Manual de Organizacion 2011

8/4/2019 Manual de Organizacion 2011

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Av. Rivereña No. 1 anexo al Estadio Tlahuicole Tel. 01 (24 6) 46 2 41 42

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M M AAN N U U AALL D D E E O O R R G G AAN N I I Z Z AAC C I I Ó Ó N N 2 2 0 0 1111

MANUAL DE ORGANIZACIÓN 2011 DE LA ESCUELA DEEDUCACIÓN FÍSICA DE TLAXCALA “REVOLUCIÓN

MEXICANA”

Elaboro AutorizoL.A.E. José Juan Pablo Morán

GarcíaResponsable del S.I.A.A y S.G.C.

Prof. J. Miguel Ruiz González

Director



SSEECCRREETTAARRIIAA DDEE EEDDUUCCAACCIIÓÓNN PPÚÚBBLLIICCAA DDEELL EESSTTAADDOO EESSCCUUEELLAA DDEE EEDDUUCCAACCIIÓÓNN FFÍÍSSIICCAA

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Rivereña No. 1 anexo al Estadio Tlahuicole Tel. 01 (24 6) 46 2 41 42

www.eeft.edu.mxMANUAL DE ORGANIZACIÓN 2011

Introducción

La Escuela de Educación Física “Revolución Mexicana” (EEFT) iniciaactividades en el año 1984, en el edificio anexo al Estadio Tlahuicole, enTlaxcala Capital, ofertando la formación para profesionales de la EducaciónFísica primero como Profesores y actualmente con la reforma educativa en elplan de estudios la Licenciatura en Educación Física.

Con la finalidad de evitar la duplicidad y eficacia de las funciones se hareestructurado la estructura orgánica de la EEFT, se ha reorganizado lasactividades de las áreas a manera de poder cumplir con los requerimientosnormativos que rigen a las escuelas normales. El propósito es el orientar sobrela forma en que esta institución se organiza para cumplir con sus objetivos,clarificar los ámbitos de responsabilidad que componen cada una de las áreasy sus relaciones de autoridad y responsabilidad.

Por lo anterior y dado a que es necesario el contar con herramientas quepermitan tener claro los objetivos institucionales así como planear lametodología para el alcance de estos se establece el presente manual de

Organización que pretende ser de utilidad para especificar el ámbito decompetencia de las áreas así como las funciones básicas y actividades que setienen que realizar en cada una de las áreas, esto se justifica de acuerdo a losplanes de calidad y con los planes anuales de trabajo.

Es importante que las actividades y procedimientos a seguir tenganconcordancia con los requerimientos establecidos para la aplicación delproceso de enseñanza – aprendizaje, por lo cual se tiene estipulado dentro de

las funciones del presente manual aquellas designadas por el Gobierno delEstado, la Secretaria de Educación Publica así como las estipuladas por laDGSPE.

Las actualizaciones al presente manual se llevaran a cabo al término de cadasemestre.







Antecedentes Históricos

El 20 de mayo de 1981, siendo Gobernador Constitucional del Estado deTlaxcala, el Lic. Tulio Hernández Gómez y estando al frente del entoncesDirección de Educación y Desarrollo Social el Dr. Tomás Munive Osorno;Plantearon ante el Secretario de Educación Pública la necesidad de crear en elEstado de Tlaxcala la Escuela de Educación Física, como resultado de haberdetectado una serie de carencias y demandas en materia de educación físicaen el territorio tlaxcalteca.

El 5 de agosto de 1981, el Lic. Miguel de la Madrid Hurtado en su calidad dePresidente de la República Mexicana, establece firmar el convenio de creación

de la Escuela de Educación Física en coordinación con la Secretaría deEducación Pública y el Gobierno del Estado de Tlaxcala.

El 2 de septiembre de 1981 la Escuela de Educación Física del Estado deTlaxcala abre sus puertas para el ingreso de su primera generación deprofesores en la Educación Física. Las tres primeras generaciones 1981 – 1985, 1982 – 1986 y 1983 – 1987; registraron como antecedente académicoque una vez cursada la educación secundaria, ingresaron a la escuela deEducación Física y en consecuencia egresaron con el titulo de Profesores en

Educación Física, el 5 de septiembre1984 se da el acuerdo de Adición aRegistro de la Escuela de Educación Física “Revolución Mexicana” para

impartir la carrera de Profesor de Educación Física.

Para la cuarta generación (1984), se publicó el acuerdo en el diario oficial de lafederación por el entonces Presidente de la República donde se estipuló que;“La Educación Normal en su nivel inicial en cualquiera de sus tipos y

especialidades, tendrá el nivel académico de licenciatura”. A partir de la fecha

hasta ahora se requisita el nivel de bachillerato general para ingresar acualquier escuela normal y por ende en la Escuela de Educación Física“Revolución Mexicana”.







Justificación

El Manual de Organización de la Escuela de Educación Física “Revolución

Mexicana” es el documento normativo que regula su funcionamiento, precisalos niveles de autoridad y responsabilidad, describe las funciones generales aniveles de trabajo desarrolladas a partir de su estructura orgánica establecidaspor la alta Dirección de la Institución con el visto bueno de la Secretaria deEducación Publica del Estado.

Marco Jurídico

CONSTITUCIÓN

Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. 5 de febrero de1917.

Constitución del Estado Libre y Soberano de Tlaxcala.

LEY

Ley Federal de Trabajo. Ley General de Profesiones. 13 de julio de 1993. Ley General de Educación.

DECRETO DE CREACIÓN

Decreto por el que se crea la Escuela de Educación Física del Estado deTlaxcala, dependiente de la Secretaria de Educación Publica delEstado.1º de febrero de 1984.

NORMATIVIDAD

Normatividad Aplicable establecida por la Dirección General deEducación Superior para Profesionales de la Educación (DGSPE)







ACUERDO

Acuerdo de Coordinación que en materia de Educación Física celebranpor una parte el Gobierno Federal a través de la Secretaria deEducación Publica y por otra el Gobierno del Estado de Tlaxcala. 20 dediciembre de 1983.

Acuerdo de Adición a Registro de la Escuela de Educación Física“Revolución Mexicana” para impartir la Licenciatura en Educación Física.

20 de octubre de 1988.

REGLAMENTO

Reglamento Interior de la Escuela de Educación Física de Tlaxcala. Reglamento de control escolar. Reglamento del cuerpo académico Reglamento de Servicios Estudiantiles. (Biblioteca, Centro de Cómputo,

Área Médica).

NORMAS

Norma ISO 9001:2008

Objetivo

Establecer dentro de la Estructura Orgánica el orden Jerárquico deAutoridad, responsabilidad e interrelación entre áreas.

Eficientar las actividades del personal por medio del conocimiento clarode las funciones designadas por la Alta Dirección.

Misión

Formar docentes en Educación Básica, con especialidad en Educación Física,comprometidos con las actuales exigencias que demanda el desarrollo social yeconómico del país, con una fuerte responsabilidad con la educación, como laprincipal vía para acceder a una mejor calidad de vida.







