Звіт директора Андріївської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №1 Балаклійської районної ради Харківської області Кінаш І.В. про діяльність на

посаді впродовж 2018/2019 навчального рокуЗакінчився ще один навчальний рік. Сьогодні ми зібралися, щоб підвести підсумки

роботи колективу школи, оцінити діяльність директора на посаді впродовж 2018/2019 навчального року, керуючись Положенням про порядок звітування директорів, керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів перед педагогічним колективом та громадськістю, затвердженим Наказом МОН України № 178 23.03.2005 р.

Як директор школи у своїй діяльності я керувалася Конституцією України, законами України «Про освіту», «Про загальну середню освіту» (зі змінами), Національною стратегією розвитку освіти в Україні на період до 2021 року, затвердженою Указом Президента України від 25.06.2013 № 344, основними положеннями Національної доктрини розвитку освіти в Україні, Указом Президента України «Про заходи щодо забезпечення пріоритетного розвитку освіти в Україні» від 30.09.2010 № 926/2010, Державними стандартами початкової загальної освіти, базової і повної загальної середньої освіти, іншими чинними законодавчими і нормативно-правовими документами у галузі загальної середньої освіти, спрямованими на розвиток освітньої галузі, Статутом школи, Правилами внутрішнього трудового розпорядку, посадовими обов’язками директора школи, іншими нормативними актами, що регламентують роботу керівника загальноосвітнього навчального закладу.

Будівля школи прийнята в експлуатацію в 1965 р., земельна ділянка має площу 2,2 га. Право власності на будівлю школи оформлено у 2017 році після виготовлення технічного паспорту на будівлю закладу. Завершено роботу по виготовленню проекту землевідводу та оформлено права власності на земельну ділянку.

Організація освітньої діяльностіУ 2018/2019 н.р. навчання завершили 494 учні у 21 класі. Завершили навчання у 9-х

класах 49 учнів. З них мають продовжити навчання у школі 18 учнів. Навчання в 11 класі завершили 17 учнів. Середня наповнюваність класів залишилась на рівні минулого року- 25 учнів. Усі діти, які за станом здоров’я можуть відвідувати навчальні заклади і проживають у мікрорайоні школи, були охоплені навчанням. Один учень, Петрик Артур (5-А клас), навчався за індивідуальним навчальним планом через хворобу. Два учні мікрорайону мають медичне заключення про нездатність до навчання за станом здоров’я. До перших класів у 2019/2020 запланований набір 56 учнів.

Аналіз методичної роботи у 2018/2019 навчальному роціПедагогічний колектив Андріївської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №1 у

2018/2019 навчальному році працював над реалізацією законів України “Про освіту”, “Про загальну середню освіту”, концепції Нової української школи, Національної стратегії розвитку освіти в Україні на період до 2021 року, затвердженої Указом Президента України від 25 червня 2013 р. № 344/2013, Державного стандарту початкової загальної освіти, затвердженого 20 квітня 2011 № 462 та нового Державного стандарту початкової освіти, затвердженим постановою Кабінету Міністрів України від 21 лютого 2018 року, Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 23.11.2011 № 1392; Концепції державної мовної політики, Галузевої Концепції розвитку неперервної педагогічної освіти, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 14.08.2013 № 1176; обласної Програми розвитку освіти «Новий освітній простір Харківщини» на 2014-2018 роки; наказу відділу освіти Балаклійської РДА від 21.08.2017 № 185- ОД «Про організацію

методичної роботи з педагогічними кадрами Балаклійського району у 2018/2019 навчальному році» та інших нормативних документів.

У 2018/2019 навчальному році організаційно-методична робота в Андріївській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів №1 здійснювалася за напрямками:

- підвищення якості освіти шляхом оновлення змісту, форм і методів навчання та виховання через впровадження компетентнісного підходу;

- підвищення професійної компетентності педагогічних працівників в умовах модернізації освітнього простору;

- забезпечення формування в учнів компетентностей для самореалізації у сучасному світі: володіння іноземними мовами та інформаційними технологіями, уміння критично мислити, співпрацювати з іншими, навчатися упродовж життя, бути відповідальними громадянами своєї країни;

- модернізація навчально-виховного процесу за рахунок упровадження сучасних інноваційних технологій як умови самовдосконалення й самореалізації вчителя та учня.

Порядок та етапи реалізації обраних напрямків, над якими працювали педагоги школи, було визначено у плані роботи школи на 2018/2019 навчальний рік. У розділі ІV «Робота з підвищення педагогічного, методичного, професійного та фахового рівня педагогічних працівників» плану роботи школи на 2018/2019 навчальний рік, у підпункті 4.1 визначено мету методичної роботи та її основні завдання на цей навчальний рік, у підпункті 4.2 зазначено методичні теми, над якими працювали предметні методичні об’єднання. Всі теми відповідали за змістом загальношкільним напрямкам. У цьому розділі плану було розміщено план засідань методичної ради, зазначено заходи з розвитку педагогічної творчості вчителів, групові та індивідуальні форми роботи з кадрами, є план занять Школи молодого вчителя, плани роботи постійно діючих семінарів.

Відповідно до наказу від 01.09.2018 № 156 «Про організацію та проведення методичної роботи з педагогічними працівниками Андріївської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №1 у 2018/2019 навчальному році» в навчальному закладі було організовано роботу методичної ради, 5 методичних об’єднань (вчителів початкових класів; вчителів суспільно-гуманітарного циклу; вчителів природничо-математичного циклу; вчителів технологічного, художньо-естетичного, фізично-оздоровчого циклів та Захисту Вітчизни; класних керівників).

Протягом навчального року працював методичний кабінет, діяльність якого забезпечується відповідно до Положення, затвердженого методичною радою школи. У плані роботи школи у підпункті 4.5. розміщено план розвитку та роботи методичного кабінету. У 2018/2019 році продовжувалася робота методичного кабінету у напрямку забезпечення методичного супроводу організації навчально-виховного процесу в 1-4-х та 5-9-х класах згідно вимог нових Державних стандартів початкової, базової та загальної середньої освіти, ознайомлення вчителів з інструктивно-методичними рекомендаціями щодо вивчення предметів інваріантної частини робочого навчального плану, допомога вчителям в організації методичних, предметних тижнів, в організації та реалізації самоосвітньої діяльності та ін. Окрім того проведено роботу по ознайомленню вчителів з офіційними документами: з новим Законом «Про освіту» від 05. 09.2017 року, який набрав чинності 28 вересня 2017 року, новим Державним стандартом початкової освіти, затвердженим постановою Кабінету Міністрів України від 21 лютого 2018 року, обговорено Проект Закону України «Про повну загальну середню освіту», оприлюднений МОН України для громадського обговорення 02 травня 2018 року, педагогами внесено пропозиції щодо змін Статті 12. Формування класів (груп) та Статті 25. Асистент дитини з особливими освітніми потребами. Вчителями, які працюють в основній школі, ретельно опрацьовані оновлені навчальні програми, які передбачають послідовне впровадження компетентнісного підхіду, що відповідає стратегічному напрямку розвитку освіти в контексті положень «Нової української школи».

У методичному кабінеті оформлено стенд «Нова українська школа. Напрями змін», тематичні теки, в яких зібрано матеріали офіційних документів щодо організації навчально-виховного процесу (накази, листи МОН України та ДНіО ХОДА, районного відділу освіти, науково-методичні рекомендації КВНЗ «ХАНО» та ін.).

З метою організації самоосвітньої діяльності педагогів у міжатестаційний період кожним вчителем на початку навчального року було складено план самоосвіти відповідно до методичної теми, що обрав вчитель для опрацювання. За змістом ці теми є складовими напрямків, над якими працює весь педагогічний колектив. Кожним вчителем, разом з заступниками директора з НВР, продовжується заповнення «Індивідуальної картки учителя», відомості до якої вносяться на початку кожного навчального року в період між атестаціями і яка надається до атестаційної комісії під час проходження атестації вчителем.

