Special  Education  Analyses    

Transition  Point  One:  Admissions    SPED  Undergraduate  GPA  Descriptives    Year   N   Minimum   Maximum   Mean   Std.  Deviation  2013   23   2.23   4.08   3.3081   .48771  2014   10   2.46   3.96   3.2719   .43490    SPED  GPA  Graph  

   SPED  Basic  Skills  Tests  Descriptives    Year   Basic  Skills  Test   Score   N   Minimum   Maximum   Mean   Std.  Deviation  

2013  

CBEST  Reading_Score   14   41   80   56.93   15.534  Writing_Score   14   39   73   52.21   13.566  Math_Score   14   41   73   54.86   11.448  

Praxis-‐Core  Reading_Score   5   174   182   179.40   3.209  Writing_Score   5   172   179   175.40   2.510  Math_Score   5   175   185   178.00   4.123  

Praxis-‐Core  Reading_Score   26   175   187   182.38   2.787  Writing_Score   26   173   188   179.77   4.082  Math_Score   26   175   189   182.62   4.050  

West-‐B  Reading_Score   1   254   254   254.00   .  Writing_Score   1   272   272   272.00   .  Math_Score   1   279   279   279.00   .  

2014   CBEST   Reading_Score   6   39   71   52.33   12.894  

Writing_Score   6   39   63   46.33   9.606  Math_Score   6   41   66   51.50   10.213  

EAS  Reading_Score   2   256   293   274.50   26.163  Writing_Score   2   232   250   241.00   12.728  Math_Score   2   280   300   290.00   14.142  

Praxis-‐Core  Reading_Score   1   181   181   181.00   .  Writing_Score   1   184   184   184.00   .  Math_Score   1   174   174   174.00   .  

 SPED  Basic  Skills  Tests  Graph  

   

   

   SPED  Multiple  Subjects  Exams  Descriptives    Year   MSE  Test   Score   N   Minimum   Maximum   Mean   Std.  Deviation  

2013  ORELA  

MSE1_Score   16   202   298   262.56   20.842  MSE2_Score   12   240   283   266.08   15.114  

NES  Elementary  Education   MSE1_Score   5   231   277   260.00   19.494  

2014  MSE2_Score   5   231   296   256.60   25.363  

ORELA  MSE1_Score   2   249   278   263.50   20.506  MSE2_Score   2   249   276   262.50   19.092  

 SPED  Multiple  Subjects  Exams  Graph  

   

   

   SPED  Protecting  Student  &  Civil  Rights  in  the  Educational  Environment  Exam  Descriptives    Year   N   Minimum   Maximum   Mean   Std.  Deviation  2013   16   266   292   285.13   6.985  2014   10   270   290   283.30   6.482  

 SPED  Student  &  Civil  Rights  in  the  Educational  Environment  Exam  Tests  Graph  

 

 Transition  Point  Three:  Methods  Block  Completion  and  Entry  into  Student  Teaching  

 SPED  Subject  Area  Tests  Frequencies    Year   Subject  Area  Test   Frequency   Percent   Valid  Percent   Cumulative  Percent  

2013  

Multiple  Subjects   16   37.2   37.2   37.2  English  Language  Arts   1   2.3   2.3   39.5  ESOL  I   1   2.3   2.3   41.9  ESOL  II   1   2.3   2.3   44.2  NES  Social  Science   2   4.7   4.7   48.8  NES  Special  Education   19   44.2   44.2   93.0  Special  Education   2   4.7   4.7   97.7  SPED   1   2.3   2.3   100.0  Total   43   100.0   100.0    Multiple  Subjects   7   41.2   41.2   41.2  NES  Special  Education   10   58.8   58.8   100.0  Total   17   100.0   100.0    

2014  

NES  Art   1   3.1   3.1   31.3  NES  Biology   2   6.3   6.3   37.5  NES  English  Language  Arts   3   9.4   9.4   46.9  NES  ESOL   5   15.6   15.6   62.5  NES  French   1   3.1   3.1   65.6  NES  Middle  Grades  English  Language  Arts   2   6.3   6.3   71.9  NES  Middle  Grades  Mathematics   1   3.1   3.1   75.0  NES  Middle  Grades  Social  Science   4   12.5   12.5   87.5  NES  Social  Science   2   6.3   6.3   93.8  NES  Spanish   1   3.1   3.1   96.9  Praxis  II  Reading  Specialist   1   3.1   3.1   100.0  Total   32   100.0   100.0    

 SPED  Subject  Area  Tests  Descriptives    Year   Score   N   Minimum   Maximum   Mean   Std.  Deviation  2013   Subject_Test_1_Score   26   224   290   259.85   15.210  2014   Subject_Test_1_Score   10   230   284   264.90   16.468    

Transition  Point  Four:  Program  Completion    SPED  Teacher  Summary  Evaluation  overall  Average  Descriptives    Year   Average   N   Minimum   Maximum   Mean   Std.  Deviation  

2013  

TSE1_S_AVE   20   3.00   5.27   4.3938   .70113  TSE1_M_AVE   21   3.03   5.76   4.5003   .71277  TSE2_S_AVE   9   3.00   5.88   4.4171   .96833  TSE2_M_AVE   9   3.51   6.00   4.8439   .88021  

2014  TSE1_S_AVE   8   3.62   6.00   4.7231   .85253  TSE1_M_AVE   9   3.05   5.63   4.5932   .84777  TSE2_S_AVE   3   2.89   4.46   3.8360   .83030  

