Fundamentos Generales de la Prevención - eei.uvigo.es · Instituto Nacional de Seguridad e Higiene...

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Guía Materia 2013 / 2014 DATOS IDENTIFICATIVOS Fundamentos Generales de la Prevención Asignatura Fundamentos Generales de la Prevención Código V04M112V01101 Titulacion Máster Universitario en Prevención de Riesgos Laborales Descriptores Creditos ECTS Caracter Curso Cuatrimestre 3 OB 1 1c Idioma Castellano Departamento Coordinador/a Míguez Tabarés, José Luis Ortiz Torres, Luis Profesorado Casas de Ron, José Mª Martínez Cartelle, José Antonio Míguez Tabarés, José Luis Ortiz Torres, Luis Correo-e [email protected] [email protected] Web http://www.masterprl.es Descripción general La asignatura proporciona a los estudiantes del máster los conocimientos básicos relativos a la seguridad y salud laboral, y les dota de las capacidades para evaluar los riesgos laborales como aspecto básico para una eficiente intervención preventiva en los puestos de trabajo Competencias de titulación Caracter A Código Competencias Específicas A1 (*) CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación A2 (*)CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio A3 (*)CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios A4 (*)CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones –y los conocimientos y razones últimas que las sustentan– a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades A5 (*)CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. A6 (*)CG1 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención de riesgos laborales en sus fundamentos básicos A7 (*)CG2 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención de riesgos laborales en Seguridad en el Trabajo A8 (*)CG3 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención de riesgos laborales en Higiene Industrial Páxina 1 de 4

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Guía Materia 2013 / 2014

DATOS IDENTIFICATIVOS

Fundamentos Generales de la Prevención

Asignatura FundamentosGenerales de laPrevención

Código V04M112V01101

Titulacion MásterUniversitario enPrevención deRiesgosLaborales

Descriptores Creditos ECTS Caracter Curso Cuatrimestre

3 OB 1 1c

Idioma Castellano

Departamento

Coordinador/a Míguez Tabarés, José LuisOrtiz Torres, Luis

Profesorado Casas de Ron, José MªMartínez Cartelle, José AntonioMíguez Tabarés, José LuisOrtiz Torres, Luis

Correo-e [email protected]@uvigo.es

Web http://www.masterprl.es

Descripcióngeneral

La asignatura proporciona a los estudiantes del máster los conocimientos básicos relativos a la seguridady salud laboral, y les dota de las capacidades para evaluar los riesgos laborales como aspecto básico parauna eficiente intervención preventiva en los puestos de trabajo

Competencias de titulación

Caracter A Código Competencias Específicas

A1 (*) CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales enel desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación

A2 (*)CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resoluciónde problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (omultidisciplinares) relacionados con su área de estudio

A3 (*)CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad deformular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobrelas responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios

A4 (*)CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones –y los conocimientos y razones últimasque las sustentan– a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades

A5 (*)CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuarestudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

A6 (*)CG1 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en sus fundamentos básicos

A7 (*)CG2 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en Seguridad en el Trabajo

A8 (*)CG3 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en Higiene Industrial

Páxina 1 de 4

A9 (*)CG4 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en Ergonomía y psicosociología

A10 (*)CG5 - Valorar los efectos negativos de las condiciones de trabajo inadecuadas sobre la salud y elbienestar de los trabajadores, y las estrategias básicas para la prevención de riesgos laborales

A11 (*)CG6 - Identificar las condiciones de seguridad en los centros de trabajo y describir las técnicas deseguridad en el trabajo dirigidas a vigilar y prevenir el riesgo de accidentes de trabajo

A12 (*)CG7 - Valorar las funciones y estrategias de la higiene industrial; describiendo y calculando losriesgos relacionados con los principales contaminantes químicos, físicos y biológicos en el trabajo, yValorar las principales estrategias de prevención

A13 (*)CG8 - Valorar los fundamentos y las estrategias de la ergonomía y la psicosociología laboral. Sercapaz de reconocer y avaluar los riesgos relacionados con la carga física y psíquica en el trabajo y deproponer las medidas adecuadas de prevención

A14 CG9 - Valorar y aplicar el marco normativo sobre la prevención de riesgos laborales

A15 (*)CG10 - Proporcionar la adquisición de conceptos, habilidades y actitudes necesarias para la gestiónde riesgos laborales

A16 (*)CG11 - Capacitar para la implantación de sistemas integrados de calidad, gestión ambiental yprevención

Caracter B Código Competencias Transversales

B1 (*)CT1 - Capacidad e iniciativa para tomar decisiones y evaluar soluciones alternativas o novedosasdemostrando flexibilidad, rigor y profesionalidad

B2 (*)CT2 - Capacidad de análisis y síntesis

B3 (*)CT3 - Capacidad de organización y capacidad de planificación

B4 (*)CT4 - Capacidad de comunicación oral y escrita

B5 (*)CT5 - Capacidad de gestión de información

B6 (*)CT6 - Iniciativa y liderazgo

B7 (*)CT7 - Trabajo en equipo interdisciplinar. Habilidades en las relaciones interpersonales

B8 (*)CT8 - Compromiso ético

B9 (*)CT9 - Aprendizaje autónomo

B10 (*)CT10 - Creatividad y adaptación a las nuevas situaciones

Competencias de materia

Competencias de materia Tipología Competencias

Comprender y poseer capacidad crítica de las diferentes relaciones entre condiciones detrabajo y saludComprender los métodos experimentales de investigación que sirven de base para laestructuración de las medidas preventivasValorar el binomio salud y trabajoValorar los sistemas de notificación de accidentes de trabajo y enfermedades profesionales, sunormativa y su documentación

saber A1A2A3A6A15B1B2B4B5

Desarrollar las actividades de formación y información a los trabajadores en materiapreventivaValorar e interpretar los principales índices estadísticos de siniestralidad y su valoración críticaDefinir la seguridad como técnica para evitar los accidentes de trabajoValorar de forma detallada los fundamentos de la Inspección de Seguridad e la Investigaciónde accidentes, metodología y puesta en práctica

saber hacer A2A4A5B3B6B8B10

Páxina 2 de 4

Valorar los métodos de valoración del riesgo de accidente y aplicarlo a la práctica saber hacer A1A2A4A6A15B1B2B3

Valorar las responsabilidades del accidente de trabajoIdentificar los medios de protección colectiva e individual

saber A3A6A15B1

Contenidos

Tema

Fundamentos Generales Condiciones de trabajo Y SaludDaños derivados del trabajoPrevención y protecciónBases estadísticas aplicadas a la prevención

Planificación Atención

personalizadaEvaluación Horas presenciales del

alumno/aA

Horas presencialesfuera del aula Entornoacadémico guiadoB

Factor de trabajo delalumnoC

Horas de trabajopersonal del alumnoD

Horas totales (A+B+D)E

Sesiónmagistral

15 0 0 0 15

Estudio decasos/análisisde situaciones

3 0 0 14 17

Resolución deproblemas y/oejercicios

3 0 0 10 13

Pruebas detipo test

3 0 0 17 20

Pruebas deautoevaluación

0 0 0 10 10

Horas totales E: 75

Carga lectiva en créditos ECTS UVIGO: 3

*Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías

Descripción

Sesión magistral Clase magistral ó teórica en la que se exponen los fundamentos teóricos de la asignatura

Estudio decasos/análisis desituaciones

Estudio de situaciones tipo en el ámbito de las técnicas de mejora de las condiciones de trabajo

Resolución deproblemas y/o ejercicios

Propuestas de ejercicios para resolver individualmente en los que se afianza los contenidos de laasignatura Resolución de problemas y/o ejercicios de forma autónoma, ejercicios para afianzar losconceptos fundamentales de la asignatura, se proporciona orientación, apoyo y motivación en elproceso de aprendizaje.

Atención personalizada

Descripción

Resolución de problemas y/o ejercicios Posibilidad de adaptar los ejercicios que se proponen al campo de trabajode cada alumno

Evaluación

Descripción Calificación

Pruebas de tipo test Examen final escrito de teoría. Cuestiones de respuesta corta o tipo test, conposibilidad de resolución de algún ejercicio o problema

80

Pruebas de autoevaluación Realizadas autónomamente por los alumnos, teniendo también en cuenta lapresencialidad

20

Otros comentarios y segunda convocatoria

Páxina 3 de 4

Fuentes de información

Gomez Benavides, F.; Ruiz-Frutos, C., Salud laboral, Conceptos y técnicas para la prevención de riesgos laborales, Masson,2007

Hevia-Campomanes, F.; Miranda, F.:, Los accidentes de trabajo y las enfermedades profesionales, Colex, 1993

Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo (INSHT), Curso de Técnico Superior en Prevención de Riesgos, NSHT,Madrid, 2001

Rubio Romero, J.C.:, Gestión de la prevención de riesgos laborales., Díaz de Santos, Madrid, 2005

Recomendaciones

Páxina 4 de 4

Guía Materia 2013 / 2014

DATOS IDENTIFICATIVOS

Gestión de la Prevención y Otras Técnicas Afines

Asignatura Gestión de laPrevención yOtras TécnicasAfines

Código V04M112V01102

Titulacion MásterUniversitario enPrevención deRiesgosLaborales

Descriptores Creditos ECTS Caracter Curso Cuatrimestre

6 OB 1 1c

Idioma Castellano

Departamento

Coordinador/a Míguez Tabarés, José Luis

Profesorado Casqueiro Placer, CarlosComesaña Benavides, José AntonioFernández González, Arturo JoséGarcía Arca, JesúsLima Gómez, DanielMíguez Tabarés, José LuisPrado Prado, José CarlosValero Gutiérrez del Olmo, Enrique María

Correo-e [email protected]

Web http://www.masterprl.es

Descripcióngeneral

Se tratan los aspectos fundamentales de la gestión aplicados a la prevención de riesgos laborales quepermitirá un trabajo con la máxima calidad dentro de la empresa para alcanzar distintos fines como altaproductividad y rentabilidad en la empresa unida a una buen nivel de salud y bienestar de los trabajadores,todo ello dentro de la legalidad vigente.

Competencias de titulación

Caracter A Código Competencias Específicas

A1 (*) CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales enel desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación

A2 (*)CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resoluciónde problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (omultidisciplinares) relacionados con su área de estudio

A3 (*)CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad deformular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobrelas responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios

A4 (*)CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones –y los conocimientos y razones últimasque las sustentan– a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades

A5 (*)CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuarestudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

A6 (*)CG1 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en sus fundamentos básicos

Páxina 1 de 4

A7 (*)CG2 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en Seguridad en el Trabajo

A8 (*)CG3 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en Higiene Industrial

A9 (*)CG4 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en Ergonomía y psicosociología

A10 (*)CG5 - Valorar los efectos negativos de las condiciones de trabajo inadecuadas sobre la salud y elbienestar de los trabajadores, y las estrategias básicas para la prevención de riesgos laborales

A11 (*)CG6 - Identificar las condiciones de seguridad en los centros de trabajo y describir las técnicas deseguridad en el trabajo dirigidas a vigilar y prevenir el riesgo de accidentes de trabajo

A12 (*)CG7 - Valorar las funciones y estrategias de la higiene industrial; describiendo y calculando losriesgos relacionados con los principales contaminantes químicos, físicos y biológicos en el trabajo, yValorar las principales estrategias de prevención

A13 (*)CG8 - Valorar los fundamentos y las estrategias de la ergonomía y la psicosociología laboral. Sercapaz de reconocer y avaluar los riesgos relacionados con la carga física y psíquica en el trabajo y deproponer las medidas adecuadas de prevención

A14 CG9 - Valorar y aplicar el marco normativo sobre la prevención de riesgos laborales

A15 (*)CG10 - Proporcionar la adquisición de conceptos, habilidades y actitudes necesarias para la gestiónde riesgos laborales

A16 (*)CG11 - Capacitar para la implantación de sistemas integrados de calidad, gestión ambiental yprevención

Caracter B Código Competencias Transversales

B1 (*)CT1 - Capacidad e iniciativa para tomar decisiones y evaluar soluciones alternativas o novedosasdemostrando flexibilidad, rigor y profesionalidad

B2 (*)CT2 - Capacidad de análisis y síntesis

B3 (*)CT3 - Capacidad de organización y capacidad de planificación

B4 (*)CT4 - Capacidad de comunicación oral y escrita

B5 (*)CT5 - Capacidad de gestión de información

B6 (*)CT6 - Iniciativa y liderazgo

B7 (*)CT7 - Trabajo en equipo interdisciplinar. Habilidades en las relaciones interpersonales

B8 (*)CT8 - Compromiso ético

B9 (*)CT9 - Aprendizaje autónomo

B10 (*)CT10 - Creatividad y adaptación a las nuevas situaciones

Competencias de materia

Competencias de materia Tipología Competencias

Identificar los fundamentos y herramientas necesarias para la planificación y gestión deprogramas de prevención de riesgos laboralesIdentificar las técnicas y métodos de gestión de las empresas y capacitar al alumno paraorganizar la gestión de la prevención de riesgos laborales en la empresaSaber cómo aplicar los métodos de gestión en sectores diversos

saber A2A3A6A14A15B1B3B5B6

Identificar las normas técnicas que hacen referencia a los sistemas de gestión. sabersaber hacer

A3A14A16B5

Páxina 2 de 4

Capacitar al alumno para realizar una planificación de calidad. sabersaber hacer

A1A2A4A5A10B2B8B9B10

Ser capaz de leer de forma comprensiva un texto científico sobre cualquiera tema relacionadocon laprevención de riesgos laborales.

