e g b y H P ? G H Q G U O J ? > K Lvgsa.ru/fos/fos_spo/fos_gia_09.02.04.pdf ·...

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Великолукская государственная сельскохозяйственная академия»

ОТДЕЛЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ

Кафедра информатики, информационных технологий и систем

управления

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

для государственной итоговой аттестации

по программе подготовки специалистов среднего звена

специальности среднего профессионального образования

09.02.04 Информационные системы (по отраслям)

базовой подготовки

Великие Луки 2015

2

Рассмотрено и рекомендовано к использованию заседанием кафедры

информатики, информационных технологий и систем управления, протокол

№1 от «10» сентября 2015 г.

Разработчики:

ФГБУ ВО «Великолукская ГСХА» зав. кафедрой М.Н. Чертова

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

ФГБУ ВО «Великолукская ГСХА» преподаватель В.Н. Трунилова


Эксперты от работодателя:

ООО «ВЕЛМАШ-С» ведущий программист А.В. Харканович

____________________ ___________________ _________________________


ЗАО «ЗЭТО» начальник ИВЦ В.Г. Афанасьевский

____________________ ___________________ _________________________


Фонд оценочных средств государственной итоговой аттестации

содержит комплекс требований к выпускнику, методические материалы для

государственной итоговой аттестации, фонд оценочных средств для

выпускной квалификационной работы. ФОС ГИА предназначен для

преподавателей, членов Государственной аттестационной комиссии

осуществляющих подготовку и проведение защиты выпускной

квалификационной работы по ППССЗ специальности 09.02.04

Информационные системы (по отраслям).

3

СОДЕРЖАНИЕ

1 Паспорт комплекта оценочных средств для государственной (итоговой)

аттестации ................................................................................................................ 4

1.1 Результаты освоения ППССЗ по специальности 09.02.04

Информационные системы (по отраслям). ....................................................... 4 1.1.1. Виды профессиональной деятельности ........................................ 4

1.1.2. Профессиональные и общие компетенции .................................. 4

1.1.3. Сводная содержательно - компетентностная матрица ВКР ....... 6

2 Оценочные материалы для государственной (итоговой) аттестации ......... 9

2.1 Форма проведения государственной (итоговой) аттестации ................ 9 2.2. Форма оценочной ведомости ВКР (заполняется на каждого

выпускника) .......................................................................................................... 9 2.3 Критерии оценок ...................................................................................... 11

Рекомендуемые критерии защиты ВКР членами ГЭК .............................. 11

3. Макеты документов для государственной (итоговой) аттестации .......... 12

3.1 Макет задания на выпускную квалификационную работу ................. 12 3.2 Макет плана-графика выполнения ВКР ............................................... 14 3.3 Макет формы отзыва руководителя на ВКР ......................................... 16 3.4 Макет формы рецензии на ВКР ............................................................ 18

4 Нормативное, учебно-методическое и техническое обеспечение ГИА ... 20

4.1 Перечень используемых нормативных документов ............................ 20 4.2. Рекомендуемая литература для подготовки обучающихся к ГИА ... 20 4.3. Перечень материалов, оборудования и информационных источников,

используемых при ГИА .................................................................................... 23

4

1 Паспорт комплекта оценочных средств для государственной

(итоговой) аттестации

1.1 Результаты освоения ППССЗ по специальности 09.02.04

Информационные системы (по отраслям).

1.1.1. Виды профессиональной деятельности

Обязательное условия допуска к государственной (итоговой)

аттестации является освоение всех видов профессиональной деятельности

соответствующих профессиональным модулям:

ВПД 1. Эксплуатация и модификация информационных систем;

ВПД 2. Участие в разработке информационных систем;

ВПД 3. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих,

должностям служащих.

1.1.2. Профессиональные и общие компетенции

В результате освоения программ профессиональных модулей у

обучающихся должны быть сформированы следующие компетенции.

Таблица 1 – Профессиональные компетенции Модуль Профессиональные компетенции

ПМ 01. Эксплуатация и модификация

информационных систем

ПК 1.1. Собирать данные для анализа

использования и функционирования

информационной системы, участвовать в

составлении отчетной документации, принимать

участие в разработке проектной документации на

модификацию информационной системы.

