Serba Serbi Kkn - Copy

8/17/2019 Serba Serbi Kkn - Copy

1/66

Gtyu PROGRAM KERJA KEGIATAN KKN TEMATIK UNILA 2012 di DESAPANGGUNGJAYA KECAMATAN RAWAJITU UTARAPROGRAM KERJA POKOK+ PROGJA TAMBAHAN DENGAN TEMA

1! PENINGKATAN DERAJAT KESEHATAN MASYARAKAT • Ku"#u"$%" &' Pu(&'()%( P%"$u"$ J%y%* ',(i-%.tu,%.)i d'"$%" /%,%

/'&',#% /u(&'()%(

• P'"d%t%%" 10 /'"y%&it y%"$ (',i"$ )'"y',%"$ /'"dudu& d'(% P%"$$u"$

J%y% (/',ti TBC* Di%,'* DBD d%" -%i" -%i"!

• P'"yu-u.%" (i&%t $i$i y%"$ %i& d%" '"%, (',t% %,% )'"i t%"$%" y%"$

',(i. d%" '"%, )'"u,ut WHO #u$% /'"yu-u.%" B%.%y% R&& di SDN 1P%"$$u"$ J%y%

• P'"yu-u.%" %,% )'"ui t%"$%" y%"$ %i& d%" '"%, )'"u,ut WHO d%"

/'"yu-u.%" B%.%y% R&& di SDN 2 P%"$$u"$ J%y%

• M'"#%di P'"d%)/i"$ &'$i%t%" /(&'()%( y%itu I)u"i(%(i &'-i-i"$ &' /'-((&

d'(% y%itu Su"$%i M'(u#i* K%-%* d%" Su"$%i Sid%"$!

2! R'3it%-i(%(i P't%"i%"* P',&'u"%"* d%" P',i&%"%"

• P'"yu-u.%" d%" d') Pu/u& K)/( ('&'%)%t%" ,%4%#itu Ut%,% ',(%)%

&'tu% d%" %"$$t% G%/&t%"!

• P')u%t%" C"t. 5',ti&u-tu, Hid,/"i& t%"%)%" (%yu,%" y%"$ )')i-i&i

',%$%i )%"6%%t "%)u" (i)/-' d%-%) /')u%t%""y%!

7! P'"i"$&%t%" K%/%(it%( Si(t') P')',i"t%.%" D'(%

• P'"d%t%%" u-%"$ #u)-%. /'"dudu& u"tu& )')i"i)%-i(i, t',#%di"y% .%-

/'"i"$&%t%" #u)-%. /'"dudu& /%d% (%%t /')%$i%" R%(Ki" d%" t',#%di"y%/'"u,u"%" #u)-%. /'"dudu& /%d% (%%t /'"%,i&%" (u)%"$%" %t%u iu,%" d'(%*

• P')u%t%" Hu,u6 St'"(y-' u"tu& /')u%t%" P-%"$ K'%)%t%" R%4%#itu

Ut%,%

• P'-%ti.%" K)/ut', t',.%d%/ /%,% /'&',#% &%"t, K'%)%t%" R%4%#itu Ut%,%!

L%/,%" %&.i, &'$i%t%" KKN T')%ti& P(d%y%LAPORAN AKHIR KEGIATAN

MAHASISWA KULIAH KERJA NYATA (KKN) TEMATIK POSDAYA

UNIVERSITAS TADULAKO

DESA MAYAYAP

KECAMATAN BUALEMO

KABUPATEN BANGGAI

Di%#u&%" u"tu& )')'"u.i (%-%. (%tu (y%,%t

P'-%&(%"%&%" Ku-i%. K',#% Ny%t% 8KKN9 T')%ti& P(d%y% U"i3',(it%( T%du-%& A"$&%t%" :1 S')'(t', 5III T%.u" A&%d')i& 2010;2011


2/66

Di(u(u" O-'.

1! YOSEP ALDOR (t! < 771 0= 0>7

2! INDRA WIJAYA (t! D 101 0= 20=

7! NURMAN HIDAYAT (t! D

>! DEYSI APRILIANTI (t! B

?!


3/66

Md'- KKN y%"$ ('-%)% i"i t%"/% ',&'-%"#ut%" d%" ',&'(i"%)u"$%" )')u%t

)%(y%,%&%t d%" %/%,%t /')',i"t%. .%)/', )'"$%-%)i &'#'"u.%" &%-%u tid%& )%u di&%t%&%" ,'(i(t'"

t',.%d%/ )%.%(i(4% KKN! O-'. &%,'"% itu ditu"tut &'(',iu(%" d%" &'/,6'(i"%-%" d%-%)

)'"yi%/&%" )%.%(i(4% d%-%) )'-%&u&%" &'$i%t%" KKN * P2WKKN ('%$%i -')%$% y%"$

)'"$'--%. KKN U"t%d &i"i t'-%. ',u(%. )'"$')%"$&%" ',%$%i )d'- KKN ('%$%i #%4%%"

%&%" /',(%-%" t',('ut* (%%t i"i P2WKKN d'"$%" &',#%(%)% Y%y%(%" D%)%"di,i d%" /')',i"t%.

d%',%. )'"$')%"$&%" KKN P( P')',d%y%%" K'-u%,$% 8 POSDAYA 9 ('%$%i #%4%%" /',(%-%"

di%t%(!

KKN T')%ti& P(d%y% )',u/%&%" (u%tu /,$,%) y%"$ di,%"%"$ -'. Pu(%t P'"$')%"$%"

Wi-%y%. D%" Ku-i%. K',#% Ny%t% 8P2WKKN9 y%"$ )',u/%&%" %$i%" d%,i L')%$% P'"$%di%" P%d%

M%(y%,%&%t U"i3',(it%( T%du-%& y%"$ )'"u"tut )%.%(i(4% %$%, d%/%t )'"$%/-i&%(i&%" i-)u y%"$

did%/%t"y% di %"$&u /',&u-i%.%" u"tu& )'"u"#%"$ /')%"$u"%" di (u%tu 4i-%y%. ('%$%i '"tu&

/'"$%di%""y% &'/%d% )%(y%,%&%t* d%" ('%$%i /',4u#ud%" /',%" (',t% &%-%"$%" %&%d')i(i d%-%)

/'-%&(%"%%" /')',d%y%%"!

S'(u%i d'"$%" t')% y%"$ di u(u"$ M%.%(i(4% KKN T')%ti&

P(d%y%A"$&%t%" :1 S')'(t', G'"%/ T%.u" A&%d')i& 2010;2011 y%itu Ku-i%. K',#% Ny%t%T')%ti&P(d%y%* )%&% ('-%&u )%.%(i(4% /'(',t% KKN t')%tii& /(d%y% .'"d%&"y% ('-%-u ',u(%.% u"tu&

i&ut t',#u" ('%,% -%"$(u"$ )'-i.%t d%" )'"%,i /',)%(%-%.%" y%"$ ti)u- di&%-%"$%" )%(y%,%&%t

('.i"$$% )'"d%/%t&%" ,'"%"% /,$,%) &',#% d%" &'$i%t%" y%"$ %&%" di-%&(%"%&%" ('-%)% /,('(

/'-%&(%"%%" &'$i%t%" KKN ',-%"$(u"$ di D'(% M%y%y%/* )'-%-ui /,('( O(',3%(i .i"$$%

/'-%&(%"%%" L&%&%,y% D'(% d%" -&%&%,y% &'%)%t%"* di)%"% d%-%) (',3%(i )%.%(i(4% KKN

',u(%.% )'"$'"%-i &"di(i ((i%-* ud%y%* '&")i* ('#%,%.* d%" /'"$%&,%%" di,i &'/%d%

)%(y%,%&%t ('t')/%t d')i )'"u"#%"$ (u&('("y% &'$i%t%" KKN di D'(% M%y%y%/!

D'(% M%y%y%/ )',u/%&%" &%4%(%" 4i-%y%. y%"$ )')i-i&i /t'"(i %-%) y%"$ u&u/ %i&

d%-%) id%"$ /',t%"i%"* &.u(u("y% /',(%4%.%"* /',&'u"%" ('/',ti &'-%/% ('-%i" itu d'(% i"i #u$%

)')i-i&i (u)', )%t% /'"%.%,i%" d%,i -%ut ('/',ti N'-%y%"! M%y,it%( /'&',#%%"

)%(y%,%&%t D'(% M%y%y%/ %d%-%. ',t%"i* /',&'u"%"* "'-%y%"('.i"$$% '&")i )%(y%,%&%t"y%

t',$%"tu"$ d%,i .%(i- &'ti$% )%t% /'"%.%,i%" di%t%(!

D'"$%" )'-i.%t &'%d%%" d%" &"di(i )%(y%,%&%t d'(% y%"$ did%/%t&%" d%,i .%(i- (',3%(i

('-%)% 10 8('/u-u.9 .%,i -'. )%.%(i(4% KKN T')%ti& P(d%y% A"$&%t%" :1U"i3',(it%(

T%du-%& (',t% /',%" %&ti6 )%(y%,%&%t d%-%) )')%#u&%" d%" )')%"$u" d'(% d'"$%"

)'"$ut%,%&%" (')u% /',)%(%-%.%" y%"$ di,%(%&%" -'. )%(y%,%&%t ('&it%, %i& )'"$'"%i /t'"(i

4i-%y%. y%"$ %d% )%u/u" Su)',d%y% -&%-"y% )%&% )%.%(i(4% KKN T')%ti& P(d%y%

('%$%i 6%(i-it%t, ('&%-i$u( )ti3%t, (')$% d%/%t )')%"tu d'"$%" /,$,%) &',#% y%"$ t'-%.

di('/%&%ti ',(%)% d%-%) -&%&%,y% d'(%y%"$ #u$% di.%,%/&%" d%/%t di-%&(%"%&%" ('%,% ',(%)%

(%)% -'. )%(y%,%&%t D'(%M%y%y%/* K'%)%t%" Bu%-')* K%u/%t'" B%"$$%i!

1.2 RUMUSAN PERMASALAHAN

D%,i /')%/%,%" di %t%( d%" .%(i- (',3%(i &'ti&% ',%d% di D'(% M%y%y%/ ('-%)% 10 .%,i *

)%&% did%/%t&%" '',%/% )%(%-%. y%"$ ('-%"#ut"y% di%.%( ',(%)% )%(y%,%&%t d%" /'"$u,u(

POSDAYA MATAHARI y%itu ('%$%i ',i&ut

1! Bid%"$ P'"didi&%"!

%! B'-u) %d%"y% P'"didi&%" A"%& U(i% Di"i PAUD!

2! Bid%"$ K'('.%t%"!

%! Ku,%"$"y% &'(%d%,%" )%(y%,%&%t t'"t%"$ &'('.%t%" iu .%)i- d%" %-it%!


4/66

7! Bid%"$ E&")i!

%! Mi"i)"y% /%,ti(i/%(i )%(y%,%&%t d%-%) &'$i%t%" @ &'$i%t%" &')%(y%,%&%t%"

! Mi"i)"y% )d%- u(%.% t%"i

>! Bid%"$ -i"$&u"$%"!

%! Mi"i)"y% &'$i%t%" )%(y%,%&%t u"tu& )'"$%t%(i /')%"%(%" $-%-

! M%(i. &u,%"$"y% &'(%d%,%" )%(y%,%&%t d%-%) )')%"6%%t&%" -%.%" u"tu& &'u" ',$ii

?! Bid%"$ T'&"-$i T'/%t Gu"%!

%! Ku,%"$"y% /'"$'t%.u%" )%(y%,%&%t t'"t%"$ /'"$'--%%" d%" /')%"6%%t%" -%i" d%,i (u)', d%y%

-%-

! Ku,%"$"y% /'"$'t%.u%" )%(y%,%&%t t'"t%"$ /')%"6%%t%" /u"tu"$ ,&&

:! Bid%"$ A$%)%* S(i%- d%" Bud%y%!

%! Mi"i)"y% &'$i%t%" )%(y%,%&%t diid%"$ &'%$%)%%"

S'-%i" d%,i )%(%-%. y%"$ did%/%t&%" /%d% &''"%) id%"$ /,$,%) POSDAYA %d% /u"

/',)%(%-%.%" y%"$ did%/%t&%" /%d% /,$,%) EKSTRA diid%"$ -%.,%$%

%! Mi"i)"y% &'$i%t%" /',t%"di"$%" d%-%) d'(% diid%"$ -%.,%$%

1.3 MAKSUD DAN TUJUAN

KKN T')%ti& P(d%y% )',u/%&%" )d'- KKN y%"$ ',tu#u%" )')'"tu&* )')i"% d%"

)'"$')%"$&%" P(d%y% ('%$%i t',(%" %,u d%-%) /')',d%y%%" )%(y%,%&%t )'-%-ui

/')%"6%%t%" /t'"(i SDM d%" SDA -&%- d%-%) u/%y% t',i/t%"y% &'('#%.t,%%" )%(y%,%&%t!

K'$i%t%" KKN T')%ti& P(d%y% di-%&u&%" ('%,% i-)i%.* (i(t')%ti( d%" ',&'(i"%)u"$%"

d'"$%" )'"')/%t&%" /'"dudu& d%" &'-u%,$% ('%$%i tit& /u(%t /')%"$u"%"! KKN T')%ti&

P(d%y% )'"$%,%.&%" )%(y%,%&%t y%"$ )%"di,i d%-%) ,%"$&% t',i/t%"y% &'-u%,$% d%" )%(y%,%&%t

('#%.t',%!

D%,i (udut )%(y%,%&%t /'"',i)%* KKN T')%ti& P(d%y% )')%"tu* )'"$i(i d%"

)'"$')%"$&%" L')%$% P(d%y% di d'(% ('%,% (i(t')%ti(! P(d%y% y%"$ di'"tu& )',u/%&%"

4%d%. %$i &'-u%,$% d%" )%(y%,%&%t u"tu& ',(%)%(%)% )'"$%t%(i /',)%(%-%.%" y%"$ di.%d%/i

d%-%) id%"$ /'"didi&%"* '&")i* &'('.%t%"* -i"$&u"$%"* (i%- ud%y% %$%)% y%"$ ('&%-i$u(

)',u/%&%" u/%y% )')/',%i&i &4%-it%( (u)', d%y% )%"u(i% y%"$ diu&u, d'"$%" I"d'&(

P')%"$u"%" M%"u(i% 8IPM9 %t%u /'"%/%i%" tu#u%" Mi--'"iu) D'3'-/)'"t G%-( 8MDG(9!

1.3.1 Mak!"

%! U"tu& &'/'"ti"$%" )%.%(i(4% /'-%&(%"%%" KKN T')%ti& P(d%y% di)%&(ud&%" u"tu& )')%"tu

)%.%(i(4% )'"i"$&%t&%" &')%)/u%" )'"y%tu ',(%)% )%(y%,%&%t* )'"',%/&%" i-)u d%"

t'&"-$i y%"$ di/'-%#%,i ('%,% -%"$(u"$ d%" )'-i.%t %/%&%. /,('( /'"',%/%" t',('ut ('(u%id'"$%" t',i* %t%u &u-i%. y%"$ dii&uti"y%* (',t% )')%4% )%"6%%t %$i ,%&y%t! M%.%(i(4% ',-%ti.


