Benedict Wydooghe

VIVES

Expertisecentrum E-Cultuur & Nieuwe Geletterdheid

Vind ik leuk! Flaneren in Cyberspace…

domeinen

ADRESBALK

De melkweg van het internet

SITES

ROOMS

De Matrixruimte

HOME

WEB

MAILTrage verbindingen

Cyberodyssee

The Great Firewall

VIRUSSurfen of slenteren

EEN INTERNEST

De vijfde dimensie

De digitale stad

Het Transgalactisch Liftershandboek

Server = toeganspoort

DO NOT ENTERUnder Construction

ROBINSONLIJST

KRAKER

vensters

Veilig op internet?

Digitaal samenleven

ENIGE METAFOOR?OVER AFRIKA, BIBLIOTHEKEN EN HET BREIN

INFORMATIE-VAARDIG / 2000

SOCIAAL VAARDIG / 2005

ICT-VAARDIG

MEDIAVAARDIG

Web 0.0 4.05.0…

Informatievaardig

VOLUME TAAK BELANG

BG Weinig Leren Weten

0 Veel Vinden Toegang

AG Overvloed Selecteren Waarderen

Mobilegeddon

Websites die niet aangepast zijn aan het mobile internet zullen minder of niet meer voorkomen in de zoekresultaten. Wat blijft er over?

Kritisch?

1. Vertel enkel wat je tegen klasgenoten zou zeggen.

2. Beken geen misdrijf voor de grap. De politie is uw vriend zonder humor.

3. Wees zuinig met gegevens zoals je gsm of je adres.

4. Google jezelf.

5. Hou rekening met anderen als je iets schrijft.

6. Chat niet met iedereen even vertrouwelijk.

DS. 21 september 2007: Bedrieger bedrogen

Sana (27) en Adnan (32) uit Sarajevo flaneren op internet en lopen elkaar tegen het lijf in een chatroom. Sana noemt zich Slatkica (schatje) en Adnan is er Princ Radosti (Prins van het Geluk). Ze vertellen elkaar alles over hun beslommeringen en hun slechte huwelijk. 'Plots was ik fantastisch verliefd. Ik dacht dat ik iemand vond die me begreep', aldus Sana. Als ze besluiten elkaar te ontmoeten is de verbazing groot. 'Ik vind het moeilijk te geloven dat Slatkica, die me lieve woordjes fluisterde en me begreep, de vrouw is met wie ik getrouwd ben en die me al die jaren nooit dergelijke dingen vertelde', zei Adnan. Beiden beschuldigen elkaar van overspel en beslissen te scheiden.

“Als ik mijn gsm verlies, ben ik een deel van mijn geheugen kwijt.

Als men mijn smartphone steelt, ben ik hersendood…”

“Sommige kinderen zijn al voor hun geboorte online.”

App noot muis invoegen

Jonge kinderen zijn gefascineerd door knoppen & beelden, ze

hebben voorkeuren en houden van herhaling, daar is niets mis mee.

Van nature beschikken ze niet over de fijne muismotoriek en verkiezen daarom aanraakschermen. Schermen ‘vangen’ aandacht,

touchscreens doen nog meer. Een doseeradvies zegt 5 a 10 minuten per dag voor een vierjarige, 15 tot 20 minuten voor een

zesjarige. Zorg voor afwisseling in hun ontspanning,

opdringen van games of internet is onnodig. Voorlezen bij peuters en kleuters blijft van onschatbare waarde voor de taalontwikkeling, een pc kan dit niet vervangen. Maak je huiswerk:

onderzoek en bouw je favorieten uit.

Kinderen maken geen onderscheid tussen feiten, verhalen en reclame. Betrouwbare spellen bevatten geen reclame en zetten niet aan tot kopen.

Met peuters maak je geen afspraken waar ze zich aan houden. Je hulp is vereist. Leer hen klikken en symboolfuncties (huisje, kruisje…). Visualiseer de speeltijd als ze bedelen om meer E-tijd. Eenvoudige regels en games kunnen vanaf vier of vijf jaar. Vanaf zes komen de kinderzoekmachines zoals WWW.KOEKELTJES.NL. Peuters en kleuters

lopen vast omdat ze niet kunnen lezen en omdat ze willekeurig klikken komen ze waar ze niet thuishoren: niet zo snel op erotiek, maar op

downloadsites, betaalsites... Tips: F11, speel samen of blijf in de

buurt, dat hebben ze het liefst. Laat het spel aansluiten bij hun niveau,

voorkeur, concentratieboog en computerervaring. E-vaardigheden

ontwikkelen zich immers door ERVARING (dus door te doen) in plaats van spontaan. Koppel dit aan de lees-, schrijf- en typvaardigheden.

Hoe ouder de kinderen hoe meer tijd ze op internet doorbrengen

en hoe zelfstandiger ze dat doen. Let ook op de houding als zij langer bezig zijn.

WAT WILLEN DE KINDEREN? www.appnootmuis.nl

“De meeste tieners hoef je niets te vertellen over netrisico’s.”

“Ze zijn digitaal gepokt en gemazeld.”

“De zwakste groep zijn de 9 tot 13

jarigen.”

“Haar ogen waren net zo blauw als op

internet.”

57% meisjes kreeg seksuele verzoeken (47% cam) 1/4 jongens

en 1/5 meisjes had afgelopen half jaar

seks via

internet

10-18 jarigen

39% heeft TV op kamer

96% is online met piek op 15

jaar

7/10 praten over hun Internet-

gedrag met hun ouders

Ouders onderschatten de internettijd van hun kinderen. Normaal is: 1,5 uur per dag, 2 uur

op woensdag, 3 uur op weekenddagen.

90% chat dagelijks

“De seksualisering van de maatschappij is een fabel.”

De toegankelijkheids-drempel verlaagde. De meeste kinderen

en jongeren vertonen geen problematisch internetgedrag.”

Virtueel uitgaan is leuker dan een avondje uit.

Corrigerende boodschappen uit de

onmiddellijke omgeving bepalen of

men overgaat tot imitatiegedrag

40% van de jongens kreeg een seksueel verzoek (11% cam)

“Wat je in elk geval niet moet doen is schrikken van de

opgewonden media. Bange ouders hebben aantoonbaar meer opvoedkundige moeite

dan zij die het hoofd koel houden.”

‘Kinderlokkers’ liegen niet over hun leeftijd en hun seksinteresse.

13 tot 15-jarigen die op de uitnodiging ingaan, seksen meermaals. De helft van de slachtoffers voelt verliefd- of

verbondenheid met de dader. Weinig plegers gebruiken geweld. Jongeren

die eenzaam, depressief, twijfelen aan hun geaardheid of een moeilijke

ouderrelatie hebben, zijn kwetsbaar.

•

VERSLAVING1. “Moet”

2. Overmatig ≠ verslaving (reactie op…)

3. Ernstig (media overdrijven)

HERKENNEN1. Als alle vrije tijd gamen is. Maaltijden missen, geen sociale activiteit, sport of hobby meer. Uitbreiden vrije tijd: vroeg opstaan en laat gamen.2. Als gamen de ‘niet vrije tijd’ doorkruist: hygiëne, slechte punten, slapen in les, obsessief praten, prikkelbaar. Inkrimpen ‘niet vrije tijd’: te laat, afspraak missen. 3. Liegen, stiekem spelen, afspraken niet nakomen.

Internet 4.0

Internet 5.0

Internet 6.0

Net als Google zijn datingsites en Ikea geen vindmachines maar zoekmachines! ‘Google heeft er geen belang bij dat we vinden wat we zoeken. Google wil dat we eeuwig zoeken, want hoe langer we zoeken, hoe groter de

kans dat we een advertentie aanklikken. Google is een business model.

90% ‘jongeren’ is ontevreden over zijn of haar lichaam

“Ik maak mij en mijn vriend zo echt mogelijk na, om te zien hoe ons kind er

zou uitzien.”

ESTHER HONIG

Van wieg tot graf

EVALUERENDE PARTICIPATIE0. Stel je oordeel uit!

1. Praat (OLD)

2. Stel vragen (LOD)

3. Toon interesse (DOL)

4. Speel een spel mee (D)

5. Help hen kritisch kijken (L)

6. Maak haalbare afspraken (O)

7. Geef voldoende alternatieven (ODL)

LEGENDEO = OUDERS

& OPVOEDERSL = LEERKRACHT

D = DERDE MILIEU

Enfin

PLAY AGAIN

?

Y/N

FAQ’s?

PowerPoint http://www.slideshare.net/benedictwydooghe

Bloghttp://gameovergames.skynetblogs.be

Literatuur• WYDOOGHE B. Game on! We krijgen er niet genoeg van. viWITA Dossier 14,

Vlaams Parlement, Brussel, 2008. Online op: http://www.viwta.be/files/DOSS14_GAME%20ON_def%20versie.pdf .

• WYDOOGHE B. & PLEYSIER S. (Eds.) Game over. Over game- en filmgeweld, over angst en onzekerheid. Garant, Antwerpen, 2007.

• PLEYSIER S., DE PAUW E. & VAN LOOY J. (Ea.). Jongeren en gaming. Over de effecten van games, nieuwe sociale netwerken en educatieve kansen. Acco, Leuven, 2008.

• LEMMENS J. Gameverslaving. Probleemgebruik herkennen, begrijpen en overwinnen. SWP, Amsterdam, 2007.

• VERMEULEN A. & VAN DEN BRAEMBUSSCHE A. Baudelaire in cyberspace. http://www.angelovermeulen.net/data/vault/VandenBraembussche&Vermeulen_BiC_Dialoog5.pdf, VUB-Press, Brussel, 2008.