Зміст та форми проведення методичної роботи з педагогічними працівниками школи визначено відповідно до наказу від 01.09.2018 № 156. Обрані напрямки роботи, сформовано персональний склад методичної ради (11 осіб), затверджено перелік методичних об’єднань, графік проведення методичних тижнів вчителями, що атестуються у цьому навчальному році, графік проведення предметних тижнів, графік роботи постійно діючого науково - теоретичного семінару «Упровадження компетентнісно орієнтованого підходу до організації навчально – виховного процесу в школі» та психолого-педагогічного семінару «Розвиток пізнавальної самостійності: досвід і проблеми педагогіки та психології», зазначено терміни проведення та теми педагогічних рад. Відповідно до плану проведено дві тематичні педагогічні ради: у листопаді 2018 року на засіданні педагогічної ради було розглянуто питання «Національно – патріотичне виховання як засіб становлення сучасного українця, адаптованого до нових умов життя», у лютому 2019 – «Компетентний учитель – запорука реалізації компетентнісного підходу до сучасного освітнього процесу». На виконання рішень педагогічної ради 17 квітня в закладі стартувала Декада відкритих уроків «У пошуках нових методик…». Під час проведення уроків за допомогою інтерактивних методик вчителі продемонстрували впровадження компетентнісного підходу до навчання, формування в учнів ключових та предметних компетентностей. Інноваційні технології, методи, прийоми, ігри, створення проблемних ситуацій – все це сприяло розвитку вмінь і навичок в учнів працювати з додатковою літературою, здобувати потрібну інформацію, критично мислити, висловлювати власні думки, аргументувати їх, спонукало до самостійного опанування знаннями та застосовування набутого учнями досвіду на практиці. По закінченню декади педагоги обговорили кожен урок, на конкретних прикладах визначили, які методи, прийоми доцільно використовувати в умовах впровадження НУШ. Відкриті уроки провели Бардакова Т.С., вчитель української мови та літератури, Степанець А.О., вчитель математики, Пугановська В.С., вчитель хімії, Пивоварова З.М., Куценко Л.С., Гаврилейченко Т.О., вчителі початкових класів. Проведена Декада відкритих уроків – одна з важливих форм організації методичної роботи в закладі, вона сприяла удосконаленню освітнього процесу, підвищенню педагогічної майстерності педагогів.

За планом роботи «Школи молодого вчителя» презентували творчі звіти молоді вчителі Грицюта В.Ю., Гвоздецька О.С., вчителі історії, Татаренко А.В., вчитель трудового навчання, Нестеренко Ю.Г., вчитель іноземної мови, в ході яких продемонстрували знання методики та технологій щодо проведення сучасного уроку.

З метою підвищення якості підготовки учнів до ЗНО, до розв’язання тестових завдань різних рівнів протягом року педагоги брали участь в проведенні тренінгових занять, он-лайн-тестуваннях. Відповідно листа Харківського регіонального центру оцінювання якості освіти від 20.11. 2018 року №10/01-25/395 «Про проведення пролонгованих дистанційних семінарів із питань підготовки до ЗНО» вчителі протягом грудня ознайомилися з відео – презентаціями:

№ Предмет ПІБ вчителя

1 Українська мова мова та література Десятник О.І.2 Історія України Гвоздецька О.С.3 Математика Шинкаренко В.П.4 Географія Воробей О.Й.5 Англійська мова Куценко Л.С.6 Фізика Бобро В.В.7 Хімия Пугановська В.С.8 Біологія Шелест Л.А

Відповідно інформаційних листів КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти» від 12.01.2018 року №49 та 16. 02.2018 №225 17 та 18 січня 2018 року,20, 21 та 22 лютого педагоги, що викладають в 11 класі, взяли участь в on-line вебінарі з підготовки учнів до зовнішнього незалежного оцінювання з географії (вчитель Воробей О.Й.) та біології (вчитель Шелест Л.А.), фізики (Бобро В.В.), математики (Шинкаренко В.П.), історії України (Гвоздецька О.С.). Учитель англійської мови Куценко Л.С. взяла участь в on-line вебінарі з підготовки учнів до зовнішнього незалежного оцінювання з англійської мови «ZNO 2019. ListenіngAspects».

Педагоги закладу взяли участь у Міжнародному конкурсі для вчителів загальноосвітніх навчальних закладів України «Українознавчі пріоритети навчально – виховного процесу». Учитель історії Грицюта В.Ю. посіла ІІ місце в номінації «Авторський навчальний урок з курсу за вибором «Українознавство» для вчителів повної загальної середньої освіти (10-11 класи)», вчителі – філологи Чаговець С.В., Зіборова О.І., Бардакова Т.С., вчителі початкових класів Пивоварова З.М.. та Сляднєва О.В. стали лауреатами конкурсу. Всі учасники конкурсу отримали грамоти оргкомітету. Пивоварова Зоя Миколаївна та Куценко Людмила Сергіївна взяли участь у інтернет-марафоні «Досвід успішних реформ естонської й фінської освіти для України. Європейський контекст» та ознайомилися із практикою впровадження нових методів навчання в реальних европейських школах. Гаврилейченко Т.О. представила роботу на Обласний фестиваль «добрих практик» освітян Харківщини «Майстри педагогічної справи презентують». «Формування читацької компетентності молодшого школяра», де посіла І місце в номінації «Початкова школа».

Учні школи щороку є активними учасниками Всеукраїнської історико-краєзнавчої конференції учнівської молоді «Пізнай себе, свій рід, свій нарід». За якісну підготовку учнів до ХІІ Всеукраїнської філософсько історико-краєзнавчої конференції учнівської молоді «Пізнай себе,свій рід, свій нарід» у лютому 2018 року нагороджена Грамотою «Харківської обласної станції юних туристів» Грицюта В.Ю. За якісну підготовку учнів до обласної військово-патріотичної акції учнівської молоді «Слобожанські дзвони Перемоги» у травні 2018 року вручені Подяки вчителям Чаговець С.В., Грицюті В.Ю., Дуб О.І., Мошурі О.М. Також у грудні 2018 року вчитель Грицюта Вікторія Юріївна була нагороджена Грамотою за якісну підготовку учня 11 класу Нестеренка Романа до Всеукраїнського конкурсу екскурсоводів музеїв навчальних закладів «Край, в якому я живу».

З метою розповсюдження власного досвіду роботи деякі вчителі продовжують розміщувати свої розробки уроків та позакласних заходів на електронних освітніх сайтах «На урок», «Всеосвіта», про що свідчать отримані ними сертифікати. Така форма поширення власного досвіду притаманна вчителям початкових класів Пивоваровій З.М., Сляднєвій О.В., Кришні О.М., Куценко Л.С., вчителю хімії Пугановській В.С., вчителю математики Степанець А.О., вчителю української мови та літератури Зіборовій О.І. Власні сайти мають ті самі вчителі, що і в минулому році – це вчителі початкових класів Пивоварова З.М., Кришня О.М., Куценко Л.С. Але це дуже мало, враховуючи наявність у педагогічному колективі школи великої кількості вчителів з вищою кваліфікаційною

категорією. Більшість вчителів по відношенню до питання поширення власного досвіду залишаються пасивними. У цьому навчальному році «Вчитель року».

