PROPOSAL KEGIATANKULIAH KERJA NYATA REGULER DESA

UNIVERSITAS AHMAD DAHLAN

PERIODE XLV TAHUN AKADEMIK 2012/2013

Oleh :

Mahasiswa/i KKN Divisi II.A.1

Lokasi :

Dusun Trayu, Desa Ngargosari, Kecamatan Samigaluh, Kabupaten Kulon Progo, Yogyakarta

LEMBAGA PENGABDIAN MASYARAKAT

UNIVERSITAS AHMAD DAHLAN

YOGYAKARTA

2012/2013

LEMBAR PENGESAHAN

PROPOSAL KEGIATAN KULIAH KERJA NYATA REGULER DESA

MAHASISWA UNIVERSITAS AHMAD DAHLAN

PERIODE XLV TAHUN AKADEMIK 2012/2013

Dukuh: Trayu

Desa: Ngargosari

Kecamatan: Samigaluh

Kabupaten: Kulon Progo

Propinsi: Daerah Istimewa Yogyakarta

Yogyakarta, 10 Juni 2013

Ketua Sekretaris

Hengki FaroziSri Puji Lestari

NIM. 10023199 NIM 10017008

Mengetahui/Menyetujui

Dosen Pembimbing LapanganKepala Dusun Trayu

Dr. Dwi Suhartanti M.SiSudarto

NIP 195903011988032006

Kepala Desa Ngargosari Kepala LPM UAD

SutiknoDrs. H. Jabrohim, M. M. NIP 19521225 198003 1 003

PROPOSAL KEGIATAN KULIAH KERJA NYATA REGULER DESA

MAHASISWA UNIVERSITAS AHMAD DAHLAN

PERIODE XLIII TAHUN AKADEMIK 2012 / 2013

I. Nama Kegiatan

Kuliah Kerja Nyata (KKN) Reguler Desa Mahasiswa Universitas Ahmad Dahlan (UAD) Periode XLV Tahun Akademik 2012/2013 di Dusun Trayu, Desa Ngargosari, Kecamatan Samigaluh, Kabupaten Kulon Progo

II. Tema Program

Kuliah Kerja Nyata (KKN) Universitas Ahmad Dahlan, mengangkat tema Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (PPM)

III. Latar Belakang

Kuliah Kerja Nyata adalah suatu bentuk pendidikan dengan cara memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa untuk hidup di tengah-tengah masyarakat di luar kampus dan secara langsung mengidentifikasi serta menangani masalah-masalah pembangunan yang dihadapi. Kuliah Kerja Nyata Universitas Ahmad Dahlan (KKN UAD) merupakan bagian dari kurikulum yang wajib ditempuh sejak bulan Maret 1988. KKN mempunyai lima aspek yang bernilai fundamental yang tidak dapat dipisahkan satu dengan yang lain, yaitu :

1. Keterpaduan Pelaksanaan Tri Darma Perguruan Tinggi

KKN merupakan suatu bentuk kegiatan yang memadukan unsur-unsur yang terkandung dalam Tri Darma Perguruan Tinggi. Sebagai darma kegiatan pedidikan dan pengajaran, KKN merupakan kegiatan integral dari kurikulum pendidikan tinggi Strata Satu (S1) pada tingkat tertentu dalam jangka waktu tertentu. Hal ini berarti KKN :

a. Merupakan program yang tidak berdiri sendiri dan tidak terpisahkan dari tujuan dan isi pendidikan tinggi lainnya.

b. Memiliki fungsi sebagai pengikat dan perangkuman semua isi kurikulum dan bahkan juga penambahan atau pelengkap isi kurikulum yang telah ada.

c. Merupakan pengalaman belajar yang menghubungkan konsep-konsep akademis dengan realitas kehidupan dalam masyarakat.

d. Merupakan program yang didalamnya pengetahuan teori mahasiswa dapat diperkaya melalui pengalaman praktis dilapangan.

e. Merupakan program yang dapat mematangkan kepribadian mahasiswa, menumbuhkan rasa percaya diri sebagai calon pemimpin yang handal bagi pembangunan bangsa.

Bagi Muhammadiyah, sebagai organisasi yang bergerak dalam bidang amar maruf nahi mungkar, KKN UAD merupakan kegiatan strategis dalam konteks dakwah.

2. Pendekatan interdisipliner dan komprehensif

KKN merupakan pengalaman ilmu yang menuntun mahasiswa pada pola berpikir interdisipliner dan komprehensif. Usaha pemecahan berbagai masalah nyata yang timbul dalam pembangunan masyarakat dengan pendekatan interdisipliner merupakan pengalaman belajar baru, yang tidak diperoleh melalui aktivitas perkuliahan disiplin ilmu masing-masing.

