I bisogni spirituali degli adolescenti By Bonita Joyner Shields, Editor Youth Bible Study Guides...

I bisogni spirituali degli adolescenti

By Bonita Joyner Shields, EditorYouth Bible Study GuidesItalian Union, Fall, 2009

Ringraziamenti

Roger Dudley, “The Complex Religion of Teens.”

Tim Elmore, Growing Leaders ministry.

Vi suona familiare?«I nostri giovani amano il lusso; sono maleducati, non hanno rispetto per l’autorità né per gli anziani. Oggi i figli sono tiranni, più che servitori Non si alzano quando gli anziani entrano in una stanza. Contraddicono i genitori, intervengono a sproposito, divorano il cibo e tiranneggiano gli insegnanti».

Citazione

“Non c’è niente di nuovo sotto il sole” (Ecclesiaste)

Chi sono gli adolescenti?

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Panoramica

1. I vari stadi dello sviluppo della fede nei giovani2. Caratteristiche generazionali3. Che cosa possiamo fare per raggiungere i giovani

Lo sviluppo della fede

Attività sul tema della fede: continuum

Lato destro

Bisogna accettare tutte le credenze religiose senza fare

domande.

Lato sinistro

Bisogna chiedere le prove prima di accettare qualunque credenza

religiosa.

Che cos’è la fede?

La fede è un atteggiamento

Un atteggiamento è la predisposizione che si ha verso una persona o una cosa.

È composta di tre elementi: cognitivo, affettivo e comportamentale.

Livello 1: Pre-convenzionale

Stadio 1: Orientamento

Punizione-

Ubbidienza

● Motivazione: evitare la

punizione

Kohlberg: stadi dello sviluppo morale

Livello 1: Pre-convenzionale


Strumentale -

Relativista

● Motivazione: che vantaggio ne

ho?



Livello 2: Convenzionale


bravo/a ragazza/a

● Motivazione: cosa penseranno di

me?

Livello 2: Convenzionale

Stadio 4: Orientamento legalistico

●Motivazione: mantenere l’ordine

sociale in quanto tale.


Livello 3: Post-convenzionale

Stadio 5: Orientamento sociale

● Motivazione: cerca di non

violare i diritti altrui.


Livello 3: Post-convenzionale


Principio etico

universale

● Motivazione: la regola d’oro


Bailey GillespieSituazioni di fede

Situazione 1: Fede presa a

prestito

● Prima Infanzia

● Il bambino impara ad avere

fiducia nei genitori e adotta la loro

fede.

Situazione 2: Fede riflessa

● Infanzia avanzata

● Coinvolgimento nella chiesa

● Identificazione con gli eroi biblici


Situazione 3: Fede

personalizzata

● Prima adolescenza

● Riflessione, valutazione critica,

rifiuto

● Sviluppo del pensiero

indipendente


Situazione 4: Fede interiorizzata o consolidata.

● Gioventù matura

● Momento dell’impegno

● Non ha più bisogno di prove per la sua fede


Situazione 5: Fede rielaborata

● Giovani adulti

● Riflessione teologica

● Reinterpretazione dell’impegno

personale


Situazione 6: Fede riflessiva

● Adulti di mezza età

● Deciso sui compiti da realizzare

● Si focalizza sui propri obiettivi

immediati piuttosto che su quelli

futuri


Situazione 7: Fede consolidata

● Adulti in età avanzata

● Si affidano a una fede che li

sosterrà, li conforterà e che li

aiuterà ad affrontare la propria

mortalità.


VALUEGENESIS

Ndr: dati relativi all’indagine americana


Fede maturaValuegenesis

Otto dimensioni basilari

della fede1.Crede nella grazia salvifica e nell’umanità e divinità di Gesù

2.Prova un sentimento di benessere personale, di pace e di sicurezza

3.Integra la fede alla propria vita



della fede4.Ricerca la crescita spirituale attraverso lo studio, la riflessione, la preghiera e il confronto con gli altri

5. Sente di essere parte di una comunità di credenti

6. Sostiene valori che affermano la vita.



della fede7. Promuove cambiamenti sociali e globali

8. Serve l’umanità

Come raggiungerli?


Come raggiungerli?

1. Conoscerli per nome2. Condividere la vostra

esperienza di fede3. La verità come

rapporto più che come regola

Come raggiungerli?

4. Esempio di fedeltà nei rapporti5. Aiutarli a sviluppare i valori 6. Coinvolgerli nelle decisioni

Come raggiungerli?

7. Aiutarli a prendere in considerazione altri punti di vista 8. Aiutarli a vedere che cosa c'è dietro un determinato comportamento.

Come raggiungerli?

9. Fare domande dirette sui valori in questione

Come raggiungerli?

10. Focalizzare gli aspetti rilevanti

“Usa l’attualità per insegnare l’eternità” (Elmore)

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