Parents Treatment at hebron as realized by their...

29
د.طيصر السويلنا عبدا( 1 ) ( 1 ) ية التربية كليلخلمعة ال جا- فلسطين.خص البحث هل: ددع عا د عامذد ة همإرد هد سة إذهده ه دح إده همإردبدرا إاا ح دا ودهوإ إرمب، تارم إم، تاما إ ،بما إ :إتذق عاغ ،م ددهلا إ، إلدو حدة إ يترد، إ دم، إ إ عد و دو ع إرد اذغدمد سإ إ دحذد وم إ ده ( 96 ( د عوز ذقم) 11 حاده) دحذم إده إلاد ، ردبرردع إاادت إب إد هدم همإردامع إ راوب إ ج رمااإ يحر إم عو عهإمس عه عد و دو ع در د د ح ىمإرد اكذذد ق إ رد ح ( 916 قدمهم حم ي إلارد ذد ذد ) ده ، همإرد ع إامد عد ود وإعرا إ ذقرد إجد وى د هم دو همإردد اه إ ك دع إما ذد مدرمتا ،ممدا إ ،بمدا إ إت حدة عداغ دهوإ إ،مهلا إإ لو حة إيترإ ،إ ،ب إبدرم إ تا عداغ تمجع ةك ذم هه كم حرد رماا إ د ة د إي حدا إ اد دهك دحذ إ د ع اد سة إ هد ذد و ،عابدد إاو عو إمو ت.ر درا،ااو، إدهوإ، إ دع : عا ردات إما مد إ. ح إABSTRACT : This study aimed at Verifying the influence of parental treatment and it's relation to the children's Academic progress according to certain Variables: father's job, mother's job, father's educational level mother's educational level, Gender, order among Siblings and monthly income. For that purpose the researcher had developed a questioner which included 69 paragraphs distributed over 11 dimensions. Also, the researcher has chosen the Ninth grade students from Hebron's governmental schools as a study object; in which the researcher implemented his study on a sample consisting 319 students which are randomly selected. The study has revealed no differences in parental treatment between the variables; father's job, mother's job, father's educational level mother's educational level, Gender, order among Siblings and monthly income. Where as differences existed which were attributed to the father's educational level variable and were in favor for the fathers who obtained a university education. And according to these results the researcher has formulated a set of recommendations. Keywords : Treatment , parental , Academic Progress, children's ة الوالدين معاملبناء ال كما يدركهاخلي منطقة ال Parents Treatment at hebron as realized by their children

Transcript of Parents Treatment at hebron as realized by their...

Page 1: Parents Treatment at hebron as realized by their childrenandalusuniv.net/magazine/17/1.pdf1(يطيوسلا رصانلادبع .د.نيطسلف -ليلخلا ةعماج – ةيبرتلا

(1) عبدالناصر السويطيد.

فلسطين. -جامعة الخليل –كلية التربية ( 1)

: هلخص البحث

هددددهذه هددددسة إلىهمإرددددلا ة عامذددددلا ددددلا عا ع ددددلا

إلىوإلىدده و لا ا دد ح لىا اددرا إلىهمإرددب لىدده إ ح دد

لاذق عاغيرإت: ما إ ب، ما إ م، تا رم إ ب، تا رم

إ م، إلجدد ، إلىيتردد حددة إ لددو ، إلىددهلا إلى دد م ،

لا ددده دددوم إلىذ دددح دددسإ إلىغدددم إرددداذ لا ع و دددلا عدددو

، لا ده إلاد م إلىذ دح ( حاده 11( ذقم عوز لا د ) 96)

مجامع إلىهمإردلا لاهدم د ب إلىادت إلىا ردع إ ر ردب

عو عهإمس عه م لا إلىيحرلا لاإلىاا رم في ج وب إلخ را

ردددح ذدددق إلىذ دددح ىمإرددداك ددد ر دددلا ع و دددلا عدددو

( لىذدددددددد لا لىذددددددددلا ي إلاردددددددد مهم ح لى م قددددددددلا 916)

إلى ذقردددددلا إلىا دددددوإعرلا عدددددو مجامدددددع إلىهمإردددددلا، لا ددددده

ذدددملا في إما ع دددلا ك ددداه إلىهمإردددلا دددو دددهم لاجدددوى

إلىوإلىه ددلا حددة عدداغيرإت مددا إ ب، لا مددا إ م، لاتا ددرم

إ ب، لاإلج ، لاإلىيتر حة إ لو لاإلىهلا إلى م ،

حر م ك ه ه ك ذملا تمجع ة عداغير تا درم إ ب

لاك ددددده لىاددددد ا إينحددددد إي ددددد ة ددددد إلىاا دددددرم

إلجددددد عاب، لافي ذدددددو هددددددسة إلى اددددد ع ددددد إلىذ ددددددح

ر ت.مجمو لا عو إلىاو

إلى مدد ت إماا رددلا : عا ع ددلا، إلىوإلىدده و، إلىا اددرا،

إلاح .

ABSTRACT :

This study aimed at Verifying the influence of parental treatment and it's relation to the children's Academic progress according to certain Variables: father's job, mother's job, father's educational level mother's educational level, Gender, order among Siblings and monthly income. For that purpose the researcher had developed a questioner which included 69 paragraphs distributed over 11 dimensions. Also, the researcher has chosen the Ninth grade students from Hebron's governmental schools as a study object; in which the researcher implemented his study on a sample

consisting 319 students which are randomly selected.

The study has revealed no differences in parental treatment between the variables; father's job, mother's job, father's educational level mother's educational level, Gender, order among Siblings and monthly income. Where as differences existed which were attributed to the father's educational level variable and were in favor for the fathers who obtained a university education. And according to these results the researcher has formulated a set of recommendations. Keywords : Treatment , parental ,

Academic Progress, children's

في منطقة الخليل كما يدركها الابناءمعاملة الوالدين

Parents Treatment at hebron as realized by their children

Page 2: Parents Treatment at hebron as realized by their childrenandalusuniv.net/magazine/17/1.pdf1(يطيوسلا رصانلادبع .د.نيطسلف -ليلخلا ةعماج – ةيبرتلا

8

8

للعلىم الإنسانية والاجتواعية م2018هارس -يناير( 17الوجلذ ) ( 17العذد )

عبد الناصر السويطي .د| في منطقة الخليل كما يدركها الابناءمعاملة الوالدين

ISSN : 2410-1818

فةي في هرحلةة التعلةين الابتةذا ي لذي الأبناء هعاهلة الىالذين وعلاقتها بالتحصيل الذراسي

هنطقة الخليل وفق عذد هن الوتغيرات

ل ارلا إلىهمإرلا :

تؤثر المعا١ ايايد١ تأثيرا عكا في ثخص١ ايؿرر ؾاسارايا ايرت هاعرا اسر تأمرة ر١

ماصرر١ في دعرردا ايلؿرر يشررا٠ ا دهاعرر١ سررح صرراا ايؿررر نا٥ررا ادهاعررا كرر ايارر

ا دهاعر١ ههبرا اسبرا٤ عر ةركر١ المعراير ايعار١ ايرت تؿرضرا را اسار بع١ ايهج١٦

( 1111 عادالمعل )ع. ايجكاؾ١ ايبا٥د٠ في المجه

ثرر اسارر٠ تجع آرا٤ ايعا٤ ع٢ ١ اسار٠ في تحدرد مصرا٥ش ثخصر١ ايلؿر هقرـ

١ بهاا ا دهراع ا قهصرا في ع١ ايترب١ ع٢ عا في ترناا ع٢ دا٥ا ايعاةؿ

تجرره اراررر٠ سذررر ايفيارر١ في رر ايلؿرر صررا تترنرر رر بصررات اضررش١ في بررا٤ ثخصررات

قد اصاا اياضا تأثير اسارر٠ في اسبا٤ في تلر تعفيفي دسباا باس ايجك١

( ايررت 1111راارر . ؾؿرر راارر١ ايلشررا ) رر ايلؿرر تؿررها قدراترر برره٣ دتصرراد تحصرر ايد

درررح سرر اترؿرر١ ايجكاؾرر١ ا دهاعرر١ ايؿبرر١ يهررأمر رااررا تررا د بررا١ عايرر١ رر

لمهار ا عمر ؾررا االمهأمر رااا هر د ارر تات بره٣ ادهراع اقهصرا

نةيو بح راا١ احمد تسرد دااعر در ايع١ ه د ار تات به٣ ثكافي خؿض

(1111 )عا ارتاا دتظاب ب ا ها اسب يلؿ به٣ ايلح يد.

بصر٠ عار١ ؾرا ايدراارات ايرت دررح عر٢ المهرأمر راارا تجرير د ار عرا ر ار٤

يدراارات ايرت دررح عر٢ ايهاؾرل ايجخصر ا دهراع ضرعـ ايجكر١ برايؿة نرةيو تؤنرد ا

المهؿرم ررع بكردر رر ايجاررات ا ؿعراي د ا نهؿررا٤ ايرةات ايداؾعرر١ يررهع . المهؿرق رااررا

(1112 ايعر )

د ةاع١ اتذا٠ اسار١ تؿرض بايطرر٠ قا عا١ اسب يلأبا٤ ايترب١ اسار١ يبح تزر

رر ررا تعررد ررةا المقررـ ارر تصرررؾات اايايررد اررايا ررا قررـ ثخصرر كؿرر

اايا ايايرد المهعر١ في المعار١ تهر إايايد تجا با٥ ؾإتا نا ةا المقـ اا ؾ

ارهكرار اتذرا٠ ادش١ تهع ة الماقرـ سبرا ار اسةؿرا الماقرـ اتذاتر١ المخهؿر١

ؾرا رررا مصصرررا اس اس ترررأثيرا دتظابرررا في ةركررر١ عاررر١ ايلؿررر ررر اسارررر١ تؿرررا

تيرو إثخصه بصرر٠ ار١ را سر بر ايرفياع اترصرا ا ضرلرا في اتذرا٠ اسارر١ ؾر

(1666 عصـ بجخص١ ايلؿ تؤ د اات غير تس ٠ ايعاقا.) بدي

ايفياز را مما ؤ د سدخ اضلرا في اتذا٠ ايفيد١ تعا ايمرف ايجكاؾ١ ايت تحه

ممررا ررعهة عرر٢ اساررر٠ نهرر نررا ايمرررف ا دهاعرر١ ا قهصررا ١ ايبرر١٦ ارر٤

المبرره دررا ٠ ايالايرر١ دررا ٠ عررد ارراعات ايعرر عررد ايررفيد اتدرر بررأر اتذررا٠ عارر١

Page 3: Parents Treatment at hebron as realized by their childrenandalusuniv.net/magazine/17/1.pdf1(يطيوسلا رصانلادبع .د.نيطسلف -ليلخلا ةعماج – ةيبرتلا

9

9

للعلىم الإنسانية والاجتواعية م2018هارس -يناير( 17الوجلذ ) ( 17العذد )

عبد الناصر السويطي .د| في منطقة الخليل كما يدركها الابناءمعاملة الوالدين

ISSN : 2410-1818

اسبررا٤ عررد ايكرردر٠ عرر٢ ضررا اساررر٠ تمرر ثررؤا برراسر ايتربرر١ ماصرر١ دررا ٠ عررد

ايمرف الم١ ايت تباعد ع٢ مل د ر عرد ايرضرا عر ايعر نر تيرو بعطر رؤثر في

يردا در غطرا عر٢ برا٥ . اساي١ ايايد جع دا ر احسارا ممرا رؤ د صرا اي

(1112قا )

ا ايا اية باا ي ايم اسار اتذرا ايصرراس١ الملكر١ صراا ترادع ايلؿ

اراا هخررات في ادرر١ اتذررا٠ ررا ا ضررلرابات ايعاةؿرر١ اتذرررا ؾههرر صررشب١ بجررعر

عل بايم مما تظع ا ب ع ةا ايجعر ع٢ المجهع بها . اياقرع ةؿر اير ر ايرد

ايػررد ؾررإتا ررا اررا٤ت سايرر١ ايلؿرر ايرر ؾررا اسرر اررشه عرر با عدرراز ايؿبرر عرر

ايبرررن ا دهررراع رررا تهررر بررر٦ي١ ايايرررد في راعرررا٠ ةؿرررا ا اؾمررر١ عررر ررر

(1111 ثادا.)تذا درا٤ ايهعا ايباا ضلرا بد فيرعا في ؿب اتذا ايجك١ عاه ثرا في ثخص١ ايلؿ٣ ايااسح ا يمه هذا ر ايايد ا ر

سررح رردرى ايلؿرر ارربا نجررر رر مررل عارر١ ايايررد يرر اسدرردر بايايررد عالرر

المعا١ ا عا١ ةا١ علا اتذر١ ايجك١ جعرا بايدف٤ اسار عد ايهؿرق١ ب اسم٠ في

رررةا رررا ؤنرررد تهررر الماقرررـ ثابهررر١ في ايهعاررر عررر ررره ايهكررر ررر ثرررأ ايلؿررر

تؤثر ترأثيرا عكرا في ثخصر١ ايؿرر باسارايا ايرت هاعرا ١( بأ المعا١ ايايد1111عادالمعل )

.ايايد تأمة ١ ماص١ في دعدا ايلؿ يشا٠ ا دهاع١ سح صاا ايؿر نا٥ا ادهاعا لهرا هرا في تجر١٦ ايلؿر في ساتر ايؿبر١ جير ايااسح د اات ايلؿي١ اس

ب٦ه ثكاؾهر ايرت جرأ ؾرا ار١ في اتذهر عر٢ ارن ر ثخصره سا٠ ايؿر الماض١

جان اسةؿا ايؿب١ ا دهاع١ تع درةرا د ايبر اس ر ايعرر ا ثخصر١ ايؿرر

في راس ايلؿي١ تهجه مل ا هكا ايؿر ر مرتات ير١ عرت اررت را بر ؾرا ر

المعا١ المخهؿ١ يايد . سح تخهـ ة اساايا بامهلف ةاعر١ ايبرل١ ايبرا٥د٠ في اايا في

اسار٠ ايت تهأثر بالمبه٣ ايهع ايجكافي ا قهصا ا دهاع.