Pola yang dikembangkan melalui KKN dilandasi oleh kenyataan bahwa hampir setiap masalah kehidupan masyarakat selalu mempunyai kaitan satu dengan yang lain, sehingga sifatnya sangat kompleks. Dengan demikian, pendekatan monodisipliner bila diterapkan dalam ber-KKN menjadi kurang atau bahkan tidak efektif.

Atas dasar pemikiran tersebut, maka berbeda dengan Program Praktek Lapangan (PPL), Pengalaman Kerja Lapangan (PKL), ataupun Kuliah Kerja Lapangan. Program-program tersebut selalu bertolak dan bergerak sebatas bidang ilmu yang sedang dipelajari.

3. Kegiatan Lintas Sektoral

Keterpaduan dalam melaksanakan proses pembangunan di Indonesia oleh berbagai sektor yang ada merupakan prinsip yang penting. Hal ini terkait dengan kompleksnya permasalahan serta upaya pembangunan manusia Indonesia seutuhnya dengan ragam aspirasi dan budaya yang berkembang.

Melalui KKN, pola berfikir sektoral mau tidak mau harus ditinggalkan oleh mahasiswa. Hal ini dilandasi oleh kenyataan bahwa hampir setiap masalah dalam kehidupan masyarakat selalu menpunyai kaitan antara satu dengan yang lainnya.

Disamping itu, perlu disadarai bahwa lokasi kerja atau wilayah KKN mempunyai penanggung jawab pembangunan secara formal yang biasanya bersifat sektoral. Walaupun mahasiswa meninggalkan pola berfikir sektoral, kerjasama dengan pejabat serta kelembagaan di lokasi kerja KKN harus tetap dijalin dengan baik atau bahkan mutlak diperlukan.

4. Dimensi yang Luas dan Pragmatis

Di atas telah dikemukankan bahwa dalam Program Pengalaman Lapangan, Pengalaman Kerja Lapangan, dan Kuliah Kerja Lapangan kegiatan mahasiswa hanya sebatas bidang ilmunya. Dalam KKN, mahasiswa boleh dan bahkan dianjurkan mengadakan kegiatan diluar bidang studi yang dikuasainya.

Berdasarkan kebijakan tersebut, dalam KKN yang dijadikan modal bukan hanya ilmu yang dipelajarinya secara formal dibidang studinya, namun juga semua pengetahuan, pengalaman, intelegensia yang dimiliki oleh masing-masing mahasiswa. Semua yang dikerjakan mahasiswa melalui KKN harus berdimensi luas dan sekaligus relevan dengan upaya memajukan masyarakat serta secara nyata berguna bagi wilayah tersebut.

Selain itu dalam melaksanakan KKN, pikiran dan perhatian mahasiswa diarahkan untuk tidak hanya terpaku pada pembuatan laporan ilmiah pada bidang ilmu yang bersangkutan saja, namun juga diarahkan untuk memusatkan perhatiannya pada peningkatan komitmen kepada masyarakat di lokasi tempat kerja KKN. Mahasiswa harus menyusun program secara pragmatis atas dasar masalah dan kendala dalam pelaksanaan pembangunan yang dihadapinya.

5. Keterlibatan Masyarakat Secara Aktif

Dalam melaksanakan KKN harus selalu ada jalinan kerjasama yang baik serta keterlibatan aktif antara mahasiswa dan masyarakat sejak proses pengumpulan data dan informasi, analisis situasi, identifikasi dan perumusan masalah, memilih alternatif pemecahan masalah, perumusan program dan rencana kerja sampai pelaksanaan evaluasi hasilnya.

Keterlibatan masyarakat secara aktif merupakan aspek yang sangat diperlukan. Hal ini didasarkan atas pemikiran bahwa kegiatan KKN adalah membantu masyarakat dalam memecahkan masalah pembangunan agar selanjutnya masyarakat mampu memecahkan masalah-masalah tersebut secara mandiri

IV. Tujuan Kegiatan

Kegiatan Kuliah Kerja Nyata bertujuan:

1. Menguatkan fungsi-fungsi keluarga.

2. Mendorong keluarga untuk mampu membangun dirinya, sehingga meningkatkan kemampuan keluarga dalam mengatasi permasalahan yang dihadapinya.

3. Mendorong meningkatkan mutu keluarga ( pendidikan, kesehatan, dan lain-lain).

4. Mempererat silaturahmi antar warga.

5. Menjadikan masyarakat Dusun Trayu memiliki kepribadian yang luhur dan bersahaja.

6. Mendorong terpeliharanya infrastuktur sosial berdasarkan kearifan budaya lokal, sehingga memperkuat keutuhan sebagai bangsa Indonesia.

V. Waktu Dan Tempat Pelaksanaan

Kegiatan Kuliah Kerja Nyata akan dilaksanakan pada tanggal 17 juli 30 agustus 2013, bertempat di Dusun Trayu, Desa Ngargosari, Kecamatan Semigaluh, Kabupaten Kulon Progo, Yogyakarta.