TSE2_M_AVE   4   2.82   4.31   3.8102   .67519    SPED  Teacher  Summary  Evaluation  overall  Average  Graph  

         SPED  Teacher  Summary  Evaluation  Category  Descriptives    Year   Category   N   Minimum   Maximum   Mean   Std.  Deviation  

2013  

TSE1_S_PLANNING_AVE   21   2.71   5.43   4.3469   .72643  TSE1_M_PLANNING_AVE   21   2.71   6.00   4.4762   .77108  TSE1_S_CLIMATE_AVE   21   3.00   5.36   4.4719   .70747  TSE1_M_CLIMATE_AVE   21   3.00   5.64   4.5108   .68964  TSE1_S_STANDARDS_AVE   21   2.83   5.00   4.2698   .68410  TSE1_M_STANDARDS_AVE   21   3.00   5.67   4.4127   .70832  TSE1_S_ASSESSMENT_AVE   20   3.00   5.25   4.2375   .78420  TSE1_M_ASSESSMENT_AVE   21   3.00   6.00   4.4048   .74781  TSE1_S_CONTENT_AVE   20   3.00   5.22   4.3056   .75693  TSE1_M_CONTENT_AVE   21   3.00   5.89   4.4709   .74445  TSE1_S_BEHAVIOR_AVE   21   3.45   6.00   4.7390   .76783  TSE1_M_BEHAVIOR_AVE   21   3.45   6.00   4.7264   .80022  TSE2_S_PLANNING_AVE   9   3.00   6.00   4.4286   1.05463  TSE2_M_PLANNING_AVE   9   3.14   6.00   4.6349   .87805  TSE2_S_CLIMATE_AVE   9   3.00   5.91   4.4949   1.01752  TSE2_M_CLIMATE_AVE   9   3.09   6.00   4.9457   .92859  TSE2_S_STANDARDS_AVE   9   2.83   6.00   4.2593   1.19056  TSE2_M_STANDARDS_AVE   9   3.33   6.00   4.8333   .90523  TSE2_S_ASSESSMENT_AVE   9   3.00   5.50   4.3333   .86603  

TSE2_M_ASSESSMENT_AVE   9   3.75   6.00   4.8056   .92515  TSE2_S_CONTENT_AVE   9   3.00   5.89   4.1883   .96203  TSE2_M_CONTENT_AVE   9   3.67   6.00   4.7531   .90400  TSE2_S_BEHAVIOR_AVE   9   3.00   6.00   4.7980   .95105  TSE2_M_BEHAVIOR_AVE   9   3.55   6.00   5.0909   .95994  

2014  

TSE1_S_PLANNING_AVE   8   3.40   6.00   4.6571   .78499  TSE1_M_PLANNING_AVE   9   3.00   5.29   4.4286   .78246  TSE1_S_CLIMATE_AVE   8   3.82   6.00   4.9205   .90315  TSE1_M_CLIMATE_AVE   9   3.00   6.00   4.6697   1.02453  TSE1_S_STANDARDS_AVE   8   3.50   6.00   4.7708   .82586  TSE1_M_STANDARDS_AVE   9   3.00   5.50   4.4630   .78518  TSE1_S_ASSESSMENT_AVE   8   3.00   6.00   4.4688   .98595  TSE1_M_ASSESSMENT_AVE   9   3.00   5.75   4.3611   .82074  TSE1_S_CONTENT_AVE   8   3.78   6.00   4.6806   .79335  TSE1_M_CONTENT_AVE   9   3.11   6.00   4.6914   .86741  TSE1_S_BEHAVIOR_AVE   8   3.45   6.00   4.8409   1.12894  TSE1_M_BEHAVIOR_AVE   9   3.18   6.00   4.9455   1.02767  TSE2_S_PLANNING_AVE   3   3.14   4.57   4.0000   .75593  TSE2_M_PLANNING_AVE   4   2.86   4.43   3.7857   .72375  TSE2_S_CLIMATE_AVE   3   2.73   4.64   3.8788   1.01368  TSE2_M_CLIMATE_AVE   4   2.55   4.64   3.8682   .91277  TSE2_S_STANDARDS_AVE   3   2.83   4.00   3.5556   .63099  TSE2_M_STANDARDS_AVE   4   2.83   4.20   3.6750   .60269  TSE2_S_ASSESSMENT_AVE   3   2.75   4.50   3.7500   .90139  TSE2_M_ASSESSMENT_AVE   4   2.75   4.50   3.8125   .74652  TSE2_S_CONTENT_AVE   3   3.00   4.22   3.7407   .65105  TSE2_M_CONTENT_AVE   4   3.11   4.00   3.5833   .36712  TSE2_S_BEHAVIOR_AVE   3   2.91   5.00   4.0909   1.07180  TSE2_M_BEHAVIOR_AVE   4   2.82   4.91   4.1364   .94621  

 SPED  Teacher  Summary  Evaluation:  Plan  for  Instruction  Graph  

   SPED  Teacher  Summary  Evaluation:  Establish  Classroom  Climate  Graph  

   SPED  Teacher  Summary  Evaluation:  Standards  Based  Teaching  Graph  

   SPED  Teacher  Summary  Evaluation:  Assessment  Graph  

   SPED  Teacher  Summary  Evaluation:  Content  Knowledge  Graph  

   SPED  Teacher  Summary  Evaluation:  Professional  Behavior  Graph  

   SPED  Teacher  Summary  Evaluation  InTASC  Standards  #1-‐10  Descriptives    Year   InTASC  Standards   N   Min   Max   Mean   SD  