Visión

En el año 2016 la E.E.F.T. será una institución de Educación Superior líder a

nivel nacional en la formación de docentes en educación física, será reconocidapor la competencia de sus estudiantes, la habilitación de sus docentes y laproducción de conocimientos. Sus egresados estarán abiertos al cambio y alaprendizaje durante la vida, sensibles a las demandas educativas de susalumnos y a la diversidad cultural, con un fuerte compromiso por lograr undesarrollo integral de las personas en el orden individual y colectivo.

Política de Calidad

El personal de la Escuela de Educación Física de Tlaxcala, estamoscomprometidos a trabajar en equipo, con eficacia y honestidad, paraproporcionar un servicio de calidad, a través de la mejora continua de losprocesos, en apego a la normatividad aplicable para la satisfacción de nuestrosusuarios.

Objetivos de Calidad

1. Fortalecimiento de la capacidad académica 2. Mejora de la competitividad académica 3. Mejora de la integración y funcionamiento de la escuela 4. Cierre de brechas de calidad al interior de la institución 5. Impulso a la Innovación educativa

Valores

Responsabilidad. Respeto Compromiso Tolerancia a la diversidad de pensamiento Solidaridad







ORGANIGRAMA DE LA EEFT







PERFILES Y DESCRIPCIONES DE PUESTO DE LA EEFT

DIRECCION

IDENTIFICACIÓN:

Puesto: DirectorCoordinación: N/AÁrea: Dirección GeneralCódigo: DG

ORGANIZACIÓN

Jefe Superior: Gobernador del Estado de TlaxcalaJefe Inmediato: Secretario de Educación PúblicaSubordinados: Coordinación Administrativa

Coordinación AcadémicaUnidad de Investigación

No. De Subordinados: Toda la Organización

PERFIL DEL PUESTO

Educación: N/AExperiencia: N/AOtros Conocimientos: N/AHabilidades Personales: N/AEdad/sexo: N/AObservaciones: la infancia que indica y designa al Director es

directamente la secretaria de educación Publica

OBJETIVO DEL PUESTO

Dirigir, validar, supervisar, planear, controlar y tomar decisiones, sobre lasactividades de la Escuela de Educación Física “Revolución Mexicana” ,

establecer mecanismos para el proceso de enseñanza aprendizaje así comolas actividades de soporte de tipo administrativos para el quehacer docente.







ESTRUCURA ORGANICA DE LA DIRECCION DE LA EEFT

FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES BASICAS DEL PUESTO

Cumplir con las designaciones encomendadas por la Secretaria deEducación Publica

Proponer junto con el Secretario de Educación Publica la asignación deCoordinadores de la EEFT

Establecer la plantilla Administrativa y Docente de la EEFT y proponerla

a la SEP para su autorización.

Cumplir con las disposiciones señaladas en el Articulo 10 del decreto deCreación de la EEFT

Realizar un plan de trabajo para dar rumbo a la EEFT planteando lasalternativas y soluciones a las adversidades que se presenten dentro decada ciclo escolar.

Planear, Hacer, Verificar y Controlar las actividades Académicas,

Administrativas y de Apoyo de la EEFT Solicitar la autorización de la aplicación de los recursos así como la

correcta aplicación de los mismo es las necesidades prioritarias de laEEFT

Vigilar que se cumplan estrictamente las disposiciones normativas en lasactividades y funciones que correspondan a la EEFT.

Recibir, solventar y proporcionar información al personal y comunidadestudiantil de la EEFT.







Participar en las juntas de trabajo en la que se es convocado.

Revisar la correspondencia para el desarrollo de sus actividades.

Revisar y firmar las evaluaciones practicadas al personal académico

respecto a su actividad docente.

Supervisar que las evaluaciones se realicen de acuerdo a lasdisposiciones, y realizar anualmente las evaluaciones institucionalespertinentes.

Proponer las medidas necesarias para el mejoramiento administrativo dela EEFT a su cargo, así como plantear su reorganización cuando así serequiera.

Proporcionar la información, la cooperación o asesoría técnica que lesea requerida por las dependencias estatales, entidades auxiliares delmismo o por las dependencias de la Secretaria de Educación Pública delEstado de acuerdo a las disposiciones normativas o alas políticas establecidas al respecto, con fundamento 4 en la Fracción VII delarticulo 10 del Decreto que crea a la EEFT.

Amonestar y sancionar al personal y al alumnado de la Escuela de EEFTcuyo comportamiento lo amerite.

Realizar y proponer acciones que consoliden el prestigio de la Escuela

de EEFT dentro y fuera del Estado.

Las demás que le confiere la legislación de la Secretaria de EducaciónPública del Estado y en materia de educación normal.

Realizar revisiones Directivas de las Actividades de la EEFT y quecompeten al SGC.

Asistir a las convocatorias establecidas por diferentes órganos Públicosy Privados siempre y cuando las actividades propias de la Institución lopermitan.

RELACIONES DE TRABAJO

Externas: Secretaria de Educación PublicaEscuela de Educación BásicaÓrganos de de GobiernoSociedad en GeneralPadres de FamiliaProveedores

Internas: Todas las áreas de la InstituciónAlumnos y Docentes







IDENTIFICACIÓN:

Puesto: Secretaria de Particular

Coordinación: N/AÁrea: Dirección GeneralCódigo: DG

ORGANIZACIÓN

Jefe Superior: Director de la EEFTJefe Inmediato: N/ASubordinados: N/ANo. De Subordinados: N/A

PERFIL DEL PUESTO

Educación: Preferentemente LicenciaturaExperiencia: Experiencia en Educación BásicaOtros Conocimientos: Manejo de PCHabilidades Personales: Preferentemente:

Manejo de PCCapacidad de OrganizaciónResponsableOrientado al ServicioAmable

Edad/sexo: N/AObservaciones: N/A

OBJETIVO DEL PUESTO

Proporcionar atención a clientes internos y externos, brindar servicio desecretariado para la elaboración, resguardo, seguimiento de correspondenciaasí como el apoyo directo a la Dirección proporcionando informes delseguimiento de las actividades de la EEFT.








Seguimiento y elaboración de la agenda de trabajo

Recepción, registro y seguimiento de correspondencia

Elaboración y organización de archivo de la Dirección.

Brindar Atención al publico en General

Atender las designaciones encomendadas por la Dirección.

Planear, Hacer, Verificar y Controlar las actividades Académicas,Administrativas y de Apoyo de la EEFT

Elaboración de agenda telefónica de las partes internas y externas quetienen relación con la Institución.

Elaboración de Oficios.

Informar a la Dirección sobre las actividades solicitadas por las distintasdependencias y sociedad en general.

Canalizar Oficios a las distintas áreas de la Institución así como dar

seguimiento a las actividades encomendadas por la Dirección.

Controlar la entrada para reuniones con la Alta Dirección.

Atención Telefónica.


Externas: Publico en GeneralPadres de Familia








COORDINACION ADMINISTRATIVA

IDENTIFICACIÓN:

Puesto: Coordinador AdministrativoCoordinación: Coordinación Administrativa

rea: N/ACódigo: CAD

ORGANIZACIÓN

Jefe Superior: Director de la EEFTJefe Inmediato: Director de la EEFT

Subordinados: Contraloría InternaAuxiliar ContableSecretaria de ContraloríaSIAA y SGCRecursos Humanos y MaterialesPrefecturaIntendenciaVeladoresÁrea Medica

No. De Subordinados: 15

PERFIL DEL PUESTO

Educación: Preferentemente:Licenciatura

Experiencia: Preferentemente:Experiencia en EducaciónConocimiento en Educación Física

Otros Conocimientos: N/AHabilidades Personales: N/AEdad/sexo: N/AObservaciones: Será designado por la Secretaria de Educación

Publica en coordinación con la Dirección de laInstitución.

