Língua FrancesaAula 7 – Adjectifs et pronoms possessifs.

Adjectifs et pronoms démonstratifs.

CURSO EXTENSIVO CACD 2020

Gilda GamaProfª. de Francês

LES ADJECTIFS POSSESSIFS

● On utilise l'adjectif possessif pour désigner un possesseur.

- Ce n'est pas ton livre, c'est mon livre.

- Vos cousins sont devenus nos amis.

● L'adjectif possessif s'accorde avec le nom auquel il se rapporte.

- Mon père (masculin singulier) est blond.

- Ma mère (féminin singulier) est blonde.

- Mes parents (masculin pluriel) sont blonds.

- Mes sœurs (féminin pluriel) sont blondes.

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LES ADJECTIFS POSSESSIFS

● Devant un mot féminin commençant par une voyelle ou un "h" muet, on emploie

"mon, ton, son" au lieu de "ma, ta, sa" (mon alarme, ton amie, son hégémonie).

● Il faut bien faire la différence entre son, sa, ses, leur, leurs.

- Le père parle à son fils et à sa fille. Il parle à ses enfants.

- La mère parle à son fils et à sa fille. Elle parle à ses enfants.

- Les parents parlent à leur fils et à leur fille. Ils parlent à leurs enfants.

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LES ADJECTIFS POSSESSIFS

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+ nom

masculin singulier

+ nom

féminin singulier

+ nom masculin pluriel

Je mon ma mes

Tu ton ta tes

Il/Elle son sa ses

Nous notre nos

Vous votre vos

Ils/Elles leur leurs

LES PRONOMS POSSESSIFS

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+ nom

masculin

singulier

+ nom

féminin

singulier

+ nom

masculin

pluriel

+ nom

féminin

pluriel

Je le mien la mienne les miens les miennes

Tu le tien la tienne les tiens les tiennes

Il/Elle le sien la sienne les siens les siennes

Nous le nôtre la nôtre les nôtres

Vous le vôtre la vôtre les vôtres

Ils/Elles le leur la leur les leurs

LES ADJECTIFS DÉMONSTRATIFS

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Singulier Pluriel

Masculin cecet*

ces

Féminin cette ces

L’adjectif démonstratif designe une personne, une chose, une notion déjàpresentes, annoncées ou reprises. Il s’acorde en genre et en nombre avec lenom qu’il accompagne.

LES ADJECTIFS DÉMONSTRATIFS

● L'adjectif démonstratif peut être renforcé par la particule -ci ou -là pour situer dans

l'espace ou dans le temps (-ci= proximité; -là= éloignement) le nom auquel il se réfère.

Lis ce livre-ci , il est intéressant. (= le livre qui est près de toi, devant toi)

A cette heure-ci , elle ne travaille plus. (= en ce moment)

Ce château-là, au fond du parc, a plus de deux siècles. (= le château qui est loin de

nous)

Ce jour-là , tu étais malade. (= ce jour loin dans le passé)

● Les particules -ci et -là employées dans une même phrase servent à faire une

distinction ou à marquer une opposition entre deux (ou plusieurs) personnes ou objets

Je préfère ce livre-ci à ce livre-là.

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LES PRONOMS DÉMONSTRATIFS

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Singulier Pluriel Neutre

Masculin celui ceux ceci, cela, ça, ce

Féminin celle celles

Le pronom démonstratif reprend un nom de chose, de personne ou de notiondéjà évoqué, ou annonce un nom qui va suivre. Il prend le genre et le nombrede ce nom.

LES PRONOMS DÉMONSTRATIFS

● Les pronoms démonstratifs sont accompagnés de:

- préposition de + nom (indiquant l’appartenance): Il y a deux livres sur la table. J’ai

pris celui de mon ami; celui de Marc.

- préposition de + adverbe: Ce film est merveilleux, mais celui d’hier était meilleur.

- préposition de + infinitif: Avec l’âge il a pris certaines habitudes, surtout celle de

faire la sieste.

- pronom relatif: J’ai vu ce fameux spectacle, tu sais, celui que tu m’as conseillé,

celui qui a reçu un prix, celui dont tout le monde parle en ce moment.

