Mystic Valley Regional Charter Schoolmysticva.entest.org/MVRCS 2020 REOPENING PLAN VIETNAMESE...

1

Cập nhật 19/8/20

Mystic Valley Regional Charter School

Kế hoạch mở cửa lại trường học của Covid-19

Năm học 2020-2021

4 Laurel St.

Malden, MA 02148

www.mvrcs.com

(781) 338-0222

VUI LÒNG LƯU Ý RẰNG TÀI LIỆU NÀY LƯU Ý Ở MẪU BẢN THẢO

VÀ CÓ THỂ THAY ĐỔI THEO HƯỚNG DẪN TỪ

THÔNG DỤNG CỦA MASSACHUSETTS VÀ / HOẶC

SỞ GIÁO DỤC TIỂU HỌC VÀ THCS

2


** Xin lưu ý, do các ngôn ngữ khác nhau, số trang mục lục có thể khác nhau một chút **

NỘI DUNG

Tuyên bố nhiệm vụ MVRCS 4

Tóm tắt 4

Liên lạc và Danh bạ 5

Liên hệ với nhóm lãnh đạo 5

Giao tiếp 6

Ban Y tế địa phương 6

Thư của Giám đốc / Giám đốc 7

Mô hình học tập trực tiếp 8

Đồ dùng cần thiết cho K-12 để mở cửa lại Covid-19 (Do học sinh / gia đình cung cấp) 8

Theo dõi các triệu chứng 9

Kiểm tra các trang web trong khu vực 10

Xây dựng khả năng tiếp cận 11

Sàng lọc khi nhập 12

Mặt nạ / Che mặt (“Mặt nạ”) 13

Dây buộc Nhận dạng Sinh viên 13

Các rào cản vi mô 14

Vệ sinh tay: Rửa tay và khử trùng tay 14

Những Điều Cần Thiết Về Vệ Sinh Tay 15

Tài liệu dành cho sinh viên 16

Khoảng cách vật lý 16

Các nhóm sinh viên và sự cô lập của các nhóm học tập 16

Số chỗ ngồi / vị trí được chỉ định 16

Các giao thức vận động 17

Quyền truy cập tủ khóa 17

Bữa ăn và Đồ ăn nhẹ 18

Nước 19

3


Phòng tắm 19

Đến / Đi 19

Giáo dục thể chất 20

Giờ giải lao (K-8) 20

Giới thiệu điều dưỡng 20

Khu vực cách ly y tế 21

Kiểm tra COVID-19 ở trường học 21

Vắc xin 21

Sức khỏe và An toàn / Nguồn cung cấp PPE 22

Làm sạch và tiếp liệu 22

Thông gió 22

Sử dụng Không gian Cơ sở Bên ngoài 23

Lịch học trực tiếp 23

Mô hình học tập kết hợp 34

Mô hình học từ xa 35

Giáo trình 35

Tài liệu giảng dạy 35

Thủ tục tham gia 36

Đánh giá 37

Phương pháp đệ trình công việc 38

Điều chỉnh Công việc Học tập Từ xa theo Tiêu chuẩn Tiểu bang 39

Chính sách chấm điểm 39

Mô hình nhân sự 39

Phương pháp giao tiếp 40

Nền tảng công nghệ và sử dụng 40

Trợ giúp / Hỗ trợ 40

Trung thực trong học tập 41

Giao thông vận tải 44

Hỗ trợ Sinh viên và Học tập Chuyên môn 45

4


Hỗ trợ An toàn, Sức khỏe và Tình cảm Xã hội 45

Giáo dục Đặc biệt, Dịch vụ Liên quan và ELL 45

Kế hoạch đào tạo 47

Lịch học 48

Chứng nhận Yêu cầu về Sức khỏe và An toàn 49

Tuyên bố sứ mệnh MVRCS

Sứ mệnh của Trường Bán công Khu vực Mystic Valley là mang đến cơ hội có được một nền giáo dục đẳng cấp thế giới được đặc trưng bởi một môi trường học tập có quy tắc, kỷ luật và có cấu trúc tốt. Môi trường học thuật của Central to Mystic Valley là sự kết hợp của những đức tính cốt lõi được chọn lọc và những lý tưởng cơ bản của Văn hóa Hoa Kỳ của chúng tôi, được thể hiện trong Tuyên ngôn Độc lập và Hiến pháp Hoa Kỳ.

Tóm lược

1. MVRCS đã phát triển các quy trình và thủ tục để cho phép tất cả học sinh trở lại trường một cách an toàn để học trực tiếp.

2. MVRCS đã cung cấp cho cha mẹ / người giám hộ cơ hội lựa chọn mô hình lai (học trực tiếp một phần, học từ xa một phần).

3. MVRCS đã cung cấp cho phụ huynh / người giám hộ cơ hội tham gia độc quyền vào mô hình học tập từ xa của mình.

Để đối phó với đại dịch COVID-19, Trường Bán công Khu vực Mystic Valley đã phát triển Kế hoạch Mở cửa lại cho năm học 2020-2021. Một nhóm lãnh đạo COVID ‐ 19 đã được thành lập để làm việc cùng nhau và phát triển một kế hoạch chiến lược và toàn diện nhằm đảm bảo toàn bộ cộng đồng MVRCS của chúng ta có thể trở lại trường học thành công và tiến về phía trước một cách an toàn giữa bối cảnh đầy thách thức của đại dịch này. MVRCS cam kết mang đến những cơ hội học tập tốt nhất đồng thời duy trì các tiêu chuẩn an toàn và sức khỏe cao nhất cho học sinh và nhân viên của chúng tôi. Chúng tôi có các giao thức để đảm bảo thực hành tốt nhất, các phương pháp vệ sinh và tránh xa xã hội được áp dụng và được thực hiện mọi lúc. Chúng tôi rất cần mẫn trong nỗ lực giảm thiểu mọi rủi ro liên quan đến COVID-19 cho chương trình trực tiếp của chúng tôi và đang nỗ lực ngăn chặn những hậu quả đáng kể của việc khiến học sinh của chúng tôi không đến trường và bị cô lập.

5


Để xem xét hướng dẫn của Bộ Giáo dục Tiểu học và Trung học Massachusetts (DESE) và Trung tâm Kiểm soát Dịch bệnh (CDC), chúng tôi đã áp dụng một chiến lược tập thể sẽ làm giảm đáng kể nguy cơ lây truyền. Các chiến lược tập thể bao gồm những điều sau: nhân viên và học sinh (với sự hỗ trợ của phụ huynh và / hoặc người giám hộ) phải tự theo dõi các triệu chứng hàng ngày. Nhân viên và học sinh phải ở nhà nếu họ cảm thấy không khỏe. Mặt nạ che kín cả mũi và miệng được coi là biện pháp quan trọng nhất để ngăn chặn sự lây lan của COVID-19. Chúng tôi sẽ yêu cầu tất cả học sinh từ lớp K-12, và tất cả nhân viên phải đeo khẩu trang che kín cả mũi và miệng. Các trường hợp ngoại lệ sẽ được thực hiện đối với những học sinh có tài liệu y tế hỗ trợ và không thể đeo khẩu trang / khăn che mặt. Giáo dục và các bảng chỉ dẫn sẽ được đặt trong toàn trường để khuyến khích việc vệ sinh tay đúng cách, và vệ sinh tay kỹ lưỡng. Nó sẽ rất quan trọng khi đến nơi, trước bữa ăn, đeo và tháo khẩu trang, và trước khi tan sở. Khoảng cách vật lý làm giảm đáng kể nguy cơ lây truyền. Trong môi trường lớp học, cần có khoảng cách tối thiểu 3 feet với tất cả các bên đeo khẩu trang; nếu một hoặc cả hai bên không đeo khẩu trang trên 6 feet là cần thiết. Việc quản lý các nhóm, chỗ ngồi được chỉ định và thời gian chuyển tiếp giữa các lớp học / tòa nhà sẽ giúp giảm thiểu việc truyền tải. Chỗ ngồi được chỉ định trong nhóm thuần tập là điều cần thiết và sẽ tạo ra các nhóm nhỏ hơn trong nhóm một cách hiệu quả, do đó giảm thiểu nguy cơ lây truyền cho các sinh viên bên ngoài nhóm.

Tài liệu sau đây trình bày rõ ràng cách học tập của học sinh, lên lịch, các giao thức và việc sử dụng phương tiện sẽ hoạt động theo hướng dẫn mở lại của DESE và CDC. Chúng tôi sẽ đề cập đến những mong đợi từ học sinh, gia đình và nhân viên để giảm thiểu sự lây truyền, Mô hình Học tập Tại chỗ, Mô hình Học tập Kết hợp và Mô hình Học tập Từ xa.

Liên lạc và Danh bạ

MVRCS hỗ trợ văn hóa sức khỏe và an toàn. Chúng tôi có sẵn những cách đáng tin cậy để giao tiếp với tất cả các gia đình, học sinh, giáo viên và nhân viên, đặc biệt là trong mối quan hệ với COVID-19.

Liên hệ với nhóm lãnh đạo

Lãnh đạo phản hồi Covid-19

Giám đốc / Giám đốc

Alexander J. Dan

(781) 388-0222, máy lẻ 2101

[email protected]

Assistant Covid-19 Response Leader

6


Trợ lý Giám đốc

Christopher J. Finn

(781) 388-0222, máy lẻ 3018

[email protected]

Giám đốc Tài chính và Hoạt động

Rick Veilleux

(781) 388-0222, máy lẻ 2005

[email protected]

Thư ký giám đốc

Lớp K-3, 8

Jennifer Mullen

(781) 388-0222, máy lẻ 7005

[email protected]


Lớp 4-7

Zac Shahan

(781) 388-0222, máy lẻ 3026

[email protected]


Lớp 9-12

Matthew Stone

(781) 388-0222, máy lẻ 4106

[email protected]

7


Điều phối viên Đào tạo Từ xa

Katie trắng

[email protected] Kế hoạch học tập trực tiếp của MVRCS sẽ bao gồm các sửa đổi sau đây để giải quyết các yêu cầu về sức khỏe và an toàn do DESE ban hành. Nhà trường sẽ yêu cầu phụ huynh / gia đình và nhân viên nhà trường liên tục theo dõi các triệu chứng của trẻ. Phụ huynh / người giám hộ sẽ được cung cấp danh sách các triệu chứng phổ biến của Covid-19 (do DESE cung cấp) và được hướng dẫn không cho con em họ đến trường nếu phát hiện bất kỳ triệu chứng nào. Các nhân viên của khoa và nhân viên cũng sẽ liên tục theo dõi học sinh về các dấu hiệu và triệu chứng trong ngày học. Nếu phát hiện có bất kỳ trường hợp nào, nhân viên nhà trường sẽ thông báo cho nhân viên điều dưỡng của trường ngay lập tức. Nhân viên y tá sẽ thông báo cho ban giám hiệu nhà trường và Trưởng nhóm ứng phó Covid-19 ngay lập tức và sẽ thực hiện các giao thức được nêu trong tài liệu Giao thức ứng phó với Covid-19 của DESE.

• Mô hình Học tập Trực tiếp sẽ đảm bảo mọi học sinh có cơ hội tham gia hướng dẫn trực tiếp toàn thời gian trong môi trường trường học đã được sửa đổi thích hợp để đáp ứng các yêu cầu về sức khỏe và an toàn do DESE và CDC ban hành.

• Trong mô hình này, các học khu vẫn có thể có một nhóm nhỏ học sinh mà gia đình đã quyết định tiếp tục, vào một số ngày học, trong một mô hình học tập từ xa (xem Mô hình Học tập Kết hợp).

• Trong phần mô tả của mô hình này, thông tin được bao gồm về cách học tập của học sinh, thời khóa biểu, các giao thức và cách sử dụng cơ sở vật chất có thể trông khác so với cách học trực tiếp truyền thống mà không có hạn chế

Đồ dùng cần thiết cho K-12 để mở cửa lại Covid-19 (Do học sinh / gia đình cung cấp)

Nguồn cung cấp bên dưới là bắt buộc hàng ngày để tham gia vào Mô hình Học tập Trực tiếp của MVRCS.

1. Hai chai nước rửa tay nhỏ (8 ounce trở xuống)

2. Gói khăn giấy nhỏ

3. Ít nhất một mặt nạ dự phòng

4. Ba lô

5. Chai nước có thể đổ lại đáp ứng các thông số kỹ thuật được nêu trong Sổ tay Phụ huynh / Học sinh

6. Dụng cụ gọt bút chì cá nhân với bình chứa để bào bút chì

mailto:[email protected]

8


Lưu ý: Để phòng ngừa an toàn tạm thời, nhà trường sẽ cho phép sử dụng bút chì cơ học vào ban ngày.

Định nghĩa về một liên hệ gần gũi

Nếu một học sinh hoặc nhân viên có kết quả xét nghiệm dương tính với Covid-19, những người tiếp xúc gần gũi của họ sẽ được xác định là chỉ những người đã ở trong khoảng cách 6 feet với cá nhân trong ít nhất 15 phút, trong khi người đó đang lây nhiễm. Thời kỳ lây nhiễm bắt đầu hai ngày trước khi khởi phát triệu chứng. Nếu ai đó không có triệu chứng, giai đoạn lây nhiễm được coi là bắt đầu hai ngày trước khi thu thập xét nghiệm dương tính của họ.

