书中自有万般趣 - bjrb.bjd.com.cnbjrb.bjd.com.cn/images/2020-05/08/15/15.pdf · 编者的话...

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2020年5月8日 星期五 15 / / Email:[email protected] :85202706 编者的话 书中自有万般趣 书中自有万般趣 未来的书 鸦儿胡同小学五(1)班高楚淇 2100年以后,随着科学技术的飞 速发展,会有许许多多新鲜的事物出现 在我们的视野里,改变我们的生活。最 让我感兴趣的就是那有着各种奇特功 能的书。 未来的书店宛如一本翻开的大 书。正面的幕墙上,你会看见许多色彩 鲜艳、生动有趣的画面,正向过往行人 介绍新出版的书,吸引着人们走进知识 的殿堂。 走进店门,首先是宝宝读物区,我 们看看有些什么书吧。这是一本《水果 娃娃》的书,里面介绍了世界各地的水 果,图片颜色鲜艳。更奇特的是,这种 书会发出香味,翻到苹果图,自然就会 散发出苹果那诱人的香味;翻到葡萄 图,就能闻到葡萄那甜丝丝的香气…… 这样色香味俱全的书,看着真令人爱不 释手,垂涎欲滴呀!翻开一本名叫《有 趣的动物》的书,不仅可以看见各种动 物,还能听到它们的叫声。你说,这样 的书,宝宝能不喜欢吗? 再往里走,来到儿童读物区,这里 的书更有趣了。翻开《安徒生童话》,悠 扬婉转的音乐便飘了出来,把你带入梦 幻般的童话世界。你可以选择阅读文 字,也可以选择听故事,还可以选择看 动画片,可神奇了!翻开《孩子的歌》, 如果你不认识那些像电线般排列的五 线谱和那些像蝌蚪般的音符,没关系, 只要你轻轻按一下歌曲曲目,悠扬的歌 声就会飘出来,你就可以轻轻松松地学 习新歌了。最有趣的书是关于书法的 书了,它有“模仿”“提高”“欣赏”三种模 式。如果你的字写得潦草,就选择书中 的“模仿”模式,你写字时笔就不会再 “乱跑”了,会写出跟字帖一模一样漂亮 的字来。 过了儿童读物区,就来到成人读物 区。有许多叔叔阿姨正在聚精会神地 学习呢。如果你想学厨艺,赶快翻开关 于烹饪的书吧,它会用动画的形式向你 介绍各种美味的制作方法,你还能闻到 菜肴的香味呢!如果你想学习其他的 技术,只要找到相应的书籍就可以轻轻 松松地学习了。 未来,奇妙的书还有很多很多,如 能变形的书,能吃的书,能穿的书…… 让我们努力学习科学知识,把理想变成 现实吧! 奶奶与魔法棒 北大附小石景山学校五(2)班韩之荦 书中自有花千树,书中自有万般趣。读书的快乐不仅来自学 习知识,更来自将书中之趣融入生活,让原本平淡的日子变得多 姿多彩。既宅之则读之。就让我们与孩子们一起徜徉在幽幽书香 中,感受书籍带来的那份温暖和幸福。 “妖怪,哪里跑!”“大圣,饶 命!”听到这对白,你是不是以为 电视剧《西游记》又重拍了?不不 不,这是我和爸爸妈妈在表演家 庭搞笑版《西游记》呢! 通过角色扮演重现书中精彩 情节和经典片段,是我们全家的 爱好。