saber A1A2B2

Describir las diferentes técnicas de negociación. sabersaber hacer

A15B6

Contenidos

Tema

Aspectos generales sobre administración ygestión empresarial

Planificación de la prevenciónOrganización de la prevenciónEconomía de la prevención

Aplicación a sectores especiales ConstrucciónIndustrias extractivasTransporte PescaAgricultura

Formación y comunicación Análisis de necesidades formativa, Planes y programas, Técnicaseducativas,Seguimiento y evaluaciónTécnicas de comunicación, información y Negociación

Seguridad del producto y sistemas de gestión Gestión de la calidadGestión medioambientalSeguridad industrial y prevención de riesgos PatrimonialesSeguridad Vial

Planificación Atención

personalizadaEvaluación Horas presenciales del

alumno/aA

Horas presencialesfuera del aula Entornoacadémico guiadoB

Factor de trabajo delalumnoC

Horas de trabajopersonal del alumnoD

Horas totales (A+B+D)E

Sesiónmagistral

30 0 0 0 30

Estudio decasos/análisisde situaciones

6 0 0 28 34

Resolución deproblemas y/oejercicios

6 0 0 20 26

Pruebas detipo test

6 0 0 34 40

Pruebas deautoevaluación

0 0 0 20 20

Horas totales E: 150

Carga lectiva en créditos ECTS UVIGO: 6

*Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías

Descripción

Sesión magistral Clase magistral ó teórica en la que se exponen los fundamentos teóricos de la asignatura

Estudio decasos/análisis desituaciones

Estudio de casos prácticos en los que se inciden en los fundamentos teóricos expuestos en lassesiones magistrales

Resolución deproblemas y/o ejercicios

Estudio de problemas que inciden en los Fundamentos teóricos con aplicación práctica

Atención personalizada

Páxina 3 de 4

Descripción

Estudio de casos/análisis de situaciones Posibilidad de adaptar los ejercicios que se proponen al campo de trabajode cada alumno

Evaluación

Descripción Calificación

Pruebas de tipo test Examen final escrito de teoría. Cuestiones de respuesta corta o tipo test, conposibilidad de resolución de algún ejercicio o problema.

80

Pruebas de autoevaluación Realizadas autónomamente por los alumnos, teniendo también en cuenta lapresencialidad

20

Otros comentarios y segunda convocatoria

Fuentes de información

INSHT, Evaluación de riesgos laborales, INSHT, Madrid, 1996

OIT, Enciclopedia de Salud y Seguridad en el trabajo, Ed Ministerio De TrabajoEd Ministerio De Trabajo, Madrid, 2007

Quer, S., Tecnologia industrial para médicos del trabajo, Ed Jims, 1991

Rubio Romero, J.C., Gestión de la prevención de riesgos laborales, Ed Diaz de Santos, Madrid, 2005

Rubio Romero, J.C., Métodos de evaluación de riesgos laborales, Ed Diaz de Santos, Madrid, 2004

Deming, W.E., Calidad, Productivida y Competitividad de la crisis, Díaz de Santos, Madrid, 1989

Block, M. R.; Marash, I.R., Integración de la ISO 14001 en un sistema de gestión de la calidad, Fundación Confemetal, Madrid,2007

Merino, L.; Mosquera, P., Empresa y energías renovables, FC, Madrid, 2006

Mintzberg, H., La estructuración de las organizaciones, Ariel, Barcelona, 1995

Recomendaciones

Páxina 4 de 4

Guía Materia 2013 / 2014

DATOS IDENTIFICATIVOS

Ámbito Jurídico

Asignatura Ámbito Jurídico

Código V04M112V01103

Titulacion MásterUniversitario enPrevención deRiesgosLaborales

Descriptores Creditos ECTS Caracter Curso Cuatrimestre

3 OB 1 1c

Idioma Castellano

Departamento

Coordinador/a Míguez Tabarés, José LuisOrtiz Torres, Luis

Profesorado Fernández Docampo, María BelénMartínez Yáñez, Nora MaríaMíguez Tabarés, José LuisOrtiz Torres, LuisRodríguez Vázquez, Virgilio

Correo-e [email protected]@uvigo.es

Web http://www.masterprl.es

Descripcióngeneral

Esta asignatura se enmarca en un programa cuyo objeto es dotar de una cobertura académica, oficial,universitaria y estable a la formación especializada de nivel superior de las/os técnicos de prevención deriesgos laborales, en los términos previstos por el Anexo VI del Reglamento de los Servicios de Prevención,aprobado por el Real Decreto 39/1997 y pretende contribuir al diseño de la figura del consultor/a integral enprevención de riesgos laborales para todos los sectores de actividad y con un amplio campo de actuación. Atal fin, el módulo repasa pormenorizadamente las instituciones y figuras jurídicas que conforman el marcojurídico de la prevención de riesgos laborales.

Competencias de titulación

Caracter A Código Competencias Específicas

A1 (*) CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales enel desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación

A2 (*)CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resoluciónde problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (omultidisciplinares) relacionados con su área de estudio

A3 (*)CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad deformular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobrelas responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios

A4 (*)CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones –y los conocimientos y razones últimasque las sustentan– a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades

A5 (*)CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuarestudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

A6 (*)CG1 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en sus fundamentos básicos

A7 (*)CG2 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en Seguridad en el Trabajo

Páxina 1 de 4

A8 (*)CG3 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en Higiene Industrial

A9 (*)CG4 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en Ergonomía y psicosociología

A10 (*)CG5 - Valorar los efectos negativos de las condiciones de trabajo inadecuadas sobre la salud y elbienestar de los trabajadores, y las estrategias básicas para la prevención de riesgos laborales

A11 (*)CG6 - Identificar las condiciones de seguridad en los centros de trabajo y describir las técnicas deseguridad en el trabajo dirigidas a vigilar y prevenir el riesgo de accidentes de trabajo

A12 (*)CG7 - Valorar las funciones y estrategias de la higiene industrial; describiendo y calculando losriesgos relacionados con los principales contaminantes químicos, físicos y biológicos en el trabajo, yValorar las principales estrategias de prevención

A13 (*)CG8 - Valorar los fundamentos y las estrategias de la ergonomía y la psicosociología laboral. Sercapaz de reconocer y avaluar los riesgos relacionados con la carga física y psíquica en el trabajo y deproponer las medidas adecuadas de prevención

A14 CG9 - Valorar y aplicar el marco normativo sobre la prevención de riesgos laborales

A15 (*)CG10 - Proporcionar la adquisición de conceptos, habilidades y actitudes necesarias para la gestiónde riesgos laborales

A16 (*)CG11 - Capacitar para la implantación de sistemas integrados de calidad, gestión ambiental yprevención

Caracter B Código Competencias Transversales

B1 (*)CT1 - Capacidad e iniciativa para tomar decisiones y evaluar soluciones alternativas o novedosasdemostrando flexibilidad, rigor y profesionalidad

B2 (*)CT2 - Capacidad de análisis y síntesis

B3 (*)CT3 - Capacidad de organización y capacidad de planificación

B4 (*)CT4 - Capacidad de comunicación oral y escrita

B5 (*)CT5 - Capacidad de gestión de información

B6 (*)CT6 - Iniciativa y liderazgo

B7 (*)CT7 - Trabajo en equipo interdisciplinar. Habilidades en las relaciones interpersonales

B8 (*)CT8 - Compromiso ético

B9 (*)CT9 - Aprendizaje autónomo

B10 (*)CT10 - Creatividad y adaptación a las nuevas situaciones

Competencias de materia

Competencias de materia Tipología Competencias

Identificar los aspectos básicos del derecho del trabajo, del sistema español de SeguridadSocial y de las relaciones laboralesTener conocimiento de los ámbitos aplicativos de la normativa de PRL y del conceptojurídico de riesgo profesionalIdentificar la legislación específica en seguridad en el trabajo, higiene industrial, yergonomía y psicosociología en el trabajo

saber A1A2A3A5A6A14

Tener capacidad de asesorar jurídicamente sobre la normativa de prevención de riscoslaborales: identificación y selección de la norma aplicableTener capacidad de asesoramiento sobre el régimen jurídico sobre la integración de la PRLen la empresa y la organización de la prevenciónTener capacidad de asesorar sobre los mecanismos legales e instrumentos jurídicos derepresentación y participación de los trabajadores en la empresa

sabersaber hacerSaber estar /ser

A2A3A14B1B3B4B6B7B8B10

Contenidos

Tema

Páxina 2 de 4

Introducción y fuentes 1. El trabajo como factor creador de riesgos1.1 El riesgo laboral1.2 La respuesta de la sociedad2. Marco normativo de la prevención de riesgos laborales2.1 Normativa internacional y comunitaria2.2 Normativa interna

Organización institucional. La política de riesgoslaborales: Organización institucional de laprevención

1. La política de prevención de riesgos laborales2. Órganos comunitarios3. Órganos estatales4. Organismos de las CC.AA.

Ámbito subjetivo. Aplicación de la normativapreventiva

1. Alcance universal2. Inclusiones generales3. Inclusiones matizadas4. Exclusiones

Organización preventiva 1. Los deberes y obligaciones empresariales de protección de lostrabajadores1.1 Consideraciones generales sobre las obligaciones empresariales1.2 El plan de prevención: la evaluación de los riesgos y la planificación dela acción preventiva1.3 Acciones sobre los medios materiales de protección: equipos detrabajo y medios de protección1.4 Acciones dirigidas a los trabajadores: información y formación1.5 Medidas de emergencia y situaciones de riesgo grave e inminente1.6 La vigilancia de la salud1.7 Documentación y notificaciones del empresario.1.8 Coordinación preventiva en los supuestos de pluralidad empresarial1.9 Obligaciones de fabricantes, importadores y suministradores2. Acción preventiva de los colectivos especialmente protegidos2.1 Trabajadores especialmente sensibles a determinados riesgos2.2 Protección de la maternidad2.3 Protección de los menores2.4 Trabajadores temporales, de duración determinada y en empresas detrabajo temporal

Planificación Atención

personalizadaEvaluación Horas presenciales del

alumno/aA

Horas presencialesfuera del aula Entornoacadémico guiadoB

Factor de trabajo delalumnoC

Horas de trabajopersonal del alumnoD

Horas totales (A+B+D)E

Sesiónmagistral

15 0 0 0 15

Estudio decasos/análisisde situaciones

3 0 0 14 17

Resolución deproblemas y/oejercicios

3 0 0 10 13

Pruebas detipo test

3 0 0 17 20

Pruebas deautoevaluación

0 0 0 10 10

Horas totales E: 75

Carga lectiva en créditos ECTS UVIGO: 3

*Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías

Descripción

Sesión magistral Clase magistral ó teórica en la que se exponen los fundamentos teóricos de la asignatura

Estudio decasos/análisis desituaciones

Estudio de casos prácticos en los que se inciden en los fundamentos teóricos expuestos en lassesiones magistrales

Resolución deproblemas y/o ejercicios

Estudio de problemas que inciden en los Fundamentos teóricos con aplicación práctica

Atención personalizada

Descripción

Estudio de casos/análisis de situaciones Posibilidad de adaptar los ejercicios que se proponen al campo de trabajo de cadaalumno

Páxina 3 de 4

Evaluación

Descripción Calificación

Pruebas de tipo test Examen final escrito de teoría. Cuestiones de respuesta corta o tipo test, conposibilidad de resolución de algún ejercicio o problema

80

Pruebas de autoevaluación Realizadas autónomamente por los alumnos, teniendo también en cuenta lapresencialidad

20

Otros comentarios y segunda convocatoria

Fuentes de información

ASUA GONZÁLEZ, C., La responsabilidad civil I y II, en Manual de Derecho Civil, II, de PUIG FERRIOL, GETE-ALONSO. GIL,Marcial Pons, Madrid-Barcelona, 2000

BARCELÓ DOMENECH, J., Responsabilidad extracontractual del empresario por actividades de sus dependientes, McGraw-Hill, Madrid, 1995

CONFEDERACIÓN SINDICAL DE CC.OO. Y UNIÓN GENERAL DE TRABAJADORES, Guía: el transporte al centro de trabajo, ,Madrid, 1998

GARCIA NINET, J.I., Manual de prevención de riesgos laborales, ATelier Editorial, última edición

GUTIERREZ SANTIAGO, P., Responsabilidad civil por productos defectuosos, Comares, Granada, 2003

HOYOS, D., Costes externos del transporte en la CAPV, Ihobe, Serie Programa Marco Ambiental nº44, , Abril 2005

LOPEZ GANDIA, J.; BLASCO LAHOZ, J.F., Curso de prevención de riesgos laborales, última edición, Tirant lo Blanch, Valencia

MERCADER UGUINA, J. R., Indemnizaciones derivadas de accidente de trabajo, La Ley, Madrid, 2000

MOLTO GARCIA, J.I., La imputación de responsabilidades y el marco jurídico de la prevención de riesgos laborales, INSHT,MTAS, 2006

NAVARRO FERNANDEZ, J. A/PERTINEZ VILCHEZ, F., Responsabilidad empresarial y riesgos laborales, Bosch, Barcelona, 2002

RODIGUEZ LLAMAS, S., Régimen de responsabilidad civil por productos defectuosos, Aranzadi-Thomson, Pamplona, 2002

SALA FRANCO, T., Derecho de la prevención de riesgos laborales, Tirant lo Blanch, Valencia, 2004

VEGA P., (Grupo de Estudios y Alternativas, 21, SL (gea21): Movilidad: el transporte al trabajo. Planes de movilidad, , Madrid,noviembre, 2005

VELA SANCHEZ, A., Criterios de Aplicación del régimen de responsabilidad civil por productos, Comares, Granada, 2004

Recomendaciones

Páxina 4 de 4

Guía Materia 2013 / 2014

DATOS IDENTIFICATIVOS

Seguridad en el Trabajo

Asignatura Seguridad en elTrabajo

Código V04M112V01104

Titulacion MásterUniversitario enPrevención deRiesgosLaborales

Descriptores Creditos ECTS Caracter Curso Cuatrimestre

6 OB 1 1c

Idioma Castellano

Departamento

Coordinador/a Míguez Tabarés, José LuisOrtiz Torres, Luis

Profesorado Álvarez da Costa, EstrellaCorrea Otero, AntonioLópez Lago, MarcosMartínez Cartelle, José AntonioMendez Fernández, ManuelaMíguez Tabarés, José LuisMontero Vilariño, María JoséOrtiz Torres, LuisSueiro Domínguez, José AntonioTaboada Castro, Javier

Correo-e [email protected]@uvigo.es

Web http://www.masterprl.es

Descripcióngeneral

La asignatura trata de aportar al alumno los conocimientos necesarios para que sea capaz de identificar losposibles riesgos presentes en diferentes ámbitos de trabajo, así como las medidas de protección individualnecesarias de los trabajadores. El alumno debe de ser capaz de realizar un control de la siniestrabilidad, asícomo definir el sistema de evaluación de riesgos más adecuado. Alrededor de la maquinaria industrialexisten diferentes riesgos y hay que tratar que el alumno los pueda identificar planteando el conjunto dedispositivos de protección necesarios.