2013  TSE1  -‐  Learner  Development  -‐  Supervisor   21   3.00   6.00   4.2857   .78376  TSE1  -‐  Learner  Development  -‐  Mentor   21   3.00   6.00   4.3810   .86465  

TSE1  -‐  Learning  Differences  -‐  Supervisor   21   2.67   5.67   4.3651   .72192  TSE1  -‐  Learning  Differences  -‐  Mentor   21   3.00   6.00   4.5079   .75733  TSE1  -‐  Learning  Environments  -‐  Supervisor   21   3.00   5.25   4.4881   .71579  TSE1  -‐  Learning  Environments  -‐  Mentor   21   3.00   5.63   4.4940   .67947  TSE1  -‐  Content  Knowledge  -‐  Supervisor   21   3.00   5.25   4.2500   .70267  TSE1  -‐  Content  Knowledge  -‐  Mentor   21   3.00   5.75   4.4286   .74642  TSE1  -‐  Application  of  Content  -‐  Supervisor   21   3.00   5.11   4.3175   .72204  TSE1  -‐  Application  of  Content  -‐  Mentor   21   3.00   5.89   4.4656   .72061  TSE1  -‐  Assessment  -‐  Supervisor   20   3.00   5.25   4.2375   .78420  TSE1  -‐  Assessment  -‐  Mentor   21   3.00   6.00   4.4048   .74781  TSE1  -‐  Planning  for  Instruction  -‐  Supervisor   21   2.50   5.50   4.2857   .74702  TSE1  -‐  Planning  for  Instruction  -‐  Mentor   21   2.50   6.00   4.4524   .83897  TSE1  -‐  Instructional  Strategies  -‐  Supervisor   21   3.00   5.50   4.4048   .73517  TSE1  -‐  Instructional  Strategies  -‐  Mentor   21   3.00   6.00   4.5000   .72457  TSE1  -‐  Professional  Learning  and  Ethical  Practice  -‐  Supervisor   21   3.40   6.00   4.8095   .79367  TSE1  -‐  Professional  Learning  and  Ethical  Practice  -‐  Mentor   21   3.40   6.00   4.8095   .81111  TSE1  -‐  Leadership  and  Collaboration  -‐  Supervisor   21   3.00   6.00   4.6794   .80281  TSE1  -‐  Leadership  and  Collaboration  -‐  Supervisor   21   3.00   6.00   4.6571   .84210  TSE2  -‐  Learner  Development  -‐  Supervisor   9   3   5   4.33   .866  TSE2  -‐  Learner  Development  -‐  Mentor   9   3   6   4.67   1.118  TSE2  -‐  Learning  Differences  -‐  Supervisor   9   3.00   6.00   4.3704   1.03339  TSE2  -‐  Learning  Differences  -‐  Mentor   9   3.00   6.00   4.7593   .93211  TSE2  -‐  Learning  Environments  -‐  Supervisor   9   3.00   6.00   4.5000   1.04769  TSE2  -‐  Learning  Environments  -‐  Mentor   9   3.00   6.00   4.9639   .94457  TSE2  -‐  Content  Knowledge  -‐  Supervisor   9   3.00   5.75   4.1667   1.03078  TSE2  -‐  Content  Knowledge  -‐  Mentor   9   3.75   6.00   4.7222   .86100  TSE2  -‐  Application  of  Content  -‐  Supervisor   9   3.00   6.00   4.2377   1.04260  TSE2  -‐  Application  of  Content  -‐  Mentor   9   3.56   6.00   4.8272   .90627  TSE2  -‐  Assessment  -‐  Supervisor   9   3.00   5.50   4.3333   .86603  TSE2  -‐  Assessment  -‐  Mentor   9   3.75   6.00   4.8056   .92515  TSE2  -‐  Planning  for  Instruction  -‐  Supervisor   9   3.00   6.00   4.3889   1.03162  TSE2  -‐  Planning  for  Instruction  -‐  Mentor   9   3.00   6.00   4.6389   .91950  TSE2  -‐  Instructional  Strategies  -‐  Supervisor   9   3.00   6.00   4.5000   1.14564  TSE2  -‐  Instructional  Strategies  -‐  Supervisor   9   3.50   6.00   4.7222   .83333  TSE2  -‐  Professional  Learning  and  Ethical  Practice  -‐  Supervisor   9   3.00   6.00   4.9111   .95975  TSE2  -‐  Professional  Learning  and  Ethical  Practice  -‐  Supervisor   9   3.40   6.00   5.1778   .95102  TSE2  -‐  Leadership  and  Collaboration  -‐  Supervisor   9   3.00   6.00   4.7037   .96024  TSE2  -‐  Leadership  and  Collaboration  -‐  Mentor   9   3.67   6.00   5.0185   1.00154  

2014  

TSE1  -‐  Learner  Development  -‐  Supervisor   8   4.00   6.00   5.1250   .83452  TSE1  -‐  Learner  Development  -‐  Mentor   9   3.00   6.00   4.7778   1.09291  TSE1  -‐  Learning  Differences  -‐  Supervisor   8   3.67   6.00   4.8333   .77664  TSE1  -‐  Learning  Differences  -‐  Mentor   9   3.00   6.00   4.5556   .92796  TSE1  -‐  Learning  Environments  -‐  Supervisor   8   3.75   6.00   4.8594   .93407  TSE1  -‐  Learning  Environments  -‐  Mentor   9   3.00   6.00   4.5833   1.02888  TSE1  -‐  Content  Knowledge  -‐  Supervisor   8   3.25   6.00   4.6563   .85500  TSE1  -‐  Content  Knowledge  -‐  Mentor   9   3.00   5.50   4.5278   .77504  TSE1  -‐  Application  of  Content  -‐  Supervisor   8   3.89   6.00   4.7500   .78511  TSE1  -‐  Application  of  Content  -‐  Mentor   9   3.11   6.00   4.6543   .85967  TSE1  -‐  Assessment  -‐  Supervisor   8   3.00   6.00   4.4688   .98595  