OBJETIVO DEL PUESTO

Administrar, verificar y controlar la correcta aplicación de los recursosfinancieros, materiales y humanos, con la finalidad de optimizar recursos ygarantizar el buen funcionamiento de la EEFT.







ESTRUCURA ORGANICA DE LA COORDINACION ADMINISTRATIVA


Realizar el control administrativo del personal de la EEFT, así como laelaboración de actas de incidencias para la Contraloría de la SEP

Elaborar en coordinación con la alta Dirección el programa anual deegresos para la EEFT

Verificar que los tramites se realicen conforme a los requisitosestablecidos por la SEP para la aplicación de los recursos financieros.

Vigilar que los recursos materiales, mantenimiento preventivo ycorrectivo, se otorguen de manera oportuna.

Garantizar que se cumplen con las condiciones mínimas del ambientede trabajo para la realización de las actividades de las diferentes áreasde la EEFT y así asegurar que existen las condiciones necesarias parala realización de las actividades de la Institución.

Verificar que se cumplen los contratos o convenios estipulados con

proveedores y prestadores de servicios.







Informar a la Dirección periódicamente el estado que guardan losestados financieros de la EEFT.

Realizar el tramite correspondiente que se derive de la las adquisiciones,

prestación de servicio, pago a proveedores, nomina así como cualquieregreso ante la Subdirección de Servicios Administrativos de la SEP parasu Fiscalización y Autorización correspondiente.

Verificar que se entregue en tiempo los estados financieros a lacontraloría de la SEP para su revisión.

Encargado de entregar la información necesaria en las auditoriasrealizadas por la SEP.

Trabajar de manera conjunta con la Dirección para la autorización de laplantilla de personal Administrativo, Docente y de Apoyo de la EEFTpara su autorización en la SEP.

Verificar que los alumnos cumplen con las disposiciones administrativasde ingreso, permanencia y egreso en los términos y condicionesdictaminadas por la alta dirección de la Institución.

Supervisar de manera periódica los inventarios de muebles e inmueblesde la EEFT bajo los formatos oficiales de la Contraloría de la SEP.

Supervisar y coordinar los tramites de reclutamiento, selección,contratación, inducción, capacitación y desarrollo del personal adscrito ala EEFT.

Coordinar y supervisar las actividades de las áreas que tenga baja sumando.

Administrar los expedientes del personal de la EEFT

Cumplir con las disposiciones establecidas por la Secretaria deEducación Publica, la Contraloría de la SEP así como de la Secretaria

de la Función Publica para el correcto desarrollo de las actividades de laInstitución.


Externas: Contraloría de la SEPInstituciones GubernamentalesPublico en General








IDENTIFICACIÓN:

Puesto: Recursos Humanos y MaterialesCoordinación: Coordinación Administrativa

Área: Recursos Humanos y MaterialesCódigo: ARH

ORGANIZACIÓN

Jefe Superior: Director de la EEFTJefe Inmediato: Coordinador AdministrativoSubordinados: Prefectura

MantenimientoIntendenciaVeladores


PERFIL DEL PUESTO

Educación: Preferentemente:Licenciatura Económico - Administrativa

Experiencia: Preferentemente:1 año en Puesto Similar

Otros Conocimientos: Preferentemente:Manejo de PCManejo de Herramientas de ComputaciónExperiencia en EducaciónConocimiento en Recursos Humanos (Selección,Reclutamiento, Capacitación Evaluación dePersonal etc.)Conocimiento de le LFTIncidencias

Habilidades Personales: LíderAcostumbrado a trabajar en equipo

Saber Trabajar bajo PresiónTener don de mandoCapacidad de Toma de decisionesIniciativa PropiaDinámico

Edad/sexo: IndistintoObservaciones: N/A







OBJETIVO DEL PUESTO

Supervisar y evaluar al personal con el fin de optimizar el recurso humanodentro de la EEFT, considerando desde la selección, contratación,

permanencia, evaluación, capacitación, formación y desarrollo del capitalHumano que labora dentro de la Institución.



Administrar el personal de la EEFT

Reclutamiento del personal de acuerdo a las necesidades de lainstitución y de los perfiles de los puestos.

Elaboración de la Descripción y Perfiles del Puesto.

Realizar evaluaciones periódicas al personal Administrativo, Docente yde Apoyo.

Detección de necesidades de Capacitación y desarrollo, elaboración delprograma de capacitación por semestre.

Actualizar expedientes del personal, manteniendo los registros deformación, capacitación y desarrollo del personal.

Seguimiento al programa de capacitación autorizado de la EEFT.

Coordinar las actividades de las áreas de prefectura, mantenimiento yvigilancia de la EEFT.

Verificar las actividades de prefectura así como la validación deincidencias del personal así como del alumnado.







Validar los formatos de asistencia del personal.

Designar el cronograma de limpieza del equipo de intendencia de laEEFT.

Promover el cumplimiento de la normatividad a la comunidad estudiantily a los trabajadores de la Institución.

Elaboración de un plan de trabajo anual sobre las actividades a realizar.


Externas: Contraloría de la SEPPublico en General








IDENTIFICACIÓN:

Puesto: PrefecturaCoordinación: Coordinación Administrativa

Área: Recursos Humanos y materialesCódigo: APR

ORGANIZACIÓN

Jefe Superior: Coordinador AdministrativoJefe Inmediato: Responsable de Recursos HumanosSubordinados: N/ANo. De Subordinados: N/A

PERFIL DEL PUESTO


Experiencia: Preferentemente:6 meses en Puesto Similar

Otros Conocimientos: Preferentemente:Manejo de PCManejo de Herramientas de ComputaciónExperiencia en EducaciónIncidencias

Habilidades Personales: Acostumbrado a trabajar en equipoIniciativa PropiaDinámicoAmableOrientado al Servicio


OBJETIVO DEL PUESTO

Promover una conducta adecuada procurando el orden y control en laInstitución, verificar que se cumplan las disposiciones y normas establecidaspor la Dirección así como la asistencia de los docentes y alumnos.








Verificar el adecuado funcionamiento de las instalaciones e informaroportunamente de cualquier anomalía,

Verificar el ingreso a clases de los alumnos e informar sobre la ausenciade algún docente

Promover la buena conducta y el apego a la normatividad a alumnos,personal y visitantes.

Elaborar reporte de incidencias

Elaborar registros de asistencias de personal Administrativo, docentespor grupo, Optativas por cada ciclo escolar.

Controlar la asistencia y cumplimiento de horario del personal docenteadministrativo y de apoyo y elaborar un reporte sistemático de lasirregularidades detectadas.

Controlar los permisos que sean autorizados a alumnos, docentes,administrativo y personal de apoyo.

Controlar el orden e informar sobre el comportamiento y si es necesarioelaborar el reporte correspondiente según la falta cometida.