Competencias de titulación

Caracter A Código Competencias Específicas

A1 (*) CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales enel desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación

A2 (*)CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resoluciónde problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (omultidisciplinares) relacionados con su área de estudio

A3 (*)CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad deformular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobrelas responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios

A4 (*)CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones –y los conocimientos y razones últimasque las sustentan– a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades

A5 (*)CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuarestudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Páxina 1 de 4

A6 (*)CG1 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en sus fundamentos básicos

A7 (*)CG2 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en Seguridad en el Trabajo

A8 (*)CG3 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en Higiene Industrial

A9 (*)CG4 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en Ergonomía y psicosociología

A10 (*)CG5 - Valorar los efectos negativos de las condiciones de trabajo inadecuadas sobre la salud y elbienestar de los trabajadores, y las estrategias básicas para la prevención de riesgos laborales

A11 (*)CG6 - Identificar las condiciones de seguridad en los centros de trabajo y describir las técnicas deseguridad en el trabajo dirigidas a vigilar y prevenir el riesgo de accidentes de trabajo

A12 (*)CG7 - Valorar las funciones y estrategias de la higiene industrial; describiendo y calculando losriesgos relacionados con los principales contaminantes químicos, físicos y biológicos en el trabajo, yValorar las principales estrategias de prevención

A13 (*)CG8 - Valorar los fundamentos y las estrategias de la ergonomía y la psicosociología laboral. Sercapaz de reconocer y avaluar los riesgos relacionados con la carga física y psíquica en el trabajo y deproponer las medidas adecuadas de prevención

A14 CG9 - Valorar y aplicar el marco normativo sobre la prevención de riesgos laborales

A15 (*)CG10 - Proporcionar la adquisición de conceptos, habilidades y actitudes necesarias para la gestiónde riesgos laborales

A16 (*)CG11 - Capacitar para la implantación de sistemas integrados de calidad, gestión ambiental yprevención

Caracter B Código Competencias Transversales

B1 (*)CT1 - Capacidad e iniciativa para tomar decisiones y evaluar soluciones alternativas o novedosasdemostrando flexibilidad, rigor y profesionalidad

B2 (*)CT2 - Capacidad de análisis y síntesis

B3 (*)CT3 - Capacidad de organización y capacidad de planificación

B4 (*)CT4 - Capacidad de comunicación oral y escrita

B5 (*)CT5 - Capacidad de gestión de información

B6 (*)CT6 - Iniciativa y liderazgo

B7 (*)CT7 - Trabajo en equipo interdisciplinar. Habilidades en las relaciones interpersonales

B8 (*)CT8 - Compromiso ético

B9 (*)CT9 - Aprendizaje autónomo

B10 (*)CT10 - Creatividad y adaptación a las nuevas situaciones

Competencias de materia

Competencias de materia Tipología Competencias

Identificar la normativa técnica específica en materia de Seguridad en el Trabajo saber A6A7B2B5B9

Describir los principios da Seguridad en el Trabajo, las técnicas de evaluación de los riesgos deaccidentes, las medidas y los medios adecuados para su prevención.

sabersaber hacer

A1A2A3A11

Saber elaborar planes de autoprotecciónEntender la significación y necesidad de condiciones de trabajo segurasAdquirir las habilidades específicas para promover mejorar las condiciones de trabajo en losdistintos sectores de actividad

sabersaber hacer

A4A5A7A11B1B5

Páxina 2 de 4

Contenidos

Tema

Concepto y definición de Seguridad. Técnicas deSeguridad

1. Prevención2. Protección colectiva y personal3. Formación4. Normalización5. Señalización

Accidentes de Trabajo 1. Tipos de accidentes y su origen

Investigación de accidentes como técnicapreventiva

1. Objetivos de la investigación2. Selección de accidentes3. Metodología de actuación4. Determinación de las causas principales5. Tipos de investigación

Análisis y evaluación general del riesgo deaccidentes

1. Estimación de la posibilidad de accidente y de las consecuencias.2. Metodologías para las pequeñas y medianas empresas3. Sistemas complejos de evaluación y cuantificación de riesgos4. Conceptos básicos de fiabilidad de componentes y sistemas

Norma y señalización en seguridad 1. Conceptos generales2. Principios básicos de las normas3. Procedimiento de elaboración4. Señalización de seguridad5. Clases de señalización6. Las señales visuales7. Criterios de aplicación de las señales visuales, acústicas y gestuales

Protección colectiva e individual 1. Conceptos generales2. Gestión y clasificación de los Equipos de Protección Individual

Análisis estadístico de accidentes 1. Clasificación y notificación de los accidentes.2. Índices de siniestralidad3. Control estadístico de la siniestralidad

Planes de emergencia y autoprotección 1. Introducción2. Situaciones de emergencia3. Acciones en caso emergencia4. Elaboración de planes de emergencia5. Implantación y mantenimiento

Análisis, evaluación y control de riesgosespecíficos

1. Máquinas2. Equipos, instalaciones y herramientas3. Lugares y espacios de trabajo4. Manipulación almacenamiento y transporte5. Electricidad6. Incendios7. Productos químicos

Residuos tóxicos y peligrosos 1. Definición2. Normativa3. Clasificación de los residuos según su peligrosidad

Inspecciones de seguridad e investigación deaccidente

1. Inspecciones de seguridad2. Definición3. Pasos para una Inspección de Seguridad4. Recomendaciones generales5. Investigación de accidentes6. Definición y objetivos7. Tipos de accidentes que se deben investigar8. Metodología9. Modelos de Investigación

Medidas preventivas de eliminación y reducciónde riesgos

1. Medidas Generales2. Formación e información3. Lugares de trabajo4. Señalización5. Equipos de trabajo

Planificación Atención

personalizadaEvaluación Horas presenciales del

alumno/aA

Horas presencialesfuera del aula Entornoacadémico guiadoB

Factor de trabajo delalumnoC

Horas de trabajopersonal del alumnoD

Horas totales (A+B+D)E

Sesiónmagistral

30 0 0 0 30

Páxina 3 de 4

Estudio decasos/análisisde situaciones

6 0 0 28 34

Resolución deproblemas y/oejercicios

6 0 0 20 26

Pruebas detipo test

6 0 0 34 40

Pruebas deautoevaluación

0 0 0 20 20

Horas totales E: 150

Carga lectiva en créditos ECTS UVIGO: 6

*Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías

Descripción

Sesión magistral Clase magistral ó teórica en la que se exponen los fundamentos teóricos de la asignatura

Estudio decasos/análisis desituaciones

Estudio de casos prácticos en los que se inciden en los fundamentos teóricos expuestos en lassesiones magistrales

Resolución deproblemas y/o ejercicios

Estudio de problemas que inciden en los Fundamentos teóricos con aplicación práctica

Atención personalizada

Descripción

Estudio de casos/análisis de situaciones Posibilidad de adaptar los ejercicios que se proponen al campo de trabajo de cadaalumno

Evaluación

Descripción Calificación

Pruebas de tipo test Examen final escrito de teoría. Cuestiones de respuesta corta o tipo test, conposibilidad de resolución de algún ejercicio o problema

80

Pruebas de autoevaluación Realizadas autónomamente por los alumnos, teniendo también en cuenta lapresencialidad

20

Otros comentarios y segunda convocatoria

Fuentes de información

Díaz López, V., Técnicas de seguridad aplicadas a las máquinas, Editorial La Ley-Actualidad, 1999

INSHT, Guía técnica para la evaluación y prevención de los riesgos relativos a la utilización de los equipos de trabajo, INSHT,

INSHT, Notas técnicas de prevención, INSHT,

, Reglamento de seguridad contra incendios en los establecimientos industriales, R.D. 2267/2004, ,

, Normas UNE relativas a la seguridad en maquinas, ,

, R.D. 485/1997 disposiciones mínimas en materia de señalización de seguridad y salud en el trabajo, ,

, R.D. 486/1997 disposiciones mínimas de seguridad y salud en los lugares de trabajo, ,

Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales, Enciclopedia de salud y seguridad en el trabajo. SEAS (Sociedad Española para elEstudio de la Ansiedad y el Estrés), Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales,

Recomendaciones

Páxina 4 de 4

Guía Materia 2013 / 2014

DATOS IDENTIFICATIVOS

Higiene Industrial

Asignatura HigieneIndustrial

Código V04M112V01105

Titulacion MásterUniversitario enPrevención deRiesgosLaborales

Descriptores Creditos ECTS Caracter Curso Cuatrimestre

4.5 OB 1 1c

Idioma Castellano

Departamento

Coordinador/a Míguez Tabarés, José LuisOrtiz Torres, Luis

Profesorado Lafuente Giménez, María AnunciaciónMíguez Tabarés, José LuisOrtiz Torres, LuisPérez Álvarez, María JoséToribio Saa, María Dolores

Correo-e [email protected]@uvigo.es

Web http://www.masterprl.es

Descripcióngeneral

La materia a impartir está diseñada para que el alumno conozca y sea capaz de utilizar las herramientasempleadas en Higiene Industrial para la evaluación de riesgos a contaminantes químicos, físicos y biológicosen los puestos de trabajo. Asimismo, el alumno podrá familiarizarse con los procedimientos utilizados paracuantificar esos potenciales riesgos en las principales actividades laborales y saber cómo actuar paraeliminarlos o reducirlos a los niveles más bajos técnicamente posibles. Es decir, a partir de actuacionestécnicas y organizativas, ser capaces de desarrollar su actividad laboral diaria e influir en la de su entornopara que, con principios y criterios preventivos, se garantice la seguridad y salud de los trabajadores

Competencias de titulación

Caracter A Código Competencias Específicas

A1 (*) CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales enel desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación

A2 (*)CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resoluciónde problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (omultidisciplinares) relacionados con su área de estudio

A3 (*)CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad deformular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobrelas responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios

A4 (*)CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones –y los conocimientos y razones últimasque las sustentan– a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades

A5 (*)CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuarestudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

A6 (*)CG1 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en sus fundamentos básicos

Páxina 1 de 4

A7 (*)CG2 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en Seguridad en el Trabajo

A8 (*)CG3 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en Higiene Industrial

A9 (*)CG4 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en Ergonomía y psicosociología

A10 (*)CG5 - Valorar los efectos negativos de las condiciones de trabajo inadecuadas sobre la salud y elbienestar de los trabajadores, y las estrategias básicas para la prevención de riesgos laborales

A11 (*)CG6 - Identificar las condiciones de seguridad en los centros de trabajo y describir las técnicas deseguridad en el trabajo dirigidas a vigilar y prevenir el riesgo de accidentes de trabajo

A12 (*)CG7 - Valorar las funciones y estrategias de la higiene industrial; describiendo y calculando losriesgos relacionados con los principales contaminantes químicos, físicos y biológicos en el trabajo, yValorar las principales estrategias de prevención

A13 (*)CG8 - Valorar los fundamentos y las estrategias de la ergonomía y la psicosociología laboral. Sercapaz de reconocer y avaluar los riesgos relacionados con la carga física y psíquica en el trabajo y deproponer las medidas adecuadas de prevención

A14 CG9 - Valorar y aplicar el marco normativo sobre la prevención de riesgos laborales

A15 (*)CG10 - Proporcionar la adquisición de conceptos, habilidades y actitudes necesarias para la gestiónde riesgos laborales

A16 (*)CG11 - Capacitar para la implantación de sistemas integrados de calidad, gestión ambiental yprevención

Caracter B Código Competencias Transversales

B1 (*)CT1 - Capacidad e iniciativa para tomar decisiones y evaluar soluciones alternativas o novedosasdemostrando flexibilidad, rigor y profesionalidad

B2 (*)CT2 - Capacidad de análisis y síntesis

B3 (*)CT3 - Capacidad de organización y capacidad de planificación

B4 (*)CT4 - Capacidad de comunicación oral y escrita

B5 (*)CT5 - Capacidad de gestión de información

B6 (*)CT6 - Iniciativa y liderazgo

B7 (*)CT7 - Trabajo en equipo interdisciplinar. Habilidades en las relaciones interpersonales

