Силабус - econ.kdu.edu.uaecon.kdu.edu.ua/sites/default/files/sylabus_saoszses.pdf ·...
Transcript of Силабус - econ.kdu.edu.uaecon.kdu.edu.ua/sites/default/files/sylabus_saoszses.pdf ·...
![Page 1: Силабус - econ.kdu.edu.uaecon.kdu.edu.ua/sites/default/files/sylabus_saoszses.pdf · креативне мислення для розв’язування задач синтезу](https://reader033.fdocuments.us/reader033/viewer/2022042802/5f40697f8520213d0b5543d3/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: Силабус - econ.kdu.edu.uaecon.kdu.edu.ua/sites/default/files/sylabus_saoszses.pdf · креативне мислення для розв’язування задач синтезу](https://reader033.fdocuments.us/reader033/viewer/2022042802/5f40697f8520213d0b5543d3/html5/thumbnails/2.jpg)
2
![Page 3: Силабус - econ.kdu.edu.uaecon.kdu.edu.ua/sites/default/files/sylabus_saoszses.pdf · креативне мислення для розв’язування задач синтезу](https://reader033.fdocuments.us/reader033/viewer/2022042802/5f40697f8520213d0b5543d3/html5/thumbnails/3.jpg)
3
Силабус
обов’язкової навчальної дисципліни
Системний аналіз та обґрунтування стратегічних змін у
соціально-економічних системах
Рівень вищої освіти:
третій (освітньо-науковий) ступінь (доктор філософії)
Освітня програма: 051 – «Економіка»
Рік навчання І, семестр ІІ
Кількість кредитів: 4, Мова викладання: українська
Звітність: іспит
Викладач:
Прізвище, ім’я, по батькові д. е. н., проф. Одінцов Михайло Максимович
Профайл викладача http://econ.kdu.edu.ua/uk/content/odincov-myhaylo-
maksymovych
Контактна інформація Ел. адреса: [email protected]
Телефони: +38(05366)31015; +38(096)1795815
Розклад занять http://econ.kdu.edu.ua/uk/content/rozklad-zanyat
Графік консультацій http://econ.kdu.edu.ua/uk/content/rozklad-zanyat
Опис дисципліни
Викладання та навчання. Лекції, практичні заняття (на основі
проблемного викладу, застосування частково пошукових та дослідницьких
методів), самостійна робота з використанням навчальної та наукової літератури,
консультування з науковим керівником та викладачами.
Метою викладання навчальної дисципліни «Системний аналіз та
обґрунтування стратегічних змін у соціально-економічних системах» є
формування комплексних знань щодо сучасних методів обґрунтування
стратегічних змін у складних динамічних соціально-економічних системах, а
також отримання аспірантами практичних навичок використання методичного
інструментарію дослідження та моделювання явищ і процесів у економічних
системах різного рівня для розробки й прийняття управлінських рішень.
Основними завданнями вивчення дисципліни «Системний аналіз та
обґрунтування стратегічних змін у соціально-економічних системах» є вивчення
понятійного апарата дисципліни; вивчення сутності системи і системного аналізу;
освоєння теоретичних і методичних основ обґрунтування та управління
стратегічними змінами; одержання теоретичних знань щодо дослідження об’єкта
аналізу, прямого та зворотного процесів системного аналізу; ознайомлення із
особливостями та загальними принципами управління соціально-економічними
системами; вивчення теоретичних основ щодо описування та моделювання
динамічних соціально-економічних систем; набуття вмінь обґрунтовувати
стратегічні зміни у соціально-економічних системах за допомогою методів
![Page 4: Силабус - econ.kdu.edu.uaecon.kdu.edu.ua/sites/default/files/sylabus_saoszses.pdf · креативне мислення для розв’язування задач синтезу](https://reader033.fdocuments.us/reader033/viewer/2022042802/5f40697f8520213d0b5543d3/html5/thumbnails/4.jpg)
4
комп’ютерного моделювання та проектування складних систем.
