Fundamentos Generales de la Prevención - eei.uvigo.es · Instituto Nacional de Seguridad e Higiene...
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Guía Materia 2013 / 2014
DATOS IDENTIFICATIVOS
Fundamentos Generales de la Prevención
Asignatura FundamentosGenerales de laPrevención
Código V04M112V01101
Titulacion MásterUniversitario enPrevención deRiesgosLaborales
Descriptores Creditos ECTS Caracter Curso Cuatrimestre
3 OB 1 1c
Idioma Castellano
Departamento
Coordinador/a Míguez Tabarés, José LuisOrtiz Torres, Luis
Profesorado Casas de Ron, José MªMartínez Cartelle, José AntonioMíguez Tabarés, José LuisOrtiz Torres, Luis
Correo-e [email protected]@uvigo.es
Web http://www.masterprl.es
Descripcióngeneral
La asignatura proporciona a los estudiantes del máster los conocimientos básicos relativos a la seguridady salud laboral, y les dota de las capacidades para evaluar los riesgos laborales como aspecto básico parauna eficiente intervención preventiva en los puestos de trabajo
Competencias de titulación
Caracter A Código Competencias Específicas
A1 (*) CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales enel desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
A2 (*)CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resoluciónde problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (omultidisciplinares) relacionados con su área de estudio
A3 (*)CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad deformular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobrelas responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
A4 (*)CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones –y los conocimientos y razones últimasque las sustentan– a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
A5 (*)CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuarestudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
A6 (*)CG1 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en sus fundamentos básicos
A7 (*)CG2 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en Seguridad en el Trabajo
A8 (*)CG3 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en Higiene Industrial
Páxina 1 de 4
A9 (*)CG4 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en Ergonomía y psicosociología
A10 (*)CG5 - Valorar los efectos negativos de las condiciones de trabajo inadecuadas sobre la salud y elbienestar de los trabajadores, y las estrategias básicas para la prevención de riesgos laborales
A11 (*)CG6 - Identificar las condiciones de seguridad en los centros de trabajo y describir las técnicas deseguridad en el trabajo dirigidas a vigilar y prevenir el riesgo de accidentes de trabajo
A12 (*)CG7 - Valorar las funciones y estrategias de la higiene industrial; describiendo y calculando losriesgos relacionados con los principales contaminantes químicos, físicos y biológicos en el trabajo, yValorar las principales estrategias de prevención
A13 (*)CG8 - Valorar los fundamentos y las estrategias de la ergonomía y la psicosociología laboral. Sercapaz de reconocer y avaluar los riesgos relacionados con la carga física y psíquica en el trabajo y deproponer las medidas adecuadas de prevención
A14 CG9 - Valorar y aplicar el marco normativo sobre la prevención de riesgos laborales
A15 (*)CG10 - Proporcionar la adquisición de conceptos, habilidades y actitudes necesarias para la gestiónde riesgos laborales
A16 (*)CG11 - Capacitar para la implantación de sistemas integrados de calidad, gestión ambiental yprevención
Caracter B Código Competencias Transversales
B1 (*)CT1 - Capacidad e iniciativa para tomar decisiones y evaluar soluciones alternativas o novedosasdemostrando flexibilidad, rigor y profesionalidad
B2 (*)CT2 - Capacidad de análisis y síntesis
B3 (*)CT3 - Capacidad de organización y capacidad de planificación
B4 (*)CT4 - Capacidad de comunicación oral y escrita
B5 (*)CT5 - Capacidad de gestión de información
B6 (*)CT6 - Iniciativa y liderazgo
B7 (*)CT7 - Trabajo en equipo interdisciplinar. Habilidades en las relaciones interpersonales
B8 (*)CT8 - Compromiso ético
B9 (*)CT9 - Aprendizaje autónomo
B10 (*)CT10 - Creatividad y adaptación a las nuevas situaciones
Competencias de materia
Competencias de materia Tipología Competencias
Comprender y poseer capacidad crítica de las diferentes relaciones entre condiciones detrabajo y saludComprender los métodos experimentales de investigación que sirven de base para laestructuración de las medidas preventivasValorar el binomio salud y trabajoValorar los sistemas de notificación de accidentes de trabajo y enfermedades profesionales, sunormativa y su documentación
saber A1A2A3A6A15B1B2B4B5
Desarrollar las actividades de formación y información a los trabajadores en materiapreventivaValorar e interpretar los principales índices estadísticos de siniestralidad y su valoración críticaDefinir la seguridad como técnica para evitar los accidentes de trabajoValorar de forma detallada los fundamentos de la Inspección de Seguridad e la Investigaciónde accidentes, metodología y puesta en práctica
saber hacer A2A4A5B3B6B8B10
Páxina 2 de 4
Valorar los métodos de valoración del riesgo de accidente y aplicarlo a la práctica saber hacer A1A2A4A6A15B1B2B3
Valorar las responsabilidades del accidente de trabajoIdentificar los medios de protección colectiva e individual
saber A3A6A15B1
Contenidos
Tema
Fundamentos Generales Condiciones de trabajo Y SaludDaños derivados del trabajoPrevención y protecciónBases estadísticas aplicadas a la prevención
Planificación Atención
personalizadaEvaluación Horas presenciales del
alumno/aA
Horas presencialesfuera del aula Entornoacadémico guiadoB
Factor de trabajo delalumnoC
Horas de trabajopersonal del alumnoD
Horas totales (A+B+D)E
Sesiónmagistral
15 0 0 0 15
Estudio decasos/análisisde situaciones
3 0 0 14 17
Resolución deproblemas y/oejercicios
3 0 0 10 13
Pruebas detipo test
3 0 0 17 20
Pruebas deautoevaluación
0 0 0 10 10
Horas totales E: 75
Carga lectiva en créditos ECTS UVIGO: 3
*Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos
Metodologías
Descripción
Sesión magistral Clase magistral ó teórica en la que se exponen los fundamentos teóricos de la asignatura
Estudio decasos/análisis desituaciones
Estudio de situaciones tipo en el ámbito de las técnicas de mejora de las condiciones de trabajo
Resolución deproblemas y/o ejercicios
Propuestas de ejercicios para resolver individualmente en los que se afianza los contenidos de laasignatura Resolución de problemas y/o ejercicios de forma autónoma, ejercicios para afianzar losconceptos fundamentales de la asignatura, se proporciona orientación, apoyo y motivación en elproceso de aprendizaje.
Atención personalizada
Descripción
Resolución de problemas y/o ejercicios Posibilidad de adaptar los ejercicios que se proponen al campo de trabajode cada alumno
Evaluación
Descripción Calificación
Pruebas de tipo test Examen final escrito de teoría. Cuestiones de respuesta corta o tipo test, conposibilidad de resolución de algún ejercicio o problema
80
Pruebas de autoevaluación Realizadas autónomamente por los alumnos, teniendo también en cuenta lapresencialidad
20
Otros comentarios y segunda convocatoria
Páxina 3 de 4
Fuentes de información
Gomez Benavides, F.; Ruiz-Frutos, C., Salud laboral, Conceptos y técnicas para la prevención de riesgos laborales, Masson,2007
Hevia-Campomanes, F.; Miranda, F.:, Los accidentes de trabajo y las enfermedades profesionales, Colex, 1993
Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo (INSHT), Curso de Técnico Superior en Prevención de Riesgos, NSHT,Madrid, 2001
Rubio Romero, J.C.:, Gestión de la prevención de riesgos laborales., Díaz de Santos, Madrid, 2005
Recomendaciones
Páxina 4 de 4
Guía Materia 2013 / 2014
DATOS IDENTIFICATIVOS
Gestión de la Prevención y Otras Técnicas Afines
Asignatura Gestión de laPrevención yOtras TécnicasAfines
Código V04M112V01102
Titulacion MásterUniversitario enPrevención deRiesgosLaborales
Descriptores Creditos ECTS Caracter Curso Cuatrimestre
6 OB 1 1c
Idioma Castellano
Departamento
Coordinador/a Míguez Tabarés, José Luis
Profesorado Casqueiro Placer, CarlosComesaña Benavides, José AntonioFernández González, Arturo JoséGarcía Arca, JesúsLima Gómez, DanielMíguez Tabarés, José LuisPrado Prado, José CarlosValero Gutiérrez del Olmo, Enrique María
Correo-e [email protected]
Web http://www.masterprl.es
Descripcióngeneral
Se tratan los aspectos fundamentales de la gestión aplicados a la prevención de riesgos laborales quepermitirá un trabajo con la máxima calidad dentro de la empresa para alcanzar distintos fines como altaproductividad y rentabilidad en la empresa unida a una buen nivel de salud y bienestar de los trabajadores,todo ello dentro de la legalidad vigente.
Competencias de titulación
Caracter A Código Competencias Específicas
A1 (*) CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales enel desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
A2 (*)CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resoluciónde problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (omultidisciplinares) relacionados con su área de estudio
A3 (*)CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad deformular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobrelas responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
A4 (*)CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones –y los conocimientos y razones últimasque las sustentan– a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
A5 (*)CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuarestudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
A6 (*)CG1 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en sus fundamentos básicos
Páxina 1 de 4
A7 (*)CG2 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en Seguridad en el Trabajo
A8 (*)CG3 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en Higiene Industrial
A9 (*)CG4 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en Ergonomía y psicosociología
A10 (*)CG5 - Valorar los efectos negativos de las condiciones de trabajo inadecuadas sobre la salud y elbienestar de los trabajadores, y las estrategias básicas para la prevención de riesgos laborales
A11 (*)CG6 - Identificar las condiciones de seguridad en los centros de trabajo y describir las técnicas deseguridad en el trabajo dirigidas a vigilar y prevenir el riesgo de accidentes de trabajo
A12 (*)CG7 - Valorar las funciones y estrategias de la higiene industrial; describiendo y calculando losriesgos relacionados con los principales contaminantes químicos, físicos y biológicos en el trabajo, yValorar las principales estrategias de prevención
A13 (*)CG8 - Valorar los fundamentos y las estrategias de la ergonomía y la psicosociología laboral. Sercapaz de reconocer y avaluar los riesgos relacionados con la carga física y psíquica en el trabajo y deproponer las medidas adecuadas de prevención
A14 CG9 - Valorar y aplicar el marco normativo sobre la prevención de riesgos laborales
A15 (*)CG10 - Proporcionar la adquisición de conceptos, habilidades y actitudes necesarias para la gestiónde riesgos laborales
A16 (*)CG11 - Capacitar para la implantación de sistemas integrados de calidad, gestión ambiental yprevención
Caracter B Código Competencias Transversales
B1 (*)CT1 - Capacidad e iniciativa para tomar decisiones y evaluar soluciones alternativas o novedosasdemostrando flexibilidad, rigor y profesionalidad
B2 (*)CT2 - Capacidad de análisis y síntesis
B3 (*)CT3 - Capacidad de organización y capacidad de planificación
B4 (*)CT4 - Capacidad de comunicación oral y escrita
B5 (*)CT5 - Capacidad de gestión de información
B6 (*)CT6 - Iniciativa y liderazgo
B7 (*)CT7 - Trabajo en equipo interdisciplinar. Habilidades en las relaciones interpersonales
B8 (*)CT8 - Compromiso ético
B9 (*)CT9 - Aprendizaje autónomo
B10 (*)CT10 - Creatividad y adaptación a las nuevas situaciones
Competencias de materia
Competencias de materia Tipología Competencias
Identificar los fundamentos y herramientas necesarias para la planificación y gestión deprogramas de prevención de riesgos laboralesIdentificar las técnicas y métodos de gestión de las empresas y capacitar al alumno paraorganizar la gestión de la prevención de riesgos laborales en la empresaSaber cómo aplicar los métodos de gestión en sectores diversos
saber A2A3A6A14A15B1B3B5B6
Identificar las normas técnicas que hacen referencia a los sistemas de gestión. sabersaber hacer
A3A14A16B5
Páxina 2 de 4
Capacitar al alumno para realizar una planificación de calidad. sabersaber hacer
A1A2A4A5A10B2B8B9B10
Ser capaz de leer de forma comprensiva un texto científico sobre cualquiera tema relacionadocon laprevención de riesgos laborales.
saber A1A2B2
Describir las diferentes técnicas de negociación. sabersaber hacer
A15B6
Contenidos
Tema
Aspectos generales sobre administración ygestión empresarial
Planificación de la prevenciónOrganización de la prevenciónEconomía de la prevención
Aplicación a sectores especiales ConstrucciónIndustrias extractivasTransporte PescaAgricultura
Formación y comunicación Análisis de necesidades formativa, Planes y programas, Técnicaseducativas,Seguimiento y evaluaciónTécnicas de comunicación, información y Negociación
Seguridad del producto y sistemas de gestión Gestión de la calidadGestión medioambientalSeguridad industrial y prevención de riesgos PatrimonialesSeguridad Vial
Planificación Atención
personalizadaEvaluación Horas presenciales del
alumno/aA
Horas presencialesfuera del aula Entornoacadémico guiadoB
Factor de trabajo delalumnoC
Horas de trabajopersonal del alumnoD
Horas totales (A+B+D)E
Sesiónmagistral
30 0 0 0 30
Estudio decasos/análisisde situaciones
6 0 0 28 34
Resolución deproblemas y/oejercicios
6 0 0 20 26
Pruebas detipo test
6 0 0 34 40
Pruebas deautoevaluación
0 0 0 20 20
Horas totales E: 150
Carga lectiva en créditos ECTS UVIGO: 6
*Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos
Metodologías
Descripción
Sesión magistral Clase magistral ó teórica en la que se exponen los fundamentos teóricos de la asignatura
Estudio decasos/análisis desituaciones
Estudio de casos prácticos en los que se inciden en los fundamentos teóricos expuestos en lassesiones magistrales
Resolución deproblemas y/o ejercicios
Estudio de problemas que inciden en los Fundamentos teóricos con aplicación práctica
Atención personalizada
Páxina 3 de 4
Descripción
Estudio de casos/análisis de situaciones Posibilidad de adaptar los ejercicios que se proponen al campo de trabajode cada alumno
Evaluación
Descripción Calificación
Pruebas de tipo test Examen final escrito de teoría. Cuestiones de respuesta corta o tipo test, conposibilidad de resolución de algún ejercicio o problema.
