Extensão de Navegador Web usando Motor de Tradução … · 2018-12-12 · através de uma...

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Extensatildeo de Navegador Web usando Motor de Traduccedilatildeo Automaacutetica de Alta Escala para Promover Acessibilidade

Online de Pessoas Surdas Joseacute Herbert M da Silva Filho

Universidade Federal de Alagoas - Campus Arapiraca Nuacutecleo de Ciecircncias Exatas

(NCEx) Arapiraca-AL Brasil

herbert1312gmailcom

Gabriel Acircngelo N Barbosa Universidade Federal de Alagoas

- Campus Arapiraca Nuacutecleo de Ciecircncias Exatas


gabrielangelo14gmailcom

Damares da S Cavalcante Universidade Federal de

Alagoas - Campus Arapiraca Nuacutecleo de Ciecircncias Exatas


damaresscavalcantegmailcom

Danilo V Barbosa da Costa Universidade Federal de Alagoas

Instituto de Computaccedilatildeo Maceioacute - AL Brasil

danilovictoricufalbr

Patrick H S Brito Universidade Federal de Alagoas

Instituto de Computaccedilatildeo Maceioacute - AL Brasil patrickicufalbr

RESUMO Segundo o censo do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatiacutestica(IBGE) de 2010 haacute no Brasil cerca de 97 milhotildees de pessoas que tecircm deficiecircncia auditiva Ao analisar estes dados eacute possiacutevel perceber que uma parcela expressiva da populaccedilatildeo enfrenta a barreira da comunicaccedilatildeo diariamente Especificamente no caso de pessoas surdas uma consequecircncia direta de natildeo utilizar o canal oral-auditivo de comunicaccedilatildeo eacute a exclusatildeo soacutecio-digital decorrente da dificuldade de interaccedilatildeo Contudo devido agrave sua abrangecircncia a Web tem potencial para apoiar a interaccedilatildeo entre surdos e ouvintes Poreacutem da maneira como ela se apresenta hoje baseada em liacutenguas foneacuteticas natildeo consegue atingir a todos os cidadatildeos criando assim uma classe de excluiacutedos tecnoloacutegicos Assim este trabalho apresenta uma extensatildeo de navegador da Web para acessibilidade on-line de pessoas surdas usando um mecanismo de traduccedilatildeo automaacutetico de alta escala A soluccedilatildeo apresentada foi avaliada de forma qualitativa atraveacutes de uma pesquisa semiestruturada com inteacuterpretes da Libras Os resultados preliminares mostram um grande potencial de uso da extensatildeo desenvolvida tanto no cotidiano da pessoa surda quanto em sala de aula

ABSTRACT According to the 2010 Brazilian Institute of Geography and Statistics (IBGE) census there are about 97 million people who have hearing impairment in Brazil When analyzing these data it is possible to notice that an expressive amount of the population faces the communication barrier daily Especially in the case of deaf people a direct consequence of not using the oral-auditory communication channel is the resulting social-digital exclusion due to the difficulty of interaction However because of its broadness the Web has the potential to support the interaction between the deaf and the hearing However the way it presents itself today based on phonetic languages can not reach all citizens thus creating a class excluded from technology Thus this paper presents a web browser extension for online accessibility of deaf people using a high-scale automatic translation mechanism The presented solution was evaluated in a qualitative way through a semistructured survey with brazilian sign language interpreters Preliminary results show a great potential to use the developed extension both in the deaf persons daily life and in the classroom

Author Keywords Acessibilidade Traduccedilatildeo Automaacutetica Inclusatildeo da Pessoa Surda LIBRAS ACM Classification Keywords K31 [Computers and Education] Computer Uses in Education

Saacutenchez J (2018) Editor Nuevas Ideas en Informaacutetica Educativa Volumen 14 p 228 - 237 Santiago de Chile

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INTRODUCcedilAtildeO Segundo a OMS (Organizaccedilatildeo Mundial da Sauacutede)1 com dados de 2011 haacute no mundo mais de 1 bilhatildeo de pessoas que convivem com um tipo de deficiecircncia No Brasil 239 dos 190 milhotildees de brasileiros apresentam um tipo de deficiecircncia ou incapacidade Entre estes 97 milhotildees de acordo com o IBGE2 possuem alguma deficiecircncia auditiva A surdez dificulta consideravelmente a interaccedilatildeo social uma vez que inibe a pessoa de se comunicar atraveacutes da via oral-auditiva Assim a liacutengua predominante da pessoa surda eacute a liacutengua de sinais tendo a liacutengua escrita como segunda liacutengua [26] Uma consequecircncia direta de natildeo utilizar o canal oral-auditivo de comunicaccedilatildeo eacute a exclusatildeo soacutecio-digital decorrente da dificuldade de interaccedilatildeo Um questionamento comum nesse sentido eacute por que um surdo teria dificuldade em compreender textos na liacutengua escrita jaacute que sua deficiecircncia eacute auditiva e natildeo existe nada que interfira na sua visatildeo Atraveacutes dos estudos realizados sobre as liacutenguas de sinais pode-se perceber que a resposta para esse questionamento estaacute natildeo apenas na divergecircncia entre as gramaacuteticas das duas liacutenguas mas principalmente na natureza auditiva das liacutenguas escritas o que acaba vinculando a audiccedilatildeo ao processo de aprendizagem da liacutengua [23] Devido agrave sua abrangecircncia uma tecnologia potencial para apoiar a interaccedilatildeo entre surdos e ouvintes eacute a Web que pode desempenhar o papel de interface entre o conteuacutedo da Internet e o usuaacuterio surdo Poreacutem da maneira como ela se apresenta hoje baseada em liacutenguas foneacuteticas natildeo consegue atingir a todos os cidadatildeos criando assim uma classe de excluiacutedos tecnoloacutegicos Eacute importante ressaltar que a realidade em questatildeo se torna ainda mais criacutetica quando levamos em consideraccedilatildeo os usuaacuterios surdos Desta maneira o ambiente Web se torna hostil para essa classe de usuaacuterios fato este que motiva a criaccedilatildeo de uma interface graacutefica adaptada ao surdo com foco na liacutengua de sinais No caso da comunidade surda brasileira eacute adotada a Liacutengua Brasileira de Sinais (Libras) Para evidenciar o problema de exclusatildeo enfrentado pela comunidade surda tomemos como exemplo a Educaccedilatildeo a Distacircncia (EaD) bastante difundida nos uacuteltimos anos Apesar do potencial inclusivo dessa modalidade de ensino segundo pesquisa publicada no Portal Universia [18] a EaD