У педагогічному колективі в цьому навчальному році є три молодих спеціаліста, які мають стаж роботи до 3-х років. Це – Гвоздецька Оксана Сергіївна учитель історії, Татаренко Альона Василівна, учитель трудового навчання, Нестеренко Юлія Григорівна, учитель англійської мови. Всі вчителі закінчили ВНЗ, здобули вищу педагогічну освіту, а вчитель історії Грицюта Вікторія Юріївна в цьому навчальному році закінчила Інститут післядипломної освіти ХНПУ імені Г.С.Сковороди заочної форми навчання зі спеціальності «Історія». Цим педагогам було приділено особливу увагу з боку адміністрації школи, голів шкільних МО, керівника Школи молодого вчителя Кулик О.І., практичного психолога. За кожним із них було закріплено вчителя – наставника: Воробей О.Й. (вчителя географії), Мошуру О.М. (вчителя трудового навчання). Куценко Л.С. (вчителя іноземної мови). Разом вони опрацьовували навчальні програми з відповідних предметів, психолого-педагогічну та методичну літературу, вчилися працювати з шкільною документацією, розробляти календарні та поурочні плани, проводити уроки, аналізувати їх. Окрім того ці вчителі-початківці брали участь у роботі районних методичних студій, де мали змогу ознайомитися з роботою кращих вчителів району.

Заступниками директора з навчально-виховної роботи Чаговець С.В. та Кулик О.І. протягом навчального року здійснювався аналіз стану організаційно-методичної роботи за різними аспектами. На засіданні методичної ради 31.08.2019 підводилися підсумки роботи методичної ради та предметних методичних об’єднань за 2018/2019 навчальний рік, обговорення і затвердження плану роботи МР на 2018/2019 навчальний рік, погодження планів роботи шкільних МО (протокол №1). На засіданні методичної ради 10.11.2018 було проаналізовано стан організації роботи з обдарованими дітьми та проведено аналіз результатів шкільного етапу предметних олімпіад (протокол МР №2), 19.01.2019 здійснено аналіз стану самоосвітньої діяльності вчителів, аналіз результативності участі учнів у ІІ етапі олімпіад з базових дисциплін, проаналізовано якість проведення предметних тижнів у І семестрі та результати роботи методичних об’єднань над обраними напрямками (протокол МР №3). У березні на засіданні методичної ради було проаналізовано стан подальшого впровадження нового Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти у 9 класах, розглянуті результати шкільного етапу атестації педагогічних працівників, опрацьовано лист МОН України №1/9-185 від 27.03.2019, додаток, в якому розміщені, затверджені директором департаменту середньої та дошкільної освіти Міністерства освіти і науки України Ю. Г. Кононенко, орієнтовні вимоги до проведення державної підсумкової атестації у системі загальної середньої освіти у 2018/2019 навчальному році. Головам предметних МО та вчителям відповідного фаху було рекомендовано розпочати роботу по складанню завдань з предметів, винесених на ДПА, з дотриманням вимог, викладених у листі МОНу (протокол № 4 від 30.03.2019). 22 травня проведено засідання методичної ради, де здійснено ретельний аналіз всієї методичної роботи в школі за 2018/2019 навчальний рік , розглянуто стан виконання плану підвищення кваліфікації педагогічних працівників на 2018/2019 навчальний рік, результати атестації вчителів районною атестаційною комісією, стан виконання навчальних програм та результативність навчання за підсумками річного оцінювання (протокол № 5).

З серпня 2018 року по травень 2019 заступниками директора з НВР було проведено низку інструктивно-методичних нарад з вчителями: про організацію проведення Дня Знань, опрацьовано інструктивно-методичні рекомендації щодо вивчення предметів інваріантної частини робочого навчального плану, відбулося ознайомлення з вимогами до складання завдань І етапу предметних олімпіад; з вчителями, що атестуються, опрацьовані вимоги до кваліфікаційних категорій відповідно до Положення про атестацію педагогічних працівників, вчителі ознайомилися з різними формами проходження курсів підвищення кваліфікації, що були запропоновані КВНЗ «ХАНО»; на

нарадах були розглянуті питання особливостей планування навчальної та виховної роботи на І та ІІ семестри, організованого закінчення навчального року та проведення державної підсумкової атестації учнів 4, 9 та 11 класів. На нарадах при заступнику директора здійснено аналіз результативності методичної роботи педагогічного колективу школи у І семестрі та за підсумками навчального року, проаналізовано стан адаптації 9-х класів до навчання в умовах впровадження нових освітніх Державних стандартів, проаналізовано якість проведення предметних тижнів і результативність предметних олімпіад. У березні було проаналізовано питання підготовки учнів 11 класу до ДПА та ЗНО, у квітні - стан підготовки учнів 4,9-х класів до ДПА. Проведено психолого-педагогічні консиліуми „Адаптація учнів 5-х класів до умов навчання в основній школі” (14 листопада 2018 р.), „Адаптація учнів 1-х класів до умов навчання в початковій школі” (15 грудня 2018 р.), „Динаміка навчальних досягнень учнів 10 класу” (16 лютого 2019 р.).

Двічі протягом навчального року, у січні та травні 2019 року, проведено аналіз стану виконання вчителями навчальних програм із предметів інваріантної та варіативної складових робочого навчального плану. За результатами перевірки видано накази.

Протягом року адміністрація школи видавала накази, що регламентували організаційно-методичну роботу з педагогічними працівниками, перевірку та результати стану викладання певних навчальних предметів. Така робота передбачена підпунктом 3.1. «Контрольно-аналітична діяльність адміністрації школи» розділу ІІІ «Управління навчально-виховним процесом та контрольно-аналітична діяльність» плану роботи школи на 2017/2018 навчальний рік. Протягом навчального року було здійснено тематичний контроль „Організація навчально-виховного процесу в 9-х класах в умовах впровадження нового Державного стандарту базової загальної середньої освіти” (жовтень-квітень), контроль за адаптацією учнів 1,5-х класів до умов навчання в школі І та ІІ ступенів, контроль за станом навчання та рівнем засвоєння знань, умінь та навичок учнів з фізики (жовтень), контроль за станом навчання та рівнем засвоєння знань, умінь та навичок учнів з математики в 1-11-х класах (листопад-грудень), контроль за станом навчання та рівнем засвоєння знань, умінь та навичок учнів з предметів «Біологія» та «Природознавство» (грудень -січень), контроль за станом навчання та рівнем засвоєння знань, умінь та навичок учнів з географії та економіки (січень –лютий). контроль за станом навчання та рівнем засвоєння знань, умінь та навичок учнів 1-11-х класів з української мови та літератури (лютий-березень), контроль за станом навчання та рівнем засвоєння знань, умінь та навичок учнів 10-11-х класів з предмету „Захист Вітчизни” (березень), контроль за роботою факультативів, викладання спецкурсів та курсів за вибором (березень), контроль за станом навчання та рівнем засвоєння знань, умінь та навичок учнів 1-11-х класів з хімії (березень-квітень).

Адміністрацією школи відвідувалися уроки вчителів, при цьому особлива увага зверталася на застосування педагогами сучасних форм і методів навчання та виховання учнів через впровадження компетентнісного підходу, забезпечення формування компетентностей для їх самореалізації у сучасному світі.

Проведено ретельний аналіз кожного уроку, надано вчителям відповідні рекомендації. За результатами контролю написані довідки, видані накази, відбулося обговорення на засіданнях відповідних предметних МО та педагогічних рад. У плани роботи методичних об’єднань вносилися корективи відповідно зроблених за результатами контролю рекомендацій та висновків. У школі обладнано сучасний кабінет хімії та математики.

10 вчителів протягом цього навчального року пройшли курси підвищення кваліфікації при КВНЗ «ХАНО»: Куценко Л.С. (початкові класи, англійська мова), Пивовар Н.С. (математика), Чаговець С.В. (заступників директорів з НВР), Шелест Л.А. (біологія), Пугановська В.С. (біологія), Десятник О.І. (українська мова та література), Бардакова Т.С (українська мова та література), Сіроус О.О. (початкові класи), Шелест Ю.Р. (педагоги- організатори) та Рибалка В.М. (бібліотекарі).

