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DESCRITORES: D5 - Interpretar texto com auxílio de

material gráfico diverso. D12 - Identificar a finalidade de textos de

diferentes gêneros.

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As Histórias em Quadrinhos (HQs) normalmenteestão associadas à narração, apresentando textoe imagem que estabelecem uma ideia decomplementaridade. Gênero muito popularentre crianças e adolescentes, são comumenteencontradas em jornais, revistas e sites.

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Quadrinhos ou histórias em quadrinhos são narrativas feitas comdesenhos seqüenciais, em geral no sentido horizontal, enormalmente acompanhados de textos curtos de diálogo e algumasdescrições da situação, convencionalmente apresentados nointerior de figuras chamadas balões.

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Difundidos em revistas e jornais, os quadrinhos se tornaram um dos maisimportantes veículos de comunicação de massa e criaram umalinguagem própria, com uma série de signos inovadores, em grandeparte incorporada posteriormente pelo cinema, pela televisão e pelapublicidade.

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CURIOSIDADE: O pintor e poeta WilhelmBusch lançou suas historietas, que logo sepopularizaram por toda a Europa. Buschfoi o primeiro artista de história emquadrinhos totalmente profissional erealmente popular. Uma de suas criaçõesmais famosas, Max und Moritz (que OlavoBilac traduziu, no Brasil, para Juca eChico), contribuiu para a difusão dogênero nos Estados Unidos

Max und Moritz

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Wilhelm

Busch

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As modernas "tirinhas" de jornal nasceram nos Estados Unidos, em 1894,como resultado de uma batalha entre dois gigantes da imprensa americana:Joseph Pulitzer, dono do New York World, e William Hearst, proprietário doMorning Journal Em janeiro daquele ano, o World começou a publicarhistórias em quadrinhos em seu suplemento dominical colorido e ilustrado.Em maio do ano seguinte, Richard Outcault passou a produzir para o World atirinha At the Circus in Hogan's Alley, que tinha como um de seus principais

personagens um menino oriental de sete anos, metido num camisolão (maistarde amarelo), que passou a ser chamado Yellow Kid e se tornou bastantepopular.

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At the Circus

in Hogan's

Alley

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Na década de 1930, essas tiras e dominicais começaram a sercoleccionadas em revistas, dando origem aos primeiros "comic books". Essesprimeiros "gibis" tiveram grande sucesso, e logo o material disponível não erasuficiente. Surgiram então os estúdios especializados na produção de históriasproduzidas especificamente para a página de revistas. A liberdade de usar apágina (livre das restrições da "tira") permitiu aos quadrazitas um salto criativo.

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Em 1938, com a publicação e o estrondoso sucesso da primeira históriado Superman, surgiu o género dos super-heróis, que se tornaria oparadigma dos quadrinhos norte-americanos. Em torno desses heróismascarados, a partir da década de 1940, desenvolveu-se umaverdadeira indústria do entretenimento.

1º História em Quadrinhos do

Personagem Superman

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ideia

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DESCRITORES: D5 - Interpretar texto com auxílio de

material gráfico diverso. D12 - Identificar a finalidade de textos de

diferentes gêneros.

INDICAM MOVIMENTOS

(AÇÕES)

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Entre os elementos de linguagem, além do já citado balão,podem ser destacados: o uso de sinais gráficos convencionados (como as onomatopeiaspara a tradução dos sons, pequenas estrelas sobre a cabeça de um personagemindicando dor ou tontura, o próprio formato do balão pode indicar o volume ou tom dafala e até mesmo informar que se trata de um pensamento); uso da "calha" paraseparar um quadro de outro e estabelecer um sentido de evolução no tempo entre ascenas representadas; uso de cartelas ou recordatórios para estabelecer uma "voz donarrador" dentro da história; e o uso de diagramação versátil dos quadros, de acordocom a necessidade dramática de cadacena, entre outros.

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[D5] Com base no tipo de balão presente na tirinha, observa-se que elesindicamA) ações das personagens.B) ideias das personagens.C) pensamentos das personagens.D) falas das personagens.E) sentimentos das personagens.

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(D5) Identifique os tipos de balões presentes nastirinhas.