Oferta Formativa

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| Politécnico do Porto

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9/10

CURSOS

ASSESSORIA E TRADUÇÃO

COMÉRCIO INTERNACIONAL

COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL

CONTABILIDADE E ADMINISTRAÇÃO

MARKETING

GESTÃO DAS ACTIVIDADES TURÍSTICAS *

1º CICLOLICENCIATURA3 ANOS LECTIVOS180 CRÉDITOS

–ISCAPINSTITUTO SUPERIOR DE CONTABILIDADE E ADMINISTRAÇÃO DO PORTO

CURSOS

ENGENHARIA CIVIL

ENGENHARIA ELECTROTÉCNICA E DE COMPUTADORES

ENGENHARIA ELECTROTÉCNICA – SISTEMAS ELÉCTRICOS DE ENERGIA

ENGENHARIA INFORMÁTICA

ENGENHARIA GEOTÉCNICA E GEOAMBIENTE

ENGENHARIA MECÂNICA

ENGENHARIA QUÍMICA

ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO E INSTRUMENTAÇÃO MÉDICA

ENGENHARIA DE INSTRUMENTAÇÃO E METROLOGIA

MECÂNICA AUTOMÓVEL *


–ISEPINSTITUTO SUPERIOR DEENGENHARIA DO PORTO

CURSOS

EDUCAÇÃO BÁSICA LÍNGUAS E CULTURAS ESTRANGEIRAS

EDUCAÇÃO MUSICAL EDUCAÇÃO SOCIAL

EDUCAÇÃO VISUAL E TECNOLÓGICA GESTÃO DO PATRIMÓNIO

CIÊNCIAS DO DESPORTO TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO EM LÍNGUA GESTUAL PORTUGUESA


–ESEESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO

CURSOS

MÚSICA · CANTO MÚSICA · MÚSICA ANTIGA

MÚSICA · COMPOSIÇÃO OPÇÕES: › VIOLA BARROCA › VIOLA DA GAMBAVIOLINO BARROCO › VIOLONCELO BARROCO

MÚSICA · INSTRUMENTO · SOPROS MÚSICA · PRODUÇÃO E TECNOLOGIAS DA MÚSICARAMOS: CLARINETE › FAGOTE › FLAUTA › OBOÉ › SAXOFONE › TROMBONETROMPA › TROMPETE › TUBA

MÚSICA · INSTRUMENTO · CORDAS

MÚSICA · INSTRUMENTO · PIANO E TECLASRAMOS: CONTRABAIXO › GUITARRA › VIOLA › VIOLINO › VIOLONCELO

MÚSICA · INSTRUMENTO · PERCUSSÃO TEATRO · INTERPRETAÇÃO

MÚSICA · JAZZ TEATRO · PRODUÇÃO E DESIGNOPÇÕES: CANTO › PIANO › SAXOFONE › TROMBONE › TROMPETE › BATERIA › PERCUSSÃO › CONTRABAIXO › GUITARRA

RAMOS: CENOGRAFIA › DIRECÇÃO DE CENA › FIGURINO › LUZ E SOM

TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO AUDIOVISUAL TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO MULTIMÉDIA


–ESMAEESCOLA SUPERIOR DE MÚSICA E DAS ARTES DO ESPECTÁCULO

CURSOS

CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS DA DOCUMENTAÇÃO E INFORMAÇÃO ENGENHARIA BIOMÉDICA

CONTABILIDADE E ADMINISTRAÇÃO ENGENHARIA E GESTÃO INDUSTRIAL

RECURSOS HUMANOS ENGENHARIA MECÂNICA

DESIGN

OPÇÃO DESIGN GRÁFICO E DE PUBLICIDADE

OPÇÃO DESIGN INDUSTRIAL

GESTÃO E ADMINISTRAÇÃO HOTELEIRA


–ESEIGESCOLASUPERIOR DE ESTUDOS INDUSTRIAIS E DE GESTÃO

CURSOS

ANÁLISES CLÍNICAS E SAÚDE PÚBLICA

ANATOMIA PATOLÓGICA, CITOLÓGICA E TANATOLÓGICA

AUDIOLOGIA

CARDIOPNEUMOLOGIA

FARMÁCIA

FISIOTERAPIA

MEDICINA NUCLEAR

NEUROFISIOLOGIA

RADIOLOGIA

RADIOTERAPIA

SAÚDE AMBIENTAL

TERAPIA DA FALA

TERAPIA OCUPACIONAL


–ESTSPESCOLA SUPERIOR DETECNOLOGIA DA SAÚDE DO PORTO

CURSOS

CIÊNCIAS EMPRESARIAIS


SEGURANÇA E QUALIDADE NO TRABALHO

SOLICITADORIA


–ESTGFESCOLA SUPERIOR DETECNOLOGIAE GESTÃO DE FELGUEIRAS

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* AGUARDA APROVAÇÃO DE VAGAS

Politécnico do Porto |

POLITÉCNICO DO PORTOCONHECIMENTO E ACÇÃOO Politécnico do Porto, é hoje o maior Politécnico do País e uma

instituição de referência no campus do ensino superior nacional,

que assume por inteiro a sua responsabilidade social de contribuir

de forma qualificada para a construção do futuro de Portugal.

A nossa missão assenta em referências fundamentais que nos

caracterizam como instituição de ensino superior: Universal,

porque aglutina todos os esforços passíveis de serem aplicados na

transformação do País; Integradora, porque estimula e desen-

volve as capacidades necessárias à compreensão e intervenção

no desenho do futuro da sociedade; com Valores, porque forma

para a cidadania jovens capazes de se constituir como agentes do

progresso, da inovação e da intervenção cultural e social; e Viva,

porque consciente e participante no esforço colectivo de preserva-

ção e promoção dos valores universais da humanidade.

CENTRO DE CRIAÇÃO, DE DIFUSÃO E DE APLICAÇÃO DO CONHECIMENTOO Politécnico do Porto define-se pela excelência da sua formação e

investigação, de natureza transdisciplinar, orientada para a acção,

para o universo laboral e empresarial e para a transferência de

conhecimento para a comunidade envolvente.

Características que, por serem intrínsecas na nossa identidade,

nos tornam competitivos no contexto do ensino superior e junto

do mercado de emprego que procura profissionais especializados,

com facilidade de integração numa profissão, capazes de articular

competências diversas e de se diferenciarem pela especificidade

do conhecimento que detêm e pela capacidade de o aplicarem na

procura de soluções.

REDE DE ESCOLAS E DE PESSOASNas cinco áreas científicas que lideramos oferecemos 49 forma-

ções de 1º Ciclo (Licenciaturas) e 60 de 2º Ciclo (Mestrados) já

adequadas ao Processo de Bolonha e, portanto, reconhecidas e

creditadas em todo o espaço europeu de ensino superior.

Esta oferta formativa é assegurada por mais de 1300 docentes

altamente qualificados e dotados de uma inserção destacada nos

respectivos sectores profissionais, sendo executada em sete Escolas

equipadas com recursos humanos, físicos e materiais pensados

para o bem-estar dos Estudantes e para maximizar as suas condi-

ções de aprendizagem e de trabalho.

O Estudante está no centro da nossa organização, do nosso

trabalho e da nossa missão. Ele é o foco para o qual converge a

totalidade da rede das nossas Escolas.

Além de nos preocuparmos com o percurso do Estudante na

sua Escola, importa-nos também saber como pode cada uma e

todas elas contribuírem para a excelência e para a pertinência

do percurso formativo escolhido pelo Estudante, para que este

possa aprender e construir-se como profissional, realizando a sua

vocação.

ESCOLA DE EXCELÊNCIA AO SERVIÇO DA COMUNIDADEA nossa oferta formativa concebe o ensino superior como um

instrumento de qualificação dos Estudantes orientado para o

exercício e para o sucesso profissional, contribuindo assim para o

desenvolvimento económico e social de Portugal.

Privilegiamos a aquisição de conhecimentos de nível superior

de forma integrada com a aquisição de competências para a

sua aplicação, e potenciamos este esforço através de uma forte

ligação ao tecido empresarial das regiões em que estamos, ao seu

tecido autárquico, às administrações públicas, às oportunidades

de aprendizagem em contexto profissional e à construção de uma

carreira assente na capacidade empreendedora dos jovens profis-

sionais que habilitamos.

UM MODELO DE SUCESSO E AMBIÇÃOSituamo-nos nos primeiros lugares do ranking que ordena as

instituições de ensino superior pelos indicadores do acesso, com-

petindo assim directamente com os melhores de todos os agentes

de ensino superior nacionais.

Lideramos o universo politécnico e disputamos a liderança de todo

o sistema nacional com as melhores Universidades.

No subsistema politécnico fomos, em 2008, a instituição que

ofereceu maior número de vagas, que acolheu maior número de

Estudantes, que foi procurada por um maior número destes na

1ª fase de candidatura e a que foi mais procurada por candidatos

nos últimos 5 anos. Provámos a atractividade da nossa oferta

formativa e do nosso ensino. Ambicionamos prosseguir esta prova

através de uma contínua superação da nossa excelência.

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POLITÉCNICO DO PORTO ENTREVISTA AO PRESIDENTE

O Politécnico do Porto é uma instituição de ensino superior

público que está há 24 anos ao serviço da educação superior e da

qualificação profissional no Norte do país.

Como caracteriza, hoje, o Politécnico do Porto?

O Politécnico do Porto, com as suas sete Escolas Superiores, 35

Unidades e Grupos de Investigação, cerca de 16.000 Estudantes,

1.300 docentes e 360 colaboradores, é hoje o maior politécnico

do país.

O seu portefólio de formações integra 49 licenciaturas e 60 mes-

trados (já registados em sede do processo de Bolonha), organiza-

dos em cinco áreas científicas: Engenharia e Tecnologia, Gestão,

Saúde, Educação e Música, Teatro e Audiovisual.

Temos pois uma oferta formativa diversificada, multidisciplinar

e adequada ao mercado de trabalho, e dispomos de um corpo

docente de perfil equilibrado entre saberes e competências de

natureza académica e empresarial, com prática formativa supor-

tada por investigação nacional e internacionalmente reconhecida,

e com amplas parcerias com o tecido empresarial e social, que

promovem a empregabilidade dos seus diplomados e a sua rápida

e eficaz integração no mundo do trabalho.

Como classifica a posição relativa do Politécnico do Porto no que

respeita aos índices que medem a qualidade das Instituições de

Ensino Superior nacionais?

Há vários indicadores que medem a atractibilidade das insti-

tuições de ensino superior, que é um parâmetro interessante

porque reflecte a percepção e aceitação social das instituições. Os

indicadores mais utilizados pela comunicação social dizem respeito

ao acesso, com os quais todos os anos se compõem rankings das

instituições nacionais. Nesses rankings o Politécnico do Porto está

no topo do subsector politécnico e nos cinco primeiros lugares, jun-

tamente com as maiores e melhores universidades, no conjunto

de todo o ensino superior.

O Politécnico do Porto tem crescido muito ao longo dos últimos

anos. Tem sido possível manter a qualidade do ensino, das infra-

estruturas e do corpo docente?

Qualquer organização que seja alvo de um crescimento muito

rápido fica sujeita ao aparecimento de fragilidades internas,

se esse crescimento não for acompanhado por um plano de

consolidação eficaz. No Politécnico do Porto, o rápido crescimento

foi sempre acompanhado por instrumentos de planeamento que

diminuíram o impacto negativo desse crescimento. O Instituto e

as suas Escolas têm um Plano Estratégico que estabelece de forma

clara as orientações para o seu desenvolvimento, fomos a primeira

instituição de ensino superior a ter certificações de qualidade pela

norma iso9001, ao longo dos anos fomos um dos politécnicos que

mais investiu na formação dos seus docentes, ao ponto de termos

actualmente um perfil melhor do que o de algumas universidades,

e se ficaram algumas pontas por resolver, essa resolução está

agora em curso: temos a nossa Escola de Tecnologia da Saúde

num novo edifício construído de raiz, e o novo edifício para a

Escola de Tecnologia e Gestão de Felgueiras já está em projecto

adiantado. E, no meu mandato, todos os anos fiz investimentos

adicionais muito significativos para equipamento pedagógico e

científico. Creio que estamos bem e estamos no bom caminho.

Quais são as grandes apostas do Politécnico do Porto em termos

de ensino, formação e inserção profissional?

Desde logo garantir, na área do ensino formal graduado e pós-

graduado, a plena empregabilidade dos nossos diplomados,

através de uma clara adequação do nosso portefólio de formações

às necessidades do mundo empresarial e social. Em segundo

lugar, oferecer na área da formação permanente uma oferta de

formações de ponta, que permita a todos quantos estiverem

interessados, mas preferentemente aos nossos diplomados, uma

actualização permanente dos seus conhecimentos e a criação

de novas competências. Esta oferta está parcialmente alocada

nas nossas Escolas, mas uma parte significativa é feita através da

nossa Fundação, sendo que esta tem perfis directamente ligados

às competências empresariais, tendo em geral como formadores

um significativo número de quadros técnicos empresariais de

prestígio. Relativamente à inserção profissional ela está garantida,

em primeiro lugar, pela adequação da nossa formação às necessi-

dades das empresas, mas temos nas Escolas gabinetes de apoio à

inserção profissional e acompanhamos, a nível central, os níveis de

empregabilidade em complemento com o observatório nacional

da empregabilidade.


O país atravessa um mau momento em termos do mercado de

emprego. Os Estudantes diplomados pelo Politécnico do Porto

têm encontrado receptividade e sucesso no mercado de trabalho?

A crise do mercado de emprego para licenciados tem maior

expressão nas áreas das humanidades e das ciências sociais,

áreas que o politécnico do porto não incorpora. Por isso as nossas

formações têm, em geral, elevados índices de empregabilidade,

sendo até que na maior parte delas o primeiro emprego surge

em tempo curto, nos primeiros seis meses após a conclusão dos

cursos. Devemos isso, não só ao reconhecimento empresarial do

valor próprio das nossas formações, todas de orientação profis-

sionalizante, e das competências assim geradas, mas também à

proximidade que o politécnico do porto tem do mundo empresa-

rial, o que facilita muito a integração dos nossos diplomados no

mercado de trabalho.

Que projectos para o futuro podemos esperar do Politécnico

do Porto?

Estamos motivados para continuar o percurso de excelência

que temos feito. A excelência nunca se alcança, é um objectivo

permanente que faz com que se esteja permanentemente a

tentar ir mais além. É essa a nossa cultura. Queremos oferecer um

portefólio de formações mais diversificado, mais multidisciplinar,

que permita aos nossos diplomados ter uma visão ainda mais

abrangente no desenho das soluções necessárias num mundo

tão complexo como é o nosso hoje; queremos consolidar a nossa

investigação, ampliando a nossa inserção nas redes internacionais

de I&D; queremos alargar as nossas parcerias com as empresas,

cumprindo a vocação politécnica e contribuir para o desenvolvi-

mento do país; queremos participar com as autarquias na promo-

ção do bem-estar das populações; queremos contribuir para dar

um futuro promissor aos nossos jovens, assim cumprindo a nossa

missão social de serviço público que devolve aos contribuintes, sob

estas formas, tudo o que investem no Politécnico do Porto.

Se fosse, hoje, Estudante, escolheria o Politécnico do Porto?

Obviamente! É hoje muito claro que o Politécnico do Porto

oferece formação de grande qualidade orientada para o mercado

de trabalho. Escolheria o Politécnico do Porto pela garantia de

empregabilidade e de sucesso que me daria na minha futura vida

profissional.