Apoyar en la entrega de oficios, circulares, avisos etc, que seansolicitados a dicha área.

Brindar el apoyo necesario en reuniones, desfiles, homenajes ocualquier evento convocado llevando la logística, pase de listapromoviendo el orden y control.


Externas: Padres de FamiliaVisitantes








IDENTIFICACIÓN:

Puesto: Mantenimiento

Coordinación: Coordinación AdministrativaÁrea: Recursos Humanos y materialesCódigo: N/A

ORGANIZACIÓN


PERFIL DEL PUESTO

Educación: Preferentemente:Secundaria

Experiencia: Preferentemente:6 meses en Puesto Similar

Otros Conocimientos: Preferentemente:Conocimientos básicos de electricidad, Plomeríay albañilería.

Habilidades Personales: Iniciativa PropiaDinámicoAmableOrientado al Servicio


OBJETIVO DEL PUESTO

Mantener las instalaciones, infraestructura y espacios verdes de la EEFTfuncionales y seguras para la realización del servicio educativo.








Verificar el adecuado funcionamiento de las instalaciones e informaroportunamente de cualquier anomalía,

Mantener en buenas condiciones los pizarrones, butacas y equipoinstalado en cada una de las aulas.

Asegurar el correcto funcionamiento de las instalaciones en la EEFT

Calendarizar y realizar un programa de mantenimiento preventivo.


Externas: N/AInternas: Coordinación Administrativa

Contraloría InternaIntendencia







IDENTIFICACIÓN:

Puesto: IntendenciaCoordinación: Coordinación Administrativa

Área: Recursos Humanos y materialesCódigo: N/A

ORGANIZACIÓN


PERFIL DEL PUESTO

Educación: Preferentemente:Primaria

Experiencia: No necesariaOtros Conocimientos: N/AHabilidades Personales: Iniciativa Propia

DinámicoAmableOrientado al Servicio


OBJETIVO DEL PUESTO

Mantener las instalaciones, infraestructura y espacios verdes de la EEFTlimpios para la realización del servicio educativo.


Realizar la limpieza diaria en aulas, áreas comunes, áreas verdes,sanitarios etc. De acuerdo a la programación de limpieza.


Externas: N/AInternas: Todas las Áreas de la EEFT

Alumnos y Docentes







IDENTIFICACIÓN:

Puesto: VigilanciaCoordinación: Coordinación Administrativa

Área: Recursos Humanos y materialesCódigo: N/A

ORGANIZACIÓN


PERFIL DEL PUESTO

Educación: Preferentemente:Primaria

Experiencia: No necesariaOtros Conocimientos: N/AHabilidades Personales: Trabajo bajo presión

ResponsableSeguro


OBJETIVO DEL PUESTO

Velar la integridad de la infraestructura y equipamiento de la EEFT.


Vigilar los espacios físicos y el equipamiento de la EEFT mientras estase encuentra cerrada al público en el turno nocturno y fines de semana,por medio de rondines en las Instalaciones, si se identifica algunaanomalía informar inmediatamente a la Secretaria de Seguridad Publica

y Directivos de la Institución.


Externas: Secretaria de Seguridad Publica de sernecesario

Internas: Alta Dirección







IDENTIFICACIÓN:

Puesto: Contraloría Interna

Coordinación: Coordinación AdministrativaÁrea: Contraloría InternaCódigo: ACI

ORGANIZACIÓN

Jefe Superior: Director de la EEFTJefe Inmediato: Coordinador AdministrativoSubordinados: Auxiliar Contable

Secretaria de ContraloríaNo. De Subordinados: 2

PERFIL DEL PUESTO

Educación: Preferentemente:Contador Público o Económico - Administrativo


Otros Conocimientos: Preferentemente:Manejo de PCManejo de Herramientas de ComputaciónHojas de CalculoConocimiento en NominasRelaciones laboralesImpuestosConocimiento de le LFTIncidencias

Habilidades Personales: Habilidad Numérica

LíderAcostumbrado a trabajar en equipoSaber Trabajar bajo PresiónTener don de mandoCapacidad de Toma de decisionesResponsable








OBJETIVO DEL PUESTO

Revisar, controlar, vigilar y comprobar el cumplimiento de las disposiciones

legales, acciones administrativas, financieras y contables conforme a lasdisposiciones jurídicas y administrativas aplicables a la EEFT por parte de lasInstancias correspondientes para el manejo de los recursos de maneratransparente.



Brindar atención y asesoría a alumnos. Trabajadores, proveedores ypúblico en general.

Recepción de Fichas de deposito

Verificar que los alumnos cumplan con los requisitos de ingreso,permanencia y egreso según los términos de la EEFT

Resguardar las fichas de ingreso y elaborar los recibos oficiales decobro

Detección de depósitos no identificados.

Concentración de baucher de pago y recibos oficiales de cobro para su

fiscalización







Elaboración mensual de los estados financieros de la EEFT para sufiscalización de las cuentas de la EEFT

Elaboración de SARE, Adquisición, adquisición de Servicio etc. Para la

elaboración de la póliza cheque para proveedores, nomina y egresosdiversos de la EEFT

Dar seguimiento a las adquisiciones de la EEFT

Informar constantemente a la alta dirección de la EEFT del estado queguardan los estados financieros par ala oportuna toma de decisiones.

Tramites ante las diferentes instancias gubernamentales para laautorización y realización del los procesos de la contraloriíta Interna


Externas: Dirección General SEPDepartamento de recursos financieros defiscalizaciónDepartamento de asuntos jurídicos y laboralesDepartamento de educación Terminal

Departamento de adquisicionesProveedoresPadres de familiaPublico en general








IDENTIFICACIÓN:

Puesto: Auxiliar Contable

Coordinación: Coordinación AdministrativaÁrea: Contraloría InternaCódigo: N/A

ORGANIZACIÓN

Jefe Superior: Coordinador AdministrativoJefe Inmediato: Contraloría InternaSubordinados: N/ANo. De Subordinados: N/A

PERFIL DEL PUESTO

Educación: Preferentemente:Contador Publico o Económico - Administrativo


Otros Conocimientos: Preferentemente:Manejo de PCManejo de Herramientas de ComputaciónHojas de CalculoConocimiento en NominasRelaciones laboralesImpuestosConocimiento de le LFTIncidencias

Habilidades Personales: Habilidad NuméricaLíder

Acostumbrado a trabajar en equipoSaber Trabajar bajo PresiónTener don de mandoCapacidad de Toma de decisionesResponsable








OBJETIVO DEL PUESTO

Apoyar a las actividades realizadas en la contraloría interna, en ámbitoslaborales, contables y administrativos para la oportuna realización de las

actividades de la Contraloría Interna


Recepción y control de fichas de deposito

Elaboración de estados financieros

Atención del alumnado, trabajadores y público en general de la EEFT

Informar al jefe inmediato de los estados financieros

Revisión de los estados financieros para corregir las irregularidades uomisiones para realizar los tramites de egreso

Detección de depósitos no identificados


Externas: Publico en GeneralInternas: Todas las áreas de la Institución

Alumnos y Docentes







IDENTIFICACIÓN:

Puesto: Secretaria de Contraloría

Coordinación: Coordinación AdministrativaÁrea: Contraloría InternaCódigo: N/A

ORGANIZACIÓN

Jefe Superior: Coordinador AdministrativoJefe Inmediato: Contraloría InternaSubordinados: N/ANo. De Subordinados: N/A

PERFIL DEL PUESTO


Experiencia: No necesariaOtros Conocimientos: Preferentemente:

Manejo de PCManejo de Herramientas de ComputaciónManejo de maquina eléctrica

Habilidades Personales: Acostumbrado a trabajar en equipoSaber Trabajar bajo PresiónOrientada al ServicioCapacidad de OrganizaciónResponsable


OBJETIVO DEL PUESTO

Realizar actividades de secretariado, registro, control, archivo y elaboración dedocumentación base para las actividades de la contraloría Interna, apoyo en laatención a estudiantes, padres de familia, directivos y visitantes.








