Marketing Digital - Comunicación y Creatividad en Plataformas Digitales. Clase 1
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Comunicación y Creatividad en Plataformas DIgitales SESIÓN 1
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Primera clase de Marketing Digital: Comunicación y Creatividad en Plataformas Digitales. ITESM CCM.
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Comunicación y Creatividad en Plataformas DIgitales
SESIÓN 1
¿Cuáles son tus expectativas?
El alumno identificará los elementos que intervienen en el proceso creativo y su impacto en
la Comunicación de Marcas y Empresas, desarrollará ideas creativas para una campaña diseñada para plataformas
digitales.
OBJETIVO GENERAL
Criterios de evaluación
1er examen parcial
PORCENTAJES
2do examen parcial
Examen final
Trabajo final
15%
25%
15%
25%
Participación en clase 20%
REGLAS DEL JUEGO
La clase comenzará puntual 19:05 y terminará a las 22:00
Prohibido el uso de dispositivos móviles a menos que sea requerimiento de la clase.
No se admiten retardos.
Tienen derecho a máximo dos faltas en todo el semestre.
Asesoría previa cita enviando un mail a los dos profesores.
¿Comida? Siempre y cuando no interfiera con la clase (que sea muy olorosa o haga mucho ruído). Se penalizará si no tiran la basura en el basurero.
Bienvenida cualquier pregunta. No existen las preguntas “tontas”.
Cuando se exponga una idea, no se vale “no me gusta”, “no está buena” y menos aún burlarse.
Presentación
PROFESORES
Raúl Aguilar FregosoCEO Lead2Action
•Lic. Mercadotecnia
•+10 años en interactive
•4 años diplomados y maestrías
•[email protected]@raulaguilarf
Rafael Lizárraga Beltrán(Head of Planning & Delivery ktc)
•Arquitecto
•16 años en interactive
•2 años diplomados
•[email protected]@rafaellizarraga
¿Y ustedes?
Ejercicio frases…
Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo.
Albert Einstein
No tengo talentos especiales, pero sí soy profundamente curioso.
Albert Einstein
La única cosa realmente valiosa es la intuición.
Albert Einstein
Si el tiempo es lo más caro, la pérdida de tiempo es el mayor de los derroches
Benjamín Franklin
Invertir en conocimientos produce siempre los mejores beneficios
Benjamín Franklin
Las puertas de la sabiduría nunca están cerradas
Benjamín Franklin
No existen más que dos reglas para escribir: tener algo que decir y decirlo
Benjamín Franklin
El arte no es algo que se pueda tomar y dejar. Es necesario para vivir.
Oscar Wilde
La batalla más difícil la tengo todos los días conmigo mismo
Napoleón
Si la perfección no fuera quimérica, no tendría tanto éxito.
Napoleón
Vale más saber alguna cosa de todo, que saberlo todo de una sola cosa.
Blaise Pascal
Cuando leemos demasiado deprisa o demasiado despacio, no entendemos nada.
Blaise Pascal
Si no actúas como piensas, vas a terminar pensando como actúas
Blaise Pascal
Azar es una palabra vacía de sentido, nada puede existir sin causa.
Voltaire
Quien no se resuelve a cultivar el hábito de pensar, se pierde el mayor placer de la vida.
Thomas Alva Edison
El pensamiento y la palabra son sinónimos.
André Breton
El fracaso es una gran oportunidad para empezar otra vez con más inteligencia
Henry Ford
No encuentres la falta, encuentra el remedio.
Henry Ford
Necesito, luego imagino.
Carlos Fuentes
Una corazonada es la creatividad tratando de decirte algo.
Frank Capra
El principal enemigo de la creatividad es el buen gusto.
Pablo Picasso
El que no inventa, no vive.
Ana María Matute
Si quiere trabajadores creativos, dales tiempo suficiente para jugar.
John Cleese
La creación intelectual es el más misterioso y solitario de los oficios humanos.
Gabriel García Márquez
Hay algo más importante que la lógica: es la imaginación.
Alfred Hitchcock
CreatividadEL ORIGEN DE LAS IDEAS
El origen de las ideas según…
Platón
El origen de las ideas según…
El origen de las ideas según…
El origen de las ideas según…
René Descartes
El origen de las ideas según…
El origen de las ideas según…
John Locke
Sensaciones (experiencia externa)
Reflexiones (experiencia interna)
Experiencia
El origen de las ideas según…
Hume
El origen de las ideas según…
IdeasImaginacióna)Semejanzab)Contigüidad en el espacio y tiempoc)Causa – Efecto
Impresionesa)Sensacionesb)Emocionesc)Pasiones
El origen de las ideas según…
• Ideas don't come from watching television
• Good ideas come from bad ideas, but only if there are enough of them
• Ideas hate conference rooms, particularly conference rooms where there is a history of criticism, personal attacks or boredom
• Ideas occur when dissimilar universes collide
• Ideas often strive to meet expectations. If people expect them to appear, they do not.
http://sethgodin.typepad.com/seths_blog/2010/11/where-do-ideas-come-from.html
El origen de las ideas según…
• Ideas come in spurts, until you get frightened. Willie Nelson wrote three of his biggest hits in one week
• Ideas come from trouble
• Ideas don't need a passport, and often cross borders (of all kinds) with impunity
• An idea must come from somewhere, because if it merely stays where it is and doesn't join us here, it's hidden. And hidden ideas don't ship, have no influence, no intersection with the market. They die, alone…
http://sethgodin.typepad.com/seths_blog/2010/11/where-do-ideas-come-from.html
Neurociencia
http://www.youtube.com/watch?v=21rwo342nqY&feature=youtu.beEstanislao Bachrach. Considerar hasta el minuto 9:30.
