Fundamentos de Electricidad

INSTITUTO TECNICO SU

Fundamentos de ElectricidadManual de Prcticas

Ing. Osiris A. Decena E.Ing. Carlos R. Peralta R

COORDINACINDE LOS LABORATORIO

INSTITUTO TECNICO SUPERIOR COMUNITRIO

Fundamentos de ElectricidadManual de Prcticas

Preparado por:

Carlos R. Peralta R.

LABORATORIOS DE ELECTRICIDAD, ELECTRONICA Y REFRIGERACION30/05/2013

PERIOR COMUNITRIO

Fundamentos de Electricidad

DE ELECTRICIDAD, ELECTRONICA Y REFRIGERACION

INSTITUTO TECNICO SUPERIOR COMUNITARIO

El Instituto Tcnico Superior Comunitario (ITSC) comprometido con una educacin tcnica superior a corde con los nuevos tiempos y desafos del entrega a la comunidad estudiantil este manual de prcticas para la asignatura Fundamentos de Electricidad (ELE-100) el mismo est adaptado a los equipos de alta tecnologa con lo que cuenta este prestigioso centro de estudio.

El manual de prctica que presentamosesencial que debe comprender todo tcnico abordar de forma exitosa su profesin.

Este manual de prctica podr ser modificado por las autoridades competentes de esta institucin.

Ing. Carlos R. Peralta R; M.AIng.Coordinador de Electricidad y RefrigeracinProfesor de Electricidad

INSTITUTO TECNICO SUPERIOR COMUNITARIOFUNDAMENTOS DE ELECTRICIDAD

PRESENTACION

El Instituto Tcnico Superior Comunitario (ITSC) comprometido con una educacin tcnica superior a corde con los nuevos tiempos y desafos del mundo que nos rodea, entrega a la comunidad estudiantil este manual de prcticas para la asignatura Fundamentos

100) el mismo est adaptado a los equipos de alta tecnologa con lo que cuenta este prestigioso centro de estudio.

que presentamos se dise con el objetivo de completar el ciclo esencial que debe comprender todo tcnico superior de electricidad y reas afines paraabordar de forma exitosa su profesin.

Este manual de prctica podr ser modificado segn las exigencias y situaciones previstas por las autoridades competentes de esta institucin.

M.AIng. Osiris A. Decena E; M.ACoordinador de Electricidad y RefrigeracinProfesor de Electricidad

El Instituto Tcnico Superior Comunitario (ITSC) comprometido con una educacin mundo que nos rodea,

entrega a la comunidad estudiantil este manual de prcticas para la asignatura Fundamentos 100) el mismo est adaptado a los equipos de alta tecnologa con lo

se dise con el objetivo de completar el ciclo electricidad y reas afines para

segn las exigencias y situaciones previstas


NORMAS DEL

La asistencia al laboratorio es obligatoria. El estudiante que pierda tres prcticas

laboratorio ser retirado automticamente. (para las reposiciones

alumno debe hablar con los auxiliares del laboratorio).

No habr Exmenes fuera de las fechas establecidasjustificadas, enfermedad, etc.,

profesor).

Esta rotundamente prohibido poner mano, jugar o encender cualquier equipo sin la autorizacin expl

Mantener apagados los celulares en el laboratorio. Cada grupo de prctica se responsabilizar de su zona de trabajo y de su

materiales.

En el laboratorio no se permiten visitas o acompaantes. No se permiten la presencia de nios. Ante cualquier accidente comunquese con el profesor. Al salir del laboratorio Mantener el orden


NORMAS DEL LABORATORIO

La asistencia al laboratorio es obligatoria.

e pierda tres prcticas o reponga ms de cuatro veces el

laboratorio ser retirado automticamente. (para las reposiciones

hablar con los auxiliares del laboratorio).

menes fuera de las fechas establecidas (en caso de situaciones

justificadas, enfermedad, etc., el estudiante debe comunicarse con el

Esta rotundamente prohibido poner mano, jugar o encender cualquier

equipo sin la autorizacin explcita del profesor.

Mantener apagados los celulares en el laboratorio.

Cada grupo de prctica se responsabilizar de su zona de trabajo y de su

En el laboratorio no se permiten visitas o acompaantes.

No se permiten la presencia de nios.

cualquier accidente comunquese con el profesor.

del laboratorio dejar todo limpio y ordenado.

y la disciplina dentro del laboratorio.

o reponga ms de cuatro veces el

laboratorio ser retirado automticamente. (para las reposiciones el

(en caso de situaciones

debe comunicarse con el

Esta rotundamente prohibido poner mano, jugar o encender cualquier

Cada grupo de prctica se responsabilizar de su zona de trabajo y de sus


El laboratorio de Fundamentos de Electricidad

10puntos entrega de prcticas. 5 puntos de Asistencia. 5 puntos del primer parcial. 5 puntos del segundo parcial. 5 puntos del tercer parcial.

FechaI. Introduccin al laboratorio de electricidad

II. Mediciones elctricas III. Electrosttica y Ley de Coulomb IV. Corriente elctrica y forma de onda

V. Resistividad y Ley de OhmVI. Resistencia elctrica y cdigo de colores

VII. Circuitos elctricos y sus componentesVIII. Circuitos elctricos mixtos

IX. Leyes de Kirchhoff X. Montaje bsico de diagramas elctricos

Entrega final de practicas

Entrega de nota a Registro.


Evaluacin:

laboratorio de Fundamentos de Electricidad vale 30 puntos y estn distribuidos de la siguiente manera:

Programa:

Prcticas ExmenesIntroduccin al laboratorio de electricidadMediciones elctricas Electrosttica y Ley de Coulomb Corriente elctrica y forma de onda Primer parcial: prctica I, II y III

Resistividad y Ley de Ohma elctrica y cdigo de colores

Circuitos elctricos y sus componentes Segundo parcial: prctica IV, V y VICircuitos elctricos mixtosLeyes de Kirchhoff Montaje bsico de diagramas elctricos

final de practicas Tercer parcial: prctica VI

Entrega de nota a Registro.

Primer parcial: prctica I, II y III

Segundo parcial: prctica IV, V y VI

II, VIII, IX y X


INTRODUCCION AL LABORATORIO DE FUNDAMENTOS DE ELECTRICIDAD

Esta primera prctica de la asignatura

estudiante se relaciones con el laboratorio y su entorno, as como interactuar con los

distintos instrumentos de medidas con lo que cuenta esta institucin en el rea de

electricidad y conocer sobre los cientf

La palabra electricidad proviene del vocablo griego

significa mbar. El mbar es una resina fsil transparente de

color amarillo, producido en

actualmente estn convertidos en carbn fsil.

Los primeros fenmenos elctricos fueron descritos por el

matemtico griego Tales de Mileto

en el ao 600 a.C.

Sealaba que al frotar el mbar con una piel de gato, poda atraer

algunos cuerpos ligeros como polvo, cabellos o paja.

El fsico alemn Otto de Guericke

primera mquina elctrica, cuyo principio de funcionamiento se

basaba en el frotamiento d

produciendo chispas elctricas.


PRACTICA I


Esta primera prctica de la asignatura fundamentos de electricidad, persigue que el



electricidad y conocer sobre los cientficos que ms han contribuido a la electricidad.

Antecedentes histricos

La palabra electricidad proviene del vocablo griego elektron, que

. El mbar es una resina fsil transparente de

color amarillo, producido en tiempos muy remotos por rboles que

actualmente estn convertidos en carbn fsil.

Los primeros fenmenos elctricos fueron descritos por el

Tales de Mileto, quien vivi aproximadamente

al frotar el mbar con una piel de gato, poda atraer

algunos cuerpos ligeros como polvo, cabellos o paja.