Auxiliar en la recepción y control de fichas de registro

Elaboración de recibos oficiales de cobro

Atención al publico en general

Elaboración de cheques de egreso


Externas: Publico en GeneralInternas: Todas las áreas de la Institución

Alumnos y Docentes







IDENTIFICACIÓN:

Puesto: Área Medica

Coordinación: Coordinación AdministrativaÁrea: Contraloría InternaCódigo: AM

ORGANIZACIÓN

Jefe Superior: Director de la EEFTJefe Inmediato: Coordinador AdministrativoSubordinados: N/ANo. De Subordinados: N/A

PERFIL DEL PUESTO

Educación: Preferentemente:Medico General

Experiencia: Preferentemente:1 año en puesto similar

Otros Conocimientos: Preferentemente:Conocimientos medico – biológicosConsultas de primer nivelPrimeros Auxilios

Habilidades Personales: LíderOrientada al ServicioCapacidad de OrganizaciónResponsable


OBJETIVO DEL PUESTO

Proporcionar atención y orientación medica a la comunidad de la EEFT. Pormedio de consulta de primer nivel.








Proporcionar consulta medica

Recolección y control de medicamento

Actualización de medicamento y verificación de caducidad del mismo

Campaña de higiene de la EEFT

Verificar el estado del paciente y si esta fuera de su competenciacanalizar a las instancias médicas correspondientes.

Promover la salud en la EEFT

Establecer mecanismos de información para la prevención deenfermedades


Externas: Dependencias MedicasInternas: Todas las áreas de la Institución

Alumnos y Docentes







IDENTIFICACIÓN:

Puesto: Sistema de Información Académica -

Administrativa y Sistema de Gestión dela Calidad

Coordinación: Coordinación Administrativarea: Sistema de Información Académica-

Administrativa y Sistema de Gestión de laCalidad

Código: ASI y RD

ORGANIZACIÓN

Jefe Superior: Director de la EEFTJefe Inmediato: Coordinador AdministrativoSubordinados: N/ANo. De Subordinados: N/A

PERFIL DEL PUESTO

Educación: Preferentemente:Ingeniería o Área Económico - Administrativo

Experiencia: Preferentemente:1 año en puesto similarOtros Conocimientos: Preferentemente:

Sistema de Información Académica yAdministrativa:Manejo de PCManejo de Herramientas de ComputaciónHojas de CalculóSistema de Gestión de la Calidad: Todas las AnterioresConocimientos en la Norma ISO 9001:2008

Mapeo de ProcesosConocimiento Básico de Control estadístico deprocesosAuditorias Internas

Habilidades Personales: LíderOrientado al ServicioCapacidad de OrganizaciónResponsable








OBJETIVO DEL PUESTO

Sistema de Información Académica y AdministrativaDisponer información actualizada, oportuna y confiable para la toma de

decisiones sirviendo de soporte para la realización de actividades Académico – Administrativos en apoyo al proceso de enseñanza aprendizaje.

Sistema de Gestión de la Calidada) Asegurarse de que se establecen, implementan y mantienen los procesos

necesarios para el SGC. b) Informar a la Dirección sobre el desempeño del SGC y cualquier necesidad

de mejora. c) Asegurarse de que se promueva la toma de conciencia de los requisitos del

estudiante o usuario en todos los niveles de la organización.


Sistema de Información Académica y Administrativa Identificar e integrar información de procesos Académico-Administrativo

Realizar en los tiempos establecidos las actualizacionescorrespondientes de altas y bajas de alumnos y personal

Dar de Alta a los docentes por ciclo escolar, para hacer la

sistematización de la carga horaria.

Verificar, informar y entregar carga horaria por ciclo escolar de horariosIndividuales del docente y generales por grado y grupo

Verificar y auxiliar al docente en el alta de calificaciones del docente enlos periodos señalados.

Asignación de materas por semestre y alumnos a grado y grupo a cursar

Asesorar, supervisar y controlar los accesos para la evaluación docentepor semestre.

Resultados de evaluación docente por semestre.

Generación e Impresión de Boletas, Tiras de Calificaciones, listas deasistencia personalizadas, concentrado de calificaciones, resultados deevaluación docente

atención a alumnos, padres de familia, diversas áreas de la institución,docentes y público en general.







Sistema de Gestión de la Calidad Dirigir y Administrar el SGC

Informar a la Dirección sobre el desempeño del SGC y de las

necesidades de mejora.

Coordinar la elaboración e implementación y seguimiento del SGC

Organizar, Coordinar y Dirigir las Auditorias Internas y Externas del SGC

Validar los métodos y procedimientos para el correcto desempeño de lasfunciones administrativas

Efectuar reuniones con los responsables de área para revisar, analizar yactualizar los objetivos de calidad y la documentación de la Institución

Auditorias Internas

Elaboración de Procedimientos mandatarios y manual de Calidad.

Apoyo a las áreas para la elaboración de la documentación de las áreas

Acciones correctivas, preventivas y de mejora dentro de la institución

Mejora continua


Externas: Organismos de CertificaciónEquipos Externos de consultaríaEquipos de diseño








COORDINACION ACADÉMICA

IDENTIFICACIÓN:

Puesto: Coordinador AcadémicoCoordinación: Coordinación Académica

rea: N/ACódigo: CA

ORGANIZACIÓN


Subordinados: Control EscolarÁrea deportivaAula de MediosEventos EspecialesBibliotecaExtensión EducativaSecretarias de año


PERFIL DEL PUESTO


Experiencia: Preferentemente:Experiencia en EducaciónConocimiento en Educación Física

Otros Conocimientos: N/AHabilidades Personales: N/AEdad/sexo: N/AObservaciones: Será designado por la Secretaria de Educación

Publica en coordinación con la Dirección de laInstitución.

OBJETIVO DEL PUESTO

Planear, organizar, coordinar y evaluar las acciones inherentes al proceso deenseñanza – aprendizaje estableciendo mecanismos de control para elmejoramiento de la docencia y la correcta aplicación de los planes y programasde estudio, desde el ingreso permanencia y egreso de la EEFT







ESTRUCURA ORGANICA DE LA COORDINACION ACADEMICA


Elaborar el calendario de actividades académicas por semestre de laEEFT.

