Repaso Dinamica ivo: Repaso Dinamica GLOBAL_May13_GLOBAL May13 SOL
Dinamica espiral + biodiversidad
-
Upload
el-camino-de-la-permacultura-activate-compostera- -
Category
Documents
-
view
1.032 -
download
5
description
Transcript of Dinamica espiral + biodiversidad
DiversidadDinámica Espiral y Biodiversidad
Encuentro 9Círculo de estudio de Diseño en Permacultura 2012
DINAMICA ESPIRAL
Dinámica Espiral
MEMES
1º Nivel “Subsistencia”
2º Nivel “Ser o
sensible”
Es un modelo de la evolución de la psique humana que mapea patrones emergentes de creencias, paradigmas, sistemas de valores y visiones de mundo. No intenta tipificar al
ser humano ni juzgar
La 'Espiral dinámica' aporta un enfoque alternativo para entender el desarrollo evolutivo de nuestra civilización, los conflictos que surgen entre culturas e individuos, y dentro de los propios individuos
Clare Graves"Brevemente, lo que propongo es que la psicología del ser humano adulto es un proceso en espiral, emergente y oscilante, en un continuo despliegue marcado por una progresiva subordinación de comportamientos más antiguos y de orden inferior a otros más nuevos y de orden superior, que se produce conforme van cambiando los problemas existenciales del hombre."
Don Beck
“La espiral dinámica conecta todo con todo lo demás.
Por ejemplo, muestra claramente por qué los intentos de tratar la enfermedad del SIDA únicamente a través de soluciones medicas fallan, salvo que se destinen la misma cantidad de tiempo y recursos al interior, a las dinámicas culturales que contribuyen a la proliferación del virus.
Demuestra también por qué las aproximaciones simplistas y fragmentadas a los problemas del terrorismo internacional y nacional, el crimen y el abuso de las drogas, la educación, la economía y el desarrollo social –la lista es interminable– y la complejidad de los retos en Oriente Medio y otros puntos conflictivos del mundo, nos seguirán confundiendo, a menos que integremos y aprovechemos la sinergia de los esfuerzos de todas las partes interesadas.”
Supervivencia básica e InstintoAlimento, agua, sexo y protección
Condiciones de vida: Un estado de predominante impulsividad biológica, donde los sentidos físicos imperan.
“Yo sobreviviré”
Primeras sociedades humanas
Recién nacidos Ancianos o personas con
Alzheimer
Personas en situación de calle o catástrofes
1º Nivel “Subsistencia”
100
.000 a
ños
1º Nivel “Subsistencia”
50.0
00 a
ños
“Juntos estamos seguros”Seguridad, tribu, pensamiento mágico Condiciones de vida: Ambiente experienciado como un lugar amenazante, lleno de poderes misteriosos y habitados por espíritus, que deben ser aplacados y apaciguados a través de rituales, honrando a los ancestros, adquiriendo relevancia los lazos de parentesco.
Rituales, Respeto al chamán
SupersticiónCeremonias estacionales
Costumbres tribales
1º Nivel “Subsistencia”
“Yo tengo el poder”
El conquistador
El héroe. Poder, gloria y status
Conquista y dominación. Impulsivo y egocéntrico. Se organiza por la fuerza
Condiciones de vida: Ambiente experienciado como una "jungla" donde triunfan los duros y fuertes, estando los débiles a su servicio; la naturaleza es interpretado como una adversaria que conquistar.
El héroe o la heroína Líder de bandasRebeldía adolescente
10.0
00 a
ños
1º Nivel “Subsistencia”
“Nosotros nos salvaremos”
Los estados y sus gobernantes
La ley, el Orden y el Control
Condiciones de vida: La "Realidad" es controlada por una Autoridad Superior, que castiga el mal y recompensa las obras buenas y la vida recta.
Las grandes religiones Fundamentalismos de cualquier tipo
5.0
00 a
ños
1º Nivel “Subsistencia”
“Yo mejoro y me perfecciono”
Éxito, estrategia y logros.
Condiciones de vida: Ambiente experienciado como repleto de recursos para desarrollar y oportunidades para mejorar y alcanzar la prosperidad.
Manipular los recursos de la tierra
Avances científicos y tecnológicos
300
años
1º Nivel “Subsistencia”
Éxito personal
“Nosotros nos transformamos”
Comunidades – Red socialSensitivo y humano, se libera del espíritu de la codicia, el dogma y la división.Condiciones de Vida: Ambiente experienciado como un hábitat donde la humanidad comparte propósitos a través de asociaciones y experiencias comunes.
Trae armonía, enriquece el desarrollo del ser humano
Reparte los recursos de la tierra y las oportunidades de manera igualitaria.
ONG
150
años
1º Nivel “Subsistencia”
Procesos de reconciliación y consenso
1º Nivel “Subsistencia
”
El meme azul del orden se siente muy incómodo con la
impulsividad roja y con el individualismo naranja, el
meme naranja del logro considera que el orden azul es
cosa de personas muy rígidas y que la vinculación propia del meme verde es cuestión de
gente muy blanda. El igualitarismo del meme verde,
por su parte, no admite fácilmente la excelencia del
naranja, el ordenamiento jerárquico de valores del azul, las grandes imágenes ni nada que pueda parecer autoritario
del rojo
Estos memes no se dan cuenta de la existencia del resto de los memes
Cada uno considera que su visión del mundo es la única adecuada y reacciona negativamente cada vez que se siente amenazado
“YO APRENDO”
Integración del resto de los seres
Sistémico: Procesos y flujos integradosLa magnificencia de la existencia es valorada por sobre las posesiones materiales.Condiciones de vida: Ambiente experienciado como un organismo caótico donde el cambio es la pauta y la incertidumbre es un estado aceptable de existir.
La permacultura diseña hábitats
naturales
Sinergia
50 a
ños
2º Nivel “Ser o
sensible”
“Nosotros vivimos la experiencia”
NoosferaRejilla energética del
planeta
Unidad global – Pensamiento holísticoEl mundo es un organismo dinámico con su propia mente colectiva. El ser está al mismo tiempo separado y es una parte fusionada a un todo compasivo.
Condiciones de vida: Ambiente experienciado como un sistema delicadamente equilibrado de fuerzas entrelazadas. Características: caórdico (caóticordenado)
Visión holística
30 a
ños
2º Nivel “Ser o
sensible”
http://www.selba.org/EspTaster/VisionMundo/VMHolistica/EspiralDinamica.html
Población mundial
2º Nivel “Ser o sensible”
• No hay poder en una persona • Todos los componentes son
independientes• Ordenar cambia por influir• Nadie es amo• Libertad de pensamiento• En vez de mando se habla de
relación y esta es bidireccional y horizontal
• Los integrantes no piensan en decidir sobre el otro, sino en interactuar
• Esta forma de participar puede generar múltiples ideas, consejos y ayudas para que todo un grupo funcione de manera correcta
• Tiene mayor libertad de acción.• Son redes
Heterarquías
Principio de diversidadLa biodiversidad es la variedad
de vida en todas sus formas, niveles y combinaciones.
Mantenerla es vital, porqué cada especie representa un nodo o
conexión en la compleja red de la Vida que nos sostiene.
Actualmente nuestra civilización industrial y altamente consumista
es responsable por la desaparición de unas 200 especies por día. Estas se
convierten a diario en biomasa, pero estamos destruyendo los mismos cimientos que sujetan nuestra propia supervivencia.
En esta clase exploramos algunas formas directas para aumentar la biodiversidad a nivel local.
Biodiversidad en el planetaLa destrucción de habitat y la polución son los principales causantes de la destrucción de plantas y animales En 2004 se estimó que se extinguirán del 15 al 37% de las especies debido al cambio climático
Importancia de la biodiversidadEs crucial porque los ciclos vitales de la Tierra depende de la gran variedad de organismos.
Nuestras vidas dependen de preservar la
biodiversidad.Como ética “Cuidar
la Tierra” implica que cuidamos del
derecho a prosperar de todas las
criaturas en la tierra.
Semillas y propagación
• La conservación de semillas y tener un banco de semillas es una nueva idea para mucha gente.
• En muchos países la gente ha trabajado en agricultura y jardinería durante años, sin embargo carecen de técnicas, habilidades y conocimiento para la conservación de semillas.
• Se pierden semillas, las variedades probadas y originales y su herencia de largo tiempo.
• En el futuro se conservarán las semillas y se mantendrá la buena calidad a través de la selección local, la conservación y bancos de semillas por personas entrenadas en técnicas sobre el cuidado de semillas.
Se han perdido semillas y genes de plantas a nivel mundial debido a:• Negligencia• Guerra• Desastres: incendios,
inundaciones, terremotos, tsunamis, sequías, etc.
• Nuevos métodos de agricultura
• Fomento al cambio hacia nuevas especies por parte de gobiernos y Compañías
La conservación de semillas significa recolectar sus propias semillas para…
• cultivar bien las semillas• Evitar que se degeneren• conservarlas por largo tiempo• ahorrar dinero• tener su propia selección de
variedades• conservar variedades
tradicionales y ancestrales• conservar semillas que resulten
buenas bajo diferentes condiciones: sequía, inundación, enfermedad, etc.
• compartir semillas e intercambiarlas con vecinos
• tener semillas en casa para la próxima temporada de siembra
Problemas con la semilla
• Semillas como mercancías: algunas de las semillas híbridas no crecerán a menos que se combinen con fertilizantes e insecticidas.
• Genes terminales: Se fuerza a los agricultores a comprar semillas cada año. Las semillas producen semillas estériles.
• Semillas inadecuadas: para el área y clima
• Calidad de las semillas: semilla vieja o enferma, con bajo poder germinativo
• Reducción del número de variedades: se perdieron genes buenos con resistencia a las sequias o inundaciones, con buen sabor y nutrición
Actualmente la mayor parte de las semillas en el mundo son propiedad, cultivadas y controladas por compañias como Shell, Monsanto, Aventis y Syngenta
Hace cien años había 497 variedades de lechuga, 408 de tomate y 307 de choclo; hoy, 36, 79 y 12. Erosión genética se llama eso y los transgénicos lo aceleran
SELECCIONANDO PLANTAS PARA CONSERVACIÓN
• Variedades ancestrales pasadas de una generación a otra
• Variedades locales
• Variedades erradicadas del mercado que ya no pueden comprarse
• Novedades buenas recientes
Una planta puede ser muy buena si:• Sobrevive en condiciones
climáticas extremas• Tiene muchos frutos o
semillas• Tiene fruta de maduración
temprana (características especiales) o cosechas tardías de hoja y raíces
• Es buena en una tierra especial (arcillosa, arenosa, ácida)
• Tiene buen sabor• Tiene frutos o semillas
grandes• Es nutritiva
PRUEBAS DE GERMINACIÓN
¿ Qué porcentaje de semillas crecerá?.
• Tomar una buena muestra de semillas. No todas las grandes o fuertes, es fundamental tener una mezcla de toda las semillas
Clonación vegetal
• Bulbos• Rizomas• Estolones• Acodos• Estacas• Esquejes
Colección Permacultura 3 y 4 – Antonio Urdiales Cano
Bulbos• Ajos y cebollas son tallos modificados, no raíces.
Para plantarlos se apoyan simplemente sobre la tierra. Se pudren si entran en contacto con la tierra.
• Al separar y sembrar bulbos estoy clonando. Por lo tanto la planta resultante tendrá idéntico código genético que la planta de origen.
Colección Permacultura 3 y 4 – Antonio Urdiales Cano
Rizomas• Es una raíz que va produciendo nuevas plantas y
luego se va dividiendo o no, según la especie.• Bambú, caña tacuara, jengibre.• Basta con plantar un trozo de éstos para
reproducir una planta
Colección Permacultura 3 y 4 – Antonio Urdiales Cano
Estolones• Como los rizomas pero por arriba• Muchas plantas, como la frutilla, desarrollan tallos
delgados, largos y horizontales, llamados estolones. Éstos crecen muchos centímetros a ras de la tierra y producen raíces adventicias que, en cada nudo, dan origen a una nueva planta erguida. • Se desarrolla una nueva planta y la varilla se seca.
Colección Permacultura 3 y 4 – Antonio Urdiales Cano
Acodos• Para duplicar un arbusto o árboles se acostumbra
torcer una rama, haciendo que quede un pequeño tramo enterrado en el suelo o en una maceta con la intención de que forme raíces.
• Tambien se puede hacer sin maceta ni suelo colocando tierra alrededor de la rama
Colección Permacultura 3 y 4 – Antonio Urdiales Cano
Estacas• La forma más común de clonar árboles es plantar
una estaca, pero no todas las especies desarrollas raíces.
• Sauces, moras, higueras, álamos, rosales y vides• Esta práctica se hace en invierno con la madera
dormida y lo más cerca posible de la primavera
Colección Permacultura 3 y 4 – Antonio Urdiales Cano
Estacas de higueras
Gajos o esquejes• Cuanto más joven es la estaca, más seguro el
éxito de la duplicación.• Es conveniente hacer esto con luna menguante,
porque favorece el desarrollo de raíces• Se corta el gajo entre 5 y 8 cm., el corte va entre
nudos y se hace a 45º, se deja en un vaso con agua unos días hasta que asoma la yema de raíz en el extremo cortado.
• De ahí se pasa a la maceta hasta que tiene tamaño adecuado para trasplantar a suelo.
Colección Permacultura 3 y 4 – Antonio Urdiales Cano
Injerto
Por que injertar?
• Mejorar el rendimiento• Mejorar el sabor• Mejorar la seguridad frente a
plagas y enfermedades
Cole
cció
n P
erm
acu
ltura
3 y
4 –
Anto
nio
Urd
iale
s C
an
o
Como se hace?• El objetivo es que crezca una ramita nueva sobre
la planta que hace función de pie, para esto hay que poner en contacto la parte viva de la planta de una con la otra.
• Unir cambium con cambium• Mantener la unión húmeda y carente de aire
Cole
cció
n P
erm
acu
ltura
3 y
4 –
Anto
nio
Urd
iale
s C
an
o
GerminaciónTres claves• Temperatura• Verano 25 a 30º• Invierno 10 a 15º• Toda estación 10 a 20º• Conocer la temperatura de cada
semilla
• Humedad • Mínima 40%
• Oxígeno• Cuando la semilla se despierta comienza a respirar• Si bien la respiración es a través de la piel, el consumo
está también adentro y los gases se trasladan por el interior de la semilla, pero cuando la humedad supera el 80% se interrumpe el transporte de gases y la semilla se pudre o evoluciona hacia una planta enferma.
Cole
cció
n P
erm
acu
ltura
3 y
4 –
Anto
nio
Urd
iale
s C
an
o
Escarificado de semillas
• Algunas semillas son tan duras que tardan mucho tiempo en despertar, no les entra el agua ni la humedad.
• Carozos de fruta, algarrobo, etc.• Hay que romper la cáscara para que pase la
humedad• Se puede raspar con lija
Para los carozos es bueno guardarlos en la heladera
para simular un crudo invierno y luego, al
momento de plantarlos sentirán un fuerte cambio
climático
Cole
cció
n P
erm
acu
ltura
3 y
4 –
Anto
nio
Urd
iale
s C
an
o
Cama caliente
• Para llevar a las semillas a la temperatura adecuada.
