National French Contest – Study GuideLevel 2

I. Vocabulary

Mon ordi ________________________________

Ça ne marche

plus

________________________________

Lourd ________________________________

Qui veut plus de

gâteau?

________________________________

Un goûter dans

le jardin

________________________________

Un appareil-

photo

________________________________

Faire les

magasins

________________________________

Laisser la

voiture

________________________________

Il faut rentrer ________________________________

Il fait trop froid ________________________________

Rester dehors ________________________________

Du courage ________________________________

On a fait plus de

10 km

________________________________

Faire la

vaisselle

________________________________

Les assiettes ________________________________

Un verre sale ________________________________

La salle de

séjour

________________________________

Une bataille de

boules de neige

________________________________

Une course à

pied

________________________________

Mami et papi ________________________________

Autour de la

table

________________________________

Rester au lit ________________________________

Se reposer dans

sa chambre

________________________________

Aller dans le

couloir

________________________________

Mettre le gâteau

dans le four

________________________________

Nous avons

faim

________________________________

Une jeune fille ________________________________

J’ai joué dans le

jardin

________________________________

Il faut se laver

les mains

________________________________

Nettoyer le

garage

________________________________

Une

imprimante

________________________________

Je me sens

fatigué

________________________________

Je travaille sur

un bateau

________________________________

J’aime

rencontrer des

filles

________________________________

Je vais dans un

lycée grand

________________________________

Cet été, j’ai

voyagé en

France

________________________________

Tu penses à

quoi ?

________________________________

C’est une bonne

idée

________________________________

Organiser un

départ

________________________________

Prendre les

vacances

________________________________

Un carnet de

lycée

________________________________

Une amie, mon

amie, son amie

________________________________

Une serveuse ________________________________

Avoir de bonnes

notes

________________________________

Avoir l’air bien

en forme

________________________________

Gagner de

l’argent

________________________________

Apprécier ________________________________

Devenir un ________________________________

agent de voyage

Revoir une jolie

fille

________________________________

Elle est en

colère

________________________________

Comprendre

rien du tout

________________________________

Nous sommes

surprises

________________________________

Elle a approuvé

l’idée de son fils

________________________________

Inviter

quelqu’un à

sortir

________________________________

Savoir si

quelqu’un est

malade

________________________________

Voir un

nouveau film

________________________________

Demander des

nouvelles

________________________________

Il faisait la

peinture

________________________________

Nous faisions la

cuisine

________________________________

Peindre ________________________________

Elle a peint des

belles peintures

________________________________

Nous sommes

célèbres

________________________________

Il a suggéré

d’aller au

restaurant

________________________________

Je suppose

qu’on va visiter

les musées

________________________________

Nous n’avons

pas d’argent.

________________________________

Faire des films ________________________________

Elle est

d’origine

allemande

________________________________

Qu’est-ce qu’on

apprend de lui ?

