NDICE DE SLABUS (ABET)

ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA DEL LITORAL

FACULTAD DE ECONOMA Y NEGOCIOSSYLLABUS DEL CURSO

Emprendimiento e Innovacin Tecnolgica

1. CDIGO Y NMERO DE CRDITOS:

CDIGO:ICHE03541

NMERO DE CRDITOS:4

2. DESCRIPCIN DEL CURSO.Este curso brinda la oportunidad de reflexionar sobre el emprendimiento como una alternativa de vida y mejorar competencias para buscar y reconocer oportunidades, a travs de la concepcin de productos o servicios basados en propuestas innovadoras, aprovechables en un emprendimiento propio o dentro de una organizacin. Se enfatiza la importancia de generar valor para la persona/organizacin que necesita el producto o servicio y para la persona/organizacin que impulsa el negocio. Este curso no propone transformar en empresario a quien no quiere serlo, sino desarrollar competencias emprendedoras para aplicarlas en la vida profesional, as como tambin presentar propuestas para la creacin de una empresa propia como una alternativa viable.

3. PRERREQUISITOS Y CORREQUISITOS:

PREREQUISITO:Haber aprobado el 50% de los crditos de su carrera (se est revisando este punto)

CORREQUISITO:Ninguno

4. TEXTO Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL DICTADO DEL CURSO (Autor, Ttulo del Libro, Edicin y Ao de Publicacin, Editorial).Texto Guia Varela R.(2008). Innovacin empresarial: El arte y ciencia en la creacin de empresas (3ra. Edicin). Prentice Hall

Otras Referencias

Kuratko Donald F. and Hodgets Richard M. (2004). Entrepreneurship: Theory, Process and Practice. 6th edition. SouthWestern Thompson Timmons, Jeffrey A. and Spinelli, S. (2006). New Venture Creation: Entrepreneurship for the 21st. century. McGraw Hill Hisrich, Robert D. Peters and Michael P. (2002). Entrepreneurship, 5th edition. McGraw Hill

Dorf, Richard C. and Byers, Thomas H. (2006). Technology Ventures: From Idea to Enterprise. McGraw Hill

Mullins, John W. (2008). The new business road test: What entrepreneurs and executives should do before writing a business plan. Prentice Hall5. OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO

El principal objetivo del curso es que el participante logre reconocer las dinmicas del emprendedor y que las use para reflexionar sobre sus propias motivaciones, actitudes y competencias emprendedoras.

Tambin son objetivos del curso el desarrollar habilidades para:

Reconocer los problemas y las necesidades como fuentes de oportunidad, enfocndose en nuestro entorno y el perfil de los potenciales clientes.

Proponer y presentar ideas de productos o servicios, considerando la innovacin y el potencial de generar riqueza

Proponer y presentar ideas de negocio, manteniendo valores ticos y de responsabilidad social

6. TPICOS O TEMAS CUBIERTOS (NMERO DE HORAS POR TEMA)

(Nota: Algunos temas se tratan recurrentemente y no estrictamente en orden secuencial)

1. Introduccin al curso (1 sesin, 2h)

2. Emprendimiento y Desarrollo (1 sesin, 2h)

3. Productos y Servicios Innovadores (4 sesiones, 8h)

4. Identificacin de oportunidades de negocios (8.5 sesiones, 17h)

5. Perfil Emprendedor (3.5 sesiones, 7h)

6. Nuevos Negocios: Conformacin de la oportunidad) (7 sesiones, 14h)

7. Plan de Negocios Preliminar (3 sesiones, 6h)

7. HORARIO DE CLASE/LABORATORIO (NMERO DE SESIONES POR SEMANA Y DURACIN DE CADA SESIN).

Todas las sesiones son de dos horas. Son dos sesiones por semana. Son 28 sesiones en el semestre, 14 en cada parcial.

8. CONTRIBUCIN DEL CURSO EN LA FORMACIN DE UN INGENIERO (CRITERIO # 5 DE ACREDITACION ABET)

c. Un componente general de educacin que complemente los contenidos tcnicos del currculo y que sea consistente con los objetivos del programa y la institucin Los proyectos del curso y la experiencia de emprender complementan los contenidos tcnicos para que los estudiantes se vinculen con el entorno y traten de resolver problemas reales de manera sustentable. El curso encaja con la misin de la ESPOL que hace nfasis en la formacin de lderes emprendedores

9. RELACIN DEL CURSO CON EL CRITERIO 3 DE ACREDITACIN ABET : RESULTADOS DE APRENDIZAJE (LEARNING OUTCOMES)

RESULTADOS

De A a LCONTRIBUCIN (Alta, Media, Baja)EL ESTUDIANTE DEBE:

a) Aplicar Conocimientos en matemticas, ciencia e ingeniera.

b) Disear, conducir experimentos, analizar e interpretar datos.

c) Disear sistemas, componentes o procesos bajo restricciones realistas.

d) Trabajar como un equipo multidisciplinario.AltaTrabajar en equipo para el desarrollo y presentacin del proyecto del curso, actividades en equipo dentro y fuera de clase. El curso es dictado para todas las carreras de ESPOL.Se deber hacer:

Conformacin de equipos multidisciplinarios

Evaluacin de la actuacin e interaccin de los estudiantes en equipo, a travs del uso de herramientas tecnolgicas por internetEvaluacin cruzada individual de los integrantes del equipo

e) Identificar, formular y resolver problemas de ingeniera.

f) Comprender la responsabilidad tica y profesionalAltaRealizar un proyecto de curso y una actividad emprendedora de oferta de productos o servicios donde deber demostrar su comprensin de las responsabilidades ticas y profesionalesHabr una rbrica, con preguntas generales sobre el punto (f), relacionados con la actividad del mininegocio y del proyecto.

g) Comunicarse efectivamente.AltaRealizar presentaciones sobre sus ideas de negocio durante el desarrollo del curso.

Habr una rbrica de presentaciones

h) Entender el impacto de la ingeniera en el contexto social, medioambiental, econmico y global.BajaProponer ideas de negocio que tengan una propuesta de valor coherente para los potenciales clientes y usuarios. Las ideas de negocio deben basarse en un producto o servicio diferenciador y se estimula que stas sirvan de mecanismo tambin para relacionar el aprendizaje adquirido por los estudiantes en sus respectivas carreras.

i) Comprometerse con el aprendizaje continuo.BajaFomentar que los estudiantes internalicen el emprendimiento como una forma de vida y presentar tcnicas para analizar oportunidades de negocio obteniendo informacin del entorno

j) Conocer temas contemporneos.

k) Usar tcnicas, habilidades y herramientas para la prctica de ingeniera.

l) Capacidad de liderar, gestionar o emprender proyectos.AltaHacer una auto-reflexin de las competencias para emprender, las cuales fueron trabajadas en el curso. Se har una prueba de auto-evaluacin para tratar de medir el cambio en las capacidades de los estudiantes para emprender

10. EVALUACIN DEL CURSO

Primera EvaluacinSegunda EvaluacinTercera Evaluacin

Exmen Oral (Presentacin)30%20%50%

Lecciones, deberes y participacin en clase45%35%

Examen Mininegocios25%

Examen escrito (Reporte del Proyecto)25%20%50%

TOTAL100%100%100%

11. RESPONSABLE DE LA ELABORACIN DEL SYLLABUS Y FECHA DE ELABORACIN

Elaborado por:EDGAR IZQUIERDO ORELLANA

Fecha:22 de marzo del 2011

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