80
Pruebas de autoevaluación Realizadas autónomamente por los alumnos, teniendo también en cuenta lapresencialidad
20
Otros comentarios y segunda convocatoria
Fuentes de información
INSHT, Evaluación de riesgos laborales, INSHT, Madrid, 1996
OIT, Enciclopedia de Salud y Seguridad en el trabajo, Ed Ministerio De TrabajoEd Ministerio De Trabajo, Madrid, 2007
Quer, S., Tecnologia industrial para médicos del trabajo, Ed Jims, 1991
Rubio Romero, J.C., Gestión de la prevención de riesgos laborales, Ed Diaz de Santos, Madrid, 2005
Rubio Romero, J.C., Métodos de evaluación de riesgos laborales, Ed Diaz de Santos, Madrid, 2004
Deming, W.E., Calidad, Productivida y Competitividad de la crisis, Díaz de Santos, Madrid, 1989
Block, M. R.; Marash, I.R., Integración de la ISO 14001 en un sistema de gestión de la calidad, Fundación Confemetal, Madrid,2007
Merino, L.; Mosquera, P., Empresa y energías renovables, FC, Madrid, 2006
Mintzberg, H., La estructuración de las organizaciones, Ariel, Barcelona, 1995
Recomendaciones
Páxina 4 de 4
Guía Materia 2013 / 2014
DATOS IDENTIFICATIVOS
Ámbito Jurídico
Asignatura Ámbito Jurídico
Código V04M112V01103
Titulacion MásterUniversitario enPrevención deRiesgosLaborales
Descriptores Creditos ECTS Caracter Curso Cuatrimestre
3 OB 1 1c
Idioma Castellano
Departamento
Coordinador/a Míguez Tabarés, José LuisOrtiz Torres, Luis
Profesorado Fernández Docampo, María BelénMartínez Yáñez, Nora MaríaMíguez Tabarés, José LuisOrtiz Torres, LuisRodríguez Vázquez, Virgilio
Correo-e [email protected]@uvigo.es
Web http://www.masterprl.es
Descripcióngeneral
Esta asignatura se enmarca en un programa cuyo objeto es dotar de una cobertura académica, oficial,universitaria y estable a la formación especializada de nivel superior de las/os técnicos de prevención deriesgos laborales, en los términos previstos por el Anexo VI del Reglamento de los Servicios de Prevención,aprobado por el Real Decreto 39/1997 y pretende contribuir al diseño de la figura del consultor/a integral enprevención de riesgos laborales para todos los sectores de actividad y con un amplio campo de actuación. Atal fin, el módulo repasa pormenorizadamente las instituciones y figuras jurídicas que conforman el marcojurídico de la prevención de riesgos laborales.
Competencias de titulación
Caracter A Código Competencias Específicas
A1 (*) CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales enel desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
A2 (*)CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resoluciónde problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (omultidisciplinares) relacionados con su área de estudio
A3 (*)CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad deformular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobrelas responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
A4 (*)CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones –y los conocimientos y razones últimasque las sustentan– a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
A5 (*)CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuarestudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
A6 (*)CG1 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en sus fundamentos básicos
A7 (*)CG2 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en Seguridad en el Trabajo
Páxina 1 de 4
A8 (*)CG3 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en Higiene Industrial
A9 (*)CG4 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en Ergonomía y psicosociología
A10 (*)CG5 - Valorar los efectos negativos de las condiciones de trabajo inadecuadas sobre la salud y elbienestar de los trabajadores, y las estrategias básicas para la prevención de riesgos laborales
A11 (*)CG6 - Identificar las condiciones de seguridad en los centros de trabajo y describir las técnicas deseguridad en el trabajo dirigidas a vigilar y prevenir el riesgo de accidentes de trabajo
A12 (*)CG7 - Valorar las funciones y estrategias de la higiene industrial; describiendo y calculando losriesgos relacionados con los principales contaminantes químicos, físicos y biológicos en el trabajo, yValorar las principales estrategias de prevención
A13 (*)CG8 - Valorar los fundamentos y las estrategias de la ergonomía y la psicosociología laboral. Sercapaz de reconocer y avaluar los riesgos relacionados con la carga física y psíquica en el trabajo y deproponer las medidas adecuadas de prevención
A14 CG9 - Valorar y aplicar el marco normativo sobre la prevención de riesgos laborales
A15 (*)CG10 - Proporcionar la adquisición de conceptos, habilidades y actitudes necesarias para la gestiónde riesgos laborales
A16 (*)CG11 - Capacitar para la implantación de sistemas integrados de calidad, gestión ambiental yprevención
Caracter B Código Competencias Transversales
B1 (*)CT1 - Capacidad e iniciativa para tomar decisiones y evaluar soluciones alternativas o novedosasdemostrando flexibilidad, rigor y profesionalidad
B2 (*)CT2 - Capacidad de análisis y síntesis
B3 (*)CT3 - Capacidad de organización y capacidad de planificación
B4 (*)CT4 - Capacidad de comunicación oral y escrita
B5 (*)CT5 - Capacidad de gestión de información
B6 (*)CT6 - Iniciativa y liderazgo
B7 (*)CT7 - Trabajo en equipo interdisciplinar. Habilidades en las relaciones interpersonales
B8 (*)CT8 - Compromiso ético
B9 (*)CT9 - Aprendizaje autónomo
B10 (*)CT10 - Creatividad y adaptación a las nuevas situaciones
Competencias de materia
Competencias de materia Tipología Competencias
Identificar los aspectos básicos del derecho del trabajo, del sistema español de SeguridadSocial y de las relaciones laboralesTener conocimiento de los ámbitos aplicativos de la normativa de PRL y del conceptojurídico de riesgo profesionalIdentificar la legislación específica en seguridad en el trabajo, higiene industrial, yergonomía y psicosociología en el trabajo
saber A1A2A3A5A6A14
Tener capacidad de asesorar jurídicamente sobre la normativa de prevención de riscoslaborales: identificación y selección de la norma aplicableTener capacidad de asesoramiento sobre el régimen jurídico sobre la integración de la PRLen la empresa y la organización de la prevenciónTener capacidad de asesorar sobre los mecanismos legales e instrumentos jurídicos derepresentación y participación de los trabajadores en la empresa
sabersaber hacerSaber estar /ser
A2A3A14B1B3B4B6B7B8B10
Contenidos
Tema
Páxina 2 de 4
Introducción y fuentes 1. El trabajo como factor creador de riesgos1.1 El riesgo laboral1.2 La respuesta de la sociedad2. Marco normativo de la prevención de riesgos laborales2.1 Normativa internacional y comunitaria2.2 Normativa interna
Organización institucional. La política de riesgoslaborales: Organización institucional de laprevención
1. La política de prevención de riesgos laborales2. Órganos comunitarios3. Órganos estatales4. Organismos de las CC.AA.
Ámbito subjetivo. Aplicación de la normativapreventiva
1. Alcance universal2. Inclusiones generales3. Inclusiones matizadas4. Exclusiones
Organización preventiva 1. Los deberes y obligaciones empresariales de protección de lostrabajadores1.1 Consideraciones generales sobre las obligaciones empresariales1.2 El plan de prevención: la evaluación de los riesgos y la planificación dela acción preventiva1.3 Acciones sobre los medios materiales de protección: equipos detrabajo y medios de protección1.4 Acciones dirigidas a los trabajadores: información y formación1.5 Medidas de emergencia y situaciones de riesgo grave e inminente1.6 La vigilancia de la salud1.7 Documentación y notificaciones del empresario.1.8 Coordinación preventiva en los supuestos de pluralidad empresarial1.9 Obligaciones de fabricantes, importadores y suministradores2. Acción preventiva de los colectivos especialmente protegidos2.1 Trabajadores especialmente sensibles a determinados riesgos2.2 Protección de la maternidad2.3 Protección de los menores2.4 Trabajadores temporales, de duración determinada y en empresas detrabajo temporal
Planificación Atención
personalizadaEvaluación Horas presenciales del
alumno/aA
Horas presencialesfuera del aula Entornoacadémico guiadoB
Factor de trabajo delalumnoC
Horas de trabajopersonal del alumnoD
Horas totales (A+B+D)E
Sesiónmagistral
15 0 0 0 15
Estudio decasos/análisisde situaciones
3 0 0 14 17
Resolución deproblemas y/oejercicios
3 0 0 10 13
Pruebas detipo test
3 0 0 17 20
Pruebas deautoevaluación
0 0 0 10 10
Horas totales E: 75
Carga lectiva en créditos ECTS UVIGO: 3
*Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos
Metodologías
Descripción
Sesión magistral Clase magistral ó teórica en la que se exponen los fundamentos teóricos de la asignatura
Estudio decasos/análisis desituaciones
Estudio de casos prácticos en los que se inciden en los fundamentos teóricos expuestos en lassesiones magistrales
Resolución deproblemas y/o ejercicios
Estudio de problemas que inciden en los Fundamentos teóricos con aplicación práctica
Atención personalizada
Descripción
Estudio de casos/análisis de situaciones Posibilidad de adaptar los ejercicios que se proponen al campo de trabajo de cadaalumno
Páxina 3 de 4
Evaluación
Descripción Calificación
Pruebas de tipo test Examen final escrito de teoría. Cuestiones de respuesta corta o tipo test, conposibilidad de resolución de algún ejercicio o problema
80
Pruebas de autoevaluación Realizadas autónomamente por los alumnos, teniendo también en cuenta lapresencialidad
20
Otros comentarios y segunda convocatoria
Fuentes de información
ASUA GONZÁLEZ, C., La responsabilidad civil I y II, en Manual de Derecho Civil, II, de PUIG FERRIOL, GETE-ALONSO. GIL,Marcial Pons, Madrid-Barcelona, 2000
BARCELÓ DOMENECH, J., Responsabilidad extracontractual del empresario por actividades de sus dependientes, McGraw-Hill, Madrid, 1995
CONFEDERACIÓN SINDICAL DE CC.OO. Y UNIÓN GENERAL DE TRABAJADORES, Guía: el transporte al centro de trabajo, ,Madrid, 1998
GARCIA NINET, J.I., Manual de prevención de riesgos laborales, ATelier Editorial, última edición
GUTIERREZ SANTIAGO, P., Responsabilidad civil por productos defectuosos, Comares, Granada, 2003
HOYOS, D., Costes externos del transporte en la CAPV, Ihobe, Serie Programa Marco Ambiental nº44, , Abril 2005
LOPEZ GANDIA, J.; BLASCO LAHOZ, J.F., Curso de prevención de riesgos laborales, última edición, Tirant lo Blanch, Valencia
MERCADER UGUINA, J. R., Indemnizaciones derivadas de accidente de trabajo, La Ley, Madrid, 2000
MOLTO GARCIA, J.I., La imputación de responsabilidades y el marco jurídico de la prevención de riesgos laborales, INSHT,MTAS, 2006
NAVARRO FERNANDEZ, J. A/PERTINEZ VILCHEZ, F., Responsabilidad empresarial y riesgos laborales, Bosch, Barcelona, 2002
RODIGUEZ LLAMAS, S., Régimen de responsabilidad civil por productos defectuosos, Aranzadi-Thomson, Pamplona, 2002
SALA FRANCO, T., Derecho de la prevención de riesgos laborales, Tirant lo Blanch, Valencia, 2004
VEGA P., (Grupo de Estudios y Alternativas, 21, SL (gea21): Movilidad: el transporte al trabajo. Planes de movilidad, , Madrid,noviembre, 2005
VELA SANCHEZ, A., Criterios de Aplicación del régimen de responsabilidad civil por productos, Comares, Granada, 2004
Recomendaciones
Páxina 4 de 4
Guía Materia 2013 / 2014
DATOS IDENTIFICATIVOS
Seguridad en el Trabajo
Asignatura Seguridad en elTrabajo
Código V04M112V01104
Titulacion MásterUniversitario enPrevención deRiesgosLaborales
Descriptores Creditos ECTS Caracter Curso Cuatrimestre
6 OB 1 1c
Idioma Castellano
Departamento
Coordinador/a Míguez Tabarés, José LuisOrtiz Torres, Luis
Profesorado Álvarez da Costa, EstrellaCorrea Otero, AntonioLópez Lago, MarcosMartínez Cartelle, José AntonioMendez Fernández, ManuelaMíguez Tabarés, José LuisMontero Vilariño, María JoséOrtiz Torres, LuisSueiro Domínguez, José AntonioTaboada Castro, Javier
Correo-e [email protected]@uvigo.es
Web http://www.masterprl.es
Descripcióngeneral
La asignatura trata de aportar al alumno los conocimientos necesarios para que sea capaz de identificar losposibles riesgos presentes en diferentes ámbitos de trabajo, así como las medidas de protección individualnecesarias de los trabajadores. El alumno debe de ser capaz de realizar un control de la siniestrabilidad, asícomo definir el sistema de evaluación de riesgos más adecuado. Alrededor de la maquinaria industrialexisten diferentes riesgos y hay que tratar que el alumno los pueda identificar planteando el conjunto dedispositivos de protección necesarios.