Відповідно до наказу МОН від 15.01.2018 № 34 “Про деякі організаційні питання щодо підготовки педагогічних працівників для роботи в умовах Нової української школи” курси підвищення кваліфікації та дистанційні курси, розроблені МОН України, студією онлайн – освіти ЕdEra та громадською спілкою «Освіторія» пройшли вчителі початкових класів Пивоварова З.М., Куценко Л.С., Обух А.В. та заступник директора з НВР Кулик О.І. На виконання Закону України «Про освіту» (щодо особливостей доступу осіб з особливими освітніми потребами до освітніх послуг та в зв’язку з відкриттям у 2019/2020 навчальному році 1 класу з інклюзивним навчанням вчителі початкових класів Пивоварова З.М., Куценко Л.С. та практичний психолог Дуб О.І. пройшли навчання у межах підвищення кваліфікації (очна форма) за напрямом «Інклюзивна освіта» в центрі післядипломної освіти при Харківському Національному університеті імені В. Н. Каразіна.

У 2018/2019 навчальному році було заплановано проходження чергової атестації 3 вчителями. Позапланову атестацію пройшла вчитель математики Пивовар Н.С., заступник директора з НВР Чаговець С.В. та вчитель англійської мови Короткова Т.С. Атестаційна комісія другого рівня підтвердила вищу кваліфікаційну категорію та педагогічне звання Чаговець С.В., вищу категорію Воробей О.Й., Пивовар Н.С., Сляднєвій О.В. Атестаційною комісією першого рівня (шкільною) підвищено кваліфікаційну категорію вчителю початкових класів Кришні О.М. та Коротковій Т.С.

Слід відмітити, що педагогічний колектив школи має потужний якісній склад: 14 вчителів мають вищу кваліфікаційну категорію (з них 1 учитель – методист, 6 старших вчителів), 9 вчителів – першу кваліфікаційну категорію.

Робота з кадровим резервом- затверджено список осіб, зарахованих до кадрового резерву;- здійснювалось відвідування районного семінару резерву керівних кадрів;- забезпечувалось залучення вчителів, зарахованих до кадрового резерву, до управлінської, методичної роботи з метою підвищення їх професійної (управлінської) майстерності.

Робота з обдарованими учнями

З метою виявлення та підтримки обдарованих учнів, залучення школярів до науково-дослідницької роботи, підготовки учнів школи до олімпіад з базових дисциплін, інтелектуальних змагань, конкурсів та турнірів.

У січні за участі голів шкільних МО, вчителів-предметників було проведено круглий стіл «Результативність роботи предметних методичних об’єднань з обдарованими дітьми». Обговорювалися досягнення і прорахунки у цьому напрямку роботи з учнями. Організовано були проведені предметні олімпіади І (шкільного) етапу. Близько 40% від загальної кількості учнів 6-11-х класів брали участь в олімпіадах. З переможців було сформовано команду учнів, що взяли участь у районних олімпіадах майже з усіх предметів. Учні нашої школи не брали участь в олімпіадах з екології, економіки, астрономії, російської мови та літератури, правознавства, інформатики. За результатами ІІ (районного) етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад Різниченко Олександр посів І місце з трудового навчання (технічні види праці) і виборов ІІІ місце в обласному етапі (вчитель Мошура О.М). Обух Катерина (11 клас) посіла третє місце в олімпіаді з англійської мови (вчитель Куценко Л.С.), Хайлецька Юлія - ІІ місце в олімпіаді з історії (вчитель Гвоздецька О.С.) та зі своєю роботою з філософії «Етноцентризм як явище міжкультурної комунікації» посіла ІІ місце у ІІ (обласному) етапі Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук України (вчитель Десятник О.І.), Заєць Максим (8-А клас) посів ІІ місце з хімії (вчитель Пугановська В.С.), Красіля Максим (8-А клас - ІІ місце з географії (вчитель Воробей О.Й.), Кіяшко Єлизавета, (8-А клас) посіла ІІ місце з біології (вчитель Шелест Л.А.),

Обух Катерина, (11 клас) посіла ІІІ місце з математики (вчитель Шинкаренко В.П.), Коробка Анна (9-А клас) – ІІІ місце з фізики (вчитель Бобро В.В.). Кількість переможців на три більша, ніж в минулому році, але вчителям–предметникам необхідно вести цілеспрямовану підготовку учнів до участі в районних олімпіадах з метою більшої кількості переможців у ІІ (районному) етапі.

Учні нашої школи – активні учасники Всеукраїнських конкурсів: «Гринвіч» - 22 учня брали участь, 3 переможця (вчителі Короткова Т.С., Синельнікова Л.В.), «Соняшник» - 62 учасники, 12 переможців обласного та регіонального рівнів (вчителі Зіборова О.І., Десятник О.І., Бардакова Т.С.), «Олімпус» - 17 учасників, 4 переможця (вчителі Зіборова О.І., Десятник О.І.), «Патріот» - 40 учасників, 8 переможців на обласному рівні (вчителі Зіборова О.І., Десятник О.І., вчителі початкових класів), «Кенгуру» - 61 учасник, 25 учнів одержали відмінний сертифікат, 30 – добрий, 6 - учасники (вчителі Шинкаренко В.П., Степанець А.О., вчителі початкових класів). Учні початкових класів брали активну участь у Всеукраїнській інтернет-олімпіади «На Урок» (5 Дипломів І ступеня, 6 Дипломів ІІ ступеня), були учасниками Шкільної дистанційної олімпіади «Всеосвiта Весна – 2019» (2 Дипломи І ступеня, 3 Дипломи ІІ ступеня, 1 Диплом ІІІ ступеня). Учениця 4-А класу Гончар Аліна брала участь в районному конкурсі знавців української мови (учитель Пивоварова З.М.).

Учні 5-11 класів брали участь у V Міжнародному мовно- літературному конкурсі імені Тараса Шевченка, учні 8-11 - в олімпіадах з предметів (українська мова та література, іноземна мова), переможницею з іноземної мови стала учениця 11 класу Обух Катерина (ІІІ місце, вчитель Куценко О.С.).

У жовтні учні 9-11 класів брали участь у творчому конкурсі «Майбутнє моєї громади». Вісім учнів писали творчі роботи, а один учень створив малюнок. За результатами конкурсу Хайлецька Ю. виборола І місце, Татаренко А. – ІІ місце, Півцов В. – ІІІ місце (керівник Десятник О.І.).

Аналіз виховної роботиВиховна робота в 2018/2019 навчальному році в Андріївській загальноосвітній

школі І-ІІІ ступенів №1 була розроблена та спрямована на реалізацію Конституції України, Закону України «Про освіту», Закону України «Про загальну середню освіту», Національної доктрини розвитку освіти України в XXІ столітті,  Декларації прав дитини, Конвенції про права дитини, відповідно Концепції національно-патріотичного виховання дітей та молоді, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України № 641 від 16 червня 2015 року, заходів щодо реалізації Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді та методичних рекомендацій щодо національно-патріотичного виховання y загальноосвітніх навчальних закладах, Регіональної програми військово-патріотичного виховання молоді та участі населення у заходах оборонної роботи на 2015/2017 роки, затвердженої рішенням сесії Харківської обласної ради від 15 січня 2015 року №1144-VІ, розпорядження голови Балаклійської районної державної адміністрації від 05.07.2017 №449 «Про стан роботи з патріотичного виховання в навчальних закладах рвйону», наказу відділу освіти Балаклійської РДА від 04.09.2017 №205-ОД «Про роботу з патріотичного виховання в навчальних закладах району», Стратегії національно-патріотичного виховання дітей та молоді, затвердженою Указом Президента України від 13.10. 2015 р. № 580/2015, Стратегії розвитку Харківської області до 2020 року, обласної програми розвитку освіти «Новий освітній простір Харківщини» на 2014/2018 роки (рішення Харківської обласної ради від 19 грудня 2013 року № 885-VI), методичних рекомендацій з питань організації виховної роботи у навчальних закладах у 2017/2018 навчальному році (листа Міністерства освіти і науки України від 27.07.2017 № 1/9-413 «Про деякі питання щодо організації виховної роботи у навчальних закладах у 2017/2018 навчальному році»), наказів Міністерства освіти і науки України від 28.05.2015 № 582 «Про схвалення Концепції національно-патріотичного виховання дітей та молоді «Про

