UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO

SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN

PROGRAMA ANALÍTICO

FORMULACIÓN ESTRATÉGICA DE PROBLEMAS

DATOS GENERALES:

Asignatura: Formulación Estratégica de Problemas

Número de semanas de clase: 4 semanas

Total de horas de aprendizaje autónomo:44 horas

Total de horas docente: 56 horas

Año: 2013 –2S

Áreas: 3 - 4 y 6

Carreras: Todas las carreras de estas áreas reciben estas asignaturas

Docente:

CONTENIDOS TEMÁTICOS

INTRODUCCION A LA SOLUCION DE PROBLEMAS (2 horas)

Lección # 1

Características de los problemas

Definición de un problema

Clasificación de los problemas

Las variables y la información de un Problema

Lección # 2

Procedimiento para la solución de problemas

PROBLEMAS DE RELACIONES CON UNA VARIABLE (9 horas)

Lección # 3

Problemas de Relaciones Parte-Todo 3h

Problemas de Relaciones Familiares 2h

Lección # 4

Problemas sobre Relaciones de Orden 4h

PROBLEMA DE RELACIONES CON DOS VARIABLES (15 horas)

Lección # 5

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Problemas de Tablas Numéricas 5h

Lección # 6

Problemas de Tablas Lógicas 5h

Lección # 7

Problemas de Tablas Semánticas 5h

PROBLEMAS RELATIVOS A VENTOS DINAMICOS(13 horas)

Lección # 8

Problemas de Simulación Concreta y Abstracta 5h

Lección # 9

Problemas con Diagramas de Flujo y de Intercambios 4h

Lección # 10

Problemas dinámicos Estrategia medios- Fines 4h

UNIDAD 5 SOLUCIONES POR BUSQUEDA EXHAUSTIVA(12 horas)

Lección # 11

Problemas de Tanteo sistemático por acotación del error 4h

Lección # 12

Problemas de construcción sistemática de soluciones 4h

Lección # 13

Problemas de Búsqueda exhaustiva 4h

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

Alfredo Sánchez Amestoy. “Desarrollo del Pensamiento: Solución de

problemas. Senescyt 2012

FORMA DE EVALUACIÓN

La forma de evaluar está basada según el SNNA y consiste en:

Examen parcial

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Examen Final

Proyecto de aula

ESTAS TRES NOTAS REPRESENTAN EL 60% DE LA NOTA GLOBAL

Mientras que:

Gestión de AulaREPRESENTA EL 40% DE LA NOTA GLOBAL

En Gestión de aula se evalúa

Talleres

Participación en clase

Trabajos autónomos

Portafolio: Digital en el blog y el físico

Evaluaciones de contenidos

En Proyecto de aula se evalúa:

Diseño elaborado, por etapas cumplidas.

Aprendizajes y competencias logrados.

Informe final escrito.

Sustentación y ejecución del Proyecto Final

RECUPERACIÓN

La recuperación de la calificación de esta asignatura, consistirá en la rendición de un

nuevo examen global que incorpore las diferentes temáticas que se trataron durante

clases.

Por principio educativo, según SNNA el estudiante puede rendir un examen de

recuperación, que comprende dos etapas:

1. Si el estudiante al final del proceso ha obtenido una calificación inferior a 6.5 y se

considera perdido el curso de nivelación se presenta a un examen de recuperación

obligatorio donde la nota que obtenga será remplazada por la del promedio final

siempre que esta se mayor igual a 6,5 caso contrario pierde la asignatura.

2. Si el estudiante ha obtenido una calificación mayor a 6.5 se considerado que el

estudiante a aprobado la asignatura, pero el estudiante puede presentarse a un

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examen de recuperación de mejoramiento voluntario para mejorar y la nota que

obtuviera reemplazara la nota más baja de uno de los 2 exámenes tomado en la

asignatura, si la nota es inferior a esas calificaciones no se efectuara ninguna

rebaja de nota al estudiante.

.

Firmas de los docentes: