Set 5 Material

SET 5

1 Diagram shows two different objects.Rajah menunjukkan dua objek yang berlainan.

What is the correct way to prevent the objects above from rusting?Apakah cara yang betul bagi mencegah objek di atas dari berkarat?

A Coating with paint Menyadur dengan cat

B Wrapping with cloth Membalut dengan kainC Greasing Menyapu dengan grisD Wrapping with newspaper Membalut dengan surat khabar

2 Diagram shows an umbrella.Rajah menunjukkan sekaki payung

Which part is made of synthetic cloth?Bahagian yang manakah diperbuat daripada kain?

A PB QC RD S

3 Diagram shows an electric iron.

SCIENCE MODULE: INVESTIGATING MATERIAL@ kupen skmeru

68

P

R

Q

S

SET 5

Rajah menunjukkan sebuah seterika elektrik.

What materials are suitable to be used to make parts x and Y?Apakah jenis bahan yang sesuai digunakan untuk membuat bahagian X dan Y?

X Y

A Wood PlasticKayu Plastik

B Plastic IronPlastik Besi

C Plastic GlassPlastik Kaca

D Glass IronKaca Besi

4 Aluminium is used to make pots and pans. What are the properties of aluminium?Aluminium digunakan untuk membuat periuk dan kuali. Apakah sifat yang ada pada aluminium?

A Transparent and lightLutsinar dan ringan

B Soft and flexibleLembut dan boleh dilentur

C Soft and waterproofLembut dan kalis air

D Good conductor of heat and lightPengalir haba yang baik dan ringan

5 The diagram shows the conditions of an iron nail.


69

X

Y

SET 5

Rajah menunjukkan keadaan paku besi

What factor causes the condition of the nail?Apakah faktor yang menyebabkan keadaan paku?

I AirUdara

II WaterAir

III HeatHaba

IV LightCahaya

A I and II onlyB II and IV onlyC I, II and III onlyD I, II, III and IV

6 What can be done to prevent the wire fence from rusting?Apakah yang boleh dilakukan untuk mencegah pagar daripada berkarat.

A Q onlyB P and Q onlyC P and R onlyD Q and R only

7 The diagram shows four types of materials.


70

P- Wrap it with moist cotton Membalut dengan kain lembapQ- Paint it mengecatR Coat it with oil menyapu dengan minyak

Rusting iron nailPaku besi berkarat

SET 5

Rajah menunjukkan empat jenis bahan

From the above materials, which are conductors of electricity?Daripada bahan di atas,yang manakah konduktor elektrik

A P and QB Q and RC R and SD P and S

8 The following objects are made of man-made materials except

Objek berikut diperbuat daripada bahan buatan kecuali

A B

DC

9. The diagram shows the apparatus set up for an experiment.Rajah menunjukkan alat radas yang disediakan dalam suatu eksperimen.

The paper clip did not rust after a week because the absence of


71

P RQS

Oil Minyak

Paper clipKlip kertas

SET 5

Klip kertas itu tidak berkarat selepas satu minggu kerana ketiadaan

A airudara

B waterair

C sun lightcahaya matahari

D air and waterudara dan air

10 Diagram shows an investigation that is carried out by Izzan. She puts objects J, K, L and M in the water.Rajah menunjukkan satu penyiasatan yang dijalankan oleh Izzan. Dia meletakkan objek J, K,L dan M dalam air.

Which of objects above float on water?Objek yang manakah di atas terapung dipermukaan air?

A J and KB J and LC K and LD K and M

11.

Proses pendidihanWhat is R and S?Apakah R dan S ?

12. Choose the correct properties about X Pilih ciri-ciri yang betul tentang objek X


72

LK

J

M

Boiling process

R S

R S

A WaterAir

IceAis

B IceAis

WaterAir

C Water vapourWap air

WaterAir

D WaterAir

Water vapourWap air

SET 5

A P

and Q B R and S C P,Q and R D P,Q , R and S

13 Which of the following substances will does not a affect the blue litmus paper and red litmus paper? Manakah antara bahan-bahan berikut yang tidak akan memberi kesan kepada kertas litmus biru dan kertas litmus merah?

