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WelcomeBienvenueWillkommen
BenvenutoBienvenida
yôkoso
tervetuloa
welkom
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Políticas
internacionales
regionales y
Nacionales
De la Educación Superior
Diego Inca Vasco
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA la defensa
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE UNEFA NUCLEO CARACAS-GUARDIA DE HONOR PRESIDENCIAL
DEPARTAMENTO DE INVESTIGACION Y POSTGRADOMAESTRIA EN EDUCACIÓN SUPERIOR
EDUCACION SUPERIOR DE VENEZUELA
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Políticas internacionales, regionales y nacionales De la Educación Superior
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1 Introducción
2Politicas nacionales y
regionales
3 Políticas Nacionales
4 conclusión
5 Recomendaciones
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Políticas regionales
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UNESCO
“La educación superior, para hacer frente a los imponentes desafíos que hoy enfrentamos ha de emprender la transformación y la renovación más radical que jamás haya tenido por delante.”
Octubre de 1998
“La educación inclusiva: el camino hacia el futuro”. permitirá enriquecer los debates sobre la noción de educación inclusiva, examinar de qué manera los gobiernos pueden elaborar y aplicar políticas que faciliten la integración,
Noviembre de 2008
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Políticas regionales
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UNESCO
Responsabilidad socialde la educación superior
Julio de 2009 1.- BIEN PÚBLICO
2.- RESPONSABILIDAD SOCIAL
4.- COMPETENCIAS Y ETICA
6.- AUTONOMIA
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Políticas regionales
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UNESCOJulio de 2009
Acceso, equidad y calidad
7.- ASEGURAR ÉXITO DEL ESTUDIANTE
8.- IMPLEMENTACION DE MECANISMOS
17.- ENFASIS EN ÁREAS TECNOLOGICAS
19.- RESPONDER A NECESIDADES SOCIALES
20.- ASEGURAR LA CALIDAD
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Políticas regionales
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UNESCOJulio de 2009
Internacionalización,regionalización y globalización
24.- TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO
30 -34 .- COOPERACIÓN INTERNACIONAL
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Políticas regionales
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UNESCOJulio de 2009
APRENDIZAJE, INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN
35.- INCREMENTAR LA INVESTIGACION
38.- INVESTIGACION PARA EL BIENESTAR
37.- OPORTUNIDADES PARA LA INVESTIGACION
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Políticas regionales
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UNESCOJulio de 2009
Plan de acción : Estados miembros
49.- PONER EN MARCHA POLITICAS Y ESTRATEGIAS
A).- INCREMENTAR LA INVERSIÓN
C).- MOVILIDAD E INTERCAMBIO
B).- PROVEER PLATAFORMAS
F).- GARANTIZAR EL ACCESO DE LAS MUJERES
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Políticas regionales
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UNESCOJulio de 2009
Plan de acción : Estados miembros
H).- COOPERACIÓN REGIONAL
O) APOYAR LA INTEGRACION DE LA TIC Y LA EAD
L).- GARANTIZAR PARTICIPACIÓN
G).- INCREMENTAR LA INVERSIÓN
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Políticas regionales
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UNESCOJulio de 2009
Plan de acción : UNESCO
50.- PRIORIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
A).- FORMULACION DE ESTRATEGIA
D).- MOVILIDAD E INTERCAMBIO
B).- PROVEER PLATAFORMAS
F).- ASEGURAR SEGUIMIENTO DE LA COMFERENCIA
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Políticas nacionales
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El Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior es el órgano del Ejecutivo Nacional encargado de la dirección estratégica de la educación superior venezolana. Como tal, ejerce la rectoría del Sistema Nacional de Educación Superior y le corresponde la formulación, adopción, seguimiento y evaluación de las políticas y acciones dirigidas a garantizar una educación superior de calidad para todas y todos, que se constituya en factor estratégico para el fortalecimiento del poder popular y la construcción de una sociedad socialista, democrática, participativa y protagónica
MISIÓN
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Políticas nacionales
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1. La educación y el conocimiento como bienes públicos al servicio de todas y todos
2. Inclusión y Justicia Social
3. Diversidad e interculturalidad
4. Cooperación solidaria
5. Democracia participativa y protagónica
6. Calidad
7. Pertinencia
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Políticas nacionales
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1. La educación y el conocimiento como bienes públicos al servicio de todas y todos
2. Inclusión y Justicia Social
3. Diversidad e interculturalidad
4. Cooperación solidaria
5. Democracia participativa y protagónica
6. Calidad
7. Pertinencia
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Políticas nacionales
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8. Formación Integral
9. Ejercicio del Pensamiento Crítico y Creativo
10. Educación a lo largo de toda la vida
11. Autonomía Responsable
13. Cooperación Internacional
12. Equidad Territorial
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Políticas nacionales
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1.La educación y el conocimiento como bienes públicos al servicio de todas y todos
El conocimiento
La formación
Bien social común
El Estado
Prestación del servicio
Programas de educación
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2. Inclusión y Justicia Social
3. Diversidad e interculturalidad
Derecho humano fundamental
Combate permanente hacia todas las formas de discriminación
Oportunidades de acceso a la educación
La educación superior se basa en la aceptación, el respeto y la promoción de la diversidad de culturas, personas, saberes y formas de expresión, como riqueza inestimable de la humanidad.