________________________________

Un musée d’art ________________________________

Il est pauvre ________________________________

La beauté

physique

________________________________

Une critique

d’art

________________________________

Une jolie

peinture

________________________________

Une grande

gentillesse

________________________________

Elle est devenue

célèbre

________________________________

Le film a gagné ________________________________

beaucoup de

prix

Ce film a eu du

succès en

Europe

________________________________

Les acteurs sont

célèbres

________________________________

Les billets sont

très chers

________________________________

Avoir une vie

confortable

________________________________

C’est bon

marché

________________________________

C’est ennuyeux ________________________________

C’est exact ________________________________

Une coutume ________________________________

Cinq fois par

semaine

________________________________

Un pays un état,

une ville, un

continent

________________________________

Des beaux

musées

________________________________

Une ville

historique

________________________________

Un film

fascinant

________________________________

Un effet

spécialisé

________________________________

Aller en voiture ________________________________

Assister à un ________________________________

concert

L’année

prochaine

________________________________

L’année

dernière

________________________________

Avant, j’étais

petit

________________________________

Après, je vais

jouer avec toi

________________________________

Demain, je peux

le faire

________________________________

Aujourd’hui, il

fait beau

________________________________

Hier, il faisait

froid

________________________________

Le chemin est

long

________________________________

Cher monsieur ________________________________

Un nouvel

acteur

________________________________

Les jeunes

francophones

________________________________

Des étudiants

bizarres

________________________________

participants,

spectateurs

________________________________

Des lycéens

intelligents

________________________________

Des collégiens

bien préparés

________________________________

Nous avons ________________________________

beaucoup en

commun

Ils savent parler

français

________________________________

Aider ma

grand-mère

________________________________

Dans le jardin ________________________________

Faire une

création

________________________________

Accomplir une

œuvre théâtrale

________________________________

Préparer des

représentations

________________________________

Le décor, les

costumes,

l’éclairage

________________________________

les acteurs, les

actrices, un

maquilleur

________________________________

une pièce, un

cours, un film,

un roman

________________________________

un thème ________________________________

la protection

des mers (des

océans)

________________________________

l’écologie ________________________________

les ressources

agricole

________________________________

les activités ________________________________

touristiques

comprendre ________________________________

rencontrer des

touristes

________________________________

organiser des

activitiés

________________________________

parler des fêtes ________________________________

une espace

maritime

________________________________

la Réunion se

compose d’îles

________________________________

Admirer la

beauté des eaux

tropicales

________________________________

Regarder les

danses

________________________________

Profiter de la

qualité des

hôtels

________________________________

Goûter aux

fruits frais

________________________________

Les Nations

Unies

________________________________

la Polynésie

Française

________________________________

Rendre visite à

quelqu’un

________________________________

Mettre dans ma

poche

________________________________

Aimer plus que

tout

________________________________Tout le monde ________________________________

Une fiancée ________________________________

Je dois partir ________________________________

J’insiste que tu

manges ça

________________________________

Je propose une

fête

________________________________

Au coin de la

rue

________________________________

Accompagner

mes amis au

resto

________________________________

Un trou dans

mon short

________________________________

Je suis entouré

de filles

________________________________

Manger les

œufs

________________________________

Un chapeau,

une chemise, un

pantalon

________________________________

Une boisson

chaude /froide

________________________________

Dire la vérité ________________________________

Avoir besoin

d’une excuse

________________________________

être content ________________________________

montrer la

supériorité

________________________________

retrouver une

fille

________________________________

courir après les

poules

________________________________

aller aux

toilettes

________________________________

Chercher ________________________________

un cuisiner,

ingénieur,

peintre

________________________________

Un journaliste,

mécanicien,

banquier

________________________________

Un secrétaire,

docteur,

pédiatre

________________________________

Un policier,

artiste

________________________________

être bronzé ________________________________

dormir en

classe

________________________________

Faire les valises ________________________________

Il n’y a pas de

repas pendant

le vol

________________________________

Ranger mes

affaires

________________________________

Tous les soirs ________________________________

La semaine

prochaine

________________________________

De temps en

temps

________________________________

Une bonne ________________________________

nouvelle

Les oreilles,

lèvres, yeux,

joues, ventre

________________________________

La nourriture ________________________________

La plongée

sous-marine

________________________________

Partir seule ________________________________

Geography  & Places:

Rule : à + ville, en + Feminine country or state, au + Masculin country or state i.e. Je vais à Paris, Nous allons à Salt Lake, Elle va à Las Vegas.i.e. Les garçons vont en France, en Allemagne, en Italie, en Californie, en Louisianei.e. Les élèves vont au Japon, au Canada, au Sénégal, au Maroc, au Texas, au Washington

What is the capital of Tahiti ? of Madagascar ? of Haïti ? of Sénégal ? of Belgique ? of Luxembourg ? of Suisse ? of France ?

For stores, places in a city, etc.Rule : au for masc, à la for fem, à l’ for masc/fem. with vowel, and aux for plurali.e. Tu vas à la banque, à l’hôtel, au cinéma, aux Champs-ElyséesWhere things or places are ? Dans=in je suis dans la cuisine, dans le frigo, dans la pièce, etc.

Y = there Used to replace any place, to refer back to the place (À).

i.e. J’adore la Californie. J’y suis allé l’année passée. (y refers back to California – I went there last year).i.e. Malinda joue souvent au tennis au stade Roland Garros. Elle y va tous les jours pour entraîner et faire les matchs. (y refers to the stadium, where she practices and plays games).

