DEFICIT DE ATENCION
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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATOTEMA
FLUCTUACIONES DE LA ATENCION
INTEGRANTES
Katherine SánchezPamela Sánchez
Karina Orozco Nathaly Ramirez
Gabriela Supe Carlos Pepe
FLUCTUACIONES DE LA ATENCIÓN
El déficit de atención es la ausencia, carencia o insuficiencia de las actividades de orientación, selección y mantenimiento de la
atención, así como la deficiencia de control y de su participación con otros procesos psicológicos, con sus consecuencias
específicas.
Desde el punto de vista neurológico, se asume que el Déficit de atención es un trastorno de la función cerebral en niños, adolescentes y adultos, caracterizados por la presencia
persistente de síntomas comportamentales y cognoscitivos como la deficiencia atencional, la hiperactividad y la
impulsividad.
• El trastorno por déficit de atención (TDA) es un
padecimiento donde al niño le es difícil centrar su atención en un estímulo y concentrarse en
él. Esto se manifiesta en su conducta que se observa
desorganizada e impulsiva, y repercute en la familia y en la
escuela. El TDAH es mejor conocido como el niño hiperquinético o
con disfunción cerebral "mínima"
3
POSITIVAS:
• Iniciar con un adecuado tratamiento en apoyo del niño• Dar la atención y soporte necesarios.• Evitar riesgos
NEGATIVAS:
• La aplicación de un tratamiento innecesario• Estigmatizar al niño• Bajar su autoestima• …
Una vez “etiquetado” el niño… pueden desencadenarse
consecuencias:
PONER ETIQUETAS… ¡ERES UN
PROBLEMA!
4
Déficit auditivos
Déficit visuales
Problemas en el sueño
Enfermedades crónicas
Trastornos epilépticos
Trastornos de tics
CAUSAS FÍSICAS DE INATENCIÓN
CARACTERÍSTICAS No prestar suficiente atención a los detalles, por lo que
se incurre en errores en tareas escolares o laborales. Presentar dificultades en mantener la atención en
tareas y actividades lúdicas. Dar la impresión de no escuchar cuando se le habla
directamente. No seguir instrucciones y no finalizar tareas y
obligaciones. Presentar dificultades en organizar tareas y
actividades. Evitar actividades que requieran de un esfuerzo mental
sostenido. Extraviar objetos de importancia para tareas o
actividades. Ser susceptibles a la distracción por estímulos
irrelevantes. Ser descuidado en las actividades diarias.
TRASTORNOS DE LA ATENCIÓN
A. Hipoprosexia. Por disminución del nivel de conciencia (fatigabilidad de la atención).
Por apatía y falta de interés (inhibición de la atención).
Por ansiedad (labilidad atencional emocional).
B. Hiperprosexia.
- Distraibilidad. Inestabilidad de la atención.
C. Aprosexia.
HIPOPROSEXIADisminución de la capacidad de atención por aumento
del umbral de la misma. Se necesitan estímulos más intensos para centrar la atención.
Situación clínica
Trastorno de la atención
Patologías relacionadas
Disminución del nivel de conciencia
y vigilia
Fatigabilidad de la atención
Cuadros orgánicos e
intoxicaciones por drogas
Apatía y falta de interés
Inhibición de la atención
Depresiones graves y
esquizofrenias defectuales
Estados de ansiedad
Labilidad atencional emocional
Trastornos de ansiedad
Inquietud psicomotriz (ansiosos). Síndrome de inatención con hiperactividad. Síntomas maníacos. Ingesta de estimulantes. Estudiantes de Medicina de 3º.
Hiperprosexia. Distraibilidad o inestabilidad de la atención
Cambio continuo en la focalidad de la atención, saltando de un objeto a otro con rapidez, capta todo lo que hay a su alrededor pero no se centra ennada.
AprosexiaFalta absoluta de
atenciónEstados de agitación intensa.
Estados de disminución del nivel de conciencia.
COMO HACER UN DIAGNOSTICO CORRECTO:El diagnóstico se realiza a través de varios
elementos :
Entrevista clínica por un psicólogo o psiquiatra.
Pruebas psicológicas
Electroencefalogramas
“RECUERDE QUE SU HIJO ES UN NIÑO, NO UN “PROBLEMA”
TRATAMIENTOS
El principal objetivo que se pretende en el tratamiento de los niños con TDAH es ayudarlos a enfocar y conservar su atención, teniendo un mejor control de las respuestas
impulsivas.
DIFERENTES TRATAMIENTOS: o Medicamentos o Técnicas psicológicas,
(principalmente psicoeducativas).
o retroalimentación biológica cerebral (neurofeedback)
LA DETECCIÓN Y ELECCION DEL TRATAMIENTO deberá ser dirigido únicamente por un especialista.