Cole
cció
n P
erm
acu
ltura
3 y
4 –
Anto
nio
Urd
iale
s C
an
o
Pre-germinaciónHacer germinar la semilla antes de sembrarla
Cole
cció
n P
erm
acu
ltura
3 y
4 –
Anto
nio
Urd
iale
s C
an
o
No secar las semillas al sol
• Cuando la semilla se pone a secar está húmeda. Al calentarse con el sol se despiertan y comienzan a germinar, comienzan a respirar. Luego se agota la humedad y se mueren
• Secarlas en un lugar fresco y sombreado sobre capas de papel de diario y tapadas con el mismo papel.
Cole
cció
n P
erm
acu
ltura
3 y
4 –
Anto
nio
Urd
iale
s C
an
o
Intercultivos• Muy juntas• Para mantener la tierra oscura• Si están muy juntas no necesitan recubrimiento
vegetal
Cole
cció
n P
erm
acu
ltura
3 y
4 –
Anto
nio
Urd
iale
s C
an
o
Ejemplos• Vid + espinaca• Maíz + poroto +
calabaza• Ajos + acelga• Tomate + zanahoria +
lechuga
Rotación de cultivosEn los intercultivos el daño y la corrección de suelo se dan simultáneamente, una planta va estropeando y otra corrigiendo en forma permanente
Cole
cció
n P
erm
acu
ltura
3 y
4 –
Anto
nio
Urd
iale
s C
an
o
Porque se asocian?• Nutrición: 3 Porotos + 1 maíz. El poroto fija el
nitrógeno en el suelo y el maíz es un alto consumidor
• Soporte. Poroto + maíz
• Sombra• Lechuga a la sombra
del Tomate, calabaza, maíz o girasol.
• Cebolla o zanahorias a la sombra del pimientos o tomates.
• Radicheta bajo zapallos
Cole
cció
n P
erm
acu
ltura
3 y
4 –
Anto
nio
Urd
iale
s C
an
o
Protección• Interferencia: maíz y zapallo (las plagas se
molestan entre si)• Cebo hasta morir: Berengena y papa(la berengena
se sacrifica y muere)• Cebo sacrificado: Albahaca y tomate (la albahaca
se sacrifica pero no muere)• Cebo con gusto: crisantemo y radicheta atraen los
pulgones (no son afectados)• Repulsión: olores que ahuyentan plagas. Menta –
tomate, papa - rábano
Cole
cció
n P
erm
acu
ltura
3 y
4 –
Anto
nio
Urd
iale
s C
an
o
Vandana Shiva
La semilla, la fuente de la vida, la encarnación de nuestra diversidad biológica y cultural, el vínculo entre el pasado y el futuro de la evolución, la propiedad común de las generaciones pasadas, presentes y futuras de las comunidades agrícolas que han sido los criadores de semillas, es hoy en día robado a los agricultores y se venden de nuevo a nosotros como "semillas de propiedad". Propiedad de corporaciones de los Estados Unidos sede de Monsanto.
La soberanía de semillas es la base de la soberanía alimentaria. La libertad de semillas es la base de la
libertad de alimentos. El robo de semillas gran amenaza por tanto debe ser detenido.
Semillas de identidadCAMPAÑA POR LA DEFENSA DE LA BIODIVERSIDAD Y LA SOBERANIA
ALIMENTARIA
PRINCIPIOS DE LA CAMPAÑA1. Las semillas y los conocimientos tradicionales son un patrimonio colectivo que no puede ser privatizado, son una parte fundamental para alcanzar la soberanía alimentaria.2. La defensa de las semillas está ligada a la defensa de la vida, la tierra, los territorios y las culturas.3. No al uso de transgénicos, porque ponen en riesgo la integridad de las semillas y los medios de vida y producción de las poblaciones rurales.
OBJETIVOS DE LA CAMPAÑA1. Promover experiencias locales de manejo de la biodiversidad, agricultura sostenible con enfoque ecológico y soberanía alimentaria.2. Difundir información y promover en las comunidades y organizaciones acciones frente a la problemática de los recursos genéticos y los transgénicos.3. Promover el debate público con diferentes sectores de la sociedad sobre la problemática.
Muchas gracias!
www.elcaminodelapermacultura.comhola@elcaminodelapermacultura.com El camino de la Permacultura