Otto de Guericke (1602-1686) construy la

primera mquina elctrica, cuyo principio de funcionamiento se

basaba en el frotamiento de una bola de azufre que giraba

produciendo chispas elctricas.

Tales de Mileto

Otto de Guericke


fundamentos de electricidad, persigue que el



icos que ms han contribuido a la electricidad.

Tales de Mileto

Otto de Guericke


El norteamericano Benjamn Franklin

observar que cuando un conductor cargado negativamente

termina en punta, se acumulan los elect

repulsin abandonan dicho extremo, fijndose sobre las

molculas de aire o sobre un conductor cercano cargado

positivamente (tiene carencia de electrones). Aprovech las

propiedades antes descritas y propuso aplicarlas en la protec

de edificios, mediante la construccin del pararrayos.

Charles Coulomb cientfico francs (1736

leyes de atraccin y repulsin elctrica. En 1777 invent la

balanza de torsin que meda la fuerza por medio del

retorcimiento de una fibra fina y rgida a la vez.

El cientfico italiano Alessandro Volta

contribuy notablemente al estudio de la electricidad. En 1775

invent el electrforo, dispositivo que generaba y almacenaba

electricidad esttica. En 1800 explic por qu se produce

electricidad cuando dos cuerpos metlicos diferentes se ponen en

contacto. Emple su descubrimiento para elaborar la primera pila

elctrica del mundo; para ello, combin dos metales distintos con

un lquido que serva de conductor.


Benjamn Franklin (1706-1790) pudo

observar que cuando un conductor cargado negativamente

termina en punta, se acumulan los electrones en esa parte y por

repulsin abandonan dicho extremo, fijndose sobre las

molculas de aire o sobre un conductor cercano cargado

positivamente (tiene carencia de electrones). Aprovech las

propiedades antes descritas y propuso aplicarlas en la proteccin

de edificios, mediante la construccin del pararrayos.

cientfico francs (1736-1806), estudi las

leyes de atraccin y repulsin elctrica. En 1777 invent la

balanza de torsin que meda la fuerza por medio del

retorcimiento de una fibra fina y rgida a la vez.

Alessandro Volta (1745-1827), tambin

contribuy notablemente al estudio de la electricidad. En 1775

invent el electrforo, dispositivo que generaba y almacenaba

electricidad esttica. En 1800 explic por qu se produce

cuando dos cuerpos metlicos diferentes se ponen en

contacto. Emple su descubrimiento para elaborar la primera pila

elctrica del mundo; para ello, combin dos metales distintos con

un lquido que serva de conductor.

Benjamn Franklin

Charles Coulomb

Alessandro Volta

Benjamn Franklin

Charles Coulomb

Alessandro Volta


Fue Georg Ohm, fsico alemn (1789

resistencia elctrica de un conductor, y en 1827 estableci la ley

fundamental de las corrientes elctricas al encontrar que existe

una relacin entre la resistencia de un conductor, la diferencia de

potencial y la intensidad de corriente elctrica.

Por su parte, Michael Faraday

1867), descubri como sepoda emplear un imn para generar

una corriente elctrica en una espiral de hierro. Propuso la

teora sobre la electrizacin por influencia, al sealar que un

conductor hueco (jaula de Faraday) forma una pantalla por las

acciones elctricas. A partir del descubrimiento de la induccin

electromagntica, Faraday logro inventar el generador

elctrico.

El fsico ingls James Joule

fenmenos producidos por las corrientes elctricas y el calor

desprendido en los circuitos elctricos.


fsico alemn (1789-1854), quien describi la

resistencia elctrica de un conductor, y en 1827 estableci la ley

fundamental de las corrientes elctricas al encontrar que existe

una relacin entre la resistencia de un conductor, la diferencia de

y la intensidad de corriente elctrica.

Michael Faraday, fsico y qumico ingls (1791-

1867), descubri como sepoda emplear un imn para generar

una corriente elctrica en una espiral de hierro. Propuso la

sobre la electrizacin por influencia, al sealar que un

conductor hueco (jaula de Faraday) forma una pantalla por las

acciones elctricas. A partir del descubrimiento de la induccin

electromagntica, Faraday logro inventar el generador

James Joule (1818-1889), estudi los

fenmenos producidos por las corrientes elctricas y el calor

desprendido en los circuitos elctricos.

Georg Ohm

Michael Faraday

James Joule

Georg Ohm

Michael Faraday

James Joule


Otros investigadores que han contribuido al desarrollo de la electricidad son:

Heinrich Lenz (1804-1865), quien enunci la ley relativa al sentido de la corriente

inducida; el escocs James Maxwell

de la luz y las ecuaciones generales del campo electromagntico; el yugos

(1856-1943), quien invent el motor asincrnico y estudi tam

polifsicas.

En los ltimos sesenta aos, el estudio de la electricidad ha evolucionado intensamente.

Ello, debido a que se ha podido comprobar que posee muchas ventajas sobre otras clases de

energa, por ejemplo: puede ser transformada fcilmente, se transporta de manera sencilla y

a grandes distancias a travs de lneas areas que no contaminan el ambien

utilizar tambin en forma de corrientes muy fuertes para alimentar enormes motores

elctricos o bien en pequeas corrientes para hacer funcionar dispositivos electrnicos.

En los pases desarrollados, existen actualmente varios medios para

elctrica: centrales hidroelctricas, termoelctricas o nucleoelctricas, cuya finalidad es

evitar el consumo excesivo del petrleo.

Heinrich Lenz


Otros investigadores que han contribuido al desarrollo de la electricidad son: el ruso

1865), quien enunci la ley relativa al sentido de la corriente

James Maxwell (1831-1879), quien propuso la teora electromagntica

de la luz y las ecuaciones generales del campo electromagntico; el yugoslavo

1943), quien invent el motor asincrnico y estudi tambin las corrientes




a grandes distancias a travs de lneas areas que no contaminan el ambien



En los pases desarrollados, existen actualmente varios medios para producir energa


evitar el consumo excesivo del petrleo.

Nicola TeslaJames Maxwell

el ruso

1865), quien enunci la ley relativa al sentido de la corriente

1879), quien propuso la teora electromagntica

lavo Nicola Tesla

bin las corrientes




a grandes distancias a travs de lneas areas que no contaminan el ambiente. Se puede



producir energa


Nicola Tesla


Normas de seguridad en el laboratorio

1. Hbitos de conducta No fumar en los laboratorios por seguridad e No consumir alimentos ni bebidas dentro del laboratorio.

2. Mantener el puesto de trabajo limpio y en orden La mesa de trabajo debe estar libre de No dejar bultos u otros objetos en los lugares de circulacin, en especial

mesas de trabajo.

3. Salud Si tiene algn padecimiento, o si se usa algn medicamento que considere relevante

para el curso normal de la prctica, esta debe informarse al profesor antes de realizar la prctica.

No ingresar al laboratorio bajo los efect

4. Vestimenta En trabajos con mquinas o en sus inmediaciones, no se debe vestir con prendas

sueltas o con partes que cuelguen, como por ejemplo, corbatas, flecos, etc. No se deben usar sandalias, zapatos abiertos o tacn alto en el Usar camisas de manga larga de algodn. Materiales sintticos pueden provocar que

en un accidente de quemadura esta se adhiera a la piel. Usar pantaln largo. No se debeusar anillos, relojes de pulsera, collares u otros accesorios que puedan

engancharseen cualquier parte del cuerpo En caso de que se tenga pelo largo, se debe llevar recogido con el fin de evitar riesgos. Realizar los laboratorios con r

5. Otras normas importantes En los laboratorios no se deben Estudiar atentamente la gua del laboratorio a realizar. Seguir en todo momento las instrucciones del profesor.

consultar al profesor. En prcticas de laboratorio supervisadas, no se debe energizar ningn panel o fuente

de voltaje sin que el profesor haya revisado la instalacin correspondiente. No se pueden realizar experimentos que no estn a Mantener el debido respeto hacia el profesor y los compaeros y compaeras. No utilizar el celular durante las sesiones de laboratorio. Mantenerlo apagado.


