SEPTEMBER 4, 2014 THURSDAY

11:00-12:00 SCIENCE VII. Identify some human activities that disrupt the cycles in an ecosystem.

II. A. Human Activities that Disrupts the Cycles in an EcosystemScience Concept: Denudation of forests, destruction of coral reefs, accumulation of

wastes, overpopulation, burning of coal, use of cfc’s are some of the human activities that can ruin the ecosystem.

Processes: inferring, describing, enumerating B. PELC II.4.4.1, CYBER SCIENCE 6 PG. 99-102 C. projectorIII. A. Preliminary Activities

1. Word Drill: biodegradable, non-biodegradable2. Review: What are the effects of deforestation?

B. Developmental Activities1. Have the pupils listen to the song “Anak ng Pasig.” What is the message of the

song?2. Presentation:

Show pictures of man-made activities that destroys the ecosystem.3. Activity:

a. Ask the pupils to identify b. Look for areas where there is plenty of garbage.c. Record the observations in their notebooks.

4. Discussion: Did you find areas in the school where plants grow best? Why? Are there

areas in the school where plants are not healthy? What caused them to grow unhealthy? Who made this happen? If this would to continue in other parts of the school, what may happen to all the plants?

Discuss other human activities that disrupts the cycle of the ecosystem - Denudation of forests, destruction of coral reefs, accumulation of wastes, overpopulation, burning of coal, and use of cfc

5. Concept Formation: Denudation of forests, destruction of coral reefs, accumulation of wastes, overpopulation, burning of coal, use of cfc’s are some of the human activities that can ruin the ecosystem.

6. Application:Answer Exercise 42-B on page 20 of the Exercise Book. Put a check if the

following affects the ecosystem and cross if not.a. kaingin c. flood e. typhoon g. acid

rainb. forest fire d. logging f. killing of wild animals h.

greenhouseIV. Choose the best answer.1. Which of the following does not contribute to the disruption of the oxygen-carbon dioxide cycle?

a. cutting of trees b. dynamite fishing c. burning of fuel d. planting of trees2. Why is sodium cyanide harmful?

a. it kills the coral reefs b. soil is eroded c. global warmingd. pollutes the air

3. Why do the government prohibit the dumping of chemical and industrial wastes in our rivers?

a. the river is already polluted b. life underwater is sensitive to sunlight

c. dissolved oxygen is increased d. waste cause water pollution4. Why is cfc destructive?

a. it pollutes the water b. it pollutes the soil c. it destroys the forest d. it destroys the ozone5. Overpopulation can create an imbalance in the environment by _____.

a. increase carbon dioxide in the air b. increase solid waste causing land pollution

c. food supply is decreased d. all of the above

CPL= 5 x___= 4x___= TOTAL=________

Caring for the environment

3x___= 2x__= 1x__=V. List down the environmental problems in your community and what the local officials are doing about it.

1:30-1:50 MSEP IV

I. Natutukoy ang mga so-fa silaba ng iskalang pentatonic Naaawit ang mga so-fa silaba ng iskalang pentatonic sa paraang pataas pababa inuulit palaktaw pahakbang Naaawit nang wasto ang isang awit na nasa iskalang pentatonic

II. Paksang-Aralin“Iskalang Pentatonic”Direksyon at Galaw ng mga Nota

Mga Kagamitan:Tsart - iskor ng "Ang Pamaypay" Iskalang Pentatonic

III. A. Pagbabalik-aral1. Pagsasanay sa tinig 2. Pag-awit ng "Ang Pamaypay" - titik at so-fa silaba 3. Pag-uusap tungkol sa iskalang pentatonic

B. Paglalahad1. Ipaawit sa mga bata ang iskalang pentatonic 2. Muling ipaawit ang so-fa silaba ng "Ang Pamaypay" 3. Pag-usapan ang direksyon at galaw ng mga nota sa awit. 4. Sabihin:

a. Ipaliwanag ang direksyon ng mga nota: sa unang sukat. sa pangalawang sukatsa pangatlong sukat sa pang-apat na sukat

b. Awitin ang mga notang sumusunod: ___ pataas ___ pababa ___ inuulit ___ pataas / pababa___ palaktaw

A. Paglalapat Awitin ang mga sumusunod na so-fa silaba ng iskalang pentatonic at

sabihin ang direksyon at galaw ng nota.