5/66

)'"didi& d%" )'"$%#%, )%(y%,%&%t ',/%,ti(i/%(i d%-%) /')%"$u"%"! M%.%(i(4% )'-%&u&%"

/'"'-iti%" u"tu& )'"$')%"$&%" i-)u y%"$ ',)%"6%%t %$i )%(% d'/%" %"$(%!

! U"tu& &'/'"ti"$%" &'-u%,$% d%" )%(y%,%&%t* KKN T')%ti& P(d%y% di)%&(ud&%" u"tu& )')%"tu

/')',d%y%%" &'-u%,$% d%" )%(y%,%&%t )'-%-ui /'"',%/%" i-)u d%" t'."-$i d%-%) id%"$

4i,%u(%.%* /'"didi&%" d%" &'t,%)/i-%"* KB d%" &'('.%t%"* (',t% /')i"%%" -i"$&u"$%" u"tu&

)')%"$u" &'-u%,$% y%"$ %.%$i% d%" ('#%.t',%!

1.3.2 T!#!a$

Tu#u%" U)u)

%! M'"i"$&%t&%" &'/'du-i%" d%" &')%)/u%" )%.%(i(4% )')/'-%#%,i d%" )'"$%t%(i /',)%(%-%.%"

&'-u%,$% d%" /'"dudu& )'-%-ui %"tu%" /'"yu(u"%" ,'"%"% d%" /'"d%)/i"$%" /%d%

/'-%&(%"%&%" /,$,%) y%"$ i"3%ti6 d%" &,'%ti6 )'-%-ui /'"',%/%" i-)u d%" t'&"-$i ',(%)%

)%(y%,%&%t d%" -')%$% /'d'(%%" -%i""y%!

! M'"i"$&%t&%" &')%)/u%" )%.%(i(4% )'-%&(%"%&%" &'$i%t%" /'"$')%"$%" )%(y%,%&%t ('(u%i

%,%.%" /')%"$u"%" )%"u(i% (human development), )'"%/%i t%,$'t d%" (%(%,%" Millennium

Development Goals (MDGs), &)/'t'"(i* /t'"(i* (u)',d%y% d%" &')%)/u%" -i"$&u"$%" d%-%)

4%d%. &',#%(%)% )%(y%,%&%t* /')',i"t%.* (4%(t% d%" -')%$% -%i""y%!

! M'"$$%-%"$ &)it)'"* &'/'du-i%" d%" &',#%(%)% ',%$%i stakeholders 8P')d%* (4%(t%* LSM d%"

)%(y%,%&%t9 d%-%) u/%y% /'"$'"t%(%" &')i(&i"%"* &'-%/%,%"* )'"$%t%(i /',)%(%-%.%" d%" &'tid%&

',d%y%%" /'"dudu& d%" &'-u%,$% -%i""y%!

d! M')%"tu )')/',(i%/&%" &'-u%,$% d%" )%(y%,%&%t %$%, )')i-i&i &')%)/u%" u"tu& )')%"6%%t&%"

6%(i-it%( d%" du&u"$%" y%"$ di',i&%" -'. )it,% &',#% /')%"$u"%" 8P')d%* -')%$% (4%(t% d%"

LSM9 d%-%) /','"%"%%" d%" /'"$'--%%" /,$,%) y%"$ ',(i%t /%,ti(i/%ti6!

'! M'"i"$&%t&%" &')%)/u%" d%" &)/'t'"(i )%.%(i(4% ('(u%i d'"$%" id%"$ (tudi y%"$ dit'&u"i!

6! M')%"tu )%(y%,%&%t d%" /')',i"t%. /,3i"(i* &%u/%t'";&t%* &'%)%t%"* d'(%;&'-u,%.%" d%-%))'"y'-'(%i&%" /',)%(%-%.%" /')%"$u"%"!

$! M'"d'&%t&%" U"i3',(it%( T%du-%& d'"$%" )%(y%,%&%t!

Tu#u%" K.u(u(

1! Bid%"$ P'"didi&%"

Tu#u%" di%d%&%""y% /')''"tu&%" PAUD y%itu u"tu& d%/%t )'"i"$&%t&%" &u%-it%( /'"didi&%" %"%&

di D'(% M%y%y%/!

2! Bid%"$ K'('.%t%"

K'$i%t%" P'"yu-u.%" &'('.%t%" ',tu#u%" u"tu& )')',i&%" /')%.%)%" d%" /'"$'t%.u%" &'/%d%

)%(y%,%&%t &.u(u("y% iu .%)i- d%" %-it% t'"t%"$ /'"ti"$"y% &'('.%t%" %$i iu y%"$ ('d%"$

.%)i- d%" #u$% %-it%!7! Bid%"$ E")i

M')'"tu& $',%&%" (',iu )')%"$u" d'(% 8 GESER 9 ',tu#u%" u"tu& d%/%t )'"$%#%&

)%(y%,%&%t i&ut ',/%,ti(i/%(i d%-%) &'$i%t%"&'$i%t%" y%"$ di-%&u&%" d%-%) d'(%! Tu#u%"

di%d%&%""y% K'-)/& u(%.% ',(%)% 8 KUBE 9 /%d% &'-)/& t%"i %d%-%. u"tu& d%/%t )'"u"#%"$

)d%- u(%.% t%"i!

>! Bid%"$ Li"$&u"$%"

Tu#u%" di%d%&%""y% /'"%"%)%" /." di('ti%/ .%-%)%" ,u)%. )%(y%,%&%t %d%-%. %$%, )%(y%,%&%t

('%,% tid%& -%"$(u"$ d%/%t )'"$u,%"$i '6'& /')%"%(%" $-%-! Tu#u%" d%,i /')'"tu&%" &'u"


6/66

',$ii %d%-%. %$%, )%(y%,%&%t d%/%t )')%"6%%t&%" -%.%" y%"$ &("$ ('%$%i &'u" ',$ii d%"

#u$% d%/%t )')/',)ud% )%y%,%&%t )'"d%/%t&%" t%"%)%"t%"%)%" y%"$ )'"$%"du"$ $ii!

?! Bid%"$ T'&"-$i T'/%t Gu"%

Tu#u%" di%d%&%""y% /,%&t'& /')u%t%" )i' d%,i i&%" d%" dd- d%,i &'-%/% )ud% y%itu %$%,

)%(y%,%&%t t',ut%)% iuiu d%" ,')%#% 4%"it% d%/%t )')%"6%%t&%" (u)', d%y% -&%- d%" %,%

/')u%t%""y% ('.i"$$% d%/%t )')',i&%" /'-u%"$ u"tu& )')u&% u(%.% i"du(t,i ,u)%. t%"$$%!

Tu#u%" /')u%t%" /'(ti(id% %-%)i d%,i /u"tu"$ ,&& %d%-%. %$%, )%(y%,%&%t )'"$'t%.ui

/')%"6%%t%" d%,i /u"tu"$ ,&&!

:! Bid%"$ A$%)%* S(i%- d%" Bud%y%

Tu#u%" di%d%&%""y% -)% %%" d%" /'"$%#i%" ,uti" ('ti%/ )i"$$u du% &%-i y%itu %$%, -'i.

)'"i"$&%t&%" -%$i "i-%i @ "i-%i %$%)%

=! Bid%"$ O-%.,%$%

Tu#u%" di%d%&%""y% &'$i%t%" -%.,%$% 8 tu,"%)'" -% 3-i u"tu& iuiu* tu,"%)'" -% )i"i u"tu&

/')ud%* d%" tu,"%)'" t'"i( )'#% u"tu& /ut,% /ut,i 9 y%itu u"tu& d%/%t )'"$')%"$&%" %&%t

)%(y%,%&%t diid%"$ -%.,%$%* )')/',',%t /',(%ud%,%%" d%" &'%&,%%" ('(%)% 4%,$%

d'(% M%y%y%/!

BAB II

GAMBARAN UMUM LOKASI KKN

2.1 SEJARAH SINGKAT DESA

P%d% %)%" d%.u-u d%t%"$-%. (',%"$ y%"$ ',"%)% D%.u" &' d'(% y%"$ ('&%,%"$ di"%)%i

M%y%y%/ ',%(%- d%,i Ki"t) d%" ('&'ti&% itu I% )'-i.%t %,'% -&%(i"y% (%"$%t -u%(! M%&% I%

)')',i "%)% itu M%y%)%y%!

S't'-%. )u-%i di&'"%- "%)% M%y%)%y%* )%&% ',d%t%"$%"-%. ,%"$,%"$ ',%(%- d%,iKi"t) d%" P%&4%* d%" ('#%& itu-%. /'"dudu& y%"$ )u-%)u-% )'"di%)i d'(% )%y%)%y% %d%-%.

',%(%- d%,i Ki"t) d%" /%&4%* d%" dit%)%. /u-% d'"$%" ,%"$,%"$ y%"$ ',%(%- d%,i d'(%

('&it%,"y% y%itu d'(% Ti% d%" Ti&u/"! S't'-%. )'"#%di (u%tu /',&%)/u"$%" di 4i-%y%. i"i* )%&%

d%t%"$-%. ,%"$,%"$ B'-%"d% y%"$ /%d% (%%t itu )%(i. )'"#%#%.* &'d%t%"$%" B'-%"d% dit')/%t

i"i %&.i,"y% "%)% M%y%)%y% /u" ',u%. )'"#%di (u%tu (i"$&%t%" y%itu M%y%y%/!

S'#%& itu-%. )'"#%di d'(% y%"$ d'ti"iti6! D%" )%t% /'"%.%,i%" /'"dudu& d'(% )%y%y%/

('%$i%" '(%, %d%-%. ',& t%"%) 8 t%"i 9! D%-%) /',&')%"$%" /'"dudu& d'(% M%y%y%/

(ud%. %"y%& y%"$ d%t%"$ )'"'t%/ d%" ti"$$%- ',%(%- d%,i (u&u L)& y%"$ )'"$i&uti

t,%"()i$,%"!

P')',i"t%. D'(% M%y%y%/ ('t'-%. D'(% y%"$ (%. t'-%. )'"$%-%)i /',$%"ti%" /i)/i"%"D'(% ('%"y%& d'-%/%" &%-i /',$%"ti%" y%itu

1! K'/%-% D'(% P%-i"d"$ 8 t%.u" 170 9

2! K'/%-% D'(% Ud Ai)%"$ 8 t%.u" 1? 9

7! K'/%-% D'(% T%-i Si"d%#%"$ 8 t%.u" 1?1:09

>! K'/%-% D'(% H%(%" B%"du 8 t%.u" 1:01:2 9

?! K'/%-% D'(% Rui% L"' 8 t%.u" 1:217 9

:! K'/%-% D'(% Yu(,%" Su"$ 8 t%.u" 172002 9

=! K'/%-% D'(% H%(i B%"du 8 t%.u" 2002 200 9

! K'/%-% D'(% Su&%,di D#%u 8 200('&%,%"$ 9


7/66

2.2 KONDISI GEOGRA%IS

D'(% M%y%y%/ )')i-i&i -u%( 4i-%y%. ?2 K)2 y%"$ ',%t%(%" -%"$(u"$ d'"$%"

%! S''-%. Ti)u, ',%t%(%" d'"$%" D'(% Ti%

! S''-%. S'-%t%" ',%t%(%" d'"$%" D'(% Su)', W%"$i

! S''-%. B%,%t ',%t%(%" d'"$%" D'(% Ti&u/"

d! S''-%. Ut%,% ',%t%(%" d'"$%" -%ut

K'%d%%" .id,-$i D'(% M%y%y%/ y%itu t',d%/%t 2 (u"$%i '(%, y%"$ d'it %i,"y% tid%&

)%&(i)%- /%d% (%%t )u(i) &')%,%u* %&%" t't%/i ',t%)%. /%d% 4%&tu )u(i) /'"$.u#%" 8(u"$%i

)u(i)%"9! D%y% (',%/ t%"%. /%d% %,'% %-i,%" (u"$%i u&u/ ti"$$i ('.i"$$% )'"y'%&%" %d%"y%

(u)',(u)', )%t% %i, /%d% /')u&i)%" /'"dudu&! 8.i"$$% (%%t i"i t',d%/%t + 27 (u)', )%t%

%i,9! D'"$%" &'%d%%" y%"$ ('/',ti i"i* )%&% )%(y%,%&%t D'(% M%y%y%/ (',i"$ )'"$%-%)i

%"#i, (%)/%i )'"$$'"%"$i ,u)%. /'"dudu&!

D'(% M%y%y%/ )',u/%&%" (%-%. (%tu d'(% y%"$ t',-'t%& di K'%)%t%" Bu%-')*

d'"$%" #%,%& d%,i iu &t% &'%)%t%" + 72 K)* #%,%& d%,i iu Kt% K%u/%t'"+ = K) d%" #%,%& d%,iiu Kt% P,3i"(i + =02 K)! D'(% M%y%y%/ )')/u"y%i &"di(i $'$,%6i(* u,%. .u#%" y%"$ u&u/

ti"$$i!

2.3 KONDISI DEMOGRA%IS

D%,i &'%d%%" d')$,%6i("y%* )'"u,ut d%t% (t%ti(ti& #u)-%. /'"dudu& t',%&.i, /%d% t%.u"

2011* /'"dudu& d'(% M%y%y%/ ',#u)-%. > #i4% d%" 2?2 KK d'"$%" -u%( 4i-%y%. ?2 K)2! Ji&%

diti"#%u d%,i #'"i( &'-%)i""y%* &)/(i(i /'"ududu& u"tu& -%&i-%&i %d%-%. ?07 #i4% ('d%"$&%" u"tu&

/',')/u%" %d%-%. >1 #i4%!

Ji&% di&)/(i(i&%" d%-%) &%t'$,i &'-)/& u)u,* )%&% )'"u"#u&&%" %.4% &'-)/&

u)u, di%4%. u(i% 80 12 u-%"9 ('%"y%& 2= #i4%* &'-)/& u)u, u(i% 81 @ ? t%.u"9

('%"y%& : #i4%* &'-)/& u)u, u(i% 8:@ = t%.u"9 ('%"y%& >? #i4%* &'-)/& /'"dudu& u(i% 8= @

1? t%.u"9 (''(%, 1?2 #i4%* &'-)/& /'"dudu& u(i% 81: ?: t%.u"9 ('%"y%& :72 #i4%* &'-)/u&

/'"dudu& u(i% 8?: t%.u" &' %t%(9 ('%"y%& 7> #i4%

K)/(i(i P'"dudu& #i&% diti"#%u )'"u,ut %$%)% y%"$ di%"ut* )%y,it%( /'"dudu&"y%

',%$%)% I(-%) d'"$%" /',('"t%(' d%,i #u)-%. /'"dudu& &'('-u,u.%" d%" (i(%"y% ('%"y%&

1 "" i(-%)!

