Publikationen von INCHER-Mitgliedern 2000 - 2011 · Selected Countries Compared with Germany. Bonn...

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Publikationen von INCHER-Mitgliedern 2000 - 2011

ADAMCZAK, Wolfgang; DEBUSMANN, Robert; KRAUSE, Ellen und MERKATOR, Nadine: Traumberuf ForschungsreferentIn? Kassel: Internationales Zentrum für Hochschulforschung Kassel, Universität Kassel 2007 (Werkstattberichte, 69).

ALBERDING, Ralf; JANSON, Kerstin (Red.) und HRK (Hg.): Potentiale von Absolventenstudien für die Hochschulentwicklung. Dokumentation einer Veranstaltung der HRK in Kooperation mit dem INCHER-Kassel und dem Arbeitsbereich Absolventenforschung der FU Berlin am 18. und 19. Mai 2006 an der Universität Kassel. Bonn: Hochschulrektorenkonferenz 2007 (Beiträge zur Hochschulpolitik; 4/2007).

ALESI, Bettina: Bachelor Graduates on the Labour Market. A Cross-national Comparison of the Employers’ Viewpoint". In: Tertiary Education and Management (TEAM), 13. Jg. 2007, H. 2, S. 85–98.

ALESI, Bettina: Mit Bachelor und Master fit für den Arbeitsmarkt? In: BdWi/fzs/GEW (Hg.): Bildung – Beruf – Praxis. Bildungsreform zwischen Elfenbeinturm und Verwertungslogik. Marburg 2007, S. 42–44.

ALESI, Bettina; BÜRGER, Sandra; KEHM, Barbara M. und TEICHLER, Ulrich: Bachelor and Master Courses in Selected Countries Compared with Germany. Bonn und Berlin: Bundesministerium für Bildung und Forschung 2002.

ALESI, Bettina; BÜRGER, Sandra; KEHM, Barbara M. und TEICHLER, Ulrich (Hg.): Bachelor- und Master-Studiengänge in ausgewählten Ländern Europas im Vergleich zu Deutschland. Bonn und Berlin: Bundesministerium für Bildung und Forschung 2005.

ALESI, Bettina; KASTNER, Heiko; KEHM, Barbara M.; LANZENDORF, Ute und MAIWORM, Friedhelm: Resümee und Empfehlungen". In: KEHM, Barbara M. (Hg.): Mit SOKRATES II zum Europa des Wissens. Ergebnisse der Evaluation des Programms in Deutschland. Kassel: Wissenschaftliches Zentrum für Berufs- und Hochschulforschung der Universität Gesamthochschule Kassel 2005 (Werkstattberichte; 63), S. 377-390.

ALESI, Bettina; KASTNER, Heiko; KEHM, Barbara M. und MAIWORM, Friedhelm: COMENIUS – Schulbildung. In: KEHM, Barbara M. (Hg.): Mit SOKRATES II zum Europa des Wissens. Ergebnisse der Evaluation des Programms in Deutschland. Kassel: Wissenschaftliches Zentrum für Berufs- und Hochschulforschung der Universität Gesamthochschule Kassel 2005 (Werkstattberichte; 63), S. 41-126.

ALESI, Bettina und KEHM, Barbara M.: The Status of Lifelong Learning in German Universities". In: European Journal of Education, 35. Jg. 2000, H. 3, S. 285–300.

ALESI, Bettina und KEHM, Barbara M.: „Internationalisierung von Hochschule und Forschung: Politik, Instrumente und Trends in Europa und Deutschland“. In: ALESI, Bettina und MERKATOR, Nadine (Hg.): Aktuelle hochschulpolitische Trends im Spiegel von Expertisen. Internationalisierung, Strukturwandel, veränderter Arbeitsmarkt für Absolventen. Kassel 2010 (Werkstattberichte; 72), S. 13–75.

ALESI, Bettina und KEHM, Barbara M.: „Internationalisierung von Hochschule und Forschung“. In: Hans-Böckler-Stiftung (Hg.): Expertisen für die Hochschule der Zukunft. Demokratische und soziale Hochschule. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011, S. 143–195.