Normas de seguridad en el laboratorio

No fumar en los laboratorios por seguridad e higiene.No consumir alimentos ni bebidas dentro del laboratorio.

Mantener el puesto de trabajo limpio y en ordenajo debe estar libre de bolsos, libros, etc.

No dejar bultos u otros objetos en los lugares de circulacin, en especial

Si tiene algn padecimiento, o si se usa algn medicamento que considere relevantepara el curso normal de la prctica, esta debe informarse al profesor antes de realizar

No ingresar al laboratorio bajo los efectos de drogas o alcohol.

En trabajos con mquinas o en sus inmediaciones, no se debe vestir con prendas sueltas o con partes que cuelguen, como por ejemplo, corbatas, flecos, etc.No se deben usar sandalias, zapatos abiertos o tacn alto en el laboratorio.Usar camisas de manga larga de algodn. Materiales sintticos pueden provocar que en un accidente de quemadura esta se adhiera a la piel.

pantaln largo.anillos, relojes de pulsera, collares u otros accesorios que puedan

en cualquier parte del cuerpo, tales como piercings.En caso de que se tenga pelo largo, se debe llevar recogido con el fin de evitar riesgos.Realizar los laboratorios con ropa seca y en superficies secas.

Otras normas importantesEn los laboratorios no se deben hacer bromas, ni jugar, ni comunicarse con gritos.Estudiar atentamente la gua del laboratorio a realizar. Seguir en todo momento las instrucciones del profesor. Ante cualquier duda, consultar al profesor.En prcticas de laboratorio supervisadas, no se debe energizar ningn panel o fuente de voltaje sin que el profesor haya revisado la instalacin correspondiente.No se pueden realizar experimentos que no estn autorizados por el profesor.Mantener el debido respeto hacia el profesor y los compaeros y compaeras.No utilizar el celular durante las sesiones de laboratorio. Mantenerlo apagado.

No dejar bultos u otros objetos en los lugares de circulacin, en especial entre las

Si tiene algn padecimiento, o si se usa algn medicamento que considere relevantepara el curso normal de la prctica, esta debe informarse al profesor antes de realizar

En trabajos con mquinas o en sus inmediaciones, no se debe vestir con prendas sueltas o con partes que cuelguen, como por ejemplo, corbatas, flecos, etc.

laboratorio.Usar camisas de manga larga de algodn. Materiales sintticos pueden provocar que

anillos, relojes de pulsera, collares u otros accesorios que puedan

En caso de que se tenga pelo largo, se debe llevar recogido con el fin de evitar riesgos.

bromas, ni jugar, ni comunicarse con gritos.

Ante cualquier duda,

En prcticas de laboratorio supervisadas, no se debe energizar ningn panel o fuente de voltaje sin que el profesor haya revisado la instalacin correspondiente.

utorizados por el profesor.Mantener el debido respeto hacia el profesor y los compaeros y compaeras.No utilizar el celular durante las sesiones de laboratorio. Mantenerlo apagado.


6. Equipo de proteccinDe manera particular, y segn sequipos de proteccin.

Esto ser indicado por el profesor en cada laboratorio en particular, teniendo en consideracin los riesgos que tenga el mismo.

Esto incluye:

Uso de anteojos o pantallas de proteccin en opsalpicadura.

Uso de guantes aislantes o protectores cuando se trabaja con piezas cortantessometida a una diferencia de potencial.

Uso de cascos, mascarillas y calzado especial cuando estos se requieran.

7. MquinasEn algunas ocasiones no se puede eliminar el riesgo en el origen y por tanto es necesario utilizar medios de proteccin colectiva, tales como resguardos o dispositivos de seguridad.

El resguardo es un componente de una mquina que se utiliza como barrera mategarantizar la proteccin.

Un dispositivo de proteccin es aquel que impide que se inicie o se mantenga una fase peligrosa de la mquina, mientras se detecta o sea posible la presencia humana en la zona de peligro.

Por tanto:

No ponga fuera de ser Utilice correctamente los elementos de seguridad. No utilice equipos y maquinaria sin conocer su funcionamiento. Antes de realizar cualquier tarea en una mquina, siga atentamente las

instrucciones. En caso Desconectar de la red elctrica las herramientas y equipos antes de proceder al

ajuste. No reparar, desatascar o limpiar equipo

Notificar la anomala para que el personal capacitado No bloquear sistemas electrnicos, elctricos, mecnicos, etc.


De manera particular, y segn sea la naturaleza de la prctica, ser indispensable utilizar

Esto ser indicado por el profesor en cada laboratorio en particular, teniendo en consideracin los riesgos que tenga el mismo.

Uso de anteojos o pantallas de proteccin en operaciones donde exista riesgo de

Uso de guantes aislantes o protectores cuando se trabaja con piezas cortantessometida a una diferencia de potencial.Uso de cascos, mascarillas y calzado especial cuando estos se requieran.

algunas ocasiones no se puede eliminar el riesgo en el origen y por tanto es necesario utilizar medios de proteccin colectiva, tales como resguardos o dispositivos de seguridad.

El resguardo es un componente de una mquina que se utiliza como barrera mategarantizar la proteccin.

Un dispositivo de proteccin es aquel que impide que se inicie o se mantenga una fase peligrosa de la mquina, mientras se detecta o sea posible la presencia humana en la zona

No ponga fuera de servicio los dispositivos de seguridad existentes.Utilice correctamente los elementos de seguridad.No utilice equipos y maquinaria sin conocer su funcionamiento.Antes de realizar cualquier tarea en una mquina, siga atentamente las

En caso de duda, pregunte al profesor.Desconectar de la red elctrica las herramientas y equipos antes de proceder al

No reparar, desatascar o limpiar equipos sin la previa autorizacin del profesorNotificar la anomala para que el personal capacitado realice la tarea.No bloquear sistemas electrnicos, elctricos, mecnicos, etc.

, ser indispensable utilizar

Esto ser indicado por el profesor en cada laboratorio en particular, teniendo en

eraciones donde exista riesgo de

Uso de guantes aislantes o protectores cuando se trabaja con piezas cortantes o

Uso de cascos, mascarillas y calzado especial cuando estos se requieran.

algunas ocasiones no se puede eliminar el riesgo en el origen y por tanto es necesario utilizar medios de proteccin colectiva, tales como resguardos o dispositivos de seguridad.

El resguardo es un componente de una mquina que se utiliza como barrera material para

Un dispositivo de proteccin es aquel que impide que se inicie o se mantenga una fase peligrosa de la mquina, mientras se detecta o sea posible la presencia humana en la zona

Antes de realizar cualquier tarea en una mquina, siga atentamente las

Desconectar de la red elctrica las herramientas y equipos antes de proceder al

sin la previa autorizacin del profesor. realice la tarea.


1. Por qu no se deben usar sandalias, zapatos abiertos o tacn alto en el laboratorio

2. Mencione los hbitos de conducta en el laboratorio.

3. Explique brevemente la importancia de la limpieza en el rea de trabajo del laboratorio.

4. Resuma en trminos simple como debe ser su comportamiento en el laboratorio.

5. Hable brevemente de los equipos de proteccin en el laboratorio.

6. Mencione los aportes ms significativos de Michael Faraday.

7. Mencione 5 cientficos que han contribuido notoriamente al desarrollo de la electricidad.


PRUEBA DE CONTROL

se deben usar sandalias, zapatos abiertos o tacn alto en el laboratorio

2. Mencione los hbitos de conducta en el laboratorio.

brevemente la importancia de la limpieza en el rea de trabajo del laboratorio.