تهكرر جرراعر اسةؿررا عرر د المدرارر١ ؾهصرراسا بلركرر١ ررا تشرراؾ ارراذ تضرر

ؾصراسا ايبررر ايرهشة يعر سارا ارد عر اتررف عر٢ ثرر ؿب تض ارمرر

جررادرات في اساررر٠ مرر صررداا ررتر في تررا قررد تعطررر د المدرارر١ رر درر رر

نر ةؿر تعر عر إ اايا ايهفي١٥ ايبخر١ ايت هقعا رؾاق في ايصـ هرةا ؾر

اص١ قد اصاا درنا ار ر١ ملرر٠ ايردر ايرة تعار المجراعر دفي٤ا جان ب٦ه اتر

(1119 في ع١ ايهع . ) دا

اللقرر١ بكصررد ايهاررع ؾرر رضرر١ ؾهررر١ تجرره تسررر دنررا تعهرراز سررح عرر

ؾررا رردا ايهؿاعرر ا دهرراع امرر اساررر٠ هلررا ؾررا اضررشا لمجعرر١ ايجررر اغا٥رر

Page 4: Parents Treatment at hebron as realized by their childrenandalusuniv.net/magazine/17/1.pdf1(يطيوسلا رصانلادبع .د.نيطسلف -ليلخلا ةعماج – ةيبرتلا

10

10

للعلىم الإنسانية والاجتواعية م2018هارس -يناير( 17الوجلذ ) ( 17العذد )

عبد الناصر السويطي .د| في منطقة الخليل كما يدركها الابناءمعاملة الوالدين

ISSN : 2410-1818

ل١ ثلج اسار٠ ماا ادهاعا دباا را لمجع١ اس ار ايئا٥ـ ة اتداع١ ا

تؤثر عا د داا قدراتا ايةات١ ممفياتا ايجخص١ دهااتا ايؿب١ ايعكر١ تزعر١ ر

ا اياشرح هرا تلرة ةإايعا المخهؿ١ نايمرف ا قهصا ١ ا دهاع١ ايجكاؾ١ يةيو ؾ

را٤ ايهلرة في آا١( سح تها ايدراا١ المدا١ 12ايب١ اسمير٠ المرس١ ا بهدا١٥ عر )

المعارر١ ايررت هكررا رر قارر ايايررد في تسايرر١ يهضررا ايعلقرر١ برر المعارر١ ايايدرر١ ايهشصرر

ايدراا.

ا درا ٠ ايايد عت ع اتجااترا ايؿبر١ تجرا ايلؿر المعا١ اى دبا عتعهت

ؾخهار اس اس اسا ايرة رار ااراا سبرا المقرـ برهعل رع ةؿرا يمهر

٠ يهؿاع ب ايلؿ ايك د عا١ اسار٠ ع ايهؿاع اسار صػ١ ااثر٠ كص

(.1119يا ا) ايايد .

اتخررات اسبرر قؿررا دؾاتصررا ؾرررا اساررر٠ باعطرر قررا علقررات ادهاعرر١ برر ررؤ

ااع اسبرر يهررو دثرراررنا عررا عرراتد برر ايضررع ايكررا٥ ؾشادرر١ ايلؿرر يلأبرر تبررهدع

ايدا اتااعا اتذادات بجا ان ةا ايجا هخة ثها تهط ايلرك١ ايت رغا اي

تجا ايلؿ ؾايعلق١ اياث١٦ ع ا سهاز تؿرض د المعا١ ؾايترب١ تؿرض عر٢ اسر ايهدر

تض ايلؿ باساايا ايبن١ ايت تحكل اسداف ايترب١ ايت هاعا سح ك اسبا به٦ر١

هشكرل د صرا رهل٤ رع قرا ايمرف ايت تباعد ع٢ ر اسةؿرا رعراه ايبرع يهر

رررة ايلررررم ررر ارررايا المعاررر١. تيرررو باتخرررات ايايرررد ةرقرررا عررر١ برررهعلا رررع ايلؿررر

(1111)ع١

تظا هاؾا يذع ايعا١ بايلؿ ١ ار١ ر را اسر رةا برهدا تػرير يةيو

يلأار٠ تعرض يلإا ا اهػل اايا المعار١ تصر اس يلؿ نا١ يدع ا قهصا

حاررا٠٤ عار١ ايلؿرر ثررها عدرد٠ ررا ا ا عهرردا٤ اتدبررد دالمبر١٦ يرر ررة عر١ ئؿررار

(.1119صلؿ٢ تترى احاا٠٤ اتدبد١ علات اضش١ ايب رؤها ) ا ؿعاي

تهص داا٠٤ عا١ ايلؿ سرا ايلؿ ايرعا١ اسار١ الملب١ ع٢ ايرغ د في

اساررر٠ ررع ايررد تعهررت المعارر١ المبرر١٦ يلؿرر دبرردا ؿبررا رر رر اساررايا ايررت تكرر د

عصر ايكديم١ سه٢ ا ضلرابات ا ؿعاي١ ا ايبى ا دهاع ؾا بعد يد٣ اسةؿا. ة اي

قها ةا تعرض اسةؿا د ثها هعد ٠ ايعردا اتدبرد ر قار ايايرد عر٢ ايررغ

ر ايهكررد في تزررا سكررم ايلؿرر ررفيا عصرررا اتذراي هصررـ بدرر ثررها رر ايعرردا عرر٢

ةاقرات . عرر٢ اسةؿرا ناحرا ايؿبرر اتدبرد ايررؾض ا ؿعرراي تحر اسةؿرا ؾررم

اسثرها غرير المااثرر٠ ر ايعرـ قرد دايرغ ترادع ثها ايعـ اتدبد ضرد اسةؿرا

( 1116نؿافي ) احثهايات اتدبد١ المااثر٠.اد ا ت ناد ع

Page 5: Parents Treatment at hebron as realized by their childrenandalusuniv.net/magazine/17/1.pdf1(يطيوسلا رصانلادبع .د.نيطسلف -ليلخلا ةعماج – ةيبرتلا

11

11

للعلىم الإنسانية والاجتواعية م2018هارس -يناير( 17الوجلذ ) ( 17العذد )

عبد الناصر السويطي .د| في منطقة الخليل كما يدركها الابناءمعاملة الوالدين

ISSN : 2410-1818

سرح ايعلقر١ ايفيدر١ بر اس اس ايعا المااثر٠ ايت تؤ د داا٠٤ عا١ اسةؿرا

س اس هة ممارا١ اس اس ع٢ ايلؿ بصر٠ غير ااثر٠ تيرو ر مرل علقر١ اس تع

ؾررايهتر ايهررأد المههرررر في ههارر تهرردام عاصررر تهؿاعرر بااررهرار ايمررا اساررر نرر

ايعلقات ايفيد١ تؤ د اتطؿاض به٣ نؿرا٠٤ ايايرد في ايهعار رع ةؿالهرا نرا ارا

ذررأ اسرر ت المجررهلت ايفيدرر١ ايهؿررا اد ا ت ايعلقرر١ برر اربررا٤ اسبررا٤ دتظابرر١ حمرر١

نجررر رر ااررهخدا ةرررم اتذررار الملكرر. اتذررا ٠ د ااررهخدا ايصررعبات اتدبررد١ ررع ةؿرراله

ا عررد اك بررا١ دررح ايبررى عررد المررر نرجيرا ررا تررؤثر ايعلقررات ايفيدرر١ المهررتر٠ في ارتؿراع

در مؿرر١ رر ايهؿرا ا تؿررام امرر ايعدررد ر اساررر تظعرر نررل ر ايايررد تعررا ااررهاي١

مر ممرا رعهة اراا بصرر٠ ااثرر٠ ايلؿ د داا ع٢ سبا ار قرد ثردد٠ عر٢ اسةؿرا

( 1111م بهػ ايلؿ ة ايجػر٠ يشص ع٢ ا رد. )

نررا د ةؿيرر١ اسرر ايبررابك١ تررؤثر في اررن ايلسررل ررع ةؿرراله دت د ايهذررار الماهررر٠

تؤثر في ةاقات ايؿر قدرت ع٢ تئـ ة ايلاقات في ر نأ ؾايلؿ المات ر

طررلربا رر اياسرر١ ارر رر هصررـ بعدارر١ عررـ نرراير هرر كاررر١ ررع ةؿرر ههررع بك

ا ؿعاي١ ته مرت اا١ هجا١٥ اه نجر ؾاع١ س ررؾض ةؿاير في المبرهكا

فيادرر١ اس اس قررد تهرر اررااا رر ارراا ارر٤ المعارر١ ؾررايهػيرات المبررهر٠ في إنررةيو ؾرر

١ ايعا المهدر٠ ي سباا١ ايلؿر ةاعهر ممرا طرع عكار١ ايعلق١ اتذا٠ ايددا

ثررررررردد٠ ايةرررررررأ٠ رررررررا ايلؿررررررر ايرررررررة هشررررررره عررررررر ادررررررر١ تػررررررريرات ايدررررررر المفيادررررررر١.

(1112 ) اتدبا

جرر١ في اترصررا٥ش المرر١ يعرر اس اس رر ايعارر ايررت لهررا تعهررت ايعارر ا دهاعرر١ المه

نجرر تصاسرا ر غيرر علق١ بإاا٠٤ عا١ ايايد سبا٥ . سرح د اربرا٤ ايراضر عر عر

غايارا را جرعر بهرتر ضرػ إبدر نآبا٤ ا اربا٤ المراكر غرير ايراضر عر عر ؾر

٢ ةركر١ عراه سةؿراله ايرت تهبر غايارا بايعكرا ايارد نرا اس ؿب مما عهة ع

ايعا١ تخهـ ع اس غير ايعا١ في ةساتا في آالها ايت ه ايلؿر ضرعا يهشككرا

صررعب١ اتذررا٠ المجررهلت ا قهصررا ١ ؾعررح المررر ٠ يخرررز د ايعرر لمبرراعد٠ ددررا لهررةا اصرراا

الها هك عا١ اهااا ق ؾاس ايعا١ ته جػي١ في سير٠ ب عا م اياح مارد ةؿ

(1111 ) دااع ع٢ علقها بفيدا ةؿالها . مما ؤثر

اتذذرر ايهرراير يلأاررر٠ رررتا عررا ٠ بالمبرره٣ درررتا بررة ايعارر سذرر اساررر٠ سررح

اسبا٤ ضل ايبره اتطؿراض المبره٣ ا دهراع ا قهصرا ا قهصا المهد ؾهجر٠ عد

(1669 ) ايجخش ١ تا١ هلاات المدرا١.بؿر ع سرا ايلؿ دثااع سادات اسااا

Page 6: Parents Treatment at hebron as realized by their childrenandalusuniv.net/magazine/17/1.pdf1(يطيوسلا رصانلادبع .د.نيطسلف -ليلخلا ةعماج – ةيبرتلا

12

12

للعلىم الإنسانية والاجتواعية م2018هارس -يناير( 17الوجلذ ) ( 17العذد )

عبد الناصر السويطي .د| في منطقة الخليل كما يدركها الابناءمعاملة الوالدين

ISSN : 2410-1818

نا د ايبره ايطرل غرير المررا رؤثر اراا عر٢ ايههر ايؿبر يهارار عر٢ اارهكرار

تعا ع ةؿاله مصصرا د ايلؿر تعهراز د سرفي هرا اارع ايايد د٥ ايؿب في

ير ايكررل ا ضررلرا امرر يعررا اتذرنرر١ ممررا طررلر ايايررد اررهخدا اررايا رر ايبررى تررج

(1111 اتذه ) المبه.

ترى ايا المدرار ةابعر ايعرل في ثخصر١ ايلؿر عردا ردر عر٢ اتذرا٠ ا دهاعر١

ؤثرات المدرار١ رع المعار١ ايرت هكارا ايلؿر ر المدرار١ رع المعار١ ايرت هكارا ر المر

إايكررا٥ عرر٢ ايعرر المدرارر ؾررإتا اتخررة المعرر اتجاررا ثابهررا عررا في عارر١ ايهلررة ؾرر

ا١٥ المهاقطر١ ؾهر با في د ا٤ جاعر ا ة٦ا تكدر ق ايبى . ا ا تجاات ايعجر

الم ايعدا١ ايعؿ١ بعض ايبنات ايجات٠ نايػح ايبرق١ اتذكرد بعرض المجراعر المرضر١

نا ضررلرابات ايجخصرر١ ايكررل رر اسرر١ مررر٣ قررد هصررـ اتدرر المدرارر بعررد دثررااع سادررات

ن١ عدد٠ ا تجهح ايهة ايؿب١ عد تحكل اة٦ا لمبهكا ؾجأ ع تيو مار ا

سل ايكم١ ا في م تض عرا ات ا هاا في ثا٤ ايدرت نر المدرا١ الهر ا ايػص في

ارت ايهدم ايعا ات اسمرر٣ المجراب١ ررتا برة اياسر١ رد٣ ايهجراب ا مرهلف بر اتدر اي

(1662 ) ساث آمر اتد المدرا اتددد ع.