ПК 1.2. Взаимодействовать со специалистами

смежного профиля при разработке методов,

средств и технологий применения объектов

профессиональной деятельности.

ПК 1.3. Производить модификацию отдельных

модулей информационной системы в соответствии

с рабочим заданием, документировать

произведенные изменения.

ПК 1.4. Участвовать в экспериментальном

тестировании информационной системы на этапе

опытной эксплуатации, фиксировать выявленные

ошибки кодирования в разрабатываемых модулях

информационной системы.

ПК 1.5. Разрабатывать фрагменты документации

по эксплуатации информационной системы.

ПК 1.6. Участвовать в оценке качества и

экономической эффективности информационной

системы.

ПК 1.7. Производить инсталляцию и настройку

5

информационной системы в рамках своей

компетенции, документировать результаты работ.

ПК 1.8. Консультировать пользователей

информационной системы и разрабатывать

фрагменты методики обучения пользователей


ПК 1.9. Выполнять регламенты по обновлению,

техническому сопровождению и восстановлению

данных информационной системы, работать с

технической документацией.

ПК 1.10. Обеспечивать организацию доступа

пользователей информационной системы в рамках

своей компетенции.

ПМ.02.Участие в разработке

информационных систем

ПК 2.1 Участвовать в разработке технического

задания.

ПК 2.2 Программировать в соответствии с

требованиями технического задания.

ПК 2.3 Применять методики тестирования

разрабатываемых приложений.

ПК 2.4 Формировать отчетную документацию по

результатам работ.

ПК 2.5 Оформлять программную документацию в

соответствии с принятыми стандартами.

ПК 2.6 Использовать критерии оценки качества и

надежности функционирования информационной

системы.

Таблица 2 – Общие компетенции Общие компетенции

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,

проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы

выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них

ответственность

ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для

эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и

личностного развития.

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в

профессиональной деятельности.

ОК 6 Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,

руководством, потребителями.

ОК 7 Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных),

результат выполнения заданий.

ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,

заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение

квалификации.

ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной

деятельности.

6

1.1.3. Сводная содержательно - компетентностная матрица ВКР

Таблица 3 – Показатели оценки сформированности ПК и ОК Наименование объектов оценки

ПК 1.1. Собирать данные для анализа

использования и функционирования

информационной системы, участвовать в

составлении отчетной документации,

принимать участие в разработке

проектной документации на

модификацию информационной

системы

ОПОР 1.1.1 Полнота описания предметной

области

ОПОР 1.1.2 Определение состава

автоматизируемых функций информационной

системы

ОПОР 1.1.3 Разработка функциональной и/или

информационной модели объекта

автоматизации

ОПОР 1.1.4 Обоснованность принятых

проектных решений по видам обеспечения

ПК 1.2.Взаимодействовать со

специалистами смежного профиля при

разработке методов, средств и

технологий применения объектов

профессиональной деятельности

ОПОР 1.2.1 Описание условий применения

информационной системы при взаимодействии

со специалистами смежного профиля.

ПК 1.3. Производить модификацию

отдельных модулей информационной

системы в соответствии с рабочим

заданием, документировать

произведенные изменения

ОПОР 1.3.1 Разработка рекомендаций по

модификации отдельных модулей


ОПОР 1.3.2 Проектирование модели

информационной системы используя средства

построения ER-диаграмм.