IV. Pangkatin ang klase sa apat at ipaawit nang wasto ang awit na "Ang Pamaypay" na nasa wastong direksyon at galaw ng mga nota.

CPL= 5 x___= 4x___= TOTAL=________ 3x___= 2x__= 1x__=

V. Kabisaduhing mabuti ang awit na "Ang Pamaypay" na nasa wastong direksyon at galaw ng mga nota.

1:50-2:30 EPP IV

I. Natatamo ang kaalaman, kasanayan at wastong saloobin sa pagtatanim ng halamang ornamental.

II. A. Ang Paghahalaman: Iba’t ibang uri ng Halaman B. PELC E 1.1 sa Edukasyong Pantahanan at Pangkabuhayan IV C. projector

III.A. Panimulang Gawain1. Pagkilala ng bagong asignatura ( EA )2. Balik-aral

Basahing mabuti ang mga pangungusap at punan ng wastong salita ang bawat patlang. Piliin ang sagot sa mga lipon ng mga salita sa ibaba.

paghahalaman lata paligid angkop pamahalaan tubig 1. Kung walang malawak na lugar o taniman maaaring gumamit ng mga paso

o ___ at iba pang uri ng sisidlan. 2. Ang ____ ay isang sining ng pag-aalaga at pagtatanim ng mga halamang

ornamental, gulay at punongkahoy. 3. Ang paghahalaman ay isang gawaing nakatutulong hindi lamang sa

kabuhayan ng mag-anak kundi pati rin sa programa ng ___ tungo sa pag-unlad ng ekonomiya ng bansa.

4. Ang mga halamang tanim ay nakapagpapaganda rin ng _____. 5. Sa paghahalaman mahalagang piliin mo ang ______ na lugar.

B. Panlinang na Gawain1. Pagganyak

Sinu-sino sa inyo ang may malawak na bakuran sa inyong tahanan?Anu-ano ang nakatanim sa paligid nito?

2. Talasalitaan Halamang-ornamental Halamang-gulay Punong-kahoy Binhi Punla

3. Pagbubuo ng SuliraninAno ang halamang-ornamental?Punongkahoy?At halamang gulay?Ano ang kagandahan ng pagtatanim nito?

4. Karanasan sa PagkatutoIpakita at ipabasa sa pamamagitan ng powerpoint presentation

5. TalakayanTalakayin ang bawat isa. Hayaang makibahagi sa talakayan ang mga batang mag-aaral.

C. Pangwakas na Gawain1. Paglalahat

Ano ang kabutihang dulot ng pagtatanim ng iba’t ibang halamang ornamental?2. Paglalapat

Activity 1Ipatukoy sa mga bata ang mga halamang ornamental na inilalarawan.

Activity 2

Pangkatin ang klase sa tatlo at ipagawa ang nasa ibaba.Pagmasdan mabuti ang mga larawan ng halamang ornamental sa

ibaba. tukuyin kung anong uri ng ornamental ito at ipaliwanag ang kahalagahan nito. Isulat ang pagtataya sa kuwaderno.

Activity 3

Pagtambalin ang nasa Hanay A sa Hanay B. Hanay A Hanay B

PAGKAMAPARAAN

1. Aquatic plant a. Gumamela 2. Herbal plant b. Orkidya 3. Aerial plant c. mangga 4. Shrub d. oregano 5. Punong prutas e. petsay

IV. Ilagay sa angkop na grupo ang sumusunod na halaman:San Francisco DaisyPako UbeFive fingers Kamoteng-kahoyZinnia DapoKamoteng baging MirasolGabi BawangRosas PatatasLabanos KerotsLuya

Halamang Dahon

Halamang Namumulaklak

Bungang-ugat CPL= 5 x___= 4x___= TOTAL=________ 3x___= 2x__= 1x__=

V. Pag-aralang mabuti ang salita sa loob ng kahon. Isulat sa dulo ng arrow ang kahalagahan ng pagtatanim ng halamang ornamental. Isulat sa kuwaderno ang iyong sagot.

