"��!�������� ��� ��

���������������������� �� ����������������������������

�������&����������" ��� �#�������������"� �� �#��������� ������"�����������������#� ����� '�������������������� �������!�����������������

Page 72: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

����������

�������� ���������� ���� � ��"� ��� ����%������������� ��� �4�������#��� ��� � �#���� �B/2$-�����%%����'� � �� �������������� ����������������%������ ��"���������D������ �� ���� ��A�����2��"��4�������#������������������������ �������D���������������������������� ��$�2++)"�A������2��'����!�������%�2������!���"������������������������#��� �� � ��� � �� ������ � �� ������������ �������������������������%

������!���%�����������,������������334�54436��!�� ��������������� ����������������9�� �� ��)��������������������1��� ����������������� ������?5������%�I�!��������"�� ������������������� ��� �� ������� ���������������!��������� #%������������"� �������������� ��� ����� �����#�������!��������!�� ���� ����������� ����������� ����!�� �����!������ ��!��%� ��� � ���� ��� ��#��� ��������C�������������� )���� $�C�)'� $2�� ������ -�� ���%%����������� ���'��,+�����'������� �������������������������%�������#�)�������D�������!�������4�������� ��� �� ��"������� ��� �������� ���� ����������� �!��� �����!������ �� �� ��� ������ �� ���� ��������� �������������������!������� ����������%A�������������������� ������ ������������������

�� ������ � � ��� $������ ��9�� ���� ������ �� ��������� ���'� ��������� �� ����� �������� #����� ���������#������������� ���� ���������������!������ ������%� ��� ���������"� �� (�����������(� ������� #������������ ��������#���� � � �������� ��� ������ �� ���� ����� ��!�� ���� 7G8%� ����� �����" ������#����������� ������ �����#��������!��������� ������ ��� �� #�� ��� ���%� >%� ���� ������� � �� � � � ������ ���� �� �� ������� �� ���� ����� � ������ !���� �� � ��� �������� $�������� �� ��������� �������� ���������'�#���������������������� ����� ����������������9�� �%���� ����� ������������� #�� ����!� ��� ��������� ��� D����� ������ ���������������4��������!�� ����#�����#������� #� ������ �����������!����������������� #���������������%

F��� ��� ��������� �� 1���� �����#��� ������� �������� ����������9�� �� ��� ��������� �������"������������������"�I�2��������

�2�������������"����

�������%�2������ ��������!���%����������!��������� ������7����� %� 8�� ������� ��� � ������� ��� ���� ��� �� #��� ��������C����� )���� $�C)'$8��������-�����%%������������ ����������"��'%�<�����A)+� ��� ��� )��� �� ��� ����� � ���������� ��

���������������������� �� ����������������������������

���������#����� �������� �������������������(���)�'��������������������������� ���� ������ ������������&*)+������)&����������� ������ ��,---���,---����������� ������#�! ������ ����������������������� �� ����. �� ������ �����������������(��� ������������� ����������#�����������������,-/������� �� ����. ��� ������ ���������� ��������������������(���.������������� ��������� ������������ �������. ����������

Page 73: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

����������

������� ������ ������������������ ������������������ �������������%��������!������ �����!������ �������� !���� ����!������������ �������������� �������������� ������ �����������7=8%������� ��"���� ����� �� ��)�������������!������ �������� #��������� ���� ����$I"/'���������� ��� �������� ��������%������� ������ ���������������� ������ #������!� ��������������������9�� ���������������!�������%

���� ���� ��� ��#���+�%� ���� "�I��)"�E����"�����!������ �� ���������� ������7��������������%���#�� �"�%��"�2�(�����!����� ����������������� �% ���"����������������������� #�� ����� ���������������9�� ������������� ����� ��%������� ��������� ��������!���%������� ��������������������$-�����%%����'����� ������%������������"���������������������������4�������������������������� ��$�/2�'���������4��������������9�� ����� ����� � ��������������������������������������%

A������� ��!������ ��� �� ����������9�� ���������� ����� ���� ��� � ������� �� ������ ���������� ����� ��� �%�B��� �� �����������$&�����'��������� ���-�����%%���������*�����!'���� ������������������������ ��#�����������"�������J&&3K����� ���������#���!��� ����� ������ ��� ������������� ��"���������� "�%����� ���#���� %� ��� �����%� � � ���� ���� �� !������ ���������������4������������6������� �� ������ ��� ������������������������ ������"�� �� ���� ���� ��� �� ���� ������� � �� ��������� ��������������������A)+���������� ������������������7&58%������������� ������� ���!������ ��� � ���������� ������� $� ��&5�L'��������� �� ����������� ��� ������!� ���������������%� ��� ��������"�� #�!��"���������������������#�������������������������������� �����������!������%

���� ���� ��� ��#���<%����9��"�<��!����M�E���"���������������%������������������"��!������%������%���"�������������������!����2�� ���"�������� ������������%�2�������� �������� ����� ����0&

����A3������ ��� ���� ����I�

�2���������� �

�������� �� � ���I�2��� ������ ��������� � ��������� ���A)+����������%�2���� ��������������� �!����+D���������������� ������ � ��� � ������������� ������������� �� ����7&&8%

2� �� 1��� ��� � ���� ��� �� #��� �� �%� A����"<��!����M�2�����"�$&��$�������-�����%%������*��9���1' �� ���� �����%������ ���#����%���8��������� ���������������� �����%� ���"��A)+�����������!����������������� ����� ����������������������������������$������"�������������������'����� ��� ���������$�������'%������������� ���������������������������������������� �# ��� ���"� ���#������ ��� ������ ������������ ���#�����#������������ ��� �������� ������� � ����%� A������ ���� ��������������������������� ���� ������ ��� ��"�!������������������������� �����������4����������A)+%

���������������������� �� ����������������������������

��������������� ��������������������������

���3553����������� ������ 1����������� ���������!����� ���������������� ��� ����� ��������������� ���� ��!����� �� � ���� �� 1���� ���� � ���!������ ��������������� ����� ��#�������������%(/�!�������!�����!���"�����.�������#�"���!�������"�%���!�������������*�$-������ ���,'-'��� ������ ������� ��� ��������� �� ����� ���� �� ����� � ��� �� ��� � ����� ��#��� ��#� �� ����������������������������������� ������� ���������������$���'�����! ������4��������������������%���������� ������!�����������������������������$�������������������N����������������#���� ����# �� �� �������� �������'� ��� �������� ��� ��4������ ����� �� ��������������������� !��� �������%2���� �� ����� �� ������ ����� � � ��� ���#����������������� ���������������� ����� � ������������������������� ��� ������������ ���� ��� ������������������#����������%�� ����������������4���� ���������� �������� �� � �� �� ���� �����������������$�%�%������� ��� ���������'������������������������� ����������������������%

������ 1���($����7��������������������������%����������������-������!�������!��������������!��������������� ��������!*� $(�� (�� 9������(� ����!��������%�� ��"����������� �������!��#������!��!����(���'����� �����9����������!�������� ���� ��� � ��"�� ������������ ������������ ������� ����������������������� �!���������%+��������� ������ ������� ����������� ���� ��� ���������� ������ ���������������������# ����������� ����6��������������������������4����� �������������%�.������������# ��� ������ 1������� �������� ����������������������������������������������������������������!����� � ��� !�������������������������� ����������������������4��������������������!��%������������������ ��! �������� !���������������������� ��������� �� ���������������������� ������ � ��� ���� ������ � ������� �� ���� � ����� �������"� �%�%� ���������������������������������������� ��� � ��%�������� �������� ������� ����������������#��������������� ������������� ����������������%�2������ ������������� ���� ��� ������� ������ ��������#���������!�������%������ ��� ������������ ������!��� ����� �������� �� �� �� ��� � ��� �� ���� ��� ���� ����� �� �������� ��� ����� � �! ��� ���������� �� ����������� ��������%

� �� ��� �� 1��� �� ($����������%� ��������������������%�%�������������!�%�"����"��.� ���������*$(����������:������7����;�"����!�#���������!���� ��������%�"��,� ����"���*��7.��1�������1� ��"���/+������"��������:�*/�'����� ��������������#���� ������������ #�������������� �� ��� �������(����*� �����"������������������������ �������%�� ������

Page 74: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

����������

���������������������� �� ����������������������������

��� �������������������������������������4����� � �� ����� �� ����������9��� �����#��� � �� ��������#���� �� ������%�2���� ������ ��� # � �������������������� � ����� �� ����"� ��� (� �*� $�����������������9���������� ��'��������(����*�$����� �������������'�� �����"�#���������������������������� ��������4���� � ��� � �����"� � ���� ������ �� ���������� ��� ����� �� ����������������%�������� ����������� ������ ��!������ ��� ������ #��� ����������� �������������� ������"�������������0���� ���!�����"�#������������ �������������� ����������������������� ���� !�������������#����� ������� ������������������ ���������%

��� ��� �� 1��� �� (<����� %���� !�����"� ������ ���#���#�� "�%������ � ����*� $���-�!���,'-'"��� ��������� � �������� ����� ������� ������� ������������������������������ ��������/���������$#���������������� ��� ����'���!������������!������ �� ������ ������������!��#���� ������ ����.<�)�%��������������� ������������������������������ ������������������������������������������ ���� ���� ����%������������ ����������������������� �� #��� ��!�������� ��� ������ ����� ���������������������� ��$�A)+'6���������� �� ������������������� ���������$��� ������ ������������&>O'#��� � ���� �������� �������?5P� ��� ��� ������%/ ���������� ���������������������� ������������������������������9��#���5%=�L%��������������� ��������$3O�������?:O'������ ��������"���������������$���'�������9�� #��� 5%?� L%� ���� ��������� ����������#������������� ������ ��9�%� +��������� ����� ��������������� ���� ������� � ���!��� ������� �� #�%�2���������� ����� ��� �����N ��� �������������������������?55�O/������� ���� �������������#������������������!������������������������������������% #�!��"� ���������� ������� ���� ?>5� O/� ���

���������� � ������� ����4������� ������������������ ���� �� ������ � ���� ��� �������� �� �������%

�������� 1���(�����%������ ���#����%������������� ����������������!���������������!(� $�����!���,'-'� ��� ��������� ��� �� ��� ����� �� � �� ��� ��� �������� �� ���������� ��� ������!� �� ����������������!�� ����� ��������������������� ������#��������4����� ����%�����4���� ��#��������������� ����������������������������� ������������������������������������������������������ ����������������#����������������������������� ���� ��������������� ������.<�)�%���������� ������������ ���������� ��� ������!� ��#������� ������!�������%

������ 1���(/��# �*��������!��/*���%�������"������%��������������*�$0��-��=�#����,'-'���� � ������� �� �������� ��������� � �� ���� ������� ����6���� ������� ����� ������ ����� �!��� ���� � ��������� ��� � ��� ����������� � �� ������� ���������� �� � ������ ����� $� ������'� #����� �� .,������ ����� �������� ���%�� �� ���9�� �� ������ �����������������//����������� ����������#��� 5%&>"� 5%:>� ���� 5%?@P� ���� �� ��!�� ���������������#�� ������#�������������� ��� ���������!� ����� ���9������������%��������� �� .,� �� �����#���5%:>P/�#����������� �� �.<�)�"����������������� ������������� �� � .,���#�������# ���������� .,�� ���%����� ����� ������������������ �����������#���� ������%������� �������� ���������#���������������������������� �� �����������A)+��� �%�2������ ���� �� �������� ��������� ������ ���������� ������ ������� �������������"�#������������������ ���� ��������������������9��������������#��������������"����%�?%

������������ ��������� ��������������-�012�!������� ���� ��� ����3--�/!��� ��������� ��,-�45���������������� ������"678#���11-�/!����������������'� ���������������%

�#���� ���������� ������ �� ������������������������� ���� ������������������ ���������'� ������������ ���9--�/!�5�:��

�#�� ���������� ������ ������� ���� ������������������ ������ ��� ������������������ ���� �������������� ���������'� ������������ ����91-�/!�5�:���

Page 75: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

����������

���������������������� �� ����������������������������

������ ������������

���� ������ ��� �� �� ��� ������ � ����� �� ������ �!����� � �� ������ %������������� ����� �� ���.����"������� ���%�������"����!������%���!$���*�%%����,��:�*/'�7&38�#�����������%���������� � � ������ �� ���������������� ��� ����!���"���������������"�������#�����������!�� ���"�#����������������������� �����"��� ���������4������!�����4������!������� ������������%��������������������������������� ��������#������� ������"������� ������������������������������������������� ������������#���������������������!�����������!��%+������������� ����� ���� ������������������� #������������� ������������������������������ �������������������� ��������������������������� ��%�������������������������� ����� ���� �����#������������ ���� � #��� ���������� ���� ��� 4��������� �������������� �� �������������"�#������ ��������# �������� ������� �������%� ���� ������������������������������ ���������� �������� �������������� ����� ��������������������������� ������������ ������������������� �%

)������� � ������"������ �"��������������� ���� ����� ����� �� ��� ��������� �� �� ��������� ��� �� ����� �%�)������� � ���������� ����� ��� ��������� ��� ����� ���� ����!� ��� �� ����������"�#������������������������!��������������� � ������������ ��� �%������������� � �������������� ��� �� ����� ��� ������������������ ������ �� �������������������� � ������"��������� �������!� ����������������"����������!��������������� � ��������������� ��� �%���������#�������%%�����%���%������!���� � "������������ � ��"� �� ���������"����� �� %��������� ���#���� "����!� �������"�%������$������*���������,'-'�7&:8����� ��������������������������� ������� ��%������ �������#��� ���2������� ����� ��<������"�2�<"� ������������������4������������ � �������������������� ������������������������ ��������#����������� � ������"� ��������� ����� �"� ���� ��������%� �������� ����� ���� ��������������������� �� �����!�����������!��� ���"�������������"���������� �������"���� ��� ��� �� !�� ���%� ���� ���� � #� !��� �������������������������� �1���� ��#����������� ����������� � �� ����� ����� ���� � ���� ��� ��� ��� ������"�����"� ���� ���� ������� �������� �������%����������� ����������������� � �������#�������������������������!���������������������������������� ���� ��� ������ ��� �������� � ����������� ��������%���!����������� ���� ���#��������6��������!��"������"�� ��������� ������������������ ��������� �"�� ��������� ������������� ���������� �"����� ������%�2�� ������ ����#������������ � ������������ ��������������� ��������������#������!� ����

����!���������������������#����� !������������ ���������������������� ��������%�������������# ��� � ����� ��������� ���� ����� ����� ��� ������ ����������� !��%����������� ������������� ����������� � ������������� ���������������� �����#������������ ����������� �����������"��������� ��������!����"���������� �������%�� �����������������"����%�@��� ������������!�� ���� ��������������!����� �� ������������ ����� ���$ �'�����������������$�����'%��������#������� ��������������$;%>�N�'�#��������������� ������������ ����������� ������������� ��������������� �%������������������������ ������ ��������������������������� ������� ��� �������������������������������2�� ����!��$� '%

������������ ����� ��� �������������� ��� ���#�������� �����������! ���� ������������� ������������� ��� ��� ���� �����2������� ����� �<������"�2�<%�A������!�����������������%����%���#�"�#����� �� >�����% � ���%������!���� "����������� � $��� ���*�������� �,'-'� 7&;8� ���������� ������������������# ����������������������������������%�2������ � ����������4��������� � �������������! ������������������� � ���������!�����! ���� �����F �������2�����,�� "�F2,%�����F2,4������������������Q��������� ����#������������ ���� ����������������4����������������%�+����� ������ ������� �� ���� ���������#����2�<� ����� ���������������������� ��� ���� �����������������%�A�� �����������2�<������������������� �� ����������������1��� � ����� ��������� ������ � ���� ���#������������%�<���������������� � ������������������ ���� ��� ����������F2,"� ������� ��� �� ���������� �����������������# �����������������#������� � �� ��������� �� ����� ��������%� ������������ ��� ���������� ��� �������� �� ������#���� ������#����������� ����� ��"���������������2�<� �����%�,������ �� #� ��� ���F2,����������������������������� ��� ������������� ������������%� ���� ������ �� ��� F2,� �� ��� ����� ����������������� �������������!����������������� ��������� �������%�� ��� ��������������� �����F2,�������� ���!����������� ���������� ���� ������� �����������"�� #�!��"������������ ����������������������� �����F2,������ ���!��!��������������%

�������#�����%�%�� ���� � ����������"� "�������� ��������� $&����� &����� ��,'� 7&>8� ������ ��������������� ������ ��� �� ���������� ����������������������������"�#��������� ������� � ��%� ���� ��� ��� �� �� ��� ������ �4����� �� ��#���������� �� �� ����%� A�� !������� ��� ���������������������� ��� ���������������� ������������� ������ ������� ��� � ���������� ���� ��������������� ��������� ����� ��������������%.��������� �������� �������� ��������������� ���������� ���� ��� ������%�2�� �������� ����������� ���#�������� ����+��B,�E���� #� ���������� �� � ��� � ������������������������ �� ��

Page 76: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

����������

�� ����%�.������� ��� ������ ���� ���� ��!�������� ������� #���� ��� ���������"� ����� ��� ��� ���������������� �����������������������������������%�,��� ��� ��������������������� #������ ������� #����!�� ���� ����� ���� �� � ���������� �� ��������� ��� ���������%����������� ���� ��������������������������!��� ��!��������������������� ��������������%

���� �1���!�� �����# ���������%���!�����"��!����#���������>��#����������������������������"����%������!������$������*������'7&?8���� ��� !����� ����������� ����� ��������� ���������#����� �������"���������!��"���������"������ ��������������������%�2������� ���������������������#������������� ��������������������������������������������� ��������#�������������������������� ��� ��� �������������%��� �� ��� �������!�������������� !�������� �������������� ����!��� �������������%������������� ������������� ���������� ���� ���������������������"�#�������� ��������� #���� ��������%� �� ����������������������������������� ��� ��������#���������"�������� ��� ��������#�����������������!��� ��� �������������!��#�������������� ������ ������������������������%�)#��Q������������������� ��� #����������� ����������������������!���#������������������������������������������������������������������!�� ���������������������������%� ����"��������� ����������������������������������������������������������"#����������� �������������� ������#��������������������������%

����������

�� ������������ ������������������������������������� ����������� !"# ��

�� ��������������������� �����������$� ����%�������� "��#"�&�

�� '()*���+��,��-.�)���/��0. �.)���+��1��/2 ��/���)�������$$��� ��� !����&%#�!3�

"� 1�$4.��� +��� 5�6�2 �-- �6.4��.��� �2 )�����$$*�4-��������� 72�.$$.� � 0� $����89�#�.����� � &�

3� ����������������������������)������� ��3�������� "�% #"� "�

&� ������������������,� *��:�/����� ��������)������� �3�� ������� "��#""��

%� ��� �������;�� ����)�$)2$��.����<�4��.$���.�$�)��.������.�=�.��)����.�2�.���4���$������� .�$�����*�������8����2�.)��

���������������������� �� ����������������������������

!� 7�����>�����<<� � ��:��'�����'��8(���� ��+������������<<�)����<���-�$��=�������� 4�$�� �.��� �?���.��.$.)�������$���)������� ������ �������� ����������

� 5��4����@�����<<� � ��:��� .���$���������������1.�� ���$2�.��� �A:�� .�����.���.��� �<� ��<� 4��� ���-� �.�$$=� �) =���$$.B��� @�� ����$���� *���-� C5�6�2 �

����� ��6��� ����������� � ������ ����� �� ������ ����������������������������� �� ������������ ����� ���" �#�����������������"�����#����������������������'����������"� #�

Page 77: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

����������

�����.) ��)�-=D�����B� ������ .��� :-�).�$� ��.�.��� �<�������������� ��������� ���������

��� +2���/�#7��������������<<� � ��:������������.��.���������<� 4��.���A����.�2 ��<��$24.�.24#A.) =���$���� *���-�C5�6�2 �������.) ��)�-=D�����B�������.��:-�).�$���.�.����<��������������� ��������� ���������

��� ���<<� � �� :�� 8$��B�$�� E��� �A:�� .�����.���.��� �<� .�����.��� �$��.����.-�� �<� -������ .�� ��� �6.���.��- ���)�.��� )���.��� ��� ��>.#������ �2-� �$$�=� �.��$�) =���$������ .�$�����*��������8����2�.)�������

��� ��$<<�� 7��� �� � � .��$��.�)�� ��=44�� .�)��� �$�)�#���2)��� �2)��#��.�����2����������B2 ����$=�������.�2����� �F����� ��.� E4<� 4- �B������� ��)��5���.���51���)����������@���E4<� 4��)��.�)��:)� .<�����:��*� �0� $������)���������

���������������������� �� ����������������������������

��� ��-������.)�� ���7�����/������ ��, �)�����5�)���$���3#��&� ������� �% #�!&�

�"� ��-������.)�� ���7�����E�.���������-�)����.���<:2 <�)�� 0�.�#0�$24��� ���G2���.<=� :2 <�)�#5�-�#� �-�=� �. �)�.���$.�=�� , �)�� !��� @���� �$$.��� 7��<�; $�������'��E:��������7�#;��

�3� ��-����� /�4���� /�#���� �2 � 0� ����� 2��� ���E4<� 4�� 49����� �2 )�� (�� $��� ���� �=� �����.#�)����� 2)*�� HH@�� 0� <� 42���*2��$.)���� +�$$�#I2.24��'��������2�� .���������3�#�33�

�&� �.)�� ���7����0���5=����7�/���;������<� 4.���$.4.��.�� �4�� ����.���� �I2.��$���� �� �.��� �� �.�� -�������� �2 <�)�� �2�������� HH@�� 0� <� 42���*2��#$.)����+�$$�I2.24�� '��������2�� .�� ������ �3&#�&"�

Page 78: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

����������

����������� ������

������������������ ����� ���������� ��������� ����������� �� ���� ��������� ��� ������� ��������� ������������ ��� ���� �� ������������� ����� ������ ��� ���� ���� ������ ��� ��������� �������� ��� �

� ������ �������������� ����������������� ������ ������������������������ �������� ������ ����������������� ��������������� � ������������������ �� ����� ������ �������� �� ����������� ������������� ��� ������������������ ������� �������� �� ��� ����������������������������� ����������������� ���������������� ������ ������ ��������������������� �������������������� ������ ����� ����������������������������� ������������������ ������ ������������ ����� �� ��������� ������������ ���������������� �������� ��������������������� ��������������� �� ���������� �� ������� �� ������� ����� ���� � � ��������� ����� ������������ � ������������� ���� �������� �� � �!� �� ��� ����� ��� � � � ��� ��!���������� ��� ������������������ ����� ��� � ���� �� ��� ������ ����� � ��� ��� ������������ �������������� � ���������������������������� ��� ������������������ ���� ���

����� ����� ��� ������ ��� �������� �� ������ �������� �� ��������������������� ������������������������������������������������� ������ ������� ����"������������� ������� ����� ������������������������������� ���������������� �� ������ ��������� � ��� ��� ���������� �������������������������������� ����������������� ������� �� ������������ ��#��� �������� �������� ������ � ������������ ��� ������� ������ ������������ ��� ������� ���������� ���� ����������� ������������� �������������������$��� ��� ��� � ���� �� � ���� ��� �������� �� ������ �� � �!���� ����� ����

%����������&������� ���� �������� ������ �������� ������ � �� ��� ��'� �������� �� ����� ���������� � �� ������������"� ��� ��������� ����������� ��� ��� ��������������������������������������� �� ���� ������ �������� ������ �������

��� ������� �������� ���������� � �������������� �� ��������������� ����� ������������ ������������������ ��� ���������� ������ ���� ���������� ���� �������� ������� ���"��������� ������������������������������ ������������������ ������ ������������ ��������������� ���� ������������� ��������� �������������� � ������������������!������������������������������ �� ��� ������������ ������ ����������� �������� ����� � ��� ����� ����� � ���� �� ������������� ��������� ���� ������� ������ ��� �� ���������������������������� ����������������� �������� ��� ���� ����� ���� ��� ���������� ���������� ���������� ��������������� �������������� ���� ���

����������� � ���������"���� ���� ����������� ����������������������� ������ ����������������� �� ����� ���� �������� ��� ����� ������ ��� ������ � ������ ������� �������������������� ��������&��� ���� �(())*#'������������������������ ���������������� ��� ����������������� ������� ����� ������������� ������������������� ������� ���� ����� ������������� ��������� ������ ������ ���� �� ������� �

�������� ��������� ��� ��������������������� ���� ������������������� &+,-"'�� .����������� ���&./$'�� ������� ���������� ������ �������� � � �������������� �������� ���� ������������&�+-'������ ������������ ����������&�+-'��������� ��������� ���� ����������� ������������� ������ ������������ ���� ��������������&$�"'�������� ���!��� ���������������������� ������� ���� �������������� ���&� ����� �01))�*#'�

����������������������������������������� ����� ������ � ���� ��� ��������� �����������2� ����� � � ������ ���� ��� ��� ������ �03)� *#� �405))�*#������������� �������������� ������� ���� ����� ���������0)����0)�������� ��������� ��������()���6))�!%�� ������ ����� ��� ����������� �������������� ������������� ����� ������������������ � �������������������� ��� ��������������������������������� ��������� ��� ����� �� �� �� ��� ��� ���� ��� �����!���� �� ��� ���� ����������� � �������!������������������ � ��������������� �������� ������ ���

������������ ������������������������

Page 79: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

����������

���������������� �����������������

������!��� ���������� �������������������������� ������� ���������������� ����� ���������������������� ����� ��� �������������� ��������� ������������ � � ����� ������ ����� ����� ���������������� ����� ������ ���� ������������� ������������� �������������� �������$����� ���������� ������� ��� ��� ���������������� ������������� ������� �������������� �� ���� ������� ����� ���������� ���� ��������� ��� ������������������ ����� �� ������������������������ ��� ���������� ������ �������� ������ ������� ���� ��� �� ������������������������������������������� ���������������������������������#�������������������������� ��������� ���� ������ ���� ����� ���������� � ������� ���� ���� �� � ������ �� ����� �������� ���� ���������������� ��� ������� ������ ��������� ���� ������ ������ �������� �������� �������������� �� ��� � ������� �� ����� � ����� �� �� ����� ��������������������������� ��������� ���� ��� ������� ����������� ������� ����70�89�

"�� �� ��� ������ ���� ������������������ ������ ����������� ����� ������!������������%�"���� �� ������:(� ��� ���������� ������ ��� � � ����� ���� ��� ���� ������������ ��� ��� ������ ������ ��� ������ ��� ���� �������0)))�*#�������������� ��,���������������%�"���� ��������#����������� ����������%�"������������� �� ���� ������������������������������������ ���;��������������������#������������"��� �������������������������� ���� ������0)))�*#�&��� ���� �0(6)�*#'����� ���������� ������ ���� ������ ������������������������ ���������������� ��������� ���� ���������������� � �������������������� ��� ��������� ���� ������%�"�����#��������,16��������������������� ��� ���� � ������� ��� ����� ������ ��� ��������������� ����� ��� ���� �� ������ ����������������� ������� ������������ ��������������� ��������� ���������� ������������� ������� �������&��������������������'�7<�0(9�

���� ���� ���� ����,16�������������� ��� ������;�����������%�"���������������������������������������� ��� �������;����������� �� ���� ���� �������"���� �����������#0<���#85� ��� �����������#06� ��� �������������������� ������ ������ ����7089����������� �������� ��� ��� ����� ������ ����������� ������ ����� ���� ��� ��

��������������������� ������������������������������������������ ��� ������ ��� ���� �������� ����� ��������� ���� �� ���� ��� �!���"#�������$

����������������������� ����� !�"�� �

�������=��"��>��� ����� ��������� �� � ��� ������;���� �����>�&=��"�'�� ��� ����� ���#0<2#06����� ���� ����� ������� ����� ���=�?"���� ������=����0������� ���;�������������������������������������� ����������������������������������������� �������������� �������=��"��>�������� ��������������������������������� ��� ������� ��� ���� ��� ��� ����� �� ���� ������ ����� ���� ������������>���� �� �&������ ��������������������'� 70<�(<9�� ������!� ��� ������������������������ ���� ������� �������

���� ������������������������� ��� �������� ������ ������������� ��������� ����� �������� ��������� ���������������������������� ���7(6�8)9�

=��"����������������������������� ��� ��������� ������ ����������� ��� ���������� ������������� ���� �������� ������������� ������ ������ ���������� ������ ���� ���� �������������� ��=��"������������� ���� ���������� �������������������������������� ���� ��� ������ ������780�889��"��� �������������� ��>��� �������=��"��� ����� �� ��� ���� ����� ���������������������������� ����� ���� ������� ��� ������� � ��� �� ����������� ���� ������������������ �� ��� ��� �����������@�� �� "������� �� �������� �� �� %�� ������������� � ����� ������� ����� ���� ������%�"���������������=��"���� ����& �������������������������'������������� � ����� ������������������������������������� ������������ ���������������������� ���������� �� ���������� ������� ��� ����� ����=��"��%���������������� � �� ��� ��

Page 80: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

����������

��������%���� �� ������������ ���������� ���&������������� � ������ � ���'(������ �����)�������#� ���� ��)) � ���*(����&������)��$'(��������������� � �� �&� ���%�� +!���,�� �� )����� �����)�������-�������, )��)�.����"#����������� ��������������$

����������������������� ����� !�"�� �

�����!��������%��������������������� ���������� �������� ��������:(�������� � ������������������������ ���=�������������������������� ���������������� ��� ��������� ���������������������������� ������ ����� ��������%���������������� ��� ��� ���� ���� ��� ���� ����� ����� ��������� ����������� �������������� ����� ��������������������� �

=��=��"��������� ������� ������� ���� ��� ����� ������ ���� ���=��"���� ������� ������������������������ � ���������� ���� ������������� ������ ���������������"��������� ����������� ��� �������;�����������&=��"�'��������� ��������� �������� �������������� �������;���������� �� ���� ����� �������"��7089������ ������;���� ����� �� ������� �� ��� ������� ����%�&=��"�'�������� ������������������ ��=��"�������� ������� �������������� ��������� ��������������������������� �������� ������ �� ���"���� �� ���� �������� �� ��� ������������� �������������� �� ���� ��������� ��� ���=��"���� �������� ��� �� ���� ��� ������������� ����� ���;����������: ������ ��������� �� ����� ����� ���� ���� �������� ��� ����������� ������������������ ����� � ���$�������� �����#����� ���� �����%���-� �������A���� ��$��� ���������� &�����!�� ��� ����������'�78<�839�

������!� ����� ������������� ������� ���� ���� ������� �� ���� ��������� �� ���� ��� ��2����� ���0(B�#�� �������������� � ����� ����=��

;����������������������� ����������� ������������������ ���� �������-��#������-.�����������2�������� ������������������������ ������ ������ ���� �5))�*#�������������� �������������� ��������������������������� ����� ����� ���� �������� ��� ������"��� ����� ;����������������� � ����� �������� ������������ ����� ��������� �� � �� �������� ������ ��������� �56)�*#����������&=����('��;���������������� � �������������� �������� � �������� ������� � ���� ���!��� ����� ���������������� � ������������� �����@� ���������������� ��������������� ������� ������� ������� ��� ��� ������������� ���� �� ���,����+���������������������� ���A����� ,���� ������ ��� ���� ������ �� � ;���� ����������� � ���������������������� ������� ���� ��� �� ����� ��� ����� � �� �������� ��������� &"������������������������78C�<89�

:����� ���� ��� ��� ��� �� ���� ���� ��� ��� �������������� ����������� �� ������������������ ����������� ������ ��� ������7<<9����������� ����������������������������������� ������������� ���� ������ ����"�� 4� ���"�� ����� �� �� ������������ ��� �������!�����������������"���������"������������������� ������������� ������������������ ������ ������������ ���������������� ���������� ���� ��������� ������������������ ��� ���

�� �� ���"�����������"�������������������7<69�=������������� ��������������������������� ����"����������� ��63� �18�� �B�"��������"�2"��������������������������� ��� �������� ������������� �������������������&+,-"'�� ������������ ����������&�+-'��.������������ ���&./$'���������� � ������������� �� ������ ���������� ���� �������������&$�"'� ������������ ���� ����"������� � ���������� ��������������������� ���������� ��������������� ���������� �������"������

�� �������� �<3�����10�� �B�"�������0(06�*#�������� ������������ ���� ������ ���"���������� ��� ���"������ ���7<59��:����0(06�*#� �������"���������������� �������� ������� ������������� ������ �������"���������������������������� ���� ����� ��� ��� ������������������������� ���;0�

����"�� ��� ����������������������"��� ����� ��&))('������������+-�����$�"� �������������� ��������������������������� �� �"������������"����������������������������7<19��"������������ � ��������� � � ��� ������ ����� ������ ���� ���� ������������������ ������ �����1))�*#�����C))�*#���������������� ������"����� ������� � ���������������������"�������� �������������� ���������������� ���� �� ������� ��������� ��������������� ����������������������� ������ ��� �� ��� �������� � ��� ���� ����� ����� ������������"��4���"��������� ��� ����7<39��"���� ����5(�� �B"��������� ���������������"��4���"��������� ��� ��������)�(B������� ������������������ ��������������������� � ����� ���������������<3"����������������������������������� ��������������������7<C9����������������"���������"�������������������� �������� ������� � � ���� ������ ��� ��������� ������ �����&�������������� '�

Page 81: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

����������

����������������������� ����� !�"�� �

������ ����������� ����������������

����� ��

���� ����� ��� ���� ������ ���� �� ������ ������ ��� �����"����� ������ ��������� � ���� ���� ��� ������ �������� �� ���!��� ����� ���� ��� �!�� � ���������������� ��� ��������!��� ����� �� ��������������� ��� ���������������� �������� ������������������� ��������� � � ��� � �������� � ���� � � ������������� ������ �� ������������������ ����������������������� ����� �� ����� ���� � ����� ������ ������� �� ����������������� ���������� ���������� ���#��������� �������� �� �����!�� ���������������������������������� ���������

"� ����������������� ��������� �������������������������� ����� � ��������� ��������� ����������������� ��������������� ����� ������������� ��������������� ���� �� ������ �� �������������� ������D� ���������#�� �����,���,��� �� � ������ ���������56)�*#���������� �������������� � ���� ��������������� ����������� ���� ������������ � ���������������������!�;������������������-.������� ������������ ������ �������������� ����������� ���!������%�����E��=�� ������������ ���������� � �������� ��� ������ �� ��������� ��� ������ ��� ��� ���� �������� ������������������ ��������� ��� ���� ��� ������������ ������ ��� �� ������ ��������� ��� � � ����� �� ���� ��� ������ � ���#������ ������@�� ���@�� ������������%� ������������ �� ������ ��,����"��F������ � ����� � � ���,�������-� �������"������������������:��2#G����/����������� �� ����������������������� ������� ����������� �������"���� �������������� ����������� ������ ��������������� ���&#����� ���� $ ����%�� �'�� � � �� �������� � ������� �� ������������ �����@�� ���� �������� �������������� ������� �� ��� ��� ���� ��������� ��� ��� A���������� ��������������@�� �������� ��� �����H������ �� �����!� �� � � ���� �� ����������������� ����� �������������� ����� �� ��� � ��� ��� ����������� ����� ��� ��������� ��� ��� ������ ��������������������� ���������������� ����� ���������������� ������� ���

��� ��� �������� � ������������ ��� ������ ��� ���=��/��������������������������������������������� ��� ���������� ���76)��609�&#����� ��&�'� ��� �������( %��������'�� ��� ��� �� �������� ����� ������� ��� ��� ������ � ���� ������� ����������������� � ������� ���������� ������������������������ ����:(��"� ��������� ������� ��� ���� �� �������� ����� ������� �� ���������� �������� �� ����� ����!�� � ��� �������������� ���������������� ��� �������� �������������� �������������� ��������� ��� ��������

� ��������� ����������� ��������������������� ���� �����������������������!�������������!������������ ������ ����������� ��� ���������� ����� ������� ������� ������������ ��� ������ ������� � ������� ����� @� � �� ��� ��� ���� ����������� :���� �� ���� ��������� � � ������������ �� �� ���� � �������� ������ ������� �� ���������������������� ������������ ��#";, "$� �������� �� �� �� ��� ��������������� ��������� � � ������������������������ � ���#�� ���E���� ���-� ��� &#E-'������ ��� ���� ���� ��������#E-�������������� ��� �������� ������������ �������������������� ������� ������ ������ ��� �� ������� ��� �� ��� �� ���������� ������7609���������������� ����������� �����"(4:(����� ��������� ��� ����������������������������� ���������� ����������!��� ����� �� ������������������� �� � �������������� ��� ��������������������� ���� ���������� �� ��������� ����������� �������� ��� ��������������� ����� ���#";, "$������������� ��� � �������� �����������������������

���� � � ��������������������������������� �#E-�����-� ��#��������� ���������������� ����� ���� ���76(�669�& �������( %��������'��������������������������������&��� ����062('� ������� � ��� � ����� �� ������ ����� ��� ������� � ��!��A����������" ������ � �������� ���� ����������� ��������������������������� ����� ������������������� ��������� ��� ���������� ������� �������������� ������� ��� �� ������������������� ���#����� ������ ����������������������� ���������� ��� ������������ �������������������������� ��� � ���� �������� � ��� ��� �

�������� � ����� ����������������������������� ���#";, "$����������������@������ ���� ����������������� ���������� ������� ������������ ��� � � ���� ������� ��� ����� � �� � �� ������� ��������������� ���� ���� ���������� � �������������� ��������� � ���� ����������� ��������� ��������� ���� ����� ������������������ ���7659����������������������� ����� ������������ ������ ������ ��������!������� ��� �������������� ����� ������� ���� ����������������� ������ ����� ���� ����� �������� ���� ����� ��� ����������� ������ ������� �������������� ��� �����$�#�/"��-��� ��� �������� �������������� ��� ��������� �������� � ������ ����� ��������� ����������������� �������������������������������������������� ��������������������� ���"���������������� �������� ������������=����8���������� ��� ����=��0(#��)�0#��������� ����-��#�

����-#����������������� ����� ���� ������� ������������� ��� ������ ��������� � �� ���� � � ��� ������������-#����� ��� ���������������� ���� ���I� � � � ���� ���� ������� �� ��-��#�� � � � �������������� ������� ����� �������������� ����������������������������������&)����� �*��'�

Page 82: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

����������

�������/��� ��������)��������0����,�� �� �����0�������)����$*(1����(�2��$3(1�2���������������������'0�(���'�(4��45+, �% �% ����6!7!��������� ���������&� �,!�� &�����&� � �� ��7������� ������ ����,������# � ,����������)��������&��� ���� �����$

�������8 ���������&���������-������)�-������, )�� ������ � ������'����$�������$�/������ ��� ����)�,����&�) �&�������� �������������������)�,�������� �&��9������ ������� ������������������$������ ���������-���� �����������,����, )� ��� ���) ���������������&������-����

&�����$

����������������������� ����� !�"�� �

����� ��� �� �� ����� ���� �� �� ���������+��������� ������� ���� ����� ��������������� ������������������� ��� ����� ������ ����� ������� ����� ������������ ���&+����,������ ��-���� �� %��� ���'�

������ ���� ����@�� ��������� � �� ������ �� ��� ��� ��� ������� ��?� ���������������������� ���������������������!��� ��������� �����!�� �������� �� �������������� ��������!��� ���������� ��� ����� � ��� �������� ������������� � ��!���� �� !��� ��� ���� ����� �� ��� ��������� ����������������+�������� ������������������ ���������� ������������������� � ����!�����������"����� ���������������� ��� ��� ������ ������������ ������ ��������+�������� ������������ �������������������� � ����������������������� ����������������� ����������������� ��� ����� ��!��� ���������� � ���� �������������������������"������������������� ������� �������������� ��� ��� ��������� �� ���� ����� � �� ������ ��� �� ��� �� !��� ��� �� ��� ������������������������������������ ��������� ��� � ������� ����� ����� �����=����<���� ��� ������������ ���������� � ����������������� � ������������������������ �������������������������������������������� ���� ������ � ����� �������� ��� ����� ����� ��������� �� � ��� ���������:���������� ���� ����������� ����������������� ����������� ����������� ����� ������������������ ��� ���� ������ ��� �� ����� � �� ��� ������761��639�&)����� �*����#��.�� /'�

=�������� �������� ���� � � �� ��� ������ �� ������������������� ������� ������������� ��� ���������� ������������76(9��� ��� ��� ��� ��������� ����������� ������� �� ���76C9�

���� ��� ��� ������������� ������ ������� ���������������������� ���� � ����������� �������� � ����������� ���� ������ ������������������������������� ���� ���������� ����������������� ������� ��� �� ������� ��������� ������ ���� ������������������������� ����� ����� ���� ������

Page 83: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

����������

��������%����������� �)��������:���)�)�,����� ;�������� ��!������&� ��,���)��$%����������������������)������ ������� �&�� ������ ����� � ��$�%����) ����) ����� �� ���������&� ��,���)���)����������� �������������� � ��$

����������������������� ����� !�"�� �

����������� �������������������

A���������������������� �� ��� � ��� ��� ������ ��� ������� ��� �������:�������������� ���� ���� ��� ��������������������� ��� �������������� ��� � ��� �������������������������� ����� �� ���� ����� ������� �������������������� ������ ������� �� ��������������������� �� ��������������������� ��������� ����� ����������� ����� ������� � ��!�� ��������� � �� ���� � ��� ��������������� ���� ��� �������������������������������� �� ��������� ������ ��� ����� ����� ������� ��������� ������� ���������������� ������ �� ��� � �� � � �� ������ �������� ��� ��� ������� ���� �������� ������� ������ ����������� ��������������� ���������� ���� ������������������ ���

+���� ��� ������ ��� ���������� ����� ��� ����� ������ ���� ���� ��� ��� �� �� � � ���������� ������ ����� � � �� �� ��� �� ����� �����+�� ��������������� ����������������� ���� �� �������������� ���������������������� ������ ����������������� ������� ����������������������� ��������� �������������� �������������� ����� ��� � ����������������������� ������� ������� ���� �������������� ����� � �� � ������ ��������� &=���� 6'�-��������� �������� ��������������������������������������������� ��������� �������� �� ������� ������ �������� ��� ���������������� �� ��� ���� ���� ������ ���� ���� ������� �������������� ������� ��������� ����� �� ����� ���������������������� ������ ��� ����� ��� �������� �������� ����� �������� ������� ������ ������ �� � ������ 03)*� �� ������������������������������� ������ �� � ������������� ���������%�������75)9������������������������ ����������� ���������������!�� ��� ���� ������ ������������ ��� ���� ���� ����� ���� ��� �� ��� �� �� � � ������� �� ���� ��������������������� ���� ��� ����������� �� �� ��������!���� �� ���� ���� �������������������� ������������������������ ����������� � ���

��� �� ������������ �������� � ��� �� ���� ��� ���� ��&H$='��������� �������� ����������� ����� ��� ���

������� ��� ���������� ��� �����+�����������=�#��=���!��,��%����������� ������������ ���� ���� ���� ����������� �� �������� � ����� ��H$=����/����������������������� � �����+�������������������������� ���������?

��+�������� � ������������ ������� �������&��+����������� ���������� ��� ����� ���'�

�������������������� ���������������� ����� ��������������������� ������&���+����������� ����������������������'�

�� ����� ������� ������� ������ � ���/������/�

& ���� � �����������/����/�'������ ������ ������� ���

�� ��������/������������������ ����(3B����������� �������� ���&���+���������� �������� ����������� ���J�)'�

� ������������������ ������%������7509� �� ��� ����� ��� ������������� ����������� ��������/��������������� ������� ������ �� ������������������!�� ������������������� �������� � ��&K����������� L'���������������� ����� ������ ������������������ � ���������� ����������� �������� �� ������������ ������������ � ������������������������ ������������������������������� ����������� ������ � �� ������ ����������� �� ����������������� �������� � ���� �� ���+���������������

Page 84: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

����������

����������������������� ����� !�"�� �

��#���� ��

�� ��������� � ��������������� �� ������������������������� �� ����������� ���������� ���� �������� !!������������"�������#�����$�%�#�������� !!��

� ������� �� � ��������������&��������� �� � '�������()�������� *+�,� ������-� ������ $��� � .�/�����&�������������0�������1����$������$���2 . ��3�,���&�������1��4���� ��5/������$���2 . � "��������%���� ���� ��������������&��������� �����3��(�����"�"�������� %��#��������� �����1���$����1� (����� !! � �� �6�

7� ��������� � $��������� 4������ 3���������*$�-� � 76* !! -�� 8��

9� 3����&�:���������� � �� ������������ �������������� !!��*3����������7-������;�<��%��=���4�&��4�����=%����������"��4�������%�� ����� <�&�� '������$�;���==�� &�� 0������ <�4�� #������5��1��� 0&�#����������3.���.� !!���9>��?��

?� 3����&�:���������� ��� �%�1��0�����������@�������������������� .������ �A� ����� <�%�� ������5��� ;�<�%��=���"�4��+��5�����%����������������&"�#����������3.���.� !!��+��8���+��8���

�� 3����&�:� ��������� � �� �&��������� ���.�/�����3�,�����1�������1�*3�����6���'�B1������-������<�'�������(��=����&���������C������5����3�<�������C�������1�D������� <E����� <E����� * !! -� ����?7������ �

6� 3����&�:�3������<�:���������� �3���������������3��������1� �� ��+�,� ��������������+�.��0�����.�������%�1��0�����������.����������� �� 3���� �� � 3�,���&�������1����� 3���������� �� (����� 5��%��� ���������3������1� <�� &������ 3�������� 0�������� * !!7-�� ������

8� 3����&�:�3������<�:���������� �3���������������3��������1� �� ��+�,� ��������������+�.��0�����.�������%�1��0�����������.�������������3����� �3����������� &������ .����� "������ ��1���� ���� ��/�������������1������5������'�����&�����3������<��&�����3��������0��������* !!7��� �������

>� ���������:�F������(� ������3�������3�!�6�!�8�>(�� *�>>?2 !!�-�

�!� ���������:�C�����������:�3����&� �C�����"�����(&(C�!7+ !!>���* !! -���8��

��� 0����� $�:� ���������� <�:� 4�� +������.�:� C�����:������� ��:� C��������� �� � �� �&�0���� �� +���&����������� E�� ����E������������1���� ���� ��<����������� � <�����5������� !!!2 !!�� ����� (�.������@�� 3������ 30<�+&0� <E����� <E����� !!�+���!7+ !!>��4�"@&�

� � 0����� $�:� ���������� <�:� 4�� +������.�:� C�����:������� ��:� C��������� �� � �� �&�0���� �� +���&����������� E�� ����E������������1���� ���� ��<����������� � <�����5������� !!�2 !! � ����� (�.������@�� 3������ 30<�+&0� <E����� <E����� !! +���!7+ !!>��4�"@&�

�7� $���;���D�.�:���������� ������������������!�* !! -9>6�?�!�

�9� 3����&� �4����������&�����1����0���������������.������*0@C.� !! -� !! ������������������

�?� ������C�:�3����&�:���������� �C�����"������4C��3.6!?27��� * !!�-����?�

��� ������C�:�3����&�:���������� �$���������4������3��������*$�-��76�* !! -�� 8 �

�6� ������ C�:� ������� ��:� 3���� &� � �G����������4������������� �� �������������� 3������ 3�����H����5���� ���� 3����� 0������������� 0��������������������C��F���������<��3������H����5��� 7�+���* !! -���������

�8� ������C�:����������:�3����&� �4����������&�����1���0�������������� ��.������ *0@C.� !! -� !! ����� ������������

�>� ������ C�:� 3����&�:� ��������� � '�/��� 3������ ������������ �������5�������� ��������������� * !!7-� ����� �� ������

!� #����=�,�=��.�:� (�������&�:� ������ C�:� 3����&�:�D�,�������� ;�:� ������� ��:�&������������� �� 4����I������1��1� E�� ���=��������=���=����� �� .���������� ��� &������ &������������� &������*����5���=�>���9�>� !!�-� !!������� ������������

�� #����=�,�=��.�:� (�������&�:� 3����&�:� ������ C�:���������:�&��������������� � $��������� 4�����3���������*$�-��7��* !!�-��7!��

� #����=�,�=��.�:� (�������&�:� 3����&�:� ������ C�:���������:�&��������������� �3���������������� !J����� 4���������� �� 3�������� &�������1�� ���&���������0�������1����� *0������������/�� ����5���/�-�0����5��/����5��/��(��1����� !!��77�76�

7� #����=�,�=��.�:� (�������&�:� ������ C�:� 3����&�:������� ��:� &������������� �� � 3����� ��"@������� ������� ��� ��������� ���������1�����*(��������� � 6�<���� !!�-� !!�������������������

9� #����=�,�=��.�:� (�������&�:� 3����&�:� ������ C�:���������:�&��������������� � $��������� 4�����3���������*$�-��76�* !! -�� �9�

?� 3��=������:� ��������� � ��������������� � >� * !!�-�!6��� �

�� 3��=������:���������� ������&�������99�* !!�-��67�68�

6� 3��=���� ��:� ������� �� � ??���.������ 0��������&�����1���0����������������������&������0������������������� �� &������ ��������� ������ !!�� ����������������

8� 3��=������:����������:�3��/����/��������+�:�4����"�;� �?����.������0���������&�����1���0��� ���������������� ��&������ 0��� ������� ���������� ��&����� !! ������ ������������

>� �������&� � 3�����1�����1�,������ ������������������ $��������� ��� ����I���� '�1�����1�������C��.��&�����=���$����1�.������ !! ���� ��

7!� ')����C� ������������1���������I������������C�����&1� ���� C�����0� � 3�����1�����1�,������ ���������������� $��������� ���1�,I������ '�1������1���4�����0������"#0%�.������ !! �����!�

7�� %��������<�:���������:���������� ������������������������� ����������� �� ���������� ��������������������� �� ����4����������(���/����� �� 5������ ������.����&������* !!7-��������� ������

Page 85: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

����������

����������������������� ����� !�"�� �

7 � %��������<�:���������:���������� ������������������������� ����������� �� ���������� ��������������������� �� ����� 4����������(���/����� �� C��.�� ������,���� �������1� ���������� .���� &������ * !!7-� ��������������

77� %��������<�:���������:����������:����,��=��#� ������������������������������������������������������������������������������������1���������1����������.����&������* !!7-����������������

79� ����������.�:�C�����'�:����������:�C����������� 4����������&�����1� ��� 0�������������� ��.�����*0@C.� !! -� !! ������������������

7?� ����������.�:�C�����������:���������� �3�����>���������������������%�1��3������(����&������*�%3&� !! -������;��.5�=�����0�=�=��0���<����������������&�������������<����� !! �7!8�7�!�

7�� ����������.�:� ��������� �3����� >��� ������������������%�1��3������ (����&������ *�%3&� !! -� ����;��.5�=�����0�=�=��0��� <����� ���������� ��&������������<����� !! ��77�

76� ����������.�:�C�����'�:����������:�C����������� &��������������� ����&���������� 3���������� �� C��.���� ���� C��.��&��� *&� K� 0�� $� +5� 0�-�.�������������������� * !!7-� ��� ��� �� ������

78� ����������.�:� ��������� � �����.���������.�����,���� �����1������1� ���5����� ���� �������������3������ ��� %�1��0�����������.������������ ��?0%�"&��L !!7� ���� 0�� �������� � !!7� ��� ���� ������

7>� .1���������"�:�(��1�����:�(����#�:�������� <�:������3�<�:����������� <�:� ��������:�;����/���$�:M����==���� <�#�:� ���������:� �����D�.�:� ���1��������'�:�$��=�<�:�#��1�J� �&������������.�/�����3�,�����1�������1�*3�����6���'�B1������-������<�'�������(��=����&���������C������5����3�<�������C�������1�D������� <E����� <E����� !! � ����� 6>������ 88�

9!� ;����/��� $�:� $��=� <�:� ������ ��:� ������� ��:.1��������� "�:� (����#� � '��1D���/��������,��������� ��I���� ����%�������������,��=����* 9��$�����1�/�����������1�����.�5����1����������E��,����������I���� ���� ����.�5����1����������E�� %�������������,��=����-$4��� 4E������� !!�� 68�8?�

9�� ;����/��� $�:� ��������� �&��������� ���.�/�����3�,��� ��1�������1� *3����� 6��� '�B1�� ����-� ����<�� '�������(��=����&��������� C�� ����5���� 3�<������� C�������1�D������� <E����� <E����� !! ����� 8>������ >8�

9 � ;����/��� $�:� ������� ��:� $��=� <�:� ������ ��:.1���������"�:� (����#�:�#��1�J�:� �����D�.�:(��1�����:��������<�:����1�������'� �3��������� ������������.�/������������������������*��.��� !! -����� 0�� ;�����&��@�N�� J��#��1� ;���� @�� +�&�0��=�5�� <����� !! � �96��98�

97� ;����/��� $�:� ������� ��:� $��=� <�:� ������ ��:����������.�:�.1���������"�:�(����#�:�#��1�J�:�����D�.�:�(��1�����:��������<�:����1�������'� ����<��������* !! -��?!?��?�9�

99� 3����&�:� ��������� � 0������� !!!� �� 3����� ������������3��������1�O�&����������1���.�/�����&���������'���$�1�����.� !!! ��4�"@&��������.��$������627�P�������� ����� �<��&������3��������10�������Q������0����������;��%�1��������������������������0��������/������������@G����* !!�-�

9?� 3����&�:� ������ C� � ������0��������.����������>>>������J��#��;���4�&��4�����=�&�%��'������0&��#����������3.���.��>>>�������8�

9�� 3���� &�:� F���1� '���:� ������ C�:� ������� �� �����������������!�* !! -��? 7�?9!�

96� ������C�:�F���1�'���:����������:�3����&� �.���&�������9>�* !!�-�� >�>� >7 �

98� F���1� '���:� 3���� &�:� ������ C�:� ������� �� ����������������>�* !!�-�� >� 78�

9>� ������ C�:� F���1� '���:� 3���� &�:� ������� �� ����������� ��������������� !!�� *3����� �����7-� ����;�<��%��=���4�&��4�����=�%����������"��4������%�� ����� <�&�� '������ $�;�� ��==��&��0������ <�4�#������5��1���0&��#����������3.���.� !!��9>?�?!9�

?!� ���)������:��������� ��G����������������������$&��������1� �� ���� . 2( � �H����5���� ��� ���� 0������������������������0��C��*0��������������-��������* !!7-��������������� �

?�� ������ '�0�C�:� (����� <�:� ������ ��:� ���)�� ���� 3������������������������( �����������5������1��������������5�����������,���������1��������1�������������������������� * !!7-� �� ������

? � �������� �.������@������1��� �3�����0���������������&����������������;�����D�#�����$�%�#������� !!�� ?�>�?8��

?7� ���)������:��������� �<��&�1���&�1���&������� 79* !!�-��? !�? 8�

?9� ���)������:��������� �<��&�1���&�1���&������� 7 * !!�-�� !>� !�

??� ���)������:��������� ���������&������������ !�* !!�->8��!��

?�� �������� ��� ��.'3%.4�����.�����0������������������ 3���.�� 0������.�� ������ "�4�� ������ 0&�#����������3.���.� !! ��!6��7!�

?6� ����������.�:� �������� ������������6 �* !!�-��?!7�?!6�

?8� F���1�<�:�����������.�:��������� ���������������9?* !!7-�� 8�� >>�

?>� ��������(�:�.��������:�%�������&�:���������:�'�=��%�'�:�;�����;���%� �F��&�����=�����> �* !!�-��? ��?7 �

�!� +������� 3� � �������4��������������� ��� �8!R�0,���(�������������������������.���������������.������������������.����&������* !!7-��������� ������

��� +������� 3� � %�,� ����"����1���� ������%���� ��4�����0�G�����"�������S�.����&������* !!7-� ������� ������

Page 86: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

���������

����������

����������� �� ���

������������������� �� ���

������������������ ���

���������������� ���

� ������ ����������� �������� ���� ���

� �� �����!�������� ����"���������� ���"������� �� ������ ��#

� ������ ���$������� ��

"���������� %�� � ������������������� �� ���

����� � ������������&�� ��'���������"�������� ()#

$�������� ���*� ����� ()+

��� �� ���� (),

&� � ���������������� ���� ((�

*���"��������������� �� (+,

�������������"�������� (+-

������� ���������� (+.

/��������������� (+�

&������ ���$ �� ������ � (+�

�������*��� ����� ����������� ���� ������� ������ ������ �������������������(���0�*�������� ��� ����������� ���1������ !������ �������� ���������� ������ �� � �������� ���#)))1�#))(1 ���#))#02

Page 87: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

Page 88: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

������ ��� ��3���#))#2

��4$"561�7�����1����0�7�08"��01�79��� ���

3�� ��� �2

6�:��1������1����0�7�01��9�����

3����8�� ��� �2�3������).;#))#2

�4$��41�� � 1�7�01�4�����9������ ��

7<=&554>1�7�����1�79��� ���

�4"5>41��9�����1�7�08"��01�=��' �

/��&5"1�: ����1�7�08"��01�7�������

>�"�4�1�6���1����0�7�01�79��� ���

$�5<4�1�= �1�7�0����01�7�������

$"5745�4�61�� ��8: ����1�7�08"��01�7�������

���>$1�������1����0�7�01��9������3���� �).;#))#2

��:�:*1����?� ��1����0�7�01�� ����

���="��1�@ ?��1�7�08"��01�� '������

=���:*�1�4??�� ��1�7�01���� ��

��������������� ��� ��3���#))#2

$�57&$*1�7�����1����0�7�01�$ �� ���;���!��'�3�� ��� �2

>A�*4��1�>���1�7�0������01�$��';������

3����8�� ��� �2

7�4=4�1�4����8/9����1�7�08"��01�7������

��645���1�"��1�7�08"��01�7�������

�&:**4�� �1�� � 1����0�7�01������ ��;�� ����

>&��1�������1����0�7�08"��01�� ����

>:�<1�=� �����1����0�7�01�$ �� ���;�!��'�� ��

$"5745�4�61�� ��8: ����1�7�08"��01�7�������

���*"51�6�����1����0�7�01�6��8���8B�����;C� ���

5"D1�=� � ��701����0�7�01��� ����;:��

���="��1�@ ?��1�7�08"��01�� '������

7��="*1�/0�0=01����0�7�01�7� ��;*���5����� ���

������������������ ���������������54:��551������1����0�7�0

����41�7���?1����0�7�08"��0

�*��*��551�� ����1����0�7�0

4������E

4564$$1�� ��8/9����1����0�7�0

��=4$�>"1�&�? �1����0�7�08"��0

�"*���1�= �� ��1����0�7�0

4F���� ������������������E

�"$$4�*1�� ��1����0�7�01����?� �;�!����

Page 89: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

������������ � ��

������� �������������! ������ ������ ��������������G/ � �����'�H��� �����������������H*���������� ���*���� ��C��� ������/ � �H����#)))0

������� ���������������� �������������������� ��������������������H"����� ��� ��� ����� ���"��G����#))(0

������� �������������������� ������������������������H���� �"��� �����! ��H�������������� �����!�?�����!�� �������*="�;*�"������ �����#)))0

������������������������������� ��H��� ���������������4���� ��C���� ������������G1����������������������� ����������������������� ����������������� ����������C���� ���1����� ����� ���������������������� ��� ���� ��� ��������=�?����� �����H������������6 ���� ������������������H1��������� ������4:�&�&���#))(������� ��� �6 �� 1�"� 1�)(�&������#))(0

����������������������������H�� �8� ��������� � �G�������H���������������� ���=I������ �� �������=��?����������?G������������������������ ���������������������������������� ������ ����� �����0�*�� ! ���! ��� ��������� �������I������8>����������=���� ���1�()�&������#))(0

���������������������������H������ �����! ���J��*44$��4�4�����#))(G���������!�������� �!�� ��������"�������������� ����H�������������� ������� �G1����� ����� �����#�3#))(2�##-8#+-��������� ����������(�0�� ��������� � ? %����1�#+8#,�� �#))#0

��� ����������� �������������H=�������� �������������=�������� ���'��������5�������8=���� ��G����������� ���������� �����������/� �#))(0

�����#���� ��� ����������!������������������ ��7�� ���C������������ ��� ��� ��������� � ���� �� ������ � ��� �������� ��7�� ���$ �� ����� ������(�/ �� ��#))+0

������� �����! ��� ��������� ������������������K�K�C� �L ��������K� ������������� �K�� �F3�C#�2� ���������� ������������� �������5�������#))(0

������� �����! ������������C��� LM������� ��N����%��� ���4�� ��������� � G�3C��4��1�H��� � � �� ��� ���� ���� C������������H2� ��� � �!� ������ ���� ���� �� � �� ���� 4�� � � ������� � � :�������� ���������� � ;�� '� �3����0;&��0�#))(20

������� ����! �������������5���3�������5 ��� ���� ��������������������%��2���� �.��������� ������$ �� ��������*������ ��%�����������8��������K� ����%��� ������"��������5 ��� �� ������%�����6���� �;C� ����3#))#;#))+20

��$ %���1� � &�� �� � '���!��� ��� ���� �� ( '�������� ��������� ���� H*0�0� � ���! ��G� ��� �������� �� ����H*���7� ��� ������� ������� �������������� 0�� ���"�E�� ��� ����������>� ��������� ��� ������ ��� �������� �����G1����������������,(�3(���2�-,�8-��1�����������#))#0

���������#������������������H���87��?�9�'�G�������6��� ����������� ���� ����������376�2��(#�/� �#))(0

��������������������������H� ���� ���������� ���*���� ��������������C���� ������4���� �� ���� �����������3C4��2H����������;"� )/����#))(0

��������������������������H7�0�����8�����?� ��8=�������� ���������#))(H��������� �������������*����������:��������I��������1�7��������#))(0

����('& ����! ���������!��������HC��������8=� �� �8����� 8�����G����=*��� ������������ �������������������������#��5�������#))#0

��'*���������! �� ! ���������HB����������������! ��H�������������O���������������������� �' ��� ����� �����!��1���F�P�66�#))(1����� ����0

��'*����������������������H� ����86��I������������#))(G�������7��������6��� ��� ����9��� ���� ?����0

Page 90: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

���������� �������������� ������

���������

����

6���'� I����� ����������������������������E

+%������������ � ����" �"&��������!���"�� ,��+

+������������������"������"��� ����&������-����� ������!��.