Theo dõi các triệu chứng

Bởi cha mẹ

Theo quy định của Thành phố Malden, Bang Massachusetts, và Hội đồng Y tế, học sinh, phụ huynh và nhân viên phải tự xác nhận sức khỏe trước mỗi ngày học.

Cha mẹ / người giám hộ được hướng dẫn không đưa con em họ đến trường nếu phát hiện bất kỳ triệu chứng nào sau đây:

Sốt (100,0 ° F hoặc cao hơn trước khi dùng bất kỳ loại thuốc nào), ớn lạnh hoặc run rẩy

Ho (không phải do nguyên nhân đã biết khác, chẳng hạn như ho mãn tính)

Khó thở hoặc thở gấp

Mất vị giác hoặc mùi mới

Đau họng

Nhức đầu khi kết hợp với các triệu chứng khác

Đau nhức cơ hoặc đau nhức cơ thể

Buồn nôn, nôn mửa hoặc tiêu chảy

Mệt mỏi, khi kết hợp với các triệu chứng khác

Nghẹt mũi hoặc chảy nước mũi (không phải do các nguyên nhân đã biết khác, chẳng hạn như dị ứng) khi kết hợp với các triệu chứng khác

9


Bởi nhân viên trường học

Các nhân viên của khoa và nhân viên sẽ liên tục theo dõi học sinh để tìm các dấu hiệu và triệu chứng phù hợp với các triệu chứng nêu trên. Nếu phát hiện có bất kỳ trường hợp nào, nhân viên nhà trường sẽ thông báo cho nhân viên điều dưỡng của trường ngay lập tức. Nhân viên y tá sẽ thông báo cho ban giám hiệu nhà trường và Trưởng nhóm ứng phó Covid-19 ngay lập tức và sẽ thực hiện các giao thức được nêu trong tài liệu Giao thức ứng phó với Covid-19 của DESE.

Nếu nhân viên hoặc học sinh có bất kỳ triệu chứng nào trong số này, họ phải làm xét nghiệm xem có nhiễm COVID-19 đang hoạt động hay không trước khi quay lại trường. Trường sẽ cung cấp danh sách các địa điểm thi có sẵn. (CDC, 4) Kiểm tra các trang web trong khu vực

Các địa điểm thử nghiệm bên dưới, trong quận gửi hoặc các cộng đồng giáp ranh của chúng tôi, có sẵn để xác định xem bạn có thể có COVID-19 hay không. Vui lòng liên hệ trực tiếp với cơ sở nếu có bất kỳ thắc mắc nào hoặc đặt lịch hẹn, nếu cần.

Tên trang web Địa chỉ Thành phố Số điện thoại Lái xe Thông qua Chấp nhận Số đông Kiểm tra Sức khỏe Trẻ em

Fenway Health (xe van) - Trường Lafayette 117 Edith St., Everett, MA 2149 Everett 857-347-5410 Không n / a Không xác định

Fenway Health (xe van) - Trường Anh ngữ Madeline 105 Woodville St., Everett, MA 2149 Everett 857-347-5410 Không n / a Không xác định

Fenway Health (xe van) - Sân chơi Sacramone Santilli Hwy @ Tileston St, Everett, MA 2149 Everett 857-347-5410 Không n / a Không xác định

Fenway Health (xe van) - Tòa thị chính Thành phố Lô 484 Broadway, Everett, MA 2149 Everett 857-347-5410 Không n / a Không xác định

Fenway Health (xe van) - Glendale Park Ferry St. @ Elm St., Everett, MA 2149 Everett 857-347-5410 Không n / a Không xác định

AFC UrgentCare Malden 219 Center St, Malden, MA 02148 Malden 781-322-7300 Có Có Có

CVS Malden - Phòng khám Minute 1080 Eastern Ave, Malden, MA 02148 Chỉ trực tuyến Malden Có Có Không

Bác sĩ Chăm sóc Khẩn cấp Một Medford 4110 Mystic Valley Pkwy, Medford, MA 02155 Medford 781-874-9399 Có Có Có

10


Bệnh viện Lawrence Memorial 170 Thống đốc Ave, Medford, MA 02155 Medford 781-306 6000 Có Có Có

Atrius Health - Harvard Vanguard Medford 26 City Hall Mall, Medford, MA 02155 Medford 617-629-6000 Không Có Không

MelroseWakefield Healthcare 585 Lebanon St, Melrose, MA 02176 Melrose 781-979 3000 Không Có Có

AFC UrgentCare Saugus 317 Broadway, Saugus, MA 01906 Saugus 781-417-5176 Có Có Không

Chăm sóc khẩn cấp AFC Stoneham 16 Main St, Stoneham, MA 02180 Stoneham 781-279-4000 Có Có Có

Bệnh viện Winchester 620 Washington St, Winchester, MA 01890 Winchester 781-729-9000 Có Có Có Có

Xây dựng khả năng tiếp cận

Theo quy định của Thành phố Malden, Bang Massachusetts và Hội đồng Y tế, học sinh / phụ huynh / người giám hộ và nhân viên phải tự xác nhận sức khỏe trước mỗi ngày học. Chỉ sinh viên, nhân viên và nhà thầu mới được phép đi qua điểm vào / văn phòng chính. Nhân viên hỗ trợ hành chính sẽ liên lạc với du khách (cha mẹ / người giám hộ) qua hệ thống camera / liên lạc nội bộ để tạo điều kiện thuận lợi cho các chuyến thăm không cần thiết, đột xuất. Giao thức này đảm bảo những điều sau:

• Học sinh / nhân viên không bị sốt (100,4 ° F hoặc cao hơn trước khi dùng bất kỳ loại thuốc nào), ớn lạnh hoặc run rẩy

• Học sinh / nhân viên không bị ho (không phải do nguyên nhân đã biết khác, chẳng hạn như ho mãn tính)

• Học sinh / nhân viên không bị khó thở hoặc hụt hơi

• Học sinh / nhân viên không bị mất vị giác hoặc mùi mới

• Học sinh / nhân viên không bị đau họng

• Học sinh / nhân viên không bị đau đầu khi kết hợp với các triệu chứng khác

• Học sinh / nhân viên không bị đau cơ hoặc nhức mỏi cơ thể

• Học sinh / nhân viên không buồn nôn, nôn mửa hoặc tiêu chảy

• Học sinh / nhân viên không bị mệt mỏi, khi kết hợp với các triệu chứng khác

• Học sinh / nhân viên không bị nghẹt mũi hoặc chảy nước mũi (không phải do các nguyên nhân đã biết khác, chẳng hạn như dị ứng) khi kết hợp với các triệu chứng khác

• Học sinh / nhân viên không bị bác sĩ hoặc quan chức y tế địa phương ra lệnh cách ly bản thân

11


• Học sinh / nhân viên không bị bác sĩ, nhà cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe hoặc quan chức y tế địa phương ra lệnh cách ly

• Cả học sinh / nhân viên hoặc các thành viên trong gia đình đều không có kết quả xét nghiệm dương tính với COVID-19

• Học sinh / nhân viên không có “tiếp xúc gần gũi” hoặc tiếp xúc với một cá nhân được chẩn đoán mắc COVID-19

Cha mẹ / người giám hộ sẽ không được phép cắt ngang qua các tòa nhà bất cứ lúc nào. Người đưa, đón trẻ trong khuôn viên trường phải đeo khẩu trang. Tất cả các quyền ra vào tòa nhà thiết yếu dành cho cha mẹ / người giám hộ sẽ bị giới hạn ở điểm vào của mỗi tòa nhà:

• Nhà trẻ: Văn phòng chính 576 East Ave.

• Trường cấp 2 (Lớp 1-8): Fishbowl, 770 Salem St.

• Trường Trung học (Lớp 9-12): Văn phòng Chính, 306 Highland Ave.

• Có thể đến 4 Văn phòng Hành chính Laurel St. qua lối vào chính Laurel St.

Các cuộc họp cần thiết / dự kiến với khách phải được một thành viên trong nhóm lãnh đạo của trường chấp thuận trước bằng văn bản. Tất cả khách truy cập phải tuân theo cùng một quy trình tự chứng nhận như các nhân viên. Sàng lọc khi nhập cảnh

Theo quy định của Thành phố Malden, Bang Massachusetts và Hội đồng Y tế, học sinh / phụ huynh / người giám hộ và nhân viên phải tự xác nhận sức khỏe trước mỗi ngày học. Cha mẹ / người giám hộ và nhân viên sẽ được đào tạo để xác định các triệu chứng COVID-19 phổ biến. Bất kỳ học sinh nào đang có các triệu chứng hoặc những người được xác định là lo ngại sẽ được dẫn đến văn phòng y tá. Giao thức này đảm bảo những điều sau:

• Học sinh / nhân viên không bị sốt

• Sinh viên / nhân viên không có nhiệt độ đo được trên 100,4 độ

• Học sinh / nhân viên không bị ho, đau họng hoặc khó thở

• Học sinh / nhân viên không bị tiêu chảy

• Học sinh / nhân viên không bị bác sĩ hoặc quan chức y tế địa phương ra lệnh cách ly bản thân

12


• Học sinh / nhân viên không bị bác sĩ, nhà cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe hoặc quan chức y tế địa phương ra lệnh cách ly

• Cả học sinh / nhân viên hoặc các thành viên trong gia đình đều không có kết quả xét nghiệm dương tính với COVID-19

• Học sinh / nhân viên không có “tiếp xúc gần gũi” hoặc tiếp xúc với một cá nhân được chẩn đoán mắc COVID-19

Vào bất kỳ tòa nhà nào vào đầu ngày học sẽ phải kiểm tra nhiệt độ bắt buộc bằng nhiệt kế không chạm, không được có lối vào với nhiệt độ đo được trên 100,4 độ. Nếu một học sinh trở lại trường sau khi bị phụ huynh / người giám hộ đuổi đi, học sinh sẽ được kiểm tra lại khi trở lại. Là một phần của quy trình đến, học sinh sẽ được yêu cầu vệ sinh tay khi đến. Chính sách về Khi một Liên hệ Thân thiết Có thể Trở lại Trường

Tất cả những người tiếp xúc gần phải được xét nghiệm nhưng phải tự cách ly trong 14 ngày sau lần tiếp xúc cuối cùng với người có kết quả xét nghiệm dương tính, bất kể kết quả xét nghiệm.

Chính sách về thời điểm học sinh / nhân viên có thể trở lại trường học sau các triệu chứng của Covid-19

Nếu một học sinh hoặc nhân viên có các triệu chứng giống như Covid-19, họ có thể trở lại trường sau khi xét nghiệm âm tính với Covid-19, các triệu chứng được cải thiện và không bị sốt trong ít nhất 24 giờ mà không cần sử dụng thuốc hạ sốt thuốc men. Nếu nhà cung cấp đưa ra chẩn đoán thay thế cho các triệu chứng giống Covid-19, cá nhân đó có thể trở lại trường học dựa trên các khuyến nghị cho chẩn đoán thay thế đó (ví dụ: cúm hoặc viêm họng do liên cầu khuẩn).

Nếu một học sinh hoặc nhân viên xuất hiện các triệu chứng giống COVID-19 và chọn không xét nghiệm, họ có thể trở lại trường học 10 ngày kể từ ngày bắt đầu có triệu chứng, miễn là các triệu chứng của họ đã được cải thiện và họ không bị sốt trong ít nhất 24 giờ trước khi trở lại trường học mà không dùng thuốc hạ sốt.

Mặt nạ / Che mặt (“Mặt nạ”)

Khẩu trang là một trong những biện pháp đơn lẻ quan trọng nhất để ngăn chặn sự lây lan của COVID-19. Khẩu trang phải che được cả mũi và miệng. Chúng tôi yêu cầu tất cả học sinh từ các lớp K-12 phải đeo khẩu trang. Người lớn, bao gồm tất cả các nhà giáo dục, nhân viên, thành viên gia đình và nhà thầu cũng được yêu cầu đeo khẩu trang / khăn che mặt trừ khi có tình trạng y tế được ghi nhận, tác động của khuyết tật hoặc các yếu tố sức khỏe hoặc an toàn khác. Để yêu cầu chỗ ở do tình trạng sức khỏe được ghi nhận, vui lòng liên hệ với trợ lý giám đốc của con bạn. Tất cả học sinh phải mang thêm một mặt nạ mỗi ngày.

13


• Học sinh / gia đình phải cung cấp khẩu trang, nhưng nhà trường sẽ cung cấp thêm khẩu trang dùng một lần cho những học sinh cần.

• Khẩu trang / khăn che mặt có thể tái sử dụng do gia đình cung cấp nên được gia đình giặt hàng ngày.

• Tất cả mọi người trên xe buýt đều phải đeo khẩu trang / khăn che mặt trong quá trình đưa đón học sinh.

• Che mặt trong suốt tạo cơ hội cho các dấu hiệu trực quan hơn, đây có thể là một giải pháp thay thế nếu có tình trạng y tế được ghi nhận. Vui lòng liên hệ với trợ lý giám đốc của bạn.

