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G ladys Ort i z Henderson P r o f e s o r a - i n v e s t i g a d o r a T i t u l a r B d e t i e m p o c o m p l e t o U n i v e r s i d a d A u t ó n o m a M e t r o p o l i t a n a , u n i d a d L e r m a M i e m b r o d e l S i s t e m a N a c i o n a l d e I n v e s t i g a d o r e s ( S N I ) .

Contacto: g.ortiz@correo.ler.uam.mx / 01(728) 282-1867 ext. 4012

F O R M A C I Ó N Doctorado en Ciencias Antropológicas

Universidad Autónoma Metropolitana, unidad Iztapalapa, México D.F. Titulada con la medalla al mérito universitario. (Sep. 2007 – jun. 2011). Maestría en Ciencias Antropológicas Universidad Autónoma Metropolitana, unidad Iztapalapa, México D.F. Titulada con la medalla al mérito universitario. (Sep. 2004 – jun. 2007). Maestría en Ciencias de la Comunicación University of Sussex, Brighton, Reino Unido. (Oct. 2001 – sep. 2002). Licenciatura en Ciencias de la Comunicación Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, UNAM, México D.F. Titulada con Mención Honorífica. (Sep. 1995 – dic. 1999).

D O C E N C I A

Universidad Autónoma Metropolitana, unidad Lerma, Edo. de México. Departamento de Estudios Culturales. •Introducción a la perspectiva de género. (Seminario Optativo Interdivisional). •Género, comunicación y cultura. (Seminario Optativo Interdivisional). (Ene. 2014 – dic. 2016). Universidad Iberoamericana, México D.F. Departamento de Comunicación. •Teorías de la Comunicación I. •Teorías de la Comunicación II. •Teorías de la Comunicación III. (Ago. 2011 – dic. 2012).

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Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Campus Estado de México. Departamento de Comunicación y Arte Digital. •Comunicación y estudios culturales •Comunicación masiva •Estancias profesionales •Comunicación, ideología y poder •Lenguaje y narrativa audiovisual •Comportamiento del consumidor •Relaciones públicas •Introducción a la carrera de Ciencias de la Comunicación •Teorías de la Comunicación I •Teorías de la Comunicación II •Comunicación, ideología y poder •Comunicación intercultural •Métodos cuantitativos de investigación •Métodos cualitativos de investigación •Metodología de la investigación documental •Lenguaje audiovisual •Comunicación política (Ago. 2003 – dic. 2011).

I N V E S T I G A C I Ó N

Investigadora invitada al proyecto: “Uso de redes sociales virtuales entre jóvenes universitarios” (Proyecto PRODEP 1113 / 2014). Coordinadora: Dra. Rocío López González, investigadora de la Universidad Veracruzana. (Sep. 2014 – actual).

Investigadora invitada al proyecto:

“Jóvenes y cultura digital. Nuevos escenarios de interacción social” (núm. de proyecto: 178329). Coordinadora: Dra. Delia Crovi Druetta, profesora titular “C” de tiempo completo de la FCPyS, UNAM. Financiado por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología, convocatoria 2012-01 del Fondo Sectorial de Investigación para la Educación SEP-CONACYT. (Sep. 2012 – nov. 2016).

Responsable del proyecto:

“Educación intercultural y contenidos mediáticos: acciones de intervención en el aula para formar audiencias activas favorables a la educación intercultural en el municipio de Lerma de Villada, Estado de México” (núm. de proyecto: 190302). Financiado por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología, en el marco del Fondo Sectorial de Investigación para la Educación SEP-CONACYT. (Abr. 2014 – oct. 2015).

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Estancia de investigación posdoctoral en el proyecto: “Ciudadan@s digitales: dibujando las formas de participación política juvenil en la era de internet”. Financiado por la Universidad Autónoma Metropolitana, Cuajimalpa. En el grupo de trabajo de Comunicación Institucional y Política. Departamento de Comunicación, División de Ciencias de la Comunicación y Diseño. (Nov. 2011 - mayo 2012).

Investigadora invitada al proyecto:

“Discriminación social en México. Un estudio comparativo con base en la clase social, el sexo y la región del país” (número de proyecto: 119783). Coordinador del proyecto: Dr. Marco Antonio Pérez, investigador del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Campus Estado de México. División de Ciencias Sociales y Humanidades. Financiado por CONACYT-SEDESOL. (Ene. – dic. 2011).

Investigadora de la Cátedra Ciudadanía, Educación y Equidad.

Directora de la cátedra: Dra. Ileana García. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Campus Estado de México. División de Ciencias Sociales y Humanidades. (Ene. 2008 - mayo 2011).

Investigadora de la Cátedra de Estudios Culturales y Jurídicos de la Política y la Comunicación.

Directora: Dra. Caridad García. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Campus Estado de México. División de Ciencias Sociales y Humanidades. (Ene. – jun. 2007).

A S O C I A C I O N E S

•Miembro de la Asociación Latinoamericana de Investigadores de la Comunicación (ALAIC), desde julio 2014. •Miembro del European Communication Research and Education Association (ECREA), desde marzo de 2008. •Miembro de la Asociación Mexicana de Investigadores de la Comunicación (AMIC), desde septiembre de 2007. •Miembro de la Sociedad de Ex alumnos de la Universidad de Sussex (SEUS), desde enero de 2007.

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P U B L I C A C I O N E S

L I B R O S

Ortiz Henderson, Gladys y Luz María Garay Cruz (Coord.) (2015). Comunicación, cultura y educación. Nueve aproximaciones al estudio de las tecnologías digitales. México: Juan Pablos, UAM-Lerma. Ortiz Henderson, Gladys (Coord.) (2015). Educación, interculturalidad y tecnologías digitales. Jóvenes del municipio de Lerma de Villada, Estado de México. México: Juan Pablos, UAM-Lerma, Conacyt. Natal, Alejandro, Mónica Benítez y Gladys Ortiz (Coord.) (2014). Ciudadanía digital. México: UAM-Iztapalapa, UAM-Lerma, Juan Pablos.

C A P Í T U L O S D E L I B R O Ortiz Henderson, Gladys (2015). “Apropiaciones, usos y sentidos de la computadora y la red Internet entre jóvenes estudiantes universitarios”. En: Ortiz H., Gladys y Luz María Garay C. (Coord.) Comunicación, cultura y educación. Nueve aproximaciones al estudio de las tecnologías digitales. México: Juan Pablos, UAM-Lerma, pp. 45-72. Ortiz Henderson, Gladys (2015). “Introducción”. En: Ortiz H., Gladys y Luz María Garay (Coord.) Comunicación, cultura y educación. Nueve aproximaciones al estudio de las tecnologías digitales. México: Juan Pablos, UAM-Lerma, pp. 1-21. Ortiz Henderson, Gladys (2015). “Educación, interculturalidad y tecnologías digitales: disciplinas, conceptos y contextos”. En: Ortiz H., Gladys (Coord.) Educación, interculturalidad y tecnologías digitales. Jóvenes del municipio de Lerma de Villada, Estado de México. México: Juan Pablos, UAM-Lerma, Conacyt, pp. 27-42. Ortiz Henderson, Gladys (2015). “Introducción”. En: Ortiz H., Gladys (Coord.) Educación, interculturalidad y tecnologías digitales. Jóvenes del municipio de Lerma de Villada, Estado de México. México: Juan Pablos, UAM-Lerma, Conacyt, pp. 1-26. Ortiz Henderson, Gladys (2014). “Las y los jóvenes y su representación social de la discriminación desde su condición juvenil, su situación social y su historicidad”. En: González, Marco A. (coord.) La discriminación social de México. Un estudio comparativo con base en la clase social, el sexo y la región del país. México: Imagia, Tecnológico de Monterrey, pp. 13-38.

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Ortiz Henderson, Gladys (2014). “Ocotlán, Jalisco”. En: González, Marco A. (Coord.) La discriminación social de México. Un estudio comparativo con base en la clase social, el sexo y la región del país. México: Imagia, Tecnológico de Monterrey, pp. 281-307. Natal, Alejandro, Mónica Benítez y Gladys Ortiz (2014). “A manera de conclusión”. En: Alejandro Natal, Mónica Benítez y Gladys Ortiz (Coord.) Ciudadanía digital. México: UAM-Iztapalapa, UAM-Lerma, Juan Pablos, pp. 253-272. Natal, Alejandro, Mónica Benítez y Gladys Ortiz (2014). “Introducción” En: Alejandro Natal, Mónica Benítez y Gladys Ortiz (Coord.) Ciudadanía digital. México: UAM-Iztapalapa, UAM-Lerma, Juan Pablos, pp. 9-21. Ortiz Henderson, Gladys y Ozziel Nájera Espinosa (2014). “Jóvenes, redes sociales y participación política: una crónica del movimiento social #YoSoy132 en México”. En: Alejandro Natal, Mónica Benítez y Gladys Ortiz (Coord.) Ciudadanía digital. México: UAM-Iztapalapa, UAM-Lerma, Juan Pablos, pp. 169-196. Ortiz Henderson, Gladys y Rocío López González (2013). “Expresión, interacción y activismo social: hacia una construcción de escenarios digitales entre los jóvenes mexicanos”. En: Valdés, Lucas y Susana Morales (Comp.) Industrias culturales, medios y públicos: de la recepción a la apropiación. Argentina: Universidad Nacional de Córdoba, Argentina. Ortiz Henderson, Gladys y Gabriel Zaldívar Rivero (2013). “Políticas Públicas con Perspectiva de Género en México: Salud Sexual y Reproductiva para Adolescentes (2007–2012)”. En: Ochman, Martha y Eduardo Rodríguez-Oreggia (Coord.) Análisis e incidencia de las políticas públicas en México. En busca de un gobierno eficiente. México: EGAP, Tecnológico de Monterrey, Miguel Ángel Porrúa, pp. 239-254. Ortiz Henderson, Gladys y Julia Gallegos Guajardo (2010). “Las niñas escuchan la radio, los niños juegan con videojuegos”. En: Ludec, Nathalie (Coord.) Identidades de género en transformación en América Latina: aportes europeos y americanos (XIX-XX). Ecuador: ABYA-YALA, Universidad Politécnica Salesiana, pp. 187-223. Ortiz Henderson, Gladys (2008). “Computer and Internet Appropriation: Uses and Significance Among Young University Mexican Students” (abstract). En: Carpentier, Nico, P. Pruulmann-Vengerfelt, K. Nordenstreng, M. Hartman, P. Vihalemm, B. Cammaerts, H. Nieminem, T. Olson (Coord.) Democracy, Journalism and Technology: New Developments in an Enlarge Europe. Estonia: Tartu University, pp. 401-402.

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Ortiz Henderson, Gladys (2008). “La ciudadanía desde la comunicación en la ciudad. Nuevos planteamientos sobre ciudad, ciudadanía y espacio público”. En: Genoveva Flores y Amaia Arribas (Coord.) Incursiones en la complejidad: comunicación, política y sociedad. México: Tecnológico de Monterrey, Plaza y Valdés, pp. 73-90. Ortiz Henderson, Gladys (2003). “¿Y después de Big Brother?”. En: Islas, Octavio, Fernando Gutiérrez y Claudia Bennassini (coords.) Reality Shows. Un instante de fama. México: Tecnológico de Monterrey, CECSA.

A R T I C U L O S E N R E V I S T A Ortiz Henderson, Gladys (2013, enero). “Jóvenes, participación política e Internet”. Revista Hermes Comunicación, Edición #2 Comunicación digital. Disponible en: http://www.hermescomunicacion.net/publicacion/enero2013/ Nájera Espinosa, Ozziel y Gladys Ortiz Henderson (2012). “Identidades juveniles del siglo XXI: los mirreyes”. Revista de Antropología Experimental. Universidad de Jaén, España. Número 12, Texto 15. Disponible en: http://revista.ujaen.es/rae http://www.ujaen.es/huesped/rae/articulos2012/15najera12.pdf Ortiz Henderson, Gladys (2012, enero). “L@s jóvenes y su relación con la red internet: de la adicción al consumo cultural.” Razón y Palabra, No. 78. Disponible en: http://www.razonypalabra.org.mx/varia/N78/2a%20parte/27_Ortiz_V78.pdf Ortiz Henderson, Gladys (2010). “Género, tecnologías e Internet: historias materiales, simbólicas y vivenciales”. Hegemonía. Revista Eletrônica do Curso de Relações Internacionais do Centro Universitário Unieuro. Brasilia, Número 6. Disponible en: http://www.unieuro.edu.br/revista_hegemonia6.asp Ortiz Henderson, Gladys y Julia Gallegos Guajardo (2009, oct.). “Acceso y usos de las tecnologías de la información y comunicación (TIC’s) entre las niñas y los niños mexicanos: el caso de la ciudad de Monterrey”. Revista Global Media Journal. Edición Iberoamericana. Volumen 6, Número 12. Disponible en: http://www.gmjei.com/index.php/GMJ_EI/issue/view/45

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Ortiz Henderson, Gladys (2007, sep.) “El poder social en un contexto de trabajo. Interpretación del estudio de Bruce Kapferer desde la teoría del poder social de Richard Adams”. Bricolage, Revista de estudiantes de Antropología Social y Geografía Humana, Año 5, No. 15, UAM-Iztapalapa, pp. 46-51. Ortiz Henderson, Gladys (2006, abril). “¿Qué se ha escrito sobre la red Internet? Recorrido en la Web: Razón y Palabra 1996-2006”. Razón y Palabra. Número Especial: “Estamos de fiesta”, No. 50. Disponible en: http://www.razonypalabra.org.mx/anteriores/n50/index.html Ortiz Henderson, Gladys (2005, mar.). “Valores políticos en los textos de historia para primaria en México”. Comunicar. Revista Iberoamericana de Comunicación y Educación, No. 24, pp. 151-157. Ortiz Henderson, Gladys (2004, sep.). “La prensa mexicana ante el referéndum venezolano. Tendencias de medios mexicanos ante Hugo Chávez”. Observatec, Zócalo. No. 55. Ortiz Henderson, Gladys (2004, mayo). “Medios de comunicación y la guerra en Irak” en Razón y Palabra, Zócalo. No. 51. Ortiz Henderson, Gladys, María de la Luz Casas Pérez, Carlos Padilla Ríos (2004, feb.). “La saturación limita el valor de la información” entrevista con Lance Strate presidente del Media Ecology Association y profesor de la Fordham University de Nueva York. Razón y Palabra, Zócalo, No. 48, p. 18. Ortiz Henderson, Gladys (2004, enero). “El reality como ritual”. Razón y Palabra – Zócalo, No. 47, p. 27. Ortiz Henderson, Gladys (2004, enero). “Mujeres en los medios ¿aniquilación simbólica o democratización mediática?”. Revista Mexicana de Comunicación. No. 84. Disponible en: www.mexicanadecomunicacion.com.mx/Tables/RMC/rmc84/mujeres.html Ortiz Henderson, Gladys (2003, oct.) “Las ciencias de la comunicación en Iberoamérica.” Razón y Palabra. No. 35. Disponible en: http://www.razonypalabra.org.mx/anteriores/n35/index.html Ortiz Henderson, Gladys (2003, abril). “Nacionalismos, guerra y medios de comunicación”. Razón y Palabra. CIESPAL, No. 32. Disponible en: http://www.razonypalabra.org.mx/anteriores/n32/gortiz.html

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M E M O R I A S D E C O N G R E S O S

Ortiz Henderson, Gladys y Karla Edurne Romero (2016, oct.). “Consumo de medios y TIC entre jóvenes de secundaria. Hacia una propuesta educativa para promover los valores interculturales”. XIII Congreso de la Asociación Latinoamericana de Investigadores de la Comunicación (ALAIC) 2016. Sociedad del conocimiento y comunicación: Reflexiones críticas de América Latina. UAM, Cuajimalpa, México. López González, Rocío, Guadalupe González L., Gladys Ortiz Henderson (2016, jul.). “Jóvenes universitarios interactuando en red: tres contextos, tres miradas”. 8vo. Congreso del Consejo Europeo de Investigaciones Sociales en América Latina (CEISAL), organizado por el Instituto de Iberoamérica, Universidad de Salamanca, España. Ortiz Henderson, Gladys y Karla Edurne Romero (2015, dic.). “¿Tienes Face?” Uso y apropiación de medios y tecnologías digitales entre jóvenes estudiantes de secundaria en México. XXX Congreso de la Asociación Latinoamericana de Sociología (ALAS) 2015. “Pueblos en movimiento: un nuevo diálogo en las Ciencias Sociales”, San José, Costa Rica. Disponible en: http://sociologia-alas.org/congreso-xxx/ Ortiz Henderson, Gladys y Karla Edurne Romero (2015, jun.). “Jóvenes y cultura digital. Nuevos escenarios de interacción social. El caso de l@s jóvenes de la UAM-Lerma: resultados preliminares”. XXVII Encuentro Nacional de la Asociación Mexicana de Investigadores de la Comunicación (AMIC) 2015. “Historias y aportes sociales de la investigación de la comunicación en México. ¿Cuáles son los acuerdos mínimos del núcleo disciplinario?”. Universidad Autónoma de Querétaro, Querétaro, México. Disponible en: http://amic2015.uaq.mx/docs/memorias/GI_16_PDF/GI_16_Jovenes_y_cultura_digital.pdf Ortiz Henderson, Gladys (2014, mayo). “Jóvenes y cultura digital. Nuevos escenarios de interacción social. El capítulo de l@s jóvenes de la Universidad Autónoma Metropolitana, unidad Lerma”. XXVI Encuentro Nacional de la Asociación Mexicana de Investigadores de la Comunicación (AMIC) 2014. “La investigación de la comunicación en México ante la reforma constitucional en materia de telecomunicaciones, radiodifusión y competencia económica”. Universidad Autónoma de San Luis Potosí, México. ISBN: 978-607-9343-75-0. Disponible en: http://amic2014.uaslp.mx/memoria.html

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Ortiz Henderson, Gladys (2014, ago.). “Educación, interculturalidad y tecnologías de la información y la comunicación. Hacia la construcción de un estado del arte en México.” XII Congreso de la Asociación Latinoamericana de Investigadores de la Comunicación (ALAIC) 2014. “Pensamiento crítico latinoamericano y los desafíos de la contemporaneidad”. Facultad de Ciencias y Artes de la Comunicación, Lima, Perú. ISSN: 2179-7617. Disponible en: http://congreso.pucp.edu.pe/alaic2014/ Hernández Gutiérrez, Daniel y Gladys Ortiz Henderson (2014, jun.). “Tendencias y cambios del aula: hacia la construcción de un marco referencial para el diseño de nuevos ambientes de aprendizaje”. XV Encuentro Internacional Virtual Educa Perú 2014. Lima, Perú. ISBN: 978-959-250-975-7. Disponible en: http://virtualeduca.info/CDISBN/VirtualEduca.swf Ortiz Henderson, Gladys (2013, jun.). “Voces juveniles: apuntes sobre participación política, elecciones y usos de internet”. XXV Encuentro Nacional de la Asociación Mexicana de Investigadores de la Comunicación (AMIC) 2013. “Democracia, Comunicación y Movimientos Sociales”. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, Universidad Autónoma del Estado de México. Estado de México, México. ISBN: 978-607-95511-5-5. Disponible en: http://encuentroamic2013.com.mx/MEMORIA/ Ortiz Henderson, Gladys (2012, ago.). “La dimensión masculina de la computadora: reflexiones en torno a los significados atribuibles a la tecnología desde una perspectiva de género”. Tercer Foro Internacional de Multiculturalidad. En la mesa de trabajo: “Derechos humanos, salud, calidad de vida y género”. Instituto Politécnico Nacional, Ciudad de México. [Memorias electrónicas en CD]. ISBN: 978-607-414-359-1 Ortiz Henderson, Gladys (2012, mayo). “Ciudadanos digitales: dibujando las formas de participación política juvenil en la era de internet”. XXIV Encuentro Nacional de la Asociación Mexicana de Investigadores de la Comunicación (AMIC 2012). Universidad Autónoma de Coahuila, Saltillo, Coahuila. ISBN: 978-607-95511-2-4. Disponible en: http://www.amicmexico.org/amic/encuentros/encuentro2012/www.amic2012.uadec.mx/memoria.html Ortiz Henderson, Gladys (2011, mayo).“Lo chafa, lo naco y lo viejo de internet para las y los jóvenes actuales”. XXIII Encuentro Nacional de la Asociación Mexicana de Investigadores de la Comunicación (AMIC) 2011. “Violencia, comunicación y vida cotidiana”. Universidad Autónoma de Hidalgo, Pachuca. ISBN: 978-607-95511-1-7. Disponible en: http://www.amicmexico.org/encuentro2011/memorias.html

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Ortiz Henderson, Gladys (2010, junio). “La juventud, las juventudes, los jóvenes y las jóvenes: apuntes para la reflexión en las ciencias de la comunicación”. XXII Encuentro Nacional de la Asociación Mexicana de Investigadores de la Comunicación (AMIC) 2010. “¿Comunicación Posmasiva? Revisando los nuevos entramados comunicacionales y los paradigmas teóricos para comprenderlos.” Universidad Iberoamericana, México, D.F. ISBN: 978-607-95511-0-0. Ortiz Henderson, Gladys y Julia Gallegos Guajardo (2009, jul.). “Las niñas mexicanas ante el nuevo entorno mediático: Estudio comparativo sobre el acceso y usos de los medios de comunicación y de las tecnologías de la comunicación e información (TICs) entre las niñas y los niños de la ciudad de Monterrey, México”. 53º Congreso Internacional de Americanistas. Los pueblos americanos, cambios y continuidades. La construcción de lo propio en un mundo globalizado. ISBN: 978-607-00-1369-0. Ortiz Henderson, Gladys “Los jóvenes y el uso de las TICs: breve estado de la cuestión”. XXI Encuentro Nacional de la Asociación Mexicana de Investigadores de la Comunicación (AMIC) 2009. Las sociedades de la comunicación, red y conocimiento frente a la primera crisis económica del siglo XXI. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, (BUAP). Fecha: 15 al 18 de junio de 2009. [Memorias disponibles en CD]. ISBN: 978-607-487-032-9. Ortiz Henderson, Gladys (2007, nov.). “Los jóvenes universitarios en la red Internet: apropiación, usos y sentidos”. VI Encuentro Internacional de la Unión Latina de Economía Política de la Información, la Comunicación y la Cultura (ULEP-ICC) en la mesa de trabajo Innovaciones tecnológicas, información y comunicación. Universidad Autónoma Metropolitana – Cuajimalpa. ISBN: 978-970-95812-0-1. Disponible en: http://www.portalcomunicacion.com/both/opc/4ulepicc.pdf

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P O N E N C I A S

Ortiz Henderson, Gladys, Rocío López González y Karla Edurne Romero (2016, sep). “Estudiantes universitarios, redes sociales digitales y género”. En el Coloquio de Investigación “Políticas públicas en educación, ciencia y tecnología con perspectiva de género”. Red Mexicana de Ciencia, Tecnología y Género. Nodo Lerma (Conacyt 271862). Ortiz Henderson, Gladys (2015, oct.). “Resultados finales. El caso de l@s jóvenes estudiantes de la UAM-Lerma”. En el marco del seminario ”Redes sociales digitales: espacios de interacción juvenil”, del proyecto SEP-CONACYT (CB 2012/178329) “Jóvenes y cultura digital. Nuevos Escenarios de interacción social”. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, UNAM. Ortiz Henderson, Gladys (2015, oct.). “Referentes teóricos y metodológicos. El caso de l@s jóvenes estudiantes de la UAM-Lerma”. En el marco del seminario ”Redes sociales digitales: espacios de interacción juvenil” del proyecto SEP-CONACYT (CB 2012/178329) “Jóvenes y cultura digital. Nuevos Escenarios de interacción social”. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, UNAM. Ortiz Henderson, Gladys (2015, jun.). “Jóvenes, internet y redes sociales digitales. El caso de l@s estudiantes de la Universidad Autónoma Metropolitana, unidad Lerma. Avances de investigación”. En el seminario del proyecto SEP-CONACYT (CB 2012/178329) “Jóvenes y cultura digital. Nuevos Escenarios de interacción social”. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, UNAM. Ortiz Henderson, Gladys (2014, oct.). “Jóvenes, internet y redes sociales digitales. El caso de l@s estudiantes de la Universidad Autónoma Metropolitana, unidad Lerma”. En el Coloquio “Jóvenes interactuando en redes digitales” del proyecto SEP-CONACYT (CB 2012/178329) “Jóvenes y cultura digital. Nuevos Escenarios de interacción social”. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, UNAM. Ortiz Henderson, Gladys (2014, mayo). “Jóvenes, internet y participación política: notas para un estado del arte”. En el seminario “Juventud/es construcción”. Universidad Autónoma Metropolitana, unidad Xochimilco. Ortiz Henderson, Gladys (2014, mar.). “¿Cómo y dónde aprendieron de TIC nuestros jóvenes universitarios?” En el Tercer Encuentro de Estudiantes de Posgrado en Educación Superior. Red Temática de Posgrados en Educación Superior. Casa del Tiempo, Universidad Autónoma Metropolitana. Ortiz Henderson, Gladys (2014, feb.). “Jóvenes y redes sociales, ¿cómo y para qué las usan?”. En el Seminario de Investigación del proyecto CONACYT-SEP Ciencia Básica 2012 con número 178329: “Jóvenes y cultura digital. Nuevos Escenarios de interacción social”. UNAM.

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López González, Rocío y Gladys Ortiz Henderson (2013, oct.). “Jóvenes y cultura digital. Nuevos escenarios de interacción social. Escenarios preliminares”. En el marco del Segundo Seminario en “Comunicación educativa: reflexiones epistemológicas”. UNAM, UAM-Lerma, UPN y UV. Esquivel Solís, Edgar y Gladys Ortiz Henderson (2013, ago.). “Jóvenes, participación política y usos de internet: reflexiones en torno al movimiento #Yosoy132 y las elecciones de 2012 en México”. En la mesa de trabajo “Juventud y política” en el Primer Congreso Internacional de Ciencia Política en México 2013. Universidad de Guanajuato, Guanajuato, México. Ortiz Henderson, Gladys (2013, jun.). “¿Transdisciplina, interdisciplina o multidisciplina? Una mirada al modelo de la UAM-Lerma”. En la mesa de trabajo “Hacia una formación transdisciplinar: El valor del arte, la cultura y la educación”. Universidad Autónoma Metropolitana, Lerma. Ortiz Henderson, Gladys (2012, nov.). “Participación política y jóvenes en México: el Movimiento #Yosoy132 y el proceso electoral del 2012”. En el Tercer Coloquio del Departamento de Ciencias de la Comunicación. Universidad Autónoma Metropolitana, Cuajimalpa. México, D.F. Ortiz Henderson, Gladys y Ozziel Nájera Espinosa (2012, oct.). “Jóvenes, redes sociales y participación política”. En el Primer Encuentro Interinstitucional de Investigadores UAEM-UAM-Lerma 2012. Centro Cultural Universitario Casa de las Diligencias, Toluca de Lerdo, Estado de México. Nájera Espinosa, Ozziel y Gladys Ortiz Henderson (2012, mar.). “Identidades juveniles de principios del siglo XXI: los Mirreyes”. En el Tercer Congreso Nacional de Ciencias Sociales, COMECSO. En la mesa de trabajo: “Identidades juveniles: sujetos emergentes”. Universidad Nacional Autónoma de México. Ortiz Henderson, Gladys (2011, julio). “Transversalidad en las políticas públicas con perspectiva de género en México: salud sexual y reproductiva en l@s adolescentes”. En el evento internacional Mundo de Mujeres. Contactar, comunicar. Inclusiones, Exclusiones, Reclusiones: Viviendo en un mundo globalizado. En la mesa de trabajo: “Mujer y poder político”. Carleton University, University of Ottawa, Canada. Ortiz Henderson, Gladys (2011, julio). “Mujeres, género e internet: historias sobre la tecnología y los nuevos medios de comunicación”. En el evento internacional Mundo de Mujeres. Contactar, comunicar. Inclusiones, Exclusiones, Reclusiones: Viviendo en un mundo globalizado. En la mesa de trabajo: “Procesos de empoderamiento”. Carleton University, University of Ottawa, Canada.

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Ortiz Henderson, Gladys (2011, abr.). “Redes sociales y mercadotecnia. Apuntes para la comprensión de sus usos, efectos, apropiaciones y abusos.”. En el evento Las once imágenes del 2011. División de Negocios, Tecnológico de Monterrey Campus Estado de México. Rodríguez, Elizabeth, Gabriel Zaldívar, Ileana García y Gladys Ortiz Henderson (2011, abr.). “El sexo débil. Repensando los roles de género”. En el Encuentro Nacional por la Calidad y Diversidad en los Medios. Asociación Mexicana de Derecho a la Información, AMEDI. Ortiz Henderson, Gladys (2010, sep.). “L@s jóvenes y su relación con la red internet: de la adicción al consumo cultural.” En el X Congreso Anual de la Asociación Latinoamericana de Investigadores de la Comunicación. Comunicación en tiempos de crisis. Entre lo global y lo local. Pontificia Universidad Javeriana, sede Bogotá. Facultad de Comunicación y Lenguaje. Ortiz Henderson, Gladys (2008, sep.). “Comparación del consumo cultural de la computadora y red Internet entre jóvenes estudiantes de una universidad pública y jóvenes estudiantes de una universidad privada”. En el Segundo Coloquio Nacional de Estudiantes de Posgrados en Antropología Social: Presente y futuro de la Antropología Social en México. Universidad Iberoamericana, Ciudad de México.

O T R A S A C T I V I D A D E S A C A D É M I C A S

Moderadora de la conferencia magistral “La dimensión de género en las TICs. Un diagnóstico de América Latina”, impartida por la Dra. Aimee Vega Montiel. Seminario Permanente del Departamento de Estudios Culturales, Mediaciones, Narrativas y Artefactos (MeNTe). Edición 2016: Futuros Digitales. Exploraciones Socioculturales de las TIC. Casa Galván, Universidad Autónoma Metropolitana. Fecha: 17 de junio de 2016. Presentación del libro Educación, interculturalidad y tecnologías digitales. Jóvenes del municipio de Lerma de Villada, Estado de México. Coordinadora: Gladys Ortiz Henderson. Coeditado por la UAM y Juan Pablos Editor. LibroFest UAM-Azcapotzalco. Fecha: 3 de junio de 2016. Presentación del libro Comunicación, cultura y educación. Nueve aproximaciones al estudio de las tecnologías digitales. Juan Pablos, UAM-Lerma. LibroFest UAM-Azcapotzalco. Fecha: 30 de mayo de 2016. Presentación del libro Educación, interculturalidad y tecnologías digitales. Jóvenes del municipio de Lerma de Villada, Estado de México. Coordinadora: Gladys Ortiz Henderson. Coeditado por la UAM y Juan Pablos Editor. VII Feria del libro independiente. Librería Rosario Castellanos, FCE. Fecha: 25 de mayo de 2016.

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Presentación del libro Comunicación, cultura y educación. Nueve aproximaciones al estudio de las tecnologías digitales. Juan Pablos, UAM-Lerma. En el marco de la semana del 7mo aniversario de la UAM-Lerma. Fecha: 12 de mayo de 2016. Presentación del libro Educación, interculturalidad y tecnologías digitales. Jóvenes del municipio de Lerma de Villada, Estado de México. Coordinadora: Gladys Ortiz Henderson. Coeditado por la UAM y Juan Pablos Editor. En el marco de la semana del 7mo aniversario de la UAM-Lerma. Fecha: 9 de mayo de 2016. Presentación del libro Educación, interculturalidad y tecnologías digitales. Jóvenes del municipio de Lerma de Villada, Estado de México. Coordinadora: Gladys Ortiz Henderson. Coeditado por la UAM y Juan Pablos Editor. Universidad Veracruzana, Feria Internacional del Libro Universitarios 2016. Fecha: 26 de abril de 2016. Presentación del libro Comunicación, cultura y educación. Nueve aproximaciones al estudio de las tecnologías digitales. Juan Pablos, UAM-Lerma. Casa Galván, UAM. Fecha: 1 de abril de 2016. Presentación del libro Educación, interculturalidad y tecnologías digitales. Jóvenes del municipio de Lerma de Villada, Estado de México. Coordinadora: Gladys Ortiz Henderson. Coeditado por la UAM y Juan Pablos Editor. Casa Galván, UAM. Fecha: 26 de febrero de 2016. Moderadora de la conferencia magistral “Internet y democracia”, impartida por la Dra. María Elena Meneses. Seminario Permanente del Departamento de Estudios Culturales, Mediaciones, Narrativas y Artefactos (MeNTe). Edición 2016: Futuros Digitales. Exploraciones Socioculturales de las TIC. Casa Galván, Universidad Autónoma Metropolitana. Fecha: 22 de abril de 2016. Moderadora de la conferencia magistral “Interacciones juveniles en las redes sociales digitales”, impartida por la Dra. Delia Crovi Druetta, UNAM, en el Seminario Permanente Mediaciones, Narrativas y Artefactos (MeNTe). Edición 2015: “Educación, comunicación y tecnologías digitales: tendencias actuales en investigación” del Departamento de Estudios Culturales, UAM-L. Casa Galván, UAM. Fecha: 13 de noviembre de 2015. Moderadora de la conferencia magistral “Las políticas para la integración pedagógica de las TIC en las escuelas: logros frustraciones y nuevas tendencias”, impartida por el Dr. Manuel Área, Universidad de La Laguna, España, en el Seminario Permanente Mediaciones, Narrativas y Artefactos (MeNTe). Edición 2015: “Educación, comunicación y tecnologías digitales: tendencias actuales en investigación” del Departamento de Estudios Culturales, UAM-L. Casa Galván, Universidad Autónoma Metropolitana. Fecha: 30 de octubre de 2015.

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Conversatorio con Juan Manuel Casanueva director de SOCIALTIC, en el marco del seminario “Redes sociales digitales: espacios de interacción juvenil”. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, UNAM. Fechas: 21, 22 y 23 de octubre de 2015. Moderadora de la conferencia magistral “Recepción audiovisual transmedial: las audiencias en sus diferentes pantallas. Ideas para explorar y hacer sentido de la multiconexión”, impartida por el Dr. Guillermo Orozco Gómez, Universidad de Guadalajara, en el Seminario Permanente Mediaciones, Narrativas y Artefactos (MeNTe). Edición 2015: “Educación, comunicación y tecnologías digitales: tendencias actuales en investigación” del Departamento de Estudios Culturales, UAM-L. Casa Galván, Universidad Autónoma Metropolitana. Fecha: 25 de septiembre de 2015. Presentación del libro Ciudadanía Digital, de Alejandro Natal, Mónica Benítez y Gladys Ortiz (coordinadores), Ed. Juan Pablos, UAM, Alteridades. En la XXVIII Feria Internacional del Libro de Guadalajara. Fecha: 6 de diciembre de 2014. Moderadora de la ponencia magistral “El sexo, la publicidad y los géneros vistos desde la publicidad”. Presentada por la Dra. Josefina Hernández Téllez de la Universidad Autónoma de Hidalgo. Universidad Autónoma Metropolitana, unidad Lerma. Fecha: 18 de noviembre de 2014. Moderadora de la sesión final del Seminario Permanente Mediaciones, Narrativas y Artefactos (MeNTe). Edición 2014: “Disyuntivas de la interculturalidad en un mundo global” del Departamento de Estudios Culturales. Casa Galván, Universidad Autónoma Metropolitana. Fecha: 14 de noviembre de 2014. Moderadora de la ponencia magistral “El meme como fenómeno cultural. Hacia su comprensión como fenómenos expresivos en el contexto educativo”, impartida por el Dr. Gabriel Pérez Salazar de la Universidad Autónoma de Coahuila. Universidad Autónoma Metropolitana, unidad Lerma. Fecha: 23 de junio de 2014. Moderadora de la ponencia magistral: “Complejidades simbólicas y sociales en el uso educativo de las TIC” a cargo del Dr. Diego Lizarazo Arias y Dr. Mauricio Andión Gamboa. En el marco del Tercer Seminario del Grupo de Estudios en Comunicación Educativa (GECE) “Cultura Digital y Educación”. Sede: Casa Galván, Universidad Autónoma Metropolitana. Fecha: 12 de noviembre de 2014. Participación en el coloquio Jóvenes interactuando en redes digitales del proyecto SEP-CONACYT (CB 2012/178329) “Jóvenes y cultura digital. Nuevos Escenarios de interacción social”. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, UNAM. Fechas: 13, 14 y 15 de octubre de 2014.

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Moderadora de la ponencia magistral “Educomunicación: de las cuestiones epistemológicas al mercado laboral (¿Hay espacio para el educomunicador?) a cargo del Dr. Ismar de Oliveira Soares. En el marco del Segundo Seminario de Estudios en Comunicación Educativa: “Comunicación Educativa: reflexiones epistemológicas”. Casa Galván, Universidad Autónoma Metropolitana (UAM). Fecha: 23 de octubre de 2013. Moderadora en la Mesa de Trabajo “Vida cotidiana y vida pública de las mujeres: ejerciendo la ciudadanía” en el Coloquio México entre dos centenarios: historia, retos y visiones. Tecnológico de Monterrey, Campus Estado de México. Atizapán de Zaragoza. Evento realizado el 19, 20 y 21 de octubre de 2010. Plática en el evento Cátedra de Investigación con el título “Sobre jóvenes, internet, sexualidad y políticas públicas”. Tecnológico de Monterrey, Campus Estado de México. Atizapán de Zaragoza. Fecha: 18 de agosto de 2010. Comentarista de la ponencia “Modernidad y globalización. Una nota en torno a la globalización cibernética, navegando a través de sus características”, en el marco del Tercer Coloquio Nacional de Estudiantes de Posgrado en Antropología Social. Universidad Autónoma Metropolitana, Iztapalapa. Fecha: 27 de noviembre de 2009. Presentación del libro Género y participación política. El caso de Rosario Robles Berlanga, de Ileana García en la XXX Feria Internacional del libro del Palacio de Minería. Título de la reseña: “Las mujeres y su participación en el ámbito público”. Fecha: 19 de febrero de 2009. Plática sobre el filme “Bajo Juárez. La ciudad devorando a sus hijas.” En el Primer Festival de Cine en Derechos Humanos. Organización: Amnistía Internacional, Comisión de Derechos Humanos del Distrito Federal, Centro Jurídico para los Derechos Humanos, Festival Internacional de Cine de Morelia, EGAP Tecnológico de Monterrey, RIDH, New Art Digital, Reforestamos México A.C., Embajada de Francia en México, Unión Europea. México. Fecha: 10 de diciembre de 2008.

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O T R O S C U R S O S I M P A R T I D O S

Instructora del curso presencial: “Introducción a la perspectiva de género”. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Campus Estado de México. Fechas: 26 de febrero y 24 de mayo de 2011. Duración: 10 horas cada uno. Curso en línea “Medios de comunicación, nuevas tecnologías y cultura desde una perspectiva de género”. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Campus Estado de México. Fechas: 14 de marzo al 2 de abril de 2011. Duración: 10 horas. Instructora del curso presencial “Introducción a la perspectiva de género para personal de planta física”. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Campus Estado de México. Fechas: 14 y 15 de diciembre de 2010. Duración: 10 horas cada uno. Instructora del curso presencial “Introducción a la perspectiva de género”. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Campus Estado de México. Fechas: 6 y 7 de diciembre de 2010. Grupos 004 y 005. Duración: 10 horas cada uno. Instructora del curso presencial “Introducción a la perspectiva de género para directivos”. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Campus Estado de México. Fechas: 27 de noviembre de 2010. Instructora del curso en línea “Introducción a la perspectiva de género. Grupo 003”. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Campus Estado de México. Fechas: 25 a 29 de octubre de 2010. Duración: 10 horas. Instructora del curso en línea “Ciudadanía, educación y equidad: conceptos generales desde una perspectiva de género”. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Campus Estado de México. Duración: 12 horas. Fechas: 8 de junio al 3 de julio de 2009. Impartición del seminario “Comunicación, multiculturalidad y globalización”. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Campus Estado de México. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Campus Estado de México. Fecha: 2 de mayo de 2007. Duración: 8 horas.

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C O O R D I N A C I Ó N D E E V E N T O S

Coordinadora académica del Seminario Permanente Mediaciones, Narrativas y Artefactos (MeNTe). Edición 2016: “Futuros digitales: exploraciones socioculturales de las TIC” del Departamento de Estudios Culturales, UAM-L. Casa Galván, Universidad Autónoma Metropolitana. Fechas: marzo a noviembre de 2016. Miembro del comité organizador de la “Semana de la Equidad y no discriminación 2016”. Universidad, Autónoma Metropolitana, unidad Lerma. Fecha: 9 de marzo de 2016. Coordinadora académica del Seminario Permanente Mediaciones, Narrativas y Artefactos (MeNTe). Edición 2015: “Educación, comunicación y tecnologías digitales: tendencias actuales en investigación” del Departamento de Estudios Culturales, UAM-L. Casa Galván, Universidad Autónoma Metropolitana. Fechas: marzo a noviembre de 2015 (total: 21 horas). Organizadora de la conferencia magistral “El sexo, la sexualidad y los géneros vistos desde la publicidad”, impartida por la Dra. Josefina Hernández Téllez, de la Universidad Autónoma de Hidalgo. Fecha: 18 de noviembre de 2014. Coordinación académica del Taller de Educación Sexual con Perspectiva de Género Impartido a las alumnas y alumnos de primer ingreso de la Universidad Autónoma Metropolitana, unidad Lerma. Fechas: 3 y 10 de noviembre de 2014 (total: 16 horas). Organizadora del Tercer Seminario del Grupo de Estudios en Comunicación Educativa (GECE) “Cultura Digital y Educación”. Sede: Casa Galván, Universidad Autónoma Metropolitana. Fecha: 12 de noviembre de 2014. Coordinadora académica del Seminario Permanente Mediaciones, Narrativas y Artefactos (MeNTe). Edición 2014: “Disyuntivas de la interculturalidad en un mundo global” del Departamento de Estudios Culturales, UAM-L. Casa Galván, Universidad Autónoma Metropolitana. Fechas: Del 28 de marzo al 14 de noviembre de 2014 (20 horas). Organizadora de la exposición fotográfica itinerante “Ciénegas del Alto Lerma. Último refugio del ajolote”, producto interdepartamental de divulgación de la ciencia de la Universidad Autónoma Metropolitana, unidad Lerma. En el 2014 la exposición fue presentada en 1) Centro Comercial Las Plazas Outlet de Lerma, del 5 al 20 de junio, 2) Zoológico de Chapultepec, del 7 de junio al 28 de agosto, 3) Casa de la Cultura de Almoloya del Río, del 27 de septiembre al 14 de octubre y 4) Unidad Iztapalapa de la UAM, del 18 de noviembre al 10 de diciembre.