ОПОР 1.3.3 Описание методов и способов

реализации ER-модели на компьютере ПК 1.4. Участвовать в

экспериментальном тестировании

информационной системы на этапе

опытной эксплуатации, фиксировать

выявленные ошибки кодирования в

разрабатываемых модулях

информационной системы

ОПОР 1.4.1. Описание результатов

тестирования информационной системы на

этапе опытной эксплуатации

ПК 1.5. Разрабатывать фрагменты

документации по эксплуатации


ОПОР 1.5.1. Разработка руководства

пользователя в соответствии с ГОСТ 19.505-79

ОПОР 1.5.2 Разработка руководства

администратора в соответствии с РД 50-34.698-

90 ПК 1.6. Участвовать в оценке качества и

экономической эффективности


ОПОР 1.6.1 Точность расчета трудоемкости

работ на разработку информационной системы

ОПОР 1.6.2 Точность расчета затрат на

разработку информационной системы

ОПОР 1.6.3 Точность оценки экономической

эффективности информационной системы

ПК 1.7. Производить инсталляцию и

настройку информационной системы в

рамках своей компетенции,

документировать результаты работ

ОПОР 1.7.1 Описание инсталляции и настройки

программного продукта.

ПК 1.8. Консультировать пользователей

информационной системы и ОПОР 1.8.1 Описание функций пользователей

при работе с информационной системой.

7

разрабатывать фрагменты методики

обучения пользователей


ПК 1.9. Выполнять регламенты по

обновлению, техническому

сопровождению и восстановлению

данных информационной системы,

работать с технической документацией

ОПОР 1.9.1 Соблюдение регламентов по

обновлению и техническому сопровождению

обслуживаемого программного продукта.

ОПОР 1.9.2 Описание механизмов создания

резервной копии базы данных, восстановления

базы данных из резервной копии. ПК 1.10. Обеспечивать организацию

доступа пользователей информационной

системы в рамках своей компетенции

ОПОР 1.10.1 Программирование разграничения

прав доступа пользователей.

ПК 2.1 Участвовать в разработке

технического задания ОПОР 2.1.1 Разработка технического задания в

соответствии с ГОСТ 34.602-89. ПК 2.2 Программировать в

соответствии с требованиями

технического задания

ОПОР 2.2.1 Использование одного из языков

структурного, объектно-ориентированного

программирования и встроенного языка

системы 1С: Предприятие

ОПОР 2.2.2 Разработка графического

интерфейса ПК 2.3 Применять методики

тестирования разрабатываемых

приложений

ОПОР 2.3.1 Оптимальность выбора методик

тестирования программного продукта.

ПК 2.4 Формировать отчетную

документацию по результатам работ ОПОР 2.4.1 Описание технологии разработки

информационной системы в пояснительной

записке в соответствии с требованиями задания

ВКР. ПК 2.5 Оформлять программную

документацию в соответствии с

принятыми стандартами

ОПОР 2.5.1 Оформление программной

документации в соответствии с принятыми

стандартами. ПК 2.6 Использовать критерии оценки

качества и надежности

функционирования информационной

системы

ОПОР 2.6.1 Адекватность использования

критериев оценки качества (достоверность,

безопасность) и надежности функционирования


ОК.1 Понимать сущность и

социальную значимость своей

будущей профессии, проявлять к ней

устойчивый интерес

ОПОР о1.1 Обоснование актуальности, новизны

и практической значимости темы ВКР

ОК.2 Организовывать собственную

деятельность, определять методы и

способы выполнения

профессиональных задач, оценивать

их эффективность и качество

ОПОР о2.1 Адекватность и достаточность

методов исследования, логичность составления

плана выполнения ВКР.

ОПОР о2.2 Постановка задач ВКР.

ОПОР о2.3 Своевременность выполнения

задания ВКР

ОПОР о2.4 Соответствие выводов

поставленным задачам

ОК.3 Принимать решения в

стандартных и нестандартных

ситуациях и нести за них

ответственность

ОПОР о3.1 Правильное решение стандартных и

нестандартных профессиональных задач ВКР

ОК.4 Осуществлять поиск и ОПОР о4.1 Достаточность информации для

8

использование информации,

необходимой для эффективного

выполнения профессиональных

задач, профессионального и

личностного развития

постановки и решения задач ВКР.

ОК.5 Использовать информационно-

коммуникационные технологии в


ОПОР о5.1 Использование современных Case-

средств при проектировании информационной

системы

ОПОР о5.2 Подготовка презентации к защите

ВКР

ОК.6 Работать в коллективе и

команде, эффективно общаться с

коллегами, руководством,

потребителями

ОПОР о6.1. Соблюдение этических норм при

взаимодействии с членами аттестационной

комиссии, руководителем ВКР, потребителем.