+'#���!��� ��� ��������� ����������&"�� !&#���&������.

� *���E

+��,��&����!� ,�!��� �������������� &� �,��� ��� �����&��&���� ���� ���,�� ,�!��� ������!��� ���������.

+/���������� #� �&���#!� ��)&��!��� �����#����&���� !�0��,��&��������� �!����� ��!��� ������������#���!��.

+� �"�������"� �"��1� �"������ ���������� ������#� � #�������+

+ ���������� !� $�!��&�������������&���#� ��������!��,��� ���(���� ���!"���!��� ��� ������&� � ��� ��.

+��,���&�������!"���!��� ��� ����" �"�������"����#&���#!� ��2� �-2/ �0� �"��1� �"�����������������(��$��' .

+2"�����!����������� �����"�� ����� ���������!��&������34���� ��� !"�$�� ��56�7�"����!"#��,��/����&��8����� ����� �#�������#�9.

����

�4&�J�CQ�������!�����?��4������E

+���������, ��&���#!� ����� �"��1� �"�������#� ���':���!"������.

����

� �������� ������� ��E

+ �,��� ��� �����#&��&���� !&��&��� �����"� ���������� !2 �;<$%�5(��=)>' �����.

���

������ � ��������� � ������� ��E�� �?� ������������ � �?� ��������?���������E

+ �,��� ��� �����"������&�����"�, �#����" �!���#��������������� ��������#��������.

������������� ���8&F�� ���E

+ � � ����������" �"���&����#���? ��� ����� ��� �#'2( �,��� ��� ��.

Page 91: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

����� ������������������������

����4�!�������������C�������������'�������:������'�����E

+ �&��,��������"������� � ����2� ��)2/ �����!��,��� ������������� �? ������ �� ����� �����!��&���� ��)�#&��&���������� ��.

+���� �������&���1 ����������!"���� ������(��2� �����2/ ��������#���� �!�#� �����" �"����� !�������� ��!��� � ������!��&��?� �������.

+'#&��&���� !���� ���� ���������� !��������������� !�� �����&��!���&����������#� ��.

+�?&�� ������� �&��,��"������� � �����#&�� �&����"�������� !&����#��.

����4�!���������������'�������'�����������=��?������ �������������$ ������ � ���E

+(����� ����&"��������� �������� � � !�� �����#!�#���#���������@# � �� #�!��� � �����2 �$������1����������.

��������?����� �����������>���� ��E

+ �,��� ��� ������"����#!�#������� ��������!������� &"�����#���� �� �7>��������&��� !���������"����� $�3AB��):�)(�9��� ����#� ���������������� !��� ��� ��� !���!�&�3$�� (9.

������� ����������6�QR������ 9���������C�����������'�����E

+ �,��� ��� �����!��� ���#��!������?�#������� �����&�1 �"���������"��"������� � ��� ��������� ��&��!�����.

5�� ���� ����E

+:"��� #�� ��#� ����� � � ���? �������� ����!"��� #������� �� ��������#���!�����#�.

+� ��#� ���� �����!� ������ !��������"����������#��#���!��.

+�#�����������&�!��������� ��� ��.

+ �,��� ��� �����!"��� �� ��#!��" �"���&����#��!����� ���������������)������)� !������������������&#��������.

+� ���� ������? ��� ���������� ��������� ?�#����C==�<==D:.

+ �,��� ��� �������!"�� !��&��&��� ��0�������"���&���� ! ��0���!"���!��� ��� �����"�� !�����#!�#�������

�$������������.

+:����� �������� �������!��&�� � ���#� ��������#�� ��.

+:���� �#� ������"��������� !����"�������������������"�A3AB:�)2 9.

+:���� �#� ����!����� ��.

+��,���&���������� � ! ������#� � #��������#�������1 �"�������"�� ��%�,��&"��������? �#�!���&��� ����!� �!����� ,������&"����.

+������ ������,�� ����!"��� #����#� � #��� !�����������!�"�����&��! & �����.

+ ���#��!���!��� ������ �������������"�������#�� ��&��!���.

+'��#!�#������������� ����"�, �#������$��*�������1 �"�������"�� �� ���������� !&"�������" �"����&����#���&&� !�� ���.

+'#&��"������ ��������� � !��������������,���&����)�����&��&���� ����������������"�, �#�.

+'#&��"������ ��������� � !��������"��������� !����� ��� !� �#��� �����&��! & ��� �����!� ���.

+������������ ����"������ ��" ���� &!��� ��.

+'�� &@#�� ����������#&&�������� ��1 ������" ���� &!��� ��.

+ ���#��!�����!" � ��1 �"������� !������� ���!#�� ��������� ��&��&��� ����� $����2 $���#� � ���.

+�?&�� ����������"����� !�� �,��� ��� �������� ������ ����� ������ ���� ���������"���� ��!���.

+2"������!"�� !��&��!��� ��������������"�&�!���� ��!����������������� &����"����!����" !�������E�>=F��.

Page 92: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

����� ������������������������

�������������

����

+$��!"�� �� !��#����1��� �������1��� ���#� ��"��� &���,�� 8 ����" �"�������"������.

+��,���&���������!�� !����!���#!� ,�&������!��� ������!� �!�����������"����.

+ �,��� ��� ���������� ����!"�� �����!� ��!��� ��������"����#� ������ �� ����������"��!��"�&��������!�&��� !��� � ����� � �"��&����.

+���� ,�-�!� ,������ � ��� �!�!� !!����� �������.

+'��#�������!����� ��� ���������!�������#���!������"�����!����"��#��� � �����#���@#������&&� ��&� ���������.

+'�� ��������������������!���������#��!����.

+'�#�����"����? ��� ����� �� � ����"�, �#����&���� ����� �&��,������� ����� ����������&���.

+2� ������" �&�����&�����������#���!���� ���� ����!� �!����������.

+������ ��� ����" �"���&����#���#���!�!��!������� ��!� ��� � �!��� �#�#�!��� ������" �����!��� ��.

+ �&��, ���#���!�@#�� ����!��� �#�#���!������ �����#��������� �����"�����,���&����������1�".

+ �&��, ���"�&��&��� ������������"�&�!������ &!���� � ��!�&&������" ������!��&.

+'��������#!� �� �����!��� ����� ������!���@#�� ��.

+2"������� �����&��,��� �����!����#� ���1 ���������� &!��� ��.

+$�,��!�������� ��������������1������ �#�����������#� ���������� ��.

+$����������������"�� ����"���������,����� ����� !�����������"�!"���!��� 8�� ����!������� ���#�� !����.

+���,�1������� ������"�&���#!� �����" �"����� &�.

+� �"�������"����&���#!��1 �" �&��,����#�"���������� �#���� ����!�.

+2���������� ����"�, �#�������� ��"� ��� ��"������ ��&��!��� ��.

+G����� ����� ���������� ���,�� ,��������� ��!�!���.

��

6�!��E

+�#��&������1����#���!���� ���� ������1����������#&��" �"��� ! ��!�&�1��������� ��.

+( � ��� ���������� ����!��� ��� !"��&�� ������!� �����#&��"�����!����� ��#����!��!���#�� ��!��� � ���)�������!� ���0:��7 .

+�&� � ��� ���� �����, !�&��������!����� ����������������� ��" �"���&����#��!����� ��.

Page 93: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

� ���� ��� ��� ������������������������������������������

������������� ���

���������

���������������������������C"1�79��� ��������#�!"H�8

�������"���������9����� � ������?��"��������F�F'�&���

74��4��1�C� �?����������F(F'!"H�8�

C��������'�������/9 ���������%' ��"� ���I��F�F� �� ��

C� �������"���������9������! ������ ���� ��������1�������������F�F���������

C� �������"���������9��������������&���� I����������?1��� �����!���������:��FJ�����

C� �������"���������9��=��?����8�������� � ������?1�7��������F"�� �7F'!"#��� !"

C��������8� �F ����8:��������I��4� ����859������������F/F7�#�

C��������8���� ��8:��������I�1�/�� ������G����8��

6�� ��������� ��=������ ������F�F�����!"��

� ��8�������8"�������1���� ��������/�� ����)���/�������

� F8� ��?8"���������9����������������?�������������1�7������������K�� �

� F8� ��?8"���������9����?�����?�������?1�� �������G(������!"� ��

� F8� ��?8"���������9��� �����������1�� ��'�������/�����

�=*��� ����������F/F7��!�)������F�F'�"�)��F�F/�����)��F(F/ �� ��

*����������:��������I������ ? ������C��������������J�1����

Page 94: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

������������������������� ����������� �������������

���������"���������9��=��?����������?�������������J7�#!�"���)�������7� ����� ��)�������(���

*����������:��������I����� ��������F�G"�����

*����������:��������I���� �����!����������/�"���"��

*����������:��������I���������'������%(����

*����������:��������I��� ���� ������F�F'!"��8)������FJF'!"1���������)��FJ��F'& �8��

*����������:��������I��7 ���� ��������:7�����

*����������:��������I��7���������������$����)������/�� ��"

:��������I��C���������������H"�

:��������I��� �����������������)�������J2L��"���

:��������I��> � ������������(H����

:��������I��>�� ���������#&��

:��������I�����������������:"� ��

�������������

������� ���:���������������1�6������������ � �� �2� &��

�4"*1�� ����� ��� �1��� ���� �!�M�

�������������� ���������� �������1�<!�O� ���1��� ����� &�� ���%�����)��� ��%4�����7���"�

������5 ��� ����"������� ��������� S���� �1�� ����1��� ����((��! ���% �����)��F�F$F� ����8

��������� ����� ���� �����1����1�"� ��$���� )��� ���:#�#����)��� ���$���� )�� '��,����

�"�"��*1�*� ���1�C� ������%�!�8�

�?? ���:��������1�� ���1�/ � �������('��

"������������4�����/��1�������1�*���5����� ������7�?���

Page 95: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

������������������������� ����������� �������������

"�����������������1�>���1�:?� �����$2��������

�4C&�1�$� ��1��!�����' ������(�:)��$��"����

5 ��� �"������������� ���� ���������5"��1�*��?�� 1�/ � ���2� ����

&����� ���:��������1�� �����1�&�1�:���������'�������

� ������������� �1�"� ������(4����

�� ���:�����������5�!�B�?1��� ����1�5B1�:���������JK��#��)�������:��1���

�!������"��������������� ������ �����"��1����?� �1��!������7�#�!" ����

*�?��:��������1����� �1�/ � �������J �" ��

:�"�*1�� ��������1�:>�������'����

:�������� ��5 ��� ����� ��$���1��������� ���� ���

:����������������1������ ����������� ��

:��������������1��'��������� ��������$J��#&�

:�����������$������?1�"�� ��������(�������

:�����������$����1������ ������$' �N��

:������������ ����1��� ��������%�����

:������������������1�� ���� 1��&1�:���������JK��#��

� ��������������

���������

+��7������ ���6���1�5����

� � �4��������1�"��� ��

���C��61�$��!���� ���

� �������������!��?���61��9�����

Page 96: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

������������������������� ����������� �������������

�T��8*���� � ���6���1��9 ����

��������4�� �� � ��61�=��' �

������ 1�C� �?����� 0��0

�:*4��6���1�� ����

7 �� ������� ����61�: �

7��������5��?� ��61����!����

7��������*�� ��6���1�4����

7���8�7� �������9����� ��� � 1�7� �����

���U�7����� ���� ��� � ������������61�79��� ���

7���������&���� I����'�������6���1�7������

7�� ���������������� ������8������6���1������

C���=��?���61�>Q �

C��������'�������/9 ����6���1�/9 ���

6>5����������� �1�� �����! �

6**�*���� ����1����'���� ��

6����� ���P��������1�������

6�����P�*� �����6���1�> ��

� ���6 ���������C��������8�����4��!��? ����86���1�4����

�0��0��� ��?�6���1�$ ��������

���?� �&���� I�����6���1�79��� ���

���?� �6���1�79��� ���

�������7������ ���6���1�� ����

����� ��������7������ ���6���1�� �����

"5��&*4��6����P��0�>61�5�����?�9�����

>�����*������5���� 1�>���� �� ������� ��

� �?��!��'�6���0�P��0�36����P��0�>621�� �����

5����������������� ��6���1�79��� ���

��� ����61�=���

�����������6���1������� ��

� '�������C ���� � ��61�� '������

��������V�� ������6����P��0�>61�$��� �

���������6��!���6���� ���1��9 ����;����

������� �� ��8���� ���61�79��� ���

�&C*�$�� ��������4��?�� ������ ��6����P��01�� �����

���������6����P����0�&�61�7��� ?��

Page 97: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

������������������������� ����������� �������������

������ �� 81�&���� I����8�����> ����������� ����6���1�/��

*�� ��61�� �����

*�����>������� � ��61�7�������

*�����>�����4 ������ ����� ��3*>4�21������

@������7���������4�����9���� ������0@01�79��� ���

@���������������6�R?� ��!��?����������1�4����

@ ?�! �����61�= ������

@������������ ���������?�6���1�7������

=��?�����=���� ���� � �6���1�=��?���

�������������

���� � 1���� ��1��� ��

�Q� ���4�� �� � �6����P��0�>61�> ��������1�������

�&�:��*���� ���0@01�*���� ���1�*���5����� ���

�&�:�1�$���1�:>

�&�:�1������� �1�:>

�"$*"��61���� �1�������� �����$������������

"$@���� 1�5���$�����1�"�

"��"71�� �'�W���8 ��8���'1�C� ���

> ! � ?������ 1����� 1�/ � �

������������� ��"���������1�*?1�/ � �

&����5@�3���4$&�21�<� ' ��1��� ����

���� ����471�$�F������1�$�F������

� �� ���??��&1�� ��1�C�� ��

�"745&��"V71�@�'� 1��� ��

�"745&������ ���������� ��� ����������� ���0��01�������1�6�����

*���� �������������6���1�*���� ��8� �����1�������

@����� ������� � �$��'1�$��'1�������

@���8� ������� � 1�7� !��'1�������

@���8� �����"������� � ���� ��6����P��0�3@�"21�$��'1�������

@**������� �*���� �1�4��1�C�� ��

Page 98: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

������������!�������������������� ��!�� �"

�����!#��$$%� ��$&��'��!� ��(���!�$

(,0)-0#))# $��������������� ����� �� ����������������� C������1�6���1����0�3+)X23:��� �����50�.+��(�#��(2 6�I��� 1�& ����1�7�� 08���0�3+)X2

7��!��1�7�01�*>��3#)X24�� 1�7�01�*>��3#)X2

)�0)-0#))# $�����!���������� �� ��������������� ��� ��� C������1�6���1����0 ���� L ��� ������3:��� �����50�.+�+..#��(2

(-0),0#))# @��!������������ � �� ���� �������� ��� ������1�� �����1�7�0�3+)X2C�8��8����9��?����������I����� ������ 1����� � 1�7�0�3#)X2�������������� 6� �?�1�� ��8/9����1����0�3+)X23������ ��� ������*�))))#(-.(��42 � �����1�6��� ��1�7�0�3#)X2

)+0),0#))# @��!������������ � �� ���� �������� ��� ������1�� �����1�7�0�3+)X2C�8��8����9��?����������I����� ������ 1����� � 1�7�0�3#)X2���������������;�:��������� ��!����� ��� 6� �?�1�� ��8/9����1����0�3+)X2��C�8��8������������������������ ����� � �����1�6��� ��1�7�0�3#)X234���� ��� �����4��)�++,,+��(2

)+0),0#))# ������� ��� ���� �� ����� �� ���� ��C�8��8�� ������1�� �����1�7�0�3+)X2�� �?���������� �������� �������� ������ 1����� � 1�7�0�3#)X237 ������ �����7>;4��)�++,,+�*+2 6� �?�1�� ��8/9����1����0�3+)X2

� �����1�6��� ��1�7�0�3#)X2

#-0),0#))( 5��?� 8� ��������"������� ���� ����� � �����1�6��� ��1�7�0�3-)X234���� ��� �����4��)�.)�.���(2 <�����1�������?��� ���1�7�0�3-)X2

+)0((0#))) @��� ���������@����������'���?�������� ����� C������1�6���1����0�3,)X26��R������7�I�����3������� ���C �� ����� C����1�=01�7�� 08"��0�3,)X2���������� ��������=����2 �����1������ ��1�7�08"��0�3#)X236��� ��� �����74�(��-�)�+2

(�0)-0#))) @��!�������������*�"�;*="��$������ ��� � � C������1�6���1����0�3+)X23:�����*�"�;*="�� �����!���������� �2 6�I��� 1�& ����1�7�� 08���0�3+)X236��� ��� �����74�(��#��-�2 7��!��1�7�01�*>��3#)X2

4�� 1�7�01�*>��3#)X2

()0)-0#))( "������� ������?���� ��� ����� � �����1�6��� ��1�7�0�3-)X2��?� 8 ����� <�����1�������?��� ���1�7�0�3-)X23����� ��C���� ����� �����50�#(,�.�(2

#+0)+0#))) @��!������������;�8*�� 3�1��2�$���������� C������1�6���1����0�3-)X2

3:�������;�8*�� 3�1��2� �2 =���� ��1�/9����1�7�0�3-)X2

36��� ��� �����74�(��,���,2

Page 99: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

����������� �� "��������������������������

(/�������"1�:���0�6Q�������E5���� ��� ����� �������"��� �� ��I����������Q����������6 ���3#-0)(0#)))1�� %����20

�2��������1�@6��4����E������ ������6���'���������!������������������!��?� �����8(#X���8��I� ���9������>� ��!��?�������?3(-0)#0#)))1�� %����20

�* ��������1�*>���6�7�������E&���� I���������������79��� �����R�������� � �3),0)+0#)))1�� %����20

'*��������1�*:�7 ���� ��E&� ���� ����8���� ������� �������� ��� 4��'� �������������� ��� ������������� ��� ��� ��� *4�3)#0)+0#)))20

�����1�*:�7��� �?1�$���1�7��� �?E�8(#�X����!���� ������� �������������������� �� ��� ��� ������� ����3#�0)+0#)))1�� %����20

7*�#���1���>�����P���� �1�79��� ���E=����'��"��� ��������������� � ����������3((0),0#)))1�� %����20

(� �����1�� �"�����������*���� ��8�>*�����?� �1��!����E� ������ �1�� ������ ������ ����������� ������� ������6�����������3(#0),0#)))1�� %����20

(� �����1�� �"�����������*���� ��8�>*�����?� �1��!����E� ���������3(+0),0#)))20

(� �����1�� �"�����������*���� ��8�>*�����?� �1��!����E� ������3(,0),0#)))20

(*�"����#��1�:���0�=���1������� E���?� ���F�������� ���������@���������'����� ������������5 �����?������������ ���3(�0),0#)))1� %����20

'$"8 1�:���0���� �����1�C� ���E*�F�������� ����3)#0)-0#)))1�� %����20

J���� ��1�*:�� ���� E*�F���������������������C���?Q�������������3(.0)-0#)))1�� %����20

��#��#���1�:���0�&� �1�C�� ��E&�����'���� � �� � ���� ��������� ��� ��������� ��� ���� �� ������� ����� �� ! �� ��� �� "C� ���� �3#�0)-0#)))20

2( ��8�� 1�:���0��������� �1�:>E������������ ����������������������� ��������� � ��������� ����������7��������*����� ��C�� ��������3).0).0#)))1�� %����20

$(�8���,1��� ���� ���� ���:�����������"���� ����� ���� ��� ��������1��� ���E��� �� ����������� ����� ���� � ���� ������ �F��������������� ��������� ���� ������ �3()0)�0#)))20

������1����!��R�����0�$���8�����@������� ��� ��5��1�� �����E��� ?��� �����>�'���������C���?��� ���I� ���3((0)�0#)))20

������!"1�:���0��9�����E4F��������� ��:�������������������������� ��������� ���C�

�� E�&�������'���I��������@�����'����8

��'�����3(-0)�0#)))1�� %����20

���#���� ��1�7���������&���� I������������1�*>���61�7������E4 �?������������ ���� ���� I���� � ������� :�������������� �� ��� ������� 79������������ �9�� ����� ������� � ��������������� ��� �� � E� ��&

�8C ������ ��1� � �� � ����� ���1� :@8�I�����

3#,0)�0#)))20

Page 100: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

�2���"��" 1��?? ���:���01�� ���1�/ � �E� ������������������� ����� ���������� ������� �� ���� ����C�����������������3)�0)�0#)))20

('��1��?? ���:���01�� ���1�/ � �E���� �������������� ����� �� ������� ������������ �����F������ ������� �3)�0)�0#)))20

�2�#O 1�&� ? �:���01�/ � �E: �� 8�� ��� ����������� �� ���� �� ��� �������� �� �� � ��� � �������� ��� ������ ������1����� ������������������ ���� ������� ��� ����������� �� 8������� ����3((0)�0#)))20

4%����� 1�"��"71�� �'�����8 K�8���'�����F1�C� ���E�� ����������� ������������ ���E�?������� ������� ��� � �������3(#0)�0#)))1�� %����20

'2��� �" 1�*?1�/ � �E> � � �8�/ � ����������!���?�����3(�0)�0#)))1�� %����20

%J������1�6�����:���01��� ����E&����� ������ �������������������� � ���� �����!����������� �'����� ���� ���� ��� ��� !�� ������� ��3(�0()0#)))1�� %����20

(/ �� ��1��=*��� ����E4��� �������� ���������� �������� �������>������'����!������3#,0()0#)))20

2$��J�����1�:���0�6Q�������E7���*��� ����������������3*��2E�5 � � ����������?����������������� ���� ����?�3+(0()0#)))1� %����20

J�7�1���1��������:��������1�=����$ � ����1�"51�:��E*�F����� ��� �������������'� �������� ���� ��3(.0((0#)))20

�4�"���1�:���0������ � ����1�� ���9�?��E6��9�������������� ? �������������1���� �1���!�����������3#�0((0#)))1�� %����20

2� ����1�5 ��� ����� ����"��������������� �1�*��?�� 1�/ � �EC ���� ������5�

�� �������� ���� �8� ����3).0(#0#)))20

���&&1�&����� ���:���01�� �����1�&�1�:��E� ���/9�����6� �?��3)�0(#0#)))20

�( ����� O��1���"��9����� ��������1������� ��EC���?Q������ ?����������9���������������3)�0(#0#)))20

�'!"�L��1�C���'8� ���8"��������������61���� ��E����������> � �������4����F�����3)�0(#0#)))20

�(���1�7��������5��?� ��61����!����E6���'� I���������� ���� ��� @��������������� �������� ��� 4����� ���� ��I� ��� J� 4��� 9���� ��� ���� �������� �����3)�0(#0#)))20

�7������"����1��&�:�1�"O������E>����������I����?���1�4���C ��9��'!����� ����3)�0(#0#)))20

�7�"�1�:���0�: �E����?��������7� ��?�������3())28>������3)�0(#0#)))20

��!���� �1�:���0�4� ����E"�8������*�8:��������������'����� �?������>����������������8����'���������

���3"��98�����

���

���3"��98

$������������?���� ���3)�0(#0#)))20

�(L"1���1�� F8� ��?8"���������9��> ��8�����6���'� I������������1�6 �EC��?��� ��������&���� I���������> ��� ��3)�0(#0#)))20

/�H"�1�"�*4>1�:���0�C�������E�9�����1��O��1�� �� �9����5��'!��?��J�5����=����'��� R���������������&���� I��������� ���� ���3)�0(#0#)))20

���#���� ��1�7���������&���� I������������1�*>���61�7������E5����=�����������&���� I���������� ��������� � � ���J�79���������?��� ������������ ��6���'� I����3)�0(#0#)))20

�)����������������*���������������������"�

Page 101: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

���

��

('!"H�8�1�74��4��1�C� �?����E4��Q���������&F�� ��������I����?�������*�� � ������ ���������������������� ���84���?��3)�0(#0#)))20

�7 ������&�1�C��������'�������/9 ���E=��?������������ ?������ ���� �������'����������4������������?�3)�0(#0#)))20

$��8����1�� ��8�������8"�������1���� ��E�������� ���� ��������8� ���� 5���������� � ��E� 5���� �Q� ���?������ '����� ��� ���� ��?�����?���3+)0)(0#))(1�� %����20

(����������1�:���0�7 ���� ��E��'�R9����������������� ����������6��9�����!��? �������6�R8�����>��� �����������3(�0)#0#))(20

�$&&��1�6>��1�6����� ���E4 �?�������?��?������� :�������������� '�� @������������� ������� ���*�� � ������8$����������3(+0)+0#))(1�� %����20

�K��#��1�:���0����������8� ���� 1��&1�:��E� ������� �?�� ����' ���� ���� !�� ����� ����3#.0)+0#))(20

�J��7"����" �1�:���0���� �������1�:>E7������ ���� ��� ���������� ������� ��������� ����������� ��3#,0),0#))(1�� %����20

�,������ �����1�:���0���6�������1�*���5����� ���E7����������� � ��������������� ������ !������ ���������� �����3(-0)-0#))(1�� %����20

4'����1�"���������9��=��?����������?1�7������E&�� ���� ���� ������ �� �� ���� ��� 3�������V� �����V� ��������2� ������� � ���� ���� ��� ���� �03(�0)-0#))(20

$���$���1�:���0�������������1���1�:��E� ������ �� �' ���������������������������������� �����F����������� ����������,)������������� �� ������� ��3#�0).0#))(1�� %����20

/7��!�1��=*��� ����E������ ���������� � ?������������������ ����������I�����3()0)�0#))(1�� %����20

(��&&�81�4� ��� ������%���CK�K� �����$ �� ���1��!��'�� ��E��� ����������������������� ������������ ������ ����3(,0)�0#))(1�� %����20

����#��1�C���'8� ���8"��������������61���� ��E@��&���� I��������@ ?����'���> � ���3#(0)�0#))(1�� %����20

�(��� �1��4�8� � 1�6�������B����������F1�C� ���E*������ ������� ����� ���?��������3),0)�0#))(1�� %����20

''���"������1�� ��������� ��:���01�����������1���1�:��E"�8�������������������������� ������ ���� ����������E���������1���� ���� ���������� ������3#.0)�0#))(1� %����20

�(4 ���1�& ?�������5 ��� �$ �� ��1�*51�:��E��� �������� ����� ����� ����?�����������!� ���3#�0)�0#))(20

�(J���1�:���0�: �E7 ��� ��������� ��?��?���������4 �?��������E�@���������� �����'���5 �����?����������3(+0((0#))(1� %����20

K7��!"��1�7� ����:���0����6���� �1��!��'�� ��E�� ������ ���� ���� �� ������������ �����E� ����� ��� ���������� ���F������������3(+0(#0#))(1� %����20

77"#�"��1�&����� ���:���01�� �����1�&�1�:��E����;� ����� �� ���� ���� ���� � �����' �������������������� �������������������3(#0)#0#))#1� %����20

J��������1�4*��<9����1��!��'�� ��E� ���� ����� ������������ � ��� ��� � �3#-0)#0#))#20

�)����������������*���������������������"�

Page 102: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

���

��

�('!"�� ���1��=*��� ����E*������ ����!��������������������������� �� ��3)�0),0#))#1�� %����20

($!��1�:���0�7�������E� ��������������$Q� ���?������������������ ���4���� �����������3(,0)-0#))#1�� %����20

���K�#1�� F8� ��?8"������������� �� �������EC������������������ �� ���F��������������������� �����8���� ������� ��� ������3##0)-0#))#20

�(�������1�:�������������������� ����� 1���1�:��E������ ��� ���� ������������������������3�"�"2�3).0).0#))#20

2�#�#"���1�:�����������>�1�/ � �E"������ ������� ����������������������� � ����������� ������ ����� �����3)�0).0#))#20

(2�����1�*�?��:������������� �1�/ � �E7��������������� ��������47�3(�0).0#))#20

�/�������1�� ��8�������8"�������1���� ��E��C"�� ��5�8� ��� �����������3(�0).0#))#1�� %����20

��������1�& ?�������5 ��� �$ �� ��1�*51�:��E�� ��� ��� 3��� 2� �������Y� ������� ���� ������� ��� ��� ������� ������ �� ���� ������ ���� ��'�� ������3)#0)�0#))#1�� %����20

�(#�"��� Y�:���0�4� ����859������EC�����?���� ���� 7�?�� ��I�� � �� ����?Q������� ��� �� ���� ���������� ��'��� '��� 7 ������!������� ���3)�0)�0#))#1�� %����20

/(��1�:������������������� ���*���� �1����O���1����� E&�8 ������ �������������� ��� �������!��������� �D�� ���������3(#0)�0#))#20

�����1������ �"��� ������� ����� ����"��������1����� E����������� ��������� �� �������� ��������� �3(.0)�0#))#20

4���� ��, !1�$ !���������?� ��$ �� ��1�:������������ ����� 1���1�:��E*4�� �����$���7� �������� �������� ��������3#�0)�0#))#20

:������1�4�C$�$ �� ���E"�8������� ������&F������������ ���4�� ��I� �������4Z���3).0)�0#))#20

�7�����1�� � �*������ �������1���1�:��E�� ���������� ������ ������ ���������� ���������� �������� ��3(�0)�0#))#20

7�������1�C��> � �����E��?�����?��� ���� ����������� �������$����������E���� �������������������������� ����3+(0()0#))#1� %����20

��'&��!��1�4*��<9����1��!��'�� ��E���� ��� ������� �' ���� !���� � � ���� ���� ��� �������� ��� ���� ��� � �� �� ����� 3(#0((0#))#1� %����20

�����8�1���� �����0�$����1������� E���� ��������� ����?���� ���� ���� ������� 4������� ����� ��� �� �������� � ���� ���E� �������� 9���:�������������� ��� '1�>�����1����������!0�3#.0((0#))#1�� %����20

