BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO

“GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA”

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA

Que presenta:

Docente en formación: José Alejandro Galicia García

Segundo foro del avance en la construcción del documento recepcional.

Asesor:

Profr. Jesús José George Dávila

Comunidad Nombre:

San Lorenzo Chiautzingo Ubicación:

Centro-oeste del estado de Puebla.

Habitantes:

7188 personas. Juntas auxiliares:

a) San Antonio Tlatenco.

b) San Nicolás Zecalacoayan.

c) San Juan Tetla.

d) San Agustín Atzompa.

• Actividad económica: AgriculturaComercio

•Servicios públicos :Drenaje.Agua potable.Electricidad.Teléfono.Internet.Transporte público.

Escuela:Telesecundaria “Emperador Cuauhtémoc”C.c.t.: 21DTV0027PZ.E. 01118 Grupos 6 por cada gradoMatrícula: 501 alumnos.

1° “E”30 alumnosHombres: 16Mujeres: 14Edad: 12-13 años-Inquietos.-Distraídos.-Trabajadores al ser motivados.

SalónCuenta con enciclomedia, señal de EDUSAT, TV, DVD y reproductor de CD.

El uso de las TIC para la enseñanza de la reproducción humana atendiendo los estilos de aprendizaje en un primer grado

¿Por qué estilos de aprendizaje y tecnología juntos?

El fenómeno educativo en la aulas puede considerar la existencia de alumnos diversos en lugar de alumnos “estándar” o de profesores iguales y repetibles, Lozano (2008)

La importante necesidad de poseer información en cuanto a temas referentes a la reproducción humana y lo que esto implica

La utilización intensiva de las nuevas tecnologías de la información constituye hoy una alternativa posible para el mejoramiento de la calidad de la educación Tedesco (2001)

La influencia inconsciente de la relación comunidad-escuela.

Interrogantes Fundamentales

Propuesta didácticaSecuencia: 27 ¿Tal vez algún días serás mamá o papá…?Propósito: Conocer los métodos anticonceptivos de protección prolongada y reflexionar sobre el embarazo y la planificación familiar.

Enfoque del estilo de aprendizaje:Lectura/escritura

Fecha/No. de sesión

Actividad Desarrollo de la actividad Propósito Material

01/03/101 Para empezar.

¡Hay que leer, para saber!

Los alumnos se dividen en dos equipos. Uno de los equipos lee información sobre

métodos anticonceptivos prolongados o definitivos.

El otro equipo lee información sobre el embarazo y la planificación familiar.

Algunos de los integrantes pasan a exponer la información obtenida, los demás hacen preguntas referentes a los temas.

Se llega a conclusiones grupales. Se resuelve el libro del alumno.

Conocer los métodos anticonceptivos de efectividad más prolongada, así como la importancia de la planificación familiar.

-Hojas impresas con información.

03/03/102 Para terminar.

¡Hay que escribir!

Los alumnos escriben una carta a computadora a otro grupo para dar a conocer los temas abordados y su opinión sobre los mismos.

Reafirmar y resolver algunas dudas sobre la temática abordada.

05/03/103Demostración de lo aprendido.

Evaluación Los alumnos resuelven un crucigrama con la información vista durante la secuencia.

Evaluar los conocimientos adquiridos durante la secuencia.

-Copias del crucigrama.