Ad%/u" '',%/% (u&u y%"$ t',d%/%t di4i-%y%. d'(% M%y%y%/ %"t%,% -%i"

1! Su&u S%-u%"

2! Su&u L)&

7! Su&u B%#

>! Su&u G,"t%-K)/(i(i /'"dudu& )'"u,ut )%t% /'"%.%,i%""y%* /%d% t%.u" 2011 )'"u"#u&&%" P'$%4%i

N'$',i Si/i- 8PNS9 d'"$%" /',('"t%(' (''(%, ?* P'd%$%"$ d'"$%" /',('"t%(' (''(%, 1? *

P't%"i d'"$%" /',('"t%(' (''(%, :0 * d%" N'-%y%" d'"$%" /',('"t%(' (''(%, 20!

K"di(i d')$,%6i( D'(% M%y%y%/ d'"$%" /',('"t%('

1! D%t%,%" =0

2! B',u&it 10

7! P'$u"u"$%" 20

Ju)-%. 100

2.& KONDISI SOSIAL BUDAYA


8/66

D%-%) %(/'& S(i%-* D'(% M%y%y%/ t',di,i d%,i > du(u"! P%d% /,i"(i/"y% .uu"$%" ((i%-

y%"$ ',-%"$(u"$ di d'(% M%y%y%/ di4%,"%i d'"$%" &'',%t%" i&%t%" ')(i"%- %"t%,% ('(%)%

4%,$% )%(y%,%&%t* t%"/% )'-i.%t ',%$%i /','d%%" di%"t%,% )','&% %i& /','d%%" )'"u,ut

%$%)%* (u&u %"$(%* u(i% d%" #'"i( &'-%)i"! D'(%M%y%y%/ )',u/%&%" d'(% d'"$%" &"di(i

)%(y%,%&%t y%"$ .'t',$'"! M%(y%,%&%t d'(% M%y%y%/ t',di,i %t%( > 't"i( ud%y%* y%itu S%-u%"*

L)&* G,"t%-* d%" B%#!Di(%)/i"$ ud%y% y%"$ ',%$%)* )%(y%,%&%t d'(% M%y%y%/ #u$%

t',di,i %t%( '',%/% /')'-u& %$%)%* y%itu I(-%) d%" "" i(-%) 1 !


9/66

)'"$%"%-i(% &'%d%%" )','&% ('"di,i d%" di4u#ud&%" d'"$%" )'-%&u&%" /','"%"%%" d%" ,'%-i(%(i

d%/%t ',&')%"$* ('.i"$$% d%/%t )')u%t /,$,%) d%" )'-%&(%"%&%""y%! D%-%) &'$i%t%" PRA

i"i )%.%(i(4% .%"y% ('%$%i 6%(i-it%t, ('&%-i$u( )ti3%t, d%" )%(y%,%&%t-%. ('%$%i

/'-%&(%"%"y%!

Ad%/u" t'&"i& d%,i PRA 8 P%,tii/%t,y Ru,%- A//,%i(%- 9 itu ('"di,i %d%-%.

1! P'"d'&%t%" Participatory Rural Appraisal 8PRA9!%d%-%. 8P'"$&%#i%" P'd'(%%" S'%,% P%,ti(i/%ti69!

2! P'"d'&%t%" T',('ut )')u"$&i"&%" )%(y%,%&%t d'(% (%-i"$ )')%$i* )'"%)%. d%" )'"$%"%-i(i(

/'"$'t%.u%" t'"t%"$ &"di(i &'.idu/%""y% d%-%) ,%"$&% )')u%t /','"%"%%" d%" ti"d%&%"!

7! D'"$%" d')i&i%" M'td' PRA %d%-%. %,% y%"$ di$u"%&%" d%-%) )'-%&u&%" &%#i%" u"tu&

)')%.%)i &'%d%%" %t%u &"di(i d'(% d'"$%" )'-i%t&%" /%,ti(i/%(i )%(y%,%&%t! At%u

P'"$&%#i%";P'"i-%i%" 8&'%d%%"9 D'(% S'%,% P%,ti(i/%ti6!

>! P')',d%y%%" M%(y%,%&%t d%" P%,ti(i/%(i )',u/%&%" (t,%t'$i d%-%) /%,%di$)% /')%"$u"%" y%"$

',/u(%t /%d% ,%&y%t!

?! M'"#%-i" &',#%(%)% d'"$%" )%(y%,%&%t d'(% M%y%y%/ d%-%)

/'-%&(%"%%" /,$,%) &',#% y%"$ %d%!

:! B'&',#%(%)% d'"$%" %/%,%t D'(% u"tu& /'-%&(%"%%" /,$,%) &',#% PRA )',u/%&%" .%- y%"$ (%"$%t /'"ti"$ u"tu& dit',%/&%" /%d% (%%t )%.%(i(4% ',%d% di

-&%(i* di &%,'"%&%" 6%&t, @ 6%&t, ('%$%i ',i&ut

%! K,iti& t',.%d%/ /'"d'&%t%" /')%"$u"%" y%"$ TOP-Don

! T',#%di &'tid%&&%" %"t%,% /,$,%) d'"$%" &'utu.%" )%(y%,%&%t

! M%(y%,%&%t .%"y% ('&'d%, /'-%&(%"%* d%" tid%& )',%(% ('%$%i /')i-i& P,$,%)

d! D'"$%" ('"di,i"y% du&u"$%" )%(y%,%&%t t',.%d%/ /,$,%) ('/',ti itu %&%" (%"$%t /u,%/u,%

d')i&i%" /u-% d'"$%" /%,ti(i/%(i"y%!

'! Ku,%"$ )'"didi& d%" &u,%"$ )'"#%)i" &'',-%"#ut%" /,$,%)* &%,'"% /,%&%,(% ('-%-u d%t%"$ d%,i

-u%, d%" &'t',%)/i-%" /'"$&%#i%"* /','"%"%%" d%" /'"$,$%"i(%(i%" t't%/ di)i-i&i ,%"$ -u%,!

D'"$%" )'"$$u"%&%" t'&"i& )'td' t',('ut )%&% di.%,%/&%" %$%,

%! P'"d'&%t%" /'"$')%"$%" /,$,%) y%"$ -'i. /%,ti(i/%ti6! I(ti-%. ('/',ti F/%,ti(i/%(i

)%(y%,%&%t !ottom-up planin"#

! P',ti)%"$%""y% %d%-%. %/%i-% )%y%,%&%t di-i%t&%" ('%,% ',%,ti d%-%) &'('-u,u.%" /,('(

/,$,%)* ('-%i" /,$,%) itu )'"#%di -'i. ('(u%i d'"$%" &'utu.%" )%(y%,%&%t d%" ,%(%

&'/')i-i&%" 4%,$% )%(y%,%&%t t',.%d%/ /,$,%) itu -'i. ti"$$i

! &'t',%)/i-%"@&'t',%)/i-%" %"%-i(i( d%" /','"%"%%" t%di di/i"d%.&%" &'/%d% )%(y%,%&%t!

d! Di)%(% %&%" d%t%"$* &'t',$%"tu"$%" d'"$%" /i.%& F-u%, ('%,% /',t%.%/ d%/%t di&u,%"$i!

U"tu& )'"$'t%.ui t'"t%"$ /',)%(%-%.%" y%"$ %d% di )%(y%,%&%t* )%&% di-%&u&%" (u,3'y

8(',3%(i9 ('-%)% 10 .%,i ',%d% di-&%(i! K'$i%t%" %4%- %d%-%. /',&'"%-%" d'"$%"

/')',i"t%. D'(% M%y%y%/ 8K%d'( d%" S'&d'( M%y%y%/9 (',t% )%(y%,%&%t y%"$ %d% did'&%t /(&

KKN! K')udi%" di-%"#ut&%" d'"$%" ',(itu,%.)i ('&%-i$u( )'-%&u&%" di%-$ &' ,u)%. /'"dudu& d%"K'/%-% du(u"* &'tu% %d%t* t&t& %$%)%* /')ud%* d'"$%" tu#u%" /',&'"%-%" ('&%-i$u( %$%,

&'',%d%%" ('%$%i )%.%(i(4% KKN di&'t%.ui -'. )%(y%,%&%t ('&%-i$u( u"tu& )'"%,i t%.u

/',)%(%-%.%"/',)%(%-%.%" y%"$ %d% di D'(% t')/%t )'-%&(%"%&%" KKN! C%,% i"i )',u/%&%"

/'"d'&%t%" ('%,% /',(u%(i6* y%"$ "%"ti"y% di.%,%/&%" i(% )'"$%#%& )%y%,%&%t u"tu&

',/%,ti(i/%(i d%-%) /'-%&(%"%%" ,'-%i(%(i d%,i /'"y'-'(%i%" )%(%-%. y%"$ %d%!

S'-%i" /'"d'&%t%" t',.%d%/ )%(y%,%&%t* /'"d'&%t%" #u$% di-%&u&%" t',.%d%/ &'tu% @ &'tu%

-')%$% ,$%"i(%(i )%u/u" '-')'"'-')'" %"$$t%"y% y%"$ di.%,%/&%" ('%$%i (u%tu 4%d%. y%"$

#u$% )')i-i&i /'"$%,u. di D'(%* d%/%t )')%"tu )%.%(i(4% KKN T')%ti& P(d%y% %"$&%t%" :1

di D'(% M%y%y%/ K'%)%t%" Bu%-') K%u/%t'" B%"$$%i* d%-%) /'-%&(%"%%" /,$,%) ('-%)%

',%d% di-&%(i! P'"'d'&%t%" ('/',ti i"i )',u/%&%" /'"d'&'&%t%" ('%,% /-iti( di-i"$&u"$%"

)%(y%,%&%t!


10/66

D%,i /',t')u%" t',('ut did%/%t&%" %"y%& i"6,)%(i* )%(u&%"* d%" u(u-%" d%,i

)%(y%,%&%t ('t')/%t! I"6,)%(i ; )%(u&%"; u(u-%" t',('ut )',u/%&%" &'utu.%"; /',)%(%-%.%"

y%"$ )'"u,ut )','&% '-u) t','%-i(%(i! S')u% u(u-%" %t%u (%,%" t',('ut dit%)/u"$ %$%,

&')udi%" di(%)/%i&%" d%-%) -&%&%,y% D'(% 8-&d'(9('t'-%. ('-%)% 10 .%,i )'-%&u&%" (',3%(i *

di)%"% d%-%) -&%&%,y% t',('ut )')%.%( d%" )'"'"tu&%" /,$,%) %/% (%#% y%"$ d%/%t

di-%&(%"%&%" u"tu& )')i"i)%-i(i, #u)-%. /',)%(%-%.%" y%"$ %d%! H%- i"i di-%&u&%" %$%, ('ti%/

)%(%-%. y%"$ (ud%. did%/%t&%" di/i-i. &')%-i )%(%-%. %/% (%#% y%"$ ('(u%i d'"$%" id%"$id%"$

d%-%) /,$,%) P(d%y%* d%" ('t'-%. di(%)/%i&%" )%&% )%(y%,%&%t %&%" )')utu(&%" %/%&%.

)%(%-%. t',('ut di('tu#ui di)%(u&&%" &'d%-%) /,$,%) &',#% %t%u tid%&! S't'-%. di('tu#ui* &')udi%"

%,u-%. di/utu(&%" (i%/% /'"%"$$u"$ #%4% d%,i /,$,%) y%"$ t'-%. di('/%&%ti t',('ut!

3.2 %ak' P*$"!k!$+ Da$ P*$+,a-a'

3.2.1 %ak' P*$"!k!$+

D%-%) /'-%&(%"%%" /,$,%) &',#% M%.%(i(4% KKN T')%ti& P(d%y% di D'(% M%y%y%/*

%"y%& )'"d%/%t du&u"$%" d%,i ',%$%i /i.%&* %i& )%t',i* ),i-* )%u/u" t'"%$% ('.i"$$%

/,$,%) &',#% y%"$ t'-%. di('tu#ui /%d% (%%t L&%&%,y% D'(% d%/%t di-%&(%"%&%" d'"$%" %i& ('(u%i

d'"$%" %t%( 4%&tu /'-%&(%"%%" y%"$ t'-%. dit'"tu&%"!

Ad%/u" 6%t, 6%&t, /'"du&u"$ ('-%)% )'-%&(%"%&%" /,$,%) &',#% di-&%(i KKN d%,i

)%(i"$ )%(i"$ id%"$ /,$,%) P(d%y% %d%-%.

1! Bid%"$ P'"didi&%" M')'"tu& P'"didi&%" A"%& U(i% Di"i 8 PAUD 9

%! A"tu(i%( )%(y%,%&%t D'(% M%y%y%/ &.u(u("y% (u D'(% B)%" y%"$ '(%, d%-%) )'"',i)%

di'"tu&"y% &'-)/& ',)%i" PAUD

! T',('di%"y% )%t',i%- d%" %"tu%" d%,i )%(y%,%&%t u"tu& )')u%t 6%(i-it%( ',)%i" %"%&!

! Ad%"y% du&u"$%" d%,i P')',i"t%. D'(% d%" K'%)%t%" d%-%) /'-%&(%"%%" /,$,%) P')'"tu&%"

PAUD

d! T',('di%"y% &'tu% y%y%(%" d%" t'"%$% /'"$%#%,!

'! M%(y%,%&%t )'"yi%/&%" $'du"$ (')'"t%,% u"tu& &'-%"$(u"$%" /,('( '-%#%, )'"$%#%,!

2! Bid%"$ E&")i

2!1 M')'"tu& $',%&%" (',iu )')%"$u" d'(% 8 GESER 9

2!2 M')'"tu& K'-)/& U(%.% B',(%)% 8 KUBE 9


11/66

! T',('di%"y% "%,% (u)', d%,i /'tu$%( &'('.%t%" &'%)%t%"!

d! K'$i%t%" i"i d%/%t di.%di,i %"y%& )%(y%,%&%t &.u(u("y% iu y%"$ .%)i-!

>! Bid%"$ S(ud%$

>!1 L)% %%"

>!2 P'"$%#i%"


12/66

d! Ad%"y% %"tu%" d%"% d%,i &%"t, -%(( )i-d -u4u&!

'! B%"tu%" d%,i )%(y%,%&%t ',u/% (u)%"$%" u%"$ u"tu& /')'-i%" /i%-%

Di(%)/i"$ 6%&t, /'"du&u"$ i"t',"%- %d% #u$% 6%&t, /'"du&u"$ '&(t',"%- y%itu ,'(/"

d%,i /')',i"t%. D'(% ('t')/%t y%"$ ',('di% )'"',i)% &'d%t%"$%" &%)i (',t% (i%/ )'"',i)%

&'-u.%" @ &'-u.%" %/%i-% %d% .%-.%- y%"$ )'"$$%"$$u ('-%)% )%.%(i(4% ',%d% di-&%(i! S'-%i"

itu* /')i"#%)%" 6%(i-it%( u"tu& )'-%&u&%" /',t')u%" -&%&%,y% D'(% )',u/%&%" (u%tu '"tu&

du&u"$%" y%"$ di',i&%" -'. /i.%& P')',i"t%. D'(% &'/%d% )%.%(i(4% KKN T')%ti& P(d%y%

%"$&%t%" :1 U"i3',(it%( T%du-%&!