5. Hable brevemente de los equipos de proteccin en el laboratorio.

6. Mencione los aportes ms significativos de Michael Faraday.

cientficos que han contribuido notoriamente al desarrollo de la electricidad.

se deben usar sandalias, zapatos abiertos o tacn alto en el laboratorio?

brevemente la importancia de la limpieza en el rea de trabajo del laboratorio.


cientficos que han contribuido notoriamente al desarrollo de la electricidad.


INSTRUMENTOS DE MEDIDAS E

Se denominan instrumentos de

utilizan para medir las magnitudes elctricas

regularmente tienen un diseo compacto

La obtencin de datos cobra cada vez ms importancia en el mbito

y privado. Se demandan, sobre todo, instrumentos de medida prcticos, que operen de un

modo rpido y preciso y que ofrezcan

Los fenmenos elctricos son invisibles al ojo humano. Sin embargo, p

efectos a travs de una bombilla encendida, un motor que gira, un radio que funciona, etc.

Para que sean comprensibles estos fenmenos, utilizamos aparatos de medida, desde los

ms sencillos hasta los ms complejos, con el fin de deter

caractersticas, conocer las fallas de un circuito en un momento dado, y as poder planear

las soluciones ms eficientes.

Debemos aprender a manejar, leer y cuidar correctamente los aparatos de medida

son aspectos que analizaremos cuidadosamente en esta prctica

Debemos tener siempre presentes las medidas de seguridad.


PRACTICA II

STRUMENTOS DE MEDIDAS EN ELECTRICIDAD

Se denominan instrumentos de medidas de electricidad a todos los dispositivos

utilizan para medir las magnitudes elctricas; la mayora son aparatos porttiles de ma

regularmente tienen un diseo compacto.

La obtencin de datos cobra cada vez ms importancia en el mbito industrial, profesional


modo rpido y preciso y que ofrezcan resultados prcticamente instantneos.

Los fenmenos elctricos son invisibles al ojo humano. Sin embargo, podemos apreciar sus



ms sencillos hasta los ms complejos, con el fin de determinar su comportamiento, sus


Debemos aprender a manejar, leer y cuidar correctamente los aparatos de medida

os cuidadosamente en esta prctica.

Debemos tener siempre presentes las medidas de seguridad.

dispositivos que se

a mayora son aparatos porttiles de mano y

industrial, profesional


odemos apreciar sus



minar su comportamiento, sus


Debemos aprender a manejar, leer y cuidar correctamente los aparatos de medidas. Estos


OBJETIVOS

Al terminar el estudio de la presente unidad,

1. Identificar y clasificar los diferentes aparatos de

2. Explicar la manera apropiada de utilizar y representar cada un

de aguja.

3. Hacer las mediciones y conexiones cor

4.Usar correctamente los instrumentos de medidas digitales.

1. APARATOS DE MEDIDA

Son aparatos o instrumentos de medicin, que se conectan o se aplican a los circuitos

elctricos para conocer sus v

resistencia, etc.

Los aparatos para medicin elctrica se p

A. SEGN SU FUNCIONAMIENTO

Magnticos

Electromagnticos

Trmicos

B. SEGN LA POSICIN EN QUE DEBEN USARSE

Horizontales. Deben usarse siempre en posicin horizontal, en este caso llevan

grabado en el tablero el smbolo

Verticales. Deben estar en posicin vertical en el momento de usarse. Llevan gra

en el tablero el smbolo que lo identifica.

Inclinadas. Deben emplearse con l

cada uno de estos smbolos.


Al terminar el estudio de la presente unidad, usted estar en capacidad de:

diferentes aparatos de medida.

2. Explicar la manera apropiada de utilizar y representar cada uno de los indicadores

las mediciones y conexiones correctas, teniendo en cuenta sus caractersticas.

4.Usar correctamente los instrumentos de medidas digitales.


elctricos para conocer sus valores, los cuales podrn ser: tensin, corriente, potencia,

Los aparatos para medicin elctrica se pueden clasificar de diferentes formas

A. SEGN SU FUNCIONAMIENTO

LA POSICIN EN QUE DEBEN USARSE


el smbolo que los identifica.

Verticales. Deben estar en posicin vertical en el momento de usarse. Llevan gra

en el tablero el smbolo que lo identifica.

mplearse con la inclinacin determinada. Ms adelante se explica

usted estar en capacidad de:

o de los indicadores

en cuenta sus caractersticas.


tensin, corriente, potencia,

ficar de diferentes formas:


Verticales. Deben estar en posicin vertical en el momento de usarse. Llevan grabado

rminada. Ms adelante se explica


C. SEGN LA FORMA EN QUE SE UTILIZAN

Fijos: Son los que se construyen para ser colocados en tableros, cuando se desea una

indicacin permanente de la magnitud que se controla. Dan mayor precisin en las

mediciones.

Porttiles: Son instrumentos que podemos transportar, mediante el uso de un

protector de cuero. Se utilizan para hacer medidas en lugares donde se quiera

comprobar el valor de la tensin o de la corriente. Son de menor precisin que los

fijos.

D. SEGN EL TIPO DE CORRIENTE AL CUAL DEBEN SER CONECTADOS

Instrumentos para corriente continua (C.C. o D.C.)

Instrumentos para corriente alterna (C.A. o A.C.)

Instrumentos para ambas corrientes (C.A. y C.C.) llamados universales.

E. SEGN LA FORMA DE LECTURA

Contadores: Registran, mediante el uso de nmeros, el valor de la medicin. Un

ejemplo claro de este caso es el contador de su casa.

Registradores: Mediante una aguja trazan sobre un papel lneas curvas que l

deben ser analizadas por

elctricas.


SEGN LA FORMA EN QUE SE UTILIZAN






EL TIPO DE CORRIENTE AL CUAL DEBEN SER CONECTADOS

Instrumentos para corriente continua (C.C. o D.C.)

Instrumentos para corriente alterna (C.A. o A.C.)

Instrumentos para ambas corrientes (C.A. y C.C.) llamados universales.

DE LECTURA


caso es el contador de su casa.

Registradores: Mediante una aguja trazan sobre un papel lneas curvas que l

el operario. Son muy utilizados en las subestaciones






EL TIPO DE CORRIENTE AL CUAL DEBEN SER CONECTADOS


Registradores: Mediante una aguja trazan sobre un papel lneas curvas que luego

las subestaciones


Indicadores: Sealan un valor directamente sobre una escala o una pantalla, en el

instante de la medicin. Puede ser de AGUJA (tambin llamados analgicos) o

DIGITALES.

Los Indicadores Digitales aprovechan los fenmenos electrnicos, y mediante un efecto

luminoso indican los valores de la medicin en el display o pan

ventajas:

Mayor exactitud en la medida

. Mayor sensibilidad (dan lecturas con pequeas magnitudes

Fcil y rpida lectura.

En la actualidad son los ms modernos y por lo tanto, los ms utilizad

tcnicos electricistas, debido a su rpida y fcil lectura y a su gran precisin. Por lo

general, los indicadores digitales tienen un selector que mediante un giro, nos permite

seleccionar el tipo de medida a realizar: tensin, corriente, resistencia, etc.