A Cooking oil Minyak masakB Orange juice Jus orenC Toothpaste Ubat gigiD Tomato sauce Sos tomato

14. Which of the following is matched correctly?Manakah antara berikut adalah padanan yang betul?


73

Object XObjek X

P - Has mass R - Occupy space Mempunyai jisim Memenuhi ruangS - Cannot be compressed Q - No fixed volume Tidak boleh dimampatkan Tidak mempunyai isipadu tetap

ProcessProses

Change state of matterPerubahan keadaan jisim

A EvaporationPenyejatan

Liquid→ solidCecair→ pepejal

B MeltingPeleburan

Liquid→ gasCecair→ gas

C FreezingPembekuan

Liquid→ gasCecair→ gas

D CondensationKondensasi

gas → liquidGas→ cecair

SET 5

15. Which of the following substance is acidic? Manakah antara bahan berikut adalah berasid?

Kertas litmus biru Kertas litmus biru

Merah biru

Kertas litmus biru kertas litmus merah

Biru merah

16. The diagram show the change of the state of water Rajah menunjukkan perubahan keadaan air

What is your conclusion based on the observation Apakah kesimpulan anda berdasarkan pemerhatian

A Water can change to water vapour Air boleh berubah kepada wap airB Water can change to ice Air boleh berubah kepada aisC Ice can change to ice Ais boleh berubah kepada aisD Water can change from one to another Air boleh berubah dari lain ke lain


74

blue litmus paper

Red

red litmus paper

blue

blue litmus paper

Blue

red litmus paper

Red

A

B

C

D

Ice cubeKetulan ais

Waterair

water vapourwap air

SET 5

17. Razali hang a wet shirt near a window .After a few hours, the shirt dries up. What can you infer? Razali menggantung sehelai baju yang basah berhampiran tingkap. Selepas beberapa jam,baju itu kering.Apakah yang dapat anda simpulkan?

A Water is boiled Air telah mendidihB Water is evaporated

Air telah tersejatC The shirt absorbs water

Baju itu menyerap airD The shirt realease water

Baju itu mengeluarkan air

18 Predict the taste of the substances P and Q Ramalkan rasa bahan-bahan P dan Q

SubstancesBahan-bahan

Colour changedPerubahan warna

P Litmus paper red to blueKertas litmus merah kepada biru

Q Litmus paper blue to redKertas litmus biru kepada merah


75

P Q

A SourMasam

BitterPahit

B BitterPahit

SourMasam

C TastelessTidak mempunyai rasa

SweetManis

D SweetManis

TastelessTidak mempunyai rasa

SET 5

19. Anuar puts a banana on a compression balances. It proves that.....Anuar meletakkan sesikat pisang di atas neraca penimbang.Ia membuktikan bahawa…

A solid has mass pepejal mempunyai jisim B solid has fixed shape pepejal mempunyai bentuk yang tetap C solid has fixed volume pepejal mempunyai isipadu tetap D compressed balance has mass neraca penimbang mempunyai jisim

20. Which of the substance can change the red litmus paper to blue colourManakah antara bahan berikut boleh menukarkan kertas litmus merah kepada warna biru?

A Milk SusuB Syrup

SirapC Vinegar

CukaD Shampoo

Syampu

21 Rama kept the following food in a cupboard. Which food would be the first to spoil? Rama menyimpan makanan di dalam almari.Yang manakah makanan paling cepat rosak?


76

A

B

C

D

SET 5

22 Which of the following are the characteristics of spoilt food?

Yang manakah berikut ciri-ciri makanan yang telah rosak?I It is colourful

Bertukar warnaII It is no slimy

BerlendirIII It is mouldy

BerkulatIV It has pleasant smell

Bau yang menyenangkan

A I and II onlyB I and III onlyC II and III onlyD III and IV only

23 Diagram shows black patches on a slice of spoilt bread.Rajah menunjukkan tompokan hitam di atas sekeping roti.

Which of the following microorganisms are growing on the bread?Yang manakah berikut mikroorganisma yang membiak di atas roti?