Competencias de titulación
Caracter A Código Competencias Específicas
A1 (*) CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales enel desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
A2 (*)CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resoluciónde problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (omultidisciplinares) relacionados con su área de estudio
A3 (*)CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad deformular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobrelas responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
A4 (*)CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones –y los conocimientos y razones últimasque las sustentan– a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
A5 (*)CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuarestudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
Páxina 1 de 4
A6 (*)CG1 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en sus fundamentos básicos
A7 (*)CG2 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en Seguridad en el Trabajo
A8 (*)CG3 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en Higiene Industrial
A9 (*)CG4 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en Ergonomía y psicosociología
A10 (*)CG5 - Valorar los efectos negativos de las condiciones de trabajo inadecuadas sobre la salud y elbienestar de los trabajadores, y las estrategias básicas para la prevención de riesgos laborales
A11 (*)CG6 - Identificar las condiciones de seguridad en los centros de trabajo y describir las técnicas deseguridad en el trabajo dirigidas a vigilar y prevenir el riesgo de accidentes de trabajo
A12 (*)CG7 - Valorar las funciones y estrategias de la higiene industrial; describiendo y calculando losriesgos relacionados con los principales contaminantes químicos, físicos y biológicos en el trabajo, yValorar las principales estrategias de prevención
A13 (*)CG8 - Valorar los fundamentos y las estrategias de la ergonomía y la psicosociología laboral. Sercapaz de reconocer y avaluar los riesgos relacionados con la carga física y psíquica en el trabajo y deproponer las medidas adecuadas de prevención
A14 CG9 - Valorar y aplicar el marco normativo sobre la prevención de riesgos laborales
A15 (*)CG10 - Proporcionar la adquisición de conceptos, habilidades y actitudes necesarias para la gestiónde riesgos laborales
A16 (*)CG11 - Capacitar para la implantación de sistemas integrados de calidad, gestión ambiental yprevención
Caracter B Código Competencias Transversales
B1 (*)CT1 - Capacidad e iniciativa para tomar decisiones y evaluar soluciones alternativas o novedosasdemostrando flexibilidad, rigor y profesionalidad
B2 (*)CT2 - Capacidad de análisis y síntesis
B3 (*)CT3 - Capacidad de organización y capacidad de planificación
B4 (*)CT4 - Capacidad de comunicación oral y escrita
B5 (*)CT5 - Capacidad de gestión de información
B6 (*)CT6 - Iniciativa y liderazgo
B7 (*)CT7 - Trabajo en equipo interdisciplinar. Habilidades en las relaciones interpersonales
B8 (*)CT8 - Compromiso ético
B9 (*)CT9 - Aprendizaje autónomo
B10 (*)CT10 - Creatividad y adaptación a las nuevas situaciones
Competencias de materia
Competencias de materia Tipología Competencias
Identificar la normativa técnica específica en materia de Seguridad en el Trabajo saber A6A7B2B5B9
Describir los principios da Seguridad en el Trabajo, las técnicas de evaluación de los riesgos deaccidentes, las medidas y los medios adecuados para su prevención.
sabersaber hacer
A1A2A3A11
Saber elaborar planes de autoprotecciónEntender la significación y necesidad de condiciones de trabajo segurasAdquirir las habilidades específicas para promover mejorar las condiciones de trabajo en losdistintos sectores de actividad
sabersaber hacer
A4A5A7A11B1B5
Páxina 2 de 4
Contenidos
Tema
Concepto y definición de Seguridad. Técnicas deSeguridad
1. Prevención2. Protección colectiva y personal3. Formación4. Normalización5. Señalización
Accidentes de Trabajo 1. Tipos de accidentes y su origen
Investigación de accidentes como técnicapreventiva
1. Objetivos de la investigación2. Selección de accidentes3. Metodología de actuación4. Determinación de las causas principales5. Tipos de investigación
Análisis y evaluación general del riesgo deaccidentes
1. Estimación de la posibilidad de accidente y de las consecuencias.2. Metodologías para las pequeñas y medianas empresas3. Sistemas complejos de evaluación y cuantificación de riesgos4. Conceptos básicos de fiabilidad de componentes y sistemas
Norma y señalización en seguridad 1. Conceptos generales2. Principios básicos de las normas3. Procedimiento de elaboración4. Señalización de seguridad5. Clases de señalización6. Las señales visuales7. Criterios de aplicación de las señales visuales, acústicas y gestuales
Protección colectiva e individual 1. Conceptos generales2. Gestión y clasificación de los Equipos de Protección Individual
Análisis estadístico de accidentes 1. Clasificación y notificación de los accidentes.2. Índices de siniestralidad3. Control estadístico de la siniestralidad
Planes de emergencia y autoprotección 1. Introducción2. Situaciones de emergencia3. Acciones en caso emergencia4. Elaboración de planes de emergencia5. Implantación y mantenimiento
Análisis, evaluación y control de riesgosespecíficos
1. Máquinas2. Equipos, instalaciones y herramientas3. Lugares y espacios de trabajo4. Manipulación almacenamiento y transporte5. Electricidad6. Incendios7. Productos químicos
Residuos tóxicos y peligrosos 1. Definición2. Normativa3. Clasificación de los residuos según su peligrosidad
Inspecciones de seguridad e investigación deaccidente
1. Inspecciones de seguridad2. Definición3. Pasos para una Inspección de Seguridad4. Recomendaciones generales5. Investigación de accidentes6. Definición y objetivos7. Tipos de accidentes que se deben investigar8. Metodología9. Modelos de Investigación
Medidas preventivas de eliminación y reducciónde riesgos
1. Medidas Generales2. Formación e información3. Lugares de trabajo4. Señalización5. Equipos de trabajo
Planificación Atención
personalizadaEvaluación Horas presenciales del
alumno/aA
Horas presencialesfuera del aula Entornoacadémico guiadoB
Factor de trabajo delalumnoC
Horas de trabajopersonal del alumnoD
Horas totales (A+B+D)E
Sesiónmagistral
30 0 0 0 30
Páxina 3 de 4
Estudio decasos/análisisde situaciones
6 0 0 28 34
Resolución deproblemas y/oejercicios
6 0 0 20 26
Pruebas detipo test
6 0 0 34 40
Pruebas deautoevaluación
0 0 0 20 20
Horas totales E: 150
Carga lectiva en créditos ECTS UVIGO: 6
*Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos
Metodologías
Descripción
Sesión magistral Clase magistral ó teórica en la que se exponen los fundamentos teóricos de la asignatura
Estudio decasos/análisis desituaciones
Estudio de casos prácticos en los que se inciden en los fundamentos teóricos expuestos en lassesiones magistrales
Resolución deproblemas y/o ejercicios
Estudio de problemas que inciden en los Fundamentos teóricos con aplicación práctica
Atención personalizada
Descripción
Estudio de casos/análisis de situaciones Posibilidad de adaptar los ejercicios que se proponen al campo de trabajo de cadaalumno
Evaluación
Descripción Calificación
Pruebas de tipo test Examen final escrito de teoría. Cuestiones de respuesta corta o tipo test, conposibilidad de resolución de algún ejercicio o problema
80
Pruebas de autoevaluación Realizadas autónomamente por los alumnos, teniendo también en cuenta lapresencialidad
20
Otros comentarios y segunda convocatoria
Fuentes de información
Díaz López, V., Técnicas de seguridad aplicadas a las máquinas, Editorial La Ley-Actualidad, 1999
INSHT, Guía técnica para la evaluación y prevención de los riesgos relativos a la utilización de los equipos de trabajo, INSHT,
INSHT, Notas técnicas de prevención, INSHT,
, Reglamento de seguridad contra incendios en los establecimientos industriales, R.D. 2267/2004, ,
, Normas UNE relativas a la seguridad en maquinas, ,
, R.D. 485/1997 disposiciones mínimas en materia de señalización de seguridad y salud en el trabajo, ,
, R.D. 486/1997 disposiciones mínimas de seguridad y salud en los lugares de trabajo, ,
Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales, Enciclopedia de salud y seguridad en el trabajo. SEAS (Sociedad Española para elEstudio de la Ansiedad y el Estrés), Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales,
Recomendaciones
Páxina 4 de 4
Guía Materia 2013 / 2014
DATOS IDENTIFICATIVOS
Higiene Industrial
Asignatura HigieneIndustrial
Código V04M112V01105
Titulacion MásterUniversitario enPrevención deRiesgosLaborales
Descriptores Creditos ECTS Caracter Curso Cuatrimestre
4.5 OB 1 1c
Idioma Castellano
Departamento
Coordinador/a Míguez Tabarés, José LuisOrtiz Torres, Luis
Profesorado Lafuente Giménez, María AnunciaciónMíguez Tabarés, José LuisOrtiz Torres, LuisPérez Álvarez, María JoséToribio Saa, María Dolores
Correo-e [email protected]@uvigo.es
Web http://www.masterprl.es
Descripcióngeneral
La materia a impartir está diseñada para que el alumno conozca y sea capaz de utilizar las herramientasempleadas en Higiene Industrial para la evaluación de riesgos a contaminantes químicos, físicos y biológicosen los puestos de trabajo. Asimismo, el alumno podrá familiarizarse con los procedimientos utilizados paracuantificar esos potenciales riesgos en las principales actividades laborales y saber cómo actuar paraeliminarlos o reducirlos a los niveles más bajos técnicamente posibles. Es decir, a partir de actuacionestécnicas y organizativas, ser capaces de desarrollar su actividad laboral diaria e influir en la de su entornopara que, con principios y criterios preventivos, se garantice la seguridad y salud de los trabajadores
Competencias de titulación
Caracter A Código Competencias Específicas
A1 (*) CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales enel desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
A2 (*)CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resoluciónde problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (omultidisciplinares) relacionados con su área de estudio
A3 (*)CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad deformular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobrelas responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
A4 (*)CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones –y los conocimientos y razones últimasque las sustentan– a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
A5 (*)CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuarestudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
A6 (*)CG1 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en sus fundamentos básicos
Páxina 1 de 4
A7 (*)CG2 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en Seguridad en el Trabajo
A8 (*)CG3 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en Higiene Industrial
A9 (*)CG4 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en Ergonomía y psicosociología
A10 (*)CG5 - Valorar los efectos negativos de las condiciones de trabajo inadecuadas sobre la salud y elbienestar de los trabajadores, y las estrategias básicas para la prevención de riesgos laborales
A11 (*)CG6 - Identificar las condiciones de seguridad en los centros de trabajo y describir las técnicas deseguridad en el trabajo dirigidas a vigilar y prevenir el riesgo de accidentes de trabajo
A12 (*)CG7 - Valorar las funciones y estrategias de la higiene industrial; describiendo y calculando losriesgos relacionados con los principales contaminantes químicos, físicos y biológicos en el trabajo, yValorar las principales estrategias de prevención
A13 (*)CG8 - Valorar los fundamentos y las estrategias de la ergonomía y la psicosociología laboral. Sercapaz de reconocer y avaluar los riesgos relacionados con la carga física y psíquica en el trabajo y deproponer las medidas adecuadas de prevención
A14 CG9 - Valorar y aplicar el marco normativo sobre la prevención de riesgos laborales
A15 (*)CG10 - Proporcionar la adquisición de conceptos, habilidades y actitudes necesarias para la gestiónde riesgos laborales
A16 (*)CG11 - Capacitar para la implantación de sistemas integrados de calidad, gestión ambiental yprevención
Caracter B Código Competencias Transversales
B1 (*)CT1 - Capacidad e iniciativa para tomar decisiones y evaluar soluciones alternativas o novedosasdemostrando flexibilidad, rigor y profesionalidad
B2 (*)CT2 - Capacidad de análisis y síntesis
B3 (*)CT3 - Capacidad de organización y capacidad de planificación
B4 (*)CT4 - Capacidad de comunicación oral y escrita
B5 (*)CT5 - Capacidad de gestión de información
B6 (*)CT6 - Iniciativa y liderazgo
B7 (*)CT7 - Trabajo en equipo interdisciplinar. Habilidades en las relaciones interpersonales
B8 (*)CT8 - Compromiso ético
B9 (*)CT9 - Aprendizaje autónomo
B10 (*)CT10 - Creatividad y adaptación a las nuevas situaciones
Competencias de materia
Competencias de materia Tipología Competencias
Identificar la normativa técnica específica en materia de Higiene IndustrialIdentificar las fuentes de información en Higiene industrialValorar los fundamentos de la Higiene Industrial
saber A1A3
Identificar las técnicas instrumentales de análisis química de aplicación en Higiene IndustrialDescribir las técnicas de detección, evaluación y control de los riesgos higiénicosIdentificar técnicas avanzadas de evaluación y control del ruido en la industriaDescribir las principales técnicas de microbiología aplicadas a evaluación de riesgos biológicos
sabersaber hacer
A4A12B2B5
Valorar los principales riesgos higiénicos físicos, químicos y biológicosIdentificar las bases de la toxicología industrial y los principales contaminantes químicospresentes en el ambiente laboralIdentificar los mecanismos de transmisión y vías de entrada de agentes biológicosValorar los principales riesgos higiénicos en los sectores productivos más importantes:agricultura, industria del calzado, industria siderúrgica, etc…
sabersaber hacer
A2A4A6B1B2B9
Páxina 2 de 4
Adquirir habilidades específicas de Higiene Industrial encaminadas a promover la mejora de lascondiciones de trabajoSaber hacer una evaluación de riesgos higiénicos y poner en práctica las medidas preventivasadecuadas en función de los resultados obtenidos
sabersaber hacer
A4A5A10B4B5B6B10
Contenidos
Tema
Higiene Industrial 1. Conceptos y objetivos2. Ramas de la higiene industrial3. Contaminantes laborales y enfermedades profesionales
Agentes Químicos 1. Toxicología laboral2. Evaluación de la exposición3. Control de la exposición4. Principios generales5. Acciones sobre el medio de propagación6. Ventilación7. Acciones sobre el individuo8. Equipos de protección individual
Normativa legal específica 1. Normativa legal
Agentes Físicos 1. Características2. Efectos3. Evaluación y Control4. Ruido5. Vibraciones6. Ambiente térmico7. Radiaciones no ionizantes8. Radiaciones ionizantes
Agentes Biológicos 1. Efectos2. Evaluación y control
Planificación Atención
personalizadaEvaluación Horas presenciales del
alumno/aA
Horas presencialesfuera del aula Entornoacadémico guiadoB
Factor de trabajo delalumnoC
Horas de trabajopersonal del alumnoD
Horas totales (A+B+D)E
Sesiónmagistral
22.5 0 0 0 22.5
Estudio decasos/análisisde situaciones
4.5 0 0 21 25.5
Resolución deproblemas y/oejercicios
4.5 0 0 15 19.5
Pruebas detipo test
4.5 0 0 25.5 30
Pruebas deautoevaluación
0 0 0 15 15
Horas totales E: 112.5
Carga lectiva en créditos ECTS UVIGO: 4.5
*Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos
Metodologías
Descripción
Sesión magistral Clase magistral ó teórica en la que se exponen los fundamentos teóricos de la asignatura
Estudio decasos/análisis desituaciones
Estudio de casos prácticos en los que se inciden en los fundamentos teóricos expuestos en lassesiones magistrales
Resolución deproblemas y/o ejercicios
Estudio de problemas que inciden en los Fundamentos teóricos con aplicación práctica
Atención personalizada
Descripción
Páxina 3 de 4
Estudio de casos/análisis de situaciones Posibilidad de adaptar los ejercicios que se proponen al campo de trabajode cada alumno
Evaluación
Descripción Calificación
Pruebas de tipo test Examen final escrito de teoría. Cuestiones de respuesta corta o tipo test, conposibilidad de resolución de algún ejercicio o problema.