Indicador de aguja





luminoso indican los valores de la medicin en el display o pantalla. Tiene algunas

Mayor exactitud en la medida

lecturas con pequeas magnitudes)

En la actualidad son los ms modernos y por lo tanto, los ms utilizad

, debido a su rpida y fcil lectura y a su gran precisin. Por lo



Indicador digitalIndicador de aguja




talla. Tiene algunas

En la actualidad son los ms modernos y por lo tanto, los ms utilizados por los

, debido a su rpida y fcil lectura y a su gran precisin. Por lo




INDICADOR DIGITAL

Debido a su mayor costo, se debe manejar con mucho cuidado, utilizando los

selectores de acuerdo a la medida que se desea t

diferencia de potencial, coloque el sel

de la escala. Si desea medir la corriente, coloque el selector en el rango de intensidad

a su mxima escala, y as sucesivamente para las dems mediciones

conozca en que rango este la magnitud a medir o que el profesor lo indique

Si desea una lectura precisa, desconecte una punta del circuito que se est midiendo y

baje en un punto el rango del selector, hasta obtener el mayor nmero de decimales a

la derecha o nmeros enteros, ejemplo: 2,3452 A

en un punto el selector de medida, en el display o pantalla aparezca el nmero uno, lo

cual significa que hay que subir nuevamente el selector de medida.

Para los trabajos que usted va a realizar en la gran mayora de

desenvolver con los indicadores de Aguja (o Analgicos). Aunque estos no dan

lecturas tan precisas como los digitales, el margen de inexactitud no afecta

prcticamente en nada los clculos

indicadores de aguja son ms robustos y r

tienen un costo notoriamente menor que los digitales.

B. CAPACIDAD DE MEDIDA

Es la mxima capacidad de medida del aparato; algunos aparatos tiene capacidad fija,

otros tienen capacidad variable, mediante el

en el mismo aparato. Los aparatos de capacidad fi


costo, se debe manejar con mucho cuidado, utilizando los

selectores de acuerdo a la medida que se desea tomar, por ejemplo: si va a medir

, coloque el selector, en la posicin de voltaje en el mayor valor

la. Si desea medir la corriente, coloque el selector en el rango de intensidad

a su mxima escala, y as sucesivamente para las dems mediciones; a no ser que se

conozca en que rango este la magnitud a medir o que el profesor lo indique

tura precisa, desconecte una punta del circuito que se est midiendo y


la derecha o nmeros enteros, ejemplo: 2,3452 A 120 V Puede ocurrir que al bajar

lector de medida, en el display o pantalla aparezca el nmero uno, lo

cual significa que hay que subir nuevamente el selector de medida.

d va a realizar en la gran mayora de Instalaciones

ndicadores de Aguja (o Analgicos). Aunque estos no dan


los clculos que se realizan en una instalacin. Adems los

indicadores de aguja son ms robustos y resistentes, ms fciles de transportar y

tienen un costo notoriamente menor que los digitales.

B. CAPACIDAD DE MEDIDA


otros tienen capacidad variable, mediante el cambio de borne de conexin, localizado

en el mismo aparato. Los aparatos de capacidad fija tienen dos bornes solamente.

costo, se debe manejar con mucho cuidado, utilizando los

omar, por ejemplo: si va a medir

ector, en la posicin de voltaje en el mayor valor

la. Si desea medir la corriente, coloque el selector en el rango de intensidad

; a no ser que se

conozca en que rango este la magnitud a medir o que el profesor lo indique.

tura precisa, desconecte una punta del circuito que se est midiendo y


120 V Puede ocurrir que al bajar

lector de medida, en el display o pantalla aparezca el nmero uno, lo

Instalaciones se podra

ndicadores de Aguja (o Analgicos). Aunque estos no dan


una instalacin. Adems los

esistentes, ms fciles de transportar y


cambio de borne de conexin, localizado

dos bornes solamente.


Los aparatos de medida con Capacidad Variable cuentan con varios bornes para la

conexin y una escala. Hay otro sistema ms cmodo

varias escalas en el mismo tablero, un selector de rangos y slo dos bornes para la

conexin.

En la figura anterior, el nmero

superior indica que su capacidad

voltmetro con capacidad para 500 voltios, de escala fija.

Tiene dos bornes para su conexin y el nmero 500 estar localizado sobre el extremo

derecho de la escala, o sea que su capacidad

a la capacidad del aparato con el nombre de Calibre. La capacidad o calibre de un

aparato se designa con la letra C.

C. ESCALAS

Los aparatos utilizados para medicin elctrica poseen un tablero en su parte frontal:

sobre este tablero aparece una serie de rayitas (divisiones) acompaadas

normalmente de nmeros. A esta serie de divisiones y nmeros se les llama ESCALA.



conexin y una escala. Hay otro sistema ms cmodo que el anterior, el cual tiene


nmero 200 que aparece sobre el extremo derecho de la escala

r indica que su capacidad es de 200 A. En la siguiente figura ilustramos un

ra 500 voltios, de escala fija.


la, o sea que su capacidad es de 500 V. Algunos autores denominan


aparato se designa con la letra C.





que el anterior, el cual tiene


200 que aparece sobre el extremo derecho de la escala

es de 200 A. En la siguiente figura ilustramos un


Algunos autores denominan






D. FORMA CORRECTA DE EFECTUAR LA LECTURA

La lectura se obtiene situndose al frente del aparato en una posicin tal que la imagen

de la aguja en el espejo (si lo tiene) y el cuerpo real de la aguja queden en una misma

direccin. Esta es la forma de evita

Para efectuar la lectura en la escala de un aparato, usted debe tener en cuenta las dos

cifras (nmeros), que estn escritas sobre la escala y entre las cuales se haya

la aguja. Por ejemplo:

La aguja se ha colocado entre los nmeros 10 y 20, o sea que la lectura debe dar un

valor superior a 10, pero inferior a 20. Tambin debe tener en cuenta la cantidad de

espacios o subdivisiones entre los dos nmeros. Cuente la cantidad de espacios

pequeos entre los dos nmeros; observe la figura anterior. Encontr 10 espacios,

verdad? Cunto valdr cada espacio? Reste al nmero mayor, el nmero menor.

20 - 10 = 10 Ahora, divida este resultado por la can

10 = 1 Este 1 ser el valor de cada espacio recorrido por la aguja. Cuente cuntos

espacios ha recorrido la aguja:


D. FORMA CORRECTA DE EFECTUAR LA LECTURA



direccin. Esta es la forma de evitar un error de lectura, o error de paralaje.


cifras (nmeros), que estn escritas sobre la escala y entre las cuales se haya

aguja se ha colocado entre los nmeros 10 y 20, o sea que la lectura debe dar un



tre los dos nmeros; observe la figura anterior. Encontr 10 espacios,


10 = 10 Ahora, divida este resultado por la cantidad de pequeos espacios. 10

valor de cada espacio recorrido por la aguja. Cuente cuntos

recorrido la aguja:



r un error de lectura, o error de paralaje.


cifras (nmeros), que estn escritas sobre la escala y entre las cuales se haya situado

aguja se ha colocado entre los nmeros 10 y 20, o sea que la lectura debe dar un



tre los dos nmeros; observe la figura anterior. Encontr 10 espacios,


tidad de pequeos espacios. 10

valor de cada espacio recorrido por la aguja. Cuente cuntos


La aguja ha recorrido seis espacios y como cada espacio vale 1, entonces los seis

espacios valen: 1 x 6 = 6 Sume al nmero 10 de la escala el valor de los

recorridos. 10 + 6 = 16 Por lo tanto, la lectura ser de 16, que puede ser amperios,

voltios, ohmios, vatios, segn el aparato con que se mida.

Analicemos otro ejemplo:

En este caso la aguja se ha situado entre 2 y 3.

nmeros consecutivos indicado por la escala.

nmero menor: 3 - 2 = 1 Dividamos el resultado de la resta en

espacios: 15 = 0.2, por tano cada divisin vale 0.2, como son

recorrida por la aguja: 0.2 x 2 = 0.4 Si al nmero 2 de la escala

de los espacios recorridos, tenemos: 2+

voltios, amperios, ohmios o vatios, de

E. USOS

Segn vimos al comienzo de la unidad, los indicadores pueden emplearse para medir

corriente continua, corriente alterna, o ambas.