національно-патріотичне виховання в системі освіти» від 16.07.2015 № 768, загальнодержавних та обласних програм з питань формування здорового способу життя, профілактики ВІЛ–інфікування, загальнодержавних та обласних програм з питань попередження  насильства над неповнолітніми, профілактики дитячої бездоглядності та злочинності, правової та психологічної підтримки дітей, які потрапили в складні соціальні умови та інших нормативно-правових та розпорядчих документів стосовно виховної роботи закладів освіти МОН України, Департаменту науки і освіти ХОДА, відділу освіти Балаклійської РДА.

Відповідно до річного плану роботи школи педагогічний колектив протягом 2018/2019 навчального року створював сприятливі умови для поліпшення рівня виховного процесу. Виховна робота з учнями будувалася за наступними напрямками: національно-патріотичне, сімейне виховання, військово-патріотичне виховання, волонтерська діяльність, художньо-естетичне, моральне виховання, екологічне, трудове виховання, професійна орієнтація, виховання здорового способу життя, фізичне виховання, превентивне виховання, розвиток творчих здібностей. Також календарні, традиційні шкільні свята, всеукраїнські, регіональні, обласні, районні заходи: конкурси, фестивалі, змагання. Пріоритетним напрямком виховної роботи з учнями було громадянсько-патріотичне виховання.

Виховна діяльність в школі як цілісна система складається із діяльності дорослих (адміністративно-педагогічна функція, рада школи, батьківський комітет, М/О класних керівників) та діяльності учнів (учнівське самоврядування – «Федерація вільних міст» (5-11 класи), дитяча організація «Козачата» (1-4 класи).

Над реалізацією мети і завдань виховної роботи в Андріївській ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 в 2018/2019 навчальному році працювали 21 класний керівник 1-11 класів, 1 педагог-організатор, практичний психолог, заступники директора з НВР.

Однією з форм залучення учнів до участі у громадському житті школи, селища, району є учнівське самоврядування.

Інтереси, потреби та творчу ініціативу учні мали змогу розвивати через роботу учнівського самоврядування «Федерація вільних міст».

Органами учнівського самоврядування було організовано та проведено:- загальношкільні лінійки;- випуск газети «Шкільний репортер»;- випуск тематичних стіннівок;- щотижневі рейди «Хто спізнився?», «Зовнішній вигляд», «Курцю – бій»;- організація та проведення традиційних шкільних свят (до дня вчителя, посвята в

козачата, новорічні свята, до дня закоханих, до міжнародного жіночого дня, різноманітні флешмоби, фестивалі пісень)

Участь - в роботі РРС;- у благодійних акціях;- у науково-освітніх конкурсах;- у благоустрої школи.Згідно річного плану школи та наказів районного відділу освіти у 2018/2019

навчальному році було організовано та проведено такі тижні та дні:- Олімпійський тиждень;- тиждень безпеки руху і попередження дитячого травматизму;- тиждень волонтерського руху;- тиждень з попередження правопорушень;- тиждень козацтва;- тиждень, присвячений Всесвітньому дню боротьби зі СНІДом- Всеукраїнський тиждень права;- Декада заходів патріотичного виховання;

- предметні тижні (за окремим графіком);- Декада здоров’я; - День Знань;- День фізкультурника;- День Здоров’я;- День працівників освіти;- День Миру;- День партизанської слави;- Міжнародний День людей похилого віку;- День захисника України;- День козацтва;- День бібліотек;- День толерантності;- День Гідності та Свободи;- День української писемності та мови;- День вшанування жертв Голодоморів;- Всесвітній день боротьби зі СНІДом;- Міжнародний День інвалідів;- День Збройних Сил України;- День ліквідатора;- День привітань;- День Соборності України;- День пам’яті Героїв Крут;- День закоханих;- Міжнародний день рідної мови;- День вшанування героїв Небесної Сотні;- Міжнародний жіночий день;- Шевченківські дні;- День спорту заради розвитку та миру;- День цивільного захисту;- День довкілля;- День народження Т.Г.Шевченка;- День пам’яток історії та культури;- День пам’яті всіх жертв застосування хімічної зброї;- День трудящихся;- День пам’яті та примирення;- День Перемоги- День матері;- День сім’ї;- День скорботи і пам’яті жертв депортації кримськотатарського народу;- День Європи;- День музеїв;- День вишиванки;- День пам’яті жертв політичних репресій, - День пам’яті жертв померлих від СНІДу.Було проведено традиційні шкільні свята:свято День Знань, Перший урок «Україна

– європейська країна», День Здоров’я, Свято посвячення в козачата «Ми маленькі Козачата» (2 клас, кл. кер. Чурилова В.П., Кришня О.М..), День працівника освіти, Свято «Ой, хто, хто Миколая любить…», Новорічні свята, заходи до Дня Соботності «Діти єднають Україну», заходи до дня закоханих – гра-квест, святковий концерт до Міжнародного жіночого дня, конкурс військово-патріотичної пісня «До подвигу героїв доторкнися піснею», свято Останнього Дзвоника.

Значна увага приділяється наступним питанням виховної роботи в школі.

Патріотичне вихованняЗ метою утвердження патріотизму, моральності та загальнолюдських життєвих

принципів, сімейного виховання у дитячому середовищі у закладі було проведено: операції «Сімя», «Підліток», «Турбота»; презентацію «Україна на карті світу. Я – громадянин незалежної демократичної держави» (3-Б клас, класний керівник Гаврилейченко Т.О.), проект «Професії моїх батьків» (3-А клас, класний керівник Обух А.В.). Уроки Пам’яті «Скорботна пам'ять поколінь», година спілкування «Символи України» (5-А клас, класний керівник Шелест Л.А.), «Іван Мазепа – гетьман української держави» (8-Б клас, класний керівник Воробей О.Й.), «Козацькі розваги» до Дня Збройних сил України (10 клас, класний керівник Мошура О.М.), свято посвячення в козачата «Ми маленькі Козачата», свято «Ой хто, хто Миколая любить…» (2-А клас, класний керівник Сляднєва О.В.), диспут «Сучасні аспекти родинного виховання» (10 клас, Мошура О.М.), година спілкування «Буду гідним скрізь і всюди, щоб нести вам радість люди!» (7 класи, Зіборова О.І., Мозгова І.І.), круглий стіл «Право, обов’язок, свобода та відповідальність» (8-11 класи, Грицюта В.Ю.), ГС «Люди, які прославили мій край» (1-11 класи, Грицюта В.Ю., завідувач шкільного музею), художня галерея «Конвенція прав дитини в малюнках» (1-7 класи, Криворучко О.І., вчитель малювання), ГС «Конвенція ООН та Конституція України про права дітей» (1-5 класи, класні керівники), конкурс відео кліпів «Мальовнича моя Україна» (5-11 класи, Шелест Ю.Р.), усний журнал «Державні символи України» (5-7 класи, Рибалка В.М. завідувачка бібліотекою).