— Vítor Correia Santos

Presidente

PRES

IDEN

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POLITÉCNICO DO PORTO EM NÚMEROS

· 24 Anos de Excelência

· 7 Escolas

· 35 Unidades e Grupos de Investigação

· 16.000 Estudantes

· 1.300 Docentes

· 360 Colaboradores

ÁREAS CIENTÍFICAS

MÚSICA, TEATRO E AUDIOVISUAL

· 4 Licenciaturas e 4 Mestrados

EDUCAÇÃO


ENGENHARIA E TECNOLOGIA


GESTÃO


SAÚDE


IPP | International Network

· Estudantes Estrangeiros em Mobilidade: 180/ano

· Estudantes Nacionais em Mobilidade: 145/ano

· Acordos Bilaterais:

241 p 233 [UE] + 3 [Suíça]+ 5 [Brasil]

· Universidades Parceiras:

241 p 233 [EU] + 3 [Suíça]+ 5 [Brasil]

· Países na IPP|International Network:

28 p 26 [EU] + Suíça + Brasil

EDUCAÇÃO BÁSICAEDUCADOR DE INFÂNCIAPROFESSOR DO ENSINO BÁSICO: 1º CICLOPROFESSOR DO 1º E 2º CICLO DO ENSINO BÁSICOOs Estudantes interessados em profissio-

nalizar-se como Educadores de Infância,

como Professores do Ensino Básico: 1º

ciclo, e como Professores do 1º e 2º ciclo

do Ensino Básico, devem obrigatoria-

mente frequentar um primeiro ciclo de

estudos, Licenciatura em Educação Básica.

p PROVAS DE INGRESSO

- Português ou Português + Biologia e

Geologia (B) ou Português + Biologia

e Geologia (G) ou Português + Física

e Química (F) ou Português + Física e

Química (Q) ou Português + Geogra-

fia ou Português + História da Cultura

e Artes ou Português + Matemática

Aplicada Às Ciências Sociais

p ÚLTIMO COLOCADO 2008/09

- Diurno – 140,3

p GRAU CONFERIDO

- Licenciatura – 3 anos

p SAÍDAS PROFISSIONAIS

- Participar na dinamização de pro-

jectos de educação em autarquias,

campos de férias, bibliotecas, ATL’s,

hospitais, museus, parques e jardins,

quintas pedagógicas, teatros, associa-

ções, fundações e centros culturais e

sociais, entre outros

- Assessorar conselhos executivos do

sistema educativo

- Apoiar o desenvolvimento de

actividades educativas em creches e

jardins de infância e nos 1º e 2º ciclos

do ensino básico

- Apoiar a inclusão de crianças em

contextos educativos marcados pela

diversidade

- Apoiar na concepção e desenvolvi-

mento de recursos educativos

EDUCAÇÃO MUSICALPROFESSOR DE EDUCAÇÃO MUSICALOs Estudantes interessados em

profissionalizar-se como Professores de

Educação Musical devem obrigatoria-

mente frequentar um 1º ciclo de estudos,

Licenciatura em Educação Musical.


- Português


- Diurno – 110,3

p GRAU CONFERIDO



- Professor Profissionalizado em Ensino

de Educação Musical no Ensino

Básico (1º, 2º e 3º ciclos) › Jardins-de-

Infância e Escolas de Ensino Básico ›

Centros de Organização de Tempos

Livres › Centros de Animação Cultural

ligados a instituições (Autarquias) ›

Serviços Educativos de Organismos

Culturais › Equipas de Produção Artís-

tica › Direcção de Grupos Musicais

LÍNGUAS E CULTURAS ESTRANGEIRASPROFESSOR DE INGLÊS E FRANCÊSPROFESSOR DE INGLÊS E ESPANHOLOs Estudantes interessados em

profissionalizar-se como Professores de

Inglês, de Francês ou de Espanhol no

Ensino Básico devem frequentar um 1º

ciclo de estudos, Licenciatura em Línguas

e Culturas Estrangeiras.


- Inglês ou Português


- Diurno – 124,5

p GRAU CONFERIDO



- Educação e Formação › Comunicação

Intercultural › Relações Internacionais

› Tradução

EDUCAÇÃO VISUAL E TECNOLÓGICAPROFESSOR DE EDUCAÇÃO VISUAL E TECNOLÓGICAOs Estudantes interessados em profissio-

nalizar-se como Professores de Educação

Visual e Tecnológica no Ensino Básico

devem frequentar um primeiro ciclo de

estudos, Licenciatura em Educação Visual

e Tecnológica.


- Desenho ou Desenho + Geometria

Descritiva ou Desenho + História da

Cultura e Artes


- Diurno – 115,5

p GRAU CONFERIDO



- Museus

- Fundações

- Jardins de infância

- Escolas

- Centros de organização de tempos

livres

- Centros de animação cultural

- Serviços educativos de organismos

culturais

- Associações culturais

- Bibliotecas escolares e públicas

- Centros de dia

- Instituições de solidariedade social

- Unidades integradas de saúde e

empresas

CIÊNCIAS DO DESPORTOPROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICAOs Estudantes interessados em profissio-

nalizar-se como Professores de Educação

Física no Ensino Básico devem frequentar

um primeiro ciclo de estudos, Licenciatura

em Ciências do Desporto.


- Biologia + Geologia (B) ou Matemá-

tica Aplicada as Ciências Sociais ou

Português


- Diurno – 137,7


- Planear, organizar e implementar

programas de preparação desportiva

em organizações desportivas

- Conceber e desenvolver projectos

de animação sócio-desportiva em

escolas, autarquias, associações

recreativas e culturais

- Gestão de infra-estruturas desportivas

e eventos desportivos

- Desenvolver actividades físicas orien-

tadas para o lazer e o bem-estar das

populações em ginásios, academias e

associações recreativas

- Promover actividades desportivas

com populações com necessidades

educativas especiais

- Desenvolver actividades lúdicas e des-

portivas, no âmbito das actividades

curriculares e de enriquecimento cur-

ricular, com crianças que frequentam

o jardim-de-infância e o 1º ciclo do

ensino básico

EDUCAÇÃO SOCIALEDUCADOR SOCIALO objectivo do curso é formar profissio-

nais capazes de intervir nos domínios

psicossociológicos junto de populações

em risco, através do desenvolvimento de

acções de prevenção e de (re)inserção

social e pessoal e da promoção de acções

que conduzam ao desenvolvimento pes-

soal dos cidadãos com vista à melhoria da

sua qualidade de vida.

p REGIME LECTIVO

- Diurno e pós-laboral

p PROVA DE INGRESSO

- PORTUGUÊS


- Diurno – 139,0

- Pós- laboral – 122,8

p GRAU CONFERIDO



- Apoio psico-social a populações em

risco e situações de vulnerabilidade;

apoio psico-social geral, especializa-

ções em 3ª idade e especializações

em cooperação para o desenvol-

vimento; apoio psico-social em

situações de educação formal e não

formal.

- As principais instituições de inserção

profissional são as autarquias, os

estabelecimentos prisionais, os

centros de desintoxicação, os bairros

sociais, escolas, serviços centrais e

regionais do ministério da educação,

ATL’s, centros de apoio à 3ª idade, os

hospitais e os centros de saúde.

TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO EM LÍNGUA GESTUAL PORTUGUESATRADUTOR E INTÉRPRETEO objectivo do curso é formar profissio-

nais capazes de traduzir e interpretar a

língua gestual portuguesa.

A sua função é a de receber e transmitir

as mensagens faladas e gestuais.

ESE.IPPESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO . A ESE assumiu o seu papel como pólo dinamizador da forma-

ção contínua e de profissionalização em serviço, desenvolvendo

ainda um vasto programa de cursos de pós-graduação e

formação especializada e de qualificação para o exercício de

outras funções educativas.

No decurso da aplicação da legislação da reforma do ensino

superior, conhecida como “processo de bolonha”, a ESE

promoveu a adequação de alguns dos seus cursos (Educação

Social, Gestão do Património e Tradução e Interpretação da

Língua Gestual Portuguesa) e criou outros na área da formação

de docentes, que submeteu à acreditação pelo MCTES. Neste

quadro de oferta formativa, ganham destaque os novos cursos

de mestrado que abrangem a qualificação para o exercício da

profissão docente em todas as áreas disciplinares do ensino

básico e da educação pré-escolar e de especialidades como a

Didáctica do Português Língua Não Materna, a Educação Social

e a Gestão do Património. Com um corpo docente altamente

qualificado e especializado em todas áreas da docência, o

desafio da mudança é pois encarado com segurança.

INTERNACIONALIZAÇÃO / MOBILIDADE

Frequentar a ESE significa a hipótese de estudar no estrangeiro

por um período de tempo entre os 3 meses e um ano lectivo.

Para tal, a ESE participa em projectos de cooperação com

instituições congéneres europeias com vista à mobilidade de

discentes e docentes, através de programas promovidos pela

UE.

FORMAÇÃO ESPECIALIZADA / PÓS-GRADUADA

A ESE LECCIONA EM REGIME PÓS-LABORAL OS CURSOS DE:

Administração Escolar › Administração Escolar e Administração

Educacional › Educação Especial no Domínio Cognitivo e Motor

(para Educadores de Infância e Professores do 1º Ciclo Ensino

Básico) › Educação Especial no Domínio Cognitivo e Motor

(para Professores dos 2º e 3º Ciclos Ensino Básico e Secundá-

rio) › Organização e Desenvolvimento Escolar › Musicoterapia ›

Educação para o Desenvolvimento

A ESE é também responsável, para toda a região Norte, pela

formação contínua de professores no âmbito dos programas

ministeriais de Ensino da Matemática no 1º ciclo do Ensino

Básico e Ensino da Matemática no 2º ciclo do Ensino Básico,

pelo PNEP (Programa Nacional do Ensino do Português) e

Ensino Experimental da Ciências.

Confere o Grau de Licenciatura (3 anos lectivos; 180 ECTS) e

Mestrado (2 anos lectivos; 120 ECTS)

A reforma do ensino superior, obriga a que a habilitação pro-

fissional para a docência, seja obtida com o curso de mestrado

na especialidade a leccionar (Dec-Lei 43/2007).

ESTA INFORMAÇÃO NÃO DISPENSA A CONSULTA DOS DOCUMENTOS OFICIAIS EMITIDOS PELO MINISTÉRIO DA CIÊNCIA, TECNOLOGIA E ENSINO SUPERIOR – MCTESWWW.DGES.MCTES.PT

EDU

CAÇÃ

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GEST

ÃO

p REGIME LECTIVO

- Diurno e pós-laboral

p PROVA DE INGRESSO

- Português


- Diurno – 132,4


p GRAU CONFERIDO



- Intérpretes e Tradutores da Língua

Gestual em Escolas, Tribunais,

Autarquias, Hospitais, Televisão, e

Associações de Apoio a Surdos

GESTÃO DO PATRIMÓNIOGESTOR DO PATRIMÓNIOO objectivo do curso é formar técnicos

superiores vocacionados para a recolha,

levantamento, inventariação e gestão

do património, móvel e imóvel, e para a

prestação de serviços na área das realiza-

ções culturais.


- Português


- Diurno – 132,4


p GRAU CONFERIDO



- Funções em lugares de gestão inter-

média e superior

- Lugares de consultoria

- Cargos em instituições culturais

- Projectos de animação cultural junto

de comunidades

- Pelouros da cultura e planeamento

- Prestação de serviços a museus,

arquivos, bibliotecas, galerias

MESTRADO ENSINO DE EDUCAÇÃO MUSICAL NO ENSINO BÁSICO

Este Mestrado em Ensino de Educação

Musical no EB, tem como grande finali-

dade criar um perfil de docente capaz de

intervir como professor das disciplinas de

Educação Musical dos 2º e 3º ciclos do

Ensino Básico e de dar apoio especiali-

zado à concretização do programa de

Expressão Musical no âmbito do regime

de monodocência do 1º ciclo do EB.

p GRAU CONFERIDO

- Mestrado – 2 anos

MESTRADO ENSINO DE EDUCAÇÃO VISUAL E TECNOLÓGICA NO ENSINO BÁSICO

A este Mestrado, que funcionará em

regime pós-laboral, podem candidatar-se

licenciados em EVT pelas ESEs, licenciados

em Artes Visuais, Pintura, Escultura,

Design e Arquitectura, desde que

possuam formação anterior que perfaça

um total de 120 créditos, obtidos em

disciplinas de áreas artísticas (consultar

Dec-Lei 43/2007).

p GRAU CONFERIDO


MESTRADO ADMINISTRAÇÃO DE ORGANIZA-ÇÕES EDUCATIVAS

Objectivos gerais deste ciclo de estudos:

Possibilitar a aquisição e compreensão de

um corpo de conhecimentos multidisci-

plinares, num quadro de formação avan-

çada, nas abordagens das problemáticas

em torno da Educação em geral e, em

especial, da Administração Educacional;

Promover a investigação aplicada tendo

em vista práticas profissionais informadas

nos diferentes campos da educação;

Promover um processo de aprendizagem

contínuo, autónomo e auto-orientado;

Consciencializar para um posicionamento

crítico e uma actuação ética no desem-

penho profissional em diversos níveis de

autonomia e responsabilidade.

p GRAU CONFERIDO

- Mestrado – 3 semestres

MESTRADO DIDÁCTICA DO PORTUGUÊS LÍNGUA NÃO-MATERNA

Este mestrado pretende habilitar os

formandos com instrumentos teóricos e

didácticos que os capacitem para o ensino

do Português a alunos que possuam

outra língua como língua materna, ou

seja, a filhos de imigrantes residentes em

Portugal, a luso-descendentes de 2ª ou 3ª

gerações e a alunos de Português Língua

Não-Materna em países estrangeiros.

p GRAU CONFERIDO


MESTRADO EDUCAÇÃO ESPECIAL: MULTIDEFICIÊNCIA E PROBLEMAS DE COGNIÇÃO (EDUCADORES DE INFÂNCIA E PROFESSORES DO ENSINO BÁSICO E SECUNDÁRIO)

O Mestrado em Educação Especial -

Multideficiência e Problemas de Cognição

pretende desenvolver nos mestrandos

– independentemente das suas experiên-

cias prévias na educação especial ou nas

áreas específicas da Multideficiência e dos

Problemas de Cognição.

p GRAU CONFERIDO


MESTRADO ENSINO DE INGLÊS E DE FRAN-CÊS NO ENSINO BÁSICO

O Mestrado em Ensino de Inglês e de

Francês confere habilitação profissional

para a docência do Inglês e do Francês no

1º, 2º e 3º ciclos do Ensino Básico.

p GRAU CONFERIDO


MESTRADO ENSINO EXPERIMENTAL DAS CIÊNCIAS NO 1º E 2º CICLO DO ENSINO BÁSICO

Especialização profissional (Decreto Lei

74/2006) com os seguintes objectivos:

Aprofundar e actualizar a formação

científica, didáctica e pedagógica; Desen-

volver capacidades e atitudes de reflexão,

inovação e investigação e Desenvolver

competências para promover a compo-

nente experimental do ensino.

p GRAU CONFERIDO


MESTRADO ENSINO PRECOCE DE INGLÊS

Este mestrado pretende habilitar os

formandos com instrumentos teóricos e

didácticos que os capacitem para o ensino

do Inglês a crianças.

p GRAU CONFERIDO


MESTRADO SUPERVISÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO DE INFÂNCIA E NO 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO

Objectivos

- Favorecer o aprofundamento e (re)

construção de quadros conceptuais;

- Promover a construção e o desen-

volvimento de saberes no campo da

Supervisão Pedagógica;

- Promover a investigação aplicada,

fomentando aprendizagens ao nível da

concepção;

- Promover o desenvolvimento de com-

petências de auto e hetero-formação.

p GRAU CONFERIDO


CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS DA DOCUMENTAÇÃO E INFORMAÇÃOEste curso forma técnicos de nível supe-

rior, qualificados em Biblioteconomia,

Arquivo, Documentação, Informação e

Tecnologias. Os seus diplomados adqui-

rem competências técnicas de elevado

nível, incluindo a capacidade de gerir

documentos/informação em diversos

sectores de actividade, aptos para o

trabalho em equipa e para a mobilidade

profissional.

Esta licenciatura prepara profissionais

capazes de desenvolver formação contí-

nua especializada, conferindo-lhes uma

cultura técnica, científica e humanista

aberta à internacionalização.

Como técnicos especializados nas

diferentes competências e ferramentas da

informação e da gestão documental (tec-

nologias, recursos materiais e humanos),

estes estudantes dominam a teoria e a

prática da avaliação, selecção, armazena-

mento, organização e tratamento técnico,

pesquisa e análise de documentos e

informação.


- Português ou História ou Inglês


- Diurno – 121,5

p GRAU CONFERIDO



- Técnicos superiores de biblioteca,

documentação e arquivo.

- Docentes da área de ciências e tecno-

logias da informação.

- Formadores especializados no âmbito

da formação contínua.

- Técnicos e consultores de empresas

e instituições públicas e privadas

(sectores da comunicação social,

administração pública, bancos,

centros culturais) nas áreas de

biblioteca, arquivos, centros e serviços

de documentação e informação e

gestores de conteúdos.