ALESI, Bettina; KEHM, Barbara M. und MAIWORM, Friedhelm: „GRUNDTVIG – Erwachsenenbildung und andere Bildungswege“. In: KEHM, Barbara M. (Hg.): Mit SOKRATES II zum Europa des Wissens. Ergebnisse der Evaluation des Programms in Deutschland. Kassel: Wissenschaftliches Zentrum für Berufs- und Hochschulforschung der Universität Gesamthochschule Kassel 2005 (Werkstattberichte; 63), S. 213–300.

ALESI, Bettina und LANZENDORF, Ute: „Europäisierung der Erwachsenenbildung!? Erste Erfahrungen mit GRUNDTVIG im Rahmen des europäischen Bildungsprogramms SOKRATES II“. In: Erwachsenenbildung. Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis 2004, H. 3.

ALESI, Bettina und LANZENDORF, Ute: "Europäische ‚Bausteine’ für die Praxis der Erwachsenenbildung – Erfahrungen mit GRUNDTVIG-Kooperationsprojekten“. In: Außerschulische Bildung, 35. Jg. 2005, H. 1, S. 69-77.

ALESI, Bettina und LANZENDORF, Ute: „Mobilität und Kooperation als Instrumente europäischer Bildungspolitik. Wirkungsdimensionen von SOKRATES II in der Erwachsenen- und Hochschulbildung. Konjunkturen und Krisen. Das Studium der Natur- und Technikwissenschaften in Europa“. In: die hochschule. journal für wissenschaft und bildung, 14. Jg. 2005, H. 2, S. 136–153.

ALESI, Bettina und MAIWORM, Friedhelm: LINGUA – Sprachunterricht und Fremdsprachenerwerb. In: KEHM, Barbara M. (Hg.): Mit SOKRATES II zum Europa des Wissens. Ergebnisse der Evaluation des Programms in Deutschland. Kassel: Wissenschaftliches Zentrum für Berufs- und Hochschulforschung der Universität Gesamthochschule Kassel 2005 (Werkstattberichte; 63), S. 301-328.

2 Publikationen von INCHER-Mitgliedern 2000 - 2011

Quelle: International Centre for Higher Education Research Kassel (INCHER-Kassel) (www.uni-kassel/INCHER), Februar 2012

ALESI, Bettina und MAIWORM, Friedhelm: „MINERVA – Offener Unterricht und Fernlehre sowie Informations- und Kommunikationstechnologien im Bildungswesen“. In: KEHM, Barbara M. (Hg.): Mit SOKRATES II zum Europa des Wissens. Ergebnisse der Evaluation des Programms in Deutschland. Kassel: Wissenschaftliches Zentrum für Berufs- und Hochschulforschung der Universität Gesamthochschule Kassel 2005 (Werkstattberichte; 63), S. 329–375.

ALESI, Bettina und MERKATOR, Nadine (Hg.): Aktuelle hochschulpolitische Trends im Spiegel von Expertisen. Internationalisierung, Strukturwandel, veränderter Arbeitsmarkt für Absolventen. Kassel 2010 (Werkstattberichte, 72).

ALESI, Bettina; ROSZNYAI, Christina und SZÁNTÓ, Tibor: „The Implementation of Bachelor and Master Programmes in Hungary“. In: European Journal of Education, 42. Jg. 2007, H. 3, S. 395 ff.

ALESI, Bettina; SCHOMBURG, Harald und TEICHLER, Ulrich: „Humankapitalpotenziale der gestuften Hochschulabschlüsse: Weiteres Studium, Übergang in das Beschäftigungssystem und beruflicher Erfolg von Bachelor- und Master-Absolventen in Deutschland“. In: ALESI, Bettina und MERKATOR, Nadine (Hg.): Aktuelle hochschulpolitische Trends im Spiegel von Expertisen. Internationalisierung, Strukturwandel, veränderter Arbeitsmarkt für Absolventen. Kassel 2010 (Werkstattberichte; 72), S. 129–195.

ALTBACH, Philip G. und TEICHLER, Ulrich: „Internationalisation and Exchanges in a Globalized University“. In: Journal of Studies in International Education, 5. Jg. 2002, H. 1, S. 5-25.