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LES PRONOMS DÉMONSTRATIFS

● Les formes neutres: ceci, cela, ça, ce, c’.

Les pronoms ceci et cela appartiennent à la langue écrite ou à une langue orale soutenue.

Ceci annonce ce qu’on va dire ou ce qui est présent et cela renvoie à ce qui a été dit.

- Écoute bien ceci: je ne voyagerai pas avec toi.

- Elle a écrit un grand livre. Cela l’a rendue célèbre.

Le pronom ça est la forme familière, orale de cela:

- Bonjour, ça va? Oui, ça va bien, et toi?

Le pronom ce (c’) est accompagné de:

- verbe être: Qui est cet homme qui arrive? C’est mon voisin!

- pronom relatif: Il critique tout ce qu’elle fait.15

EXERCICES RECOMMANDÉS

Grammaire progressive niveau débutant : unités 14 et 15.

Grammaire progressive niveau intermédiaire : unités 6 et 8.

InternetPossessifs: https://bit.ly/2DvSvcVhttps://bit.ly/2zz4WSFhttps://bit.ly/2XBBIDihttps://bit.ly/30m0HHA

Démonstratifs:https://bit.ly/2YMPAXAhttps://bit.ly/2LOvUPphttps://bit.ly/2wOJpEh

Sources: Grammaire expliquée du français, niveau intermédiaire. CLE.

Grammaire en dialogues, niveaux débutant et intermédiaire. CLE.

TEXTE À TRAVAILLERHeureux comme un étudiant en Suède

Au cœur du système suédois de financement des études : CSN (Central Studiestödsnämnden), l’agence centrale d’aide aux étudiants. Uneinstitution fondée il y a cinquante-cinq ans.

En 2018, l’agence a apporté une aide financière à la quasi-totalité des étudiants suédois (476 000), inscrits à l’université ou dans des écolesd’enseignement pour adultes. L’aide se compose d’une bourse – soit 809 couronnes (80 euros) par semaine en 2019 – et d’un prêt public –soit 1 860 couronnes (180 euros) par semaine, peu importe la situation des parents. Les étudiants peuvent décider de ne percevoir que labourse, ou bien choisir, comme 70 % d’entre eux, la formule complète, pour un total de 10 676 couronnes par mois. Ceux qui partent àl’étranger ont le droit à un petit supplément.

« A la fin du lycée, nous considérons chaque individu comme une entité indépendante, responsable de subvenir à ses besoins », expliqueCarl-Johan Stolt, expert auprès de CSN. En 2018, les aides ont coûté 30 milliards de couronnes (2,87 milliards d’euros) à l’Etat suédois. « Ceserait sûrement moins cher si on prenait en compte la situation des parents, reconnaît M. Stolt. Mais notre système repose sur le principe quetout le monde a le droit à la même chance, et nous ignorons quel est l’état des relations entre l’étudiant et ses parents. »

Depuis 1965, quelques réformes ont été adoptées concernant les conditions de remboursement du prêt. Les Suédois ont vingt-cinq ans pourrembourser leur prêt, à un taux d’intérêt ultrapréférentiel (0,16 % en 2019). Ils peuvent toucher ces aides sur douze semestres, pas forcémentconsécutifs, mais avec une limite d’âge : 47 ans pour le prêt et 56 ans pour les allocations.

Selon la dernière enquête réalisée par CSN en 2017, 65 % des étudiants sont satisfaits de leur situation économique. Les associations fontpourtant régulièrement pression, pour que le niveau des aides augmente et que la part des bourses croisse par rapport à celle du prêt.

Malgré tout, la santé mentale des étudiants suédois s’est un peu dégradée ces dernières années, selon une enquête réalisée par l’Agence dela santé publique en 2018 . Parmi les troubles évoqués : le stress, l’insomnie et, pour une petite minorité, un mal-être, croissant aussi chez leslycéens. Président de l’Association des étudiants de Lund (LUS), Gustav Ekström évoque plusieurs facteurs. Surtout le stress, lié aux études età l’avenir professionnel.

www.lemonde.fr 16/12/2019

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