gramtica.1. SALUDAR, PRESENTARSE A S MISMO Y A OTROS. 2. EXPRESAR HBITOS, HABILIDADES, DESCRIPCIONES FSICAS Y DE PERSONALIDAD, 3. PRESENTE SIMPLE. PRESENTE CONTINUO.4. CAN / COULD5. LOVE/LIKE/DISLIKE/HATE. 6. ADJETIVOS: POSICIONES ATRIBUTIVA Y PREDICATIVA. GRADOS DE COMPARACIN.7. MUCH/MANY/A LOT OF/ TOO/ NOT ENOUGH.8. PASADO SIMPLE Y CONTINUONARRAR HECHOS DEL PASADO Y BIOGRAFAS9. EXPRESIONES TEMPORALES:AGO/SINCE/FOR/LATER/WHEN/AFTER/BEFORE/THEN, ETC.10. MARCADORES DEL DISCURSO: CONECTORES Y OTROS RECURSOS DE COHESIN.11. ORTOGRAFA Y PUNTUACIN.12. PRESENTE PERFECTO +EVER/NEVER/JUST. PASADO SIMPLE.WHEN.13. HACER SUGERENCIAS Y RESPONDER A LAS MISMAS.LET'S HOW / WHAT ABOUT + -ING?WHY DON'T WE...? SHALL WE...?14. DAR CONSEJO.SHOULD/SHOULDN'T.15. PRESENTE CONTINUO.WILL/WILL NOT.BE GOING TO. 16. ORACIONES CONDICIONALES DE TIPO I.17. EXPRESAR LA OBLIGACIN Y AUSENCIA DE LA MISMA.HAVE TO/DON'T HAVE TO.MUST/MUSTN'T.18. DESCRIBIR LUGARES19. DAR Y PEDIR INFORMACIN SOBRE PRODUCTOS QUE EXIGEN UN PROCESO DE ELABORACIN: MSICA, COCHES, LIBROS, ETC. 20. VOZ PASIVA. FRASES ADVERBIALES.B) Lxico.-Uso progresivamente autnomo de expresiones comunes, frases hechas y lxico sobre temas de inters personal y general, temas cotidianos y temas relacionados con contenidos de otras materias del currculo.-Identificacin de sinnimos, antnimos, false Friends y de palabras con prefijos y sufijos ms habituales.-Frmulas y expresiones.C) Fontica.Reconocimiento progresivo de los smbolos fonticos y pronunciacin de fonemas de especial dificultad.Pronunciacin de formas contractas. Pronunciacin de la terminacin en formas de tiempos verbales. Formas dbiles.Reconocimiento y produccin de diferentes patrones de ritmo, entonacin y acentuacin de palabras y frases.