ОПОР о6.2. Участие в обсуждении результатов,

ответы на вопросы членов аттестационной

комиссии.

ОК.7 Брать на себя ответственность

за работу членов команды

(подчиненных), результат

выполнения заданий

ОПОР о7.1 Проявление ответственности за

полученные результаты

ОК.8 Самостоятельно определять

задачи профессионального и

личностного развития, заниматься

самообразованием, осознанно

планировать повышение

квалификации

ОПОР о8.1. Описание достигнутых результатов

в процессе проектирования ИС в соответствии с

техническим заданием и поставленными

задачами.

ОК.9 Ориентироваться в условиях

частой смены технологий в


ОПОР о9.1. Аргументированность выбора Case-

средств при проектировании информационной

системы

9

2 Оценочные материалы для государственной (итоговой) аттестации

2.1 Форма проведения государственной (итоговой) аттестации

Государственная (итоговая) аттестация представляет собой подготовку

и защиту выпускной квалификационной работы (дипломная работа).

Тематика выпускной квалификационной работы соответствует

содержанию следующих профессиональных модулей:

ПМ.01 Эксплуатация и модификация информационных систем

ПМ.02 участие в разработке информационной системы

2.2. Форма оценочной ведомости ВКР (заполняется на каждого

выпускника)

На этапе государственной (итоговой) аттестации государственная

экзаменационная комиссия заполняет оценочную ведомость достижений

обучающихся по результатам выполнения и защиты выпускной

квалификационной работы (ВКР). При этом учитываются оценки рецензента,

сделанные по основным показателям оценки результатов (ОПОР). Однако

приоритет подтверждения освоения компетенций отдается защите ВКР.

10




Отделение среднего профессионального образования

Очная форма обучения

ОЦЕНОЧНАЯ ВЕДОМОСТЬ ВКР

___________________________________________________________________________ Ф.И.О. обучающегося

Курс 4 группа И41

Специальность: 09.02.04 Информационные системы (по отраслям) Дата «_____» _____________ 20 ___ г.

Председатель ГЭК __________________ _____________________ (подпись) (ФИО)

Члены ГЭК __________________ _____________________ (подпись) (ФИО)

__________________ _____________________ (подпись) (ФИО)

__________________ _____________________ (подпись) (ФИО)

__________________ _____________________ (подпись) (ФИО)

Код и наименование ОПОР

Оценка членов ГАК по результатам выполнения и

защиты ВКР Рецензия

Интегральная оценка

Выполнение ВКР

Защита ВКР

11

2.3 Критерии оценок

Качественная оценка выпускных квалификационных работ проводится

на основании анализа дихотомических оценок (+/-) сделанных членами

государственной экзаменационной комиссии на основе Оценочной

ведомости и критериев оценки результата по универсальной Таблице 1.

Таблица 1 - Критерии оценки результатов

Процент оценок «+» Качественная оценка уровня

подготовки

85 ÷ 100 отлично

70 ÷ 84 хорошо

50 ÷ 69 удовлетворительно

50 не удовлетворительно

Рекомендуемые критерии защиты ВКР членами ГЭК

Оценки «отлично» заслуживает работа, выполненная в полном

соответствии с заданием; доклад поставленной задачи и способов ее решения

в представленной к защите выпускной квалификационной работе дан

обучающимся грамотно, четко и аргументировано; на все поставленные по

тематике данной выпускной квалификационной работы вопросы даны

исчерпывающие ответы. При этом речь обучающегося отличается

логической последовательностью, четкостью, прослеживается умение делать

выводы, обобщать знания и практический опыт; во время защиты

обучающийся демонстрирует знание проблемы, раскрывает пути решения

производственных задач, имеет свои суждения по различным аспектам

представленной выпускной квалификационной работы.