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Organizadora del Segundo Seminario de el Grupo de Estudios en Comunicación Educativa (GECE) “Comunicación Educativa: reflexiones epistemológicas”. Ponente invitado: Dr. Ismar de Oliveira Soares, Universidad Sedes: Universidad Nacional Autónoma de México, Universidad Autónoma Metropolitana-Lerma, y Universidad Pedagógica Nacional. Fechas: 23, 24 y 25 de octubre de 2013. Organizadora de la ponencia magistral “El meme como fenómeno cultural. Hacia su comprensión como fenómenos expresivos en el contexto educativo”, impartida por el Dr. Gabriel Pérez Salazar de la Universidad Autónoma de Coahuila. Universidad Autónoma Metropolitana, unidad Lerma. Fecha: 23 de junio de 2014. Organizadora del evento: Primer Ciclo Departamental de Conferencias Magistrales. Múltiples Miradas Hacia Problemas Contemporáneos de Investigación. Universidad Autónoma Metropolitana-Lerma. / Museo Modelo de Ciencias e Industria, Toluca, Estado de México. Fecha: 13 de febrero de 2013. Coordinadora del Primer Coloquio de Estudiantes de Ciencias Sociales y Humanidades. En el marco de la Cuarta Semana Académica de Ciencias Sociales y Humanidades. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Campus Estado de México. División de Ciencias Sociales y Humanidades. Fecha: 25 de febrero de 2010. Coordinadora de la Cuarta Muestra de Carteles “Sociedad, economía y cultura en el mundo contemporáneo: miradas reflexivas”, muestra presentada a partir del concurso de carteles a nivel Campus. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Campus Estado de México. División de Ciencias Sociales y Humanidades. Fechas: 20 al 26 de octubre de 2008. Organizadora de la Mesa de Debate “Impacto de las TIC’s en usos y costumbres del entorno cultural” llevada a cabo en el marco de la Segunda Semana de Ciencias Sociales y Humanidades. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Campus Estado de México. División de Ciencias Sociales y Humanidades. Fecha: 19 de febrero de 2008. Organizadora del Ciclo de Cine-Debate “Tecno-Ficción” llevado a cabo en el marco de la Segunda Semana de Ciencias Sociales y Humanidades. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Campus Estado de México. División de Ciencias Sociales y Humanidades. Fechas: 19 al 22 de febrero de 2008. Coordinadora de la Tercera Muestra de Carteles “Problemas sociales, económicos y culturales contemporáneos” elaborados por alumnos de las carreras de Ciencias de la Comunicación y Relaciones Internacionales. Instituto Tecnológico y de Estudios

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Superiores de Monterrey, Campus Estado de México. División de Ciencias Sociales y Humanidades. Fecha: Noviembre 2007. Coordinadora de la Segunda Muestra de Carteles “Identidades deseables e identidades indeseables de nuestro tiempo” elaborados por estudiantes de las carreras de Ciencias de la Comunicación y Relaciones Internacionales. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Campus Estado de México. División de Ciencias Sociales y Humanidades. Fecha: Abril 2007. Coordinadora de la Primera Muestra de Carteles “Diversidad, inclusión y tolerancia: una mirada multicultural a la otredad” elaborados por estudiantes de las carreras de Ciencias de la Comunicación y Relaciones Internacionales. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Campus Estado de México. División de Ciencias Sociales y Humanidades. Fecha: junio de 2006.

C U R S O S Y M A T E R I A L D I D Á C T I C O ( D I S E Ñ O )

• Rediseño del curso presencial: “Introducción a la perspectiva de género para personal de planta física”. Fechas: 15 Y 16 de diciembre de 2010. Duración: 6 horas cada uno. • Rediseño del curso presencial: “Introducción a la perspectiva de género”. Fechas: 6 y 7 de diciembre de 2010. Grupos 004 y 005. Duración: 6 horas cada uno. • Rediseño del curso presencial: “Introducción a la perspectiva de género para directivos”. Fechas: 27 de noviembre de 2010. • Rediseño del curso en línea: “Introducción a la perspectiva de género. Grupo 003”. Duración: 8 horas. Fechas: 25 a 29 de octubre de 2010. • Elaboración del material didáctico para el curso en línea: “Ciudadanía, educación y equidad: conceptos generales desde una perspectiva de género”. Fechas: 8 de junio al 3 de julio de 2009. • Elaboración de material didáctico para la Cuarta Muestra de Carteles: “Sociedad, economía y cultura en el mundo contemporáneo: miradas reflexivas”, muestra presentada a partir del concurso de carteles a nivel Campus. Duración/fechas: Del 20 al 27 de octubre de 2008. • Elaboración del material didáctico: “Comunicación para la libertad: reflexiones críticas sobre la sociedad” para el curso Comunicación, Ideología y Poder (Clave: CO1004) en el Proyecto Elaboración de Contenidos para el Aprendizaje Móvil, Blackberry. Fechas: septiembre-noviembre 2008.

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• Rediseño de la materia: Comunicación, Ideología y Poder (Clave: CO1004) en plataforma Blackboard. Fechas: junio de 2008, actualmente vigente. • Rediseño de la materia: Comunicación Internacional (Clave: CO00871) en plataforma Blackboard. Fechas: junio de 2005, actualmente vigente.

D I C T A M I N A C I Ó N

Dictaminadora del libro: Cultura digital en la universidad de Sonora. Maestría en Innovación educativa. División de Ciencias Sociales, Universidad de Sonora. Fecha: 21 de noviembre de 2015. Dictaminadora del artículo: “Fundamentos teóricos del diseño de objetos de aprendizaje para móviles” para la Revista Electrónica de Investigación Educativa. Fecha: 9 de octubre de 2014. Dictaminadora del artículo: (102-2013) “El gusto por la lectura y el cine como indicador de la reconformación de las subjetividades femeninas: las adolescentes de Jalisco” para la Revista de Estudios de Género La ventana, Núm 40. Revista incluida en el Índice de Revistas Mexicanas de Investigación Científica y Tecnológica del Conacyt (ISSN 1405-9436). Fecha: 13 de junio de 2014. Dictaminadora del artículo “TIC y educación. Un ejercicio de acceso, uso y apropiación en estudiantes de la UAM-C” para el libro colectivo titulado Comunicación: entre la multidisciplina y la especialización. Fecha: noviembre 2013. Dictaminadora del artículo “La investigación sobre la Educación a Distancia desde la comunicación educativa”, para el Libro Colectivo de la AMIC 2012 titulado La producción del conocimiento en las Ciencias de la Comunicación y su incidencia social. Fecha: marzo 2013. Dictaminadora del artículo: “El centro histórico de Guanajuato. El Ipod y los jóvenes” para la Revista Alteridades. Departamento de Antropología, Universidad Autónoma Metropolitana. Fechas: diciembre de 2009 a enero de 2010. Dictaminadora del artículo “Espacio, tiempo y discursividad” para el Libro Colectivo de la AMIC 2005, Políticas de Comunicación Social y Desarrollo Regional en América Latina.

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D I R E C C I Ó N , S I N O D A L Y L E C T O R A D E T E S I S

LECTORA del proyecto de Tesis para obtener el Grado de Doctor en Investigación Educativa de Fernando de Jesús Domínguez Pozos titulada “La construcción de la vida cotidiana escolar de los jóvenes universitarios y su relación con el uso de las redes sociales digitales”. Universidad Veracruzana, Xalapa, Veracruz. Fecha: 27 de abril de 2016. LECTORA del proyecto de Tesis para obtener el Grado de Doctor en Investigación Educativa de Fernando de Jesús Domínguez Pozos titulada “La construcción de la vida cotidiana escolar de los jóvenes universitarios y su relación con el uso de las redes sociales digitales”. Universidad Veracruzana, Xalapa, Veracruz. Fecha: 27 de noviembre de 2015. LECTORA del proyecto de Tesis para obtener el Grado de Maestría en Educación Virtual de Jonathan Martínez titulada “Análisis y descripción de la apropiación tecnológica de los estudiantes universitarios”. En el marco del Coloquio de Investigación 2015. Universidad Veracruzana, Xalapa, Veracruz. Fechas: 3, 4 y 5 de noviembre de 2015. JURADO de comité de tesis del proyecto de investigación de Tesis para obtener la candidatura al Grado de Doctora en Ciencias de la Comunicación de María Consuelo Lemus Pool titulada “La comunicación alternativa en los entornos digitales. Procesos, prácticas y actores en el contexto de los jóvenes mexicanos”. Universidad Nacional Autónoma de México, FCPyS. Fecha: 7 de septiembre de 2015. SINODAL de la Tesis para obtener el Grado de Maestro en Ciencias de la Comunicación de Adriana Marlene Urbán Hernández titulada “Prácticas comunicativas e intereses comunes de los usuarios de la red social en línea Facebook”. Universidad Nacional Autónoma de México, FCPyS . Fecha de examen: junio de 2015. SINODAL de la Tesis para obtener el Grado de Maestro en Investigación Educativa de Bertha Alicia Guzmán Herrera titulada “La construcción de la identidad en Facebook. Los alumnos del colegio de Bachilleres del Estado de Jalisco, plantel 11”. Universidad de Guadalajara, Guadalajara, Jalisco. Fecha de examen: 5 de diciembre de 2014. LECTORA del proyecto de investigación de Tesis para obtener el Grado de Maestro en Educación Virtual de Verónica Marini Munguía titulado “Autoaprendizaje y uso de dispositivos digitales portátiles: estudiantes del Sistema de Enseñanza Abierta”. En el marco del Primer Coloquio de Investigación, Universidad Veracruzana, Xalapa, Veracruz. Fecha: 29 de septiembre de 2014.