CONTABILIDADE E ADMINISTRAÇÃO

O curso atribui competências para as

profissões técnicas administrativas,

através de um currículo que, assente na

construção de uma sólida competência

teórica, se orienta, progressivamente,

para a formação prática, com a reali-

zação, no terceiro ano, de um projecto

empresarial em que são executadas

todas as operações administrativas de

um exercício económico, simulado em

ambiente informático. O curso está orien-

tado segundo o “Global Curriculum for

the Professional Education of Professional

Accountants – Report by the UNCTAD

Secretariat (TD/B/COM.2/ISAR/6-28

Dec. 1998)”, modelo desenvolvido em

conjunto, entre outros, pela UNCTAD e

especialistas da Arab Society of Certified

Accountants, a Association of Chartered

Certified Accountants, a Certified General

Accountants of Canada, a Comissão

Europeia e o FIDEP.


- Matemática Aplicada às Ciências

Sociais › ou Economia › ou Português


- Diurno – 133,7

- Pós-Laboral – 109,9

p GRAU CONFERIDO

- 1º ciclo: Licenciatura – 3 anos

- 2º ciclo: Mestrado – 2 anos

· Finanças Empresariais


- Técnicos oficiais de contas › revisores

oficiais de contas › administradores

de insolvência › técnicos bancários e

de seguros › contabilistas de gestão

› contabilistas financeiros › gestores

e directores financeiros › quadros

da administração pública › direcção

geral das contribuições e impostos ›

autarquias locais › gestores; auditores

internos e externos › consultores ›

professores › investigadores

RECURSOS HUMANOSO curso de Recursos Humanos tem como

objectivos: habilitar para a gestão opera-

cional de recursos humanos; desenvolver

capacidades para a concepção de estra-

tégias integradas (psicossociais, culturais,

técnicas e económico-financeiras) de

gestão e desenvolvimento de recursos

humanos a nível organizacional e socie-

tal; promover competências de análise

e definição de políticas de recursos

humanos ao nível organizacional e social

(local, regional e nacional).


- Português › ou Economia › ou Mate-

mática Aplicada às Ciências Sociais


- Diurno – 143,0

p GRAU CONFERIDO



- Gestão de recursos humanos ›

consultadoria de recursos humanos ›

recrutamento e selecção › formação e

qualificação profissional, projectos de

negociação, mudança e desenvol-

vimento organizacional › auditoria

social › gestão de carreiras e desen-

volvimento profissional › projectos

de desenvolvimento social › gestão

da qualidade › segurança, higiene e

saúde ocupacional.

DESIGNp OPÇÃO DESIGN GRÁFICO E DE

PUBLICIDADE

p OPÇÃO DESIGN INDUSTRIAL

Este curso visa preparar os estudantes

para actividades práticas intelectuais

características de um designer. Os

estudantes irão adquirir conhecimentos

sobre as novas tecnologias, sobre como

pensar visualmente e como aplicar uma

análise crítica ao seu próprio trabalho e

ao de outrém.

O curso irá gerar trabalhos de alta qua-

lidade com o acompanhamento de pro-

fessores convidados. Ao longo do curso,

e através da frequência de seminários e

da realização de trabalhos académicos,

os estudantes terão a oportunidade de

demonstrar a sua capacidade crítica e

a sua capacidade de auto-análise e irão

adquirir uma perspectiva que ultrapasse

os requisitos técnicos de uma carreira

em Design. O 1º ano é composto por um

tronco comum de formação em Design.

No 2º e 3º ano, é ofere-cido um grupo de

unidades curriculares de opção em Design

Gráfico e de Publicidade e em Design

Industrial.

No âmbito do trabalho do curso, é reali-

zada uma variedade de projectos reais de

design, de investigação e de cooperação

com a comunidade.


- Desenho › ou Geometria Descritiva ›

ou História da Cultura e Artes

p PRÉ-REQUISITOS

- Grupo K – Aptidão Vocacional


- Diurno – 121,0

p GRAU CONFERIDO



- Funções na área do design gráfico

e de publicidade, em agências de

publicidade, em gabinetes de design

gráfico, como designer independente,

em órgãos de comunicação social:

jornais, revistas, estações de televi-

são, entre outras.

- Funções na área do design industrial,

integrado em empresas em sectores

como os do calçado, têxteis, mobili-

ário, indústria da cerâmica, do vidro,

dos plásticos, embalagem, indústria

automóvel, equipamento, etc.

ENGENHARIA BIOMÉDICAO curso tem como objectivo estabelecer

a interface entre as várias Engenharias

e as Ciências da Saúde, integrando as

aplicações típicas da Engenharia na

terapia e diagnóstico, contribuindo para

o seu desenvolvimento, dando-lhes a

aplicabilidade numa área de interesse

crescente e trazendo a estas a modeliza-

ção e previsibilidade características das

ciências exactas.

Para isso, os formandos deverão adquirir

as seguintes competências:

- Ser capazes de processar dados

bioeléctricos, permitindo a detecção

e monitorização de sinais fisiológicos,

pela utilização de biossensores e

instrumentação adequada;

- Modelizar e simular, através da

análise de sistemas, processos de

controle de sistemas biológicos;

- Obter representação gráfica ou

imagem de funções fisiológicas ou

de detalhes anatómicos, utilizando a

imagiologia;

- Promover a utilização e obtenção de

novos materiais e equipamentos com

utilização biológica, quer na área das

interfaces quer na das micromáqui-

nas;

- Apoiar a automatização de processos

de decisão pela utilização da informá-

tica médica e de inteligência artificial.

ESEIG.IPPESCOLA SUPERIOR DE ESTUDOS INDUSTRIAIS E DE GESTÃO .Foi criada em 1990. Vocacionada para a formação de quadros

técnicos nas áreas de gestão e das tecnologias, tem igualmente

o objectivo de estabelecer sólidas ligações com o meio sócio-

económico envolvente e promover o desenvolvimento da

região em que está inserida – vocação particular dos Institutos

Politécnicos.

As instalações da ESEIG, situadas na fronteira entre os conce-

lhos de Vila do Conde e Póvoa de Varzim, estão dotadas de

todas as infraestruturas, espaços e equipamentos necessários

ao bom funcionamento dos cursos já implementados bem

como, ao de outros que virão a funcionar num futuro próximo,

permitindo a continua actualização e expansão da escola.

Confere o Grau de Licenciatura (3 anos lectivos; 180 ECTS) e o

Grau de Mestrado (2 anos lectivos; 120 ECTS).

ECTS

Está implementado o sistema europeu de transferência de

créditos.

INTERNACIONALIZAÇÃO

Mobilidade de Estudantes – Programa Sócrates / Erasmus


ENGE

NH

ARIA

E T

ECN

OLO

GIA

| GE

STÃO


- Matemática + Biologia E Geologia (B)

› ou Matemática + Física e Química

(F) (Q)


- Diurno – 159,2

p GRAU CONFERIDO

- LICENCIATURA – 3 anos


- Unidades de saúde de médio e

grande porte, nomeadamente

hospitais e centros de saúde com um

mínimo de material clínico.

- Centros públicos ou privados de

diagnóstico e imagiologia, hemodiá-

lise e radioterapia, análises clínicas,

fisioterapia e fisiatria, etc.

- Fábricas de material biomédico e hos-

pitalar ou empresas representantes

de material clínico e de reabilitação.

- Os serviços de utilização comum dos

hospitais do ministério da saúde.

- Unidades ou centros de investigação

na área.

ENGENHARIA E GESTÃO INDUSTRIALAlém de formação nas áreas específicas

da Engenharia, Gestão e Organização,

o curso visa desenvolver capacidades de

liderança, competências em gestão de

conflitos e técnicas de negociação, para a

optimização da actuação e a obtenção de

resultados mais eficazes.

Pretende-se que os estudantes adquiram

competências como empreendedorismo,

capacidade de comunicação e de adop-

ção de atitudes assertivas, capacidade

de motivação de pessoas e grupos,

capacidade de resolver problemas, capa-

cidade de análise, flexibilidade e aptidão

para aprender rapidamente, capacidade

de desenvolver e avaliar processos de

mudança, a prática de reflexão estraté-

gica e o desenvolvimento da habilidade

crítica.

Pretende-se assim que o carácter inter

e multidisciplinar da Licenciatura em

Engenharia e Gestão Industrial, associado

à aprendizagem por projectos, gere a

envolvente e a formação necessárias para

o desenvolvimento de um Engenheiro no

actual contexto globalizado.


- Matemática › ou Economia › ou

Biologia e Geologia


- Diurno – 151,1

p GRAU CONFERIDO



- Dado o carácter interdisciplinar da

formação, a sua flexiblidade e poliva-

lência, os licenciados em engenharia

e gestão industrial podem exercer

funções em empresas industriais ou

de serviços, de grande, média ou

pequena dimensão e em diferentes

sectores.

- A sua empregabilidade é muito ele-

vada e as oportunidades profissionais

que encontram são variadas, citando-

se como exemplo do tipo de áreas de

intervençã.

- Análise e optimização de processos.

- Gestão industrial e gestão de

operações – planeamento e gestão

da produção, planeamento e gestão

de materiais, aprovisionamento e

gestão de inventário, transportes e

distribuição.

- Avaliação e gestão de projectos;

- Projecto de instalações, projecto de

implantações, projecto e organização

de sistemas produtivos.

- Ergonomia.

- Higiene e segurança industriais;

- Qualidade total e consultadoria, de

entre outras.

ENGENHARIA MECÂNICAO curso tem como objectivo formar

engenheiros com sólidos conhecimentos

na área da Engenharia Mecânica, comple-

mentados com conhecimentos nas áreas

da Electrónica e Manutenção. Proporciona

uma formação adequada às necessidades

do mercado, mantendo uma forte ligação

com o meio industrial e empresarial.

Pretende-se que o futuro diplomado

possua competências técnicas na área da

engenharia, assim como competências

de gestão de problemas e de recursos

humanos, visando facilitar uma constante

actualização.

Seguindo uma metodologia baseada em

projectos interdisciplinares, assegura-

se uma formação cujo objectivo é o

desenvolvimento de competências a

vários níveis, nomeadamente, projecto,

integração de conteúdos e capacidade de

trabalho individual e em grupo.

O curso ministra uma formação base

sustentada em conhecimentos adquiridos

nas áreas das ciências da engenharia, tais

como: mecânica e materiais, electricidade

e electrónica, projecto de máquinas, entre

outras, e uma formação pessoal, baseada

na metodologia de projecto, onde os

futuros licenciados granjeiam capacidade

de trabalho, comunicação, gestão de

tempo e organização.


- Física e Química (F) › ou Geometria

Descritiva › ou Matemática


- Diurno – 137,2


p GRAU CONFERIDO



- Os Futuros licenciados possuem

aptidões técnicas e organizacionais

que lhes permitem exercer variadas

funções da área da engenharia

mecânica e afins.

Entre as possíveis saídas profissionais

salientam-se:

- As áreas de manutenção e produção

em empresas dos ramos metalome-

cânica, electromecânica, mecânica e

metalúrgica e materiais;

- As de manutenção de instalações

fabris ou comerciais e as de gestão de

obras em construção metálica.

GESTÃO E ADMINISTRAÇÃO HOTELEIRACom o plano de curso de Licenciatura

em Gestão e Administração Hoteleira

pretende-se que os futuros diplomados

possam: demonstrar as competências

necessárias para assegurar a direcção de

empresas do sector hoteleiro, garantindo

o planeamento, coordenação e controlo

das diversas áreas funcionais; demonstrar

uma visão global sobre o desenvolvi-

mento do sector hoteleiro, assegurando

adequadas formas de posicionamento

perante o mercado; assegurar uma

exemplar postura de rigor e dedicação,

que potencie o desenvolvimento de uma

cultura de empresa e uma harmonia

de trabalho entre todos os sectores da

empresa; conhecer a natureza do sector

da hoteleira, sua dimensão e importân-

cia, no desenvolvimento sustentado do

território.


- Matemática Aplicada as Ciências

Sociais › ou Economia › ou Português


- Diurno – 151,7

p GRAU CONFERIDO



- Direcção e gestão das diversas áreas

de trabalho em unidades hoteleiras

e de restauração (director de

restautante; director de a&b; director

de alojamento; director comercial

e vendas; assistente de direcção;

director de hotel).

- Direcção e gestão da componente

hoteleira em instituições hospitalares,

clínicas, casas de repouso, termas,

spas e atendimento domiciliário.

PÓS-GRADUAÇÃOINFORMAÇÃO EMPRESARIAL

p DURAÇÃO

- 2 semestres – 60 Créditos

PÓS-GRADUAÇÃOGESTÃO DA FORMAÇÃO

p DURAÇÃO

- 2 semestres – 60 Créditos

MÚSICA

CANTOO curso de Música – variante Canto forma

cantores profissionais de nível superior,

elevando a qualidade da formação de

um modo eficaz e internacionalmente

reconhecido.

O curso inclui componentes de

formação pedagógica e de música de

câmara.

p GRAU CONFERIDO



- Solistas e/ou Pedagogos, Preferen-

cialmente no Ensino Vocacional de

Canto

MÚSICACOMPOSIÇÃO O curso de Música – variante

Composição forma compositores pro-

fissionais de nível superior, dotados

de elevada formação técnica e peda-

gógica que os capacite para a criação

artística e para o ensino. Pretende-se

dotar os compositores de um elevado

nível científico, de sentido crítico

e criador, tornando-os capazes de

interpretar o meio artístico, social e

cultural.

p GRAU CONFERIDO



- Compositores e/ou pedagogos, pre-

ferencialmente no ensino vocacional

da música, de composição, estética e

análise

MÚSICAINSTRUMENTO p SOPROSO curso de Música – Variante Instrumento

forma instrumentistas de nível superior,

através de um ensino personalizado e de

uma orientação essencialmente prática,

privilegiando a apresentação pública e

a experiência de palco. O curso inclui

componentes de formação pedagógica,

de prática orquestral e de música de

câmara.

p RAMOS

- Clarinete

- Fagote

- Flauta

- Trompa

- Trompete

- Tuba

- Oboé

- Saxofone

- Trombone

p GRAU CONFERIDO



- Solistas e/ou pedagogos, preferen-

cialmente, no ensino vocacional

do instrumento, instrumentistas de

orquestra e agrupamentos de música

de câmara.

MÚSICAINSTRUMENTO p PIANOO curso de Música – Variante Instrumento

– Ramo Piano e Teclas forma instrumen-

tistas de nível superior, através de um

ensino personalizado e de uma orienta-

ção essencialmente prática, privilegiando

a apresentação pública e a experiência de

palco. O curso inclui componentes de for-

mação pedagógica, de prática orquestral

e de música de câmara.

p GRAU CONFERIDO







de câmara.

MÚSICAINSTRUMENTO p PERCUSSÃOO curso de Música – Variante Instrumento

– Ramo Percussão forma instrumentistas

de nível superior, através de um ensino

personalizado e de uma orientação

essencialmente prática, privilegiando a

apresentação pública e a experiência de




p GRAU CONFERIDO







de câmara.

MÚSICAJAZZ O curso de Música – Variante Jazz

forma músicos de Jazz com uma

sólida preparação técnica, artística,

tecnológica e teórica, capazes de

integrar um mercado abrangente.

p OPÇÕES

- Canto

- Piano

- Saxofone

- Trombone

- Trompete

- Bateria

- Percurssão

- Contrabaixo

- Guitarra

p GRAU CONFERIDO



- Profissionais do espectáculo, orques-

tras de jazz, músicos de estúdio,

desde o vasto mundo da animação

musical ao da composição e arranjos.

MÚSICAMÚSICA ANTIGAO curso de Música – Variante Música

Antiga forma instrumentistas de nível

superior, através de um ensino personali-

zado e de uma orientação essencialmente

prática, privilegiando a apresentação

pública e a experiência de palco. O curso

inclui componentes de formação peda-

gógica, de prática orquestral e de música

de câmara.

p OPÇÕES

- Violino barroco

- Viola barroca

- Violoncelo barroco

- Viola da gamba

p GRAU CONFERIDO







de câmara.

MÚSICAPRODUÇÃO E TECNOLOGIAS DA MÚSICAO curso de Música – Variante Produção

e Tecnologias da Música tem como

objectivo formar profissionais de nível

superior orientados para: o conhecimento

do som; as técnicas e os meios de pro-

dução sonora, com particular ênfase nos

instrumentos musicais; o conhecimento

do áudio; o conhecimento da linguagem

musical – o discurso da música numa

perspectiva cultural e universal; as

técnicas e os meios de divulgação, com

especial ênfase no espectáculo/evento,

no audiovisual e no multimédia.