• Trong khi dùng bữa, bạn sẽ thực hiện việc tháo và đặt mặt nạ đúng cách.

a. Mặt nạ sẽ được gỡ bỏ bằng cách đưa dây buộc hoặc vùng lưng / tai của mặt nạ khi học sinh hoặc nhân viên đã ngồi vào chỗ.

b. Nếu mặt nạ không được gắn vào dây buộc (xem bên dưới), mặt nạ sẽ được đặt trên khăn ăn, khăn giấy hoặc hộp đựng khác trên bàn, với mặt trong của mặt nạ hướng lên trên.

c. Khẩu trang sẽ được đeo lại trước khi rời khỏi chỗ ngồi.

Các yêu cầu về mặt nạ của MVRCS, đối với tất cả mọi người trên trang web, như sau:

• Khẩu trang phải đủ che mũi và miệng.

• Mặt nạ không được thông hơi.

• Mặt nạ phải có màu đồng nhất. Cho phép đeo mặt nạ có dây đơn, đồng màu, khác màu, tuy nhiên dây phải không có thiết kế hoặc biểu trưng.

• Thiết kế, trang trí và biểu tượng trên mặt nạ, không được phép.

• Mặt nạ có thể không có chữ viết hoặc hình vẽ dưới bất kỳ hình thức nào.

Dây buộc Nhận dạng Sinh viên

Nhà trường sẽ cung cấp cho sinh viên thẻ căn cước luôn cần mang theo khi đến trường.

• Nhà trường sẽ cung cấp dây buộc ly khai mà học sinh sẽ gắn thẻ sinh viên của mình.

• Khi không đeo khẩu trang, học sinh phải gắn vào dây buộc của mình.

14


• Hệ thống dây buộc / ID cũng sẽ được sử dụng cho quy trình phòng tắm sửa đổi (vui lòng xem bên dưới).

Rào cản vi mô

Như một biện pháp phòng ngừa, các rào cản vi mô sẽ được cung cấp cho mọi học sinh và phải luôn được sử dụng trong quá trình giảng dạy toàn nhóm. Những rào cản này cung cấp cho học sinh và nhân viên một lớp bảo vệ bổ sung. CDC và OSHA khuyến nghị lắp đặt các rào cản khi khả thi để giúp ngăn chặn sự lây lan của COVID-19.

• Các thanh chắn vi mô do học sinh cấp được thiết kế để vừa trên bàn làm việc và dễ dàng vệ sinh.

• Các rào cản vi mô sẽ được dán nhãn và sẽ không được chia sẻ và sẽ chuyển tiếp (khi quá trình chuyển đổi được cho là cần thiết) với học sinh.

• Việc sử dụng các rào cản vi mô là bắt buộc trong các bữa ăn chính, bữa ăn nhẹ, và thời gian đeo khẩu trang (khi cách nhau chưa đầy sáu feet).

• Các rào cản vi mô là trách nhiệm của học sinh và phải được thay thế, nếu bị hư hỏng, với chi phí của phụ huynh / người giám hộ.

• Các rào cản đã được lắp đặt trong thư viện, phòng thí nghiệm công nghệ và quán cà phê để tối đa hóa các nhóm trong không gian lớn hơn. Vệ sinh tay: Rửa tay và khử trùng tay

Rửa tay loại bỏ các mầm bệnh trên bề mặt bàn tay. Mặc dù rửa tay bằng xà phòng và nước là phương pháp tốt nhất, nhưng chất khử trùng gốc cồn (tối thiểu 60% ethanol hoặc 70% isopropanol) sẽ được sử dụng khi không có dịch vụ rửa tay. Thường xuyên rửa tay hoặc vệ sinh, bao gồm trước và sau các hoạt động, chuyển tiếp, v.v., là một chiến lược kiểm soát quan trọng sẽ được củng cố.

• Quy trình rửa tay / khử trùng tay sẽ được dạy và / hoặc củng cố hàng ngày trong Giáo dục Nhân cách / Giáo dục Công dân.

• Biển báo rõ ràng và phù hợp với lứa tuổi sẽ được dán ở những vị trí dễ nhìn thấy trong toàn trường, nhắc nhở học sinh và nhân viên tuân theo các quy trình an toàn và sức khỏe thích hợp.

• Biển báo về các giao thức an toàn thích hợp sẽ được dán ở tất cả các khu vực chính sau đây; trạm rửa tay và khử trùng tay, phòng tắm, lối vào và lối ra, khu vực ăn uống và đeo khẩu trang.

• Tất cả các phòng tắm đều được trang bị máy rút khăn giấy và không có máy sấy tay. Học sinh sẽ được dạy cách sử dụng khăn giấy để ra khỏi phòng tắm mà không cần chạm vào tay nắm cửa.

15


• Khi rửa tay, cá nhân nên sử dụng xà phòng và nước để rửa tất cả các bề mặt của bàn tay trong ít nhất 20 giây, đợi cho bọt nổi lên, rửa kỹ và lau khô bằng khăn giấy cá nhân.

• Học sinh phải mang theo một chai nước rửa tay cá nhân (cỡ không quá 8 ounce) đến trường (tối thiểu 60% ethanol hoặc 70% isopropanol).

Những điều cần thiết về việc vệ sinh tay

1) Đến

a) Đối với trường hợp trả xe, nhân viên sẽ đợi ở các cửa có mái che để đón học sinh. Nhân viên sẽ đeo găng tay (chỉ dành cho Trường Trung học).

b) Mỗi học sinh sẽ làm vệ sinh khi vào lớp, các trạm vệ sinh không chạm sẽ có trong mỗi lớp học.

c) Quy trình rửa tay đúng cách sẽ được dạy trong chương trình Giáo dục Nhân cách / Giáo dục công dân trong tuần học đầu tiên. Nó sẽ được củng cố bằng các bảng chỉ dẫn rất dễ nhìn thấy được đặt trong toàn bộ khuôn viên trường học, đặc biệt là các trạm rửa tay và khử trùng tay, trong phòng tắm, lối vào và lối ra, khu vực ăn uống, khu vực có mặt nạ.

2) Thời gian được chỉ định

a) Đến

b) Sử dụng phòng tắm

c) Trước khi ăn

d) Trước khi đeo / tháo khẩu trang (nếu không ăn)

e) Trước khi sa thải

f) Trở lại tòa nhà sau bữa trưa ngoài khuôn viên trường (Lớp 10-12)

3) Thực hành Kiểm soát Nhiễm trùng

a) Không chạm vào mặt

b) Dạy và củng cố các nghi thức sử dụng khăn giấy, hắt hơi và ho.

i) Hắt hơi hoặc ho vào khuỷu tay

ii) Sử dụng khăn giấy

4) Bữa trưa / Giải lao

16


a) Học sinh phải rửa tay hoặc sử dụng nước rửa tay cá nhân / trường học

b) Khuyến khích học sinh để thực phẩm tiếp xúc (ví dụ, một miếng trái cây, một chiếc bánh sandwich) khỏi các bề mặt tiếp xúc

5) Snack / Mask Break

a) Trường trung học cơ sở

i) Học sinh phải rửa tay hoặc sử dụng nước rửa tay cá nhân / trường học

ii) Khuyến khích học sinh để thực phẩm tiếp xúc (ví dụ, một miếng trái cây, một chiếc bánh sandwich) khỏi các bề mặt tiếp xúc

b) Trường trung học

i) Học sinh phải rửa tay hoặc sử dụng nước rửa tay cá nhân / trường học

6) Điểm tiếp xúc trong các khu vực chung

a) Dạy học sinh tránh tiếp xúc với da bất cứ khi nào có thể (ví dụ: vòi nước uống, giữ cửa, sử dụng lan can)

Tài liệu dành cho sinh viên

Tỷ lệ lây nhiễm giảm khi chia sẻ hạn chế. Học sinh sẽ không được phép chia sẻ tài liệu và các rào cản vi mô sẽ được thực hiện suốt cả ngày nếu cần thiết phải chuyển tiếp.

Ở Lớp K-8, học sinh sẽ mang theo sách và tài liệu suốt cả ngày.

Đối với Lớp 9-12:

• Giáo dục Thể chất sẽ không dùng chung thiết bị vào lúc này.

• Lớp học nghệ thuật sẽ khuyến khích học sinh mua bút chì, cọ vẽ, vv trên cơ sở cá nhân.

• Học sinh sẽ yêu cầu sách thư viện từ các chuyên gia nghiên cứu của trường trung học, họ sẽ hỗ trợ từng học sinh trên cơ sở cá nhân.

17


• Việc chia sẻ đồ dùng sẽ bị hạn chế, và học sinh sẽ được khuyến khích mua và mang theo đồ dùng của mình bất cứ khi nào có thể. Nếu vật liệu cần được chia sẻ, chúng sẽ được khử trùng giữa các lần sử dụng.

• Học sinh sẽ được phép mang ba lô bên mình suốt cả ngày; họ sẽ tuân theo một lịch trình được chỉ định để truy cập vào tủ khóa của họ tối thiểu hai lần mỗi ngày.

Khoảng cách vật lý

Các tiêu chuẩn về khoảng cách về thể chất sẽ rất nghiêm ngặt, và nhà trường đã chuẩn bị cơ sở vật chất để tuân thủ các tiêu chuẩn do DESE ban hành. Khi ở trong trường, học sinh phải giữ khoảng cách tối thiểu ba feet giữa các học sinh khi đeo khẩu trang. Tất cả không gian lớp học đã được thiết kế lại thành công (loại bỏ đồ đạc và vật liệu không cần thiết) để phù hợp với tất cả học sinh trong phạm vi các thông số DESE. Trong thời gian đeo khẩu trang và ăn uống, học sinh phải duy trì khoảng cách tối thiểu là sáu feet (trừ khi học sinh sử dụng các rào cản vi mô trong suốt, theo hướng dẫn Hoạt động và Cơ sở vật chất của DESE). Theo quy trình vận hành tiêu chuẩn tại MVRCS, tất cả các bàn học sinh đều hướng về phía trước và thành hàng. Nhóm sinh viên và sự cô lập của các nhóm học tập

Nhà trường sẽ cố gắng cô lập các nhóm thuần tập học sinh trong phạm vi có thể. Ở Lớp 9-12, nhà trường sẽ cách ly các nhóm học sinh đi cùng nhau trong ngày trong phạm vi có thể và xếp những học sinh này lại với nhau, tách biệt với các học sinh đi chung vào nhóm thuần tập.

Chỗ ngồi / Vị trí được chỉ định

Nhà trường sẽ sử dụng sơ đồ chỗ ngồi mọi lúc để thực hiện theo dõi liên lạc hiệu quả, nếu cần thiết. Những điều sau sẽ luôn được chỉ định trong ngày:

• Các lớp học

• Bữa trưa

• Giờ giải lao

• Xe buýt

18


• Tủ khó

Giao thức chuyển động

Các giao thức chuyển động đã được thiết lập để tránh đông đúc, duy trì các nhóm và giảm thiểu các tương tác giữa người với người không cần thiết. Các giao thức này tạo điều kiện thuận lợi cho việc chuyển đổi an toàn và hiệu quả giữa các lớp học và nghỉ trong phòng tắm, cũng như vạch ra các con đường di chuyển một chiều cho hành lang và nhà ăn. Tất cả các tầng, hành lang, thang máy và cầu thang đều được đánh dấu bằng các mũi tên chỉ hướng nếu thích hợp.

• Trường trung học cơ sở

o Việc chuyển tiếp trong hành lang sẽ là một chiều nếu hành lang không thể đáp ứng việc đi lại hai chiều trong phạm vi các thông số về khoảng cách.

o Việc chuyển tiếp trong hố thang sẽ là một chiều.

o Các học sinh sẽ cách nhau ít nhất ba feet.

o Học sinh phải đeo khẩu trang mọi lúc.

o Việc chuyển tiếp sẽ được giám sát tích cực bởi giáo viên / IA để đảm bảo khoảng cách phù hợp.

• Trung học phổ thông

o Việc chuyển tiếp trong hành lang sẽ là một chiều nếu hành lang không thể đáp ứng việc đi lại hai chiều trong phạm vi các thông số về khoảng cách.

o Việc chuyển tiếp trong hố thang sẽ là một chiều bất cứ khi nào có thể.

o Khoảng cách trong hành lang sẽ được đánh dấu cách nhau 3 feet.

o Học sinh phải đeo khẩu trang mọi lúc.

o Các cấp lớp cách biệt với các phòng học / khu vực được chỉ định của tòa nhà

o Học sinh sẽ được phép ra vào tủ khóa có giới hạn trong ngày, theo một lịch trình và một tập hợp các bài tập về tủ khóa chiến lược sẽ ngăn không cho học sinh đến gần nhau trong vòng ba feet.

o Học sinh có sáu phút trôi qua. Những người có quyền truy cập tủ đựng đồ của họ sẽ có ba phút đầu tiên. Ba phút cuối cùng sẽ là thời gian để tất cả học sinh chuyển sang lớp học, một tập tin đơn lẻ và xa rời xã hội.

