Star of Hope.docx

8/15/2019 Star of Hope.docx

1/30

Prezentarea organizatiei “STAR OF HOPE” România

Istoric

Fundatia Star Of Hope Romania este membra a Organizatiei Star of Hope International din

Suedia care este prezenta in tara noastra din 1989. Primele ajutoare umanitare trimise de cãtre Organizaţia

"Hoppets Stjrna" ! in traducere Steaua Sperantei # din Suedia$ care ulterior a de%enit Star o& Hope

'nternational$ au a%ut destinaţia (imi)oara. *jutorul a &ost trimis cu ocazia Sãrbãtorilor de iarnã !+rãciun

)i *nul ,ou# -n 1989$ imediat dupa declansarea e%olutiei. +onţinutul ajutorului$ -n general$ a constat

din/ alimente$ -mbrãcãminte )i -ncãlţãminte$ jucãrii. 0n total au &ost epediate 2 !trei# tiruri.

0ncep3nd cu anul 1994$ reprezentanţii organizatiei Star O& Hope 'nternational Suedia au luat

legãtura cu reprezentanţii principalelor ministere -n subordinea cãrora se a&lau instituţiile pentru ocrotirea

minorilor !S.S.H.$ 5.S.$ 5.6.,.# precum )i cu reprezentanţii organelor locale din judeţele 'a)i$ 7aslui$

oto)ani$ +onstanţa$ alaţi$

:in3nd seama de condiţiile )i ne%oile din instituţiile de ocrotire a minorilor$ organizatia Star O&

Hope 'nternational Suedia )i;a restructurat permanent acţiunile de sprijinire )i ajutorare in unitãţilor -n

care s;a implicat. *st&el$ dacã iniţial au &ost trimise ajutoare umanitare$ a)a cum s;a arãtat mai sus$ ulterior

acţiunile umanitare s;au di%ersi&icat. Pe l3ngã ajutoare materiale trimise !


2/30

-ncãlţãminte#$ Star o& Hope a suplimentat posturile la anumite categorii de personal !in&irmieri$ instructori

de educaţie )i crmarind strategia u%ernului$ in ultimii ani$ acti%itatea

organizatiei s; a concentrat pe o&erirea de ser%icii sociale$ medicale copiilor a&lati in di&icultate si in

special a celor cu dizabilit?ţi. Prin programele implementate i ser%iciile pe care le o&er? promo%eaz?ș

principiile Reabilitării persoanelor c !an"icap pe #aza $omnită iiț $ promo%3nd o imagine real? a

copilului cu ne%oi speciale. Prin actiunile sale este o prezen ? acti%? -n societate.ț

%izinea Fundaţiei Star o& Hope om3nia / +opii -n &amilii responsabile$ cu acces egal la joac?$educaţie$ dez%oltare -n comunitate.

&isinea Fundaţiei Star o& Hope omania / de a ajuta copiii cei mai ne%oia)i pentru a a%ea o%iaţ? mai bun?$ s? creasc? )i s? se dez%olte -ntr;un climat de demnitate )i -ncredere$ de %alorizare a &iinţei

umane.

Scopl ac'inilor Fundaţiei Star o& Hope omania / de a susţine copiii a&laţi -n di&icultate$ -n

special copiii cu dizabilit?ţi.

Obiecti(ele Fn"a'iei Star of Hope Romania /

eabilitarea copilului cu dizabilit?ţi

0mputernicirea p?rinţilor

=ez%oltare organizaţional? a asociaţiilor de p?rinţi

+on)tientizarea$ responsabilizarea comunit?ţii pri%ind problematica copilului cu dizabilit?ţi

@obbA )i ad%ocacA


3/30

Titll ser(icili oferit "e catre fn"atia Star of Hope

$onsiliere )i spri*in pentr copii c "izabilită'i )i familiile lor + *"e'l Ia)i

Principii directoare -n o&erirea ser%iciilor/

=izabilitatea este un aspect ce ţine de drepturile omului. 'ntroducerea de la egulile Standard

conţine a&irmaţia/Persoanele cu disabilit?ţi sunt membrii ai societ?ţii )i au dreptul de a r?m3ne -n

propriile comunit?ţi. 6i trebuie s? bene&icieze de susţinere -n cadrul sistemelor obi)nuite de educaţie$

s?n?tate$ -ncadrare -n munc? )i ser%icii sociale.