�(��!#�1�$ �� ����������8��������������� �����5���45���1�� ���1�C� ���E6�!������� �����1� ��������������1� ����� ���������� �� 8�����F������ �������� ����� ����3()0(#0#))#1� %����20

�)����������������*���������������������"�

Page 103: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

���

��

���� �����������������#����$������������������70�� ����� ��'��� ����� ����������������H��� �1�� �1���������G�������4:�=�?��������� ���������������� �� ����� ����� ���� ���������1�(+8(-�/����#)))����$��!���������� �������� ��1�6��� �0

*�����������������C �� �������������������� ����������76������� ���[��� ���?�9������������������� �� ��� ���� =��?�������� ���H� ! �� �� ��'��� �� C0� ������ �� ���� � F8� ��?8"�������� �9�4���������������#)�����������#)))0�(#�� �����!���������������������� ��-)�� ������ ��������+��������0

����������! ���� ��'������0���� �� ���37�� ���������"����� ������������ ������� ���4����������2���8��7��������#)))� ��@74�1�!�����! ������� ����������0��08/0�4��� � ����0/0�6� �?�0�*�����!���(-)�� ������ ���������������� ������������ ������ ��' ����0�*��� ����8��������������H�0/0�6� �?�G�! ��������������0�0�� ��1�&����� ���:���������:��0

60� � ������ �������� !���� �0� � �� �� ��'��� ��� �� ����� ���� ()��� ��� � �������� �� ���� "������� ������������3C �� ���������"������� �������� ���2�������76����(��/ �� ��#))(� ������� F8� ��?8"���������9��4�������������!����+-�� ������ ���� ������������ ����������� ������������ ��������������� ����������0

60�� �������8�� ��'������� ��� �7�6���� �������������������������#.8+)�� ����#))(� ��� ����� ������������������� ������������� ������������ ��� �0

*�����������������C �� �������������������� ����������76������� ���[��'������ �������������� �'������������H�! ���� ��'�����C0������� ��=�� ���=��?���61�@Q�������1���##�� �#))(0�.�� ����!���������������� ����#)�� ������ ���0

������� ����[�������4��!��? ���������������� �����H�! ���� ��'���������� F8� ��?8"���������9�4������������� �� ��� ��� ���?� �� ��� 79��� ���� �� +)�+(� � � #))(� !���� ���� +)� � ������ ���� ��� -������� ����0

*��� �������� �� ���� C �� ��������� ����������� ���� �� ���� 76�� ����� ��� [=��?������� �� �9�� ������� �������:������'�����1�5������������8�"�������� ����!��������H�! ���� ��'�����C0������ ��������������8�����8:��������I��79��� ������##�5�������#))(0�(#�� �����!��������������������� ��-)�� ������ ��������+���������0

60� � ������ �������� !���� �0� � �� �� ��'��� ��� �� ����� ���� ((��� ��� � �������� �� ���� "������� ������������3C �� ���������"������� �������� ���2�������6��� ��� ���� ��������376�2���(.�/ �� �#))#� ������� F8� ��?8"���������9��4�������������!����+)�� ������ ���� ������������ ����������� ����������� ���������������� ����������0

=����������-+������� ���������������"����� ��� ���������4 �������������3O��� ��� ��'�����67��8C �������������! �����4 �?��������2� ��������������8�����8:��������I�����79��� ������(-8#)����������#))#� !���� ()� ����� � ��� ���� �� �� (#))� � ������ ���1� ���� ����� ��� �������� [� ��� �� �������������������� �� ������� ��� ������� ��������H� ! �� �8�� ��'��� ��� �8�� ����� �� �0��� �� ��� ����0=0�� ��� 0�=���� ��� ����������������������������7�� ���������"����� ����������� ������� ���4������������������ �������� ����������������� ����� ������������0

*��� �������� �� ���� C �� ��������� ����������� ���� �� ���� 76�� ����� ��� [���� ���� ���� ��� ����������������������������H�! ���� ��'�����C0������� ��@����� �����"�������� � ���� ����$��'1������� 1���#(�##�5�������#))#0�(��� �����!���������������������� ��-)�� ������ ��������.��������0

��������������������������� ���H= �������� �G�! ���� ��'�����70������ ������� F8� ��?8"���������9��4���������������-�7��������#))#�!���� ���F0�())�� ������ ���� ���.�������� ����0

Page 104: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

!�������������������

� ���������1�*:� � ���� E� ����? ������ ��� ?����� ����*���� ���� ���� � ������ �1� =�� #)));#))(0

����������1�*:�� ���� E�����? ��������� ?���������*���� ����������F �� ������ ��*�1�<�������1�=��#))(;#))#0

$/������1�:���0�79��� ���E�*������ �������������9��������9�������?��1����#)))0

���#����1�:���0�79��� ���E�@�����'������������ ��1�=��#)));#))(0

���#����1�:���0�79��� ���E�=��?����!�������� �� ��������� ��?1�=��#)));#))(0

������1����!��R�����������$���8�����@������� ��� ���$@85������� �����1����!��R� �����������8?�����E�$����������1��� ����� �� ���1�4����8>� �������� �� ��1�).0)+0#))#Y�<*:87� �� ���1�4����8>� ������8$����������1� 4��� �R� ���� $���������� ������� ��� �� � 1� ������ ���� ���� ���!��R����������@�� ������������C���?��� ���I� ��1�)�0)+0#))#0

������1��=*��� ����E�4����? �����4��� ��������6����������������� �1�=��#)));#))(1�=��#))(;#))#0

������1��=*��� ����E���'�R8����=��?������� ������1�=��#)));#))(1�=��#))(;#))#0

������1��=*��� ����E�� ?���� ���� ��?�J�*�����1����� ���1�4F��������1����#))(0

������1��=*��� ����E�*�F�����������������1����#))(1�=��#))(;#))#0

������1�� ��������� ��:���0�����������1�:��E������������� �������� ���� ���������1�=��#)));#))(0

������1�� ��������� ��:���0�����������1�:��E�"����������������� ��� �� ���� ���������1������ ������� ��������#))(0

������1�� ��������� ��:��������1�����������1�:��E���� ��������� ��������� ���� �� ������\3� �?������1� ������2����#))#0

/ ���&1� �=*��� ����E� 5������ 4��!��? ������ ��� ���� :����������?� J� ����?��������� � ����� �9�� ���$������ �1����#))(0

�'�#�"���1��=*��� ����E����'�� ����� ����������� ����?�"";�*�������������� ?�����""1����#)))0

� '�#�"���1� �=*��� ����E� 4���9������ ��� ���� =��?����������?� 3�9�� =������ ���!�������� �� ��21� *�� � #E=��?����?���������5����84����8��� �1����#))(1����#))#0

('& ����1��=*��� ����E�>������?�� ��������=��?�����1�=��(���;#)))1����#)))1�=��#)));#))(1���#))(1����#))#1�=��#))#;#))+0

('��������1�����8:���0������1�4 �?�� �������>�����1����#))(0

J��2�!��1�*:���� ��E�=��?������'�R������?E�6��R��'�������������?��������� ����1����#)))0

Page 105: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

��������� ��

����

��������������� ������������������������� ����������������������������������������������������� �������������������������� �������������� ������������� ����� � �������������������������� ���!�"��� ���#��$ �������%��& ����"���'(��$��"�������)�� �'�*+++��*,-(.,*�/��0��.(-*1(*221�(,3�

������� ������������� �� ���4��������#� ������ ��5����� ���� ����������������6�*+++��*�7�88��/��0��.(-�7(++9-2(,3�

����!"##������#� �������6�� ����������������� ��������8������������*��0 ������� ��� ��#�8������ ���: ��������6�����6�������� ��������8������������%�$��"���;��5��!�:��<��������%���"���'�=����������������>&�*+++��7�(97/��0��+(71�(9��1-(�3�

����!"##������#� �������6�� �����(�?�������������������� ��������8������������*��0 ������� ��� ��#�8������ ��: ��������6������6�������� ��������8������������%�$��"���;��5��!�:��<��������%���"���'�=����������������>&*+++��97(99�/��0��+(71�(9��1-(�3�

������������������ ���������������$���� ���� ���%�$������"���������� �"�&!��� �� ���� �������� ������� ���� � $� �� ����?88��� ����� �6� ���8�� ���� ������'� ��������8 ���� ��6�� ����������� ����� ����� ��������� �8 ������7�(-7�/*+++3�

'�(����)��������*������������8���������6����'������8��� ���������� ����������������� ;������������� ���� ����� ��������@�5����������������*--(*9+�/*+++3�

+����������, �$����������*��&!���������� ����������� ����� ��8�;�������� �� �����8�@���'�������4�������;������6��� �� ���� ����������� ���8������������6�'� �������%������ �������9.2(9-+�/*+++3�

- � ������)"!������������������������ ��6��������6���6 ���8� �� �8��� ��������� ��� ����6 ���8�8�������6� (����$(���������������;�� �����?���������� �������.1,(.,+�/*+++3�

-�"���(��������'�������+�����+$���.���#'��� �� ������ ��� ��8�8�������6� ���( ��������(/������3� ����@������������%��#'���/:���>�����<�3������*7-(�*-.�/*+++3�

-��*��!��/������������������ ������&������#�;�� �������� ��������������� ��� ������6�8��'������� ������6����� �������6 �����#����A����� ����������*.(*2�/*+++3�

� �$��"!������.�&!������)�����&�����������4@����������8�� �������6���@�� ;��������������� 5���������� 5�������.�1(.*.�/*+++3�

���*������������������;'�� ;�� ������� ������ ;�� ����� ������ ����������� �����������6�8����������� ���$���4��8���������7���(-�/*+++3�

���*�������������5��(; ���� ���'������ ;�� ������� ��������������,+�(,+,�/*+++3�

���*������������6 ��� �������6 �������� ������������B�� ������6���� ������6������6 ���?� ���������*(��2�/*+++3�

���*�����������������0"��1��+�����+���������.���0�&��������<�� ������6������������B������ ���� 6��8�������� � �������� ������������ ����$���4��8������..2(.79�/*+++3�

���*����������) �&����+���?;��8����� �����66�������6�'������������������ ��� ������4�������C���������9��..�(.7*/*+++3�

��2������ ������$����0���-�"���(����������(����0�/���$����������<�(��(/?�����3�4!�#D4"�#��������������8����(8�8�����( 88��� �����������%��#� ������'�����.2�(�7+2�/*+++3�

����� ���������&!� ���/������������������������8���������;'��� ������ ������������������ ����� ���� �����������������6��������� �����������������?�� �����*-�*(*-..�/*+++3�

����������/���� !�����������"������<�� ����� ������������6���#D������� �������'�������� ����������������?�� ����791.(79,*�/*+++3�

� �3�1������������ ������-�"���(��������)��"�� ������ ���� ����� ������ ��� ��8�8�������6� ��D����8��B�� ��������������&�'������� ������������.,2(.27�/*+++3�

Page 106: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

���

��

���,���� )��� �"�������� �1�� 0��� ) &!����� ���� �4�!������� ������� 6��8������ �� ������5���������� ��E���� 6�)����5������������ �����������������+��2-(�+*�/*+++3�

�"��� �����������������������$$��������������������>�� ����� '����6�8��8�'� ������������������ ��������� ����������6 ������ ������������#'��������*+97(*+92�/*+++3�

�"��� ��� ���������� ����� �� ���$$������� ������������� �����"���� ��� $ 6�������������������� @ ���; ���������������� �56������6��&� ��5(���� �(�����4�� ��;�6�E�����< ;������: �5�����7,(--�/*+++3�

� (�����������1�����5�������!����������"*�(��! ������)��*���'���?88��� ������6��������(6�������� ����(6�;�(���6������88��� ��B����8����������� ;���������6���;�����%8���%��?88���#'�������:��2(:�*��/*+++3�

��������)�����&�����������*�����������������������������������@� �������8�������6����88���� �6 ��� ����8�B'�������%��?�����������9-(,.�/*+++3�

�� ����6���5����������.� *����"%���!����� �������� �������������� �����6�� ������6� ������� ���������?�

��� ���'

��������8��������#'���������������������1-(,*�/*+++3�

�3��1������� �3�1��������-�"���(����������%�������4����6��������6���� ���'��������������������B�� �����;� ����6�4�(79?�(��+�*��� ���'��AB������������22(�*7�/*+++3�

� �!��������4�� ��7�������*������������6��������6����������66������ �����66�������6 ����6��������������B�� ����;� ������6����������������� ����$���4��8������*7.(*79�/*+++3�

���$$���������������������"��� ���������������������������� �8������6���6 ��������������@�������������8��'����?���������� �������.19(.1,�/*+++3�

)��*���'������ ������ ��� ����� ������ ��� ����������������6������8�������'�� ��� �������� ���������������9��1.(1,�/*+++3�

)��*���'����� ������������ ���5���������6����#����������������� ������'��?�� �� ���������9�1(�9*,�/*+++3�

)��*���'���F�������6 �������� �����6��8 �� ��'���'�� ��� ��� ���������8��'�'�� ���������; �����6��8 �� ��'��������� � �����8����� ��������������.(*9�/*+++3�

)��*���'���.�&�����)������8������6� ��'�� ��8� ������'�6��������������������@��� �8�; ;�������������� � ���� ����6������ �����8�� '��� ������'�� ��� �������� ������������������������� ��������������������7��77-(79*�/*+++3�

)��*���'���� (�������������!���������#����������������������� ���8�8�������6���� '���(���������(�(?������������8��������� �������������� �������,9(�21�/*+++3�

)"������-���)��*���'����"����� ������"�5� ���������������������� ���'��(� ����������� �� 88� ��; ��������������� ���� ���� � ;�����?�� �� ��������7�,�(7�,2�/*+++3�

����!"##�����������8 ���������� ����� ���'��6�������� �� 88��� �������������� �����������+�(��+2�/*+++3�

�&!� �������������������*����������/� ��8���� ,,����+���/"�����"�#�������66�����6�$������6�� ����� ��������8�������

�6�<���� ���<�

��

���������� �������������������������������������12(�,7�/*+++3�

�&!� ��������6 �#!�������������������6 ��� � �'��� �����������6���� �����������6���������$�($

�($

�����B������� ��

��������..,(.7.�/*+++3�

�, �$�������� ��6��������6�� ��8 ������8��������������������������6�������� ������5��(; ���� ���'��;�� ��� /� �&�� 3(���6 �����B�������� ������#;�A

�� ���G��A

���� ��������������.+.(.�*�/*+++3�

��� ��-������,����)�������!"##���������6���������� �� ������� �6��� ������������������"�5����5��� ����� �(������5�������H;�����D�4���66�����6�������� 5���������������������6����������8�������(������ ��?������������ ��������������������*���+1(��7�/*+++3�

�4�� ��7���������������6 �#!������������*������������66�������6�����������6������ ��� ����������2(*+@�I���������������� ���������4������������*2(��.,�/*+++3�

�4�� ��7����6 �#!������������*��������������� ���� �����6��B�� ������6� �2����(������������6������ ����� ���� �������� ����?88�����6�����������*.(..�/*+++3�

�4�� ��7����6 �#!�����������������������*����������!�����6�6 �����66������8 �������������� ���� �����6��B�� ������6������8� ��������������������������� ���#������ �����.(,�/*+++3�

�"� �1���������,����)������8(� @ ;������(� ����������8��6������� �� ���;����������6����������8�����%���������2*1(2.�/*+++3�

�"� �1���������,����)���<����������������8������J��6�K����8(� @ ;�������������8�����������������*..(*.,�/*+++3�

�"� �1���������,����)���<�������������@��� ������� �� ��� ��������8������ ����8(� @ ;������ (���(� ����������8���������������721(-+.�/*+++3�

������������+

Page 107: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

���

��

�"� �1���������,����)������8(� @������ ���'��6������������������ ����6�6������'�������������8����������������-+7(-�+�/*+++3�

/�����������-���&� ��/���-�"���(�������������;�������6����� ����������� �������;���� ���������6���������������8����������6�����(8 ����6�4�?��; ��� ���'���#'����� �����������/ 3������.�2(.*2�/*+++3�

/������#�����������,����)������&�; ����������������� �����������5� ������ �������� ����@���6�����5������� ��� �8�6�����������.��17(1,�/*+++3�

/������#�����������,����)����66�����6�8��8������������������'��6������������8��������������������������.-1(.9�/*+++3�

/������#�����������,����)���4������ ��� ���� �����������8�������6 ������;� ������6�8��8�������� ����������������8��������������������������.9*(.9-�/*+++3�

7��##������������@�������8�������6����8���( ������'�� ���� 8��� � �'�������� �������������������������8'��%�?88����'���������+(*-�/*+++3�

7�!��������, �$�����������*��������������� ����� ����B�� ������6�����������������5��� ������� ���'����������� ��� ����B��� ���� ����8���� ��7++(1++���������������������+2.(��**�/*+++3�

7!�$��0�����/�$�� �������!�����0�������!"##������������ �� � �����6� ��6�� ����� �@���;���� ���� ��� �� ���'��6������(4�?�(; ���� ���'��� ����:���������.*+(.*-�/*+++3�

7!�$��0�����/�$���������!�����0�������!"##������4@������5�������8���������6��'8�(���@������������������� ��(4�?�(; ����4�(7-?�(,�;(*�-��� ���'���6����� �����(���8� �����%��� ���������:����������1*1(�1.+�/*+++3�

�� ������������������� ���������������� � ��� ����! �����".����������!"�!��(������ ���&1(������� �&!"�1������ .���������� -�"���(�������� � ,,�&!��������� 0���*��$���������$��",������#�8�������6���@������4�?�� ����������� �����8�������;'������@ ��� ������������������ ���8�� ��������������6�� ��� �����������4�� �����L22������������)�'���� ��������>�5�������� ��!��� �������������6������� �� ��� �����!����J#�����'K�����;����� �������#����;����!���� �*+++���7..(�77��

�!"�!��(������ .��������� ���&1(������� �&!"�1������ .���������� -�"���(�������� � ,,�&!��������� 0���*��$���������$��",�� ���� � �������������� ���� 4�?�(?�����;����������� ���� ����� ��� ���� ����������M��� ��� �����?;����� ��������#�������(4 ���222��0 ������L22�(�"�5���66��������6 ������"���;�@�;��0������$ ������� ���������*+++���*-(�..�

' �'"��"���������$�� �������"",��/��%������.� ������������$��������&����������� �������-���7!�$��0���������8�����6� ����;�����8���(���;�������������/�#�3�6��������������������8�������������<�� ��!�8��������1*�+(??D7�2D9+1D�.9D�.1�����8� ��������������:�B��;���*+++���(*9-�/��0��2*(,*,(2*.9(+3�

+��������� ���������� ����!"##�������������������������������� ������ ��� �� 8�8������ �6� ��� '� <�(?�(�� ���'��������>!A�?4�L22��������+��������� ������ �����8� ���'����������)������������ 5 �� ���#��� ����"���'(��$��"�������*+++���79(�-.�

- �&!����)���-�"���(���������&!� ���������������� �����������8���8�� ���������0*(��������?�(*� �I��� ���'��;'������ ����8�;��6����������������8'�/?#<��3������� ��� ���"��5�*+++����������������?�� ������ ��� �������#�������� ���?88��� �����������������������N@@@�� ��� ��@��5���D8���������O�

-�"���(��������������������)"�����1��)���������������� ���8�8�������6���@�'�������8��� �8 �4�� ����(4����

���'�������4�� �����L22������������)�'���� ��������>�5�������� ��!��� �������������6������� ��� ��� �����!���J#�����'K�����;����� �������#����;����!���� �*+++���,29(�2+-�

�"����� �������"������������)"������-���"�5� ��������6�?�(��(��� ���'�� (� ������� �����������; ������� �������� ���� ���� � ;�����#����������'�8�����:������� ���*+++��A�� @ ��� � � ��������%��& ����%��� ���� ����4�� � �� �������������6������������ ����'� ���#���������*+2(**.�

���*����������� ;�� ����� ������ ����������;'�'��� ;���������#������������6�������������!�6���'�#�������� � ���#�@��)��� �����#� ������������� �� �'�*+++��?����� ����� �� �� � ������� ����� ����� ���� � �� �����*+++���(��/��0��,,(,-*2,(.9(*3�

���*�����������������0"��1�� +�����>��� �6� �� ������� ������� ��� � ������'� � ;�� ���� ������������ ���� #���� %�#����6���4�5'���*+++��!��� ��!�8�����6�����*.��������������������6��$���4��8� ����?���'����4�5'���% 8 �*+++��.+1(.�9�

������������>������������ �����5������� ������ ��������� ���������<�(������<�(?�(:����������<�����(0�������!����-������-2-�����(��� �����������6�*+++���91�88�

���,����)����4�!�������)�; ���(������� ;�������������� 6������������������5������������������� ������<���(0 ����D� ������()�6����� ���� <�� ��!�8���?�<(��-7-(0����� �� <��������������� 6���� ���6������ ����/<��3����������6�*+++���(97�

������������+

Page 108: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

���

��

���,����)����"� �1������<������������� ������������ ;����������������������'������ ��������6�����4������ ��� �#����������6��������������*���A���������� �������:�������>&�*+++��9+1(9�7�

���,����)����"� �1������<����������������8���������8(� @ ;���������8���6������������#������4?:�*+++��A�� � �� ���!�8�;�����4?�)�!�:�����A�� � ��� ���!�8�;����*+++����(!A��

� ,,�&!���������-�"���(���������������� ���8�8�������6�������� �����4�?�/�������3� ���'��6������@�����������8 ��������4�� �����L22������������)�'���� ��������>�5�������� ��!��� �������������6������� ��� ��� �����!���J#�����'K�����;����� �������#����;����!���� �*+++��.*+(.*1�

� ,,�&!����� ���� -�"���(�������� ������� �����4�?�/���������3� ���'�� 6�� ����@����� ������� 8 ��� (� �������� ��8�8������������>!A�?4�L22��� ��� ���6��4 ��8�� �����4�������'������#�%��"��5����"���'(��$��"�������*+++��*(�,�

� ,,�&!���������-�"���(��������.����������""���)���0"!��������.��$�� ����������������+*��!����5������!����6�� ��"������4�?�� ����������� �����(�6 ;�� ����� ���8�8������������>!A�?4�L22��� ��� ���6��4 ��8�� �����4�������'�����#�%��"��5����"���'(��$��"�������*+++����+(��-�

0 ����� ���� ���6��M� ���� #��8�� ���� ��@�6��� �6� ���� &����� �����;����66������ ���?���'� ,++� ���� ���&���������� 6��������?���'�,++��<�����(0�������!����-������-2*�����(��� �����������6��*+++���77�88�

�������0"��1��+��������*������������� ���������� �����5��������������;'��'�������� �������#������������6������������!�6���'�#�������� �� ���#�@��)��� �����#� ������������� �� �'� *+++��?����� ����� �� �� � ������� ����� ���� ������� �����*+++��*�.(**+�/��0��,,(,-*2,(.9(*3�

������� �� ���)��,��/���+���������>������������ ����5 ����0�������;����<� �@ � ��������<�� ��!�8���?"���2�6��<"$� ���������� ���� ����������������6�*+++���(�+.�

������� �� ���)��,��/����&!�"������-������@��5���������" � ��6 ��� ��� 5��5�8���������5�����������0�����6������:����; �������<�� ��!�8���?"��*,��6��<"$� ���������� ���� ����������������6�*+++���(�.*�

������� �� ���)��,��/���/�$��"�!��/����B8������ �� ���6�� ������6� �������(� @���� �������� ����#���� ..�� �����?4?�A!����6���� ��������>&���8������:�������>&�*+++��.-2(.97�

)��,��/����&!�"������-���$���������� ���� 5 ����@ � ����!�88��;E����� (� ����������?� �'��� �����B8�������������6�5 ������ ���� P�P�� ��6������5������ &������ ��������� 6�� ��6������5����� ����$������ �������� ���;����� ����� ���������E��:��;����:��;����?���� �*+++���(7�

�2����5����, �$�����������*������������66������6���6 ���@�5����������������8� �������������6��� �����������������B��� ���� ��������� ���� ����8���������#�����>!A�A!!�Q++�����8� ��<��� ������6����������<�������������6����������:�������>&�*+++����(!A��

����!"##������ 7������� .��� ������� �������5�'� �8� �� � � ������� ��5��( �'�����' �� ����!���� �� <��� �����# ��(���*�7,91���# �����A66�����6����!���� ��<��� �����������@��!���� �*+++���(�*�

�&!������� ���� ���*���� ������" ������66�R����5���� ����" ������668��� ����� ���� (��66������ ���" �; ���� ���������� ���������� �������������$���6������)����� ��� �(G����6����*+++���+2(��,�/��0��.(2,+92�.(�(73�

�&!� �������������������*����������)�@��5���������6������ ;����� '���������� ��� ;��� �����������>!A�?4L22�������2������6 �������������� ��� ������������!���� ���$��)�������"���'(��$��"�������*+++��.+(.1�

�&!�"������-����R�������<������6��5��������0������6������:����; ������& ��@ � ����>�6�����������6���������2+��� 5����� ���? ����*+++���.*�88�

�&!�"������-���������� �� ���)��,��/���<�������� ����������6�� �����6������ ��������6�����66������6�������;'� ���8���������(������������8�������#�������A�?��*+++��0 ����� ����8 ���*+++�/��0��,7(,22*-(92(+3����(!A��

�, �$�������� ����������� �� �������� ������ ��� ��� �������� �6���� ��� ��� � /� ��� �� &3(���6 ��������� ���� #����>!A�A!!�Q++�����8� ��<��� ������6����������<��������������6����������:�������>&�*+++����(!A��

�, �$��������&���������� ����������������;������� �� ���������4 �����; ��� ���)0(&��6��� ����������������)�M5 6�@�5(0����;���)0��������*+++����(!A��

�, �$���� ����/���&���� )��� &������� ������� ���8�� ��� �������� ����� �����������������;�������(0������������ ����4 �����; ��� ���)0(&��6��� �����������������)�M5 6�@�5(0����;���)0��������*+++���(!A��

��� ��-��������������4?(�������� ������6�8 ��� � ��6�� ������ ���?�(���4�(?�� ���'��� �����>!A�?4� L22������� �+�������� ������ �����8� ���'����������)������������ 5 �����#��� ����"���'(��$��"�������*+++��..9(.77�

�����9������6"$����'������*����������AB�� ������������������������E��������$�($

�A() ���������������������� ���

������ �������������$���6������)����� ��� �(G����6����*+++���-.(�97�/��0��.(2,+92�.(�(73�

�"� �1���������,����)������8(� @ ;���������6�������8������� ��������8�;'�6�������������������>!A�?4�L22�������1������#������ �������?������ ������4���5�66��"���'(��$��"�������*+++��27(22�

������������+

Page 109: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

���

��

/� $��:���?88��� ������6���������� @��������������� ���������������8�8�������>�6�����������6����������21�� 5����� ���? ����*+++�

/������#�����������6��M�R����5������ �6�����"�5��������0���������������������6������<�����E�����>�6����������6����������2.��� 5����� ���? ����*+++���-��88�

/"�##������������� �� ���)��,��/���?���@�'�������8��������������6��� ���� ������6�6������ ������������������� �6�����������#����,����������6�������� ��<�������& 5�@��#�� ������������#��� '5���� ����?�?��0 �5�� ��!����� �*+++��2�(21�

7 ������������.�&!������)�����&������������ �5����8������ �����@����������8�� �������6�������������>!A�?4L22�������1�������#������ �������?������ ������4���5�66��"���'(��$��"�������*+++��*2(.*�

����

��������������� �����������������������*���������� �&!��1�������$�����8� ��5������� ������� ����� ����!� 5���������) ����� ���� &������� ��&����������� �����������������&�� ���"���'(��$��"�������*++���-1.(922�/��0�S.(-*1(*2227(13�

��������?������������������# ���4 ��6�� ���������� ��� ��������)��&���� ��"���'(��$��"�������*++���-�2(-,��/��0��.(-*1(.+*-9(-3�

�4��&! ����������$�������+����������������&�������������������������������������������E���������&����������&����������� �������*���������&�� ���"���'(��$��"�������*++���,-�(2*��/��0��.(-*1(*2227(13�

)��*���'���������� ������������T���� ���� @�������'��������$��4����"���'(��$��"�������*++���.++�88��/��0��.(-*1(.+7�2(.3�

����!"##������������� �����������>��� ��L�����'���8��� ��6�������� ��������'��9����������*++������������!��� ���"���'(��$��"�������*++�����(!A��

�������������?����8E�����&�������� ����&�����������&����������� ������� 7���������&�� ���"���'(��$�"�������*++���*-21(*9-+�/��0�S.(-*1(*2227(13�

������������������ ��������������.�����/���)"������-����8��� ������������ ����� ����� ������B8� �������;� 5��@���6����8�@��� @��6���� �'��� ����6�� ������#'����� �����������/ 3������*-1(*9��/*++�3�

.��;��:���-�"���(�����������@��5�����������6������<�?�(:����; ���E����6��& ������5��8���������&�����5�������������-��7*�/*++�3�

.��;��:�����2������ ���-�"���(�����������@��5������������6�����������8 (��5�����<����/?�����3�4!�#D4"�#�T:����; ���E���6�����5��5��8�����������< ���; ���� ������� 5������9��/*++�3�

- �&!����)���-�"���(���������&!� ��������?����8�;��6����������������8'��������� ��������� ���8 ���;���� ��� �����8������� �����������?�� ���'���@�����������#'����� ���������������������-(�*��/*++�3�

-�"���(��������'����������� �3�1����������8�8� ������'��6�<��?�/�3��� ���������4������������-*-(�-.��/*++�3�

-��*��!��/����������������4����� ��� ������6�8��'������� ������ 6���������� �� ������������T� ���� ������ 88� ���# �������� ��� �����6��� ���6����@������ ��� ����� '������������������*+1(**1�/*++�3�

-��*��!��/����������������4����� ��� ������6�8��'������� ������ 6���������� �� ������������T� ���� ������ 88� ���# ��*����� ��� �����6��� ���6������@��������������������������**2(*7��/*++�3�

-��*��!��/����������������4����� ��� ������6�8��'������� ������ 6���������� �� ������������T� ���� ������ 88� ���# ��.����� ��� �����5�������� �����6��������6��A

������������������*7.(*-7�/*++�3�

���*�������������������6� ���'�9++���� �� ;�� �����6�� ����� ��������������-79(--��/*++�3�

���*������������� ����� ���8����������6���� ������������� �����������"����������.1(7.�/*++�3�

���*������������� ������ ���8����������6������������� ;�� ������� ������ ���������<����������/-�������'�8�����$���4��8� �����������3���+�(�+,�/*++�3�

���*���������� ��6 ��� ��� ����6 ��� � ������� ��� ��66������ ������ ��� ��(���8� ���� �������� �6���� ��� �� ���'�����6������66������<�������������972(�99+�/*++�3�

���*������������!�����-���) �&����+���$'������������� ���'�������������������������**-(*.-�/*++�3�

������������+

Page 110: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

���

��

���*�����������������0"��1��+������&!� ��������� ;�� ����� ������ ������������� ����/A�����@3�� ���%� ����������������(,�/*++�3�

� �3�1��������-�"���(������������ ������)��"�� �������8�8� �����8�8�������6� ��D���� ��������������� ������������� �������.7(�7*�/*++�3�

�����������)��*���'������<��� ��������", "������."���������A8���� ��������������� ��� ������6��<��������6����8������������8�� @ ;����'����� ����� ����4 ����?������2,2(�22-�/*++�3�

��� �����������������������4����6��������6�������������� ����8�������������6�����������������������7*2(771�/*++�3�

���,����)���-�������=��� 8'(����;�� ���8���������� ��� �8�6������������(*���,(*��/*++�3�

���,����)����"� �1������<������������������������� ;����������������������'��!�����U� ���(��4����������1,��991(917/*++�3�

� ,,�&!���������-�"���(��������$�����������@�5���66��6��< ���; �����������������5�(�4�� � ��������� ����;���������������&�����5��������������-��9�(9*�/*++�3�

� ,,�&!���������-�"���(��������������� �������4�?�(0 ���������������&�����5�������������������+-(�+1�/*++�3�

0�&���)���/"�����������",,��)���)"������-����"����� ������?88��� ������6� ������� �����������6��<�(8����������� ��������8����� ��������������(,�/*++�3�

�"1���%�������"1(���������"1���%�����������������/���4������ ��(�����;� �����6��8����� ���� �����6� ����������� �6������(���� �������B ���� �����������'������������������������*22(.+-�/*++�3�

�������0"��1��+��������*������������� �����������B8�������6�����6������ ���������������� ���������<���������/-��������'�8�����$���4��8� �����������3��2--(29*�/*++�3�

� �!��������4�� ��7������*������������6 ��� �� ������ ��������@�5���� �� ������ ��� ��8�����B�� �����;� ������6���������������� ���������<����������/-��������'�8�����$���4��8� �����������3��.�2(.*9�/*++�3�

� �!��������4�� ��7������*����������4�������6�6 �����66������8 ��������������������B�� ������6������������������6�����66������<�������������9,2(�927�/*++�3�

������!��:�������!"##������� ��� ;������� �������������� ������� ;��������� ��������1.(1,�/*++�3�

������!��:�������!"##�������������� ���8�8�������6�<�(?�(4��������� ����� ���'���������� ����������+1(��*�/*++�3�

)��*���'��������� �������� ������6���'�� ��� �������B����� �����������������?���������� �������17-(1-*�/*++�3�

)��*���'�����&!���*��������7!�"��7���)"������-���7��##����������������� ��� �� ���� ����� ��� ���66��������� ���� ���8��'�'�� ��8� ������'��B8������ ����� �������� ������?�� �� ��������.7..(.77��/*++�3�

)��*���'���7!�"��7���)"������-���?�6��������������������������; �����6���B�������8�������6��6 ���8�����������6 ������8���6�������8� ���������������������7*�(7*9�/*++�3�

)�*�*������)���-�"���(��������$�����8� ��@�5���66�� �6�0 �������������� ��������# �����?���&�����5��������������*��-*(-7�/*++�3�

)�*!��������� ����)������$$�������)"!�����������������������$������8� ��������� ��� 8�����8���������6�����������<�/�++3��?88�����6�������������27(*++�/*++�3�

)�*!�������)"!����������������������������������� ��8�8�������6������������;'����(�������� ����������(�� ���������������� ��������������2.9(2.2�/*++�3�

)"����������'���)��*���'���?�';���������6���������8�������� ������6���'�� ��� ���������8����� �������������92(1,/*++�3�

�2����5����, �$�����������*������������6��������6���6 ���8�8 ��������������������6���������������� ����@ ��������� ������������������� ���������<����������/-��������'�8�����$���4��8� �����������3��29.(21+�/*++�3�

�&! � $����.������1"���)���� ������������������ ������������� ���������� �����8����'��6���� �������;����������� '������ ������ �����������?88�����6������������12(,1�/*++�3�

�&!� ����������������4����'� ������6�$E���� ;����/<���

�3�6�� ��������������������-+.(-+1�/*++�3�

�&!4������������������������'��6�0���������6��� ������@��� ���6��� ������������������;������� ���������8��� ������������� ���������6����� �'� �(� ����%��� ����� ����� ���������-*+(-*,�/*++�3�

�&!4������������������������'��6�6��� ���;���������� ������@������� �������8������;���%��� ����� ����� ��������*+2(**+�/*++�3�

�&!4����������������4���8���1D*�6���6��� ���������8 �����;��@������������ � ����������� ���������� ��� ���� ����������8����� �������������2,(�+9�/*++�3�

������������+

Page 111: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

���

��

�&!�!��&!����.������&!�*"���/�����������������&!���� &!��.������$���������������&!�����������(#�����:���-"������-���� �������������������� ������'������ �����6 ���������������6�������������8����������6�������������?��������� �������9,�(9,2�/*++�3�

��"������� !�������������������/���� �����������8�������� ��� ������������������ ���� ����������6 �����8����'�6��(�'8����#����$����%�����������������������07++(07+7�/*++�3�

�! ��&� ##���5����! ��������������������������� ��������4����6��������6��B'������������6 ��� ���;��5�8�8������6� ������������� ������8� �� �8��'����%����6���� ���4�����������������*�(��*,�/*++�3�

�, �$������������������� ������ ���6 ������ �������@ ���������� �����8� ������ ���������<����������/-�������'�8�����$���4��8� �����������3��21�(21,�/*++�3�

��� ��-���7!�$��0���������!"##����������������4��� ����4?�����'��������� ;����'��6�?��4�

�� ���(?�

�4����8���������

��� ��������(���4�?�� ���'���?�� �� ��������*2�2(*2.*�/*++�3�

��� �������"% &��'��� ���"���������*�������������>����6������ ;�� ������6����(��������������� �� ������ �������8���@�������������� ����4�����������..1�/*++�3�

�������������)"!�����������?�8������@��6����������� ���������7*+(7*��/*++�3�

������.���������� ����� ����������� ��������0�&�������0�����������������������;������� ��� ��� �����'� ��������������6������������G����� ��5��������-*9(-.*�/*++�3�

�4�� ��7������*�����������66�������6��� ����� �����(�������,�,��(���������6������66������<�������������*.2(�*79/*++�3�

/�$��"�!��/���������� �� ���)��,��/���4������ �� ����B8������ ���������� �������������������� @������������������7+*(7+-�/*++�3�

/�����������-�"���(������������������������������� ������ ��� ��8�8�������6� ���B�������(4�?������ ���'�������� ���������*1.(*1,�/*++�3�

7��##����������.�� ��������������)���?�����'�������6�� �������� �������6������;����'�� ��� �������B�����������������<�.9I��� ���'���?�� �� ����������+-(��**�/*++�3�

7!�$��0������������������ ��-�������!"##������<�� ������6�� ���� �����������������?�(��� ���'��;��@����2++��� �����++������������ ���������**2(*.,�/*++�3�

7!�"��7���)"������-�����"��/���)��*���'����������������6� ���B�������8�������'�� ��8� ������'�6�������������������6�� ������8'������ �������?���������� �������2,7(22+�/*++�3�

�� ������������������� ���������������� � ��� ����! �����".��;��:�����2������ ���'"��!������-�"���(����������(����0�/�����5����5�������� 5�������������'� ������6�����4!�#D4"�#(��E�������&��� ������������ �������������� 6���������4 �����; ���J�@����������<����;������� ���;���>�6��8� �����K���<)��0����*++����9-(�92�

.�&!������)���4@��� ���� � �������6� ������ ���8� (� �8��� �� �������� ��� ������ �������� ��������*++��?��� ���������#�����������4���������������'�6����� ����0��C�������� �*++���7�+(7�9�

'��&�������������0����������������������������G�����;����G@�������()��M��6 ��������� ��4������4>�0����*++��

���*����������A���������6���� ���������������#�����>!A�A!!�*++���!�� �����) � ���� �'��?����� ������� �� � ������ ����� ����� ������ �'�*++�����(!A��

���*�����������������0"��1��+�����A�������� ���8����������6���� ��������������� ��������������� �����������D*++���$��������4�B ���>�?�*++���� ���� ��?����� ������6�������������������$��������4�B ���>�?�*++���# 8�+�.1.�

�������)����������������� ���������?��; ������(�����!������E�����;������ �����M��������� �������� �4������!"4$�? ����*++��

������������/� �$��*����.�����&���������������������."*� ���������0"%��"��������"&�1"�������2�4���������8��������6������ ���� ���'�;'����������������������������6����� ���'���� ��������������<�� ��!�8��������1*�+(�?D�,*��,.��..7��2+7�����8� ��������������:�B��;���*++����(�1,�/��0��2*(,27(�**.(*3�

���������������'����� �������0" ��.�����(�"���������������� ��������1�<���� ��������&�����������.��$����������)4��������8���������6�� ���8�������� ���'�;'��������������6���� ��� ��� �� ���8'��� �����������������<�� ��!�8�������1*�+(�?D,.-��7*2��2+���,.9��..*���1.���17��1+*���1-�����8� ��������������:�B��;���*++����(*-+�/��0�2*(,27(�*91(73�

������������+

Page 112: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

���

��

����������/���6������"���� ���� �&!� ���/���������������� ��(������&#� �������� ����� ���4�<(����� � �'���� �66���6�������������� ��������� ���'�*+*7(4.������7,��?��� �����������6����% 8 ��������'��6��������������������� ��� ��� ����������������% 8 ��������'��6���������������������4�5'���% 8 ��*++���9�(97�

����*����)���)"!�������������������������&!�����������&!�!��&!����.�������� ������������������'���������������6�� �������(���� ������ ������ ����������������������������6��#����)?:�?4��$�*++���0���������� ��������� �����������6�*++����9�(�91�

�"��$�� +��� )"!����������� ������������� ���5���������� !� 5������� �� ��;���������� ��D#��'��()�� 6�E����(����5������������6 ���6�������4����������������)�������� 8��������*���)����< �56��D� ���*++���**(.+�/��0��.(2*719.(2+(23�

��������������)��,��/���������� �� �����8���������6������6�� ;����'��6���� ����� ���8���8�����'���� ����8�����������������6�'���� �����8�������������#����1���>��<A!��V+���4�'� ����% 8 ���?��?��0 �5�� �#�;����:������4������ ����*++���.-1(.9*�

���,����)���>�� (�6���������6���������������� ;������8�����������������#���������"�5��8������@�)��� �����������)��4��:�V*++���0��C�������� ��4���������������'�6����� ����0��C�������� �*++���9,(17�

���,����)����"� �1������<�������������6��8����������6����8(� @ ;������(� ����������8���6�������� �������������#������������6�����#���������=�� ��6 ��������6�?�� ������ ��� ����4$�!����*+++��: ����� ���>�?����(!A��: ����� ���>�?�*++�����(!A��

�������"���'�0������*����������������0�'���4����� ����������;� �����6����� ��������8� �������5���; ���� ���'�������������D*++���$��������4�B ���>�?�*++���� ���� ��?����� ������6��������������������$��������4�B ���>�?*++���# 8��+�.12�

����% ���6���6 �������� ������������!"##�������$���"���)�� ��.�����/�����������6������� ���'��6��� ��������D6��������8��� �(����� ���9-+�W��������������: �� ����� �����@ �6�������E�������$�����8� ��@�5���66��*7�� ��� ���� ��� ������ ���?;������������ 6�� 6�� @ �6����� ��E��� ���� ���?;������������ 6�� 6�$�����8� ��@�5���66����������������6�*++���1,(,-�

�"�������)����������)�����&�����������A8����� ������6������ ���������8��������������������� �����������<�� ��!�8�������1*�+(�?D9+*���,7�����8� ��������������:�B��;���*++����(��7�/��0��2*(,27(�*9-(,3�

$�����?����, �$�����������*����������4����6��������6�����?�� �����8����������������������������������8� ������������6� 6�������������� ����#�����>!A�A!!�*++���!�� �����) � �� �� �'��?����� ������� �� � ������� ����� ���� ������ �'�*++�����(!A��

���������� ����!"##������ � ���� ����� ��� 8��������� �6� �� �� ����� ������� �������?�(; ���� ���'� 6�� ��(���8� ���� 88��� ����������������� ��������� ������*++��/#��������(.3�������&�%��$��5��������������5��$����������!��� ��� ��$��������%����: ����������55 �����4�� ��� ���%����"�����;�����4����� ���������'��" ��� ����#?�>�?�*++����72(�-9�

��������������!"##�������� �� ������6� ���'��'������6��������8������@�������� ���������@������ ��� ��������4����*+++� (�#���� ��������6�����#��������� ���� ��6 ��������6�?�� ������ ��� ����: ����� ���>�?��*+++���8��� ��������6�%��� ����#�������4���������������1D.����(!A�(��������?��������4��� �� ��&��$�� ���������' � ' � � ������4����������������������AB6���*++��

��������������!"##������:���(�������8� ����B�� �����;� �����6� �: ����8 ��(�������������?�(4 (�� ���'�6�� �� ��;���� 88��� ������� ����$��(4��8� ����A����� ������� �����?���'�� �P������� %�$�������;����&�%��$��5��!�������;������$ � � �� ���)��� ���66��� ��� ���!��� ��������'��" ��� ����#?��>�?�*++����9�,��(�9�,�9�

����1�"% &�� �����, �$�������������&!��+���$��� ���'����� ������������������ ������������������������� ��8����;��� ��������������������������<���������������������?�� ������ ��� ����"���'(��$��"�������*++�����(!A��

������� �� ��� ���� �����#�;�������� �������� (� ����$�� ����#�������� ���� ����� (� ������� (� ����� ������ ����� <����������� ������&�������������; ���0 �;���*++���7.1(777�

������� �� ����8 ������������<��E����������������� ��������G���� ��" � �8 ������ �6������#�����)��" � ������<� �8���5���������%��$�����"���'(��$��"�������*++���.,(77�

������� �� ��� )��,��/��� ��� !"##�� ���� )�&��� ���� >���������� ����� �@ � ���� ������� ������ ;����������<���;����������>!(�2,19(����<�� ��!�8����)&��1*�+(�?D�7+�������������8�;��� �������0��������0�������*++���(*�2�

������� �� ��� )��,��/���/"�##�� ���� >������������ ���� !��;�������6������� ;��� ��� >�6���������� ���<� ��� �������������<�� ��!�8���?"��*.��6��<"$� ���������� ���� ����������������6�*++����(��,�

� �!�������������6����������5����5������������E���� �6����������66�������������������AB��;������������� �4������>�������'���������*++��

)�*�*������)���- �&!����)����&!� ��������-�"���(�������������� ��� ����� ����� ������ ��� ��8�8�������6��?�(!��?���'����������� ��*++�����6��#�����!��������� �'�*++��/��0��,,(,-*2,(.2(13����(!A��

������������+

Page 113: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

���

��

)��,��/��� � � ;��� <����;���� ���� �������� � @����� ���� #���� PP�� ��6������5������ &������ :��;����?���� ����;����� ������ ���������E��:��;����:��;����?���� �*++����-*(�-2�

)"!�����������."�&������ ��� $��������)�! �&!�� ���)� ���� ���������*��$�������������� *�&�������/"����!��)����������������������� ������6������� ��� ������6�8��'��(�� ���� ���� �����������6 ����@�������� ������&�����8�;����� ����� �����'�����������������6��#����)?:�?4��$�*++���0���������� ���������� �����������6�*++���-,-(-2*�

�2����5������6���������A;�6�E���;� �����������:�������� ��E� ��� �6�����$�����8� ��5�������������(��E���������� ��4������>�������������*++��

����!"##������7�������.����������� ����������5��(?��������(0 �����������D���5��( ���������������� �����; ���� ���'D?��� ������; ���������� ����������5��( ������������������# ������#�+19+,92�0�������# �����A66�����������*++���(,�

�&!�����������" ������66 �6� ���@E��������0�� ������������)����������@ ���@ � ������ �; ��������<����� ��5�����<�����(0�������!����-������9.7�����(��� �����������6�*++����(��1�

�&!�"�����������@��5����������"�5���66�� �����E������������ �� ��������"E��� ���������������;�������( �� �����0������ ������>�@��������5���*2+��� 5���? ����*++���-(�*,�

�&!�"������-���������� �� ���)��,��/���)���� �������������� ���& ��@ � ����������5��������0������6�����:����; �������#�����9��?�&��? ����*++���*-1(*97�

�, �$��������/���&����)��������&!��+���4�� ���8 '��� ������ 6����������8��������� ���@ ���� 6����;������� ���#�����>!A�A!!�*++���!�� �����) � ���� �'��?����� ������� �� � ������� ����� ����� ������ �'�*++�����(!A��

�, �$��������7�!����������*����������4�������6� ���'�������������������������������B��� ���� ��������� ����� ���������������D*++���$��������4�B ���>�?�*++���� ���� ��?����� ������6�������������������$��������4�B ���>�?*++���# 8��+��1*�

��� �� -������,����)�������!"##������ ���6����� ����� �� ������� ���� ����"�5���66 ����6����� ��� ����� �6� � ��� ����� ����������0������������"E��8� ���������<�������� ;� �6�������#��� '��<��$�66� ���� ���?�" ������"4�0���������;����� ��>�����0������0�����*++����+(2-�/��0��.(,,1**(-+9(93�

��� ��-���7!�$��0�������������������!"##������?�(4�� ���'��@���?�(������ ����� �����������# ���������;� ������������6� 8 ���� ��� ������� �6� � ���� �4�?�X(?�

�4�� ���'��� ���� ������ �� ������� ������ *++�� /#���� ����(.3�� ����� &�%�

$��5��������������5��$�����������!��� ��� ��$��������%����: ����������55 �����4�� ��� ���%����"�����;����4����� ���������'��" ��� ����#?��>�?�*++���72-(-+7�

�! ���6�����"����������5 &"�"�����'���- ������������!"##������-�"���(��������������� ���������?�(&��8��������6��'������ ����@���6����������������@ ��������� 4���T������� ��� �����6��������������������������*��% ��������?��� ��!�8���*+++D*++���.�*++2�������0��?88���� ���A��# � ����#4%(��4�%�����*++��

6���� ��"���� ���� �&!� ���/�������������/��� ������������� 6���6��� �������� ������ ��� �������� ���'� *+*7(4.�����������������#����#��+�(**��,,-�/*++�3�

/���&����)����, �$��������4���������8�� ��� ���&����������� ������?�����(0����������7.(-��/*++�3�

/�� ��"����������.����&!������������������� ��-�������!"##�������������&!� ���:���#� ������'��6����( ����������@��������������: ����8 ���� ����#�����������6������6�� J*+�F� ����8 �������6�#'��� ����� ����'� ���� ��� ��4����������K��4����>�����) ;�����) ;�����0��� � �*++���..(.1�

7��##�����������B8������ �� ���������� 6�� �������'��6������ �����8�������������� ��'�� ��� ������ ����#���� �������6�����!��'�� ��� ����� ���) ���)�@���? ������8����(��� ���0�����*++���1-�(197�

7!�$�������&!� ����������������6 �#!������������*���������������8���������6������������������ ��� ;�� ���������#�����>!A�A!!�*++���!�� �����) � ���� �'��?����� ������� �� � ������� ����� ����� ������ �'�*++�����(!A��

����

��������������� ��������������������� ��� ��+���:�*��!���������'���8��� ��6�������������'����������4����'� ����� ���������6��������6 ���������?�%��0 �������� �� ����"���'(��$��"�������*++*��9�+�88��/��0��.(-*1(.+.2.(93�

0 &!����������'���8��� ��6�������������'�������9������������������������� ���#���������������'�������?�%�0 �������� �� ����"���'(��$��"�������*++*��-21�88��/��0��.(-*1(.+.2,(13�

)"!���������������� �����������������������������8���������;'� ���;����� ��������� '��� ������ ���8� �� �8��'���6��������������������� ���������4��'� ���# ������������#��� �����%��A�� ��� ������55����@�F�5��>�?�*++*��712(-*,�/��0��+(,*71(+999(,3�

������������+

Page 114: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

����!"##�� ���� ������� ������ ��� ���� ���� : �����(0R������� /��@� �����3� )��8� ������?�� ������ ��� ��� ��4�����������������������D*?��#�@������ ����'�� � ����;�����������D*?��!�6 ���'��$ �� ���������� ������ ��� ��������#��0������!��!�� ����$��" ���������8����(��� ���0�����*++*��**�(*91�/��0��.(-7+(7*29�(�3�

/ ��"�����������'���8��� � �6�������������'������� 2��0��������������'�� �����?�%��0 �������� �� ����"���'(��$��"�������*++*��99*�88��/��0��.(-*1(.+7+�(+3�

������������������ ��������������.��;��:���-�"���(����������2������ �����(����0�/���/� ��������������8����� ���� ���� ������6������������8 �������� ���<�(��(/?�����3�4!�#D4"�#�����������������������*27(*2,�/*++*3�

.��;��:���-�"���(��������� �3�1��������:����(@������������; ����������( ���������(���6��������6������ ���'������������/0��4����;3��������������������B����� ������ ��� ��8�8���������������������-7.(-7,�/*++*3�

.�&!������)���7 ������������ �5����8������ �����@����������8�� �������6����������������������.*1(..��/*++*3�

�!���5���7��##����������0�!��0������!��������)��*���'���?;��� ��� �����@��������������������� ���������<����������/#������A4A���.3��272(2-7�/*++*3�

'���""����.������'��/ �������/ &!����������6��������6���B����������������(� �� �� ���G���� �����6�� ;����'������ ;�������6��������� ������������������72,(-+1�/*++*3�

- �&!����)���-�"���(���������&!� ���������������8���8�� ��������0*(��������?�(* �I��� ���'���������� ����;' ����8�;��6����������������8'��� �������������� ������71(-.�/*++*3�

-�"���(��������'����������� �3�1����������8�8� ������'��6�<��?�/�3��� ���������4�����������2,�(2,9�/*++*3�

-�"���(��������0 ���7�����/�����������/�������5����������� ���������6����(������ ���6�� ����� ���6������� 8� ���������������6��+

�(������<�

�?���>�� �������8'�����-1(99�/*++*3�

���*����������?�65�������� ;��;�������������� �����������$E����(4�����������������(�9�/*++*3�

���*����������<��� ���� ����6�� ���;���� '������ ������������ �����������?�� ���� �������� � �����7(*.�/*++*3�

���*�������������"* ��'���$������8� �������������6�� �5������;����� ��������������727(722�/*++*3�

���*�����������"�1(�� ��'����������0"��1��+������&!� ��������!����������6������ ;�� ������� ;����6�� ���� ������ ��������������������6������6 ���?� �������.92(.17�/*++*3�

��2������ ���-�"���(��������$��(������� ������ (��������<���/?����3�4!�#D4"�#�����(@������������6�������� ����8���������� ������������������������ ����������������7��9-(92�/*++*3�

����� ��������4����6��������6��B'������������6 ��� ���;��5�8�8�������6� ������������� ������8� �� �8��'�����6���� ���4�����������������*�(��*,�/*++�3�

����������/���' �� $��'���0� 5��@���6���� ���� ������� ������� ���B���� 6����� ������ �(����� ��(��� �(���� ������8 ���@������ �(����� ��(�������'������� �����4���������<����������*29(.+.�/*++*3�

����������/���' �� $��'���4 88�����6�� �������8����������� ����������B��������6�������� ����� ���8������B8������������������������������(7�/*++*3�

���!���+����"��� �����������������������$$��������������������>�� (����� '����6�8��8�'� ������������������ ����������� ����6 ������ ��������'�8�������21(�+2�/*++*3�

� �3�1����������������������%�������-�"���(����������� ��� ��8�8�������6���@��� �������������; ����������'�����<�(.+��(-?�(P(�(+�-�����������������*+(*-�/*++*3�

���!��������-���)"������-���������8����� ��� 88��� ������6����������������� ������6����������8��(�� ��������������6?�( ���'���%��� ����#�������4�������������--(�99�/*++*3�

�� �1����� 6"�� ����!"##������ : ���� 8 ���� 6�� ��� ���8� ����� (� # �� ���� �� ;����'� ������ ��� �� 8�8������������� ����������721(-�+�/*++*3�

��@�% ���6�������!"##������6 �����������������&!� ���������$���"���)���.�����/���/�$��?����&!"�1������.��$�������+!����������� $!� �����0���� ��������D<��������8��$� �(!����� ���9-+W���������(�������� ���4��������6������?���'������%�����������-+-(�-�7�/*++*3�

0�&��������)��*���'���A���� �������8���������6���'�� ��� �������� ����������� ���������<�����������/#�����A4A���.3��11.(11,�/*++*3�

���,� �������������������'���"�� ���������B(������ ���� ������6������������ ��'����� �������� ������������������������������ ���:���������.-(�.1�/*++*3�

������������+

Page 115: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

�"�1(�� ��'������*�����������&!� ���������66�����6����8��������6�� ������6�� 8���� �������6 ����6�� ;�� ���������6������6 ���?� �������.,+(.,.�/*++*3�

5������ ����"����� ��@�����8������� 5����������0 ������� ���� ������@������� ���� :������� �����@�5���������Y��G����� ��5��������922(1+-�/*++*3�

����������7!�$��0�������� ��-�������!"##������# ���� ���8 ���������;� �������?�(���8 ���6����?�(4���'����� ;���2++������������ ����������-*.(-7+�/*++*3�

�������������������5��� !��������)��*���'���� ���������<������������������� ������6�� ������� ������ �������� ����6 ����� �����������8� �������6�� ������6�0������ ����� ���������<�����������/#������A4A���.3��.1�(.19/*++*3�

� ���&!�������� �����/�'�����������������������(8����������66�����6��� ������ ������ �������6����T���6��������6��6 ���8�8 ����� ��� ���(��������8���������6�; ����� ������� ��������������*22(.+-�/*++*3�

���$$���������������������������������)�*!�������� ���#��'�������&����������� ��< ;�=: �5������.+(7+/*++*3�

)��*���'��������� � ���� � ����� ��� �����������@���8 ����� ��6�����������'�� ��� ���������� ������?����!���� ����!��������-.(19�/*++*3�

)��*���'���� ��������������8�� ���� ��� ��� ������������?����� ��������9.2(9-+�/*++*3�

)��*���'������L�������'�������� �����(����8�� ���� ��� ��� ������������������@ '����� ����'Y��?���������� ������*--(*91�/*++*3�

)��*���'������� $������)"������-���7!�"��7���� ��&!������4�B�������8�������'�� ��8� ������'�6��������������������6��� � ;���� ����� ��� ������8'������ �������� ���������<�����������/#������A4A���.3��*-1(*9*�/*++*3�

)��*���'�����"��������+$���.��� ��������������-� �����-���)"������-��������8��� 6�� ����� �����8� ����� ������8'� ������� ��6����������� �������?���������� ��������92(�,+�/*++*3�

)��*���'���)"������-���7!�"��7���?�4�B�������8�������'�� ��8� ������'� 6�������������������� 6��8'��� ��'(; ������ �� 6����������� ������ ���������� ��B�����8� ����� ���������<���������� /#����,�� ��������6�����?��������?���'�3��.�(.9�/*++*3�

)��*���'�����&!���*����������6�$���0�-���/� ����������6 ���������� ������6�8��'����� ���� ��������������������8� �������6�� ������?���������� �������,-2(,97�/*++*3�

)��*���'���7!�"��7����������������)"������-���4��'��6������ ������ ����������8� ���� ��'��� ������'�� ����?�� �� �������7*�(77+�/*++*3�

)��*���'���7!�"��7�����"��/���A�������8���������6���(� �����;��������� �����6�� �������B�����6� ������������ ������� �������?�� �� ��������7.12(7.27�/*++*3�

)��*���'���7!�"��7���)"������-���4��'��6������ ������ ��������� ���������<�����������/#������A4A���.3��*1-(*,+�/*++*3�

)�*�*������)���-�"���(����������� ��-���������� ������6������������������6������ ��(;�� '������������?�(!���'����;'��4?� ������������� ���������� �������� �������������� ������.+�(.+1�/*++.3�

)��,��/���/ &!�����������66������6���6 ��(��8�� 8'��������� ����'� �����;�� ������������������6������ ��;� ����������8� �������6�� ������%��� ����#�������4��������������.12(.,9�/*++*3�

)�*!����������$$�������)"!���������������������������6( ����;�'��6� ������� ���6���������������� ��������: ���������*-11(*-,��/*++*3�

)"!������������������������<���������� � �8������6���� ��� ����������@�8��'������� �������� ��������'�8������.-(7*�/*++*3�

)"������-���7!�"��7���?88��� ������6������B�������8�������'�� ��8� ������'�6��������������������6�����8�� @�������� ������(� ����8 �����@���$���L��'��������������?���������� �������**�(**.�/*++*3�

��&!���*��������7!�"��7���)��*���'����B8������ ���������� ������6�8� ������ ������� �������� �������������� ����,�(,1�/*++*3�

�&!� ������������� '��6�� ��������������������������8������������ ;������� ����8��������������������*.-.(*.9-�/*++*3�

�, �$��������/���&����)���&�������������������E�������������� �������"�5���66�������������;�������(;���������������(0�����������.-(�7-�/*++*3�

��� ��-�������!"##�����������������B8������ ��������� ������6�������� �����# �����# ���������;� �� ������ � ��!� ������4��8� �����������<�(G��'������%��# ���������;� ��������9�/*++*3��-�88�

������������+

Page 116: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

���

��

��� ��-����&!� ��������-�"���(��������<��@������� ��� �'� ������(�������� ������������<��?�(; ����<�(?�(4�(

P� ���'��@���PZ�������;��������������� ����������1�(,*�/*++.3�

7��##��������������1����:���A���� ������� ������8��6�8 ������� ���B�� �����8����������� �������� ���(; ������8� ���'��������'�� ���� ���������<�����������/#������A4A���.3���-.�(�-.9�/*++*3�

7!�$���������*�����������������0"��1��+������;�����������B�� ������6�������'������������;'�� 8���8 ������;�������������������7*��/*++*3�

7!�$�������&!� �����������������66�����6�� �����8��������������������������8�������� �����5��6�� ������6��������������������*,�(*22�/*++.3�

7!�"��7�����"��/���)��*���'�����6��������6�� �������;��������<�����B��������� ������� ���������<����������/#������A4A���.3��*,�(*,9�/*++*3�

�� ������������������� ���������������� � ��� ����! �����"�$���"���)���.��$��������.�����/���+!����������+ �������������&!��������������������% ���6���8�����������/�������!"##�������&!"�1���������������� ��������D6��������8��� �(����� ���9-+�W��������������� ��� ���6��?�� ����#�@�� ����������� /#���� 1�� :�[��� ���6�3�� ����� %�� :������(0��5���� ��� � ����� <�� ���;���� #�%�� ������<������� ������%������%�����*++*���*12(�*,,����(!A�(��

.��;��:���-�"���(����������2������ �����(����0�/���/� ��������������8����� ���� ���� ������6������������8 ��� ����� ���<�(��(/?�����3�4!�#D4"�#��������� ���� ��������6�����4!�#( ��������������� 6����� ���'������6�#�����)�����0�������*++*��2�(2-�

'��&���������.�&!������)����, �$����������&�����������0���� ��6���0�,� &��������&!� �1��/��������'����!"�,�"���0���4��6�� ����� ���8����������6��� ����������@�����������8�� �����������<�� ��!�8��������1*�+(#0D�+7��#�D+�7��#�D+�7��#!D+�7�����8� ��������������:�B��;���*++*���(�.��/��0��2*(,27(.*+-(-3�

+���������# ����������@������������ ��������� �����������E���:���������'�����<�(?�(����0����� ������"�5���66�����5��,*��� 5����� ���? ����*++*���(�*��

-�"���(��������.��;��:���$��6����� :����; ���E��� �6� ���0 ���� ���������(?���������� ���� ��������5����������:����; ����������� ������"�5���66���� � ��4 �����; ������ ��� �(G����6����*++*��-�(-,�

-�"���(��������5������������8 (����������(� �� �����4!�#(4"�#��������6���������'� ;��8�����8�8��������� #���� ���� ����� ���6�� ���?�� ����������� �� ������� /��?��� *++*3�� �����4�� &��������AC���F��"����� &����A������4��5�; ��% 8 ��*++*��,.(,7�

�����������������������������������>���� ���������������� ���������������� �������<�(�(:��������������� ��4������4>�0�����*++*�

���*������������������� �� ���������#������������������D���� ������?444(?"4(��"(�"4(4 ������? ��������%��)�����?"4����� ����; ��*++*��9�(1+�

���*����������������)���!��'�������6��� 8�6����(�� ���'�8������������4����� ��������!��� ��������� ��()��� �6��!��� ���:�B��;����*++*�/��0��2*(,27(�+2,(�3�

���*�����������2����5����������0"��1��+�������8���������6��� ��������������6������ ������ �������8� ������� ��������������������������4����� ��������!��� ����>!�*+�+.����������� ��()��� ��6��!��� ���2*(,27(.�+2(���:�B��;����*++*�

���*�����������&!�����������) �� ��������6���(���������������8������4����� ��������!��� ��������� ��()��� ��6�!��� ���:�B��;����*++*�/��0��2*(,,7(.927(,3�

����� ��������#� �� �#��'���� ����� ��?;�����������������5��������� ;������������ �6���� ���;�6�E����������;���@�5���66������"�5���66��;�����������0��"��� ����)��:��� ����"���'(��$��"�������*++���-92(-1./��0��.(-*1(.+.�2(13�

����� ���������&! � $����.����8�������8��� ����������8���?� �'�����6�4�����A�����;������������ '���6�

��6 ���������������6�) �� �����������������#����1����������6�����?������� �����6 ���?� �'�����:9��:���;�����>&�*++*���(7�

����� ���������&! � $����.����8�������8��� ����������8���?� �'�����6�4�����A�����;������������ '���6�

��6 ���������������6�) �� ������������������>!?�$���A���������� �������)� ���@�*++*��.*.(.*9�

����������/����� (�����+����������������4�@ �����������������6����������8 �������8 ��������������6��@�������������#�����������6�����A�4�<*�*��"�5��8��:�� ��<:A"����$'���'� �����'��������*++*�

�"��$��+���)"!�������������������������� ������&������#�;��<�����������8'�(�� ����� ���:���� ������6���� ����� ��� ��� ������� ���������� ���� #�� *++*(�.��������� ���������?�!����8������� ��������� �� ����#�� ���8� ��>�?�*++*��9�,(9*.�

������������+

Page 117: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

���

��

���� �������8�� ���� �� �����'� ����� ��� ����� ����� �6� 8 ��� � ��6�� ������� ���� �?:#$?�� ���?���'4����'� �����������#���?��4�����?��)������!����������4���" ��� ����#?��>�?�*++*���+1(�.+�

����% ���6�������!"##������� ��������D6��������8��� �(����� ���9-+�����������(���������6������� ���'�������� ��� ��6��?�� �����#�@�������������/#����1��:�[������6�3�������%��:������(0��5�������� �����<�����;����#�%��������<������� ������%������%�����*++*���*,2(�*2,����(!A�(��

����% ���6�������!"##������6 �����������������$���"���)���.�����/���/�$��?����&!"�1������.��$��������+!���������� $!� �����0���$� �(����� ���9-+�����������(�������� ������������6������� ���'�������#���������������6�����?�� ���������� ���������/��?���*++*3�������4��&��������AC���F��"�����&����A���������4��5�; ��% 8 ��*++*���71(�7,�

04##�����-���>������������� ���E����'������<�(��(�������<�(��(4���# ����������@������������ �������� ����� ����@E����:���������������� ��4������!"4$�? ����*++*�

��������������!"##������� ��6 ������� ������������6� ������� �� �������?�(; ��� ���'�6��� ����;���� 88��� ����������� ��� ���6��?�� �����#�@�������������/#����1��:�[������6�3�������%��:������(0��5�������� �����<�����;���#�%���������!���������������5�������*���# ���������6��������<������� ������%������%�����*++*��9-.(99*����(!A�(��

� �!�������������6����������5����5������������E���� �6����������66�������������������AB��;��������<�����(0�������!����-������9-+��������� �����������6�*++*����,�88�

)��*���'���7!�"��7���)"������-���A���� ������ ���������'������#� ������'��� � ��� ���< ����� ��� ��������� ��� ����� �����#����#:?�4���4F�L+*�������?�����& ���A��:�8� (# ��������?4�#!�����<�����������>�?�*++*��1.,(17+�

)��,��/��� ������� �������G����;������������>�6�����R����������;�� ������'���� ����������5�� ���#����PP��� ��6������5���������&����������� :��;����?���� �� ���;����� ������ ���������E�� :��;���� :��;���?���� �*++*���-+(�--�/��0��.(2+*+1,(+*(*3�

)��,��/���/ &!����������>�������� �8���� �����6���6 �������(������������� ���6'���6 ��(��8�� 8'��������� ���'�����#����,�������!����������6���A� �����<:��>�?��#�;����6�������� ���������������'��A� �����<:��>�?�*++*����(!A�(��

)� &!�����������&�������������������������&!��������� ����������A�����:����&!����#�$��������.��*����.���.��%����"&��)�����/������(��)����� ��������������������������� ������ ��������66�������8�������� ���'������<�� ��!�8�������1*�+(�?D�,9���,1��,7+�����8� ��������������:�B��;���*++*���(�-7�

)"������-���7!�"��7���)��*���'���4�B�������8�������'�� ��8� ������'�<�������������#� ������'��� � ��� ���< ���� ��� ��������� ���� ����� �����#����#:?�4���4F�L+*�������?�����& ���A��:�8� (# ��������?4�#!�����<����������>�?�*++*��*9+(*9*�

��&!���*��������7!�"��7���)��*���'����B8������ ���������� ������6�8� ������ ������� �����������#� ������'��� � ��� ��< ����� ��� ��������� ���� ����� �����#����#:?�4���4F�L+*�������?�����& ���A��:�8� (# ��������?4�#!����<�����������>�?�*++*��*9.(*9-�

�2����5��� �66����� �6� ��6 ��� �� ������ ��� ���'� ���8�������� ��� ��� ��� ���8� ���� �������� �6� ��������������<�����(0�������!����-������972��������� �����������6�*++*���77�88�

����!"##������������� �����8 ����(���� �����8�;����� ���8��8����������� �����������#'���)����/��3�����*,�/*++*3�

�&!� ��������-�"���(������������!"##������������� ������6��������8� ���� 88��� ������(������� ���8��8���������#����������'�8��������#�������6���� ���������(>$#��*++*��4��% 8 �������������6���� ����4�5'���% 8 ��*++*�.+,(.�+�

� �"����������.���"�������������� ����������� � ������6��� ������� ������ ������������-���������������������<�������������������������� ���4�������'���) � � ���8 ���*++*��# 8��9,1�

�, �$��������/���&����)���+���������&�����������0��E�������� � ����� ��������4�������?;6 ����@������#�����)0�#�@�4�����*++*�

��� ��-�����������������!"##������������� �����: ����8 ������8������(���;��������B ��� ���'�� ������������� ����������#'���)����/��3�����*,*�/*++*3�

�������������?�� ���������������� �������������������������� ��������-����������������������<������������������������� ���4�������'���) � � ���8 ���*++*��.-.(.-7�

�������������4��?����8�������������6� ���� ��������� (�?�$�������!����@� ���<�����#��8��������� ����#�*++*(�.������������������?�!����8������� ����������� ������#�� ���8� ��>�?�*++*��,2(�+7�

������������������ ��������$��(���������� ��(������?��E� �� ��A;�6�E������������������� ��� �����1�? ������� �5����������"�5���66�����5��#��8�5����������� ���? ����*++*������"��0���5��� �� �*++*��2.(�++/��0��.(,9�(.+(+9.(B3�

������������+

Page 118: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

���

��

�������������6"$����'���)"!�������������� *�&������� $��������/"�,�����������."�&�������/"����!��)���)�! �&!� ���)� ���������������� �������6������� ��� ������6�8��'��(�� ���� ��5� �����������6 ����@�������� ������&�����8�;����� ����� �����'��������������4����� ��������!��� ����>!�*+.7,�����������!��� ���0��������0�������*++*��(�2,�/��0��2*(,27(.922(23�

���� ����������������/�����������������66�����6����6 ��� ��������������������������8������ �� ����������� ��� ������������� ����8�������������6���@� ���'��������������-����������������������<������������������������� ���4�������'���) � � ���8 ���*++*��**(*2�

6 ���������&!� ����������������� ��������D6��������8��� �(����� ���9-+�W���������(������'� ����� ���5��������6�8���8�� ����� � �������� ����� ��� ��� 6��?�� �����#�@������������� /#����1��:�[������6�3�������%��:������(0��5�������� �����<�����;����#�%���������<������� ������%������%�����*++*���*22(�.�+�

/�,���� ���� ������������������ ��������4�� 88��� ����� �6� ��� �� ������ &������ 8�;�� 6�� �������� ����� ���� ��������6� ��������������� ��� ����������>!?�$���A���������� �������)� ���@�*++*��*7(*1�

/�� ��"����������.����&!������������������� ��-�������!"##�������������&!� ���:�����5����5���������� ������������ 6��������<�(?����������E5�����G/<��?�3

�(# ������ �����������#'���)����/��3�����*97�/*++*3�

/ &!����������6���(���������A�����6�������������� � ������������������ ������� ������ ���8 ��� �����6 ���������������#����PP�����6������5���������&�����������:��;����?���� �����;����� ������ ���������E��:��;���:��;����?���� �*++*���-9(�97�/��0��.(2+*+1,(+*(*3�

/"�##������ ��� ��;�������� �'���������<� ��� �������� (� ����� ������������ ��?� �'��� ����!��;����(���E�����;���>�6��8� �������>�6��������������6�����������+���� 5����� ���? ����*++*���(�+,�

������������+

Page 119: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

���

��

#�������� ������������� ��

����������� ���� ��������# ���������;� � ��� ���<�(!(4�� ���<�(!(��� ��� '� �'�������4����'� ������6�?���'�/4A<?�*+++3������5������@������+,�+-�(���+-�*+++�

.��������������������# ���������;� �������<�(!(4���'�������?:#$?��PP�P��� �� �������������������6�4�������'�� �;�������?��>�?���,�+9�(*.�+9�*+++�

���������)����������&!� ���)�����&�������������6 ����� ���'��6��@�������� ������������8��� ��� ���"��5�*+++��)����������*-�+2�(*,�+2�*+++�

��������������������������� ������������;'���66����� ��� ��������%��������L?�������*+++���<*���# ����< �����1��+�(�2��+�*+++�

��������)���-�"���(���������&!� ���������������8���8 ��������0*(��������?�(*� �I����������� ����;'� ���8�;��6����������������8'��79�������<���������������'�8��/�<���*+++3��#����;����#?��>�?��*.�+1�(*,�+1�*+++�

��������)���-�"���(���������&!� �������� �������� �����������8���8�� ���������0*���������?�(*� ��I��� ���'������� ����8�;��6����������������8'�/?#<��3��� ��� ���"��5�*+++���)����������*-�+2�(*,�+2�*+++�

����������������� ��(�������� ��8�8� ������'� �6� ��� ���� ���������<��?�/�3�� �*2��4���?��� ���������� ��

�B�;�������� ��������4���>�?���*�+.�(�9�+.�*+++�

��������������� ����� ����� :����; ���E������� R���4��6 ��6E��5�����"�5���665��������� ���� � ������ �� �?)��� � �������+.�+,�*+++�

��������������� ����� ����� :����; �@�5���66�� 6�� ����$�����8� ������ � �� ��������� 6��"�5���66�����5�� 4>$ �;����$ �;�����,�+7�*+++�

����������� ���� ������@��5����� ��5�������66 ������ ��8�8� ������� ��E����"�5���66����� � 0����������� �@�5���"�� � ��*+��*�*+++�

���������������#������ ����� �������� ������:����; ���E����� �� ��?)���R�5��������+*����(+.����*+++�

����������������8 ������ � �'�������<�����5����� �@���� ����6������8������������E�����<�������(�������@��5�����()�;$���������+��+.�*+++�

����������� ���� ��8�8� ��� ��E�� ��������� :����������� >����� ����;���� ��������� 6��"�5���66�����5�� <0� ������; �������;����*+�+2�*+++�

���������������" �6�����"�5���66�� 6�� ���� G�5��6���"�5���665����������� ����� �8 ��� �� ����� ����� <��;���+7�+1�*+++�

���������������- �&!����)����&!� ��������>����������������5��� �������� ��# ���(�����?���8 ������ ����� 0*� ������������?�/��� <�����3(����5��� ��������� ���?���������� <����������5��5�8����������������<)��@�8��5�8�� ���Q���5��� �����������&��� ����L��<��� D$��6�����+7��+�(+9��+�*+++�

���������������� ,,�&!��������� ������� �����4�?�/���������3�?���'�� 6�� ���� ���� ���8� ����� (�������������8�8������ ��� 88��� ������������������� ���� �����#�8��� ������� ��� �������������*+++�������� ���8 ���*,�+9�(.+�+9�*+++�

����������������"������������)"������-���"�5� ��������6�?�(��(��� ���'��(� ������� �����������; ��������������� ���� ���� � ;�����������'�8�����:������� ���*+++��A�� @ ��� � � ��*+�+,�*+++�

�����������������4����'� ������)���� �������$�����8� ��5��������*����� ����������AB�� ������������ ���� ���� ���� :����������� .�� &������� ����$�����8� ������������� ��� �65��������� ���6���������� ��������������?����8E�����)�(<��;������������ � Q$�����8� ��5������L��%������+,����(�+����*+++�

��������������?88��� ������6���6 ��� �������6 ��� � �'���������� �������������������Q?�� ��������� ��� ���?� �'���L�?� �'��� ����6��*+++������������+7�(�7�+7�*+++�

�������������� � ;��� ����� ������ �� �������� �6� ������� ��� ��� ���8� ���� ���'�� ;'� '��� ;����� &�'����������� �������������6��Q�����������!�6���'��#�������� �� ���#�@��)��� �����#� ���L������ � ���� �'���,�+-�(�2�+-�*+++�

��������������$�����8� ��5�������(��������6 ���� ��5��8��B���0������������&����������"�5���66@�����(�� 6�����>������� �������� ������+��+*�*+++�

��������������$'������?;��8����� �����66�����������������A8������������� �����,�����6������ ��� ��� ���4�������'�#���� ��������� ���+��+�(�*��+�*+++�

Page 120: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

���

��

����������������� ������ ���8����������6������������� ;�� ������� �����&�'������������ �����-��������'�8����$���4��8� ������������ ���#����������6�� ��� ����:�����;�� ��< �����**�+-�(*9�+-�*+++�

����������������� �����������6�������� ������5��(; ���� ���'����'�8��������������;�?����8��7+�'� �����$ ���4�8�����!�=�������������$ ������� ���������� 5��+1�+��*+++�

����������������6 ��� �������6 ���� �������������������8� �������������6���������&�'����������������?4*+++��-����������6�������66���������� ��� ����# ����< ������1�+1�(*��+1�*+++�

�������������� �����9������ 6"$����'���AB�� ����� ������������� ������E���� ����$�($

�A() ����������� ,�� �'�8�

������� ���������� ������������6��#'��5 �������������>����������������������9�+.�(�1�+.�*+++�

��������� ��� -�"���(�������� ����� ��6����� ���� �B���� ��5�����4"�#D4!�#(:����; ���E���� �<0(&���������������6�������;�����.9*���<)��$ �������*��+.�(**�+.�*+++�

���������������������������5����5��(�������8����������������;��� ����� �����M��� �����?�������� 6���� ���������)���� �����4&�������;����+.�+-�*+++�

�"��$�� +��� )"!���������������������� ���� ���5���������� !� 5������� �� ��;���������� ��D#��'��()�� 6�E�����)��(% ��� ������< ���88��L?���@ ��������5�������L��>����*1�+2�(*2�+2�*+++�

���������+���)"!��������������������������� �D�� ������ ���������6 ����T���6��������6����8������ �������;������������� ;����'��6��������6 ��������!�������6��Q��6 ��������������6��#����������6���� ��� ���?���'�L��?��� 6��� ���� �� ���� �'��.+�+2�(+-��+�*+++�

�������������66���������� ��6�� ��������8 ����� ��������'�������8��'������������������������4$�!�AL*+++�����8�������< �����+.�+2�(+,�+2�*+++�

���������������� �����������66������5������������# �����@ �������������������66�'��������&����������Q"�5���66(�����5�����A;�6�E��������5L��>����������������������1�+-�*+++�

��������)���$ �;@ ���6������ ��5������8 ������<������������<� ��� �������� ���������������6����� ������"�5���66�����������*2�+2�*+++�

���,����)��������������)�; ���(������� ;�������������� 6������������������5������������������� ������<���(0 ����D� ������()�6�����"�5���66 �������� ���� (� >��� �������� 6�� �������� 0 ���E���� ��������1�+-�*+++�

��������)����"� �1������<����������������8���������8(� @ ;���������8���6��������2���������� ������ �����6����4?:*+++��A�� � ��� ���!�8�;�����*7�+-�*+++�

��������)��� �"� �1������ <������ ������� ��� ��� ���� �� ;� ������ ������� ��������'�� ��������6�� ���4������ ��� �#����������6���������:�������*-�+-�*+++�

��������)����"� �1������<�������������6��8����������6����8(� @ ;������(� ����������8���6�������� ��������6����#���������=�� ��6 ��������6�?�� ������ ��� ���4$�!����V*+++��: ����� �������>�?��+7��*�*+++�

����������������-�"���(��������/�����������#�8�������6�������� �����4�?�/�������������3� ���'��6������@��������������8��������� ��� ���"��5�*+++���)����������*-�+2�(*,�+2�*+++�

����!"����#��+��������*������������� �� �������� ��� ��5������� ������� ;'� �'������� � ��� ��������6���������� ��!�6���'��#�������� �� ���#�@��)��� �����#� ��������� � ���� �'���,�+-�(�2�+-�*+++�

����!"����#��+��������*������������� �����������6�����6������ ���������������-�� ������'�8�����$���4��8� ����������� ���#����������6�� ��� ����:�����;�� ��< �����**�+-�(*9�+-�*+++�

����!"����#��+��������*�����������&!� ��������� ;�� ����� ������ �����������6� ����� �������� ���������?�#������?�� ��������� ��� ��� ���#���������4������ ��������������������6�% 8 ���� ��' ��% 8 ���+���+�(+.��+�*+++�

$������������?� �'��� ������������ ���,+W��@����;���� ���������;����'�� �����*2��4���?��� ���������� ����B�;�������'�8���������$������6�#�6��� �8;����: ����� ��������4���>�?���.�+.�*+++�

$������������< ������� �5������ ����� ��� ���;���� ������������� ����������8 ��;����'�����������+���5�� ������6����� ��� ��!��� ����@ ������*��������'��& �� @ ��% 8 ���*1�+9�(*2�+9�*+++�

$������������<��������������������G�5��6��8��8�5����������� B(#� ��5(����������6�������6�������)�;$������������;����������6���2�+��*+++�

%��������� ������� ������ 6�� ��(���8� ���� ������ �� 88��� ������ (� 8�;����� ��� �88����������� ���� 4�� ������@�5� Q���������� �� ����������� ;'�������6�� �����#��������L��?��� ����������� ����5������@������ +-�+2�(+,�+2�*+++�

%�������������!"##�������� �� ������6� ���'��'������6��������8������@�������� ���������@������ ��� ����4$�!���*+++�(�#��������� ���� ��6 ��������6�?�� ������ ��� ����: ����� �������>�?��+.��*�(+2��*�*+++�

�����������������������

Page 121: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

���

��

%�������������!"##������:���(�������8� ����B�� �����;� �����6� �: ����8 ��(�������������?�(4 (�� ���'�6�� ����;���� 88��� �������$��(4��8� ����A������������ �����?���'���P��0��������?��>�?��*1����(*2����*+++�

%�������������!"##����������������6����� ��������(; ���� ���'��@����������������������8 ������ ��� ���"��5*+++���)����������*-�+2�(*,�+2�*+++�

������� �� ���)��,��/���&�����������/����B8������ �����6�� ������6��������(� @������������..��������?4?�A!���6���� ��������>�&����.�+1�*+++�

%�����������4�� ��7�������*����������4�� �����6� 6 �����66������8 ��� ��� ��������������B�� ������6������������������?4�*+++��-����������6�������66���������� ��� ����# ����< ������1�+1�(*��+1�*+++�

%�����������4�� ��7�������*������������6 ����� ������ ��������@�5���� �������������8�����B�� �����;� ������6���������������-��������'�8�����$���4��8� ������������ ���#����������6�� ��� ����:�����;�� ��< ����**�+-�(*9�+-�*+++�

'������'���#��'5��� ��8� ��� ��E���������������>�����%�� ��%�� ���*��+�*+++�

)��,��/���������(�� '��� ������5�� �8�� �� >���������� ���� G������ ������ ���� ��� 0�� ; 5���� ;���" �@ � ����A��������������������� ������������<"$�����������������6��+,����*+++�

'�����/����&!�"������-���$��������������5 ����@ � ����!�88��;E����� (� ����������?� �'��������B8�������������6�5 ������P�P����6������5���������&�����������:��;����?���� ��+��+.�*+++�

'��)�����������4���� ������&�����8�;��(� ���@�����������������'������ ;����'��6���� �D8��'���;������*�������'�8�����?�������?�8������6�#��'������� ���������@ 5���%��>�?��*-�+-�(*9�+-�*+++�

'������� -��� ������ ����� ������'� ; ����������� 6�� ��� 8� ����� ;� ����� �6���� ���� *9�� !��� �� �'�8��� ������ 6�"�5���66@������� 6�����>������� ����(���;����� ����;�������+��+�*+++�

'�������-����"����� ������������� ������6���8���8 ������6���� ������ �������������6�8� ������'�6���*�������� �����'� ���������� ������� ��� ���"��5�*+++���)����������*-�+2�*+++�

�������������'"�#��������-�����'�����������������66������ �����66�������6�?��������( ����������-����������6��A���66���������� ��� ���/���?4�*+++3��# ����< ������1�+1�(**�+1�*+++�

��������5����, �$�����������*���������� ��6��������6���6 ���8�8 �������� ������������6�������� ��� �������� ����8�����-��������'�8�����$���4��8� ������������ ���#����������6�� ��� ����:�����;�� ��< �����**�+-�(*9�+-�*+++�

��������5����, �$�����������*������������6��������6���6 ���8�8 ��������������������6���������������� ����@ ��������� ����������������������!�������6��Q��6 ��������������6��#����������6���� ��� ���?���'�L��?��� 6��� ���� �� ���� �'��.+�+2�(+-��+�*+++�

������**������4��� B�#� ��5�������'� ��� ����!��� �� ���������������6������ ����� 6��$��;����(<�������(���8���� �����?��B ��������$��;����(���6��������������6���1�+*�(�2�+*�*+++�

������**������"�5���66(���@��5��������G�5��6���)�M(��������������M8���5��� ��� ������� ��������# ����"�5���66�����D ���������� ��������# �����"�5��8� ���������X���������)�;$�X�����&)��:���� D& ��� ��*��+9�*+++�

���������������*����������" ������66(:R����5�����(#��� ���������(��66���������" �; ����,���'�8��������� ��������� ������������6��#'��5 ����������>����������������������9�+.�(�1�+.�*+++�

�������������� # �����@ ������� ;��� ���?�65������ ���� ������ ��� �� �65�������� ) � ����8E���"�5���66�'�8����������� B(#� ��5(����������6�������6��������Q&�����������)�� 6�E���L����������6��+1��*�(+,��*�*+++�

����������������������6 �#!������������*����������# ���� ��6�� �����������<�(���'������������ ��� ;�� ������?:#$?��PP�P��� �� �������������������6�4�������'��� �;�������?��>�?���,�+9�(*.�+9�*+++�

������������7�&����� ������ ���"����������������������� ���� ������6����0���<�(�(?��8 ����� � ��; ��������������� �� � � �� �?:#$?��PP�P��� �� �������� ���������� �6� 4�������'�� � �;�������?�� >�?�� �,�+9�(*.�+9�*+++�

�&!�"������-���������� �� ���'�����/���<�������� ����������6�� �����6�� ���� ��������6�����66������6�������;'� ���8���������(������������8������A�?��*+++��0 ����� ���8 �����7�+2�*+++�

���������� !�������������������/���� �����������8�������� ���� ����������6 �����8����'��6���#����$�����2,�

���������6��������������� ��������'��#����B��?G��>�?��**��+�(*1��+�*+++�

����������������*������������&����������&����������������������B�� ������6�<�(�������������������8� ���� ����6���+++�(��7++������+���>#?�����6�����Q$���4��8� ����� ��� ���������'L��%�������+�+7�(�7�+7�*+++�

�����������������������

Page 122: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

���

��

�������-������,����)�������!"##���������6���������� �� ������� �6��� ������������������"�5����5��� ����� �(������5�������H;�������"�5���66 ����������������(�>��� ��������6����������0 ���E�����������������6�*,����*+++�

�������-�����������������!"##��������@����������� ������� �����8 �����8 ���������;� �� ���8 ��� � ��6�� �������8� �����������<�(G��'������� ��� ���"��5�*+++���)����������*-�+2�(*,�+2�*+++�

������������������5����������!� 5������� ����� ��D#��'��()�� 6�E�����$��� '��������������������L�++% �����������6��#'��5 �������������������5�������L��4>������������������7�+7�*+++�

���������������������5��������������&�� �8��� ���&����������� ���� �������"�5���66������#��'����)��(&������������ ����7�+9�*+++�

���������������������������� ��� 5��������������)�� 6�E���������;����'��������"�5��8�Q$ 6����L�< �56����+2�+-�(�+�+-�*+++�

��������������� >���������� ��� �� ;����E�� ������� ��D#��'��()�� 6�E�������� ���! ���(&�����(������� �9*�������� ��������"�5���66 �����������������������6���.�+7�*+++�

���������������)"!������������"��$��+���A�� ��� ������ �6� ��� ��������� 8������ �� �� ��� ��� ������ �D8��'������6 ����-�������?��� ������������'�8��Q������������'������6 ���<�������� ���#��������� � ������������L�" � @��#�� ����+.�+2�(+,�+2�*+++�

�������7�������*������������66�������6� � �� �������(�������,�(,�������������?4�*+++��-�� ��������6�������66������ ��� ��� ����# ����< ������1�+1�(*��+1�*+++�

/"�##������������� �� ���'�����/���?���@�'�������8��������������6��� ���� ������6�6������ ������������������� �6�������,����������6�������� ��<�������& 5�@��#�� ����+7�+2�*+++�

���������+���)��� )���� ���� ���� G@��@ � �����M����� ����������� �� 4��; ���?>�!��4��4��; ���?���� �*7�+��*++��

�����+���)���4������8�� �������6�������(��������� ����� �������8���������#���(���������6�������������0 �(������� �� ������ ��.���+�*++��

�����+���)���4@�������� �������6����������8�(��8��� ���������� �����������������*++������?��� �����������0��C������� ��.���+�(+*����*++��

�����+���)���" ������������������6�6��������'����������������8�� �������� ��� ���"��5�*++����)���������+���+�(+7��+�*++��

�����+���)���G����� ���� �6�����<������� ;������������?;����������� ������������#����?;���� �������6����� ���������)���� ������������������6���9�+.�*++��

�����+���)���'��&�����������&�����������<�� ����� ���8����������6��� �������@�������� ���:�(���������8��� ��� ��"��5�*++����)����������+���+�(+7��+�*++��

��������� �����������������������(�� ����B8����������� 6�����8���8�� ����� 6��� ��������� ���<�(�(�����������������������������������*��"�5��8����Q4���66������6�?���'�������������������?������������<�����4 ��6�� �������������L���!�������� ��< �����*.�+,�*++��

,�����������&!� ��������- �&!����)���-�"���(��������?#<��� �������� ����������� ��(;�� '�'8������������?�(!� ���'���71�������<���������������'�8��/�<���*++�3��0������*2�+1�(+.�+,�*++��

' �� $��'�������������/���4 ��������� ���� ��� ���;� 5��@���6� �����B���� 6������?��� �����������6� ����������#'��5 ������)������� 6���$ �;����*��+.�(*7�+.�*++��

��������)���-�"���(���������&!� ��������?#<����������� �������������8�6����������8�������� ������� ��� ���8 ��;���� ���� �����?�/�3�@���0*� ��8�� ������ ��������� 71�� ����� <���������������'�8�� /�<���*++�3�� 0������ *2�+1�(+.�+,�*++��

��������������������������� ���8�8�������6������������8���������������6��������8� ���� 88��� �������4���>�����)���� �����@ '���.�+9�(�-�+9�*++��

�����������������5����5�������� 5�������������'� �������6�����4!�#D4"�#���E�������&��� ����������� �������������� 6������##(&�����������0����*-�+9�(*9�+9�*++��

����������� ���� ������@��5������� ���� ������� 6���� ��6����� ���� ���6 ��6E���� :����; ���E���� ������������6��*2����*++��

���������������! ����� ����������5���������� ����?)������� ����������0������,�+2�*++��

�����������������������

Page 123: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

���

��

��������������� ���5����� ����������� 6���� ������� ������� # �������������� 6������(� ����4��;@�5�(5��8���������>�������������*.�+7�*++��

���������������0 ���7������/�����������/�������5��� �������� ��������� 6����(���� �� ��� ��� 6������� 8� ���������������6��A

�(������<�

�?���71�������<���������������'�8��/�<���*++�3��0������*2�+1�(+.�+,�*++��

��������������?�65������������� ���������������������?@ ���6����?���6(� �������� ���-1��$E����(&����������?;������������ 6��"�5���66�����5�����"E��;� �������/?"43��"���; ������+��+�(�*��+�*++��

��������������?�65���������� ����������������5����(���� ������������ M� ���� �������������-���������&����������� � ������������+7�+7�(+9�+7�*++��

��������������0���E��� ��4���������?�� �6��� ������������������� ������ ������6� ����++��;��� '��6�� �" �����,+��0�����(&�����������? �����+2����*++��

�������� ������ )���� ���� ���AB�� ������ �)�(<��;������������ � Q$�����8� ��5������L�� %������ *9����(*,����*++��

��������������&��������������������) ��������)�(<��;������������ �Q$�����8� ��5������L��%������*9����(*,����*++��

����������������� ������ ���8����������6���� �����������#��� '����������� �������������"����*++���4��$ ����4������� ������.����(�-����*++��

����������������� �����������6��� ����������������� �������������"����*++���4��$ �����4������� ������.����(�-����*++��

����������������� ���������(�� �������������������E����"�5���66 �������������>��� ��������6��������;���E��������E������������6��*1�+.�*++��

��������������A���������6���� ������������>!A�A!!�*++���!�� �����) � ���� �'��.+�+2�(+7��+�*++��

�������� ������ !���6���� �� �� 6�� ����� � ;�� �(0������66 �������"�5���66 ��������� >��� �������� 6�&��������?;����5����6��&�����������&����������� �6�������������� �����)������� 6��6��&����������� �����/)6&A!!3����������6��*9�+9�*++��

��������������4����'� ��������� ������� ���5���������6���� ����������������"�5��8������� �����������?����������������>�?��*-�+2�(*,�+2�*++��

���������������������0"��1��+�����A�������� ���8����������6���� ��������������� ����������������������D*++��$��������4�B ���>�?�����+.�(�9�+.�*++��

���������������������0"��1��+������&!� ����������� �� �������� �����5���� (�@ '�� ����� ����6� 8���������� ����"�5��8������� �����������?�����������������>�?��*-�+2�(*,�+2�*++��

���������������������0"��1��+����������9������!�����6� ���'����������������<�(; ��� ��������(; ��� ���'�������� ���������������"�5��8������� �����������?�����������������>�?��*-�+2�(*,�+2�*++��

���������������, �$��������&��������������������) ���������)�(<��;������������ �Q$�����8� ��5������L�%������*9����(*,����*++��

�����������������"��$��+���)"!�������������������������������8��� �����;�������8��� �8������6���� ��� ������'�8�����?88��� �������6�:�� ������������� ��4����������0��������0��������*1����*++��

���������������� �! ����� ���� �! ��&� ##���5��� ������������� #� �� �#��'���� ����� ��?;��������� �������5��������� ;������������ �6�� 5��������� ���;�6�E�������;���@�5���66������"�5���66��;������������ �+-�+2�(+1�+2�*++��

�����������������! ����������! ��&� ##���5����������������4 ������������� ��(��������8� �� �8��'���6�����6���6 ���������������6� ������ �������������?��?�*++���?��������< �����.+�+2�(+-��+�*++��

����������/���4���� ��������8���������� ���� ������� ����������������� �� ������!������?�� ����� ����� ���������������� ��4�����������@ ��� ������ ����+*�+1�(+7�+1�*++��

����������/���6������"�����������������������(������&#��������� ����� ���4�<(����� � �'�����6�6���6������������� ��������� ���'�*+*7(4.��4��*++��?��� �����������6� ���% 8 ��������'��6���������������������� 88���% 8 ���*���+�(*2��+�*++��

�����������)���)"!���������������� �������������������������������'����������������6�� �������(���� ����� ������ �����������������)?:�?4��$�*++���0��������0��������*9�+9�(*,�+9�*++��

�����+���������� ���� ����� ���������� �������� ������6�;����'������; ���������������� ��� � ������������� ���8 �������6�� ��� ����������� ������ ����'��#����6\�� �>������� ���� �]��� ����!������% ������!������% ����(!%��0 ����+7��+�*++��

�����������������������

Page 124: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

�����+� ���� ��66������ ���������� 8 ��� � ��6�� ������ �����������8������ ���'��� ����������� �� ��8 ������ �6��� ������ �� ���� ��� ��� ������������ ����� � #����U���� � � �>������� ��� ��� �^�� # ����� �^�� # ����� 0 ���+-�+2�*++��

�����+����� ��66������ ���������� 8 ��� � ��6�� ������ �����������8������ �'������������������ �� < ���� ��� ������� � �_�\��� ����:��� ��:��� (�#��0 ����+*��+�*++��

�����+�������66����������������8 ���� ��6�� �����������������8�������'������������������ ��������6��������� � ������ ������ ��������������>������� ���<��� ��<��������������� �!����� (!%��0 ����+.��+�*++��

�����+�������66������ ���������� 8 ��� � ��6�� ������ �����������8������ �'������������ � �� ��������������� � ������� � ��!������% ����(!%��0 ����+-��+�*++��

�����+����� ��66������ ���� ��66������5����������� >�@ ��������� ��������66�'��������?��� ����(��������&�����������>�����A�� ;��5��A�� ;��5��**�+��*++��

�����+������������������� ���������# ����������@������������66������� 5������������� ��������"�5���66������$��6�������'� ������� ���; �5�'�����������;�����������������6�@ ��# 5�����4$�!�A�?:���������4!?������ ���������������6��"�5���66���!�(>�����0������0������+,�+-�*++��

�����+���������� ������6���66����������������� ��6�� �������?��� �����������6����?������� ��������'�6��� ��� ��/%�� � ���?�D�A�?��43��#�� � ���?������ ���.�+2�*++��

�����+�����4����'� ������6������ ��������8 �������6���� ������ �� ���� ��� �������������������� �#����U���� � �>������� ��� ����^��# �����������#�4(-,.2� <��� ������� ���4������`��� ����8�� ���� ��� �^��# ����0 �����2�+2�*++��

��������������(������������������6�8 ������;���� �� �;���� '�����������6��6�������@���*��"�5��8����Q4��66������6�?���'�������������������?������������<�����4 ��6�� ��������������L���!�������� ��< �����*.�+,�*++��

-�������������)��,��/���>������������ ����;������������>�6�����R����������;�� ������'���� ���������5���<)(&�����������@�����������<����;������� ���;���>�6��8� �������0��������+2�*++��

-������ �������)��,��/���������� �� ��� ��8���������6� �����6�� ;����'��6���� ��� �� ���8���8�����'���� ����8������������������6�'���� �����8���������1���>��<A!��L+���4�'� ����% 8 ����,�+9�*++��

��������������'�����/���������� �� �����;������������>�6�����R���������� � ���8R����"�5���66�������;�� ������'���� ����������5�������<��(�������������"�5��8���������������������#� ������ ��5������ ��� ��!;�����*�+9�*++��

��������)���0����6�����������&���RM��;�����M��������������5����>��� ��������6����������0 ���E�������?;������������ 6�������������5�����������6��.+�+��*++��

��������)���>�� (�6���������6���������������� ;������8������������������"�5��8������@�)��� ������������)�4��:V*++���0��C�������� ���7����*++��

��������)���)��*���'�����8������������������ ������ ��� ��8�8�������6��� ������ 8���6���������.+��4��?��� ����������4���*++�����@�A�� ����:����� � ��>�?���7�+*�*++��

�������"���'�0�����������������4����� ����������;� �����6����� ��������8� ���� ���'��������"�5��8������� ����������?�����������������>�?��*-�+2�(*,�+2�*++��

�����(����6���6 �������� ������������!"##�������$���"���)���.�����/�����������6������� ���'�� 6��� ��������D6��������8��� �(����� ���9-+� �����������*7����� ���� ��� ���������?;������������ 6��6��@ �6�������E���������?;������������ 6��6��$�����8� ��@�5���66��Q: �� ����� �����@ �6�������E�������$�����8� ��(@�5���66�L���������������6��.+����*++��

����������������-�"���(���������66������6���� '� ���'����������������������������� ������ ��� ��8�8�������64�?��; ���� ���'���� ��� ���"��5�*++����)����������+���+�(+7��+�*++��

����������������-�"���(��������������� 6��������4�� � ����������6���'� �������;� ��8�����&��8������������;�������������������"�5���66(<�����$ �����(�������$ �������*.�+7�(*,�+7�*++��

����!"����#��+��������*����������7 ����������� ��������������� �����6�@���������5��(; ���� ���'����>!A�A!!*++���!�� �����) � ���� �'��.+�+2�(+7��+�*++��

$������+�����?� �'��� �����������6����������8 ��;����'��������� ���,+W��@����;���� ���������;����'�� ������<<9������������>�&���*-�+.�(.+�+.�*++��

$������+���������8'��5 �������0����������������������� ���)����6����������6 ��������E����#'��5 ������&�����������>����������������������1��+�*++��

$������+������� ����� �����8 ��;����'� �������� �� � ��� ;���� ���� (� �� ��8� ��� �������6� ������ ������� �������� ;����'��6�� ��� ����?���� ���@�� �� ����+7�+.�(�+�+.�*++��

�����������������������

Page 125: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

$������+����������� ��������#����������������!�(>�����0������0�������9�+-�*++��

$������+� ����"��� ���� ��@������)�6�������� ;������ ���� ������������Y���)��*++��?@ �� �6� ���$�'�(���5��� ��������� ����*�+1�*++��

.������?����, �$�����������*����������4����6��������6�����?�� �����8�������������������(��������������8� ������������6�6���������������>!A�A!!�*++���!�� �����) � ���� �'��.+�+2�(+7��+�*++��

%�)������� ���:R�������6�����������#�;����������������8���(?���; (#�� ���� ��� ��� ��<��;���&����������Q"�5���66����������L��<��;�����7�+.�*++��

%�)������� ������������&�����5���������)����������6����������$���� 8���(������6 �������������&���������� ��� ��� �@����;���;���"�5��8���������������������#� ������ ��5������� ��� ��!;�����*�+9�*++��

%�)������� ����8 ������������<��E����������������� ��������G���� ��" � �8 �����������?;����5����)���� ������>�6�������5���������������6���.�+.�*++��

%�)������� ����8 ������������<��E����������������� ��������G���� ��" � �8 ������ �6���)�(�'�8��" � ������<� �8���5�����? �����**�+.�*++��

%��������:�������!"##������$'�������66��������<��?�(; ����������� ����� ���'������ ������� ;����--��?��� ��4����� �

���������6�������� �������������6���� ����� ����� ������ ��*�����*++��

'������'������8�� ���� ��� ��� �����������T� ����������� ���� ���������%�;���������������� ��"�����$� ���)�;$�=�����&)��$ � ����+�*++��

'������'��� �B8������ �� ��� ������� �� �������� ����� �6� � ��� ���� ������������������ ��� B(#� ��5(��������� 6���� ��6�������������� ���+,�*++��

'������'����B8������ �� ���������� ��@�5����8��'�'�� ��8� ������'��< ����'�������������� �������������>�������'�#����;����>�?��+9�*++��

'������'��� �B8������ �� ��� ������� ��@�5� ��� 8��'�'�� �� 8� ������'�� < ����'� ������������#��������>�������'�#���������>�?��+9�*++��

'������'�����8������������������ ���8�8�������6��� ������ 8��8������������������������8��� '�������� �4����8�������������� ��< ��������>�?���+�*++��

'������'���!������8�������������(� ���� ���� ���8��'�'�� ����� �������>!A�?4�*++���&�'�������������������� ������6���� @ ���6����Q� ��� ����������� ���4�������'�?@ �L��6����<��� ������6����8� ��� ��� �������������!��������� �'��+9�*++��

)�*�*������)���- �&!����)���'�$����������������������-�"���(�������������� ��� ����� ������6���?�(!�� �����?�(�� ���'����>!A�?4�*++���!��������� �'���+�+9�(�7�+9�*++��

'����������)���-�"���(����������������������������������� ������ ��� ��8�8�������6���?�(!�� ���'���� ��� ��"��5�*++����)����������+*��+�*++��

'�����/����R����5������;������������� @�����?;����5����)���� �������>�6�������5� ����������������6��.�+.�*++��

'�����/������5��;�����6������:����; �������������� ��< ���������&R����&R����+9�+7�*++��

'�����/���� � ;���<����;����������������� @�����PP����6������5���������&�����������:��;����?���� �*,�+*�*++��

'��)�������������6 �������6�� ����� �6�?�(; ���� ���'�� ;'� 8��8�� ���� 6�� ��8����� �������� ����� ���� �� ��������:���D���4�<�*++��?������������ ����C�� �����@ '������*�(�*��*�*++��

'��)������������"��$��+��� ��������������������8��� ��� ��;�������8��� �8����� �6� ��� ��� ������ ��?��?*++���?��������< �����.+�+2�(+-��+�*++��

'��)���������������������������6( ����;�'�6������������ ������������������� ������������8 ����������� '���@��;'�� 8��8 �����8�����������!��< �����������*++���0�������>�?��*9����(.+����*++��

'��)��������������������������."�&������� $��������)�! �&!�� ���)� �������������*��$�������������� *�&������/"����!��)����������� ������6������� ��� ������6�8��'��(�� ���� ���� �����������6 ����@�������� ������&�����8�;����� ����� �����'����������)?:�?4��$�*++���0��������0��������*9�+9�(*,�+9�*++��

'������� -��� 4�B��5��8�������(&��� ��8� ��� ��E��(<�����(��������(�������� �������� �6� ��� < � ����������8�������� ������6�����)�����������6��**����*++��

'�������-���.�����/����5�E��������Q8�@��� @�;� 5��@�L������8��� �������� ���� ����� �������#)�<�C �(� ������$ �;����*1�+.�*++��

�����������������������

Page 126: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

���

��

������������������������������������ ���������# ����������@������������66������� 5������������� �������"�5���66�������$��6�������'� ������� ���; �5�'�����������;�����������������6�@ �8�� �����4���� ���������4!?������� ���������������6��"�5���66�����!�(>�����0������0������+,�+-�*++��

�������������� �������� -�"���(�������� � ;���� 8���8�� ����� ������ � ;��� ������ 4��� < ����������� *++������ � 8���������� � ��>�?��+7����(+,����*++��

����������������������7!�$������� ;��� ������6�������B8�������� ������4!?������ ���������?:#$?��PPP�F�5��>�&���*1�+-�(+��+9�*++��

�&!�"������-���������� �� ���'�����/���)���� �������������� ���& ��@ � ����������5��������0������6�����:����; ���? ������� �5����������/?�&3��? �����*.�+.�*++��

�������������$�����8� ��5�������������������;��������-����������&����������� � ������������+7�+7�(+9�+7�*++��

�������������&������� ���������;������� �� ������)�(<��;������������ � Q$�����8� ��5������L��%�����*9����(*,����*++��

�������������&����������� ��������6��H;��� �������������;������� �� �����"�5���66 ���������>���( ��������6��&��������?;����5���� 6��&�����������&����������� �6�������������� �����)������� 6�� 6�&����������� ������/)6&A!!3����������6��*9�+9�*++��

������������� �� ������� ������� 6��������� � ;�� ��� 6���� �������"�5��8� Q$��� ���8� ���� 6���� ������ 6�� 8�@����� ����L���� �������������@����*++���4��$ �����4������� ������.����(�-����*++��

����������������*����������&����������������������������)�(<��;������������ �Q$�����8� ��5������L�%������*9����(*,����*++��

�����������������1�"% &�����������&!��+������*����������&������������������ ����& ;�� �����)�(<��;�������(����� � Q$�����8� ��5������L��%������*9����(*,����*++��

�������������/���&����)���4�� ���8 '��� ������6����������8������������@ ����6����;��������>!A�A!!�*++��!�� �����) � ���� �'��.+�+2�(+7��+�*++��

���������������?��������� �8������6� ���'����������:����������� ���&�'�: ;� ��'�6��#'��� ��������'��6��������6 �����P� �������� ��+,�+9�*++��

���������������?��������� �8������6���� �� ��� ���'����������:����������� ���&�'�: ;� ��'��6�� � �'������ �� ����� ��+7�+9�*++��

���������������$�%��) ;5���: �� ������������� ������6���� @ ���6����?���6(� �������� ���-1��$E����(&����������?;������������ 6��"�5���66�����5�����"E��;� �������/?"43��"���; ������+��+�(�*��+�*++��

���������������&������8�;�����������6�*+*7(4.��*++��?<A�!���������!����@��$ @5L��� '��>�?��*,�+��(+*�+*�*++��

����������������������8��� �8������6��� ������� ����� �D8��'�������6 �����*++�����������6�4������������� �������'��� ��< ��������>�?��+*�+2�(+1�+2�*++��

�����������������5��5�8������������� ��>���������������5 ������� 6������������� ���������9.��?)�<(����� ����������6��*+�+7�(*��+7�*++��

��������������� ��6 �������6�� ����� �6�?�(; ���� ���'�� ;'� 8��8�� ���� 6�� ��8����� �������� ����� ���� �� ���������������������������� ������6����9+��;��� '��6�$�%��?�������������*,����*++��

���������������4���� ��������6�8��'����6������ ������ ��� ����:��������������������6�������'��0��C�������� �+-�+9�*++��

���������������4���� ��������6� 8��'���� 6������ ������ ��� ���� :������ ���� �� �� �����������6���� ����'�� �� ������ ��+1�+9�*++��

���������������4����6���6�� ��� ���� �� ����� �8������6��������� �����������8������������������4�������0��C������� ��+-�+9�*++��

�������������6������"���� �����&!� ���/�������������/��� �������� ������ ����� ��� ���� �6� ��88�� ���??*+*7(4. ��������� ���'�� ��� 6���6��� �������� �� �������� ��� ��� ���� �6� ������� ��� �������� ���;������� 9.��?)�<(����� ����������6��*+�+7�(*��+7�*++��

���������������! ��&� ##���5��������������������� ������������� �� �������� �����8����'��6� ���� �� ��(��������8� �� �8��'���6����� �� �6���������6�8������8 ���������#�*++��(��.���������������������#� �� �#��������?���;����< ������+�+9�(�7�+9�*++��

���������������������/����������������0� ������6���@� ���'��������������'�������������������������91��?)�<(����� �����������,��*�*++��

�����������������������

Page 127: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

���

��

/�����0���������������������/����������������<���6����������� ��������� �������� ���'�*+*7(4.��*++�����������64������������� ��������'��� ��< ��������>�?��+*�+2�(+1�+2�*++��

6(�"���"%B�������%"*"��������%&��������"%�&��������������������_� ���'�� ���������(."(.����������2��%������������6�����8� ���< ������6������������� ��� ��� �������������# ������8�!����� ������ ������ ��� ����A�� � �� ���!�8�;�����+,�+7�(�+�+7�*++��

&������)���������.����&!������������������� ��-�������!"##�������������&!� ���:���#� ��� ��E������<�(?�(G(:�����������������E5�����: ���(# �����#)�<�C �� ������$ �;����*9�+.�(.+�+.�*++��

&������)���������.����&!��������� ��-�����������������!"##�������1�� ��� ��������������&!� ���:�������������� �����6�� ������6� �: ����8 ��(�����������<�(?�(G� ���'������E���� �����6�����5�������5��5�8���(����6�����������������8�� ��������������;��5��?���� ��+2�+2�(�7�+2�*++��

&������)���������.����&!��������� ��-����������������!"##�������������&!� ���:����'�� ���� 8����B ��� �������6: ���� 8 ��(�����������<�(?��� �>!A������������� ������������'�� ���� 8'�� 0 ����� ���8 ���� **�+1�(*1�+1�*++��

&������)���������.����&!����������������� ��-������ ��-�������!"##�������������&!� ���:���#� ������'��6����( ���������@���������������: ����8 ������������6��Q*+�F� ����8 �������6�#'��� ����� ����'� ���� ��� ���4����������L�4>�) ;�����) ;�����0��� � ��*2�+.�(.+�+.�*++��

&�����������-�"���(��������?:�$��������������6������8�6��������6� � ����������� ��� ����(4�?��; ���� ���'���?������������ ��� ��# 5���A$��>�?��*��+-�(*-�+-�*++��

1��**������ ���� �������� ��66 ������ ��� ��� � ���������� ���������������8�� ��� ���� 88��� ����� ��� �'�� ���� 8�� � �'�����>���@�5��8���66 �������������������������������8'�4�:��4�:��� 8���>4��>�?���,�+��*++��

1��**�����������B8������ �� ���������� 6�� �������'��6������ �����8�������������� ��'�� ��� ���������%����� �������6�������'�� ��� ����� ���� �����@���? �����.��+,�*++��

1��**�����������B8������ ������������6���������'��6������ �����8����������������'�� ��� ������,[�����������< ���(#���� ����$U�U��U���U������U6�� ������������ �������< ���������+�*++��

1��**������ ���� ����(?���� �������������� ���� &��� ��������������� ��� ����6��������� ����� ��� 4���)������� 6��� ;�� 6�� ���5�������5��5�8��� ���!"4$�? ����� &���������� �;�� ���5�������5��5�8��� �����5�;����� � �'������!"4$��? �����*.�+-�*++��

1��**������ ���� 4�A���?� (� ���� ������ ���8���(#�� ��� �� 0���������� ���� &��� ��������������� ���� �>������� ���� 5��� ���� 8����� >������������ ��4����?;����5���� ���5�������5��5�8��� �6� ��� ������������6��*,�+9�*++��

1�����������&!� ����������������6 �#!������������*���������������8���������6������������������ ��� ;��� ������>!A�A!!�*++���!�� �����) � ���� �'��.+�+2�(+7��+�*++��

������2�� :��� $��6����� :����; ���E��� �6� ��� 0 ���� ���������(?���������� ��������5����������� :����; �� �������� ������"�5���66���� � ���� ��� �(G����6�����+9�+*�(+1�+*�*++*�

��2��:���������8������6����������� �������(@������������; ����������(� �� ����( ��������(� ;����� ��� ��"��5�*++*���)����������.+�+2�(+*��+�*++*�

��2��:���-�"���(��������������8������6����������� �������(@������������; ����������( �����������>!A�?4�:�������>&��+,�+7�(���+7�*++*�

��2��:���-�"���(��������������8����� ���� ���� ������6�������������8 �������� ���<�(��(/?�����3�4!�#D4"�#�����������������6�����4!�#( ���������������6����� ���'���)�����0���������2�+9�(*��+9�*++*�

���������)�������; �����M���������(����(" ���6�������" ���6��� ����#��6�������6����������������6�+-��*�*++*�

���������)���)��M�'���������� ��� �6����;��������; �����M����?;���� ��������6����� �������)���� �����������������6���9�+1�*++*�

���������)����8��� ��8�;���������@�������� �������6���(; ���� ���'�������������� ��4��; ���?>�!��4��4��; ��?���� �����+7�*++*�

����������������! ���������.����&"��6�������� ��������4 ����������8� �� �8��'����6�������������8���������6���� �������6�����#� �� ���6 ��������������/#��3��) �����# ���5������+2�+2�(�.�+2�*++*�

�����5���7��##����������0�!��0������!��������)��*���'���?;��� ��� �����@���������������������.����������6����4�B������6�� ��� ���/��A4A���.3���������&�� ��*1�+,�*++*�

�����������������������

Page 128: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

���

��

,����������- �&!����)���-�"���(���������&!� ��������?#<����������� ������������������� �����������

?�����

!� � ���'�

7,�������<���������������'�8��/�<���*++*3��:'����< �����+1�+1�(���+1�*++*�

,��������'�������������/���4 ��������� ����������;� 5��@���6������B����6�������#)�<�C �� ������!�����;������+.�(�-�+.�*++*�

,������ )��� 0�&�1��� ���� ��� �� -��� ���������� �B8������ �� ����'� �6� ��� ��������� ��6 ��� �6� ���?�(<�(4�� �'�����4����'� ������6�?���'��/4A<?�*++*3��!������� �'��+,�+2�(�.�+2�*++*�

,������)������ ��-�������������0�&�1����������������U� �� ��������� ���6 �������������������'��[������ ���4�(?�(<����#!�������� ��������0 ���4�� ���(������ ���?��� ����4�?���?�8����< ������9�+��(�1�+��*++*�

3����������� <���������" �@ � ����" ���6��� ���� B(#� ��5(��������� 6�� �����6�������� ��������6�+-��*�*++*�

����������� ���� ������������ ���� )RM�����6������� ;��� ��� ��8�8� �������� <��E������� ���� ��<��E�����������@�����5������<)���@�8��5�8�� ����0�����*��+*�*++*�

���������������>����������������5��� �������� ��# ��������?���8 ������ ��� ���0*�������������?�/<��������3�����������������������?���������(<����������5��5�8�����<)(�##�����5��� �����������&��� �����$��6�����*-�+*�(*1�+*�*++*�

��������������� ������@��5����� ��6����� ���6 ��6E���� :����; ���E���������������!"4$�? �����? ����.+�+7�*++*�

�����������������8�8� ������'��6�<��?�/�3�4�?�(; ���� ���'���*����������6�������8�8� �����<������/�>!A(�#<

+*3��0�������>&���.�+9�(�-�+9�*++*�

������������������5�������������� 6����������;���@�5���66����� ��� ���"��5�*++*���)����������+���+�(+.��+�*++*�

���������������$������8� ��������� ���������� �������?�(; ���� ���'��@����6 ���'���� ����������!�����������(#�8�����(?88��� ��������!��< �����������*++*��0��������?��>�?��+.��*�(+9��*�*++*�

���������������- �&!����)���'�$��������?#<����������� ������������������8 ��'��6���� '� ���'������������������?��7,�������<���������������'�8��/�<���*++*3��:'����< �����+1�+1�(���+1�*++*�

���������������� ,,�&!�����������8�8� ������'� �����8�8� �����6�������6�� �� �4�?��/���������3� ���'���*��������6�������8�8� �����<������/�>!A(�#<�+*3��0�������>&���.�+9�(�-�+9�*++*�

����#����:���/4������������4��������7��##����������$�������������� ���� ������6�8 ����������������� ���� �����6����8� ���'���� ��� ���"��5�*++*���)����������+*��+�*++*�

�������� ������ <��� ���� ��� �6� � ��� ;���� '� ����� ����� ��� ���� ��� ������� �������� ������� �� ��� ����� ���6���)!�)?4�A���&����������� 5� ��+9�+9�(+1�+9�*++*�

��������������&������� ��� ����������) ��������6���������?�65������������� �����������<��;������������ �<������� ������%������%������*2��+�(.���+�*++*�

����������������������� ���&�������8� �����4 ���������������? ������+�+7�(�*�+7�*++*�

��������������!���� �6� ���'���� ��������� ��� ��� ������(�������� �������� �6� ���� ��� ��������#��� '� ������� �����'�8��$���4��8� �������������������'�!�� �����'�������?� ����!�����0 ����+��+2�(+7�+2�*++*�

�������������� ��6 ��� � �'��� ��@�5� ���� ��� ��� ��� ��������� �������� ������� �� ���A8�����(����� � �6� ��!� �� ��#�� ����� ����6 ���*++*(*++9��$�����5���<��� ����*.�+2�*++*�

����������������#� �� �8��'���� ����� ������;�����������6�������8���������6�������������� �����������6 �� �6�����6��8��'����� ������� ����)!�����?������������������@�:��������$��>�?���7�+1�(�2�+1�*++*�

����������������#� �� �#��'���� ����� ��?;�����������������5��������� ;������������ �6���� ���;�6�E����4 ��������;���@�5���66������"�5���66��;������������ ��+-�+2�(+1�+2�*++��

����������������4 ����������8� �� �8��'���6�����6����6 ���������������6� ������ ����������������������"�5��8) �� �� �����6����������8��:�B��;����*1�+*�(*,�+*�*++*�

�����������������&! � $����.����8�������8��� ����������8��� � �'�����6� ������A�����;������������ '���6�

��6 ���������������6�� �� �������������?������� �����6 ���?� �'�����:���;������>&��*9�+.�(*1�+.�*++*�

�����������������&! � $����.����8�������8��� ����������8��� � �'�����6� ������A�����;������������ '���6�

��6 ���������������6�� �� ��������������>!?�$��)� ���@���+�+2�(�.�+2�*++*�

�����������������! ��&� ##���5����! ����������������������4 ������������� ��(��������8� �� �8��'���6�����6���6 ���������������6� ������ �������������?��?��?��������< �����.+�+2�(+-��+�*++��

�����������������������

Page 129: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

���

��

����������/����� (�����+�����������������������8��� �8������6�8 ��������������6��@����������-.��?��� ����������6���������������'��6�������������'����������6���+�+2�(*+�+2�*++*�

����������/����� (�����+����������������4�@ �����������������6����������8 �������8 ��������������6��@����������A�4�<*�*��"�5��8�L:�� ��<��@��66��������$'���'� �����'�����L��? �����+1����(+2����*++*�

����������/���' �� $��'���_� ���6�� ����� �������6�� ������6�� 8������;���������� ������ ����������B����6������-.�

?��� �����������6���������������'��6�������������'����������6���-�+2�(*+�+2�*++*�

����������/���' �� $��'���!�� �����;��@������� �'��� ����������������� ���� 8����� ����������B�����9,��?)�<(����� ��%������**����*++*�

����������/���� $��������� ��"������4�� 5�������� �6� ������ ������ ������� ��8�������� ��� '������ ���������� ��������8��8���� ���������-.��?��� �����������6���������������'��6�������������'����������6���-�+2�(*+�+2�*++*�

����������/�������������������������������������� �����������6� ����8������������6����@� ���'�����������-.�

?��� �����������6���������������'��6�������������'����������6���-�+2�(*+�+2�*++*�

����������/������� ��������������������66�����6����6 ��� ��������������������������8������ �� ����������� ��� ������������� ����8�������������6���@� ���'���������-����������������������) � � ���8 ����**�+2�(*1�+2�*++*�

��������������8�� ���� �� �����'� ����� �������� ������6�8 ��� � ��6�� �������$���(!���'�?@ ���'�8���?:#$?�� ���?���'�4����'� ������� ��� ����� ;����'� ���!� �������4���*++*���� ������>�?���,�+*�(�2�+*�*++*�

������� ���� ���8���� ���������� �6� ��66������ ���������� � ��6�� ������� � ���?�� ����� ����'� ���������� ��K4����'� ������������������� ���#� ������'K��<UC����< �����+*�+2�(�.�+2�*++*�

����������������(?��������� ���� ��B������"�5���66����)�(< � ��������K������� �������# ���K���#�� 6������6����������������6���9�+��*++*�

������������U������ � ����������L?� ������U������������ ��� 88����U��� �B�� ����������� � ��������8 ������ �'��[���� 8��'��������U��� ��������� ��� �������� ���� �U� �B�� �U8 ������ ����� �U� �B�� �#<� : �� �����@�� �� ����**�+��*++*�

������� ���� ���U��� ����� ��� � ��6�� ������ ��� 8 ���� ����a�U��� 8 � ��66������� ����� � ��� : ;� ����� ��4����'� ���������#'����(�������U� �������������������� ���� ��#��'������������)���;����)���;����< ����*,����*++*�

��������������U��� ��������� ��6�� ���������8 ��������a�U���8 ���66������������ ����: ;� ���������� �U� �B�������U��������������#��������< ����U������������������ ���(%Ua����� ��������< �����**����*++*�

��������)������5�@ � �����������; ������" ���6��� ���� B(#� ��5(���������6�������6����������������6�+-��*�*++*�

����������������-�"���(��������� �3�1���������� �������8�8� ������'��6�����������4�?�(/������3� ���'��6�����@���������������8��������.��������'�8�������� ��������� ������/����(.3��4����% �5����$�����"F��>�?��*,�+7�(+*�+-�*++*�

������������)��*���'���7��##����������7!�"��7���/ $��������6�� �����;� ������6� ��������(;��'�� ����"�5��8Q4�B���� ����������8'L��>�������� ����� ��< �����*��+9�*++*�

$�������� ����� �� :����; �8������ �� ��������������"�5���66�� ������������������� :����; ��'�8���������������.�+9�(�-�+9�*++*�

$�������� ����)�6���;����������@����������;��������$ �8���� ��� 1���������� K)�6���� ����0��K�� :��;���?���� ���+�+7�(�*�+7�*++*�

$��������������8�(��������4!�#(4"�#(� �� ����(������� 6���������'� ;��;�����8�8���������� ��������6����?�� ����������� ����������4��5�; ��% 8 ���**�+-�(*7�+-�*++*�

$������������4��� B(#� ��5(����������6������!��� ��(� ������������� �������'�;�������6�; ������������ ���������� � 88��� ������������'(>�������'�# �����8������ ��� ���������������:�������>�&������+1�(�*�+1�*++*�

$������������"��� ����@����6 ������� �5������� ����&�'�������������,�������< �����������������5������@�����+*�+9�(+1�+9�*++*�

%����������� �� ������6� ���'��'������6��������8������@�����@������������ ������ ��� ��������������� ����!��?4(����?��4��4���������< ������1�+7�*++*�

%����������B8������ ��������� ������6�8 ���������;� ����<�(?�(P�/PZ������4��������;��G3��'�������4����'� �����6�?���'��/4A<?�*++*3��!������� �'��+,�+2�(�.�+2�*++*�

%��������� ������� �������# ���� 6��$�����8� �� �@����������"�5���66����������&���������� K�����"�5���66��������6 ��K���� ����� ��� �8�6���� ��� ����� ��� �����.�+9�*++*�

�����������������������

Page 130: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

���

��

%����� ���� &������������ ���� <�(?�(P� �'������� ��� )���� ��� 6�� 8���� ������"�5���66���@��5�������� �)�(< � ��������K������� �������# ���K���#��6�������6����������������6���9�+��*++*�

%���������: ����8 �������� �������� '��'�������"�5��8�K: ����# ���K���#��6����������#'��5�6�������66�����������**�+.�*++*�

%��������� ����!"##������ � ���� ����� ��� 8��������� �6� �� �� ����� ������� �������?�(; ���� ���'� 6�� ��(���8� ���� 88��� ������ .�� ����� �'�8�������� �� ������� ������ /����(.3��4���� % �5����$�����"F��>�?�� *,�+7�(+*�+-�*++*�

%�������������!"##������� ��6 ������� ������������6� ������� �� �������?�(; ��� ���'�6��� ����;���� 88��� �������1�

:�[������6��� ��� ���6��?�� �����#�@��������������:�[����0��������.+�+2�(+���+�*++*�

%������'��� $���@�5���� ����� ����� �� ����#���������� �6� � ����� ����� 6��� ������� �� ���� ���������!��� ����������� ������� ������������������8 ����� ���#������������6���1�+9�*++*�

%������'���>�� 6���5R�������E����" ���6��� ���� B(#� ��5(���������6�������6����������������6��+-��*�*++*�

%������'���" ���6������� ����� ���#��������� � ��&�88������� �8�6�������������*9�+9�*++*�

%������'������,����)���&��6������� �������������E�������������?;������������ 6�������������5���������������6���9�+7�*++*�

%������'����"$��)������,����)���)��*���'���>�� �6����� ������(������������ ��� ���"��5�*++*���)���������+*��+�*++*�

%��������������� ;��������� ���)��M������G@�������(" � ���M��6 ���(�>6���������>�6���������������6 ����������)������� 6��6��� ��� ��� 6���!���(!���������#��6�������6����������������6���+��+�*++*�

%��������:�������!"##���������%��!�%���! ��5���'�(����)�����$'�������66����������� �������������� ������� ;���#�������6�� ���44��0��; '������ ���7�+2�(�1�+2�*++*�

'������'���?�4�B�������8�������'�� ��8� ������'�6��������������������6���� � ;���� ����� ��� ������8'������ ��������������5�'������������ ������.����������6�������B������6�� ��� ���/��A4A���.3���������&�� ��+,�*++*�

'������'����B8������ �� ���������� �� �������� ������6�� ����� ���8� ������'�������������������� �����@�����>�������'����� �����:��>�?�����*++*�

'������'������������� 88�������� ��������� ���'���� ����'����������5�'������������ �����,����������6�����?��������?���'��/��??(,3��� �;������>&��+1�*++*�

'������'���#��'�'�� ����� ����������������� ������ ���� ������������6���� �� ��� ���4�������'����4��" �����������>�?��+7�*++*�

'������ '��� #��'5��� ��8� ��� ��E��� ����������� �� < 5���E�� 6��"�5���66@������� 6����� >����� �� ����(���;����� ������+��*++*�

'������'�������� ������6� ��'�� ��� ����������������� ������� ��"����# �������!��� ���������� '�����A$�>�?��+7�*++*�

'������ '��� �� ������ ���� &�� �8��� ��" ���6������ ���#����" ���6��� ���� B(#� ��5(��������� 6������6����������������6��+-��*�*++*�

)��*���'���'�������-��� ����� ������6���� ��6������ ��� ��� ���������� �����������������6������������ ���� ��� �������������:�������>&���,�+9�*++*�

'������'���7!�"��7���)"������-���A���� ������ ���������'��#:?�4���4F�V+*��?�; ������� ����?���������+��*++*�

)�*�*������)���'�$����������������������-�"���(��������������������� ������ ��� ��8�8�������6���?�(!�� ���'��4���?��� ����������*++*���'�8��<��� ���� ����6������� ��������� ��������� ������"?��>�?���1�+*�(*��+*�*++*�

'����������)���-�"���(��������������������� ���8�8�������6���?�(!�� ���'��6����(���8� ���� 88��� �������>!A�?4��:�������>&��+2�+7�(���+7�*++*�

)��,��/���������(��'���������� ��G����;����������� ��0�� ; 5����;����" �@ � ����A������������������(��� ������������<"$�����������������6��*9�+7�*++*�

'�����/���- ���"%��'���G����;�������;����" �@ � ����" ���6��� ���� B(#� ��5(���������6�������6���������������6��+-��*�*++*�

'�����/�������������������;������������>�6�����R���������'���� ����������5��?;����5����)���� ������>�6�������5����������6��.+�+2�*++*�

'�����/�����������������G����;������������>�6�����R����������;�� ������'���� ����������5��PP����6������5���������&�����������:��;����?���� ��+9�+.�*++*�

�����������������������

Page 131: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

'�����/����&!�"������-���G���" � �������0�����������R���<������6��5�������������8�� @����!��� ��)��8/���!)3�(���������)�88��������!)����������6������*�*++*�

'�����/���/ &!�����������66������6���6 ��(��8�� 8'��������� ����'� �����;�� ������������������6������ ��;� ����������8� �������6�� ��������� ��<������*++*��0����� ���>&��+2�+2�*++*�

)��,��/���&�������������>�������� �8���� �����6���6 �������(������������� ���6'���6 ��(��8�� 8'��������� ���'�,�������!����������6��A� �����>�?��+2�+2�*++*�

'��)�����������?������ ���������� ����� ����6 ���� ���;���������6 ���� ��������66������������ �� ������ ��� ��� ;����'���#)(>��0�"�5��8�� ����������� ���<������� ��� ��� ����� �����+9��+�(�+��+�*++*�

'��)��������������5�������������������-��"�5��8�� ���������� ���������>�������������)�� 6�E�������(���5����0 ����@�����+9�+9�*++*�

'��)�����������$����������������������6���� ��� �����@����&#<����$�)��������6�����?������������������@:��������$��>�?���7�+1�(�2�+1�*++*�

'��)��������������6( ����;�'�6������������� ������������������� ������������8 ����������� '����@��;'� 8��8 �����8����������!��< ������������0��������?��>�?��*9����(.+����*++��

'��)�����������4���66�����6�������������8������ ������������ ����6( ����;�'���'�8��� ��(�� ���� ��� ��� �����6� ����;���������������" � @��#�� ����+1����(+,����*++*�

'��)���������������� �������������������������*����)���������� �6�� ��� ���@��� ��8����� ��� ��� ����;� ������4���'����� ���(� ����������$�)��������6�����?������������������@�:��������$��>�?���7�+1�(�2�+1�*++*�

'��)���������������*����)�������� �������������������������'��6������������ ��;� ������6���G���@��

��8������������66�������������������6���(���� ������ ������ ����������������-.��?��� �����������6���������������'��6������������'����������6���-�+2�(*+�+2�*++*�

'��)������������"��$��+�����������������&#<��6������������� ������6�� �����8��� �8������6���� ��� ������-.�

?��� �����������6���������������'��6�������������'����������6���-�+2�(*+�+2�*++*�

'��)�������������������������������8��� �8������6���� ��� ������� ��� ���"��5�*++*���)����������*2�+2�(+*��+�*++*�

'�������-���A������ ���� ������6������;���������� �����������'�������������������������� ��� ���"��5�*++*���)���������+*��+�*++*�

'�������-���7!�"��7���)��*���'���4�B�������8�������'�� ��8� ������'�<���������#:?�4���4F�Q+*��?�; ������� ���?���������+.�+��*++*�

'�������-���7!�"��7���)��*���'���4�B�������8�������'�� ��8� ������'�<��������������������6������������ ���� ��� �������������:�������>&���,�+9�*++*�

'�������-���7!�"��7���)��*���'���4����B�������8�������'�� ��8� ������'�<���(� ���@� 88� ��6���������8� �����6���B���� �������������8����������<���6����������� �������� ��� ���"��5�*++*���)����������+*��+�*++*�

���������������)��*���'���/� ����������6 ���8�8�������6�8��'����� ���� ������� ���� ����������������� ��� ��� ���"��5�*++*���)����������+*��+�*++*�

���������������7!�"��7���)��*���'����B8������ ���������� ������6�8� ������ ������� �������#:?�4���4F�V+*��?�; ������ ����?���������++�+��*++*�

������**������<�(?�(:��������������: ���(# �����)�(< � ��������K������� �������# ���K���#��6�������(6����������������6���9�+��*++*�

������**������ ������� ����� 8 ���� (� ��� ����� 8�;����� ��� 8��8��������� �'�8�� ��������� ��'����8��B�?���'# ������#)�<�C �� ������?;����5����<���5R8�8'��5��!�����;�������+.�(�-�+.�*++*�

������**������ : ���(# ���� 6��"�5���66���@��5������Y��"�5��8� K: ����# ���K���#�� 6����������#'��56��������66�����������*+�+.�*++*�

��������������&!���*��������)��*���'��� ��(����� �������� ������6���6 �������������������������������������������� ��� ���"��5�*++*���)����������.+�+2�*++*�

��������������<�(?�(:������������������E5������& ;�������)�(< � ��������K������� �������# ���K���#�6�������6����������������6���9�+��*++*�

�����������������8���(����� ���������# ����������@������������66������5������������# �����@ ������������4���(� ����������4!?������� � �� ��������� 6��"�5���66��������6 �����������������5��<�������( �������%������%������*2�+��*++*�

�����������������������

Page 132: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

��������������� ;��� ����� ������ �����������6�<�(?�� ���'���4���?��� ����������*+*���'�8��<��� ���� ����6������ ��������� ��������� ������"?��>�?���1�+*�(*��+*�*++*�

�������������� 3���������������������'� ��������6�@ �� ��0������������5��8��B���)������@�������(4���(� ���� ;3�) �(��� ��(!� 5������� (�?�65������ ������E������)�(<��;������������ ����8��������� ��4����'� ��5��� � �: ����9�+7�(�,�+7�*++*�

�����������������8���(����� �����������66������5������������# �����@ ����������������4!?�����������6����)�(< � �������� ���8�������� ������ K����� ����� ���� # �����@ ��������K� �� �����(?�8���� ��������( �� ���; ���:�� ��?���� ��**����*++*�

��������������# �����@ ���������������������������; ��������������������� �65��������0�������������� ��5��������� ������� ��8'��5 �������&����������� ��������� 6����� ��5����� ������� ��8'��5��!"4$�? ����? ������2����*++*�

�&!� ���������������0�������!"##������-�"���(��������������������� �����������������6�<�(?�(�(��/�Z4�������;��4 3 ���'���4����'� ������6�?���'��/4A<?�*++*3��!������� �'��+,�+2�(�.�+2�*++*�

��������������-�"���(������������!"##������������� ������6��������8� ���� 88��� ������(������� ���8��8�����������'�8��������#�������6���� �����������>$#��*++*��4�5'���% 8 ����1��+�(�,��+�*++*�

����������������������� ;����� ���������� �����8 �������6���������������?:#$?��PPP�������5������@�����+-�+-�(���+-�*++*�

�������������� ��������# ���� ��6�� ������ ���6��������������4����'� ������6�?���'��/4A<?�*++*3��!������ �'��+,�+2�(�.�+2�*++*�

������������������!"##������������� ����� ���'�� ���6�������������6��������8� ���� 88��� �������>�� ��(#����'0 ������ ���(>$#��*++*������ ���% 8 ����7��+�(�9��+�*++*�

��������������.���"�������������� ����������� � ������6��� ������� ������ ��������-�� �������������������) � � ���8 ����**�+2�(*1�+2�*++*�

���������������6��������6�$�����A�� �����8���������������������6�;���������������������������� ��� �����>�������'�

)R��;�����@���������+7�*++*�

�������������&�����������0��E�������� � ����� �����)0�< �� ������4�������?;6 ����@����������;���*+�+.�*++*�

�������������&������� ���������;������� �� ������)�(<��;������������ ��$�����8� ��5�������� %�����*2��+�(.���+�*++*�

����������������*����������&����������������������������)�(<��;������������ ��$�����8� ��5�������%������*2��+�(.���+�*++*�

�����������������1�"% &�����������&!��+������*�����������8�����6�������� �������������� ��8����;������������������ ��� ���6���������� ;�� ���6�����������<������������������ ���4�������'��?����� ����:��*-�+2�(*9�+2�*++*�

�����������������1�"% &�����������&!��+������*����������&������������������ ����& ;�� �����)�(<��;�������(����� ��$�����8� ��5��������%������*2��+�(.���+�*++*�

�������������/���&����)���&�������������������E�������������� �������"�5���66�������������;�������(;����������������< �� ������&����������������� ���������?�� �����"� ;�����,�+2�(�2�+2�*++*�

�������������7�!����������*���������� <��� ���� �� �8����� �6� ������� �������� �������� ��� 8�@�� 8� ����� ��������������������"�5��8�:�6���'��������������?������������'��'�������"�;����>&��+2�+9�(�*�+9�*++*�

������� -���?�(4�� :��������������?�(������ 4�� �(?����������� # ����������@������ )�6������@��5����� ������ ��������� ������ ���� ��4�?�X(?�

�4�(:������������)�(< � ��������K������� �������# ���K���#�

6�������6����������������6���9�+��*++*�

�������-�����������������!"##������������� �����: ����8 ������8������(���;��������B ��� ���'�� ������������'�8���������� ��'����8��B�?���'�# ������#)�<�C �� ������?;����5����<���5R8�8'��5��!�����;�������+.�(�-�+.�*++*�

������� -�����������������!"##�������'�� �� �������� �'8�� � � ������ ��� : ����8 ������8�������"�5��8� K: ���# ���K���#��6����������#'��5�6��������66�����������**�+.�*++*�

������� -��� ����!"##������ ���������� ������� ����� 8 ���� ��� 8 ��� ������;� � ��� ��� <�(G� ��� <�(G(?�� �'������4����'� ������6�?���'��/4A<?�*++*3��!������� �'��+,�+2�(�.�+2�*++*�

�������-���7!�$��0�������������������!"##������?�(4�� ���'��@���?�(������ ����� �����������8 ���������;� ������������6�8 ����� �����������6�� ���� �4�?�X(?�

�4�� ���'���.��������'�8�������� ��������� ������/����(.3��4����% �5���

$�����"F��>�?��*,�+7�(+*�+-�*++*�

�����������������������

Page 133: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

��

���������������?������� ������ ��� ������6��� ������6����������8����������?������� ������ ��� ������6��� �����6����������#����������0?�<��:��@��� 6����+2�+7�(�+�+7�*++*�

���������������?�� ���������������� �� ���������� ����������� ��� ����-�� ��������������������) � � ��8 ����**�+2�(*1�+2�*++*�

�������������������&�������������� �����(������!������������� ��@���������� ��5��������4 ������������!�(>�����0������*,�+9�*++*�

���������������$��(4��������� ��(������?��E� �� ��A;�6�E������������������� �@�5���66����9��$ �����;� ��(% ��� �����6�������� �����������4?$:�?!&4��0�������2�+*�(*+�+*�*++*�

���������������4�� ����8�������������6����� ���������(� ������������@� ���6�����8��8���������*+�����������6�4������������� ��������'��#�� ���8� ��#?��>�?���*�+-�(�1�+-�*++*�

�������������������� ��������$��(���������� ��(������?��E� �� ��A;�6�E������������������� ���? ������ �5�����������? �����*.�+-�(*7�+-�*++*�

���������������)"!�����������<���������� � �8������6���� ��� ����������@�8��'������� �������PP���<?4�#�����������������+2�+2�(���+2�*++*�

���������������6������"���� �����&!� ���/�������������/��� �������� ������ ����� ��� �����6� ��88�� ���??*+*7(4. ��������� ���'�� ��� 6���6��� �������� �� �������� ��� ��� ���� �6� ������� ��� �������� ���;������� 9.��?)�<(����� ����������6��*+�+7�(*��+7�*++*�

���������������6���7!�������7��"*�����������(����)���/���!���(��������������������� ��*��$���������,����)���#���������������6����� ���'���������6���� ������ 8��� ���������������6�����4������ ��� ��#������������� ����������������� �����������>������6���66��������66������>&��*.�+9�(*9�+9�*++*�

��������������.�&!������)�������� 6�� ����������� �������6 ������ ��� ���"��5�*++*���)����������.+�+2�(+*��+�*++*�

�������������������������������� �����������5�������&��������� ;����E����� ������) ��������������� ���� ��D#��'���# ������ ����?)�<�����������,��*�*++��

�������� ���� 7��##������ ���� -� ����� -��� )��*���'��� $��� ���������� �0��� �������� ����� �6� ��6����� ��� 8 �� ��'��'�� ��� ����<��������"�5��8�K4�B���� ����������8'K��>�������� ����� ��< �����*��+9�*++*�

/�����0���������������������/���)"!������������������������>����� ���������!�����6���88�����<<����� �������� ���'���-.��?��� �����������6���������������'��6�������������'����������6���-�+2�(*+�+2�*++*�

6 ������������������������������� ���������D6��������8��� �(����� ���9-+�W���������(������'� ����� ���5��������6� 8���8�� ����� � �������� 1�� :�[������6�� ���� ��� ��� 6��?�� �����#�@�������������� :�[���� 0�������� .+�+2�(+*��+�*++*�

/������'���0� ��*��$����/����, �$����������(������6��������'��� ��������������@�����B������ ���� ��0���F����"�5��8�LG���(��������8� �� �6���R����!R�������66 5�������L��< ����6�����������6����������4����������#6�� � ����.��+�(�7��+�*++*�

&����������������������������� ��������4�� 88��� ������6��� �������6�&������8�;��6���������� ���������� �������6� ��������������� ��� ������>!?�$��)� ���@���+�+2�(�.�+2�*++*�

&����������������������/�����"����������� ������6����8������ �������;����������� ��������8�����������$ �8���� ���������0�����()������� 6��6��#'��5 ������������������� ���*7�+-�(*9�+-�*++*�

&�������������6���(���������A�����6�������������� � ������������������ ������� ������ ���8 ��� �����6 �����������PP�����6������5���������&�����������:��;����?���� ��+9�+.�*++*�

1��**����������� ��U�� ��������� �������B������� ���6 ��(����������������4Y��F� �'����������6����)��8������ ���� ������������8'�b�0 � ' � ������������ � �'���/)�(��0?3��# ����< �����+9��*�*++*�

1��**�����������B8��������@����0����� ���������������%�A:�%���9-++�<��%����>�����������*++*��$ �����*,� ���*2��+�*++*�

1��**�����������B8������ ������������6���������'��6������ �����8����������������'�� ��� ������� ���� �����������6��� ��� �����������/����3��4��5�; ��% 8 ���**�+*�*++*�

1��**�����������B8������ ������������6���������'��6������ �����8����������������'�� ��� ��������8����6�� ��� ����������������������&'����>�������'��&'�����% 8 ���+-�+.�*++*�

1��**�����������B8������ ������������6���������'��6������ �����8����������������'�� ��� ������: ;� ��'��6� ��� ���������� �������6 ���������������4��5��>�������'������ ���% 8 ���**�+.�*++*�

1��**�����������B8�����������4����5��� ��>����������������5�� �����8� ������@E�������!�5��� ���� ��������R�����A�� �6�R����������� � �����������6��<���5R8� � �'��5��������5��6�������/�<�3����������.+��+�*++*�

�����������������������

Page 134: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

1��**������ ���� !�5��� ���� ����� (� A��������� &���;������� ����" ����������5����� ;��� ��� ���������� ���!�5��� ���� �������B����Y��:��5��)����55�����������!"4$�? �����? ������1�+1�*++*�

1��**����������4���������� ������6�������� �����;��@������B���� ������������������ ���;����������� ��������4����"�5��8�Q4�B���� ����������8'L��>�������� ����� ��< �����*+�+9�*++*�

1��**��������������1����:���A���� ������� ������8��6�8 ������� ���B�� �����8����������� �������� ���(; ������8� ���'��������'�� ����.����������6�����4�B������6�� ��� ���/��A4A���.3���������&�� ��*2�+,�*++*�

1��**��������������1����:����0����������� ������6������ ������� ������8���6�8 ������� ���B�� �����8����������� ������� ���(; ������8� ���'���������'�� ���� ��� ���"��5�*++*���)����������.+�+2�*++*�

�����������������������

Page 135: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

��

�����������������������

*����� ���� �������������� ����� ������ �����������������������.�C���� ��#))#�! ��������������������!�?����������������������� ��0�*�����!���� ����(-)��������������������� �����1��������� ����������!���� ��������������0�6 ���� ����� ��1���������������� 1��������� ������� ������������ �����5�������8=���� ��1����0�7�0�4??�� ���70����� '1��� ��� ��������*�����>������61����0�7�0�6����> ����1�������� ��������������8�����8:��������I�����79��� ���1����0�7�0�7��������� ������ ��� ��������@74�1� ������07�0��������� �? 1������������� ������6� ���������� �����������0�5��� ��� ������ �� ��0���������������������� �������()������������ �������!�� ����� ���O��� �0

&�������� ������7�0�&0�6�I��� �� ������������������H=�������� �������������=�������� ���'�������5�������8=���� ���#)))G��������� ���� ���� ����������� ������������� � � ���� ��� ������0

����� � ���� ���!������� �����������!�� ����� ������ �8��������O��� �E

� G��� �������������������������H1�70�� ��1�C0����������GC� �?�������� ��������<������H1)��5�������#))(1

� G��� ���������C��H1�G��� �����6���� ��H1�70�� ��1�C0����������H� F�� ��?�C�������G+;#))(� ���H� F�� ��?����� ���G�,;#))(1����������� 1

� G> �������� ��������������G1�70�� ������H���?���������=�������� ��G�#�3#))#2���0

���� ������������������ ���[���� �H���),��������#))#�����&������������� ��[=� ������=�����H������������������� ��� ����������������� ��370�����2� ����� ������� ��������������3�0�< �������20�����������!�!�������0�� ���! ���� �� ���������� ��������������� ����������46>�� ������� ����� �����#))#0

*�������������! ������������������������������ ���� �����������������=*��� �������()�/� �#))#�����0�7�0�70�� ��� ���7��0�C0������� ����0�< �������0�&��)(�&������#))#1�7�0�=0�� �������������������������������������������*����������:��������I������ ? ������C�������0�C�� �����������������!���� @74����� �����1� �������� ��������������������! ����������#.�5�������#))#������0�7�0�70�� �� ���7��0�60�6���������1��0���!�����1�/0�6� �?1�C0������1��0�< �������1� ���70�����0

������������� ������������������������������������������������������������������������������������ �!��"��#���������������$�� ��%�����&�������������'������� ������������������������&�������������������������(�����������)���&����������&����������!�������

Page 136: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

���

��

44,1

1,9

20,1

23,6

10,3

45,3

1,9

22,7

14

16,1

45,6

1,8

20,3

15,6

16,7

0

20

40

60

80

100

2000 2001 2002 **

Total third-party

Investments *)

Material

Graduates for a doctorate

Personnel

*) including: Large scale apparatus/ EDP (BAR)/ Appointment-related investments/ Separate investments for basic equipment

** estimated

5,9

1,41,3

6

4,3

3,6

4,8

14,4

15,9

6,3

5,6

1,1

11,3

3,2

0,5

12,1

2,3

0

5

10

15

20

25

30

35

BMBF DFG EGKS EU Others

Physical Metallurgy

Microstructure Physics andMetal Forming

Metallurgy and ProcessTechnology

Materials Technology

Interface Chemistry andSurface Engineering

�������������� ������

41

41

6

12

40

40

3

17

41

39

2

18

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

2000 2001 2002 **

Third-Party funds

Institutes own income

VDEh institutional funds

MPG institutional funds

** estimated

������������������������� ���� �� ����� ��� ������������ � ����� ������������������� �����������

��� ���� ������������������� ����� ���� ���������� ��� ����������������������

��������� ������

Page 137: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

���

��

20

49

12

23

35

49,5

19

1

1923

1

21

70 5 7

0

10

20

30

40

50

60

70

80

2002

stipendiates

"Stellenplan"

limited contracts/guests

unlimited contracts

��� ���������������

������������� ����������������������

���� ������ ����������� �������� ����������

�������������� �� �� ���� ������������������������������ �� �� ���� �� ���������� �! ����"�#������$� �� �� �� ����% ����& ��'������(���� �� �� ���� ����& ��) �� ������*�� �� �� �� ����%% ����& ��

%&���+��,�&# ����+������ �� ����� ���� �! ����%%&���+��,�&# �������&���� �- ����

����� ���������������������������������������������� ��������������������������� ����

����� ��������������������� ���������� �����������

��������������������������������� �������������������������������������������������������������� ��������

9

14

1716

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

1999 2000 2001 2002

������������������������

Page 138: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

���

��

����������������������

!"������ ��������������������� ����������������� ������������� ��#$%#$%&##'

(� �����"���������������������������'$%$&%&##&

2

4

1 1

0

3

5

0

1

2

3

4

5

30-35 35-40 40-45 45-50 50-55 55-60 60-65

0

13,317,1

50

0

10

20

30

40

50

group leaders post docs graduates guest

scientists

Page 139: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

���

��

6

11

16

6

13

13

4

14

16

0

10

20

30

40

2000 2001 2002

post-docs and guest scientists

group leaders

graduates (for a doctorate)

9

19

5

6

23

3

7

38

5

0

10

20

30

40

50

2000 2001 2002

post-docs

graduates

undergraduates

�������������� �

�������������

(� ��� �� �����������.������� �����������

(� �/� ������ ����0.�1��2�������

(� ��� �� ������������'30��4�&��������

(� �/� �������� ��0.�1��2�������

(� �/� �������������0.�52�#� ��2�����

(� �/� ������������'30��4�&��������

(� ��� �� ���������������'30��4�&��������

(� �/� �������������'30��4�&��������

����� ����)���� ����������������������������� ���� ��������

����� ����)���� ���������������"������������������������������������� ���� ��������

(� ��� �� � ��!"�����.������� ��(�� �#�������

(� �/� �#��!���$�$��'30��4�&��������

(� ��� �� �%���������.������� ��(�� �#�������

(� ��� �� �&�����������.������� ��(�� �#�������

(� ��� �� � �����$����.������� ��(�� �#�������

(� ��� �� �'����"������'30��4�&��������

(� �/� ���(���)��" ��'30��4�&��������

(� �/� �*��+�"�",��'30��4�&��������

(� �/� ����+�����������'30��4�&��������

(� �/� � ��+$�����'30��4�&��������

Page 140: Statusbericht 2001-2002 I The Institute Januar · PDF file&’8 84˚ 6;˙ ! 68 6 6˜ ˜ $ 8˛ 8˙ 64 6 6 62 ˇ 5 ’! $ 8 184 62b ˚ 58 ˇ 8 6 %6 ˜ + 83 84 6;˘ 68 6 #6˜ ˜ + ˇ$

���

��

1132

311

223

608

372

499

212

271

659

388

611

243

370

757

187

750

0

500

1000

1500

2000

2500

3000

Laboratory Office Hall

Others (Adminstration / EDP/Electr.Workshop/ TechnicalService/ Building

Physical Metallurgy

Microstructure Physics andMetal Forming

Metallurgy and ProcessTechnology

Materials Technology

Interface Chemistry andSurface Engineering

������������������������

!����������������������� ��� ��� ����������