Військово-патріотичне виховання та волонтерська діяльність: були проведені уроки Мужності «Борімося – поборемо!», уроки мужності, присвячені Дню партизанської слави, заходи щодо відзначення річниці визволення України від фашистських загарбників, до річниці трагедії Бабиного Яру, 80-тій роковині Великого терору – масових політичних репресій 1937-1938 років та 70-річчя масової депортації цивільного населення західноукраїнських областей до віддалених східних районів колишнього СРСР… Участь у операціях «Радість людям», «Милосердя», «Простягни руку допомоги». А також урок мужності «Хто вмирає в боротьбі – в серцях живе повіки!» (вшанування Героїв Небесної Сотні, 1-11 класи), урок мужності, присвячений звільненню селища від нацистських окупантів, акція «Пам’ять» (1-11 класи), Урок мужності «Вони боронять країну», присвячений вшануванню воїнів - учасників АТО, заходи до Дня Соборності України, пам’яті Героїв Крут, шанування воїнів інтернаціоналістів, ліквідаторів аварії на ЧАЕС, уроки мужності з запрошенням ветеранів Другої Світової війни; участь в обласній акції «Слобожанські дзвони Перемоги»; до Дня Примирення - фестиваль патріотичної пісні «До пам’яті героїв доторкнися піснею»; участь у Всеукраїнській юнацькій грі «Сокіл» («Джура») та Всеукраїнському фізкультурно-патріотичному фестивалі школярів України «Козацький гарт 2019».

Безпека життєдіяльності та запобігання дитячого травматизму З учнями школи перед та після канікул проводиться цільовий інструктаж і

фіксується в журналах реєстрації інструктажів з безпеки життєдіяльності в кожному кабінеті, майстерні, спортзалі. Перед осінніми, зимовими, весняними, літніми канікулами проводились єдині уроки з безпеки життєдіяльності учнів, на яких діти писали «Зобов’язання», бесіди фіксувалися і в журналах із техніки безпеки та записи в класних журналах на сторінці «Бесіди щодо запобігання дитячого травматизму».

Класні керівники 1-11 класів щотижня проводили профілактичні бесіди щодо запобігання дитячого травматизму. Проводилися додаткові бесіди за фактами нещасних випадків, що трапилися з учнями району, які фіксувалися в класних журналах та щоденниках учнів. Класні керівники проводили додаткові профілактичні бесіди з учнями про заборону тютюнопаління та вплив тютюну на організм людини.

Протягом навчального року в школі під час навчально-виховного процесу не зафіксовано. Разом з тим не зменшується кількість випадків травмування у побуті.

Значна увага приділялася питанням щодо пропаганди здорового способу життя, безпеки життєдіяльності впровадженню в практику роботи школи інтерактивних форм навчання для здобуття знань і формувань життєвих навичок щодо зменшення вразливості до ВІЛ – інфікування. Щодо запобігання захворювань на СНІД, профілактика наркоманії, тютюнопаління та вживання алкоголю протягом року було проведено такі заходи: бесіди «Геть байдужість від здоров’я» (березень, 5-6 класи), «Шкідливий вплив тютюнопаління» (січень, 7-8), «Шкідливий врплив алкоголю на організм підлітка» (січень, 9-11 клас), «Духовні основи здоровя» (січень, 5-6 клас); відверта розмова «Єдиний правильний вибір на користь здорового способу життя!» (лютий, 5-6 клас), гра-квест «Подорож до країни Здоров’я» (квітень, 2-5 клас); різноманітні спортивні змагання протягом року. Для учнів середніх та старших класів проведено години спілкування на тему: «Шкідливим звичкам скажем: «НІ!», на яких класні керівники звертали увагу учнів на профілактику шкідливих звичок, бесіда за круглим столом «Твої норми поведінки», віртуальна виставка «Майбутнє вільне від наркотиків».

Щодо запобігання дорожньо-транспортного травматизму та навчання правилам пожежної безпеки були проведені такі заходи: учні початкової школи відвідували тематичні виставки у шкільній бібліотеці. Учні 1-11 класів брали активну участь у конкурсах малюнків та плакатів на тему «Ми – пішоходи» (вересень, 1-6), «Вогонь - друг! Вогонь – ворог!»(жовтень, 1-6), «Про вогонь нам треба знати - з ним не можна жартувати» (грудень, 1-7). Інформаційні хвилинки «Легко вогник запалити та не легко загасити» (лютий, 1-11), уроки пам’яті «Той квітень не забудеться ніколи…» (квітень, 1-11), конкурс дитячих робіт з правил безпеки дорожнього руху «Твій друг – безпечний рух» (жовтень, 1-7), гс «Безпека вдома та на вулиці» (листопад,1-11), захист презентацій «Аварійні ситуації в дорожньому русі» (грудень, 7-9), бесіда «Правила дорожнього руху в сільській місцевості та місті» (лютий 1-5), вікторина «Вивчай і знай правила дорожнього руху» (квітень, 2-3). Щотижня класні керівники проводять бесіди з питань профілактики всіх видів дитячого травматизму з відповідним записом до сторінки журналу «Бесіди по попередженню нещасних випадків». Слід зауважити, що особлива увага приділялась роботі по профілактиці насильства, протидії тероризму: у рамках викладання предметів «Основи здоров’я» та «Захист Вітчизни» учні засвоюють правила поведінки в умовах вчинення терористичного акту, навчаються правильним діям у випадку одержання інформації про загрозу вчинення терористичного акту. З метою запобігання травматизму та підтримання порядку на перервах протягом навчального року організовується чергування по школі учнів старших класів та вчителів. Але цей напрямок роботи ще потребує корекції і сумісних зусиль щодо покращення. В рамках Тижня знань з безпеки життєдіяльності учні 6-7 класів під керівництвом практичного психолога Дуб О.І. взяли участь у соціальному проекті "Ні - шкідливим звичкам! Так - здоровому способу життя!". Цей проект має привернути увагу учнів школи та їх батьків, до актуальної проблеми сьогодення – погіршення здоров’я через погані звички (паління, алкоголізм, наркоманія).

Спортивно-масова та фізкультурно-оздоровча роботаСтановлення гармонійно розвиненої особистості неможливе без фізичного

виховання. Тому цьому напрямку роботи приділяється значна увага. В школі проводяться змагання і турніри з міні-футболу та волейболу, баскетболу настільного тенісу. Учні школи - постійні призери районних та обласних змагань з футболу, міні-футболу (вчителі фізичної культури Мошура О.М., Мозгова І.І.). В рамках Олімпійського тижня проведено гру-квест між учнями 1-4 класів «Ми – майбутні олімпійці», серед учнів 5-8 класів - «Козацький гарт», серед учнів 9-11 класів – подолання смуги перешкод та змагання з футболу. Протягом року проводилися спортивні змагання «Клич друзів, граймо разом!» (2-5 клас), «Спортивні лабіринти» (6-7 класи). У квітні були проведені заходи, присвячені Міжнародному дню спорту на благо миру та розвитку. У рамках цієї події були

організовані зустрічі із випускниками школи, які мають значні досягнення в спорті – майстри спорту з кікбоксингу Титаренко С., КМС з боксу Мохонько Є., футболісти із молодіжної збірної «Шахтар» Чаговець Є., підростаюча зірка футболу Головінова В.

Правове вихованняПравове виховання учнів порівняно з іншими напрямами виховання має свою

специфіку. Вона визначається передусім соціально-правовим статусом учнівської молоді в нашому суспільстві. Школярі перебувають у матеріальній залежності від батьків чи опікунів, їхня самостійність і активність корегується педагогічним колективом, у них недостатній обсяг правових знань і досвід правових відносин. Вони мають засвоювати правові знання, які регулюють їх життя і діяльність як неповнолітніх, і ті правові норми, якими їм доведеться керуватися у своєму майбутньому житті й діяльності.