6galizarea de )anse pentru toţi copiii.

6ducaţie pentru (oţi -ntr;o Bcoal? pentru (oţi !+opii cu )i &?r? disabilit?ţi -n%?ţ3nd -mpreun? -n

)coli obi)nuite/ -n%?ţ3nd s? cunoasc?$ s? &ac?$ s? &ie )i s? locuiasc? -mpreun?#.

(oţi laolalt? !toţi trebuie s? poat? participa de la -nceput -mpreun? -n comunitateC contribuind la

armonie social? )i la stimularea relaţiilor interpersonale$ grupurilor )i naţiunilor.#

=?r3marea barierelor !&amiliaritatea )i toleranţa reduc teama$ prejudec?ţile )i respingereaC o

abordare cu dus;-ntors -n -ncercarea noastr? de a obţine idealuri de pace$ libertate )i justiţie social?#.

Obiecti%e

S? dez%olt?m abilit?ţile$ capacit?ţile copiilor cu dizabilit?ţi

S? susţinem p?rinţii acestora pentru a dep?)i situaţiile de criz?$ pentru a se putea implica acti% -n

procesul dez%olt?rii )i integr?rii copilului cu dizabili?ţi

S? susţinem$ moti%?m cadrele didactice -n %ederea integr?rii -n gr?diniţeD)coli a copiilor cu

dizabilit?ţi

S? responsabiliz?m comunitatea local? &aţ? de problematica copilului cu dizabilit?ţi

S? -nt?rim relaţiile dintre p?rinţi.

,rpri 'intă

Persoanele asistate sunt rezidente -n judeţul 'a)i

,um?rul de persoane asistate/ 1E4 persoane !4 de copii cu dizabilit?ţi )i G4 p?rinţi#

+riterii de selecţionare a persoanelor asistate.

Fiecare bene&iciar este selectat &?r? a se &ace discriminare de se$ %3rst?$ religie$ apartenenţ? etnic?

sau naţionalitate. Principale criterii / p?rinţi care au copii cu di&erite dizabilit?ţi !*utism$ sindrom =on$

parezeDparalizii cerebrale$ etc#$ membri ai asociaţiilor de p?rinţi. 'mplicarea p?rinţilor -n procesul de


4/30

educare$ reabilitare$ integrare a copilului. +opiii trebuie s? prezinte o dizabilitate$ s? nu bene&iciaze de alte

ser%icii.

Iudeţul 'a)i este situat -n regiunea de ,6 a ţ?rii$ &iind cea mai -ntins? regiune a om3niei. 0n

aceast? regiune locuie)te cel mai mare num?r de persoane s?race$ a&irmaţie susţinut? de urm?toarea

realitate/ 2 dintre judeţele acestei regiuni ocup? primele 2 locuri -n clasamentul celor mai s?race judeţe aleţ?rii. 6ste important urm?torul aspect/ con&orm statisticilor o&iciale$ judeţul 'a)i ocupa -n anul E44J locul

K -n clasamentul celor mai s?race judeţe ale ţ?rii$ pentru ca acum s? se situeze pe locul 2 cu 8$1EL

populaţie care bene&iciaz? de pre%ederile @egii J1K. Populaţia judeţului 'a)i este de 84 444 locuitori.

*spectul economic al judeţului in&luenţeaz? negati% aspectul social$ economic al &amiliilor -n general )i al

&amiliilor care au copii cu dizabilit?ţi -n particular. 0n judeţul 'a)i sunt 2JKG de copii cu dizabilit?ţi$ ast&el

-nc3t se a&l? pe primele locuri -n ţar? pri%ind num?rul copiilor cu dizabilit?ţi. =intre ace)tia$ 1944 sunt cu

dizabilit?ţi moderateDse%ere.

