Otahuhu College Newsletter 

Friday 17 May 2019 

From our Principal  

Our Peace Ambassadors have done an amazing job this week in running assemblies.  Our young people 

are fantastic and that is showcased every day. Our role is to support them through their ups and downs 

to help them make the most of the many opportunities they have to create a brighter future for 

themselves and their families. 

This week saw the government release their plans for NCEA, this will have staged implementation 

commencing in 2022, meaning next years, Year 9 students will be the first through the new system. 

Otahuhu College has placed a strong emphasis on external examinations, and like other top schools, 

have exams from Year 9 to Year 13. This seems a sensible timeframe and will allow schools to work 

through the changes thoroughly.   

Also released this week was the Education Review Office report on our College.  The good parts of the 

report are below and reflect the hard work and excellent classroom teaching and the great job that all 

members of the Otahuhu College community do for the students in our care.  Despite this good report, 

we are well aware that we need to continue to improve and strive to provide the very best possible 

education for your children. 

 

Important Dates 20‐24 May  Prospective families guided tour of the school, between 10‐10.45am. 

23 May  Parent/Teacher meetings 26‐31 May  Samoan Language Week 

29 May  TEACHERS STRIKE – more information to follow 31 May  Teacher Only Day 

3 June  Queen’s Birthday – Public Holiday 

4‐7 June  Smilecare on site 

4‐7 June  ARTS Week 

Our Commitments The focus for next week is being on time. Students are expected to be at school by 8:30am, and then 

seated in the correct space in assembly.  With the weather due to change to more wintery conditions, 

your child should have a plan to get to school on wet days on time. With Auckland traffic, this often 

means leaving 10‐15 minutes earlier. For those students who are late to school three or more times in a 

week, they will be given a detention. 

Please remind your child that they need to move to class as soon as the first bell goes, and they should 

be seated, with their books out and bags on the floor ready to learn by the second bell. 

 

Otahuhu College Board of Trustees Election

Nominations are invited for the election of (5) parent representatives to the Board of Trustees. 

A nomination form and a notice calling for nominations has been posted to all eligible voters. 

You can nominate another person to stand as a candidate, or you can nominate yourself. Both 

parts of the form must be signed. 

Additional nomination forms can be obtained from the school office. 

Nominations close at noon on 24 May 2019 and may be accompanied by a signed candidate 

statement and photograph. 

The voting roll is open for inspection at the school and can be viewed during normal school 

hours. 

There will also be a list of candidates’ names, as they come to hand, for inspection at the 

school.  Voting closes at noon on 7 June 2019. 

 

Education Review Office Report The school aims to provide excellent classroom teaching, personalised learning and high expectations 

for children to have the best possible future. This is underpinned by the school’s mission to lead 

educational excellence and endeavour in their community. 

The board and the principal have overseen extensive property development, including a Science block 

opened in 2016, and the refurbishment of the library and Music department. The library has been 

recognised as a learning hub of the school. 

National Certificate of Educational Achievement (NCEA) data show that over the past three years the 

majority of students are achieving well in Levels 2 and 3. Achievement levels at University Entrance (UE) 

has continued to rise. Overall, the 2018 Level 3 achievement data for all students in the school are 

above schools with a similar profile. The number of NCEA endorsements continue to rise at all levels. In 

2018 there was a significant rise in the number of students achieving NCEA Level 3 with excellence 

endorsement. Māori and Pacific students regularly achieve well above national levels and comparable to 

similar schools. 

NCEA data over the last three years show high levels of achievement in numeracy and literacy for all 

groups of students. 

Over the past three years, high academic achievement for Māori students is evident at NCEA Level 2 and 

Level 3 compared to Māori students nationally and in similar schools. 

The school is successfully identifying students who need special assessment conditions. Students are 

well catered for and experience a responsive and individualised approach to their learning needs. 

English language learners are well supported. Effective systems and processes help identify these 

learners and establish their learning needs. 

Leaders ensure an orderly and supportive environment that promotes high expectations for learning. 

Leaders across all levels of the school are working to strengthen conditions for equity and excellence. 

They reflect on and respond well to achievement information, adapting and evolving programmes to 

meet student needs. 