80
Pruebas de autoevaluación Realizadas autónomamente por los alumnos, teniendo también en cuenta lapresencialidad
20
Otros comentarios y segunda convocatoria
Fuentes de información
INSHT, Higiene Industrial. Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo, INSHT, (2ª Ed. actualizada), Madrid, 2002
M. J. Falagan Rojo, Higiene Industrial Aplicada “Ampliada”, Fundación Luís Fernández Velasco, Oviedo, 2005
Fundación Mapfre., Manual de Higiene Industrial, Ed. Mapfre S.A., 2000
J. M. Cortés Díaz, Técnicas de Prevención de Riesgos Laborales. Seguridad e Higiene del Trabajo, Editorial Tebar S. L., (3ªEd.), Madrid, 1998
, Manual para la Prevención de Riesgos Laborales. Tomos I y II., Editorial CISS S.A., (1ª Ed.). 1995
C. Ray Asfahl., Seguridad Industrial y Salud , Prentice Hall, (4ª Ed.). México. 2000
Recomendaciones
Páxina 4 de 4
Guía Materia 2013 / 2014
DATOS IDENTIFICATIVOS
Ergonomía y Psicosociología/ Medicina del Trabajo
Asignatura Ergonomía yPsicosociología/Medicina delTrabajo
Código V04M112V01106
Titulacion MásterUniversitario enPrevención deRiesgosLaborales
Descriptores Creditos ECTS Caracter Curso Cuatrimestre
4.5 OB 1 1c
Idioma Castellano
Departamento
Coordinador/a Míguez Tabarés, José LuisOrtiz Torres, Luis
Profesorado Barcena García, Carlos FranciscoBaudot Pita, MariaMíguez Tabarés, José LuisOrtiz Torres, LuisRivas Moar, José María
Correo-e [email protected]@uvigo.es
Web http://www.masterprl.es
Descripcióngeneral
La parte de Ergonomía y Psicosociología aplicada viene a proporcionar a los estudiantes del master losconocimientos ergonómicos y psicosociológicos, y a dotarles de las capacidades de detectar los factoresergonómicos y psicosociales que intervienen en el proceso de trabajo. Permite desarrollar la capacidad paraevaluar los riesgos psicosociales como aspecto básico para una eficiente intervención preventiva en lospuestos de trabajo que junto con los conocimientos y habilidades para el diseño y rediseño de puestos detrabajo permiten eliminar, reducir o prevenir los riesgos ergonómicos y psicosociales intervinientes en todoproceso laboral.La parte de Medicina del trabajo está dedicada al conocimiento de la medicina del trabajo y su relación conlas restantes especialidades preventivas, especialmente en el caso de la epidemiología laboral y lainvestigación de enfermedades profesionales. Su fin es dar a conocer el ámbito de aplicación y su contenido,relacionándola con las distintas especialidades técnicas
Competencias de titulación
Caracter A Código Competencias Específicas
A1 (*) CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales enel desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
A2 (*)CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resoluciónde problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (omultidisciplinares) relacionados con su área de estudio
A3 (*)CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad deformular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobrelas responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
A4 (*)CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones –y los conocimientos y razones últimasque las sustentan– a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
Páxina 1 de 4
A5 (*)CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuarestudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
A6 (*)CG1 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en sus fundamentos básicos
A7 (*)CG2 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en Seguridad en el Trabajo
A8 (*)CG3 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en Higiene Industrial
A9 (*)CG4 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en Ergonomía y psicosociología
A10 (*)CG5 - Valorar los efectos negativos de las condiciones de trabajo inadecuadas sobre la salud y elbienestar de los trabajadores, y las estrategias básicas para la prevención de riesgos laborales
A11 (*)CG6 - Identificar las condiciones de seguridad en los centros de trabajo y describir las técnicas deseguridad en el trabajo dirigidas a vigilar y prevenir el riesgo de accidentes de trabajo
A12 (*)CG7 - Valorar las funciones y estrategias de la higiene industrial; describiendo y calculando losriesgos relacionados con los principales contaminantes químicos, físicos y biológicos en el trabajo, yValorar las principales estrategias de prevención
A13 (*)CG8 - Valorar los fundamentos y las estrategias de la ergonomía y la psicosociología laboral. Sercapaz de reconocer y avaluar los riesgos relacionados con la carga física y psíquica en el trabajo y deproponer las medidas adecuadas de prevención
A14 CG9 - Valorar y aplicar el marco normativo sobre la prevención de riesgos laborales
A15 (*)CG10 - Proporcionar la adquisición de conceptos, habilidades y actitudes necesarias para la gestiónde riesgos laborales
A16 (*)CG11 - Capacitar para la implantación de sistemas integrados de calidad, gestión ambiental yprevención
Caracter B Código Competencias Transversales
B1 (*)CT1 - Capacidad e iniciativa para tomar decisiones y evaluar soluciones alternativas o novedosasdemostrando flexibilidad, rigor y profesionalidad
B2 (*)CT2 - Capacidad de análisis y síntesis
B3 (*)CT3 - Capacidad de organización y capacidad de planificación
B4 (*)CT4 - Capacidad de comunicación oral y escrita
B5 (*)CT5 - Capacidad de gestión de información
B6 (*)CT6 - Iniciativa y liderazgo
B7 (*)CT7 - Trabajo en equipo interdisciplinar. Habilidades en las relaciones interpersonales
B8 (*)CT8 - Compromiso ético
B9 (*)CT9 - Aprendizaje autónomo
B10 (*)CT10 - Creatividad y adaptación a las nuevas situaciones
Competencias de materia
Competencias de materia Tipología Competencias
Identificar la normativa técnica específica en materia de Ergonomía y Psicosociología Reconocer los fundamentos, objetivos y ramas de ergonomía, así como la utilidad en laprevención de riesgos laboralesIdentificar los objetivos y funciones de la Medicina del TrabajoReconocer los distintos factores psicosociales, métodos de intervención y evaluación
saber A1A13
Páxina 2 de 4
Saber analizar y diseñar la adaptación del puesto de trabajo a las características de lostrabajadores especialmente sensiblesAdquirir las habilidades específicas para promover el estudio de puestos de trabajo y mejorade las condiciones en el mismoIdentificar y saber evaluar los distintos componentes de la carga de trabajo física y mental yestablecer medidas preventivasSaber evaluar la comodidad de los equipos de protección individual a los efectos de poderdefinir su selección
sabersaber hacer
A1A2A3A4A5A6A9B1B2B4B5B7B9B10
Diferenciar las enfermedades profesionales de las enfermedades derivadas del trabajoIdentificar las Bases Estadísticas a utilizar en relación con la salud laboralIdentificar la Epidemiología Laboral, los sistemas de información sanitaria, y otros sistemas devigilancia
sabersaber hacer
A1A2A8B2
Contenidos
Tema
Ergonomía y psicosociología aplicada 1. Ergonomía: conceptos y objetivos2. Condiciones ambientales en Ergonomía3. Concepción y diseño del puesto de trabajo4. Carga física de trabajo5. Carga mental de trabajo6. Factores de naturaleza psicosocial7. Estrutura de la organización8. Características de la empresa, del puesto e individuales9. Tensión y otros problemas psicosociales10. Consecuencias de los factores psicosociales nocivos y su evaluación11. Intervención psicosocial
Medicina del trabajo 1. Conceptos básicos, objetivos y funciones2. Patologías de origen laboral3. Vigilancia de la salud4. Promoción de la salud en la empresa5. Epidemiología laboral e investigación epidemiológica6. Planificación e información sanitaria7. Socorrismo y primeros auxilios
Planificación Atención
personalizadaEvaluación Horas presenciales del
alumno/aA
Horas presencialesfuera del aula Entornoacadémico guiadoB
Factor de trabajo delalumnoC
Horas de trabajopersonal del alumnoD
Horas totales (A+B+D)E
Sesiónmagistral
22.5 0 0 0 22.5
Estudio decasos/análisisde situaciones
4.5 0 0 21 25.5
Resolución deproblemas y/oejercicios
4.5 0 0 15 19.5
Pruebas detipo test
4.5 0 0 22.5 27
Pruebas deautoevaluación
0 0 0 15 15
Horas totales E: 109.5
Carga lectiva en créditos ECTS UVIGO: 4.38
*Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos
Metodologías
Descripción
Sesión magistral Clase magistral ó teórica en la que se exponen los fundamentos teóricos de la asignatura
Estudio decasos/análisis desituaciones
Estudio de casos prácticos en los que se inciden en los fundamentos teóricos expuestos en lassesiones magistrales
Páxina 3 de 4
Resolución deproblemas y/o ejercicios
Estudio de problemas que inciden en los Fundamentos teóricos con aplicación práctica
Atención personalizada
Descripción
Estudio de casos/análisis de situaciones
Evaluación
Descripción Calificación
Pruebas de tipo test Examen final escrito de teoría. Cuestiones de respuesta corta o tipo test, conposibilidad de resolución de algún ejercicio o problema
80
Pruebas de autoevaluación Realizadas autónomamente por los alumnos, teniendo también en cuenta lapresencialidad
20
Otros comentarios y segunda convocatoria
Fuentes de información
Cañas, J.J., Personas y Máquinas: El Diseño de su Interaccióndesde la Ergonomía Cognitiva, Editorial Pirámide, 2004
Castillo, J.J., Villena, J., Ergonomía: Conceptos y Métodos, Editorial complutense, 1998
González Maestre, D., Ergonomía y Psicosociología, FC Editorial, 2007
González Ruiz, A.; Mateo Floría, P.; González Maestre, D, Manual para el Técnico en Prevención de Riesgos Laborales. Vol I yII, FC Editorial, 2007
Llaneza Álvarez, F. J., Ergonomía y Psicosociología Aplicada, Lex Nova, 8ª edición, 2007
INSHT, Prevenciónde riesgos laborales. Curso de capacitación para eldesempeño de funciones de nivel básico, INSHT, 4ªedición, Madrid, 1998
, Ley de Prevención de riesgos laborales, Ley 31/1995, de 8 denoviembre, ,
, Reglamento de los Servicios de Prevención, Real decreto39/1997, de 17 de enero., ,
Recomendaciones
Páxina 4 de 4
Guía Materia 2013 / 2014
DATOS IDENTIFICATIVOS
Especialización en Seguridad en el Trabajo
Asignatura Especializaciónen Seguridad enel Trabajo
Código V04M112V01201
Titulacion MásterUniversitario enPrevención deRiesgosLaborales
Descriptores Creditos ECTS Caracter Curso Cuatrimestre
6 OB 1 2c
Idioma Castellano
Departamento
Coordinador/a Míguez Tabarés, José LuisOrtiz Torres, Luis
Profesorado Alejano Monge, Leandro RafaelAlonso Prieto, Elena MercedesArgüelles Díaz, AlejandroBurgos Toimil, ManuelCartelle Fernández, DavidLima Gómez, DanielMendez Fernández, ManuelaMerino Gómez, PedroMíguez Tabarés, José LuisOrtiz Torres, LuisSuárez Porto, EduardoVázquez Rajo, ManuelVega Nieva, Daniel José
Correo-e [email protected]@uvigo.es
Web http://www.masterprl.es
Descripcióngeneral
La materia a impartir en la asignatura de “Seguridad en el trabajo” está diseñada para que el alumnoprofundice en el conocimiento y uso de las herramientas empleadas en este ámbito para evaluar los riesgosy medidas preventivas en una serie de sectores (Construcción, madera, agrícola, ganadero, pesquero…).Asimismo, el alumno se familiarizará con la reglamentación utilizada en estos sectores y en relación a laseguridad frente a incendios, planes de emergencia, accidentes graves, o la propia seguridad en máquinas