На виконання наказу Балаклійської РДА «Про організацію роботи з попередження негативних явищ в учнівському середовищі, захист прав та інтересів дітей в навчальних закладах району в 2018/2019 навчальному році» від 04.09.2018 року № 206-ОД, листів відділу освіти Балаклійської РДА №01-18/1283 від 05.10.2018 року, № 237 від 10.10.2018 року «Про організацію роботи з попередження випадків учинення дітьми суїцидів та навмисних самоушкоджень в навчальних закладах району», №01-38/4127 від 11.10.2018 року «Про проведення заходів» протягом року у закладі були проведені такі заходи:

профілактична робота з метою наголошення на цінності і неповторності людського життя.

були виявлені та взяті під контроль діти, які надмірно захоплюються інтернетом, комп’ютерними іграми, усамітнюються;

бесіди «Небезпечна павутина», «Небезпечні ігри», щодо роз’яснення правових наслідків від обґрунтованих дзвінків дітей до служби «102»;

дні правових знань (другий четвер кожного місяця): тижні, акції:- профілактики правопорушень (06-10.11.2018 р.);- правовий тиждень (04-08.12.2018 р.);- акція «16 днів проти насильства»;- тиждень присвячений Всесвітньому дню боротьби зі СНІДом.В школі діє проект «Шкільний адвокат» (керівник Грицюта В.Ю.). Члени проекту

ведуть правороз’яснювальну роботу серед школярів. Кожного другого четверга проходять Дні правових знань. В шкільній газеті діє рубрика «Правове виховання», в якій висвітлюються основи правових знань для школярів, учні мають змогу в цій рубриці одержати юридичну консультацію, знайомитись з нормами законодавства.

У закладі проводяться загальношкільні заходи на правовиховну тематику. Під час проведення таких заходів класні керівники, учні разом з учителем правознавства Грицютою В.Ю. готували та провели такі заходи:

- презентація «Україна на карті світу. Я – громадянин незалежної демократичної правової держави»;

- бесіда «Школа – наш другий дім. Права та обов’язки учнів»;- лекція «Відповідальність людини за свої вчинки. Правова культура учнів»;- усний журнал «Загальна декларація прав людини – документ, що містить

міжнародні стандарти в галузі прав людини»;- перегляд соціальних відеороликів «Мої права»;- гра - подорож «Я і мої права»;- заняття з елементами тренінгу «Конфлікти: шляхи їх вирішення»- прес – конференція «Права та обов’язки громадянина України».Відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України від 23.08.2018 №1320

«Про затвердження Плану заходів з проведення у 2018 році Всеукраїнського тижня права», розпорядження Харківської обласної державної адміністрації від 02.10.2018 №478 «Про затвердження Плану заходів щодо участі Харківської області у проведенні у 2018

році Всеукраїнського тижня права», наказу відділу освіти Балаклійської районної державної адміністрації Харківської області від 20.10.2018 №242-ОД «Про проведення Всеукраїнського тижня права у 2018 році» та з метою подальшого розвитку системи безперервної правової культури дітей, розвитку громадянських компетентностей учнівської молоді, застосування у навчально-виховному процесі кращих європейських досягнень юридичної науки розроблений план заходів проведення у 2018 році з 04 по 08 грудня Всеукраїнського тижня права.

Основною метою тижня було: підвищити інтерес учнів до правознавства; розширити та поглибити знання та вміння учнів з даного предмету; розширити знання учнів про нормативно-правові документи, які забезпечують права та свободи громадян; створити сприятливі умови для виявлення знань та вмінь учнів у нестандартних ігрових ситуаціях.

Так, в рамках проведення тижня були проведені заходи, спрямовані на забезпечення прав дитини, дотримання національних та загальнолюдських морально-етичних принципів, традицій. У школі були оформлені стенди «Правовий куточок», виставка стіннівок та малюнків «Права очима дітей».

Для учнів 1-4 класів було проведено заочну гру-подорож «У Країну Прав»; конкурс казок «Великі права маленької людини»; бесіди «Обов’язок. Відповідальність. Совість.», «Мої права».

Для учнів 5-8-х класів проведено низку виховних годин, бесід, семінарів, лекцій: «Ти – людина, громадянин, значить маєш права», «Основні права, свободи і обов’язки громадян України», «Наслідки злочину для особи та суспільства», «Відповідальність у моєму житті», «Право і мораль», «Без правової культури немає правової держави», «Правила і закон суспільного життя», «Правова культура як чинник формування особистості», «Статуси і ролі особистості в соціумі: правовий аспект».

Для учнів 9-х класів вчитель правознавства Грицюта В.Ю. організувала правовий конкурс «Сторінками Загальної декларації прав людини».

Учні 10-го класу брали участь у правознавчому ринзі «Закон і ми. Конвенція ООН про права дитини».

Учні 11 класу взяли участь у засіданні у форматі «круглого столу» за темою «Права людини та сучасні виклики сучасності», під час якого обговорили проблеми захисту прав людей у сучасному світі та зокрема в Україні.

Відповідно до наказу відділу освіти Балаклійської РДА №11-ОД від 12.01.2019 «Про проведення Року реалізації правопросвітницького проекту «Я маю право!» в Балаклійському районі» було складено план заходів реалізації правопросвітницького проекту «Я маю право!» в Андріївській ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 та розпочато роботу над його впровадженням. Таким чином, у закладі були проведені такі заходи: ознайомлення з нормативно-правовою базою щодо реалізації та захисту своїх прав гарантованих Конституцією та законами України, оформлення інформаційного куточку «Я маю право!»; проведення тематичних занять за темою «Я – маленька людина» (2-4 класи, Шелест Ю.Р., Грицюта В.Ю); проведено бесіди: для учнів 5-6-х класів за темою «Я – громадянин і патріот держави»; для учнів 10-11-х класів «Захист Вітчизни – обов’язок громадянина» виховних годин для учнів 1-4 класів за темою «Правовий букварик»; для учнів 5-8 класів за темою «Права людини- майбутнє країни»; засідань у форматі «круглого столу» для учнів 8-9-х класів за темою «Основні права та обов’язки людини», для учнів 10-11 класів за темою «Права людини та сучасні виклики України».

В у межах правового виховання у закладі постійно працює Рада з профілактики правопорушень, яка складається з представників педагогічного колективу, батьків і представників громадськості. Рада з профілактики правопорушень збирається раз на місяць відповідно до плану роботи школи і слідкує за дотриманням правил поведінки й правопорядку учнями в урочний і позаурочний час. Класні керівники, учителі-

предметники, а також практичний психолог індивідуально працюють із батьками тих учнів, що потребують підвищеної педагогічної уваги, схильних до правопорушень.

Протягом 2018/2019 навчального року згідно з річним планом роботи в школі відбулося чотири засідання ради з профілактики правопорушень, на яких розглядалися питання:

1. Робота над роз’ясненням чинного законодавства. 2. Проведення аналізу психолого-педагогічної діагностики, спрямованої на

виявлення учнів, схильних до правопорушень. 3. Залучення учнів школи до позакласної роботи, занять у гуртках.4. Звіти класних керівників 5-11 класів про індивідуальну роботу – щодо

запобігання правопорушенням. 5. Розгляд конкретних правопорушень.6. Адаптація в навчально-виховний процес п’ятикласників.7. Профілактична робота з учнями, які часто спізнюються на уроки. 8. Розгляд питання про систематичны пропуски уроків Лєбєдя С.,

Волошина В., учнів 6-Б класу.9. Моніторинг професійної визначеності випускників 9, 11 класів.10. Організація відпочинку та оздоровлення в літній період учнів пільгових

категорій.11. Контроль за відвідуванням шкільних занять учнями девіантної поведінки.12. Кримінальна відповідальність неповнолітніх.13. Робота з учнями «групи ризику». На кінець звітного періоду по школі 7 учнів перебувають на внутрішкільному

обліку, 1 з них – на обліку у районній кримінальній поліції (Ніколаєнко Іван, 7-А).Екологічне виховання

Екологічне виховання в школі проводиться під час уроків біології, основ здоров’я та в позакласній роботі. У І семестрі проведено озеленення території школи, посадка квітів, дерев облаштування клумб, учні долучилися до акції «За чисте довкілля». Протягом навчального року були проведені такі заходи: виставка - конкурс «Галерея кімнатних рослин”, евристична бесіда «Екологічна культура особистості», Всесвітній день цивільної оборони, екскурсія в природу «Екологічною стежкою до парку», екологічний брейн - ринг «Збережемо природу!», година милування «Будь вимогливим і ніжним: перед тобою природа!», участь в екологічних акціях, день благоустрою.