TSE1  -‐  Assessment  -‐  Mentor   9   3.00   5.75   4.3611   .82074  TSE1  -‐  Planning  for  Instruction  -‐  Supervisor   8   3.00   6.00   4.6563   .87564  TSE1  -‐  Planning  for  Instruction  -‐  Mentor   9   3.00   5.25   4.3889   .82074  TSE1  -‐  Instructional  Strategies  -‐  Supervisor   8   3.50   6.00   4.5625   .82104  TSE1  -‐  Instructional  Strategies  -‐  Mentor   9   3.00   5.50   4.5556   .80795  TSE1  -‐  Professional  Learning  and  Ethical  Practice  -‐  Supervisor   8   3.60   6.00   4.9250   1.02504  TSE1  -‐  Professional  Learning  and  Ethical  Practice  -‐  Mentor   9   3.40   6.00   5.0222   1.02198  TSE1  -‐  Leadership  and  Collaboration  -‐  Supervisor   8   3.17   6.00   4.7708   1.22130  TSE1  -‐  Leadership  and  Collaboration  -‐  Supervisor   9   3.00   6.00   4.8741   1.05129  TSE2  -‐  Learner  Development  -‐  Supervisor   3   3   4   3.67   .577  TSE2  -‐  Learner  Development  -‐  Mentor   4   3   5   4.00   .816  TSE2  -‐  Learning  Differences  -‐  Supervisor   3   2.67   4.67   4.0000   1.15470  TSE2  -‐  Learning  Differences  -‐  Mentor   4   2.67   4.67   3.8333   1.00000  TSE2  -‐  Learning  Environments  -‐  Supervisor   3   2.75   4.50   3.7917   .92139  TSE2  -‐  Learning  Environments  -‐  Mentor   4   2.50   4.43   3.7946   .89838  TSE2  -‐  Content  Knowledge  -‐  Supervisor   3   3.00   4.00   3.6667   .57735  TSE2  -‐  Content  Knowledge  -‐  Mentor   4   3.00   4.25   3.6250   .59512  TSE2  -‐  Application  of  Content  -‐  Supervisor   3   2.89   4.11   3.6667   .67586  TSE2  -‐  Application  of  Content  -‐  Mentor   4   3.00   4.11   3.5833   .47467  TSE2  -‐  Assessment  -‐  Supervisor   3   2.75   4.50   3.7500   .90139  TSE2  -‐  Assessment  -‐  Mentor   4   2.75   4.50   3.8125   .74652  TSE2  -‐  Planning  for  Instruction  -‐  Supervisor   3   3.25   4.25   3.9167   .57735  TSE2  -‐  Planning  for  Instruction  -‐  Mentor   4   3.00   4.25   3.8125   .59073  TSE2  -‐  Instructional  Strategies  -‐  Supervisor   3   3.00   5.00   4.0000   1.00000  TSE2  -‐  Instructional  Strategies  -‐  Supervisor   4   2.50   4.50   3.6250   .85391  TSE2  -‐  Professional  Learning  and  Ethical  Practice  -‐  Supervisor   3   3.00   5.00   4.2000   1.05830  TSE2  -‐  Professional  Learning  and  Ethical  Practice  -‐  Supervisor   4   3.00   5.40   4.4000   1.00664  TSE2  -‐  Leadership  and  Collaboration  -‐  Supervisor   3   2.83   5.00   4.0000   1.09291  TSE2  -‐  Leadership  and  Collaboration  -‐  Mentor   4   2.67   4.83   3.9167   .96705  

 SPED  Teacher  Summary  Evaluation:  Learner  Development  (InTASC  Standard  #1)  Graph  

   SPED  Teacher  Summary  Evaluation:  Learning  Differences  (InTASC  Standard  #2)  Graph  

   SPED  Teacher  Summary  Evaluation:  Learning  Environments  (InTASC  Standard  #3)  Graph  

   SPED  Teacher  Summary  Evaluation:  Content  Knowledge  (InTASC  Standard  #4)  Graph  

   SPED  Teacher  Summary  Evaluation:  Application  of  Content  (InTASC  Standard  #5)  Graph  

   SPED  Teacher  Summary  Evaluation:  Assessment  (InTASC  Standard  #6)  Graph  

   SPED  Teacher  Summary  Evaluation:  Planning  for  Instruction  (InTASC  Standard  #7)  Graph  

   SPED  Teacher  Summary  Evaluation:  Instructional  Strategies  (InTASC  Standard  #8)  Graph  

   SPED  Teacher  Summary  Evaluation:  Professional  Learning  and  Ethical  Practice  (InTASC  Standard  #9)  Graph  

   SPED  Teacher  Summary  Evaluation:  Leadership  and  Collaboration  (InTASC  Standard#10)  Graph  

   SPED  Work  Sample  Aggregate  Score  Descriptives    Year   Average   N   Minimum   Maximum   Mean   Std.  Deviation  

2013  

SPED  WS1  -‐  Overall  Average   14   2.83   4.00   3.2795   .39728  SPED  WS2  -‐  Overall  Average   10   2.91   3.91   3.3130   .31406  EUG  SPED  WS1  -‐  Overall  Average   5   2.73   3.82   3.2000   .42226  EUG  SPED  WS2  -‐  Overall  Average   4   2.73   3.86   3.2500   .49585  

2014  

EUG  WS1  -‐  Overall  Average   1   2.93   2.93   2.9333   .  EUG  WS2  -‐  Overall  Average   1   2.93   2.93   2.9333   .  SPED  WS1  -‐  Overall  Average   7   3.09   4.00   3.4332   .30630  SPED  WS2  -‐  Overall  Average   2   3.41   3.43   3.4219   .01817  

 SPED  Work  Sample  Aggregate  Score  Graph  

   SPED  Work  Sample  Domain  Score  Descriptives    Year   Domain   N   Min   Max   Mean   SD  

2013  

SPEDWS1_Title_Page   14   2   4   3.07   .475  SPEDWS1_Setting   14   2   4   3.36   .633  SPEDWS1_Rationale   14   2   4   3.36   .745  SPEDWS1_Content_Rel   14   2   4   3.14   .535  SPEDWS1_Lng_Goals   14   3   4   3.29   .469  SPEDWS1_Key_Points   14   3   4   3.36   .497  SPEDWS1_Prereq_Skills   14   2   4   3.07   .730  SPEDWS1_Cocurric_Skills   14   3   4   3.57   .514  SPEDWS1_Adapt   14   2   4   3.21   .699  SPEDWS1_Weekly_Plan   14   2   4   3.29   .611  SPEDWS1_Behavior_Plan   14   2   4   3.21   .579  SPEDWS1_Tech   14   2   4   3.21   .579  SPEDWS1_Init_Assmt   14   2   4   3.14   .663  SPEDWS1_Det_Instruct_Start   14   3   4   3.36   .497  SPEDWS1_Daily_Lesson   14   2   4   3.43   .646  SPEDWS1_Form_Assmt   14   3   4   3.50   .519  SPEDWS1_Daily_Reflect   14   3   4   3.57   .514  SPEDWS1_Final_Assmt   14   2   4   3.21   .699  SPEDWS1_Summ_Interp   14   2   4   3.07   .616  SPEDWS1_Feedback   14   2   4   3.21   .579  SPEDWS1_Resources   14   2   4   3.07   .475  SPEDWS1_Eval_Own_Tchg   14   2   4   3.36   .633  SPEDWS1_Overall_Pres   14   3   4   3.36   .497  SPEDWS21_Title_Page   10   3   3   3.00   .000  SPEDWS2_Setting   10   2   4   3.40   .699  SPEDWS2_Rationale   10   3   4   3.50   .527  SPEDWS2_Content_Rel   10   3   4   3.40   .516  SPEDWS2_Lng_Goals   10   3   4   3.30   .483  SPEDWS2_Key_Points   10   3   4   3.30   .483  SPEDWS2_Prereq_Skills   10   3   4   3.60   .516  SPEDWS2_Cocurric_Skills   10   3   4   3.40   .516  

SPEDWS2_Adapt   10   3   4   3.40   .516  SPEDWS2_Weekly_Plan   10   2   4   3.40   .699  SPEDWS2_Behavior_Plan   10   3   4   3.40   .516  SPEDWS2_Tech   10   2   4   3.10   .568  SPEDWS2_Init_Assmt   10   3   4   3.40   .516  SPEDWS2_Det_Instruct_Start   10   3   4   3.30   .483  SPEDWS2_Daily_Lesson   10   3   4   3.50   .527  SPEDWS2_Form_Assmt   10   2   4   3.10   .568  SPEDWS2_Daily_Reflect   10   2   4   3.40   .699  SPEDWS2_Final_Assmt   10   3   4   3.10   .316  SPEDWS2_Summ_Interp   10   3   4   3.40   .516  SPEDWS2_Feedback   10   2   4   3.20   .632  SPEDWS2_Resources   10   3   4   3.10   .316  SPEDWS2_Eval_Own_Tchg   10   3   4   3.20   .422  SPEDWS2_Overall_Pres   10   3   4   3.30   .483  EUG_SPED_W1_TitlePage   5   2   4   3.20   .837  EUG_SPED_W1_Setting   5   2   4   3.20   .837  EUG_SPED_W1_Rationale   5   2   4   3.20   .837  EUG_SPED_W1_ContentRelationships   5   3   3   3.00   .000  EUG_SPED_W1_LearningObjectives   5   2   4   3.00   .707  EUG_SPED_W1_Keypointstermsandvocabulary   5   3   4   3.20   .447  EUG_SPED_W1_PrerequisiteSkills   5   3   4   3.20   .447  EUG_SPED_W1_CocurricularGoals   5   3   4   3.20   .447  EUG_SPED_W1_Adaptations_accommodationsandmodifications   5   3   3   3.00   .000  EUG_SPED_W1_WeeklyPlan   5   3   4   3.20   .447  EUG_SPED_W1_Technology   5   3   4   3.40   .548  EUG_SPED_W1_InitialAssessment   5   3   3   3.00   .000  EUG_SPED_W1_DetermineInstructionalStartingPoint   5   2   4   3.20   .837  EUG_SPED_W1_DailyLessonPlans   5   2   4   3.00   .707  EUG_SPED_W1_FormativeAssessment   5   3   4   3.40   .548  EUG_SPED_W1_DailyReflection   5   3   4   3.40   .548  EUG_SPED_W1_SummativeAssessment   5   3   3   3.00   .000  EUG_SPED_W1_Summarizeandinterpretdata   5   3   4   3.40   .548  EUG_SPED_W1_Feedback   5   3   4   3.40   .548  EUG_SPED_W1_Resources   5   3   4   3.20   .447  EUG_SPED_W1_Evaluationofyourteaching   5   3   4   3.20   .447  EUG_SPED_W1_Overallpresentation   5   3   4   3.40   .548  EUG_SPED_W2_TitlePage   4   2   4   3.00   .816  EUG_SPED_W2_Setting   4   2   4   3.25   .957  EUG_SPED_W2_Rationale   4   2   4   3.25   .957  EUG_SPED_W2_ContentRelationships   4   3   4   3.25   .500  EUG_SPED_W2_LearningObjectives   4   2   4   3.25   .957  EUG_SPED_W2_Keypointstermsandvocabulary   4   3   4   3.25   .500  EUG_SPED_W2_PrerequisiteSkills   4   3   4   3.25   .500  EUG_SPED_W2_CocurricularGoals   4   3   3   3.00   .000  EUG_SPED_W2_Adaptations_accommodationsandmodifications   4   3   4   3.25   .500  EUG_SPED_W2_WeeklyPlan   4   3   3   3.00   .000  EUG_SPED_W2_Technology   4   3   4   3.50   .577  