1. INSTRUMENTOS PARA CORRIENTE CONTINUA (C.C. o D.C.)

Estos instrumentos se utilizan nica y exclusivamente para la corriente continua. Uno

de los bornes tiene una marca + que indica que debe conectarse al polo positivo del

circuito; el otro lleva la marca



espacios valen: 1 x 6 = 6 Sume al nmero 10 de la escala el valor de los


n el aparato con que se mida.

uja se ha situado entre 2 y 3. Son cinco subdivisiones entre dos

nmeros consecutivos indicado por la escala. Ahora restemos el nmero mayor del

2 = 1 Dividamos el resultado de la resta entre la cantidad de

espacios: 15 = 0.2, por tano cada divisin vale 0.2, como son dos divisiones

recorrida por la aguja: 0.2 x 2 = 0.4 Si al nmero 2 de la escala le sumamos el valor

spacios recorridos, tenemos: 2+0.4 = 2.4 Por lo tanto la lectura ser de 2.4,

, amperios, ohmios o vatios, dependiendo del aparato con que se mida.


corriente continua, corriente alterna, o ambas.

1. INSTRUMENTOS PARA CORRIENTE CONTINUA (C.C. o D.C.)



circuito; el otro lleva la marca - que debe conectarse al polo negativo del circuito.


espacios valen: 1 x 6 = 6 Sume al nmero 10 de la escala el valor de los espacios


Son cinco subdivisiones entre dos

Ahora restemos el nmero mayor del

tre la cantidad de

dos divisiones

le sumamos el valor

0.4 = 2.4 Por lo tanto la lectura ser de 2.4,

se mida.




que debe conectarse al polo negativo del circuito.


Observacin: Al instalar un instrumento para corriente continua (CC), haga una

conexin momentnea observando el desplazamiento de la aguja: Si se desplaza en

sentido contrario al de la escala, debe invertir las conexiones del instrumento.

2. INSTRUMENTOS PARA CORRIENTE ALTERNA

Estos instrumentos se utilizan nica y exclusivamente para corriente alterna. Sus

bornes no necesitan ninguna indicacin de polaridad, puesto que no presenta ningn

problema colocarlo en un lado o en el otro.

3. INSTRUMENTOS PARA AMBAS CORRIENTES

Son instrumentos que pueden ser utilizados en circuitos de corriente continua o alterna

sin ningn problema. Se llaman universales

F. REPRESENTACIN DE LOS INSTRUMENTOS DE MEDIDA

Los aparatos de medida llevan en el extremo derecho del tablero unos smbolos que

nos permiten establecer el tipo de corriente que mide el instrumento y la posicin en

que debe ser utilizado.





ENTOS PARA CORRIENTE ALTERNA



carlo en un lado o en el otro.

3. INSTRUMENTOS PARA AMBAS CORRIENTES


Se llaman universales.

F. REPRESENTACIN DE LOS INSTRUMENTOS DE MEDIDA












Las caractersticas que se representan con smbolos son: Instr

corriente continua (CC o DC). Instrumento utilizado para corriente alterna (CA o AC).

Instrumento utilizado para corriente continua y alterna.

Estos smbolos, deben tenerse muy presentes antes de utilizar cualquier instrumento

de medida, porque de esto depende la vida del aparato, as como su prestigio

profesional. Veamos un ejemplo que nos ilustre

La V indica que es un Voltmetro. En su extremo inferior derecho aparecen los

siguientes smbolos:

~Quiere decir, que es un instrumento para cor

Este smbolo nos indica que este Voltmetro est fabricado para trabajar en posicin

vertical.

Analicemos otro ejemplo a travs de

La letra A indica que es un

siguiente smbolo Quiere

nicamente para medir corriente continua. Quiere decir que este instrumento est

proyectado para trabajar en posicin horizon


Las caractersticas que se representan con smbolos son: Instrumento utilizado para


corriente continua y alterna.


ida, porque de esto depende la vida del aparato, as como su prestigio

profesional. Veamos un ejemplo que nos ilustre todos estos detalles:


que es un instrumento para corriente continua y alterna (CA)


Analicemos otro ejemplo a travs de la siguiente figura:

La letra A indica que es un ampermetro. En su parte inferior derecha aparece el

Quiere decir que es un instrumento que se puede utilizar

corriente continua. Quiere decir que este instrumento est

proyectado para trabajar en posicin horizontal.

umento utilizado para



ida, porque de esto depende la vida del aparato, as como su prestigio


CA)


te inferior derecha aparece el

decir que es un instrumento que se puede utilizar

corriente continua. Quiere decir que este instrumento est


3. TIPOS DE INDICADORES DE AGUJA Los indicadores de aguja, o indicadores

anlogos, se emplean para medir la corriente o intensidad, la tensin o voltaje, y la

resistencia.

La corriente se mide con el ampermetro o con la pinza voltimtrica.

La tensin, con el voltmetro o con la pinza.

La resistencia se mide con el ohmmetro u

viene graduado con las unidades de medida correspondientes.

A continuacin describiremos las caractersticas de cada uno d

siguiente explicaremos la manera de usarlos.

A. AMPERMETRO

Es un aparato que permite medir la intensidad o amperaje de un circuito elctrico. Por

consiguiente, su escala de medida viene graduada en amperios. Al observar

exteriormente un ampermetro podemos distinguir las siguientes partes:

Caja de proteccin: Puede ser de metal o de plstico y de forma circular o

rectangular.

Escala de medida: Est formada por un conjunto de divisiones que permite

determinar el valor de la magnitud. La letra A indica que la escala est dada en

amperios.

Aguja: Es una lmina metlica liviana y delgada que gira sobre uno de sus extremos

mientras que seala, con el otro, el valor de la magnitud.

Un tornillo permite ajustarla a la posicin cero de la escala. Bornes: Uno de ellos

corresponde a la entrada y otro a la salida de corriente.




La corriente se mide con el ampermetro o con la pinza voltimtrica.

La tensin, con el voltmetro o con la pinza.

La resistencia se mide con el ohmmetro u hmetro. Cada uno de estos indicadores

viene graduado con las unidades de medida correspondientes.

A continuacin describiremos las caractersticas de cada uno de ellos, y en el captulo

siguiente explicaremos la manera de usarlos.



iormente un ampermetro podemos distinguir las siguientes partes:



la magnitud. La letra A indica que la escala est dada en


mientras que seala, con el otro, el valor de la magnitud.


otro a la salida de corriente.



. Cada uno de estos indicadores

e ellos, y en el captulo





la magnitud. La letra A indica que la escala est dada en




B. VOLTMETRO

El voltmetro se utiliza para medir la tensin o diferencia de potencial. Consta

bsicamente de las mismas partes que el ampermetro: caja de proteccin, escala de

medida (que viene graduada en voltios),

C. OHMMETRO Es un instrumento que permite medir la resistencia elctrica de un

elemento, por lo tanto, viene graduado en ohmios. Un elemento puede ser: un

conductor elctrico, la resistencia de una parrilla o de una plancha, etc.

Constitucin: Los Ohmmetros c

Una caja que contiene todos los componentes.

Un instrumento con escala calibrada en Ohmios.

Un conmutador selector de rangos de escala.

. Una perilla reguladora de ajuste de la aguja a cero.

Dos bornes de conexin con puntas de prueba.




medida (que viene graduada en voltios), aguja indicadora y borne de conexin.

