mail: jtho@silkeborg.dkblog: www.specialundervisningikt.blogspot.dkfacebook:www.facebook.com/SpecialundervisningIkt

iPad

Program

•Overvejelser om apps.

• iPad og sociale medier med læse/skrive vanskeligheder.

•Moment diary

•Dropbox

•Teknologikonference 2013

“Nothing miraculous happens automatically when you put a child and a computer* into the same room... ” 1993.

Overvejelser om apps

•App’en er et middel til at nå et mål.

•Overvej hvorfor du vil bruge præcis denne app.

•Kognition >< motorik

•Brug skema og strukturer.

•Afgørende at du vælger de rigtige apps til rette vedkommende

4 3 2 1

RelevansTjener formålet og

opleves yderst relevant for eleven

Tjener formålet og opleves for det meste

relevant for eleven

Tjener delvist formålet med er ikke relevant

for eleven

Tjener ikke formålet og er ikke relevant for

eleven

Tilpasning App’en giver mulighed for komplet fleksibilitet i forhold til

indhold og indstillinger

App’en giver mulighed for nogen fleksibilitet i forhold til

indhold og indstillinger

App’en giver mulighed for begrænset fleksibilitet i

forhold til indhold og indstillinger

App’en giver ingen mulighed for fleksibilitet i forhold til indhold og indstillinger

Feedback Eleven får relevant og specifik feedback Eleven får feedback Eleven får begrænset

feedbackEleven får ikke

feedback

Kognition App’en tilskynder at eleven tænker kreativt, analyserende

og evaluerende.

App’en giver mulighed for at eleven tænker kreativt,

analyserende og evaluerende.

App’en muliggør tænkning som

hukkommelse og forståelse

App’en giver begrænset mulighed for tænkning som hukkommelse og

forståelse

TilgængelighedEleven kan starte og

betjene app’en selvstændigt

Eleven har af og til behov for læreren til at starte og

forevise brugen af app’en

Eleven har altid behov for læreren til at starte og

forevise brugen af app’en

App’en er vanskelig at bruge eller crasher

ofte.

MotivationEleven er meget

motiveret til brug af app’en

Eleven bruger app’en når det tilskyndes af

læreren

Eleven oplever brugen af app’en som “skolearbejde”

Eleven undviger brugen af app’en

DelingElevens præstation eller

produkt bliver gemt og kan deles med læreren eller et

større publikum

Elevens præstation eller produkt bliver gemt i app’en

men er svær at eksportere ud fra app’en

Begrænset elevpræstation eller produkt bliver gemt

Ingen elevpræstation eller produkt bliver

gemt

Navn på app:__________________Formål med app:_______________

Sociale medier med læse/skrive vanskeligheder.

• Casebeskrivelse:

• Skoletræt.

• Ikke læser/skriver

• Dygtig til IT

• Meget kontakt med andre udenfor skolen

• Hvad kan en iPad i denne sammenhæng?

Sociale medier med læse/skrive vanskeligheder.• Hvad er mulighederne?

• Facebook oplæsning via safari.

• Facebook til besked med lyd.

• Tekst opdatering via appwriter.

• Tekst opdatering med voice assistant

• Tekst opdatering via textgrabber

• Croak it! til indtalt lydopslag/kommentar

Konklusion• Bruger fint de tekniske

muligheder.

• Indbygget oplæsning og skrivning via appwriter

• Hvilken nytte er online netværk, når ingen relevante venner bruger det?

• Det smitter :)

Moment Diary

• Bruges som kontaktbog

• Dagbogsform

• Indsætte billed, lyd, film og tekst.

• Mulighed for kode

Moment Diary

• Mulighed for at synkronisere til flere, så forældre kan følge med.

• Backup til icloud eller en computer.

• Se evt. min blog for videoguide.

Dropbox

• Gratis sted i skyen (5 Gb.)

• Dele filer og mapper med andre enheder og hinanden - opsættes via computer.

• Public sted til at dele til mange.

• Ingen fælles skrivemulighed som fx Drev.

• Søgning med cloud magic

Teknologikonference 2013

•Afholdes d. 3. oktober 2013 på Nyborg Strand.

•Arrangeres af Videnshus Dybkær.

•Program kan ses på www.teknologikonference2013.dk

•Følg os på facebook www.facebook.com/teknologikonference