VI. Sasaran

Seluruh masyarakat setempat (Dusun Trayu).

VII. Pelakasana Kegiatan

Terlampir

VIII. Bentuk Kegiatan

Terlampir

IX. Anggaran Dana

Terlampir

X. Penutup

Demikian proposal ini kami buat sebagai kerangka dasar dalam pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) Reguler Desa divisi II.A.1 di Dusun Trayu, Desa Ngargosari, Kecamatan Samigaluh, Kabupaten Kulon Progo, Yogyakarta. Semoga proposal ini dapat memberi gambaran umum tentang rencana pelaksanaan KKN dan mendapat perhatian dari berbagai pihak yang peduli terhadap kemajuan dusun ini.

Atas perhatian dan partisipasinya kami selaku mahasiswa KKN Reguler Desa Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya. Semoga amal bapak/ibu/saudara/i mendapat pahala dari Allah SWT dan dapat memberikan manfaat yang besar demi kelangsungan program yang akan kami jalankan nantinya. Amin.

Ketua Pelaksana

Hengki Farozi

NIM 10023199

Yogyakarta, 10 Juli 2013

Sekretaris

Sri Puji Lestari

NIM 10017008

Dosen Pembimbing Lapangan

Dr. Dwi Suhartanti, M.Si

NIP 195903011988032006

Lampiran 1

PELAKSANA KEGIATAN KULIAH KERJA NYATA REGULER DESA

MAHASISWA UNIVERSITAS AHMAD DAHLAN

PERIODE XLIII TAHUN AKADEMIK 2012 / 2013 DIVISI VIII.A.3

Penanggungjawab : Drs. Kasiyarno, M.Hum (Rektor UAD)

Drs. H. Jabrohim (Kepala LPM UAD)

Penasehat: Dr. Dwi Suhartanti, M.Si (Dosen Pembimbing)

Sudarto (Kepala Dusun Trayu)

Ketua Unit: Hengki Farozi

Sekretaris: 1.Sri Puji Lestari

2.Rizki Nurkhikmah

Bendahara: Ikha Zulaikha

Seksi Keamanan: Muhti Al Abror D

Seksi dokumentasi : Indra Primardiana

Seksi Humas: Nurma Susilawati

Seksi Konsumsi: Yeni Surasnita

Seksi Perlengkapan: Yulia Swandari

Lampiran 2

BENTUK KEGIATAN

A. Bidang Keilmuan / Ilmiah

1. Penyuluhan Obat Tradisional

2. Penyuluhan Swamedikasi

3. Penyuluhan Budidaya Pegagan

4. Penyuluhan Budidaya Tanaman Obat

5. Penyuluhan Kesehatan Reproduksi

6. Penyuluhan Bahaya Pergaulan Bebas

7. Sosialisasi Jam Minum Obat

8. Sosialisasi Tipe dan Bahaya Plastik

9. Sosialisasi Pembasmian Nyamuk

10. Sosialisasi Penyakit Hipertensi

11. Sosialisasi Ibu menyusui

12. Sosialisasi Penyimpanan Obat

13. Sosialisasi Alat Kontrasepsi

14. Sosialisasi Social Media

15. Pelatihan Gosok Gigi

16. Pelatihan Dasar Microsoft Office

17. Bimbingan Belajar Matematika

18. Bimbingan Belajar Biologi SMP

19. Bimbingan Bahasa Inggris

20. Pemutaran Film Motivasi

21. Pendampingan Posyandu

22. Pelatihan Corel Draw

23. Pembuatan Papan Informasi Mesjid

24. Penyuluhan mengenai bahaya mengkonsumsi bahan makanan berpengawet

25. Penyuluhan Dampak Negatif Pergaulan Bebas

27. Penyuluhan Dampak Negatif Merokok

28. Penyuluhan Bahaya Jajanan Bebas

29. Penyuluhan Cuci Tangan

B. Bidang Keagamaan

1. TPA

2. Tadarus

3. Pelatihan Pembuatan Kaligrafi

4. Pemutaran Film Kartun Kisah Nabi

5. Lomba TPA

6. Gotong Royong Membersihkan Mushola dan Mesjid

C. Bidang Seni Dan Olahraga

1. Senam Sehat

2. Lomba Mewarnai

3. Coaching Clinic

4. Perlombaan Futsal

5. Pembuatan Aneka Kerajinan Kain Flanel

6. Lomba Nasyid(gerak dan lagu)

D. Bidang Pendukung / Posdaya

1. Administrasi Balai Desa

2.