عررد ايهشررام ايلؿرر بالمدرارر١ ا بهدا٥رر١ سرردثا اررا في ساترر صررشا ايعدررد رر ايررهػيرات في

داا تشهؿ١ ثخصه اتدارا ا دهراع ر اسر ؾرا هعرل برةا اتذردخ سرح تظرد

عرا ايلؿ ؿب س رر٠ ار تزعر١ نراير٠ ر اسقررا تخهرـ في ةاعهرا ؾهاررا جرا

هؿاعر رع عطرا٥ا ا انا نجيرا ع صاا ايلؿ عطا في ة اتداع١ عر

هأثر ؾ هقـ تؿاع ايادا رع اسقررا ترأثر ؾر عر٢ قدرتر عر٢ ببذاح ؾؤثر

(1112تزد ) ها أمة ر ا دهاع.طع ؿب

دراا١ ا بهدا١٥ بصر٠ عا١ د تحكل تزعر١ ر اسرداف را براعد٠ تدف رس١ اي

ايلؿ ع٢ اي المهها ياس اتدب١ ايعك١ ايددا١ ا دهاع١ باعدت ع٢ تحكرل

تاترر صررا هااررا ررع قدراترر ااررهعدا ات نررا ترردف د ترر١ ايرررح ايةرر١ ايكرر١ في ضرر٤

ايد احال تفيد ايلؿ بالمعارف المارات ايع١ ايؿ١ ايع١ ايت تعهت ااارا تعاي

لما اشص ع متات ؾا بعد نةيو باعد٠ ايلؿ ع٢ ؾ ايا١٦ ايلاع١ ا دهاع١

(1112صر ) يههـ عا ع ئرؾا المهػير٠.ا

في اتطؿرراض ايرردردات ايررت تعصرر عررا ايهررة رر ايرردرت مر ايدرااررأجرره١ ايهرر تهجرر

اياداات المدرا١ ع٢ عد تصاح ايهة في ايدراا١ ا صاسا تيو ساا قل اضرلرا

ار مبار٠ ضاع في ايقح الما ثعر ايهة بايكش يكد بح ايدرااات اتذدج١

ة ايباا في ايهأمر ايدراا نا نا عهكرد ر قار ايههر اتطؿاض به٣ ايةنا٤ ي

Page 7: Parents Treatment at hebron as realized by their childrenandalusuniv.net/magazine/17/1.pdf1(يطيوسلا رصانلادبع .د.نيطسلف -ليلخلا ةعماج – ةيبرتلا

13

13

للعلىم الإنسانية والاجتواعية م2018هارس -يناير( 17الوجلذ ) ( 17العذد )

عبد الناصر السويطي .د| في منطقة الخليل كما يدركها الابناءمعاملة الوالدين

ISSN : 2410-1818

( قردر٠ برا١ ايرةنا٤ يبرح ايعار 111ايعك ط تزع١ نراير٠ ر ايكردرات تصر د )

ايسد ا د لمبه٣ تحص ايلؿ سح هأثر تيو بهجير ر ايعار اسمرر٣ را را هعرل

ا هص بمرؾر اسارر١ را را هصر بالمدرار١ بداؾع ايلؿ ا ا رر ايرة ا رؤ

قررا . داتطؿاض به٣ تحص بعض ايهلة ع٢ ايرغ ارتؿاع بره٣ تنرا٥ بايبرا١

دقررررد ٣ تيررررو يهعرررررـ ايهررررأمر ايدراارررر. المررررا ا٠ بااررررهخدا برررره٣ ايهشصرررر ايدراارررر

( 1116قلا )

: إلىهمإر ت إلىس حقلا

( راارر١ برردف ددرررا٤ كاررر١ برر اتجاررات ررات المهؿررق Halsted,2004 دررر٣ بررهد )

رااا اتجاات المهخؿ راارا قرد دررح ايدراار١ في برترهر تهرح عر١ اياشرح ر

( ةؿل تنرا داثا قبا ايااسح دي هؿرق هرأمر عر٢ ارات ا تضرراف المعرار 91)

ه٣ تحصا ع سد٠ اتضراف عار ع المها المهؿق١ ا سح اعهت ايؿ١٦ ايت فيد ب

ايؿ١٦ المخؿط١ تحصا ؾ ايت ك به٣ تحصا ع المهار صكردار اتضرراف عرار قرد

ات المهؿق اسةؿا نجر اهاا رعا١ س ات ايهلرة دتص ايااسح

صرررا نرررةيو ثلرررفيت اتجارررات رررات المهؿرررق تحصرررا عررر اتجارررات رررات المهرررأمر تح

المهأمر في ايهشص سح تجذع ةؿاله ع٢ الماقجات ايهباؤ ت اتخات ايكرار سر١.

( بدراار١ ايعلقرر١ بر تكار اربررا٤ اسرات سةؿرراله Andrsland,2010نرا قرا ادراررلد )

( ر اسرات سرح خ امهرار 111يدراا يلأبا٤ قد بػح عر١ ايدراار١ ) به٣ ايهشص ا

دايع١ بصر٠ عجا١٥ ر بر رات اسةؿرا في ايصرـ اتذرا عجرر قرد تصر ايااسرح

ررات ت ايهشصرر المررخؿض نجررر رؾطررا سةؿرراله رر ررات ت ايهشصرر المرتؿررع . نررا

ا٥ ارتا باتطؿاض المبه٣ ايهشص ياات.رؾض اربا٤ سب

( راا١ في داع١ هبره عر٢ عر١ هر١ Hybertson,2006قد در٣ اتتب )

( ةاياررا ةايارر١ يهشدررد بعررض المررهػيرات في ايهشصرر ايدراارر رر اتدررة ايمرررف 21رر )

يا١٦ قد اهرح هرا٥ر ايدراار١ د ر١ ا دهاع١ ا قهصا ١ عد ؾرا اسار٠ ايعا ا

ب ايةنر احراخ تات ير١ دسصرا١٥ يصران احراخ ر١ علقر١ تات ير١ دتظابر١ بر اؾرق

عررد ؾرررا اساررر٠ برره٣ ايهشصرر يهرر رر ايررةنر احرراخ نررا د رر١ علقرر١ تات يرر١

اخ.احاع١ ايجكاؾ١ به٣ ايهشص يه ايةنر دتظاب١ ب ايمرف ا قهصا ١ ا ده

( يدراارر١ ايعلقرر١ برر ررهػيرات Marjoribanks,2003في راارر١ قررا بررا ررارد رارراهة )

١ ايررةنا٤ بعررض المررهػيرات ايا٦رر١ اساررر١ ايهشصرر اسنررا يم في ايراضررات ايػرر١ احتصفيرر

( ةايارا كبر ا ثرلخ تزعرات عرر ئررت ها٥ذر 1211 بااهخدا ع١ قاا )اسمر٣

.ايدتأثيرا ا يا١٦ اسار١ ع٢ ايهشص اسنا يم في الما المجار

Page 8: Parents Treatment at hebron as realized by their childrenandalusuniv.net/magazine/17/1.pdf1(يطيوسلا رصانلادبع .د.نيطسلف -ليلخلا ةعماج – ةيبرتلا

14

14

للعلىم الإنسانية والاجتواعية م2018هارس -يناير( 17الوجلذ ) ( 17العذد )

عبد الناصر السويطي .د| في منطقة الخليل كما يدركها الابناءمعاملة الوالدين

ISSN : 2410-1818

( لمعرؾ١ ايعلق١ ب تؿ المدرا يبى ايلؿر في المدرار١ 2005نا قا بدراا١ مر٣ عا )

( ةؿ 911ات اسار١ بااهخدا ع١ قاا )تحص ايدراا في ئ ئرف با ايةنا٤ ايهػير

( عاا ضشح ايها٥ر د علق١ ب هػيرات ايرةنا٤ ايا٦ر١ 12-11تراسح عار ا ب )

اسار١ ايهشص ايدراا سح في ا تحصر ايلؿر بفيرا ٠ برا١ تنا٥ر تحبر ئررف ب٦هر

اسار١.

( راار١ بعرا Morgan ,William & Others,2009نرا درر٣ ردرا ير آمرر )

ايهج١٦ ا دهاع١ علقها بك اربرا٤ ردؾح د ايهجرـ عرا دتا نارح ايهجر١٦ ا دهاعر١

تخهـ بامهلف المبه٣ ا دهاع امهلف ةاع١ ع اربا٤ بدف تضرا امرهلف المبرهات

ؤثر ع٢ المدرا١ ع٢ دتصاد ايهلة قد ةاكح ايدراا١ ع٢ اترؿ١ اسار١ ت ب ايعا٥لت

( راس تع١ تج ايع١ ايهلرة رات قرد 9( ةاياا ةايا١ ) 291ع١ ه١ )

خ اتذص ع٢ المعات ع ةرل ايبذلت المكابلت ايجخص١ ع ؾرا ايعر١ ا ارهاا سر

ر به٣ ع اس في تهر ايكر ايعا٥ر١ تهارا ثررا ح ها٥ر ايدراا١ قد ب ايدراا١

ية اى ترأثير يذرة نجر ثلبها بايك اسات اياض اسات ايب في تيو

ا ع٢ ق اسات في قات ايةنا٤ دد تأثير ناير يهج١٦ ا دهاع١ لم تجاح ايهرا٥ر ارتار

قع اس ا دهاع ق اسبا٤ ع٢ اترت٠ المدرا١ يلأبا٤.

( را برا٥ 161درح عر٢ عر١ هر١ ر ) ( قد Banner,1998في راا١ قا با بار)

دتصراد ارات اح راخ قرد قبرح ايعر١ عر٢ تلة ايصـ ايبرا ت ا بهردا٥ ايرةنر اح

المهؿق في ا تصاد تزع١ المهال في ا تصاد تزعر١ ا تصراد تزعات ثلخ تزع١

يرةنا٤ كاارا يهشصر االمخؿض قد ااهخد ايااسح كااا يلتجاات ايايد١ كاار

دات ايلل ايةنر ت ا تصاد المخؿض قرد ثلرفيا بالمر اسنا قد بح ايها٥ر

ا ؿررررا ررر في ايهكرررد ايطرررا ايصرررار ايجرررد٠ اتذرررفي في تؿرررة ايكاعرررد ا ارررهادا

با٥ نجر تندا يؿة رغبن في عرؾ١ ن ث٤ ع با٥ نجرعكابا ق تكال س

رر ررات ايلاياررات تات ا تصرراد بررا٥ . نررا ثلررفيت نجررر ناهررا تذرررات قرر تبرراتسا

المخؿض برأ انجرر ارلر٠ ضرالا قر تؿرا يجرهلت ايؿبر١ ايعاةؿر١ قر تبراتسا

تذاسا عر٢ لايرا اترطرع قر يمكراةر١ دنجر حما١ تكدا نجر ياات نا

نررا رر ؿرةررات في ايهدرر امرر اساررر٠ ايهلؿرر ا ؿعرراي ايهرردم في ثررؤ بررات

هب بالم ا ايهصا ايصار ايكب٠. ات

( في اارترايا تايرح Kevin Margoribanks,2001في راا١ قا با نؿ اردبراهة )

( 121ايا١٦ اسار١ يهشص ايدراا يلأبا٤ اتدة ايؿرم ا دهاع١ شمح عر١ اياشرح )

( عا٥ر١ ر 121لايرا اتدبر١ ) د( عا٥ر١ ر 121)( عا١٥ ر ايرا 111عا١٥ اتص ااتراي١ )

Page 9: Parents Treatment at hebron as realized by their childrenandalusuniv.net/magazine/17/1.pdf1(يطيوسلا رصانلادبع .د.نيطسلف -ليلخلا ةعماج – ةيبرتلا

15

15

للعلىم الإنسانية والاجتواعية م2018هارس -يناير( 17الوجلذ ) ( 17العذد )

عبد الناصر السويطي .د| في منطقة الخليل كما يدركها الابناءمعاملة الوالدين

ISSN : 2410-1818

شمح ايع١ عد ا هبراا اتراي سح ه يد٣ ن عا١٥ ةؿ بعد ايعاثر٠ ايعراس

ا ام ايؿ٦ات ا دهاعر١ درد ؾررم عرد٠ في دثارت ها٥ر ايدراا١ اخ قد ايةنر اح

رانرر١ يلأبررا٤ ا في ايلرررم ا دهاعرر١ يعا٥رر١ نررا دررد حاتدبرر ؾررا هصرر بايئررا٥ـ ا

ايهشصر ايدراار ايكردرات ايعكر١ يار ايارات بر ايؿ٦رات ارر١ ارتااةا ب بعد ايا١٦ اس

ايفيرا ٠ في ايكردر٠ ايعكر١ رتالر١ بارتؿراع ردرات دثارت ايها٥ر نةيو ا دهاع١ المخه١

ايؿ٦رررات ايدرااررر في المبرررهات المخؿطررر١ بعرررا ايا٦ررر١ ايعا٥ررر١ يارررات ايرررةنر بررر ايهشصررر

ايررهػيرات في ردررات ايا٦رر١ في المبررهات المخهؿرر١ يكرردرات ايعكرر١ تهصرر ا دهاعرر١ المخهؿرر١ .

المخهؿ١.اخ المه يؿ٦ات ا دهاع١ بصر٠ هؿات١ بدردات ايهشص ايدراا يةنر اح

ا دهاعرر١ صررا٥ش اتركرر١ اتر( بدراارر١ رردؾح ا ايهجررـ عرر 2001قررد قررا ايلشررا )

ايجكاؾرر١ ايؿبرر١ يهررامر رااررا قؾررا عررد تزعرر١ رر ايعارر رر ا تجاررات ايايدرر١ في

ا دهراع يرا المبره٣ ا قهصرا دايهج١٦ يهأمر راااالمبه٣ ايجكافي يلأار ايت ه

يلأار٠ ايت ه ايا المبه٣ ا دهاع ا قهصا يلأار٠ بعض المجهلت ايت عا را

رارات ايعربر١ المهامر رااا ةال اياشح ع ع١ المدارت ا بهدا١٥ في د١ ايعر في ير١ اح

يرابرع اتررراة ايبرا ت ر المرسرر١ شمرح ايعر١ تلررة هرأمر راارا رر صرؿف ا المهشرد٠

( ترةا ر ايرةنر اح 77ؾررا ايعر١ ) ا بهدا٥ر١ برؼ عرد دثرارت هرا٥ر اياشررح راخ .