S'-%i" itu #u$%* /',%" d('" /')i)i"$ (%"$%t )')%"tu &'-%"%,%" /,$,%) &',#%

)%.%(i(4%! D('" /')i)i"$ y%"$ d%t%"$ u"tu& )')"it,i"$ d%" )'"$'3%-u%(i /'"yu(u"%" d%"

/'-%&(%"%%" /,$,%) &',#% )%.%(i(4% KKN %"y%& )'"$%,%.&%" d%-%) )'"$%t%(i &'&'-i,u%" y%"$

di-%&u&%"! D('" /')i)i"$ %"y%& )')',i&%" %,%.%"%,%.%" &'/%d% )%.%(i(4%* u(u-%"

u(u-%" d%" "%('.%t"%('.%t* (',t% (-u(i y%"$ t',%i& %$i /',)%(%-%.%" y%"$ di%-%)i ('-%)%

)'-%&(%"%&%" /,$,%) &'$i%t%" KKN!

P')ud% d%" ,')%#% D'(% M%y%y%/ #u$% )',u/%&%" 6%&t, /'"du&u"$ '&(t',"%- ('-%)%)%.%(i(4% KKN ',%d% di-&%(i )','&% i&ut (',t% d%-%) ('ti%/ /,$,%) &',#% y%"$

di-%&(%"%&%" )%.%(i(4% KKN T')%ti& P(d%y% %"$&%t%" :1 U"i3',(it%( T%du-%&* d%" ('ti%/ %d%

4%&tu y%"$ -u%"$* )','&% ('-%-u d%t%"$ &' /(& u"tu& ',di(&u(i d%" )')%"tu )'"%,i&%" (-u(i

#i&% %d% )%(%-%. y%"$ di.%d%/i di -i"$&u"$%" )%(y%,%&%t! S'-%i" itu* )','&% #u$% ('-%-u

)'"$.%,%/&%" /%,ti(i/%(i d%,i )%.%(i(4% KKN d%-%))')%"$&it&%" (')%"$%t &'/%d% /')ud%

/')ud% d%-%) )')',d%y%&%" )%(y%,%&%t d'(% M%y%y%/ &' d'/%"!

D%,i 6%&t, 6%&t, t',('ut di %t%(* (%-%. (%tu .%- y%"$ /'"ti"$ y%"$ #u$% (%"$%t )'"u"#%"$

d%" )')%"tu t',-%&(%"%"y% ('ti%/ &'$i%t%" y%"$ t'-%. di('/%&%ti ',(%)% y%itu %d%"y% &',#% (%)%

y%"$ %i& %"t%, )%.%(i(4% d%-%) (%tu /(& /%d% &.u(u("y% d%" %"t%, ('-u,u. )%.%(i(4% /'(',t%

KKN di K'%)%t%" Bu%-')* K%u/%t'" B%"$$%i /%d% u)u)"y%! S'i,i"$ ',#%-%""y% 4%&tu*

tu"tut%" tu$%( d%" t%"$$u"$ #%4%* &'/'"ti"$%" y%"$ (%)%* (',t% ,%(% t%"$$u"$ #%4% y%"$ ti"$$i

d%,i ('ti%/ )%.%(i(4% KKN )%&% d%/%t t',#%-i" ,%(% /',(%ud%,%%" d%" &',#% (%)% %"t%, ('(%)%

/'(',t% KKN t%"/% )')%"d%"$ /','d%%" -%t%, '-%&%"$ di(i/-i" i-)u y%"$ ','d%'d%! P',%"

&,di"%t, &'%)%t%" d%" &,di"%t, d'(% (%"$%t )'"du&u"$* &%,'"% %"y%& )')',i&%"

i"6,)%(ii"6,)%(i /'"ti"$ d%" #u$% /'"$%,%.%"!

3.2.2 %AKTOR PENGHAMBAT

S'-%i" 6%&t, /'"du&u"$ t',d%/%t '',%/% 6%&t, /'"$.%)%t ('-%)% /'-%&(%"%%"

/,$,%) KKN T')%ti& P(d%y% di D'(% M%y%y%/ &'%)%t%" Bu%-')! Ad%/u" 6%t, /'"$.%)%t

t',('ut y%itu )%(i. %d%"y% %"$$%/%" )%(y%,%&%t %.4% )%.%(i(4% y%"$ tu,u" di-&%(i t'-%.

)')%4% /,$,%) d%" )')i-i&i d%"% ('"di,i u"tu& /'-%&(%"%%" /,$,%)! S'-%i" itu* )%(i. %d% /u-%

)%(y%,%&%t y%"$ ',(i&%/ %u. t%& %u. d%" tid%& i"$i" )')%"tu )%.%(i(4% d%-%) )'-%&(%"%&%"

/,$,%) %i& d%-%) ('$i )%t',i%- )%u/u" %"tu%" t'"%$%! H%- i"i di&%,'"%&%" -'. &'(iu&%"

)%(y%,%&%t t',('ut /%d% .%,i @ .%,i &',#%* d%" di$u"%&%""y% .%,i -iu, ('%$%i 4%&tu u"tu&

',i(ti,%.%t! S'-%i" itu* %"y%&"y% tu"tut%" &'utu.%" .idu/ )','&% y%"$ )'"y'%&%" &u,%"$"y%

%"tu%" d%,i ('$i )%t',i%- u"tu& )%.%(i(4% KKN T')%ti& P(d%y%! H%- i"i u&u/ )'"$.%)%t

/,$,%) y%"$ %&%" di#%-%"&%"* &%,'"% %"$$%/%" d%" (i&%/ )%(y%,%&%t y%"$ d')i&i%"!

S'-%i" 6%&t, /'"$.%)%t di %t%(* t',d%/%t /u-% 6%&t, /'"$.%)%t y%"$ di%-%)i d%-%)

)'"#%-%"&%" /,$,%) y%"$ ',.uu"$%" d'"$%" &''"%) id%"$ d%-%) /,$,%) P(d%y%* y%itu

1! P,$,%) &',#% /%d% Bid%"$ P'"didi&%"


13/66


14/66

2. P*-*$'!ka$ P*$""ka$ A$ak Ua D$ ( PAUD )

S''-u) &'$i%t%" i"i di-%&(%"%&%" t',-'i. d%.u-u di%d%&%" /',t')u%" ',(%)% /')',i"t%.

d'(% d%" )%(y%,%&%t D'(% M%y%y%/ u"tu& )')%.%( )%(%-%. i"i! S't'-%. di%d%&%" ,%/%t )%&%

did%/%t&%" &'/utu(%" u"tu& )')'"tu& PAUD di (u D'(% B)%"! P')'"tu&%" PAUD di (u

d'(% B)%" ',-%"$(u"$ d%-%) &u,u" 4%&tu ('-%)% ')/%t )i"$$u "%)u" tid%& ('ti%/ .%,i"y%

di-%&u&%" &'$i%t%" &',#%! D%-%) &'$i%t%" i"i /u-% #u$% di/i-i. )%(y%,%&%t (i%/% y%"$ (i%/ )'"#%di

/'"$'--% PAUD! S't'-%. (')u%"y% t'-%. )')'"u.i /',(y%,%t%" u"tu& )'"di,i&%" ('u%. $'du"$

PAUD )%&% t'/%t /%d% t%"$$%- 2 )%,'t di%d%&%" /','()i%" $'du"$ PAUD di (u D'(% B)%"

-'. /i.%& &'%)%t%" d%" /')',i"t%. D'(% M%y%y%/! J%di /%d% /,$,%) P(d%y% id%"$

/'"didi&%" y%itu P')'"tu&%" PAUD d%/%t t',-%&(%"% d'"$%" .%(i- %/%i%" 100

3. M*-*$'!k +*aka$ *! -*-a$+!$ "*a ( GESER )

K'$it%" i"i di-%&(%"%&%" ('(u%i d'"$%" .%(i- &'/utu(%" ,%/%t! P'"$u,u( d%-%) )'"#%-%"&%"

/,$,%) i"i t'-%. t',/i-i. d%,i )%(y%,%&%t ('"di,i! K'$i%t%" i"i di('/%&%ti (',iu. ,u/i%. /', )i"$$u*

d%" t'-%. di#%-%"&%" ('%"y%& du% &%-i ('-%)% )%.%(i(4% ',%d% di -&%(i! H%(i- d%,i /'"$u)/u-%"

d%"% -%"$(u"$ di$u"%&%" u"tu& /'"$''t%" )%(#id D'(% M%y%y%/! J%di .%(i- %/%i%" d%,i /,$,%)

&'$i%t%" i"i ('(u%i d'"$%" t%,$'t %d%-%. 100 .>! M*-*$'!k K*-4k Ua,a B*a-a ( KUBE )

P%d% /,$,%) &'$i%t%" i"i .%"y% di&.u(u(&%" /%d% )%(y%,%&%t &'-)/& t%"i* di&%,'"%&%"

&u,%"$"y% )d%- /%d% u(%.% t%"i* %/%-%$i /%d% (%%t )'"$%d%&%" /'"$$%,%/%" -%.%"! K'-)/& i"i

t','"tu& d'"$%" %d%"y% '',%/% /'"$u,u( y%"$ (i%/ ',t%"$$u"$ #%4%! D%,i t%,$'t y%"$

dit'"tu&%" d%/%t di%/%i d'"$%" .%(i- 100 .

5. P*$a$a-a$ 4,$

P'"%"%)%" /." di D'(% M%y%y%/ d%/%t t',-%&(%"% d'"$%" (%(%,%" .%-%)%" ,u)%.

/'"dudu&* "%)u" tid%& .%"y% (%tu #'"i( t't%/i ',%$%i #'"i( /." t',$%"tu"$ )%(y%,%&%t ('"di,i!

T%,$'t 1?0 /." d%/%t t',%/%i d%-%) ti$% &%-i /'"%"%)%"! J%di .%(i- y%"$ di%/%i /%d% &'$i%t%" i"i

%d%-%. 66766

8. M*-!a' k*!$ *+9

P%d% /,$,%) &'$i%t%" i"i d%/%t t',-%&(%"% ('(u%i d'"$%" t%,$'t y%"$ t'-%. dit'"tu&%"! U"tu&

)')/',)ud%. d%-%) /'"$',#%%" d%" /',%4%t%" y%"$ %&%" ',&'-%"#ut%" )%&% -%.%" y%"$ t'-%.

t',('di% u"tu& &'u" ',$ii di%$i d%-%) -i)% &'-)/&! H%(i- y%"$ di%/%i /%d% &'$i%t%" i"i

%d%-%. 100

:. P*$;!!,a$ k**,a'a$

K'$i%t%" /'"yu-u.%" &'('.%t%" i"i di-%&u&%" ('(u%i d'"$%" )%(%-%. y%"$ dit')u&%" /%d%

(%%t (',3%(i! P'"yu-u.%" &'('.%t%" i"i (%(%,%""y% /%d% iu .%)i- d%" %-it%! K'$i%t%" i"i

di-%&(%"%&%" ('%"y%& du% &%-i y%&"i di (u d'(% B)%" d%" d'(% M%y%y%/! H%(i- /',('"t%('

y%"$ di/',-'. %d%-%. 100 ('(u%i d'"$%" t%$'t y%"$ t'-%. dit'"tu&%"!


15/66

P,%&t'& /')u%t%" dd- &'-%/% )ud% di-%&(%"%&%" y%"$ tu#u%""y% )')',i&%" t%)%.%"

/'"$'t%.u%" &'/%d% )%(y%,%&%t d'(% M%y%y%/ u"tu& d%/%t )')%"6%%t&%" (u)', d%y% -&%- y%"$

t',d%/%t di D'(%! K')udi%" d%,i /%d% itu #u$% d%/%t di#%di&%" u(%.% &'i- u"tu& )'"u"#%"$

/'"d%/%t%" d%-%) &'-u%,$%! K'$i%t%" i"i di-%&(%"%&%" di %-%i D'(% M%y%y%/! W%&tu

/'-%&(%"%%""y% di%d%&%" /%d% )i"$$u &'ti$% d%" &'')/%t! K'$i%t%" i"i d%/%t t',-%&(%"% ('(u%i

d'"$%" t%,$'t y%"$ t'-%. dit'"tu&%" /%d% ,'"%"% &',#% d'"$%" .%(i- %/%i%" 100 .

11. Pak'*k 4*-!a'a$ -* ka$

P,%&t'& /')u%t%" )i' i&%" ',tu#u%" u"tu& )')',i&%" /'"$'t%.u%" &'/%d% )%(y%,%&%t

u"tu& d%/%t )')%"6%%t&%" 6u"$(i -%i" d%,i i&%"! K'$i%t%" i"i di-%&(%"%&%" ('%"y%& du% &%-i di %-%i

d'(% M%y%y%/! P%d% (%%t &'$i%t%" i"i ',-%"$(u"$ %"y%& )%(y%,%&%t y%"$ d%t%"$ &.u(u("y%

&%u) /',')/u%"! J%di .%(i- y%"$ di%/%i /%d% /,$,%) ('(u%i d'"$%" t%,$'t y%"$ t'-%. dit'"tu&%"

%d%-%.100 .

12. P*-!a'a$ P*'"a aa- "a 4!$'!$+ kk

P')u%t%" /'(ti(id% %-%)i d%,i /u"tu"$ ,&& (%"$%t di(%)ut %i& -'. )%(y%,%&%t

&.u(u("y% /%,% /'t%"i! S't'-%. /'-%&(%"%%""y% ('-'(%i .%(i-"y% -%"$(u"$ di$u"%&%" u"tu&

/'"y')/,t%" t%"%)%" di &'u" ',$ii! K'$i%t%" i"i di-%&(%"%&%" d'"$%" tu#u%" )')',i&%"/'"$'t%.u%" &'/%d% )%(y%,%&%t u"tu& d%/%t )')%"6%%t&%" /u"ti"$ ,&& ('%$%i /'(ti(id% %-%)i!

K'$i%t%" i"i d%/%t t',-%&(%"% d'"$%" %i& ('(u%i d'"$%" t%,$'t y%"$ t'-%. dit'"tu&%" d%" .%(i-

%/%i%""y% %d%-%. 100

13. P+a- *k'a ""a$+ a,a+a ;ak$ '!$a-*$ a -$7 a 7"a$ '!$a-*$ '*$ -*#a

S''-u) /'-%&(%"%%" /,$,%) '&(t,% t',-'i. d%.u-u di%d%&%" ,%/%t ',(%)% /')',i"t%.

d'(% d%" )%(y%,%&%t u"tu& d%/%t )')utu(&%" &'$i%t%" /',t%"di"$%" y%"$ %&%" di-)%&%"!