按照惯例,演员的角色安 排都由我 (导演) 和妈妈 (制片人 兼副导演) 商量以后决定。不用 说,我扮演的肯定是本剧一号人 物齐天大圣孙悟空,妈妈则自信 地认为她是演观音菩萨的最佳人 选,而爸爸只能演妖怪了。“老爸, 这个妖怪的形象气质,只有您能 驾驭,您是这个剧的灵魂。”我又 用擅长的奉承功夫来开导爸爸。 爸爸只得同意,并无奈地说:“导 演闺女,下次一定让爸爸演个正 面人物,拓宽一下我的戏路啊。” “没问题。”我爽快地答应了。 好戏开始了。我手拿纯手工 打造的低配版“纸箍棒”站在沙发 上,指着“妖怪”老爸大声喝道: “你这妖怪,不好好修炼,却在这 为非作歹,俺老孙今天就替天行 道,收了你。”说时迟,那时快,我 从沙发上跳下,举起“纸箍棒”向 “妖怪”打去。本该应声倒下的 “妖怪”却出人意料地把“孙悟空” 抱了起来,并在“孙悟空”的脸上 狠狠亲了一口。“老爸,您怎么不 按照剧本演呀?”这 时爸爸学着妖怪的 样子说:“我看这孙 猴子长得实在可 爱,一时没忍住。 大圣,要不咱们重 来一次,我尽量按 剧本演。”唉,重演就重演吧,谁 让我这个“孙悟空”遇上了一个 不按套路出牌的“妖怪”呢。 可今天这个“妖怪”实在太 不听话了,总给“孙悟空”出难题: 一会儿说“今天是周日,妖怪要休 息”,怎么叫也不从房间出来;一 会儿又说“妖怪饿了”,非要我把 最爱吃的海苔拿出来给他吃。没 办法,我只能喊救兵出来帮忙。 这时“观音菩萨”出场了,只 见妈妈身披一条白色的毛毯,头 上顶着萝卜缨,手里还托个酱油 瓶。“哈哈哈……”看到这身打扮 的“观音菩萨”,我和爸爸都忍不 住大笑起来。“菩萨,你确定是来 打妖怪而不是来搞笑的?”我一边 捂着笑疼的肚子一边问道。“悟 空,你且退到一边,让我来收拾 他。”“菩萨”一本正经地对我说。 再看刚才那个不听话的“妖怪”, 早已笑得趴在沙发上起不来了, 连连向“菩萨”求饶。 家庭搞笑版《西游记》就在 全家的笑声中结束了。像这样 改编自经典名著的“欢乐戏”在 我家经常上演,戏中饱含的浓 浓亲情也成了我成长过程中一 段段甜蜜的记忆。 指导教师 池云 智与定 北京实验学校高三(3)班陈雨禾 孵鸡记 太师屯镇中心小学六(2)班严相臣 我十岁那年,学校开设了一门新 —科学。每节科学课上,老师会请 一位同学讲一个与科学有关的故事。 我当时刚看完一本《爱迪生小 时候的故事》,就给大家讲了个 爱迪生孵小鸡的故事。 十岁的孩子,好奇心很 重。在课上讲完爱迪生的故 事,我心中一直琢磨: 这么伟大的科学家,小 时候为什么要 趴在草窝上孵 小鸡呢?他是 不是发现了什 么?我决定:大 科学家小时候 做的事情,我也 要尝试一下。 那天,我特地嘱咐 奶奶把我房间的炕烧 热。吃过饭后,我从鸡 窝里偷偷拿出了两个刚下的鸡蛋。我把 鸡蛋放在炕上,给它盖上三层被子,再把 空调设置到27℃。我心想:这么暖和的 被窝,小鸡一会儿就能孵出来了吧?我 撅着屁股,拿着手机,对着小被窝不停地 拍照,生怕错过小鸡破壳的那一刻。十 分钟,二十分钟,半个小时……手机都快 没电了,而鸡蛋却毫无变化。