Pretende-se que o Estudante adquira:

uma audição qualificada; um conhe-

cimento da gramática musical; uma

motricidade qualificada; uma percepção

sensorial qualificada; a capacidade de

trabalhar em equipa.

p GRAU CONFERIDO



- Técnicos superiores de som; activida-

des na área da produção; tecnologias

da música.

MÚSICAINSTRUMENTO p CORDASO curso de Música – Variante Instrumento

– Ramo Cordas forma instrumentistas

de nível superior, através de um ensino

personalizado e de uma orientação

essencialmente prática, privilegiando a

apresentação pública e a experiência de




p RAMOS

- Guitarra

- Viola

- Violoncelo

- Violino

- Contrabaixo

p GRAU CONFERIDO







de câmara.

MÚSICAINTERPRETAÇÃOO curso de Teatro, ramo de Interpretação,

forma actores com habilitação superior,

reconhecida a nível nacional e interna-

cional. Pretende-se preparar profissionais

capazes de satisfazerem as necessidades

ESMAE.IPPESCOLA SUPERIOR DE MÚSICA E DAS ARTES DO ESPECTÁCULO .

Foi constituída a partir da Escola Superior de Música, criada

em 1985, dando seguimento à tradição secular do ensino de

música na cidade do Porto.

A ESMAE nasceu com o objectivo de alargar a sua formação

ao teatro e à dança, de modo a responder à necessidade de

desenvolvimento local.

A ESMAE é formada pelos departamentos de Música, de Teatro

e de Fotografia, Audiovisual e Multimédia e tem actualmente

cerca de 700 Estudantes e cerca de 100 docentes.

Está em estudo um novo espaço para o funcionamento dos

cursos superiores de dança.

A ESMAE dá particular atenção às actividades de relação

com o exterior, imprescindíveis para que se cumpram os

objectivos dos seus cursos, promovendo um contacto estreito

e permanente entre os jovens actores e músicos e o seu futuro

público, permitindo uma experiência enriquecedora a todos os

futuros profissionais das artes do espectáculo. Neste contexto,

situam-se na ESMAE o Teatro Helena Sá e Costa e o Café-

Concerto, onde são frequentes as apresentações da Orquestra

Sinfónica da ESMAE, da Orquestra Portuguesa de Saxofones, da

Orquestra de Jazz, da Orquestra de Música Antiga, de grupos

de Música de Câmara e representações várias, produto da

iniciativa dos Estudantes.

Confere o Grau de Licenciatura (3 anos lectivos; 180 ECTS)

e Mestrado (2 anos lectivos; 120 ECTS).

ECTS


créditos.

OUTRA FORMAÇÃO

Cursos livres de Teatro e de Instrumento.

CONDIÇÕES DE ACESSO *

Concurso Local (Consultar A Esmae)

* Excepto Curso de Tecnologia da Comunicação Audiovisual e

Curso de Tecnologia da Comunicação Multimédia


MÚ

SICA

, TEA

TRO

E A

UD

IOVI

SUAL

do mercado, mas também de se cons-

tituírem como produtores, individual e

colectivamente.

p GRAU CONFERIDO



- Actores em companhias nacionais

e estrangeiras, ou em projectos

pontuais, exercendo a sua actividade

integrados em companhias já existen-

tes ou em projectos emergentes.

- Actores na produção, nacional e

estrangeira, de televisão e cinema.

TEATROPRODUÇÃO E DESIGNO curso de Teatro, ramo de Produção e

Design, forma técnicos superiores nas

áreas de suporte às artes do espectáculo,

capazes de se adaptarem às caracterís-

ticas tanto de grandes produções como

de pequenos grupos, integrados nas

companhias existentes na cidade ou em

grupos que possam surgir e enriquecer o

panorama teatral português.

p RAMOS

- Cenografia

- Luz e som

- Figurino

- Direcção de cena

p GRAU CONFERIDO



- Profissionais das artes do espectáculo

TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO AUDIOVISUALO curso tem como objectivo formar

técnicos superiores profissionalmente

qualificados para a utilização das tecnolo-

gias da comunicação audiovisual.

O curso situa os seus conteúdos a dois

níveis: domínio técnico-operacional de

equipamentos audiovisuais, sendo estes

encarados como potentes ferramentas de

informação e comunicação de massas;

domínio de metodologias de concepção,

produção, realização, pós-produção e

avaliação de documentos audiovisuais.


- 136,8

p DURAÇÃO DA FORMAÇÃO

- 1º ciclo: 3 anos lectivos

- 2º ciclo: 2 anos lectivos

p GRAU CONFERIDO

- Licenciatura - 3 anos

p INVESTIGAÇÃO

- A formação da especialização é

relevante para quem pretenda desen-

volver uma carreira profissional em

fotografia, cinema, televisão, novos

media ou como autor independente,

desenvolvendo competências ao

nível das capacidades para conceber,

desenvolver e produzir com recurso às

novas tecnologias, conteúdos fotográ-

ficos, cinematográficos e audiovisuais

originais.


- Fotografia documental

- Fotojornalismo

- Edição e pós produção audiovisual

- Cinema documental

- Produção audiovisual

- Realização audiovisual

TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO MULTIMÉDIAO curso tem como objectivo formar

técnicos superiores profissionalmente

qualificados para a utilização das tecnolo-

gias da comunicação multimédia.

Os Estudantes formados em Tecnologias

de Comunicação Multimédia estão aptos

a conceber, realizar e produzir projectos

multimédia, utilizando predominante-

mente as tecnologias digitais e audiovi-

suais. A multidisciplinaridade do curso

desenvolve competências que fomentam

na área da comunicação multimédia o

cruzamento de tecnologia, comunicação e

cultura, ligadas à produção e transmissão

de conteúdos. Com este curso pretende-se

formar um novo tipo de profissionais

com uma visão global da comunicação

multimédia, apoiados numa sólida

formação tecnológica em áreas do som,

da fotografia, do vídeo, do design, entre

outras.

p PROVA DE INGRESSO

- 20 Geometria Descritiva


- 123,5

p DURAÇÃO DA FORMAÇÃO

- 3 anos (180 créditos)

p GRAU CONFERIDO

- Licenciatura

p INVESTIGAÇÃO

- Design multimédia, arte multimédia,

tecnologia multimédia, tipografia

dinâmica, programação, animação,

som digital, webdesign, produção e

realização multimédia


- As saídas profissionais do curso

podem ser exercidas por conta

própria, em regime de trabalho inde-

pendente ou de tele-trabalho, ou em

diferentes estruturas, nomeadamente

em:

- Gab. ou ateliers de design multimé-

dia

- Empresas gráficas

- Comunicação audiovisual

- Publicidade

- Produção e manutenção de páginas

web

- Produtoras de vídeo/televisão ou

órgãos de comunicação social

- Empresas produtoras de cinema de

animação

- Empresas de produção multimédia

MESTRADOCOMPOSIÇÃO E TEORIA MUSICAL

p GRAU CONFERIDO

- Mestre – 3 anos

MESTRADOMÚSICA – INTERPRETAÇÃO ARTISTICA

p GRAU CONFERIDO

- Mestre – 3 anos

MESTRADOCOMUNICAÇÃO AUDIOVISUALNo 2º ciclo (Mestrado em Comunicação

Audiovisual), os Estudantes podem

optar pela especialização em Fotografia

e Cinema Documental ou Produção e

Realização Audiovisual.

p GRAU CONFERIDO

- Mestre – 3 anos

MESTRADOTEATRO

p GRAU CONFERIDO

- Mestre – 3 anos

CIÊNCIAS EMPRESARIAISÉ objectivo desta licenciatura a formação

nas seguintes competências específicas:

- Conhecer as diversas estruturas

empresariais e ac tuar aos níveis de

marketing e das novas tecnologias de

informação;

- Actuar ao nível da gestão corrente e

operacional, sendo capaz de elaborar,

entre outros, planos de investimento;

- Intervir no âmbito da consultadoria

fiscal e financeira, no mercado de

capitais (nacional e internacional) e

aos níveis organizacional, logístico e

humano das empresas;

- Aplicar os conhecimentos técnicos

adquiridos, de âmbito empresarial, aos

níveis contabilístico e financeiro;

- Demonstrar uma atitude pró-activa e

de liderança na gestão organizacional

e espírito empreendedor;

- Organizar e articular diferentes tipos

de recursos e hierarquizar prioridades;

- Identificar e analisar a influência

dinâmica dos diversos factores/actores

ambientais que condicionam a activi-

dade organizacional;

- Reconhecer e considerar os diferentes

factores que influenciam a forma como

os indivíduos, as equipas e os grupos

pensam, aprendem e trabalham.


- Economia › ou Matemática Aplicada às

Ciências Sociais › ou Português


- Diurno – 132,4


p GRAU CONFERIDO

- Licenciatura – 3 Anos


- Intervenção aos níveis contabilístico e

financeiro;

- Técnicos oficiais de contas;

- Actuação ao nível do desenvolvimento

local e regional;

- Elaboração de planos de marketing;

- Gestão corrente e operacional;

- Actuação ao nível das novas tecnolo-

gias de gestão;

- Elaboração e avaliação de planos de

investimento;

- Actuação ao nível da gestão estraté-

gica e de longo prazo, evidenciando

uma forte capacidade decisora;

- Ntervenção no âmbito da consultoria

fiscal e financeira;

- Intervenção no mercado de capitais

(nacional e internacional), banca e

seguro.

ENGENHARIA INFORMÁTICAÉ objectivo desta licenciatura a formação


- Desenvolver capacidades sociais que

lhe permita interagir, trocar ideias,

cooperar, negociar e gerir adequada-

mente situações de potencial conflito

com outros profissionais;

- Desenvolver capacidades de trabalho

em equipa, integrando, motivando e

até liderando tais equipas;

- Pesquisar sobre assuntos pertinentes

relativamente aos métodos e tecnolo-

gias utilizados;

- Analisar problemas e situações de um

modo aprofundado;

- Especificar requisitos necessários à

resolução de problemas;

- Seleccionar as metodologias mais

adequadas para a resolução de proble-

mas;

- Estabelecer planos de desenvolvi-

mento de projectos e implementar ou

acompanhar a implementação dos

mesmos;

- Estabelecer planos de manutenção de

sistemas informáticos baseados em

hardware e/ou software;

- Utilizar com segurança os recursos

disponíveis (orçamento, tempo, mate-

riais, esforço humano, etc.);

- Compreender e produzir informação

técnica e científica na sua área de

formação, expressa em língua inglesa,

sob a forma oral e escrita;

- Conhecer de forma aprofundada o

meio envolvente, quer a nível regional

quer a nível global;


- Biologia e Geologia (b) › ou Biologia e

Geologia (g) › ou Física e Química (f) ›

ou Matemática


- Diurno – 138,6


p GRAU CONFERIDO



- Programação e análise;

- Desenvolvimento de aplicações;

- Implementação e gestão de redes

locais;

- Manutenção de software e hardware,

nomeadamente no diagnóstico e

substituição de macrocomponentes de

uma rede local;

- Helpdesk na utilização de ferramentas

informáticas e ligações com os fornece-

dores ou equipamentos e sistemas;

- Análise de sistemas de organização;

- Concepção de redes de computadores;

- Administração de sistema informáticos

complexos, integrando redes locais e

alargadas de computadores e internet;

- Concepção de aplicações baseadas na

internet – comércio electrónico;

- Informática industrial.

SEGURANÇA E QUALIDADE NO TRABALHOÉ objectivo desta licenciatura a formação


- Promover a informação e formação em

higiene e segurança no trabalho dos

trabalhadores e demais intervenientes

nos locais de trabalho e dinamizar e

apoiar os processos de consulta e de

participação;

- Participar e gerir a componente

organizacional relativa à higiene e

segurança no trabalho;

- Planear, implementar e coordenar

o sistema de gestão de higiene e

segurança no trabalho nas instituições

e promover e desenvolver uma política

de prevenção;

- Desenvolver e coordenar as relações

da(s) organização(ões) com os

organismos públicos e institucionais

que colaboram e regulamentam as

políticas nacionais e internacionais no

universo da higiene e segurança no

trabalho.


- Economia › ou Matemática Aplicada às

Ciências Sociais › ou Português


- Diurno – 132,6


p GRAU CONFERIDO



- Empresas industriais e de serviços;

- Empresas de construção civil;

- Companhias seguradoras;

- Serviços de saúde pública e ocupacio-

nal;

- Empresas agro-alimentares (sector

público, privado e cooperativo).

SOLICITADORIAÉ objectivo desta licenciatura a formação


- Dominar as áreas fundamentais da

ordem jurídica portuguesa;

- Interpretar e compreender textos

jurídicos, com recurso a critérios

hermenêuticos;

- Identificar o papel d s instituições

comunitárias e dos órgãos de sobera-

nia nacionais;

- Analisar e resolver questões jurídicas

sobre interpretação e aplicação de

normas;

- Resolver questões práticas relativas

a contratos, responsabilidade civil,

direito do trabalho, direitos reais,

arrendamento e condomínios;

- Analisar e resolver questões de

natureza fiscal, com especial incidência

sobre a tributação do património;

- Distinguir os tipos de comerciantes,

respectivos estatutos, direitos e obriga-

ções, e as mais importantes operações

sobre o estabelecimento comercial;

- Dominar as regras fundamentais da

organização e do funcionamento das

sociedades comerciais por quotas e

anónimas, inclusive ao nível da elabo-

ração e prestação de contas e análise

de empresas;

- Caracterizar o conceito de insolvência,

dominar a tramitação do processo,

conhecer os intervenientes no processo

de insolvência e as respectivas compe-

tências;

- Distinguir o ilícito penal das contraor-

denações;

- Resolver questões relativas ao casa-

mento, nomeadamente as de carácter

patrimonial, e as relativas à morte e

processo de inventário;

- Representar cidadãos perante entida-

des públicas e privadas, nomeada-

mente apresentar requerimentos,

requerer registos, preparar e outorgar

escrituras;

- Identificar e resolver questões relativas

aos diversos modos de actuação da

Administração Pública;

- Elaborar requerimentos e peças

processuais e intervir em tribunal,

ESTGF.IPPESCOLA SUPERIOR DE TECNOLOGIA E GESTÃO DE FELGUEIRAS .A Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Felgueiras, criada

pelo Decreto-Lei n.º 264, de 14 de Julho de 1999, é uma Escola

Superior Pública, integrada no Instituto Politécnico do Porto,

que responde às necessidades de formação superior na zona

do Vale do Sousa e Baixo Tâmega.

Em termos de especificidade, no que respeita ao seu

enquadramento regional, a escola pauta-se por imperativos de

serviço público com particular relevância para a região onde se

encontra localizada: Vale do Sousa e Baixo Tâmega.

A ESTGF é uma Instituição de Ensino Superior que tem por fins:

- A formação humana, cultural, científica, técnica, pedagógica

e profissional de nível superior nas áreas de ensino

administradas nesta escola;

- O desenvolvimento de projectos de cariz científico;

- A prestação de serviços à comunidade, numa perspectiva de

valorização recíproca;

- A participação em projectos de cooperação nacional e

internacional.

A ESTGF contribui para o desenvolvimento científico, social,

económico e cultural, respondendo às necessidades da região

em que está inserida.

Todos os cursos ministrados na ESTGF reflectem a forma e o

espírito da Declaração de Bolonha. Licenciaturas e Mestrados

funcionam de acordo com o estipulado pelo MCTES em termos

de duração da formação e número de créditos. O ensino

centra-se na optimização da capacidade de aprendizagem do

estudante.

ECTS

Está implementado o sistema europeu de transferências de

créditos.

CERTIFICAÇÃO

A ESTGF encontra-se certificada pela norma ISO9001:2008


Programa Sócrates-Erasmus e programas de cooperação com

vários municípios de Cabo Verde.


designadamente ao nível do processo

executivo;

- Utilizar os meios e programas informá-

ticos necessários na administração de

processos judiciais e no relaciona-

mento com os tribunais;

- Conhecer os direitos e deveres do

profissional de Solicitadoria.


- História › ou literatura portuguesa › ou

português


- Diurno – 135,0


p GRAU CONFERIDO



- Solicitador e assessor jurídico;

- Agente de execução (solicitador de

execução);

- Mediador nos julgados de paz;

- Administração pública;

- Assessor de notariado privado;

- Administração de patrimónios e

heranças;

- Direcção de departamento jurídico e

de recursos humanos de empresas;

- Direcção de empresas e serviços com

forte carácter jurídico;

- Secretariado de sociedades comerciais.