1httpwwwwhointennews-roomfact-sheetsdetaildeafness-and-hearing-loss acessado em 18 de Setembro de 2018 2httpscenso2010ibgegovbr acesso em 24 de Setembro de 2018

ainda natildeo consegue incluir as pessoas com surdez apresentando evasatildeo de mais de 90 dos alunos surdos Graccedilas agraves diferenccedilas linguiacutesticas das liacutenguas de sinais e escrita e agrave falta de fluecircncia dos alunos surdos para a pessoa surda eacute bastante extenuante a tarefa de ler e interpretar textos longos Apesar desta pesquisa ser antiga ainda natildeo eacute possiacutevel ver esforccedilos suficientes para contornar esta situaccedilatildeo mas algumas propostas jaacute foram lanccediladas e seratildeo apresentadas na Seccedilatildeo 3 sobre Trabalhos Relacionados Quanto agraves diferenccedilas linguiacutesticas eacute importante ressaltar que segundo Ronice Quadros [26] o contexto biliacutengue do surdo no Brasil configura-se diante da coexistecircncia da Libras e da liacutengua portuguesa Neste caso natildeo basta apenas decidir se uma ou outra liacutengua passaraacute a fazer parte do contexto educacional e sim tornar possiacutevel a coexistecircncia das duas liacutenguas atentando para as diferentes funccedilotildees que estas apresentam no dia-a-dia da pessoa surda que estaacute se formando A liacutengua portuguesa deve sempre ser vista como a segunda liacutengua da comunidade surda tendo a Libras o papel de liacutengua base para a aquisiccedilatildeo da modalidade escrita de uma segunda liacutengua Desta forma eacute natural que o surdo esteja mais propenso a absorver informaccedilotildees vindas atraveacutes do canal viso-gestual da LIBRAS Tendo em vista a problemaacutetica apresentada neste trabalho eacute proposta a integraccedilatildeo do tradutor automaacutetico Falibras desenvolvido na Universidade Federal de Alagoas (UFAL) com uma extensatildeo para navegadores da Web tais como Google Chrome Mozilla Firefox Opera entre outros com a finalidade de inclusatildeo e educaccedilatildeo da pessoa surda Nesse contexto pretende-se atingir plenamente o princiacutepio da acessibilidade na Web tendo em vista que para o World Wide Web Consortium (W3C) ldquoacessibilidade na Web eacute permitir que qualquer indiviacuteduo utilizando qualquer tecnologia de navegaccedilatildeo visite qualquer siacutetio e obtenha completo entendimento das informaccedilotildees contidas nele aleacutem de ter total habilidade de interaccedilatildeo rdquo[28] Desse modo o principal objetivo deste trabalho eacute prover maior acessibilidade para o contato do surdo com o meio digital mais especificamente o que diz respeito agrave navegaccedilatildeo na Internet e os conteuacutedos mostrados em diversas paacuteginas da Web Como consequecircncia dessa maior inclusatildeo acredita-se no grande potencial da ferramenta no processo de ensino e aprendizagem de liacutenguas escritas como segunda liacutengua para a pessoa surda aleacutem de favorecer a praacutetica e aquisiccedilatildeo de Libras para o ouvinte Ademais ao longo do artigo relata-se a importacircncia da interaccedilatildeo dos surdos com o tradutor automaacutetico como forma de incentivar a praacutetica de interliacutengua importante no

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processo de ensino e aprendizagem de uma segunda liacutengua [22] A soluccedilatildeo apresentada foi avaliada de forma qualitativa atraveacutes de uma pesquisa semiestruturada com inteacuterpretes da Libras Foram avaliados aspectos de usabilidade e acessibilidade da ferramenta e da qualidade do sinal apresentado Os resultados preliminares mostram um grande potencial de uso da extensatildeo desenvolvida tanto na execuccedilatildeo de atividades do cotidiano da pessoa surda quanto para uso em sala de aula para educaccedilatildeo de pessoas surdas e de pessoas ouvintes Aleacutem dos resultados a pesquisa semiestruturada gerou feedbacks importantes que foram devidamente catalogados para melhorias futuras

FUNDAMENTACcedilAtildeO TEOacuteRICA

ACESSIBILIDADE Segundo O PNAD-C (Pesquisa Nacional por Amostra de Domiciacutelios Contiacutenua) realizado pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatiacutestica) em 2016 e divulgado pela primeira vez em fevereiro de 2018 com o suplemento das TICs (Tecnologias da Informaccedilatildeo e Comunicaccedilatildeo) o Brasil encerrou 2016 com 647 da populaccedilatildeo acima de 10 anos conectadas agrave Internet o que equivale a cerca de 116 milhotildees de pessoas Como consequecircncia do crescimento do uso da Internet necessidades constantes de adequaccedilatildeo surgem a todo momento e a acessibilidade nesse contexto eacute imprescindiacutevel para garantir o uso democraacutetico e universal da Internet e de todos os recursos proporcionados Um conceito fundamental no contexto do presente trabalho eacute a acessibilidade Trata-se de um processo dinacircmico associado natildeo soacute ao desenvolvimento tecnoloacutegico mas principalmente ao desenvolvimento da sociedade [7] ou seja a acessibilidade deve ser vista como mecanismo de acesso a todos os acircmbitos sociais inclusive a Internet Sendo assim arrisca-se adentrar numa vertente mais restrita a respeito da acessibilidade sendo essa a acessibilidade na Web Este eacute um assunto pouco conhecido poreacutem que merece atenccedilatildeo dada a importacircncia da Web nas interaccedilotildees sociais vigentes atualmente Pode-se dizer que acessibilidade na Web significa um ambiente moldado para que pessoas com diferentes dificuldades de comunicaccedilatildeo ou deficiecircncias possam utilizar a Web de forma efetiva Esse conceito de acessibilidade eacute tambeacutem conhecido como acesso universal Desse modo o computador e a Internet se apresentam como uma grande evoluccedilatildeo no que diz respeito agrave inclusatildeo da pessoa surda tendo em vista a impulsatildeo da autonomia e da independecircncia que estes trazem ao usuaacuterio De acordo com a W3C ldquoquanto mais sites e programas acessiacuteveis