Kahalagahan ngPagtatanim ng Halamang Ornamental

2:30-3:10 HEKASI V

I. Nasusuri ang sistema ng edukasyong ipinakilala ng mga Amerikano.

Pagpapahalaga: Pagpapahalaga sa Edukasyon

II. A. Sistema ng Edukasyong Ipinakilala ng mga Amerikano B. PELC II. B. 3 p.19

Ang Pilipinas sa Iba’t ibang Panahon pp. 140-142 Pamana pp. 152-155, LDRMS

c. Projector, manila paper

III. A. Panimulang Gawain1. Balik-aral: Iayos mo ang mga titik upang makabuo ng salita. Isulat mo ito sa papel. (Unang paaralang naitatag sa panahon ng Espanyol) 1. K A P A O R Y L - _________________ (Unang guro sa panahon ng Espanyol) 2. Y E R O M I S N O - _________________

(Ikalawang antas ng pag-aaral) 3. R O N E S K A D AY - _________________ (Paaralan para sa nais maging guro) 4. L A R M O N - _________________ (Asignatura sa pagbilang at pagkuwenta) 5.K A T I M E A T A M - _________________

2. Pagganyak:Pagtatanong sa mga bata.

Nasaan kayo ngayon? Ano ang ginagawa nyo rito? Bakit kayo nag-aaral?

B. Panlinang na Gawain1. Paglalahad:

Ipakita at ipabasa sa mga bata ang isang powerpoint presentation

2. Pagtatalakay:a. Itanong ang mga sumusunod 1. mga layunin 2. mga guro 3. mga naitatag na paaralan 4. wikang panturo 5. mga aklatb. Ipakita ang isang balangkasItanong:

1. Ano ang napuna mo?2. Ganito rin ba antas ng edukasyon sa kasalukuyan?

C. Pangwakas na Gawain1. PaglalahatIpabasa ang nakaflash sa projector2.Pagbuo ng kaisipan:Ano ang dapat mong gawin upang marating mo ang pinakamataas na uri ng edukasyon?3. Paglalapat

Activity 1 Itanong ang mga sumusunod. 1. Ano ang tawag sa guro sa panahon ng mga Amerikano?2. Anong uri ng paaralan ang ipinakilala ng mga Amerikano?3. Anu-ano ang mga naitatag na paaralan?4. Ano ang ginagamit na wikang panturo?5. Sino ang naging kampeon ng balagtasang Pilipino?

Activity 2Humanap ng kapareha at sagutan niyo ang nasa tsart.

EDUKASYON SA PANAHON NG MGA AMERIKANOLAYUNIN

MGA GUROPAARALAN

WIKANG ITINUTURO

Activity 3

Panuto: Piliin ang sagot mula sa kahon.1. mga gurong Amerikano2. wikang panturo3. Sagisag ng sibilisasyong Amerikano4. binigyang –diin sa pagtuturo5. paaralang itinatag

a. demokrasyab. ingles

c. paaraland. pambayane. relihiyonf. Thomasites

IV. Piliin at isulat sa sagutang papel ang titik ng tamang sagot.1. Alin ang pangunahing layunin ng edukasyon sa panahon ng Amerikano?a. pagiging mabuting mamamayanb. pagiging mabuting kristiyanoc. ituro ang wikang Espanyold. ipalaganap ang kristiyanismo2. Bakit tinawag na Thomasites ang mga gurong Amerikano? Sapagkat _________.a. nagturo sila sa Unibersidad ng Sto. Tomasb. sakay sila ng barkong S. S. Thomas nang sila’y dumatingsa Pilipinasc. sila ang mga sundalod. marami sa kanila na ang pangalan ay Thomas3. Alin sa mga sumusunod ang sagisag ng sibilisasyong Amerikano?a. espadab. krusc. paaraland. simbahan4. Alin sa mga sumusunod ang ikinaiba ng edukasyon sa panahon ng Amerikano sa edukasyon sa panahon ng Espanyol?a. may naitatag na mga paaralang parokyalb. ipinaturo ang Doctrina Cristianac. ipinaturo ang demokratikong paraan ng pamumuhayd. mga paring misyunero ang unang guro5. Ang mga sumusunod ay ipinatupad sa panahon ng Amerikano malibanisa. Alin ito?a. ipinagamit ang wikang Ingles bilang wikang panturob. ipinagamit ang mga aklat na isinulat sa Amerikac. ipinaturo ang relihiyon at wikang Latind. Libre ang pagpasok sa mga paaralang pambayan

