M EMOR IA FINAL 2017 - principefelipe.netprincipefelipe.net/doc/documentos...
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C.E.I.P. PRÍNCIPE FELIPE. UMBRETE (SEVILLA) M www.p MEM rincipefelip MOR pe.net RIA A FI NA AL M C.E.I.P. PR UM 20 RÍNCIPE FELI BRETE (Sevil 01 1 NPE. lla) 7
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2 PLAN DE
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6. Pá
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Fomentar la elab
Mejorar los resul
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Aplicar la tecnol
Aplicar la evalua
Prevenir situacioámbito familiar.
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boración de proy
ltados de la Prue
sión del alumnad
ogía en la gestió
ación en función
ones de riesgo qu
IVOS DEL PL
yectos o actividad
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do en el Centro.
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RIZADO Fomen
MEJORA Implemtecnolo
ACC
Aprobar el progdel Consejo Esc Informar al claude los objetivos metodológicos d Informar a las falumnado partiejecución del pr Analizar el graddel alumnado en Comprobar el ncompetencia adaprovechamienten el desempeño
ntar la elaboración
mentar en el tercogía y el emprendi
CIONES
grama por parte colar.
ustro de profesorey aspectos
del programa
familias del icipante de la rograma.
do de participaciónn el programa.
nivel de dquirido y to por el alumnadoo de sus tareas.
n de proyectos o ac
cer ciclo un progrimiento.
INDI
es
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Grado de acepConsejo Escolpropuesta. Grado de acepclaustro de la i Porcentaje de fa la convocatodel programa. Porcentaje de aparticipante traconsentimientopor parte de la Se analizarán lrealizadas por cada área de tr Se supervisarácontrol para code las relacionaprendizaje cocolaborativo.
ctividades que favo
rama de aprendiz
ICADOR
tación por parte delar de la iniciativa
tación por parte deliniciativa planteada
familias que asistenria de presentación
alumnado as la firma del o de participación
a familia.
las producciones el alumnado en
rabajo.
án las listas de omprobar la mejoranes sociales para un ooperativo y
orezcan una enseñ
zaje innovador pa
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De ejecución
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Mentoras del Programa
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ara el desarrollo
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De control y seguimiento
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M
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en el Centro.
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Cuándo (Tiempo/
Momento)
Trimestral
MEMORIA FINAL
P. PRÍNCIPE FELIPUMBRETE (Sevilla
a través del arte
UIMIENTO
Cómo (Instrumento
Acta del ConsEscolar. Acta del Claus Registro de control de asistencia. Consentimientde participació Registro de seguimiento dlas mentoras. Registro de autoevaluacióndel alumnado. Registro de seguimiento dlas familias.
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RIZADO Mejor
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Arbitrar por pade estudios un hcorrección de laparte del tutor d Analizar las foren función a losobtenidos. Analizar las deben función a losobtenidos. Realizar un infopropuestas de msuperación de ladetectadas tras resultados obten Supervisar las cobtenidas a finamantener las msiguiente si no h
ar los resultados d
lecer un horario d
CIONES
arte de la jefatura horario para la as pruebas por de 2º.
rtalezas detectadass resultados
bilidades detectadas resultados
orme con mejora para la as debilidades conocer los nidos.
calificaciones al de curso y edidas para el
han sido superadas
de la Prueba ESCA
de corrección de la
INDI
s
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El horario estacorrección ha scumplir con el Se identifica aalumnado que nivel de 5 a 6 eestablecida. Se identifica aalumnado que nivel de 1 a 3 eestablecida. Se identifica aalumnado que nivel de 1 a 3 eestablecida y sindividualizadalumnado. El 100% del alidentificado cola escala estabobjetivos con u5 a 6.
ALA
as pruebas por pa
ICADOR
ablecido para la sido suficiente paral plazo establecido.
l 100% del cuenta con un en la escala
l 100% del cuenta con un en la escala
l 100% del cuenta con un en la escala se realizan medidas as para dicho
lumnado on nivel de 1 a 3 en lecida supera los una calificación de
rte del tutor con e
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De ejecución
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De control y seguimiento
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Momento)
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P. PRÍNCIPE FELIPUMBRETE (Sevilla
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UIMIENTO
Cómo (Instrumento
Informe devaloración de
fortalezas ydebilidades d
grupo en funca los resultad
obtenidos.
Registro demedidas
individualizaal alumnado pla superaciónlas debilidad
detectadas
Registro deseguimiento dichas medid
Registro deaprobados encurso por áre
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Informar al Centro, del Prode la metodolose sigue para coatención a laalumnado de dentro del grup Realizar una joal alumnado dealtas capacidadMENTAC. Participar en ONCE: “Reinveescuela para tosensibilización escuela inclusiv
Participar y ASEDOWN Programa “Con
ar la inclusión del ar la tecnología en
lecer medidas de a
ntar el uso de las a
CIONES
profesorado dograma MENTAC gía de trabajo quonseguir una mejos necesidades daltas capacidade
po clase.
ornada informativel Centro sobre lades y el Program
el 34 Concursentemos juntos un
odos”. Programa deducativa por una
colaborar coSevilla en
nócete y participa
alumnado en el Cla gestión académ
tención individual
aplicaciones de mov
INDI
del y
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El 100% del prla sesión informPrograma MEN El 100% del algrupos en los qalumno de altacumple las norconvivencia paalumnado. El 100% de loparticipa en el aportación del audiodescrito s
El 100% de lohay un alumno
Centro. ica.
lizada a todo el alu
vilidad iSéneca e iP
ICADOR
rofesorado asiste a mativa del NTAC.
lumnado de los que hay algún as capacidades rmas de ara con este
s grupos de 3º a 6º concurso con la cartel
solicitado.
s grupos en los queo Síndrome Down
umnado el Centro
Pasen.