Students learn in a positive and inclusive environment. They are supported in their learning by teachers 

who know them well. Respectful and affirming relationships between teachers and students are evident. 

Extensive pastoral care systems provide students with high levels of support to reduce barriers and 

support engagement in learning. The vertical whānau class structure allows students to build and 

maintain positive relationship across all year levels. 

The board, school leaders and staff are building strong relationships and connections with the school’s 

community, parents and whānau. Parents feel welcomed and valued as partners in their children’s 

learning. 

 

Parent-Teacher Meetings On Thursday 23 May, school will close for instruction at 1:00pm. 

Parent‐Teacher Meetings will run from 2:00pm to 7:00pm. It will be an opportunity for Parents to meet 

with Subject Teachers to discuss the current progress of their child. 

Instructions on how to make appointments have been emailed and/or posted to parents/caregivers. 

Curriculum and Study News

 

Beginning this term, our school now offers The Duke of Edinburgh Hillary Award. The Award is about 

individual challenge. As every individual is different, so too are the challenges that young people 

undertake to achieve their Award.  With guidance from their Award Leader, Assessor (or other Award 

volunteers) each young person will be encouraged to examine themselves, their interests, abilities and 

ambitions. Then students will set themselves challenges in the 4 different sections of the Award 

(Service, Skills, Physical Recreation and Adventurous Journey).  All of these challenges should require 

persistence and determination to overcome. Limited places are available for students to join.  Students 

should see the Deputy Principal of the Junior School to register their interest. 

 

ENGLISH DEPARTMENT  

Help Centre   

Students now have the opportunity to attend specific Help Centre’s with their subject teacher to gain 

consistent and specific guidance. Please encourage your son/daughter to attend these additional 

sessions. In addition, if your son/daughter is At Risk in English, please remember that these sessions are 

compulsory as per the letter, which was sent home via email and/or post by Ms Norgate (HoD). Please 

check with your child who their English teacher is and be aware of when these sessions are happening in 

line with the below. This additional time can make a great difference in their progress and achievement 

here at Otahuhu College in regard to gaining Literacy, which is essential in any manner of education and 

progression into the workplace environment.  

All Level 1, 2 and 3 At Risk learners are expected at compulsory Help Centre in the coming week with 

their subject teacher. 

WEDNESDAY  THURSDAY 

A4 Ms Hibbs 

A5 Ms Duynhoven 

A6 Ms Norgate 

A7 Ms Walker 

A2 Mr Turner 

A4 Ms Garrett 

A8 Ms Meagher 

M8 Mr Martin 

M7 Ms Devi 

 

Deadlines approaching 

English Literature Level 1 deadline  1.4 Creative Writing – Wednesday 29th May (3 credits) 

English Visual Level 1 deadline  1.7 Create a visual image ‐ Wednesday 29th May (3 credits) 

English Visual Level 2 deadline  2.5 Oral Text – Friday 7th June (3 credits) 

English Visual Level 3 deadline  3.7 Connections – Friday 24th May (4 credits) 

 

Auckland Writer’s Festival 

On Wednesday, Ms Norgate and Ms Hibbs took 43 Year 12 students and librarians into the city to the 

Auckland Writer’s Festival. The students were lucky enough to open their morning participating in the 

interactive presentation given by Akala which focused on Hip Hop Shakespeare. The incredible Akala 

wowed the students with his historical knowledge of the rap industry and applied the same skill and 

rhythm to Shakespeare’s work. We continued through the day exploring the importance of having a 

mentor and valuing our teachers, exploring how to engage readers through our writing and learning 

about how recognising our identity and culture through our work and reading is so vital. The students 

had a wonderful day and represented Otahuhu College with maturity and laughter. 

   

 

Gifted & Talented Study Day 

On Wednesday 9 senior students attended a study day held at St Cuthbert’s College in 

Auckland.  The event originated in Oxford University and the study day has been presented in 

New Zealand and Australian cities. 

Our students received a solid programme of philosophy together with challenging questions – 

for example “How do you know that what you believe is real?”  “Is Tolerance as good as you 

first thought it was?”   There was room for a lot of debate and discussion. 