Компетентності та програмні результати навчання
Вивчення дисципліни дає можливість здобути компетентності, потрібні для
подальшої професійної діяльності:
- знання сучасних моделей та методів моделювання складних динамічних
соціально-економічних систем;
- критичний аналіз, оцінювання і синтез нових ідей при обґрунтуванні
стратегічних змін у соціально-економічних системах;
- соціальна відповідальність за результати прийняття стратегічних рішень;
- знання сучасних тенденцій розвитку і найбільш важливі нові наукові
досягнення в області дослідження динамічних соціально-економічних систем;
- знання і розуміння принципів теорії систем та методів системного аналізу,
уміння їх ефективно застосовувати для моделювання соціально-економічних
систем, обґрунтування стратегічних змін та визначення тенденцій розвитку
складних економічних систем різного рівня агрегування;
- здатність ефективно застосовувати методи аналізу, моделювання та
проектування складних економічних систем, проведення досліджень у сфері
управління економічними процесами;
- здатність інтегрувати знання з інших дисциплін, застосовувати системний
підхід та враховувати різноманітні аспекти при розв’язанні задач та проведенні
досліджень у сфері управління стратегічними змінами у соціально-економічних
системах;
- здатність розробляти та реалізовувати проєкти, включаючи власні
дослідження, які дають можливість переосмислювати наявні чи створювати нові
знання у рамках управління стратегічними змінами у соціально-економічних
системах;
- здатність аргументувати вибір методу моделювання й проводити аналіз
складних систем, критично оцінювати отримані результати та захищати прийняті
рішення;
- здатність визначати та критично оцінювати ключові тренди соціально-
економічного розвитку та застосовувати їх для формування нових моделей
економічних систем та процесів.
Засвоєння змісту навчальної дисципліни забезпечує формування таких
програмних результатів:
- здатність до демонстрації знань сучасних методів проведення досліджень в
області економіки та стійкого розвитку економічних систем різного рівня;
- здатність до демонстрації розуміння впливу управлінських рішень у
суспільному, економічному і соціальному контексті при обґрунтуванні
стратегічних змін у соціально-економічних системах;
- здійснювати пошук, аналізувати і критично оцінювати інформацію з різних
джерел при проведенні досліджень складних динамічних систем;
- застосовувати знання, розуміння та креативне мислення для розв’язування
задач синтезу та аналізу елементів та складних соціально-економічних систем;
- досліджувати і моделювати явища та процеси в складних динамічних
економічних системах;
![Page 5: Силабус - econ.kdu.edu.uaecon.kdu.edu.ua/sites/default/files/sylabus_saoszses.pdf · креативне мислення для розв’язування задач синтезу](https://reader033.fdocuments.us/reader033/viewer/2022042802/5f40697f8520213d0b5543d3/html5/thumbnails/5.jpg)
5
- застосовувати системний підхід, інтегруючи знання з інших дисциплін та
враховуючи різноманітні аспекти під час розв’язання теоретичних та прикладних
задач моделювання складних соціально-економічних систем;
- оцінювати доцільність і можливість застосування нових методів і
технологій при вирішенні соціально-економічних проблем інноваційно
орієнтованого розвитку складних динамічних систем на мікро-, мезо- та
макрорівнях;
- аргументувати вибір методів розв’язування науково-прикладних задач під
час моделювання складних соціально-економічних систем, критично оцінювати
отримані результати та захищати прийняті рішення;
- здатність адаптуватись до нових умов, самостійно приймати рішення та
ініціювати оригінальні дослідницько-інноваційні комплексні проекти, орієнтовані
на поглиблення інтеграційних зв’язків науки, бізнес-сектору та промисловості при
обґрунтуванні стратегічних змін у соціально-економічних системах.
Структура курсу К-сть год.
Тема Результати навчання Завдання
ЛК
ПЗ
Са
м.
р.