اررر تات برره٣ ثكررافي ررخؿض برره٣ ادهرراع دبررا١ عايرر١ رر المهررامر رااررا هرر

ت د ايهكد دؾرا ايع١ ثل هاعا اربا٤ ع ايهج١٦ ايايد١ ايت اقهصا المها

% عا عا١ هارل١ بر ايهكرد 27% ايهلة عا عا١ تهب با اهكلي١ في س 11

% عرررا ابررا٥ عاررر١ تهبررر 6 با ررا ا ٤برررا % ررر اربررا٤ عرررا 12 ا اررهكلي١

.باتذا١ ايفيا٥د٠

اررايا ايهجرر١٦ علقهررا بالمجررهلت راارر١ برردف ايهجررـ عرر (1119) درررت اررل١

( 91ةؿررا ) ( 116ايؿبر١ في رسر١ ايلؿير١ ايارل٢ في ايكرار٠ ةاكرح ايدراار١ عر٢ عر١ ر )

يلؿرا قار اس بح ها٥ر ايدراا١ عار ب ايبا ا١ ايجا١ اخ تراسح د( 22تنر )

نجررر قارر بيدرر١ ؾاسررات المهعررات رؾطررا يرر هررأثر بعررد٠ ررهػيرات ؿبرر١ ادهاعرر١

نررا لم دررد ؾرررم سبررا دررة ررات عرر٢ يررد٣ اس ايلؿرر اس كرر٢ عارر١ سةؿرراله

اررر٠ نررا ارتالررح تهرراقش بفيررا ٠ سذرر اس يلؿرر ردرر١ قارر اس دثررارت نررا ايلؿرر

باعد ايكا ايرؾض ايايرد نرا ا عهبا ةؿا ارتااةايد٣ اس عراض المجهلت ايؿب١

ات عر٢ اهردا بعرد ايطرا عراض المجهلت ايؿب١ ردات اس ئر ارتاا عهبا ا ب

ايهبا. –

Page 10: Parents Treatment at hebron as realized by their childrenandalusuniv.net/magazine/17/1.pdf1(يطيوسلا رصانلادبع .د.نيطسلف -ليلخلا ةعماج – ةيبرتلا

16

16

للعلىم الإنسانية والاجتواعية م2018هارس -يناير( 17الوجلذ ) ( 17العذد )

عبد الناصر السويطي .د| في منطقة الخليل كما يدركها الابناءمعاملة الوالدين

ISSN : 2410-1818

ر اتدراتض درا٤ المكار١ بر اتدراتض المصر د د( دؾح 1119في راا١ قاح با دن )

با١ اتذرا ت ايرت نا هذ١ ايدراا١ تصفي بايبا١ يعا١ ايايد١ علقها باتدحاح

تصرترا قرار١ في بعطرا دتعهة ايمرف المفيي١ يدا علقات ا١٦ ب ايايد في ن صر

ايعلقات ايب١٦ في ؾجر ايرفيد في تصفي ثلجح ة%( يد٣ اح91%( يد٣ المصر )92ؾ )

ار٠ ؿام ع٢ اساتااع م اسد بيرا ع في تج٦ه سبا٥ رغا١ ايفيز في ا اه٦جار باح

% ر اربرا٤ 92 ه يفيد١ مر ممرا ترترا عر٢ تيرو نجرر٠ المادعرات برا نرا درد

با٥ بايهةبة عد ايجاات في هب اب في تج١٦ ات في تزع١ اتداتض المصر اس

دد ارتاا ب ايكب٠ في ا ايهج١٦ ا دهاعر١ تزع١ اتداتض احتصفي ددت ايااسج١

ب دا ٠ ايبى المشرف.

اررر١ عرر٢ ايهشصرر ( بدراارر١ رردؾح لمعرؾرر١ ر ايهجرر١٦ اس 1669مررر )آقررد قررا جررات

( ةاياررا رر ةررل ايجررا 912ر شمررح ايعرر١ )درررح ايدراارر١ في اس ايدراارر يررد٣ ايلررل

سصرا١٥ د يهشص ير١ نا ها٥ر ايدراا١ ربددايجا بالمدارت ايهابع١ لمهها ايترب١ في

ؿبر ردرن ايلل اية في تأثر ايذاح ايؿج ايهشص بايعا اتراص١ بايلاياات

عر٢ ايعار اتراصر١ بايلايرا ر ايلرل ايرة ردرن نجرر تانردا نادش تحصا

ؿب نؿاث تحصا. ا د تؿاع ب ؿ ايةات ايهشص نرا ثرارت ايهرا٥ر

يلل ايرة ردرن ا يهشص ي١ دسصا١٥ في عفي ايذاح ايؿج يعا اتراص١ باسار٠

ايهأند ع٢ ايعا اسار١.د نجر فيعا ؿب نادش

ارات ايعرب١ المهشد٠ بردف راار١ ايعلقر١ بر ( في ي١ اح1112في راا١ قا با عاد ايؿهاح )

في راارر١ ايؿرررم برر المررراك المراكررات دبررا٤ ااررايا ايرعارر١ ايايدرر١ نررا رردرنا اس

با٤ اسات . نةيو ايؿرم بر اتدبر في بعرا اايا ايرعا١ ايايد١ داا ار ران سد

رراخ رر تلررة ايصررـ اس ايجررا ( ثررخش رر ايررةنر اح 111ايهاؾررل قررد شمررح ايعرر١ )

ررا رردرن يهكارر ايايررد لهرر ن رانررادنجررر رراخ اح صدرارره ثرراهه في برر تررا

بررا٤ يمشرر تحررررا ار ايررةنر رردرن نجررر رر ايررةنر في سرر ررات ثلررش سررر١ اس

بررا٤ لهرر بلركرر١ ااررهكلي١ ترردم رر لمعارر١ ار رانررادنجررر رراخ اح رراخ نجررر رر اح

يلارهكلي١ لهر ر اح نجرر شرا رات اس ايةنر ردرن داا نجرر راخ اح راخ.

اخ في ايراس ا دهاعر١ ا ؿعاير١ نجر تاؾكا اح ايةنر ار١. اياس١ اس تاؾكا

صررر١ اتراصررر١ بأملقرررات ايعررر ايذررراح برررايك اس نجرررر ثلبرررها ررراخ اح دثرررارت نرررا

ص١. ك١ بااهكل ايةات ن نجر تحا ا ها بالمبهكا ايةنر

( راا١ س المعا١ اي ايد١ علقها بايهشص ايدراا قد ةال 1111درت صير ) نا

داياشح ع٢ ع١ رس١ ايهع ايجا ايصؿ اس ايجايح في ايكار٠ مصح ايدراار١

Page 11: Parents Treatment at hebron as realized by their childrenandalusuniv.net/magazine/17/1.pdf1(يطيوسلا رصانلادبع .د.نيطسلف -ليلخلا ةعماج – ةيبرتلا

17

17

للعلىم الإنسانية والاجتواعية م2018هارس -يناير( 17الوجلذ ) ( 17العذد )

عبد الناصر السويطي .د| في منطقة الخليل كما يدركها الابناءمعاملة الوالدين

ISSN : 2410-1818

ر تدرد علقر١ ارتارا دار١ بر المعار١ ايايدر١ ايهشصر ايدراار أ لم تجارح صرش١ ؾررض ب

ا اررهكل. نررا درردت علقرر١ ارتاررا اررايا١ برر المعارر١ -ايهبرراا –بعررا ايهكارر نررا تكبرر

ر تخهرـ ارايا المعار١ ايايدر١ ايايد١ ايهشص ايدراا نا تكب اسبعا ايبا١ نا

ايهشص ايدراا برامهلف المبرهات ا دهاعر١ ا قهصرا ١ المخهؿر١ نرا دردت يلأبا٤ ب

ارايا عار١ اس عر با٤ بامهلف اتدرة. تخهرـ اايا المعا١ ايايد١ يلأ تخهـ ايها٥ر

ا المعا١ نا ااي تدد ؾرم ب المهؿق المهأمر تض ا با٤ نا اايا عا١ اس

با٤ تض ايايد.درنا اس

ثر ايعار ا قهصرا ١ ا دهاعر١ ايجكاؾر١ عرؾ١ د( ايت دؾح 1111في راا١ اتذر )

عدا في ا ت ايش ايهعاير ايههاب سح شمح عر١ اياشرح ع٢ تحص ةا١ ايصـ ايجا اح

ايها٥ر ايهاي١ا ترتا ايعا دا١ قد تصح ايااسج١ ( ةاياا في دارت د١ سا اير112)

اررر٠ سا قهصررا ١ اتظابررا بايهشصرر ايعرراي يلارر١ رر مررل ررهػيرات عرر اس برره٣ مرر ا

ار٠ با نا ارتااةا ااا بايهشص المخؿض يلار١ في رهػير اسرد المبه٣ الما يبه اس

تظابرا بايهشصر ايعراي يلار١ ر دفي( . نرةيو تررتا ايعار ا دهاعر١ ع اس ) رب١

د تضر ابر. نرا ثرارت مل هػيرا ت سذ اسار٠ ترتا ايلاياات في اسار٠ ار اس

خؿض ارتاا ايعا ايجكاؾ١ دتظابا بايهشص ايعاي يلا١ با نا ارتااةا ااا بايهشص الم

يهػيرات المةنر٠.

د عاير ايهج١٦ ا دهاع١ ايبا٥د٠ شمح ( راا١ بدف راا١ 1112درت ةؿ١ ) نا

( ةؿرل ر ايصرـ ايبرا ت ا بهردا٥ ترتراح عرار بر ايعاثرر٠ اتذا ر١ عجرر٠ ر 921ايع١ )

تسراؾمت ةرةرت ايكلرر٠ ( ثخصا تيرو في 929ات )با٤ اسايعر. بؼ عد ؾرا ع١ ار

اربا٤ اسات بهخد ايطر بجه ااع في تساؾمت ةرةت د ثارت ها٥ر ايدراا١

ارر ايعكررا اياررد بدردرر١ نررت بكرر رر دايكلررر٠ ذررأ اربررا٤ في تسرراؾمت ايكلررر٠

ارر د اسررات تذررأ در ثررارت ايهررا٥ نررا ايكلررر٠ اربررا٤ في تسرراؾمت ةرةررت

دراخ نرا تذرأ ا رات ايطر بدرد١ نت اربا٤ في نل ا اؾمه تجرا ايرةنر اح

د اربا٤ يم في ا اؾمه نت ا في ايكلر٠. ا ايعكا اياد في ةرةت بدرد١

رراخ. نررا ثلرر نررت بهررجير ررا ضررد اح ارر ايعكررا اياررد ضررد ايررةنر بدردرر١ ااررهخدا

رراخ ااررهخدا ارر ايطررر بصررر٠ هؿاترر١ برر ايررةنر اح دمرر١ ةرةررت ؾاسررات في تسا

ايؿرارم نراير دردا في رد٣ اارهخدا راخ في سر ( ضرد اح 6227( ضد ايةنر كابر ) 6127)

نرت اخ بدرد١ ت ات ايكلر٠ بهخد ايطر ضد احدايكلر٠ ةا اسا عد ات

اخ.( ضد اح6122( ضد ايةنر كاب )9229ا بهجير ايةنر )

Page 12: Parents Treatment at hebron as realized by their childrenandalusuniv.net/magazine/17/1.pdf1(يطيوسلا رصانلادبع .د.نيطسلف -ليلخلا ةعماج – ةيبرتلا

18

18

للعلىم الإنسانية والاجتواعية م2018هارس -يناير( 17الوجلذ ) ( 17العذد )

عبد الناصر السويطي .د| في منطقة الخليل كما يدركها الابناءمعاملة الوالدين

ISSN : 2410-1818

: عو ع إلىذ ح إي لىب عو إلىهمإر ت إلىس حقلا

شصر يكد تايح ايدرااات ايبابك١ اترؿ١ اسار١ في هػيراتا المخهؿ١ علقها صبهات ايه

درا٤ المكار١ ب آبا٤ ات المهخؿ المهؿق تحصرا ندراار١ د دايدراا ؾكد دف بعطا

ارررت ايعلقررر١ بررر رررهػيرات ايا٦ررر١ اسارررر١ ايهشصررر دبرررهد ادرارررلد . بعطرررا ررردف

دف اسنررا يم ندراارر١ اردرارراهة ايبررد صررر٠ ايلشررا اترؿرر . بعطررا ررد

نجررـ آثررار ا تجاررات ايايدرر١ عرر٢ تاؾررل اسبررا٤ عرر٢ ايهشصرر ايدراارر عرر٢ ايررةات

عرؾرر١ درر دندرااررات سؿرر عاررد ايكررا ر اررا جررات آمررر. ررا راارر١ رردؾح

ايهجرـ عر دعاير ايهج١٦ ا دهاع١ ايبا٥د٠ في ارا ندراا١ ةؿر١ را راار١ ردؾح

د اررايا ايهجرر١٦ علقهررا بالمجررهلت ايؿبرر١ ندراارر١ اررل١ قررد مصررح تررو ايدرااررات

ايها٥ر ايهاي١ا

تؤثر اتجاات ايهج١٦ ايايد١ في به٣ ايهشص ايدراا يلأبا٤ سح هك٢ المهؿق اهاا

ا٤ المرهخؿ راارا ا تجارات بآ ايبا٤. با بهخد درعا١ انت ه اتجا اربا٤ قر

ررا. نررا تررؤثر ررهػيرات ايا٦رر١ اساررر١ المبررهات ايايدرر١ ايررت تهطرر ايهةبررة ايهؿرقرر١ اح

ا دهاع١ ايجكاؾ١ في ايهشص ايدراا يلأبا٤ سح فيد تحص ايلؿ بهشب ئررف ب٦ر١ .

هجررا في ايا٦ر١ ايعربر١ بصرر٠ اارع١ يرد٣ نا دد ر رفيا ار ايطرر ايعكرا ايارد

نجـ اايا المعا١ ايايد١ ايت هكاا ايلؿ ض داربا٤ اسات. تدف ايدراا١ اتذاي١

تظاب١ ايبرا١ ايرت هعررض لهرا في رسر١ ئرف ارت تحدد تشهـ ا المعا١ ايايد١ اح

نجرـ ايعلقر١ بر را المعار١ ايايدر١ برهات ايهشصرر د ايلؿير١ المهرأمر٠. نرا تردف

ايدراا يد٣ ع١ اياشح .