estiverem disponiacuteveis mais efetivamente pessoas com deficiecircncia poderatildeo usar e contribuir com a Webrdquo [7] Nesse contexto o Modelo de Acessibilidade em Governo Eletrocircnico (eMAG)3 considerar a surdez como uma diferenccedila natildeo rigorosa o bastante a ponto de se tornar uma barreira para o uso da Internet Poreacutem a forma de constataccedilatildeo das limitaccedilotildees proposta por esse modelo natildeo considera a barreira linguiacutestica existente entre as liacutenguas de sinais e escrita Por exemplo o eMAG sugere como praacutetica para avaliaccedilatildeo das dificuldades o uso computador sem aacuteudio natildeo identificando impedimentos de acessibilidade que dificultam o acesso aos seus conteuacutedos por parte das pessoas surdas A bem da verdade a comunidade surda natildeo deve ser excluiacuteda do acesso a conteuacutedos da Web Desse modo tomando como princiacutepio o conceito de Design for All4 no que se refere a produzir produtos ou serviccedilos para todos notou-se que uma extensatildeo de navegador da Web para acessibilidade on-line de pessoas surdas usando um mecanismo de traduccedilatildeo automaacutetico de alta escala surge como ferramenta essencial para promoccedilatildeo da universalidade na Web Dessa forma a Web passaria a incluir membros da comunidade surda ou seja todos que se identificam como membros desse grupo cultural e linguiacutestico independente do grau da surdez

TRADUCcedilAtildeO AUTOMAacuteTICA Quando tratamos de traduccedilatildeo quer seja automaacutetica ou feita pelo ser humano deve-se levar em conta criteacuterios que garantem a qualidade do resultado final A seguir estatildeo elencados pontos importantes que devem ser considerados no momento da traduccedilatildeo e que podem contribuir para um melhor resultado O primeiro eacute que segundo Campos[12] natildeo se traduz de uma liacutengua para outra mas sim de uma cultura para outra Dessa forma no momento de traduzir um determinado trecho em uma liacutengua de origem para uma liacutengua de destino o tradutor deve entregar algo o mais parecido possiacutevel com a semacircntica cultural apresentada pelo trecho na liacutengua de origem Outro ponto importante eacute o domiacutenio das estruturas gramaticais que compotildeem as duas liacutenguas para que o tradutor passe a mensagem de maneira apropriada para a liacutengua-alvo Jakobson [27] afirma que existem trecircs tipos de traduccedilatildeo intralingual interlingual e intersemioacutetica A traduccedilatildeo intralingual se daacute na substituiccedilatildeo de signos verbais por outros equivalentes dentro da mesma 3 httpemaggovernoeletronicogovbr acesso em 22 de Setembro de 2018 4 httpdesignforallorg acesso em 22 de Setembro de 2018

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liacutengua A interlingual ocorre envolvendo duas ou mais liacutenguas diferentes substituindo signos linguiacutesticos da liacutengua de origem por signos equivalentes na liacutengua de chegada Jaacute a abordagem intersemioacutetica consiste na interpretaccedilatildeo de um determinado sistema de signos verbais para outro sistema distinto onde natildeo apresenta uma equivalecircncia sintaacutetica Este eacute o caso predominante no processo de interpretaccedilatildeo entre liacutenguas escritas e liacutenguas de sinais objeto de estudo do presente trabalho O processo de traduccedilatildeo do texto escrito para a linguagem de sinais sem a intervenccedilatildeo de um tradutor humano eacute um problema tiacutepico de traduccedilatildeo automaacutetica (MT) que tem sido um assunto de interesse para muitos grupos de pesquisa em todo o mundo nas uacuteltimas deacutecadas Como a linguagem de sinais eacute uma linguagem visual baseada em movimentos manuais faciais e corporais o resultado da traduccedilatildeo eacute tipicamente representado por um avatar de assinatura que eacute um modelo 3D de um ser humano virtual Considerando as diferentes estrateacutegias de traduccedilatildeo encontradas na literatura o texto para sistemas de linguagem de sinais pode ser dividido em

Sistemas baseados em regras aqueles que dependem de diferentes niacuteveis de regras de traduccedilatildeo linguiacutestica

Sistemas baseados em dados (ou baseados em Corpus) aqueles que criam conhecimento computacional a partir de exemplos [7] ou a partir de modelos estatiacutesticos derivados de grandes corpora paralelos biliacutenguumles [17]

Sistemas hiacutebridos aqueles que combinam aspectos dos sistemas baseados em regras com a abordagem baseada em dados [16]

TRABALHOS RELACIONADOS Alguns trabalhos na literatura retratam iniciativas que visam a melhoria da acessibilidade para pessoas surdas Huenerfauth [23] relata um conjunto de diretrizes de usabilidade em interfaces voltadas para pessoas surdas As diretrizes apresentadas contemplam inclusive a constituiccedilatildeo do avatar 3D A extensatildeo Web proposta em [20] considerou tais diretrizes em seu projeto graacutefico Em Bueno [4] relata-se trecircs conjuntos de requisitos identificados para a construccedilatildeo de um ambiente voltado para a comunicaccedilatildeo de pessoas surdas tendo em vista necessidades especiacuteficas de interface e interaccedilatildeo Efthimiou e Fotinea [8] apresentam iniciativas de acessibilidade voltadas ao ambiente educacional Tais iniciativas satildeo valiosas e complementares ao trabalho