A B

C D


77

SET 5

24. The most suitable way of preserving the two types of food in diagram above is byCara yang paling sesuai mengawet dua jenis makanan dalam rajah di atas melalui.

A freezingpendinginan

B vacuum packingpembungkusan vakum

C picklingpenjerukan

D bottlingpembotolan

25 Which of the following conditions are the most suitable for micro-organisms to grow in?Yang manakah berikut keadaan yang paling sesuai untuk mikroorganisma membiak

A Hot and dampPanas dan lembab

B Damp and warmLembab dan hangat

C Wet and hotKering dan panas

D Cold and warmSejuk dan hangat

26. What is the purpose of the activities below?Apakah tujuan aktiviti di bawah?


78

FishIkan

Dryingpengeringan

CanningPengetinan

SaltingPengasinan

FreezingPenyejukbekuann

SET 5

A To increase the taste of the fishUntuk menyedapkan rasa ikan

B To maintain all the nutrients in the fishUntuk mengekalkan khasiat ikan

C To make the fish fresherSupaya ikan menjadi lebih segar

D To make the fish last longerSupaya ikan dapat bertahan lebih lama

27 Food preservation is a process by whichPengawetan makanan adalah proses

A micro-organisms are killedmembunuh mikroorganisma

B to make food last longersupaya makanan lebih tahan lama

C micro-organisms are removed from fooduntuk menyingkirkan mikroorganisma daripada makanan

D made the food more tastymenjadikan makanan lebih sedap

28 Which of the following is the most suitable method to preserve the food below while still maintaining their original taste.Antara kaedah berikut , yang manakah paling sesuai untuk mengawet makanan di bawah di samping mengekalkan rasanya yang sebenar?

A FreezingPenyejukbekuan

B PicklingPenjerukan

C SaltingPengasinan

D CanningPengetinan


79

Beef Prawn Daging Udang

Fish Squid Ikan Sotong

SET 5

29 In a process of food preservation, food is heated to a high temperature to kill micro-organisms. Which of the following methods involves the process described above?Dalam proses pengawetan makanan ,makanan di panaskan pada suhu yang tinggi untuk membunuh mikroorganisma.Antara berikut,yang manakah kaedah yang melibatkan proses yang diterangkan di atas?

A PicklingPenjerukan

B SaltingPengasinan

C FreezingPenyejukbekuan

D CanningPengetinan

30 The following is a list of several methods of food preservation.Berikut adalah senarai kaedah pengawetan makanan

J - Salting Pengasinan

K - FreezingPenyejukbekuan

L - DryingPengeringan

Which method can be used for preserving eggs?Yang manakah kaedah untuk mengawet telur?

A J B J and K C K and L D J, K and L


80

SET 5

1 Three pieces of towel of different sizes were soaked in three beakers filled with 300 cm³ of water. After six minutes,all the towels were taken out from the beakers. The volume of water left in the beaker were measured and recorded in table below.

Tiga helai tuala yang berlainan saiz telah dimasukkan ke dalam tiga buah bikar yang berisi air sebanyak 300 cm³. Selepas 6 minit,kesemua tuala tersebut dibawa keluar dari bikar. Isipadu air yang tinggal di dalam bikar diukur dan dicatat dalam jadual di bawah.

TowelTuala

Volume of water left in the beaker( cm³ )Isipadu air yang tinggal di dalam bikar (cm³)

P 250Q 200R 150

(a) What is the aim of the fair test?Apakah tujuan ujikaji tersebut?

.....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

(b) Based on the result in the table,Berdasarkan kepada keputusan dalam jadual,

i) What is changed (Manipulated variable )? Apakah yang diubah ( Pembolehubah manipulasi )?

…………………………………………………………………………………..

ii) What is measured ( Responding variable )? Apakah yang diukur ( Pembolehubah bergerakbalas)?

…………………………………………………………………………………...

iii) What is kept the same (Controlled variable )? Apakah yang ditetapkan ( Pembolehubah malar )?

…………………………………………………………………………………. c) What is the trend of change in volume of water left in the beakers?

Apakah pola perubahan isipadu air yang tinggal di dalam bikar?