19


Quyền truy cập tủ khóa

Lớp K-8:

• Học sinh sẽ có quyền truy cập có cấu trúc và hạn chế vào sở thích / tủ khóa.

• Học sinh sẽ được phép mang ba lô khi chuyển tiếp, nếu cần thiết.

Lớp 9-12:

• Học sinh sẽ được phép vào tủ khóa có giới hạn trong ngày, tùy theo thời gian ra vào khác nhau.

• Học sinh sẽ nhận được các bài tập về tủ đựng đồ cho phép tối thiểu là 3 feet, ngăn cách tất cả các tủ khóa sẽ được sử dụng cùng một lúc.

• Học sinh sẽ được theo dõi về việc che mặt và cách xa về thể chất.

Bữa ăn và Đồ ăn nhẹ

Các bữa ăn chính và đồ ăn nhẹ sẽ được tổ chức trong các lớp học (K-8). Học sinh sẽ ngồi ở bàn cá nhân, quay mặt về phía trước và sẽ sử dụng các thanh chắn siêu nhỏ khi ăn. Ở Lớp 9-12, học sinh sẽ ngồi trong nhà ăn, với tiêu chuẩn cách xa là 6 feet. Đặc quyền ăn trưa ngoài khuôn viên trường sẽ được mở rộng cho học sinh lớp 10 trong năm nay (thường chỉ dành cho học sinh lớp 10 và học sinh lớp 12). Tương tự như những gì đã có vào mùa xuân năm 2020, nhà trường sẽ liên lạc với phụ huynh / người giám hộ của học sinh tiếp tục học từ xa về các chương trình bữa ăn trong hệ thống trường học khu gửi của chúng tôi.

Quy trình ăn nhẹ K-12

• Học sinh sẽ được phép tháo khẩu trang và đeo khẩu trang / ăn nhẹ khi ngồi ở bàn học. Học sinh sẽ làm theo các bước sau:

1. Mở và đặt hàng rào vi mô của họ trên bàn làm việc, nếu chưa có.

20


2. Vệ sinh tay trước khi tháo mặt nạ.

3. Tháo mặt nạ của họ một cách an toàn và đặt chúng một cách an toàn trên bàn làm việc.

4. Ăn nhẹ.

5. Vệ sinh tay an toàn trước khi đặt mặt nạ trở lại mặt.

6. Vứt rác của họ vào thùng đựng gần nhất.

Quy trình ăn trưa K-12

• K-8 trong các lớp học

o Học sinh có thể chọn dùng bữa trưa do nhà hoặc trường cung cấp. Các bữa ăn do nhà trường cung cấp sẽ được nhân viên nhà trường mang đến tận phòng trong các thùng đã được khử trùng.

o Một giáo viên sẽ giám sát việc phân phối các bữa ăn để giảm thiểu sự di chuyển của học sinh.

o Học sinh sẽ được phép tháo khẩu trang và đeo khẩu trang / nghỉ trưa khi ở lại bàn làm việc / hoặc khu vực ăn uống của mình. Học sinh sẽ làm theo các bước sau:

1. Mở và đặt hàng rào vi mô của họ trên bàn làm việc.

2. Vệ sinh tay trước khi tháo mặt nạ.

3. Tháo mặt nạ của họ một cách an toàn và đặt chúng một cách an toàn trên bàn làm việc.

4. Ăn trưa.

5. Vệ sinh tay an toàn trước khi đặt mặt nạ trở lại mặt.

6. Vứt rác đi. Giới thiệu điều dưỡng

Nhân viên điều dưỡng của MVRCS cam kết duy trì sức khỏe và sự an toàn của học sinh và cộng đồng trường học. Các y tá trường học của chúng tôi là công cụ trong việc cung cấp tuyến phòng thủ đầu tiên chống lại sự lây truyền Covid-19.

Mỗi địa điểm trong khuôn viên trường được chỉ định ít nhất một y tá của trường để đạt được mục tiêu này. Nhân viên điều dưỡng của MVRCS sẽ là công cụ hỗ trợ các quy trình sau.

• Sàng lọc khi nhập cảnh.

21


• Khám sàng lọc và điều trị các học sinh và nhân viên có triệu chứng.

o Thử nghiệm cho học sinh và nhân viên phát triển các triệu chứng trong ngày học.

o Gặp những học sinh có triệu chứng khi họ xuống xe buýt, khi cần thiết.

• Xác định thời điểm đưa học sinh đến khu cách ly y tế.

• Xác định thời điểm sa thải nhân viên.

• Giám sát và hỗ trợ những học sinh có thể bị giới hạn trong các khu vực cách ly y tế.

• Làm việc chặt chẽ với Nhóm Lãnh đạo và Điều phối viên Đào tạo Từ xa để hỗ trợ các cơ hội cho sự tiến bộ trong học tập.

Các văn phòng điều dưỡng của MVRCS có thể được tiếp cận như sau.

• Nhà trẻ: (781) 388-0222, máy lẻ. 2007

• Tòa nhà Chính (Lớp 4-7): (781) 388-0222, máy lẻ. 7010

• Tòa nhà Phụ (Lớp 1-3 và 8): (781) 388-0222, máy lẻ. 3024

• Trung học: (781) 388-0222, máy lẻ. 4108

Khu vực cách ly y tế

Tất cả các khu vực cách ly y tế sẽ được tách biệt với văn phòng điều dưỡng và không gian thường xuyên để chăm sóc y tế. Các khu vực cách ly y tế sẽ được sử dụng khi một học sinh có triệu chứng Covid-19 cần được tách riêng. Nó sẽ khép kín, gần lối vào / lối ra và có phòng tắm chuyên dụng. Nó sẽ được biên chế và cung cấp một cách thích hợp theo cách phù hợp với hướng dẫn của DESE. Mặt nạ sẽ được yêu cầu nghiêm ngặt trong không gian này. Khoảng cách xã hội, PPE và các phương pháp vệ sinh sẽ được duy trì. Khi có thể, chúng tôi sẽ làm việc để tối ưu hóa thông gió cho các khu vực sau được liệt kê dưới đây. Các không gian sẽ đủ lớn để chứa một số cá nhân cách nhau ít nhất 6 feet.

• Đại lộ Đông: Văn phòng đối diện với các văn phòng hành chính (phòng tắm dành riêng ở hành lang)

• Trường Lower School: Thư viện nằm ở số 4 Laurel St. (phòng tắm dành riêng)

• Trường trung học: Khu văn phòng Tòa nhà Emerson (phòng tắm dành riêng)

Thử nghiệm COVID-19 trong trường học

22


Sẽ không có thử nghiệm COVID-19 tại chỗ.

Vắc-xin

Phụ huynh / người giám hộ sẽ được yêu cầu nộp tất cả bằng chứng bắt buộc của tiểu bang về việc tiêm chủng, như được nêu trong Sổ tay Phụ huynh / Học sinh. Do COVID-19, nhà trường sẽ làm việc với gia đình và các nhà cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe trong những tháng đầu năm học để đáp ứng các yêu cầu cho những học sinh không tuân thủ vào ngày đầu tiên đi học. Trường sẽ làm việc với Hội đồng Y tế Malden để tiêm phòng cúm theo mùa cho giảng viên / nhân viên.

Sức khỏe và An toàn / Nguồn cung cấp PPE

Đội ngũ giảng viên

Nhà trường sẽ cung cấp tất cả các PPE cần thiết cho các giảng viên / nhân viên, khi phù hợp với công việc cụ thể đang được hoàn thành.

• Luôn luôn bắt buộc phải đeo khẩu trang, trừ khi nhân viên có thể duy trì khoảng cách xã hội an toàn là 6 feet với bất kỳ ai trong cùng phòng / không gian.

• Cần có găng tay khi giáo viên làm việc với bữa ăn / thức ăn.

• Áo choàng, găng tay và kính bảo vệ mắt / che mặt sẽ được cung cấp và sử dụng, nếu cần, để giảm thiểu nguy cơ phơi nhiễm cho những người có thể tiếp xúc gần với chất dịch cơ thể.

Sinh viên

• Cha mẹ / người giám hộ có trách nhiệm cung cấp mặt nạ cho con cái của họ.

• Vì học sinh được phép mang ba lô đến trường, nên phụ huynh / người giám hộ phải cung cấp thêm khẩu trang trong ba lô.

• Trường sẽ có một số lượng hạn chế khẩu trang sẽ được phân phát nếu cần thiết.

Nhân viên điều dưỡng

• Luôn luôn bắt buộc phải đeo khẩu trang, trừ khi y tá có thể duy trì khoảng cách xã hội an toàn là 6 feet với bất kỳ ai trong cùng phòng / không gian.

• Áo choàng, găng tay và kính bảo vệ mắt / che mặt sẽ được cung cấp và sử dụng, nếu cần, để giảm thiểu nguy cơ phơi nhiễm cho những người có thể tiếp xúc gần với chất dịch cơ thể.

23


Làm sạch và cung cấp

Chúng tôi đã thiết lập các quy trình và lịch trình làm sạch và khử trùng được cập nhật, thu thập thêm nguồn cung cấp và đào tạo nhân viên một cách thích hợp. Việc làm sạch và khử trùng sẽ diễn ra ít nhất hàng ngày đối với các không gian và đồ đạc dùng chung. Đối với các bề mặt tiếp xúc nhiều (ví dụ: tay nắm cửa, công tắc đèn, tay vịn), việc vệ sinh và khử trùng sẽ thực hiện nhiều lần mỗi ngày giữa các lần sử dụng.

• Khi có thể, chúng tôi sẽ làm sạch và khử trùng các bề mặt tiếp xúc nhiều làm bằng nhựa hoặc kim loại trong thời gian sử dụng chung.

• Nhà trường cũng sẽ cung cấp dịch vụ khử trùng tay tại các vị trí quan trọng trong tòa nhà (ví dụ: lối vào, phòng tắm, lớp học).

• Không gian lưu trữ thích hợp được phân bổ cho các vật tư làm sạch, chất khử trùng và PPE bổ sung, và chỉ nhân viên mới có thể tiếp cận được.

• Biển báo và thiết bị sẽ được lắp đặt để thực hiện các quy trình an toàn và sức khỏe hiệu quả.

Thông gió

Sử dụng khẩu trang phù hợp vẫn là cách bảo vệ tốt nhất chống lại mọi hình thức lây truyền qua đường hô hấp. Chúng tôi sẽ giảm thiểu hơn nữa sự lây truyền qua đường không khí bằng cách tăng cường thông gió ngoài trời.

• Khi thời tiết cho phép và bất cứ khi nào có thể, tất cả các cửa sổ lớp học sẽ được mở để tạo thêm sự thông thoáng và lưu thông không khí.

• Quạt sẽ được sử dụng bất cứ khi nào có thể.

Sử dụng không gian cơ sở bên ngoài

Nếu cần, trường sẽ liên hệ với các đối tác cộng đồng để cung cấp thêm không gian lớp học bên ngoài trường.

24


Lịch học trực tiếp

Lịch trình bên dưới có thể thay đổi và nhằm cung cấp thông tin chung. Lịch trình cuối cùng sẽ có vào ngày 20 tháng 8 năm 2020.

Mẫu giáo

Lịch trình sự kiện:

7:30 sáng - 7:50 sáng Học sinh đi xe buýt đến và vào tòa nhà qua lối vào được chỉ định với khẩu trang chỉ sau khi kiểm tra nhiệt độ. Học sinh sẽ vệ sinh tay khi vào lớp học.

7:50 sáng - 8:20 sáng Tất cả các học sinh khác đến và vào tòa nhà qua các lối vào được chỉ định với khẩu trang chỉ sau khi kiểm tra nhiệt độ. Học sinh sẽ vệ sinh tay khi vào lớp học.

8:20 am - 9:00 am Giáo dục tính cách / Quy trình - Ngoài việc nhận được hướng dẫn thông qua chương trình Giáo dục tính cách của trường, học sinh sẽ được đào tạo về các quy trình an toàn mới do trường áp dụng bao gồm khử trùng tay, chuyển tiếp, ăn uống / nghỉ ăn nhẹ / bữa ăn, quá trình chuyển đổi, sử dụng rào cản vi mô, cách loại bỏ mặt nạ an toàn.

9:00 sáng - 10:00 hướng dẫn Toán - không chuyển tiếp

10:00 sáng - 10:30 sáng nghỉ ngơi / ăn nhẹ mặt nạ theo các quy trình an toàn đã thiết lập

10:30 sáng - 12:00 chiều Đọc / Ngôn ngữ - không chuyển tiếp

12:00 trưa - 1:00 chiều Ăn trưa / Giải lao (mỗi giờ 30 phút) tuân theo các quy trình an toàn đã thiết lập

1:00 chiều - 1:30 chiều Lịch sử hoặc Khoa học - không chuyển tiếp

1:30 chiều - 2:00 chiều Đọc / Ngôn ngữ - không chuyển tiếp

2:00 chiều - 2:30 chiều nghỉ ngơi / ăn nhẹ mặt nạ theo các quy trình an toàn đã thiết lập

2:30 chiều - 3:00 chiều Đọc / Ngôn ngữ - không chuyển tiếp

3:00 chiều - 3:30 chiều Giải tán. Học sinh đi xe buýt sẽ được đưa trở lại cơ sở chính theo hướng dẫn của DESE. Học sinh được đón bởi phụ huynh / người giám hộ sẽ được đuổi qua các lối ra riêng để giảm thiểu quy mô đám đông.