Lampiran 3

ANGGARAN DANA

(ANGGARAN RENCANA BIAYA PENGELUARAN KKN)

A. Kesekretariatan

1. Kertas HVS 70 gram 2 rim @ Rp 30.000,00: Rp60.000,00

2. Tinta printer: Rp50.000,00

3. Perlengkapan co card: Rp50.000,00

4. Stempel, tinta, dan bantalan: Rp40.000,00

5. Baner posko: Rp40.000,00

6. Pembuatan papan petunjuk arah: Rp10.000,00

7. Pembuatan papan matriks: Rp10.000,00

TOTAL: Rp260.000,00

B. Bidang Keilmuan

1. Penyuluhan dan pelayanan kesehatan: Rp550.000,00

2. pembagian abate : Rp30.000,00

3. Pelatihan dan pemutaran film-film kesehatan: Rp10.000,00

bagi anak-anak

4. Bimbel biologi ( SD, SMP): Rp20.000,00

5. Permainan edukatif sains: Rp25.000,00

6. Pelatihan sikat gigi untuk anak: Rp10.000,00

7. Bimbingan kelompok: Rp10.000,00

8. Penyebaran leaflet belajar: Rp50.000,00

9. Bimbingan bahaya narkoba: Rp10.000,00

10. Penyuluhan pembukuan sederhana: Rp25.000,00

11. Penyuluhan Administrasi Masjid: Rp10.000,00

12. Menabung (TPA): Rp30.000,00

13. Buletin kewirausahaan: Rp30.000,00

14. Bimbel matematika (SD, SMP, SMA): Rp30.000,00

15. Permainan matematika: Rp10.000,00

16. Pelatihan Penulisan Pantun : Rp10.000,00

17. Pelatihan Menulis Karangan Narasi : Rp10.000,00

18. Pelatihan Menulis Cerpen : Rp10.000,00

19. Membaca cerpen: Rp10.000,00

20. English fun for kids: Rp10.000,00

21. Pengenalan Bahasa Inggris pada anak: Rp10.000,00

22. Junior English: Rp10.000,00

23. Bermain game menggunakan flash card: Rp10.000,00

24. Bimbel bahasa inggris ( SD, SMP, SMA): Rp30.000,00

25. Pengenalan dasar-dasar teknologi computer: Rp10.000,00

dan optimasi computer

26. Pelatihan Microsoft Office: Rp30.000,00

TOTAL : RP 840.000,00

C. Bidang Keagamaan

1. Pelatihan wudhu dan tayamum: Rp10.000,00

2. Hafalan doa sehari-hari: Rp20.000,00

3. Hafalan surat-surat pendek: Rp20.000,00

4. Penyediaan perlengkapan masjid: Rp200.000,00

5. Kaligrafi : Rp30.000,00

6. Pendampingan shalat dan shalat sunah (dhuha): Rp10.000,00

7. Mengajar al-quran dan tajwid: Rp110.000,00

8. Cerita nabi-nabi dan pemutaran video: Rp10.000,00

9. Cerdas cermat agama: Rp100.000,00

10. Stikerisasi tebar salam: Rp100.000,00

11. Pelatihan dai cilik: Rp10.000,00

12. Pelatihan praktik adzan: Rp10.000,00

13. Buletin jumat dan leaflet keagamaan: Rp30.000,00

14. Bedah video religi: Rp10.000,00

TOTAL: Rp660.000,00

D. BIDANG SENI DAN OLAHRAGA

1. Menggambar dan mewarnai: Rp50.000,00

2. Jalan sehat: Rp50.000,00

TOTAL: Rp100.000,00

E. BIDANG POSDAYA/PENDUKUNG

1. Kegiatan lomba: Rp200.000,00

2. Penyuluhan dan pelayanan kesehatan: Rp400.000,00

3. Penyuluhan bahaya penyakit malaria: Rp20.000,00

4. Posyandu balita: Rp20.000,00

5. Pengadaan toga: Rp20.000,00

6. Jalan sehat bapak-bapak dan ibu-ibu: Rp100.000,00

7. Pembuatan makanan dari singkong: Rp100.000,00

8. Pembuatan handycraff dari kain flannel: Rp30.000,00

9. Pembuatan tabungan anak-anak: Rp30.000,00

10. Pembuatan pupuk kompos: Rp20.000,00

11. Plangisasi padukuhan: Rp 210.000,00

12. Pengorganisasian padukuhan: Rp10.000,00

13. Pengadaan tabungan anak-anak TPA: Rp30.000,00

14. Pengadaan IQRO dan Al-Quran: Rp150.000,00

15. Pengadaan rak buku masjid: Rp100.000,00

16. Kerja bakti: Rp50.000,00

17. Pengecatan gardu: Rp120.000,00

18. Pembuatan kemoceng: Rp30.000,00

19. Pengorganisasian masjid: Rp50.000,00

20. Sosialisasi, pengorganisasian : Rp90.000,00

dan papan posdaya

21. Perpisahan KKN: Rp200.000,00

TOTAL: Rp1.980.000,00