TRO Es un instrumento que permite medir la resistencia elctrica de un


conductor elctrico, la resistencia de una parrilla o de una plancha, etc.

Constitucin: Los Ohmmetros constan de:

Una caja que contiene todos los componentes.

Un instrumento con escala calibrada en Ohmios. (W)

Un conmutador selector de rangos de escala.

. Una perilla reguladora de ajuste de la aguja a cero.

Dos bornes de conexin con puntas de prueba.



de conexin.

TRO Es un instrumento que permite medir la resistencia elctrica de un



En algunos casos no existe el conmutador y la seleccin se hace por medio de bornes

de enchufar. A diferencia del voltmetro y del ampermetro, cuya aguja se desplaza de

izquierda a derecha, en el hmetro

ohmmetro, llamado tambin

smbolo: W

D. PINZA VOLTIAMPERIMETRICA

Esta pinza permite medir la tensin y la intensidad de un circuito. Algunas como l

se muestra en la ilustracin, miden tambin la resistencia.

La pinza voltiamperimtrica slo se emplea para efectuar mediciones en corriente

alterna. Sus componentes son:

1. PINZA O TENAZA




hmetro se desplaza la aguja de derecha a izquierda. El

ohmmetro, llamado tambin hmetro, se representa en un circuito elctrico por el

D. PINZA VOLTIAMPERIMETRICA

Esta pinza permite medir la tensin y la intensidad de un circuito. Algunas como l

se muestra en la ilustracin, miden tambin la resistencia.


alterna. Sus componentes son:



se desplaza la aguja de derecha a izquierda. El

, se representa en un circuito elctrico por el

Esta pinza permite medir la tensin y la intensidad de un circuito. Algunas como la que



Se compone de dos piezas metlicas, recubiertas por mat

mantienen unidas por la accin de un resorte. Una de las piezas es movible y se

separa de la parte fija mediante un botn o palanca.

2. ESCALA

Tiene varias graduaciones o alcances. La escala pintada de rojo permite medir tensin

(voltios) y la pintada de negro, es para medir la corriente (amperios). Algunas poseen

la escala de ohmios.

3. SELECTOR DE ESCALA

El selector permite elegir la escala adecuada a la medida de tensin o de corriente, que

se desea realizar. Puede estar ubic

se mueve por medio de una palanca o un elemento giratorio.

4. PALANCA ABREPINZA

Es la encargada de abrir las pinzas o tenazas, al presionarla con la mano. La pinza

voltiamperimtrica permite medir Corriente elctrica alterna sin necesidad de

interrumpir el circuito elctrico; anteriormente lo hacamos cortando los conductores.

Adems, con esta pinza podemos medir la corriente sin necesidad de quitarle el

aislante a los conductores; slo basta abrazarlos, tal como lo muestra la figura.

La lectura se hace como en cualquier instrumento indicador de aguja: Cuando no se

conoce la magnitud de la medida, se coloca el selector en la escala ms alta y luego se


Se compone de dos piezas metlicas, recubiertas por material aislante, que se


separa de la parte fija mediante un botn o palanca.


voltios) y la pintada de negro, es para medir la corriente (amperios). Algunas poseen


se desea realizar. Puede estar ubicado en el frente del aparato o en la parte posterior y

se mueve por medio de una palanca o un elemento giratorio.




con esta pinza podemos medir la corriente sin necesidad de quitarle el




erial aislante, que se



voltios) y la pintada de negro, es para medir la corriente (amperios). Algunas poseen


ado en el frente del aparato o en la parte posterior y




con esta pinza podemos medir la corriente sin necesidad de quitarle el





elige con el selector la que permita obtener una lectura precisa, o sea, cuando la agu

tenga un recorrido de partes de la escala.

E. MULTMETRO

Es un aparato de medida en el que se hallan combinados tres elementos: el voltmetro,

el ampermetro y el ohmmetro. Tambin es conocido como Multiplicador. Posee dos

bornes que se conectan en PARALELO cuando se va a medir la tensin o voltaje, y en

SERIE cuando se desee medir la intensidad. Una palanca permite seleccionar el tipo de

corriente y la unidad de medida. Adems, el multmetro dispone de un botn para el

ajuste a cero, varias escalas para las diferentes mediciones y una aguja indicadora.

El multmetro se utiliza para mediciones en corriente alterna o en corriente continua.

MEDICIONES CON LOS INDICADORES DE AGUJA

A. MEDICIN DE INTENSIDAD

Esta operacin consiste en medir la cantidad de corriente que pasa por un conductor

en un circuito elctrico. Esta medicin se realiza con un Ampermetro, el cual debe

conectarse siempre en Serie.


elige con el selector la que permita obtener una lectura precisa, o sea, cuando la agu

tenga un recorrido de partes de la escala.



n PARALELO cuando se va a medir la tensin o voltaje, y en



s para las diferentes mediciones y una aguja indicadora.


MEDICIONES CON LOS INDICADORES DE AGUJA

A. MEDICIN DE INTENSIDAD



conectarse siempre en Serie.

elige con el selector la que permita obtener una lectura precisa, o sea, cuando la aguja



n PARALELO cuando se va a medir la tensin o voltaje, y en



s para las diferentes mediciones y una aguja indicadora.





PASOS PARA HACER LA MEDICIN:

Primer Paso: Seleccione el ampermetro de acuerdo a:

Posicin: vertical u horizontal

Calibre o capacidad de medida

Clase de corriente: Contina

Segundo Paso:

Conecte el ampermetro, en SERIE, con el circuito que se desea medir; observe la

figura anterior.

Tercer Paso:

Verifique las conexiones y aplquele tensin al circuito.

Cuarto Paso:

Tome la lectura, colocndose frente al instrumento.

El ampermetro tiene una resistencia interna muy pequea; si por alguna circunstancia

la conecta en paralelo, se quema el instrumento o puede producir un corto

la lnea.

B. MEDICIN DE TENSIN



el ampermetro de acuerdo a:

Posicin: vertical u horizontal

Calibre o capacidad de medida

Contina (CC) o alterna (CA)


Verifique las conexiones y aplquele tensin al circuito.

Tome la lectura, colocndose frente al instrumento.

metro tiene una resistencia interna muy pequea; si por alguna circunstancia

la conecta en paralelo, se quema el instrumento o puede producir un corto


metro tiene una resistencia interna muy pequea; si por alguna circunstancia

la conecta en paralelo, se quema el instrumento o puede producir un corto-circuito en


Esta operacin consiste en medir la magnitud de la te

de un circuito elctrico o de cualquier aparato elctrico. Esta medicin se realiza con el

Voltmetro, el cual debe conectarse siempre en Paralelo.


Primer Paso Coloque el instrumento de medida en la posicin adecuada: vertical u

horizontal, de acuerdo al smbolo que trae el extremo derecho del tablero.

Segundo paso

Seleccione el tipo de corriente que va a medir: CA o CC. A su vez, coloque el selector

del instrumento en el rango ms alto, para evitar el deterioro del aparato.

Tercer Paso

Coloque los dos terminales del instrumento en derivacin con el circuito al

desea medir la tensin.


Esta operacin consiste en medir la magnitud de la tensin existente entre los bornes


Voltmetro, el cual debe conectarse siempre en Paralelo.






Coloque los dos terminales del instrumento en derivacin con el circuito al

nsin existente entre los bornes






Coloque los dos terminales del instrumento en derivacin con el circuito al cual se


Cuarto paso

Seleccione un rango adecuado, calculando que la posicin de la aguja quede en unas

partes de la escala.

Quinto Paso

Tome la lectura colocndose frente al instrumento.