“难道小鸡 在蛋壳里睡着了?”想到这儿,我拿起鸡 蛋不停地摇晃,想把里面“沉睡”的小鸡 唤醒。 就这样,我在干热的屋子里跟两个鸡 蛋折腾了两个小时,热得满头大汗。直到 小伙伴来找我玩。他看到我一本正经的 样子,哈哈大笑: “你演讲时不是说爱迪生 天真吗?怎么你也学起他来了?你不知 道孵小鸡需要三周吗?哈哈……”完了, 这下可糗大了。 到现在,这件事还令我记忆犹新。 虽然我没有孵出小鸡,但我的好奇心得 到了满足,学习科学知识的兴趣更加浓 厚。现在,我做任何实验之前都会更加 认真地读书,我相信自己长大以后也能 成为一名科学家。 指导教师 聂拥军 我家那出欢乐戏 一七一中学怀柔三中分校初一(1)班赵秋歌 供图 视觉中国 当新情况出现时,我们要靠“智”和 “定”两个要素去应对。“智”即智慧,指 的是快速开动脑筋;“定”则为定力,指 的是从容不迫的态度。仅有“智”而不 “定”,则有失礼态;只“定”而不“智”,则 难以处理问题。“智”与“定”兼具,方可 得心应手应对新情况。 春秋齐国有晏婴,不以楚人开“狗 洞城门”而怒,反将一军,令楚人自讨 没趣。楚汉争霸有沛公,不以鸿门盛 宴而惊慌失措,强调盟约,保全自身而 退。三国蜀汉有孔明,不以兵临城下 而大惊失色,空城敞门,最终化险为 夷。此三人皆为有大智慧之士。然 而,他们仅凭一“智”便能渡过难关、转 危为安吗?非也。 夫晏婴者,临“狗洞城门”却不以怒 表于形,使楚王叹“圣人非所与熙也”。 夫沛公者,受剑舞之迫而不露惊慌之 色,令项王听信项伯之言而不击。夫孔 明者,坐观军至而悠扬抚琴、气定神闲, 使司马懿疑心有诈而退兵。 看来,我们若要应对突如其来、变 化无常的情况,“智”与“定”都不可 少。仅有“智”而无“定”,无以成大 业。周公瑾神机妙算、聪明过人,但终 被孔明“三气”吐血而亡。仅有“定”而 无“智”,亦不能成事。“木匠皇帝”明熹 宗朱由校,不惧金兵入侵,却缺乏治国 安邦的才干,宠信小人魏忠贤,最终导 致明朝衰亡。 着眼当下,我中华民族正在应对 突如其来的新冠疫情。医务工作者 与疫苗研发工作者互相配 合,以奋不顾身的勇气和足 智多谋的头脑共同抗击病 毒;社区工作者与警务工作 者携手并肩,以贴心 的服务和科学的方法 解决社会管理问题。 他们的劳动成果体现 着“智”与“定”的结 合。我相信,炎黄子 孙终将以聪明的 头脑和从容不迫 的姿态,打赢这 场看不见硝烟的 战役。 许多同学都读过《哈利 · 波特》吧?书中的赫敏是“魔法铁 三角”人物之一,她自信、美丽、聪明、可爱、勇敢,是我最喜欢 的人物。我在梦里变成了她:手执魔法棒,身穿大黑袍,一念 咒语就能在古堡上空飞来飞去。梦醒之后的我多想拥有一件 像赫敏那样的大黑袍和一根魔法棒啊! 当我把想买魔法道具的愿望告诉奶奶时,她先是一口拒 绝,摇着头说:“不买不买,那些东西不实用。”然而在我的软磨 硬泡下,她最终还是答应了。一个周末,奶奶带我来到商场挑 选道具。我想起奶奶说过“不实用”的话,便犹豫着拿起一根 最便宜的魔法棒。这时,奶奶却低下头认真挑了起来。