N%)u" ('t'-%. ,%/%t di/',-'. &'/utu(%" u"tu& )'"$%d%&%" /',t%"di"$%" -% 3-i u"tu& iuiu*

-% )i"i u"tu& /')ud%* d%" t'"i( )'#% u"tu& /ut,% /ut,i D'(% M%y%y%/! P,$,%) i"i di-%&(%"%&"

/%d% )i"$$u &'tu#u. d%" &'d'-%/%" ('-%)% )%.%(i(4% ',%d% di-&%(i! K'$i%t%" i"i ',tu#u%" u"tu&

d%/%t )'"i"$&%t&%" ,%(% (-id%,it%( d%" .uu"$%" (i-%.tu.,%.)i %"t%, 4%,$% d%-%) D'(%! K'$i%t%"

i"i d%/%t t',-%&(%"% d'"$%" %i& ('(u%i d'"$%" t%,$'t y%"$ t'-%. dit'"tu&%"! D%" .%(i- y%"$ di%/%i

%d%-%. 100 d%,i )%(i"$ )%(i"$ tu,"%)'"!


16/66

1. LATAR BELAKANG

Ku-i%. K',#% Ny%t% 8KKN9 %d%-%. (%-%. (%tu %&ti3it%( /',&u-i%.%" d%-%) '"tu& /'"$%di%" /%d%

)%(y%,%&%t d%" ('%,% -%"$(u"$ )'"$id'"ti6i&%(i (',t% )'"%"$%"i )%(%-%.)%(%-%. /')%"$u"%" y%"$

di.%d%/i d%-%) (u%tu t')/%t 8RT9* %i& ('%,% i"di3idu%- )%u/u" ('%%,% u)u)! P',)%(%-%.%"/',)%(%-%.%"

i"i di d%/%t&%" ('-%)% 4%&tu (',3%(i &')udi%" di -&%&%,y%&%" /%d% ti"$&%t RT &')udi%" &%)i -&%&%,y%&%"

&'ti"$&%t &'%)%t%" %$%, /,$,%) d%/%t di (%.&%" -'. /i.%& &'%)%t%" d%" di (')i"%,&%" /%d% %&.i, &u-i%.

&',#% "y%t% 8KKN9* %$%, d%/%t di &'t%.ui (%)/%i di)%"% .%(i- /'"%/%i%" t%,$'t"y% d%" %/% /',-u di ti"d%&

-%"#uti %t%u %d% /',u%.%" d%-%) )'"%"$%"i"y%* #%"$%" .%"y% ('-%)% )%.%(i(4% KKN ',%d% di-&%(i

/,$,%) t',('ut ',#%-%"* ('t'-%. )%.%(i(4% di t%,i&* /,$,%) t',('ut t',.'"ti '$itu (%#%* t%"/% %d%

t','%-i(%(i -'. /i.%& &'%)%t%" %t%u /i.%& RT ('t')/%t!

P%d% t%.u" %&%d')i& 2010;2011 PPKKN UMP )'"$%d%&%" (u%tu KKN T')%ti& P(d%y% y%itu (u%tu

&'$i%t%" KKN y%"$ ',(i6%t t')%ti& d%,i '',%/% di(i/i-i" i-)u di)%"% /,('( /'-%&(%"%%"y% ('%,% t',/%du

%"t%, id%"$ i-)u d%,i 6%&u-t%( )%(i"$)%(i"$ y%"$ di('-'"$$%,%&%" d%-%) (%tu &%4%(%" t',t'"tu! S'%,%

/,$,%)%ti& KKN t')%ti& P(d%y% )'"#u"#u"$ ti"$$i "i-%i"i-%i /%,ti(i/%ti6 d%-%) .%- i"i %d%-%. %.4% /,$,%)

&',#% y%"$ di-%&(%"%&%" )%.%(i(4% u&%" /,$,%) &',#% y%"$ di%4% d%,i 6%&u-t%( )'-%i"&%" '"%,'"%,

)',u/%&%" &'utu.%" /,i,it%( )%(y%,%&%t %t%u /')',i"t%.! D%" d%-%) &u-i%. &',#% "y%t% i"i )%.%(i(4%

tid%&-%. )')%4% u%"$* "%)u" .%"y% )')%4% i-)u y%"$ t'-%. did%/%t di%"$&u &u-i%. d%" di%/-i&%(i&%" di

t')/%t;d%',%. t',('ut -'4%t KKN T')%ti& P(d%y%! M%.%(i(4% .%"y% )')6%(i-it%t, )%(y%,%&%t %i& %/%,%tu,

RT )%u/u" )%(y%,%&%t itu ('"di,i! D%-%) KKN T')%ti& P(d%y% i"i )%.%(i(4% #u$% t't%/ &"(i(t'"

)'"#%-%"&%" /,$,%) &',#% d%-%) -i"$&u/ &'i-)u4%""y%! S'.i"$$% di tu"tut u"tu& '&',#% ('%,% /,6'(i"%-

d%-%) )'"y'-'(%i&%" /,$,%) y%"$ did%/%t&%" d%,i )%(y%,%&%t d%" di &')%-%i&%" &' )%(y%,%&%t (')u-%*

&%,'"% &'utu.%" itu d%t%"$"y% d%,i )%(y%,%&%t!


17/66

&'$i%t%" y%"$ %&%" di-%&(%"%&%" ('-%)% /,('( /'-%&(%"%%" &'$i%t%" KKN ',-%"$(u"$ did'(% S'i

K'du&%"* )'-%-ui /,('( O(',3%(i .i"$$% /'-%&(%"%%" L&%&%,y% RT d%" -&%&%,y% &'%)%t%"* di)%"% d%-%)

(',3%(i )%.%(i(4% KKN ',u(%.% )'"$'"%-i &"di(i ((i%-* ud%y%* '&")i* ('#%,%.* d%" /'"$%&,%%" di,i

&'/%d% )%(y%,%&%t ('t')/%t d')i )'"u"#%"$ (u&('("y% &'$i%t%" KKN di d'(% S'i K'du&%"!

D'(% S'i K'du&%" )',u/%&%" &%4%(%" 4i-%y%. y%"$ )')i-i&i /t'"(i %-%) y%"$ u&u/ %i& d%-%)

id%"$ /',t%"i%"* &.u(u("y% /',(%4%.%"* /',&'u"%" ('/',ti &'-%/% ('-%i" itu d'(% i"i #u$% )')i-i&i (u)',

)%t% /'"%.%,i%" y%"$ ',%$%)*M%y,it%( /'&',#%%" )%(y%,%&%t %d%-%. /'t%"i!

D'"$%" )'-i.%t &'%d%%" d%" &"di(i )%(y%,%&%t d%',%. t',('ut y%"$ did%/%t&%" d%,i .%(i- (',3%(i

('-%)% 10 8('/u-u.9 .%,i -'. )%.%(i(4% KKN T')%ti& P(d%y% A"$&%t%" 2 U"i3',(it%(Mu.%))%diy%. (',t%

/',%" %&ti6 )%(y%,%&%t d%-%) )')%#u&%" d%" )')%"$u" d%',%. d'"$%" )'"$ut%,%&%" (')u% /',)%(%-%.%"

y%"$ di,%(%&%" -'. )%(y%,%&%t ('&it%, %i& )'"$'"%i /t'"(i 4i-%y%. y%"$ %d% )%u/u" Su)',d%y% -&%-"y%

)%&% )%.%(i(4% KKN T')%ti& P(d%y% ('%$%i 6%(i-it%t, ('&%-i$u( )ti3%t, (')$% d%/%t )')%"tu d'"$%"

/,$,%) &',#% y%"$ t'-%. di('/%&%ti ',(%)% d%-%) -&%&%,y% d'(% y%"$ #u$% di.%,%/&%" d%/%t di-%&(%"%&%"

('%,% ',(%)%(%)% -'. )%(y%,%&%t d'(% S'i K'du&%"!

1.2 RUMUSAN PERMASALAHAN

D%,i /')%/%,%" di %t%( d%" .%(i- (',3%(i &'ti&% ',%d% di S'',%"$ U-u 2 B%"t'" : ('-%)% 10 .%,i * )%&%

did%/%t&%" '',%/% )%(%-%. y%"$ ('-%"#ut"y% di%.%( ',(%)% )%(y%,%&%t d%" /'"$u,u( POSDAYA y%itu

('%$%i ',i&ut

1! Bid%"$ P'"didi&%"!

%! P'"didi&%" %"%& u(i% di"i (ud%. %d% t/ /',-u di&')%"$&%" -%$i!

2! Bid%"$ K'('.%t%"!

%! Ku,%"$"y% &'(%d%,%" )%(y%,%&%t t'"t%"$ &'('.%t%" -i"$&u"$%"!

7! Bid%"$ E&")i!

%! Mi"i)"y% /%,ti(i/%(i )%(y%,%&%t d%-%) &'$i%t%" @ &'$i%t%" &')%(y%,%&%t%"

! Mi"i)"y%>! Bid%"$ -i"$&u"$%"!

%! Mi"i)"y% &'$i%t%" )%(y%,%&%t u"tu& )'"$%t%(i /')%"%(%" $-%-

! M%(i. &u,%"$"y% &'(%d%,%" )%(y%,%&%t d%-%) )')%"6%%t&%" -%.%" u"tu& &'u"

',$ii

?! Bid%"$ T'&"-$i T'/%t Gu"%!

%! Ku,%"$"y% /'"$'t%.u%" )%(y%,%&%t t'"t%"$ /'"$'--%%" d%" /')%"6%%t%" -%i" (u)', d%y% -%- y%"$

%d%!

! Ku,%"$"y% /'"$'t%.u%" )%(y%,%&%t t'"t%"$ /')%"6%%t%" t'&"-$i!

:! Bid%"$ A$%)%* S(i%- d%" Bud%y%!

%! Mi"i)"y% &'$i%t%" )%(y%,%&%t diid%"$ &'%$%)%%"1.3 MAKSUD DAN TUJUAN

KKN T')%ti& P(d%y% )',u/%&%" )d'- KKN y%"$ ',tu#u%" )')'"tu&* )')i"% d%" )'"$')%"$&%"

P(d%y% ('%$%i t',(%" %,u d%-%) /')',d%y%%" )%(y%,%&%t )'-%-ui /')%"6%%t%" /t'"(i SDM d%" SDA

-&%- d%-%) u/%y% t',i/t%"y% &'('#%.t,%%" )%(y%,%&%t!

K'$i%t%" KKN T')%ti& P(d%y% di-%&u&%" ('%,% i-)i%.* (i(t')%ti( d%" ',&'(i"%)u"$%" d'"$%"

)'"')/%t&%" /'"dudu& d%" &'-u%,$% ('%$%i tit& /u(%t /')%"$u"%"! KKN T')%ti& P(d%y% )'"$%,%.&%"

)%(y%,%&%t y%"$ )%"di,i d%-%) ,%"$&% t',i/t%"y% &'-u%,$% d%" )%(y%,%&%t ('#%.t',%!

D%,i (udut )%(y%,%&%t /'"',i)%* KKN T')%ti& P(d%y% )')%"tu* )'"$i(i d%" )'"$')%"$&%"

L')%$% P(d%y% di d'(% ('%,% (i(t')%ti(! P(d%y% y%"$ di'"tu& )',u/%&%" 4%d%. %$i &'-u%,$% d%"

)%(y%,%&%t u"tu& ',(%)%(%)% )'"$%t%(i /',)%(%-%.%" y%"$ di.%d%/i d%-%) id%"$ /'"didi&%"* '&")i*&'('.%t%"* -i"$&u"$%"* (i%- ud%y% %$%)% y%"$ ('&%-i$u( )',u/%&%" u/%y% )')/',%i&i &4%-it%( (u)',


18/66

d%y% )%"u(i% y%"$ diu&u, d'"$%" I"d'&( P')%"$u"%" M%"u(i% 8IPM9 %t%u /'"%/%i%" tu#u%" Mi--'"iu)

D'3'-/)'"t G%-( 8MDG(9!

1.3.1 Mak!"

%! U"tu& &'/'"ti"$%" )%.%(i(4% /'-%&(%"%%" KKN T')%ti& P(d%y% di)%&(ud&%" u"tu& )')%"tu )%.%(i(4%

)'"i"$&%t&%" &')%)/u%" )'"y%tu ',(%)% )%(y%,%&%t* )'"',%/&%" i-)u d%" t'&"-$i y%"$ di/'-%#%,i

('%,% -%"$(u"$ d%" )'-i.%t %/%&%. /,('( /'"',%/%" t',('ut ('(u%i d'"$%" t',i* %t%u &u-i%. y%"$

dii&uti"y%* (',t% )')%4% )%"6%%t %$i ,%&y%t! M%.%(i(4% ',-%ti. )'"didi& d%" )'"$%#%, )%(y%,%&%t

',/%,ti(i/%(i d%-%) /')%"$u"%"! M%.%(i(4% )'-%&u&%" /'"'-iti%" u"tu& )'"$')%"$&%" i-)u y%"$

',)%"6%%t %$i )%(% d'/%" %"$(%!

! U"tu& &'/'"ti"$%" &'-u%,$% d%" )%(y%,%&%t* KKN T')%ti& P(d%y% di)%&(ud&%" u"tu& )')%"tu

/')',d%y%%" &'-u%,$% d%" )%(y%,%&%t )'-%-ui /'"',%/%" i-)u d%" t'."-$i d%-%) id%"$ 4i,%u(%.%*

/'"didi&%" d%" &'t,%)/i-%"* KB d%" &'('.%t%"* (',t% /')i"%%" -i"$&u"$%" u"tu& )')%"$u" &'-u%,$% y%"$

%.%$i% d%" ('#%.t',%!

1.3.2 T!#!a$

Tu#u%" U)u)

%! M'"i"$&%t&%" &'/'du-i%" d%" &')%)/u%" )%.%(i(4% )')/'-%#%,i d%" )'"$%t%(i /',)%(%-%.%" &'-u%,$% d%"

/'"dudu& )'-%-ui %"tu%" /'"yu(u"%" ,'"%"% d%" /'"d%)/i"$%" /%d% /'-%&(%"%&%" /,$,%) y%"$ i"3%ti6

d%" &,'%ti6 )'-%-ui /'"',%/%" i-)u d%" t'&"-$i ',(%)% )%(y%,%&%t d%" -')%$% /'d'(%%" -%i""y%!

! M'"i"$&%t&%" &')%)/u%" )%.%(i(4% )'-%&(%"%&%" &'$i%t%" /'"$')%"$%" )%(y%,%&%t ('(u%i %,%.%"

/')%"$u"%" )%"u(i% (human development), )'"%/%i t%,$'t d%" (%(%,%" Millennium Development Goals

(MDGs), &)/'t'"(i* /t'"(i* (u)',d%y% d%" &')%)/u%" -i"$&u"$%" d%-%) 4%d%. &',#%(%)% )%(y%,%&%t*

/')',i"t%.* (4%(t% d%" -')%$% -%i""y%!