5ulţi dintre copiii cu dizabilit?ţi nu au acces la educaţie$ cultur? )i joc. *ceast? situţia sereg?se)te mai ales -n zonele s?race sau rurale. =e obicei$ copiii nu sunt implicaţi acti% -n %iaţa

comunit?ţii. +opiii )i p?rinţii lor nu sunt implicaţi -n totalitate -n luarea deciziilor care -i pri%esc -n mod

direct. Slaba implicare -n %iaţa comunit?ţii este )i rezultatul atitudinii pe care o au membrii comunit?ţii.

*titudinea membrilor comunit?ţii &aţ? de copilul cu dizabilit?ţi )i &amilia acestuia este -nc? tributar?

mentalit?ţii comuniste$ perioada c3nd mulţi dintre copiii cu dizabilit?ţi erau M-ngrijiţi izolat de

comunitate. 5ulţi p?rinţi care au copii cu dizabilit?ţi se simt %ino%aţi$ &rustraţi$ ru)inaţi$ izolaţi$ lipsiţi de

speranţ?. >nii lupt? de unii singuri &?r? s? cunoasc? alţi p?rinţi cu care s? se uneasc?. ,a)terea unui copil

cu ne%oi speciale duce la un Ndezec


5/30


6/30

pentru asigurarea unei integr?ri reale a copilului. 6ducaţia este unul dintre elementele principale care

asigur? integrarea -n comunitate a &iec?ruia. eabilitarea azat? pe +omunitate este imposibil de realizat

dac? sistemul de -n%?ţ?m3nt nu se pliaz? pe ne%oile tuturor

Socializare copii

5onitorizarea pe parcursul inter%enţiei+azul este monitorizat pe toat? perioada consilierii. +lientul %a &i ree%aluat la &iecare 2 luni$ )i -n

momentul -n care obiecti%ele pe termen scurt au &ost -ndeplinite sunt stabilite noi obiecti%e.

0nc


7/30

proeictului %a arat? dac? este ne%oie s? se sc


8/30

copilului$ de cre)tere$ -ngrijire a acestuia. ene&iciarii sunt implicaţi -nc? din etapa elabor?rii

proiectelor. Prin aceasta se asigur? participarea acti%? a bene&iciarilor la acti%it?ţile propuse$ se

cresc )ansele de reu)it? a inter%enţiilor$ se asigur? condiţii pentru sustenabilitatea proiectului.

(oate sugestiile$ ideile %enite din partea bene&iciarilor sunt analizate )i luate -n considerare. 6ste

important s?;' implic?m -n dez%oltarea de noi programe deoarece ei pot o&eri &eedbac;ul

necesar cresterii calit?ţii ser%iciilor &urnizate$ pot constitui o surs? de inspiraţie$ au o eperienţ?

bogat? pri%ind problematica a%ut? -n %edere.. (otodat?$ ei constituie o resurs? deosebit de

important? -n atingerea obiecti%elor stabilite -n planurile de permanenţ?;pentru copil.

ene&icirii sunt implicaţi )i -n procesul e%alu?rii ser%iciilor o&erite.

$apacitatea "e replicare1 mltiplicare

Fundaţia Star o& Hope omania a dez%oltat acest ser%iciu )i -n judeţele 7aslui$ oto)ani.

Posibilitatea contractării ser(iciilor "e către atorită'ile locale

Ser%icii de sprijin )i consiliere pentru copiii cu dizabilit?ţi )i p?rinţii lor sunt destul de puţine -n

judeţul 'a)i. 0n special -n mediul rural aceste ser%icii aproape lipsesc cu des?%3r)ire. =*SP+ 'a)i o&er?

acest ser%iciu pentru p?rinţi -n general. Organizaţia +aritas are dez%oltat un birou de consiliere pentru

persoane cu dizabilit?ţi. 0ncep3nd cu acest an$ asociaţia *l?turi de 7oi o&er? consiliere$ in&ormare$

asistenţ? juridic? persoanelor in&ectate a&ectate de H'7DS'=*. *%3nd -n %edere acest contet$ ser%iciul

o&erit de &undaţia Star o& Hope omania este necesar$ r?spunz3nd ne%oii p?rinţilor care au copii cu

dizabilit?ţi -n %ederea pre%enirii separ?rii copilului de &amilie$ a susţinerii &amiliei pentru a r?spunde

responsabilit?ţilor parentale$ dar eist? bene&icii pentru -ntreaga comunitate local?$ cu e&ecte de lung?

durat?.