Оценка «хорошо» выставляется при соблюдении следующих условий:

представленная на защиту выпускная квалификационная работа выполнена в

полном соответствии с заданием; доклад поставленной задачи и способов ее

решения в представленной на защите выпускной квалификационной работе

дан обучающимся грамотно, четко и аргументировано; на все поставленные

по тематике данной выпускной квалификационной работы вопросы даны

ответы. При этом речь обучающегося отличается логической

последовательностью, четкостью, прослеживается умение делать выводы,

обобщать знания и практический опыт; возможны некоторые упущения при

ответах, однако основное содержание вопроса раскрыто полно.

Оценка «удовлетворительно» выставляется при соблюдении

следующих условий: представленная на защиту выпускная

квалификационная работа выполнена в полном соответствии с заданием,

имеет подписи обучающегося, руководителя выпускной квалификационной

работы, консультантов по разделам выпускной квалификационной работы и

12

рецензента в основных надписях всех входящих в выпускную

квалификационную работу документов; доклад на тему представленной на

защите выпускной квалификационной работы не раскрывает сути

поставленной задачи и не отражает способов ее решения; на поставленные по

тематике данной выпускной квалификационной работы вопросы даны

неполные, слабо аргументированные ответы; не даны ответы на некоторые

вопросы, требующие элементарных знаний учебных дисциплин; отказ от

ответов демонстрирует неумение обучающегося применять теоретические

знания при решении производственных задач.

При невыполнении указанных выше критериев выставляется оценка

«неудовлетворительно».

3. Макеты документов для государственной (итоговой) аттестации

3.1 Макет задания на выпускную квалификационную работу

13







Кафедра информатики, информационных технологий и систем управления

УТВЕРЖДАЮ

Заведующий кафедрой, к.э.н,

__________ М.Н. Чертова

«___»_____________201 _ г.

ЗАДАНИЕ

на выпускную квалификационную работу обучающегося отделения СПО

__________________________________________________________________

1. Тема выпускной квалификационной работы:

«____________________________________________________________________________

______________________________________________________»

(утверждена приказом по академии от________________№____________)

2. Срок сдачи обучающимся законченной выпускной квалификационной работы ___. ___.

20___ г.

3. Исходные данные по выпускной квалификационной работе:

_____________________________________________________________________________

_______________________________________________________

4 Содержание выпускной квалификационной работы (перечень подлежащих разработке

вопросов)

Руководитель _____________ ________________________________ подпись Ф.И.О.

Задание получил «___» __________ 20 ___ г. ______________ ______________ подпись обучающегося Ф.И.О.

14

3.2 Макет плана-графика выполнения ВКР

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН-ГРАФИК

поэтапного выполнения ВКР обучающимся

(Ф.И.О.) __________ группы _________ курса

на тему:_________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________ (наименование темы выпускной квалификационной работы)

№

этапа

Основные этапы

выполнения ВКР

Сроки

выполнения

Отметка о

выполнении с

указанием срока


Примечания

1 Изучение литературных

источников, разработка

структуры ВКР,

уточнение целей, задач,

методов сбора и анализа

фактического материала,

написание введения

2 Подготовка и

представление

аналитической части

работы

3 Подготовка и

представление проектной

части и остальных,

включая заключение,

список использованных

источников, приложения

4 Подбор и оформление

иллюстративного

материала для защиты

5 Представление ВКР на

рецензирование

Примечание: в графе «Основные этапы выполнения ВКР» приведен примерный

список заданий (и/или изучаемых вопросов).

«___»___________________20__ г.

Руководитель ВКР: _________________ (ФИО) (подпись) Обучающийся: ________________(ФИО) (подпись)

16

3.3 Макет формы отзыва руководителя на ВКР







ОТЗЫВ РУКОВОДИТЕЛЯ

НА ВЫПУСКНУЮ КВАЛИФИКАЦИОННУЮ РАБОТУ

______________________________________________________________ (фамилия, имя, отчество)

обучающегося отделения среднего профессионального образования, группы ______,

______ курса,

специальности______________________________________________________________ Код, наименование

на тему:_________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Актуальность работы________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Положительные стороны работы _______________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Практическое значение _______________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Недостатки и замечания ________________________________________________

17

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Предложения ______________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Показатели оценки сформированности ПК и ОК

