Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif

Tipe Teams Games Tournament (TGT) dalam

Pembelajaran Matematika pada Siswa Kelas

VII di SMP Negeri 11 Palembang

Oleh : Ari Puspita Rahayu

Pembimbing 1 : Dra. Hj. Farah Diba, M. Pd.

Pembimbing 2 : Nyayu Fahriza Fuadiah, S. Si., M.

Pd.

Daftar Isi

BAB I Pendahuluan

BAB II Landasan Teori

BAB III Prosedur Penelitian

BAB IV Hasil Penelitian

BAB V Penutup

BAB I Pendahuluan

• Guru mendominasi sehingga aktivitas siswa rendah

• Respons siswa negatif

• Ketuntasan belajar rendah

Kenyataan

• Aktivitas tinggi

• Respons siswa positif

• Jetuntasan belajar tinggi

Harapan

Masalah Penelitian

Batasan Masalah

Efektivitas

Materi

Subjek

Rumusan Masalah

“Bagaimana efektivitasdilihat dari ketuntasanbelajar, aktivitas, responsmodel pembelajarankooperatif tipe TeamsGames Tournament (TGT)dalam pembelajaranmatematika pada siswakelas VII di SMP Negeri 11Palembang?”

Tujuan & Manfat

Tujuan

Mengetahui Keefektivan

Manfaat

Bagi Guru

Bagi Siswa

BAB II Landasan Teori

Efektivitas

Aktivitas

Respons

Ketuntasan Belajar

Pembelajaran Kooperatif

Model Pembelajaran Kooperatif tipe Teams

Games Tournament (TGT)

BAB III Prosedur Penelitian

Variabel Penelitian

Keefektivan

Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games

Tournament (TGT)

Populasi & Sampel

Seluruh siswa

Kelas VII

Kelas VII.7

Metode Penelitian

Metode Eksperimen

semu

Model Penelitian Pre-test & Post-test

Instrumen Penelitian

Alat Pengukuran

Soal tes

Angket

Lembar Observasi

BAB IV Hasil Penelitian

Efektif digunakan

Model Pembelajaran Kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT)

Pembelajaran matematika

Materi segi empat & segitiga

Hasil observasi tinggi

Hasil angket siswa tinggi

Hasil tes siswa tinggi

BAB V Penutup

Model Pembelajaran Kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT)

Kelas VII.7 SMP Negeri 11 Palembang

Aspek Pengukuran keefektivan pembelajaran

Terpenuhi

Efektif