Lớp 1

25







9:30 sáng - 10:30 sáng Đọc / Ngôn ngữ - chuyển sang lớp đọc cho một số nhóm

10:30 sáng - 11:00 sáng Lịch sử hoặc Khoa học - chuyển trở lại lớp chủ nhiệm cho những nhóm chuyển tiếp sang Đọc / Ngôn ngữ

11:00 sáng - 12:00 trưa Ăn trưa / Giải lao (mỗi giờ 30 phút) tuân theo các quy trình an toàn đã thiết lập

12:00 trưa - 1:00 chiều Toán - chuyển sang lớp toán cho một số nhóm


1:30 chiều - 3:00 chiều Đọc / Ngôn ngữ - chuyển sang lớp đọc cho một số nhóm

3:00 chiều - 3:30 chiều Giải tán. Học sinh đi xe buýt sẽ được đi bộ đến khu vực tan trường để được chở về nhà thông qua hướng dẫn của DESE. Học sinh được đón bởi phụ huynh / người giám hộ sẽ được đuổi qua các lối ra riêng để giảm thiểu quy mô đám đông. Cấp 2







26




12:00 trưa - 1:00 chiều Toán - chuyển sang lớp toán cho một số nhóm



3:00 chiều - 3:30 chiều Giải tán. Học sinh đi xe buýt sẽ được đi bộ đến khu vực tan trường để được chở về nhà thông qua hướng dẫn của DESE. Học sinh được đón bởi phụ huynh / người giám hộ sẽ được đuổi qua các lối ra riêng để giảm thiểu quy mô đám đông.

Lớp 3








11:30 sáng - 12:00 trưa Lịch sử hoặc Khoa học - chuyển trở lại lớp chủ nhiệm cho những nhóm thuần tập chuyển sang Đọc / Ngôn ngữ


1:00 chiều - 2:00 chiều Toán - chuyển sang lớp toán cho một số nhóm




27


Khối 4








11:30 sáng - 12:00 trưa Lịch sử hoặc Khoa học - chuyển trở lại lớp chủ nhiệm cho những nhóm thuần tập chuyển sang Đọc / Ngôn ngữ


1:00 chiều - 2:00 chiều Toán - chuyển sang lớp toán cho một số nhóm




Lớp 5




28



9:00 sáng - 10:00 sáng Toán - chuyển sang lớp toán cho một số nhóm




12:00 trưa - 2:30 chiều Đọc / Ngôn ngữ - chuyển sang lớp đọc cho một số nhóm


3:00 chiều - 3:30 chiều Giải tán. Học sinh đi xe buýt sẽ được đi bộ đến khu vực tan trường để được chở về nhà thông qua hướng dẫn của DESE. Học sinh được đón bởi phụ huynh / người giám hộ sẽ được đuổi qua các lối ra riêng để giảm thiểu quy mô đám đông. Lớp 6





9:00 sáng - 10:00 sáng Toán - chuyển sang lớp toán cho một số nhóm



11:30 sáng - 12:00 trưa Đọc / Ngôn ngữ - chuyển sang lớp đọc cho một số nhóm


1:00 chiều - 1:30 chiều Lịch sử hoặc Khoa học - không chuyển tiếp

1:30 chiều - 2:00 chiều Nghỉ ngơi / ăn nhẹ mặt nạ theo các quy trình an toàn đã thiết lập


29


3:00 chiều - 3:30 chiều Giải tán. Học sinh đi xe buýt sẽ được đi bộ đến khu vực tan trường để được chở về nhà thông qua hướng dẫn của DESE. Học sinh được đón bởi phụ huynh / người giám hộ sẽ được đuổi qua các lối ra riêng để giảm thiểu quy mô đám đông

Lớp 7

Việc giảng dạy sẽ được luân phiên giữa tiếng Anh, toán, khoa học, lịch sử và tiếng Tây Ban Nha. Học sinh sẽ không chuyển tiếp (giáo viên sẽ luân phiên). Đối với môn toán, học sinh sẽ luân phiên nhưng vẫn ở một trong hai nhóm.





9:00 am - 10:00 am (Patriots, Celtics, Bruins) Toán - học sinh sẽ chuyển tiếp

10 giờ sáng - 10 giờ 30 sáng (Người yêu nước, người Celt, người Bruins) Phá vỡ mặt nạ / ăn nhẹ theo các quy trình an toàn đã thiết lập

10:30 sáng - 11:00 sáng (Người yêu nước, Celtics, Bruins) Hướng dẫn một trong các môn chính khác - không chuyển tiếp

11:00 sáng - 12:00 trưa (Người yêu nước, người Celt, Bruins) Ăn trưa / giải lao (mỗi bữa 30 phút) tuân theo các quy trình an toàn đã thiết lập

12:00 trưa - 2:00 chiều (Người yêu nước, Celtics, Bruins) Hướng dẫn một trong những môn học chính khác - không chuyển tiếp

2:00 chiều - 2:15 chiều (Người yêu nước, Celtics, Bruins) Ngắt khẩu trang (không ăn nhẹ) theo các quy trình an toàn đã thiết lập

2:15 chiều - 3:15 chiều (Người yêu nước, Celtics, Bruins) Hướng dẫn một trong các môn học chính khác - không chuyển tiếp


30


9:00 sáng - 10:00 sáng (Red Sox & Revolution) Hướng dẫn một trong những môn học chính khác - không chuyển tiếp

10:00 sáng - 10:30 sáng (Red Sox & Revolution) Giải lao / ăn nhẹ mặt nạ theo các quy trình an toàn đã thiết lập

10:30 sáng - 11:30 sáng (Red Sox & Revolution) Hướng dẫn một trong các môn học chính khác - không chuyển tiếp

11:30 am - 12:00 pm (Red Sox & Revolution) Toán - học sinh sẽ chuyển tiếp

12:00 trưa - 1:00 chiều (Red Sox & Revolution) Ăn trưa / giải lao (mỗi bữa 30 phút) tuân theo các quy trình an toàn đã thiết lập

1:00 chiều - 1:30 chiều (Red Sox & Revolution) Toán - học sinh sẽ chuyển tiếp

1:30 chiều - 1:45 chiều (Red Sox & Revolution) Phá vỡ mặt nạ (không ăn nhẹ) theo các quy trình an toàn đã thiết lập

1:45 chiều - 3:15 chiều (Red Sox & Revolution) Hướng dẫn về một trong những môn học chính khác - không chuyển tiếp

3:15 chiều - 3:30 chiều Giải tán. Học sinh đi xe buýt sẽ được đi bộ đến khu vực tan trường để được chở về nhà thông qua hướng dẫn của DESE. Học sinh được đón bởi phụ huynh / người giám hộ sẽ được đuổi qua các lối ra riêng để giảm thiểu quy mô đám đông. Lớp 8

Việc giảng dạy sẽ được luân phiên giữa tiếng Anh, toán, khoa học, lịch sử, tiếng Latinh và tiếng Tây Ban Nha. Học sinh sẽ không chuyển tiếp (giáo viên sẽ luân phiên). Đối với môn toán, học sinh sẽ luân phiên nhưng vẫn ở một trong hai nhóm.





9:00 am - 9:45 am (Patriots & Celtics) Hướng dẫn một trong những môn chính khác - không chuyển tiếp

31


9:45 sáng - 10:00 sáng (Người yêu nước & Celtics) Ăn nhẹ / ăn nhẹ mặt nạ tuân theo các quy trình an toàn đã thiết lập

10:00 sáng - 11:00 sáng (Patriots & Celtics) Toán - học sinh sẽ chuyển tiếp

11:00 sáng - 12:00 trưa (Người yêu nước & Celtics) Ăn trưa / Giải lao (mỗi bữa 30 phút) tuân theo các quy trình an toàn đã thiết lập

12:00 trưa - 12:45 chiều (Người yêu nước & Celtics) Hướng dẫn một trong những môn học chính khác - không chuyển tiếp

12:45 trưa - 1:30 chiều (Người yêu nước & Celtics) Hướng dẫn một trong những môn học chính khác - không chuyển tiếp

1:30 chiều - 1:45 chiều (Người yêu nước & Celtics) Phá vỡ mặt nạ (không ăn nhẹ) theo các quy trình an toàn đã thiết lập

1:45 chiều - 3:00 chiều Hướng dẫn hai trong số các môn học chính khác (tiếng Latinh và môn gì đó khác) - không chuyển tiếp


9:00 am - 9:45 am (Bruins, Red Sox & Revolution) Hướng dẫn một trong những môn chính khác - không chuyển tiếp

9:45 sáng - 10:00 sáng (Bruins, Red Sox & Revolution) Ăn nhẹ / ăn nhẹ mặt nạ theo các quy trình an toàn đã thiết lập

10:00 sáng - 10:45 sáng (Bruins, Red Sox & Revolution) Hướng dẫn một trong những môn học chính khác - không chuyển tiếp

10:45 sáng - 12:00 trưa (Bruins, Red Sox & Revolution) Hướng dẫn hai trong số các môn học chính khác (tiếng Latinh và thứ gì đó khác) - không chuyển tiếp

12:00 trưa - 1:00 chiều (Bruins, Red Sox & Revolution) Ăn trưa / giải lao (mỗi giờ 30 phút) tuân theo các quy trình an toàn đã thiết lập

1:00 chiều - 1:45 chiều (Bruins, Red Sox & Revolution) Hướng dẫn một trong những môn học chính khác - không chuyển tiếp

1:45 pm - 2:00 pm (Bruins, Red Sox & Revolution) Phá vỡ mặt nạ (không ăn nhẹ) theo các quy trình an toàn đã thiết lập

2:00 chiều - 3:00 chiều (Bruins, Red Sox & Revolution) Toán - học sinh sẽ chuyển tiếp


32


Lớp 9-12


7:30 sáng - 8:00 sáng Học sinh đến và vào tòa nhà qua lối vào được chỉ định với khẩu trang chỉ sau khi kiểm tra nhiệt độ. Học sinh sẽ vệ sinh tay khi vào lớp học.

8:00 - 8:26 sáng Giáo dục Nhân cách / Giáo dục công dân - Ngoài việc nhận được hướng dẫn thông qua chương trình Giáo dục Nhân cách / Giáo dục Công dân của trường, học sinh sẽ được đào tạo về các quy trình an toàn mới do trường áp dụng bao gồm khử trùng tay, chuyển tiếp, bữa ăn / bữa ăn nhẹ nghỉ ngơi / bữa ăn, quá trình chuyển đổi, sử dụng rào cản vi mô, cách tháo mặt nạ an toàn.

8:26 - 3:15 chiều Học sinh sẽ tham gia các lớp học được chỉ định trong cánh của tòa nhà được thiết kế

• Sinh viên năm nhất - tòa nhà Emerson

• Học sinh năm hai - Tầng 3 tòa nhà chính

• Juniors - Tầng 2 tòa nhà chính

• Người cao niên - Tầng 1 của tòa nhà phụ

Chuyển tiếp / Khoá học Thời gian đậu là sáu phút giữa các trường trung học; ba phút đầu tiên sẽ được sử dụng tủ khóa cho các phòng trong nhà trong mỗi cấp lớp dựa trên lịch trình; ba phút cuối cùng sẽ là thời gian để học sinh di chuyển đến lớp học cách xa xã hội và đơn lẻ

Phòng tắm Học sinh sẽ tuân theo quy trình phòng tắm đã nêu trước đó; Sinh viên năm nhất sẽ sử dụng phòng tắm của tòa nhà Emerson; người cao niên sẽ chỉ được phép sử dụng phòng tắm của Tòa nhà Phụ, Sinh viên năm hai và Người cao niên sẽ chỉ được phép sử dụng phòng tắm trong Tòa nhà chính

Ăn trưa Học sinh sẽ tuân thủ các quy trình ăn trưa đã nêu trước đó Mô hình học tập kết hợp

MVRCS đang cung cấp cho tất cả học sinh cơ hội học tập trong một mô hình kết hợp, nơi học sinh sẽ chuyển đổi giữa học trực tiếp và học từ xa. Phụ huynh / người giám hộ sẽ được tạo cơ hội cho con em mình đến trường theo một lịch trình định sẵn. Trong khi nhà trường sẽ lấy ý kiến từ phụ huynh / người giám hộ về các ưu tiên cho việc học trực tiếp (những ngày cụ thể mà phụ huynh / người giám hộ muốn đưa con em mình đến trường mỗi tuần), nhà trường có quyền phân phối những ngày học trực tiếp trong để cân bằng các nhóm thuần tập sinh viên.

Học sinh chọn tham gia mô hình Học tập Kết hợp sẽ tuân thủ tất cả các tiêu chuẩn của Mô hình Học tập Trực tiếp vào những ngày giảng dạy trong trường và tất cả Mô hình Học tập Từ xa khi ra khỏi trường.