apresentado aqui que possui um foco mais geral e envolve uma soluccedilatildeo voltada a tornar acessiacutevel todo o conteuacutedo da Web Haacute tambeacutem o trabalho de Bueno e Garciacutea [3] que conduz uma pesquisa sobre o letramento biliacutengue de crianccedilas surdos e apresenta como resultados a descriccedilatildeo dos perfis de usuaacuterio e os requisitos para a construccedilatildeo para o ambiente para pessoas surdas Jaacute os trabalhos Rocha et al [5] e Reinoso e Tavares [21] concentram-se em mostrar ferramentas para apoiar o ensino de pessoas surdas Em um contexto voltado agrave inclusatildeo e inserccedilatildeo do surdo nas redes sociais Silva et al [2] integraram o tradutor automaacutetico Falibras e o aplicativo de mensagens instantacircneas Telegram com a finalidade de suprir a necessidade de comunicaccedilatildeo instantacircnea entre surdos e ouvintes de forma eficiente e escalaacutevel A extensatildeo Web proposta aqui adota a mesma arquitetura de traduccedilatildeo de Silva et al [2] mas a integra com diferentes navegadores Web atraveacutes da tecnologia Web Extension ao inveacutes de integraacute-lo a uma tecnologia especiacutefica No contexto da acessibilidade para conteuacutedo trabalhos como SensorLibras [14] Falibras [25] Vlibras [11] e outros caracterizam-se por ostentarem soluccedilotildees da academia destinadas a traduccedilatildeo seja da liacutengua oral para a liacutengua gestual ou vice-versa Com destaque para o Vlibras que ser utilizado em vaacuterias plataformas como Windows Linux Android IOS e navegadores possibilitando assim a seleccedilatildeo de textos em websites e gerando traduccedilotildees por meio de um avatar 3D Por outro lado HandTalk e ProDeaf apresentam soluccedilotildees comerciais voltadas a traduccedilatildeo da liacutengua oral para a liacutengua gestual e disponibilizam recursos de sinalizaccedilatildeo para paacuteginas da Web Apesar de natildeo cobrar nada do usuaacuterio final do sistema as soluccedilotildees apresentadas incluem paacuteginas especiacuteficas que satildeo trabalhadas individualmente de acordo com parcerias realizadas com os sites Em contrapartida a soluccedilatildeo apresentada no presente artigo eacute voltada para uma inclusatildeo mais geral que utiliza traduccedilatildeo automaacutetica online para incluir o surdo a todo o conteuacutedo da Web

ANAacuteLISE COMPARATIVA ENTRE A VERSAtildeO ANTIGA E A ATUAL

O trabalho de [24] apresenta uma iniciativa anterior que integrou o engenho de traduccedilatildeo Falibras ao navegador Web Firefox denominado Falibras-Web Apesar das semelhanccedilas com o trabalho atual algumas diferenccedilas chave precisam ser destacadas Apesar de utilizar o mesmo engenho de traduccedilatildeo a integraccedilatildeo anterior adota uma outra arquitetura de traduccedilatildeo no lado servidor que limita consideravelmente o nuacutemero de traduccedilotildees simultacircneas A versatildeo atual apresenta uma arquitetura dinacircmica que pode se adaptar a diferentes demandas de traduccedilatildeo Outra

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diferenccedila importante eacute a tecnologia utilizada na integraccedilatildeo com o navegador Web Enquanto a versatildeo anterior adota uma tecnologia especiacutefica voltada exclusivamente ao navegador Firefox o presente trabalho adota a tecnologia de Web Extension compatiacutevel com todos os navegadores comerciais da atualidade As diretrizes e preocupaccedilotildees de usabilidade presentes na primeira versatildeo foram preservadas A Tabela 1 apresenta um resumo das principais diferenccedilas entre as versotildees

Funcionalidade Versatildeo Atual Versatildeo Antiga

Portabilidade entre

navegadores Web

SIM NAtildeO

Conexatildeo com o novo Servidor de

Traduccedilatildeo

SIM

NAtildeO

Adaptada a diferentes

demandas de traduccedilatildeo

SIM

NAtildeO

Tabela 1 Comparaccedilatildeo entre as funcionalidades da versatildeo antiga com a versatildeo atual do software

EXTENSAtildeO DE NAVEGADOR WEB PARA

ACESSIBILIDADE ONLINE

MODELO CONCEITUAL E DESCRICcedilAtildeO DO SOFTWARE

Para proporcionar uma melhor interaccedilatildeo entre o surdo e sua experiecircncia de navegaccedilatildeo no contexto da Internet uma extensatildeo para navegadores da Web foi desenvolvida Caracteriacutesticas como faacutecil instalaccedilatildeo e alta capacidade de escalabilidade para vaacuterias requisiccedilotildees simultacircneas de traduccedilatildeo satildeo responsaacuteveis por motivar o desenvolvimento deste trabalho uma vez que eacute executado em um contexto de navegaccedilatildeo na Internet em que todo e qualquer ponto de acesso necessita de um navegador (como Google Chrome Mozilla Firefox Opera etc) O contexto de utilizaccedilatildeo da Internet eacute globalizado abrangendo um puacuteblico diversificado que necessita do acesso igualitaacuterio agrave ferramentas de tecnologia na Web seja este puacuteblico qualquer pessoa com acesso a um computador para uma simples pesquisa na Web ou mais especificamente para acesso agrave aplicaccedilotildees voltadas a educaccedilatildeo como ambientes virtuais de aprendizado Apoacutes a instalaccedilatildeo da extensatildeo eacute

adicionada uma opccedilatildeo de traduccedilatildeo no menu de contexto do navegador (botatildeo direito do mouse) Assim o usuaacuterio pode visitar uma paacutegina on-line selecionar o texto-alvo da traduccedilatildeo e com o botatildeo direito acessar o menu de contexto contendo a opccedilatildeo para iniciar o processo de traduccedilatildeo automaacutetica como apresentado na Figura 1 Uma vez acessado o menu de contexto um evento de clique eacute acionado enviando a requisiccedilatildeo de traduccedilatildeo ao servidor carregada com a informaccedilatildeo do texto selecionado a partir daiacute o servidor processa a requisiccedilatildeo recebida de forma que sua resposta seja apenas a animaccedilatildeo resultante da traduccedilatildeo que eacute exibida em uma janela flutuante totalmente personalizaacutevel e responsiva com a finalidade de natildeo haver obstruccedilatildeo de informaccedilotildees relevantes na paacutegina conforme eacute mostrado na Figura 3 Aleacutem disso o usuaacuterio pode controlar a velocidade da animaccedilatildeo para adequaacute-la ao seu niacutevel de proficiecircncia na liacutengua de sinais Adicionalmente eacute apresentada uma legenda que conteacutem as glosas equivalentes a cada sinal exibido na animaccedilatildeo de resposta Com isso pode-se verificar que a pessoa surda tem possibilidade de acesso igualitaacuterio aos conteuacutedos no meio digital seguindo o princiacutepio de Design for All5 que se refere ao desenvolvimento de produtos e serviccedilos para inclusatildeo e acesso de todos aos meios digitais