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LECTORA del proyecto de investigación de Tesis para obtener el Grado de Maestro en Educación Virtual de Jonathan Martínez Ladrón de Guevara titulado “Análisis y descripción de las Estrategias de Aprendizaje en la Apropiación Tecnológica de un software especializado de los Estudiantes de la Universidad Veracruzana, Región Xalapa”. Primer Coloquio de Investigación, Universidad Veracruzana, Xalapa, Ver. Fecha: 29 de septiembre de 2014. LECTORA Y SINODAL de la Tesis para obtener el Grado de Maestro en Ciencias de la Comunicación de Farouk Issak Díaz titulada “La interacción en redes sociales una estrategia para fomentar el trabajo colaborativo dentro y fuera del aula. Caso específico la Licenciatura en Psicología Educativa de la Universidad Pedagógica Nacional”. UNAM, FCPyS. Fecha de examen: 10 de noviembre 2014. LECTORA Y SINODAL de a Tesis para obtener el Grado de Maestro en Ciencias de la Comunicación de la Lic. Karla Edurne Romero Ramos titulada “El análisis de hipermediaciones en la Educación Virtual a Distancia. Un estudio de caso: El Programa Educativo del Bachillerato Digital de la Ciudad de México”. Universidad Nacional Autónoma de México, FCPyS. Fecha de examen: 19 de noviembre de 2014. LECTORA del proyecto de Tesis para obtener el Grado de Maestro en Investigación Educativa de la Lic. Bertha Alicia Guzmán titulada “Características del estilo de vida saludable en jóvenes de bachillerato, que utilizan las redes sociales como simple afición”. Universidad de Guadalajara, Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Fecha: 19 de julio de 2013. LECTORA del proyecto de Tesis para obtener el grado de Maestro en Ciencias de la Comunicación del Lic. Farouk Issak Díaz titulada “La interacción en redes sociales una estrategia para fomentar el trabajo colaborativo dentro y fuera del aula. Caso específico la Licenciatura en Psicología Educativa de la Universidad Pedagógica Nacional”. Universidad Nacional Autónoma de México, FCPyS. Fecha: 16 de abril de 2013. LECTORA del proyecto terminal de los alumnos Juan Antonio Ibarra Godínez y Rodrigo Rebollo Pacheco de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación con la investigación “Contracultura: consumo cultural y prácticas políticas”. Universidad Autónoma Metropolitana – Cuajimalpa. Fecha: 28 de agosto de 2012. SINODAL del proyecto de investigación de Tesis para obtener el Grado de Licenciado en Etnohistoria del alumno Alberto Aveleyra Talamantes, “La piedra del sol y los guerreros águila-jaguar: aportaciones para la comprensión del monumento conocido como Piedra del Sol, Piedra del Calendario o Calendario Azteca”. Escuela Nacional de Antropología e Historia. Directora de tesis: Mtra. Lina Odena Güemes Herrera. Fecha: 2 de junio de 2009.

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ASESORA del proyecto ganador (primer lugar) en el Segundo Concurso Estudiantil de Investigación del Centro de Investigación en Ciencias Sociales y Humanidades: “El movimiento juvenil Gothic Lolita en México”. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Campus Estado de México. Fecha: febrero de 2009. ASESORA del proyecto ganador (tercer lugar) en el Segundo Concurso Estudiantil de Investigación del Centro de Investigación en Ciencias Sociales y Humanidades: “¿Cómo y por qué los alumnos del ITESM CEM utilizan el Messenger, los blogs y las comunidades virtuales?”. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Campus Estado de México. Fecha: febrero de 2009. ASESORA del proyecto ganador (primer lugar) en el Primer Concurso Estudiantil de Investigación del Centro de Investigación en Ciencias Sociales y Humanidades: “Los usos y gratificaciones de los videojuegos y su efecto en niños de cuarto, quinto y sexto año de primaria”. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Campus Estado de México. Fecha: febrero de 2008.

T R A B A J O C O L E G I A D O , C O M I T É S Y C O M I S I O N E S

Vice-coordinadora del Grupo de Trabajo “Comunicación y Educación” de las Asociación Latinoamericana de Investigadores de la Comunicación” ALAIC (desde octubre de 2016). Miembro del Comité Científico del 7th International Conference on Intercultural Education: Education, Health and ICT. Almería, España (del 15 al 17 de junio de 2016). Miembro de la Comisión de Ambiente Académico y Laboral de la Universidad Autónoma Metropolitana, unidad Lerma (desde septiembre de 2016). Miembro de la comisión que elaboró el plan de estudios de la licenciatura en Educación y Tecnologías de Información y Comunicación de la Universidad Autónoma Metropolitana, unidad Lerma (de septiembre de 2012 a abril de 2013). Miembro del Consejo Divisional de la Universidad Autónoma Metropolitana, unidad Lerma (junio de 2012 a mayo de 2016). Miembro del Consejo Académico de la Universidad Autónoma Metropolitana, unidad Lerma (junio de 2012ª mayo de 2016). Miembro del Comité de Equidad de Género del Tecnológico de Monterrey, Campus Estado de México. Encargada de la instauración del MEG (Modelo de Equidad de Género) de INMUJERES (de agosto de 2009 a septiembre de 2010).

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Participación en Trabajo Colegiado en el Primer Encuentro Académico de Invierno de la Rectoría Zona Centro. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Campus Estado de México (7 de enero de 2009). Participación en Trabajo Colegiado en el Primer Encuentro Académico de Invierno. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Campus Estado de México (6 de enero de 2009). Primera Reunión de Academia Local, Licenciatura de Ciencias de la Comunicación. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Campus Estado de México (30 de mayo de 2008). Participación en Trabajo Colegiado en el Tercer Encuentro Académico de la Rectoría Zona Centro “Formación ética y ciudadana: por una responsabilidad social”. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Campus Querétaro (28 de mayo de 2008).

A C T U A L I Z A C I Ó N P R O F E S I O N A L

S E M I N A R I O S Seminario Permanente Mediaciones, Narrativas y Artefactos (MeNTe). Departamento de Estudios Culturales. Universidad Autónoma Metropolitana – Lerma. Fechas: desde 2013 – actual. Seminario Redes sociales digitales: espacios de interacción juvenil del proyecto SEP-CONACYT (CB 2012/178329) “Jóvenes y cultura digital. Nuevos Escenarios de interacción social”. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, UNAM. Fechas: 21, 22 y 23 de octubre de 2015. Seminario interno del proyecto SEP-CONACYT (CB 2012/178329) “Jóvenes y cultura digital. Nuevos Escenarios de interacción social”. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, UNAM. Fechas: 16 y 17 de junio de 2015. Seminario de Investigación Jóvenes y redes sociales, ¿cómo y para qué las usan? del proyecto CONACYT-SEP Ciencia Básica 2012 con número 178329: “Jóvenes y cultura digital. Nuevos Escenarios de interacción social”. Sede: Universidad Nacional Autónoma de México. Fechas: 18 y 19 de febrero de 2014. Segundo Seminario de Estudios en Comunicación Educativa: Comunicación Educativa: reflexiones epistemológicas. Sedes: Universidad Nacional Autónoma de México, Universidad Autónoma Metropolitana-Lerma, y Universidad Pedagógica

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Nacional. Fechas: 23, 24 y 25 de octubre de 2013. Seminario Manuel Buendía de Periodismo Político Universidad Autónoma Metropolitana – Cuajimalpa / Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, UNAM. Total: 36 horas. Fechas: del 9 de noviembre de 2011 al 24 de mayo de 2012. Primer Seminario de Comunicación Educativa: Reflexiones teóricas Universidad Autónoma Metropolitana - Cuajimalpa Organizado por el Grupo de Estudios en Comunicación Educativa (GECE). Fechas: 20 de marzo de 2012, 8 horas. Seminario Ciudadanía y Equidad II Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey. Campus Estado de México. Departamento de Comunicación. Estudios realizados: Seminario Ciudadanía y Equidad, impartido por la Dra. Martha Torres. Fechas: 9 agosto al 29 de noviembre de 2008 (20 horas). Seminario Ciudadanía y Equidad I Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey. Campus Estado de México. Departamento de Comunicación. Estudios realizados: Seminario Ciudadanía y Equidad, impartido por la Dra. Estela Serret. Fechas: 9 de febrero al 22 de mayo de 2008 (20 horas). Diplomado en Análisis de la Cultura Instituto Nacional de Antropología e Historia. Estudios realizados: Diplomado en Análisis de la Cultura, Octava Promoción. Fechas: Del 18 de junio de 2003 al 18 de febrero de 2004 (132 horas).