Mô hình học từ xa

33


Trong mô hình học tập này, học tập từ xa là phương thức giảng dạy mặc định cho tất cả học sinh, mặc dù một số học sinh Có nhu cầu cao vẫn có thể được phục vụ trực tiếp toàn thời gian hoặc thông qua một mô hình kết hợp. Yêu cầu về thời gian học có cấu trúc áp dụng cho học từ xa.

Phần lớn hướng dẫn học tập từ xa của MVRCS sẽ được phân phối qua video không đồng bộ (không trực tiếp), được truy cập thông qua Microsoft Teams. Sẽ không có các lớp giáo dục phổ thông đồng bộ (trực tiếp).

Sẽ có cơ hội cho học sinh tham gia vào một số hoạt động giảng dạy đồng bộ (trực tiếp), chẳng hạn như buổi trợ giúp thêm. Các phiên này sẽ được tổ chức thông qua Microsoft Teams.

MVRCS sẽ cung cấp thêm thông tin chi tiết về những cơ hội này trong những tuần tới.

Chương trình giáo dục

Chương trình học từ xa của MVRCS sẽ phản ánh chương trình giảng dạy trực tiếp. Sinh viên tham gia Mô hình Học tập Từ xa sẽ được yêu cầu:

• Xem video hướng dẫn mỗi ngày cho lớp học / khóa học

• Hoàn thành các môn học liên quan (bài tập trên lớp và bài tập về nhà)

• Hoàn thành các bài đánh giá trong lớp

Những nguyên liệu công nghiệp

Trường sẽ cung cấp hướng dẫn dựa trên video không đồng bộ hàng ngày trong các lĩnh vực chủ đề sau:

• Giáo dục tính cách / Giáo dục công dân

• Đọc / Ngữ văn Anh

34


• Toán học

• Khoa học

• Lịch sử

• Tiếng Tây Ban Nha (Lớp 7-12)

• Tiếng Latinh (Lớp 8-12)

• Nghệ thuật Thị giác (Lớp 11-12 Tú tài Quốc tế)

• Kinh tế (Lớp 11-12 Tú tài Quốc tế)

• Lý thuyết về Kiến thức (Lớp 11-12 Tú tài Quốc tế)

Tổng thời gian học tập dựa trên các môn học ở trên và các môn học liên quan (hoàn thành như được nhắc qua các video và công việc bổ sung được giao cùng với các video) sẽ gần tương đương với một ngày học trực tiếp cả ngày.

Học sinh sẽ phải hoàn thành tất cả các môn học và đánh giá từ xa. Các bài đánh giá chính trong lớp (bài kiểm tra, câu đố lớn, v.v.) sẽ được hoàn thành ở định dạng đồng bộ do Microsoft Forms và Office 365 hỗ trợ.

Đánh giá video

Trường sẽ thực hiện quy trình xem xét video để xác nhận chất lượng, độ chính xác và khả năng tiếp cận. Quá trình này sẽ được dẫn dắt bởi một nhân viên có kiến thức nền làm việc với số học sinh giáo dục đặc biệt.

Thủ tục tham gia

Điểm danh hàng ngày

Tất cả học sinh tham gia học tập từ xa (như một phần của Mô hình Học tập Từ xa hoặc Mô hình Học tập Kết hợp vào những ngày tại nhà) phải hoàn thành một biểu mẫu tham dự. Bằng cách điền vào biểu mẫu tham dự này, học sinh hoặc phụ huynh / người giám hộ xác nhận rằng:

• Học sinh “có mặt” để học ở nhà

35


• Học sinh và / hoặc phụ huynh / người giám hộ có mặt qua email và / hoặc điện thoại trong giờ học bình thường

Lịch biểu đề xuất

Một lịch trình nhất quán và có cấu trúc là điều cần thiết cho những sinh viên đang tham gia Chương trình Học tập Từ xa của MVRCS. Lịch trình cho việc học từ xa được thiết kế để linh hoạt dựa trên nhu cầu của bạn nhưng phải có cam kết về thời gian tương tự như số giờ con bạn sẽ ở trường.

Dưới đây, vui lòng tìm một lịch trình gợi ý, có thể áp dụng cho tất cả các cấp lớp, K-12. Hoạt động cam kết thời gian

30 phút • Gửi biểu mẫu tham dự

• Đăng nhập vào Microsoft Teams

• Kiểm tra email (để biết các cấp lớp thích hợp)

20 phút • Đọc lại lời cam kết trung thành

• Xem video hướng dẫn Giáo dục Nhân vật / Giáo dục công dân, hoàn thành mọi bài tập trên lớp liên quan

90 phút • Xem 1-2 video hướng dẫn, hoàn thành mọi bài tập liên quan trên lớp

• Giao tiếp qua email với giáo viên và / hoặc người điều hành cấp lớp nếu cần

30 phút ăn nhẹ / giải lao

90 phút • Xem 1-2 video hướng dẫn, hoàn thành mọi bài tập liên quan trên lớp


60 phút Ăn trưa / hoạt động thể chất

60 phút • Xem 1-2 video hướng dẫn, hoàn thành mọi bài tập trên lớp liên quan


30 phút ăn nhẹ / giải lao

60 phút • Xem mọi video hướng dẫn còn lại


• Bắt đầu bài tập về nhà

36


Thẩm định, lượng định, đánh giá

Bài tập trên lớp và Bài tập về nhà

Bài tập trên lớp, nếu được giao, sẽ được nộp qua Microsoft Teams trong Bài tập có liên quan.

Cũng giống như trường hợp học trong trường, học sinh phải hoàn thành các bài tập về nhà hàng đêm ngoài giờ học bình thường. Học sinh và phụ huynh / người giám hộ nên duy trì một lịch trình bài tập về nhà tương tự như thời khóa biểu trong thời gian học trực tiếp tiêu chuẩn.

Bài tập về nhà phải được nộp theo đặc điểm của bài tập (xem Phương pháp nộp bài).

Đánh giá trực tiếp

Sinh viên học từ xa có trách nhiệm thực hiện tất cả các bài đánh giá nằm trong mô hình học tập trực tiếp. Việc đánh giá sẽ được tính thời gian và hoàn thành bằng một trong các phương pháp sau.

• Nhóm Microsoft

o Học sinh sẽ đăng nhập vào Bài tập để truy cập vào bài đánh giá

o Học sinh sẽ nộp bài đánh giá đã hoàn thành cho Bài tập liên quan

• Điện thoại (Đọc các bài kiểm tra kiểm tra thành thạo)

o Giáo viên và / hoặc điều hành viên cấp lớp sẽ liên hệ với phụ huynh / người giám hộ để thiết lập lịch trình trả phòng

Phương pháp đệ trình công việc

Qua Microsoft Teams (Ưu tiên)

37


Học sinh và phụ huynh / người giám hộ có thể gửi tệp đính kèm và liên kết tệp chứa bài tập của học sinh đã hoàn thành thông qua Bài tập có liên quan trong Microsoft Teams.

Tab Bài tập có thể được tìm thấy trong mỗi Nhóm (lớp). Hãy chắc chắn rằng bài tập của học sinh đang được nộp cho Bài tập thích hợp.

Qua Email

Học sinh và phụ huynh / người giám hộ có thể gửi bản scan của bài tập đã hoàn thành và / hoặc tệp đính kèm có bài tập của học sinh vào hộp thư đến phù hợp của cấp lớp bên dưới. Các điều hành viên cấp lớp của MVRCS sẽ đảm bảo nó được trao cho (các) giáo viên có liên quan để đánh giá.

Địa chỉ email lớp

K [email protected]

1 [email protected]

2 [email protected]

3 [email protected]

4 [email protected]

5 [email protected]

6 [email protected]

7 [email protected]

38


8 [email protected]

9 [email protected]

10 [email protected]



Qua Office 365 (Chia sẻ)

Học sinh và phụ huynh / người giám hộ có thể chia sẻ tệp Office 365 (Word, Excel, PowerPoint) trực tiếp với giáo viên bằng cách sử dụng chức năng chia sẻ được tích hợp trong nền tảng.

Qua Turnitin.com

Một số bài tập viết, đặc biệt dành cho học sinh từ Lớp 7 đến Lớp 12, sẽ được nộp qua Turnitin.com. Giáo viên sẽ chỉ định khi nào điều này là cần thiết.

Điều chỉnh Công việc Học tập Từ xa với Tiêu chuẩn Tiểu bang

Vì chương trình học từ xa phản ánh chương trình K-12 chung của MVRCS nên nội dung học từ xa hoàn toàn phù hợp với Khung chương trình của Massachusetts.

Chính sách chấm điểm

Học sinh tham gia Mô hình Học tập Từ xa sẽ được yêu cầu hoàn thành tất cả công việc được giao như một phần của chương trình giảng dạy tiêu chuẩn của MVRCS (bài tập trên lớp, bài tập về nhà và các bài

39


đánh giá trong lớp). Do đó, chính sách chấm điểm của MVRCS đối với học tập từ xa cũng giống như chính sách tiêu chuẩn của nó.

Để biết thêm thông tin, vui lòng xem các phần liên quan trong Sổ tay Phụ huynh / Học sinh của MVRCS, bao gồm các chính sách học bù.

Những học sinh không thể hiện sự tiến bộ đầy đủ như một phần của Mô hình Học tập Từ xa sẽ bị lưu giữ, như được nêu trong Sổ tay Phụ huynh / Học sinh. Mô hình nhân sự

Điều phối viên Đào tạo Từ xa (DLC)

Cốt lõi của cấu trúc hỗ trợ học tập từ xa của trường sẽ là điều phối viên đào tạo từ xa. Điều phối viên sẽ phục vụ toàn thời gian với tư cách này và sẽ giám sát chương trình học tập từ xa của trường đối với tất cả các lớp, từ K đến 12. Nhà trường đã xác định các điều phối viên cấp lớp, những người sẽ làm việc song song với điều phối viên đào tạo từ xa, các giáo viên , và các nhà lãnh đạo chương trình giảng dạy (chủ nhiệm bộ môn, giáo viên chính, điều phối viên phát triển chuyên môn và trợ lý giám đốc) để đảm bảo rằng sinh viên đang nhận được hỗ trợ học tập và có trách nhiệm giải trình và gắn kết.

Điều phối viên đào tạo từ xa sẽ làm việc chặt chẽ với nhóm hành chính của trường để xác định, theo dõi và cung cấp hỗ trợ cho những sinh viên cần tham gia chương trình học từ xa. Tiếp cận ban đầu từ Điều phối viên Đào tạo Từ xa sẽ trong vòng 48 giờ học kể từ khi trường xác định hoặc được thông báo về việc vắng mặt.

Điều phối viên Đào tạo Từ xa (DLC) của MVRCS là Bà Katie White ([email protected]).

Người hướng dẫn cấp lớp

MVRCS đã xác định các hỗ trợ viên cấp lớp cho Mô hình Học tập Từ xa của mình. Mặc dù học sinh và phụ huynh / người giám hộ nên liên hệ trực tiếp với giáo viên nếu có các câu hỏi cụ thể về lớp học, họ có thể gửi email cho những người liên hệ này để biết các câu hỏi hỗ trợ học tập chung liên quan đến chương trình đào tạo từ xa của chúng tôi.

Nhà trường sẽ cung cấp thông tin liên lạc cho các điều hành viên cấp lớp vào đầu năm học.

Phương pháp giao tiếp

40


Sinh viên phải có mặt qua Microsoft Teams, điện thoại và / hoặc email. Ban đầu, giảng viên / nhân viên của trường sẽ liên hệ với phụ huynh / người giám hộ. Phụ huynh / người giám hộ có thể chọn ủy quyền cho nhà trường liên hệ trực tiếp với học sinh (Lớp 7-12). Vui lòng phối hợp các yêu cầu này trực tiếp với các địa chỉ liên hệ ở cấp lớp của chúng tôi.

Nền tảng công nghệ và sử dụng

Microsoft Office 365

Mỗi sinh viên có quyền truy cập vào Microsoft Office 365 và thông tin xác thực truy cập sẽ được phân phối vào đầu năm học. Các ứng dụng Office 365 bao gồm:

• Nhóm Microsoft

• Phần mềm soạn thảo văn bản

• Microsoft Excel

• Microsoft Powerpoint

Học sinh có thể hoàn thành và chia sẻ công việc với giáo viên qua Office 365 (xem Phương pháp nộp bài).

Nhóm Microsoft

Học sinh phải truy cập các video hướng dẫn qua Microsoft Teams. Mỗi ngày hướng dẫn sẽ được tạo thành một “Bài tập”. Vui lòng điều hướng đến tab Bài tập để truy cập tài liệu hướng dẫn và tài liệu phát tay / khóa học liên quan.

Các giáo viên, điều phối viên cấp lớp và điều phối viên đào tạo từ xa sẽ cung cấp thêm thông tin chi tiết.

Trợ giúp / Hỗ trợ

41


Nhà trường đã thiết lập một số giao thức để đảm bảo học sinh / gia đình được tiếp cận với hỗ trợ kỹ thuật và học tập khi cần thiết.

Hỗ trợ học tập

Hỗ trợ học tập có thể nhận được thông qua giáo viên, cố vấn học tập được chỉ định cho các nhóm học sinh, người hỗ trợ học tập từ xa cấp lớp và điều phối viên đào tạo từ xa của chúng tôi.