: ع لا إلىهمإرلا

رداؾا عايررا بر المجهعرات امر اتداعرات ايجار١ امر تخهـ اايا ايهج١٦

ر اس ا اس المجهع اياسد قح رمر نا تخهرـ رة اسارايا ر ارر٠ سمرر٣

المعار١ ايرت تعد اايا ايرعار١ ايايدر١ تات ثرر برايؼ في ثخصر١ رؤ ٤ اسبرا٤ لم عرد اررا

تهرر عرر ثخصرره هكاررا ايلؿرر رر ايدرر امرر اساررر٠ تات علقرر١ ثكرر١ صررا يمهرر

را ايرعار١ ايايدر١ ١ بر ان ق تاؾك قد ندت نجير ايدراارات در علقر

تههبرا برا٤ برا٤ بر را تسرد ٠ ر ايبرى يرد٣ اس داا ايايد نا ردرنا اس

١ ماص١ صاا الم راا١ ايلر م ايت هاعا ايايدا في تج١٦ ابا٥ نؿ١ عاه

١٥ .تا ناح ايلرم ايت هاا الملدعرؾ١ ؾا

Page 13: Parents Treatment at hebron as realized by their childrenandalusuniv.net/magazine/17/1.pdf1(يطيوسلا رصانلادبع .د.نيطسلف -ليلخلا ةعماج – ةيبرتلا

19

19

للعلىم الإنسانية والاجتواعية م2018هارس -يناير( 17الوجلذ ) ( 17العذد )

عبد الناصر السويطي .د| في منطقة الخليل كما يدركها الابناءمعاملة الوالدين

ISSN : 2410-1818

قد دا سد٠ ةا ا ها تو ايمرف ا دهاعر١ ايرت تعهرة عرد ا ارهكرار في ممارار١

ثرها المعار١ ايايدر١ ايرت ايايد س ار تجا با٥ ترهخش جره١ اياشرح في تحدرد

ا١ ايبا١ يلأبا٤.تظاب١ المعهاعا اس في عاه سةؿاله ايت تج المعا١ اح

: أههإف إلىهمإرلا

ايهعرررـ بأثررها المعار١ ايررت هكارا ايلؿرر رر قار ايدرر ضرر دتبرع٢ ررة ايدراار١

ئرف اسار٠ ايهكايد اسارايا ايتربر١ ايبرنات الماقرـ ايايدر١ ايرت يمارارا ايايردا

تظابر١ ايبرا١ المعر١ الما ر١ ايرت ر المعار١ اح تحدد اتزدةؿاله بع٢ اياشح تض

ا المعا١ ايايد١ بهات ايهشص ايدراار ايهجـ ع ايعلق١ ب دهعرض لها ايلؿ

يد٣ ع١ اياشح.

: أهمرلا إلىهمإرلا

عالم ناير تيو هذ١ ا ضع رعا١ ايلؿي١ ايعا١ با اسر ايت تحم٢ اي باها

يذ ايهلرات ايت ثدا تزا راا١ ايلؿي١ عرؾر١ اسهادارا. ؾاسةؿرا في تزهرع ر

ةرررار ررر ايؿررر ايعررر دتا لم تحرررل ترررو ايؿ٦ررر١ بايعاررر١ في إاارررهراره تكدررر عكررر آايررر ؾررر

تهارد تاعرا يرةيو در المجهرع المضع ؾا اس ايلرح ايرة عكرد عرا صرير ايطراع

اارات ر ايرعار١ ايؿر عهرت ثرو ت عردا ايلؿر عر٢ د دقدرات هر صرير ايهخرـ.

يكرا٤ ايطر٤ عر٢ ارايا در١ ايدراار١ في تهر ١ قص٣ يذهرع في ساضرر برهكا

ايراتز المخهؿر١ ر ارايا المعار١ بر ايهج١٦ ا دهاع١ المهاع١ في تزهعا عرؾ١ ايعلق١ بر

تكد المجهع تلر دؾط تذادات ايلؿ في ة المرس١ به٣ ايهشص ايدراا تؿ

ر صد٣ ت١ ار اياجر١ ع٢ اة ا ؾ١ ا١.

: ذمذر ت إلىهمإرلا

ارتا ايهشكل صش١ ايؿرضات دتبع٢ ايدراا١ اتذاي١

ايهشصر ايدراار ارايا المعار١ ايايدر١ بر ( = 0.5.)سصرا١٥ دتدد ؾررم تات ير١ (1

يلأبا٤ تعفي٣ د هػير ع اس .

ايهشصر ايدراار ارايا المعار١ ايايدر١ بر (= 0.5.)سصرا١٥ دتدد ؾررم تات ير١ (2

يلأبا٤ تعفي٣ د هػير ع اس.

ايهشصر ايدراار ارايا المعار١ ايايدر١ بر (= 0.5.)سصرا١٥ دتدد ؾررم تات ير١ (3

يلأبا٤ تعفي٣ د هػير تع اس .

ايهشصر ايدراار ارايا المعار١ ايايدر١ بر (= 0.5.)سصرا١٥ دتدد ؾررم تات ير١ (4

يلأبا٤ تعفي٣ د هػير تع اس.

Page 14: Parents Treatment at hebron as realized by their childrenandalusuniv.net/magazine/17/1.pdf1(يطيوسلا رصانلادبع .د.نيطسلف -ليلخلا ةعماج – ةيبرتلا

20

20

للعلىم الإنسانية والاجتواعية م2018هارس -يناير( 17الوجلذ ) ( 17العذد )

عبد الناصر السويطي .د| في منطقة الخليل كما يدركها الابناءمعاملة الوالدين

ISSN : 2410-1818

ايهشصر ايدراار ارايا المعار١ ايايدر١ بر (= 0.5.)سصرا١٥ دير١ تدد ؾررم تات (5

يلأبا٤ تعفي٣ د هػير اتدة.

ايهشصر ايدراار ارايا المعار١ ايايدر١ بر (= 0.5.)سصرا١٥ دتدد ؾررم تات ير١ (6

يلأبا٤ تعفي٣ د هػير ايترتا ب اسم٠.

ايهشصر ايدراار ارايا المعار١ ايايدر١ بر (= 0.5.)سصرا١٥ دتدد ؾررم تات ير١ (7

يلأبا٤ تعفي٣ د هػير ايدم ايجر.

: هلاى إلىهمإرلا

اقهصررت ايدراار١ عرر٢ ةار١ المرسرر١ المهارل١ ايهابعر١ لمههررا ايتربر١ ايهعرر في در اتررر

(1117-1119)يعررا ايدراارر رر١ ايايدرر١ في رسرر١ نررةيو عرر٢ راارر١ بعررض ثررها المعا

تظابر١ تجر رة المعار١ ر المرهػير اسااار في ايدراار١ تهطر المعار١ اح ايلؿي١ المهرأمر٠

ايهجذع ا ها ا عهفياد بايلؿر المبراعد٠ في ا٤ ايادارات المدرار١ ايهؿاعر . نرا تهطر

درد قبر٠ ؿبر١ اتذررا ايهؿرقر١ ايهةبرة المعا١ ايبا١ تج ايكب٠ اياد١ ضر ت

نةيو تج سرد ايدراار١ عر اس اس ردر١ تعر درة ايلؿر ترتار في في المعا١

اسار٠ م اسار٠.

: عا ت إلىهمإرلا

ر٣ ايعا٤ اايلؿ اتذرا٠ رس١ ايلؿي١ ثلهد المل سه٢ ايارؽ ر المرسر١ الماهرر٠ ر

رر عرراير ررة المرسرر١ المعررار ا دهرراع رر تزعرر١ ايبررات ايررت تهرراؾر في بررا١ رر اح

نا عهرا عر٢ ايهارار المعرار ا قهصرا تحدرد ااارا ةؿرل با يعهت عر٢ ايها٥ اح

ايلؿير١ سهر٢ ايارؽ سرح هادر١. المعرار ايرفيتم ثلهرد ر ؾرتر٠ اات ايكردر٠ اح ؾتر٠ ايلؿي١ ع٢

(.1112قا ع٢ ا عها ع٢ ؿب ) عهد ايلؿ ع٢ اسار٠ سه٢ صاا قا را

ررر تيرررو ايهؿاعررر ايرررة ررره امررر اسارررر٠ بررر ايايرررد ا برررا٤ تجررر اسارررايا ا المعاررر١

ر١ تعرتم ارايا المعار١ تظاببا٥ ايت تج المعا١ اح ايبنات ايت مرا ايايدا تجا

برا٤ ارايا اتراة٦ر١ ايرت يمارارا ار با٥ المعا١ ايبا١ ر اس با٤ تجا ايب١ ايت يماراا ار

(1111 عادالمعل با٥. ) تجا

اارهعا ها١ ايلايرا في د اايهشص ايدراا ئرار تيرو ر مرل ايهرا٥ر دالمرا ايدراار

عا في ايؿص ايدراا.ايت تعص

ااهخدح ايدراا١ اتذاي١ المر ايصؿ اية عهد عر٢ راار١ ايمرار٠ في ايقرح ار ايدراا١

اتذاضر نا في اياقع المر المااا اسؾط لمج ة ايدرااات.

Page 15: Parents Treatment at hebron as realized by their childrenandalusuniv.net/magazine/17/1.pdf1(يطيوسلا رصانلادبع .د.نيطسلف -ليلخلا ةعماج – ةيبرتلا

21

21

للعلىم الإنسانية والاجتواعية م2018هارس -يناير( 17الوجلذ ) ( 17العذد )

عبد الناصر السويطي .د| في منطقة الخليل كما يدركها الابناءمعاملة الوالدين

ISSN : 2410-1818

: مجامع إلىهمإرلا لاإلىار لا

برر١ ايهعرر لملكرر١ درر اتررر سررح شمرر صرر في رردارت دررر١ ايترخ تحدررد المجهررع اس

ااار في المردارت اتذهر١ قرد برؼ عرد تلرة ايصرـ ايهاارع جمع ةل ايصرـ ايهاارع اس

( ةايا١ سبرا دسصرا١٥ درر١ ههرا ايتربر١ 1292( ةاياا )1921( ةاياا ةايا١ )2721)

.1117/ 1119 ا ايهع في لك١ د اتر يعا ايدراا

: ر لا إلىذ ح

( ةاياررا ةايارر١ ررا 911ؾرررا ايعرر١ ) شمررح ايعرر١ ةررل ايصررـ ايهااررع اسااارر سررح بررؼ

( ار١ اتدرد ايهراي 19 – 1222ؾرا ايعر١ بر ) عار ( ةايا١ قد تراسح 127( ةاياا )122)

ضا ع١ ايدراا١

إلىهيمغمإذرلا( لا عص إلىار لا 1جهلال م م )

ايك اياقص١ ايبا١ الم١٦ ايعد المهػيرات

ع اس

17.3 53 درت

5

28.4 87 عا

13.7 42 تادر

19.3 59 ع

10.5 32 ئـ عا

10.8 33 غير تيو

ع اس

16.3 50 ع١

5 79.4 243 رب١ بح

1.4 4 عا سر٠

2.9 9 نهر٠

اتدة 49.5 154 تنر

- - - 50.5 157 ج٢

ب ايترتا

اسم٠

30.7 94 اسنت

49.7 152 اسا 5

19.6 60 اسصػر

تع اس

30 10.0

13.7 41 ابهدا٥ 12

32.1 96 ثا

Page 16: Parents Treatment at hebron as realized by their childrenandalusuniv.net/magazine/17/1.pdf1(يطيوسلا رصانلادبع .د.نيطسلف -ليلخلا ةعماج – ةيبرتلا

22

22

للعلىم الإنسانية والاجتواعية م2018هارس -يناير( 17الوجلذ ) ( 17العذد )

عبد الناصر السويطي .د| في منطقة الخليل كما يدركها الابناءمعاملة الوالدين

ISSN : 2410-1818

22.7 68 عد

21.4 64 داع١

تع اس

23 7.8

15

21.6 64 ابهدا٥

42.2 125 ثا

16.6 49 عد

11.8 35 داع١

ايدم

ايجر

...1 ق

ثه82 26.7

19

1..1 –

ثه ...276 24.8

2..1-

3... 61 19

23 72 ...3 نجر

: ىإ إلىهمإرلاأ

اياارات ؾاررايردع ا ا٠ تدررع ار المبررا بايعر١ ا ارهاا١ اارهخدح ايدراار١ اتذايرر١

برا٤ اس ايترب ايدرااات ايبابك١ لمعرؾ١ المعا١ اي ايد١ علقهرا بايهشصر ايدراار يرد٣ اس

قا ايااسح بهلر اارهاا١ تهرح ر قبر ر٥بر ا اثره ايكبر اس عر٢ عرات عار١

رد١ تع اس اس دة ايلايرا ترتار ضح هػيرات ايدراا١ المبه١ ع اس اس

مت م اسار٠ ايجر في س ض ايكب ايجا كرات المعار١ ايايدر١ ايرة ههر ر دب

بعرا تظابر١ شمرح قبر قبر المعار١ اح د طرا ( بعد قبح 11( ؾكر٠ دعح ع٢ )96)

ا٤ ا هرررا ا عهرررفياد بايلؿررر ايهؿاعررر المبررراعد٠ في تظابررر١ يعاررر١ ايهجرررذع دمرررر٠

بعا ايكبر٠ ايادر١ ايكبر٠ ايؿبر١ اياداات المدرا١ ايكب ايجا المعا١ ايبا١ شمح

ا١ شمررح ابعررا ايكبرر٠ المبرراعد٠ في ا ا٤ اياداررات المدرارر١ ايكبرر ايجررا رر المعارر١ ايبرر

ا٠ دابر١ عر ةرك١ احأيكب٠ ايؿب١ اتذرا ايهةبة في المعا١ ايهؿرق١. عا ب ااياد١

. ساا ايدراا١ ترنفيت في ا مهار ا ثلث تيو نا ا ع

Page 17: Parents Treatment at hebron as realized by their childrenandalusuniv.net/magazine/17/1.pdf1(يطيوسلا رصانلادبع .د.نيطسلف -ليلخلا ةعماج – ةيبرتلا

23

23

للعلىم الإنسانية والاجتواعية م2018هارس -يناير( 17الوجلذ ) ( 17العذد )

عبد الناصر السويطي .د| في منطقة الخليل كما يدركها الابناءمعاملة الوالدين

ISSN : 2410-1818

:ىإ إلىهمإرلا أ ه

ا٠ عر٢ تزعر١ ا٠ ع٢ ايصدم الملك سرح قرا ايااسرح بعررض اس اعهد في كات صدم اس

بردا بعرض ا قتراسرات اررا٤ سلهرا ا ه المخهص في ايترب١ عر ايرؿة ايرة

ا٠ سبرا قد خ تعد بعض ايا في ض٤ اقتراسات آرا٥ . نا تحكرل ايااسرح ر صردم اس

جمررع قرر ارتاررا ( بررح ايهررا٥ر Pearson Correlationصررؿؾ١ عارر ا رتاررا بيرارر )