Figura 1 Menu de contexto habilitado a partir da seleccedilatildeo do texto na paacutegina

5 httpdesignforallorg acesso em 21 de Setembro de 2018

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Figura 2 Diagrama de Atividades UML

Figura 3 Janela flutuante de traduccedilatildeo com exemplo de

visualizaccedilatildeo das animaccedilotildees

A interface da janela flutuante foi concebida e validada por voluntaacuterios baseando-se nas estrateacutegias do workshop de requisitos [6] e fantasia direcionada [1] A principal justificativa para a caracteriacutestica flutuante da janela eacute a necessidade de deslocar o inteacuterprete virtual de modo a natildeo cobrir informaccedilotildees uacuteteis do site tais como imagens e viacutedeos

Tendo em vista o foco no funcionamento da extensatildeo a Figura 2 descreve o conjunto de atividades executadas pelo software Nesse contexto as quatro primeiras etapas do diagrama descrevem o acesso do usuaacuterio a ferramenta proposta em que no momento de acesso a um site ativo na web o usuaacuterio pode selecionar conteuacutedo textual presente na paacutegina para traduzir utilizando-se do recurso presente no menu de contexto do navegador Ao realizar tal ato eacute enviada uma requisiccedilatildeo para o servidor com as informaccedilotildees selecionadas uma vez recebida pelo servidor seratildeo geradas as glosas da LIBRAS correspondentes agraves informaccedilotildees passadas essas por sua vez seratildeo devolvidas ao cliente para a geraccedilatildeo da traduccedilatildeo em forma de animaccedilatildeo 3D

MOTOR DE TRADUCcedilAtildeO AUTOMAacuteTICA DE ALTA ESCALA

Servidor de Traduccedilatildeo O Sistema Falibras tem o foco no processo de traduccedilatildeo da liacutengua de origem ndash portuguecircs ndash para a liacutengua de destino ndash Libras A versatildeo atual do moacutedulo Tradutor do Falibras apresenta uma abordagem hiacutebrida para a traduccedilatildeo que combina o uso da memoacuteria de traduccedilatildeo e estrateacutegias baseadas em regras [13]

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A abordagem baseada em regras permite analisar as frases do ponto de vista sintaacutetico e morfoloacutegico sendo possiacutevel uma construccedilatildeo da traduccedilatildeo de forma correspondente agrave estrutura sintaacutetica da liacutengua de origem Por outro lado a memoacuteria de traduccedilatildeo permite que a traduccedilatildeo seja baseada em exemplos contendo casos de traduccedilatildeo Essa base de casos de traduccedilatildeo pode ser construiacuteda com as alternativas de traduccedilotildees fornecidas pelos usuaacuterios onde neste tipo de abordagem o tradutor passa por um processo de aprendizagem No processo de traduccedilatildeo exibido na Figura 4 com base em um texto de entrada o servidor aciona o moacutedulo de verificaccedilatildeo ortograacutefica para corrigir os erros ortograacuteficos mais gerais da frase Em seguida o analisador sintaacutetico eacute acionado para realizar a identificaccedilatildeo de cada componente da frase passando por uma identificaccedilatildeo de artigos substantivos e demais estruturas sintaacuteticas Apoacutes a estruturaccedilatildeo sintaacutetica a frase eacute encaminhada para o controlador de traduccedilatildeo que funciona condicionando a frase nos moacutedulos de traduccedilatildeo existentes iniciando na memoacuteria de traduccedilatildeo com base nos casos de exceccedilatildeo e posteriormente nos exemplos de traduccedilotildees cotidianas Quando natildeo haacute casos de traduccedilatildeo com estrutura sintaacutetica anaacuteloga aciona-se a traduccedilatildeo padratildeo baseada em regras sintaacuteticas Finalizada a traduccedilatildeo a frase passa por uma anaacutelise semacircntica para avaliar as ambiguidades geradas no processo de traduccedilatildeo A estrutura do texto de saiacuteda eacute chamada de liacutengua de destino definida como uma saiacuteda textual contendo glosas As glosas satildeo apresentadas na estrutura sintaacutetica da liacutengua de sinais [25]

Figure 4 Translation Process of Falibras

Arquitetura Distribuiacuteda Uma vez que o usuaacuterio selecionou o texto que deseja traduzir e aciona o serviccedilo de traduccedilatildeo por meio da interface da extensatildeo o texto selecionado eacute enviado para o servidor por meio de uma requisiccedilatildeo javascriptajax conforme pode ser visto na Figura 5 O Servidor de Traduccedilatildeo possui dois estados de saiacuteda o primeiro eacute um conjunto de caracteres ndash string ndash considerado a linguagem intermediaacuteria da traduccedilatildeo Trata-se de um conteuacutedo textual composto por glosas mas estruturado de acordo com a gramaacutetica da liacutengua de sinais alvo Essa lista de glosas eacute em seguida processada de forma a apresentar ao usuaacuterio uma sequecircncia de animaccedilotildees correspondente Vale ressaltar que cada glosa eacute mapeada para um sinal Em caso de inexistecircncia do sinal relativo agrave glosa no dicionaacuterio do cliente especiacutefico o conteuacutedo textual da glosa eacute sinalizado atraveacutes de datilologia isto eacute soletrado utilizando letras do alfabeto da liacutengua de origem Dicionaacuterios de sinais podem ser baixados e compartilhados entre usuaacuterios Em termos de estruturaccedilatildeo o servidor de traduccedilatildeo teve sua arquitetura redesenhada para atender requisitos de qualidade essenciais no contexto de sistemas Web principalmente disponibilidade e escalabilidade [2] O requisito de disponibilidade consiste da necessidade de favorecer o funcionamento do Servidor de Traduccedilatildeo tornando acessiacutevel o maacuteximo de tempo possiacutevel Jaacute a escalabilidade consiste na habilidade do sistema atender a uma demanda de requisiccedilotildees simultacircneas em decorrecircncia do crescimento no volume de utilizaccedilatildeo da plataforma Para atender tais requisitos optou-se pela adoccedilatildeo de uma arquitetura de grade computacional voluntaacuteria apresentada na Figura 6