ASKLING, Berit; HENKEL, Mary und KEHM, Barbara M.: „Conceptions of Knowledge and its Organisation in Universities“. In: European Journal of Education, 36. Jg. 2001, H. 3, S. 341–350.

BARBLAN, Andris und TEICHLER, Ulrich: Implementing European Strategies in Universities. The Socrates Experience. Mise en oeuvre de strategíes européennes dans l’université l’expérience Socrates. Genève: CRE - Association of European Universities 2000 (CRE DOC, 6).

BERGHORN, Gregor; KAMENSKY, Helene und LANZENDORF, Ute: „Russland“. In: HAHN, Karola und LANZENDORF, Ute (Hg.): Wegweiser Globalisierung - Hochschulsektoren in Bewegung. Länderanalysen aus vier Kontinenten zu Marktchancen für deutsche Studienangebote. Kassel: Internationales Zentrum für Hochschulforschung Kassel, Universität Kassel 2005 (Werkstattberichte; 62), S. 237–265.

BERGHORN, Gregor; KAMENSKY, Helene und LANZENDORF, Ute: „Russlands Hochschulsystem im Umbruch – Öffnung als Entwicklungspriorität“. In: GORZKA, Gabriele und LANZENDORF, Ute (Hg.): Russlands Hochschulen und Forschungseinrichtungen auf dem Weg nach Europa – eine aktuelle Bestandsaufnahme. Kassel: kassel university press 2006 (Ost-West-Dialog; 9), S. 27–55.

BORNMANN, Lutz: „Interaktion, die keine ist – internetbasierte Kommunikation in Diskussionslisten“. In: Medien Journal, 25. Jg. 2001, H. 3, S. 58 - 65.

BORNMANN, Lutz: Stiftungspropheten in der Wissenschaft. Zuverlässigkeit, Fairness und Erfolg des Peer Review. Münster: Waxmann 2004.

BORNMANN, Lutz und DANIEL, Hans-Dieter: „Reliabilität und Konstruktvalidität des Kurzfragebogens zu Kompetenz- und Kontrollüberzeugungen (FKK). Überprüfung der Testgütekriterien im Rahmen einer Mehrthemenbefragung unter Studierenden“. In: Empirische Pädagogik, 14. Jg. 2000, H. 4, S. 391–407.

BORNMANN, Lutz und DANIEL, Hans-Dieter: „Begutachtung durch Fachkollegen in der Wissenschaft. Stand der Forschung zur Reliabilität, Fairness und Validität des Peer-Review-Verfahrens“. In: SCHWARZ, Stefanie und TEICHLER, Ulrich (Hg.): Universität auf dem Prüfstand. Konzepte und Befunde der Hochschulforschung. Frankfurt a. M. und New York: Campus 2003, S. 207-225.

BORNMANN, Lutz und ENDERS, Jürgen: „Internationale Mobilität bundesdeutscher Promovierter - Eine Sekundäranalyse der Kasseler Promoviertenstudie“. In: Mitteilungen aus der Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, 35. Jg. 2000, H. 1, S. 60–73.

BORNMANN, Lutz und ENDERS, Jürgen: „Übergangsverläufe und Statuspassagen nach der Promotion“. In: WINGENS, Matthias und SACKMANN, Rainer (Hg.): Bildung und Beruf. Ausbildung und berufsstruktureller Wandel in der Wissensgesellschaft. Weinheim und München: Juventa 2002, S. 159–177.

BORNMANN, Lutz und ENDERS, Jürgen: „Was lange währt, wird endlich gut. Promotionsdauer an bundesdeutschen Universitäten“. In: Beiträge zur Hochschulforschung, 24. Jg. 2002, H. 1, S. 52 - 73.

BORNMANN, Lutz; MITTAG, Sandra; MUTZ, Rüdiger und DANIEL, Hans-Dieter: „Interne und externe Evaluation. Wichtige Voraussetzungen und praktische Handreichungen zur Gestaltung mehrstufiger Evaluationsverfahren“. In: BENZ, Wilfried; KOHLER, Jürgen und LANDFRIED, Klaus (Hg.): Handbuch Qualität in Studium und Lehre (Abschnitt E 7.1). Berlin: Raabe Verlag 2004.