C. USO DEL OHMMETRO

Los Ohmmetros, a diferencia de los Voltmetros y Ampermetros, tienen el cero de su

escala a la derecha y a su izquierda el signo infinito ( a ), que corresponde a una

resistencia superior a la de la escala seleccionada en el instrumento. Para efectuar un

medicin, siga estos pasos:

Primer Paso Seleccione la escala y luego coloque las puntas de prueba en contacto

entre s, con lo que la aguja se desplazar hacia la derecha.



Tome la lectura colocndose frente al instrumento.



resistencia superior a la de la escala seleccionada en el instrumento. Para efectuar un


entre s, con lo que la aguja se desplazar hacia la derecha.




resistencia superior a la de la escala seleccionada en el instrumento. Para efectuar una



Segundo Paso Ajuste la perilla reguladora para hacer coincidir la aguja con el

la escala.

Tercer Paso Separe las puntas de prueba y conctelas a los extremos de la resistencia

que va a medir. La aguja del instrumento marcar un valor en la escala, que deber

multiplicarse por el multiplicador de la escala.

OBSERVACIONES:

Antes de usar el ohmmetro debe asegurarse que el elemento que va a medir No est

conectado a ningn tipo de tensin elctrica.

Cuando en alguna escala la aguja no se puede ajustar al cero, se debe sustituir la pila

interna que tiene el ohmmetr

D. USO DE LA PINZA VOLTIAMPERIMTRICA

Para medir la Resistencia, el procedimiento es similar al que se explic para el

ohmmetro. Para medir la tensin es necesario emplear las PUNTAS DE PRUEBA.

Una de las puntas de prueba generalmente tie

se le coloca un fusible con el fin de proteger elctricamente la pinza de un cortocircuito

o un exceso de tensin.

1. Instale los conectores a los bornes de la pinza.


Segundo Paso Ajuste la perilla reguladora para hacer coincidir la aguja con el



multiplicarse por el multiplicador de la escala.


conectado a ningn tipo de tensin elctrica.


interna que tiene el ohmmetro.

D. USO DE LA PINZA VOLTIAMPERIMTRICA



Una de las puntas de prueba generalmente tiene un dispositivo, al cual internamente


1. Instale los conectores a los bornes de la pinza.

Segundo Paso Ajuste la perilla reguladora para hacer coincidir la aguja con el cero de







ne un dispositivo, al cual internamente



2. Coloque el selector en la escala ms alta del rango de voltaje.

3. A continuacin, coloque las puntas de prueba en los puntos donde desea medir la

tensin. Si la aguja apenas se mueve. sta indica que la escala est muy alta; por lo

tanto, mueva el selector a la siguiente escala inferior y as sucesivamente, si es el

caso, hasta obtener un desplazamiento de la aguja equivalente a unas partes de la

escala.

4. Efecte la lectura en el tablero de la pinza voltiamperimtrica. Las lecturas se

realizan en la forma explicada anteriormente. Tenga presente que las lecturas deben

hacerse teniendo al frente el tablero de la pinza. Para medir la Intensidad no es

necesario emplear las puntas de prueba. Basta colocar entre las mandbulas de la

pinza el alambre cuya intensidad se va a medir, y leer en la escala el valor

correspondiente.

No olvide observar siempre las siguientes medidas de seguridad:

Al medir la tensin, coloque las puntas de prueba sobre el circuito

perpendicularmente, con el fin de evitar

En cualquier medicin, utilice siempre el rango ms alto de la escala, a fin de evitar

golpes en la aguja y por consiguiente desmejoras en el aparato de medida.


2. Coloque el selector en la escala ms alta del rango de voltaje.



lector a la siguiente escala inferior y as sucesivamente, si es el



n la forma explicada anteriormente. Tenga presente que las lecturas deben



ya intensidad se va a medir, y leer en la escala el valor

No olvide observar siempre las siguientes medidas de seguridad:

Al medir la tensin, coloque las puntas de prueba sobre el circuito

perpendicularmente, con el fin de evitar posibles puentes o cortocircuitos.





lector a la siguiente escala inferior y as sucesivamente, si es el



n la forma explicada anteriormente. Tenga presente que las lecturas deben



ya intensidad se va a medir, y leer en la escala el valor

posibles puentes o cortocircuitos.




Evite golpear el instrumento; no lo exponga a la acc

lo guarde en lugares hmedos.

Una vez utilizado el instrumento de medida, gurdelo en su estuche protector.

E. USO DEL MULTMETRO

1. PARA MEDIR LA RESISTENCIA: Primer Paso Seleccione la escala adecuada.

Segundo Paso Conecte las puntas de prueba al multmetro.

Tercer Paso Coloque las puntas de prueba haciendo contacto entre s. La aguja se

desplazar hacia la derecha.

Cuarto Paso Mueva el botn regulador hasta que la aguja coincida con el cero de la

escala. Quinto Paso Separe las puntas de prueba y conctelas a los extremos de la

resistencia que desea medir. La aguja del multmetro indicar el valor en la escala que

usted seleccion.

2. PARA MEDIR LA TENSIN: Primer Paso Conecte las puntas de prueba e

de tensin (marcados con la letra V).

Segundo Paso Coloque el selector de escala en el rango ms alto para evitar el

deterioro del aparato.

Tercer Paso Seleccione el tipo de corriente que va a medir (CA o CC).


Evite golpear el instrumento; no lo exponga a la accin directa de los rayos del sol, ni

lo guarde en lugares hmedos.



Segundo Paso Conecte las puntas de prueba al multmetro.


desplazar hacia la derecha.


cala. Quinto Paso Separe las puntas de prueba y conctelas a los extremos de la


2. PARA MEDIR LA TENSIN: Primer Paso Conecte las puntas de prueba e

de tensin (marcados con la letra V).


Tercer Paso Seleccione el tipo de corriente que va a medir (CA o CC).

in directa de los rayos del sol, ni





cala. Quinto Paso Separe las puntas de prueba y conctelas a los extremos de la


2. PARA MEDIR LA TENSIN: Primer Paso Conecte las puntas de prueba en los bornes



Cuarto Paso Coloque los otros extremos de las puntas de prueba en PARALELO con los

bornes del circuito donde desea medir la tensin.

Quinto Paso Seleccione la escala adecuada, calculando que la posicin de la aguja

quede aproximadamente en el centro de la escala 0 a .

Sexto Paso Efecte la lectura colocndose frente al instrumento.

3. PARA MEDIR LA INTENSIDAD SIGA ESTE PROCEDIMIENTO

Primer Paso Coloque las puntas de prue

I).

Segundo Paso Coloque el selector en el rango ms alto.

Tercer Paso Seleccione el tipo de corriente (CA o CC).

Cuarto Paso Coloque los otros extremos de las puntas de prueba EN SERIE con la lnea

cuya intensidad va a medir.

Quinto Paso Seleccione la escala, calculando que la aguja quede en el centro de la

escala 0 a . Sexto Paso Efecte la lectura.

Encierre en un crculo la letra que corresponde a la respuesta verdadera:

1. Un voltmetro se conecta en:

a. Serie

b. Paralelo

c. Serie paralelo

d. Ninguno de los anteriores


os extremos de las puntas de prueba en PARALELO con los

bornes del circuito donde desea medir la tensin.

Quinto Paso Seleccione la escala adecuada, calculando que la posicin de la aguja

quede aproximadamente en el centro de la escala 0 a .

o Efecte la lectura colocndose frente al instrumento.

3. PARA MEDIR LA INTENSIDAD SIGA ESTE PROCEDIMIENTO

Primer Paso Coloque las puntas de prueba en los bornes de intensidad (marcados con

Segundo Paso Coloque el selector en el rango ms alto.

Tercer Paso Seleccione el tipo de corriente (CA o CC).

Cuarto Paso Coloque los otros extremos de las puntas de prueba EN SERIE con la

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