不一 会儿,她拿起一根雕着精美图案的魔法棒对我说:“买这个吧, 这个漂亮。你那个光秃秃的,不好看!”之后便毫不犹豫地掏 出了钱包。 回到家,我穿上大黑袍,手拿魔法棒,站在镜子前挥来挥 去,口中念着我早已背得滚瓜烂熟的魔法咒语,仿佛自己就是 赫敏,与哈利和罗恩一起进入密室,杀死蛇怪,解救了小妹妹 金妮。 “吃饭了!”奶奶看着镜子前的我喊道。“先别吃,等一下!” 我飞跑到餐厅,拿起手中的魔法棒指指这盘菜,点点那碗饭, 继续念着只有我才听得懂的咒语。好像只要被我的魔法棒指 点过,饭菜的味道就会变得更好一样。奶奶无可奈何地说: “你这孩子,真像着了魔,早知这样,我才不给你买这碍手碍脚 的木棒子。”爷爷却在一 旁哈哈大笑。 冬去春来,也就一两 个月的时间,我好像一 下子长大了,对魔法棒 不再那么感兴趣,也不 会嚷嚷着穿那件大黑袍 睡觉了。现在,它们都 已被奶奶细心地收在衣 橱里了。确实像奶奶说 的那样,那些东西不实 用,但我却舍不得扔 掉。每次阅读《哈利 · 特》时,我都会把魔法棒 和大黑袍翻出来看看, 因为它们承载着我傻傻 的幻想,也承载着奶奶 宽厚的“纵容”。 指导教师 黄祥昀 我思我想 密云区果园小学六(3)班李至简 小侦探寻龟 在这个超长的“假期”里,我读了 《鲁滨逊漂流记》《大英博物馆中国简 史》《骑鹅旅行记》《福尔摩斯探案集》 等许多书。其中令我印象最深刻的 是《福尔摩斯探案集》中一个名为《血 字的研究》的故事。这个故事告诉 我,细节决定成败,福尔摩斯就是通 过细节来推理并找出犯罪分子的。 我们日常生活中有许多看似不起眼 的细节,然而只要对这些细节多加留 意,就会有所发现。 去年过生日时,妈妈送我一只可 爱的绿毛小乌龟。它的壳上长着“青 苔”,从远处看就像一座绿色的小山 丘。每天早晨起床后,我都要去看看 它。可是有一天早上,小塑料箱里竟 然没有它的身影,它失踪了!我盯着 空空如也的小塑料箱,心中十分焦急。 这时,我忽然想起了大侦探福尔 摩斯。如果他发现小龟“绿毛”不见 了,会怎么办?想到这儿,我迅速冷 静下来,像个侦探一样开始分析和推 理:首先,小塑料箱放在宽敞的客厅, 以“绿毛”的龟速,它爬一天一夜也到 不了客厅以外的房间;其次,“绿毛” 既不会攀爬又十分胆小,因此它极有 可能躲在门厅某个小缝隙或小角落 里…… 我正想着,忽然,一小撮儿绿色 物体映入我眼帘。仔细一看,原来是 “绿毛”身上的毛!我大胆推测:它可 能爬到了小塑料箱顶上,又从上面摔 下来,蹭掉了毛。这样的话,它的移 动速度就更慢了,因此不会爬到很远 的地方。附近就只有电视柜后面的 空隙以及沙发与地板间的空隙,但沙 发与地板之间的空隙太小,“绿毛”钻 不进去。那么,它的藏身之地只剩电 视柜后面了。 我兴冲冲地奔向电视柜,趴到地 上向里看。果然,“绿毛”就在电视柜 的后面。它卡在电视柜和墙面中间, 脑袋一伸一伸的,正挥舞着小爪子可 怜兮兮地向我求助呢。 看来多读一些书还是有用 的。看书不仅可以活跃思维、让 头脑更清晰,而且还能帮我侦破 家里一些小小的“案件”,岂不是 一举多得! 指导教师 王玉如