! M'"$$%-%"$ &)it)'"* &'/'du-i%" d%" &',#%(%)% ',%$%i stakeholders 8P')d%* (4%(t%* LSM d%" )%(y%,%&%t9

d%-%) u/%y% /'"$'"t%(%" &')i(&i"%"* &'-%/%,%"* )'"$%t%(i /',)%(%-%.%" d%" &'tid%& ',d%y%%" /'"dudu&

d%" &'-u%,$% -%i""y%!d! M')%"tu )')/',(i%/&%" &'-u%,$% d%" )%(y%,%&%t %$%, )')i-i&i &')%)/u%" u"tu& )')%"6%%t&%" 6%(i-it%(

d%" du&u"$%" y%"$ di',i&%" -'. )it,% &',#% /')%"$u"%" 8P')d%* -')%$% (4%(t% d%" LSM9 d%-%)

/','"%"%%" d%" /'"$'--%%" /,$,%) y%"$ ',(i%t /%,ti(i/%ti6!

'! M'"i"$&%t&%" &')%)/u%" d%" &)/'t'"(i )%.%(i(4% ('(u%i d'"$%" id%"$ (tudi y%"$ dit'&u"i!

6! M')%"tu )%(y%,%&%t d%" /')',i"t%. /,3i"(i* &%u/%t'";&t%* &'%)%t%"* d'(%;&'-u,%.%" d%-%)

)'"y'-'(%i&%" /',)%(%-%.%" /')%"$u"%"!

$! M'"d'&%t&%" U"i3',(it%( Mu.%))%diy%. P%-')%"$!

Tu#u%" K.u(u(

1! Bid%"$ P'"didi&%"

Tu#u%" di%d%&%""y% /'"yu-u.%" /'"ti"$"y% PAUD u"tu& )'"i"$&%t&%" &u%-it%( /'"didi&%" %"%&!2! Bid%"$ K'('.%t%"

K'$i%t%" P'"yu-u.%" &'('.%t%" ',tu#u%" u"tu& )')',i&%" /')%.%)%" d%" /'"$'t%.u%" &'/%d%

)%(y%,%&%t &.u(u("y% iu .%)i- d%" %-it% t'"t%"$ /'"ti"$"y% &'('.%t%" %$i iu y%"$ ('d%"$ .%)i- d%" #u$%

%-it%!

7! Bid%"$ E")i

M')'"tu& u(%.% d%" )'$')%"$&%" '&")i &'-u%,$% d'"$%" %,% )')u%t &',%#i"%"%" ('/',ti /')u%t%"

&',u/u& &')/-%"$!

>! Bid%"$ Li"$&u"$%"

Tu#u%" di%d%&%""y% /'"%"%)%" /." di('ti%/ .%-%)%" ,u)%. )%(y%,%&%t %d%-%. %$%, )%(y%,%&%t ('%,%

tid%& -%"$(u"$ d%/%t )'"$u,%"$i '6'& /')%"%(%" $-%-! Tu#u%" d%,i /')'"tu&%" &'u" ',$ii %d%-%. %$%,


19/66

)%(y%,%&%t d%/%t )')%"6%%t&%" -%.%" y%"$ &("$ ('%$%i &'u" ',$ii d%" #u$% d%/%t )')/',)ud%

)%y%,%&%t )'"d%/%t&%" t%"%)%"t%"%)%" y%"$ )'"$%"du"$ $ii!

?! Bid%"$ T'&"-$i T'/%t Gu"%

Tu#u%" di%d%&%""y% /')u%t%" u(%.% ,u)%. t%"$$% d%" /')%"6%%t%" -%.%" ('&'-i-i"$ ,u)%. u"tu& &'$i%t%"

u(%.%!

:! Bid%"$ A$%)%* S(i%- d%" Bud%y%

Tu#u%" di%d%&%""y% -)% %%" d%" /'"$%#i%" ,uti" ('ti%/ )i"$$u du% &%-i y%itu %$%, -'i. )'"i"$&%t&%" -%$i

"i-%i @ "i-%i %$%)%

!

BAB II

GAMBARAN UMUM LOKASI KKN

A. S!-* Da;a Aa-

1. L*'ak G*+a=7 L!a Wa;a,7 "a$ P*-a+a$ k*>a-a'a$ a-!'a$ "*a !$+a k*"!ka$

a. Ba'a Wa;a,

Ba'a Wa;a, D*a?K*!a,a$

L't%& B%t%( B%t%(%t%(

S''-%. Ut%,% Kt% P%-')%"$

S''-%. S'-%t%" Su"$%i Pi"%"$

S''-%. B%,%t Su"$%i Du%

S''-%. Ti)u, K%u/%t') OKI

. L!a Wa;a,

Lu%( Wi-%y%. 2!?00 H%!

>. P*-a+a$ A"-$'a K*!a,a$D'(%;K'-u,%.%" Su"$%i K'du&%" t',di,i d%,i 2 ,u&u" t't%"$$%* d%" t',d%/%t '',%/% u"(u,u"(u, t',&%it

('/',ti Lu,%.* P',%"$&%t -u,%.* LPMK* PKK d%" K%,%"$ T%,u"%!

2. K*a"aa$ Ta$a,7 L!a P*$++!$aa$ Ta$a,7 "a$ K*a"aa$ A

J'"i( t%"%. y%"$ %d% t',$-"$ -%.%" %(%. y%"$ t',)%(u& d%-%) G-'y Hu)u(!

B. S!-* Da;a Ma$!a

%! Ju)-%. K'/'"dudu&%"

B',d%(%,&%" d%t% y%"$ t',%&.', t%.u" 2012 #u)-%. /'"dudu& D'(% Su"$%i K'du&%"!

Ju)-%. K'/%-% K'-u%,$% 8 KK 9 17=2 KK

Ju)-%. Ji4% ?= Ji4%

P'"dudu& L%&i L%&i 20 Ji4%

P'"dudu& P',')/u%" 2 Ji4%

! Ju)-%. /'"dudu& ',d%(%,&%" &-%(6i&%(i u)u,

U(i% 0 @ ? t%.u" ?: ,%"$

U(i% : @ 12 t%.u" :=> ,%"$

U(i% 17 @ 1? t%.u" 21 ,%"$

U(i% 1: @ 2? t%.u" 10?: ,%"$

U(i% 2: 70 t%.u" 77= ,%"$

U(i% 71 @ ?? t%.u" 200 ,%"$

U(i% ?: @ :0 t%.u" >== ,%"$

U(i% :1 t%.u" 0 ,%"$

??1 ,%"$


20/66

! Ju)-%. P'"dudu& B',d%(%,&%" M%t% P'"%.%,i%"

J'"i( K'-%)i" L%&i-%&i P',')/u%"

P't%"i 211 ,%"$ >70 ,%"$

Bu,u. T%"i 2?? ,%"$ 20? ,%"$

Bu,u. I)i$,%(i /',')/u%"

Bu,u. I)i$,%(i L%&i-%&i 1*?1

PNS 1 ,%"$ >? ,%"$P'"$',%#i"%" i"du(t,y Ru)%.T%"$$%

10 ,%"$ 1? ,%"$

P'd%"$%"$ K'-i-i"$ 10 ,%"$ 10 ,%"$

P',t',"%& 1? ,%"$ : ,%"$

N'-%y%" 7? ,%"$

M"ti, ? ,%"$

D&t', S4%(t% 2 ,%"$ 2 ,%"$

Bid%" S4%(t% 2 ,%"$

P',%4%t S4%(t% 2 ,%"$

P')%"tu Ru)%. T%"$$% 2 ,%"$

TNI ,%"$

P-,i 1? ,%"$ 7 ,%"$

P'"(iu" PNS;TNI;POLRI 70 ,%"$ 10 ,%"$P'"$u(%.% &'i- d%" )'"'$%. ?1 ,%"$ ?1 ,%"$

P'"$'%,% 1 ,%"$

Nt,i(

Du&u" K%)/u"$ T',-%ti.

J%(% P'"$%t%" A-t',"%ti6

D('" S4%(t%

P'"$u(%.% S4%(t%

A,(i&t'&tu, 1 ,%"$

S'"i)%" ;A,ti( 1 ,%"$

d! Ju)-%. P'"dudu& B',d%(%,&%" P'"didi&%"

T$+ka' P*$""ka$ Lak@ak P**-4!a$

U(i% 7: t%.u" y%"$ '-u) )%(u& TK 1> ,%"$ 171 0,%"$

U(i% 7: t%.u" y%"$ ('d%"$ TK;/-%y $,u/ ?0 ,%"$ ?> ,%"$

U(i% = t%.u" y%"$ tid%& /',"%. ('&-%. 1? ,%"$ 1? ,%"$

U(i% =1 t%.u" y%"$ ('d%"$ ('&-%. >= ,%"$ ?2 ,%"$

U(i% 1?: t%.u" tid%& /',"%. ('&-%. =2 ,%"$ 7? ,%"$

U(i% 1?: t%.u" /',"%. SD t't%/i tid%& t%)%t 101 ,%"$ = ,%"$

T%)%t SD; ('d',%#%t 70? ,%"$ 7: ,%"$

Ju)-%. U(i% 12?: t%.u" tid%& t%)%t SLTP ,%"$ ?= ,%"$

Ju)-%. 1?: t%.u" tid%& t%)%t SLTA 10? ,%"$ 7 ,%"$

T%)%t SMP;('d',%#%t 110 ,%"$ 12? ,%"$

T%)%t SMA;('d',%#%t ? ,%"$ 117 ,%"$

T%)%t DI;('d',%#%t ?0 ,%"$ 2? ,%"$

T%)%t D2;('d',%#%t 10 ,%"$ 20 ,%"$

T%)%t D7;('d',%#%t 1? ,%"$ 10 ,%"$

T%)%t SI;('d',%#%t =1 ,%"$ =? ,%"$

T%)%t S2;('d',%#%t 7 ,%"$ 1 ,%"$

T%)%t S7;S'd',%#%t

T%)%t SLBA

T%)%t SLBB

T%)%t SLBC

!

Ju)-%.

Ju)-%. Tt%- 1=1: ,%"$ 1=:20 ,%"$

". J!-a, P*$"!"!k B*"aaka$ A+a-a


21/66

A+a-a Lak@Lak P**-4!a$

I(-%) 771 ,%"$ 7??: ,%"$

K,i(t'" 2? ,%"$ 70 0,%"$

K%t.-i&

Hi"du

Bud.%

K."$.uu K'/',%y%%" tu.%" YME

A-i,%" K'/',%y%%" L%i""y%

Ju)-%. 77>> ,%"$ 7?: ,%"$

*. J!-a, P*$"!"!k B*"aaka$ /a>a' M*$'a "a$ /a>a' %k

/ATAT %ISIK LAKI@LAKI PEREMPUAN

Tu"% Ru"$$u 2 ,%"$ 1 ,%"$

Tu"% Wi%,% 2 ,%"$ 1 ,%"$

Tu"% N't,% 2 ,%"$ 7 ,%"$

Lu)/u.

Su)i"$

C%%t Ku-it

C%%t


22/66

('/'d%

2! T,%"(/,t%(i Su"$%i;L%ut

&%/%- &'t'&

$! S%,%"%;P,%(%,%"% K)u"i&%(i

U"tu& (%,%"%;/,%(%,%"% &)u"i&%(i d%" i"6,)%(i d'(%;&'-u,%.%" Su"$%i K'du&%" )'"$$u"%&%"

H%"d/."'

Si"y%- T'-&)('-* E'-)i"d*6-'i* '(i%* %i(! 7* d%" i"d(%t

.! S%,%"%;P,%(%,%"% P'"',%"$%"

L%)/u P'"',%"$%" J%-%"

i! S%,%"%;P,%(%,%"% Hiu,%"

O,$'" Tu"$$%-

CONTOH LAPORAN PROGJA

La4a$ P+a- K*#a

Bidang : Kesehatan, Pertanian dan Pemerintahan

Nama Program : 1. Peningkatan Derajat Kesehatan Masyarakat

2. Revitalisasi Pertanian, Perkebnan dan Perikanan

!. Peningkatan Ka"asitas #istem Pemerintahan Desa

$nterdisi"liner : %

Nama : Ranintha Br #rbakti

No. Mhs. : &'1(&11&1)

*akltas : KedokteranKab"aten : Mesji

PROGRAM YANG DILAKSANAKAN

A. Melakukan penyuluhan kesehatan tentang PHBS

Penylhan kesehatan tentang P+B# dilakkan di Balai desa anjng Mas Makmr "ada

tanggal 1- jli 2&12. Penylhan ini dihadiri oleh ib%ib Posyand dan ib%ib PKK.

mlah "eserta yang hadir sekitar /& orang. Penylhan P+B# ini dilakkan dengan tjan

meningkatkan kesehatan masyarakat yang ada di

desa tanjng mas makmr. 0da"n isi "enylhan P+B# yang dilakkan adalah sebagai

berikt :

% Menjelaskan 1& ara hid" bersih dan sehat di rmah tangga

yakni

1. Pertolongan "ersalianan oleh tenaga kesehatan

2. Balita diberikan 0#$

!. Melakkan i tangan


23/66

. idak merokok

/. 3akkan aktri4itas setia" hari

-. Memakan makanan sesai dengan kaidah gi5i seimbang

6Makan sayr dan bah setia" hari7ersedia air bersih). ersedia jamban

(. Kesesaian las lantai dengan jmlah "enghni

'. 3antai rmah bkan dari tanah

% Membka sesi "ertanyaan terkait dengan to"i yang di berikan

% Memberikan door "rie bagi "eserta yang da"at menja8ab "ertanyaan

% Pent"an

B. Melakukan penyuluhan kesehatan tentang TOGA

Penylhan kesehatan tentang 90 dilakkan di Balai Desa anjng Mas Makmr

bersamaan dengan "enylhan P+B#. Penylhan ini dilakkan setelah "enylhan P+B#.

Penylhan tentang 90 ditjan ke"ada ib%ib rmah tangga agar mereka da"at

meman4aatkan lahan di sekitar rmah ntk ditanami

tanaman obat kelarga, se"erti jahe, knyit, mengkd, dan lain%lain.

Pada "enylhan kali ini kami jga menjelaskan tentang man4aat bebera"a jenis tanaman

obat kelarga. Misalnya :

Jahe

Pean!aatan "

1. Rematik dan ;nok

2. Menegah $m"oten

!. Keranan


24/66

!.


25/66

Penylhan ini ditjkan ke"ada sis8a%sis8i M$ di desa anjng

Mas Makmr. Penylhan ini kami lakkan sesai dengan "rogram "okok yakni

meningkatkan derajat kesehatan,kami menitikberatkan "eningkatan derajat kesehatan di

tingkat sekolah dasar. 0da"n "eserta "enylhan adalah sis8a%sis8i kelas !, kelas , kelas

/, dan kelas -. mlah sis8a yang hadir sekitar !/ orang.

o"ik yang kami angkat ini terdiri dari bebera"a sb to"ik, yakni :

% Kesehatan rambt anak sekolah

% Kesehatan mata

% Kesehatan telinga

% Kesehatan gigi dan mlt

% Kesehatan tangan dan kk

% Kesehatan klit

Kami memberikan "engetahan tersebt agar anak%anak di sekolah tersebt da"at mengetahi

"entingnya menjaga kesehatan tbh, serta memberitahkan ke"ada mereka ara mer8at

tbh agar teta" bersih, sehingga anak%anak di sekolah ini tidak sering sakit, sehingga angka

absen akibat sakit da"at menrn.

