الرحمن الله بسمالرحيم

الرحيم الرحمن الله بسم

1

البحث: خلفية عن التساؤل على تحفزنا الفنية األعمال من كثير

تتميز والمعرفية التعبيرية جوانبه فكل الفن، مغزى عن الصادرة العادية الرؤية عن الفنية الرؤية فيها

ترجمة يستطيع وحده الفني الحواس. واإلبداع طريقالمتذوق. إلى وإيصالها المختلفة الرؤية هذه

فهي فنان، أي بحث موضع هي الخامة أو والمادة يتجه الفنية ممارسته ماديا. وأثناء فكرته تحقق التي

وإلى التصوير، في األلوان إلى أو النحت، في الحجارة إلى الفنان وإمكانيات خصائص يدرس محيطه. فهو في عيناه عليه ماتقع كل

قوة أكثر وجعلها لفنه تطويعها على يعينه أكبر فهم إلى ليصل الخامة لشكل محققة تكون متى يعرف تلك دراسته خالل من التعبير. ألنه في

يمكن عطاء أقصى وأسهل. وما أيسر استخدامها يكون أفضل. ومتى عن فيها المادة له تفصح كبيرة ألفة وبينها بينه تمنحه. فتتحقق أن

على يقتصر ال الفنان لها. وجهد معايشته بحجم له وتقدمها أسرارها، مع تآلفها عن يبحث هو بل األولية طبيعتها في فقط للخامة دراسته

مع صحيحة عالقات إيجاد في نجاحها ومدى األخرى المواد من غيرها له يفتح (. مما314 /1985 البعض. )محمد بعضها أوسع، مجاال

وشاملة، تامة بحرية والتعبير التحرك من تمكنه وبدائل أكبر وإمكانياتالفنية. وإتجاهاته رغباته مع يتفق وبما

وذلك المجال، هذا في التجارب بإجراء الفنانين من كثير نادى وقد الرؤى يظهر مما الجديدة والتقنيات الخامات من بالعديد باإلهتمام في دور لها تشكيلية فنية قيم إظهار منها والغاية المألوفة، غير الجديدة

2

الخصائص يستغل أن خاللها من يستطيع الفني، العمل محتوى تشكيلالفني. العمل إحتياج وفق ويستخدمها المتنوعة للخامات المختلفة

في التجارب بإجراء الفنانين من كثير الحداثة( نادى مابعد )فن وفي مما والتقنيات الجديدة الخامات من بالعديد اإلهتمام وهو المجال، هذا

تشكيلية فنية قيم إظهار منها والغاية مألوفة الغير الجديدة الرؤى يظهر) الفني العمل مفهوم الفني. وظهر العمل محتوى تشكيل في دور لها

Work of Art )إلغاء فكرة وتصاعدتتصنيفها. يصعب أعمال خالل من الوسائل جميع إلى واللجوء الفراغي، والمجسم اللوحة بين الحدود - المعاصر الزمن في مايسمى إلنتاج )الخامات( المتاحة والمواد الفني بالعمل و الدادئية بالمدرسة - بدءا يد على ذلك بعد تكريساالحاضر. وقتنا حتى بعده جاء وما دوشامب(، )مارسيل الفرنسي الفنان األنماط على التمرد للفنان تتيح التي الوسيلة هو التجريب كان ولما التشكيلي البحث أصبح متعددة، لحلول الفرصة بإتاحة السائدة، الفنية

اللوحة بين الحدود فني( يلغي )عمل إلى للوصول الوسيلة هو لنفسه يؤثث وأن الذاتية، خصوصيته يحمل أن على الفراغي والمجسم

كيانا ومنطقا متنوعة مواد من مستعارة البنائية مادته وتكون به، خاصا (149 /1994 )ريد ذلك بنا. ويؤكد المحيطة واألشياء الطبيعة من

نواجه بقوله: "إننا تشعبا لألساليب، وشيوعا لإلبتكارات، وإستثمارا متداخلة المعاصرة المدارس جديدة". إن مواد مع متواصلة وتجارب

تداخال التجريب وفي التبسيط، وفي العمل، طريقة في واضحا العسير من أصبح القرن هذا مطلع ومنذ الحديثة، المختلفة بالخامات

يبدأ قد الفنان وأن خاصة بأعمالهم، الفنانين إتجاهات تمييز جدا تزعم بيكاسو( والذي )بابلو لهذا مثال وخير ألخرى، يغير ثم بمدرسة

والمعاصرة. الحديثة الفنية المدارس أغلب

3

بالخامات التعبير على قائم مجال هو الفنية األشغال مجال أن وبما هي الفنية المشغولة أن وبما ...الخ، وجلد ومعدن وورق خشب من

كان ذلك كل الفني، العمل أشكال من شكل وجود عن للبحث دافعا )المعاصرة( حداثية بعد الما الفنون تلك في بينها والتوليف الخامة

والتي الفنية للمشغولة جديدة مشاهدة لتقديم منها اإلستفادة ومحاولةالحرفة. من نوع أنها على تصورها على البعض دأب

البحث: مصطلحاتالتوليف:

الوقت حتى القدم منذ الفنان فكر الخامات توليف ظاهرة شغلت لقد مؤلفة أو بقوله: توالف ( التوليف60 /1956 )معلوف وعرف الحالي،

(19 /1962 الصحاح )مختار اآلخر. أما أحدهما يأتلف أي الشيئين وألف تنظيمه، ببعض، بعضه الشئ أنه: وصل على التوليف عرف فقد

أنه: على التوليف عرف ( فقد20 /1984 )الحسيني وتجميعه. أما تثري بحيث الواحد، الفني العمل في خامة من أكثر بين التوفيق ( أن47 /1965 )ميلز ذاته. وذكر الفني العمل المجتمعة الخامات

سطح على تضاف الخامات بإستخدام صورة لعمل التوليف: طريقةالتجريدية. األشكال على عادة تطبق الطريقة وهذه الصورة،

الفن مجال في التوليف لفظ ويعني التجديد، مظاهر من مظهر وهو تكون أن أي واحد، فني عمل في خامة من أكثر بين الجمع التشكيلي،

إحداث يمكن أنه إال مختلفة، مصادر ذات متعددة خامات بين ألفة هناكبينها. توازن

أن إليه. أي ذهبوا فيما وميلز الحسيني مع تتفق بذلك والباحثه البعض، بعضها مع تتناسب لخامات الفنان إستخدام يعني، التوليف

الجمالي األنسجام فيه يكتمل واحد فني عمل في بينها يؤلف حيث

4

تآلف في مجتمعة الخامات هذه تعمل بحيث الخامات، لهذه والوظيفي الباحثة الفني. وتعرفه العمل إلثراء وتكامل تعريفا بأنه: عملية إجرائيا

األدائية باألساليب ومعايشتها الخامات، إختيار في الفكر على تعتمد في والتعبيرية والجمالية الفنية القيم وتحقق تتفق التي المختلفة

تصنع والتي الفنية، المشغولة لها الحسي إدراكنا عبر التآلف من نوعا. الفني العمل بناء في

:الخامة يستخدمه الذي أنها: الوسيط ( على284 /1990 )عكاشة ويعرفها التعبير في الفنان كان سواءا أو مائية أو زيتية ألوانا أو صلصاال طينا

أو مخلوطا أو حبرا أو خشبا أو رخاما أو تباشيرا إسمنتا أو مسلحا /1980 الحديثة الحضارة ألفاظ )معجم قماشا... الخ(. أما أو بالستيكا

الخامة عرف ( فقد57 لم التي الخام أي األولية بأنها: المادة لغويا أن قبل المادة أنها بمعنى والتشغيل، التشكيل عمليات عليها تجري

المادة وتعرف السابقين التعريفين مع تتفق تعالج. والباحثة بأنها إجرائيا من وغازية. ومكون حاالت, صلبة, سائلة ثالث طاقته, وله له وسيط في المادة بقاء مبدأ مع تكوينه, ويتفق في تدخل مختلفة ذرية عناصر

آخر. إلى شكل من يتحول بل يستحدث وال يفنى ال أنه

الفنية: األشغال متكاملة فنية صياغة عملية ( بقولها: هي122 /1983 )جاد وتعرفها جمالي هدف ذات أعمال أو نفعية وظائف ذات نتائجها أكانت سواءا تعتمد وهي األبعاد، الثالثي أو البعدين ذو الشكل على تعتمد وهي فقط،

5

الفرصة يتيح والذي التجريب، وعلى والتقنيات، المتعددة الخامات على قوامها الفنية، األعمال من نوع ( بأنها9 /1972 )عجاج لإلبتكار. وتعرفها

من بالتعبير يقوم حيث الفرد، حول المتوافرة البيئية الخامات إستغالل يضيف أو بينها، بالتوليف يقوم أو تشكيلها فيعيد الخامات هذه خالل منها يحذف أو إليها المختلفة والمعلومات الخبرات ذلك في مستخدما

تتمثل الفنية شخصيته. واألشغال مع يتناسب بما الخامات هذه لتطويع أو الثالثة األبعاد ذات المجسمة األشكال منها متعددة، معالجات في

البعدين ذات المسطحة تأخذ وأحيانا أو صورا مجرد تحقق أشكاال التعريف مع البحث مقصد بالخامات. ويتفق التعبير في األصلية الرغبة

السابق الفنية األشغال وأن الصنعة، أو الحرفة فكرة إلغاء على مؤكدا حياتنا، في الوظيفية األشياء لبعض بالجملة إنتاج أو تصنيع عملية ليست

الباحثة الفنية. وتعرفها لألعمال الذاتي اإلبتكار من نوع هي بل تعريفا مادتها إنتقاء يتم الفنية، وقيمتها حيويتها لها فنية بأنها: أعمال إجرائيا تقدم كل مع وتتفق بها، يعمل من فكر وتخدم شديد، بوعي وأدواتهاجديد. وتقني معرفي

:التجريب التقدم ضوء في اإلبتكاري النشاط ( بأنه: يعني29 /1984 )رزاز عرفه

للموضوع مختلفة حلول ( بأنه: إيجاد9 /1995 )متولي العلمي. وعرفته (84 /1987 )زكي عرفته جديدة. كما تشكيلية رؤية خالل من الواحد

التكنيكية أو الفنية القيم من قيمة تأثير تحت معين مدرك إخضاع بأنه تسمى وهي لذلك، المحدد الهدف حسب العمل بدء قبل تحدد األدائية، منها الوصول يمكن الحلول من مجموعة عنها وينتج التجريب، بضوابط

بأنه: سبق ما كل مع للتجريب بتعريفها الدارسة معينة. وتتفق نتائج إلىالحلول. إليجاد مبتكرة طريقة

6

اإلبتكار: عن مميز وجود له جديد شئ ( بأنه: إنتاج7 /1993 )عثمان عرفته هو أو الوجود، لها سبق لعناصر جديد تنظيم هو أو أوجده، من وجود

/1970 )راحج األدب. وعرفه أو الفن أو العلم مجال في جديدة إضافة أو فنية أو عملية أو علمية لمشكلة وأصيل جديد حل ( بأنه: إيجاد296

أحد. فيه صاحبه يسبق لم الذي الحل األصيل بالحل إجتماعية. ويقصد من ومظهر بشرية بأنه: طبيعة اإلبتكار عرف ( فقد7 /1966 )مولر

واإلختراع اإلكتشاف خالله من تنبثق إذ نشاطه، أثناء في الخيال مظاهر في راحج مع لإلبتكار تعريفها في الباحثة الفنية. وتتفق األعمال وتولد

أصيلة. جديدة صياغة إلى الوصول: التكنولوجيا

لألشياء. العلمي العملي التطبيق ( بأنها: تعني10 /1977 )رأفت عرفها والعلمية الفنية المعرفة ( بأنها: حصيلة248ب.ت. / )زكي عرفها كما

والجودة. الكمية حيث من لتطويرها والخدمات السلع بإنتاج المتعلقة نظام بأنها: تعني التكنولوجيا عرف ( فقد78 /1976 )هوبان أما

واإلدارة. العمل وأساليب واألفكار واآللة اإلنسان يضم ضخم، متكامل بأنها وهوبان رأفت من كل مع التكنولوجيا تعريف في الباحثة وتتفق من المهاري الجانب ويضم وآرائه، بفكره اإلنسان يضم متكامل نظام

وتعرفها وتقنيات وخامات وأدوات عمل أساليب مجموعة بأنها إجرائيا التقدم مختلفة, إلنجاز ومواد وسائط عبر تحقيقها يتم التي األفكار مناإلنسانية. المعرفة مجال في

:المعاصرة

7

فقد المعاصرة، مفهوم ( لمعنى71 /1987 )عزمي تعريف هناك أو التواجد بمعنى وهي: المعاصرة أساسية، أقسام ثالثة إلى قسمها

حديث. ماهو وكل العصر مسايرة أي الحالي، العصر في الحدوث ظروفها. المعاصرة وعايش معينة زمنية فترة عاصر بمعنى المعاصرة

والزمان. وتتفق والمكان البيئة، قوى مع والتكامل اإلستمرارية بمعنى حديث هو ما وكل العصر مسايرة بأنه المعاصرة تعريف مع الدارسة وتعرفها الزمنية للفترة ومواكب تتميز متجددة زمنية فترة بأنها إجرائيا

جميع على تغلب والتي المشتركة والسمات المواصفات ببعضمظاهرها.

الثاني الفصل

8

بالمشغولة وعالقتها الخامةالفنية

مقدمة: ميادين على العين يفتح البكر، الطبيعية الخامات مع التعامل إن

األثار وعلم والجيولوجيا الجغرافيا وعلوم المحلية الدراسات والوقوف الخارجي بالعالم اإلهتمام إلى ويؤدي واألنثربولوجيا،

طريق عن اإلنسانية تاريخ إثراء على يعمل مما أحواله، علىوقوانينيها. طبيعتها وفق معها والتكيف البيئة لتلك الفهم محاولة

9

الف��ني اإلنت��اج أو التعب��ير وس��ائل من وس��يلة هي والخامة يس��تفاد كيف أدركنا كلما والقيم المعاني تكتسب فهي الوظيفي،

ووظيف��ة. قيمة له شئ إلى تحويلها نس��تطيع وكيف عملي��ا، منها آخر إلى مجتمع من الفن��ون وتختلف ال��تي الخام��ات لتن��وع تبع��ا

المجتمعات. هذه بها تزخر األساسي المصدر هي بل للخامات، مصدر أهم الطبيعة تعد

تعد فهي تقدير، أقل على مصنعة الغير للخامات مخزنا هائال وحيوان ونبات جماد من المتنوعة، والمواد الخامات من للعديد

الطبيعة عناصر من عنصر ولكل وإنسان، كان سواءا أو حيوانا غيره، أو نباتا، أو إنسانا توليفا متنوعة وخامات مواد من فريدا مع يؤلف الكائنات هذه من بدوره كائن وكل تركيبه، في تدخل حوله يوجد ما كل ومع بيئته أيضا محكما. توليفا تلك كل الحقيقية، الفاعلة القوة وهو اإلنسان تناول لقد

خصائصها وعرف العصور، أقدم منذ المتنوعة والمواد الخامات وإستيعابه لها فهمه وفق لسيطرته يخضعها أن وإستطاع بقائه. وإستطاع تخدم ممكنة فائدة أقصى لتحقيق إلمكانياتها الطبيعة، مع وفاق حالة في يكون أن وإعتقاداته بفلسفته مواد من رحمها في تخزن وما عليه، به تجود بما معها ومتعاونا مثل عظيمة فحضارة الحضارات، قامت وبذلك وخامات،"الحجر خامة" لعبت القديمة المصرية الحضارة دورا في هاماوبقائها. خلودها وفي وجودها

10

للخامة إن دورا جوانب تحديد وفي الفني، التعبير في كبيرا واألشجار الغابات فإنتشار ممارسته، وأسلوب المختلفة الفن وألوانها، أشكالها إختالف على باألخشاب يمدنا ما، منطقة في تلك على والنقش والحفر النحت فنون إنتشار على يساعد مما

األخشاب. من عريض ثراء على ذاتها حد في تنطوي الخام المادة إن

معينة. صورة أي تحمل أن قبل فيها الكامنة الصور تلك كل الحقيقية، الفاعلة القوة وهو اإلنسان تناول لقد

خصائصها وعرف العصور، أقدم منذ المتنوعة والمواد الخامات وإستيعابه لها فهمه وفق لسيطرته يخضعها أن وإستطاع بقائه. وإستطاع تخدم ممكنة فائدة أقصى لتحقيق إلمكانياتها الطبيعة، مع وفاق حالة في يكون أن وإعتقاداته بفلسفته مواد من رحمها في تخزن وما عليه، به تجود بما معها ومتعاونا الحضارة مثل عظيمة فحضارة الحضارات، قامت وبذلك وخامات،"الحجر خامة" لعبت القديمة المصرية دورا وفي وجودها في هاما

وبقائها. خلودها صياغتها في اإلنسان تدخل طبيعية، هي األصلي وجودها في والخامة صور الوقت مع لها فأصبح والتطوير، التعديل من كثير ومنحها وتشكيلهامتعددة.

يتفهم أن للفنان البد متنوعة فردية صفات الخام المواد لتلك أن كماإستغاللها. على ويعمل طبيعتها

المادة، بطبيعة دائما يرتبط تفكير يصاحبها اإلبداعية العملية إن سواءا كانت أو زجاجا إزدادت بالخامة، معرفتنا إزدادت وكلما حجرا، أو خشبا

11

خالل من وذلك التنفيذ، أثناء معها الفني العمل وتكامل التخيلية، أفكارنا عناصر المراحل، بعض في تظهر حيث معه، ومتالحقة متتالية أفعالالحسبان. في مدرجة تكن لم جديدة ومواد شخص إلى حاجة في هي بل الجميع، إلى بأسرارها تبوح ال الخامة إن

يستطيع لكي شديدة وبألفة فاحصة بعين ويعاملها عليها يتحايل أن يحاول في بدت أو أنظارهم، تلفت لم حقائق من فيها اآلخرين يراه ال ما يرى أن

الخامة سطوة على التمرد فرصة يملك الفنان عادية. إن نظرهم ليخلق ذاته من وينطلق وسيطرتها وقيودها الغير التداعيات من فيضاوجودها. ألسباب تقليدية

مترابطة حلقات من مكونة عملية مألوف، الغير إكتشاف محاولة إن وللتقاليد وللحياة البكر وللطبيعة الخامات لوجود هضم فيها يتم كثيرة

مع اإلنسانية فتجارب منسجم، فريد بشكل تكوينها وإعادة البشرية،ألشكالها. محاكاه أو نقل وبدون الفنان إلبداع ملهم مجال الطبيعة

إستخدام في بدأ العشرين، القرن في الحديث الفنان أن نجد نحن وها في الخامات بين التوليف أي الفني عمله في تقليدية الغير الخامات

لفت المركب( وبذلك الفني )العمل مسمى تحت الفنيه المشغوله بيئته في يوجد ما كل وأصبح الخامات، لبقايا إستثماره كيفية إلى األنظار خامة بوجود اإلدعاء يمكن ال ذلك وفي الخامات، من لرصيد مخزن

قيمة ذات أنها نقول أن فقط يمكن ولكن أساسية، غير أو أساسيةالفني. للعمل بالنسبة لها قيمة ال أو رئيسية

يعطي ذلك كل إن ضوءا بل خامة، أي إستخدام إمكانية في أخضرا الخامة تلك وبقايا التشكيل في مصنعة أو طبيعية الخامة تلك كانت سواءا بأسلوب تتقيد ال فالخامات محدودة، غير مختلفة تجريبية ألساليب وفقا

وإبتكاراته الفنان قدرة على ذلك يعتمد وإنما للتشكيل، معينة طريقة أوالبعيدة. للتداعيات وإستدعائه التجريبية

12

نفسها، الخامة طاقة أولهما، لعاملين، يخضع الخامة في التحكم إن تعامله أثناء وفكره وإحساسه إنفعاالته فيها سيفرغ من طبيعة وثانيها،ذلك: ( في1990/85 )البسيوني ويقول معها، في والفضالت المستهلكة الخامة يستغل أن يستطيع الممارس "إن

األقمشة وقصاصات والمالعق األزرار فإستخدام مفيدة، أشياء إنتاج يمكن المفضض، الشيكوالته وورق السجائر علب أو السميكة واألوراق

مفيدة" أشياء في تستخدم أن بدور يقر بذلك للناس. وهو مشكالت تثير عادة الخامات هذه كل إن

نفسها تفرض والتي الخامة، خصائص وأهمية وعلى الفنان على قسرا الخشب مثل مادة مع بالتعامل ذلك ويتحقق التصميم، في تحكمها إمكانيات الخشب حالة في التصميم تمنح أنها حيث الجلد، ومادة التكوين والطيع الملمس الرقيق الجلد حالة في عنها تختلف نظرا

لطبيعته. فبالنسبة المادة، تلك طبيعة في يكمن الفني العمل نجاح ميزة إن

ليونة أكثر والحرير العظم، من نعومة أكثر العاج في هي اللمس، لحاسة يتعامل التي المادة لمميزات إستغالله خالل من فالفنان الصوف، من

باستغالله المادة تلك في الموجودة القصور جوانب على يتغلب معها،لحقيقتها.

13

األولي. المادة إيقاع على التعرف الجدل الميكانيكية، والوسائل اليدوية المعالجة واإلكتشاف، الفحص إن

سلسلة والمخاطرة، المجازفة والتجريب، الرأي، وإستطالع والمناقشة ذلك كل تغيرها، أو بتحويلها األفكار تعدل لإلختبار، تخضع األسئلة من

)عن دافنشي ليوناردو اإلبداعية. يقول العملية إلى تقودنا خطوات يعتبر(:1990/66 غاتشف

في جديدة مبتكرة طريقة الوصايا هذه بين أضع أن أنسى "لن تقريبا، للضحك مثيرة بل تافهة تبدو أن يمكن أنها رغم المعالجة،

اإلبتكارات، مختلف على العقل حث في كبيرة فائدة ذات كانت وإن أو مختلفة، ببقع ملطخة جدرانا تتفحص رحت ما إذا هذا ويحدث ما، لمكان تصور إبتكار إلى إحتجت ما فإذا مختلفة، أنواع من أحجارا

األشكال، وبشتى هناك ترى أن إستطعت طبيعية لمناظر مثيال والسهول واألشجار والصخور واألنهار الجبال تزينها مختلفة،

ثمة ترى أن ذلك فوق وتستطيع والهضاب، والوديان الشاسعة وجوه، وتعابير غريبة، ألجسام سريعة وحركات مختلفة، معارك وثيابا فال متكاملة، صورة في تجمعها أن يمكن أشياء من يحصى ال وعددا

تجدن وال به، أذكرك الذي هذا رأيي تحتقرن مرة التوقف في ثقال إلى أو النار، رماد على أو الجدار، على البقع إلى والنظر أخرى

إذا فيها ستجد مماثلة، أخرى أماكن إلى أو األوساخ، إلى أو الغيوم، الرسام عقل يحث ما المدهشة، اإلبتكارات من جيدا، تفحصتها ما

الحيوانات معارك أشكال ذلك، في سواء جديدة إبتكارات على مثل المرعبة، واألشياء الطبيعية المناظر أشكال تختلف أو والبشر،

األشياء أن ذلك شهرتك، سبب تصبح مشابهة، وأشياء الشياطينجديدة". إبتكارات على العقل تحث الغامضة

صنع طريقة في التمعن على الفنان يحث هنا، دافنشى ليوناردو إن منها يستخلص لكي المادة المادة إيقاع على به يحصل ما، إبتكارا

وهي الفكر، هذه سذاجة من يبدو قد عما بحياء يعتذر أنه غير المتميز،

14

في دافنشي يذكره ما . إن"المعالجة في مبتكرة جديدة طريقة" له تبين كانت جذورها. حين ولها اإلبتكاري للنشاط أولية مرحلة هو الواقع

الموجودة األشياء في تجده صوت إلى اإلستماع تحاول القديمة الشعوب إلى يعمدون حيث الصين، مثل شعب عند موجود وهذا الطبيعة، في

تشكل والتي بعروق المشوبة المرمر قطعة فيضعونها مألوف غير رسما شبيهة جذور أشكال يحمل وبعضها الجدار، على ويعلقونها إطار في

الباحثين عليها أطلق اللوتس. وقد بزهرة أو الذهبية، بالسمكة أو بالتين، يد. )غاتشف تصنعها لم ولوحات تماثيل" مسمى الصين تاريخ في

1990/41.) وإستطاع بوجوده يحظى زال ما الصينين لدى الموجود اإلحساس هذا

هذا نفسها، المادة إيقاع بمفاهيم العشرين القرن إلى ينتقل أن السائدة. اآللة حضارة ظل في بلوغه الممكن من يعد لم الذي اإلحساس

وإلى األصلي، الشكل جمال إحياء إلعادة جديد من نطمع اآلن نحن وها الكثيرة المحاوالت مثل نفسها المادة ( منFacture) الصورة إقتطاع

أنفسهم، التكعيبيين عند التركيبية النزعة وإلى القرن، هذا خالل المبذولة(.Conceptual Art) المفهومى الفن أصحاب عند المفهوم ذات والكلمة

ستبقى والخرافات البديعة، واألساطير الحكايات إن وفريدة خالدة آثارا تداخل في أنه يشعر البشري الوعي كان يوم العصر، ذلك على تشهد

أو عناء ودون ببساطة ذلك ووقت الطبيعة، مع بهيجة وحدة وفي سيال، في تستطيع لم التي المتيقظة لروحيته العالم يخضع الوعي كان عذاب،

ببراءتها، وتتمتع تلعب كأنها كانت بل ومحدودة، محددة تكون أن البدايات مثقلة غير األشياء، على وبسلطتها األشياء، حقيقة عن النظر بصرف الحقيقية. واألشياء تصوراتها بين التوافق مدى حول الفعل بردود نفسها

مما الالحق، تطوره في عقالنية األكثر الوعي منها حرم الخطوة هذه إن هذا يلغي أن عن المحاوالت، كل برغم عاجزا، العقالني الوعي جعل

15

يكون أو للمخيلة، الحر النشاط حياته في اإلنسان، حاجة عنه. إن بديال على المباشرة سلطته فرض إلى للبشرية، الطويل التاريخ عبر وليس

ولكن شئ، كل رغم الحر بالخيال نفسها تغذي إستمرت والعالم، الطبيعة الوردة، إن" ونقول ولنعد الوأد، مرحلة إلى تصل وقد تتفاوت، قد بنسب

جميع من التحلل هنا والمقصود"وردة هي وردة هي وردة هي الوردة( مما )هو واحد شئ على والتركيز واإلدراكية اللغوية اإلرتباطات

ذاته. في شئ إلى سحرية بطريقة تتحول يجعلها

المفاهيم. وتداخل والشكل الخامة ويبني أفكاره الفنان بها يصنع التي الفني العمل جسم هي الخامة إن

هي بأنها القول، يمكن المطروح. وبذلك الفني إتجاهه يتضح وبها عمله، الذي"الشكل" أنها بمعنى منجزة، حالة في وهو العين تراه أن يمكن ما

الفني. العمل عليه يظهر فكرية بقضايا الفن تاريخ طوال إرتبطت مطاطية كلمة الشكل إن

اإلتجاهات وفق التعقيد شديدة تعاريف تحت وإندرجت التنوع، شديدة )الخامة( والمادة الشكل أن ذلك، سبب وربما الكثيرة، الفنية والمدارس

فالمادة اآلخر، وجود منهما كل ويحقق مترابطان، لفظان خالل من دائما تحمل العمل ما. شكال الخامة، طبيعة بين التداخل هذا تساهم مميزات، أو عيوب كانت سوءا

وطرق وسائل عن البحث على يجبرنا الفني، للعمل الشكل تحديد في وسيطة مادة أو خامة أي إستخدام ألن الفني، للعمل الشكل هذا تحقيق على ويجب التنفيذ، عند معاملتها حيث من معينة وسائل بالضرورة يخلق

يتعامل أن يريد خامة لكل الخاصة بالتقنية دراية على يكون أن الفنان غير تأثيرات تحدث أن يمكن والتي منها، الحديثة الخامات وخاصة معها،

لديه، اإلبداعى الفني النشاط مجرى تغيير إلى تؤدي مقصودة أو متوقعة

16

يجعله مما خالل يصادفه الذي الصدفة عنصر من لإلستفادة جاهزا مرونته، خالل من لإلكتشاف يدفعه والذي اإلبداعية، للعملية ممارسته

العمل. إنتهاء من صورة أفضل إلى بفكرته ويدفع

- - الفكرة )الخامة التعبير ثالثية من كجزء الخامةالتقنية(

يستطيع والتي الفكر، لنوعية والملموس الظاهر الوعاء هي الخامة استقراره. أو لتوتره مقياس وهي خاللها، من أفكاره يقول أن الفنان

الفنان حالة وإستشفاف التعرف نستطيع الخامة حركة خالل ومن الذي المثير هي تكون ربما بل العمل، أثناء الزمته والتي الوجدانية،

إلبداعه. والمحرك بالتوتر الفنان يشحن من أعمق إلى لإلشارة كشكل المادية مكوناتها حدود تتجاوز الخامة إن األداة هي بل وقصد، فكر من ويتشربه ويحتويه الشئ يعنيه ما إلى ذلك،

لتكون المصاغة (.1991/47 فكرا. )عطية لتغير أو فكرا روح هي اللغة نفسه. هذه عن خاصة بلغة يتحدث جسد مادة لكل إن

والتحليق باإلنطالق لها والسماح كشفها إلى الفنان يسعى التي المادةوالدفء. بالحياة يضج عمل خالل من

لها، حصر ال جوانب ثنايها في تتضمن الخامة، أو التشكيلي فالوسيط شكل أو صورة لتظهر أبوابها لفتح السر كلمة عن فيها البحث يجب

من نوع الفني العمل يجعل الخامة، أو الوسيط ذلك وإستبعاد العمل،متكامل. الغير المشوش الفهم

17

في بل فقط، للحواس إثارتها على ترتكز ال العمل في المادة قيمة إن عن يبحث ال فالفنان الخامة، إختيار وعند بداخلها، تملكه الذي التعبير يحاول بل فحسب، الحسية الجاذبية ذو البراق المظهر ذات الخامة

أفضل أنها وتأكيد إختارها التي الخامة بواسطة يرغبه ما إلى الوصولأفكاره. عن للتعبير الوسائل

يساهم والتعبير الخامة أن نجد وهنا كيان داخل فعال بدور منهما كال الخامة تساهم محكمة تقنيات يتطلب فالتعبير الفني، العمل في كثيرا

البرودة، أو والدفء اإلظالم، أو والتألق الثقل، أو فالخفة إظهاره، قدرته من الفني العمل تزيد الخصائص تلك كل الخشونة، أو والنعومة األقنعة أو الحجر، غير من مصنوعة األهرامات نتخيل أن ولنا التعبيرية،والجلد. الخشب غير من األفريقية

معبرة فالخامة بداخلها الفنان يفعلها التي خصائصها خالل من تماما المخفية التعبيرية المعاني ليؤكد يستخدمها فهو خاللها، من للتعبير

عن تعبيرها ليؤكد الفنان يستغلها أن يمكن الحجر مثل فخامة بداخلها، تحمل الزجاج مثل وخامة والخشونة، والجمود القوة معاني تعبيرا مليئاأحيانا. والحدة والشفافية والنعومة بالدقة

المخلفات إستخدام من الثانية العالمية الحرب بعد حدث ما وربما الحاد الرأي إبداء من نوع هو معدات وبقايا وخوذات أحذية من الحربيةوالصدمة. األمل خيبة عن للتعبير عليه واإلعتراض الواقع، ضد والقوي

التجريب. عملية في الخامة دور أوضحت فقد الحديث، الفن في والفنية الجمالية المفاهيم لتطور نتيجة

كوسائط الخامة إستخدام نحو متباينة مفاهيم هناك أن الفنية األعمال بوصفها بالمادة لها عالقة ال وكأن تبدو فنية أعمال فهناك بنائها، في مادية

عنصرا لتسجيل كوسيط إستخدامها فيقتصر تكوينها، في يدخل أساسيا

18

بدراسة الفنانين إهتمام الفنية األعمال بعض وتظهر المظاهر، بعضومحدد. مباشر لموضوع التعرض دون للمادة الجمالي العنصر اإلمكانات من الحديث، الفن في وبخاصة الفنانين بعض إستفاد وقد

التعبيرية، وقيمهم الفنية أفكارهم تأكيد في للخامة والتعبيرية التشكيلية أفكار تحقيق على ساعد الذي والعلمي التكنولوجي للتطور ونتيجة بناء في القديمة للحضارات التراثية المفاهيم من كثير تتخطى إبداعية وكيفية الجمالية، وأبعادها الخامة دراسة أهمية أوجب الفنية، األعمال الفنية المشغولة صياغة في منها اإلفادة وتعبيريا. تشكيليا

في وتتحول الفنان يشكلها أن قبل المادة بأنها، الخامة تعريف ويمكن تحمل جمالية مادة إلى عمله هو ما كل وتتضمن وتعبيرية، تشكيلية قيما والمعادن، واألخشاب كاألحجار طبيعية، مواد من البقاء صفة وله مادي

في مصنع هو وما والبالستيك، كالبوليستر كيماوية مواد من مخلق هو وما البيئة تحمله ما وكل الحديثة، الصناعة مخلفات من جاهزة أشكال صورة

)عن عطية الفنان. ويقول فكرة وتحقق للتشكيل، قابلة مواد من إلى تتوقف، الصور"والصورة: للمادة تعريفه في (،2000/15 الزهري

لهذه الفردية للخواص وتخضع المستخدمة المواد نوع على بعيد حد التي للمواد الفردية الخواص مع يتكيف أن الفنان وعلى المواد،

هذا والملمس". ومن اللون مثل الخاصة، صفاتها ومع يستخدمها، في دوره وكذلك مواده إختيار في الفنان دور على عطيه، يؤكد التعريف أعماله إنتاج في يستخدمها التي لمواده الفردية الخواص مع التكيف الفنية والتعبيرية. الجمالية للقيم تحقيقا ويكسبها الفنان يشكلها أن قبل الخام المادة هي الخامة إن شكال

هي النحت مادة فتكون به، الخاصة واسطته فن لكل وأن معبرا، جماليا بصفة األلفاظ. فالخامة هو والشعر األنغام، هي والموسيقى الحجارة،

لتحقيق عمد، عن الفنان ويصيغها يختارها التي األولية المادة هي عامة،

19

مواد من البيئة تحمله ما كل بذلك وهي وتعبيرية، تشكيلية قيمة ذي عملالفنان. فكرة وتحقق للتشكيل قابلة

ويعطي معينة، بخامة الفني بعمله الفنان يقوم أن ويجوز إحساسا الفنان قام النهضة عصر أعمال ففي تماما، فيها وينجح أخرى، بخامة

أعماله من كثير بعمل المثال، سبيل على آنجلو، مايكل اإليطالي إلى األمر وصل حتى حرير وكأنها الملمس رقيقة أقمشة إلنجاز الرخاميةالمطلقة. الشفافية

الخامة. جماليات خبرة كونت والتي القديمة، الفنون بماضي مرتبطة كلمة الجمال إن

وحكما مفاهيم وحدة تتكون زمنية فترة كل ومع اإلنسان، لدي جماليا جمال بأنه الجمال، أفالطون عرف جديدة. فقد فكرية كيفيات لها جمالية بأبعاد يرتبط والذي فيه، والرغبة به، اإلعجاب على يرغمنا الذي الشئ

اإلنسان، بإستمرارية عالقة ذات أرسطو األخالقية. أما بالجوانب وأيضا يعمل الجميل الفن وأن النبيل، الشئ هو الجمال أن فيري، من دائما

التي الكامنة األشياء ذلك، المعرفة. وتؤكد بنظرية ويرتبط الجمال، أجل في بالجميل الشئ فتسمية الحقيقة، عن البحث طريق إلى تجذبنا

الجمال مفهوم مرغوب. أما أو لإلعجاب مثير بإنه وصفه يعني اليونانية، رأيه فمن سوريو، أما الفكرة، أو الكلية الحقيقة فيعني سقراط، عند

غامضة، فكرة كونها مطلق من الجمال ماهية في البحث عن اإلستغناء الحسي باإلدراك مرتبطة نشأت قد ذاتها الجمال فكرة أن سانتيانا، ويرى

لكلمة )صورة( مرادفة شكل كلمة تصبح فتكاد البصرية، والمعطيات(.2000/17 جمال. )الزهري

بتغير يتغير فهو الجمال، مفهوم في كبير تنوع هناك الحقيقة، وفي ذاته للفن أن كما والثقافة، والعصر البيئة التغيرات، هذه مثل في دورا

20

وفريد قوي بوجود تمتعه هو ويحدده، الجميل الفني العمل يميز وما أعمال هناك أن يمنع ال وجوده. وذلك في هدفه ويكون واضح، بشكل فريد، بوجود تتمتع أنها رغم جميلة، بأنها عليها الحكم يمكن ال فنية،

وجودها. في وهدفها يفهم عندما ومحددة واضحة تصبح سوف الجمال فكرة أن يتضح وبهذا

جمالية ت�جربة إلى باإلستناد إال تتحقق ال والجمال، الجميل مشروعية أن شئ كل قبل هي الفنية الظاهرة ألن الفني، واالستمتاع اإلبداع مجال في

اإلنساني. بالوعي تتعلق إنسانية، ظاهرة الفني العمل يعد لم اآللة، عصر جماليات فمع حالة في بل ساكنا، ثابتا ويصدر والعشوائية، النظام بين تجمع قد حركة، اإلنسجام بين يجمع صوتا

تأتي قد لذلك اآللة، وضوضاء الضجيج وبين المنظم، الموسيقي واإليقاع خالل من والمشاهد، للفنان بالنسبة الفني للعمل باإلرتياح الشعور عملية بالجمال اإلحساس فعملية والحياة، الفن في المعتاد النظام على التمرد قام الذي الفنان أو المشاهد يخص أحدهما بجانبين، تفاعلها في ترتبط

يخص واآلخر منه، اإلنتهاء بعد أو بالعمل القيام أثناء الشعورية بالتجربة الفنان يعتبر لذلك الفنان، وإحساس فكر فيه يتجسد الذي الفني العمل وتكون ومشاعره، أفكاره يحمل الذي له، الحسي البناء قالب الخامة

الجمالية، مشاعره منه يستشف الذي للشكل المادي القالب للمشاهد أن يمكن ال لذلك خارجي، بحافز إثارته بفعل الذاتية، إستجابته نتيجة في حتى أو وحدها، المادية األشياء في كامنة حقيقة الجمال بأن نسلم

والطباع واألفعال األشياء هذه عالقة في ولكن اإلنسانية، والطباع األفعال بالجمال اإلحساس يثير بينهما الجمع وخبرته. وعند اإلنسان بأحاسيس

العمل بناء بوحدة بالجمال اإلحساس ويرتبط اإلنسانية، النفس في العناصر، بين الدقيق والتناسب اإلنسجام من الناتجة الوحدة هذه الفني،إزالته. أو تغييره أو شئ إلضافة مجال هناك يكون ال بحيث

21

أنه: الجمال مفهوم ( في2000/17 الزهري )عن عطية ويقول الكلية، الحقيقة أو الفكرة من فيه البدء الجمال، موضوع دراسة يتطلب"

الواقع في الجمال يوجد فال الجزئية، الظواهر في باإلنغماس وليس أعمال بإزاء ونحن الحياة، في به نلتقي بل مجردة، أو مطلقة، كفكرة الحكم الخطأ من إنه نستنتج هذا الطبيعة". ومن موجودات أو الفن،

أو قديمة، جمالية مفاهيم خالل من الحديثة الفنية األعمال على جماليا، من الرغم على لذلك قديمة، موضوعية رؤية أساس على الجمال، تفسير بعض - عند الحديث الفن في الخامة لتناول الجمالي المفهوم إرتباط

للخامة، اإلستخدامي التفكير في القديمة التقليدية - بالنظم الفنانين أن يمكن لما معاكس إتجاه يوجد أنه إال الفنية، األعمال لبناء كوسائط

طبيعي فعل كرد الخامة، إلستخدام الفكرية الحدود جماليات يسمى موضوع في الحديث. أما المجتمع نواحي كل في حدثت التي للتغييرات

( :2000/20 الزهري )عن عطية يقول الطبيعي، الخامة جمال

عندما بمرآها، الفنان إعجاب تثير أنها غير بعد، تشكل لم مواد "هناك الفني، عمله جمال إيجاد في يساعده خالص، جمال على فيها يعثر

تتميز كما برودا، عليها ويضفي ليونه، مظهرها يمنح الوردة فبياض وتعطي تشكيلها، يسهل مما القوام، وثبات بالسيولة الزيتية األلوان الفنان إدراكا الشعور تشبع أن شأنها من وتلك وملمسيا، حسيا

في تتمثل المادة قيمة ألن البصر، إلى السرور وتبعث باإلستمتاع، للحواس، وجاذبيتها مرآها التعبيري". بعدها في تتمثل وأيضا

الفنية. بالمشغولة وعالقتها الخامة

22

األعمال من نوع إال هي ما الفنية، المشغولة بأن القول يمكن النهاية وفي وحدة ضوء في تحقق المدخالت, التي من بالعديد تتميز التي الفنية

عليه نطلق ما الفني، الموضوع عمال البناء. كامل فنيا من بعدد يتميز الفنية، األشغال مجال بأن القول، إلى يقودنا وهذا مجال في يعمل الذي الفنان ويعتبر إيجازها، يمكن التي النقاط

المشغولة الفنية, فنانا الفني, العمل لبناء إبداعه، حيث من شامال متعددة بخامات الفنية الممارسة مهارات إمتالك على بالقدرة وتميزه

النقاط: تلك ومن الفني، األداء تقنيات إلى المشغولة أن حيث بالتنوع، الفنية للمشغولة التشكيلي البناء - يتسم1

التعبير في التكوين وأسس التشكيل وقواعد مفاهيم تضم الفنية وزخارفها، شكلها بناء في التصميم أسس جانب إلى المشاعر، عن

الرؤى المتعدد الفني العمل خالل من الفنية، القيم لتحقيقالتقنية. واألساليب والخامات

والمهارات التنفيذ وأساليب التقنيات أهمية تناول إلى إنتقلنا - إذا2 وتكون التعبير، في حرية الفنان تعطي أنها الفني, نجد لألداء العملية

في بالشمولية، الفني العمل تميز أنها خاص, كما وتفرد تميز ذات ال حين المبدع، بالفنان الخاصة بالمهارات الفني, إلرتباطها البناء مما التنفيذ، وأساليب التقنيات تلك بين التصريح، من نوع يظهر الخامة تفقد أن دون األداء، على وقدرته المبدع، الفنان تمكن يوضح عن تختلف الفنية المشغولة وأن الفني. خاصة العمل داخل قيمتها المتنوعة الفنية األطر بتعدد تتميز حيث الفنون، سائر من غيرها تبعا

ووظيفته. الفني العمل لنوعية المعاصرة، الفنية اإلتجاهات تجريب مداخل جميع تتحقق أن - يمكن3

في والتنوع والتقنيات الخامات , فهذه الفنية المشغوالت إنتاج في حلول إليجاد البحث، ديمومة في المجرب الفنان التصاميم, تعين

23

الوسيطة, وهذا والخامات والتعبير التصميم بين تجمع تقليدية، غيرالفنية. المشغولة في الفني التعبير مراحل أهم أحد التجريب، يجعل

في وتتحول الفنان، يشكلها أن قبل المادة فهي الخامة، عن - أما4 تحمل جمالية، مادة إلى عمله كل وتتضمن وتعبيرية، تشكيلية قيما

واألخشاب كاألحجار طبيعية، مواد من البقاء صفة ولها مادي، هو ما والبالستيك، كالبوليستر كيماوية مواد من مخلق هو وما والمعادن،

الصناعة مخلفات من جاهزة أشكال صورة في مصنع هو وما وتحقق للتشكيل قابلة مواد من البيئة تحمله ما كل أي الحديثة،

الفنان. فكرة

والتقنية. الخامة خبرة تمثل ألنها تشكيلي، فني عمل أي في وأساسي هام دور لها التقنية حيز إلى عمله إلخراج وتجسيدها أفكاره، تنفيذ على وقدرته الفنان

في القرار صاحب هو الفنان أن"(: 1987/119 )نوبلر ذكر الوجود.وقد منفرد، فني عمل أي في إستعمالها الواجب التقنية التنويعات وعدد نوع ."والتعبيرية الجمالية وغاياته الشخصي ألسلوبه تبعا

والتكنولوجي العلمي التقدم مع الحديث الفن في التقنية دور ظهر وقد القدرات من زادت التي واألدوات، الخامات إنتاج مجال في الصناعي

حتى الفنية، ورشته داخل خاماته على التعرف في للفنان التشكيلية على أضفي مما والكهربائية، اليدوية واألدوات بالعدد مليئة أصبحت للفنان والتخيلية التشكيلية القدرات التقنية لتفاعل جديدة وروئ أبعادا

الخامة. مع جديد من يصبح سوف الحديث الفنان أن حرفيا إذ بالمعرفة، ماهرا عمليات ويتقن المخرطة، على المواد يعالج كيف يعرف أن عليه، يجب

األخرى. الصناعية والعمليات اللحام

24

مركبة عملية فالتقنية الحديث، الفن في التقنية دور أهمية يوضح وذلك مرحلة أي والتنفيذ، األداء بعملية والقيام للخامة الفنان إختيار بدء منذ

تفاعل عملية إستمرار و اإلبداعية، فكرته لتحقيق الجمالي اإلستبصار ينتهي وحتى التقنية، طريق عن الخامة مع التشكيلية وقدراته حواسه

التخيلية. فكرته مع وتجاوبها عليها، التشكيلية بالسيطرة توتره

التقنيات: مفهوم جميع تشملبأنها: " إجمالية ( بطريقة1972/62 )مونرو يعرفها

في والتقنية الفن في الداخلة المكتسبة والعمليات القدرات أعمال في وجدت وإن اإلختراع، على القدرة تشمل المهارات. كما

األساليب تتضمن وهي جديدة، زخرفة أو وظيفية مالمح إليجاد الفكر، اإلنشاء، أو للتصميم والزمنية المحلية للتفسير قدرات أي عن فضال لكل األساسية الفنية البراعة العمل. وتتضمن لنجاح الالزمة الدقيق، الزمان. أذواق ترغبها التي بالطرائق إستخدامها على والقدرة وسيط، العقلية القدرات تضم مثلما المبتكرة، وأجهزته الفن، أدوات وتشمل

وهي الفن، تقنيات وتتضمن وإستعمالها، إختراعها في المستخدمة به توحي وما واألسلوب، والشكل المعنى سمات جميع وتنظيم إنتخاب

أثر إنتاج على التعاون تستطيع التي وهي واإلتجاه، اإلنفعال من". مرغوب سيكولوجي

التكنولوجيا. مفهوم أشياء يعني وأصبح المطاطيه، من الكثير التكنولوجيا لفظ إكتسب سحرية قوه أكسبه محدود، الغير وإستخدامه أحيانا، ومتناقضة مختلفة

لنجاح كبيرة إفتعالية الحديثة، التكنولوجيا أن البعض يرى حيث ومتزايدة، اإلنسان. لمصلحة عليها والسيطره الطبيعة تسخير في البشري العقل نفسها، التكنولوجيا في اآلخر البعض ويرى شبحا البيئه على يتآمر مرعبا

25

ويهددها الشبحية أو القدسية لهذه النظرة كانت بالخراب. وسواءا وحقيقة بطبيعة كاف إدراك عدم إلى ترجع النظرتين، فكلى المرعبة،

الصدد، هذا له. وفي سخرت الذي اإلستخدام سوء وإلى التكنولوجيا،(:1982/5 صبري )عن كرم يقول

- عبدت السماوية األديان ظهرت - حتى أنها يعلمنا البشرية "تاريخ جهلت ما شر، من يجلب قد لما درءا من يعطي قد لما وإستمرارا

ليس خير. فلذلك غريبا تنظر الثالث، العالم بالد في الناس أن تماما وخارقة عجيبة حلول ثناياها في ساحر جعبة كانت لو كما للتكنولوجيا

."شقائها بعض من تخلعها أن أتيحت لو يمكن المرء يعرف عندما في يأخذ أن عليه ينبغي المفاهيم، من مفهوما األنواع أو الحاالت مدى أي وداللته، المجرد، معناه أو مضمونه إعتباره، تتعلق التعريف، محاولة تواجه مشكلة يشملها. وأول التي المعينة

مر )تكنولوجيا( على بلفظ إرتبطت التي والتاريخية اللغوية بالجوانب"تكنولوجيا" ولفظ"تكنيك" لفظ نجد الفرنسية، اللغة ففي السنين، جنبا

األسلوب هو نسبيا. فالتكنيك حديث والثاني قديم، لفظ فاألول جنب، إلى إنجاز في )يستخدمها( اإلنسان أو )التي( يستخدمه أو )الطريقة( الذي أو

الفنون علم فهي، االصلي، بمعناها التكنولوجيا، ما. أما عملية أو عمل والمعدات. )كرم اآلآلت منها تصنع التي المادة خصائص ودراسة والمهن،

1982/34.)

التكنولوجيا. في العلميه الجوانب يظهر لم العلم فإن االنسان، وجد أن منذ موجودة التكنولوجيا كانت إذا حديثة فترة منذ إال كل بين من ( واإلنسان1982/16 )كرم نسبيا

والسيطره إلخضاعها الطبيعة، مع مستمرة حرب في هو المخلوقات، لضرورة العقلي وإدراكه البقاء حب غريزة ذلك في يحكمه عليها،

26

الحيوانات بعض أن ورغم والفكري، المعيشي وضعه تحسين وإمكانية اليومية، حياتها في تستخدمها تكنولوجية أساليب بالغريزة إمتلكت

للشتاء، وتخزينه غذائها جر في والنمل الخلية، بناء في النحل كأساليب كل من الوحيد ألنه اإلنسان، مع إال الكامل إطارها تأخذ ال التكنولوجيا فإن

يكون أن يمكن الذي المخلوقات مقلدا. فقط وليس ومبدعا، مخترعا ومن الحيوان قدرية من يحرره والذي شئ، كل مع يتكيف فاإلنسان

الجسدية تركيبته بها تسمح التي الخلطات تنوع هو الغريزة، عبودية بين التنسيق في يكمن التكنولوجيا، مجال في اإلنسان والفكرية. فتفوق

إلى تحويله يجعل األخرى، األصابع مقابل اإلبهام وجود حيث واليد، العقل أدوات (.1982/23 ممكنا. )كرم أمرا سائر لها تخضع التي القوانين لنفس خاضع جسم هو منا واحد كل إن

وتركته رفعته وإذا تقهقر، جذبته وإذا تقدم، دفعته إذا الماده، أجزاء خارجيه عله عنها، والمتسببه الحركات هذه جانب إلى أنه يسقط. غير

الداخل. من تأتي أخرى حركات هناك إليه، أحدثته قد اإلنسان أن يبرهن سنة، مليون نصف قبل للنار اإلنسان إكتشاف إن

إكتشفها، بل النار، يخترع لم فهو اإلكتشاف، في فريدة موهبة إمتلك كان اإلكتشاف وهذا في وحده إنفرد لكنه المخلوقات، من لغيره متاحا النار، على اإلنسان سيطرة جاءت إستغالله. وقد وفي اإلكتشاف، هذا

إلى الطهو، من التكنيك مجال في البشري التقدم كل ثناياها في لتحوي النار لكون إجتماعية، حياة خلق إلى المعادن، صناعة أيضا، للنور مصدرا

(. 1982/18 . )كرم"الكاسرة الحيوانات من حمايته إلى ثمبأن: يؤكد فيكتور، دوساق هيونج األلماني أن ونجد المخلوقات مختلف أن الحظ أنه البد البشر، ألبسة إخترع من "أول تملك إليه، ينتمي الذي الصنف حسب واحد كل طبيعيا، كساءا

والخروف )القشرة(، بالسفط والسمك بالريش، مغطى فالعصفور

27

لكون هام سبب بالوبر. وهناك المفترسة والحيوانات بالصوف، الحماية الطبيعة تمنح أن فبديهي عاريا، الكون إلى يأتي اإلنسان

تمنحه ما إكتشاف على القدرة فيملك اإلنسان، أما القادرين، لغير منحه إلى يهدف اإلنسان عرى وأن األخرى، للمخلوقات الطبيعة(.1982/25 . )كرم"حمايه من يحتاجه ما ليخترع الحافز،

عشر الثامن القرن حتى كان التكنولوجيا تطور إن إكتشاف إلى راجعا عمال إلى األحيان معظم في بل والمهره، والعمال والفنيين الحرفيين

كان مما بكثير أكثر الفطري ذكائهم أو الصدفة ساعدتهم عاديين، وأفراد العلم. تقدم إلى راجعا تابعة فيها التكنولوجيا أصبحت التي التاريخية اللحظة نثبت أن أردنا وإذا

أن نستطيع ولكننا غامضا، يزال ال الجواب فسنجد العلمية، للتطورات ( "أنه1982/30 )كرم قول نؤكد فإن عشر التاسع القرن من إبتدءا اآلخر مع الواحد يتفاعالن إنما للفصل، قابلين غير أصبحا والتكنيك العلم

الحرب نهاية منذ والتكنولوجيا العلم ثورة أتت . ثم"االتجاهين فييكون. ما أوثق على بالعلم التكنولوجيا لتربط الثانية العالمية

: الفنية المشغولة لخامة الوظيفية القيمة محدد، وظيفي محتوى فني، عمل لكل كان سواءا ماديا، أو معنويا

والشكل الخامة الفني، العمل بعناصر الوظيفي المحتوى ويرتبط العناصر هذه أكثر الخامة وتعد والتعبير، المحتوى. هذا بنوع إرتباطا

أثرها يكون العمل ومضمون فكرة مع الخامة تتفق فعندما في إيجابياالفني. العمل وظيفة تقييم

النفعي الجانب على اإلقتصار ليس الوظيفي، بالمحتوى والمقصود كان سواء الفني، العمل إلستخدام وإنما زخرفيا، أو تطبيقيا الجانب أيضا وظيفي، جانب يعد والذي والوجداني، األدبي المحتوى ذي المعنوي

28

يشكل فقد وإظهاره، تقييمه في الخامة تشترك ال خامة من تمثاال الوظيفي دورها الخامة تفقد وبهذا وتكوينه، الجمالية فكرته مع تتناسب

العناصر كل وظفت التي والقيمة المضمون العمل ويفقد بنائه، في , والذي أجله من شكل الذي الهدف الفني العمل يفقد وعندما لتأكيدها،

اإلتصال على وقدرته وظيفته فقد قد يكون تأكيده، في الخامة تسهمرسالته. عن واإلفصاح في تعتبر والتي والحركة، بالفراغ وعالقته الشكل طبيعة الخامة وتظهر

يتضمن والتعبيرية, حيث التشكيلية العناصر أهم من البصرية، الفنون وحده الشكل أن يعني وهذا الفني، العمل لعناصر البنائي النظام الشكل

يمثل ال عمال العناصر مع الشكل قيمة يظهر نظام على إحتوى إذا إال فنيا الحسية العناصر بها صيغت التي الكيفية على الشكل األخرى. ويدل

اآلخر، في عنصر كل بها يؤثر التي وبالطريقة بالخامة، المرتبطة المكانية العالقة هو الشكل، يعتبر لذلك بها، عولجت التي وبالطريقة

تحققت التي الوحدة عن بها يفصح والتي الفني، العمل عناصر لتنظيم ال مستقل واحد كيان والخامة الشكل يعتبر كما والفكرة، الخامة بتنظيم عناصر ترتيب في أهميتها تتلخص وظيفة والخامة وللشكل فصله، يمكنوالجمالية. والتعبيرية الحسية قيمتها تظهر أن شأنها من بصورة، العمل

يمثالن ال والخامة، والشكل التعبير، يتضمنا لم ما فنية، قيمة أو عمال الفنان يسعى حيث والخامة، الشكل بماهية كلي إرتباط له عنصر وهو في والتعبير فكرته، تحقيق في والتعبيرية الشكلية خصائصها توظيف إلى

يكون قد الفني العمل أو مباشرا العمل يحتوي أن رمزيا. فالبد أو ضمنيا الخامة جماليات في الفنان إنغماس ذلك، يعني وال ما، تعبير على

طبيعته العمل يفقد بدونه الذي العام، الجانب هذا إلهمال والشكل، وتوضحيه. إظهاره في الجماليات هذه توظف لم ما والجمالية، الفنية

عن النظر وبصرف الفنية، الفكرة وجوهر لب والتعبير، والشكل فالخامة

29

تبدو الثالث، اإلعتبارات هذه فإن الفنان، وهدف واإلتجاهات الخاماتفني. لعمل سعي أو محاولة لكل النواة تشكل وكأنها

: الفنية المشغولة لخامة والتعبيرية التشكيلية القيم األعمال في القيمة أحكام مصدر والتعبيرية، التشكيلية القيم تعتبر

وترتبط تؤثر والتعبير للشكل بنائي كوسيط والخامة الفنية، إرتباطا كليا والحكم إدراكه يمكن شكل للعمل كان ما فبدونها الفني، العمل بقيمة بين العالقة نجاح بمدى وقيمته الفني العمل على الحكم يرتبط لهذا عليه،

كانت سواء القيمة وتعتبر العمل، أهمية إظهار في العناصر وبقية الخامةلصياغتها. التحصيلي النتاج هي تعبيرية أو تشكيلية والشكل الخامة الثالثة، عناصره تضافر من تنتج الفني العمل وقيمة تبيان األهمية فمن األخرى، بالعناصر ترتبط عنصر كل وقيمة والتعبير، والتعبيرية. ويوصف التشكيلية قيمته حيث من العمل، تقييم في جوانبها شكل في ليخرجها الفنان يحتضنها التي والفكرة الهدف بأنه التعبير، يكون ال لهذا اإلنسانية، األحاسيس معه تتجاوب نظام على يحتوي جمالي التعبير عنصرا ال حيث والشكل، الخامة عنصري مع بتفاعله إال إيجابيا فإنه الفني العمل في الفنان يفكر وعندما وخامة، شكل بدون عمل يوجد عطاء أقصى له لتحقق متعمدة، بطريقة الشكل ويصيغ خامته يختار

وتعبيري. تشكيلي والحكم التعبيرية، القيمة على ذاته في يحتوي ال الفني فالعمل لهذا

يوجد ال التعبير أن حيث موضوعية، صحة له ليس معبر العمل، هذا بأن التعبير على الناس أحكام بين التباين يؤكده ما وهذا الفني، العمل في شخص كل يسقطه الفني، للعمل كقيمة فالتعبير واحد، فني عمل في فإن ولهذا عنده، من اإلنسان، تخص والقيمة القدرة هذه من جانبا

اآلخر والجانب اإلدراكية، رؤيته في تؤثر التي الذاتية خبرته على وتعتمد

30

بحيث بليغة، بصورة يحتويه عما ونظامه هيئته تفصح الذي الشكل يخص وعندما الفني، العمل بموضوع بإرتباطها جمالية، قيمة القدرة لهذه تصبح التعبير تحقيق في نجاحه يكون العمل، مع الفنان عند القدرة هذه تلتقيالفني. العمل وحدة من النابع

القيم أن حيث والتعبيرية، التشكيلية القيمة بين ترابطية عالقة وهناك الجانب وهي العناصر، وصياغة للعمل الشكلي البناء مصدرها التشكيلية

القيم أما الفني، العمل في وإختيارها إستنتاجها ويمكن للعمل، المادي وما الفني العمل بين المتعلق والوجداني المعنوي الشئ فهي التعبيرية

إنه حيث لها، المشاهد أو والفنان تشكيلية، قيمة ذي شكل من يحتويه تشكيلية قيمة على يحتوي الذي الجيد الفني العمل أن المفترض من

يحمل عالية، أيضا مضمونا مع لتشكل المستوى، بنفس تعبيرية وقيماالفني. للعمل وتعبيرية تشكيلية وحدة بعضها والتعبير، الشكل وماهية وخصائصها القيم مفهوم عرض خالل ومن

التشكيلية القيم تعريف يمكن الفني، العمل وقيمة بالخامة وعالقتهمايلي: كما والتعبيرية

وما للعناصر الناجحة التنظيمية العالقات : هيالتشكيلية القيم مع يتفق بما العمل وحدة تحقيق في وأسس قيم من تظهره

وقياسه إختياره يمكن الذي المادي الجانب وفكرته. وهي مضمونه والخامة الشكل بصياغة المباشر إلرتباطه العمل في وتقييمه،العمل(. )عناصر

بمدى عليها اإلستدالل يمكن نسبية قيم : هيالتعبيرية القيم العمل، مضمون تحقيق في التشكيلية القيم درجة مستوى وضوح التشكيلية العناصر إكساب على الفنان قدرة إلى ترجع أنها حيث

والشكل، للخامة الحسية الخصائص تفاعل ويؤكد يظهر نظاما، التشكيلية العناصر تحققه أن يمكن وبما الفني، العمل فكرة لتحقيق

31

فكرة وتتبع تكشف في للمشاهد اإلدراكية الخبرة مع تفاعل منالعمل.

ترتبط الخامة أن يتضح سبق، ومما إرتباطا وثيقا العمل بقيمة وكليا عليه، والحكم إدراكه يمكن شكل الفني للعمل كان ما فبدونها الفني،

الخامة بين العالقة نجاح مدى على تتوقف الفني العمل قيمة أن حيثلصياغته. التحصيلي النتاج / التعبير( وهي )الشكل العناصر وبقية

الفنية. المشغولة تصميم عناصروهي: نقاط، سبع في الفنية المشغولة تصميم عناصر تحديد ويمكن

- النقطة:1 يمكن الطاقة من كم أصغر هي"( بقوله: 1992/119 )الصيفي ويعرفها إدراكه شكلي". كعنصر منفردا

واألحجام، األشكال ونهايات بدايات في التأثير واضحة النقطة نجد وقد كيان من جزء ألنها منعزلة، حقيقة إعتبارها يمكن ال الحالة تلك في لكنهاعنه. فصلها يصعب آخر

لها للطاقة صورة بإعتبارها النقطة على نتعرف أن إلى يقودنا وهذا المشاهد في تثير المنتشرة النقط نرى إذ اإلدراكية، فاعليتها إدراكا

يكون نقطتين، بين الموجود الفراغ أن إذ بينها، ممتدة إلتجاهات مشحونا ذلك وعلى الفراغ، بقية عن اإلهتمام مجال إلى يبرز يجعله كامن بتأثير النقطتين بين اإلمتداد يدرك أن يمكن النقاط رؤية أن تقديريا. كما إدراكا

تتباين التي األسطح إدراك عن يختلف كطاقات، المتجاورة ضوئيا تبعاالنقاط. لكثافة

على قادرة المعنى، بهذا النقطة أن الدراسة ترى المنطلق هذا من تنشئ لكي التوظيف المتميزة صفاته له ما، لشكل تصميما ضوئيا وماديامتباينة. إدراكية فاعلية له أن كما وشكليا،

32

الحقيقي معناها عن يفصح النقطة، مع الفنان تعامل أن األمر وخالصة كيفيات مع وتتوقف اإلنساني، اإلدراك في فاعلياتها لها طاقة بإعتبارها

توظيفها. - الخط:2

لها الطاقة، صور من صورة وأنه العناصر، صور أحد وبإعتباره الخط، في المتميزة فاعليته له وكذلك النقطة، إمكانات من المختلفة إمكاناتها الخط"بالقول: له ( تعريفه1992/123 )الصيفي البصري. تناول اإلدراك يؤثر سمك وله تحديده، يمكن مقدار وله ‘ تحديدها يمكن بكيفيه امتداد فإنها الخط، كيفية تفسير بصدد كنا االدراك". فإذا في وضوحه درجة على أو منكسر أو متماوج أو منحني أو مستقيم بشكل الخط هذا وجود تعني

فتعني سماكته، الخط. اما طول يعني فهو الخط، مقدار متعرج. أما فيها الخط يظل درجة أقصى إلى الخط تخانة اإلدراك، في متواجدا

المتواجد المساحة نسبة إلى الخط هذا نسبة اإلدراك، ذلك في ويسهم حدود شكل على يوجد أن يمكن الخط بأن القول عليها. ونستطيع

يكون وبذلك حجم، أو لمساحة وجوده يكون فال لهيئتها، محددا كيانا إدراك يمكن فني. وحتى عمل سطح على الخط تواجد بخالف مستقال، إمكانياته أن نجد الطاقة، صور من صورة بإعتباره اإلدراكية، فاعلياته

والنقطتين والسمك اإلمتداد، وهي، نقاط، ثالث في ذكرها يمكن بإعتبارهما ونهايته، الخط لبداية المشكلتين كنا ما كيانه. فإذا من جزءا

تحديد إلى، ترجع أهميته أن الدارسة فترى اإلمتداد، عن الحديث بصدد ونهايته. أما بدايته طرفي بين العين تقطعها التي التقديرية الحركة مقدار

والنهايه البدايه نقطتي أما وتواجده، صالبته مدى يوضح فهو السمك مهمتين، منطقتين تحدد ألنها مهمة، فهي للخط، أو الفراغ في سواءا

يزيد كامن تأثير من اإلدراك في يثيره بما وذلك الفني، العمل سطح على على البالغ أثره له ويكون اللوحة، أرضية على الكامنة الطاقة قدر من

33

مساحة، إنشاء إلى يؤدي بتكرارها، الخطوط تجاور أن كما اإلنتباه، جذب تختلف المساحة وهذه وكثافته، الخط سمك على الضوئي تاثيرها يتوقف تلك تكسب والتي النقاط، تجاور عن الناشئة المساحة عن تماما

تكوين كيفية حيث من التكرار إتجاه في التقديرية الحركة صفة المساحة الخط الطاقات وتثير متموج، أو ممتد أو منكسر أو منحني كان سواءا

درجات إختالف جانب إلى متباينة ودرجات بكيفيات األرضية في الكامنة لألرضية الخط إحتواء يبدو حيث تكوينه، إلختالف تبعا أحيانا في مندفعا

أو األرضية أخرى وتارة عليها، ضاغطا عليه األرضية بضغط متأثرا- الشكل:3

يقبل ال أولي كيان التصميم, وهو عناصر من الثالث العنصر هو الشكل، عنصر (. وهو1992/133 الحذف. )الصيفي أو اإلضافة أو التجزئة أكثر أولي مسطح نتعامل ال أننا والخط, حيث النقطة من تركيبا مع بصريا

للشكل الكلية الخصائص مع نتعامل ما بقدر األولية العناصر تلكمنها. المتجانس

التناقض على تقوم متقابلة، ثنائية في التصنيفات من عدد األشكال وتتخذالتصنيفات: تلك ومن الصفات، بعض في

هندسية. وأشكال عضوية ا-أشكالالعضوية: - األشكال

مسطحة كيانات أو "أنساق أنها ( على1992/134 )الصيفي يعرفها تثير بطريقة تنظم في الموجودة الحيوية الصفات بوجود إدراكا

تمثلها ال ولكنها الطبيعة بعناصر صلة ذات أشكال الحية". فهي الكائنات تثير العضوية مباشر, واألشكال بشكل تشبه بطريقة للطاقة إدراكااألميبية. الطبيعة في والتغير والحركة النمو لكيفيات إدراكنا

الهندسية: - األشكال

34

في ويعتمد لها، والبنائية الرياضية الخصائص على أتفق أشكال هي والخط المستقيم والخط النقطة مثل هندسية، أولية عناصر على بنائها

أنماط ثالثة ذات وهي الرياضية، الضوابط أو المنحني والخط المنكسرالعام: الهندسي تنظيمها وفقاألضالع المتساوي والمثلث المربع : مثلالمنتظمة األشكال

تثير وهي والدائرة المنتظمة والمضلعات الطاقة بتناظر إحساساوتعادلها.

وهيالمنتظمة شبه األشكال : بوجود إحساسا تثير أشكاال كافة حول المطلق بالتعادل تأثيرها يتسم ال بكيفيات الطاقة

الساقين متساوي والمثلث والمعين المستطيل مثل المحاور،األضالع. ومتوازي المنحرف وشبه

إلدراك إثارة األشكال أكثر : وهيمنتظمة الغير األشكال آلخر، محور ومن ألخرى، نقطة من الطاقة إختالفات لعدم نظرا

تركيبها في فتتداخل محدد، هندسي قانون إلى بناءها خضوعالمنتظمة. وشبه المنتظمة العناصر

تمثيلية. ال وأشكال تمثيلية ب- أشكالالتمثيلية: - األشكال

هندسية. أو عضوية تكون أن ويمكن طبيعية عناصر تمثل أشكال هيتمثيلية: الال - األشكال

هندسية. تكون أن ويمكن بذاتها طبيعية عناصر تمثل ال أشكال هيمجردة. وأشكال طبيعية ج- أشكال: الطبيعية - األشكال

وتمثل وتقلدها تحاكيها حيث بذاتها للطبيعة محاكاة فيها أشكال هيلها. الظاهرة الخصائصالمجردة: - األشكال

35

دون الشكل في الكامنة الجوهرية الخصائص عن تعبير فيها أشكال هيتقليده.

موضوعية. ال وأشكال موضوعية د- أشكالالموضوعية: - األشكال

إلى مباشر بشكل ترتد "أشكال ( بأنها1992/135 )الصيفي يعرفها اإلنساني، الذهن للشكل". ويمكن الخارجي بالموضوع إلرتباطها نظرا

تمثيلية. أال أو التمثيلية مثل مثلها هندسية أو عضوية تكون أنالموضوعية: غير - األشكال

تختزن حيث الطبيعة، من ألشكال سابقة بخبرات مرتبطة أشكال هي ذهنيا. اإلنسان ويبدعها تحركها وكيفيات ونموها بطباعها الذهن في

يمكن ال صفة ذات "أشكال ( بأنها1992/135 )الصيفي ويعرفها مطلق" وهي بشكل تحققها هندسية. أو عضوية تكون أن يمكن أيضا

- الحجم:4 على داللة ذو مصطلح التصميم, وهو عناصر من الرابع العنصر هو

كواقع بمادتها تتواجد التي أبعاد, أي الثالثة ذات األولية الشكلية العناصر المكان, وتشغل في حقيقي (.1992/138 الفراغ. )الصيفي من حيزا

تصنيف في المتبع السابق للتقسيم تقسيمها في تخضع العناصر وتلك شبه منتظم, أو هندسي هو ما بالعضوية, ومنها يتسم ما األشكال, فمنها

منتظم. غير منتظم, أو فيها, بطريقة الكامنة الطاقات نحو اإلدراك أيضا, تثير العناصر وتلك الطبيعة, وتشبه أشكال إلى النظر في طريقتنا كبير حد إلى تشبه أيضا

المسطحة. األشكال في المؤثرة والمحاور النقاط نحو نظرتنا المسطحة األشكال وبين بينها األساسية االختالفات أهم تلخيص ويمكن

يلي: فيما

36

التركيب: في -اإلختالفات , مسطحة أشكال بناءها في تتضمن أن يمكن المجسمة األولية العناصر

المحيط, وهي الوسط عن وتفصلها المادة لحجم حدود بمثابة تقوم الصفات إكسابه الجسم, وفي نمط تحديد في كبير بشكل تتدخل

اإلدراك. في المؤثرة الطاقية, والفاعلياتالتوظيف: طبيعة في -اإلختالف

تأثيرها يكون المسطحة الشكلية العناصر في تواجدها بحدود مرتبطا ذات مستوية مساحة للرسم, لوحة ورقة, أو سطح كانت بعدين, سواءا

الهندسي, أما للجسم المكونة للمسطحات مستوية مساحة كانت أو تتواجد الذي والفراغ المكاني بالحيز تأثيرها فيرتبط المجسمة العناصر

فيه.المادي: التأثير -إختالف

متباينة, بطرق تحقيقها إمكان المسطح, رغم للشكل المادية الصياغة تظل لكنها دائما الطفيفة اإلضافة الخدش, أو حدود في وأبدا على جدا

خامة بأية ننفذها األلوان, أو باألقالم, أو نرسمها التصميم, كأن سطح تدخل عدم تضمن المرايا, وبطريقة أسطح األلياف, أو الورق, أو مثل

كجسم. تدرك يجعلها العمق وضوح التأثير, ألن في الحقيقي العمق تثير التصميم, بحيث في تتواجد األشكال تلك مسطحة لعالقات إدراكا

تثير بكيفيات تتواجد أو نسبيا، إدراكا والفراغ. للعمق تقديريا المجسمة العناصر أما إدراكها حقيقيا, فيتأثر تجسيما ثأثيرا كبيرا

مفرغة حجوم مسبقة, أو كحجوم توجد أن يمكن المادي, حيث بتواجدها وكلها للضوء وعاكسة مصقولة متباينة, أو مالمس ذات وشفافة, وحجوم

اإلدراك. في فاعلياتها بطاقاتها, وعلى اإلحساس على تؤثر كيفيات(.1992/139 )الصيفي

- الفراغ:5

37

يعد عنصرا التصميم, وصورة بناء في تدخل التي العناصر من أساسيا العناصر فاعليات في يتضمنها, ويؤثر التي الطاقة صور من مؤثرة

صورتين: على وجوده بها, ويتحقق ويتأثر األخرى الشكليةالمسطح. التصميم في يتواجد الذي الفراغ األولى: هو والفراغ المجسمة العناصر تواجد يالزم الذي الحقيقي الفراغ الثانية: هو

عليه المسطحة, ويطلق التصميمات في "األرضية" لفظ إصطالحيا وفاعلياته مظاهره وتتباين األشكال, فيبدو توظيف لكيفيات تبعا أحيانا تحيط مسطحة كأرضية تحتويها كفراغات يبدو أخرى باألشكال, وأحيانا

البنائية. )الصيفي كيفياتها على مختلفة, تتوقف بطرق األشكال1992/141.)

مسطحة, أو شكلية عناصر إلستخدام أيضا, نتيجة بالعمق ويوحي مجسمة عناصر تجسيما المنظوري العمق إدراك إلى تؤدي تقديريا إدراكا

في ويؤثر المكان، بطبيعة الحقيقي, فمرتبط الفراغ تقديريا. أما يتأثر أنه بينها, كما العالقة فيه, وفي تتواجد الحجوم, التي فاعليات المختلفة, ويتنوع الحجوم بناء بطريقة باألجسام, تحيط فراغات بين أيضا

معين تنظيمي أسلوب أو معينة كيفية فيها, إلتباع تنفذ تتخللها, أو أوالعناصر. لصياغة

السطح: - ملمس6 الطاقة صور من فيزيائية صورة المنظور هذا من السطوح ومالمس تصدر صورة وهي الشكلية، العناصر في الكامنة الضوء بين للتفاعل نتاجا

فشدة الثقل، والخشونة, ودرجات النعومة حيث السطح, من وكيفيات الصفات إنعكاسها, تعكس وكيفيات المواد أسطح عن المنعكسة األضواء صفات. من وغيرها والثقل والخفة والليونة الصالبة مثل للخامة، الحسية

(.2002/142 )الصيفي

38

مجال في رؤيتها حدود التقتصر السطوح مالمس أن والحقيقة "ملمس" فكلمة المختلفة، لألسطح الحقيقية المالمس على التصميم تستخدم , ويقصد"البصرية بالمالمس" يعرف ما على للداللة إصطالحيا

النقاط, أو لتنظيم نتيحة األسطح تكتسبها التي الضوئية الخصائص به العالقات... الخ، الخطوط, أو الصغيرة, أو الدوائر متجاورة كانت سواءا

العناصر تلك تنظيم تؤدي متداخلة. حتى أو متقاطعة أو متراكبة أو الخصائص تغيير مختلفة, إلى وبكثافات مختلفة بكيفيات الشكليةألخرى. حالة من للسطح الضوئية

- اللون:7 إال األشياء أللوان إبصارنا حقيقة وما الضوئية، الطاقة صور أحد هو

سعة في المختلفة, وتتفاوت المواد أسطح عن ضوئية إنعكاسات في الضوء إلستقبال المتكيفة األجهزة وأطوالها, وتستقبلها الموجات

اللون إدراك يكون اللون, وبهذا ليدرك معها اإلنسان, وتتفاعل عين المادة كيفيات الضوء، ثالث: كيفيات جوانب بين للتفاعل محصلة

(.1992/145 البصري. )الصيفي الجهاز عمل كيفيات العاكسة، الملونة, األطياف من عدد من يتكون األبيض الضوء أن العلم بين ولقد

الطيف. بألوان نسميه ما منها, هي سبع سوى تميز أن العين تستطيع ال تلك بعض تمتص فإنها األبيض اللون تستقبل عندما المادة أن بين كما

األطياف, وتعكس آخر بعضا كما المادة لون بعضه, ليؤلف مع ممتزجا خصائص ثالث إلى للون المدركة الخصائص العلماء يقسم ندركها. حيث

اللون. - شدة اللون - قيمة اللون هي: كنه

التصميم. وأسس الجمالية األسس هي: الوحدة, التصميم أسس أن التصميم مجال في العاملين أغلب إتفق

نحسبها والتي األربعة، الحقائق والتوازن, واإليقاع, والتناسب. تلك قيما

39

ردها يمكن أساسية هي الطاقة. فالطاقة هو واحد أولي جوهر إلى جميعا لتحقق معايير بمثابة األسس تلك تكون أن ذلك ويتبع األساسية، القيمة

معناها تأكيد إلى ذلك يوصلنا (. حيث1992/154 القيمة. )الصيفيالجمالية, وهي: ألحكامنا معايير أو وشروط"جمالية كأسس"

الوحدة: العناصر بين الكلي اإلئتالف قيمة جوهره, عن في الوحدة مفهوم يعبر

التنوع(. ومع مع )الوحدة بمفهوم عنه نعبر ما التصميم, وهو في المتباينة قوى الطبيعة, مثل في القوة لعناصر اإلنسان, وإكتشافه بحث توالي

السابع القرن في والمغناطيسية الكهربية الرياح, والشالالت, والقوى توالي ومع جديد، من الطبيعية القوى بوحدة اإليمان عشر, برز والثامن

واحد، جوهر والمادة الطاقة أن إلى توصل لإلنسان، العلمية الكشوف الطبيعة مظاهر وأن الطبيعة، لوحدة جوهر بإعتبارها إليها ونظر

الوحدة فكرة تصبح الجوهر. وبذلك لهذا متنوعة صور هي المتنوعة, إنما الطبيعة نحو الجمالي سلوكنا توجه الجمال، قيم من قيمة التنوع، مع

والفن. منتهي مع الوحدة منتهي" تحقيق ننشد التصميم, نحن مجال ففي

تعني: ما ضمن ننشدها, تعني التي الغاية وتلك"التنوعللعناصر, المتنوعة القوى فيه تتسق التي البنائي النظام وحدة

ألجزائه. الوظيفي والتكاملالكنه في أجزاءه تباينت مهما للتصميم العام اللوني الجو وحدة

والشدة. والقيمةأقصى بلوغ ذلك والهدف, ويعني النفسي والتأثير التعبير وحدة

بينها فعالياتها، بإختالف المستخدمة األشكال بين الترابط من حالة(.1992/155 تحمله. )الصيفي الذي الموحد المضمون وبينالتوازن:

40

القوى تعادلية عامة, تعكس كونية حالة عن التوازن مفهوم يعبر(.1992/155 الكون. )الصيفي في المتضادة

وكان المتضادة، القوى التقابل, ويسن على قائمة فكرة التوازن إن توازن هناك أن للتوازن. حيث ترجمة الفن في األشكال قوى في التوازن

الفكرتين: التوازن هاتين التوتر، الصراع, وعلى الحركة, وعلى على قائم اإلنساني, الفكر في العصور عبر الديناميكي, تكررتا والتوازن المستقر

الحاالت كل في التوازن مفهوم وظل الطاقة. إلى رده يمكن مفهوما فهو والساكنة، المستقرة األشياء توازن حول الحديث العلم أثبته ما ذلك

اإلستاتيكية. وذلك القوى فيه تعمل توازن حول العلم به جاء ما أيضا الذرة, فكالهما مكونات بين التوازن الكوني, وحول التوازن مظهرا هذا على والطرد. والتوازن الجذب قوى تأثير تحت الديناميكي للتوازن

في األشياء. والتوازن في العاملة الطاقة جوهر عن معبرة قيمة النحوعندما: يتحقق التصميم

يصبح فال الفاعلية المتباينة األشكال - تتوازن أكثر منها أيا جذبا وحائالالكل. رؤية دون

اإلحساس إثارة في فعالياتها بإختالف اللونية الطاقات - توازنالتصميم. عمق في أو السطح على التقديرية بالحركة

التصميم. في وأسبابه التغير عن المعبرة الحركية الطاقات - توازنالتصميمي. النظام في األساسية المحاور - توازن

حالة يعني ما السكون, بقدر حالة يعني ال التوازن أن العوامل تلك تبين لدى التوقع مختلفة, تثير بكيفيات والتوتر الحركة وجود عن معبرة

وللتجاوب الفني، العمل في آلخر موضع من لإلنتقال المشاهد, وتحفزهللتوازن. المحدثة القوى مع

اإليقاع:

41

ذلك في التغير, وهو حاالت من حالة جوهره في يعني اإليقاع مفهوم إن يرتبط إرتباطا يعني والحركة التغير الحركة, ووجود بمعنى وثيقا أحداثا

والمسببة الفاعلة القوى وجود بالضرورة إدراكها, ويعني يمكن وأفعاال(.1992/175 الفعل. )الصيفي أو التغير للحركة, أو

في يرتد إنما وتوترات، وتحوالت وحركات أحداث هو حيث من فاإليقاع وجود عن تفصح كصور المختلفة كيفياته الطاقة, وتظهر إلى جوهره

وعالقات, تتضمن تغيرات عن تعبير الشكل بهذا الطاقة, واإليقاعمادته. طبيعة بالضرورة والمكان, وتعكس الزمان عوامل بالضرورة

أنماط من يثيره وجمالياته, بما التصميم لحيوية مصدر االيقاع إن الوجود، في الطاقية القيمة مظاهر من ومظهر الحركة، متغيرة وسببا المشاهد, إلدراك في اإلدراكي التأثير فاعليات أسباب من أساسيا العناصر في الكامنة الطاقات بين التوازن األجزاء, وإدراك بين الوحدة

للتصميم. المنشئةالتناسب:

على الواحد الكيان أجزاء بين العالقات قيام أهمية إلى يشير مفهوم الوظيفة وفاعلية الطاقة مقدار بين العالقة إلى ويشير رياضية، نسب

جوهر إلى رده يمكن الشكل بهذا الكل. والتناسب إطار في لألجزاء تواجدها كيفيات عن معبرة عددية قيمة وإعتباره الطاقة، هو أساسي

فاعلياتها. في اإلختالف وعن وجود عن تفصح التي القيم من قيمة التناسب إن الطاقة, وأساسا فاعلياتها تعكس التي األسس من تحققها, معايير من الجمالية, ومعيارا

بين النسبة تكون التصميم, أن في ننشده ما عليها. وغاية واإلستدالل تحقيق في جزء كل لدور األجزاء, ومحققة فاعلية عن معبرة أجزائه كافة فيه تأتلف الذي الموحد القوى, والمظهر بين والتوازن العام اإليقاع

(. 1992/160 الطاقات. )الصيفي

42

للتصميم. الجمالية األسس تكامل للتصميم, ومظاهر الجمالية األسسس السابقة, طبيعة النقاط أوضحت األسس, تلك بين الصلة إيضاح محاولة وبعد لها، اإلنساني اإلدراك

تلك إلى النظر ضرورة إلى نشير أن الطاقة. ينبغي عن ومفهومنا األسس, باعتبارها إنفصال، دون معا تعمل فهي ومترابطة، متداخلة قيما

عن متكامل نحو على النهاية في تحققها متبادل. ليسفر إعتماد وبينها في متميزة فاعلية تصميم, وعن كل في المتضمنة للطاقة خاصة طبيعةالشكلية. للعالقات اإلدراكي التأثير

والتصميم. والوظيفة الخامة بين العالقة إلى عامة بصفة يشير إنما ( "الفن1963/83 إبراهيم )عن ديوي يقول

الفنون على تصدق الحقيقة صناعة, وهذه إجراء, أو فعل, أو عملية التكنولوجيا(". فالفن )أو التطبيقية الفنون على تصدق كما الجميلة الفنون في نالحظه ما وهذا المواد بالخامات, وإستخدام التشكيل يتضمن

ذلك أكان والنافع, سواء الجميل بين التفرقة زالت أن الحديثة, بعد كانت بأدوات, ولما اإلستعانة بدون كوسائط, أو األدوات بعض باستخدام

وضوحا, أكثرها الفن, هي مراحل من الفعالة اإليجابية المرحلة هذه أفعال من فعل بأنه الفن تعريف على المعاجم درجت تميزا, فقد وأشدها

المشغولة األداء. وما في الكفاية أو المقدرة من ضرب أنه المهارة, أو بتعدد له, تنعم وما فيه ما بكل الفن, تتمتع دروب من درب إال الفنية الفكري, وكذلك الجانب من التصميم تنوع حيث منتجاتها, من وثراء

لها أتاحت التطبيقي, والذي الجانب في واألساليب والتقنيات الخامات فن أي قبل اإلبداعي الفكر تطبيق مداخل من للتجريب, كمدخل الفرصة

األخرى. الفنون من

43

أفكاره تنظيم على الفنية, يعمل المشغولة بإنتاج يقوم الذي فالفنان وحدة التصميم, من بأسس إلمامه خالل الفنية, من وخبراته ومعلوماته

وسائطه تنظيم على تعينه وتناسب, والتي ونسبة وإيقاع وتنوع وسيادة تنفيذ, والتي وأساليب وتقنيات وأدوات خامات والمعنوية, من المادية الفني الفنية. فالعمل وأغراضه فكره تحقيق على خاللها من يعمل ما أيا تعتمد الفنية المشغولة كانت بتخطيطه, وإن الفنان يقوم وأن البد كان لها, عام بنظام مرتبطة تبقى أنها المتنوعة, إال األطر, والنظم تعدد على

في تتبع البعض, بل يظن الصنعة, كما أو بالفوضى تتميز ال أنها أي مرحلة بمثابة لتكون الرسوم ( تلك1985/67 )طرابية ذكر كما تحضيرها

العقل. في تمت التي الفكرة عن مبدئية أفكار تكوين

(:1986/44 سعد )عن دوبلن جاي يقول كما صور, تتميز ثالث في الفنية, يتم المشغولة في التصميم إن"

التي للمشكالت العلمي, كحلول الفكر تتبع إلى المستند بالتداخل هي: التحليل العمليات والفنانون, وتلك العلماء من كل لها يتعرض

الفني التصميم أن منطلق أخرى, من مرة التحليل والتكوين, ثم يحاول متطلبات, لتلبية حلول توليد أساس على مكانه يأخذ أن دائما

التفكير المعرفة, وذلك تلك نفس على مبنية مشكالت حل أو."األول

واإلبداع. اإلبتكار العلمية, واإلكتشافات اإلختراعات من واسع, يمتد مفهوم اإلبداع مفهوم

األصلية التجديدات إلى واألدبية, ثم الفنية واإلبداعات اإلبتكارات إلىاالنسانية. والعالقات السلوك مستوى على

44

أساسه في اإلبداع" بقوله اإلبداع ( تعريف1987/9 الحميد )عبد ويذكر معين, نحو مجال في بالوعي, والتوجه يتسم إنساني نشاط أو عملية أكثر أخرى أهداف إلى تجاوزه معين, يتم هدف ."وأصالة وفائدة عمقا

من متميزه حاله" اإلبداع ( أن1971/181( Bolton) )بولتون يذكر كما واألصالة بالجده يتميز جديد، إنتاج عليها يترتب االنساني، النشاط

اإلنتاج، هذا إليها يوجه التي الجماعة أن التكيفية, كما المناسبة والطرافة )القريطي ويذكر ومفيد". كما مقنع أنه على قبوله، إلى تميل

نموذجه نطاق في دراسته من ( إنتهيGuilford) جيلفورد ( أن1984/79 أقسام، ثالثة إلى تنقسم التفكير، قدرات أن" إلى العقل لبناء الثالثي

المشكالت بإدراك تختص التي المعرفي، التفكير قدرات وهي الداخلة اإلنتاجية الوظائف اإلنتاجي, أو التفكير قدرات والمعلومات, ثم

التقويم". قدرات اإلنتاج, ثم لحظات في بدورها تنقسم اإلنتاجي، التفكير قدرات أن" إلى جيلفورد أشار ولقد

هما: مجموعتين إلى(.Convergent) التقاربي اإلنتاج - قدرات(.Divergent) التباعدي اإلنتاج - قدرات ينطوي الذي التباعدي، اإلنتاج هذا نمط إلى اإلبداعي، التفكير وينتمي

محدودة وغير متنوعة إجابات على من العكس للمشكلة, على سلفا يؤدي تقاربي أو محدد، نمط إلى ينتمي الذي الذكاء واحدة إجابة إلى غالبا

بقوله اإلبداع عرف ( فقد1979/18 )حنورة المشكلة. أما عن صحيحة كشفت العاملة، الدراسات المعينة, وأن مكوناتها لها عقلية قدرة هو"

والحساسية والمرونة والطالقة األصالة منها، عوامل عدة عن القدرة هي األصالة أن ( فيرى،S.Mednik) ميدنيك للمشكالت". أما

سواء اإلبداعي، العقل تكوين في الرحى حجر األساسية, وهي اإلبداعيةاإلبداعية. القدرة في متضمنة أم شاملة أم مرادفة كانت

45

العملية عناصر من عنصر بأنها، األصالة وصف في اآلخر البعض وذهب مجال والتأليف. ففي البحث ميادين بتفاوت أهميتها وتتفاوت اإلبداعية،

المجال، هذا في أهميتها أن الممكن من أهميتها, بل تزداد والفن، األدب بالجدة، األصيل الناتج التميز العوامل, مع من غيرها أهمية تفوق

مألوف. أو تقليدي هو عما والخروج )عبدالغفار ذكر فقد السيكولوجي، األصالة مفهوم عن أما

اإلختبارات، بعض قدموا قد وميدنيك، وتورانز جيلفورد ( أن1977/157 بينها ومن اإلبداعي، التفكير عوامل قياس طريقها عن حاولوا التي

فإنها جيلفورد، بإختبارات تقاس كما األصالة أن الغفار، عبد األصالة, وأكد أو الشائعة، غير األفكار من ممكن عدد أكبر إنتاج على القدرة تعني،

)سويف المثير. أما بالموقف البعيدة اإلرتباطات ذات أو الماهرة إلى األشخاص ميل في تتجلى" أنها إلى ألمح ( فقد1973/42،43

."شائع هو مما التجديد, ونفورهم تعتمد المبدع, وإنما يعطيها التي األفكار كمية إلى تشير ال واألصالة

إلى، تشير غيرها, وهي عن يميزها وما ونوعيتها األفكار، تلك قيمة على الشيوع وعدم الجدة أن حيث اآلخرون، يفعله ما تكرار من الشخص نفوراألصالة. محورا هما

والتجريب. اإلبتكار في واإلبتكار التجريب بين تربط وثيقة عالقة هناك أن سبق، مما يتضح من التعامل يفضل خاصة، والفنان عامة، اإلنسان مجاالته, وأن كافة الفحص "إن ( بقوله1963/12 )تورانس أكده ما العالقة. وهذا تلك خالل

الميكانيكية, والمجازفة اليدوية, والوسائل واإلستكشاف, المعالجة لإلختيار, لتعديل تخضع األسئلة، من سلسة إال والمخاطرة, ماهي

على أكد قد رؤيته، خالل من تورانس . إن"تغييرها أو لتحويلها األفكار،

46

يتعلم اإلنسان أن اإلبداعية, حيث العملية خطوات داخل التجريب أهمية إلى يتعرف لإلبتكار. فالفنان للوصول تؤهله والتي التجريب، بطريقة تشكيالت عمل إلى ينحو التجريبية، الممارسة وأثناء وينظمها أفكاره

التي بالمنجزات يمر التجريب، مرحلة وتنتظم, وفي تتآلف مستحدثة، إبداعية. طفرة إلى لتؤدي وأحاسيسه، فكره في وتتجمع إستكشفها،

نوع" أنه التجريبي، التفكير عن ( بقوله1983/49 )معوض ذلك ويؤكد بحل اإلتيان واإلبتكار, أو واألختراع والتأمل الجدية يملك التفكير من

."طريف أن على يؤكد سميث، "إن ( بقولها1981/22 )يوسف تؤكده كما

أشياء بين عالقات إيجاد على القدرة عن التعبير هي اإلبتكارية، العملية تقول عالقات". كما بينها أن قيل أن يسبق لم اإلبتكار "أن هاقل عن أيضاجديدة". تركيبات تكوين على القدرة هو

من أسلوب" يعد اإلبتكار أن ( على1976/129 )الخالدي ويؤكد اكتشاف إلى الفرد خالله من يسعى الذي الموجه التفكير أساليب يخترع أن للمشكالت, أو جديدة حلول إلى يصل أن جديدة, أو عالقات

جميلة" فنية صور أو موضوعات ينتج معينة, أو أجهزة أو طرقا منهما, أو يكون شئ أي هو, إنتاج العام وبالمعنى أساسا وإيجابيا, ويحدث جديدا

مثار الفرد يكون عندما مجرد ليس مقلدا, فاإلبتكار كونه من اكثر ذاتيا يكون أن اليمانع كان القديمة, وإن للعناصر تجميع جديدا, أو توظيفا تكوينا ويتضمن قديمة, بل لعناصر جديدا من جديدة نماذج إبتداع أيضاالفني. التعبير الجديدة الصيغ إنتاج" بأنه اإلبتكار عرف ( فقد1977/216 )صالح أما

معروف بعضها أجزاء معروفة, أو وعناصر أجزاء الجديدة, من والوحدات ( تعريف1984/42 )عبادة يذكر . كما"معروف غير واآلخر من كال

إنتاج إلى تؤدي التي الصيغة إال هو ما اإلبتكار" أن جوتستا دياهان, وجيفاه

47

يكون فيه". واإلنتاج جديد, ومرغوب شئ أن للمجتمع, ال بالنسبة جديدا يكون فقط. بإبتكاره قام الذي للفرد بالنسبة جديدا

الفصل: خالصة وإرتباطها للشكل وتعبيري بنائي كوسيط الخامة الفصل هذا تناول

إرتباطا تتوقف الفني العمل قيمة أن الفني, حيث العمل بقيمة وثيقا العناصر وبقية الخامة بين العالقة تحقيق في النجاح مدى على

)الشكل- التعبير(. التنظيمية العالقات خالل من يتم تحققها وأن التشكيلية القيم ووضح

العمل وحدة تحقيق في وأسس قيم من تظهره وما للعناصر الناجحة يمكن الذي المادي الجانب أنها وفكرته, كما مضمونه مع يتفق وبما

يمكن نسبية قيم فهي التعبيرية القيم عن وتقييمه. أما وقياسه إختياره تحقيق في التشكيلية القيم درجة مستوى وضوح بمدى عليها اإلستدالل العناصر إكساب على الفنان قدرة إلى ترجع أنها العمل, حيث مضمون

التشكيلية والشكل للخامة الحسية الخصائص تفاعل ويؤكد يظهر نظاما

الفنية. المشغولة و الفني العمل فكرة لتحقيق

48