B8 (*)CT8 - Compromiso ético

B9 (*)CT9 - Aprendizaje autónomo

B10 (*)CT10 - Creatividad y adaptación a las nuevas situaciones

Competencias de materia

Competencias de materia Tipología Competencias

Identificar la normativa técnica específica en materia de Higiene IndustrialIdentificar las fuentes de información en Higiene industrialValorar los fundamentos de la Higiene Industrial

saber A1A3

Identificar las técnicas instrumentales de análisis química de aplicación en Higiene IndustrialDescribir las técnicas de detección, evaluación y control de los riesgos higiénicosIdentificar técnicas avanzadas de evaluación y control del ruido en la industriaDescribir las principales técnicas de microbiología aplicadas a evaluación de riesgos biológicos

sabersaber hacer

A4A12B2B5

Valorar los principales riesgos higiénicos físicos, químicos y biológicosIdentificar las bases de la toxicología industrial y los principales contaminantes químicospresentes en el ambiente laboralIdentificar los mecanismos de transmisión y vías de entrada de agentes biológicosValorar los principales riesgos higiénicos en los sectores productivos más importantes:agricultura, industria del calzado, industria siderúrgica, etc…

sabersaber hacer

A2A4A6B1B2B9

Páxina 2 de 4

Adquirir habilidades específicas de Higiene Industrial encaminadas a promover la mejora de lascondiciones de trabajoSaber hacer una evaluación de riesgos higiénicos y poner en práctica las medidas preventivasadecuadas en función de los resultados obtenidos

sabersaber hacer

A4A5A10B4B5B6B10

Contenidos

Tema

Higiene Industrial 1. Conceptos y objetivos2. Ramas de la higiene industrial3. Contaminantes laborales y enfermedades profesionales

Agentes Químicos 1. Toxicología laboral2. Evaluación de la exposición3. Control de la exposición4. Principios generales5. Acciones sobre el medio de propagación6. Ventilación7. Acciones sobre el individuo8. Equipos de protección individual

Normativa legal específica 1. Normativa legal

Agentes Físicos 1. Características2. Efectos3. Evaluación y Control4. Ruido5. Vibraciones6. Ambiente térmico7. Radiaciones no ionizantes8. Radiaciones ionizantes

Agentes Biológicos 1. Efectos2. Evaluación y control

Planificación Atención

personalizadaEvaluación Horas presenciales del

alumno/aA

Horas presencialesfuera del aula Entornoacadémico guiadoB

Factor de trabajo delalumnoC

Horas de trabajopersonal del alumnoD

Horas totales (A+B+D)E

Sesiónmagistral

22.5 0 0 0 22.5

Estudio decasos/análisisde situaciones

4.5 0 0 21 25.5

Resolución deproblemas y/oejercicios

4.5 0 0 15 19.5

Pruebas detipo test

4.5 0 0 25.5 30

Pruebas deautoevaluación

0 0 0 15 15

Horas totales E: 112.5

Carga lectiva en créditos ECTS UVIGO: 4.5

*Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías

Descripción

Sesión magistral Clase magistral ó teórica en la que se exponen los fundamentos teóricos de la asignatura

Estudio decasos/análisis desituaciones

Estudio de casos prácticos en los que se inciden en los fundamentos teóricos expuestos en lassesiones magistrales

Resolución deproblemas y/o ejercicios

Estudio de problemas que inciden en los Fundamentos teóricos con aplicación práctica

Atención personalizada

Descripción

Páxina 3 de 4

Estudio de casos/análisis de situaciones Posibilidad de adaptar los ejercicios que se proponen al campo de trabajode cada alumno

Evaluación

Descripción Calificación

Pruebas de tipo test Examen final escrito de teoría. Cuestiones de respuesta corta o tipo test, conposibilidad de resolución de algún ejercicio o problema.

80

Pruebas de autoevaluación Realizadas autónomamente por los alumnos, teniendo también en cuenta lapresencialidad

20

Otros comentarios y segunda convocatoria

Fuentes de información

INSHT, Higiene Industrial. Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo, INSHT, (2ª Ed. actualizada), Madrid, 2002

M. J. Falagan Rojo, Higiene Industrial Aplicada “Ampliada”, Fundación Luís Fernández Velasco, Oviedo, 2005

Fundación Mapfre., Manual de Higiene Industrial, Ed. Mapfre S.A., 2000

J. M. Cortés Díaz, Técnicas de Prevención de Riesgos Laborales. Seguridad e Higiene del Trabajo, Editorial Tebar S. L., (3ªEd.), Madrid, 1998

, Manual para la Prevención de Riesgos Laborales. Tomos I y II., Editorial CISS S.A., (1ª Ed.). 1995

C. Ray Asfahl., Seguridad Industrial y Salud , Prentice Hall, (4ª Ed.). México. 2000

Recomendaciones

Páxina 4 de 4

Guía Materia 2013 / 2014

DATOS IDENTIFICATIVOS

Ergonomía y Psicosociología/ Medicina del Trabajo

Asignatura Ergonomía yPsicosociología/Medicina delTrabajo

Código V04M112V01106

Titulacion MásterUniversitario enPrevención deRiesgosLaborales

Descriptores Creditos ECTS Caracter Curso Cuatrimestre

4.5 OB 1 1c

Idioma Castellano

Departamento

Coordinador/a Míguez Tabarés, José LuisOrtiz Torres, Luis

Profesorado Barcena García, Carlos FranciscoBaudot Pita, MariaMíguez Tabarés, José LuisOrtiz Torres, LuisRivas Moar, José María

Correo-e [email protected]@uvigo.es

Web http://www.masterprl.es

Descripcióngeneral

La parte de Ergonomía y Psicosociología aplicada viene a proporcionar a los estudiantes del master losconocimientos ergonómicos y psicosociológicos, y a dotarles de las capacidades de detectar los factoresergonómicos y psicosociales que intervienen en el proceso de trabajo. Permite desarrollar la capacidad paraevaluar los riesgos psicosociales como aspecto básico para una eficiente intervención preventiva en lospuestos de trabajo que junto con los conocimientos y habilidades para el diseño y rediseño de puestos detrabajo permiten eliminar, reducir o prevenir los riesgos ergonómicos y psicosociales intervinientes en todoproceso laboral.La parte de Medicina del trabajo está dedicada al conocimiento de la medicina del trabajo y su relación conlas restantes especialidades preventivas, especialmente en el caso de la epidemiología laboral y lainvestigación de enfermedades profesionales. Su fin es dar a conocer el ámbito de aplicación y su contenido,relacionándola con las distintas especialidades técnicas

Competencias de titulación

Caracter A Código Competencias Específicas

A1 (*) CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales enel desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación

A2 (*)CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resoluciónde problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (omultidisciplinares) relacionados con su área de estudio

A3 (*)CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad deformular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobrelas responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios

A4 (*)CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones –y los conocimientos y razones últimasque las sustentan– a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades

Páxina 1 de 4

A5 (*)CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuarestudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

A6 (*)CG1 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en sus fundamentos básicos

A7 (*)CG2 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en Seguridad en el Trabajo

A8 (*)CG3 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en Higiene Industrial

A9 (*)CG4 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en Ergonomía y psicosociología

A10 (*)CG5 - Valorar los efectos negativos de las condiciones de trabajo inadecuadas sobre la salud y elbienestar de los trabajadores, y las estrategias básicas para la prevención de riesgos laborales

A11 (*)CG6 - Identificar las condiciones de seguridad en los centros de trabajo y describir las técnicas deseguridad en el trabajo dirigidas a vigilar y prevenir el riesgo de accidentes de trabajo

A12 (*)CG7 - Valorar las funciones y estrategias de la higiene industrial; describiendo y calculando losriesgos relacionados con los principales contaminantes químicos, físicos y biológicos en el trabajo, yValorar las principales estrategias de prevención

A13 (*)CG8 - Valorar los fundamentos y las estrategias de la ergonomía y la psicosociología laboral. Sercapaz de reconocer y avaluar los riesgos relacionados con la carga física y psíquica en el trabajo y deproponer las medidas adecuadas de prevención

A14 CG9 - Valorar y aplicar el marco normativo sobre la prevención de riesgos laborales

A15 (*)CG10 - Proporcionar la adquisición de conceptos, habilidades y actitudes necesarias para la gestiónde riesgos laborales

A16 (*)CG11 - Capacitar para la implantación de sistemas integrados de calidad, gestión ambiental yprevención

Caracter B Código Competencias Transversales

B1 (*)CT1 - Capacidad e iniciativa para tomar decisiones y evaluar soluciones alternativas o novedosasdemostrando flexibilidad, rigor y profesionalidad

B2 (*)CT2 - Capacidad de análisis y síntesis

B3 (*)CT3 - Capacidad de organización y capacidad de planificación

B4 (*)CT4 - Capacidad de comunicación oral y escrita

B5 (*)CT5 - Capacidad de gestión de información

B6 (*)CT6 - Iniciativa y liderazgo

B7 (*)CT7 - Trabajo en equipo interdisciplinar. Habilidades en las relaciones interpersonales

B8 (*)CT8 - Compromiso ético

B9 (*)CT9 - Aprendizaje autónomo

B10 (*)CT10 - Creatividad y adaptación a las nuevas situaciones

Competencias de materia

Competencias de materia Tipología Competencias

Identificar la normativa técnica específica en materia de Ergonomía y Psicosociología Reconocer los fundamentos, objetivos y ramas de ergonomía, así como la utilidad en laprevención de riesgos laboralesIdentificar los objetivos y funciones de la Medicina del TrabajoReconocer los distintos factores psicosociales, métodos de intervención y evaluación

saber A1A13

Páxina 2 de 4

Saber analizar y diseñar la adaptación del puesto de trabajo a las características de lostrabajadores especialmente sensiblesAdquirir las habilidades específicas para promover el estudio de puestos de trabajo y mejorade las condiciones en el mismoIdentificar y saber evaluar los distintos componentes de la carga de trabajo física y mental yestablecer medidas preventivasSaber evaluar la comodidad de los equipos de protección individual a los efectos de poderdefinir su selección

sabersaber hacer

A1A2A3A4A5A6A9B1B2B4B5B7B9B10

Diferenciar las enfermedades profesionales de las enfermedades derivadas del trabajoIdentificar las Bases Estadísticas a utilizar en relación con la salud laboralIdentificar la Epidemiología Laboral, los sistemas de información sanitaria, y otros sistemas devigilancia

sabersaber hacer

A1A2A8B2

Contenidos

Tema

Ergonomía y psicosociología aplicada 1. Ergonomía: conceptos y objetivos2. Condiciones ambientales en Ergonomía3. Concepción y diseño del puesto de trabajo4. Carga física de trabajo5. Carga mental de trabajo6. Factores de naturaleza psicosocial7. Estrutura de la organización8. Características de la empresa, del puesto e individuales9. Tensión y otros problemas psicosociales10. Consecuencias de los factores psicosociales nocivos y su evaluación11. Intervención psicosocial

Medicina del trabajo 1. Conceptos básicos, objetivos y funciones2. Patologías de origen laboral3. Vigilancia de la salud4. Promoción de la salud en la empresa5. Epidemiología laboral e investigación epidemiológica6. Planificación e información sanitaria7. Socorrismo y primeros auxilios

Planificación Atención

personalizadaEvaluación Horas presenciales del

alumno/aA

Horas presencialesfuera del aula Entornoacadémico guiadoB

Factor de trabajo delalumnoC

Horas de trabajopersonal del alumnoD

Horas totales (A+B+D)E

Sesiónmagistral

22.5 0 0 0 22.5

Estudio decasos/análisisde situaciones

4.5 0 0 21 25.5

Resolución deproblemas y/oejercicios

4.5 0 0 15 19.5

Pruebas detipo test

4.5 0 0 22.5 27

Pruebas deautoevaluación

0 0 0 15 15

Horas totales E: 109.5

Carga lectiva en créditos ECTS UVIGO: 4.38

*Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías

Descripción

Sesión magistral Clase magistral ó teórica en la que se exponen los fundamentos teóricos de la asignatura

Estudio decasos/análisis desituaciones

Estudio de casos prácticos en los que se inciden en los fundamentos teóricos expuestos en lassesiones magistrales

Páxina 3 de 4

Resolución deproblemas y/o ejercicios

Estudio de problemas que inciden en los Fundamentos teóricos con aplicación práctica

Atención personalizada

Descripción

Estudio de casos/análisis de situaciones

Evaluación

Descripción Calificación

Pruebas de tipo test Examen final escrito de teoría. Cuestiones de respuesta corta o tipo test, conposibilidad de resolución de algún ejercicio o problema

80

Pruebas de autoevaluación Realizadas autónomamente por los alumnos, teniendo también en cuenta lapresencialidad

20

Otros comentarios y segunda convocatoria

Fuentes de información

Cañas, J.J., Personas y Máquinas: El Diseño de su Interaccióndesde la Ergonomía Cognitiva, Editorial Pirámide, 2004

Castillo, J.J., Villena, J., Ergonomía: Conceptos y Métodos, Editorial complutense, 1998

González Maestre, D., Ergonomía y Psicosociología, FC Editorial, 2007

González Ruiz, A.; Mateo Floría, P.; González Maestre, D, Manual para el Técnico en Prevención de Riesgos Laborales. Vol I yII, FC Editorial, 2007

Llaneza Álvarez, F. J., Ergonomía y Psicosociología Aplicada, Lex Nova, 8ª edición, 2007

INSHT, Prevenciónde riesgos laborales. Curso de capacitación para eldesempeño de funciones de nivel básico, INSHT, 4ªedición, Madrid, 1998

, Ley de Prevención de riesgos laborales, Ley 31/1995, de 8 denoviembre, ,

, Reglamento de los Servicios de Prevención, Real decreto39/1997, de 17 de enero., ,