MESTRADOENGENHARIA INFORMÁTICAMestrado adequado ao Decreto-Lei

nº74/2006 - Regime Jurídico dos Graus e

Diplomas do

Ensino Superior (que regula a adaptação

ao Processo de Bolonha).

É objectivo do mestrado a formação nas

seguintes competências específicas:

- Compreender o funcionamento das

empresas industriais e de serviços,

identificando quer as ameaças a que

tais empresas estão sujeitas quer

as oportunidades que podem ter,

sobretudo as que são inerentes ao uso

das Tecnologias da Informação e do

Conhecimento;

- Agir de modo a dinamizar as empresas

existentes no contexto regional onde

irá trabalhar, mas tendo sempre

presente a realidade imposta por uma

Economia Global;

- Ter um papel relevante em actividades

de investigação e de desenvolvimento,

especialmente vocacionadas para pro-

dutos, serviços, aplicações e sistemas

originais e inovadores, relevantes a

nível empresarial;

- Estabelecer objectivos e programas

de actuação, bem como integrar,

acompanhar e liderar equipas para os

executar;

- Constituir-se como motor de empre-

endedorismo e de inovação, propor e/

ou participar na proposta de soluções

inovadoras;

- Identificar novas áreas de actuação e

de negócio e prosseguir políticas para

desenvolver ou promover o desenvolvi-

mento da actuação nessas áreas;

- Desenvolver actividade profissional em

áreas pioneiras em que haja pouco

trabalho anterior e que requeiram

forte competência.

p REGIME

- Pós-laboral

p GRAU CONFERIDO

- Mestre – 2 Anos


- Consultoria e participação em proces-

sos de transferência de tecnologias

de informação e de comunicações

para empresas do sector industrial e

de serviços de modo a adequa-las às

necessidades da sociedade da informa-

ção e do conhecimento;

- Concepção de soluções informáticas

inovadoras;

- Investigação de novas soluções

tecnológicas em domínios emergentes

(web semântica; computação ubíqua;

ambientes inteligentes; etc);

- Inovação e empreendedorismo no

sector informático.

CETAPLICAÇÕES INFORMÁTICAS DE GESTÃONível de Formação:4

Formação Modular

É objectivo do curso de especialização a

formação nas seguintes competências

específicas:

- Utilizar ferramentas informáticas de

apoio às diversas vertentes da gestão,

nomeadamente de gestão de recursos

humanos, de gestão financeira, de

gestão comercial, gestão de compras e

de gestão de armazéns.

- Proceder ao planeamento, instalação

e configuração de sistemas e equi-

pamentos informáticos e de redes

estruturadas.

- Participar no projecto de um ambiente

de trabalho seguro para redes empre-

sariais, nomeadamente ao nível da

definição e aplicação de políticas de

segurança e de estratégias coerentes

de cópia de segurança de dados.

- Realizar a gestão e a manipulação

avançada de aplicações informáticas

de processamento de texto e de folha

de cálculo.

- Estruturar e aceder a bases de dados.

- Proceder à disponibilização de conteú-

dos na Internet, designadamente atra-

vés da utilização de uma linguagem de

script

p DURAÇÃO

- 1400 horas

p ÁREA DE FORMAÇÃO

- Ciências informáticas (481)

p PERFIL PROFISSIONAL

- O/a técnico/a especialista em

Aplicações Informáticas de Gestão

implementa as tecnologias informáti-

cas nas empresas e nas organizações

em geral, designadamente ao serviço

das várias vertentes da gestão.

CETBANCA E SEGUROSNível de Formação:4

Formação Modular



específicas:

- Pesquisar, recolher, tratar e analisar

informação relevante para o desempe-

nho da sua actividade, nomeadamente

sobre os produtos disponibilizados

pela sua empresa e pelas empresas

concorrentes e sobre a evolução dos

mercados a nível nacional e internacio-

nal;

- Colaborar activamente na gestão

económica e financeira da empresa;

- Intervir na área comercial, nomeada-

mente na gestão comercial e/ou na

acção directa das vendas, através da

promoção de produtos, utilizando os

melhores canais de comunicação e

distribuição;

- Participar na gestão da carteira de

clientes;

- Apoiar as decisões de definição de

estratégias e produtos a adoptar pela

instituição bancária ou pela empresa

de seguros, dando informações sobre

a aderência dos clientes aos vários pro-

dutos/serviços, sugerindo alterações

aos produtos/serviços existentes ou

propondo novos produtos/serviços;

p DURAÇÃO

- 1400 horas

p ÁREA DE FORMAÇÃO

- Finanças, banca e seguros (343)


- O/A Técnico/a Especialista em Banca

e Seguros é o/a profissional que

acompanha e desenvolve a carteira de

clientes da instituição, intervindo na

área comercial através da promoção

dos produtos de forma a captar novos

clientes e fidelizar e acompanhar

de forma personalizada os clientes

actuais.

CETGESTÃO DE REDES E SISTEMAS INFORMÁTICOSNível de Formação:4

Formação Modular



específicas:

- Identificar as ferramentas utilizadas

para realizar tarefas administrativas;

- Identificar a arquitectura da rede e

protocolos;

- Identificar o hardware e software

necessários à comunicação em rede;

- Instalar, configurar e realizar suporte

em plataformas cliente-servidor em

ambientes de rede e stand-alone;

- Instalar, configurar, gerir e realizar

suporte a infra-estruturas de rede

baseadas num sistema operativo;

- Implementar políticas de grupo, gerir

utilizadores e computadores de forma

centralizada;

- Planear e implementar serviços de

directoria em ambiente empresarial;

- Projectar um ambiente de trabalho

seguro para as redes empresariais;

- Instalar, configurar, administrar e dar

suporte a um sistema de bases de

dados estruturadas;

- Instalar, configurar e administrar

plataformas de correio electrónico e de

serviços Web.

p DURAÇÃO

- 1400 horas

p ÁREAS DE FORMAÇÃO

- Ciências informáticas (481)


- O/A Técnico/a Especialista em Gestão

de Redes e Sistemas Informáticos

é o/a profissional que efectua, de

forma autónoma ou sob orientação,

a instalação e manutenção de redes

e sistemas informáticos de apoio às

diferentes áreas de gestão da organi-

zação, podendo assegurar a gestão e

o funcionamento dos equipamentos

informáticos e respectivas redes de

comunicações.

ENGE

NH

ARIA

E T

ECN

OLO

GIA

| GES

TÃO

ANÁLISES CLÍNICAS E SAÚDE PÚBLICAO técnico de Análises Clínicas e Saúde

Pública (ACSP) desempenha um

importante papel nos cuidados de saúde

actuais, ajudando a preservar a saúde

e prevenir e/ou combater a doença, no

indivíduo e na comunidade.


- Diurno – 169,5

p GRAU CONFERIDO



- Instituições de prestação de cuidados

de saúde, públicas e privadas, tais

como hospitais, centros de saúde,

centros de toxicologia/reabilitação, ins-

titutos de sangue, de criopreservação,

histocompatibilidade e de medicina

legal. Pode também actuar de uma

forma mais independente em centros

desportivos, empresas que actuem nas

áreas do Diagnóstico Clínico, Controlo

da Qualidade, Marketing (delega-

dos comerciais), bem como exercer

funções docentes e de investigação em

instituições do ensino superior e em

Institutos de Investigação.

ANATOMIA PATOLÓGICA, CITOLÓGICA E TANATOLÓGICAO técnico de Anatomia Patológica, Cito-

lógica e Tanatológica (APCT) tem primor-

dialmente uma actividade laboratorial,

contribuindo para a prevenção, o rastreio,

o diagnóstico e o prognóstico da doença.

Realiza screening ginecológico e o con-

trolo de qualidade nas diferentes etapas

laboratoriais. Colabora na execução de

autópsias anátomo-clínicas e médico-

legais, e executa a colheita, preparação e

montagem de peças anatómicas para fins

de ensino e investigação.


- Diurno – 178,5

p GRAU CONFERIDO



- O técnico de APCT é um dos elementos

das equipas multidisciplinares que

trabalham em instituições de presta-

ção de cuidados de saúde, públicas

e privadas, tais como laboratórios

de anatomia patológica, de genética

médica e de tanatologia forense.

AUDIOLOGIAO Audiologista desenvolve a sua

actividade nas áreas da prevenção, do

diagnóstico e da reabilitação, bem como

no ensino e na investigação.


- Diurno – 156,0

p GRAU CONFERIDO



- O audiologista exerce actividade em

entidades públicas e privadas de pres-

tação de cuidados de saúde (hospitais,

centros de saúde, clínicas, centros

de audiologia, audio-fonologia e de

reabilitação auditiva), em instituições

de ensino e em entidades fabris, inte-

grado em equipas de medicina escolar

e do trabalho.

CARDIOPNEUMOLOGIAAs grandes áreas de intervenção da Car-

diopneumologia são: Estudo, Diagnóstico

e Intervenção em Função Respiratória

e Sono; Estudo e Diagnóstico em Ultrasso-

nografia Cardíaca e Vascular; Estudo e

Diagnóstico em Mecânica Arterial; Estudo,

Diagnóstico e Intervenção Cardiovascular

Invasiva; Estudo e Intervenção em Perfu-

são Cardiovascular.


- Diurno – 175,0

p GRAU CONFERIDO



- O cardiopneumologista pode exercer

a sua profissão em: Hospitais públicos

e privados; Centros de Saúde e Uni-

dades de Saúde Familiares; Clínicas e

Consultórios; Unidades de Emergência

Médica; Farmácias Comunitárias;

Empresas Comerciais de Produtos

Clínicos; Laboratórios Farmacêuticos:

Informação Médica; Instituições com

Medicina do Trabalho (empresas,

fábricas); Centros de Medicina Despor-

tiva; Clubes Desportivos; Docência;

Investigação.

FARMÁCIAO Técnico de Farmácia encontra-se

habilitado a intervir nas diferentes etapas

do circuito do medicamento. Entre estas

incluem-se análises e ensaios farmaco-

lógicos, a interpretação da prescrição

terapêutica e de fórmulas farmacêuticas,

a preparação, identificação e distribuição

de fármacos, controlo da conservação,

distribuição e stocks de medicamentos e

outros produtos.


- Diurno – 171,5

p GRAU CONFERIDO



- Actualmente, a Farmácia Comunitária

acolhe uma grande parte dos alunos

graduados.

FISIOTERAPIAO fisioterapeuta actua na identificação,

prevenção, recuperação, reeducação,

habilitação e reabilitação de incapaci-

dades originadas por disfunções físicas,

do foro funcional músculoesquelético,

cardiovascular, respiratório e neurológico

entre outros, e disfunções psíquicas, com

o objectivo de desenvolver a máxima

funcionalidade e qualidade de vida,

concebendo programas, seleccionando,

planificando e utilizando técnicas,

modalidades educativas e terapêuticas

específicas baseadas no movimento, nas

terapias manipulativas e meios físicos e

naturais, escolhidas a partir da análise e

avaliação do movimento e da postura.


- Diurno – 178,0

p GRAU CONFERIDO



- O fisioterapeuta trabalha em insti-

tuições de prestação de cuidados de

saúde, públicas e privadas: hospitais,

clínica privada, centros de saúde,

centros de reabilitação.

MEDICINA NUCLEARAs suas funções incluem o contacto

directo com os doentes, a preparação

e administração dos radiofármacos, a

execução de diversas técnicas imagio-

lógicas, a manutenção e a execução de

um programa de controlo, de qualidade,

laboratorial e instrumental, a preparação

e a informação dos doentes, a adopção,

a adaptação e o desenvolvimento de

normas de protecção e segurança contra

radiações.


- Diurno – 175,0

p GRAU CONFERIDO



- Hospitais e clínicas privadas, podendo

também enveredar por uma carreira

de investigação e docência em institui-

ções de ensino superior.

NEUROFISIOLOGIAO Curso de Licenciatura em Neurofisiolo-

gia tem por objectivo formar profissionais,

com competências para o desenvol-

vimento de actividades no âmbito do

estudo do sistema nervoso central,

periférico e autónomo.


- Diurno – 170,5

p GRAU CONFERIDO



- O seu exercício ocorre geralmente

inserido nos serviços de Neurofisiolo-

gia, Neurologia, Pediatria, Psiquiatria

e Gastroenterologia.

RADIOLOGIANa prática clínica, o técnico de radio-

logia aplica os métodos e as técnicas

subjacentes à realização de exames

imagiológicos, no âmbito da Radiolo-

gia. Utiliza tecnologias avançadas na

aquisição, processamento e avaliação das

imagens obtidas, tendo em atenção a

informação clínica, nomeadamente nas

áreas da radiologia convencional/digital,

mamografia, tomografia computorizada,

ressonância magnética, angiografia

digital e osteodensitometria.


- Diurno – 166,5

p GRAU CONFERIDO



- O TR actua nas áreas de diagnóstico,

terapêutica, prevenção e promoção

ESTSP.IPPESCOLA SUPERIOR DE TECNOLOGIAS DA SAÚDE DO PORTO .O ensino nas áreas das técnicas de diagnóstico e terapêutica

iniciou-se no Porto, nos centros de formação, em 1980. Os

cursos ministrados na Escola tinham uma estrutura curricular

de três anos lectivos, sendo exigido o 12º ano de escolaridade

na admissão.

A evolução e desenvolvimento das tecnologias da saúde, quer

a nível nacional quer no âmbito da comunidade europeia, con-

duziu à integração da formação nestas áreas no sistema educa-

tivo nacional, ao nível do ensino superior politécnico, passando

a escola a ter a designação de Escola Superior de Tecnologia da

Saúde do Porto (ESTSP), nome que ainda mantém.

Actualmente a ESTSP, é um estabelecimento integrado no

sistema educativo nacional ao nível do Politécnico do Porto

pelo D.L. n.º 175/2004, de 21 de Julho. Confere o grau de

licenciatura e mestrado, tendo também em funcionamento

pós-graduações. A ESTSP é uma instituição de formação cientí-

fica, humana, cultural e técnica, vocacionada para o desenvol-

vimento das ciências e tecnologias da saúde, designadamente

nas vertentes de ensino, investigação, prestação de serviços

à comunidade e participação em projectos de cooperação

nacional e internacional.

ECTS


créditos


Programa Sócrates – Erasmus


SAÚ

DE

da saúde, investigação, gestão e

ensino. Neste contexto integra equipas

multi-disciplinares que laboram em

instituições de prestação de cuidados

de saúde, públicas e privadas, tais

como hospitais, centros de saúde,

clínicas, entre outros.

RADIOTERAPIAO técnico de radioterapia (TR) tem um

papel central ao fazer a ligação entre

oito áreas de importância decisiva num

departamento de radioterapia:

- Administração terapêutica de doses de

radiações;

- Bem-estar do doente;

- Responsabilidade clínica;

- Aspectos organizacionais;

- Protecção contra as radiações;

- Tecnologia;

- Participa no tratamento dos doentes

utilizando radiações ionizantes;

- Controlo de qualidade;

- Ensino e formação.


- Diurno – 167,0

p GRAU CONFERIDO



- Um Técnico de Radioterapia pode

exercer funções em estabelecimentos

públicos ou privados, tais como:

Unidades hospitalares públicas e

privadas; Clínicas Privadas; Empresas

de natureza diversa, relacionadas com

a Radioterapia; Ensino e Investigação.

SAÚDE AMBIENTALO técnico de saúde ambiental é um

profissional habilitado com o grau de

licenciatura que aplica os princípios fun-

damentais da saúde ambiental ao diag-

nóstico, avaliação, prevenção e controlo

e, à gestão dos factores ambientais que

interferem no bem-estar físico, psíquico e

social das populações, afectando a saúde.


- Diurno – 135,5

p GRAU CONFERIDO



- O técnico de saúde ambiental é um

elemento das equipas multidisciplina-

res que trabalham em instituições de

prestação de cuidados de saúde, públi-

cas e privadas, tais como hospitais,

centros de saúde e serviços públicos da

administração regional e local.

TERAPIA DA FALAA Terapia da Fala, como meio de inter-

venção específico para a Comunicação,

Linguagem, Fala e Deglutição, surgiu

nos EUA, para reabilitação dos soldados

de duas guerras (II Guerra Mundial e

Vietname).


- Diurno – 145,5

p GRAU CONFERIDO



- O terapeuta da fala trabalha em

instituições de prestação de cuidados

de saúde, públicas e privadas

TERAPIA OCUPACIONALA Terapia Ocupacional é o tratamento

de condições de saúde que afectam o

desempenho das pessoas em qualquer

fase da vida através do envolvimento em

actividades significativas, com o objectivo

de lhes proporcionar o seu máximo nível

de funcionalidade e de independência nas

ocupações em que desejam participar.