En = some Used to replace the word of (DE).

i.e. Il mange du gâteau. Tu en veux un morceau ? (en replaces the cake – Do you want some of the cake ? )i.e. Nous faisons de l’alpinisme. Nous en faisons le mardi. (en replaces rock-climbing – We do it on Tuesdays)

Articles :

We know about le, la, les, l’ and un, une, desIn this level we focus on ce, cet, cette, ces = it means this or that

Ce livre (masculine)Cette voiture (feminine)

Cet endroit (vowel)Ces avions (plural)

CHEZ = used for where people live.

chez mes grand-parents = my grandparent’s housechez Paul = Paul’s housechez le médecin = at the doctor’s

It is often the case, that the word chez is followed by a pronoun, like those below. Can you tell what they mean ?

Chez moi, chez toi, chez lui, chez elle, chez nous, chez vous, chez eux, chez elles

Pronouns

direct object pronouns (meaning it, me, you, him, her, us, them) – can replace any noun and refers back to the noun. In French these words are (le, la, les, l’, me, m’, te, t’, vous, nous)

i.e. Ma mère est belle. Je veux la décrire. (la refers to my mom – I want to describe her). i.e. Elle adore les bonbons. Elle les mange souvent. (les refers to the candies – She eats them often). i.e. Les fans adore notre équipe. Ils nous aiment. (nous refers to our team – They love us).

Replace the following with a pronoun, and then make into a sentence:

Le lion __le__ J’ai vu un lion dans le jongle. La table ______Les escargots ______Les insectes ______Ma tante ______Cédric ______Nous ______

indirect object pronouns (meaning to it, to me, to you, to him, to her, to us, to them) – can replace any noun and refers back to the noun. In French these words are (moi, toi, lui, nous, vous, leur)

i.e. Ma mère écrit une lettre à son fils. Elle lui écrit une lettre. (lui refers to her son – she writes a letter to him).i.e. Elle donne un cadeau à moi. Elle me donne un cadeau. (me refers to à moi – to me, She givea a gift to me).

i.e. Notre prof donne les devoirs aux élèves. Il leur donne les devoirs. (leur refers to the students – he gives them homework).

Replace the following with a pronoun, and then make into a sentence:

Aux filles _leur_ Marc leur téléphone pour organiser une boum. à la dame ______à moi ______à mes amis ______à ma mère ______à vous ______à Marc ______

Past Tense

Translate : j’ai pris, j’ai fait, j’ai été, j’ai mis, j’ai joué, j’ai vu, j’ai dit, j’ai voulu

Translate : il est arrivé, il est allé, il est devenu, il est venu, il est tombé, il est sorti

Remember we use avoir with most verbs to begin the passé composé, and être to begin it with some verbs.

Translate : ils ont appelé, ils sont partis, ils ont mangé, ils sont descendus

Adjective Stuff :

possessive adjectives : my, your, his, her, our, their

Choose the corret one :

mon / ma / mes frère

ton / ta / tes jean

son / sa / ses pantalons

mon / ma / mes maison

notre / nos livre

votre / vos cousins

leur / leurs photographe

*Remember that mon, ton, and son are used before a vowel regardless of whether the word is masculine or femine.

i.e. mon amie, mon ange, ton école, son oreille

More adjective stuff, like where does it go in a sentence ?

*note : most adjectives go after the noun, but some go in front like in English.

BEFORE : joli, grand, nouveau (nouvel, nouvelle), beau (bel, belle), vieux (vieil, vieille), gros (grosse), petit, bon (bonne)

Write the following in French :

A beautiful girl  - Une belle filleA tall manA strong boyA red carA new carA good studentA smart studentAn old womanA strange woman

Asking Questions :

What are the question words : who, what, when, where, why, how, at what time, with whom, for whom, from whom, which

Qui and que vs. quel

Qui a changé la date ? Que veux-tu ? Qui is a subject (who) and is used

Qui is a subject (who) and is used to ask about a secret someone, we don’t know. Que asks about someone we do know, and we want to know what they did. Quel is always the subject like qui, but it is used with a noun. Quel livre aimes-tu ? Quel magasin as-tu visité ?