Cấp độ hỗ trợ học tập / nội dung đầu tiên phải luôn là giáo viên của lớp / khóa học. Các câu hỏi chung về học từ xa có thể được chuyển đến địa chỉ email phù hợp của cấp lớp ([email protected], [email protected], v.v.). Các câu hỏi có thể được chuyển đến DLC của chúng tôi, Bà White ([email protected]).

Hỗ trợ kỹ thuật

Hỗ trợ kỹ thuật có thể nhận được qua địa chỉ email chuyên dụng ([email protected]) hoặc điện thoại.

Công nghệ

Nhà trường sẽ tạo điều kiện phân phối các thiết bị điện tử cá nhân cho học sinh, khi cần thiết, theo yêu cầu thông qua các liên hệ hỗ trợ kỹ thuật của chúng tôi. Vui lòng gửi email đến [email protected] để yêu cầu thiết bị điện tử cá nhân.

Trung thực trong học tập

Chính sách và Kỳ vọng

Quy tắc vàng của sự trung thực trong học tập rất đơn giản: luôn làm việc của riêng bạn. Khi bạn sử dụng tác phẩm của người khác, bạn phải ghi công cho họ. Không bao giờ yêu cầu ghi công cho công việc của người khác. Nếu không có điểm cho một ý tưởng, hình minh họa hoặc ngôn ngữ cụ thể, giáo viên sẽ cho rằng tác phẩm đó là của riêng bạn. Sử dụng lời nói hoặc việc làm của người khác mà không ghi nhận là

42


đạo văn. Trao tín dụng

Các nguồn phải được ghi có theo hai cách: trong thư mục (liệt kê tất cả các nguồn được tham khảo trong quá trình chuẩn bị bài tập), và trong chú thích cuối trang hoặc chú thích cuối (xác định nguồn chính xác của mỗi ý tưởng, hình minh họa hoặc đoạn văn được sao chép, trích dẫn hoặc diễn giải). Chỉ liệt kê một nguồn trong thư mục là chưa đủ nếu tài liệu từ nguồn đó xuất hiện trong bài tập.

Nhiệm vụ chính

Báo cáo sách, báo cáo phòng thí nghiệm, bài nghiên cứu và các dự án đặc biệt yêu cầu lập kế hoạch trước, quản lý thời gian hợp lý, chuẩn bị rất nhiều và một số bản nháp. Vì lý do này, những bài tập lớn như vậy thường chiếm một tỷ lệ đáng kể trong điểm của học sinh. Đối với tất cả các bài tập như vậy, sinh viên được yêu cầu chỉ trình bày ý kiến của riêng bạn trừ khi có tín chỉ khác. Trường thường sử dụng “Turnitin.com” như một công cụ để kiểm tra đạo văn.

Bài tập về nhà hàng ngày

Trừ khi giáo viên đặc biệt nói khác, học sinh phải tự làm bài tập. Làm bài tập về nhà của riêng bạn mang lại cho bạn lợi ích của bài tập. Bạn không học được gì bằng cách sao chép tác phẩm của người khác và việc khẳng định rằng tác phẩm của người khác là của riêng bạn là không trung thực. Sao chép bài tập của người khác là đạo văn. Việc cho học sinh khác chép bài tập về nhà cũng là hành vi thiếu trung thực về mặt học tập và phải chịu hậu quả tương tự.

Kiểm tra, Kiểm tra và Trắc nghiệm

Gian lận trong một kỳ thi, bài kiểm tra hoặc bài kiểm tra là một hình thức đạo văn, bởi vì kẻ gian lận đang tuyên bố sai sự thật về quyền làm chủ tài liệu. Giúp một học sinh khác gian lận cũng là không trung thực. Hậu quả tương tự cũng được áp dụng.

Sử dụng máy tính

Internet là một nguồn thông tin tuyệt vời, nhưng chỉ khi được sử dụng một cách trung thực. Tài liệu được lấy từ một nguồn trực tuyến phải được trích dẫn, hoặc việc sử dụng đó là đạo văn.

43


Việc tải một bài tập xuống hoặc mua một bài tập (bao gồm việc trả tiền cho người khác để hoàn thành một bài tập) là những vi phạm rất nghiêm trọng đối với Bộ Quy tắc Giá trị MVRCS. Các hình thức đạo văn trắng trợn nhất có thể khiến học sinh bị điểm 0 cho quý trong khóa học đó cũng như bị kỷ luật thích đáng.

Kích thước Phông chữ, Lề và Khoảng cách

Trừ khi giáo viên quy định khác, tất cả các bài tập phải thuộc loại 12 điểm trong phông chữ tiêu chuẩn như Times New Roman hoặc Arial, kiểu thông thường, có lề 1 ”và có khoảng cách giữa hai dòng. Thao tác với các kích thước này để làm cho một tờ giấy có vẻ dài hơn nó sẽ dẫn đến điểm thấp hơn.

Từ đồng nghĩa

Đơn giản chỉ cần thay đổi từ bằng cách sử dụng chức năng từ đồng nghĩa trên máy tính của bạn không làm cho văn bản của bạn. Đoạn văn đã được thay đổi bề ngoài thông qua từ điển đồng nghĩa phải được trích dẫn.

Kết quả

Ban giám hiệu nhà trường và cha mẹ / người giám hộ của học sinh sẽ được thông báo về từng trường hợp đạo văn và bản sao của từng thông báo sẽ được lưu trong hồ sơ học tập của học sinh. Tất cả những người phạm tội trong K-12 sẽ được yêu cầu làm lại một cách trung thực nhiệm vụ đã được đạo văn. Ở Lớp K-6, Nhóm Lãnh đạo sẽ xác định hậu quả thích hợp, nhưng giảm tối thiểu 10% nhiệm vụ được giao. Các hệ quả khác đối với Lớp K-6 sẽ theo mô hình đã tốt nghiệp. Đối với các Lớp 7-12, các em sẽ chỉ nhận được một nửa số tín chỉ mà bài tập đáng lẽ đã nhận được và sẽ phải chấp hành một giờ tạm giam sau giờ học. Học sinh có thể có tối đa năm ngày để làm việc này nếu bài tập là một bài tiểu luận hoặc dự án lớn; nếu không, học sinh phải nộp bài tập vào ngày hôm sau. Lần vi phạm thứ hai và các lần tiếp theo sẽ không được công nhận bài tập và bị giam hai giờ sau giờ học. Điều thứ ba sẽ dẫn đến kết quả là không có tín chỉ cho quý trong khóa học đó và bị đình chỉ học một ngày.

Đối với học sinh Trung học, lần vi phạm thứ ba trong cùng năm cũng sẽ bị ghi trên bảng điểm của học sinh. Các vi phạm được tích lũy trong toàn bộ chương trình học trong mỗi năm học. Vì vậy, một học sinh lớp 9 đạo văn trong môn Toán, sau đó là tiếng Anh, sau đó là Lịch sử, sẽ được yêu cầu làm lại bài tập cho nửa tín chỉ môn toán, sẽ bị điểm 0 trong bài tập tiếng Anh và sẽ bị điểm 0 trong quý. trong lịch sử. Học sinh đạo văn cũng có thể bị kỷ luật cũng như hậu quả về mặt học tập, điều này sẽ ngày càng trở nên nghiêm trọng với mỗi vụ việc. Tạm giữ, đình chỉ và lưu giữ là một trong những kết quả kỷ luật có thể xảy ra khi học sinh đạo văn.

44


Mã danh dự

Các sinh viên đang tham gia Mô hình Học tập Từ xa, giống như tất cả các sinh viên MVRCS, bắt buộc phải tuân thủ Quy tắc Danh dự MVRCS. Tất cả các câu dưới đây áp dụng cho công việc được hoàn thành từ xa.

Nguyên tắc hướng dẫn

Để phù hợp với các hiệu trưởng được tìm thấy trong tuyên bố sứ mệnh của chúng tôi, bao gồm việc thúc đẩy các lý tưởng cơ bản của Tuyên ngôn Độc lập và Hiến pháp Hoa Kỳ, học sinh của Trường Bán công Vùng Mystic Valley đồng ý tuân theo tuyên bố sau đây. Mã danh dự cam kết

Là một sinh viên của Thung lũng Mystic, tôi sẽ trung thực và tôn trọng; tất cả công việc của tôi sẽ là của riêng tôi; và tôi nhận trách nhiệm duy trì tinh thần cư xử trong danh dự.

Định nghĩa mã danh dự

Tôi sẽ trung thực và tôn trọng.

• Tôi sẽ luôn nói sự thật.

• Tôi sẽ chịu trách nhiệm về hành động của mình.

• Tôi sẽ đối xử với mọi người theo cách tôi muốn được đối xử.

• Tôi sẽ phải tôn trọng bản thân.

• Tôi sẽ tôn trọng tài sản của người khác.

• Tôi sẽ thể hiện sự tự chủ.

Tất cả công việc của tôi sẽ là của riêng tôi.

• Tôi sẽ không gian lận hoặc lừa dối.

• Tôi sẽ không cung cấp hoặc nhận hỗ trợ trong các kỳ thi.

45


• Tôi sẽ không cung cấp hoặc nhận sự trợ giúp không phù hợp trong bài tập trên lớp, bài tập về nhà, hoặc bất kỳ bài tập đã được xếp loại nào khác.

• Tôi sẽ không lợi dụng công việc hoặc ý tưởng của người khác một cách bất công.

• Tôi sẽ không đạo văn.

Tôi xin nhận trách nhiệm duy trì tinh thần ứng xử trong danh dự.

• Là một học sinh của Mystic Valley, tôi sẽ thúc đẩy hành vi tôn trọng và tinh thần của Bộ Quy tắc Danh dự trong và ngoài trường học.

Vi phạm mã danh dự

Các vi phạm Quy tắc Danh dự có thể được báo cáo cho nhân viên nhà trường bằng lời nói hoặc văn bản.

Vận chuyển

Vào ngày 22 tháng 7 năm 2020, DESE đã ban hành hướng dẫn vận chuyển để bổ sung vào Bản Ghi Nhớ Mở Lại Trường Học Vào Mùa Thu Ban Đầu của DESE. Bản ghi nhớ ban đầu đưa ra mục tiêu là đưa càng nhiều học sinh trở lại trường học trực tiếp càng tốt. Mục tiêu của chúng tôi là đưa đón học sinh đến và từ trường một cách an toàn và đáng tin cậy. MVRCS có kế hoạch đáp ứng hoặc vượt quá tất cả các hướng dẫn đã được Bộ Tiểu học và Giáo dục Massachusetts cung cấp.

Hướng dẫn chuyên chở của DESE tập trung vào việc hỗ trợ các học khu phát triển một chiến lược vận chuyển nhằm tạo điều kiện an toàn cho tất cả học sinh và nhân viên đi lại bằng xe buýt, đồng thời tối đa hóa việc học trực tiếp:

• Tuân theo các yêu cầu về sức khỏe và an toàn được tư vấn về mặt y tế đối với việc đưa đón bằng xe buýt của trường. Học sinh và tài xế xe buýt sẽ đeo khẩu trang và tuân thủ các tiêu chuẩn về khoảng cách.

46


• Giải quyết các thách thức về dung lượng bus do các yêu cầu về khoảng cách vật lý tạo ra. Bên cạnh các hướng dẫn về sự xa rời xã hội, các công ty xe buýt đang chỉ ra sự thiếu hụt tài xế xe buýt (cả địa phương và quốc gia). Năng lực và tính khả dụng của xe buýt sẽ rất khó khăn trong năm nay. MVRCS đã khảo sát phụ huynh / người giám hộ của mình để xác định tỷ lệ tham gia xe buýt và đang xem xét một số sửa đổi đối với hệ thống giao thông xe buýt của mình để đáp ứng các yêu cầu bổ sung về khoảng cách.

o Tạo Nhiều tuyến đường đến và từ trường dựa trên các khu vực được xác định bởi khoảng cách gần trường có thể đáp ứng tất cả những ai đăng ký và đủ tiêu chuẩn đi xe buýt.

o Theo hướng dẫn của DESE, nhà trường sẽ cung cấp thẻ đi xe buýt MBTA cho những học sinh nào thấy có nhiều lựa chọn lộ trình mà chúng tôi mong đợi sẽ đưa ra là thử thách đối với gia đình và hoàn cảnh của các em.

• Thực hiện các bước chủ động để thúc đẩy các phương tiện giao thông thay thế an toàn cho học sinh, bao gồm phương tiện di chuyển do gia đình cung cấp, đi bộ và đi xe đạp khi có thể.

Một số thực hành cốt lõi sẽ hỗ trợ các hoạt động xe buýt đến trường an toàn vào mùa thu này:

• Khám sàng lọc: Cha mẹ / người giám hộ phải sàng lọc các triệu chứng của con mình trước khi lên xe buýt.

• Khẩu trang: Tất cả nhân viên và học sinh trên xe buýt, bất kể tuổi tác, đều phải đeo khẩu trang.