Змістовий модуль 1. Поняття системи, змін і системного аналізу
2 2 10
Тема 1. Системний аналіз як методологія дослідження соціально-економічних систем і обґрунтування стратегічних змін
Знання сучасних тенденцій
розвитку і найбільш важливі нові
наукові досягнення в області
дослідження динамічних соціально-
економічних систем;
Знання і розуміння принципів теорії
систем та методів системного
аналізу, уміння їх ефективно
застосовувати для моделювання
соціально-економічних систем,
обґрунтування стратегічних змін та
визначення тенденцій розвитку
складних економічних систем
різного рівня агрегування;
Дослідження
теоретичних
питань,
індивідуальні
завдання
2 2 10
Тема 2. Природа, джерела та необхідність проведення змін
Здатність розробляти та
реалізовувати проекти, включаючи
власні дослідження, які дають
можливість переосмислювати
наявні чи створювати нові знання у
рамках управління стратегічними
змінами у соціально-економічних
системах;
Соціальна відповідальність за
результати прийняття стратегічних
рішень;
Дослідження
теоретичних
питань,
індивідуальні
завдання
3 3 10 Тема 3. Основні етапи та методи системного аналізу
Здійснювати пошук, аналізувати і
критично оцінювати інформацію з
різних джерел при проведенні
досліджень складних динамічних
Дослідження
теоретичних
питань, практичні
та ситуативні
![Page 6: Силабус - econ.kdu.edu.uaecon.kdu.edu.ua/sites/default/files/sylabus_saoszses.pdf · креативне мислення для розв’язування задач синтезу](https://reader033.fdocuments.us/reader033/viewer/2022042802/5f40697f8520213d0b5543d3/html5/thumbnails/6.jpg)
6
систем;
Застосовувати знання, розуміння та
креативне мислення для
розв’язування задач синтезу та
аналізу елементів та складних
соціально-економічних систем;
завдання,
індивідуальні
завдання
3 3 10
Тема 4. Класичні методи моделювання й аналізу соціально–економічних систем
Знання сучасних моделей та
методів моделювання складних
динамічних соціально-економічних
систем;
Здатність аргументувати вибір
методу моделювання й проводити
аналіз складних систем, критично
оцінювати отримані результати та
захищати прийняті рішення;
Здатність до демонстрації
систематичних знань сучасних
методів проведення досліджень в
області економіки та стійкого
розвитку економічних систем
різного рівня;
Застосовувати системний підхід,
інтегруючи знання з інших
дисциплін та враховуючи
різноманітні аспекти під час
розв’язання теоретичних та
прикладних задач моделювання
складних соціально-економічних
систем;
Дослідження
теоретичних
питань, практичні
та ситуативні
завдання,
індивідуальні
завдання
Змістовий модуль 2. Практичні аспекти застосування системного аналізу соціально-
економічних систем
2 2 8
Тема 5. Аналіз нелінійних, стохастичних, динамічних соціально–економічних систем на засадах синергетики і теорії катастроф
Здатність визначати та критично
оцінювати ключові тренди
соціально-економічного розвитку та
застосовувати їх для формування
нових моделей економічних систем
та процесів;
Дослідження
теоретичних
питань, практичні
та ситуативні
завдання,
індивідуальні
завдання
2 2 8
Тема 6. Системний аналіз і моделювання соціально–економічних систем різних рівнів агрегування
Здатність адаптуватись до нових
умов, самостійно приймати рішення
та ініціювати оригінальні
дослідницько-інноваційні
комплексні проекти, орієнтовані на
поглиблення інтеграційних зв’язків
науки, бізнес-сектору та
промисловості при обґрунтуванні
стратегічних змін у соціально-
економічних системах
Дослідження
теоретичних
питань,
індивідуальні
завдання
2 2 8 Тема 7. Системний аналіз в управлінні стратегічними змінами
Критичний аналіз, оцінювання і
синтез нових ідей при
Дослідження
теоретичних
![Page 7: Силабус - econ.kdu.edu.uaecon.kdu.edu.ua/sites/default/files/sylabus_saoszses.pdf · креативне мислення для розв’язування задач синтезу](https://reader033.fdocuments.us/reader033/viewer/2022042802/5f40697f8520213d0b5543d3/html5/thumbnails/7.jpg)
7
обґрунтуванні стратегічних змін у
соціально-економічних системах;
Здатність інтегрувати знання з
інших дисциплін, застосовувати
системний підхід та враховувати
різноманітні аспекти при
розв’язанні задач та проведенні
досліджень у сфері управління
стратегічними змінами у соціально-
економічних системах;
Здатність до демонстрації
розуміння впливу управлінських