2014   EUG_SPED_W2_InitialAssessment   4   3   4   3.25   .500  

EUG_SPED_W2_DetermineInstructionalStartingPoint   4   3   4   3.50   .577  EUG_SPED_W2_DailyLessonPlans   4   2   4   3.00   .816  EUG_SPED_W2_FormativeAssessment   4   2   4   3.25   .957  EUG_SPED_W2_DailyReflection   4   3   4   3.25   .500  EUG_SPED_W2_SummativeAssessment   4   3   4   3.25   .500  EUG_SPED_W2_Summarizeandinterpretdata   4   3   4   3.50   .577  EUG_SPED_W2_Feedback   4   3   4   3.25   .500  EUG_SPED_W2_Resources   4   3   4   3.25   .500  EUG_SPED_W2_Evaluationofyourteaching   4   3   4   3.25   .500  EUG_SPED_W2_Overallpresentation   4   3   4   3.50   .577  EUG_WS1_T1_A   1   3   3   3.00   .  EUG_WS1_T1_B   1   3   3   3.00   .  EUG_WS1_T1_C   1   3   3   3.00   .  EUG_WS1_T2_A   1   3   3   3.00   .  EUG_WS1_T2_B   1   3   3   3.00   .  EUG_WS1_T2_C   1   3   3   3.00   .  EUG_WS1_T3_A   1   3   3   3.00   .  EUG_WS1_T3_B   1   3   3   3.00   .  EUG_WS1_T3_C   1   3   3   3.00   .  EUG_WS1_T3_D   1   2   2   2.00   .  EUG_WS1_T3_E   1   3   3   3.00   .  EUG_WS2_T1_A   1   3   3   3.00   .  EUG_WS2_T1_B   1   3   3   3.00   .  EUG_WS2_T1_C   1   3   3   3.00   .  EUG_WS2_T2_A   1   3   3   3.00   .  EUG_WS2_T2_B   1   3   3   3.00   .  EUG_WS2_T2_C   1   3   3   3.00   .  EUG_WS2_T3_A   1   3   3   3.00   .  EUG_WS2_T3_B   1   3   3   3.00   .  EUG_WS2_T3_C   1   3   3   3.00   .  EUG_WS2_T3_D   1   3   3   3.00   .  EUG_WS2_T3_E   1   2   2   2.00   .  SPEDWS1_Title_Page   7   3   4   3.29   .488  SPEDWS1_Setting   7   3   4   3.71   .488  SPEDWS1_Rationale   7   3   4   3.29   .488  SPEDWS1_Content_Rel   7   3   4   3.57   .535  SPEDWS1_Lng_Goals   7   3   4   3.43   .535  SPEDWS1_Key_Points   7   3   4   3.71   .488  SPEDWS1_Prereq_Skills   7   3   4   3.29   .488  SPEDWS1_Cocurric_Goals   7   3   4   3.57   .535  SPEDWS1_Adapt   7   3   4   3.43   .535  SPEDWS1_Weekly_Plan   7   3   4   3.29   .488  SPEDWS1_Behavior_Plan   7   3   4   3.43   .535  SPEDWS1_Tech   7   3   4   3.57   .535  SPEDWS1_Init_Assmt   6   3   4   3.50   .548  SPEDWS1_Det_Instruct_Start   7   3   4   3.71   .488  SPEDWS1_Daily_Lesson   7   3   4   3.29   .488  SPEDWS1_Form_Assmt   7   3   4   3.43   .535  SPEDWS1_Daily_Reflect   7   3   4   3.57   .535  