Fnc'iile managementli -n ca"rl fn"atiei Star of Hope

Funcţia de plani&icare

Misiunea organizaţiei – &undatia Star o& Hope este pentru a sustine drepturile copiilor in special a

copiilor cu ne%oi speciale

Pe l3ng? stabilirea misiunii )i obiecti%elor organizaţiei$ un management e&icient are -n %edere

stabilirea unor politici )i strategii care se re&er? la situaţia general? a asociaţiei$ aspectele personale ale

acesteia$ programe sociale$ atragerea de resurse.

Plani&icarea reprezint? procesul de identi&icare )i selectare a obiecti%elor ce %or &i urm?rite de;a

lungul unei perioade de timp$ precum )i modalit?ţile prin care acestea pot &i atinse.


9/30

Plani&icarea trebuie s? r?spund? la urm?toarele -ntreb?ri/

care este stadiul actual de dez%oltare al organizatiei$ care sunt ţintele strategice de e%oluţie a

organizaţiei$ cum pot &i atinse aceste ţinte$ cum poate &i e%aluat stadiul %iitor de dez%oltare a organizaţiei

Funcţia de e%aluare )i control+ontrolul poate &i considerat &aza &inal? a procesului managerial$ const3nd -n compararea

rezultatului la care ai ajuns la un moment dat cu obiecti%ele plani&icate anterior. +ontrolul are menirea dea

apre%enii e%entualele situaţii de criz?$ protej3n acti%itatea des&?)urat? de membrii societ?ţii.

*cti%itatea de control presupune urm?toarele trei cerinţe esenţiale/

; stabilirea standardelor )i a)tept?rilor$care trebuiesc atinse -ndeplinirea obiecti%elor propuse$

atingerea indicatorilor stabiliţi.

monitorizarea rezultatelor si e%aluarea per&ormanţelor$ atinse -n con&ormitate cu standardele cerute

elaboreaz? acţiuni corecti%e atunci c3nd standardele nu sunt atinse5etodele de control se pot grupa -n dou? categorii/

control personal$ bazat pe supra%eg


10/30

Fiind o institutie mica nu dispunme de o ramura dez%oltata speci&ic pe resure umnae. +e tine de

recrutare$ angajare sau alte lucruri sunt in responsabilitatea managerului

Proce"ra "e recrtare )i selec'ie a personalli a personalli

ecrutarea )i selecţia resurselor umane este c


11/30

Se %a respecta principiul )anselor egale -n toate &azele managementului resurselor umane/ recrutare

)i selecţie$ angajare$ concediere$ promo%area$ remunerarea )i dez%oltarea personaluluiC

ecrutarea se %a &ace prin metoda cel mai puţin costisitoare$ select3ndu;se personalul -n &uncţie de

bugetul pus la dispoziţie -n acest scop.

Procesul de selectie a resurselor umane =osarul candidatului trebuie sa contina urmatoarele/

; +%;ul canditatului

; scrisoare de intentie

; o recomnadare din partea unei persoane care sa prezinte credibilitate

Pe baza dosarelor primite se %a &ace o selectie in &unctie de +% si pregatirea pe care o aretermin

@a inter%iu participa/ managerul$ o persoana din bord si coordonatorlu cu care %a lucra respecti%a

persoana.

Proce"ra "e anga*are -n ca"rl fn"atiei Star of Hope

0ncadrarea angajaţilor se &ace pe baz? de studii$ specializ?ri$ eperienţ? -n domeniu$

scrisori de recomandare de la ultimul loc de munc?