- Diurno – 146,5

p GRAU CONFERIDO



- Desenvolve actividades em instituições

de prestação de cuidados de saúde,

tanto públicas como privadas, tais

como hospitais, centros de saúde e

centros especializados, nomeada-

mente de reabilitação; em instituições

de educação, tais como agrupamentos

escolares, jardins-de-infância, centros

de actividades ocupacionais em insti-

tuições particulares de solidariedade

social; em lares de 3ª idade, na comu-

nidade e no local de emprego com

vista à preparação para a vida activa;

bem como em centros de investigação

de ensino.

MESTRADO ACONSELHAMENTO E INFORMAÇÃO EM FARMÁCIATem como principais objectivos formar

profissionais especializados com os

conhecimentos e competências necessá-

rias à prestação de um aconselhamento

responsável, aquando da dispensa de

medicamentos e demais produtos de

saúde, concretamente ao nível das Farmá-

cias de Oficina e dos Postos de Venda de

Medicamentos Não Sujeitos a Receita

Médica Obrigatória, contribuindo, de

forma determinante, para a sua utilização

consciente e racional.

p GRAU CONFERIDO

- Mestre – 2 Anos

MESTRADOFISIOTERAPIAO Mestrado em Fisioterapia foi concebido

e planificado de acordo com os princípios

proclamados na declaração de Bolonha

daí extraindo os conceitos de aprendiza-

gem centrada no estudante e o sistema

European Credit Transfer System para

avaliar o esforço realizado pelo estudante

nesse processo de aprendizagem. Ele

assenta no conhecimento aprofundado

de importantes domínios da Fisioterapia,

e das outras áreas de conhecimento que

suportam a sua prática tais como as

ciências funcionais, ciências morfológicas,

biomecânica, psicologia, física, bioestatís-

tica e farmácia.

Opções de especialização:

FISIOTERAPIA NEUROLÓGICA

FISIOTERAPIA NO DESPORTO

FISIOTERAPIA CARDIORESPIRATÓRIA

FISIOTERAPIA NA COMUNIDADE

TERAPIA MANUAL ORTOPÉDICA

p GRAU CONFERIDO

- Mestre – 2 Anos

MESTRADOTERAPIA OCUPACIONAL

Este Ciclo de Estudos foi desenvolvido

para responder às necessidades dos

Terapeutas Ocupacionais que desejam

desenvolver competências específicas

avançadas adequadas às funções que a

sua área de especialização exige.

Definiram-se quatro áreas de especializa-

ção em Terapia Ocupacional (TO):

TO EM GERONTOLOGIA

TO EM SAÚDE MENTAL

TO EM CRIANÇAS E JOVENS

TO EM REABILITAÇÃO FÍSICA

p GRAU CONFERIDO

- Mestre – 2 Anos

MESTRADOGESTÃO DAS ORGANIZAÇÕESEste mestrado destina-se a participantes

que pretendam aprofundar a sua forma-

ção de base ou adquirir competências em

gestão, dotando-os de conhecimentos

técnica e cientificamente avançados em

domínios da gestão, bem como em áreas

de especialização. Para além de uma for-

mação de base em Gestão, são oferecidas

especializações de natureza profissional

de acordo com o perfil e necessidades

(pessoais e/ou profissionais) dos poten-

ciais alunos, em três ramos distintos:

Gestão Pública; Gestão de Unidades de

Saúde e Gestão de Empresas.

p GRAU CONFERIDO

- Mestre – 2 Anos

PÓS-GRADUAÇÃO ACONSELHAMENTO E INFORMAÇÃO EM FARMÁCIA- O curso de Especialização em Aconse-

lhamento e Informação em Farmácia

tem como principal objectivo dotar os

profissionais de Farmácia de conhe-

cimentos e competências necessárias

à prestação de um aconselhamento

responsável, aquando da dispensa de

medicamentos e demais produtos de

saúde.

- Prevê-se o início da primeira edição a

partir de Março de 2009 em simultâ-

neo com o ano curricular do Mestrado

em Aconselhamento e Informação em

Farmácia. Informa-se que os detento-

res deste curso de especialização terão

acesso prioritário ao Mestrado com o

mesmo nome.

PÓS-GRADUAÇÃO PERTURBAÇÕES ASSOCIADAS

AO COMPLEXO CRÂNIO-TEM-PORO-MANDIBULAR

- Este curso pretende desenvolver conhe-

cimentos no âmbito do funcionamento

do complexo crânio-temporo-mandi-

bular, sistema estomatognático, epide-

miologia, disfunções destes sistemas

e sua etiopatogenia, diagnóstico e ava-

liação. Pretende-se ainda aprofundar

conhecimentos ao nível da reabilitação

e habilitação dos indivíduos com estas

disfunções, no âmbito da fisioterapia

e terapia da fala, tendo em conta a

pluridisciplinaridade.

- O curso apresenta uma fase curricular

a que correspondem 60 ECTS (Euro-

pean Credit Transfer System).

ASSESSORIA E TRADUÇÃOO plano curricular de Assessoria e

Tradução está organizado de forma a que,

na conclusão da Licenciatura, o Assessor/

Tradutor esteja apto a ingressar, de

imediato, no mercado de trabalho como

profissional qualificado para o exercício

de funções de nível superior de apoio à

direcção ou à administração das organiza-

ções, ou, ainda, para a tradução e revisão

de texto de carácter técnico.

Especificamente, na área de Assessoria,

pretende-se que os alunos adquiram

conhecimentos e competências que

contribuam para a organização e controlo

do trabalho administrativo de uma

organização/instituição.

Na área de Tradução, articula-se o

aprofundamento das competências

teórico-linguísticas com formação nas

áreas económica e técnico-científica. Esta

formação é complementada através de

práticas de tradução e de interpretação

em ambiente multimédia, com recurso

a ferramentas de tradução assistida por

computador.

No plano de estudos, é de salientar a

inserção de novas unidades curriculares,

únicas no Ensino Superior em Portugal,

tais como: Língua Russa, Língua Espa-

nhola e Simulação de Assessoria Empresa-

rial, permitindo, esta última unidade

curricular, um treino imprescindível da

profissão em ambiente simulado.

p COOPERAÇÃO

- Protocolos para a cooperação

institucional entre parceiros do mundo

empresarial e académico, nomeada-

mente com a associação comercial do

porto e com a associação para a feira

internacional do porto (Exponor)


- Alemão › ou Francês › ou Inglês


- Diurno – 113,0


p GRAU CONFERIDO


p INICIATIVAS INTERNAS

- Oficina de tradução

- Ciclo de conferências, seminários e

workshops

- Programa de estágios extra-curricula-

res e profissionais

- Cursos de inglês

- Dia Internacional do Secretariado (DIS)


- Assessoria de administração

- Assessoria de direcção empresarial

- Assessoria de gestão

- Assessoria de publicidade e marketing

- Coordenação técnica de serviços e

gabinetes de comunicação

- Organização de eventos internacionais

- Tradução em instituições públicas e

privadas e gabinetes de tradução

- Interpretação em instituições públicas

e privadas

- Revisão especializada e edição de texto

- Mediação intercultural em organismos

nacionais e internacionais

- Administração pública

COMÉRCIO INTERNACIONALA qualificação fornecida no 1º Ciclo (Licen-

ciatura) assegura a formação no domínio

de actividade comercial desenvolvida no

sector público e privado da economia.

O curso pretende formar técnicos

comerciais para intervenção nos domínios

do comércio (retalho especializado,

distribuição moderna, vendas); formar

técnicos superiores para entidades

públicas (Alfândega, ICEP, Embaixadas) e

privadas (Câmaras de Comércio, Associa-

ções Industriais,

Comerciais e Sectoriais); formar quadros

para o sector privado da economia com

relações de troca com outros países, com

capacidade de actuação especializada em

exportação/importação, como responsá-

veis de cliente ou produto internacional,

como responsáveis de mercados externos

ou de actividade comercial com forte

vocação internacional.

A participação destes técnicos também

se pode inserir em domínios mais

específicos do comércio internacional,

como a actividade transitária, em geral

e a de despachante oficial em particular,

ao mesmo tempo que é expectável a sua

contribuição especializada na banca [ope-

rações com o estrangeiro e nos seguros

(seguro de transporte de mercadorias e

seguro de crédito)].


- Economia › ou Geografia › ou

Português


- Diurno – 129,5


p GRAU CONFERIDO



- Fórum de Comércio Internacional


- Departamento internacional de empre-

sas industriais e comerciais

- Responsáveis de sector em empresas

de distribuição e especializadas

- Técnicos especializados em empresas

de comércio externo

(Import/export, trading)

- Transitários, despachantes e de empre-

sas e unidades industriais

- Prospecção de mercados internacio-

nais

- Gestores de pme

- Departamentos de marketing

- Direcção de vendas

- Técnicos comerciais

- Técnicos de vendas

- Despachantes oficiais

COMUNICAÇÃO EMPRESARIALA relevância crescente da Comunicação

Empresarial nos últimos anos deve-se

à consciencialização do enfoque sobre

uma área que privilegia os Estudos

de Empresa, de Organizações e de

Instituições numa perspectiva intercul-

tural e multicultural. Uma política de

comunicação eficaz tem uma importância

fundamental para a projecção pública

e difusão mediática das empresas, da

coesão e liderança internas e da quali-

dade e competitividade.

A licenciatura em Comunicação Empresa-

rial visa dotar os alunos de competências

de comunicação que passam pelo

domínio de:

· tecnologias multimédia, essenciais

numa sociedade de conhecimento;

· três línguas estrangeiras, entre as

quais se contam, em opção, línguas

muito utilizadas a nível internacional,

como Russo, Grego ou Espanhol; estas

línguas, ainda pouco ensinadas em

- Portugal, são essenciais à partilha de

conhecimentos numa comunidade

global;

· ferramentas de comunicação para fins

empresariais.

- Tem ainda como objectivos gerais

o desenvolvimento eminentemente

prático de capacidades operatórias

e relacionais de uso social efectivo,

accionáveis em cenários e ambientes

profissionais, particularmente nas

empresas.


- Português › ou História › ou Geografia


- Diurno – 146,8


p GRAU CONFERIDO



- Encontros e conferências

- Encontro de comunicação empresarial

- Programa de estágios curriculares e

profissionais


- Comunicação empresarial

- Assessoria e gestão de comunicação

em organizações e instituições

- Mediação intercultural

- Criação, organização e divulgação de

eventos

- Actividades de representação de

empresas e instituições

- Assessoria de imprensa

- Assessoria de imagem

- Assessoria de órgãos de direcção e

gestão em contextos multiculturais

CONTABILIDADE E ADMINISTRAÇÃOO Curso de Contabilidade e Administração

tem como finalidade formar quadros

médios e superiores, com conhecimentos

sólidos, de natureza teórica e prática,

que permitam criar as condições para o

desenvolvimento de uma actividade pro-

fissional, nomeadamente, na concepção

e gestão de sistemas de informação de

apoio à decisão; preparação de demons-

trações financeiras com base na contabi-

lidade financeira e na contabilidade de

gestão; preparação e reporte de infor-

mação financeira e de gestão; auditoria

ou peritagem contabilística, financeira

e fiscal; gestão de activos e passivos;

gestão de tesouraria; administração do

enquadramento fiscal de uma qualquer

entidade; admissão à profissão de Técnico

Oficial e/ou Revisor Oficial de Contas.

As competências ministradas habilitam

este profissional a trabalhar num vasto

leque de empresas e organizações públi-

cas ou privadas, actuando num contexto

ISCAP.IPPINSTITUTO SUPERIOR DE CONTABILIDADE E ADMINISTRAÇÃO DO PORTO .Designação por que é conhecido desde o Decreto-Lei n.º

327/76, de 6 de Maio, resulta da reconversão do anterior

Instituto Comercial do Porto. Em 1988, dá-se a integração no

Instituto Politécnico do Porto, através do Decreto-Lei n.º70/88,

de 3 de Março.

O ISCAP está situado, desde 1995, junto do Campus Universitá-

rio da Asprela, nas proximidades do Hospital de S. João.

As suas instalações compreendem uma vasta biblioteca, audi-

tórios, centros de informática, laboratórios de línguas e multi-

média e repartições administrativas. O complexo ocupa uma

área de 10.736 m2 e prevê espaço e equipamento suficientes

para acompanhar o crescimento da sua população estudantil,

agora constituído por cerca 3600 alunos, 200 professores e 60

funcionários.

O ISCAP é a única escola do Ensino Politécnico que providencia

uma formação académica nas áreas de conhecimento de

línguas, assessoria, comércio, comunicação e marketing, bem

como, a tradição secular da escola, o ensino da contabilidade

e administração.

ECTS


créditos.


- Programa life long learning – Erasmus, Leonardo da Vinci,

grundtvig;

- Space – rede europeia de institutições do ensino superior

(EURASCHE | EDINEB | ULIXES | NIBS);

- Estágios internacionais (estágios na Disney World de Orlando

| Leonardo da Vinci | estágios AIESEC).

UNIDADES DE I&D

- Centro de estudos interculturais (CEI)

- Centro de investigação e serviços ao exterior em sistemas e

tecnologias de informação (CEISE/STI)

- Centro multimédia de línguas (CML)

- Centro multimédia de marketing (CMM)

PROJECTOS DE I&D

- Projecto de apoio on-line (PAOL);

- INTERCOM PROJECT – international communication (Socrates

Comenius).

PUBLICAÇÕES

- POLISSEMA, revista de letras do ISCAP;

- SPECIFIC, revista de línguas do ISCAP (em parceria com a

Academia Militar e a Escola Superior de Comunicação Social

de Lisboa);

- RCEJ, revista de ciências empresariais e jurídicas.

FORMAÇÃO PÓS-GRADUADA

- Curso de especialização em contabilidade e fiscalidade (270

horas)

- Curso de especialização pós-graduada em tradução assistida

(270 horas)


GEST

ÃO

de equipa e de condicionantes diversas,

numa base de iniciativa, oportunidade,

inovação e melhoria contínua.

É neste contexto didáctico que, para

além de uma formação de base sólida

nas vertentes dos métodos quantitativos,

direito, economia, fiscalidade e gestão,

é proporcionado um aprofundamento

prático e teórico no domínio dos instru-

mentos de financiamento da empresa, no

domínio da auditoria e nos sistemas de

informação de apoio à decisão.


- Economia › ou Geografia › ou Matemá-

tica Aplicada Às Ciências Sociais


- Diurno – 132,2


p GRAU CONFERIDO




profissionais

- Conferências e seminários


- Contabilista

- Consultor financeiro e fiscal

- Gestor de empresas e outras organiza-

ções públicas ou privadas

- Quadro de instituições financeiras

- Técnico superior da administração

pública

- Auditor

- Docência/formação profissional

- Acesso à profissão de técnico oficial

de contas (mediante o cumprimento

dos requisitos da câmara dos técnicos

oficiais de contas)

- Acesso à profissão de revisor oficial

de contas (mediante o cumprimento

dos requisitos da ordem dos revisores

oficiais de contas)

MARKETINGO 1º Ciclo (Licenciatura) assegura uma

formação geral em Marketing e vendas

que será depois desenvolvida a um nível

mais especializado no mestrado.

O curso pretende formar técnicos

comerciais para a intervenção nas PME’s

do sector industrial; formar técnicos

comerciais para as grandes empresas

prestadoras de serviços (banca, seguros,

telecomunicações, etc.); formar quadros

para o sector privado da economia, com

capacidade de gestão na direcção de

marketing ou comercial, como responsá-

veis de produto ou de categoria de pro-

duto, gestor de marca, trade marketing,

director de vendas.

A participação destes técnicos altamente

qualificados também se pode inserir em

domínios mais específicos do marketing

como os estudos de mercado, a comuni-

cação (promoção de vendas, publicidade,

vendas, relações públicas), a nova eco-

nomia (B2C, B2B) e as novas formas de

comércio sem estabelecimento (vendas

por correspondência, marketing directo).