Coordinar las actividades de tipo académico de la EEFT

Establecer en forma conjunta con la alta dirección acciones de mejoraen los servicios educativos que ofrece la EEFT

Establecer mecanismos y estrategias que permitan que los docentesdesempeñen su área de desarrollo

Organizar, validar, seguir y evaluar las jornadas pedagógicas y las deObservación y practica docente y promover espacios de formacióndocente en la EEFT

Organizar, planear y llevar a cabo reuniones de academia semestrales

Vigilar el cumplimiento de las acciones planeadas del ámbito académico.

Solicitar y evaluar planeaciones de cada semestre de acuerdo con loscontenidos de la currícula de educación física.

Informar a la plantilla docente sobre las acciones a desarrollar durante elsemestre así como promover la mejora continua en el quehacer docente.







Dirigir, supervisar e informar sobre el cumplimiento de la evaluacióndocente y tomar decisiones sobre las acciones para mejorarlo.

Coordinar a la plantilla docente para el alta de calificaciones

Planear, organizar y llevar a cabo acciones pertinentes para la mejoradel proceso académico

Proporcionar la información necesaria para la actualización de las basesde datos del SIAA.

Organizar y coordinar el proceso de ingreso, registro matricular y laprestación de servicios en la permanencia y egreso de los alumnos

Realizar las entregas a registro y certificación par la validación de lasactividades académicas realizadas por la EEFT

Coordinar las actividades de las áreas que integran la coordinaciónAcadémica


Externas: Secretaria de Educación PublicaSubdirección General de Educación Terminal

Área de Formación DocenteRegistro y CertificaciónPadres de Familia








IDENTIFICACIÓN:

Puesto: Control EscolarCoordinación: Coordinación Académica

Área: Control EscolarCódigo: ACE

ORGANIZACIÓN

Jefe Superior: Director de la EEFTJefe Inmediato: Coordinador AcadémicoSubordinados: Secretarias de añoNo. De Subordinados: 4

PERFIL DEL PUESTO


Experiencia: Preferentemente:Experiencia en EducaciónConocimiento en Educación FísicaA año en puesto similar

Otros Conocimientos: Preferentemente:Manejo de PCManejo de Herramientas de ComputaciónHojas de Calculó

Habilidades Personales: LíderOrientada al ServicioCapacidad de OrganizaciónResponsableAcostumbrado a trabajar en equipoSaber Trabajar bajo Presión


OBJETIVO DEL PUESTO

Administrar y controlar la información académica, desde el ingreso,permanencia y egreso, en apego a la normatividad establecida por la secretariade educación publica.









Organizar y coordinar el proceso de ingreso, registro matricular y la

prestación de servicios escolares relacionados con la permanencia yegreso del alumnado.

Supervisar la elaboración de documentación emitida por control escolar

Supervisar la elaboración de documentación oficial, así como lacorrespondiente al egreso del alumnos como carta de pasante y cedulaprofesional

Controlar y resguardar el archivo histórico o de concentración.

Resguardar y entregar los títulos de los egresados

Supervisar la entrega de la documentación correspondiente para surevisión en registro y certificación de la SEP

Elaborar los horarios previa autorización de la carga académica deldocente para su incorporación en SIAA

Proporcionar la información necesaria para la actualización del SIAA

Coordinar el trabajo de las áreas que tiene a su cargo


Externas: rea de Registro y CertificaciónSubdirección General de Educación TerminalÁrea de formación Docente








IDENTIFICACIÓN:

Puesto: Secretaria de Control EscolarCoordinación: Coordinación Académica

Área: Control EscolarCódigo: N/A

ORGANIZACIÓN

Jefe Superior: Coordinador AcadémicoJefe Inmediato: Control EscolarSubordinados: N/ANo. De Subordinados: N/A

PERFIL DEL PUESTO

Educación: Preferentemente:Carrera técnica como mínimo

Experiencia: Preferentemente:6 meses en puesto similar

Otros Conocimientos: Preferentemente:Manejo de PCManejo de Herramientas de Computaciónmaquina de escribir

Habilidades Personales: Orientada al ServicioCapacidad de OrganizaciónResponsableAcostumbrado a trabajar en equipoSaber Trabajar bajo PresiónAmable


OBJETIVO DEL PUESTO

Auxiliar en las funciones de Control Escolar para optimizar los procesosacadémicos de la EEFT.








Realizar el tramite de matriculación, altas y bajas de alumnos de laEEFT

Elaboración de documentos para exámenes de alumnos irregulares

Resguardo de documentación personal de los alumnos previa revisión.

Elaboración de cuadros de escolaridad y entrega en las fechasestablecidas de las misma en registro y certificación

Tramites de actividades correspondientes a de ingreso, permanencia yegreso

Organizar y coordinar el proceso de ingreso, registro matricular y laprestación de servicios escolares relacionados con la permanencia yegreso del alumnado.

Seguimiento de evaluaciones de Optativas.

Supervisar la elaboración de documentación emitida por control escolar


Externas: Área de Registro y CertificaciónInternas: Todas las áreas de la Institución

Alumnos y Docentes







IDENTIFICACIÓN:

Puesto: Medios InformáticosCoordinación: Coordinación Académica

Área: Medios InformáticosCódigo: AMI

ORGANIZACIÓN

Jefe Superior: Director de la EEFTJefe Inmediato: Coordinador AcadémicoSubordinados: N/ANo. De Subordinados: N/A

PERFIL DEL PUESTO

Educación: Preferentemente:Licenciatura o Ingeniería en Computación

Experiencia: Preferentemente:6 meses en puesto similar

Otros Conocimientos: Preferentemente:Manejo de Herramientas de ComputaciónSistema de RedesMantenimiento de equipo de computoElaboración de paginas WebArreglo de equipo de computo

Habilidades Personales: Orientada al ServicioCapacidad de OrganizaciónResponsableAcostumbrado a trabajar en equipo


OBJETIVO DEL PUESTO

Ofrecer el servicio de préstamo de equipo de computo, proyección, Internet,servicio de impresión, engargolado y fotocopiado a administrativos y docentesasí como a la comunidad estudiantil para el fortalecimiento del proceso deenseñanza – aprendizaje.








Préstamo de equipo de computo, de proyección e Internet a usuariosdel aula de medios

Proporcionar servicio de impresión, fotocopiado, engargolado eimpresión para las diferentes áreas de la Institución

Aplicación de encuestas de satisfacción de usuarios

Mantenimiento y reparación del equipo de computo

Control de adeudo de equipo por parte de los usuarios

Proporcionar asesoría al usuario que lo requiera en cuestiones detecnologías de al información

Dar de alta a los alumnos de nuevo ingreso y baja de alumno en elseguro facultativo del Instituto Mexicano

Establecer mecanismos para el correcto funcionamiento de las redes dela EEFT


Externas: IMSSInternas: Todas las áreas de la Institución

Alumnos y Docentes







IDENTIFICACIÓN:

Puesto: Biblioteca

Coordinación: Coordinación AcadémicaÁrea: BibliotecaCódigo: AB

ORGANIZACIÓN


PERFIL DEL PUESTO



Manejo de PCManejo de Herramientas de Computación

Habilidades Personales: Orientado al ServicioCapacidad de OrganizaciónResponsable


OBJETIVO DEL PUESTO

Ofrecer el servicio de consulta y préstamo de acervo bibliográfico como mediode fortalecimiento del proceso de enseñanza – aprendizaje.