рішень у суспільному,
економічному і соціальному
контексті при обґрунтуванні
стратегічних змін у соціально-
економічних системах;
Оцінювати доцільність і
можливість застосування нових
методів і технологій при вирішенні
соціально-економічних проблем
інноваційно орієнтованого розвитку
складних динамічних систем на
мікро-, мезо- та макрорівнях;
Аргументувати вибір методів
розв’язування науково-прикладних
задач під час моделювання
складних соціально-економічних
систем, критично оцінювати
отримані результати та захищати
прийняті рішення;
питань, практичні
та ситуативні
завдання,
індивідуальні
завдання
2 2 8 Тема 8. Інформаційне забезпечення системного аналізу
Здатність ефективно застосовувати
методи аналізу, моделювання та
проектування складних
економічних систем, проведення
системних досліджень у сфері
управління економічними
процесами;
Досліджувати і моделювати явища
та процеси в складних динамічних
економічних системах;
Дослідження
теоретичних
питань, практичні
та ситуативні
завдання,
індивідуальні
завдання
2 2 8
Тема 9. Обґрунтування механізму превентивного управління процесом реалізації стратегічного розвитку соціально-економічних систем
Оцінювати доцільність і
можливість застосування нових
методів і технологій при вирішенні
соціально-економічних проблем
інноваційно орієнтованого розвитку
складних динамічних систем на
мікро-, мезо- та макрорівнях;
Аргументувати вибір методів
розв’язування науково-прикладних
задач під час моделювання
складних соціально-економічних
Дослідження
теоретичних
питань, практичні
та ситуативні
завдання,
індивідуальні
завдання
![Page 8: Силабус - econ.kdu.edu.uaecon.kdu.edu.ua/sites/default/files/sylabus_saoszses.pdf · креативне мислення для розв’язування задач синтезу](https://reader033.fdocuments.us/reader033/viewer/2022042802/5f40697f8520213d0b5543d3/html5/thumbnails/8.jpg)
8
систем, критично оцінювати
отримані результати та захищати
прийняті рішення;
Здатність адаптуватись до нових
умов, самостійно приймати рішення
та ініціювати оригінальні
дослідницько-інноваційні
комплексні проекти, орієнтовані на
поглиблення інтеграційних зв’язків
науки, бізнес-сектору та
промисловості при обґрунтуванні
стратегічних змін у соціально-
економічних системах.
Методи навчання
- словесний метод (лекція (на основі проблемного викладу), дискусія,
співбесіда тощо);
- практичний метод (практичні заняття);
- наочний метод (метод ілюстрацій і метод демонстрацій);
- робота з навчально-методичною літературою (конспектування, тезування,
анотування, рецензування, складання реферату);
- відеометод у сполученні з новітніми інформаційними технологіями та
комп'ютерними засобами навчання (дистанційні, мультимедійні, веб-орієнтовані
тощо);
- дослідницько-пошуковий.
Політика оцінювання
Форми оцінювання
- іспит;
- аналітичні звіти, реферати, есе (питання, відведені на самостійне
опрацювання);
- презентації результатів виконаних завдань та досліджень;
- виступи на наукових заходах;
- виконання та захист практичних завдань;
- тести;
- виконання завдань на прикладі реальних об'єктів (ділові ігри, тренінги,
вирішення ситуаційних завдань).
Політика оцінювання
Оцінювання завдань, терміни їх виконання №
з/п
Завдання Терміни виконання Критерії оцінювання
1 Завдання до практичних
занять
Щотижня, згідно розкладу:
http://econ.kdu.edu.ua/uk/cont
ent/rozklad-zanyat
Самостійність, творчість,
точність, вчасність виконання
завдань
2 Підготовка теоретичних
питань (у тому числі
питання, відведені на
самостійне опрацювання)
Щотижня, згідно розкладу:
http://econ.kdu.edu.ua/uk/cont
ent/rozklad-zanyat
Правильність, логічність,
відповідність темі,
оригінальність та
комплексність звіту
![Page 9: Силабус - econ.kdu.edu.uaecon.kdu.edu.ua/sites/default/files/sylabus_saoszses.pdf · креативне мислення для розв’язування задач синтезу](https://reader033.fdocuments.us/reader033/viewer/2022042802/5f40697f8520213d0b5543d3/html5/thumbnails/9.jpg)
9
3 Тестування з теми Наприкінці
теми
Правильність, вчасність
виконання завдань
4 Модуль 1, модуль 2
(письмова робота)
Наприкінці
модуля 1, 2
Самостійність, правильність
виконання завдань
При оцінюванні аспіранта враховується наступне:
http://econ.kdu.edu.ua/sites/default/files/kryteriyi_ocinyuvannya_znan_zdobuvachiv.pdf
1. Відвідування лекційних і практичних занять.