BRACHT, Oliver; ENGEL, Constanze; JANSON, Kerstin; OVER, Albert; SCHOMBURG, Harald und TEICHLER, Ulrich: The Professional Value of ERASMUS Mobility. Final Report presented to the European Commission - DG



Education and Culture. Kassel 2006. (Online-Dokument: http://www.ec.europa.eu/education/programmes/socrates/erasmus/evalcareer.pdf).

BRADATSCH, Christiane: „Dekansarbeit kann Spaß machen“. In: Intern. Informationen und Meinungen aus der Technischen Universität Darmstadt, 22. Jg. 2001, H. 8, S. 9.

BRADATSCH, Christiane: „Einführung: Die Internationale Frauenuniversität ‚Technik und Kultur’“. In: MAIWORM, Friedhelm und TEICHLER, Ulrich (Hg.): Das Reform-Experiment ifu – Potenziale, Risiken und Erträge aus der Sicht der Beteiligten. Kassel: Wissenschaftliches Zentrum für Berufs- und Hochschulforschung der Universität Kassel 2002 (Werkstattberichte; 60), S. 9–14.

BRADATSCH, Christiane: „Studienbegleitung statt Studierendenverwaltung. Pilotprojekt Service Center“. In: NEUSEL, Aylâ und POPPENHUSEN, Margret (Hg.): Universität neu denken. Die Internationale Frauenuniversität "Technik und Kultur". Opladen: Leske + Budrich 2002 (Schriftenreihe der Internationalen Frauenuniversität "Technik und Kultur"; 8), S. 181–194.

BRENNAN, John; ENDERS, Jürgen; MUSSELIN, Christine; TEICHLER, Ulrich; VÄLIMAA, Jussi: Higher Education Looking Forward: An Agenda for Future Research Synthesis Report of the European Science Foundation’s Forward Look on Higher Education in Europe Beyond 2010: Resolving Conflicting Social and Economic Expectations’. London 2008. (Online-Dokument: http://oro.open.ac.uk/11216/1/HELF1.pdf).

BRENNAN, John; ENDERS, Jürgen; MUSSELIN, Christine; TEICHLER, Ulrich und VÄLIMAA, Jussi: Higher Education Looking Forward: An Agenda for Future Research. Strasbourg: European Science Foundation 2008.

BRENNAN, John und TEICHLER, Ulrich: „The Future of Higher Education and of Higher Education Research. Higher Education Looking forward: An Introduction“. In: BRENNAN, John und TEICHLER, Ulrich (Hg.): The Future of Higher Education and the Future of Higher Education Research. Dordrecht: Springer 2008, S. 259–285.

BRENNAN, John und TEICHLER, Ulrich (Hg.): The Future of Higher Education and the Future of Higher Education Research. Dordrecht: Springer 2008).

BRESCHI, Stefano; LENZI, Camilla; MALERBA, Franco; MANCUSI, Maria Luisa; BÜNSTORF, Guido; MCKELVEY, Maureen; LLERENA, Patrick und BISHOP, Kate: „New Innovators and Knowledge-Based Entrepreneurship: Field Analysis“. In: MALERBA, Franco (Hg.): Knowledge-Intensive Entrepreneurship and Innovation Systems: Evidence from Europe. London: Routledge 2010, S. 179–197.

BÜNSTORF, Guido: „Knowledge-Based Entrepreneurship and International Technology Transfer in the German Laser Industry“. In: MALERBA, Franco (Hg.): Knowledge-Intensive Entrepreneurship and Innovation Systems: Evidence from Europe. London: Routledge 2010, S. 243–264.

BÜNSTORF, Guido und GEISSLER, Matthias: „The origins of entrants and the geography of the German laser industry“. In: Papers in Regional Science 2011, H. 90, S. 251–270.

BÜNSTORF, Guido und GUENTHER, Christina: „No Place Like Home? Relocation, Capabilities, and Firm Survival in the German Machine Tool Industry After World War II“. In: Industrial and Corporate Change, 20. Jg. 2011, H. 1, S. 1–28.