Atención a usuarios en general de préstamo de acerbo bibliográfico para

consulta así como de equipo de computo para consultas electrónicas

Descarte y alta de acervo bibliográfico en SIABUC

Clasificación de acervo bibliográfico

Aplicación de encuestas de satisfacción a usuarios de la biblioteca

Resguardo y actualización de bases de datos de acerbo bibliográfico


Externas: Publico en generalInternas: Todas las áreas de la Institución

Alumnos y Docentes







IDENTIFICACIÓN:

Puesto: Extensión educativa

Coordinación: Coordinación AcadémicaÁrea: Extensión EducativaCódigo: AEX

ORGANIZACIÓN


PERFIL DEL PUESTO


Experiencia: 6 meses en puesto similarOtros Conocimientos: Preferentemente:

Manejo de PCManejo de Herramientas de Computación

Habilidades Personales: Orientado al ServicioCapacidad de OrganizaciónResponsable


OBJETIVO DEL PUESTO

Planear, organizar y coordinar las actividades para la realización de lasPracticas en condiciones reales de trabajo y las Jornadas de Observación yPractica Docente.








Elaboración, reproducción, distribución y recopilación de formatos de

control de Observación y practica Docente y Practica Docente enCondiciones Reales de Trabajo

Establecer fecha de realización de las jornadas Institucionales

Asignación de escuelas y de alumnos para la realización de las jornadas

Elaboraron y Distribución de oficios de solicitud a las escuelas deeducación básica y de las jornadas de Observación y Practica Docente yPractica Docente en condiciones Reales de Trabajo.

Elaboración y distribución de oficios para asignación de docentes para lasupervisión de las Jornadas de OPD

Registro de seguimiento de resultados e informe a la CoordinaciónAcadémica.

Apoyo en la elaboración de documentación para el proceso de Titilación.


Externas: N/AInternas: Todas las áreas de la Institución

Alumnos y Docentes







IDENTIFICACIÓN:

Puesto: Área Deportiva

Coordinación: Coordinación AcadémicaÁrea: Área DeportivaCódigo: AD

ORGANIZACIÓN


PERFIL DEL PUESTO

Educación: Preferentemente:Licenciatura en Educación Física

Experiencia: Preferentemente:En Entrenamiento Deportivo y Educación Física

Otros Conocimientos: Preferentemente:Manejo de PCManejo de Herramientas de ComputaciónHabilidades Deportivas

Habilidades Personales: Orientado al ServicioCapacidad de OrganizaciónResponsableDinámico

Edad/sexo: N/A

Observaciones: N/A

OBJETIVO DEL PUESTO

Organizar, dirigir y realizar actividades de practica deportiva, con la finalidad deintegrar el representativo Institucional para participar en competencias estatalesy nacionales.








Recepción, seguimiento y participación en oficios emitidos para eventos

cívicos- deportivos.

Asistencia a reuniones para conocer e informar de los lineamientos delas convocatorias deportivas.

Recopilación de documentos de los representativos para realizar lostramites de inscripciones correspondientes.

Difusión del rol de juego e informe de resultados de cada uno de losrepresentativos participantes.


Externas: N/AInternas: Coordinación Académica

Alumnos y Docentes de Optativas







IDENTIFICACIÓN:

Puesto: Eventos Especiales

Coordinación: Coordinación AcadémicaÁrea: Eventos EspecialesCódigo: AEE

ORGANIZACIÓN


PERFIL DEL PUESTO



Manejo de PCManejo de Herramientas de ComputaciónOrganización de eventos

Habilidades Personales: Orientado al ServicioCapacidad de OrganizaciónResponsableInnovadorDinámico

Edad/sexo: N/A

Observaciones: N/A

OBJETIVO DEL PUESTO

Planear, organizar y realizar los eventos cívicos-deportivos, de la institución asícomo atender los eventos a los que es invitada la EEFT

.








Planear, organizar y llevar a cabo diversos eventos organizados por la

EEFT y aquellos que sean solicitados por organismos externos.

Vigilar el cumplimiento de los eventos de la EEFT

que la EEFT determine así como las solicitadas Recepción, seguimientoy participación en oficios emitidos para eventos cívicos- deportivos.

Difusión de los eventos realizados.


Externas: Dirección de Cultura Recreación y DeporteInstituciones publicas o Privadas que soliciten elapoyo

Internas: Coordinación AcadémicaAlumnos y Docentes de Optativas







UNIDAD DE INVESTIGACION

IDENTIFICACIÓN:

Puesto: Unidad de InvestigaciónCoordinación: Unidad de Investigación

rea: N/ACódigo: UI

ORGANIZACIÓN


Subordinados: Auxiliares de Unidad de InvestigaciónNo. De Subordinados: 2

PERFIL DEL PUESTO

Educación: Preferentemente:Maestría

Experiencia: Preferentemente:Experiencia en EducaciónPlaneación

Desarrollo OrganizacionalInvestigaciónPublicacionesConocimiento en Educación

Otros Conocimientos: Manejo de PCManejo de herramientas de computaciónManejo de Bases de datosRedacción

Habilidades Personales: LíderOrientado al servicioCapacidad de análisisFacilidad para la toma de decisionesTrabajo en equipoTrabajo bajo presión

Edad/sexo: N/AObservaciones:







OBJETIVO DEL PUESTO

Dirigir el proceso de Planeación Institucional, coordinar y programar losprogramas de mejora continua y gestión institucional, para el fortalecimiento de

la capacidad y competitividad académica, de acuerdo al cumplimiento deobjetivos y la identificación de fortalezas y debilidades de la EEFT comomecanismo de identificación de oportunidades de mejora.



Coordinar la elaboración del Plan de Desarrollo Institucional y de losprogramas o proyectos para la mejora de la Institución.

Llevar el seguimiento de las metas establecidas en el Plan de DesarrolloInstitucional.

Coordinar estudios estratégicos que permitan la formulación deprogramas operativos estratégicos.

Elaborar en colegiado con las coordinaciones la revisión Directiva al

SGC y a la Institución en general para la toma de decisiones

Dirigir, analizar y evaluar los proyectos institucionales, gubernamentalesy federales.

Comunicar a la dirección de los resultados obtenidos en la Unidad paraplantear perspectivas y acciones a tomar.

Diseñar, elaborar y aplicar la Autoevaluación institucional comomecanismo de detección de fortalezas institucionales.







Implementar, evaluar estrategias sobre actividades del cuerpoacadémico

Divulgar la generación del conocimiento y coordinar las publicacionesInstitucionales.

Establecer mecanismos para la recopilación de información y el análisisdel seguimiento de los egresados de la EEFT.

Actualizar, registrar y capturar indicadores básicos en la plataformaSIBEN en las fechas señaladas.

Analizar los resultados de la evaluación docente proporcionada por elSIAA.

Elaborar el Plan Anual de Trabajo de la EEFT así como coordinar laelaboración del PAT de cada una de las áreas y la entrega de losinformes trimestrales como medida de seguimiento y medición de losprocesos.

Analizar y evaluar los proyectos institucionales.

Elaborar y dirigir el programa de Tutorías.

Coordinar el diagnostico de los estudiantes en conjunto con los Tutores.

Propiciar el encuentro entre tutores y tutorados

Analizar la información recopilada a través de la tutoría para canalizarlaa personal especializado para su atención.