2. Активна і продуктивна участь у практичних заняттях (додаткові бали за
роботу у команді, творчий підхід).
3. Опрацювання базової та допоміжної літератури.
4. Вчасне виконання завдань для самостійної роботи (додаткові бали за
використання сучасних інформаційних технологій, зміст і форму
презентації результатів досліджень, участь у науково-практичних
заходах).
5. Виконання тестових завдань.
Шкала оцінювання Сума балів за всі види навчальної
діяльності Оцінка ECTS Оцінка за національною шкалою
90 – 100 А відмінно
82-89 В добре
74-81 С
64-73 D задовільно
60-63 Е
35-59 FX незадовільно з можливістю
повторного складання
0-34 F незадовільно з обов’язковим
повторним вивченням дисципліни
Політика курсу
1. Пропущені заняття (лікарняні, мобільність, і т.д.)
http://cia.kdu.edu.ua/Documents/nncpdo_pologennija_akadem_mobil.pdf
Пропущені заняття необхідно відпрацювати. Для цього здобувач освіти
має виконати індивідуальні завдання за пропущеними темами
http://econ.kdu.edu.ua/uk/content/rozklad-zanyat
2. Поведінка в аудиторії.
Усі учасники освітнього процесу мають дотримуватися етичних норм.
Здобувач вищої освіти зобов’язаний старанно та сумлінно навчатися
протягом усього періоду навчання. Водночас він повинен підтримувати
інших у прагненні поглиблювати знання та виконувати свої обов’язки.
Від викладача вимагається доброзичливе, серйозне і тактовне ставлення
до здобувачів вищої освіти.
3. Академічна доброчесність
![Page 10: Силабус - econ.kdu.edu.uaecon.kdu.edu.ua/sites/default/files/sylabus_saoszses.pdf · креативне мислення для розв’язування задач синтезу](https://reader033.fdocuments.us/reader033/viewer/2022042802/5f40697f8520213d0b5543d3/html5/thumbnails/10.jpg)
10
У КрНУ діє Кодекс академічної етики
(http://www.kdu.edu.ua/Documents/Kodeks_akadem_etyky_KrNU.pdf), «Положення
про перевірку наукових, навчально-методичних, кваліфікаційних і навчальних
робіт на академічний плагіат», на основі якого розроблена «Інструкція щодо
перевірки випускних кваліфікаційних робіт на академічний плагіат із
використанням програмно-технічних засобів»
(http://www.kdu.edu.ua/Documents/metod_instruczija_plagiat_2019.pdf).
Згідно з цими документами перевірці на плагіат підлягають усі види
наукових і кваліфікаційних робіт. Перевірка здійснюється за допомогою
електронного репозитарію КрНУ (http://document.kdu.edu.ua/), який накопичує,
зберігає та надає доступ до електронних версій наукових публікацій, науково-
методичних та навчальних матеріалів, створених науковими працівниками,
аспірантами, студентами та співробітниками університету (глибина вибірки
становить п’ять років), а також за допомогою репозитаріїв, доступних у мережі
Інтернет. Для забезпечення високої якості професійної підготовки здобувачів
вищої освіти внаслідок виявлення ознак плагіату в їх академічних та наукових
роботах у 2019 р. КрНУ підписав угоду з ТОВ «Антиплагіат».
У рамках дії цієї угоди університету надається можливість перевірки
кандидатських та докторських дисертацій, які підготовлені до захисту у
спеціалізованих учених радах КрНУ, з використанням онлайн -сервісу Unicheck, а
також наукових праць студентів і викладачів. За критерій оригінальності творів
приймається показник рівня унікальності тексту у відсотках, отриманий за
допомогою програмно-технічних засобів перевірки на плагіат і збільшений на
відсоток правомірних запозичень. Результат перевірки оформлюється
відповідним протоколом, де зазначається коректність посилань або факт плагіату.