Pre)edintele organizaţiei -nc


12/30

lucratoare pentru o durata de contractului cuprinsa intre 2 ; K luni$ 24 zile lucratoare pentru

&unctiile de eecutie si J zile lucratoare in cazul salariatilor incadrati in &unctie de conducere

pentru o durata a contractului indi%idual de munca mai mare de K luni$ constituind %ec


13/30

d# salariul de baz?$ alte elemente constituti%e ale %eniturilor salariale$ precum )i

periodicitatea pl?ţii salariului la care salariatul are dreptulC

e# durata normal? a muncii$ eprimat? -n oreDzi )i oreDs?pt?m3n?C

durata perioadei de prob?.

Documentele necesare angajarii, ce constituie totodata si dosarul personal al noului angajat

sunt:

+% solicitant

&isa personalaC

act de identitateC

certi&icat na)tereCcerti&icat c?s?torieC

diplome de studiuD alte cursuri

copie carte de muncaD decizie pensie

re&erinte

ade%erinta medicala medicina muncii

rezultatele testelor psi


14/30

6ste o intalnire &ata in &ata manager angajat in care angajatul este intrebat de catre manager despre

acti%itatea des&asurata in anul ce a trecut$ satis&actiile pe care o are in municii lui$ ce ar dori sa sc


15/30

; =ez%oltare organizaţional? a asociaţiilor de p?rinţi

; +on)tientizarea$ responsabilizarea comunit?ţii pri%ind problematica copilului cu dizabilit?ţi

; @obbA )i ad%ocacA

$apitoll II

&embrii fn"a'iei Star of Hope RomâniaStar o& Hope om3nia este -n&iinţat? din iniţiati%a )i aportul material a membri &ondatori$ E

membri de naţionalitate suedez? )i 2 membri de naţionalitate rom3n?.

5embrii &ondatori aleg membrii +onsiliului =irector al &undaţiei.

0n a&ara membrilor &ondatori poate dob3ndi calitatea de membru al &undaţiei orice persoan?$ din

ţar? sau din str?in?tate$ la cerere. +ererea trebuie aprobat? de c?tre +onsiliul =irector al &undaţiei.

+alitatea de membru se pierde &ie la cerere$ &ie prin ecludere -n urma


16/30

super%izeaz? responsabilii de departamente

asigur? p?strarea e%idenţei mijloacelor &ie )i r?spunde de administrarea lor

particip? la -ntalnirile +onsiliului =irector

# 5epartamentl programe

Este con"s "e "irectorl "e programe care are urm?toarele responsabilit?ţi /; coordoneaz? acti%it?ţile din proiectele &undaţiei

; super%izeaza acti%itatea coordonatorilor de proiecte

; urm?re)te -ncadrarea c


17/30

; se ocup? de e%idenţa personalului angajat$ pontaje !rapoarte de ore lucrate -n lun?#$ contracte demunc?$ acte adiţionale la '(5 )i orice modi&icare ce inter%ine -n cadrul personalului$ contractul colecti%de munc?.

Responsabilită'i ale contabilli:)ef9

; e%idenţierea$ urm?rirea$ -nregistrarea corect? a tuturor &ondurilor primite prin banc? -n lei sau

%alut?

; calcularea drepturilor salariale ale angajaţilor permanenţi$ a indemnizaţiilor pentru concediile

medicale )i a concediilor de odi


18/30

; in&ormeaz? din timp managerul despre -nt3rzierile pri%ind plata salariilor datorate int3rzierii

trimiterii &ondurilor de c?tre &inanţatori$ sponsori

; r?spunde de coordonarea acti%it?ţilor de casierie )i de respectarea corectitudinii e&ectu?rii

operaţiunilor

50 5epartamentl Rela'ii c sponsorii+ Informare )i Strângere "e fon"ri

Responsabilită'i pri(in" rela'iile c sponsorii9

; Stimuleaz? dez%oltarea creati%it?ţii angajatilor din proiect$ prin implicarea lor -n di&erite acti%it?ţi ce ajut?

la atragerea de sponsori$ implicarea -n organizarea de e%enimente speciale

; Solicit? angajaţilor &undaţiei din proiecte$ poze$ in&ormaţii care sunt necesare acti%it?ţii de relaţii cu

sponsorii$ necesare redact?rii Foii in&ormati%e a &undaţiei sau altor materile de promo%are a acti%it?ţilor

organizaţiei

; edacteaz? )i trimite de E ori pe an scrisori de in&ormare c?tre sponsori; ?spunde de menţinerea programului 'ntern&ader