Профессиональные

компетенции (код и

наименование)

Основные показатели

оценки результата Оценка работ (+/-)


ПК 1.1 … ОПОР 1.1.…… + ОПОР 1.2….. - ….. +

….. …… ……

Оценочная ведомость критериев оценки результата

Таблица 2

Процент оценок «+» Качественная оценка уровня подготовки

85 ÷ 100 Отлично

70 ÷ 84 Хорошо

50 ÷ 69 Удовлетворительно


Заключение: задание на выпускную квалификационную работу выполнено

_____________________. (полностью/не полностью)

Подготовка обучающегося ___________________________________ требованиям ( соответствует, в основном соответствует, не соответствует)

Федерального Государственного образовательного стандарта среднего

профессионального образования по специальности

______________________________________________________________

обучающийся ______________________ быть допущен(а) к процедуре защиты. (может/не может )

Предполагаемая оценка ВКР_____________________________________

Руководитель_________________________________________________ (Ф.И.О., ученая степень, должность, кафедра)

«____»_______________201__г. _____________/_______________________ (подпись) (Ф. И.О.)

18

3.4 Макет формы рецензии на ВКР







РЕЦЕНЗИЯ

НА ВЫПУСКНУЮ КВАЛИФИКАЦИОННУЮ РАБОТУ

______________________________________________________________ (фамилия, имя, отчество)

обучающегося отделения среднего профессионального образования, группы ______,

______ курса,

специальности________________________________________________________________ Код, наименование

на тему:_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

выполненную на кафедре ______________________________________________

под руководством____________________________________________________ (инициалы, фамилия, ученая степень, должность)

_____________________________________________________________________________

Общая характеристика работы___________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Актуальность темы и практическая ценность работы ________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Положительные стороны работы ____________________________________________

19

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Недостатки _______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Показатели оценки сформированности ПК и ОК

Профессиональные

компетенции (код и

наименование)

Основные показатели

оценки результата Оценка работ (+/-)


ПК 1.1 … ОПОР 1.1.…… + ОПОР 1.2….. - ….. +

….. …… ……

Оценочная ведомость критериев оценки результата

Процент оценок «+» Качественная оценка уровня подготовки

85 ÷ 100 Отлично

70 ÷ 84 Хорошо

50 ÷ 69 Удовлетворительно


Заключение: выпускная квалификационная работа выполнена в

соответствии с требованиями ФГОС СПО, предъявляемыми к выпускной

квалификационной работе, и заслуживает _____________________оценки, а (отличной, хорошей, удовлетворительной)

её автор_______________________________________________________ (Ф.И.О. обучающегося) присвоения квалификации «Техник по информационным системам».

Рецензент _________________________________________________________________ (Ф.И.О., должность, место работы, если имеется -ученая степень, ученое звание)

«____»__________201__г. ________________/________________________ (подпись) (Ф.И.О. отчетливо)

20

4 Нормативное, учебно-методическое и техническое обеспечение ГИА

4.1 Перечень используемых нормативных документов

Закон РФ от 29.12.2012 № 273 ФЗ «Об образовании в Российской

Федерации»

Приказ Минобрнауки России от 16.08.2013 N 968 "Об утверждении

Порядка проведения государственной итоговой аттестации по

образовательным программам среднего профессионального

образования" (Зарегистрировано в Минюсте России 01.11.2013 N 30306)

ФГОС СПО по специальности 09.02.04 Информационные системы (по

отраслям) Приказ от 14.05.2014 №525.

Положение о государственной итоговой аттестации обучающихся

отделения СПО федерального государственного бюджетного

образовательного учреждения высшего образования «Великолукская

государственная сельскохозяйственная академия»

Программы профессиональных модулей:

ПМ.01 Эксплуатация и модификация информационных систем

ПМ.02 участие в разработке информационной системы.

4.2. Рекомендуемая литература для подготовки обучающихся к ГИА

Основные источники 1. Куперштейн В. Microsoft Project 2013 в управлении проектами. –

СПб.: БХВ-Петербург, 2014. - 432 с.