).

Melakukan penyuluhan $'kte& ke*#l $an +KS

Penylhan ini ditjkan ke"ada sis8a%sis8i #D negeri &&1 anjng Mas Makmr. 0da"n

sis8a%sis8i yang hadir adalah sis8a%sis8i kelas !, kelas , kelas /, dan kelas -. mlah sis8a

nya berkisar '& orang. Kami mengangkat to"i tersebt berdasarkan identi4iokasi masalah

yang kami lakkan sebelmnya. Berdasarkan in4ormasi yang kami da"atkan dari ke"ala

sekolah, sekolah tersebt telah memiliki


26/66

% gas dan 8e8enang dokter keil

% Pelatihan dokter keil

#etelah kami melakkan "enylhan, kami membka sesi tanya ja8ab, setelah it kami

memberikan "ertanyaan sesai dengan to"i yang kami bahas. #is8a%sis8i yang da"atmenja8ab "ertanyaan, kami berikan hadiah.

,. Me(ekan pelat#han D'kte& Ke*#l t#ngkat SD $engan *a&a elakukan penun-ukan

langsung kepa$a anak Sek'lah Dasa& Khususnya yang (e&a$a $# Kelas $an kelas /.

Pelatihan dokter keil mer"akan tindak lanjt "enylhan dokter keil dan


27/66

% Penegahan "enyakit B=

Dihara"kan melali "enylhan ini, masyarakat da"at mengetahi "enyakit B= sehingga

masyarakat da"at menegah bertambah banyaknya "asien B= di Desa anjng Mas

Makmr.

H. Melakukan penyuluhan tentang HI01 AIDS

Penylhan +$?@ 0$D# kami lakkan di ! tem"at dengan 8akt yang berbeda. 3okasi

"enylhan bertem"at di #MP, #M0, dan #MK. Penylhan ini kami laksanakan sesai

dengan keadaan remaja masa kini. erjadinya "eningkatan "enyakit +$?@0$D# di kalangan

remaja mer"aka latar belakang kami mengangkat to"i ini.

Rangkaian aara yang kami laksanakan dalam "enylhan ini adalah :

% Perkenalan

% Pema"aran to"i

% anya ja8ab

% Door Prie

o"ik yang kami tarakan se"tar +$?@0$D#, antara lain :

% Pengertian +$?@0$D#

%

Penlaran +$?@0$D#% *aktor resiko +$?@0$D#

% Penegahan +$?@0$D#

I. Me(antu keg#atan MOS SMK KTM $engan e(ekan ate $anpe&a#nan

Dalam hal melaksanakan "rogram kkn tematik nila 2&12,kami selak "elaksana "rogram

tersebt yang ditem"atkan di desa tanjng mas makmr,keamatan Mesji timr,kab"aten

mesji yang telah melakkan "endekatan ke sekolah%sekolah yang ada di daerah

tersebt,kami dimintai bantan oleh ke"ala sekolah ntk melakkan masa orientasi sis8a

6M9#7 yang sehbngan "ada saat it memang sekolah%sekolah bar menerima sis8a%sis8i

bar.

Dalam hal ini kesediaan kami ntk melakkan mos di sekolah tersebt,kami maskan

kedalam "rogram tambahan KKN tematik


28/66

Dalam "elaksanaan "rogram tersebt kami menanamkan ji8a dan rasa tanggng

ja8ab,kedisi"linan,dan bagaimana meni"takan rasa kebersamaan,serta sedikit motivasi

ntk lebih rajin belajar agar menjadi orang yang bergna dikemdian hari.

Disana kami disambt dengan baik oleh gr dan ke"ala sekolah sehingga kami sangat

menikmati "rogram tersebt.

Dalam melaksanakan "rogram M9# di #MK KM kami sangat didkng oleh keta

yayasan,yait "ak gsmnir.

dalam melaksanakan M9# kami jga sangat disambt baik oleh "ara sis8a%sis8i baik di

#MP N2 ma"n #MK KM,mereka terlihat sangat gembira oleh kehadiran kami disana,hal

ini di"erkat oleh kesan%kesan yang mereka berikan atas "elaksaan M9# yang telah

dilaksanakan,dan setelah M9#%"n kami teta" menjaga kebersamaan serta silahtrahmi.

Kami dalam melaksanakan "rogram tersebt tidak menemi kendala yang berarti,kami

melaksanakan "rogram tersebt sesai dengan "rogram yang telah kami ssn.

J. Meng#kut# A*a&a Buka Puasa Be&saa SD N 2 Tan-ung Mas Maku&

#ehbngan dengan datangnya blan si Ramadhan, maka #D N &&1 anjng Mas Makmr

mengadakan kegiatan "esantren kilat dan bka bersama, dimana kami ber"artisi"asi dalamkegiatan tersebt.

Dalam hal ini, kami melakkan bebera"a kegiatan, meli"ti :

% Mendengarkan eramah yang diberikan oleh


29/66

Kegiatan ini diikti oleh /&& orang sis8a yang berasal dari selrh #D di keamatan Mesji

timr,kegiatan yang dilakkan adalah kegiatan i tangan masal.Pada kegiatan ini anak%anak

diberitah ara i tangan yang baik dan benar serta diberitahkan ara memlai kebiasaan

hid" sehat.Kegiatan ini sangat "enting karena mer"akan kegiatan ntk menmbhkan kebiasaan "ola

hid" sehat bagi anak sejak sia dini,dengan kebiasaan ini dihara"kan anak%anak #D di

keamatan Mesji timr memiliki "ola hid" sehat dengan kebiasaan meni tangan dalam

kehid"an sehari%hari.

3. Meng#kut# keg#atan Sa!a Raa$han yang $#lakukan $# Ma&g'-a$#

0ara #a4ari Ramadhan ini dilaksanakan "ada tanggal ) 0gsts 2&12 di desaMargojadi,keamatan Mesji timr.

Diselenggarakan oleh "emerintah kab"aten Mesji dan dihadiri oleh ba"ak seketaris daerah

yang dalam hal me8akili Ba"ak Khamami selak B"ati Mesji.

0ara ini dilaksanakan di mesjid Nrl $man dan dihadiri oleh krang lebih !&& "enddk

dari berbagai desa sekitar,dalam aara ini berbagai "ihak tertama masyarakat sekitar trt

akti4 dalam menyediakan men bka "asa,aara ini dihadiri "la oleh 1! ke"ala kam"ng

yang ada di keamatan Mesji timr.

Kegiatan ini dimlai sejak "kl 1-.&& sam"ai dengan "kl 2&.&&





$nterdisi"liner : %

Nama : Ri5ky *ebriyana

No. Mhs. : &'11&!1&-(*akltas : ;konomi dan Bisnis

Kab"aten : Mesji


A. Me(entuk p&'g&a ta(ungan sek'lah (ag# s#s4a SD.

Dalam bertahan hid", kita sangat memerlkan berbagai maam kebthan "rimer se"erti

makanan, tem"at tinggal, "endidikan, dan "akaian, serta kebthan seknder, se"erti televisi,

kendaraan, "arabola, dll. #ementara it ntk memenhi kebthan%kebthan tersebt kita


30/66

memerlkan ang yang tidak sedikit. 9leh karena it, setelah melihat kondisi ekonomi

masyarakat Desa anjng Mas Makmr, Keamatan Mesji imr ini kami memberikan

"enylhan tentang "entingnya menabng ke"ada sis8a%sis8i di #DN 1 Desa anjng Mas

Makmr dan M$ Desa anjng Mas Makmr agar mereka sadar man4aat a"a saja yang akandi"eroleh dari menabng.

Menabng berarti menyisihkan dan menyim"an sebagian dari ang@harta yang kita miliki.

Dengan menabng sejak dini akan mem"ermdah kita dalam mena"ai ita%ita dan im"ian

ntk masa de"an, menghindarkan kita dari si4at boros, bisa dignakan ntk berjaga%jaga

jika terjadi hal%hal yang tak terdga, menghindarkan kita dari berhtang, melatih kita ntk

lebih bijak dalam menggnakan ang, "ersia"an ntk masa de"an, "erenanaan "endidikan

yang lebih baik, dan da"at dignakan sebagai modal saha.

Penylhan ini dimaksdkan agar masyarakat tertama sis8a%sis8i #DN 1 anjng Mas

Makmr dan M$ anjng Mas Makmr terbiasa menabng karena "ada dasarnya menabng

adalah hal yang mdah serta menyenangkan, menabng sedikit demi sedikitdikemdian

hari akan menjadi banyak, menabng tidak "erl banyak,teta"i hars rtin@disi"lin, dan

menabng hars memiliki tjan@target sehingga akan merasakan sebah ke"asan ketika hal

tersebt tera"ai. #elain it ara menabng it sangat mdah, diantaranya bisa dengan

menabng sendiri@"ribadi, menabng kolekti4@bank, investasi, de"osito, dll.


31/66

"ersahaan,maka sis8a akan memiliki gambaran mengenai "osisi yang berhbngan dengan

dnia kerjanya dikemdian hari tertama ntk bidang akntansi.

0da banyak sekali alternati4 "endanaan@4inaning yang da"at dignakan oleh "ersahaanntk melaksanakan aktivitas "ersahaan yang tentnya memerlkan biaya yang tidak

sedikit.Dalam memilih alternati4 yang "aling te"at gna menda"atkan e4isiensi serta

e4ektivitas tentnya di"erlkan "engetahan didnia "endanaan.

#ebagai ontoh ntk memenhi kebthan dana jangka "anjang "ersahaan da"at

menerbitkan obligasi,sedangkan ntk memenhi kebthan dana dalam jmlah besar dan

dalam "aya menjaga rasio keangan yang sehat tentnya mengelarkan saham akan lebih

te"at.

0da"n tjan dari "engenalan berbagai alternati4 "endanaan yang tersedia tertama

alternati4 "endanaan "asar modal adalah ntk membka 8a8asan sis8a mengenai smber

"embiayaan yang sangat besar yang tersedia dan da"at diman4aatkan jika "ersahaan

membthkan dana sehingga dida"at kentngan kom"etiti4 dari "eman4aatan "embiayaan

yang te"at,selain it sis8a jga dibkakan "emahaman tentang "otensi dnia kerja yang

tersedia tertama "ro4esi "asar modal yang erat kaitannya dengan bidang yang ditekni,yait

0kntansi.

Dengan mengenal adanya alternati4 "endanaan "asar modal yang de8asa ini sdah sangat

"o"ler dignakan oleh "ersahaan,maka dihara"kan sat hari kelak jika sis8a #MK sdah

lls dan melanjtkan di"ergran tinggi da"at meman4aatkan sedikit "engetahan yang

telah diberikan ntk boleh terlibat dalam organisasi stdy kelom"ok "asar modal ata

bahkan da"at menoba ikt dalam jian "ro4esi "asar modal yang memang dikhsskan bagi

"ihak yang ingin terlibat dalam dnia "asar modal,yait antara lain :; 6>akil "erantara "edangan e4ek@brokerdealer7.

; 6>akil "enjamin emisi e4ek@nder8riter7

6>akil manajer investasi 7

Materi yang diberikan adalah mengenai berbagai alternati4 "endanaan seara mm se"erti

Ko"erasi,Bank,K


32/66

Pema"aran seara mm mengenai ko"erasi se"erti dasar ko"erasi,a8al terbentknya

ko"erasi serta kengglan dan kelemahan ko"erasi di indonesia, #edangkan dari bank

dijelaskan mengenai syarat%syarat "ersahaan dalam mengajkan "ermohonan "erkreditan

saha,serta kengglan dan kelemahan alternati4 "erdanaan melali bank.

K


33/66




34/66

Kegiatan ini kami lakkan ntk mendkng "rogram "emerintah kab"aten Mesji,kegiatan

ini mer"akan serangkaian kegiatan 21 hari kebiasaan sehat.Kegiatan ini di"im"in oleh team

"enggerak PKK yang diketai oleh ib ;lviana Khamami yang mer"akan istri dari B"ati

kab"aten Mesji.Kegiatan ini diikti oleh /&& orang sis8a yang berasal dari selrh #D di keamatan Mesji



hid" sehat.

Kegiatan ini sangat "enting karena mer"akan kegiatan ntk menmbhkan kebiasaan "ola




*. Meng#kut# keg#atan Sa!a Raa$han yang $#lakukan $# Ma&g'-a$#

0ara #a4ari Ramadhan ini dilaksanakan "ada tanggal ) 0gsts 2&12 di desa

Margojadi,keamatan Mesji timr.







Kegiatan ini dimlai sejak "kl 1-.&& sam"ai dengan "kl 2&.&&.





$nterdisi"liner : %

Nama : #n +o

No. Mhs. : &'11&111&(

*akltas : ;konomi dan Bisnis

Kab"aten : Mesji


A. Me(entuk p&'g&a ta(ungan sek'lah (ag# s#s4a SD.


35/66

Dalam bertahan hid", kita sangat memerlkan berbagai maam kebthan "rimer se"erti

makanan, tem"at tinggal, "endidikan, dan "akaian, serta kebthan seknder, se"erti televisi,

kendaraan, "arabola, dll. #ementara it ntk memenhi kebthan%kebthan tersebt kita

memerlkan ang yang tidak sedikit. 9leh karena it, setelah melihat kondisi ekonomi

masyarakat Desa anjng Mas Makmr, Keamatan Mesji imr ini kami memberikan

"enylhan tentang "entingnya menabng ke"ada sis8a%sis8i di #DN 1 Desa anjng Mas

Makmr dan M$ Desa anjng Mas Makmr agar mereka sadar man4aat a"a saja yang akan

di"eroleh dari menabng.

Menabng berarti menyisihkan dan menyim"an sebagian dari ang@harta yang kita miliki.

Dengan menabng sejak dini akan mem"ermdah kita dalam mena"ai ita%ita dan im"ianntk masa de"an, menghindarkan kita dari si4at boros, bisa dignakan ntk berjaga%jaga

jika terjadi hal%hal yang tak terdga, menghindarkan kita dari berhtang, melatih kita ntk

lebih bijak dalam menggnakan ang, "ersia"an ntk masa de"an, "erenanaan "endidikan

yang lebih baik, dan da"at dignakan sebagai modal saha.

Penylhan ini dimaksdkan agar masyarakat tertama sis8a%sis8i #DN 1 anjng Mas

Makmr dan M$ anjng Mas Makmr terbiasa menabng karena "ada dasarnya menabng

adalah hal yang mdah serta menyenangkan, menabng sedikit demi sedikitdikemdian

hari akan menjadi banyak, menabng tidak "erl banyak,teta"i hars rtin@disi"lin, dan

menabng hars memiliki tjan@target sehingga akan merasakan sebah ke"asan ketika hal

tersebt tera"ai. #elain it ara menabng it sangat mdah, diantaranya bisa dengan

menabng sendiri@"ribadi, menabng kolekti4@bank, investasi, de"osito, dll.