BÜNSTORF, Guido und HABEKOST, Mario: „Vom Kombinat zum Mittelstand: Unternehmens-Spin-offs in der ostdeutschen Systemtransformation“. In: DREGER, Christian; KOSFELD, Reinhold und TÜRCK, Matthias (Hg.): Empirische Regionalforschung heute. Wiesbaden: Gabler 2011, S. 235–257.

BÜNSTORF, Guido und KLEPPER, Steven: „Submarket Dynamics and Innovation: The Case of the U.S. Tire Industry“. In: Industrial and Corporate Change, 19. Jg. 2010, H. 5, S. 1563–1587.

BÜNSTORF, Guido und KLEPPER, Steven: „Why does Entry Cluster Geographically? Evidence from the U.S. Tire Industry“. In: Journal of Urban Economics, 68. Jg. 2010, H. 2, S. 103–114.

BÜRGER, Sandra: „Hochschulzulassung in ausgewählten Ländern Europas“. In: BADELT, Christoph, WEGSCHEIDER, Wolfhard und WULZ, Heribert (Hg.): Hochschulzugang in Österreich. Graz: Grazer Universitätsverlag – Leykam 2007, S. 553–580.

BÜRGER, Sandra; GÜNTHER, Maren; KEHM, Barbara M.; MAIWORM, Friedhelm und SCHELEWSKY, André: „International Study on Transnational Mobility in Bachelor and Master Programmes“. In: Deutscher Akademischer Austauschdienst (DAAD) (Hg.): Transnational Mobility in Bachelor and Master Programmes. Bonn 2006, S. 1-65 (plus 4 Annexe).

BÜRGER, Sandra und TEICHLER, Ulrich: „Besondere Komponenten der Studiengangsentwicklung. Zur berufsstrategischen Gestaltung von Studiengängen“. In: BERENDT, Brigitte; VOSS, Hans-Peter und WILDT, Johannes (Hg.): Neues Handbuch Hochschullehre. Berlin: Raabe Verlag 2004, S. E 3.1.



BURKHARDT, Anke; SCHOMBURG, Harald und TEICHLER, Ulrich (Hg.): Hochschulstudium und Beruf. Ergebnisse von Absolventenstudien. Bonn: Bundesministerium für Bildung und Wissenschaft 2000.

CLEMENT, Ute; Le MOUILLOUR, Isabelle und WALTER, Matthias (Hg.): Standardisierung und Zertifizierung beruflicher Qualifikationen in Europa. Bielefeld: Bertelsmann 2007 (Schriftenreihe des Bundesinstitus für Berufsbildung Bonn).

DANIEL, Hans-Dieter: „Die Bewertung der Lehre durch Studierende. Ein Beispiel aus Baden-Württemberg“. In: Beiträge zur Hochschulforschung 2000, H. 3, S. 275-296.

DANIEL, Hans-Dieter: „Evaluierung von Forschungsinstitutionen in Deutschland”. In: Plattform-Technologie-Evaluierung (Wien) 2000, H. 10, S. 2-6.

DANIEL, Hans-Dieter: „Folgenschwere Urteile: Der Einfluss der SPIEGEL-Rangliste auf Abiturienten“. In: UniSpiegel 2000, S. 50–51.

DANIEL, Hans-Dieter: „Methoden und Instrumente der Evaluation von Studium und Lehre“. In: Hochschulrektorenkonferenz (Hg.): Im Aufbruch – Evaluation an Hochschulen. Bonn: HRK 2000, S. 37–48.

DANIEL, Hans-Dieter: „Qualitätsmanagement an Hochschulen – Hochschulsport als Standortfaktor?”. In: hochschulsport – magazin des allgemeinen deutschen hochschulsportverbandes, 27. Jg. 2000, H. 3, S. 28-29.

DANIEL, Hans-Dieter: „Evaluation von Forschung. Ein internationaler Vergleich“. In: Deutsche Universitätszeitung 2001, H. 18, S. 1-4.

DANIEL, Hans-Dieter: „Wissenschaftsevaluationen. Neuere Entwicklungen und heutiger Stand der Forschungs- und Hochschulevaluation in ausgewählten Ländern”. In: CEST 2001, H. 1.