Promover convenios con otras IES para promover las capacidadescientíficas, tecnológicas e impulsar el desarrollo estudiantil y el quehacerdocente.


Externas: Contraloría de la SEPInstituciones GubernamentalesPublico en General








PERSONAL DOCENTE

IDENTIFICACIÓN:

Puesto: Personal DocenteCoordinación: Coordinación Académica

rea: N/ACódigo: N/A

ORGANIZACIÓN

Jefe Superior: Director de la EEFTJefe Inmediato: Coordinación Académica

Subordinados: N/ANo. De Subordinados: N/A

PERFIL DEL PUESTO

Educación: Mínimo: Preferente:Profesor y/o Licenciatura Maestría o Doctorado

Experiencia: Preferentemente:Experiencia en Educación1 año impartiendo docencia comprobable en

instituciones Publicas y/o privadasEducación basada en competenciasManejo de las tecnologías de la informaciónPerfil educativo de acuerdo a la materia aimpartirConocimiento básico del plan de estudios deeducación física 2002

Otros Conocimientos: Manejo de PCManejo de herramientas de computación

Habilidades Personales: LíderFacilidad de palabra

Orientado al servicioDinámico

Edad/sexo: N/AObservaciones:

OBJETIVO DEL PUESTO

Impartir conocimiento por medio de la práctica docente, aplicando de maneraadecuada los planes y programas de estudio buscando la mejora continua delproceso enseñanza aprendizaje.







Horas /

Créditos

Segundo

Semestre

Horas /

Créditos

Tercer

Semestre

Horas /

Créditos

Cuarto

Semestre

Horas /

Créditos

Quinto

Semestre

Horas /

Créditos

Sexto

Semestre

Horas /

Créditos

Séptimo

Semestre

Horas /

Créditos

Octavo

Semestre

Horas /

Créditos

4/.7.0

La educación

en el

desarrollohistórico de

México I

4/.7.0

La educación en

el desarrollo

histórico deMéxico II

4/.7.0

Seminario de

temas selectos

de historia de lapedagogía y la

educación I

4/.7.0

Seminario de

temas selectos

de historia de lapedagogía y la

educación II

4 /.7.0 Gestión escolar 4 /.7.0

4/.7.1

El cuerpo

estructura y

funciones I

4/.7.1

El cuerpo

estructura y

funciones II

4/.7.1Actividad física y

salud I4/.7.1

Actividad física

y salud II4/.7.1

Asignatura

regional4/.7.1

4/.7.2

Juego y

educación

física

4/.7.2Iniciación

deportiva4/.7.2

La actividad

motriz en el

medio acuático

4/.7.2

Deporte

educativo y los

adolescentes I

4/.7.2

Deporte

educativo y los

adolescentes II

4/.7.2

4/.7.3

Propósitos y

contenidos de

la educación

básica II

4/.7.3

Formación

perceptivo-

motriz a través

del ritmo I

4/.7.3

Formación

perceptivo-

motriz a través

del ritmo II

4/.7.3

Educación para

el uso del

tiempo libre I

4/.7.3

Educación para

el uso del

tiempo libre II

4/.7.3

4/.7.4

Desarrollo

corporal y

motricidad I

4/.7.4

Desarrollo

corporal y

motricidad II

4/.7.4

Planeacion de la

enseñanza y

evaluación del

aprendizaje I

4/.7.4

Planeacion de

la enseñanza y

evaluación del

aprendizaje II

4/.7.4

Organización

de actividades

de educación

física en la

escuela

4/.7.4

6/10.5Desarrollo

infantil II6/10.5

Desarrollo de

los

adolescentes I

6/10.5

Desarrollo de

los adolescentes

II

6/10.5

Niños y

adolescentes

en situaciones

de riesgo

6/10.5

Necesidades

educativas

especiales

6/10.5

6/10.7

Observación

del Proceso

escolar

6/10.7

Observación y

practica docente

I

6/10.7

Observación y

practica docente

II

6/10.7

Observación y

practica

docente III

6/10.7

Observación y

practica

docente IV

6/10.7

32 32 32 32 32 32 32 32

4 Optativa II 4 Optativa III 4 Optativa IV 4 Optativa V 4 Optativa VI 4

A

B

C

Preespecializacion.Cocurricular.Opciones de campos

24/42.0

Taller de

análisis deltrabajo

docente y

diseño de

propuestas

didácticas I

8/14.0

Taller de

análisis deltrabajo

docente y

diseño de

propuestas

didácticas II

8/14.0

Trabajo

Docente I24/42.0

Trabajo

Docente II

Propósitos y

contenidos de la

educación básica

I

Introducción a la

educación física

Desarrollo infantil

I

Escuela y

contexto social

Primer Semestre

Bases filosóficas,

legales y

organizativas del

sistemaeducativo

mexicano

Problemas y

políticas de la

educación básica

Estrategias para

el estudio y la

comunicación

Horas / semana

Optativa I

Campos de Formación

Formación general de maestros para educación básica

Formación especifica del educador físico

DIRECTOR

Prof. J. Miguel Ruiz González

Deporte

Actividad física

Recreación

Terapéutica

Expresión artística

Actividades de acercamiento a la practica escolar

Practica intensiva en condiciones reales de trabajo

Áreas de actividad

Actividades principalmente escolarizadas

A

B

C

MAPA CURRICULAR DE LA LICIENCIATURA EN EDUCACION FISICA 2002


Planear y elaborar la metodología para impartir de manera correcta loscontenidos de los planes y programas de estudio.

Fomentar la puntualidad y asistencia de los alumnos del grupo.

Asistir a las reuniones de academia convocadas por la coordinaciónacadémica.

Revisar, actualizar los contenidos de la materia para la preparación de laclase.

Participar en los eventos convocados por la institución.

Cumplimiento puntual de sus labores como docente.

Realizar las evaluaciones parciales y entregarlas en el SIAA.







Elaboración de pruebas de evaluación en colegiado en las reunionesde academia

Aplicación de exámenes

Utilizar y fomentar el uso de las tecnologías de la información así comode la utilización de diferentes recursos didácticos para la prácticadocente.

Participar en las jornadas de OPD convocadas por la Institución

Brindar asesoría y orientación al estudiante de acuerdo a laparticularidad solicitada por el alumnado en apego a la normatividadvigente.

Participar como tutor cuando sea asignado por la institución.

Identificar y canalizar a alumnos que requieran apoyo especializado parasu atención.

Asesor de Grupo

Propiciar la comunicación y sana convivencia entre los integrantes delgrupo.

Brindar información de carácter educativo, cívico, artístico, cultural y

social.

Convocar a reuniones grupales para organizar actividadesencomendadas por la dirección

Reportar las incidencias del grupo ante las autoridades educativas de laInstitución

Propiciar el encentro con los maestros frente a grupo para tratarproblemas de conducta, aprovechamiento académico y encontrar lasolución adecuada.

Organizar los homenajes cívicos planeando programas de calidad querealcen los valores patrios y preparen a los alumnos a futurasactividades propias del docente Educador Físico.


Externas: Padres de FamiliaInternas: Todas las áreas de la Institución

Alumnos

Manual de Organizacion 2011

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