Responsabilită'i pri(in" acti(itatea "e Informare9

; r?spunde de elaborarea materialului de prezentare$ scris$ urm?rire )i e%idenţ? bro)ur? )i alte

materiale de promo%are a Proiectelor Fundaţiei

; contribuie la realizarea altor materiale$ re%iste$ &oi de in&ormare cu pri%ire la acti%itatea &undaţiei

)i propune modul de realizare

; particip? la organizarea de acţiuni comune$ t-rguri O,$ acţiuni de promo%are a imaginii&undaţiei !a&i)e$ panouri#C

; actualizeaza site;ul &undaţiei

Responsabilită'i pentr strângere "e fon"ri9

; studiaz? mediul -nconjur?tor -n %ederea identi&icarii desurse de &inanţare

; contacteaz? )i negociaz? cu potenţiali sponsori )i donatori

; monitorizeaz? )i e%alueaz? acti%itatea compartimentului s?u

; r?spunde de e%idenţa$ stocarea$ ar


19/30

; coordoneaz? acti%itatea de plani&icare de obţinere de &onduri )i implic? personalul &undaţiei -n aceast?

acti%itate

; prezint? o propunere anual? pentru obţinere de &onduri implic3nd personalul SOH o )i urm?re)te

realizarea obiecti%elor stabilite

: -ntocmeţte un plan de lucru pentru contactarea &irmelor$ companiilor rom3ne)ti )i str?ine pentruobţinere de &onduri.

E0 $enzor

Responsabilită'ile cenzorli9

; %eri&ic? doumentele contabile lunare$ balanţa de %eri&icare )i certi&icarea bilanţului anual

; depune lunar un raport pri%ind constat?rile rezultate -n urma %eri&ic?rii documentelor

Codul etic

“Etica este ştiinţa valorilor care determină conformismull social. Etica nu

se mulţumeşte numai cu ridicarea valorilor şi normelor ei, ea vrea să dea şi

norme de conduită pentru viitor, şi atunci etica apare cu anumite caractere, este

o ştiinţă a valorii, este o ştiinţă a normelor de conduită în viaţa socială ” Petre

Andre

Principii / Stan"ar"e etice9• $onfi"en'ialitate ; pentru a &acilita o per&ormanţ? e&icient?$ pro&esionistul -ncurajeaz? clientul s?

-i o&ere in&ormaţii pe care alt&el nu le;ar di%ulga. *ceasta este o comunicare -mp?rt?)it? numai de client )i

de pro&esionist$ o&erindu;' ultimului$ prin cadru legal Npri%ilegiul de a p?stra con&idenţialitatea. 0n

anumite situaţii se pot dez%?lui in&ormaţii con&idenţiale cu acordul clientului. =e asemenea

se pot dez%?lui in&ormaţii -n cazul muncii -n ec


20/30

• In"i(i"alizarea recunoa)terea )i -nţelegerea calit?ţilor unice ale &iec?rui client$ )i utilizarea

di&erenţiat? a principiilor )i metodelor -n asistarea &iec?ruia. 'ndi%idualizarea se bazeaz? pe dreptul

&iinţelor umane de a &i tratate nu doar ca o &iinţ? uman?$ ci cu di&erenţele sale personale.

• 5reptatea )i ec!itatea clienţii sunt trataţi drept$ corect$ ec


21/30

• +onsilierea se bazeaz? pe modul de a g3ndi -mpreun? cu cel consiliat

Drepturile şi îndatoririle clientului

• =reptul la respect ; clientul are dreptul de a &i tratat ca &ind un indi%id raţionalC con%ingerile sale

religioase$ politice$ culturale )i sociale sunt respectate.

• =reptul la con&idenţialitate ; inter%iul trebuie s? se des&?)oare -ntr;un loc optim$ nu pe


22/30

opţiunii. Orice sc


23/30

Fi)a Postli

Psi!olog

24&E3E SI PRE24&E3E

1 *dresa;str.E Starea2 StudiiJ Funcţia;psi


24/30

• jocuri pentru copii mari$ audiţii muzicale$ lectur?$ etc.