• Khoảng cách: Học sinh sẽ được ngồi ở không quá một học sinh trên mỗi băng ghế, xen kẽ các bên cho mỗi hàng, cho phép các em duy trì khoảng cách vật lý khoảng 3 feet. Trẻ em trong cùng một hộ gia đình có thể ngồi cùng nhau và ở gần nhau hơn (ví dụ, hai học sinh trên một băng ghế).

• Thông gió: Cửa sổ sẽ luôn mở trong suốt quá trình hoạt động trừ khi không thể thực hiện được do điều kiện thời tiết khắc nghiệt.

• Chỉ định chỗ ngồi: Học sinh sẽ được chỉ định vào một xe buýt và một chỗ ngồi cụ thể.

Chúng tôi hy vọng sẽ cung cấp thêm thông tin chi tiết về phương tiện di chuyển bằng xe buýt trước khi trường học mở cửa trở lại. Hỗ trợ Sinh viên và Học tập Chuyên nghiệp

Hỗ trợ An toàn, Sức khỏe và Tình cảm Xã hội

Giáo dục nhân cách

MVRCS sẽ giới thiệu chương trình Giáo dục Nhân vật đầy đủ của mình như một phần của Mô hình Học tập Từ xa. Giáo dục tính cách là một phần quan trọng của chương trình giảng dạy K-12 tại MVRCS. Đây là lớp đầu tiên được dạy mỗi ngày học ở tất cả các lớp, và chúng tôi khuyên bạn nên duy trì lớp này vào

47


đầu mỗi ngày để học sinh học từ xa. Những đức tính cốt lõi, những giá trị quan trọng theo định hướng công dân, đặc biệt là những giá trị được thể hiện trong Tuyên ngôn Độc lập và Hiến pháp Hoa Kỳ và những đặc điểm tính cách tích cực là những mục tiêu chính của chương trình học.

An toàn và Sức khỏe

Nhóm Lãnh đạo của MVRCS rất mong muốn được phục vụ và hỗ trợ bạn và con bạn. MVRCS đã thiết kế lại cơ sở vật chất, lịch trình và chương trình học tập để ưu tiên các yêu cầu an toàn do DESE đưa ra. Nếu bất cứ lúc nào, phụ huynh / người giám hộ hoặc học sinh cảm thấy không an toàn khi ở trường hoặc khi tham gia Mô hình Học tập Từ xa, vui lòng liên hệ với thành viên của Nhóm Lãnh đạo. Một thư mục có thể được tìm thấy ở phần đầu của tài liệu này.

Hỗ trợ cảm xúc xã hội

Nhà trường hiểu rằng đây là thời gian đầy thử thách đối với học sinh và gia đình. Nếu sinh viên cần hỗ trợ thêm, vui lòng liên hệ với một thành viên của Nhóm lãnh đạo.

Giáo dục Đặc biệt, Dịch vụ Liên quan và ELL

Giáo dục đặc biệt

Mystic Valley sẽ tuân theo và đáp ứng các nguyên tắc được nêu trong hướng dẫn của DESE về Dịch vụ Giáo dục Đặc biệt Mùa thu 2020. Học sinh có nhu cầu quan trọng và phức tạp, do khuyết tật, sẽ được ưu tiên nhận hướng dẫn trực tiếp trong năm học 2020-2021. Những học sinh này sẽ được hướng dẫn trực tiếp càng nhiều càng tốt theo các hướng dẫn về sức khỏe và an toàn có hiệu lực tại thời điểm đó. Nhóm sinh viên này sẽ được hướng dẫn trực tiếp 5 ngày một tuần, hàng tuần. Những học sinh này sẽ tuân theo cùng một lịch trình bắt đầu và kết thúc ngày học như được mô tả trong Mô hình Học tập Tại chỗ.

Khi không thể cung cấp hướng dẫn trực tiếp vì lý do an toàn và sức khỏe gia tăng, học sinh khuyết tật nghiêm trọng sẽ nhận được các dịch vụ cá nhân của họ từ giáo dục đặc biệt và các nhân viên dịch vụ liên quan thông qua sự kết hợp của hướng dẫn không đồng bộ và đồng bộ trong một nền tảng từ xa toàn bộ, hoặc trong một phần, khi cần thiết dựa trên nhu cầu y tế của học sinh.

Nếu phụ huynh của học sinh có nhu cầu quan trọng và phức tạp chọn để học sinh của họ học độc quyền thông qua học tập từ xa, học khu sẽ cung cấp cho họ các dịch vụ cá nhân của họ từ giáo dục đặc biệt và nhân viên dịch vụ liên quan thông qua sự kết hợp của hướng dẫn đồng bộ và đồng bộ trong một nền tảng từ xa. .

48


Các yếu tố sau sẽ được bao gồm trong mỗi mô hình. Cấu trúc thời gian học tập sẽ được thiết kế để học sinh có thể tiếp cận chương trình học; liên lạc với giáo viên, nhân viên dịch vụ liên quan và gia đình để giải quyết các mối quan tâm của phụ huynh và đảm bảo sự tham gia của học sinh; và xác định các nhu cầu về tình cảm xã hội vì sự thoái trào của học sinh có thể đã xảy ra mà bây giờ cần được giải quyết. Thông tin liên lạc sẽ được cung cấp qua điện thoại, email và / hoặc nền tảng ảo (nếu phụ huynh / người giám hộ yêu cầu gặp mặt trực tiếp, ban quản trị phải được thông báo để có thể xác định vị trí thích hợp nơi có thể duy trì các yêu cầu về sức khỏe và an toàn). Nhà trường sẽ duy trì sự riêng tư và bí mật của học sinh.

Tất cả các học sinh khuyết tật khác sẽ tham gia vào cùng một mô hình và thời khóa biểu học tập như các bạn cùng lứa tuổi và sẽ nhận thêm các dịch vụ cá nhân của mình từ cơ quan giáo dục đặc biệt và các nhân viên dịch vụ liên quan thông qua sự kết hợp của hướng dẫn không đồng bộ và đồng bộ.

DESE đã yêu cầu tài liệu cho giáo dục đặc biệt và 504 học sinh nhận các dịch vụ sẽ mô tả những nỗ lực của học khu để cung cấp các dịch vụ phù hợp với Kế hoạch IEP / 504. Tài liệu bằng văn bản này sẽ thông báo cho phụ huynh / người giám hộ về bất kỳ sự khác biệt nào về cách thức các dịch vụ đang được cung cấp và mô tả cách thức, thời điểm và địa điểm các dịch vụ chuyên biệt đang được cung cấp. Tài liệu sẽ được ghi ngày để cung cấp thông báo. DESE đã tuyên bố rằng không cần phải có sự đồng ý của phụ huynh để thực hiện các dịch vụ giáo dục đặc biệt / 504 đã sửa đổi; tuy nhiên, học khu sẽ bao gồm một tính năng chữ ký yêu cầu sự đồng ý với thông báo. Sưc khỏe va sự an toan

Giáo viên giáo dục đặc biệt và các nhà cung cấp dịch vụ liên quan sẽ xác định những Học sinh Khuyết tật (SWD) cần hỗ trợ thêm và / hoặc thực hành liên quan đến các giao thức (khẩu trang, thực hành rửa tay, ra / vào tòa nhà, giao thức hành lang, v.v.) và hỗ trợ thực hành liên tục với các học sinh đã xác định (ví dụ: mô hình trực quan và lời nói). Giáo viên của học sinh cũng sẽ có một bản kế hoạch để củng cố và luyện tập.

Vận chuyển

Các giáo viên giáo dục đặc biệt và các nhà cung cấp dịch vụ liên quan sẽ xác định những SWD yêu cầu thực hành thêm về hướng dẫn giao thông (ví dụ, câu chuyện xã hội trực quan và mô hình lời nói) để thực hành liên tục với các học sinh đã xác định. Giáo viên của học sinh cũng sẽ có một bản kế hoạch để củng cố và luyện tập.

Dịch vụ liên quan

MVRCS ký hợp đồng với các nhà cung cấp địa phương cho các dịch vụ tư vấn, ngôn ngữ và ngôn ngữ, liệu pháp vận động, vật lý trị liệu và các dịch vụ liên quan khác như được xác định bởi IEP / 504 của học sinh. Các nhân viên dịch vụ liên quan sẽ cung cấp dịch vụ của họ thông qua sự kết hợp của hướng dẫn không đồng bộ và đồng bộ dựa trên các mô hình được chỉ định tại thời điểm đó.

49


Chương trình dành cho người học tiếng Anh

Mystic Valley sẽ điều chỉnh Chương trình Người Học Tiếng Anh của mình để đáp ứng nhu cầu của Người Học Tiếng Anh (EL) đang tham gia vào kế hoạch học tập từ xa của chúng ta. Kế hoạch dịch vụ cho mỗi EL sẽ phụ thuộc vào mức độ hỗ trợ cần thiết cho EL dựa trên điểm ACCESS trước đó của họ và phân loại. Các dịch vụ có thể bao gồm, nhưng sẽ không giới hạn ở:

• Liên lạc giữa Giáo viên ESL của Mystic Valley và giáo viên chủ đề của EL về các mục tiêu ngôn ngữ và nội dung được truyền tải qua video không đồng bộ và bất kỳ tài liệu liên quan nào để cung cấp các sửa đổi cho bài học của họ nhằm hỗ trợ tốt nhất cho EL.

• Giáo viên ESL của Mystic Valley phát triển các bài học xoay quanh các chủ đề của nội dung cốt lõi để hỗ trợ phát triển ngôn ngữ học thuật, phát triển khái niệm và khả năng hiểu của ELs.

• Các mục tiêu ngôn ngữ do giáo viên ESL của Mystic Valley đặt ra được kết nối và nhất quán.

• Giáo viên ESL của Mystic Valley sẽ kết nối với EL hàng ngày, qua điện thoại hoặc nền tảng họp trực tuyến, để hỗ trợ về các mục tiêu và nội dung ngôn ngữ.

• Giáo viên ESL của Mystic Valley sẽ tạo Thực đơn Lựa chọn Học tập cho mỗi học sinh, sẽ thay đổi theo tuần khi tham gia học từ xa. Bốn lĩnh vực ngôn ngữ (Nghe, Đọc, Nói và Viết) sẽ được trình bày trong các hoạt động.

• Giáo viên ESL của Mystic Valley sẽ khuếch đại giọng nói của học sinh thông qua giao tiếp hàng ngày, qua điện thoại hoặc qua một nền tảng họp trực tuyến đã được phê duyệt.

Điều phối viên ELL của Mystic Valley sẽ gặp gỡ giáo viên ESL thường xuyên (ít nhất 2 lần mỗi tháng) để đảm bảo chương trình học từ xa được áp dụng cho ESL đang tạo ra kết quả cho thấy rằng rào cản ngôn ngữ của học sinh đang được khắc phục và dựa trên đó, thực hiện các điều chỉnh thích hợp đối với lập trình ESL nếu cần. Báo cáo tiến độ sẽ được gửi về nhà cho phụ huynh để thông báo cho họ biết về sự tiến bộ mà học sinh đang đạt được để đạt được mục tiêu của mình theo cùng một mốc thời gian như thể được hướng dẫn trực tiếp.

Kế hoạch đào tạo

Nhà trường đã ghi rõ thời gian vào lịch học tập của mình trước khi dự kiến trở lại trường vào ngày 20 tháng 8, với trọng tâm là hỗ trợ các học sinh gặp rủi ro. Nhân viên mới sẽ được đào tạo 13 ngày, trong khi các nhân viên trở lại sẽ được đào tạo từ tám đến mười ngày.

Một phần đáng kể của khóa đào tạo sẽ bao gồm các chủ đề về sức khỏe và an toàn (chẳng hạn như việc sử dụng các nguồn cung cấp an toàn / PPE, kiểm tra trực quan các triệu chứng và thực hành sức khỏe và vệ sinh) và các chủ đề giáo dục

50


(chẳng hạn như tăng cường học tập từ xa).

Nhà trường sẽ cung cấp thêm thời gian đào tạo cho các nhà giáo dục, những người sẽ cung cấp

hỗ trợ vật chất cho học sinh khuyết tật về việc sử dụng các đồ bảo hộ bổ sung

họ sẽ cần, bao gồm áo choàng dùng một lần, tấm che mặt, v.v.

Lịch học

Lịch học, xác định các ngày phát hành sớm, được đăng ở đây và bên dưới. Vào Ngày ra mắt sớm, giảng viên / nhân viên vẫn ở lại trang web để lập trình phát triển chuyên môn. Trong năm 2020-2021, trọng tâm của việc học tập chuyên nghiệp sẽ là phản ứng của MVRCS’s Covid-19 và hỗ trợ thành tích và sự phát triển của học sinh thông qua hướng dẫn trực tiếp và từ xa.

51


52


Chứng nhận Yêu cầu về Sức khỏe và An toàn

Trường Bán công Khu vực Mystic Valley chứng nhận rằng trường đáp ứng các yêu cầu cuối cùng về sức khỏe và an toàn do DESE cấp.

Mystic Valley Regional Charter Schoolmysticva.entest.org/MVRCS 2020 REOPENING PLAN VIETNAMESE...

Documents

Transcript of Mystic Valley Regional Charter Schoolmysticva.entest.org/MVRCS 2020 REOPENING PLAN VIETNAMESE...