36/66

Mengenal berbagai alternati4 "endanaan yang da"at dignakan oleh "ersahaan ntk

melaksanakan aktivitas o"erasionalnya mer"akan hal yang sangat "enting,tertama bagi

sis8a #MK jrsan 0kntansi,dengan mengetahi berbagai alternati4 "endanaan

"ersahaan,maka sis8a akan memiliki gambaran mengenai "osisi yang berhbngan dengandnia kerjanya dikemdian hari tertama ntk bidang akntansi.

0da banyak sekali alternati4 "endanaan@4inaning yang da"at dignakan oleh "ersahaan

ntk melaksanakan aktivitas "ersahaan yang tentnya memerlkan biaya yang tidak

sedikit.Dalam memilih alternati4 yang "aling te"at gna menda"atkan e4isiensi serta

e4ektivitas tentnya di"erlkan "engetahan didnia "endanaan.

#ebagai ontoh ntk memenhi kebthan dana jangka "anjang "ersahaan da"at

menerbitkan obligasi,sedangkan ntk memenhi kebthan dana dalam jmlah besar dan

dalam "aya menjaga rasio keangan yang sehat tentnya mengelarkan saham akan lebih

te"at.

0da"n tjan dari "engenalan berbagai alternati4 "endanaan yang tersedia tertama

alternati4 "endanaan "asar modal adalah ntk membka 8a8asan sis8a mengenai smber

"embiayaan yang sangat besar yang tersedia dan da"at diman4aatkan jika "ersahaan

membthkan dana sehingga dida"at kentngan kom"etiti4 dari "eman4aatan "embiayaan

yang te"at,selain it sis8a jga dibkakan "emahaman tentang "otensi dnia kerja yang

tersedia tertama "ro4esi "asar modal yang erat kaitannya dengan bidang yang ditekni,yait

0kntansi.

Dengan mengenal adanya alternati4 "endanaan "asar modal yang de8asa ini sdah sangat

"o"ler dignakan oleh "ersahaan,maka dihara"kan sat hari kelak jika sis8a #MK sdah

lls dan melanjtkan di"ergran tinggi da"at meman4aatkan sedikit "engetahan yangtelah diberikan ntk boleh terlibat dalam organisasi stdy kelom"ok "asar modal ata

bahkan da"at menoba ikt dalam jian "ro4esi "asar modal yang memang dikhsskan bagi

"ihak yang ingin terlibat dalam dnia "asar modal,yait antara lain :

1. >PP; 6>akil "erantara "edangan e4ek@brokerdealer7.

2. >P;; 6>akil "enjamin emisi e4ek@nder8riter7

!. >M$ 6>akil manajer investasi 7


37/66

Materi yang diberikan adalah mengenai berbagai alternati4 "endanaan seara mm se"erti

Ko"erasi,Bank,K


38/66


bar.

Dalam hal ini kesediaan kami ntk melakkan mos di sekolah tersebt,kami maskankedalam "rogram tambahan KKN tematik


39/66

). Me(antu Keg#atan S's#al#sas# %u*# Tangan $ala Rangka 32 Ha untuk ke(#asaan

Sehat $# SD N 2 Tan-ung Mas Maku&

Kegiatan ini kami lakkan ntk mendkng "rogram "emerintah kab"aten Mesji,kegiatanini mer"akan serangkaian kegiatan 21 hari kebiasaan sehat.Kegiatan ini di"im"in oleh team


kab"aten Mesji.

Kegiatan ini diikti oleh /&& orang sis8a yang berasal dari selrh #D di keamatan Mesji



hid" sehat.





*. Meng#kut# keg#atan Sa!a Raa$han yang $#lakukan $# Ma&g'-a$#








yang ada di keamatan Mesji timr.Kegiatan ini dimlai sejak "kl 1-.&& sam"ai dengan "kl 2&.&&.





$nterdisi"liner : %

Nama : >anty Pristiarini

No. Mhs. : &'1&1!&/-

*akltas : PertanianKab"aten : Mesji


40/66


A. Meng#kut# &apat $# BP5 untuk eng#$ent#!#kas# asalah

Dalam kegiatan ini, kami mengikti ra"at yang dilaksanakan di BP!. Kami dindang

langsng oleh keta 0P9K0N 6 abngan Kelom"ok ani7. Dalam hal ini kami

mem"eroleh banyak sekali in4ormasi yang da"at membant kami dalam kegiatan KKN

tematik ini.

#etelah mengikti ra"at tersebt, maka di"eroleh bebera"a masalah yang sedang mereka

alami,antara lain :

% Kelangkaan ""k rea menjelang msim hjan

% Pemberitahan tentang kerjasama 0P9K0N dengan "ersahaan herbisida kimia

% Permasalahan "etani dalam membedakan "estisida asli dan "estisida "als

B. Melakukan penyuluhan tentang *a&a penanaan TOGA

Penylhan tentang 90 ini dilakkan di Balai Desa, dan dihadiri oleh "ara ib PKK serta

ib%ib lainnya. Pelaksanaan "enylhan 90 bersamaan dengan "enylhan P+B#

6 Perilak +id" Bersih dan #ehat7. Dalam melakkan "enylhan ini, mahasis8a dari

4akltas kedokteran dengan 4akltas "ertanian melakkan kerja sama, dimana kami bersama%

sama melakkan "enylhan tentang "entingnya 90 6anaman 9bat Kelarga7 bagi

masyarakat, dan memberitahkan tentang ara "enanaman yang baik dan benar dari bidang

"ertanian, dan man4aat serta ara "engolahan dari bidang kesehatan. Kami jga memberikan

bk "andan tentang ara "engelolaan tanaman obat sehingga da"at dikonsmsi masyarakat

desa.

%. Melakukan penyuluhan tentang Pest#s#$a Na(at#

Penylhan tentang "estisida nabati ini dilakkan di Balai Desa, dan dihadiri oleh "ara ib

PKK serta 0P9K0N. Pelaksanaan "enylhan tentang "estisida nabati ini dilakkan

bersamaan dengan "enylhan 4iltrasi air, a5olla dan B=.

Kami jga bekerja sama dengan mahasis8a KKN lainnya yang berasal dari desa ;ka Mlya

dan >onosari.


41/66

Dalam "enylhan ini kami bersaha memberitahkan dan menganjrkan ke"ada

0P9K0N agar tidak menggnakan "estisida yang berbahan kimia, karena bahan kimia

tidak baik jika dignakan seara ters meners. 9leh sebab it, kami bersaha mengajak "ara

0P9K0N dan masyarakat lainnya ntk menggnakan "estisida nabati yang ramahlingkngan. #elain it jga diberi bebera"a ara%ara ntk membedakan antara "erstisida

yang "als dengan "estisida yang asli.

Bahan yang dignakan dalam "embatan "estisida nabati ini antara lain dan "a"aya 1 kg,

minyak tanah 2 sendok makan, dan detergent !& gr, yang masing%masing bahan tersebt

direndam dalam 1& liter air dan direndam selama 1 malam.

D. Melakukan Penyuluhan tentang A6'lla

Dalam melakkan "enylhan ini, kami bersaha menyarankan ke"ada "ara 0P9K0N

ntk mengatasi kelangkaan ""k yang sedang mereka hada"i.

05olla mer"akan tmbhan "ak yang hid" di "erairan se"erti sngai, dan "ersa8ahan.

05olla ini memiliki kemam"an sebagai "engganti rea, selain it jga berman4aat ntk

"erikanan dan "eternakan.

05olla ini memiliki kandngan se"erti ""k rea, dan memiliki kelebihan antara lain

mam" menambat N, dan da"at dijadikan "akan ternak dan ikan.

). Me(antu keg#atan MOS SMK KTM $engan e(ekan ate $anpe&a#nan






bar.




42/66

Disana kami disambt dengan baik oleh gr dan ke"ala sekolah sehingga kami sangat

menikmati "rogram tersebt.

Dalam melaksanakan "rogram M9# di #MK KM kami sangat didkng oleh keta

yayasan,yait "ak gsmnir.dalam melaksanakan M9# kami jga sangat disambt baik oleh "ara sis8a%sis8i baik di

#MP N2 ma"n #MK KM,mereka terlihat sangat gembira oleh kehadiran kami disana,hal

ini di"erkat oleh kesan%kesan yang mereka berikan atas "elaksaan M9# yang telah

dilaksanakan,dan setelah M9#%"n kami teta" menjaga kebersamaan serta silahtrahmi.

Kami dalam melaksanakan "rogram tersebt tidak menemi kendala yang berarti,kami

melaksanakan "rogram tersebt sesai dengan "rogram yang telah kami ssn.

,. Meng#kut# A*a&a Buka Puasa Be&saa SD N 2 Tan-ung Mas Maku&

#ehbngan dengan datangnya blan si Ramadhan, maka #D N &&1 anjng Mas Makmr

mengadakan kegiatan "esantren kilat dan bka bersama, dimana kami ber"artisi"asi dalam

kegiatan tersebt.

Dalam hal ini, kami melakkan bebera"a kegiatan, meli"ti :

% Mendengarkan eramah yang diberikan oleh


43/66





+. Meng#kut# keg#atan Sa!a Raa$han yang $#lakukan $# Ma&g'-a$#









Kegiatan ini dimlai sejak "kl 1-.&& sam"ai dengan "kl 2&.&&


Nama Program : 1. Peningkatan Derajat Kesehatan Masyarakat 2. Revitalisasi Pertanian, Perkebnan dan Perikanan


$nterdisi"liner : %

Nama : Aliana Kristina

No. Mhs. : &(1/&1&1/

*akltas : eknik

Kab"aten : Mesji


A. Melakukan penyuluhan $an $e'nst&as# tentang !#lt&as# a#& (e&s#h

0ir mer"akan kebthan "okok bagi kehid"an mansia. Dalam kehid"an sehari%hari

mansia selal memerlkan air tertama ntk minm, masak, mandi, meni dan

sebagainya. Di daerah % daerah yang belm menda"atkan "elayanan air bersih, "enddk

biasanya menggnakan air smr galian, air sngai yang kadang% kadang bahkan sering kali

air yang dignakan krang memenhi standart air bersih yang sehat. Bahkan ntk daerah

yang sangat brk kalitas air tanah ma"n air sngainya, "enddk hanya menggnakan

air hjan ntk memenhi kebthan akan air. Desa anjng Mas Makmr mer"akan salah

sat desa yang kalitas airnya tidak baik. >arga Desa ini biasa menggnakan air hjan ntk


44/66

memenhi kebthan air. Disaat msim kemara 8arga menggnakan air sngai ntk

memenhi kebthan air. 0ir sngai dan air hjan belm memenhi standart air bersih yang

sehat. 9leh karena it , "ersentase "enderita "enyakit yang disebabkan akibat "enggnaan air

yang krang bersih ata krang memenhi syarat kesehatan di desa anjng MasMakmr masih sangat tinggi.

Maka dari it "erl dilakkan "embatan 4iltrasi air bersih sederhana ntk da"at memenhi

kebthan air bersih khssnya di Desa anjng Mas Makmr. 0lat "enyaring ini diranang

ntk ke"erlan rmah tangga sedemikian r"a sehingga ara "embatan dan ara

"engo"erasiannya mdah serta biayanya mrah.

#ebelm dilakkan "enylhan, terlebih dahl "enlis melakkan "erobaan ntk

membat alat 4iltrasi air bersih sederhana. 0lat dan bahan yang dignakan dalam "embatan

4iltasri air bersih ini adalah o"les kran 1- 3, kran, Baj bekas, sabt kela"a, arang kay,

bat s"lit, "asir. #ebelm bahan dissn didalam to"les, bahan terlebih dahl di i bersih

lal dissn di dalam to"les.

#etelah taha" "ersia"an dan "enysnan bahan, dilakkan Penylhan dan demonstrasi

tentang 4iltrasi air bersih. Penylhan dilakkan "ada tanggal !1 li 2&12 di Balai Desa

yang dihadiri oleh 0P9K0N dan ib%ib PKK. Penylhan ini dilakkan bersamaan

dengan "enylhan tentang B=, Pestisida nabati dan 05olla. Penylhan dimlai "ada

"kl &'.&& >ib. Materi yang disam"aikan "ada "enylhan ini adalah tentang "entingnya

air bersih, syarat%syarat air yang bersih, ara "embatan alat 4iltrasi air bersih sederhana dan

demonstrasi alat.

0ir bersih yang dihasilkan dari alat 4iltrasi yang "enlis bat sdah da"at dignakan ntk

ke"erlan meni dan mandi serta hanya da"at dignakan ntk menyaring air yang kerh,

bkan ntk menyaring air yang mengandng bahan%bahan kimia tertent.

B. Me(antu keg#atan MOS SMK KTM $engan e(ekan ate $anpe&a#nan





6M9#7 yang sehbngan "ada saat it memang sekolah%sekolah bar menerima sis8a%sis8i bar.


45/66




46/66

Kegiatan ini kami lakkan ntk mendkng "rogram "emerintah kab"aten Mesji,kegiatan

ini mer"akan serangkaian kegiatan 21 hari kebiasaan sehat.Kegiatan ini di"im"in oleh team


kab"aten Mesji.Kegiatan ini diikti oleh /&& orang sis8a yang berasal dari selrh #D di keamatan Mesji



hid" sehat.





;. Meng#kut# keg#atan Sa!a Raa$han yang $#lakukan $# Ma&g'-a$#









Kegiatan ini dimlai sejak "kl 1-.&& sam"ai dengan "kl 2&.&&.


Nama Program : 1. Peningkatan Derajat Kesehatan Masyarakat 2. Revitalisasi Pertanian, Perkebnan dan Perikanan


$nterdisi"liner : %

Nama : e"y antalo

No. Mhs. : &'12&11!'!

*akltas : +km

Kab"aten : Mesji


A. Melakukan penyuluhan na&k'(a $a (#$ang huku


47/66

Penyalah gnaan narkoba dikalangan "elajar masih sering terjadi , "ergalan bebas yang

krang terkontrol adalah salah sat 4aktor yang mengakibatkan individnya jath "ada

narkoba. Krangnya "enga8asan dari orang tan terrhada" anaknya mer"akan 4ator yang

"aling tama dalam "ermasalah "enyalah gnaan Narkoba.Peran serta sekolah dalam menga8asi anak didiknya masih sangat krang. enaran

"emerintah dalam menera"kan hkman bagi "enggna ata"n "engedar narkoba masih

minim.


48/66

B. Me(antu keg#atan MOS SMK KTM $engan e(ekan ate $anpe&a#nan






bar.




49/66

% Membant mem"ersi

Serba Serbi Kkn - Copy

Documents

Transcript of Serba Serbi Kkn - Copy