4. Визнання результатів навчання, отриманих унаслідок неформальної освіти та
здобутих в інших ЗВО, відбувається на основі:
http://www.kdu.edu.ua/uch_otd/nef_osvita.rar
http://cia.kdu.edu.ua/Documents/nncpdo_pologennija_akadem_mobil.pdf
http://www.kdu.edu.ua/new/aspir_doct.php
Методичне забезпечення
http://econ.kdu.edu.ua/uk/content/kompleksy-navchalno-metodychnogo-
zabezpechennya#overlay-context=uk
1. Програма навчальної дисципліни.
2. Робоча програма навчальної дисципліни.
3. Методичні вказівки щодо виконання практичних занять.
4. Методичні вказівки щодо самостійної роботи.
5. Питання до іспиту.
6. Засоби діагностики знань: вправи, тести для поточного та підсумкового
контролю, правила нарахування рейтингових балів на усі види навчальної
діяльності здобувача вищої освіти при вивченні курсу.
![Page 11: Силабус - econ.kdu.edu.uaecon.kdu.edu.ua/sites/default/files/sylabus_saoszses.pdf · креативне мислення для розв’язування задач синтезу](https://reader033.fdocuments.us/reader033/viewer/2022042802/5f40697f8520213d0b5543d3/html5/thumbnails/11.jpg)
11
Рекомендована література
Базова
1. Актуальні проблеми та напрями розвитку потенціалу соціально-
економічних систем в умовах конкуренції: монографія / За заг. ред. д-ра екон.
наук, проф. Л. Л. Калініченко. – Х. : ФОП Панов А. М., Видав. ТОВ «В справі»,
2017. – 275 с.
2. Біловодська О. А. Курс лекцій з дисципліни «Системний аналіз і
прийняття інноваційних рішень» / О. А. Біловодська, О. Ф. Грищенко. – Суми :
Вид-во СумДУ, 2010. – 106 с.
3. Варенко В. М. Системний аналіз інформаційних процесів: навч. посіб. /
В. М. Варенко, І. В. Братусь, В. С. Дорошенко, Ю. Б. Смольников, В. О. Юрченко.
– К.: Університет «Україна», 2013. – 203 с.
4. Василенко В. А. Теорія і практика розробки управлінських рішень :
навчальний посібник / Василенко В. А. – К. : ЦУЛ, 2003. – 420 с.
5. Воронков Д. К. Управління змінами на підприємстві: теорія та прикладні
аспекти : монографія / Д. К. Воронков. – Х. : ІНЖЕК, 2010. – 340 с.
6. Дуднік І. М. Вступ до загальної теорії систем / І. М. Дуднік. – К. :
Кондор, 2011. – 205 с.
7. Економіка підприємства: магістерський курс. Підручник. Частина І / За
ред. професорів Загірняка М.В., Перерви П.Г., Маслак О.І. – Кременчук: ТОВ
«Кременчуцька міська друкарня», 2015 – 736 с.
8. Катренко А. В. Теорія прийняття рішень: підручник / А. В. Катренко,
В. В. Пасічник, В. П. Пасько. – К.: Видавнича група BNV, 2009. – 448 с.
9. Кузьмін О. Є. Управління змінами : навч. посіб. / О. Є. Кузьмін,
В. В. Яцура, І. І. Грибик та ін. – Львів : Видавництво Львівської політехніки, 2014.
– 356 с.
10. Половцев О. В. Системний підхід та інформаційні технології підтримки
прийняття рішень в державному управлінні : монографія / О. В. Половцев. –
Донецьк: Східний видавничий дім, 2010. – 206 с.
11. Ржевський С. В. Дослідження операцій / С. В. Ржевський,
В. М. Александрова. – К.: Академвидав, 2006. – 558 с.
12. Системи підтримки прийняття рішень / О. С. Пушкар, В. М. Гіковатий,
О. С. Євсєєв, Л. В. Потрашкова. – Х. : Інжек, 2006. – 304 с.
13. Таран-Лала О. М. Функціонування соціально-економічних систем:
теорія та практика : монографія / О. М. Таран-Лала. – Полтава : ПУЕТ, 2016. –
332 с.
14. Чорней Н. Б. Теорія систем і системний аналіз / Н. Б. Чорней,
Р. К. Чорней. – К.: МАУП, 2005. – 256 с.