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2020年5月8日 星期五15

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书中自有万般趣书中自有万般趣

未来的书鸦儿胡同小学五(1)班 高楚淇

2100年以后,随着科学技术的飞速发展,会有许许多多新鲜的事物出现在我们的视野里,改变我们的生活。最让我感兴趣的就是那有着各种奇特功能的书。

未来的书店宛如一本翻开的大书。正面的幕墙上,你会看见许多色彩鲜艳、生动有趣的画面,正向过往行人介绍新出版的书,吸引着人们走进知识的殿堂。

走进店门,首先是宝宝读物区,我们看看有些什么书吧。这是一本《水果娃娃》的书,里面介绍了世界各地的水果,图片颜色鲜艳。更奇特的是,这种书会发出香味,翻到苹果图,自然就会散发出苹果那诱人的香味;翻到葡萄图,就能闻到葡萄那甜丝丝的香气……这样色香味俱全的书,看着真令人爱不释手,垂涎欲滴呀!翻开一本名叫《有趣的动物》的书,不仅可以看见各种动物,还能听到它们的叫声。你说,这样的书,宝宝能不喜欢吗?

再往里走,来到儿童读物区,这里的书更有趣了。翻开《安徒生童话》,悠扬婉转的音乐便飘了出来,把你带入梦

幻般的童话世界。你可以选择阅读文字,也可以选择听故事,还可以选择看动画片,可神奇了!翻开《孩子的歌》,如果你不认识那些像电线般排列的五线谱和那些像蝌蚪般的音符,没关系,只要你轻轻按一下歌曲曲目,悠扬的歌声就会飘出来,你就可以轻轻松松地学习新歌了。最有趣的书是关于书法的书了,它有“模仿”“提高”“欣赏”三种模式。如果你的字写得潦草,就选择书中的“模仿”模式,你写字时笔就不会再

“乱跑”了,会写出跟字帖一模一样漂亮的字来。

过了儿童读物区,就来到成人读物区。有许多叔叔阿姨正在聚精会神地学习呢。如果你想学厨艺,赶快翻开关于烹饪的书吧,它会用动画的形式向你介绍各种美味的制作方法,你还能闻到菜肴的香味呢!如果你想学习其他的技术,只要找到相应的书籍就可以轻轻松松地学习了。

未来,奇妙的书还有很多很多,如能变形的书,能吃的书,能穿的书……让我们努力学习科学知识,把理想变成现实吧!

奶奶与魔法棒北大附小石景山学校五(2)班 韩之荦

书中自有花千树,书中自有万般趣。读书的快乐不仅来自学习知识,更来自将书中之趣融入生活,让原本平淡的日子变得多姿多彩。既宅之则读之。就让我们与孩子们一起徜徉在幽幽书香中,感受书籍带来的那份温暖和幸福。

“妖怪,哪里跑!”“大圣,饶命!”听到这对白,你是不是以为电视剧《西游记》又重拍了?不不不,这是我和爸爸妈妈在表演家庭搞笑版《西游记》呢!

通过角色扮演重现书中精彩情节和经典片段,是我们全家的爱好。按照惯例,演员的角色安排都由我(导演)和妈妈(制片人兼副导演)商量以后决定。不用说,我扮演的肯定是本剧一号人物齐天大圣孙悟空,妈妈则自信地认为她是演观音菩萨的最佳人选,而爸爸只能演妖怪了。“老爸,这个妖怪的形象气质,只有您能驾驭,您是这个剧的灵魂。”我又用擅长的奉承功夫来开导爸爸。爸爸只得同意,并无奈地说:“导演闺女,下次一定让爸爸演个正面人物,拓宽一下我的戏路啊。”

“没问题。”我爽快地答应了。好戏开始了。我手拿纯手工

打造的低配版“纸箍棒”站在沙发上,指着“妖怪”老爸大声喝道:

“你这妖怪,不好好修炼,却在这为非作歹,俺老孙今天就替天行道,收了你。”说时迟,那时快,我从沙发上跳下,举起“纸箍棒”向

“妖怪”打去。本该应声倒下的“妖怪”却出人意料地把“孙悟空”抱了起来,并在“孙悟空”的脸上狠狠亲了一口。“老爸,您怎么不按照剧本演呀?”这时爸爸学着妖怪的样子说:“我看这孙猴子长得实在可爱,一时没忍住。大圣,要不咱们重来一次,我尽量按剧本演。”唉,重演就重演吧,谁让我这个“孙悟空”遇上了一个不按套路出牌的“妖怪”呢。

可今天这个“妖怪”实在太

不听话了,总给“孙悟空”出难题:一会儿说“今天是周日,妖怪要休息”,怎么叫也不从房间出来;一会儿又说“妖怪饿了”,非要我把最爱吃的海苔拿出来给他吃。没办法,我只能喊救兵出来帮忙。

这时“观音菩萨”出场了,只见妈妈身披一条白色的毛毯,头上顶着萝卜缨,手里还托个酱油瓶。“哈哈哈……”看到这身打扮的“观音菩萨”,我和爸爸都忍不住大笑起来。“菩萨,你确定是来打妖怪而不是来搞笑的?”我一边捂着笑疼的肚子一边问道。“悟空,你且退到一边,让我来收拾他。”“菩萨”一本正经地对我说。再看刚才那个不听话的“妖怪”,早已笑得趴在沙发上起不来了,连连向“菩萨”求饶。

家庭搞笑版《西游记》就在全家的笑声中结束了。像这样改编自经典名著的“欢乐戏”在我家经常上演,戏中饱含的浓浓亲情也成了我成长过程中一段段甜蜜的记忆。

指导教师 池云

智与定北京实验学校高三(3)班 陈雨禾

孵鸡记太师屯镇中心小学六(2)班 严相臣

我十岁那年,学校开设了一门新课——科学。每节科学课上,老师会请一位同学讲一个与科学有关的故事。我当时刚看完一本《爱迪生小时候的故事》,就给大家讲了个爱迪生孵小鸡的故事。