Figure 5 Integration architecture between the Falibras and the Web-Falibras

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Figura 7 Anaacutelise Qualitativa

Figura 6 Grid computing translation architecture based on

grid computing A Arquitetura de Grade Computacional permite o processamento de uma grande quantidade de dados por diversas maacutequinas dividindo o problema em pequenas tarefas O conceito de Computaccedilatildeo Voluntaacuteria no que tange agrave grade computacional relaciona-se com a possibilidade de usuaacuterios diversos contribuiacuterem com suas maacutequinas no processamento das requisiccedilotildees construindo uma rede de colaboraccedilatildeo para o serviccedilo de traduccedilatildeo possibilitando com que a disponibilidade do serviccedilo seja aumentada atraveacutes dos componentes geograficamente dispersos

Nesse contexto para que ocorra a abstraccedilatildeo da heterogeneidade dos diversos componentes conectados agrave rede distribuiacuteda eacute necessaacuterio ter uma camada intermediaacuteria entre o servidor de traduccedilatildeo principal e os noacutes voluntaacuterios de traduccedilatildeo A camada intermediaacuteria foi implementada atraveacutes do framework JPPF voltado para o processamento paralelo distribuiacutedo de acordo com a estruturaccedilatildeo de uma grade computacional Na Figura 6 a camada intermediaacuteria eacute representada pelo componente ldquoLoad Balancerrdquo Cada requisiccedilatildeo de traduccedilatildeo ao servidor seraacute representada como uma Task no JPPF De um modo geral quando o cliente requisita uma traduccedilatildeo de uma ou mais frases ao sistema atraveacutes da interface da extensatildeo Web a frase eacute inserida em uma task dentro de um job As tasks satildeo enviadas para o componente ldquoLoad Balancerrdquo responsaacutevel pelo escalonamento das tarefas entre os noacutes voluntaacuterios Os noacutes voluntaacuterios retornam as glosas para o servidor os retorna ao componente cliente Por sua vez o cliente processa as glosas e por sua vez apresenta os sinais correspondentes no navegador Como uma das principais caracteriacutesticas da Internet eacute a disponibilidade dos serviccedilos a utilizaccedilatildeo da traduccedilatildeo em larga escala permite uma maior disponibilidade e escalabilidade do serviccedilo entre os noacutes voluntaacuterios permitindo com que seja possiacutevel a utilizaccedilatildeo da extensatildeo Web para garantir a acessibilidade universal aos seus usuaacuterios

AVALIACcedilAtildeO A extensatildeo Web proposta foi validada qualitativamente por

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inteacuterpretes voluntaacuterios Foi adotada uma abordagem semiestruturada utilizando um questionaacuterio avaliativo O objetivo do questionaacuterio foi avaliar trecircs aspectos complementares (1) usabilidade da ferramenta (2) efetividade da acessibilidade proporcionada e (3) qualidade dos sinais As respostas foram apresentadas em uma escala de 1 a 4 onde 1 significa fraco 2 significa razoaacutevel 3 significa bom e 4 significa muito bom Cinco voluntaacuterios participaram da avaliaccedilatildeo sendo todos inteacuterpretes da Libras A Figura 7 apresenta as proporccedilotildees das respectivas respostas tendo em vista as perguntas apresentadas e os aspectos complementares apresentados nessa sessatildeo Dessa maneira os resultados preliminares mostram um grande potencial de uso da extensatildeo desenvolvida tanto na execuccedilatildeo de atividades do cotidiano da pessoa surda quanto para uso em sala de aula para educaccedilatildeo de pessoas surdas e de pessoas ouvintes Aleacutem dos resultados a pesquisa semiestruturada gerou feedbacks importantes que foram devidamente catalogados para melhorias futuras dentre eles a mais recorrente foi a necessidade de se ter um controle da velocidade do sinal

CONSIDERACcedilOtildeES FINAIS Para que pessoas com deficiecircncia tenham acesso ao meio digital e suas tecnologias eacute necessaacuterio que alguns obstaacuteculos sejam ultrapassados no contexto da comunidade surda com o uso de elementos visuais Sendo assim a soluccedilatildeo aqui proposta foi concebida para facilitar o contato do surdo para com o meio digital mais especificamente com o acesso a Internet utilizando traduccedilatildeo automaacutetica e de larga escala para tal fim Dessa forma de acordo com os dados apresentados nota-se que a extensatildeo de navegador da Web para acessibilidade on-line de pessoas surdas usando um mecanismo de traduccedilatildeo automaacutetico de alta escala proporciona a democratizaccedilatildeo do acesso aos diversos canais de informaccedilotildees disponiacuteveis na Web uma vez que a informaccedilatildeo textual pode ser traduzida atraveacutes de qualquer paacutegina na Web por meio da interface da extensatildeo Nesse enquadramento a acessibilidade gerada agrave comunidade surda pela aplicaccedilatildeo nos permite inferir que atraveacutes da integraccedilatildeo desta com a Web a mesma estaraacute tambeacutem realizando contribuiccedilotildees para com a internet e consequentemente para a sociedade

REFEREcircNCIAS

1 Amanda M Melo Design inclusivo de sistemas de informaccedilatildeo na Web Tese de Doutorado em Ciecircncia da Computaccedilatildeo Instituto de Computaccedilatildeo Universidade Estadual de Campinas Campinas 2007

2 Bruno RFSB da Silva Patrick H Brito Alexandre A Barbosa Tradutor Portuguecircs-Libras Adaptado a um Comunicador de Mensagens Instantacircneas

3 Bueno Juliana Garciacutea Laura Saacutenchez Pesquisa-Accedilatildeo na Construccedilatildeo de Insumos Conceituais de um Ambiente Computacional de Apoio ao Letramento Biliacutengue de Crianccedilas Surdas In Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpoacutesio Brasileiro de Informaacutetica na Educaccedilatildeo-SBIE) 2015 p 887