را ا٠ ا تبام ايدام يؿكررات اس دسصا٥ا مما جير دايؿكرات ع ايدرد١ ايه١ يلأ ا٠ اي١

با٤.تجترى عا في قات المعا١ ايايد١ علقها بايهشص ايدراا يد٣ اس

: ىإ إلىهمإرلاأثذ ت

سررد٣ عجررر ا٠ احبعررا اس ايااسررح بؿشررش ا تبررام ايرردام سيهشكرل رر ثاررات ا ا٠ ايدراارر١ قررا

( ؾكرررد قررا ايااسررح Cronbach Alphaايدردرر١ ايهرر١ تيررو سبررا عارر نربررا يؿررا )

عا ٠ ا مهارار دبااهخدا ةرك١

(Test Retest ( عرر٢ عر١ ااررهللع١ هر١ ر )ةاياررا ةايار١ رر ةرل المرردارت لم 92 )

( 1272تظابرر١ ) يعرر١ اسااارر١ لهررة ايدراارر١ قررد بػررح قرر١ ايجاررات ياعررد المعارر١ اح رردما في ا

( المبرراعد٠ في 1272( ايهؿاعرر )1221( ا عهررفياد بايلؿرر ) 1276( ا هررا )1221ايهجررذع )

( 1276)( اتذررا 1229( ايكبر٠ ايؿبر١ ) 1272( ايكبر٠ ايادر١ ) 1276 ا٤ اياداات المدرا١ )

(.1261( في س بػح ايجاات يدرد١ ايه١ )1221( ايهؿرق١ )1221ايهةبة في المعا١ )

: إلإ ا عرلاإما لجلا

مررح يشاارر بعررد جمررع باررات ايدراارر١ قررا ايااسررح صرادعهررا ح مالهررا يشاارر قررد

( سارا 1سرح علرح احدابر١ عر ) بإعلا٥ا رقاا ع١ بهش احدابات ايؿمر١ د رقر١

( قررد ثلررح المعاتدرر١ احسصررا١٥ يااررات بااررهخراز اسعرردا ايبررا الم٦رر١ المهاررلات 9( )1)

اتذبراب١ ا تضراؾررات المعاررر١ امهاررار )ت( امهاررار تحرر ايهاررا اسسررا عا يرر١ نراررا ايؿررا

ا برررار ايهشرر احسصررا٥ )ايرررد احسصررا١٥ يعرر تذبررا عارر ايجاررات يررلأ ا٠ تيررو بااررهخد

(spssا دهاع١ )

: نتا ج الذراسة

: إلىامذرلا إ لا

( في المعا١ ايايد١ يد٣ اسبرا٤ = 1212 تدد ؾرم تات ي١ دسصا١٥ عد به٣ ايد ي١ )

تعفي٣ لمهػير ع اس

Page 18: Parents Treatment at hebron as realized by their childrenandalusuniv.net/magazine/17/1.pdf1(يطيوسلا رصانلادبع .د.نيطسلف -ليلخلا ةعماج – ةيبرتلا

24

24

للعلىم الإنسانية والاجتواعية م2018هارس -يناير( 17الوجلذ ) ( 17العذد )

عبد الناصر السويطي .د| في منطقة الخليل كما يدركها الابناءمعاملة الوالدين

ISSN : 2410-1818

one way Analysis of يهشكل صش١ ايؿرض١ اس خ اارهخدا امهارار تحر ايهارا ) Variance يؿرم في المعا١ ايايد١ يد٣ اسبا٤ تعفي٣ لمهػير ع اس تيرو نرا ر اضرا ر )

(.1مل اتدد رق )

( one way Analysis of Variance (: ا ع إلاذ م تح را إلىاذ و إ ى ) 2جهلال م م )

لى املا في ىمجلا إما ع لا لىه إ ح تاز ماغير ما إ ب.

صدر ايهااتزع

المربعات

ردات

اتذر١

ها

المربعات

ق١ ف

ا بب١

ايد ي١

احسصا١٥

0121. 5 06.6. ب المجعات

0.34. ..3 .19022 ام المجعات 0.96. 10891

3.5 190825 المجع

تجير المعلات ايار ٠ في اتدد ايبابل د تدرد ؾررم تات ير١ دسصرا١٥ عرد بره٣

(1212 = في المعا يرر١ ايايدرر١ يررد٣ اسبررا٤ تعررفي٣ لمررهػير عرر اس سررح نررا رراى تكررار في )

(9 اتدد رق )المعا١ ايايد١ يلأبا٤ سبا هػير ع اس تيو نا اضا في

(: إ هإى، لاإماور ت إيس حرلا، لاإلانحمإذ ت إمار م لا لى املا في إما ع لا إلىوإلىه لا لىه 3جهلال م م )

إ ح س عاغير ما إ ب.

ا تضراف المعار المها اتذباب ايعد ع اس

024. 2033 53 درت

028. 2033 87 عا

024. 2037 42 تادر

023. 2039 59 ع

029. .204 32 ئـ عا

021. 2047 33 غير تيو

: إلىج رلاإلىامذرلا

( في المعا١ ايايد١ يد٣ اسبرا٤ = 1212 تدد ؾرم تات ي١ دسصا١٥ عد به٣ ايد ي١ )

تعفي٣ لمهػير ع اس.

one way Analysis of يهشكل صش١ ايؿرض١ اس خ اارهخدا امهارار تحر ايهارا ) Variance يؿرم في المعا١ ايايد١ يد٣ اسبا٤ تعفي٣ لمهػير تعر اس تيرو نرا ر اضرا ر )

(.2مل اتدد رق)

Page 19: Parents Treatment at hebron as realized by their childrenandalusuniv.net/magazine/17/1.pdf1(يطيوسلا رصانلادبع .د.نيطسلف -ليلخلا ةعماج – ةيبرتلا

25

25

للعلىم الإنسانية والاجتواعية م2018هارس -يناير( 17الوجلذ ) ( 17العذد )

عبد الناصر السويطي .د| في منطقة الخليل كما يدركها الابناءمعاملة الوالدين

ISSN : 2410-1818

( one way Analysis of Variance (: ا ع إلاذ م تح را إلىاذ و إ ى ) 4جهلال م م )

لى املا في ىمجلا إما ع لا لىه إ ح تاز ماغير ما إ م.

صدر ايهااتزع

المربعات

ردات

اتذر١

ها

المربعات

ق١ ف

ا بب١

ايد ي١

احسصا١٥

0.17. 3 0.51. ب المجعات

0.65. 3.2 190775 ام المجعات 0853. 0262.

3.5 190826 المجع

تجير المعلات ايار ٠ في اتدد ايبابل د تدرد ؾررم تات ير١ دسصرا١٥ عرد بره٣

(1212 = في المعا يرر١ ايايدرر١ يررد٣ اسبررا٤ تعررفي٣ لمررهػير عرر اس سررح نررا رراى تكررار في )

(2 اضا في اتدد رق )المعا١ ايايد١ يلأبا٤ سبا هػير ع اس تيو نا

(: إ هإى، لاإماور ت إيس حرلا، لاإلانحمإذ ت إمار م لا لى املا في إما ع لا إلىوإلىه لا لىه 5جهلال م م )

إ ح س عاغير ما إ م

ا تضراف المعار المها اتذباب ايعد تع ا

026. 2035 .5 ع١

025. 2037 243 رب١ بح

038. .203 4 عا سر٠

022. .204 9 نهر٠

: إلىج لىجلاإلىامذرلا

( في المعا١ ايايد١ يد٣ اسبرا٤ = 1212 تدد ؾرم تات ي١ دسصا١٥ عد به٣ ايد ي١ )

تعفي٣ لمهػير تع اس .

one way Analysis of يهشكل صش١ ايؿرض١ اس خ اارهخدا امهارار تحر ايهارا ) Variance يؿرم في المعا١ ايايد١ يد٣ اسبا٤ تعفي٣ لمهػير تع اس تيو نا ر اضرا ر )

(.9مل اتدد رق )

( one way Analysis of Variance (: ا ع إلاذ م تح را إلىاذ و إ ى ) 6جهلال م م )

تاز ماغير تا رم إ ب.لى املا في ىمجلا إما ع لا لىه إ ح

صدر ايهااتزع

المربعات

ردات

اتذر١

ها

المربعات

ق١ ف

ا بب١

ايد ي١

احسصا١٥

0316. 4 10265 ب المجعات

0.62. 294 180181 ام المجعات 1..0.* 50115

298 190447 المجع

.0...* دالة عند مستوى الدلالة

Page 20: Parents Treatment at hebron as realized by their childrenandalusuniv.net/magazine/17/1.pdf1(يطيوسلا رصانلادبع .د.نيطسلف -ليلخلا ةعماج – ةيبرتلا

26

26

للعلىم الإنسانية والاجتواعية م2018هارس -يناير( 17الوجلذ ) ( 17العذد )

عبد الناصر السويطي .د| في منطقة الخليل كما يدركها الابناءمعاملة الوالدين

ISSN : 2410-1818

تجرير المعلرات ايرار ٠ في اتدرد ايبرابل د رر تدرد ؾررم تات ير١ دسصرا١٥ عرد برره٣

(1212 = في المعا ي١ ايايد١ يرد٣ اسبرا٤ تعرفي٣ لمرهػير تعر اس حتظرا صردر رة ايؿررم خ )

ر١ ايايدر١ يرد٣ ( يكاررات ايجا٥ر١ اياعدر١ يؿررم في المعا Tukey testاارهخراز امهرار ترن )

(.7اسبا٤ تعفي٣ لمهػير تع اس تيو نا اضا في اتدد رق )

( لى مق م ت إلىج عرلا إلىذاه لا لى املا في إما ع لا Tukey test(: ا ع إلاذ م توكب )7جهلال م م )

إلىوإلىه لا.

داع عد ثا ابهدا٥ المكارات اسبعا

ايدرد١

ايه١

.01224- *.02.83- .01239- .02.54-*

-.0.83. -15..0. -0.859. ابهدا٥

29..0. 0.844. ثا

-0.815. عد

داع

تجرير المكارررات ايجا٥رر١ اياعدرر١ د ايؿررم ناررح برر اسرر ايجرا يصرران ايجررا ايررة

ث نرةيو نارح ايؿررم بر اسر اتدراع يصران ناح المعا١ ايايد١ يد دد٠ نجر

اتداع اية ناح المعا١ ايايد١ يد دد٠ نجر ث٤ نا اضا مرل المهارلات

(.2اتذباب١ في اتدد رق )

لىه (: إ هإى، لاإماور ت إيس حرلا، لاإلانحمإذ ت إمار م لا لى املا في إما ع لا إلىوإلىه لا 8جهلال م م )

إ ح س عاغير تا رم إ ب.

ا تضراف المعار المها اتذباب ايعد تع اس

3. 2021 .027

027. 2034 41 ابهدا٥

025. 2042 96 ثا

022. 2034 68 عد

025. 2042 64 داع

: إلىمإحالاإلىامذرلا

( في المعا١ ايايد١ يد٣ اسبرا٤ = 1212 تدد ؾرم تات ي١ دسصا١٥ عد به٣ ايد ي١ )

تعفي٣ لمهػير تع اس.

Page 21: Parents Treatment at hebron as realized by their childrenandalusuniv.net/magazine/17/1.pdf1(يطيوسلا رصانلادبع .د.نيطسلف -ليلخلا ةعماج – ةيبرتلا

27

27

للعلىم الإنسانية والاجتواعية م2018هارس -يناير( 17الوجلذ ) ( 17العذد )

عبد الناصر السويطي .د| في منطقة الخليل كما يدركها الابناءمعاملة الوالدين

ISSN : 2410-1818

one way Analysis of يهشكل صش١ ايؿرض١ اس خ اارهخدا امهارار تحر ايهارا ) Variance لمهػير تعر اس تيرو نرا ر اضرا ر ( يؿرم في المعا١ ايايد١ يد٣ اسبا٤ تعفي٣

(.6مل اتدد رق)

( one way Analysis of Variance (: ا ع إلاذ م تح را إلىاذ و إ ى ) 9جهلال م م )

لى املا في ىمجلا إما ع لا لىه إ ح تاز ماغير تا رم إ م.

صدر ايهااتزع

المربعات

ردات

اتذر١

ها

تالمربعا

ق١ ف

ا بب١

ايد ي١

احسصا١٥

0139. 3 0418. ب المجعات

0.61. 288 170677 ام المجعات 0.81. 20268

291 180.94 المجع

تجير المعلات ايار ٠ في اتدد ايبابل د تدرد ؾررم تات ير١ دسصرا١٥ عرد بره٣

(1212 =في المعا ي١ ايايد١ ) .يد٣ اسبا٤ تعفي٣ لمهػير تع اس

: إلخ عسلاإلىامذرلا

( في المعا١ ايايد١ يد٣ اسبرا٤ = 1212 تدد ؾرم تات ي١ دسصا١٥ عد به٣ ايد ي١ )

تعفي٣ لمهػير اتدة

ا٤ يهشكل صش١ ايؿرض١ ايجا١ خ ااهخدا امهاار ) ت( يؿرم في المعار١ ايايدر١ يرد٣ اسبر

(11تعفي٣ لمهػير اتدة تيو نا اضا مل اتدد رق )

(: ا ع إلاذ م )ت( لى املا في إما ع لا إلىوإلىه لا لىه إ ح تاز ماغير إلج .1جهلال م م )

ايعد اتدةالمها

اتذباب

ا تضراف

المعار

ردات

اتذر١

ق١ ت

ا بب١

ايد ي١

احسصا١٥

025. 2037 154 تنر3.9 .0363 .0775

025. 2036 157 ج٢

تجير المعلات ايار ٠ في اتدد ايبرابل د ار تدرد ؾررم تات ير١ دسصرا١٥ عرد بره٣

( في المعا١ ايايد١ يد٣ اسبرا٤ تعرفي٣ لمرهػير اتدرة سرح نرا راى = 1212ايؿرض١ اس )

يلأبررا٤ سبررا ررهػير اتدررة تيررو ررا رر ضرراح رر مررل المهاررلات تكررار في المعارر١ ايايدرر١

اتذباب١.