- Economia › ou Geografia › ou Portu-

guês


- Diurno – 143,0


p GRAU CONFERIDO



- Conferências, seminários e workshops

- Jornadas de marketing

- Encontros de marketing (parceria

ISCAP / APPM)


profissionais


- Quadros para o sector privado da eco-

nomia com capacidade de gestão na

direcção de marketing ou comercial,

como responsáveis de produto ou de

categoria de produto, gestor de marca,

trade marketing, director de venda

- Técnicos de marketing para integrar o

departamento comercial das pequenas

e médias empresas do sector industrial

- Técnicos de marketing para integrar o

departamento comercial de grandes

empresas prestadoras de serviços

- Técnicos qualificados para actuação

em domínios mais específicos de

marketing como estudos de mercado,

comunicação, a nova economia e as

novas formas de comércio sem estabe-

lecimento

GESTÃO DAS ACTIVIDADES TURÍSTICAS *

* Aguarda aprovação de vagas

MESTRADOTRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO ESPECIALIZADASO plano curricular está organizado de

forma a que o mestre em Tradução e

Interpretação Especializadas esteja apto

para uma imediata inserção no mercado

de trabalho como tradutor intérprete com

formação pós-graduada e especializada,

destacando-se o seu domínio quer de lin-

guagem especializada das várias áreas do

saber, quer das ferramentas de tradução

mais recentes. Esta formação é ministrada

nas duplas vertentes teórica e prática.

A vertente prática é leccionada nos

laboratórios do Centro Multimédia de

Línguas, num ambiente de formação

tecnologicamente avançado. Aqui sobres-

saem, para a criação de um ambiente em

tudo idêntico ao do mercado de trabalho,

as ferramentas de Tradução Assistida,

Tradução Automática e de Localização de

Software, e as ferramentas de Interpre-

tação, onde se salienta a possibilidade

de Interpretação Remota, por em vídeo-

conferência.

p GRAU CONFERIDO

- MESTRE – 2 Anos


- Tradutor

- Intérprete

- Gestor de projectos de tradução

- Localizador de projectos de tradução

- Editor/revisor

- Consultor linguístico

MESTRADOAUDITORIAO Mestrado em Auditoria desenvolve

competências técnicas de recolha, trata-

mento e análise de dados e informação

de índoles e fontes muito diversificadas

que permitam formar e sustentar

uma opinião sobre a fidedignidade da

informação disponível na organização

objecto de auditoria, particularmente em

auditorias de âmbito Contabilístico, Fiscal

e de Gestão.

p GRAU CONFERIDO

- MESTRE – 2 Anos


- Auditor interno

- Auditor externo

- nspector tributário

- Revisor oficial de contas

- Técnico oficial de contas (toc)

- Director financeiro

- Consultor financeiro e de gestão

- Contabilista de gestão

MESTRADOCONTABILIDADE E FINANÇASO Mestrado em Contabilidade e Finanças

pretende desenvolver no aluno compe-

tências técnicas, tratamento e análise

de informação de carácter económico e

financeiro para a preparação das demons-

trações financeiras e para a tomada de

decisões internamente, ao nível operacio-

nal, estratégico.

No final do ciclo de estudos, o Mestre

em Contabilidade e Finanças deve ser

capaz de:

- Conhecer e analisar, crítica e funda-

mentadamente, as técnicas, os instru-

mentos e as metodologias da área da

Contabilidade e Finanças adoptados

pelas organizações empresarias;

- Exercer uma actividade profissional

como especialista na preparação

e interpretação de informação

económico e financeira para efeitos de

prestação de contas e para suporte ao

planeamento, à tomada de decisões

e ao controlo de gestão, de entidades

privadas, e públicas.

- Gerir a fiscalidade das empresas, no

interesse das empresas, no estreito

respeito pela Lei;

- Conhecer os trabalhos científicos e as

linhas de investigação mais relevantes

na área da Contabilidade e Finanças;

- Desenvolver, sob orientação, projectos

de investigação aplicada, projectos de

investigação – acção sobre problemáti-

cas especificas da área Contabilidade e

Finanças.

p GRAU CONFERIDO

- MESTRE – 2 Anos


- Técnico oficial de contas (toc)

- Contabilista de gestão

- Consultor fiscal

- Director financeiro

- Consultor financeiro e de gestão

- Auditor interno

- Auditor externo

- Inspector tributário

- Revisor oficial de contas

ENGENHARIA CIVILO curso de Engenharia Civil do ISEP é uma

referência a nível regional e nacional na

formação de profissionais de enge-

nharia, assumindo um papel da maior

relevância comprovada pela condução de

numerosos projectos de interacção com a

indústria, pela participação em diversos

projectos promovidos por unidades de

I&D, tendo por base um corpo docente

com uma sólida formação superior e uma

ampla experiência profissional, propor-

cionando a transmissão aos Estudantes

dos melhores e mais actualizados conhe-

cimentos científicos e técnicos e formando

profissionais com elevadas competências

de Engenharia Civil.


- Matemática ou › Física e Química (F) +

Matemática › ou Geometria Descritiva

+ Matemática


- Diurno – 142,9

- Nocturno – 133,4

p GRAU CONFERIDO



- Empresas públicas, privadas e em

organismos de administração central e

regional no exercício das diversas fun-

ções na área da engenharia civil com

especial ênfase em: Direcção, gestão

e fiscalização de empreendimentos;

Projecto de construções e de infraes-

truturas; Funções técnico-comerciais.

ENGENHARIA ELECTROTÉCNICA E DE COMPUTADORES O curso de Engenharia Electrotécnica e de

Computadores do ISEP é uma referência

a nível nacional na formação de profis-

sionais de Engenharia Electrotécnica,

assumindo, dada a elevada empregabili-

dade dos seus diplomados, um papel de

relevância para a região e país.

Constitui uma formação de nível superior

organizada em dois ciclos conformes

com o modelo de Bolonha. O 1º ciclo –

Licenciatura – forma diplomados com

competências profissionais acreditadas

pela Associação Nacional dos Engenheiros

Técnicos e o 2º ciclo – Mestrado – confere

competências profissionais acreditadas

pela Ordem dos Engenheiros.

As principais áreas de estudo e qualifica-

ção da Licenciatura são a Electrotecnia,

Automação, Robótica, Electrónica e as

Telecomunicações.



Matemática


- Diurno – 145,3


p GRAU CONFERIDO



- Empresas – áreas de especialização

ligadas à modernização da base

tecnológica das empresas; ensino;

investigação; projecto; coordenação;

técnico comercial e podução

ENGENHARIA ELECTROTÉCNICA – SISTEMAS ELÉCTRICOS DE ENERGIAA licenciatura em Engenharia Electro-

técnica – Sistemas Eléctricos de Energia

permite uma formação em Engenharia

Electrotécnica, contemplando todos os

aspectos desta área científica (incluindo

Ciências da Electrotecnia, Electrónica,

Automação e Telecomunicações), mas

dando atenção especial ao Sector Energé-

tico, aos Sistemas Eléctricos de Energia e

às Máquinas e Instalações Eléctricas.



Matemática


- Diurno – 139,6


p GRAU CONFERIDO



- Áreas estratégicas e áreas de negócio

emergentes: produção e distribuí-

çâo de energia eléctrica; energias

renováveis e eficiência energética nos

edifícios.

- Áreas tradicionais: projecto, execução

e manutenção de instalações eléc-

tricas, gestão de energia e eficiência

energética, instalações e manutenção

industriais, redes eléctricas e instala-

ções de produção de energia eléctrica,

e produção e comercialização de

material eléctrico.

ENGENHARIA INFORMÁTICA Esta licenciatura forma graduados capa-

zes de rápida e harmoniosa integração

com o meio envolvente, sensibilizados

para a inovação como instrumento

preferencial de intervenção profissional/

social e dotados de competências que

lhes permitam reagir apropriadamente

aos desafios da sociedade do século XXI,

suportada pelas tecnologias do conheci-

mento. Para além do “saber fazer” e do

“saber conceber”, os graduados do 1º ciclo

estarão imbuídos da cultura de “saber

aprender”, numa perspectiva de formação

e adaptação permanentes ao longo da

vida, e da cultura de “saber ser”, de forma

a terem uma postura de cidadania activa

e construtiva.



Matemática › ou Física e Química (Q) +

Matemática


- Diurno – 147,0


p GRAU CONFERIDO



- Actividades de concepção, desenho,

implementação e operação de siste-

mas de computação e tecnologias de

informação/comunicação.


O curso em Engenharia Geotécnica e

Geoambiente visa formar profissionais

com perfis polivalentes, capazes de se

integrarem de imediato no mercado de

trabalho, com competências nos aspectos

teóricos e práticos relacionados com as

técnicas correntes aplicadas nas áreas

das Engenharias Geotécnica, Geológica e

Geoambiental, nomeadamente: Georre-

cursos, Desmonte e Movimento de Terras,

Estudos, Obras Públicas e Outras Obras

Geotécnicas, Geoambiente e afins, e que

lhes permitam resolver a multiplicidade de

problemas com os quais o tecido empresa-

rial se defronta, bem como canalizar para

as empresas a inovação que lhes permita

tornarem-se mais competitivas.


- Biologia e Geologia (G) › Física e

Química (Q) › Matemática


- Diurno – 140,5

p GRAU CONFERIDO



Àreas de serviços e indústria, nomea-

damente em empresas do sector de:

- Produção de matérias-primas;

- Indústria transformadora e serviços

nacionais e estrangeiros;

- Câmaras municipais ou outros

organismos da administração central e

regional.

ENGENHARIA MECÂNICA Proporciona sólidos conhecimentos nas

ciências de base (Matemática, Física,

Química), nas ciências da Engenharia

Mecânica (Desenho Técnico, Mecânica,

Mecânica dos Materiais, Termodinâmica,

Mecânica dos Fluidos, Transferência de

Calor), nas especialidades (Materiais

e Processos Tecnológicos, Órgãos de

Máquinas, Projecto, Automação) e nas

ciências complementares (Informática,

Electricidade e Máquinas Eléctricas,

Electrónica e Gestão Industrial).



Matemática


- Diurno – 143,5

- Pós-laboral – 131,7

p GRAU CONFERIDO



- Gabinetes de projecto;

- Indústrias de fabricação de equipa-

mentos mecânicos e térmicos;

- Empresas de produção de energia e

climatização;

- Actividades de manutenção e gestão

de operações;

- Tarefas de avaliação de projectos e

consultoria em empresas de serviços

(bancos e seguradoras);

- Actividades técnico-comerciais;

- Laboratórios de investigação e de

desenvolvimento industrial.

ISEP.IPPINSTITUTO SUPERIOR DE ENGENHARIA DO PORTO .A escola tem como missão contribuir para o desenvolvimento e

bem-estar social, e para a excelência técnica e científica nacio-

nal. Estes objectivos são atingidos através da formação integral

de profissionais de engenharia e gestão que sejam capazes

de se constituir como agentes do progresso, da inovação e

da intervenção cultural e social; através do desenvolvimento

da investigação aplicada e da disponibilização social do

conhecimento adquirido; através do estímulo das capacidades

que permitam aos nossos diplomados compreender e intervir

globalmente no desenho do futuro da humanidade.

1852 Criação da Escola Industrial Do Porto

1864 Instituto Industrial do Porto

1974 Instituto Superior de Engenharia do Porto Inserido na

Estrutura do Ensino Superior Nacional

1989 Integração no IPP

ECTS


créditos.


O ISEP promove acções de mobilidade, investigação e de coo-

peração, de Estudantes e docentes, com instituições de ensino

superior internacionais.

INVESTIGAÇÃO

Intercâmbio entre grupos de investigação do isep e de institui-

ções congéneres, nacionais e internacionais.

GRUPOS DE INVESTIGAÇÃO DO ISEP/IPP

CISTER › CIDEM › GECAD › SIPROM-CIGAR › GRAQ-CEQUP-REQUI-

MTE › LSA › CIETI › GILT › GICEC › LEMA-CEMUP

EMPREGABILIDADE

Elevada, de acordo com os dados obtidos mediante o inquérito

anual feito aos diplomados do ISEP.

LICENCIATURAS EM REGIME DIURNO

Duração da formação – 3 anos lectivos (180 créditos)

LICENCIATURA EM REGIME NOCTURNO


MESTRADOS



ENGE

NH

ARIA

E T

ECN

OLO

GIA

ENGENHARIA QUÍMICA Entende-se a Engenharia Química como

a aplicação dos princípios das ciências

físicas e químicas, em conjunto com os

princípios económicos e humanos, para

o desenvolvimento, projecto e aplicação

de processos, nos quais a matéria-prima é

tratada de modo a sofrer variação no seu

estado, no seu conteúdo energético ou

na sua composição, gerando os produtos,

serviços ou bens desejados.

O 1º ciclo de estudos (Licenciatura) dá

maior relevo à análise e orientação

das operações tecnológicas de fabrico

e dos serviços industriais, ao controlo

do produto e do processo, à elaboração

de pequenos projectos e ao estudo e

implementação de alterações processuais

simples.

O 2º ciclo (Mestrado) aprofunda os

conhecimentos adquiridos no 1º ciclo em

áreas fundamentais para o engenheiro

químico, como fenómenos de transporte,

termodinâmica, reactores químicos e

matemática aplicada à engenharia,

conferindo duas possibilidades de

especialização: Tecnologias de Protecção

Ambiental e Optimização Energética na

Indústria Química.


- Biologia e Geologia (B) › Biologia e

Geologia (G) › Física e Química (F) ›

Física e Química (Q) › Matemática


- Diurno – 144,3

p GRAU CONFERIDO



- Indústria química, petroquímica,

farmacêutica, bioquímica, de alimen-

tação e bebidas, de plásticos, de pasta

e papel, da cortiça, têxtil e outras

- Tecnologia de processos: tecnologias

de tratamento de água e tratamento

de águas residuais, sólidos e ar, produ-

ção e conversão de energia

- Assistência pós-venda

- Laboratórios

- Implementação de sistemas de quali-

dade

- Investigação e desenvolvimento

- Ensino

ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO E INSTRUMENTAÇÃO MÉDICAAs principais áreas de estudo e qualifica-

ção no âmbito da licenciatura são: Enge-

nharia Física, Matemática, Engenharia

Electrotécnica, Engenharia Informática,

Engenharia Química e Ciências da Saúde,

recorrendo aos recursos humanos e às

infra-estruturas do ISEP e da ESTSP –

Escola Superior de Tecnologia da Saúde

do Porto.

O curso tem por objectivo a formação

de engenheiros capazes de desenvolver

actividade profissional na área de enge-

nharia de instrumentação médica e no

desenvolvimento de software de apoio às

actividades médico-hospitalares.


- Matemática ou › Biologia e Geologia

(B) + Matématica › ou Física e Química

(F) + Matématica


- Diurno – 149,3

p GRAU CONFERIDO



- Gestão de informação médica em

redes de computadores e software de

apoio aos sistemas de saúde em geral.

- Concepção e desenvolvimento de

sistemas de monitorização de sinal

biológico.

- Concepção e desenvolvimento de bio-

sensores.

- Processamento de imagem médica.

- Apoio técnico na vertente electrónica

da instrumentação médica.

- Segurança, manutenção e controlo de

qualidade de equipamento médico.

- Apoio computacional às actividades

clínicas e médico-hospitalares.

ENGENHARIA DE INSTRUMENTAÇÃO E METROLOGIA O Curso de Engenharia de Instrumen-

tação e Metrologia garante formação

necessária ao projecto e manutenção de

redes de instrumentos de medição e con-

trolo nos diferentes sectores industriais,

comerciais e I&D.

As principais áreas de estudo e qualifica-

ção no âmbito do Curso de Engenharia de

Instrumentação e Metrologia são: Física

Aplicada, Sensores, Metrologia Mecânica,

Metrologia Acústica, Metrologia Óptica,

Ciência de Materiais, Programação,

Electrotecnia e Electrónica para Instru-

mentação, Monitorização e Gestão de

Dados local e remota, Processamento

de Imagem, Gestão de Organizações

e Gestão QAS (Qualidade Ambiente e

Segurança).


- Física e Química (F) › Geometria Descri-

tiva › Matemática


- Diurno – 131,4

p GRAU CONFERIDO



- Na indústria, empresas comerciais,

câmaras e outros organismos públicos,

pode intervir como: Técnico nas áreas

de concepção / Implementação e

manutenção de redes de sensores /

Calibração de equipamento / Inspec-

ção dimensional e metrológica de

materiais / Inspecção de dispositivos

de medição e monitorização do pro-

duto / Avaliação e correcção de ruído

industrial /mapeamento de ruído.

- Intervençâo técnica na: Gestão de

sistemas de instrumentação / Gestão

QAS com conhecimentos de técnicas

da qualidade e auditorias técnicas a

laboratórios.