十岁的孩子,好奇心很重。在课上讲完爱迪生的故事,我心中一直琢磨:这么伟大的科学家,小时候为什么要趴在草窝上孵小鸡呢?他是不是发现了什么?我决定:大科学家小时候做的事情,我也要尝试一下。

那天,我特地嘱咐奶奶把我房间的炕烧热。吃过饭后,我从鸡窝里偷偷拿出了两个刚下的鸡蛋。我把鸡蛋放在炕上,给它盖上三层被子,再把空调设置到27℃。我心想:这么暖和的被窝,小鸡一会儿就能孵出来了吧?我撅着屁股,拿着手机,对着小被窝不停地拍照,生怕错过小鸡破壳的那一刻。十分钟,二十分钟,半个小时……手机都快没电了,而鸡蛋却毫无变化。“难道小鸡在蛋壳里睡着了?”想到这儿,我拿起鸡蛋不停地摇晃,想把里面“沉睡”的小鸡唤醒。

就这样,我在干热的屋子里跟两个鸡蛋折腾了两个小时,热得满头大汗。直到小伙伴来找我玩。他看到我一本正经的样子,哈哈大笑:“你演讲时不是说爱迪生天真吗?怎么你也学起他来了?你不知道孵小鸡需要三周吗?哈哈……”完了,这下可糗大了。

到现在,这件事还令我记忆犹新。虽然我没有孵出小鸡,但我的好奇心得到了满足,学习科学知识的兴趣更加浓厚。现在,我做任何实验之前都会更加认真地读书,我相信自己长大以后也能成为一名科学家。

指导教师 聂拥军

我家那出欢乐戏一七一中学怀柔三中分校初一(1)班 赵秋歌

供图 视觉中国

当新情况出现时,我们要靠“智”和“定”两个要素去应对。“智”即智慧,指的是快速开动脑筋;“定”则为定力,指的是从容不迫的态度。仅有“智”而不

“定”,则有失礼态;只“定”而不“智”,则难以处理问题。“智”与“定”兼具,方可得心应手应对新情况。

春秋齐国有晏婴,不以楚人开“狗洞城门”而怒,反将一军,令楚人自讨没趣。楚汉争霸有沛公,不以鸿门盛宴而惊慌失措,强调盟约,保全自身而退。三国蜀汉有孔明,不以兵临城下而大惊失色,空城敞门,最终化险为夷。此三人皆为有大智慧之士。然而,他们仅凭一“智”便能渡过难关、转危为安吗?非也。

夫晏婴者,临“狗洞城门”却不以怒表于形,使楚王叹“圣人非所与熙也”。夫沛公者,受剑舞之迫而不露惊慌之色,令项王听信项伯之言而不击。夫孔明者,坐观军至而悠扬抚琴、气定神闲,使司马懿疑心有诈而退兵。

看来,我们若要应对突如其来、变化无常的情况,“智”与“定”都不可少。仅有“智”而无“定”,无以成大业。周公瑾神机妙算、聪明过人,但终被孔明“三气”吐血而亡。仅有“定”而无“智”,亦不能成事。“木匠皇帝”明熹宗朱由校,不惧金兵入侵,却缺乏治国安邦的才干,宠信小人魏忠贤,最终导致明朝衰亡。

着眼当下,我中华民族正在应对突如其来的新冠疫情。医务工作者

与 疫 苗 研 发 工 作 者 互 相 配合,以奋不顾身的勇气和足智 多 谋 的 头 脑 共 同 抗 击 病毒;社区工作者与警务工作

者携手并肩,以贴心的服务和科学的方法解决社会管理问题。他们的劳动成果体现着“ 智 ”与“ 定 ”的 结合。我相信,炎黄子

孙终将以聪明的头脑和从容不迫的姿态,打赢这场看不见硝烟的战役。

许多同学都读过《哈利·波特》吧?书中的赫敏是“魔法铁三角”人物之一,她自信、美丽、聪明、可爱、勇敢,是我最喜欢的人物。我在梦里变成了她:手执魔法棒,身穿大黑袍,一念咒语就能在古堡上空飞来飞去。梦醒之后的我多想拥有一件像赫敏那样的大黑袍和一根魔法棒啊!

