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Emma Escribe un Poema

Francia quería hacerle un regalo a los Estados Unidos. Ellos regalaron una estatua. La enviaron a los Estados Unidos. Los Estados Unidos hicieron una base para la estatua. Una poeta llamada Emma Lazarus quería ayudar. Ella escribió un poema para ayudar a pagar la base. Hoy día, su poema está en la Estatua de la Libertad. Su poema le dice, “Bienvenidos” a la gente que llega a los Estados Unidos.

Paquete de Actividades de Maggie Nombre __________________________

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Aquí hay parte del poema que escribió Emma. "Levanto mi lámpara junto a la puerta dorada"

Circula la respuesta correcta.

1. ¿Qué puede hacer una lámpara?

A. Puede mostrar donde dormir.

B. Puede mostrarte qué hay en un lugar. C. Puede mostrarte lo que quieres comer.

2. ¿Qué puede hacer una puerta? A. Te puede ayudar a cocinar. B. Te puede ayudar a llamar a un amigo. C. Te deja entrar en un lugar. Habla sobre esto: ¿Qué idea le da la Estatua de

la Libertad a la gente?

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Queridos Colegas, Esperamos que le echen un vistazo a la versión primaria de esta actividad. Sería útil leerle ese texto en voz alta a sus niños para ayudarlos a entender más sobre Emma Lazarus y su soneto, "El Nuevo Coloso". Algunos de sus alumnos podrían incluso beneficiarse al escuchar las últimas líneas del poema en las que está grabado en la base de la Estatua de la Libertad. Si bien nuestras versiones primaria e intermedia se centran en una lectura atenta, estamos ayudando a sus alumnos a comprender las imágenes y el lenguaje figurativo en el texto (poesía). Las dos preguntas de opción múltiple que formulamos pueden conducir a una discusión valiosa sobre la imagen de una lámpara que ilumina el camino a la puerta de una nueva vida. Hemos proporcionado respuestas tontas para ayudar a los niños a encontrar la respuesta correcta, ya que se trata de una habilidad de pensamiento de orden superior. También queríamos asegurarnos de limitar la elección de palabras en el texto al vocabulario de alta frecuencia junto con las palabras fácilmente decodificables.

Para ampliar esta lección, muéstrenle a los niños imágenes de la Estatua de la Libertad. Invítelos a hablar sobre las características que se discuten en esta actividad (es decir, su antorcha y su base). Hablen sobre la ilustración del océano en la primera página. Discutan el hecho de que la Estatua de la Libertad le dio la bienvenida a miles de personas que llegaron a los Estados Unidos en barco. Además, pídanle a los niños que memoricen la oración del poema escrita en nuestro WAP. Finalmente, pídanle a los niños que dibujen la forma en que alguien podría sentir al ver la Estatua de la Libertad después de un largo viaje. Feliz enseñanza, Dra. Kathy Clave de Respuestas:

1. B 2. C

Objetivos: Los niños leerán una historia corta apropiada para su nivel sobre la Estatua de la Libertad y Emma Lazarus. Una línea de su famoso soneto, “El Nuevo Coloso” (“The New Colossus”) es usada para ayudarlos a comprender el lenguaje figurativo. Esta actividad también está disponible en los niveles primario e intermedio. Está alineada con RL, Oficio y Estructura del Common Core ELA y con "Los alumnos aplican el conocimiento de la estructura del lenguaje, las convenciones del lenguaje (p. Ej., ortografía y puntuación), técnicas de medios, lenguaje figurativo y género para crear, criticar y debatir textos impresos y no impresos de los Estándares ILA/NCTE.