Recomendaciones

Páxina 4 de 4

Guía Materia 2013 / 2014

DATOS IDENTIFICATIVOS

Especialización en Seguridad en el Trabajo

Asignatura Especializaciónen Seguridad enel Trabajo

Código V04M112V01201

Titulacion MásterUniversitario enPrevención deRiesgosLaborales

Descriptores Creditos ECTS Caracter Curso Cuatrimestre

6 OB 1 2c

Idioma Castellano

Departamento

Coordinador/a Míguez Tabarés, José LuisOrtiz Torres, Luis

Profesorado Alejano Monge, Leandro RafaelAlonso Prieto, Elena MercedesArgüelles Díaz, AlejandroBurgos Toimil, ManuelCartelle Fernández, DavidLima Gómez, DanielMendez Fernández, ManuelaMerino Gómez, PedroMíguez Tabarés, José LuisOrtiz Torres, LuisSuárez Porto, EduardoVázquez Rajo, ManuelVega Nieva, Daniel José

Correo-e [email protected]@uvigo.es

Web http://www.masterprl.es

Descripcióngeneral

La materia a impartir en la asignatura de “Seguridad en el trabajo” está diseñada para que el alumnoprofundice en el conocimiento y uso de las herramientas empleadas en este ámbito para evaluar los riesgosy medidas preventivas en una serie de sectores (Construcción, madera, agrícola, ganadero, pesquero…).Asimismo, el alumno se familiarizará con la reglamentación utilizada en estos sectores y en relación a laseguridad frente a incendios, planes de emergencia, accidentes graves, o la propia seguridad en máquinas

Competencias de titulación

Caracter A Código Competencias Específicas

A1 (*) CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales enel desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación

A2 (*)CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resoluciónde problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (omultidisciplinares) relacionados con su área de estudio

A3 (*)CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad deformular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobrelas responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios

A4 (*)CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones –y los conocimientos y razones ñltimasque las sustentan– a pñblicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades

Páxina 1 de 5

A5 (*)CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuarestudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

A6 (*)CG1 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en sus fundamentos básicos

A7 (*)CG2 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en Seguridad en el Trabajo

A8 (*)CG3 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en Higiene Industrial

A9 (*)CG4 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en Ergonomía y psicosociología

A10 (*)CG5 - Valorar los efectos negativos de las condiciones de trabajo inadecuadas sobre la salud y elbienestar de los trabajadores, y las estrategias básicas para la prevención de riesgos laborales

A11 (*)CG6 - Identificar las condiciones de seguridad en los centros de trabajo y describir las técnicas deseguridad en el trabajo dirigidas a vigilar y prevenir el riesgo de accidentes de trabajo

A12 (*)CG7 - Valorar las funciones y estrategias de la higiene industrial; describiendo y calculando losriesgos relacionados con los principales contaminantes químicos, físicos y biológicos en el trabajo, yValorar las principales estrategias de prevención

A13 (*)CG8 - Valorar los fundamentos y las estrategias de la ergonomía y la psicosociología laboral. Sercapaz de reconocer y avaluar los riesgos relacionados con la carga física y psíquica en el trabajo y deproponer las medidas adecuadas de prevención

A14 CG9 - Valorar y aplicar el marco normativo sobre la prevención de riesgos laborales

A15 (*)CG10 - Proporcionar la adquisición de conceptos, habilidades y actitudes necesarias para la gestiónde riesgos laborales

A16 (*)CG11 - Capacitar para la implantación de sistemas integrados de calidad, gestión ambiental yprevención

Caracter B Código Competencias Transversales

B1 (*)CT1 - Capacidad e iniciativa para tomar decisiones y evaluar soluciones alternativas o novedosasdemostrando flexibilidad, rigor y profesionalidad

B2 (*)CT2 - Capacidad de análisis y síntesis

B3 (*)CT3 - Capacidad de organización y capacidad de planificación

B4 (*)CT4 - Capacidad de comunicación oral y escrita

B5 (*)CT5 - Capacidad de gestión de información

B6 (*)CT6 - Iniciativa y liderazgo

B7 (*)CT7 - Trabajo en equipo interdisciplinar. Habilidades en las relaciones interpersonales

B8 (*)CT8 - Compromiso ético

B9 (*)CT9 - Aprendizaje autónomo

B10 (*)CT10 - Creatividad y adaptación a las nuevas situaciones

Competencias de materia

Competencias de materia Tipología Competencias

Identificar las características del sector da construcción en lo relativo la siniestralidad laboral Identificar las bases técnicas para analizar riesgos y proponer medidas correctoras en lasinstalaciones industrialesIdentificar los riesgos específicos asociados a la maquinaria industrial y aprender a elaborarpliegos de especificaciones para la selección de maquinaria segura en el manejo y para elmantenimientoIdentificar los riesgos inherentes a la industria química

saber A1A3A5B5B9

Saber valorar los riesgos en instalaciones eléctricas, recipientes e instalaciones a presión,instalaciones de gases combustibles o instalaciones para el almacenamiento de productospeligrosos

saber hacer A2A4A7A12B1B8

Páxina 2 de 5

Comprender la importancia del sector siderometalñrgico en la generación de accidentes detrabajo

saber A1

Capacitar al coordinador en materia de seguridad y salud durante la elaboración delproyecto de obra como persona técnica competente designada por el promotor paracoordinar, durante la fase del proyecto de obra, de la aplicación de los principios generalesde prevenciónCapacitar al coordinador en materia de seguridad y salud durante la ejecución de la obracomo lapersona técnica competente integrada en la dirección facultativa, designada por lapromotora para llevara cabo las tareas definidas en la normativa.

sabersaber hacerSaber estar/ser

A7A11B1B3B5B6B8B10

Contenidos

Tema

Seguridad contra incendios 1. Reglamento de seguridad contra incendios en establecimientoindustriales2. Atmósferas explosivas3. Código técnico de la edificación

Planes de emergencia 1. Planes de autoprotección2. Reglamentación vigente3. Simulacros

Riesgo eléctrico 1. RD 614/20012. Las funciones de las entidades especializadas que actñan como serviciode prevención

Trabajos especiales 1. Trabajos en caliente y en frío2. Trabajos en recintos confinados

Almacenamiento de productos 1. RD 379/20012. Líquidos inflamables3. Óxido de etileno4. Cloro5. Amoniaco6. Botellas y botellones7. Líquidos corrosivos8. Sustancias tóxicas

Accidentes graves 1. RD 1254/19992. RD 119/20053. RD 948/2005 sobre control de riesgos de accidentes graves en los queintervengan sustancias peligrosas

Seguridad de las máquinas 1. RD 1435/19922. Normas armonizadas3. Evaluación de riesgos4. Dispositivos de seguridad5. Expediente técnico6. Marcado CE7. Declaración de conformidad8. Manual de instrucciones9. RD 1215/1997 adecuación de máquinas

Sector de la madera 1. Riesgos y medidas preventivas2. Operaciones de tala, primera transformación, etc.3. Riesgos en las máquinas de trabajar la madera

Prensas 1. Riesgos y medidas preventivas

Operaciones de soldadura 1. Riesgos y medidas preventivas

Sector de la construcción 1. Riesgos y medidas preventivas2. RD 1627/19973. Proyectos de obras4. Estudios de seguridad5. Planes de seguridad6. Regulación de la subcontratación y su desarrollo

Sector agrícola y ganadero 1. Riesgos y medidas preventivas

Sector marítimo y pesquero 1. Riesgos y medidas preventivas

Transporte de mercancías peligrosas y seguridaden la conducción

1. Accidentes de tráfico2. In itinere3. Investigación de accidentes de circulación4. Conducción defensiva

Páxina 3 de 5

Planificación Atención

personalizadaEvaluación Horas presenciales del

alumno/aA

Horas presencialesfuera del aula Entornoacadémico guiadoB

Factor de trabajo delalumnoC

Horas de trabajopersonal del alumnoD

Horas totales (A+B+D)E

Sesiónmagistral

30 0 0 0 30

Estudio decasos/análisisde situaciones

6 0 0 28 34

Resolución deproblemas y/oejercicios

6 0 0 20 26

Pruebas detipo test

6 0 0 34 40

Pruebas deautoevaluación

0 0 0 20 20

Horas totales E: 150

Carga lectiva en créditos ECTS UVIGO: 6

*Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías

Descripción

Sesión magistral Clase magistral ó teórica en la que se exponen los fundamentos teóricos de la asignatura

Estudio decasos/análisis desituaciones

Estudio de casos prácticos en los que se inciden en los fundamentos teóricos expuestos en lassesiones magistrales

Resolución deproblemas y/o ejercicios

Estudio de problemas que inciden en los Fundamentos teóricos con aplicación práctica

Atención personalizada

Descripción

Estudio de casos/análisis de situaciones

Evaluación

Descripción Calificación

Pruebas de tipo test Examen final escrito de teoría. Cuestiones de respuesta corta o tipo test, coonposibilidad de resolución de algñn ejercicio o problema

80

Pruebas de autoevaluación Realizadas autónomamente por los alumnos, teniendo también en cuenta lapresencialidad

20

Otros comentarios y segunda convocatoria

Fuentes de información

ASUA GONZÁLEZ, C., La responsabilidad civil I y II, en Manual de Derecho Civil, II, de PUIG FERRIOL, GETE-ALONSO. GIL,Marcial Pons, Madrid-Barcelona, 2000

BARCELÓ DOMENECH, J., Responsabilidad extracontractual del empresario por actividades de sus dependientes, McGraw-Hill, Madrid, 1995

CONFEDERACIÓN SINDICAL DE CC.OO. Y UNIÓN GENERAL DE TRABAJADORES, Guía: el transporte al centro de trabajo,Madrid, 1998,

GARCIA NINET, J.I., Manual de prevención de riesgos laborales, ATelier Editorial, ñltima edición

HOYOS, D., Costes externos del transporte en la CAPV, Ihobe, Serie Programa Marco Ambiental nº44, 2005

LOPEZ GANDIA, J.; BLASCO LAHOZ, J.F., Curso de prevención de riesgos laborales, ñltima edición, Tirant lo Blanch, Valencia

MERCADER UGUINA, J. R., Indemnizaciones derivadas de accidente de trabajo, La Ley, Madrid, 2000

MOLTO GARCIA, J.I., La imputación de responsabilidades y el marco jurídico de la prevención de riesgos laborales, INSHT,MTAS, 2006

NAVARRO FERNANDEZ, J. A/PERTINEZ VILCHEZ, F, Responsabilidad empresarial y riesgos laborales, Bosch, Barcelona, 2002

RODIGUEZ LLAMAS, S., Régimen de responsabilidad civil por productos defectuosos, Aranzadi-Thomson, Pamplona, 2002

SALA FRANCO, T, Derecho de la prevención de riesgos laborales, Tirant lo Blanch, Valencia, 2004

VEGA P., (Grupo de Estudios y Alternativas, 21, SL (gea21), Movilidad: el transporte al trabajo. Planes de movilidad, , Madrid,noviembre 2005

VELA SANCHEZ, A., Criterios de Aplicación del régimen de responsabilidad civil por productos, Comares, Granada, 2004

Páxina 4 de 5

Recomendaciones

Páxina 5 de 5

Guía Materia 2013 / 2014

DATOS IDENTIFICATIVOS

Especialización en Higiene Industrial

Asignatura Especializaciónen HigieneIndustrial

Código V04M112V01202

Titulacion MásterUniversitario enPrevención deRiesgosLaborales

Descriptores Creditos ECTS Caracter Curso Cuatrimestre

4.5 OB 1 2c

Idioma Castellano

Departamento

Coordinador/a Míguez Tabarés, José LuisOrtiz Torres, Luis

Profesorado Acuña Vilas, JoséMíguez Tabarés, José LuisOrtiz Torres, LuisPou Saracho, Juan María

Correo-e [email protected]@uvigo.es

Web http://www.masterprl.es

Descripcióngeneral

La materia a impartir está diseñada para que el alumno conozca y sea capaz de utilizar las herramientasempleadas en Higiene Industrial para la evaluación de riesgos a contaminantes químicos, físicos y biológicosen los puestos de trabajo. Asimismo, el alumno podrá familiarizarse con los procedimientos utilizados paracuantificar esos potenciales riesgos en las principales actividades laborales y saber cómo actuar paraeliminarlos o reducirlos a los niveles más bajos técnicamente posibles. Es decir, a partir de actuacionestécnicas y organizativas, ser capaces de desarrollar su actividad laboral diaria e influir en la de su entornopara que, con principios y criterios preventivos, se garantice la seguridad y salud de los trabajadores.Para conseguir estos objetivos, se ha estructurado la materia de Higiene Industrial en dos partes, de formaque en esta segunda parte, llamada también especialidad, se profundiza en cada una de las materias delárea para que, en la práctica, un profesional de Higiene Industrial pueda desarrollar su actividad preventiva.