Competencias de titulación
Caracter A Código Competencias Específicas
A1 (*) CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales enel desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
A2 (*)CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resoluciónde problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (omultidisciplinares) relacionados con su área de estudio
A3 (*)CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad deformular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobrelas responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
A4 (*)CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones –y los conocimientos y razones ñltimasque las sustentan– a pñblicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
Páxina 1 de 5
A5 (*)CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuarestudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
A6 (*)CG1 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en sus fundamentos básicos
A7 (*)CG2 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en Seguridad en el Trabajo
A8 (*)CG3 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en Higiene Industrial
A9 (*)CG4 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en Ergonomía y psicosociología
A10 (*)CG5 - Valorar los efectos negativos de las condiciones de trabajo inadecuadas sobre la salud y elbienestar de los trabajadores, y las estrategias básicas para la prevención de riesgos laborales
A11 (*)CG6 - Identificar las condiciones de seguridad en los centros de trabajo y describir las técnicas deseguridad en el trabajo dirigidas a vigilar y prevenir el riesgo de accidentes de trabajo
A12 (*)CG7 - Valorar las funciones y estrategias de la higiene industrial; describiendo y calculando losriesgos relacionados con los principales contaminantes químicos, físicos y biológicos en el trabajo, yValorar las principales estrategias de prevención
A13 (*)CG8 - Valorar los fundamentos y las estrategias de la ergonomía y la psicosociología laboral. Sercapaz de reconocer y avaluar los riesgos relacionados con la carga física y psíquica en el trabajo y deproponer las medidas adecuadas de prevención
A14 CG9 - Valorar y aplicar el marco normativo sobre la prevención de riesgos laborales
A15 (*)CG10 - Proporcionar la adquisición de conceptos, habilidades y actitudes necesarias para la gestiónde riesgos laborales
A16 (*)CG11 - Capacitar para la implantación de sistemas integrados de calidad, gestión ambiental yprevención
Caracter B Código Competencias Transversales
B1 (*)CT1 - Capacidad e iniciativa para tomar decisiones y evaluar soluciones alternativas o novedosasdemostrando flexibilidad, rigor y profesionalidad
B2 (*)CT2 - Capacidad de análisis y síntesis
B3 (*)CT3 - Capacidad de organización y capacidad de planificación
B4 (*)CT4 - Capacidad de comunicación oral y escrita
B5 (*)CT5 - Capacidad de gestión de información
B6 (*)CT6 - Iniciativa y liderazgo
B7 (*)CT7 - Trabajo en equipo interdisciplinar. Habilidades en las relaciones interpersonales
B8 (*)CT8 - Compromiso ético
B9 (*)CT9 - Aprendizaje autónomo
B10 (*)CT10 - Creatividad y adaptación a las nuevas situaciones
Competencias de materia
Competencias de materia Tipología Competencias
Identificar las características del sector da construcción en lo relativo la siniestralidad laboral Identificar las bases técnicas para analizar riesgos y proponer medidas correctoras en lasinstalaciones industrialesIdentificar los riesgos específicos asociados a la maquinaria industrial y aprender a elaborarpliegos de especificaciones para la selección de maquinaria segura en el manejo y para elmantenimientoIdentificar los riesgos inherentes a la industria química
saber A1A3A5B5B9
Saber valorar los riesgos en instalaciones eléctricas, recipientes e instalaciones a presión,instalaciones de gases combustibles o instalaciones para el almacenamiento de productospeligrosos
saber hacer A2A4A7A12B1B8
Páxina 2 de 5
Comprender la importancia del sector siderometalñrgico en la generación de accidentes detrabajo
saber A1
Capacitar al coordinador en materia de seguridad y salud durante la elaboración delproyecto de obra como persona técnica competente designada por el promotor paracoordinar, durante la fase del proyecto de obra, de la aplicación de los principios generalesde prevenciónCapacitar al coordinador en materia de seguridad y salud durante la ejecución de la obracomo lapersona técnica competente integrada en la dirección facultativa, designada por lapromotora para llevara cabo las tareas definidas en la normativa.
sabersaber hacerSaber estar/ser
A7A11B1B3B5B6B8B10
Contenidos
Tema
Seguridad contra incendios 1. Reglamento de seguridad contra incendios en establecimientoindustriales2. Atmósferas explosivas3. Código técnico de la edificación
Planes de emergencia 1. Planes de autoprotección2. Reglamentación vigente3. Simulacros
Riesgo eléctrico 1. RD 614/20012. Las funciones de las entidades especializadas que actñan como serviciode prevención
Trabajos especiales 1. Trabajos en caliente y en frío2. Trabajos en recintos confinados
Almacenamiento de productos 1. RD 379/20012. Líquidos inflamables3. Óxido de etileno4. Cloro5. Amoniaco6. Botellas y botellones7. Líquidos corrosivos8. Sustancias tóxicas
Accidentes graves 1. RD 1254/19992. RD 119/20053. RD 948/2005 sobre control de riesgos de accidentes graves en los queintervengan sustancias peligrosas
Seguridad de las máquinas 1. RD 1435/19922. Normas armonizadas3. Evaluación de riesgos4. Dispositivos de seguridad5. Expediente técnico6. Marcado CE7. Declaración de conformidad8. Manual de instrucciones9. RD 1215/1997 adecuación de máquinas
Sector de la madera 1. Riesgos y medidas preventivas2. Operaciones de tala, primera transformación, etc.3. Riesgos en las máquinas de trabajar la madera
Prensas 1. Riesgos y medidas preventivas
Operaciones de soldadura 1. Riesgos y medidas preventivas
Sector de la construcción 1. Riesgos y medidas preventivas2. RD 1627/19973. Proyectos de obras4. Estudios de seguridad5. Planes de seguridad6. Regulación de la subcontratación y su desarrollo
Sector agrícola y ganadero 1. Riesgos y medidas preventivas
Sector marítimo y pesquero 1. Riesgos y medidas preventivas
Transporte de mercancías peligrosas y seguridaden la conducción
1. Accidentes de tráfico2. In itinere3. Investigación de accidentes de circulación4. Conducción defensiva
Páxina 3 de 5
Planificación Atención
personalizadaEvaluación Horas presenciales del
alumno/aA
Horas presencialesfuera del aula Entornoacadémico guiadoB
Factor de trabajo delalumnoC
Horas de trabajopersonal del alumnoD
Horas totales (A+B+D)E
Sesiónmagistral
30 0 0 0 30
Estudio decasos/análisisde situaciones
6 0 0 28 34
Resolución deproblemas y/oejercicios
6 0 0 20 26
Pruebas detipo test
6 0 0 34 40
Pruebas deautoevaluación
0 0 0 20 20
Horas totales E: 150
Carga lectiva en créditos ECTS UVIGO: 6
*Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos
Metodologías
Descripción
Sesión magistral Clase magistral ó teórica en la que se exponen los fundamentos teóricos de la asignatura
Estudio decasos/análisis desituaciones
Estudio de casos prácticos en los que se inciden en los fundamentos teóricos expuestos en lassesiones magistrales
Resolución deproblemas y/o ejercicios
Estudio de problemas que inciden en los Fundamentos teóricos con aplicación práctica
Atención personalizada
Descripción
Estudio de casos/análisis de situaciones
Evaluación
Descripción Calificación
Pruebas de tipo test Examen final escrito de teoría. Cuestiones de respuesta corta o tipo test, coonposibilidad de resolución de algñn ejercicio o problema
80
Pruebas de autoevaluación Realizadas autónomamente por los alumnos, teniendo también en cuenta lapresencialidad
20
Otros comentarios y segunda convocatoria
Fuentes de información
ASUA GONZÁLEZ, C., La responsabilidad civil I y II, en Manual de Derecho Civil, II, de PUIG FERRIOL, GETE-ALONSO. GIL,Marcial Pons, Madrid-Barcelona, 2000
BARCELÓ DOMENECH, J., Responsabilidad extracontractual del empresario por actividades de sus dependientes, McGraw-Hill, Madrid, 1995
CONFEDERACIÓN SINDICAL DE CC.OO. Y UNIÓN GENERAL DE TRABAJADORES, Guía: el transporte al centro de trabajo,Madrid, 1998,
GARCIA NINET, J.I., Manual de prevención de riesgos laborales, ATelier Editorial, ñltima edición
HOYOS, D., Costes externos del transporte en la CAPV, Ihobe, Serie Programa Marco Ambiental nº44, 2005
LOPEZ GANDIA, J.; BLASCO LAHOZ, J.F., Curso de prevención de riesgos laborales, ñltima edición, Tirant lo Blanch, Valencia
MERCADER UGUINA, J. R., Indemnizaciones derivadas de accidente de trabajo, La Ley, Madrid, 2000
MOLTO GARCIA, J.I., La imputación de responsabilidades y el marco jurídico de la prevención de riesgos laborales, INSHT,MTAS, 2006
NAVARRO FERNANDEZ, J. A/PERTINEZ VILCHEZ, F, Responsabilidad empresarial y riesgos laborales, Bosch, Barcelona, 2002
RODIGUEZ LLAMAS, S., Régimen de responsabilidad civil por productos defectuosos, Aranzadi-Thomson, Pamplona, 2002
SALA FRANCO, T, Derecho de la prevención de riesgos laborales, Tirant lo Blanch, Valencia, 2004
VEGA P., (Grupo de Estudios y Alternativas, 21, SL (gea21), Movilidad: el transporte al trabajo. Planes de movilidad, , Madrid,noviembre 2005
VELA SANCHEZ, A., Criterios de Aplicación del régimen de responsabilidad civil por productos, Comares, Granada, 2004
Páxina 4 de 5
Guía Materia 2013 / 2014
DATOS IDENTIFICATIVOS
Especialización en Higiene Industrial
Asignatura Especializaciónen HigieneIndustrial
Código V04M112V01202
Titulacion MásterUniversitario enPrevención deRiesgosLaborales
Descriptores Creditos ECTS Caracter Curso Cuatrimestre
4.5 OB 1 2c
Idioma Castellano
Departamento
Coordinador/a Míguez Tabarés, José LuisOrtiz Torres, Luis
Profesorado Acuña Vilas, JoséMíguez Tabarés, José LuisOrtiz Torres, LuisPou Saracho, Juan María
Correo-e [email protected]@uvigo.es
Web http://www.masterprl.es
Descripcióngeneral
La materia a impartir está diseñada para que el alumno conozca y sea capaz de utilizar las herramientasempleadas en Higiene Industrial para la evaluación de riesgos a contaminantes químicos, físicos y biológicosen los puestos de trabajo. Asimismo, el alumno podrá familiarizarse con los procedimientos utilizados paracuantificar esos potenciales riesgos en las principales actividades laborales y saber cómo actuar paraeliminarlos o reducirlos a los niveles más bajos técnicamente posibles. Es decir, a partir de actuacionestécnicas y organizativas, ser capaces de desarrollar su actividad laboral diaria e influir en la de su entornopara que, con principios y criterios preventivos, se garantice la seguridad y salud de los trabajadores.Para conseguir estos objetivos, se ha estructurado la materia de Higiene Industrial en dos partes, de formaque en esta segunda parte, llamada también especialidad, se profundiza en cada una de las materias delárea para que, en la práctica, un profesional de Higiene Industrial pueda desarrollar su actividad preventiva.