RESPO
De ejecución
Coordinadora del Programa MENTAC
Coordinadoradel Programa
MENTAC Tutores de 3º
a 6º Tutores de 3º, 5º, 6ºA y 6ºB.
en función a las di
ONSABLES
De control y seguimiento
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Tutor/a
Coord. Paz
Equipo de Orientación
M
C.E.I.P
ificultades detectad
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Momento) Septiembre
De septiembremayo
Febrero
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MEMORIA FINAL
P. PRÍNCIPE FELIPUMBRETE (Sevilla
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Cómo (Instrumento
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Carteles producido
Registro dactividades
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ofrecido por Dofomento de personales, comunicativas alumnado Sínnuestro Centrocompañeros/as.
Ofrecer al posibilidad de de movilidad para pasar lista Informar al putilidad del cuaaplicación Sénadaptada a la n
Informar a laaplicación de para conseguir el número de fpara una meentre el Centro Asumir por tutores/as la rcontrol de asistdel rendimientalumnado, infamilias de las aal respecto. Asumir comprocon las familias
own España, para las habilidade
sociales tanto para
ndrome Down do como para su
profesorado usar la aplicacióiSéneca al meno
a.
profesorado de aderno de clase de neca una vez seueva normativa.
as familias de movilidad iPaseque se incremen
familias conectadaejor comunicacióy ellas.
parte de los/aresponsabilidad dtencia como mejorto académico dformando a laactuaciones a segu
omisos pedagógicos para la mejora d
el es y el
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participa en el
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El 100% de lodiariamente lasasistencia a tra
la en te as ón
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El 100% de lasinformadas solicitan la cre El 100% del alpresenta más dmensuales (jusinjustificadas) compromiso py cuando no seperíodo de enfinforme médic
programa.
s tutores registra s faltas de avés de iSéneca.
s familias
edencial iPasen.
lumnado que de cinco faltas stificadas o se le aplica un edagógico siempre ean debidas a un fermedad largo con co.
Jefatura de
Estudios
Directora
Tutor/a
Tutor/a
Tutores
Directora
Tutor/a
Jefatura de Estudios
M
C.E.I.P
De septiembremayo
1er. Trimestre De septiembre
mayo
De enero a
mayo
MEMORIA FINAL
P. PRÍNCIPE FELIPUMBRETE (Sevilla
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e
e a
Cumplimentan de formularde solicitud. Registro por aula de las familias dadaalta.
Registro dausenciasmensuales
Tutoría
individual cofamilia
24E. a)
una
aciório
as de
e s s
n la
rendimiento esccolar. El 100% de lasalumnado que superadas asumpedagógico y cmismo.
s familias del tiene dos áreas no
me un compromiso cumple con el
M
C.E.I.P
MEMORIA FINAL
P. PRÍNCIPE FELIPUMBRETE (Sevilla
CompromisPedagógico
firmado Seguimiento
mismo
25E. a)
so o
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Diseñar por parun registro paralumnado tenieindicadores esty área
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CIONES
rte de cada docenra la evaluación dendo en cuenta loablecidos por niv
función a los indi
nes del alumnado t
INDI
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El 100% de loal alumnado siindicadores deestablecidos pa
cadores ponderad
teniendo en cuenta
ICADOR
s docentes evalúa iguiendo los e evaluación ara su nivel y área.
os por nivel.
a los indicadores d
RESPO
De ejecución
Docentes
e evaluación del ni
ONSABLES
De control y seguimiento
Jefatura de
Estudios
M
C.E.I.P
ivel y área.
SEG
Cuándo (Tiempo/
Momento)
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MEMORIA FINAL
P. PRÍNCIPE FELIPUMBRETE (Sevilla
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Cómo (Instrumento
Plantillas devaluación
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empatía, n, y nto.
empo de recreo colúdicas y dnfantil para crea
de convivenc
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de se la el
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El 100% deprogramado dde Acción Tutsesiones para empatía, la auautoconocimie El 100% del aldecide participorganización dlo hace. El 100% del aldecide participactividades lúdparticipación ilo puede hacer
an perturbar la co
de la sensibilizació
ICADOR
e los tutores hanentro del Programatorial al menos tres
la mejora de lautorregulación y eento.
lumnado que par en la del tiempo de recreo
lumnado que par en las dicas y de nfantil organizadasr.
onvivencia en el C
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De ejecución
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Tutores
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De control y seguimiento
Jefatura de Estudios E. de Paz
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C.E.I.P
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Cuándo (Tiempo/
Momento)
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Primer trimestre
De octubre amayo
MEMORIA FINAL
P. PRÍNCIPE FELIPUMBRETE (Sevilla
umnado en el ám
UIMIENTO
Cómo (Instrumento
a
Programaciónlas tres sesio
de AcciónTutorial
referidas a empatía, la
autorregulacy el
autoconocimio.
Registro dcontrol de
participaciónla organizació
reparto dejuegos.
Registro dcontrol de
participaciónlas actividadprogramada
27E. a)
mbito
os)
n de nes
n
la a ción
ient
e e n en ón y e
e e n en des as.
7
6.2.
La
incl
usió
n de
la e
duca
ción
en
valo
res e
n la
act
ivid
ad e
duca
tiva
del c
entro
.
Colaborar coordinadamenLocal contra género. Realizar tutoríala familia cuaneducación sexifamiliar. Fomentar la pfamilias en mattravés de su actividad de invertidas”. Participar en ayuden a trabaderechos (EscUNICEF/ CiudInfancia), la edde vida saludaSalud), la (Convenio de ASEDOWN), …
y trabajante con la Mes
la violencia d
as individuales condo detectemos unista en el ámbit
articipación de lateria de igualdad presencia en un“las profesione
proyectos que noajar la educación ecuela Amiga ddad Amiga de ducación en hábitoable (Creciendo eescuela inclusivcolaboración co
…
ar sa de
on na to
as a
na es
os en de la os en va on
Se han ejecutamedidas propuLocal contra lagénero. El 100% del almanifiesta concomentarios secomunicado a parte del tutor/individual. El 100% de lashan respondidopara su participactividad prop El 100% del prparticipa en esformándose y actividades pro
ado el 100% de las uestas por la Mesa a violencia de
lumnado que nductas o existas ha sido sus familias por /a en una tutoría
s familias invitadaso favorablemente pación en la uesta.
rofesorado stos proyectos llevando al aula lasopuestas.