2. Федорова Г.Н. Информационные системы: учеб. для сред. проф.

образования / Г. Н. Федорова. - 4-е изд., стер. - М.: Академия, 2013. - 204с.

3. Фуфаев Д.Э. Разработка и эксплуатация автоматизированных

информационных систем: учеб. для сред. проф. образования / Д. Э. Фуфаев,

Э. В. Фуфаев. - 3-е изд., стер. - М.: Академия, 2014. - 302с.

Дополнительные источники 1. Васильев А.А. Избачков Ю.С. Петров В.Н. Телина И.С.

Информационные системы/ - 3-е изд. – Спб: Питер, 2011. – 544 с.

2. Гвоздева В.А. Основы проектирования автоматизированных

информационных систем / В.А. Гвоздева, И.Ю. Лаврентьев. – М.: ИД

«ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2014.

3. Емельянова Н.З. Проектирование информационных систем: учеб.

пособие для сред. проф. образования по группе спец. "Информатика и

вычислительная техника" / Н. З. Емельянова, Т. Л. Партыка, И. И. Попов. -

М. : ФОРУМ; Инфра-М, 2014. - 432с.

21

4. Мезенцев К.Н. Автоматизированные информационные системы /

К.Н. Мезенцев. - М.: Издательский центр «Академия», 2014.

5. Основы проектирования баз данных / О.Л. Голицина, Т.Л. Партыка,

И.И. Попов. – М.: ФОРУМ, 2012.

6. Федорова Г.Н. Основы проектирования баз данных: учеб. пособие

для студ. Учреждений сред. проф. образования / Г.Н. Федорова. – М.:

Издательский центр «Академия», 2014. – 224 с.

Перечень основных стандартов в области обеспечения жизненного

цикла и качества программных средств 1. ГОСТ 19.201-78 Техническое задание. Требования к содержанию и

оформлению.

2. ГОСТ 19.402-78 Описание программы.

3. ГОСТ 24.103-84. Комплекс стандартов на автоматизированные

системы. Автоматизированные системы. Автоматизированные системы

управления. Общие положения

4. ГОСТ 24.104-85 Комплекс стандартов на автоматизированные

системы. Автоматизированные системы. Автоматизированные системы

управления. Общие требования


системы. Автоматизированные системы. Требования к содержанию

документа «Технико-экономическое обоснование»



общесистемных документов



документа «Описание постановки задачи»



документов по информационному обеспечению



документов по техническому обеспечению



документов по программному обеспечению



документов стадии «Ввод в эксплуатацию»



документов по организационному обеспечению

22



документов по функциональной части



документа «Описание алгоритма»


системы. Автоматизированные системы. Общие требования к выполнению

текстовых документов


системы. Автоматизированные системы. Общие требования к выполнению

схем


системы. Автоматизированные системы. Требования к выполнению

чертежей


системы. Автоматизированные системы. Типовые проектные решения.

Основные положения


системы. Автоматизированные системы. Виды, комплектность и обозначение

документов при создании автоматизированных систем

20. ГОСТ 34.320- 96 Информационные технологии. Система

стандартов по базам данных. Концепции и терминология для

концептуальной схемы и информационной базы

21. ГОСТ 34.321- 96 Информационные технологии. Система

стандартов по базам данных. Эталонная модель управления данными

22. ГОСТ 34.601 – 90 Комплекс стандартов на автоматизированные

системы. Автоматизированные системы. Стадии создания.

23. ГОСТ 34.602-89 Техническое задание на создание

автоматизированной системы.


системы. Автоматизированные системы. Техническое задание на создание

автоматизированной системы


системы. Автоматизированные системы. Виды испытаний

автоматизированных систем

26. ГОСТ 6.01.1-87. Единая система классификации и кодирования

технико-экономической информации

27. ГОСТ Р ИСО/МЭК 15288-2005. Системная инженерия. Процессы

жизненного цикла систем

28. ГОСТ Р ИСО/МЭК ТО 16326-2002. Программная инженерия.