15. Шевченко І. Б. Управління змінами: навч. посіб. / І. Б. Шевченко. – Київ
: НТУУ «КПІ» Політехніка, 2015. – 231 с.
Допоміжна
16. Grishko N. The justification of the mechanism for the preventive managing of
the realization process of the town strategic development/ Grishko N. Ischenko S.,
Hlazunova O.// Вісник Кременчуцького національного університету імені Михайла
Остроградського. Кременчук: КрНУ, 2016. – Випуск 6/2016 (101). – Частина 2. –
![Page 12: Силабус - econ.kdu.edu.uaecon.kdu.edu.ua/sites/default/files/sylabus_saoszses.pdf · креативне мислення для розв’язування задач синтезу](https://reader033.fdocuments.us/reader033/viewer/2022042802/5f40697f8520213d0b5543d3/html5/thumbnails/12.jpg)
12
С. 14–19.
17. Ілляшенко С. М. Управління інноваційним розвитком / С. М. Ілляшенко.
– Суми: ВТД «Університетська книга»; К.: Видавничий дім «Княгиня Ольга»,
2005. – 324 с.
18. Маслак О.І. Кластерний підхід до реалізації інноваційної політики
регіону / О.І. Маслак, О.О. Безручко, М.В. Маслак // Соціально-економічний
розвиток України: проблеми та перспективи : [колективна монографія] ; за ред.
О.В. Манойленко. – Х. : Рожко С. Г., 2015. – С. 115–127.
19. Маслак О.І. Системні інноваційні трансформації малого і середнього
підприємництва / О.І. Маслак // Науковий вісник НЛТУ України. – 2015. – Випуск
25.1. – С. 216–224.
20. Наконечний С. І. Математичне програмування: навч. посібник /
С. І. Наконечний, С. С. Савіна. – К. : КНЕУ, 2003. – 452 c.
21. Одінцов М.М. Моделювання та прогнозування впливу фінансових
ресурсів домогосподарств на розвиток економіки регіону / М. М. Одінцов,
Т. М. Одінцова // Вісник Запорізького університету. – 2017. – №4(36). – C. 132–
140.
22. Одінцов М.М. Оптимізація механізму управління ефективністю праці
робітників підприємства / Л. Д. Воробйова, М. М. Одінцов // Вісник
Хмельницького національного університету «Економічні науки», 2015. – Вип. 1 –
2015. – С. 72-78.
23. Одінцов М.М. Оцінка фінансового потенціалу заощаджень населення та
його впливу на економічне зростання регіону / М. М. Одінцов, Т. М. Одінцова //
Фінанси та оподаткування. – 2017. – №3 (77). – C. 83–90.
24. Одинцов М.М. Полюса роста регионального и национального
производства как основа экономического развития / М. М. Одинцов,
Т. М. Одинцова // Бизнес Информ. – 2017. – № 1. – C. 94–101.
25. Основи стійкого розвитку : практикум / за заг. ред. д.е.н., проф.
Л. Г. Мельника та О. І. Корінцевої. – Суми : ВТД «Університетська книга», 2005.
– 358 c.
26. Саати Т. Л. Принятие решений при зависимостях и обратных связях:
аналитические сети. Decision Making with Dependence and Feedback : пер. с англ. /
Т. Л. Саати. – М. : ЛКИ, 2008. – 360 с.
27. Свідоцтво про реєстрацію авторського права на твір №81798 від.
27.09.2018 «The justification of the mechanism for the preventive managing of the
realization process of the town strategic development». – Режим доступу:
http://econ.kdu.edu.ua/sites/default/files/gryshko_n._ye._avtorski_svidoctva.pdf
28. Теория управления : учебник / [Ю. П. Алексеев и др.] ; под общей
редакцией А. Л. Гапоненко, А. П. Панкрухина. – М. : РАГС, 2010. – 557 с.
29. Ульянченко О. В. Дослідження операцій в економіці : підручник /
О. В. Ульянченко. – Х. : Гриф, 2003. – 580 с.
30. Шарапов О. Д. Системний аналіз / О. Д. Шарапов, Л. Л. Терехов,
С. П. Сіднєв. – К. : Вища школа, 1993. – 303 с.