Competencias de titulación
Caracter A Código Competencias Específicas
A1 (*) CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales enel desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
A2 (*)CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resoluciónde problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (omultidisciplinares) relacionados con su área de estudio
A3 (*)CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad deformular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobrelas responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
A4 (*)CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones –y los conocimientos y razones últimasque las sustentan– a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
A5 (*)CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuarestudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
Páxina 1 de 5
A6 (*)CG1 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en sus fundamentos básicos
A7 (*)CG2 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en Seguridad en el Trabajo
A8 (*)CG3 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en Higiene Industrial
A9 (*)CG4 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en Ergonomía y psicosociología
A10 (*)CG5 - Valorar los efectos negativos de las condiciones de trabajo inadecuadas sobre la salud y elbienestar de los trabajadores, y las estrategias básicas para la prevención de riesgos laborales
A11 (*)CG6 - Identificar las condiciones de seguridad en los centros de trabajo y describir las técnicas deseguridad en el trabajo dirigidas a vigilar y prevenir el riesgo de accidentes de trabajo
A12 (*)CG7 - Valorar las funciones y estrategias de la higiene industrial; describiendo y calculando losriesgos relacionados con los principales contaminantes químicos, físicos y biológicos en el trabajo, yValorar las principales estrategias de prevención
A13 (*)CG8 - Valorar los fundamentos y las estrategias de la ergonomía y la psicosociología laboral. Sercapaz de reconocer y avaluar los riesgos relacionados con la carga física y psíquica en el trabajo y deproponer las medidas adecuadas de prevención
A14 CG9 - Valorar y aplicar el marco normativo sobre la prevención de riesgos laborales
A15 (*)CG10 - Proporcionar la adquisición de conceptos, habilidades y actitudes necesarias para la gestiónde riesgos laborales
A16 (*)CG11 - Capacitar para la implantación de sistemas integrados de calidad, gestión ambiental yprevención
Caracter B Código Competencias Transversales
B1 (*)CT1 - Capacidad e iniciativa para tomar decisiones y evaluar soluciones alternativas o novedosasdemostrando flexibilidad, rigor y profesionalidad
B2 (*)CT2 - Capacidad de análisis y síntesis
B3 (*)CT3 - Capacidad de organización y capacidad de planificación
B4 (*)CT4 - Capacidad de comunicación oral y escrita
B5 (*)CT5 - Capacidad de gestión de información
B6 (*)CT6 - Iniciativa y liderazgo
B7 (*)CT7 - Trabajo en equipo interdisciplinar. Habilidades en las relaciones interpersonales
B8 (*)CT8 - Compromiso ético
B9 (*)CT9 - Aprendizaje autónomo
B10 (*)CT10 - Creatividad y adaptación a las nuevas situaciones
Competencias de materia
Competencias de materia Tipología Competencias
Identificar las técnicas de detección, evaluación y control de los riesgos higiénicosIdentificar las medidas encaminadas a minimizar la contaminación exteriorIdentificar los principales riesgos higiénicos en los sectores productivos más importantes:agricultura, industria del calzado, industria siderúrgica, etc…
saber A1A3B9
Adquirir conocimientos de técnicas avanzadas de evaluación y control del ruido en laindustria
saber A1
Páxina 2 de 5
Saber hacer una evaluación de riesgos higiénicos y poner en práctica las medidaspreventivas adecuadas en función de los resultados obtenidos
sabersaber hacerSaber estar /ser
A2A4A5A8A10A12B1B2B4B5B7B8B9B10
Contenidos
Tema
Contaminantes químicos I 1. Toxicología de polvo, fibras, metales, disolventes, plaguicidas y fluidosde corte.2. Control biológico de la exposición a agentes químicos
Contaminantes químicos II 1. El REACH y el Sistema Global Armonizado (SGA)2. Reglamento sobre clasificación, etiquetado y envasado de sustancias ymezclas
Contaminantes químicos III 1. Agentes cancerígenos laborales2. RD 665/1997 y sus modificaciones3. Amianto4. RD 396/20065. Actividades de desamiantado6. Gestión de residuos de amianto
Contaminantes químicos IV 1. Toma de muestra de agentes químicos2. Análisis de laboratorio
Evaluación de la exposición 1. Estrategia de muestreo2. La función normal y la log-normal3. Parámetros característicos4. Estimación de valores5. Tiempos de muestreo6. Grupos homogéneos7. Ciclos de trabajo8. Tratamiento de resultados9. Comparación con el VLA-ED y VLA-EC
Evaluación de la exposición 1. Estrategia de muestreo2. La función normal y la log-normal3. Parámetros característicos4. Estimación de valores5. Tiempos de muestreo6. Grupos homogéneos7. Ciclos de trabajo8. Tratamiento de resultados
Control de la exposición 1. Gestión de las medidas de prevención frente al riesgo químico2. Sustitución de productos3. Contención4. Ventilación general y por extracción localizada5. Equipos de protección individual
Contaminantes físicos I 1. Ruido, Equipos de medición de ruido2. Potencia sonora3. Absorción acústica4. Equipos de protección individual
Contaminantes físicos II 1. Vibraciones mecánicas2. Parámetros3. Sistemas de medida4. Criterios de evaluación6. Sistemas de control
Páxina 3 de 5
Contaminantes físicos III 1. Ambiente térmico y trabajo2. Determinación del calor metabólico3. Criterios de valoración4. Evaluación de exposiciones muy intensas y moderadas5. Exposición al frío6. Control de las exposiciones al calor y al frío
Contaminantes físicos IV 1. Radiaciones ionizantes y no ionizantes2. Radiofrecuencias3. Microondas4. Radiaciones ópticas5. Láser6. Sistemas de medida7. Evaluación de riesgos8. Medidas de prevención9. Control dosimétrico10. Normativa
Contaminantes biológicos 1. Agentes biológicos2. Evaluación y reducción3. Seguridad biológica4. Medidas especiales en distintos sectores5. Normativa aplicable
Procesos Industriales 1. Riesgos específicos2. Materias primas3. Tecnologías utilizadas y contaminantes generados4. Soldadura5. Pintura6. Recubrimientos electrolíticos7. Industria química8. Industria del plástico y caucho9. Industria de la madera10. Sector sanitario11. Sector agrícola y ganadero
Planificación Atención
personalizadaEvaluación Horas presenciales del
alumno/aA
Horas presencialesfuera del aula Entornoacadémico guiadoB
Factor de trabajo delalumnoC
Horas de trabajopersonal del alumnoD
Horas totales (A+B+D)E
Sesiónmagistral
22.5 0 0 0 22.5
Resolución deproblemas y/oejercicios
4.5 0 0 20 24.5
Estudio decasos/análisisde situaciones
4.5 0 0 21 25.5
Pruebas detipo test
4.5 0 0 25.5 30
Pruebas deautoevaluación
0 0 0 15 15
Horas totales E: 117.5
Carga lectiva en créditos ECTS UVIGO: 4.7
*Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos
Metodologías
Descripción
Sesión magistral Clase magistral ó teórica en la que se exponen los fundamentos teóricos de la asignatura
Resolución deproblemas y/o ejercicios
Estudio de problemas que inciden en los Fundamentos teóricos con aplicación práctica
Estudio decasos/análisis desituaciones
Estudio de casos prácticos en los que se inciden en los fundamentos teóricos expuestos en lassesiones magistrales
Atención personalizada
Descripción
Estudio de casos/análisis de situaciones Posibilidad de adaptar los ejercicios que se proponen al campo de trabajode cada alumno
Páxina 4 de 5
Evaluación
Descripción Calificación
Pruebas de tipo test Examen final escrito de teoría. Cuestiones de respuesta corta o tipo test, conposibilidad de resolución de algún ejercicio o problema
80
Pruebas de autoevaluación Realizadas autónomamente por los alumnos, teniendo también en cuenta lapresencialidad
20
Otros comentarios y segunda convocatoria
Fuentes de información
INSHT, Higiene Industrial. Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo, 2ª edición, Madrid, 2002
M. J. Falagan Rojo, Higiene Industrial Aplicada “Ampliada”, Fundación Luís Fernández Velasco, Oviedo, 2005
J. M. Cortés Díaz, Técnicas de Prevención de Riesgos Laborales. Seguridad e Higiene del Trabajo, Editorial Tebar S. L., 3ªeditorial, Madrid, 1998
, Manual para la Prevención de Riesgos Laborales. Tomos I y II., Editorial CISS S.A., 1ª Edición, 1995
C. Ray Asfahl, Seguridad Industrial y Salud, Prentice Hall, 4ª edición, México, 2000
Recomendaciones
Páxina 5 de 5
Guía Materia 2013 / 2014
DATOS IDENTIFICATIVOS
Especialización en Ergonomía y Psicosociología
Asignatura Especializaciónen Ergonomía yPsicosociología
Código V04M112V01203
Titulacion MásterUniversitario enPrevención deRiesgosLaborales
Descriptores Creditos ECTS Caracter Curso Cuatrimestre
4.5 OB 1 2c
Idioma Castellano
Departamento
Coordinador/a Míguez Tabarés, José Luis
Profesorado Álvarez González, María del CarmenAndré Rivas, CésarMíguez Tabarés, José Luis
Correo-e [email protected]
Web http://www.masterprl.es
Descripcióngeneral
La especialidad en ergonomía y psicosociología del trabajo viene a proporcionar a los estudiantes del masterun complemento en los conocimientos fundamentales adquiridos previamente en el ámbito de la ergonomíay la psicosociología. Más allá de las capacidades genéricas los estudiantes desarrollarán ahora lascapacidades de detección de las prácticas y políticas organizacionales específicas que puedan resultar enriesgos psicofísicos para el trabajador en el entorno laboral. La asignatura va dirigida así mismo a desarrollarla capacidad de evaluación de riesgos psicosociales a través de la utilización de medidas e instrumentosespecíficos de probada eficacia en el entorno laboral, como medida diagnóstica y preventiva. A esto se siguela capacitación de los estudiantes para la aplicación de medidas de intervención que permitan prevenir,reducir y/o eliminar los riesgos psicosociales del entorno laboral.
Competencias de titulación
Caracter A Código Competencias Específicas
A1 (*) CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales enel desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
A2 (*)CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resoluciónde problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (omultidisciplinares) relacionados con su área de estudio
A3 (*)CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad deformular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobrelas responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
A4 (*)CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones –y los conocimientos y razones últimasque las sustentan– a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
A5 (*)CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuarestudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
A6 (*)CG1 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en sus fundamentos básicos
A7 (*)CG2 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en Seguridad en el Trabajo
Páxina 1 de 4
A8 (*)CG3 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en Higiene Industrial
A9 (*)CG4 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en Ergonomía y psicosociología
A10 (*)CG5 - Valorar los efectos negativos de las condiciones de trabajo inadecuadas sobre la salud y elbienestar de los trabajadores, y las estrategias básicas para la prevención de riesgos laborales
A11 (*)CG6 - Identificar las condiciones de seguridad en los centros de trabajo y describir las técnicas deseguridad en el trabajo dirigidas a vigilar y prevenir el riesgo de accidentes de trabajo
A12 (*)CG7 - Valorar las funciones y estrategias de la higiene industrial; describiendo y calculando losriesgos relacionados con los principales contaminantes químicos, físicos y biológicos en el trabajo, yValorar las principales estrategias de prevención
A13 (*)CG8 - Valorar los fundamentos y las estrategias de la ergonomía y la psicosociología laboral. Sercapaz de reconocer y avaluar los riesgos relacionados con la carga física y psíquica en el trabajo y deproponer las medidas adecuadas de prevención
A14 CG9 - Valorar y aplicar el marco normativo sobre la prevención de riesgos laborales
A15 (*)CG10 - Proporcionar la adquisición de conceptos, habilidades y actitudes necesarias para la gestiónde riesgos laborales
A16 (*)CG11 - Capacitar para la implantación de sistemas integrados de calidad, gestión ambiental yprevención
Caracter B Código Competencias Transversales
B1 (*)CT1 - Capacidad e iniciativa para tomar decisiones y evaluar soluciones alternativas o novedosasdemostrando flexibilidad, rigor y profesionalidad
B2 (*)CT2 - Capacidad de análisis y síntesis
B3 (*)CT3 - Capacidad de organización y capacidad de planificación
B4 (*)CT4 - Capacidad de comunicación oral y escrita
B5 (*)CT5 - Capacidad de gestión de información
B6 (*)CT6 - Iniciativa y liderazgo
B7 (*)CT7 - Trabajo en equipo interdisciplinar. Habilidades en las relaciones interpersonales
B8 (*)CT8 - Compromiso ético
B9 (*)CT9 - Aprendizaje autónomo
B10 (*)CT10 - Creatividad y adaptación a las nuevas situaciones
Competencias de materia
Competencias de materia Tipología Competencias
Inculcar al alumno la transcendencia de las condiciones ambientales en el trabajo y en losdiferentes sectores productivos
saber hacer A2A9B2B5B6B8B9
Conocer la importancia de la perspectiva psicosocial en la cultura preventivaConocer la importancia en el diseño de los puestos de trabajo y del producto finalConocer y saber evaluar la carga física y mental de un trabajador y establecer medidaspreventivasConocer los aspectos más relevantes en relación al diseño de medidas preventivas
sabersaber hacer
A1A3A4A5A9A13B1B2B5B10
Contenidos
Páxina 2 de 4
Tema
Carga mental de trabajo 1. Factores2. Posibles Consecuencias3. Evaluación
Carga física de trabajo 1. Factores2. Posibles consecuencias para la salud de los trabajadores3. Herramientas de evaluación de estos aspectos4. Legislación aplicable en estos temas
Diseño del entorno de trabajo 1. Variables antropométricas2. Diseño del puesto de trabajo3. Diseño de los puestos de PVD. Legislación aplicable4. Diseño de herramientas manuales
Variables ambientales en ergonomía 1. Ambiente termohigrométrico. Confort térmico2. Ambiente sonoro. Ruido molesto3. Iluminación. Confort visual
Tiempo de trabajo. Cronobiología yCronosociología
1. Trabajo a turnos y nocturno2. Conciliación de la vida social y familiar3. Medidas organizacionales. Medidas legales4. Intensificación del tiempo de trabajo Jornadas, horarios y ritmos.