Of particular interest was the work of Dr. Chris O’Neill from Oxford University.  He outlined just 

what defines ‘Outstanding Achievement; his studies have shown that most ‘top performers’ 

share similar habits, practice – lots of practice – up to 10,000 hours to perfect their skills.  This 

determined, deliberate practice is not just repetition, but concentrates on perfecting the task 

and reaching beyond accepted levels.  

  “1% inspiration and 99% perspiration” Thomas Edison.  In other words, lots of hard work, 

never giving up, believing in yourself, and finding your inspiration! 

 

Sports News 

DAYS  TEAMS  VS  VENUE  TIME 

SATURDAY 18/05 

1ST XV RUGBY BOYS  2B RUGBY BOYS  U15 RUBGY BOYS   U14 RUGBY BOYS    NETBALL SNR A SNR B SNR C Y10 A  Y10 B Y9 A Y9 B Y9 C   

PAKURANGA MT ROSKILL KELSTON BOYS   S.C.C     MACLEANS DIOCESAN BARADENE BARADENE TAMAKI MAGS ONE TREE HILL GLENDOWIE 

PAKURANGA MT ROSKILL KELSTON BOYS   S.C.C     COURT 3 COURT 19 COURT 23 COURT 22 COURT 4 COURT 18 COURT 5 COURT 9   

12.00PM 

9.15AM 

9.15AM 

  9.15AM 

    10.50AM 

10.50AM 

11.25AM 

8.30AM 

9.05AM 

9.40AM 

10.15AM 

10.15AM    

SPORTS DRAW FOR THE WEEK ENDING 18 MAY 2019 

 

Arts and Culture News

 

 

Congratulations to the Junior School students that were enriched by their participation in the April 

Holiday – Junior Enrichment Tutorial (JETs) ‐ Programme. 

 

 

University Entrance  

On 14 May, Leon Tione was given the opportunity to attend the Massey University Reboot Business Bootcamp for 2019. Leon was the only student who had been accepted to participate in the programme and he represented Otahuhu College proudly.

The business workshop has been running successfully for over five years and provides exposure for high school students to careers in the business industry. In the programme, students are able to connect to top – thought leaders from the industry and are encouraged to think creatively. The workshop aims to “Reboot” students thinking of what a career in business means and Leon was able to gain a better understanding through this experience!

Stem News Pulse Lecture 

On 8 May 40 of our year, 12 and 13 pupils attended the first of the Pulse lecture series. The aim of the 

public lectures is to give students an exciting taste of where mathematics or statistics can lead (outside 

of the traditional and well‐trodden paths). The “Stats, Rats and Habitats” session on the eighth focused 

on Statistics and how the Department of Conservation uses stats to help create a predator free New 

Zealand. In this experience students were not only exposed to what a University lecture would be like 

but were also able to familiarise themselves with the tertiary education environment. 

   

 

Gateway Information  

 

CV Workshops: 

 

CV workshops are available each week for students to get help creating curriculum vitae (CV) ‐ essential 

for part time or full time jobs, some scholarships and even volunteer roles.  

All students are welcome – the workshops are run every week after school for the rest of term (will 

continue in Term 3 and 4 also), and alternate between Tuesdays and Wednesdays. 

3 – 4pm, in the Library ICT suite. See above picture for dates and what day they are on each week. 

   

 

 

Drivers Licence Information: 

For students wanting to get their learners licence, workshops are run every week on Thursdays, 3 –4 pm 

in the Library ICT Suite. All students 16+ are welcome – content of the road code will be covered in the 

sessions to prepare them for their test. 

For students enrolled in Gateway, they have the opportunity to have the cost of their licence covered 

(limited spaces) ‐ see the poster below for more information, but note that students cannot enroll in 

Gateway with the sole purpose of getting their licence. 

 

 

   

 

 

For students who already have their learners or restricted licence, Blue light are offering driving lessons 

free of charge (car provided), and can cover the cost of their tests: 

 

 

        

Library News  Check out our Get Lit book club display at Mangere East Library in support of #pinkshirtday   

 

  

Last week we celebrated Sign Language week.  Massive thanks to Mrs. Duynhoven for giving up her lunchbreaks to facilitate and teach sign language to students in the library.    

 

  

Community News