Competencias de titulación

Caracter A Código Competencias Específicas

A1 (*) CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales enel desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación

A2 (*)CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resoluciónde problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (omultidisciplinares) relacionados con su área de estudio

A3 (*)CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad deformular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobrelas responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios

A4 (*)CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones –y los conocimientos y razones últimasque las sustentan– a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades

A5 (*)CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuarestudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Páxina 1 de 5

A6 (*)CG1 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en sus fundamentos básicos

A7 (*)CG2 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en Seguridad en el Trabajo

A8 (*)CG3 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en Higiene Industrial

A9 (*)CG4 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en Ergonomía y psicosociología

A10 (*)CG5 - Valorar los efectos negativos de las condiciones de trabajo inadecuadas sobre la salud y elbienestar de los trabajadores, y las estrategias básicas para la prevención de riesgos laborales

A11 (*)CG6 - Identificar las condiciones de seguridad en los centros de trabajo y describir las técnicas deseguridad en el trabajo dirigidas a vigilar y prevenir el riesgo de accidentes de trabajo

A12 (*)CG7 - Valorar las funciones y estrategias de la higiene industrial; describiendo y calculando losriesgos relacionados con los principales contaminantes químicos, físicos y biológicos en el trabajo, yValorar las principales estrategias de prevención

A13 (*)CG8 - Valorar los fundamentos y las estrategias de la ergonomía y la psicosociología laboral. Sercapaz de reconocer y avaluar los riesgos relacionados con la carga física y psíquica en el trabajo y deproponer las medidas adecuadas de prevención

A14 CG9 - Valorar y aplicar el marco normativo sobre la prevención de riesgos laborales

A15 (*)CG10 - Proporcionar la adquisición de conceptos, habilidades y actitudes necesarias para la gestiónde riesgos laborales

A16 (*)CG11 - Capacitar para la implantación de sistemas integrados de calidad, gestión ambiental yprevención

Caracter B Código Competencias Transversales

B1 (*)CT1 - Capacidad e iniciativa para tomar decisiones y evaluar soluciones alternativas o novedosasdemostrando flexibilidad, rigor y profesionalidad

B2 (*)CT2 - Capacidad de análisis y síntesis

B3 (*)CT3 - Capacidad de organización y capacidad de planificación

B4 (*)CT4 - Capacidad de comunicación oral y escrita

B5 (*)CT5 - Capacidad de gestión de información

B6 (*)CT6 - Iniciativa y liderazgo

B7 (*)CT7 - Trabajo en equipo interdisciplinar. Habilidades en las relaciones interpersonales

B8 (*)CT8 - Compromiso ético

B9 (*)CT9 - Aprendizaje autónomo

B10 (*)CT10 - Creatividad y adaptación a las nuevas situaciones

Competencias de materia

Competencias de materia Tipología Competencias

Identificar las técnicas de detección, evaluación y control de los riesgos higiénicosIdentificar las medidas encaminadas a minimizar la contaminación exteriorIdentificar los principales riesgos higiénicos en los sectores productivos más importantes:agricultura, industria del calzado, industria siderúrgica, etc…

saber A1A3B9

Adquirir conocimientos de técnicas avanzadas de evaluación y control del ruido en laindustria

saber A1

Páxina 2 de 5

Saber hacer una evaluación de riesgos higiénicos y poner en práctica las medidaspreventivas adecuadas en función de los resultados obtenidos

sabersaber hacerSaber estar /ser

A2A4A5A8A10A12B1B2B4B5B7B8B9B10

Contenidos

Tema

Contaminantes químicos I 1. Toxicología de polvo, fibras, metales, disolventes, plaguicidas y fluidosde corte.2. Control biológico de la exposición a agentes químicos

Contaminantes químicos II 1. El REACH y el Sistema Global Armonizado (SGA)2. Reglamento sobre clasificación, etiquetado y envasado de sustancias ymezclas

Contaminantes químicos III 1. Agentes cancerígenos laborales2. RD 665/1997 y sus modificaciones3. Amianto4. RD 396/20065. Actividades de desamiantado6. Gestión de residuos de amianto

Contaminantes químicos IV 1. Toma de muestra de agentes químicos2. Análisis de laboratorio

Evaluación de la exposición 1. Estrategia de muestreo2. La función normal y la log-normal3. Parámetros característicos4. Estimación de valores5. Tiempos de muestreo6. Grupos homogéneos7. Ciclos de trabajo8. Tratamiento de resultados9. Comparación con el VLA-ED y VLA-EC

Evaluación de la exposición 1. Estrategia de muestreo2. La función normal y la log-normal3. Parámetros característicos4. Estimación de valores5. Tiempos de muestreo6. Grupos homogéneos7. Ciclos de trabajo8. Tratamiento de resultados

Control de la exposición 1. Gestión de las medidas de prevención frente al riesgo químico2. Sustitución de productos3. Contención4. Ventilación general y por extracción localizada5. Equipos de protección individual

Contaminantes físicos I 1. Ruido, Equipos de medición de ruido2. Potencia sonora3. Absorción acústica4. Equipos de protección individual

Contaminantes físicos II 1. Vibraciones mecánicas2. Parámetros3. Sistemas de medida4. Criterios de evaluación6. Sistemas de control

Páxina 3 de 5

Contaminantes físicos III 1. Ambiente térmico y trabajo2. Determinación del calor metabólico3. Criterios de valoración4. Evaluación de exposiciones muy intensas y moderadas5. Exposición al frío6. Control de las exposiciones al calor y al frío

Contaminantes físicos IV 1. Radiaciones ionizantes y no ionizantes2. Radiofrecuencias3. Microondas4. Radiaciones ópticas5. Láser6. Sistemas de medida7. Evaluación de riesgos8. Medidas de prevención9. Control dosimétrico10. Normativa

Contaminantes biológicos 1. Agentes biológicos2. Evaluación y reducción3. Seguridad biológica4. Medidas especiales en distintos sectores5. Normativa aplicable

Procesos Industriales 1. Riesgos específicos2. Materias primas3. Tecnologías utilizadas y contaminantes generados4. Soldadura5. Pintura6. Recubrimientos electrolíticos7. Industria química8. Industria del plástico y caucho9. Industria de la madera10. Sector sanitario11. Sector agrícola y ganadero

Planificación Atención

personalizadaEvaluación Horas presenciales del

alumno/aA

Horas presencialesfuera del aula Entornoacadémico guiadoB

Factor de trabajo delalumnoC

Horas de trabajopersonal del alumnoD

Horas totales (A+B+D)E

Sesiónmagistral

22.5 0 0 0 22.5

Resolución deproblemas y/oejercicios

4.5 0 0 20 24.5

Estudio decasos/análisisde situaciones

4.5 0 0 21 25.5

Pruebas detipo test

4.5 0 0 25.5 30

Pruebas deautoevaluación

0 0 0 15 15

Horas totales E: 117.5

Carga lectiva en créditos ECTS UVIGO: 4.7

*Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías

Descripción

Sesión magistral Clase magistral ó teórica en la que se exponen los fundamentos teóricos de la asignatura

Resolución deproblemas y/o ejercicios

Estudio de problemas que inciden en los Fundamentos teóricos con aplicación práctica

Estudio decasos/análisis desituaciones

Estudio de casos prácticos en los que se inciden en los fundamentos teóricos expuestos en lassesiones magistrales

Atención personalizada

Descripción

Estudio de casos/análisis de situaciones Posibilidad de adaptar los ejercicios que se proponen al campo de trabajode cada alumno

Páxina 4 de 5

Evaluación

Descripción Calificación

Pruebas de tipo test Examen final escrito de teoría. Cuestiones de respuesta corta o tipo test, conposibilidad de resolución de algún ejercicio o problema

80

Pruebas de autoevaluación Realizadas autónomamente por los alumnos, teniendo también en cuenta lapresencialidad

20

Otros comentarios y segunda convocatoria

Fuentes de información

INSHT, Higiene Industrial. Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo, 2ª edición, Madrid, 2002

M. J. Falagan Rojo, Higiene Industrial Aplicada “Ampliada”, Fundación Luís Fernández Velasco, Oviedo, 2005

J. M. Cortés Díaz, Técnicas de Prevención de Riesgos Laborales. Seguridad e Higiene del Trabajo, Editorial Tebar S. L., 3ªeditorial, Madrid, 1998

, Manual para la Prevención de Riesgos Laborales. Tomos I y II., Editorial CISS S.A., 1ª Edición, 1995

C. Ray Asfahl, Seguridad Industrial y Salud, Prentice Hall, 4ª edición, México, 2000

Recomendaciones

Páxina 5 de 5

Guía Materia 2013 / 2014

DATOS IDENTIFICATIVOS

Especialización en Ergonomía y Psicosociología

Asignatura Especializaciónen Ergonomía yPsicosociología

Código V04M112V01203

Titulacion MásterUniversitario enPrevención deRiesgosLaborales

Descriptores Creditos ECTS Caracter Curso Cuatrimestre

4.5 OB 1 2c

Idioma Castellano

Departamento

Coordinador/a Míguez Tabarés, José Luis

Profesorado Álvarez González, María del CarmenAndré Rivas, CésarMíguez Tabarés, José Luis

Correo-e [email protected]

Web http://www.masterprl.es

Descripcióngeneral

La especialidad en ergonomía y psicosociología del trabajo viene a proporcionar a los estudiantes del masterun complemento en los conocimientos fundamentales adquiridos previamente en el ámbito de la ergonomíay la psicosociología. Más allá de las capacidades genéricas los estudiantes desarrollarán ahora lascapacidades de detección de las prácticas y políticas organizacionales específicas que puedan resultar enriesgos psicofísicos para el trabajador en el entorno laboral. La asignatura va dirigida así mismo a desarrollarla capacidad de evaluación de riesgos psicosociales a través de la utilización de medidas e instrumentosespecíficos de probada eficacia en el entorno laboral, como medida diagnóstica y preventiva. A esto se siguela capacitación de los estudiantes para la aplicación de medidas de intervención que permitan prevenir,reducir y/o eliminar los riesgos psicosociales del entorno laboral.

Competencias de titulación

Caracter A Código Competencias Específicas

A1 (*) CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales enel desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación

A2 (*)CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resoluciónde problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (omultidisciplinares) relacionados con su área de estudio

A3 (*)CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad deformular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobrelas responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios

A4 (*)CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones –y los conocimientos y razones últimasque las sustentan– a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades

A5 (*)CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuarestudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

A6 (*)CG1 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en sus fundamentos básicos

A7 (*)CG2 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en Seguridad en el Trabajo

Páxina 1 de 4

A8 (*)CG3 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en Higiene Industrial

A9 (*)CG4 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en Ergonomía y psicosociología

A10 (*)CG5 - Valorar los efectos negativos de las condiciones de trabajo inadecuadas sobre la salud y elbienestar de los trabajadores, y las estrategias básicas para la prevención de riesgos laborales

A11 (*)CG6 - Identificar las condiciones de seguridad en los centros de trabajo y describir las técnicas deseguridad en el trabajo dirigidas a vigilar y prevenir el riesgo de accidentes de trabajo

A12 (*)CG7 - Valorar las funciones y estrategias de la higiene industrial; describiendo y calculando losriesgos relacionados con los principales contaminantes químicos, físicos y biológicos en el trabajo, yValorar las principales estrategias de prevención

A13 (*)CG8 - Valorar los fundamentos y las estrategias de la ergonomía y la psicosociología laboral. Sercapaz de reconocer y avaluar los riesgos relacionados con la carga física y psíquica en el trabajo y deproponer las medidas adecuadas de prevención

A14 CG9 - Valorar y aplicar el marco normativo sobre la prevención de riesgos laborales

A15 (*)CG10 - Proporcionar la adquisición de conceptos, habilidades y actitudes necesarias para la gestiónde riesgos laborales

A16 (*)CG11 - Capacitar para la implantación de sistemas integrados de calidad, gestión ambiental yprevención

Caracter B Código Competencias Transversales

B1 (*)CT1 - Capacidad e iniciativa para tomar decisiones y evaluar soluciones alternativas o novedosasdemostrando flexibilidad, rigor y profesionalidad

B2 (*)CT2 - Capacidad de análisis y síntesis

B3 (*)CT3 - Capacidad de organización y capacidad de planificación

B4 (*)CT4 - Capacidad de comunicación oral y escrita

B5 (*)CT5 - Capacidad de gestión de información

B6 (*)CT6 - Iniciativa y liderazgo

B7 (*)CT7 - Trabajo en equipo interdisciplinar. Habilidades en las relaciones interpersonales

B8 (*)CT8 - Compromiso ético

B9 (*)CT9 - Aprendizaje autónomo

B10 (*)CT10 - Creatividad y adaptación a las nuevas situaciones

Competencias de materia

Competencias de materia Tipología Competencias

Inculcar al alumno la transcendencia de las condiciones ambientales en el trabajo y en losdiferentes sectores productivos

saber hacer A2A9B2B5B6B8B9

Conocer la importancia de la perspectiva psicosocial en la cultura preventivaConocer la importancia en el diseño de los puestos de trabajo y del producto finalConocer y saber evaluar la carga física y mental de un trabajador y establecer medidaspreventivasConocer los aspectos más relevantes en relación al diseño de medidas preventivas

sabersaber hacer

A1A3A4A5A9A13B1B2B5B10

Contenidos

Páxina 2 de 4

Tema

Carga mental de trabajo 1. Factores2. Posibles Consecuencias3. Evaluación

Carga física de trabajo 1. Factores2. Posibles consecuencias para la salud de los trabajadores3. Herramientas de evaluación de estos aspectos4. Legislación aplicable en estos temas

Diseño del entorno de trabajo 1. Variables antropométricas2. Diseño del puesto de trabajo3. Diseño de los puestos de PVD. Legislación aplicable4. Diseño de herramientas manuales

Variables ambientales en ergonomía 1. Ambiente termohigrométrico. Confort térmico2. Ambiente sonoro. Ruido molesto3. Iluminación. Confort visual

Tiempo de trabajo. Cronobiología yCronosociología

1. Trabajo a turnos y nocturno2. Conciliación de la vida social y familiar3. Medidas organizacionales. Medidas legales4. Intensificación del tiempo de trabajo Jornadas, horarios y ritmos.