DANIEL, Hans-Dieter; MITTAG, Sandra und BORNMANN, Lutz: „Mehrstufige Evaluationsverfahren für Studium und Lehre. Empfehlungen zur Durchführung“. In: BERENDT, Brigitte; VOSS, Hans-Peter und WILDT, Johannes (Hg.): Neues Handbuch Hochschullehre (Abschnitt I 2.2). Stuttgart: Raabe Verlag 2003.

DANIEL, Hans-Dieter und MÜNCH, Katrin: „Erfahrungen aus den Evaluationsprojekten in Kassel und Mannheim“. In: Hochschulrektorenkonferenz (Hg.): Leitbildorientierte Evaluation von Studium und Lehre – ein strategisches Element der Qualitätssicherung? Bonn: HRK 2000.

DANIEL, Hans-Dieter und TEICHLER, Ulrich: „Vorwort“. In: SCHWARZ, Stefanie und REHBURG, Meike (Hg.): Studienkosten und Studienfinanzierung in Europa. Frankfurt a.M.: Peter Lang 2002, S. 15-16.

Deutscher Akademischer Austauschdienst (DAAD) (Hg.): Transnational Mobility in Bachelor and Master Programmes. Bonn 2006.

DUNKEL, Torsten: Der Einfluss institutioneller Rahmenbedingungen auf die nationalen Innovationssysteme in Frankreich und Deutschland. Kassel 2006.

DUNKEL, Torsten; Le MOUILLOUR, Isabelle und TEICHLER, Ulrich: „’Through the Looking-Glass’: Diversification and Differentiation in Vocational Education and Training and Higher Education“. In: DESCY, Pascaline und TESSARING, Manfred (Hg.): Modernising Vocational Education and Training. Fourth Report on Vocational Training Research in Europe. Background Report. Luxembourg: EUR-OP 2007.

DUNKEL, Torsten; Le MOUILLOUR, Isabelle und TEICHLER, Ulrich: ’Through the Looking-Glass’: Diversification and Differentiation in Vocational Education and Training and Higher Education. In: CEDEFOP (Hg.): Modernising Vocational Education and Training. Luxembourg: Office for Official Publications of the European Communities 2009 (CEDEFOP Reference Series; 70), S. 239–268.

DUNKEL, Torsten und TEICHLER, Ulrich: „‚Vom Chefsessel auf den Lehrstuhl und umgekehrt’. Personeller Wissenstransfer zwischen Universität und Wirtschaft“. In: Forschung & Lehre, 13. Jg. 2006, H. 4, S. 208-210.

DUNKEL, Torsten und TEICHLER, Ulrich: Personeller Wissenstransfer im Berufsverlauf zwischen Universität und Wirtschaft – Barrieren und Chancen zur Mobilität. Bonn: Deutscher Hochschulverband 2006 (Forum; 74).

DUNKEL, Torsten; TEICHLER, Ulrich und SCHNEIJDERBERG, Christian: GOODUEP - WP 4. National Report: Germany. (Online-Dokument: http://www.gooduep.eu/documents/Germany_National_Report.pdf).

ECKHARDT, Achim und KEHM, Barbara M.: „Rezension von Stephan Laske et al.: Universität im 21. Jahrhundert. Zur Interdependenz von Begriff und Organisation der Wissenschaft“. In: hochschule ost, 10. Jg. 2001, H. 3-4, S. 286–298.

ENDERS, Judith; HASLINGER, Sebastian; RÖNZ, Gernot und SCHERRER, Christoph: GATS – Verhandlungsrunde im Bildungsbereich. Bewertung und Forderungen. Frankfurt a.M.: Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft 2003.



ENDERS, Jürgen: „Germany“. In: HUISMAN, Jeroen; BARTELSE, Jeroen (Hg.): Academic Careers. A Comparative Perspective. Enschede: CHEPS 2000, S. 73–85.

ENDERS, Jürgen: „A Chair System in Transition. Appointments, Promotions, and Gate-keeping in German Higher Education“. In: ALTBACH, Philip G. (Hg.): The Changing Academic Workplace. Comparative Perspectives. Boston: Center for International Higher Education 2000, S. 25–50.

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ENDERS, Jürgen (Hg.): Employment and Working Conditions of Academic Staff in Europe. Frankfurt a.M.: Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft 2000 (Materialien und Dokumente Hochschule und Forschung, 99).