当我把想买魔法道具的愿望告诉奶奶时,她先是一口拒绝,摇着头说:“不买不买,那些东西不实用。”然而在我的软磨硬泡下,她最终还是答应了。一个周末,奶奶带我来到商场挑选道具。我想起奶奶说过“不实用”的话,便犹豫着拿起一根最便宜的魔法棒。这时,奶奶却低下头认真挑了起来。不一会儿,她拿起一根雕着精美图案的魔法棒对我说:“买这个吧,这个漂亮。你那个光秃秃的,不好看!”之后便毫不犹豫地掏出了钱包。

回到家,我穿上大黑袍,手拿魔法棒,站在镜子前挥来挥去,口中念着我早已背得滚瓜烂熟的魔法咒语,仿佛自己就是赫敏,与哈利和罗恩一起进入密室,杀死蛇怪,解救了小妹妹金妮。

“吃饭了!”奶奶看着镜子前的我喊道。“先别吃,等一下!”我飞跑到餐厅,拿起手中的魔法棒指指这盘菜,点点那碗饭,继续念着只有我才听得懂的咒语。好像只要被我的魔法棒指点过,饭菜的味道就会变得更好一样。奶奶无可奈何地说:

“你这孩子,真像着了魔,早知这样,我才不给你买这碍手碍脚的木棒子。”爷爷却在一旁哈哈大笑。

冬去春来,也就一两个月的时间,我好像一下子长大了,对魔法棒不再那么感兴趣,也不会嚷嚷着穿那件大黑袍睡觉了。现在,它们都已被奶奶细心地收在衣橱里了。确实像奶奶说的那样,那些东西不实用 ,但 我 却 舍 不 得 扔掉。每次阅读《哈利·波特》时,我都会把魔法棒和大黑袍翻出来看看,因为它们承载着我傻傻的幻想,也承载着奶奶宽厚的“纵容”。

指导教师 黄祥昀

我思我想

密云区果园小学六(3)班 李至简

小侦探寻龟

在这个超长的“假期”里,我读了《鲁滨逊漂流记》《大英博物馆中国简史》《骑鹅旅行记》《福尔摩斯探案集》等许多书。其中令我印象最深刻的是《福尔摩斯探案集》中一个名为《血字的研究》的故事。这个故事告诉我,细节决定成败,福尔摩斯就是通过细节来推理并找出犯罪分子的。我们日常生活中有许多看似不起眼的细节,然而只要对这些细节多加留意,就会有所发现。

去年过生日时,妈妈送我一只可爱的绿毛小乌龟。它的壳上长着“青苔”,从远处看就像一座绿色的小山丘。每天早晨起床后,我都要去看看它。可是有一天早上,小塑料箱里竟然没有它的身影,它失踪了!我盯着空空如也的小塑料箱,心中十分焦急。

这时,我忽然想起了大侦探福尔摩斯。如果他发现小龟“绿毛”不见了,会怎么办?想到这儿,我迅速冷静下来,像个侦探一样开始分析和推理:首先,小塑料箱放在宽敞的客厅,以“绿毛”的龟速,它爬一天一夜也到不了客厅以外的房间;其次,“绿毛”

既不会攀爬又十分胆小,因此它极有可能躲在门厅某个小缝隙或小角落里……

我正想着,忽然,一小撮儿绿色物体映入我眼帘。仔细一看,原来是

“绿毛”身上的毛!我大胆推测:它可能爬到了小塑料箱顶上,又从上面摔下来,蹭掉了毛。这样的话,它的移动速度就更慢了,因此不会爬到很远的地方。附近就只有电视柜后面的空隙以及沙发与地板间的空隙,但沙发与地板之间的空隙太小,“绿毛”钻不进去。那么,它的藏身之地只剩电视柜后面了。

我兴冲冲地奔向电视柜,趴到地上向里看。果然,“绿毛”就在电视柜的后面。它卡在电视柜和墙面中间,脑袋一伸一伸的,正挥舞着小爪子可怜兮兮地向我求助呢。

看来多读一些书还是有用的。看书不仅可以活跃思维、让头脑更清晰,而且还能帮我侦破家里一些小小的“案件”,岂不是一举多得!

指导教师 王玉如