Consecuencias de la exposición a riesgospsicosociales

1. El factor humano. Actos inseguros, errores, equivocaciones, violaciónde normas2. Estrés laboral3. Síndrome de quemarse en el trabajo (burnout)4. Violencia psicológica y acoso en el trabajo (mobbing)5. Violencia física en el trabajo

La prevención de los riesgos psicosociales.Procedimientos y metodología de evaluación delos riesgos psicosociales

1. Aspectos legales de la evaluación psicosocial2. Procedimientos y fases de evaluación3. Métodos globales de evaluación de factores psicosociales4. Métodos globales de condiciones de trabajo5. Métodos de evaluación de factores psicosociales específicos6. Cuestionarios de salud percibida7. Elaboración de metodologías de evaluación8. Evaluación del estrés laboral9. Evaluación del acoso10. Evaluación del ""burnout""

Otras medidas de prevención de los riesgospsicosociales I

1. La selección y formación de los mandos y directivos de la empresa parala prevención de estrés y violencia en el trabajo2. La vigilancia sanitaria en la prevención de riesgos psicosociales3. Los códigos de conducta y declaraciones del empresario

Otras medidas de prevención de los riesgospsicosociales II

1. La formación de los trabajadores de la empresa sobre afrontamiento desituaciones de estrés y violencia en el trabajo.2. Salario emocional3. Estrategias de conciliación4. Autocuidado de la seguridad laboral

Intervención en psicosociología laboral 1. Aspectos generales de la intervención2. Intervención en materia de estrés laboral y burnout.3. Intervención en materia de acoso laboral, actuaciones sobre laorganización y la persona. Protocolos.4. Intervención en materia de violencia. Diseño de medidas.Responsabilidades legales. Protocolos5. Intervención en materia de tiempo de trabajo. Diseño de tiempos.Medidas organizativas. Regulación legal del tiempo de trabajo

Planificación Atención

personalizadaEvaluación Horas presenciales del

alumno/aA

Horas presencialesfuera del aula Entornoacadémico guiadoB

Factor de trabajo delalumnoC

Horas de trabajopersonal del alumnoD

Horas totales (A+B+D)E

Sesiónmagistral

22.5 0 0 0 22.5

Estudio decasos/análisisde situaciones

4.5 0 0 21 25.5

Resolución deproblemas y/oejercicios

4.5 0 0 15 19.5

Pruebas detipo test

4.5 0 0 25.5 30

Páxina 3 de 4

Pruebas deautoevaluación

0 0 0 15 15

Horas totales E: 112.5

Carga lectiva en créditos ECTS UVIGO: 4.5

*Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías

Descripción

Sesión magistral Clase magistral ó teórica en la que se exponen los fundamentos teóricos de la asignatura

Estudio decasos/análisis desituaciones

Estudio de casos prácticos en los que se inciden en los fundamentos teóricos expuestos en lassesiones magistrales

Resolución deproblemas y/o ejercicios

Estudio de problemas que inciden en los Fundamentos teóricos con aplicación práctica

Atención personalizada

Descripción

Estudio de casos/análisis de situaciones Posibilidad de adaptar los ejercicios que se proponen al campo de trabajode cada alumno

Evaluación

Descripción Calificación

Pruebas de tipo test Examen final escrito de teoría. Cuestiones de respuesta corta o tipo test, conposibilidad de resolución de algún ejercicio o problema

80

Pruebas de autoevaluación Realizadas autónomamente por los alumnos, teniendo también en cuenta lapresencialidad

20

Otros comentarios y segunda convocatoria

Fuentes de información

ASUA GONZÁLEZ, C., La responsabilidad civil I y II, en Manual de Derecho Civil, II, de PUIG FERRIOL, GETE-ALONSO. GIL,,Marcial Pons, Madrid-Barcelona, 2000

BARCELÓ DOMENECH, J., Responsabilidad extracontractual del empresario por actividades de sus dependientes, McGraw-Hill, Madrid, 1995

CONFEDERACIÓN SINDICAL DE CC.OO. Y UNIÓN GENERAL DE TRABAJADORES, Guía: el transporte al centro de trabajo, ,Madrid, 1998

GARCIA NINET, J.I., Manual de prevención de riesgos laborales, ATelier Editorial, última edición

GUTIERREZ SANTIAGO, P., Responsabilidad civil por productos defectuosos, Comares, Granada, 2003

HOYOS, D., Costes externos del transporte en la CAPV, Ihobe, Serie Programa Marco Ambiental nº44, Abril 2005

LOPEZ GANDIA, J.; BLASCO LAHOZ, J.F., Curso de prevención de riesgos laborales, última edición, Tirant lo Blanch, Valencia

MERCADER UGUINA, J. R., Indemnizaciones derivadas de accidente de trabajo, La Ley, Madrid, 2000

MOLTO GARCIA, J.I., La imputación de responsabilidades y el marco jurídico de la prevención de riesgos laborales, INSHT,MTAS, 2006

NAVARRO FERNANDEZ, J. A/PERTINEZ VILCHEZ, F., Responsabilidad empresarial y riesgos laborales, Bosch, Barcelona, 2002

RODIGUEZ LLAMAS, S., Régimen de responsabilidad civil por productos defectuosos, Aranzadi-Thomson, Pamplona, 2002

SALA FRANCO, T., Derecho de la prevención de riesgos laborales, Tirant lo Blanch, Valencia, 2004

VEGA P., (Grupo de Estudios y Alternativas, 21, SL (gea21), Movilidad: el transporte al trabajo. Planes de movilidad, , Madrid,noviembre 2005

VELA SANCHEZ, A., Criterios de Aplicación del régimen de responsabilidad civil por productos, Comares, Granada, 2004

Recomendaciones

Páxina 4 de 4

Guía Materia 2013 / 2014

DATOS IDENTIFICATIVOS

Auditoría de los Sistemas de Prevención de Riesgos Laborales

Asignatura Auditoría de losSistemas dePrevención deRiesgosLaborales

Código V04M112V01204

Titulacion MásterUniversitario enPrevención deRiesgosLaborales

Descriptores Creditos ECTS Caracter Curso Cuatrimestre

3 OB 1 2c

Idioma Castellano

Departamento

Coordinador/a Míguez Tabarés, José LuisOrtiz Torres, Luis

Profesorado Mendez Fernández, ManuelaMíguez Tabarés, José LuisMontenegro Fernández, LaureanoOrtiz Torres, Luis

Correo-e [email protected]@uvigo.es

Web http://www.masterprl.es

Descripcióngeneral

Capacitar al alumno en la organización de un Sistema de Auditoría Interna en Prevención de RiesgosLaborales en la empresa; en la organización, preparación y enfoque de las Auditorías Externas de Prevenciónde Riesgos Laborales.

Competencias de titulación

Caracter A Código Competencias Específicas

A1 (*) CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales enel desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación

A2 (*)CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resoluciónde problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (omultidisciplinares) relacionados con su área de estudio

A3 (*)CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad deformular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobrelas responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios

A4 (*)CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones –y los conocimientos y razones últimasque las sustentan– a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades

A5 (*)CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuarestudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

A6 (*)CG1 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en sus fundamentos básicos

A7 (*)CG2 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en Seguridad en el Trabajo

Páxina 1 de 4

A8 (*)CG3 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en Higiene Industrial

A9 (*)CG4 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en Ergonomía y psicosociología

A10 (*)CG5 - Valorar los efectos negativos de las condiciones de trabajo inadecuadas sobre la salud y elbienestar de los trabajadores, y las estrategias básicas para la prevención de riesgos laborales

A11 (*)CG6 - Identificar las condiciones de seguridad en los centros de trabajo y describir las técnicas deseguridad en el trabajo dirigidas a vigilar y prevenir el riesgo de accidentes de trabajo

A12 (*)CG7 - Valorar las funciones y estrategias de la higiene industrial; describiendo y calculando losriesgos relacionados con los principales contaminantes químicos, físicos y biológicos en el trabajo, yValorar las principales estrategias de prevención

A13 (*)CG8 - Valorar los fundamentos y las estrategias de la ergonomía y la psicosociología laboral. Sercapaz de reconocer y avaluar los riesgos relacionados con la carga física y psíquica en el trabajo y deproponer las medidas adecuadas de prevención

A14 CG9 - Valorar y aplicar el marco normativo sobre la prevención de riesgos laborales

A15 (*)CG10 - Proporcionar la adquisición de conceptos, habilidades y actitudes necesarias para la gestiónde riesgos laborales

A16 (*)CG11 - Capacitar para la implantación de sistemas integrados de calidad, gestión ambiental yprevención

Caracter B Código Competencias Transversales

B1 (*)CT1 - Capacidad e iniciativa para tomar decisiones y evaluar soluciones alternativas o novedosasdemostrando flexibilidad, rigor y profesionalidad

B2 (*)CT2 - Capacidad de análisis y síntesis

B3 (*)CT3 - Capacidad de organización y capacidad de planificación

B4 (*)CT4 - Capacidad de comunicación oral y escrita

B5 (*)CT5 - Capacidad de gestión de información

B6 (*)CT6 - Iniciativa y liderazgo

B7 (*)CT7 - Trabajo en equipo interdisciplinar. Habilidades en las relaciones interpersonales

B8 (*)CT8 - Compromiso ético

B9 (*)CT9 - Aprendizaje autónomo

B10 (*)CT10 - Creatividad y adaptación a las nuevas situaciones

Competencias de materia

Competencias de materia Tipología Competencias

Establecer el marco conceptual y legislativo en que se desarrolla la Prevención de RiesgosLaborales.

sabersaber hacer

A14

Capacitar al alumno para planificar y llevar a cabo auditorias en materia de Prevención deRiesgos Laborales, independientemente del ámbito, objeto, o tipo de auditoría que se preciserealizarPreparar al alumno para el desempeño de las labores propias del Auditor en materia deprevención de riesgos laborales, los aspectos que se deben tener en cuenta, la estructura delinforme… así como ampliar conocimientos adquiridos anteriormente dentro del sector de laprevención

sabersaber hacer

A1A2A3A5

Analizar los riesgos laborales más comunes dentro de las distintas especialidades yfamiliarizarse con los mismos en orden a determinar con más precisión y exactitud larealización de la auditoria.Analizar la forma de gestionar el Sistema de Gestión de Prevención de riesgos laborales en lasempresas, y su efectividad para la consecución de objetivos

sabersaber hacer

A4B1B3B5B7B8B10

Páxina 2 de 4

Utilizar la auditoria como una herramienta para mejorar la actividad preventiva en lasempresas, centrándose principalmente en: la comprobación de las obligaciones del empresarioen relación con la evaluación de los riesgos, el tipo y la planificación de las actividadespreventivas, la organización de los recursos necesarios para realizarlasConocer los principios, procedimientos y pautas generales relacionados con la elaboración delinforme de auditoría, así como la normativa aplicable en cada caso

sabersaber hacer

A1A2B1B3B5B7B8

Contenidos

Tema

Introducción IntroducciónObjetivo Criterios de referenciaTérminos y definicionesTipos de Auditorías

Planificación de la Auditoría Designación del Auditor Jefe del Equipo Definición de los objetivos, el alcance y criterios de la AuditoríaDeterminación de la viabilidad de la Auditoría Selección del Equipo Auditor Preparación del Plan de Auditoría Elaboración del Programa de Auditoría Preparación de los documentos de trabajo

Realización de la Auditoría Reunión de preparación Reunión inicial con la DirecciónBúsqueda de evidencias Visita a las instalaciones Análisis de la documentación Realización de entrevistas Reunión de los auditores Reunión de salida

LA AUDITORÍA DEL ESTÁNDAR OHSAS18001:2007

Política Identificación de peligros, evaluación de riesgos y determinación decontrolesRequisitos legales y otros requisitos Objetivos y programa de gestión Recursos, funciones, responsabilidad y autoridad Competencia, formación y toma de conciencia ComunicaciónParticipación y consulta Documentación Control de documentos

Informe de la Auditoría La no conformidades

Planificación Atención

personalizadaEvaluación Horas presenciales del

alumno/aA

Horas presencialesfuera del aula Entornoacadémico guiadoB

Factor de trabajo delalumnoC

Horas de trabajopersonal del alumnoD

Horas totales (A+B+D)E

Sesiónmagistral

15 0 0 0 15

Estudio decasos/análisisde situaciones

3 0 0 14 17

Resolución deproblemas y/oejercicios

3 0 0 10 13

Pruebas detipo test

3 0 0 17 20

Pruebas deautoevaluación

0 0 0 10 10

Horas totales E: 75

Carga lectiva en créditos ECTS UVIGO: 3

*Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías

Descripción

Sesión magistral Clase magistral ó teórica en la que se exponen los fundamentos teóricos de la asignatura

Estudio decasos/análisis desituaciones

Estudio de casos prácticos en los que se inciden en los fundamentos teóricos expuestos en lassesiones magistrales

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Resolución deproblemas y/o ejercicios

Estudio de problemas que inciden en los Fundamentos teóricos con aplicación práctica

Atención personalizada

Descripción

Estudio de casos/análisis de situaciones Posibilidad de adaptar los ejercicios que se proponen al campo de trabajode cada alumno

Evaluación

Descripción Calificación

Pruebas de tipo test Pruebas de tipo test,con posibilidad de resolución de algún ejercicio o problema 80

Pruebas de autoevaluación Realizadas autónomamente por los alumnos, teniendo también en cuenta lapresencialidad

20

Otros comentarios y segunda convocatoria

Fuentes de información

, Régimen Jurídico de la Seguridad Privada. Colección de Jornadas, , Xunta de Galicia

, Izquierdo Carrasco. La seguridad privada: Régimen juridico-administrativo, Lex Nova, 2004