Y A CREATIVIDAD HUMANA
NEUROCIENCIA
Y A CREATIVIDAD HUMANA
Uno de los objetivos de la neurociencia se precisa en la síntesis teórica del gran número de
metodologías y técnicas que actualmente han surgido para valorar y dar respuesta a la
expresión de la creatividad.
NEUROCIENCIA
Y A CREATIVIDAD HUMANA
•La neuróloga Alice Weaver Flaherty sugiere que las conexiones entre los lóbulos frontales y lóbulos temporales son más importantes que las interacciones que mantienen el hemisferio izquierdo y el derecho en el cerebro. Además asigna un papel preponderante al sistema límbico durante el proceso qen el que tiene lugar la generación de nuevas ideas.
•Autores como Rosa Aurora Chávez han constatado que los índices de creatividad se encuentran en sintonía con un mayor flujo cerebral en las áreas que se relacionan con el procesamiento multimodal y de emociones.
NEUROCIENCIA
NEUROCIENCIA
El bloqueo creativo
Bloqueo creativo= falta de ideas originales
Disfunciones del lóbulo frontal asociadas con ello.
La depresión y ansiedad, transtornos asociados con un funcionamiento anómalo de la región.
Condiciones de la creatividad
Las correlaciones entre creatividad y la inteligencia han dado lugar a puntos de vista opuestos.
El papel del sueño y las revelaciones, en los procesos de produccón artística, ha sido relacionado con ciertos mecanísmos de deshinibición cerebral que favorecen la creatividad.
El descanso, la relajación, la meditación y los sueños son una fuente inmejorable de ideas creativas.
CreatividadDEFINICIONES, TIPOS Y USOS
La creatividad es la capacidad de crear, de hacer cosas nuevas y valiosas, es la capacidad de que tienen el cerebro para llegar a conclusiones nuevas y resolver problemas en una forma original. La actividad creativa debe ser intencionada y apuntar a un objetivo. En su materialización puede adoptar, entre otras, forma artística, literaria o científica, si bien, no es privativa de ningún área en particular.
Definiciones
La creatividad es el principio básico para mejorar inteligencia del individuo y del progreso de la sociedad y es también, una estrategia fundamental de la evolución natural de todo ser humano. Es un proceso que se desarrolla en el tiempo y que se caracteriza por la originalidad, por la adaptabilidad y por sus posibilidades de realización concreta.
Definiciones
Creatividad es la producción de una idea, un concepto, una creación o un descubrimiento que es nueva, original, útil y que satisface tanto a su creador como a otros durante algún tiempo o situación.
Definiciones
Primaria: esta de de un orden natural. Todos los seres humanos tienen las mismas capacidades de acceder a la creatividad.
Secundaria: Es particular de cada persona en forma individual. Se ve expresada a través de las capacidades y el éxito de cada ser humano. Depende de la formación, ciertas habilidades y aptitudes dentro del medio en el que se encuentra el individuo.
Tipos
Según Maslow
Caliente: es un tipo de creatividad espontánea, es decir en la expresión libre, sin ninguna clase de control. Está ligado a lo emocional.
Fría: es la búsqueda por resolver conflictos o explorar nuevos conceptos, conocimientos o incluso ideas. Analiza la información e intenta implementar nuevas soluciones a los conflictos que se le presentan.
Tipos
Según Taft
Filogenética: Es la creatividad propia a cualquier individuo, independientemente del grado de desarrollo que posteriormente alcance.
Potencial: Esta dependerá de las capacidades individuales. Es la aptitud de crear nuevas ideas y queda expresado en el medio en el cual la persona interactué, existiendo la posibilidad de incluso modificarlo.
Tipos
Según Guilford
Cinética: Es relacionada con el movimiento, de esta manera la forma de creatividad se expresa en el acto, contemplando como un proceso a la creatividad.
Fáctica: Se relaciona con la cinética, queda expresado una vez que el proceso de la creación es finalizado.
Tipos
Según Guilford
El genio: este sujeto presenta ciertas cualidades fuera lo común. Es generador de ideas totalmente nuevas. Es una virtud con la que se nace, no se puede adquirir.
Sujeto creador: su creatividad es expresada a través de producciones valiosas para la sociedad.
Tipos
De acuerdo al Sujeto Creativo
Sujeto creativo: esta persona tiene la capacidad potencial de poder generar, inventar y transmitir nuevas ideas y producciones. En general son seres observadores y son capaces de captar detalles que otros individuos no captaron
Sujeto seudocreativo: este tipo de creadores no tienen como fin la creación de obras denominadas positivas La diferencia radica en crear algo útil o que mejore a la comunidad en la que se encuentra inmerso o algo que la perjudique, llámese corrupción, sadismo o mismo terrorismo. Esto queda sujeto a la moral de cada persona.
Tipos
De acuerdo al Sujeto Creativo
Tarea
Formen 4 equipos
INSTRUCCIONES Investigación por equipo
Exposición de 5 minutos
6 Integrantes en cada equipo
Tres ejemplos de creatividad digital
Para la siguiente clase, 21 de enero.