Consecuencias de la exposición a riesgospsicosociales
1. El factor humano. Actos inseguros, errores, equivocaciones, violaciónde normas2. Estrés laboral3. Síndrome de quemarse en el trabajo (burnout)4. Violencia psicológica y acoso en el trabajo (mobbing)5. Violencia física en el trabajo
La prevención de los riesgos psicosociales.Procedimientos y metodología de evaluación delos riesgos psicosociales
1. Aspectos legales de la evaluación psicosocial2. Procedimientos y fases de evaluación3. Métodos globales de evaluación de factores psicosociales4. Métodos globales de condiciones de trabajo5. Métodos de evaluación de factores psicosociales específicos6. Cuestionarios de salud percibida7. Elaboración de metodologías de evaluación8. Evaluación del estrés laboral9. Evaluación del acoso10. Evaluación del ""burnout""
Otras medidas de prevención de los riesgospsicosociales I
1. La selección y formación de los mandos y directivos de la empresa parala prevención de estrés y violencia en el trabajo2. La vigilancia sanitaria en la prevención de riesgos psicosociales3. Los códigos de conducta y declaraciones del empresario
Otras medidas de prevención de los riesgospsicosociales II
1. La formación de los trabajadores de la empresa sobre afrontamiento desituaciones de estrés y violencia en el trabajo.2. Salario emocional3. Estrategias de conciliación4. Autocuidado de la seguridad laboral
Intervención en psicosociología laboral 1. Aspectos generales de la intervención2. Intervención en materia de estrés laboral y burnout.3. Intervención en materia de acoso laboral, actuaciones sobre laorganización y la persona. Protocolos.4. Intervención en materia de violencia. Diseño de medidas.Responsabilidades legales. Protocolos5. Intervención en materia de tiempo de trabajo. Diseño de tiempos.Medidas organizativas. Regulación legal del tiempo de trabajo
Planificación Atención
personalizadaEvaluación Horas presenciales del
alumno/aA
Horas presencialesfuera del aula Entornoacadémico guiadoB
Factor de trabajo delalumnoC
Horas de trabajopersonal del alumnoD
Horas totales (A+B+D)E
Sesiónmagistral
22.5 0 0 0 22.5
Estudio decasos/análisisde situaciones
4.5 0 0 21 25.5
Resolución deproblemas y/oejercicios
4.5 0 0 15 19.5
Pruebas detipo test
4.5 0 0 25.5 30
Páxina 3 de 4
Pruebas deautoevaluación
0 0 0 15 15
Horas totales E: 112.5
Carga lectiva en créditos ECTS UVIGO: 4.5
*Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos
Metodologías
Descripción
Sesión magistral Clase magistral ó teórica en la que se exponen los fundamentos teóricos de la asignatura
Estudio decasos/análisis desituaciones
Estudio de casos prácticos en los que se inciden en los fundamentos teóricos expuestos en lassesiones magistrales
Resolución deproblemas y/o ejercicios
Estudio de problemas que inciden en los Fundamentos teóricos con aplicación práctica
Atención personalizada
Descripción
Estudio de casos/análisis de situaciones Posibilidad de adaptar los ejercicios que se proponen al campo de trabajode cada alumno
Evaluación
Descripción Calificación
Pruebas de tipo test Examen final escrito de teoría. Cuestiones de respuesta corta o tipo test, conposibilidad de resolución de algún ejercicio o problema
80
Pruebas de autoevaluación Realizadas autónomamente por los alumnos, teniendo también en cuenta lapresencialidad
20
Otros comentarios y segunda convocatoria
Fuentes de información
ASUA GONZÁLEZ, C., La responsabilidad civil I y II, en Manual de Derecho Civil, II, de PUIG FERRIOL, GETE-ALONSO. GIL,,Marcial Pons, Madrid-Barcelona, 2000
BARCELÓ DOMENECH, J., Responsabilidad extracontractual del empresario por actividades de sus dependientes, McGraw-Hill, Madrid, 1995
CONFEDERACIÓN SINDICAL DE CC.OO. Y UNIÓN GENERAL DE TRABAJADORES, Guía: el transporte al centro de trabajo, ,Madrid, 1998
GARCIA NINET, J.I., Manual de prevención de riesgos laborales, ATelier Editorial, última edición
GUTIERREZ SANTIAGO, P., Responsabilidad civil por productos defectuosos, Comares, Granada, 2003
HOYOS, D., Costes externos del transporte en la CAPV, Ihobe, Serie Programa Marco Ambiental nº44, Abril 2005
LOPEZ GANDIA, J.; BLASCO LAHOZ, J.F., Curso de prevención de riesgos laborales, última edición, Tirant lo Blanch, Valencia
MERCADER UGUINA, J. R., Indemnizaciones derivadas de accidente de trabajo, La Ley, Madrid, 2000
MOLTO GARCIA, J.I., La imputación de responsabilidades y el marco jurídico de la prevención de riesgos laborales, INSHT,MTAS, 2006
NAVARRO FERNANDEZ, J. A/PERTINEZ VILCHEZ, F., Responsabilidad empresarial y riesgos laborales, Bosch, Barcelona, 2002
RODIGUEZ LLAMAS, S., Régimen de responsabilidad civil por productos defectuosos, Aranzadi-Thomson, Pamplona, 2002
SALA FRANCO, T., Derecho de la prevención de riesgos laborales, Tirant lo Blanch, Valencia, 2004
VEGA P., (Grupo de Estudios y Alternativas, 21, SL (gea21), Movilidad: el transporte al trabajo. Planes de movilidad, , Madrid,noviembre 2005
VELA SANCHEZ, A., Criterios de Aplicación del régimen de responsabilidad civil por productos, Comares, Granada, 2004
Recomendaciones
Páxina 4 de 4
Guía Materia 2013 / 2014
DATOS IDENTIFICATIVOS
Auditoría de los Sistemas de Prevención de Riesgos Laborales
Asignatura Auditoría de losSistemas dePrevención deRiesgosLaborales
Código V04M112V01204
Titulacion MásterUniversitario enPrevención deRiesgosLaborales
Descriptores Creditos ECTS Caracter Curso Cuatrimestre
3 OB 1 2c
Idioma Castellano
Departamento
Coordinador/a Míguez Tabarés, José LuisOrtiz Torres, Luis
Profesorado Mendez Fernández, ManuelaMíguez Tabarés, José LuisMontenegro Fernández, LaureanoOrtiz Torres, Luis
Correo-e [email protected]@uvigo.es
Web http://www.masterprl.es
Descripcióngeneral
Capacitar al alumno en la organización de un Sistema de Auditoría Interna en Prevención de RiesgosLaborales en la empresa; en la organización, preparación y enfoque de las Auditorías Externas de Prevenciónde Riesgos Laborales.
Competencias de titulación
Caracter A Código Competencias Específicas
A1 (*) CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales enel desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
A2 (*)CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resoluciónde problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (omultidisciplinares) relacionados con su área de estudio
A3 (*)CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad deformular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobrelas responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
A4 (*)CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones –y los conocimientos y razones últimasque las sustentan– a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
A5 (*)CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuarestudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
A6 (*)CG1 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en sus fundamentos básicos
A7 (*)CG2 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en Seguridad en el Trabajo
Páxina 1 de 4
A8 (*)CG3 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en Higiene Industrial
A9 (*)CG4 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en Ergonomía y psicosociología
A10 (*)CG5 - Valorar los efectos negativos de las condiciones de trabajo inadecuadas sobre la salud y elbienestar de los trabajadores, y las estrategias básicas para la prevención de riesgos laborales
A11 (*)CG6 - Identificar las condiciones de seguridad en los centros de trabajo y describir las técnicas deseguridad en el trabajo dirigidas a vigilar y prevenir el riesgo de accidentes de trabajo
A12 (*)CG7 - Valorar las funciones y estrategias de la higiene industrial; describiendo y calculando losriesgos relacionados con los principales contaminantes químicos, físicos y biológicos en el trabajo, yValorar las principales estrategias de prevención
A13 (*)CG8 - Valorar los fundamentos y las estrategias de la ergonomía y la psicosociología laboral. Sercapaz de reconocer y avaluar los riesgos relacionados con la carga física y psíquica en el trabajo y deproponer las medidas adecuadas de prevención
A14 CG9 - Valorar y aplicar el marco normativo sobre la prevención de riesgos laborales
A15 (*)CG10 - Proporcionar la adquisición de conceptos, habilidades y actitudes necesarias para la gestiónde riesgos laborales
A16 (*)CG11 - Capacitar para la implantación de sistemas integrados de calidad, gestión ambiental yprevención
Caracter B Código Competencias Transversales
B1 (*)CT1 - Capacidad e iniciativa para tomar decisiones y evaluar soluciones alternativas o novedosasdemostrando flexibilidad, rigor y profesionalidad
B2 (*)CT2 - Capacidad de análisis y síntesis
B3 (*)CT3 - Capacidad de organización y capacidad de planificación
B4 (*)CT4 - Capacidad de comunicación oral y escrita
B5 (*)CT5 - Capacidad de gestión de información
B6 (*)CT6 - Iniciativa y liderazgo
B7 (*)CT7 - Trabajo en equipo interdisciplinar. Habilidades en las relaciones interpersonales
B8 (*)CT8 - Compromiso ético
B9 (*)CT9 - Aprendizaje autónomo
B10 (*)CT10 - Creatividad y adaptación a las nuevas situaciones
Competencias de materia
Competencias de materia Tipología Competencias
Establecer el marco conceptual y legislativo en que se desarrolla la Prevención de RiesgosLaborales.
sabersaber hacer
A14
Capacitar al alumno para planificar y llevar a cabo auditorias en materia de Prevención deRiesgos Laborales, independientemente del ámbito, objeto, o tipo de auditoría que se preciserealizarPreparar al alumno para el desempeño de las labores propias del Auditor en materia deprevención de riesgos laborales, los aspectos que se deben tener en cuenta, la estructura delinforme… así como ampliar conocimientos adquiridos anteriormente dentro del sector de laprevención
sabersaber hacer
A1A2A3A5
Analizar los riesgos laborales más comunes dentro de las distintas especialidades yfamiliarizarse con los mismos en orden a determinar con más precisión y exactitud larealización de la auditoria.Analizar la forma de gestionar el Sistema de Gestión de Prevención de riesgos laborales en lasempresas, y su efectividad para la consecución de objetivos
sabersaber hacer
A4B1B3B5B7B8B10
Páxina 2 de 4
Utilizar la auditoria como una herramienta para mejorar la actividad preventiva en lasempresas, centrándose principalmente en: la comprobación de las obligaciones del empresarioen relación con la evaluación de los riesgos, el tipo y la planificación de las actividadespreventivas, la organización de los recursos necesarios para realizarlasConocer los principios, procedimientos y pautas generales relacionados con la elaboración delinforme de auditoría, así como la normativa aplicable en cada caso
sabersaber hacer
A1A2B1B3B5B7B8
Contenidos
Tema
Introducción IntroducciónObjetivo Criterios de referenciaTérminos y definicionesTipos de Auditorías
Planificación de la Auditoría Designación del Auditor Jefe del Equipo Definición de los objetivos, el alcance y criterios de la AuditoríaDeterminación de la viabilidad de la Auditoría Selección del Equipo Auditor Preparación del Plan de Auditoría Elaboración del Programa de Auditoría Preparación de los documentos de trabajo
Realización de la Auditoría Reunión de preparación Reunión inicial con la DirecciónBúsqueda de evidencias Visita a las instalaciones Análisis de la documentación Realización de entrevistas Reunión de los auditores Reunión de salida
LA AUDITORÍA DEL ESTÁNDAR OHSAS18001:2007
Política Identificación de peligros, evaluación de riesgos y determinación decontrolesRequisitos legales y otros requisitos Objetivos y programa de gestión Recursos, funciones, responsabilidad y autoridad Competencia, formación y toma de conciencia ComunicaciónParticipación y consulta Documentación Control de documentos
Informe de la Auditoría La no conformidades
Planificación Atención
personalizadaEvaluación Horas presenciales del
alumno/aA
Horas presencialesfuera del aula Entornoacadémico guiadoB
Factor de trabajo delalumnoC
Horas de trabajopersonal del alumnoD
Horas totales (A+B+D)E
Sesiónmagistral
15 0 0 0 15
Estudio decasos/análisisde situaciones
3 0 0 14 17
Resolución deproblemas y/oejercicios
3 0 0 10 13
Pruebas detipo test
3 0 0 17 20
Pruebas deautoevaluación
0 0 0 10 10
Horas totales E: 75
Carga lectiva en créditos ECTS UVIGO: 3
*Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos
Metodologías
Descripción
Sesión magistral Clase magistral ó teórica en la que se exponen los fundamentos teóricos de la asignatura
Estudio decasos/análisis desituaciones
Estudio de casos prácticos en los que se inciden en los fundamentos teóricos expuestos en lassesiones magistrales
Páxina 3 de 4
Resolución deproblemas y/o ejercicios
Estudio de problemas que inciden en los Fundamentos teóricos con aplicación práctica
Atención personalizada
Descripción
Estudio de casos/análisis de situaciones Posibilidad de adaptar los ejercicios que se proponen al campo de trabajode cada alumno
Evaluación
Descripción Calificación
Pruebas de tipo test Pruebas de tipo test,con posibilidad de resolución de algún ejercicio o problema 80
Pruebas de autoevaluación Realizadas autónomamente por los alumnos, teniendo también en cuenta lapresencialidad
20
Otros comentarios y segunda convocatoria
Fuentes de información
, Régimen Jurídico de la Seguridad Privada. Colección de Jornadas, , Xunta de Galicia
, Izquierdo Carrasco. La seguridad privada: Régimen juridico-administrativo, Lex Nova, 2004
, Marchal Escalona. Seguridad Privada, Aranzadi, 2008
, Aguado i Cudolá. Derecho de la Seguridad pública y privada, Aranzadi, 2007
Recomendaciones
Páxina 4 de 4
Guía Materia 2013 / 2014
DATOS IDENTIFICATIVOS
Trabajo Fin de Máster
Asignatura Trabajo Fin deMáster