, Marchal Escalona. Seguridad Privada, Aranzadi, 2008

, Aguado i Cudolá. Derecho de la Seguridad pública y privada, Aranzadi, 2007

Recomendaciones

Páxina 4 de 4

Guía Materia 2013 / 2014

DATOS IDENTIFICATIVOS

Trabajo Fin de Máster

Asignatura Trabajo Fin deMáster

Código V04M112V01205

Titulacion MásterUniversitario enPrevención deRiesgosLaborales

Descriptores Creditos ECTS Caracter Curso Cuatrimestre

9 OB 1 2c

Idioma Castellano

Departamento

Coordinador/a Míguez Tabarés, José LuisOrtiz Torres, Luis

Profesorado Míguez Tabarés, José LuisOrtiz Torres, LuisVázquez Rajo, Manuel

Correo-e [email protected]@uvigo.es

Web http://www.masterprl.es

Descripcióngeneral

Trabajo final de máster en el que se aplicarán los conocimientos adquiridos durante el máster para hacerel proyecto de prevención de riesgos de una empresa

Competencias de titulación

Caracter A Código Competencias Específicas

A1 (*) CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales enel desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación

A2 (*)CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resoluciónde problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (omultidisciplinares) relacionados con su área de estudio

A3 (*)CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad deformular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobrelas responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios

A4 (*)CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones –y los conocimientos y razones últimasque las sustentan– a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades

A5 (*)CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuarestudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

A6 (*)CG1 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en sus fundamentos básicos

A7 (*)CG2 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en Seguridad en el Trabajo

A8 (*)CG3 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en Higiene Industrial

A9 (*)CG4 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en Ergonomía y psicosociología

Páxina 1 de 4

A10 (*)CG5 - Valorar los efectos negativos de las condiciones de trabajo inadecuadas sobre la salud y elbienestar de los trabajadores, y las estrategias básicas para la prevención de riesgos laborales

A11 (*)CG6 - Identificar las condiciones de seguridad en los centros de trabajo y describir las técnicas deseguridad en el trabajo dirigidas a vigilar y prevenir el riesgo de accidentes de trabajo

A12 (*)CG7 - Valorar las funciones y estrategias de la higiene industrial; describiendo y calculando losriesgos relacionados con los principales contaminantes químicos, físicos y biológicos en el trabajo, yValorar las principales estrategias de prevención

A13 (*)CG8 - Valorar los fundamentos y las estrategias de la ergonomía y la psicosociología laboral. Sercapaz de reconocer y avaluar los riesgos relacionados con la carga física y psíquica en el trabajo y deproponer las medidas adecuadas de prevención

A14 CG9 - Valorar y aplicar el marco normativo sobre la prevención de riesgos laborales

A15 (*)CG10 - Proporcionar la adquisición de conceptos, habilidades y actitudes necesarias para la gestiónde riesgos laborales

A16 (*)CG11 - Capacitar para la implantación de sistemas integrados de calidad, gestión ambiental yprevención

Caracter B Código Competencias Transversales

B1 (*)CT1 - Capacidad e iniciativa para tomar decisiones y evaluar soluciones alternativas o novedosasdemostrando flexibilidad, rigor y profesionalidad

B2 (*)CT2 - Capacidad de análisis y síntesis

B3 (*)CT3 - Capacidad de organización y capacidad de planificación

B4 (*)CT4 - Capacidad de comunicación oral y escrita

B5 (*)CT5 - Capacidad de gestión de información

B6 (*)CT6 - Iniciativa y liderazgo

B7 (*)CT7 - Trabajo en equipo interdisciplinar. Habilidades en las relaciones interpersonales

B8 (*)CT8 - Compromiso ético

B9 (*)CT9 - Aprendizaje autónomo

B10 (*)CT10 - Creatividad y adaptación a las nuevas situaciones

Competencias de materia

Competencias de materia Tipología Competencias

Redacción de un proyecto completo de Prevención de Riesgos Laborales sabersaber hacer

A1A2A3A5

Presentación del proyecto segundo la normativa vigente sabersaber hacerSaber estar /ser

A4B7B9B10

Saber llevar a cabo la implantación del proyecto sabersaber hacer

A16

Contenidos

Tema

Datos de la empresa Datos de la empresa

Análisis de los daños a la salud 1. Estudio de accidentalidad2. Datos, Índices y Gráficas3. Conclusiones

Organización preventiva 1. Modalidad de organización2. Delegados de prevención y Recursos preventivos3. Comité de Seguridad y Salud4. Asignación de responsabilidades y funciones

Páxina 2 de 4

Evaluación de riesgos 1. Metodología de la evaluación2. Criterios de referencia. Rd, Guías,ntp,etc3. Evaluación de riesgos por puestos de trabajo4. Evaluaciones específicas de riesgo. Higiene, ergonomía,etc5. Medidas preventivas

Plan de acciones. Planificación de la acciónpreventiva

1. Medidas técnicas2. Formación3. Información4. Epis

Medidas de emergencia. Plan. 1. Medidas de emergencia2. Planes de emergencia

Formación e información 1. Preparación de una charla con material de apoyo sobre los riesgos dedos puestos de trabajo.2. Preparación de un manual de normas para dos de los puestos detrabajo.

Conclusiones destacables 1. Conclusiones generales

Planificación Atención

personalizadaEvaluación Horas presenciales del

alumno/aA

Horas presencialesfuera del aula Entornoacadémico guiadoB

Factor de trabajo delalumnoC

Horas de trabajopersonal del alumnoD

Horas totales (A+B+D)E

Trabajos tutelados 0 0 0 25 25

Presentaciones/exposiciones 0 0 0 5 5

Proyectos 0 0 0 195 195

Horas totales E: 225

Carga lectiva en créditos ECTS UVIGO: 9

*Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías Descripción

Trabajos tutelados El Trabajo Fin de Máster se realizará bajo la supervisión y dirección de un profesor que ejercerá lasfunciones de tutor.La tutorización consistirá en supervisar y orientar al estudiante en la temática, metodología,elaboración, presentación y cualquier otro aspecto académico relativo al Trabajo Fin de Máster, asícomo facilitar su gestión, dinamizar y facilitar todo el proceso hasta la presentación y defensa delTrabajo Fin de Máster. Las normas relativas a la tutorización del Trabajo Fin de Máster recogidas en la normativa delmismo.

Presentaciones/exposiciones El alumno deberá recoger el Trabajo Fin de Máster en una memoria que deberá entregar en tiempoy forma a Comisión Académica, a cual la pondrá a disposicion del Tribunal evaluador de la materia.El alumno deberá hacer unha exposición y defensa del Trabajo Fin de Máster delante del Tribunalevaluador que cualificará el trabajo. Las normas por las que se regirá la presentacion de la memoria y la exposición del trabajo delantedel tribunal serán fijadas con suficiente antelación por la Comisión Académica del Máster.

Proyectos Elaboración del Trabajo Fin de Máster, siguiendo las pautas de la guía metodológica que se leentrega a los alumnos.

Atención personalizada

Descripción

Trabajos tutelados Cada alumno tendrá un Director de Trabajo Fin de Máster nombrado por la Comisión Académica.

Evaluación

Descripción Calificación

Presentaciones/exposiciones El tribunal evaluador del Trabajo Fin de Máster evaluará y cualificará cada trabajopresentadoLa cualificación será única e tendrá en cuenta los siguientes aspectos: Memoria del trabajo realizado por el alumno y entregada en tiempo y formaPresentación oral y defensa delante del tribunal evaluador del trabajo realizado porel alumno

100

Otros comentarios y segunda convocatoria

Fuentes de información

Páxina 3 de 4

Documentación facilitada por el Máster y publicada y accesible en la página web del mismo.

Recomendaciones

Páxina 4 de 4

Guía Materia 2013 / 2014

DATOS IDENTIFICATIVOS

Prácticas Externas

Asignatura PrácticasExternas

Código V04M112V01206

Titulacion MásterUniversitario enPrevención deRiesgosLaborales

Descriptores Creditos ECTS Caracter Curso Cuatrimestre

6 OB 1 2c

Idioma Castellano

Departamento

Coordinador/a Míguez Tabarés, José LuisOrtiz Torres, Luis

Profesorado Acuña Vilas, JoséAndré Rivas, CésarMíguez Tabarés, José LuisOrtiz Torres, Luis

Correo-e [email protected]@uvigo.es

Web http://www.masterprl.es

Descripcióngeneral

Las prácticas externas permitirán que los estudiantes adquieran competencias relacionadas la prevención deriesgos laborales

Competencias de titulación

Caracter A Código Competencias Específicas

A1 (*) CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales enel desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación

A2 (*)CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resoluciónde problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (omultidisciplinares) relacionados con su área de estudio

A3 (*)CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad deformular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobrelas responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios

A4 (*)CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones –y los conocimientos y razones últimasque las sustentan– a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades

A5 (*)CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuarestudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

A6 (*)CG1 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en sus fundamentos básicos

A7 (*)CG2 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en Seguridad en el Trabajo

A8 (*)CG3 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en Higiene Industrial

A9 (*)CG4 - Capacitar al estudiante para las funciones de nivel superior de técnico en prevención deriesgos laborales en Ergonomía y psicosociología

Páxina 1 de 3

A10 (*)CG5 - Valorar los efectos negativos de las condiciones de trabajo inadecuadas sobre la salud y elbienestar de los trabajadores, y las estrategias básicas para la prevención de riesgos laborales

A11 (*)CG6 - Identificar las condiciones de seguridad en los centros de trabajo y describir las técnicas deseguridad en el trabajo dirigidas a vigilar y prevenir el riesgo de accidentes de trabajo

A12 (*)CG7 - Valorar las funciones y estrategias de la higiene industrial; describiendo y calculando losriesgos relacionados con los principales contaminantes químicos, físicos y biológicos en el trabajo, yValorar las principales estrategias de prevención

A13 (*)CG8 - Valorar los fundamentos y las estrategias de la ergonomía y la psicosociología laboral. Sercapaz de reconocer y avaluar los riesgos relacionados con la carga física y psíquica en el trabajo y deproponer las medidas adecuadas de prevención

A14 CG9 - Valorar y aplicar el marco normativo sobre la prevención de riesgos laborales

A15 (*)CG10 - Proporcionar la adquisición de conceptos, habilidades y actitudes necesarias para la gestiónde riesgos laborales

A16 (*)CG11 - Capacitar para la implantación de sistemas integrados de calidad, gestión ambiental yprevención

Caracter B Código Competencias Transversales

B1 (*)CT1 - Capacidad e iniciativa para tomar decisiones y evaluar soluciones alternativas o novedosasdemostrando flexibilidad, rigor y profesionalidad

B2 (*)CT2 - Capacidad de análisis y síntesis

B3 (*)CT3 - Capacidad de organización y capacidad de planificación

B4 (*)CT4 - Capacidad de comunicación oral y escrita

B5 (*)CT5 - Capacidad de gestión de información

B6 (*)CT6 - Iniciativa y liderazgo

B7 (*)CT7 - Trabajo en equipo interdisciplinar. Habilidades en las relaciones interpersonales

B8 (*)CT8 - Compromiso ético

B9 (*)CT9 - Aprendizaje autónomo

B10 (*)CT10 - Creatividad y adaptación a las nuevas situaciones

Competencias de materia

Competencias de materia Tipología Competencias

Poner en práctica los conocimientos teóricos aprendidos.Tratar de resolver las problemáticas concretas que surjan en la actividad de laempresa/mutua en la que realiza las pra#cticas

sabersaber hacerSaber estar /ser

A1A2A3A4A5A16B7B9B10

Contenidos

Tema

Realizar prácticas en un entorno laboral yprofesional real relacionado con alguno de losámbitos de la Prevención (Seguridad en elTrabajo, Higiene, Ergonomía y psicosociología)bajo la supervisión de un tutor en el centroreceptor y un tutor académico en la Escuela deIngeniería.

Seguridad en el Trabajo,Higiene, Ergonomía y psicosociología

Planificación Atención

personalizadaEvaluación Horas presenciales del

alumno/aA

Horas presencialesfuera del aula Entornoacadémico guiadoB

Factor de trabajo delalumnoC

Horas de trabajopersonal del alumnoD

Horas totales (A+B+D)E

Páxina 2 de 3

Prácticas externas 120 0 0 0 120

Informes/memoriasde prácticas

0 0 0 30 30

Horas totales E: 150

Carga lectiva en créditos ECTS UVIGO: 6

*Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías

Descripción

Prácticas externas El alumno realizará prácticas en la entidad receptora durante 120 horas presenciales. Además dedicará 30 horas de trabajo no presencial para la redacción de la memoria final deprácticas.

Atención personalizada

Descripción

Prácticas externas El alumno contará con un tutor en la entidad colaboradora y un tutor académico en la Escuela deIngeniería, que le asesorarán en todo momento y serán los responsables del seguimiento delproyecto formativo desarrollado por el alumno durante la realización de las prácticas externas.

Informes/memorias deprácticas

El alumno contará con un tutor en la entidad colaboradora y un tutor académico en la Escuela deIngeniería, que le asesorarán en todo momento y serán los responsables del seguimiento delproyecto formativo desarrollado por el alumno durante la realización de las prácticas externas.

Evaluación

Descripción Calificación

Prácticas externas El tutor de la entidad receptora emitirá un informe sobre la actividaddesarrollada por el alumno durante la realización de las prácticas.

80

Informes/memorias de prácticas El tutor académico evaluará la memoria final de prácticas redactada por elalumno.

20

Otros comentarios y segunda convocatoria

Fuentes de información

Recomendaciones

Páxina 3 de 3