SPEDWS1_Final_Assmt   7   3   4   3.29   .488  SPEDWS1_Summ_Interp   6   3   4   3.50   .548  SPEDWS1_Feedback   6   3   4   3.17   .408  SPEDWS1_Resources   7   3   4   3.29   .488  SPEDWS1_Eval_Own_Tchg   7   3   4   3.29   .488  SPEDWS1_Overall_Pres   7   3   4   3.29   .488  SPEDWS21_Title_Page   2   3   3   3.00   .000  SPEDWS2_Setting   2   3   4   3.50   .707  SPEDWS2_Rationale   2   4   4   4.00   .000  SPEDWS2_Content_Rel   2   4   4   4.00   .000  SPEDWS2_Lng_Goals   2   3   4   3.50   .707  SPEDWS2_Prereq   2   3   3   3.00   .000  SPEDWS2_Prereq_Skills   2   3   4   3.50   .707  SPEDWS2_Cocurric_Goals   2   3   3   3.00   .000  SPEDWS2_Adapt   2   3   3   3.00   .000  SPEDWS2_Weekly_Plan   2   3   3   3.00   .000  SPEDWS2_Behavior_Plan   2   3   4   3.50   .707  SPEDWS2_Tech   2   3   3   3.00   .000  SPEDWS2_Init_Assmt   2   3   4   3.50   .707  SPEDWS2_Det_Instruct_Start   2   3   3   3.00   .000  SPEDWS2_Daily_Lesson   2   4   4   4.00   .000  SPEDWS2_Form_Assmt   2   3   3   3.00   .000  SPEDWS2_Daily_Reflect   2   3   4   3.50   .707  SPEDWS2_Final_Assmt   2   3   3   3.00   .000  SPEDWS2_Summ_Interp   1   4   4   4.00   .  SPEDWS2_Feedback   2   3   4   3.50   .707  SPEDWS2_Resources   2   3   4   3.50   .707  SPEDWS2_Eval_Own_Tchg   2   4   4   4.00   .000  SPEDWS2_Overall_Pres   2   4   4   4.00   .000  

 SPED  Work  Sample:  The  Learner  and  Learning  (InTASC  Standards  #1-‐3)  Descriptives    Year   InTASC  Standards   N   Min   Max   Mean   SD  

2013  

SPED  WS1  -‐  Learner  Development   14   2.00   4.00   3.3571   .74495  SPED  WS1  -‐  Learner  Differences   14   2.00   4.00   3.2143   .57893  SPED  WS1  -‐  Learning  Environments   14   2.00   4.00   3.2143   .57893  SPED  WS2  -‐  Learner  Development   10   3.00   4.00   3.5000   .52705  SPED  WS2  -‐  Learner  Differences   10   3.00   4.00   3.5000   .47140  SPED  WS2  -‐  Learning  Environments   10   3.00   4.00   3.4000   .51640  EUG  SPED  WS1  -‐  Learner  Development   5   2.00   4.00   3.2000   .83666  EUG  SPED  WS1  -‐  Learner  Differences   5   2.50   4.00   3.2000   .57009  EUG  SPED  WS1  -‐  Learning  Environments   5   3.00   3.00   3.0000   .00000  EUG  SPED  WS2  -‐  Learner  Development   4   2.00   4.00   3.2500   .95743  EUG  SPED  WS2  -‐  Learner  Differences   4   2.50   4.00   3.2500   .64550  EUG  SPED  WS2  -‐  Learning  Environments   4   3.00   4.00   3.2500   .50000  

2014  

EUG  WS1  -‐  Learner  Development   1   3.00   3.00   3.0000   .  EUG  WS1  -‐  Learner  Differences   1   3.00   3.00   3.0000   .  EUG  WS1  -‐  Learning  Environments   1   3.00   3.00   3.0000   .  EUG  WS2  -‐  Learner  Development   1   3.00   3.00   3.0000   .  

EUG  WS2  -‐  Learner  Differences   1   3.00   3.00   3.0000   .  EUG  WS2  -‐  Learning  Environments   1   3.00   3.00   3.0000   .  SPED  WS1  -‐  Learner  Development   7   3.00   4.00   3.2857   .48795  SPED  WS1  -‐  Learner  Differences   7   3.00   4.00   3.5000   .28868  SPED  WS1  -‐  Learning  Environments   7   3.00   4.00   3.4286   .53452  SPED  WS2  -‐  Learner  Development   2   4.00   4.00   4.0000   .00000  SPED  WS2  -‐  Learner  Differences   2   3.00   4.00   3.5000   .70711  SPED  WS2  -‐  Learning  Environments   2   3.00   4.00   3.5000   .70711  

 SPED  Work  Sample:  The  Learner  and  Learning  (InTASC  Standards  #1-‐3)  Graph  

   SPED  Work  Sample:  Content  (InTASC  Standards  #4-‐5)  Descriptives    Year   InTASC  Standards   N   Min   Max   Mean   SD  

2013  

SPED  WS1  -‐  Content  Knowledge   14   3.00   4.00   3.3214   .42095  SPED  WS1  -‐  Application  of  Content   14   2.50   4.00   3.1786   .42095  SPED  WS2  -‐  Content  Knowledge   10   3.00   4.00   3.3000   .42164  SPED  WS2  -‐  Application  of  Content   10   2.50   4.00   3.2500   .42492  EUG  SPED  WS1  -‐  Content  Knowledge   5   2.50   4.00   3.1000   .54772  EUG  SPED  WS1  -‐  Application  of  Content   5   3.00   3.67   3.2000   .29814  EUG  SPED  WS2  -‐  Content  Knowledge   4   2.50   4.00   3.2500   .64550  EUG  SPED  WS2  -‐  Application  of  Content   4   3.00   3.67   3.2500   .31914  