………………………………………………………………………………………………


81

SET 5

2 A pupil carries out an investigation.He pours 200 ml of water in three different containers X,Y and Z as shown in the diagram below.He leaves the containers in the sun. He records the volume of water left in each container after two hours.Seorang murid menjalankan satu penyiasatan .Dia menuangkan 200 ml air ke dalam tiga bekas yang berbeza iaitu X,Y, dan Z seperti yang ditunjukkan pada rajah di bawah. Dia meletakkan bekas-bekas itu di bawah matahari.Dia mencatatkan isi padu air yang tinggal di dalam setiap bekas selepas dua jam.

X Y Z

The table below shows the result of the investigation. Jadual di bawah menunujukkan keputusan penyiasatan

Table

Jadual a) What is the aim of the investigation above?

Apakah tujuan penyiasatan diatas?

……………………………………………………………………………………..

b) State the relationship between what to change and what to observed in the investigation?Nyatakan hubungan antara pembolehubah yang berubah dengan pembolehubah bergerakbalas di dalam penyiasatan?

…………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….


82

Container Bekas

X Y Z

Volume of water (ml)Isipadu air (ml)

120 90 20

SET 5

c) Base on the table ,state the following:

Berdasarkan jadual,nyatakan yang berikut:

i) What is change (manipulated variable)? Apakah yang diubah (Pembolehubah manipulasi)?

..............................................................................................................................

ii) What is measured (responding variable)? Apakah yang berubah (Pembolehubahbergerakbalas)?

.................................................................................................................................

d) State the trend volume of water based on the table?Nyatakan corak isipadu air berdasarkan jadual?

…………………………………………………………………………………….


83

SET 5

3 A group of Year 5 pupils carried out a fair test. The following substances are used in the investigation. Sekumpulan pelajar tahun 5 menjalankan satu ujikaji.Bahan-bahan berikut digunakan di dalam penyiasatan tersebut.

(a) In the fair test , state: Di dalam penyiasatan, nyatakan:

i: What to change (manipulated variable) Apakah yang diubah ( Pembolehubah manipulasi )?

…………………………………………………………………………..

ii: What to observed (responding variable) Apakah yang diperhatikan (pembolehubah bergerakbalas)

………………………………………………………………………….

(b) What is the aim of the fair test ?Apakah tujuan penyiasatan diatas?

.................................................................................................................

.................................................................................................................


84

● Red litmus and blue litmus paper.Kertas litmus merah dan biru

● Substance A taste sourBahan A rasanya masam

● Substance B taste bitterBahan B rasanya pahit

● Substance C taste bitterBahan C rasanya pahit

● Substance D taste sourBahan D rasanya masam

● Substance E taste bitterBahan E rasanya pahit

● Substance F taste sourBahan F rasanya masam

SET 5

(c) A blue and red litmus paper remain unchanged when dipped into a cup of tea.Give a reason for your answer.Kertas litmus biru dan merah didapati tidak menukar warna apabila direndam di dalam secawan the.Berikan alasan untuk jawapan anda.

……………………………………………………………………………………..

(d) What can you conclude from the fair test.Apakah kesimpulan daripada penyiasatan di atas.

…………………………………………………………………………………….

4. Table below shows the number of species of fish living in a river from 2000 to 2004Jadual di bawah menunjukkan bilangan spesies ikan yang berada di dalam sungai dari tahun 2000 hingga 2004

YearTahun

2000 2001 2002 2003 2004

Number of species Bilangan spesies

120 105 95 85 75

(a) What is the trend in the change in the number of species of fish in the river?

Nyatakan pola perubahan bilangan spesies ikan di dalam sungai.

.........................................................................................................................

(b) State two information gathered base on the investigation.

Nyatakan dua maklumat yang perlu di kumpul dalam penyiasatan.

1. …………………………………………………………………………

2. …………………………………………………………………………

(c) Predict the number of fish species living in the river in the year 2006?

Ramalkan bilangan ikan di dalam sungai pada tahun 2006

……………………………………………………………………………….


85

SET 5


86

Set 5 Material

Documents

Transcript of Set 5 Material