: إلىس ىرلاإلىامذرلا

( في المعا١ ايايد١ يد٣ اسبرا٤ = 1212 تدد ؾرم تات ي١ دسصا١٥ عد به٣ ايد ي١ )

تعفي٣ لمهػير ايترتا ب اسم٠

Page 22: Parents Treatment at hebron as realized by their childrenandalusuniv.net/magazine/17/1.pdf1(يطيوسلا رصانلادبع .د.نيطسلف -ليلخلا ةعماج – ةيبرتلا

28

28

للعلىم الإنسانية والاجتواعية م2018هارس -يناير( 17الوجلذ ) ( 17العذد )

عبد الناصر السويطي .د| في منطقة الخليل كما يدركها الابناءمعاملة الوالدين

ISSN : 2410-1818

one way Analysis of ر تحر ايهارا ) يهشكل صش١ ايؿرض١ اس خ اارهخدا امهارا Variance يؿرم في المعا١ ايايد١ يد٣ اسبرا٤ تعرفي٣ لمرهػير ايترترا بر اسمر٠ تيرو نرا ر )

(.11اضا مل اتدد رق )

( one way Analysis of Variance (: ا ع إلاذ م تح را إلىاذ و إ ى ) 11جهلال م م )

ىمجلا إما ع لا لىه إ ح تاز ماغير إلىيتر حة إ لو لى املا في

صدر ايهااتزع

المربعات

ردات

اتذر١

ها

المربعات

ق١ ف

ا بب١

ايد ي١

احسصا١٥

7..0. 2 0.14. ب المجعات

0.64. 3.3 190411 ام المجعات 0895. 011.

3.5 190425 المجع

تجير المعلات ايار ٠ في اتدد ايبابل د تدرد ؾررم تات ير١ دسصرا١٥ عرد بره٣

(1212 = في المعا ي١ ايايد١ يد٣ اسبا٤ تعفي٣ لمهػير ايترتا ب ا م٠ سح نرا راى تكرار )

اضرا في اتدرد رقر في المعا١ ايايد١ يلأبا٤ سبا رهػير ايترترا بر اسمر٠ تيرو نرا ر

(112)

(: إ هإى، لاإماور ت إيس حرلا، لاإلانحمإذ ت إمار م لا لى املا في إما ع لا إلىوإلىه لا 12جهلال م م )

لىه إ ح س عاغير إلىيتر حة إ لو .

ا تضراف المعار المها اتذباب ايعد ايترتا ب اسم٠

024. 2036 94 اسنت

025. 2038 152 اسا

027. 2037 .6 اسصػر

: إلىس حالاإلىامذرلا

( في المعا١ ايايد١ يد٣ اسبرا٤ = 1212 تدد ؾرم تات ي١ دسصا١٥ عد به٣ ايد ي١ )

تعفي٣ لمهػير ايدم ايجر.

one way Analysis of يهشكل صش١ ايؿرض١ اس خ اارهخدا امهارار تحر ايهارا ) Variance يؿرم في المعا١ ايايد١ يد٣ اسبا٤ تعفي٣ لمهػير ايدم ايجر تيو نا اضا )

(.19 مل اتدد رق )

Page 23: Parents Treatment at hebron as realized by their childrenandalusuniv.net/magazine/17/1.pdf1(يطيوسلا رصانلادبع .د.نيطسلف -ليلخلا ةعماج – ةيبرتلا

29

29

للعلىم الإنسانية والاجتواعية م2018هارس -يناير( 17الوجلذ ) ( 17العذد )

عبد الناصر السويطي .د| في منطقة الخليل كما يدركها الابناءمعاملة الوالدين

ISSN : 2410-1818

( one way Analysis of Variance (: ا ع إلاذ م تح را إلىاذ و إ ى ) 13جهلال م م )

ح تاز ماغير إلىهلا إلى م .لى املا في ىمجلا إما ع لا لىه إ

صدر ايهااتزع

المربعات

ردات

اتذر١

ها

المربعات

ق١ ف

ا بب١

ايد ي١

احسصا١٥

0139. 3 0418. ب المجعات

0.61. 288 170677 ام المجعات 0.81. 20268

291 180.94 المجع

تجير المعلات ايار ٠ في اتدد ايبابل د تدرد ؾررم تات ير١ دسصرا١٥ عرد بره٣

(1212 = في المعا ي١ ايايد١ يد٣ اسبا٤ تعفي٣ لمهػير ايدم ايجر سرح نرا راى تكرار في )

(12رق ) المعا١ ايايد١ يلأبا٤ سبا هػير ايدم ايجر تيو نا اضا في اتدد

(: إ هإى، لاإماور ت إيس حرلا، لاإلانحمإذ ت إمار م لا لى املا في إما ع لا إلىوإلىه لا 14جهلال م م )

لىه إ ح س عاغير إلىهلا إلى م

ايعد ايدم ايجرالمها

اتذباب

ا تضراف

المعار

023. 2042 82 ثه ..1 ق

028. 2031 76 ثه ..2 -1..1

024. 2037 61 ثه ...3 -1..2

023. 2038 73 ثه ...3 نجر

: هناقشة النتا ج

دؾح ايدراا١ اتذاي١ ايهعرف ع٢ ثر عا١ ايايد علقها بايهشص ايدراا يرد٣ اسبرا٤

عر برا٤ ؾل بعض المهػيرات سح بح ها٥ر ايدراا١ عد ثلفي برا٤ المرئؿ ر المبره٣ ايعراي

اية ع عل سرا عايا سرا هدا بدردات تحص ع٢ تيرو س اربرا٤ ر جمرع ايئرا٥ـ

تعاي تؾير ب١٦ ااا١ سةؿاله مما عهة ع٢ تحص ايدراار بجره درد ر نجرر

١ نراير٠ في نر اسارر تجذعا سبا٥ ع٢ ايهشص نجر اهاا ب يه ايهع تات

في المجهع ايؿبلتم بصرف ايمر عر ايمررف المرهػيرات ايرت تحر برالمجهع ؾايهر تعرا

,Morganع با٥ ؾر ي ئرف ااا١ يهع قد اتؿكرح رة ايدراار١ رع راار١ ردرا ) ١ امر اسارر٠ يهرا امهؿرح رع ( في ر ئؿ١ اس ع٢ تهر ايكر اسارر١ ايهعر 2009

Page 24: Parents Treatment at hebron as realized by their childrenandalusuniv.net/magazine/17/1.pdf1(يطيوسلا رصانلادبع .د.نيطسلف -ليلخلا ةعماج – ةيبرتلا

30

30

للعلىم الإنسانية والاجتواعية م2018هارس -يناير( 17الوجلذ ) ( 17العذد )

عبد الناصر السويطي .د| في منطقة الخليل كما يدركها الابناءمعاملة الوالدين

ISSN : 2410-1818

( بأ المهأمر راارا هر د ارر تات بره٣ ادهراع اقهصرا 2001 راا١ ايلشا )

المها .

ب ا ارؿرت عر هرا٥ر ايدراار١ اتذاير١ عرد در ؾررم في المعار١ ايايدر١ تعرفي٣ يعر

يد١ في ايهشص يد٣ اسبرا٤ قرد عر اراا تيرو د اس سح لم تمر ثرا في المعا١ ايا

( ا رتا تأثير 26با١ اسات ايعالت ب ؾرا ايع١ ق دتا هذاد عد اسات ايعالت )

ع اس عرا برع ايعر ايرة ثلارار باتذاير١ الما ر١ يلأارر٠ بعرد اسةؿرا عرر تخرايـ

( ايت بح ايعا ا قهصا ١ ترتا دتظابا بايهشص 2010ايدراا١ راا١ اتذر )ها٥ر ة

ايعاي يلا١ مل هػير ع اس د ارتاا اايا ب هػير عر اس ربر١ المرفي ايهشصر

المخؿض يلا١.

ير تعر اس سرح نارح رة نا ثارت ايها٥ر د د ؾرم في المعا١ ايايد١ تعرفي٣ لمرهػ

ايؿرم ب اس ايجا نارح ثلر يصران ايرة تعر ايجرا ٠ ايجار١ سرح نارح المعار١

ايايد١ دتظاب١ نجر نا ناح ايؿرم اس ايرة تعر ايجرا ٠ اتداعر١ ايرة نارح

٣ المهررد يهعرر اس ررؤ د ااررهخدا المعارر١ ايايدرر١ يدرر نجررر دتظابرر١ قررد تررا المبرره

اايا عا١ اا١ نا ئر تأثير رد١ تع اس في به٣ ايهشص ايدراا يلأبا٤ سرح

ارتررا ايهشصرر المهررد بالمبرره٣ ايهعرر المهررد ييبررا٤ د تعرر اس رر ايعارر ايجكاؾرر١ تات

اها ايايد بايكرا٠٤ احةلع اقها٤ ايهها تكدر يع ايهأثير الها في سا٠ ايلؿ ؾد٣

المعرؾ١ عا لها تأثير ؾعا في ايلؿ ايعك ا دهاع نا ؤثر تع اس ةرم اايا

عاهر سةؿايرر المااثرر٠ غررير المااثرر٠ في تحصرر با٥ر يكررد برح ايدرااررات اربرا٤ المهؿررق

عكا سبر تعرا ر آبرا٤ ايعرا نرا ايا٦ر١ اسارر١ يهؿرق نجرر دثرار٠ عكر١ نجرر

قارر عرر٢ صررا ر ايجكاؾرر١ نررا يمهرراد بالهاررات المرر المهعررد ٠ ايكررا بررايرسلت ايجرراةات

ايعرر١ سادرات المخهؿر١. نرا اس المرهع يمرو المعرؾر١ سر مصرا٥ش ر اسبرا٤ راسر

قدرات له ا اس اتدا ؾعهد في ايهعا ع با٥ ع٢ را كير ارمرر عر٢ ايلررم

ايهكد١ ايت تجشـ سل اسبا٤ تحتر ؾر ١ مصص١ ن اب اس اتدا غرير قرا ر عر٢

( ايرت برح 2002ا تصح دير راار١ صرير ) احداب١ ا١٦ با٥ تاؾل ها٥ر ة ايدراا١

١ امهلؾات ب اايا المعا١ ايايد١ يهشص ايدراا بامهلف المبهات ا دهاع١ نا

( ايت تك بد ارتاا دتظاب بر ايهشصر ايعراي يلار١ المبره٣ 2010تاؾل راا١ اتذر )

ايهع المرتؿع يايد.

ؿح ها٥ر ايدراا١ ع٢ تدد ؾرم تات ير١ دسصرا١٥ تعرفي٣ لمرهػير تعر اس سرح نج

يلأ را ااا١ في المفي في رعا١ اسبا٤ سهر د را في المرفي يقرح ةر تكرع عر٢

ر سادرات عاتكا بؤي١ رعا١ اسةؿا نجر مما تكع ع٢ عراتل اس ؾراس نجرر قردر٠ عر٢ تؿ

Page 25: Parents Treatment at hebron as realized by their childrenandalusuniv.net/magazine/17/1.pdf1(يطيوسلا رصانلادبع .د.نيطسلف -ليلخلا ةعماج – ةيبرتلا

31

31

للعلىم الإنسانية والاجتواعية م2018هارس -يناير( 17الوجلذ ) ( 17العذد )

عبد الناصر السويطي .د| في منطقة الخليل كما يدركها الابناءمعاملة الوالدين

ISSN : 2410-1818

ةؿالها نجر قدر٠ ع٢ ايهعار ايبر عر بصررف ايمرر عر بره٣ ايهعر ايرت سصرح عر

ةا بدر عهة ع٢ ثخص١ اسبا٤ ع٢ بعرا ارن سرح تهر قرا ر٠ عر٢ براعدت

ذراح ابرا في ثؤ ايدراا١ ايهشص اية جاد اس في المجهع ايؿبلتم تبعد تؿهخر ب

في المدرار١ تحرا تكرد يرر ايرعار١ ا هرا سهرر٢ ير نارح دار١ غررير هعر١ سرا تعرررف

ايذاح ايهشصر ايدراار ر ايلررل ايسرد٠ تذصر ابرا بهرا عر٢ ئؿر١ في ئر ايمررف

هرا٠ ر١ ماصر١ تيرو المعج١ يجعا ايؿبلتم يةيو تضا ة ايها٥ر ضرر٠ دعلرا٤ تربر١ ايؿ

يدر ايهاير اية تعا في رعا١ اسةؿا ت١٦ ايجر ايترب١ المجر٢ ير تؿرها ثخصرات

( ايررت ثررارت د اسررات 2003قررد امهؿررح هررا٥ر ررة ايدراارر١ ررع هررا٥ر راارر١ اررل١ )

المهعررات نررا مايؿررح هررا٥ر راارر١ المهعررات ؾكرر كرردر بررا٥ نجررر قارر رر اسررات غررير

( في اس رب١ اياح ترتا ااا بايهشص ايدراا يد٣ اسبا2010.٤اتذر )

بايبا١ تدة اسبا٤ ؾكد ئرت ها٥ر ايدراا١ د عرد ترأثر اتدرة في ةررم عار١ ايايرد

سبررا٥ سررح ارتررا دررة ايررةنر احرراخ بالمعارر١ احتظابرر١ ممررا اعهررة بصررر٠ دتظابرر١ عرر٢

كلي١ تحصرر ايدراارر رصررا ررةا اسررر اثرر٧ رر ايايررد تعرراي تعرر بررا٥ ا ارره

ا عها ع٢ ايؿة ضا ان ش سر١ نت نجر جاةا اقهاع اربرا٤ اسرات في

المجهع ايؿبلتم ارلح ايجرا ايؿهرا٠ في المجهرع ر ايجرا ٠ ايعر١ ايرت تعصر عرا ببرا

دي راا١ عاد ايؿهاح ايمرف ايباا١ ا قهصا ١ ايت يمر با ايجعا ايؿبلتم ةا ا ثارت

بأ احاخ نجر تاؾكا اياس١ اسار١ هبهات بايك ايع ايذاح ا ها 2008)

بالمبهكا ايةنر تعراي ا ارهكلي١ ا عهرا عر٢ ايرؿة في رر ايهعر هرةا امهؿرح

( في راى ؾررم اهرا ر قار Hyberston, 2006ها٥ر ة ايدراا١ ع راا١ اتتب )

اس تض تع با٥ سح ا ناح ثل يصان احاخ رصا ردع د ةاع١ المجهع.