Qu’est-ce que – What (used when there is a subject after) – Qu’est-ce que tu fais ? Qu’est-ce qui – What (used when there is no subject) – Qu’est-ce qui fait mal ?

Translate : Qu’est-ce qui se passe ? Qu’est-ce que tu aimes ? Qu’est qui a fait ce bruit ? Qu’est-ce que nous voulons faire ?

Quoi vs. que

Quoi is like que, it means what, but it is only ever used in isolation or as a point of empahsis in French.

Qu’est-ce que tu penses ? What do you think ?Tu penses à quoi ? You think about WHAT ?

Tu aimes quoi ? You like WHAT ? Qu’aimes-tu ? What do you like ?

Other things :

c’est = means it is, that isil y a = means there isil est = it is (refers to a masculine object)elle est = it is (refers to a feminine object)

C’est intéressant, il y a un livre ici. Il est grand et marron.

Beaucoup de and other quanity words (une boîte de, un sac de, etc.)

Rule : The DE after these expressions will replace any other article that may be used with that noun. So the only thing you see is DE or D’ and then the noun.

Il y a beaucoup d’événements planifiés pour notre visite en France.

Elle a beaucoup de respect pour son père.

USE OF ARTICLESDefinite articles are used after preference verbs. Meaning (le, la, les, l’) are used exclusively with the noun if you say you like it, love it, prefer it, or hate it

Tu aimes la grenouille. Elle déteste les voyages.Je préfère le vélo orange, pas le vélo bleu.

Pronominal Verbs or Reflexives : we use a pronoun after the subject for certain verbs. Some of these verbs are : to wash, to get dressed, to get up, to fall asleep, to wake, to remember, to be called, etc. Can you say these in French ?

Les verbes :

Fill in the missing pronoun for this verb

Je ___ lave les mains.Tu ____ laves les cheveux. Elle ____ lave la figure.

Nous ______ lavons les épaulesVous _____ lavez les paumesIls _____ lavent les pieds

Avoir expressions : The French say things with the verb (to have) that we say with the verb (to be – I am)

What do these expressions mean ?

Elle a de la chance. Nous avons peur.J’ai froid.Les filles ont chaud.Tu as sommeil ?Vous avez besoin d’aller au lit. Ils ont besoin de voir la photo.Marc a 12 ans.

Venir de = means that it just happened. This statement always ends with DE or D ‘

Je viens de voir un accident = I just saw an accident.Elle vient de manger un ver = She just ate a worm.

*Also note : with verbs, that you ALWAYS use an infinitive (ends with er, ir, re) when another verb comes before it that is conjugated.

Je ne dois pas oublier de l’inviter à fêter mon anniversaire samedi.Elle veut participer dans le concours pour pratiquer sa technique.

General Overview

Vocabulary Grammar Culture

Daily routine Rooms of the house, chores Food, meals Body parts School activities (la fanfare,

la chorale, etc.) health, fitness (j’ai mal à,

l’air malade, ça va ? shopping for b-days, proms,

other special events travel plans and activities giving/asking directions avoir expressions (avoir le

temps de, envie de, de la chance, etc.

être expressions (être en train de, en forme, de Toulouse, c’est à moi)

Numbers 0-100 Dates Prepositions of location Weather Family Food and clothing

regular –er, -ir, -re verbs irregular verbs : être, aller,

faire, sortir, partir, vouloir, pouvoir, savoir

regular passé composé with er, ir, re verbs and the irregulars above, also weird paticiples : avoir, être, aller, faire, mettre, prendre, dormir, sortir, partir

Pronominal in present and past

Future & conditional Simple subjunctive Understand the imperfect Agreement and position of

adjectives comparative, superlative

(nouns too) qui, qui est-ce qui, qu’est-ce

que, quoi pronouns : le, lui, y, en, etc. –

agreement of past geography prepositions simple negation (ne pas,

rien, jamais, personne, plus) imperatives – regular and

pronominal possessive adjectives il y a vs. c’est Near future Demonstratives (ce, cette,

ces, cet) Depuis + present tense Articles Nouns, singular and plural

House, rooms, size Daily life Energy Conservation Extracurricular activities Health care School life Francophone lifestyle School schedules Eating customs