FISA POST434I

3cratot social

< 2me

= Prenme> Fnctia / lucrator social in cadrul +ompartiemntului Programe

? Relatii /

; @ucratorul social este direct responsabil in &ata super%izorului de Program si &ata de

responsabilul +ompartimentului Programe. esponsabilul +ompartimentului Programe este direct

responsabil pentru e%aluarea lui. 7a eista o perioada de 2 luni de proba.

; +olaboreaza cu ceilalti angajati din proiect

@0 Responsabilitati9

1 *sigura derularea programului de reintegrare a copiilor prin participarea la acti%itatimenite a gasi &amiliile$ sa lucreaze cu &amiliile pentru reintegrare$ sa consilieze &amiliile si sa le sprijine pentru mentinerea copiilor in &amiliile lor

E Promo%eaza reintegrarea copiilor prin promo%area reintegrarii ca o solutie permanenta pentru copil impreuna cu colegii de lucru.

2 *sigura documentatia de caz prin pastrarea consistenta si ingrijita a documentatiei cazului in dosare.J *sista &amiliile pe durata reintegrarii si insoteste copilul in &amilie 5onitorizeaza reintegrarea &iecarui copil pe o perioada minima de K luniK >rmareste e%olutia copilului prin e%aluari lunare e&ectuate la domiciliul &amiliei

G Scrie rapoartelele lunare de acti%itate des&asurata si le inainteaza lunar directorului organizatiei8 Participarea la sedintele cu personalul angajat9 +unoasterea &oarte buna a programelor organizatiei14 Scrierea impreuna cu grupurile de lucru a unor sugestiiDrecomandari pentru imbunatatirea acti%itatii pe

programul pe care lucreaza11 *lcatuirea dosarelor pentru &iecare copil in parte operand orice inter%entie pe care o &ace1E 5entinerea con&identialitatii clientilor prin pastrarea in&ormatiilor con&identiale


25/30

12 +ontribuie la munca in ec


26/30

; Scriere de proiecteC

Personal9

; tenacitate si


27/30

FIŞA POSTULUI asistent social

1#,umele )i prenumele..........................................................................

*dresa......................................................................................................

(ele&on.........................................................................................................

Starea ci%il?.................................................................................................

E#Studii..........................................................................................................

2Funcţia actual?............................................................................................

J#+ompartimentul.........................................................................................

#elaţii interne............................................................................................ de subordonare............................................................................................. de coordonare.............................................................................................

K#elaţii eterne...........................................................................................

RESPO2SA#I3IT8I1 espect? timpul de lucru de 8 oreDzi$ zileDs?pt?m3n?.E +unoa)te strategia Fundaţiei Star o& Hope omania$ particip? la -nt3lnirile de

lucru$ eprim3ndu;)i opinia cu pri%ire la situaţiile concrete )i dinamicasc


28/30

1E edacteaz? lunar un raport pri%ind orele lucrate si semestrial raport de acti%itate.12 aspunde de organizarea$ coordonarea si des&asurarea acti%itatii in domeniul

ocrotirii persoanelor cu ne%oi speciale.1J eprezinta &undatia$ in probleme de asistenta sociala$ in relatiile cu institutiile

statului$ O.,..;uri din acest domeniu.1 5entine legatura cu esponsabilul relatii cu sponsorii.

5REPT4RI1 ene&iciaz? de concediul de odi


29/30

• calcularea taelor si intocmirea ordinelor de plata prin bancaC• intocmirea in &iecare an a dosarelor pentru deducerilor la calculul impozitului pe salarii$intocmirea &iselor;&iscale in 2 eemplare pentru &iecare angajat sau colaboratorC• intocmirea in a 2 a decada a lunii a declaratiilor pri%ind taele a&erente salariilor sidepunerea lor la organele in dreptC• inregistrarea corecta din punct de %edere contabil a tuturor documentelor de incasari si plati$a deconturilor de c


30/30

• cel putin J4

Star of Hope.docx

Documents

Transcript of Star of Hope.docx