4 Bueno Juliana Requisitos para um ambiente de comunicaccedilatildeo como ferramenta de apoio agrave alfabetizaccedilatildeo biliacutengue de crianccedilas surdas Dissertaccedilatildeo de mestrado Universidade Federal do Paranaacute httpsacervodigitalufprbrhandle188424146 aug 2010

5 Denys Fellipe Souza Rocha Ig Ibert Bittencourt Santana Pinto Rafael de Amorim Silva AssistLIBRAS An Authoring Tool for Building Signs of LIBRAS Brazilian Journal of Computers in Education v 23 n 02 p 190 2015

6 Diego Dermeval Jeacutessyka Vilela Ig Ibert Bittencourt Jaelson Castro Seiji Isotaacuteni Patrick Brito and Alan Silva 2016 Applications of ontologies in requirements engineering a systematic review of the literature Requirements Engineering 21 4 40992301-437 2016

7 E Sumita H Iida and H Kohyama 1990 Translating with Examples A New Approach to Machine Translation In Proceedings of The Third International Conference on Theoretical and Methodological Issues in Machine Translation of Natural Language Texas 203ndash212

8 Eleni Efthimiou Stavroula-Evita Fotinea An environment for deaf accessibility to educational content Greek national project DIANOEMA(GSRT M3 3 id 35) Hammamet-Tunisia ICTA v 62 2007

9 Elisabeth Faacutetima Torres Alberto Angel Mazzoni Joatildeo Bosco da Mota Alves A acessibilidade agrave informaccedilatildeo no espaccedilo digital Ciecircncia da Informaccedilatildeo v 31 n 3 2002

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10 Fernando Ceacutesar Capovilla Raphael Walkiria Duarte(2001) Dicionaacuterio Enciclopeacutedico Ilustrado Triliacutengue Liacutengua de Sinais Brasileira 2 Ed Satildeo Paulo Edusp 2001 1632 p

11 Francielly Grigoacuterio et al VLibras-BOX Flexible Portuguese-LIBRAS Translation Server Encapsulation for Distributed Centralized or Hybrid Scenarios In Proceedings of the 21st Brazilian Symposium on Multimedia and the Web ACM 2015 p 173-176

12 G Campos 1986 O que eacute traduccedilatildeo Coleccedilatildeo Primeiros Passos ndash 166 Leituras Afins SP Editora Brasiliense

13 J P F Silva P H S Brito Otimizaccedilatildeo de Desempenho e Escalabilidade do Sistema Falibras-Web com o Uso de Grid Computing III Escola Regional de Alto Desempenho da Regiatildeo Nordeste - ERAD-NE 2015 (Congresso)

14 Joatildeo E da R Tavares Jorge L V Barbosa Valderi R Q Leithardt SensorLibras Traduccedilatildeo Automaacutetica Libras-Portuguecircs atraveacutes da computaccedilatildeo ubiqua In II Congresso Nacional de Pesquisas em Traduccedilatildeo e Interpretaccedilatildeo de Libras e Liacutengua Portuguesa Universidade Federal de Santa Catarina-UFSC 2010

15 Joatildeo Paulo Ferreira da Silva Bruno Rafael Ferreira Souza Barbosa da Silva Patrick Henrique da Silva Brito Falibras Messenger Solution to the Accessibility of the Deafs in Telegram Web with the Aid of Volunteer Computer Grid In Proceedings of the 22nd Brazilian Symposium on Multimedia and the Web ACM 2016 p 331-334

16 Katharina Probst Lori Levin Erik Peterson Alon Lavie and Jaime Carbonell 2002 MT for Minority Languages Using Elicitation-Based Learning of Syntactic Transfer Rules Machine Translation 17 4 (December 2002) 245ndash270

17 Kenji Imamura Hideo Okuma Taro Watanabe and Eiichiro Sumita 2004 Example-based machine translation based on syntactic transfer with statistical models In In Proceedings of COLING 99ndash105

18 Larissa Leiros Baroni Apesar do potencial EAD ainda natildeo atrai deficientes Para alunos modalidade natildeo elimina obstaacuteculos do ensino convencional httpwwwuniversiacombreadmateriajspmateria=1786 Junho2013

19 Len Bass Paul Clements and Rick Kazman Software Architecture in Practice Addison-Wesley Longman Publishing Co Inc Boston MA USA 1998

20 Lucila Maria Costi Santarosa Deacutebora Conforto Lourenccedilo de Oliveira Basso AVA inclusivo validaccedilatildeo da acessibilidade na perspectiva de interagentes com limitaccedilotildees visuais e auditivas In Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpoacutesio Brasileiro de Informaacutetica na Educaccedilatildeo-SBIE) 2009

21 Luiz Reinoso Orivaldo Tavares MVLIBRAS ambiente digital para comunidades de aprendizagem com recursos inclusivos para surdos In Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpoacutesio Brasileiro de Informaacutetica na Educaccedilatildeo-SBIE) 2015 p 772

22 Maria Stela Oliveira Costa Os benefiacutecios da informaacutetica na educaccedilatildeo dos surdos Momento-Diaacutelogos em Educaccedilatildeo v 20 n 1 p 101-122 2011

23 Matt Huenerfauth V Hanson Sign language in the interface access for deaf signers Universal Access Handbook NJ Erlbaum v 38 2009

24 Nataacutelia M Franco Patrick HS Brito Luis C Coradine FALIBRAS-WEB Acessibilidade de pessoas surdas na Web em LIBRAS utilizando Design Colaborativo Nuevas Ideas en Informaacutetica Educativa Anais 2013

25 P H S Brito L C Coradine O Tavares J M De Martino FALIBRAS Automatic translator to promote inclusion of deaf people on the web Proceedings of the 1st International Workshop on Assistive Technology - IWAT 2015

26 RM Quadros M Schimiedt Ideias para ensinar portuguecircs para alunos surdos Brasiacutelia MECSEESP 2006

27 Roman Jakobson Linguiacutestica e comunicaccedilatildeo 1969 Satildeo Paulo Cultrix

28 W3C Introduction to Web Accessibility ndash Web Accessibility Initiative Disponiacutevel em httpwwww3orgWAIintroaccessibilityphpi-what