Руководство по применению ГОСТ Р ИСО/МЭК 12207 при управлении

проектом

23

29. Стандарт ISO/IEC 12207:1995 «Information Technology — Software

Life Cycle Processes» (информационные технологии – жизненный цикл

программного обеспечения), ГОСТ Р ИСО/МЭК 12207-99.

Интернет-источники

1. Кумскова И.А. Базы данных: учебник /И.А. Кумскова. – 2-е изд.,

стер. –М.:КНОРУС, 2016. – 488с. – (Среднее профессиональное

образование). – Режим доступа: http://www.book.ru/book/918427/ , по

подписке. – Загл. с экрана. - Яз. рус.

2. Ипатова Э.Р. Методологии и технологии системного проектирования

информационных систем: учебник/ Э.Р. Ипатова, Ю.В. Ипатов. –М.: Флинта:

МПСИ, 2008. – 256с. Режим доступа: http://e.lanbook.com/view/book/44785/,

по подписке. – Загл. с экрана. - Яз. рус., англ.

3. Полное руководство по языку программирования С# 6.0 и платформе

.NET 4.6. Режим доступа: http://metanit.com/sharp/tutorial/, свободный. – Загл.

с экрана. - Яз. рус., англ.

4. Сообщество пользователей и программистов. Режим доступа:

http://с1.my1.ru/, свободный. – Загл. с экрана. - Яз. рус., англ.

5. Фирма 1С. Режим доступа: http://www.1c.ru/, свободный. – Загл. с

экрана. - Яз. рус., англ.

4.3. Перечень материалов, оборудования и информационных

источников, используемых при ГИА

1) При выполнении выпускной квалификационной работы

Для выполнений выпускной квалификационной работы отводится

аудитория №229 –– полигон проектирования информационных систем и

разработки бизнес приложений;

Оборудование лаборатории №229 – полигона проектирования

информационных систем и разработки бизнес приложений:

1) посадочные места по количеству обучающихся;

2) рабочее место для консультанта-преподавателя;

3) основная учебная литература, нормативный материал;

4) график проведения консультаций по выпускным

квалификационным работам;

5) график поэтапного выполнения выпускных квалификационных

работ. Технические средства обучения лаборатории №229 – полигона

проектирования информационных систем и разработки бизнес приложений:

16 ПК Intel Core (TM)2 CPU Q9400 @ 2,66 GHz, объединенные в

локальную сеть,

http://www.book.ru/book/918427/

http://e.lanbook.com/view/book/44785/

http://metanit.com/sharp/tutorial/

http://elprivod.ogti.orsk.ru/reset/stan/index.htm

http://www.1c.ru/

24

проекционный экран,

проектор,

интерактивная доска.

Программные средства обучения лаборатории №229 – полигона

проектирования информационных систем и разработки бизнес приложений:

1. ОС Windows 7;

2. Ramus;

3. Erwin;

4. SQL Server;

5. Visual Studio;

6. 1С:Предприятие;

7. Kaspersky Endpoint Security 10;

8. MS Office 2013;

9. MS Project;

2) При защите выпускной квалификационной работы

Для защиты выпускной квалификационной работы отводится

специально подготовленный кабинет.

Оснащение кабинета:

рабочее место для членов Государственной аттестационной комиссии;

компьютер, мультимедийный проектор, экран;

лицензионное программное обеспечение общего и специального

назначения.

Разработчики:

ФГБУ ВО «Великолукская ГСХА» зав. кафедрой _________ М.Н. Чертова


ФГБУ ВО «Великолукская ГСХА» преподаватель _________ В.Н. Трунилова


Эксперты от работодателя:

ООО «ВЕЛМАШ-С» ведущий программист А.В. Харканович

____________________ ___________________ ___________ _________________


ЗАО «ЗЭТО» начальник ИВЦ В.Г. Афанасьевский

____________________ ___________________ ___________ _________________


e g b y H P ? G H Q G U O J ? > K Lvgsa.ru/fos/fos_spo/fos_gia_09.02.04.pdf ·...

Documents

Transcript of e g b y H P ? G H Q G U O J ? > K Lvgsa.ru/fos/fos_spo/fos_gia_09.02.04.pdf ·...