MECÂNICA AUTOMÓVEL *

* Aguarda aprovação de vagas

MESTRADOSTECNOLOGIA E GESTÃO DE CONSTRUÇÕES

ENGENHARIA ELECTROTÉCNICA E DE COMPUTADORES

ENGENHARIA ELECTROTÉCNICA – SISTEMAS ELÉCTRICOS DE ENERGIA



ENGENHARIA QUÍMICA

ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO E INSTRUMENTAÇÃO MÉDICA

ENGENHARIA DE INSTRUMENTAÇÃO E METROLOGIA

CONSTRUÇÕES MECÂNICAS

GESTÃO DE PROCESSOS E OPERAÇÕES

p GRAU CONFERIDO

- Mestre – 2 Anos


UM CURSO À MINHA MEDIDA

A totalidade da oferta formativa do Politécnico

do Porto está já adequada ao Processo de

Bolonha.

Além de permitir um imediato reconhecimento

no espaço europeu do diploma obtido pelo

Estudante, de um maior foco na aprendizagem

das competências concretas que derivam do

conhecimento adquirido, esta adequação

encoraja o Estudante a desenvolver uma

muito maior autonomia na construção do seu

percurso formativo, através da inclusão no

plano de estudos de cada Curso de um número

significativo de unidades curriculares de natu-

reza optativa que, contribuindo para a solidez

da área científica em que o Curso se insere, per-

mitem ao Estudante especializar-se com mais

intensidade na área da sua escolha e realizar

uma mais profunda formação vocacional que

dê uma resposta mais individualizada às suas

prioridades de aprendizagem.

O POLITÉCNICO DO PORTO NO MUNDOO Politécnico do Porto estabeleceu, pelo reco-

nhecimento que a qualidade da sua actividade

conquistou junto de instituições internacio-

nais congéneres, uma rede de mais de 200

parceiros internacionais de elevado prestígio no

mundo académico e científico.

Os Estudantes recebem, regra geral, um apoio

financeiro para suportar as diferenças do custo

de vida entre Portugal e o país onde decorrer a

sua experiência internacional e, devido a acor-

dos de reciprocidade, encontram-se isentos de

pagamento de qualquer propina na instituição

ou entidade de acolhimento.

O POLITÉCNICO DO PORTO NAS EMPRESAS: ENSINO SUPERIOR DE VOCAÇÃO PROFISSIONALIZANTEO Politécnico do Porto, parte do sistema de

ensino superior público nacional, tem uma

vocação de formação profissionalizante de

quadros superiores que possam rapidamente

ser inseridos em processos, conhecimentos e

objectivos de trabalho altamente competitivos

e qualificados.

O nosso diálogo e a nossa aprendizagem

contínuos com as Empresas reflectem-se nas

elevadas taxas de empregabilidade que bene-

ficiam os nossos diplomados, mas também na

exigência que lhes dirigimos – enquanto ainda

Estudantes – de que parte do seu percurso

formativo aconteça em contexto empresa-

rial, conjugando assim a aprendizagem de

conhecimentos especializados que caracterizam

o último ano dos Cursos de Licenciatura que

oferecemos, com a aquisição de competências

profissionais de nível superior e a construção

de uma rede de contactos que será certamente

propiciadora de novas e mais atraentes oportu-

nidades profissionais.

Existe ainda uma forte aposta do Politécnico

do Porto no encorajamento da adopção de

uma atitude empreendedora por parte dos

nossos diplomados e um acompanhamento

das melhores oportunidades, condições e

dificuldades que aqueles possam vir a enfrentar

nos momentos iniciais do caminho profissional

que escolham construir.

ESPAÇO ESTUDANTE Destina-se a apoiar os candidatos ao ensino

superior, Estudantes e diplomados. Este

inovador serviço visa acompanhar, de forma

especializada e diferenciada, todos os Estudan-

tes no decorrer da sua vivência no Politécnico

do Porto, através de diversos instrumentos

especializados.

O Espaço Estudante propicia um atendimento

individual, em horário alargado, permitindo

uma resposta personalizada a todas as solici-

tações.

O Espaço Consulta Psicológica encontra-se

direccionado para proporcionar um apoio espe-

cializado e pessoal em diferentes problemáticas

dos contextos académicos, pessoal, social ou

profissional.

Os workshops desenvolvidos pelo Espaço For-

mação permitem aos Estudantes a aquisição de

conhecimentos e competências transversais.

O Espaço Emprego proporciona apoio activo à

transição para a vida activa e no que concerne

às questões relacionadas com mudanças

no percurso académico. Bolsa de emprego

online, orientação vocacional e profissional e

atendimento individual são alguns dos serviços

disponíveis.

O Espaço Voluntariado procura ser um meio

através do qual os seus participantes alcancem

o auto-conhecimento e a adequação do Estu-

dante às situações da vida adulta e profissional.

O Espaço Saúde e Bem-estar promove o bem-

estar físico e mental do Estudante, contribuindo

para a aquisição de estilos de vida salutares.

808 202 620 – Linha Azul IPP

Sob a consigna “Para que não fiques com

dúvidas!”, esta linha telefónica é gratuita e é

garantida a confidencialidade no contacto com

profissionais especializados.


APRE

ND

ER N

O P

OLI

TÉCN

ICO

DO

PO

RTO

EQUIPAMENTO E ACOMPANHAMENTO LECTIVOSAs Escolas do Politécnico do Porto colocam à

disposição dos seus Estudantes, docentes e

investigadores, anfiteatros constituídos com

equipamento multimédia, laboratórios de

ensino e investigação, várias salas de estudo

disponíveis praticamente 24 horas por dia,

acesso à rede sem fios, salas de informática,

eliminação de barreiras arquitectónicas e

bibliotecas em todas as Escolas do Politécnico

do Porto.

COMUNIDADE.EU.IPPO Politécnico do Porto foi a primeira instituição

de ensino superior em Portugal a disponibilizar,

à sua comunidade académica, a plataforma

Google Apps através de um acordo realizado

com a multinacional norte-americana. Todos

os Estudantes, docentes e antigos Estudantes

têm acesso a um conjunto de ferramentas de

trabalho e aprendizagem on-line que podem

ser usadas e partilhadas no domínio institu-

cional do Politécnico. Com esta plataforma, a

actividade do Politécnico é alargada para além

dos seus limites físicos e restrições temporais,

permitindo um ensino colaborativo.

EMPREENDEDORISMOA criação e o desenvolvimento do espírito

empreendedor são fomentados no Politécnico

do Porto através da implementação de progra-

mas de promoção do espírito empreendedor

para Estudantes e docentes e diplomados,

apoiando e revelando todos os que detenham

capacidades de investimento e potencial ao

nível da concepção de ideias.

A participação do Politécnico do Porto em pro-

gramas de apoio ao empreendorismo, permite

aos membros do Universo IPP o acesso a vários

instrumentos e medidas de apoio à criação de

empresas, nomeadamente a possibilidade de

se candidatarem à atribuição de uma bolsa

para a elaboração do respectivo plano de negó-

cios e o acesso facilitado ao capital de risco.

APOIO SOCIALA acção social no Politécnico do Porto promove-

se através dos Serviços de Acção Social do Poli-

técnico do Porto, e visa o direito à igualdade de

oportunidades de acesso, frequência e sucesso

escolar dos seus Estudantes.

Bolsas de Estudo

É concedida por ano lectivo, sendo que os Estu-

dantes contam com um apoio activo na recolha

de informações e na instrução de candidaturas.

Foi criado um sistema de empréstimos para

Estudantes do Ensino Superior, em que, em

parceria com o Estado e vários bancos, foi

estabelecida uma linha de crédito específica

com juros amplamente bonificados e aval esta-

tal dispensador de fiador. Esta medida torna

possível a obtenção, em melhores condições,

de financiamentos junto do sistema financeiro

pelos Estudantes do Politécnico do Porto.

Bolsas de Mérito

Todos os Estudantes com média superior a 14

valores, podem candidatar-se a uma Bolsa de

Mérito. O valor da bolsa anual é de cinco vezes

o salário mínimo nacional em vigor no ano

lectivo em que é atribuída.

Bolsas de Mérito Excepcional

Os Estudantes que ingressem pelo regime geral

ou concurso local, com nota de candida-

tura igual ou superior a 175 pontos, podem

candidatar-se a uma bolsa no valor da propina

fixada para esse ano.

Bolsas de Mérito Desportivo

Um incentivo para todos aqueles que desejem

praticar desporto no Ensino Superior, mas

que não o fazem com a incerteza de que esta

participação possa prejudicar os estudos e/ou a

sua vida profissional futura. Aos Estudantes que

obtiverem o título de Campeão Nacional no

âmbito da Federação Académica do Desporto

Universitário (FADU) será atribuída uma Bolsa

de Mérito Desportivo.

Bolsas de Voluntários

O Politécnico do Porto distingue dois tipos de

voluntariado: o pontual e o regular.

Alojamento – Residências IPP

Os Estudantes que ingressam no Politécnico do

Porto dispõem de uma oferta de cerca de 220

lugares em seis residências distribuídas pelos

concelhos do Porto e Vila do Conde. As residên-

cias universitárias respondem adequadamente

às necessidades logísticas e de aprendizagem

dos Estudantes e são compostas por quartos

individuais ou partilhados, áreas de estudo e

de lazer e equipamentos de apoio à higiene e

manutenção.

Alimentação – cantinas e snack-bares

Os serviços de alimentação disponibilizados

incluem o provimento de refeições e o serviço

de snack-bar, em instalações de alimentação

distribuídas pelas Escolas do IPP, com custos

sempre inferiores ao preço de mercado.

Seguro

Todos os Estudantes beneficiam de um seguro

escolar que cobre os acidentes ocorridos nas

instalações do Politécnico do Porto e no per-

curso normal e directo de ida e regresso entre a

residência e a Escola que frequenta.

Serviços médicos

Disponibilizam consultas de clínica geral.


DESPORTOConsiderando o Desporto como uma activi-

dade indispensável à formação multifacetada

e integral do Estudante do ensino superior, o

Politécnico do Porto estimula a sua prática,

através de um vasto número de modalidades

desportivas: Aeróbica, Karaté Shotokan Ski,

Yoga, Futsal, Hóquei em Patins, Andebol, Bad-

minton, Basquetebol, Voleibol e Futebol.

A oferta de desporto inclui, um pavilhão des-

portivo completamente equipado e dotado de

balneários modernos, cuja bancada comporta

320 lugares sentados, um campo exterior, um

campo de areia, duas Salas para Ginástica de

Academia, Karaté e Yoga.

APOIO CULTURALO Politécnico do Porto investe no desenvolvi-

mento cultural dos nossos Estudantes, abrindo

as portas a espaços do conhecimento e do

saber que vão para além das salas de aula.

O extenso programa cultural é assegurado

pelas Tunas, Grupo de Fados, Grupo de Teatro

e Grupo de Dança, bem como pelo Teatro

Helena Sá e Costa e pelo Museu Parada

Leitão.

Para cumprir este desígnio, o Politécnico do

Porto desenhou, com os agentes culturais da

região uma vasta rede que permite a todos

os membros da Comunidade Politécnico do

Porto acederem condições extremamente van-

tajosas à vida cultural que todos os dias torna

o nosso quotidiano um pouco diferente, um

pouco mais rico. Estimulamos, deste modo, o

fortalecimento da condição cidadã de todos

nós que somos o Politécnico do Porto.

VIDA ACADÉMICAExistem vários núcleos de actividades extra-

curriculares e grupos académicos a que todos

os Estudantes podem pertencer. As Tunas e os

Grupos de Fados do Politécnico do Porto orga-

nizam e participam em festivais, actuações e

encontros de Tunas. A qualidade destes grupos

tem merecido reconhecimento nacional e

internacional através de prémios e convites

para actuações.

VIDA NA REGIÃOO Porto que nos define enquanto Politéc-

nico transcende a cidade e abrange todo o

distrito. O Politécnico do Porto está presente

em 6 concelhos – Porto, Vila Nova de Gaia,

Matosinhos, Vila do Conde, Póvoa de Varzim e

Felgueiras. A qualidade de vida no Distrito do

Porto é das mais elevadas a nível nacional.

FORM

AÇÃO

PÓ

S-GR

ADU

ADA

estu

dant

e@ip

p.pt

| 8

08

20 2

6 20

ESEESCOLA SUPERIOR DEEDUCAÇÃO

ESEIGESCOLA SUPERIOR DEESTUDOS INDUSTRIAIS E DE GESTÃO

ESMAEESCOLA SUPERIOR DE MÚSICA E DAS ARTES DO ESPECTÁCULO

ESTGFESCOLA SUPERIOR DETECNOLOGIA E GESTÃO DE FELGUEIRAS

ESTSPESCOLA SUPERIOR DETECNOLOGIA DA SAÚDE DO PORTO

ISCAPINSTITUTO SUPERIOR DECONTABILIDADE E ADMINISTRAÇÃO DO PORTO

ISEPINSTITUTO SUPERIOR DE ENGENHARIA DO PORTO

MESTRADOS· EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR (ABERTURA 2010/11)· ENSINO DO 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO (ABERTURA 2010/11)· ENSINO DO 1º E 2º CICLO DO ENSINO BÁSICO (ABERTURA 2010/11)· ENSINO DE INGLÊS E DE FRANCÊS NO ENSINO BÁSICO· ENSINO DE EDUCAÇÃO VISUAL E TECNOLÓGICA NO ENSINO BÁSICO· EDUCAÇÃO ESPECIAL: MULTIDEFICIÊNCIA E PROBLEMAS DE COGNIÇÃO (EDUCADORES DE INFÂNCIA E PROFESSORES DO EMSINO BÁSICO E SECUNDÁRIO· ENSINO EXPERIMENTAL DAS CIÊNCIAS NO 1º E 2º CICLO DO ENSINO BÁSICO· DIDÁCTICA DO PORTUGUÊS LÍNGUA NÃO MATERNA· ADMINISTRAÇÃO DAS ORGANIZAÇÕES EDUCATIVAS· ENSINO PRECOCE DE INGLÊS· ENSINO DE EDUCAÇÃO MUSICAL NO ENSINO B ÁSICO· SUPERVISÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO DE INFÂNCIA E NO 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO

MESTRADOS· FINANÇAS EMPRESARIAIS

PÓS-GRADUAÇÕES – 2 SEMESTRES – 60 CRÉDITOS· INFORMAÇÃO EMPRESARIAL· GESTÃO DA FORMAÇÃO

MESTRADOS· COMPOSIÇÃO E TEORIA MUSICAL· MÚSICA · INTERPRETAÇÃO ARTÍSTICA· COMUNICAÇÃO AUDIOVISUAL· TEATRO

MESTRADOS· ENGENHARIA INFORMÁTICA

CET – 1.200 HORAS – 60 CRÉDITOS· BANCA E SEGUROS· GESTÃO DE REDES E SISTEMAS INFORMÁTICOS· APLICAÇÕES INFORMÁTICAS DE GESTÃO

MESTRADOS· ACONSELHAMENTO E INFORMAÇÃO EM FARMÁCIA· FISIOTERAPIA › NEUROLÓGICA › DESPORTO › CARDIO-RESPIRATÓRIA › COMUNIDADE › ORTOPÉDICA· TERAPIA OCUPACIONAL › GERONTOLOGIA › SAÚDE MENTAL › REABILITAÇÃO FÍSICA › CRIANÇAS E JOVENS· GESTÃO DAS ORGANIZAÇÕES

PÓS-GRADUAÇÕES – 2 SEMESTRES – 60 CRÉDITOS· CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO PÓS-GRADUADO EM ACONSELHAMENTO E INFORMAÇÃO EM FARMÁCIA· PERTURBAÇÕES ASSOCIADAS AO COMPLEXO · CRÂNIO-TEMPORO-MANDIBULAR

MESTRADOS· TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO ESPECIALIZADAS· AUDITORIA· CONTABILIDADE E FINANÇAS

MESTRADOS· ENGENHARIA CIVIL – TECNOLOGIA E GESTÃO DE CONSTRUÇÕES· ENGENHARIA ELECTROTÉCNICA E DE COMPUTADORES · ENGENHARIA ELECTROTÉCNICA – SISTEMAS ELÉCTRICOS DE ENERGIA· ENGENHARIA INFORMÁTICA· ENGENHARIA GEOTÉCNICA E GEOAMBIENTE· CONSTRUÇÕES MECÂNICAS· ENGENHARIA QUÍMICA· ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO E INSTRUMENTAÇÃO MÉDICA· ENGENHARIA DE INSTRUMENTAÇÃO E METROLOGIA· GESTÃO DE PROCESSOS E OPERAÇÕES

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