نجؿح ها٥ر ايدراا١ د عد د ؾرم اير١ دسصرا٥ا في المعار١ ايايدر١ تعرفي٣ د ايترترا

جمررع اسررر قررد ردررع تيررو د ايلؿرر في برر اسمرر٠ سررح ناررح ردرر١ المعارر١ هاررل١ برر

ساي ايجا١ عجر٠ ر عرر قرا ر عر٢ ردرى ؿبر نهراير نصرػير في اسارر٠ ممرا بعرد

تأثير رةا ايعار عر د راى اسبرا٤ سارايا المعار١ ايايدر١ عر تحصر ايدراار تخرايـ رة

ارتارا دتظراب بر ترترا ايلؿر في اسارر٠ نر ( د2010ايهذ١ ا تصح دي سر )

اسمير ايهشص ايعاي يلا١ يةيو سا ايلؿ تكا في اسار٠ بد ثلفي ب اسم٠ قار

ايايد اتذادات ايت تعهاز ايلؿ د دثااعا تاعد ع ا ضلرابات ايؿب١ ايرت ترؤثر

دراا ؾاسار٠ نا٥ س هػة٣ ع٢ اتذا ايهها ب ؾرا اسار٠ بدرا ع٢ تحص اي

اعدا اتذا ب اسم٠ ب ايلؿ ايد كص اتذا ؤ د د رنا اسار٠ اضعاف

Page 26: Parents Treatment at hebron as realized by their childrenandalusuniv.net/magazine/17/1.pdf1(يطيوسلا رصانلادبع .د.نيطسلف -ليلخلا ةعماج – ةيبرتلا

32

32

للعلىم الإنسانية والاجتواعية م2018هارس -يناير( 17الوجلذ ) ( 17العذد )

عبد الناصر السويطي .د| في منطقة الخليل كما يدركها الابناءمعاملة الوالدين

ISSN : 2410-1818

( ايرت برح د ايلؿر 2003تج را. قد امهؿح هرا٥ر رة ايدراار١ رع راار١ ارل١ )

ك٢ عا١ ع٢ يد٣ اسات.اس

نررا ثررارت هررا٥ر ايدراارر١ د عررد درر ؾرررم في المعارر١ ايايدرر١ تردررع د ايرردم ايجررر

يلأار٠. د يلإهاات ا قهصرا ١ يلأارر٠ بعرد ارثرار في ثخصر١ ايلؿر في رد٣ دسباار بايجكر١

ا ق ر بره٣ نراا عر٢ ر بايؿة في علقات بارمر اا٤ نا دا ا ي نا

كاا اا يدم ايجر ارتاا ثل بجكاؾ١ اسار٠ د٣ تحطرا رقا ا دهاع ؾكر١

المار الما ١ يلأار٠ قد تؤ د ساا اا٥ احعرل ايجكاؾر١ عرا سرا غرير قرا ر٠ عر٢ ارهلى

اتذاارر رر غررير قررا ر٠ عرر٢ ايكررا بررايرسلت ايرررسلت ايههررا المجررلت دررفي٠ ايهؿفيرر

اتد ت يلةلع المجاد٠ بايرغ مما عا ايجعا ايؿبلتم ئرف اتذصار ايكاار ر

المجهع ايدي د ايايد را نرا مر ايجرر ؾر تعرا ترؾير ر٢ هلارات ايعرح

بك٠ ثخصات رغ اسضراع ايبر١٦ نر تيرو اعهرة بصرر٠ ايهر يد٣ جعر

برراياة الممررار اسمررر٣ رصررا هػاضرر٢ عررا دتظابرر١ عرر٢ ايهشصرر ايدراارر يررد ؾرر هرر

قرد اتؿكرح هرا٥ر رة ايدراار١ رع اسةؿا ع ع بمرف اتذا٠ ايت عجا ايجعا ايؿبلتم

( ايت ثارت د امهلف 2002( امهؿح ع ها٥ر راا١ صير )Hyberston, 2006ها٥ر راا١ )

اررايا المعارر١ ايررت تردررع د ايرردم ايجررر المبرره٣ ا قهصررا يلأاررر٠ سررح ترتؿررع المعارر١

احتظاب١ في اسار تات ايدم المرتؿع تخؿض ايعا١ د ايبا١ في اسار تات ايدم المخؿض.

ها٥ر ايدراا١ اقجها ص ايااسح صا أتابا اها د

ددرا٤ المفيد ايدرااات اياشخ يدراار١ ضراع اسةؿرا في ارر تساير١ ايهجرـ عر .1

ايصعبات ايت ادا اسةؿا.

تأمررة المؤابررات ايتربرر١ اسمررر٣ في المجهررع رررا ايؿاعرر في ا هررا باسةؿررا اساررر٠ .2

عرر٢ ضرراع اساررر ررد ررد المبرراعد٠ لهرر يهرر ههررا رر رعارر١ بررا٥ بصررر٠ احةررلع

صشش١.

عكررد ايرردات يكررا٤ ا اضرررات سرر اررايا رعارر١ اسبررا٤ رر١ ايهدرر يلأةؿررا بررايلرم .3

ايصشش١ في عاه رعاه.

رعا١ ايب١ يلأبرا٤ ايرت تؿع ر اا٥ احعل ث تع١ تد ايايد بلرم اايا اي .4

تااا المرس١ ايعر١ يه ةؿ.

عرر٢ المعرر ا هررا لررع ايهلررة تسايرر١ ايهجررـ عرر المجررهلت ايصررعبات ايررت .5

ادا ايهة ايت تكـ مـ ترد تحصر تيرو عر ةررل ا تصرا بايايرد اةلعر

عا.

تجذع اسبا٤ ع٢ ا اهؿا ٠ قات ت١ اا.تؾير اياا٥ ايجكاؾ١ بالمفي .6

Page 27: Parents Treatment at hebron as realized by their childrenandalusuniv.net/magazine/17/1.pdf1(يطيوسلا رصانلادبع .د.نيطسلف -ليلخلا ةعماج – ةيبرتلا

33

33

للعلىم الإنسانية والاجتواعية م2018هارس -يناير( 17الوجلذ ) ( 17العذد )

عبد الناصر السويطي .د| في منطقة الخليل كما يدركها الابناءمعاملة الوالدين

ISSN : 2410-1818

تعا ايايدا دتظا د ب ا ا١ ايهؿا ا سترا ع بعط ع اسةؿا. .7

تجذع اسبا٤ ع٢ ايهؿم ايدراا ض سد قدرات دهارات براعدت في ثرؤ .8

ايدراا١.

: الوراجع العربية

( ايلؿ ايب ايلاع١ اس بيرت.4..2 عاد ايع ) اتدبا (1

( ايصش١ ايؿب١ يلؿ المرال . ايراض ا هها١ ايرثد 2.12اتذه ددا ) (2

( جرررهلت ايلؿررر ايبرررن١ ار ايؿهرررر اتدررراع 2002دااعررر حمرررد ايبرررد ) (3

احاهدر١.

ايدراا سرد٠ ثكاؾر١ ايلؿر بجررن١ ارؿير ( ايهأمر 1996ايجخش عاد ايعفيفي ايبد ) (4

ايكار٠.

( المجررر١ ايعربررر١ ياشرررخ ايتربررر١ ) اترؿررر١ ا دهاعررر١ ايجكاؾررر١ 2001ايلشرررا مايرررد ) (5

ايؿبرر١ يهررأمر رااررا( المجررد ايرابررع ايعررد ايجررا الممرر١ ايعربرر١ يتربرر١ ايجكاؾرر١

ايع.

( ايهج١٦ ا دهاع١ . عا ا ر ا ار ايجرم يجر ايهدع 2008ايعر ع م ) (6

( ايهج١٦ ا دهاع١ ا اهدر١ ا ار المعرؾ١ اتداع١ 2006ايا ا ب حمد ) (7

( اقـ اربا٤ جان ايا جرات اير بيرت.1999بدي نات ) (8

2003دا ) (9 عر٢ تكار تاتر ترجمر١ تسرد عارد ايبرل حمرد ( براعد٠ ايلؿر

رادع١ تكد تسد ايبد رس١ ؤابر١ ؾرره يلااعر١ ايجرر ار ايطر١ ايعربر١

ايكار٠ رى.

( اتجاات سدج١ في ترب١ ايلؿ ار ايؿهر ايلاع١ 1995ساث ددا تصا آمر ) (.1

اس عا.

( ثررر ايعارر ا قهصررا ١ ا دهاعرر١ ايجكاؾرر١ في تحصرر ايلارر١ 2010سررر عا٥جرر١ ) (11

ن١ ايترب١ داع١ جل رااي١ ادبهير.

( اهيد١ ايعلقات ا ار١ ايكار٠ ا ار قاا٤ يجر 2010م تسد ب ) (12

ايكار٠. ( ا نـ رب ار ايجكاؾ١ ايلاع١ ايجايج١ 2006دن ر ) (13

( ارايا ايهجر١٦ علقهرا بالمجرهلت ايؿبر١ في رسر١ 2003ال١ تسدس١ تسرد ) (14

ايال٢ ايكار٠ رااي١ نهرا.

( ايلؿيرر١ اتداتضرر١ ترجمرر١ لرر عاررد جرررات عرردات ايلاعرر١ 2011ثررادا دررا ) (15

ايجايج١ بيرت.

Page 28: Parents Treatment at hebron as realized by their childrenandalusuniv.net/magazine/17/1.pdf1(يطيوسلا رصانلادبع .د.نيطسلف -ليلخلا ةعماج – ةيبرتلا

34

34

للعلىم الإنسانية والاجتواعية م2018هارس -يناير( 17الوجلذ ) ( 17العذد )

عبد الناصر السويطي .د| في منطقة الخليل كما يدركها الابناءمعاملة الوالدين

ISSN : 2410-1818

رعار١ ايايدر١ نرا ردرنا اسبرا٤ تراؾك ( ايعلقر١ بر اي 2008عاد ايؿهاح اـ ) (16

قرر تزرر١ ايعرر ا دهاعرر١ دصرردار المجررة ايجررر ايعرر داعرر١ ايهررح المجررد

ايعجر ايعد ايجايح ايرابع.

( ا اررر٠ جررهلت ا بررا٤ ايكررار٠ ا ار ايبررشا 2011عاررد المعلرر سبرر صررلؿ٢ ) (17

يجر ايهدع

( تربررر١ ا باحارررل اتدرررفي٤ ا سرررا ا ار ايبرررل 2010ارررد ا اصرررع )عرررا ع (18

يلااع١ ايجر ايهدع

( ايلؿ تج٦ه سادات ايكار٠ ا هها١ ا تص المصر١ 5..2قا د٣ تسد ) (19

( ترب١ المب ته عا ا ر ا ار ايبير٠ 9..2قلا تسد ) (.2

( ا رتكا٤ ايؿب يرال ايكار٠ ا ار المعرؾ١ اتداع١ 2009ؿافي عل٤ ايد )ن (21

عررا 1( ا ضررلرابات ايؿبرر١ اةررا قااررا 8..2تزررد اارر ثررانر ) (22

ا ر ا ار ايصؿا٤

جرررر ( المرررا ا ارررر ثخصررر١ ا برررا٤ ايكرررار٠ ا ار ايكرررار٠ ي 6..2صرررلؿ٢ سبررر ) (23

ايهدع

( تزرر١ ايعرر ا دهاعرر١) ثررر ايهشصرر اتدررة 1996جررات عاررد المجررد آمررر ) (24

ؿ ايةات في د راى عا ايذاح ايؿج المدرا يد٣ ةا١ ايصـ ايجا ايجا دصدار

داع١ ايهح.

المدرار عرا ا ر ا ( ترد بره٣ ايهشصر ا تصراد 4..2صر عر عاد ايرس ) (25

. ار ا٥ يجر ايهدع

( المعارر١ ايايدرر١ علقهررا بايهشصرر داعرر١ عرر 2002صررير ؾهشرر١ حمررد دبرررا ) (26

شمة ايكار٠ رااي١ ادبهير.

( ايهجرر١٦ ا دهاعرر١ اررات ايجخصرر١ ا اررهدر١ ا ار 2..2عرر تسررد تسررد ) (27

.ايجكاؾ١ ايع١

يهج١٦ ا دهاع١ تساضر٠ غير جر٠. ١( ا تجاات ايهكد2008ةؿ١ ع ) (28

عرا ا ار ايؿهرر 1( ا ضرلرابات ايبرن١ ا ؿعاير١ ...2تع٢ مير١ تسرد ) (29

.يلااع١ ايجر ايهدع

Page 29: Parents Treatment at hebron as realized by their childrenandalusuniv.net/magazine/17/1.pdf1(يطيوسلا رصانلادبع .د.نيطسلف -ليلخلا ةعماج – ةيبرتلا

35

35

للعلىم الإنسانية والاجتواعية م2018هارس -يناير( 17الوجلذ ) ( 17العذد )

عبد الناصر السويطي .د| في منطقة الخليل كما يدركها الابناءمعاملة الوالدين

ISSN : 2410-1818

: إممإجع إ ج ذرلا

1) Andrsland, P.B (2.1.): Parental rejection and adolescent academic

achievement, Dissertation abstracts, 28, 4751, Shaw, M.C. 1969. Note on patent

attitude to ward independence training and academic achievement of their

children. J. of Ed. Ps, Vol. 55 p 371- 373.

2) Banner, (1998): Childrearing attitudes of mother of under average and over-a

varage child. Brite. J. Educ, Psychol, (49), pp 150- 155.

3) Halsted, D. W. ( 2..4): In Initial survey of attitudinal difference between the

mother of over- achieving and under achieving eleventh. Grapuert Rican

Students. Dissertation abstracts, 27, 4127: 4128.

4) Hybertson, D. W. Ph, D. (2..6): Dissertation abstract international. New

Mexico stage, P. ( 3520- 3521).

5) Marjorbaanks, Kevin ( 2..3): ( family environments and children's Academic

Achievement: Sex and social gtoup differences. Published immediately at

province town Massachusetts. Copyright by the Journal Press.

6) Marjorbaanks, Kevin ( 2..1): Environment as athreshold variable: A further

analysis. J. of Educ. Res, 69(2), 66- 69.

7) Mqrgan, William R. and others (2..9): Socialorigins, Parental values and the

inter-generation transmission of inequality "Indiana university. Bloomington

Center for innovation in teaching the handicapped sep.