2014  

EUG  WS1  -‐  Content  Knowledge   1   3.00   3.00   3.0000   .  EUG  WS1  -‐  Application  of  Content   1   3.00   3.00   3.0000   .  EUG  WS2  -‐  Content  Knowledge   1   3.00   3.00   3.0000   .  EUG  WS2  -‐  Application  of  Content   1   3.00   3.00   3.0000   .  SPED  WS1  -‐  Content  Knowledge   7   3.00   4.00   3.5714   .44987  SPED  WS1  -‐  Application  of  Content   7   3.00   4.00   3.5714   .37090  SPED  WS2  -‐  Content  Knowledge   2   3.00   4.00   3.5000   .70711  SPED  WS2  -‐  Application  of  Content   2   3.33   3.33   3.3333   .00000  

 SPED  Work  Sample:  Content  (InTASC  Standards  #4-‐5)  Graph  

   SPED  Work  Sample:  Instructional  Practices  (InTASC  Standards  #6-‐8)  Descriptives    Year   InTASC  Standards   N   Minimum   Maximum   Mean   Std.  Deviation  

2013  

SPED  WS1  -‐  Assessment   14   2.60   4.00   3.2571   .46029  SPED  WS1  -‐  Planning  for  Instruction   14   2.50   4.00   3.3571   .49725  SPED  WS1  -‐  Instructional  Strategies   14   2.00   4.00   3.2143   .69929  SPED  WS2  -‐  Assessment   10   2.80   4.00   3.2600   .37771  SPED  WS2  -‐  Planning  for  Instruction   10   2.50   4.00   3.4500   .49721  SPED  WS2  -‐  Instructional  Strategies   10   3.00   4.00   3.4000   .51640  EUG  SPED  WS1  -‐  Assessment   5   2.80   3.60   3.2000   .37417  EUG  SPED  WS1  -‐  Planning  for  Instruction   5   2.50   4.00   3.1000   .54772  EUG  SPED  WS1  -‐  Instructional  Strategies   5   3.00   3.00   3.0000   .00000  EUG  SPED  WS2  -‐  Assessment   4   2.80   4.00   3.3500   .55076  EUG  SPED  WS2  -‐  Planning  for  Instruction   4   2.50   3.50   3.0000   .40825  EUG  SPED  WS2  -‐  Instructional  Strategies   4   3.00   4.00   3.2500   .50000  

2014  

EUG  WS1  -‐  Assessment   1   3.00   3.00   3.0000    EUG  WS1  -‐  Planning  for  Instruction   1   3.00   3.00   3.0000   .  EUG  WS1  -‐  Instructional  Strategies   1   3.00   3.00   3.0000   .  EUG  WS2  -‐  Assessment   1   3.00   3.00   3.0000   .  EUG  WS2  -‐  Planning  for  Instruction   1   3.00   3.00   3.0000   .  EUG  WS2  -‐  Instructional  Strategies   1   3.00   3.00   3.0000   .  SPED  WS1  -‐  Assessment   7   3.20   4.00   3.4929   .31415  SPED  WS1  -‐  Planning  for  Instruction   7   3.00   4.00   3.2857   .48795  SPED  WS1  -‐  Instructional  Strategies   7   3.00   4.00   3.4286   .53452  SPED  WS2  -‐  Assessment   2   3.00   3.40   3.2000   .28284  SPED  WS2  -‐  Planning  for  Instruction   2   3.50   3.50   3.5000   .00000  SPED  WS2  -‐  Instructional  Strategies   2   3.00   3.00   3.0000   .00000  

 SPED  Work  Sample:  Instructional  Practices  (InTASC  Standards  #6-‐8)  Graph  

   SPED  Work  Sample:  Professional  Responsibility  (InTASC  Standards  #9-‐10)  Descriptives    Year   InTASC  Standards   N   Min   Max   Mean   SD  

2013  

SPED  WS1  -‐  Professional  Learning  and  Ethical  Practice   14   2.50   4.00   3.3929   .52545  SPED  WS1  -‐  Leadership  and  Collaboration   14   2.00   4.00   3.2143   .57893  SPED  WS2  -‐  Professional  Learning  and  Ethical  Practice   10   2.50   4.00   3.3000   .48305  SPED  WS2  -‐  Leadership  and  Collaboration   10   2.00   4.00   3.2000   .63246  EUG  SPED  WS1  -‐  Professional  Learning  and  Ethical  Practice   5   3.00   4.00   3.3000   .44721  EUG  SPED  WS1  -‐  Leadership  and  Collaboration   5   3.00   4.00   3.4000   .54772  EUG  SPED  WS2  -‐  Professional  Learning  and  Ethical  Practice   4   3.00   4.00   3.2500   .50000  EUG  SPED  WS2  -‐  Leadership  and  Collaboration   4   3.00   4.00   3.2500   .50000  

2014  

EUG  WS1  -‐  Professional  Learning  and  Ethical  Practice   1   2.00   2.00   2.0000    EUG  WS1  -‐  Leadership  and  Collaboration   1   2.00   2.00   2.0000   .  EUG  WS2  -‐  Professional  Learning  and  Ethical  Practice   1   2.67   2.67   2.6667   .  EUG  WS2  -‐  Leadership  and  Collaboration   1   3.00   3.00   3.0000   .  SPED  WS1  -‐  Professional  Learning  and  Ethical  Practice   7   3.00   4.00   3.4286   .44987  SPED  WS1  -‐  Leadership  and  Collaboration   6   3.00   4.00   3.1667   .40825  SPED  WS2  -‐  Professional  Learning  and  Ethical  Practice   2   3.50   4.00   3.7500   .35355  SPED  WS2  -‐  Leadership  and  Collaboration   2   3.00   4.00   3.5000   .70711  

 SPED  Work  Sample:  Professional  Responsibility  (InTASC  Standards  #9-‐10)  Graph