CPL= 5 x___= 4x___= TOTAL=________ 3x___= 2x__= 1x__=

V. Ang demokratikong paraan ng pamumuhay ang minana natin mula samga Amerikano. Sa ilalim ng demokrasya natatamo natin ang iba’t-ibangkarapatan. Isulat mo sa “balloon web” ang mga karapatang tinatamasa ng isang batang tulad mo.3:10-3:50 EPP V

I. Natatalakay ang mga salik na dapat isaalang-alang sa pagnanarseri.

II. a. Salik ng Pagnanarseri b. PELC B. 2.1 Makabuluhang Gawaing Pantahanan, ph. 139, LDRMS c. projector

III. A. Balik-aralLagyan ng bilog ang mga bilang na nagsasaad ng mabuting naidudulot ng pagnanarseri.1. Ang pagnanarseri ay nakalilibang na gawain.2. Natutugunan din nito ang mga magsasakang nangangailangan ng mga punla o binhing itatanim.3. Natutugunan din nito ang mga pangangailangan ng mga taong nais mag-alaga ng manok.4. Nagiging isang uri din ito ng paghahanapbuhay.5. Nakatutulong ito sa pagsulong ng mga nais mangibang bansa.6. Nakatutulong din ito sa pagsulong ng kabuhayan.7. Natutulungan nito ang mga taong nais magtanim at agad silang may mapagkukunan ng mabuting uri ng binhi.8. Natutugunan din nito ang mga suliranin na dulot ng basura.9. Ang pagnanarseri ay nakapagpapaganda ng paligid.10. Ito ay pananggalang sa polusyon na dulot ng mga usok ng mga sasakyan.B. Pagganyak

PAGMAMAHAL SA GAWAIN

Sino sa inyo ang nakakita na ng isang narseri?Ano ang hitsura nito?

C. PaglalahadIpakita ang larawan ng isang narseri

D. Pagtatalakayana. Ano ang masasabi ninyo sa larawan? Sa paghahalaman, ano ang narseri? Ano ang karaniwang makikita sa isang narseri? Anu-ano ang mga naidudulot ng pagnanarseri sa mag-anak? Ano ang kinakailangan natin sa pagkakaroon ng narseri?b. Ipabasa sa mga bata ang nakaflash sa projector c. Talakayin ang bawat saliksa pagnanarseri

E. PaglalahatAnu-ano ang mga salik sa pagnenerseri?

F. PaglalapatSumulat ng maikling talata tungkol sa kahalagahan ng pagnanarseri.Basahin

ito sa harap ng klase.

IV. Isulat ang Tama kung wasto ang nakasaad sa pangungusap at Mali kung hindi.___1.Ang pagnanarseri ay isang gawaing kapaki-pakinabang.___2.Sa narsing ay maaalagaan ang mga halamang gulay, ornamental at

punongkahoy mula sa murang gulang.___3.Isang magandang libangan ang pagnenerseri.___4. Nakadaragdag sa kita ng mag-anak ang pagnenerseri.___5.Sa pagnanarseri ay makatitiyak na mataas ang uri ng produkto.

CPL= 5 x___= 4x___= TOTAL=________ 3x___= 2x__= 1x__=

V. Dumalaw sa isang narseri. Magmasid sa paligid-ligid at itala sa kwaderno ang mga bagay na matatagpuan o makikita. Alamin rin ang katuturan ng mga bagay na nakita.