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Políticas internacionales, regionales y nacionalesSERIE HISTÓRICA DE ASIGNACIONES PRESUPUESTARIAS A INSTITUCIONESDE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA 1989-2011
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MATRÍCULA DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
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tasa bruta de matrícula estudiantil universitaria
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MATRÍCULA DE PREGRADO EN INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA OFICIALES
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Políticas nacionales
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El Sistema de Educación Superior ha de conformarse sobre los valores de solidaridad y cooperación, característicos de la sociedad socialista que deseamos construir
4. Cooperación solidaria
5. Democracia participativa y protagónica
Debe propiciar que sus prácticas y estructuras estén abiertas a la participación de las comunidades universitarias y del pueblo en general, y asimismo comprender su acción académica como acción liberadora que fomente la participación protagónica.
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BECAS ACTIVAS A ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
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BENEFICIADOS POR LA FUNDACIÓN GRAN MARISCAL DE AYACUCHO
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2 BENEFICIADOS POR LA FUNDACIÓN GRAN MARISCAL DE AYACUCHO
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Políticas nacionales
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6. Calidad
Debe ser un proceso continuo e integral
Fundamentada en el estudio a profundidad de los temas y problemas que se abordan
Generación de espacios de reflexión y autocrítica
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8. Formación Integral
debe brindar experiencias educativas orientadas a la formación de personas, profesionales y ciudadanos comprometidos con su localidad, su país y la humanidad toda.
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11. Autonomía Responsable
La autonomía universitaria es una condición para el ejercicio de la libertad académica y el desarrollo cabal de los procesos fundamentales de las instituciones de educación superior.
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¿Cómo es que a 80 Instituciones Oficiales de Educación Universitaria que matriculan al 82% de los estudiantes a nivel nacional logran funcionar con solo el 45.13% del presupuesto universitario? Mientras que 5 universidades autónomas con el 18% de la matrícula se lleva el 54.8%?
Políticas nacionales2
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Políticas nacionales
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12. Equidad Territorial
Velará por la expansión de los beneficios de la educación superior a todo el territorio nacional, sus estados, municipios y localidades,
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MATRÍCULA DE LA MISIÓN SUCRE 2004 - 2009
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Políticas internacionales, regionales y nacionales
Distribución territorial de la educación superior
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Políticas internacionales, regionales y nacionales
Distribución territorial de la educación superior
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2 DISTRIBUCIÓN POR MUNICIPIOS DEL PROGRAMA NACIONALDE FORMACIÓN EN MEDICINA INTEGRAL COMUNITARIA
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Políticas nacionales
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13. Cooperación Internacional
Hoy más que nunca, los problemas, las dominaciones y las luchas de los pueblos tienen carácter mundial, como lo tiene el también la producción y la difusión de conocimientos.
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América Latina y el Caribe
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tasa bruta de matrícula estudiantil universitaria
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En el mundo
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2 Convenio Integral de Cooperación Cuba-Venezuela
Se inicio un Programa Nacional de Formación como consecuencia del Compromiso de Sandino entre los Comandantes Fidel Castro Ruz y Hugo Chávez Frías (21 de Agosto de 2005).
El convenio se firmó en por los presidentes Hugo Chávez y Fidel Castro, teniendo como uno de sus componentes claves la cooperación en Educación Superior.
Se firmó un Protocolo de Instrumentación del Componente de Educación Superior y un acuerdo de cooperación sobre formación académica entre el Ministerio de Educación Superior de Cuba y laFundación Gran Mariscal de Ayacucho de Venezuela
De 2001
Octubre de 2005
Octubre de 2000
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Políticas internacionales, regionales y nacionales
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2 CONVENIOS DE RECONOCIMIENTO DE TÍTULOS
América Latina y el Caribe
Rusia:
África:
Alianza Bolivariana para los Pueblos de Nuestra América
Equivalencia de Certificados
República de Gambia
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Políticas internacionales, regionales y nacionales
conclusiones
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Políticas internacionales, regionales y nacionales
Recomendaciones
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4
Recomendaciones
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Page 42
Gracias por su atención
![Page 43: Page 1 Welcome Bienvenue Willkommen Benvenuto Bienvenida yôkoso tervetuloa welkom.](https://reader035.fdocuments.us/reader035/viewer/2022081602/54e63cca4a79591d4e8b46af/html5/thumbnails/43.jpg)
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"… ¿qué tengo que decirle a la Universidad como artículo primero, como función esencial de su vida en esta Cuba nueva? Le tengo que decir que se pinte de negro, que se pinte de mulato, no sólo entre los alumnos, sino también entre los profesores, que se pinte de obrero y de campesino, que se pinte de pueblo, porque la Universidad no es el patrimonio de nadie y pertenece al pueblo de Cuba…”
Discurso realizado el 28 de Diciembre de 1959 en la Universidad Central de Las Villas. El Che
Guevara