Código V04M112V01205
Titulacion MásterUniversitario enPrevención deRiesgosLaborales
Descriptores Creditos ECTS Caracter Curso Cuatrimestre
9 OB 1 2c
Idioma Castellano
Departamento
Coordinador/a Míguez Tabarés, José LuisOrtiz Torres, Luis
Profesorado Míguez Tabarés, José LuisOrtiz Torres, LuisVázquez Rajo, Manuel
Correo-e [email protected]@uvigo.es
Web http://www.masterprl.es
Descripcióngeneral
Trabajo final de máster en el que se aplicarán los conocimientos adquiridos durante el máster para hacerel proyecto de prevención de riesgos de una empresa
Competencias de titulación
Caracter A Código Competencias Específicas
A1 (*) CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales enel desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
A2 (*)CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resoluciónde problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (omultidisciplinares) relacionados con su área de estudio
A3 (*)CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad deformular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobrelas responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
A4 (*)CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones –y los conocimientos y razones últimasque las sustentan– a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
A5 (*)CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuarestudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
A6 (*)CG1 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en sus fundamentos básicos
A7 (*)CG2 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en Seguridad en el Trabajo
A8 (*)CG3 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en Higiene Industrial
A9 (*)CG4 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en Ergonomía y psicosociología
Páxina 1 de 4
A10 (*)CG5 - Valorar los efectos negativos de las condiciones de trabajo inadecuadas sobre la salud y elbienestar de los trabajadores, y las estrategias básicas para la prevención de riesgos laborales
A11 (*)CG6 - Identificar las condiciones de seguridad en los centros de trabajo y describir las técnicas deseguridad en el trabajo dirigidas a vigilar y prevenir el riesgo de accidentes de trabajo
A12 (*)CG7 - Valorar las funciones y estrategias de la higiene industrial; describiendo y calculando losriesgos relacionados con los principales contaminantes químicos, físicos y biológicos en el trabajo, yValorar las principales estrategias de prevención
A13 (*)CG8 - Valorar los fundamentos y las estrategias de la ergonomía y la psicosociología laboral. Sercapaz de reconocer y avaluar los riesgos relacionados con la carga física y psíquica en el trabajo y deproponer las medidas adecuadas de prevención
A14 CG9 - Valorar y aplicar el marco normativo sobre la prevención de riesgos laborales
A15 (*)CG10 - Proporcionar la adquisición de conceptos, habilidades y actitudes necesarias para la gestiónde riesgos laborales
A16 (*)CG11 - Capacitar para la implantación de sistemas integrados de calidad, gestión ambiental yprevención
Caracter B Código Competencias Transversales
B1 (*)CT1 - Capacidad e iniciativa para tomar decisiones y evaluar soluciones alternativas o novedosasdemostrando flexibilidad, rigor y profesionalidad
B2 (*)CT2 - Capacidad de análisis y síntesis
B3 (*)CT3 - Capacidad de organización y capacidad de planificación
B4 (*)CT4 - Capacidad de comunicación oral y escrita
B5 (*)CT5 - Capacidad de gestión de información
B6 (*)CT6 - Iniciativa y liderazgo
B7 (*)CT7 - Trabajo en equipo interdisciplinar. Habilidades en las relaciones interpersonales
B8 (*)CT8 - Compromiso ético
B9 (*)CT9 - Aprendizaje autónomo
B10 (*)CT10 - Creatividad y adaptación a las nuevas situaciones
Competencias de materia
Competencias de materia Tipología Competencias
Redacción de un proyecto completo de Prevención de Riesgos Laborales sabersaber hacer
A1A2A3A5
Presentación del proyecto segundo la normativa vigente sabersaber hacerSaber estar /ser
A4B7B9B10
Saber llevar a cabo la implantación del proyecto sabersaber hacer
A16
Contenidos
Tema
Datos de la empresa Datos de la empresa
Análisis de los daños a la salud 1. Estudio de accidentalidad2. Datos, Índices y Gráficas3. Conclusiones
Organización preventiva 1. Modalidad de organización2. Delegados de prevención y Recursos preventivos3. Comité de Seguridad y Salud4. Asignación de responsabilidades y funciones
Páxina 2 de 4
Evaluación de riesgos 1. Metodología de la evaluación2. Criterios de referencia. Rd, Guías,ntp,etc3. Evaluación de riesgos por puestos de trabajo4. Evaluaciones específicas de riesgo. Higiene, ergonomía,etc5. Medidas preventivas
Plan de acciones. Planificación de la acciónpreventiva
1. Medidas técnicas2. Formación3. Información4. Epis
Medidas de emergencia. Plan. 1. Medidas de emergencia2. Planes de emergencia
Formación e información 1. Preparación de una charla con material de apoyo sobre los riesgos dedos puestos de trabajo.2. Preparación de un manual de normas para dos de los puestos detrabajo.
Conclusiones destacables 1. Conclusiones generales
Planificación Atención
personalizadaEvaluación Horas presenciales del
alumno/aA
Horas presencialesfuera del aula Entornoacadémico guiadoB
Factor de trabajo delalumnoC
Horas de trabajopersonal del alumnoD
Horas totales (A+B+D)E
Trabajos tutelados 0 0 0 25 25
Presentaciones/exposiciones 0 0 0 5 5
Proyectos 0 0 0 195 195
Horas totales E: 225
Carga lectiva en créditos ECTS UVIGO: 9
*Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos
Metodologías Descripción
Trabajos tutelados El Trabajo Fin de Máster se realizará bajo la supervisión y dirección de un profesor que ejercerá lasfunciones de tutor.La tutorización consistirá en supervisar y orientar al estudiante en la temática, metodología,elaboración, presentación y cualquier otro aspecto académico relativo al Trabajo Fin de Máster, asícomo facilitar su gestión, dinamizar y facilitar todo el proceso hasta la presentación y defensa delTrabajo Fin de Máster. Las normas relativas a la tutorización del Trabajo Fin de Máster recogidas en la normativa delmismo.
Presentaciones/exposiciones El alumno deberá recoger el Trabajo Fin de Máster en una memoria que deberá entregar en tiempoy forma a Comisión Académica, a cual la pondrá a disposicion del Tribunal evaluador de la materia.El alumno deberá hacer unha exposición y defensa del Trabajo Fin de Máster delante del Tribunalevaluador que cualificará el trabajo. Las normas por las que se regirá la presentacion de la memoria y la exposición del trabajo delantedel tribunal serán fijadas con suficiente antelación por la Comisión Académica del Máster.
Proyectos Elaboración del Trabajo Fin de Máster, siguiendo las pautas de la guía metodológica que se leentrega a los alumnos.
Atención personalizada
Descripción
Trabajos tutelados Cada alumno tendrá un Director de Trabajo Fin de Máster nombrado por la Comisión Académica.
Evaluación
Descripción Calificación
Presentaciones/exposiciones El tribunal evaluador del Trabajo Fin de Máster evaluará y cualificará cada trabajopresentadoLa cualificación será única e tendrá en cuenta los siguientes aspectos: Memoria del trabajo realizado por el alumno y entregada en tiempo y formaPresentación oral y defensa delante del tribunal evaluador del trabajo realizado porel alumno
100
Otros comentarios y segunda convocatoria
Fuentes de información
Páxina 3 de 4
Documentación facilitada por el Máster y publicada y accesible en la página web del mismo.
Recomendaciones
Páxina 4 de 4
Guía Materia 2013 / 2014
DATOS IDENTIFICATIVOS
Prácticas Externas
Asignatura PrácticasExternas
Código V04M112V01206
Titulacion MásterUniversitario enPrevención deRiesgosLaborales
Descriptores Creditos ECTS Caracter Curso Cuatrimestre
6 OB 1 2c
Idioma Castellano
Departamento
Coordinador/a Míguez Tabarés, José LuisOrtiz Torres, Luis
Profesorado Acuña Vilas, JoséAndré Rivas, CésarMíguez Tabarés, José LuisOrtiz Torres, Luis
Correo-e [email protected]@uvigo.es
Web http://www.masterprl.es
Descripcióngeneral
Las prácticas externas permitirán que los estudiantes adquieran competencias relacionadas la prevención deriesgos laborales
Competencias de titulación
Caracter A Código Competencias Específicas
A1 (*) CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales enel desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
A2 (*)CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resoluciónde problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (omultidisciplinares) relacionados con su área de estudio
A3 (*)CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad deformular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobrelas responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
A4 (*)CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones –y los conocimientos y razones últimasque las sustentan– a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
A5 (*)CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuarestudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
A6 (*)CG1 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en sus fundamentos básicos
A7 (*)CG2 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en Seguridad en el Trabajo
A8 (*)CG3 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en Higiene Industrial
A9 (*)CG4 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en Ergonomía y psicosociología
Páxina 1 de 3
A10 (*)CG5 - Valorar los efectos negativos de las condiciones de trabajo inadecuadas sobre la salud y elbienestar de los trabajadores, y las estrategias básicas para la prevención de riesgos laborales
A11 (*)CG6 - Identificar las condiciones de seguridad en los centros de trabajo y describir las técnicas deseguridad en el trabajo dirigidas a vigilar y prevenir el riesgo de accidentes de trabajo
A12 (*)CG7 - Valorar las funciones y estrategias de la higiene industrial; describiendo y calculando losriesgos relacionados con los principales contaminantes químicos, físicos y biológicos en el trabajo, yValorar las principales estrategias de prevención
A13 (*)CG8 - Valorar los fundamentos y las estrategias de la ergonomía y la psicosociología laboral. Sercapaz de reconocer y avaluar los riesgos relacionados con la carga física y psíquica en el trabajo y deproponer las medidas adecuadas de prevención
A14 CG9 - Valorar y aplicar el marco normativo sobre la prevención de riesgos laborales
A15 (*)CG10 - Proporcionar la adquisición de conceptos, habilidades y actitudes necesarias para la gestiónde riesgos laborales
A16 (*)CG11 - Capacitar para la implantación de sistemas integrados de calidad, gestión ambiental yprevención
Caracter B Código Competencias Transversales
B1 (*)CT1 - Capacidad e iniciativa para tomar decisiones y evaluar soluciones alternativas o novedosasdemostrando flexibilidad, rigor y profesionalidad
B2 (*)CT2 - Capacidad de análisis y síntesis
B3 (*)CT3 - Capacidad de organización y capacidad de planificación
B4 (*)CT4 - Capacidad de comunicación oral y escrita
B5 (*)CT5 - Capacidad de gestión de información
B6 (*)CT6 - Iniciativa y liderazgo
B7 (*)CT7 - Trabajo en equipo interdisciplinar. Habilidades en las relaciones interpersonales
B8 (*)CT8 - Compromiso ético
B9 (*)CT9 - Aprendizaje autónomo
B10 (*)CT10 - Creatividad y adaptación a las nuevas situaciones
Competencias de materia
Competencias de materia Tipología Competencias
Poner en práctica los conocimientos teóricos aprendidos.Tratar de resolver las problemáticas concretas que surjan en la actividad de laempresa/mutua en la que realiza las pra#cticas
sabersaber hacerSaber estar /ser
A1A2A3A4A5A16B7B9B10
Contenidos
Tema
Realizar prácticas en un entorno laboral yprofesional real relacionado con alguno de losámbitos de la Prevención (Seguridad en elTrabajo, Higiene, Ergonomía y psicosociología)bajo la supervisión de un tutor en el centroreceptor y un tutor académico en la Escuela deIngeniería.
Seguridad en el Trabajo,Higiene, Ergonomía y psicosociología
Planificación Atención
personalizadaEvaluación Horas presenciales del
alumno/aA
Horas presencialesfuera del aula Entornoacadémico guiadoB
Factor de trabajo delalumnoC
Horas de trabajopersonal del alumnoD
Horas totales (A+B+D)E
Páxina 2 de 3
Prácticas externas 120 0 0 0 120
Informes/memoriasde prácticas
0 0 0 30 30
Horas totales E: 150
Carga lectiva en créditos ECTS UVIGO: 6
*Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos
Metodologías
Descripción
Prácticas externas El alumno realizará prácticas en la entidad receptora durante 120 horas presenciales. Además dedicará 30 horas de trabajo no presencial para la redacción de la memoria final deprácticas.
Atención personalizada
Descripción
Prácticas externas El alumno contará con un tutor en la entidad colaboradora y un tutor académico en la Escuela deIngeniería, que le asesorarán en todo momento y serán los responsables del seguimiento delproyecto formativo desarrollado por el alumno durante la realización de las prácticas externas.
Informes/memorias deprácticas
El alumno contará con un tutor en la entidad colaboradora y un tutor académico en la Escuela deIngeniería, que le asesorarán en todo momento y serán los responsables del seguimiento delproyecto formativo desarrollado por el alumno durante la realización de las prácticas externas.
Evaluación
Descripción Calificación
Prácticas externas El tutor de la entidad receptora emitirá un informe sobre la actividaddesarrollada por el alumno durante la realización de las prácticas.
80
Informes/memorias de prácticas El tutor académico evaluará la memoria final de prácticas redactada por elalumno.
20
Otros comentarios y segunda convocatoria
Fuentes de información
Recomendaciones
Páxina 3 de 3