Claustro de Profesores
Tutor/a
Coor. Igualdad
Tutores/as
Claustro de Profesores
Coor. Igualdad
Coor. Paz Jefatura de
Estudios Directora
Coor. Igualdad
Jefatura de Estudios
Coor. Igualdad
Coor. Paz
Coor. Paz Coor.
Creciendo en Salud
E. DirectivoE. Orientación
M
C.E.I.P
d
d
d
n
De octubre a
mayo
Trimestral
De mayo a
junio (6 de junio Día
de las Profesiones”)
Trimestral
MEMORIA FINAL
P. PRÍNCIPE FELIPUMBRETE (Sevilla
a
a
)
Registro de propuestas manifiestas enlas reuniones convocadas. Registro de incidencia en aula. Registro de lasesión de tuto Registro participación las faminvitadas
Memoriasjustificativas
participació
28E. a)
n
el
a oría.
de de
milias
s s de ón
8
OB
PR
FAC
BJETIVO PRIOR
ROPUESTA DE M
ACTOR CLAVE
7.
OT
RA
S P
RO
PU
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TA
S D
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EJO
RA
EN
RE
LA
CIÓ
N A
LO
S O
BJE
TIV
OS
Realizapara la Comprmano pde infor
RIZADO Aplica
MEJORA Amplia
ACCIONES
ar una rifa entre recaudación de fo
rar 12 ordenadopara la instalaciónrmática.
ar la tecnología en
ar el número de pu
las familias ondos.
ores de 2ª n en el aula
La precafuncsufrcom El 1de inpers
la gestión académi
uestos en el aula d
INDICA
participación de las audación de fondos ción a la recaudacióragar los gastos gen
mpra de los equipos
100% del alumnadonformática cuenta csonal para su uso.
ica.
de informática.
ADOR
familias en la ha sido positiva en
ón obtenida para nerados por la
informáticos.
que asiste al aula con un ordenador
RESPO
De ejecución
AMPA E. Directivo
E. Directivo Coor. TIC
ONSABLES
De control y seguimiento
AMPA Madres/PadresDelegadas/os
Coor. TIC
M
C.E.I.P
SEG
Cuándo (Tiempo/
Momento)
s
Noviembre
Diciembre
MEMORIA FINAL
P. PRÍNCIPE FELIPUMBRETE (Sevilla
UIMIENTO
Cómo (Instrumento
Entrega de
talonarios dpapeletas po
alumno/a
Registro económico d
venta de papeletas
Instalación deequipos en
aula
29E. a)
os)
e e 5 or
a
de
s
e los el
9
M
C.E.I.P
MEMORIA FINAL
P. PRÍNCIPE FELIPUMBRETE (Sevilla 30
E. a) 0
M
C.E.I.P
MEMORIA FINAL
P. PRÍNCIPE FELIPUMBRETE (Sevilla 31
E. a)
3 VAES
3.1 TEs
3.2 T
Lun curso
ALORACISCOLARE
ASA DE Aste curso se h
ASA DE ID
La tasa de io que por ed
IÓN DE LES
ABSENTISMhan presenta
DONEIDA
idoneidad sdad le corre
LA CALID
MO do a Servicio
AD
e refiere al esponde (los
DAD Y ME
os Sociales d
porcentaje s que no han
EJORA D
dos protocolo
de alumnadn repetido).
DE LOS R
os de absenti
do que se en
M
C.E.I.P. PRUMB
RENDIMI
ismo escolar
ncuentra ma
EMORIA FIN
RÍNCIPE FELIPBRETE (Sevil
ENTOS
.
atriculado e
NAL
32PE. la)
en
3.3 T
Ceducativ
3.4 C
Laconduct Dic
a23D4
ASA DE P
Cuatro alumvas especial
CUMPLIMI
a evolución tas graves o
cha evoluci
1.- Informaaula para au2.- Establec3.- ManteneDocente. 4.- Trabajar
PROMOCIÓ
mnos del Celes y uno de
IENTO DE
de la convio contrarias.
ión se ha pro
ar a las famiunar criteriocer pautas cer el seguim
r en el aula
ÓN
entro no proe ellos con p
E LAS NOR
ivencia en e
oducido llev
lias de las sos de correcomunes de
miento y con
programas
omocionan dprotocolo de
RMAS DE
el Centro ha
vando a cab
situaciones cción de cierintervenció
ntrol de con
para la prev
de curso, tree absentism
CONVIVE
a sido establ
bo las siguie
de malestarrtas conduc
ón entre los nducta de ci
vención del
es de ellos cmo escolar.
ENCIA
le. No se ha
entes actuac
r que generatas. miembros dertos alumn
acoso esco
M
C.E.I.P. PRUMB
con necesid
an registrado
ciones:
a el alumnad
del Equipo Dnos por part
olar.
EMORIA FIN
RÍNCIPE FELIPBRETE (Sevil
dades
o en Séneca
do dentro d
Docente. te del Equip
NAL
33PE. la)
a
el
po
3
3.5 ESTADÍSTTICAS DE APR
3.5.1
ROBADOS Y S
1 Educación I
SUSPENSOS EN
Infantil
34
N UN CURSO
34 C.E.I.P. PRÍNCIPUMBRETE
MEMORIA
PE FELIPE. E (Sevilla)
A FINAL
34
35
35 C.E.I.P. PRÍNCIPUMBRETE
MEMORIA
PE FELIPE. E (Sevilla)
A FINAL
35
36
36 C.E.I.P. PRÍNCIPUMBRETE
MEMORIA
PE FELIPE. E (Sevilla)
A FINAL
36
37
37 C.E.I.P. PRÍNCIPUMBRETE
MEMORIA
PE FELIPE. E (Sevilla)
A FINAL
37
3.5.22 Educación PPrimaria
38
38 C.E.I.P. PRÍNCIPUMBRETE
MEMORIA
PE FELIPE. E (Sevilla)
A FINAL
38
CUR
1º
RSO
RESULOBTENSUPER
EVALU
º
Ha habidotodas las atodos los cr
LTADOS ACADÉNIDOS POR ÁRE
RADAS/ CRITERIUACIÓN NO SUPE
o muy buenos reasignaturas. Se hariterios de evaluac
MICOS EAS NO IOS DE ERADOS
TAM
QU
esultados en an superado ción.
Aunque han sus -Se alumdific-Libexp-LecLetr-Traa ot
AREAS PARA CONMEJORA DEL AL
UE NO SUPERA A
nque no son tareas el alumnado super
propuesto algunadificultades:
refuerza en lectumnos/as que cultades. bro viajero pararesión oral y lectoectura diaria derilandia. abajo cooperativo (tros).
39
NSEGUIR LA LUMNADO
ALGÚN ÁREA
para conseguir re algún área, se s para mejorar
ura a aquellos tienen más
a trabajar la escritura. el libro de
se ayudan unos
SamdmSa
GRADO DE COT
Se han conseguidoalumnos, exceptomejorado, es ndificultades tienen pmetodologías más esSe ha hecho una demal EOE para su estud
39
NSECUCIÓN DEAREAS
o por la mayoría por dos, aunqu
necesario evaluarpara usar otros recspecíficos. manda para ambas adio.
E LAS ALUMATEN
de los ue han r qué cursos o
alumnas
DATO
C.E.I.P. PRÍNCIPUMBRETE
MEMORIA
MNADO QUE RECNCIÓN ESPECÍF
OS CONFIDENCIA
PE FELIPE. E (Sevilla)
A FINAL
39
CIBE FICA
ALES
40
40 C.E.I.P. PRÍNCIPUMBRETE
MEMORIA
PE FELIPE. E (Sevilla)
A FINAL
40
CURS
2º
SO
RESULOBTENSUPER
EVALUA
Los resultpositivos. efectivo y lhan superasatisfactoria
En general, adquiridos mismo que parte vital elos niños satisfactoria C En este terc
han
Todos los superado la
LTADOS ACADÉMNIDOS POR ÁREA
RADAS/ CRITERIACIÓN NO SUPE
LENGUA tados han sido El refuerzo ha
los niños y niñas cado la asignatura a. MATEMÁTICAS
casi todos los alumlos conocimiento
con lengua, el refueen este trimestre par
y niñas hayanamente los contenid
CC NATURALES
cer trimestre todos lsuperado la evaluac
CC SOCIALES
alumnos y aluevaluación.
MICOS AS NO
IOS DE ERADOS
TARM
QUE
bastantes sido muy
con refuerzo de manera
S
mnos tienen os. Pasa lo erzo ha sido ra que todos n superado dos.
S
los alumnos ción.
umnas han
REAS PARA CONMEJORA DEL ALE NO SUPERA AL
41
NSEGUIR LA LUMNADO LGÚN ÁREA
GRADO DE CONTA
LE
B
MATE
B
CC NA
B
CC S
B
41
NSECUCIÓN DE AREAS
ENGUA
Bueno
EMÁTICAS
Bueno
ATURALES
Bueno
OCIALES
Bueno
LAS ALUMATEN
DATO
C.E.I.P. PRÍNCIPUMBRETE
MEMORIA
MNADO QUE RECNCIÓN ESPECÍF
OS CONFIDENCIA
PE FELIPE. E (Sevilla)
A FINAL
41
CIBE FICA
ALES
42
42 C.E.I.P. PRÍNCIPUMBRETE
MEMORIA
PE FELIPE. E (Sevilla)
A FINAL
42
CUR
3º
RSO
RESULOBTENSUPER
EVALU
º
Todas las superadas alcanzandopara esta tesiguiendo orientaciónconsideradorepita debidque presentComo cadarealzar quealcanzado dentro delreciben algalumnos y TerapéuticaLenguaje. Smuy difícilalumnos avhaciendo y objetivos e
LTADOS ACADÉNIDOS POR ÁRE
RADAS/ CRITERIUACIÓN NO SUPE
áreas del currícupor todo el
o así los criterios ercera evaluación. A
la propuesta deln, el equipo do oportuno que do a las necesidadeta. a trimestre, me guste estos resultados se
gracias al refuerzl aula y a las s
gunos alumnas de Pedagoa y Audición y Sin este trabajo seríl que estos vanzaran como lo es
que alcanzaran losstablecidos.
MICOS EAS NO IOS DE ERADOS
TAM
QU
ulo han sido alumnado,
establecidos Aunque equipo de docente ha un alumno
es educativas
aría e han zo educativo sesiones que
ogía
ía
stán
Segdemsigaesta
AREAS PARA CONMEJORA DEL AL
UE NO SUPERA A
guir atendiendo a lamandas del alumnadan superando los crablecidos.
43
NSEGUIR LA LUMNADO
ALGÚN ÁREA
s dificultadas y do para que iterios
Lml
GRADO DE COT
Los alumnos y alummayor o menor gradas tareas llevadas a
43
NSECUCIÓN DEAREAS
mnas han alcanzado do de satisfacción toa cabo.
E LAS ALUMATEN
con odas
DATO
C.E.I.P. PRÍNCIPUMBRETE
MEMORIA
MNADO QUE RECNCIÓN ESPECÍF
S CONFIDENCIAL
PE FELIPE. E (Sevilla)
A FINAL
43
CIBE FICA
LES
44
44 C.E.I.P. PRÍNCIPUMBRETE
MEMORIA
PE FELIPE. E (Sevilla)
A FINAL
44
CUR
4º
RSO
RESULOBTENSUPER
EVALU
º
En socialealumno. Ealumnado propuestos
LTADOS ACADÉNIDOS POR ÁRE
RADAS/ CRITERIUACIÓN NO SUPE
es no supera los En las demás áre
consigue los .
MICOS EAS NO IOS DE ERADOS
TAM
QU
criterios un eas todo el
objetivos
-Reparatrabnecla m -Insmat -Fode men -Infcola -Reautocrit -Rey eun t
AREAS PARA CONMEJORA DEL AL
UE NO SUPERA A
ealizar compromisa conseguir conbajo diario e icesidad del esfuerzomejora de los resulta
sistir en la orgterial y el uso de la
omentar el estudio esquemas resúm
ntales,etc.
formar a las familiaaboración.
ealización de tareasoevaluación para terios propuestos.
ealización de tareasen pequeño grupo trabajo cooperativo
45
NSEGUIR LA LUMNADO
ALGÚN ÁREA
so pedagógico stancia en el insistir en la o personal para ados.
ganización del agenda.
diario a través menes, mapas
as y solicitar su
s de refuerzo y superar los
s en gran grupo para favorecer
o.
EedlattiuectSa
yGrdLfrpEtpe
GRADO DE CONTA
El alumnado ha parten todas las tareas pdestacar los trabajosas áreas de Ciencia
además de tener queienen que exponer ratados. Se ha fomenformación a través
uso del diccionario, encuestas y, por lo tcontenidos relacionaratados en clase..
Se han realizado leca su nivel participanSe mostraron muy i
y escritura de poemaGloria Fuertes, así crepresentación de undía del libro. La realización de jufavorecido, además relación entre igualepropias aportacioneEl libro Viajero ha sodo el curso mostra
por participar y expexperiencias.
45
NSECUCIÓN DE AREAS
ticipado muy motivpropuestas. Sobre tos realizados en grup
as y Sociales, dondee trabajar en equipooralmente los temaentado La búsquedas de distintos mediola realización de
tanto, la investigaciados con los temas
cturas de libros adapndo todo el alumnadinteresados en la leas a partir de la obrcomo, de la no de sus poemas p
uegos cooperativos hde su motivación, l
es y la aceptación ds y la de los demás.sido realizado duranando el alumnado inoner sus propias
LAS ALUMATEN
vado odo po en e o s a de os, el
ón de
ptados do. ctura ra de
para el
ha la
de las . nte nterés
DATOS C
C.E.I.P. PRÍNCIPUMBRETE
MEMORIA
MNADO QUE RECNCIÓN ESPECÍFI
CONFIDENCIALE
PE FELIPE. E (Sevilla)
A FINAL
45
CIBE ICA
S
46
46 C.E.I.P. PRÍNCIPUMBRETE
MEMORIA
PE FELIPE. E (Sevilla)
A FINAL
46
CUR
5º
RSO
RESULOBTENSUPER
EVALU
A
Los resultadsido bastaalumnos quemucha dificuque mejoralectura comportografía, predicado. trabajando ynotado una pasado.
Los resultadmateria la mde un alumcontinua faltrabajar mápropuestos. materia debifalta de respde trabajar eUn alumno tverano para En general,adquiridos lo Dos alumnoasignatura.
Dos alumnoasignatura.
LTADOS ACADÉNIDOS POR ÁRE
RADAS/ CRITERIUACIÓN NO SUPE
LENGUA dos en general este
ante buenos, excee han superado la maultad y muy justos. Siar algunos aspectos prensiva, sílabas tóniclases de palabras Dos alumnos tieneny esforzándose másmejoría con respect
MATEMÁTICASdos han sido positivosmayoría del alumnadomno debido principalta de asistencia y qás para superar lOtro alumno no ha
ido a la falta de atenponsabilidad y autonoen casa. tendría que repasar coempezar bien el próx, casi todos los aluos conocimientos. CC NATURALES
os son los que no ha
CC SOCIALES os son los que no ha
MICOS EAS NO IOS DE ERADOS
TAM
QU
trimestre han ptuando dos
ateria pero con iguen teniendo tales como la icas, dictado y
y sujeto y n que seguir s, pero se ha to al trimestre
S s, superando la o a excepción almente a su que tiene que los objetivos a superado la nción en clase, omía a la hora
ontenidos en el ximo curso. umnos tienen
an superado la
an superado la
Sercursde concon
Sercursde concon
AREAS PARA CONMEJORA DEL AL
UE NO SUPERA A
LENGU
ría conveniente paso seguir llevando
estudio panocimientos (resúmnceptuales). Refuerz
MATEMÁT
ría conveniente paso seguir llevando
estudio panocimientos (resúmnceptuales). Refuerz
47
NSEGUIR LA LUMNADO
ALGÚN ÁREA
UA
ara el próximo a cabo técnicas
ara afianzar menes, mapas zo.
TICAS
ara el próximo a cabo técnicas
ara afianzar menes, mapas zo.
GRADO DE COT
LE
MATE
CC NA
CC S
47
NSECUCIÓN DEAREAS
ENGUA
Bueno
EMÁTICAS
Bueno
ATURALES
Bueno
SOCIALES
Bueno
E LAS ALUMATEN
DATO
C.E.I.P. PRÍNCIPUMBRETE
MEMORIA
MNADO QUE RECNCIÓN ESPECÍF
OS CONFIDENCIA
PE FELIPE. E (Sevilla)
A FINAL
47
CIBE FICA
ALES
48
48 C.E.I.P. PRÍNCIPUMBRETE
MEMORIA
PE FELIPE. E (Sevilla)
A FINAL
48
CUR
5º
RSO
RESULOBTENSUPER
EVALU
B
Los resultodos/as hAlgunos almejora de c
Todos los los conocim CC Todos loobjetivos.
Todos loobjetivos.
Todos loobjetivos.
Todos loobjetivos.
LTADOS ACADÉNIDOS POR ÁRE
RADAS/ CRITERIUACIÓN NO SUPE
LENGUA
tados son buenohan alcanzado lolumnos deben conciertos aspectos.
MATEMÁTICAS
alumnos/as tienenmientos.
C NATURALES
os alumnos/as s
CC SOCIALES
os alumnos/as s
FRANCÉS
os alumnos/as s
INGLÉS
os alumnos/as s
MICOS EAS NO IOS DE ERADOS
TAM
QU
os, ya que os objetivos. tinuar con la
S
n adquiridos
superan los
superan los
superan los
superan los
AREAS PARA CONMEJORA DEL AL
UE NO SUPERA A
49
NSEGUIR LA LUMNADO
ALGÚN ÁREA
GRADO DE COT
L
MATE
I
49
NSECUCIÓN DEAREAS
ENGUA
Bueno
EMÁTICAS
Bueno
NGLÉS
Bueno
E LAS ALUMATEN
DATO
C.E.I.P. PRÍNCIPUMBRETE
MEMORIA
MNADO QUE RECNCIÓN ESPECÍF
OS CONFIDENCIA
PE FELIPE. E (Sevilla)
A FINAL
49
CIBE FICA
ALES
50
50 C.E.I.P. PRÍNCIPUMBRETE
MEMORIA
PE FELIPE. E (Sevilla)
A FINAL
50
CUR
6º
RSO
RESULOBTENSUPER
EVALU
º
Los resusatisfactorila clase hcalificacion100% de alumnos oobtienen unSe ha mejdisminuyenLas mayorlos análisis
Los resultirregulares finalmente al haber rtareas práafrontado cHay dos alos objetivalumnos oobtienen problemas contenidos planas.
Los resultatrimestre an
LTADOS ACADÉNIDOS POR ÁRE
RADAS/ CRITERIUACIÓN NO SUPE
LENGUA ultados han sidos, ya que práctic
ha mejorado o manes, dando como aprobados, de los
obtienen sobresalien notable. jorado bastante enndo el número de fares dificultades hans sintácticos de orac
MATEMÁTICAStados en esta áre
durante el trimhan mejorado las crealizado diversos
ácticas que los acon gran interés. alumnos que no havos. Por otro ladoobtienen sobresalie
notable. Los se han encontradorelacionados con
INGLÉS ados han seguido ennterior, prácticamen
MICOS EAS NO IOS DE ERADOS
TAM
QU
do bastante camente toda antenido sus resultado un
s que cuatro ente y siete
n ortografía, altas y tildes. n surgido en ciones.
S ea han sido mestre pero calificaciones s trabajos y alumnos han
an alcanzado o, otros dos ente y ocho
principales o en aquellos n las figuras
n la línea del nte todos los
A aalgúdifiacticomvactodo
AREAS PARA CONMEJORA DEL AL
UE NO SUPERA A
aquellos alumnos qún área o que lo haicultad se les ividades de refuermo recomendaciócaciones, así como o el grupo.
51
NSEGUIR LA LUMNADO
ALGÚN ÁREA
que no superen ayan hecho con proporcionarán
rzo y/o repaso ón para las lectura diaria a
BSrcei
Bage
BSbcp
Bt
Br
GRADO DE COT
LBueno. Se han trabajadorelacionadas con scomo redaccionesescribir varios actonventar una fábula,
MATEBueno. Mediciones aula. Hallar área geométricos reales, estadísticas, gráfico
IBueno. Se trabajan tareas rbritánica así como crítica de una cancipelícula u obra de te
CIENCIABueno. Se ha dadrabajo cooperativo.
CIENCIBueno. Han mostrrealización de los di
51
NSECUCIÓN DEAREAS
ENGUA
o diferentes tareasus intereses y af sobre las vac
os y escenas de un, etc.
EMÁTICAS de objetos cotidiany volumen de
realizar encuestas s…
NGLÉS
relacionadas con laotras de diferentes
ión, valoración de ueatro, realizar una re
AS NATURALESdo mucha importa.
AS SOCIALES rado mucho interéiferentes trabajos.
E LAS ALUMATEN
as muy ficiones, aciones, n teatro,
nos y del cuerpos y tablas
a cultura s temas: un libro, eceta…
ancia al
és en la
DATO
C.E.I.P. PRÍNCIPUMBRETE
MEMORIA
MNADO QUE RECNCIÓN ESPECÍF
OS CONFIDENCIA
PE FELIPE. E (Sevilla)
A FINAL
51
CIBE FICA
ALES
alumnos calificacionalcanza loasignatura. obtenido sobtienen no
CIEPrácticamemantiene alumnos al
CILas califigeneral en alumnos al CULTURAEn generabuenas y Todo el alu
Muchas debajado enmejorado elogra los ob
mantienen o mnes si bien uno os objetivos y sOcho son los alum
sobresaliente y cuaotable.
ENCIAS NATURAente todo el alumnasus calificaciones.canzan los objetivo
IENCIAS SOCIALicaciones han meste tercer trimestrcanzan los objetivo
A Y PRÁCTICA Dal todas las calific
los resultados sumnado logra el apr
ED ARTÍSTICAe las calificacionesn el segundo trien este tercero. Tobjetivos.
mejoran sus de ellos no suspende la
mnos que han atro los que
ALES ado mejora o . Todos los
os marcados.
LES mejorado en re. Todos los os marcados.
DIGITAL caciones son satisfactorios. robado.
A s que habían imestre han odo el grupo
52
52 C.E.I.P. PRÍNCIPUMBRETE
MEMORIA
PE FELIPE. E (Sevilla)
A FINAL
52
3
PRIME
3.5.3 Porsup
ER TRIME
rcentaje dperadas po
ESTRE
de alumnaor Trimest
ado en futres
unción dell número
M
C.E.I.P. PRUMB
de asigna
EMORIA FIN
RÍNCIPE FELIPBRETE (Sevil
aturas no
NAL
53PE. la)
o
M
C.E.I.P. PRUMB
EMORIA FIN
RÍNCIPE FELIPBRETE (Sevil
NAL
54PE. la)
SEGUN
NDO TRIMMESTRE
M
C.E.I.P. PRUMB
EMORIA FIN
RÍNCIPE FELIPBRETE (Sevil
NAL
55PE. la)
M
C.E.I.P. PRUMB
EMORIA FIN
RÍNCIPE FELIPBRETE (Sevil
NAL
56PE. la)
TERCE
ER TRIMEESTRE
M
C.E.I.P. PRUMB
EMORIA FIN
RÍNCIPE FELIPBRETE (Sevil
NAL
57PE. la)
M
C.E.I.P. PRUMB
EMORIA FIN
RÍNCIPE FELIPBRETE (Sevil
NAL
58PE. la)
3..5.4. Resuultados de la Pruebaa ESCALA
M
C.E.I.P. PRUMB
EMORIA FIN
RÍNCIPE FELIPBRETE (Sevil
NAL
59PE. la)
CO
MP
ET
EN
CIA
EN
RA
ZO
NA
MIE
NT
O M
AT
EM
ÁT
ICO
Lael basllevetc
FORT
s operacionescurso lo h
stante satisfavada, sumas
c.
TALEZAS
s adquiridas duhacen de mctoria. Resta
s, multiplicac
urante manera s con ciones
A velos pde qumuy aspec
DEBILI
eces se lían a lproblemas matue la lectura c
bien a vececto.
IDADES
la hora de plastemáticos. A pcomprensiva lees se lían en
smar pesar es va este
Trabajprobleespecide losnecesaproble
M
C.E.I.P. PRUMB
PROPUESTMEJOR
jar en la remas matemátial atención es datos y dearia para la ema.
EMORIA FIN
RÍNCIPE FELIPBRETE (Sevil
TAS DE RA
resolución dticos poniend
en la búsquede la operacióresolución de
NAL
60PE. la)
de do da ón el
M
C.E.I.P. PRUMB
EMORIA FIN
RÍNCIPE FELIPBRETE (Sevil
NAL
61PE. la)
M
C.E.I.P. PRUMB
EMORIA FIN
RÍNCIPE FELIPBRETE (Sevil
NAL
62PE. la)
CO
MP
ET
EN
CIA
EN
CO
MU
NIC
AC
IÓN
LIN
GÜ
ÍST
ICA
4 VA
A cCentro a
4.1 P Eactivida Econ unapadres tCOPER Econ unacon 60 admitidfamilia horario
LpatinajeORIENmantenisuspend
LE
NG
UA
Los nlecturlleva ejercidema
LE
CT
UR
A
La prbastanhan hbastan
ALORACI
continuacióna lo largo d
PLAN DE
El Plan de ades extraesEste curso qa lista de estrabajando.
RAULA. El servicio
a auxiliar deplazas, cu
dos pasaron no admitidadel servicioLa oferta de, fútbol yS; e ingléido a lo lader ninguno
FORTALEZ
niños están mura comprensiva entender losicios y a no reasiado difícil h
rueba de lecturnte bien, en ge
hecho de manente satisfactor
IÓN DE L
n valoramoel curso:
APOYO A
Apoyo a lascolares. quedaron cuspera. Sí es
El servicio
de comedoe cocina y trubiertas toda una lista da se encontro. de actividady multidepoés gestionaargo de tod de ellos.
ZAS
uy bien en va, esto les s
esultarles hacerlos.
Todp
ra ha ido eneral lo era ria.
Asse
LOS PLA
s los distint
A LAS FA
as Familias
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o ha sido p
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ANES Y P
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C.E.I.P. PRUMB
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EMORIA FIN
RÍNCIPE FELIPBRETE (Sevil
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men Medinal blog de Biy sus familia
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e ha centradinformación
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a, maestra diblioteca actas.
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C.E.I.P. PRUMB
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EMORIA FIN
RÍNCIPE FELIPBRETE (Sevil
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n todas las ár en nuestro
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C.E.I.P. PRUMB
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RÍNCIPE FELIPBRETE (Sevil
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- Todode ecolomen
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ero: Celebrao un “Mann
mentos, que .
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mos realizad
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lores como uellos que fa
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s que menci
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M
C.E.I.P. PRUMB
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EMORIA FIN
RÍNCIPE FELIPBRETE (Sevil
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NAL
66PE. la)
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o Trabajacon los posteriocolegio mural, d
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r charlas, co
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ar actitudese los demás.
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s los sectorevanzar en la
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des similares
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M
C.E.I.P. PRUMB
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EMORIA FIN
RÍNCIPE FELIPBRETE (Sevil
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67PE. la)
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y los ultrapos con repaner todos los
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e todos los c
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que se ofreores de sobre
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n de sus claspor cuenta
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nstalación da instaladoría no hemosuipo por eq
portátiles noaraciones cs cargadores
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establecer enndo.
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a Consejeríael profesor
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a óptica cendo el Cenroceder al cavecharemos
usado. Eran del softwarlets invirtien
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o en el año
M
C.E.I.P. PRUMB
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n son tres Pets y 13 ultr
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apoyo a la r portátil enconectados
e estos recurs.
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para el alumal recuperaa con 14 eq
e lo desee pentes del gr
on la medortar ningunto que requpara hacerl
que generabs el curso l de 75 euro
cuela Espaelaborado unde toda la Conocimiento
o 7, pertene
EMORIA FIN
RÍNCIPE FELIPBRETE (Sevil
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n el proceso
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rsos al aula
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4.8 P
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Ende las lelegimo
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a persona aades se realción de HalEste curso
mplantado enpecialista endo unos conn recogían eos y el alumLa valoracidad de enseñ
PLAN DE
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n Octubre elíneas de inos una (estilontinuamosataforma Co
ntado con unalistas de Inr de Convemanal estabn quincenalimpartidas y Ciencias logía ha sidcanciones,
las diferentde infantil
materiales h
izado con bamente en L2ón del alumns significati
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mnado se ención que el ñanza es mu
CONSUM
resente cursa en el planmplementarión sobre p
el coordinadntervención los de vida ss con el miolabor@.
n maestro mnglés. ersación, sigblecido en n. este curso Sociales.
do activa yteatros, car
es clases. se ha cont
han sido ela
astante frec2. nado ha sidivos muy saversidad conas y ejercicioesde el promuy positivelacionados
el comienzan Valentínporado al Ps de 3º y 5ma, que has previos reo han sido cuentra motequipo doc
uy positiva.
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más de Edu
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en modal
y participatirteles y exp
tinuado conaborados po
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do muy posiatisfactoriosn material dos para repaograma de vamente a m
con la cuzo de la ensn que se hacPlan de Bili
º. Para ea tenido quespetando elun gran ap
tivado por ccente biling.
RUTA EN
rticipado enmo de frutasnstruccioneducativos, r
a una jornadatoria (educ
de actuación
ucación Prim
compartidotro, de mod
idad biling
iva realizanposiciones q
n la enseñanor los espe
pizarras dig
tiva, en la ds. de refuerzo asar el vocabilingüism
mejorar destultura de eseñanza bili
cen a nivel dingüismo, uel desarrollue seguir ul nivel de ca
poyo para elconocer un ngüe hace d
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n el Plan de s en las escues de 30 deregulan la re
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n del curso
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ndo distintoque se han
nza en dos secialistas y
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de centro. un área nuevo de esta árna metodolada curso. Lllo. Los resnuevo idiomde este curs
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M
C.E.I.P. PRUMB
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actividades
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y se han am
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va, Francésrea hemos clogía que oLos libros dsultados hanma. so al respec
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al en la que l) y de las
e se encuen
EMORIA FIN
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ón escrita se
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Línea Estilo
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UMO DE FR
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RÍNCIPE FELIPBRETE (Sevil
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existencia de tal nTránsito EI-EP: psicopedagógica consideraba más también orientacmejora. Inicialmprecise recursosdeberá realizar seel próximo curso Por otro lado, se en un caso para que continuar el ccoordinación famTránsito EP-ESOinformes psicope6º que pasa al IESConvivencia: Se primer y segundoy 6º. En 3º sólosesiones. A partirpor la realizacitránsito entre etaintervenir en otraSe ha abordado escolar, sin que en ninguno de losConocimiento dAunque no se coalumnado censadsatisfactoria en esrelación y el profesorado tamsatisfactorio. Demandas de actcaso, se han aintervención prpendientes para especificado conde orientación Considero prioricon el alumnado de 4 años, pues diferentes motivobreves entrevistasSe ha gestionadcompartida las alumnado con Nlas familias y buacuerdo. Destacar la intervante un caso participación delogrado que por ptenga conocimiprofesionales de coordinada y educativo.
necesidad. Se ha realizadodel alumno qunecesario, habi
ciones a la fammente no es un
s extraordinarioeguimiento por elpor si fuera neceha intervenido cmejorar su cond
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ha intervenido o trimestre en los o se han podido r de marzo no haón de las evalapas y por la ns demandas del cdos posibles casse haya confirmas casos.
de la comunidadonoce a todas lasdo, se ha avanzadste aspecto. La intrabajo compartmbién ha sid
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milia para su alumno que s, pero se l profesorado sario. on la familia ducta. Habrá on una buena
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Fecha
24_28/04/2
12/05/201
26/05/201
Fecha
30/01/2017
31/01/2017
"
"
"
"
"
"
14/02/2017
17/02/2017
24/02/2017
23/03/2017
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"
29/03/2017
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06/04/2017
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07/04/2017
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Curso
017 TODOS
17 6º
17 3 años
Curso
TODOS
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24
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22
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Jornada
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5.4 E Lúltima hparticip Esugeren Ufotocopmanera,Junta y Lsus propimportay argum
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N LAS JULa convocahora una vantes puestoEl alumnad
ncias manifeUn/a secreiada y envia, hemos heclos acuerdoLas Juntas puestas y lleante, se sienmentado las
os pájaros"
ntercentro
Niños
urso
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UNTAS Datoria de lavez al trimeo que hay a
do se ha moestadas por etario/a ha ada a cada ccho conoceos tomados. han estado
evarlas a la ntan escuchacausas por
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26/05/201
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26/05/201
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14/06/201
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DE DELEGs Juntas deestre. No seaulas en las qostrado musus compañlevantado
clase para qdores a tod
presididas práctica par
ados. Algunlas cuales n
4 años
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uy participatñeros en una
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por la direara que las mnas propuesno pueden re
s 24
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26
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24
Y DELEGAs y Delegaddo en todoción de deletivo traslada sesión de tcada una desentante puado de los t
ectora intenmismas tengstas no han ealizarse.
2
ADAS DEdas de alums los trime
egados se hadando las prtutoría.
de las sesioudiera leerlatemas que s
ntando en tgan un sentisido viables
M
C.E.I.P. PRUMB
22
22
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250
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25
25
22
E ALUMNmnos se ha estres con lace trimestrropuestas d
ones. Dicha y comentase habían tr
todo momenido para ellos y se les h
EMORIA FIN
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los mismosralmente. de mejora o
ha acta eraarla. De estaratado en la
nto recogeros y, lo mása explicado
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6
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PROPUE
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Arreglar dosFijar al suelSupervisar Arreglar el Pequeños aSupervisiarInstalar un
SICIÓN Rellenar el Sustituir losSustituir los
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cisternas, loluces, los vsconchadosulas y otras
xterior de amalla metálic
aranda de la neumáticos ds bancos dello la mesas las zonas vesuelo de la
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arenero cons apliques ds apliques d
DE MEJORAMIENTO
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os grifos, laventiladoress de la facha
dependencmbos edificica que rode
escalera dedel patio del patio de inpicnin de Inerdes y realpuerta por dclase: colga
s de baño poponible en el
n arena y cude luz de losde luz del ha
RA EN ELO PARA E
as juntas de s y los enchuada principacias. ios. a el colegio
el edificio pre infantil y lnfantil, le fanfantil. lizar laboresdonde entraar perchas corque hay azl Centro.
ubrir las arqs todos los ball.
L CENTROEL CURS
los wc, …ufes. al, y otros d
o, al menos
rincipal. a casita. ltan las tabl
s de poda y an los camiocaídas, y otrzulejos suel
quetas que qbaños.
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limpieza. ones. ras cosas qultos.
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C.E.I.P. PRUMB
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RÍNCIPE FELIPBRETE (Sevil
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