C U R S O S Y T A L L E R E S Curso La Condición Comunicacional contemporánea: entre la mediatización y la “audienciación”. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey. Campus Ciudad de México. Departamento de Comunicación. Curso impartido por el Dr. Guillermo Orozco. Fechas: Del 27 al 29 de junio de 2012 (36 horas). Taller Narrativas Transmediáticas: contar con todos los medios / contar entre todos. Universidad Iberoamericana. Impartido por el Dr. Carlos Scolari. Fechas: 4 al 5 de junio del 2012. Curso-Taller Competencias Digitales para Formadores. Universidad Insurgentes, Plantel Alamos. Fechas: 14 de abril al 26 de mayo de 2012.

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Formación Integral. Inducción. Módulo I y Módulo II. Universidad Iberoamericana Fechas: 6 y 13 de agosto de 2011. Diplomado ASESORE (Asesoría y Orientación Educativa). Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Campus Estado de México. Fechas: 48 horas., julio de 2010. Competencia de la ética Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Campus Estado de México. Fechas: enero-mayo 2009. Práctica Guiada de la Implantación de un Curso rediseñado con base en una técnica didáctica, incluyendo su documentación didáctica Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Campus Estado de México. Fechas: agosto-diciembre 2008. European Media and Communication Doctoral Summer School Universidad de Tartu, Estonia. Estudios realizados: Media and Communication Doctoral Summer School. Fechas: 27 de julio al 9 de agosto de 2008. Ética para el docente Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Campus Santa Fe. Fechas: Junio 2008. Focus Group e Investigación Cualitativa Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey. Campus Estado de México. Departamento de Comunicación. Estudios realizados: Focus Group e Investigación Cualitativa impartido por el Dr. Michael Bloom. Fechas: Del 23 al 27 de junio de 2008 (20 horas). Taller de portafolio docente Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Campus Estado de México. Fechas: 8 de mayo de 2008. Objetos de aprendizaje Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Campus Estado de México. Fechas: febrero 2008 (en línea). La construcción de la imagen Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey. Campus Ciudad de México. Departamento de Comunicación. Curso impartido por el Dr. Román Gubern Garriga-Nogués. Fechas: Del 11 al 13 de junio de 2007 (48 horas).

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Especialización en Estadística Aplicada Lugar: Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Economía, Ciudad Universitaria. Estudios realizados: Especialización en Estadística Aplicada Fechas: 2007 – 2008 (30 hrs.). Movilización al cambio Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Campus Estado de México. Fechas: 5 y 6 de agosto de 2006 (20 horas). Seminar in Qualitative Research Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey. Campus Guadalajara. Departamento de Comunicación. Curso impartido por la Dra. Lisa Peñaloza. Fechas: Mayo 2006. Imagen Corporativa Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey. Campus Estado de México. Departamento de Comunicación. Impartido por el Dr. Justo Villafañe. Fechas: Del 26 al 28 de julio de 2005 (42.5 horas). Uso de la Plataforma WebTec Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Campus Estado de México. Fechas: 22 de agosto de 2003 (3 horas). Introducción a las Técnicas Didácticas Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Campus Estado de México. Fechas: 25 de noviembre de 2003 (2 horas). Taller de Capacitación en Método de Casos Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Campus Estado de México. Fechas: 5 y 17 de diciembre de 2003 (15 horas). Aprendizaje Basado en Problemas Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Campus Estado de México. Fecha: 10 de enero de 2004 (16 horas).

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C O M P U T A C I Ó N Hoja de cálculo Excel Universidad Nacional Autónoma de México. Dirección General de Servicios de Cómputo Académico Duración/Fechas: Del 6 al 27 de junio de 2009 (20 horas). Estadística aplicada con SPSS Universidad Nacional Autónoma de México. Dirección General de Servicios de Cómputo Académico Duración/Fechas: Del 9 al 30 de junio de 2007 (20 horas). Elaboración de pantallas y animaciones mediante 3D STUDIO Universidad Nacional Autónoma de México. Dirección General de Servicios de Cómputo Académico. Duración/Fechas: Del 9 al 30 de noviembre de 1998 (30 horas). Diseño en tercera dimensión con AUTOCAD Universidad Nacional Autónoma de México Dirección General de Servicios de Cómputo Académico Duración/Fechas: 31 de agosto al 11 de sep. de 1998 (20 horas). Introducción a la computación y a la Interfaz Gráfica Windows Universidad Nacional Autónoma de México Dirección General de Servicios de Cómputo Académico Duración/Fechas: Del 13 al 31 de enero de 1997 (30 horas).

I D I O M A S

Examen TOEFL institucional Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Campus Estado de México. Duración/Fechas: 28 de mayo de 2009. Puntaje: 593. Constancia de acreditación del idioma francés Universidad Autónoma Metropolitana – Iztapalapa Coordinación de Enseñanza de Lenguas Extranjeras Duración/Fechas: 30 de agosto de 2007. Certificado de Estudios de la Lengua Francesa Certificat d’ etudes de la Langue Francaise Centro Universitario Cultural, A.C. Duración/Fechas: 10 niveles de 400 horas, octubre de 2000. Primer Certificado de Inglés First Certificate in English University of Cambridge Duración/Fechas: Junio 2000

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Curso Intensivo para maestros de Inglés Intensive Basic Teachers´Course Instituto Mexicano Duración/Fecha: Julio 1997 (60 horas). Curso Regular del Idioma Inglés Universidad Nacional Autónoma de México Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras Duración/Fechas: 8 semestres. Constancia del 25 de febrero de 1997. Estudios de inglés en la Escuela Permanente de Extensión de la UNAM San Antonio, Texas; “UNAM-SA Scholarship Program”. Duración/Fechas: julio – agosto 1997.

E X P E R I E N C I A P R O F E S I O N A L

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA – LERMA DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS CULTURALES ▫ Profesora e investigadora Titular B de tiempo completo. JUNIO 2016 – ACTUAL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA – LERMA DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS CULTURALES ▫ Jefa de Departamento. JUNIO 2012 – MAYO 2016. UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA DEPARTAMENTO DE COMUNICACIÓN ▫ Profesora de asignatura. AGO. 2011 – DIC. 2012. TECNOLÓGICO DE MONTERREY, CAMPUS ESTADO DE MÉXICO DEPARTAMENTO DE COMUNICACIÓN Y ARTE DIGITAL ▫ Profesora de cátedra. SEPTIEMBRE 2003 - MAYO 2011. CONSEJO NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA DIRECCIÓN DE COMUNICACIÓN SOCIAL, México, D.F. ▫ Coordinadora ejecutiva de apoyo documental en la Dirección de Comunicación Social. NOV. 2002 - MAYO 2003. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONÓMA DE MÉXICO FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES, México, D.F. ▫ Apoyo a la docencia e investigación en el proyecto “Creación y alimentación de páginas WEB para la FCPYS”. ENERO - JUNIO 1998.

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R E C O N O C I M I E N T O S Y B E C A S

▫ Distinción como CANDIDATA del SISTENA NACIONAL DE INVESTIGADORES (1 de enero de 2016 al 31 de diciembre de 2018). ▫ Medalla al mérito universitario en los estudios realizados del Doctorado en Ciencias Antropológicas. Universidad Autónoma Metropolitana – Iztapalapa (abril 2012). ▫ Reconocimiento por haber concluido los estudios de Doctorado en Ciencias Antropológicas. Universidad Autónoma Metropolitana – Iztapalapa (sep. 2011). ▫ Medalla al mérito universitario en los estudios realizados de la Maestría en Ciencias Antropológicas. Universidad Autónoma Metropolitana – Iztapalapa (nov. 2007). ▫ Reconocimiento por haber concluido los estudios de la Maestría en Ciencias Antropológicas. Universidad Autónoma Metropolitana – Iztapalapa (sep. 2007). ▫ Beca otorgada por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología para cursar estudios de MA in Media Studies en la University of Sussex, Inglaterra (2001 – 2002). ▫ Beca otorgada por la Universidad Nacional Autónoma de México para cursar estudios de inglés en la Escuela Permanente de Extensión de la UNAM en San Antonio, Texas. “UNAM-SA Scholarship Program” (julio –ago. 1997).

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