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ENDERS, Jürgen (Hg.): Academic Staff in Europe. Changing Contexts and Conditions. Westport, Conn.: Greenwood 2001.

ENDERS, Jürgen: „Between State Control and Academic Capitalism. A Comparative Perspective on Academic Staff in Europe“. In: ENDERS, Jürgen (Hg.): Academic Staff in Europe. Changing Contexts and Conditions. Westport, Conn.: Greenwood 2001, S. 7–29.

ENDERS, Jürgen: "Nachwuchsförderung". In: HANFT, Anke (Hg.): Grundbegriffe des Hochschulmanagements. Neuwied: Luchterhand Verlag 2001, S. 305–310.

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ENDERS, Jürgen und BORNMANN, Lutz: Karriere mit Doktortitel? Ausbildung, Berufsverlauf und Berufserfolg von Promovierten. Frankfurt a. M. und New York: Campus 2001.

ENDERS, Jürgen und BORNMANN, Lutz: „Übergänge, Umbrüche und Kontinuitäten - Die Phase im Anschluss an die Promotion. Ergebnisse der Kasseler Promoviertenstudie“. In: SCHWARZ, Stefanie und TEICHLER, Ulrich (Hg.): Universität auf dem Prüfstand. Konzepte und Befunde der Hochschulforschung. Frankfurt a. M. und New York: Campus 2003, S. 101–116.

ENDERS, Jürgen; KEHM, Barbara M. und SCHIMANK, Uwe: „Structures and Problems of Research in German Higher Education. An Overview and an Agenda for Further Studies". In: Mc ADAMS, Robert C. (Hg.): Trends in American and German Higher Education. Cambridge, MA.: American Academy of Arts and Sciences 2002, S. 85–119.

ENDERS, Jürgen und MUGABUSHAKA, Alexis-Michel: Wissenschaft und Karriere. Erfahrungen und Werdegänge ehemaliger Stipendiaten der DFG. Kassel: Wissenschaftliches Zentrum für Berufs- und Hochschulforschung der Universität Kassel 2005.

ENDERS, Jürgen und SCHIMANK, Uwe: „Faule Professoren und vergreiste Nachwuchswissenschaftler. Einschätzungen und Wirklichkeit“. In: STÖLTING, Erhard und SCHIMANK, Uwe (Hg.): Die Krise der Universitäten (Leviathan, Sonderheft, 20). Opladen: Westdeutscher Verlag 2001, S. 159–178.

ENDERS, Jürgen und TEICHLER, Ulrich: „Academics’ Views of Teaching Staff Mobility: The ERASMUS Experience Revisited“. In: WELCH, Anthony (Hg.). The Professoriate. Profile of a Profession. Dordrecht: Springer 2005, S. 97-112.

ENGEL, Constanze; BURKHARD, Günter; HEMANN, Hans; TROSSBACH, Werner und WOLFF, Peter (Hg.): Development – Organization – Interculturalism. Essays in Honor of Prof. Dr. Michael Fremerey. Kassel: kassel university press 2009.



ENGEL, Constanze; JANSON, Kerstin; SCHOMBURG, Harald und TEICHLER, Ulrich: Der berufliche Ertrag der ERASMUS Mobilität. Die Auswirkungen internationaler Erfahrungen auf die Berufswege von ehemals mobilen Studierenden und Lehrenden. Berlin und Bonn: BMBF 2009.

FISCH, Rudolf und DANIEL, Hans-Dieter: „Produktivität und Innovation in Forschergruppen“. In: Labor 2000, 1986, S. 226–232.

FLÖTHER, Choni: Was kommt nach der Uni? Kassel 2010. (Online-Dokument: http://www.uni-kassel.de/wz1/pdf/Kurz_KS_JG2007.pdf).

FLÖTHER, Choni: Regionale Mobilität von HochschulabsolventInnen. In: SCHOMBURG, Harald; FLÖTHER, Choni; GUGGENBERGER, Helmut; KOLB, Karolin und WOLF, Vera (Hg.): Arbeitssituation von Universitäts- und FachhochschulabsolventInnen. Kassel und Wien: INCHER-Kassel, bmwf 2011 .