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INTRODUCcedilAtildeO Segundo a OMS (Organizaccedilatildeo Mundial da Sauacutede)1 com dados de 2011 haacute no mundo mais de 1 bilhatildeo de pessoas que convivem com um tipo de deficiecircncia No Brasil 239 dos 190 milhotildees de brasileiros apresentam um tipo de deficiecircncia ou incapacidade Entre estes 97 milhotildees de acordo com o IBGE2 possuem alguma deficiecircncia auditiva A surdez dificulta consideravelmente a interaccedilatildeo social uma vez que inibe a pessoa de se comunicar atraveacutes da via oral-auditiva Assim a liacutengua predominante da pessoa surda eacute a liacutengua de sinais tendo a liacutengua escrita como segunda liacutengua [26] Uma consequecircncia direta de natildeo utilizar o canal oral-auditivo de comunicaccedilatildeo eacute a exclusatildeo soacutecio-digital decorrente da dificuldade de interaccedilatildeo Um questionamento comum nesse sentido eacute por que um surdo teria dificuldade em compreender textos na liacutengua escrita jaacute que sua deficiecircncia eacute auditiva e natildeo existe nada que interfira na sua visatildeo Atraveacutes dos estudos realizados sobre as liacutenguas de sinais pode-se perceber que a resposta para esse questionamento estaacute natildeo apenas na divergecircncia entre as gramaacuteticas das duas liacutenguas mas principalmente na natureza auditiva das liacutenguas escritas o que acaba vinculando a audiccedilatildeo ao processo de aprendizagem da liacutengua [23] Devido agrave sua abrangecircncia uma tecnologia potencial para apoiar a interaccedilatildeo entre surdos e ouvintes eacute a Web que pode desempenhar o papel de interface entre o conteuacutedo da Internet e o usuaacuterio surdo Poreacutem da maneira como ela se apresenta hoje baseada em liacutenguas foneacuteticas natildeo consegue atingir a todos os cidadatildeos criando assim uma classe de excluiacutedos tecnoloacutegicos Eacute importante ressaltar que a realidade em questatildeo se torna ainda mais criacutetica quando levamos em consideraccedilatildeo os usuaacuterios surdos Desta maneira o ambiente Web se torna hostil para essa classe de usuaacuterios fato este que motiva a criaccedilatildeo de uma interface graacutefica adaptada ao surdo com foco na liacutengua de sinais No caso da comunidade surda brasileira eacute adotada a Liacutengua Brasileira de Sinais (Libras) Para evidenciar o problema de exclusatildeo enfrentado pela comunidade surda tomemos como exemplo a Educaccedilatildeo a Distacircncia (EaD) bastante difundida nos uacuteltimos anos Apesar do potencial inclusivo dessa modalidade de ensino segundo pesquisa publicada no Portal Universia [18] a EaD

1httpwwwwhointennews-roomfact-sheetsdetaildeafness-and-hearing-loss acessado em 18 de Setembro de 2018 2httpscenso2010ibgegovbr acesso em 24 de Setembro de 2018

ainda natildeo consegue incluir as pessoas com surdez apresentando evasatildeo de mais de 90 dos alunos surdos Graccedilas agraves diferenccedilas linguiacutesticas das liacutenguas de sinais e escrita e agrave falta de fluecircncia dos alunos surdos para a pessoa surda eacute bastante extenuante a tarefa de ler e interpretar textos longos Apesar desta pesquisa ser antiga ainda natildeo eacute possiacutevel ver esforccedilos suficientes para contornar esta situaccedilatildeo mas algumas propostas jaacute foram lanccediladas e seratildeo apresentadas na Seccedilatildeo 3 sobre Trabalhos Relacionados Quanto agraves diferenccedilas linguiacutesticas eacute importante ressaltar que segundo Ronice Quadros [26] o contexto biliacutengue do surdo no Brasil configura-se diante da coexistecircncia da Libras e da liacutengua portuguesa Neste caso natildeo basta apenas decidir se uma ou outra liacutengua passaraacute a fazer parte do contexto educacional e sim tornar possiacutevel a coexistecircncia das duas liacutenguas atentando para as diferentes funccedilotildees que estas apresentam no dia-a-dia da pessoa surda que estaacute se formando A liacutengua portuguesa deve sempre ser vista como a segunda liacutengua da comunidade surda tendo a Libras o papel de liacutengua base para a aquisiccedilatildeo da modalidade escrita de uma segunda liacutengua Desta forma eacute natural que o surdo esteja mais propenso a absorver informaccedilotildees vindas atraveacutes do canal viso-gestual da LIBRAS Tendo em vista a problemaacutetica apresentada neste trabalho eacute proposta a integraccedilatildeo do tradutor automaacutetico Falibras desenvolvido na Universidade Federal de Alagoas (UFAL) com uma extensatildeo para navegadores da Web tais como Google Chrome Mozilla Firefox Opera entre outros com a finalidade de inclusatildeo e educaccedilatildeo da pessoa surda Nesse contexto pretende-se atingir plenamente o princiacutepio da acessibilidade na Web tendo em vista que para o World Wide Web Consortium (W3C) ldquoacessibilidade na Web eacute permitir que qualquer indiviacuteduo utilizando qualquer tecnologia de navegaccedilatildeo visite qualquer siacutetio e obtenha completo entendimento das informaccedilotildees contidas nele aleacutem de ter total habilidade de interaccedilatildeo rdquo[28] Desse modo o principal objetivo deste trabalho eacute prover maior acessibilidade para o contato do surdo com o meio digital mais especificamente o que diz respeito agrave navegaccedilatildeo na Internet e os conteuacutedos mostrados em diversas paacuteginas da Web Como consequecircncia dessa maior inclusatildeo acredita-se no grande potencial da ferramenta no processo de ensino e aprendizagem de liacutenguas escritas como segunda liacutengua para a pessoa surda aleacutem de favorecer a praacutetica e aquisiccedilatildeo de Libras para o ouvinte Ademais ao longo do artigo relata-se a importacircncia da interaccedilatildeo dos surdos com o tradutor automaacutetico como forma de incentivar a praacutetica de interliacutengua importante no

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