Education & Profession

17
Internet of Things 10 april 2013 Education & Profession Innoveren nodig?

Transcript of Education & Profession

Page 1: Education & Profession

Internet of Things 10 april 2013

Education & Profession

Innoveren nodig?

Page 2: Education & Profession

Voorstellen

Peter CriellaardProgramma Manager ROC ZadkineDomein ICT; Logistiek; Human Technology

2

Page 3: Education & Profession
Page 4: Education & Profession

4

Page 5: Education & Profession

Cultuurverandering

Page 6: Education & Profession
Page 7: Education & Profession

De docent

• bedrijfsleven in onderwijs– curriculum ontw. vs. deelt wensen, helpt & werkt mee

• curriculum gerichtheid– gesloten docent gedreven vs. open en lerende gedreven.

• docent ontwikkeling– time starved vs. inclusief

7

Page 8: Education & Profession

8

Dear Peter,Join us in a complimentary webcast from Redmond magazinewhere leading industry experts will identify several commonchallenges that have prevented organizations from making asmooth migration to Microsoft Office 365 and providerecommendations on key factors that can play a role inovercoming such obstacles.

In this one-hour webcast you will learn:What Office 365 can do for your companyHow Exchange Online and SharePoint Online have beenimproved in Office 365Key issues involved in migration to Office 365Best practices in migrating from Lotus Notes, GroupWise, legacyExchange and other platformsReserve your spot today. Register now!

Page 9: Education & Profession

Nieuwe generatie: nieuwe arbeidsmarkt?

De jongste generatie professionalswil projectmatig werken, uitdagendeopdrachten bij interessante klanten,direct een bijdrage kunnen leverenen dat er geluisterd wordt naar hunmening. Verder ruimte voor hunprivé-leven en opleiding. Er is sprakevan een 32 uur generatie.

Page 10: Education & Profession

De student

• gaming– buiten de klas graag! vs. interface voor alles

• leer ervaring– passief verzuild vs. multi mediaal /-disciplinair

• wat is “goed” leren– toets halen vs. toepassen in leven

• geografie & leren– lokaal/persoonlijk vs. mondi./gemeenschappelijk

• snelheid van leren– leren als productie vs. slow learning

110

Page 11: Education & Profession

Oplossing voor problemen zoals…

• Behoefte aan flexibiliteit• Behoefte aan individueel afgestemd onderwijs• Aansluiting op arbeidsmarkt• Motivatieproblemen

• …deze problemen spelen ook in het bedrijfsleven!

Page 12: Education & Profession

Inspiratie halen uit bedrijfsleven

• Het Nieuwe Werken• Onafhankelijkheid van tijd en plaats• Sturen op resultaat• Flexibele arbeidsrelaties• Vrije toegang tot en gebruik van informatie

Page 13: Education & Profession

Uitdagen

• Welke eisen worden er gesteld aan de student?• Wat is de rol van het bedrijfsleven binnen het onderwijs?

– Studenten– Leven lang leren

• Rol overheid, toezicht ?• Welke veranderingen zijn er nodig binnen het hedendaagse

onderwijs?

Page 14: Education & Profession

Onze oplossing

Human Technology

•Geïntegreerde visie– Mentaal (mentaliteitsverandering?)– Fysiek (hoe ziet de school eruit?)– Virtueel (wat voor behoeftes heb je qua ICT?)

• Afstandsleren• Samenwerken vanuit verschillende fysieke lokaties• Werken op verschillende fysieke lokaties

Page 15: Education & Profession

Visie opleiding

• Communicatievevaardigheden,interviewtechnieken

• Technische/ICTkennis, prototyping

• Creativiteit eninnovatievermogen

• Inlevingsvermogen enondernemerschap

15

Page 16: Education & Profession

Thank you!

Q&A

Page 17: Education & Profession

dhanyawaddhanyawad