FUCHS, Marek und SIXT, Manuela: „Zur Verwertung von Hochschulabschlüssen auf dem Arbeitsmarkt. Die erste berufliche Position der Bildungsaufsteiger unter den Hochschulabsolventen“. In: KEHM, Barbara M. (Hg.): Hochschule im Wandel. Die Universität als Forschungsgegenstand. Festschrift für Ulrich Teichler. Frankfurt a. M. und New York: Campus 2008, S. 81–95.

GODDARD, John; MOSES, Ingrid; TEICHLER, Ulrich; VIRTANEN, Ilkka und WEST, Peter: External Engagement and Institutional Adjustment. An Evaluation of the University of Turku. Helsinki: Edita 2000 (Publications of the Finnish Higher Education Council, 3:2000).

GODDARD, John; TEICHLER, Ulrich; VIRTANEN, Ilkka; WEST, Peter und PUUKKA, Jaana: Progressing External Engagement. A Re-evaluation of the Third Role of the University of Turku. Helsinki 2003 (Publications of the Finnish Higher Education Evaluation Council, 16).

GORZKA, Gabriele und LANZENDORF, Ute (Hg.): Europeanising Doctoral Studies. The Russian Federation and Germany on the Way to Bologna. Kassel: kassel university press 2005 (Ost-West Dialog, 8).

GORZKA, Gabriele und LANZENDORF, Ute: „Einleitung“. In: GORZKA, Gabriele und LANZENDORF, Ute (Hg.): Russlands Hochschulen und Forschungseinrichtungen auf dem Weg nach Europa – eine aktuelle Bestandsaufnahme. Kassel: kassel university press 2006 (Ost-West-Dialog; 9), S. 7-11.

GORZKA, Gabriele und LANZENDORF, Ute (Hg.): Russlands Hochschulen und Forschungseinrichtungen auf dem Weg nach Europa – eine aktuelle Bestandsaufnahme. Kassel: kassel university press 2006 (Ost-West-Dialog, 9).

GRADUA2 Network/Columbus Association (u.a Janson, Kerstin; SCHOMBURG, Harald und ): Graduate Follow-up Instruments and Recommendations Manual. Mexico: Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey. 2006.

GUNKEL, Sonja; TEICHLER, Ulrich und FREIDANK, Gabriele: „Warum ein Directory zur Hochschulforschung?“. In: GUNKEL, Sonja; TEICHLER, Ulrich und FREIDANK, Gabriele (Hg.): Directory der Hochschulforschung. Personen und Institutionen in Deutschland. Bonn: Hochschulrektorenkonferenz 2003 (Beiträge zur Hochschulpolitik; 4/2003), S. 5–8.

GUNKEL, Sonja; TEICHLER, Ulrich und FREIDANK, Gabriele (Hg.): Directory der Hochschulforschung. Personen und Institutionen in Deutschland. Bonn: Hochschulrektorenkonferenz 2003 (Beiträge zur Hochschulpolitik, 4/2003).

HAHN, Karola: „Die Globalisierung des Hochschulsektors und das ‚General Agreement on Trade in Services‘“. In: KEHM, Barbara M. (Hg.): „Grenzüberschreitungen. Internationalisierung im Hochschulbereich“. Themenheft 2003 (XXXXX12), S. 48-73.

HAHN, Karola: „The Changing Zeitgeist of Higher Education and the Role of GATS.“. In: Higher Education in Europe 2003, H. 2, S. 199-217.

HAHN, Karola: Die Internationalisierung der deutschen Hochschulen. Kontext, Kernprozesse, Konzepte und Strategien. Opladen: Leske + Budrich 2004.

HAHN, Karola: Entwicklungen auf dem globalen Bildungsmarkt. Deutscher Akademischer Austauschdienst (DAAD) (Hg.): Studienangebote deutscher Hochschulen im Ausland. Bonn: DAAD 2004.

HAHN, Karola: „Germany“. In: Van der Wende, Marijk und Huismann, Jeroen (Hg.): On Cooperation and Competition. National and European Policies for the Internationalisation of Higher Education. Bonn: Lemmens Verlag 2004, S. 51-79.

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