Дуже велику зацікавленість у дітей викликають навчально-тематичні екскурсії. Декілька разів на рік в закладі організовуються екскурсії до художнього, історичного, музею природи, краєзнавчого музеїв міста Харкова та Балаклії. Щоразу діти відкривають під час таких екскурсій нові історичні факти, підвищують рівень естетичного та патріотичного виховання. Своїми враженнями від поїздок учні діляться на сторінках шкільної та районної газет.

Позашкільна освіта, робота із творчо обдарованими дітьмиВ школі створено умови для участі учнів у різноманітній освітній і виховній

роботі, спрямованій на задоволення інтересів і запитів дітей, яку організовує в позаурочний час педагогічний колектив школи на підставі угод, заключних між школою та позашкільними закладами.  На базі закладу функціонують гуртки: «Образотворче мистецтво і творчість», «Виготовлення сувенірів», «Оригамі» (БРБК); «Природа рідного краю», «Географічне краєзнавство» (МАН), «Юні екологи» (Балаклійська СЮН); «Народознавчий» - від Харківської обласної станції юних туристів. Крім того учні є учасниками танцювальних колективів «Соняшник» (Андріївський БК), «Грація» (Донецький БК), театрального колективу «М-АРТ» (Донецький БК); відвідують секції «Футбол» (Балаклійська ДЮСШ), «Карате-до» (Слобожанська спортивна школа). Всього позашкільною освітою охоплено 226 учні нашої школи – 44,5% від загальної кількості учнів, що значно менше у порівнянні із попереднім навчальним роком. З них учні

пільгових категорій: з багатодітних сімей – 37 учнів; біологічні сироти – 4 учні; соціальні сироти – 4 учні; діти-чорнобильці – 2 учні; переселенці АТО - 1 учениця; дитина учасника бойових дій – 2 учні.

Результати своєї діяльності гуртківці представляли під час предметних тижнів, брали участь у культурно-масових заходах, які проводилися у закладі, в обласних та районних конкурсах.

Перевага надається активним формам роботи, що передбачають самостійну або спільну роботу, набуття дітьми та учнівською молоддю соціального досвіду; сприяють формуванню патріотичної свідомості, критичного мислення, ініціативності, творчого підходу до справи, відповідальності за свої дії та вчинки.

Так у 2018/2019 навчальному році учні закладу взяли участь у таких конкурсах, фестивалях, експедиціях, акціях:

Обласний конкурс плакатів «Енергетика для кожного. Придбай! Поділись! Примнож!» від АК «Харківобленерго» - диплом учасника Малихіна К., учениця 11 класу.

Всеукраїнська краєзнавча експедиція учнівської молоді «Моя Батьківщина - Україна» - Булікян А., 7-А клас (керівник Степенець А.О.), учні 6-Б класу (керівник Грицюта В.Ю.), Малихіна К.,11 клас (керівник Кулик О.І.).

Всеукраїнський конкурс науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН – Хайлецька Ю., 11 клас – обласний етап ІІ місце (керівник Десятник О.І.).

Всеукраїнський дитячий літературний конкурс «Не жартуй з вогнем» - Тітов А., учень 6 класу (керівник Бардакова Т.С.).

Всеукраїнський творчий конкурс «Малюнок, вірш, лист до мами» - учні закладу.

Міжнародний міждисциплінарний конкурс наукових і творчих робіт імені В.Маняка і Л.Коваленко – Разводова Є., учениця 10-А класу (керівник Гвоздецька О.С.).

Всеукраїнський конкурс есе «Я - європеєць» - Обух К., Шелудько С., учні 11 класу (керівник Гвоздецька О.С.).

Обласний конкурс «Місцеве самоврядування – це ми» - учні 11 класу. Районний конкурс малюнка «Хай буде вільна Україна на всі часи, на всі

віки!» - Волошин Н.,учень 6-Б класу, диплом учасника (керівник Шелест Ю.Р.). Конкурс дитячого малюнка «Живемо разом змінюємо світ» - Шелест К.,

учениця 7-А класу (керівник Шелест Ю.Р.).

Міжнародний мовно-літературний конкурс учнівської та студентської молоді імені Т.Г.Шевченка - Кучеренко Ю., 11 клас (керівник Десятник О.І.).

Акція «Молодь за здоровий спосіб життя» - Нестеренко Р., 10 клас (керівник Шелест Ю.Р.).

Міжнародний конкурс з української мови імені П.Яцика – учні школи, керівник – учителі мовники.

Обласний конкурс ім. О.С. Масельського на кращий літературний твір – Постельник І., 10-А клас (керівник Бардакова Т.С.).

Всеукраїнський фестиваль-конкурс учнівської та студентської творчості Імені Марії Фішер-Слиж «Змагаймось за нове життя!», присвяченого Лесі Українці – Муценко К., Коробка В., Валкова Н., Літвінов В., 11 клас – ІІ місце у номінації «Інсценування» (керівник Зіборова О.І.), Разводова Є, Коробка А., 9-А клас – ІІІ місце у номінації «Декламація» (керівник Бардакова Т.С.), Дмитренко К., 9-А клас (керівник Десятник О.І.).

Всеукраїнського юнацького фестивалю «В об’єктиві натураліста» - Кучеренко Ю., 11 клас – грамота за змістовну роботу та особистий влад (керівник Шелест Ю.Р.).

Обласної фотовиставки «Територія пригод – 2018» - Шелудько С., Курочка О., 11 клас, Ткачов Д., 6-А клас (керівник Шелест Ю.Р.).

Обласний фестиваль буктрейлерів «Читаймо Олеся Гончара!», присвяченого 100-річчю від дня народження письменника – учні 10 класу (керівник Зіборова О.І.).

Районний фестиваль патріотичної пісні «Тільки пам'ять не сивіє» - Бондаренко А., Чаговець Д., 8-Б клас (керівник Шелест Ю.Р.).

Всеукраїнський конкурс екскурсоводів музеїв навчальних закладів «Край, в якому я живу» - Нестеренко Р., 11 клас – ІІ місце (керівник Грицюта В.Ю.).

Фестиваль «Мандри по Європі» - диплом учасника - Нестеренко Р., Житньова А., Коробка В., Масліков Є., Дуб К., 11 клас, Вовк М., 9-А клас (керівник Шелест Ю.Р.).

Обласна військово-патріотична акція учнівської та студентської молоді «Слобожанські дзвони Перемоги» - Ткачов Д., 6-А клас (керівник Степанець А.О.); Разводова Є., Коробка А., 10-А клас (керівник Чаговець С.В.); Житньова А., 11 клас (керівник Мошура О.М.), Нестеренко Р., 11 клас (керівник Грицюта В.Ю.).

Всеукраїнська філософська історико-краєзнавча конференція учнівської молоді "Пізнай себе, свій рід, свій нарід" – Кучеренко Ю., Хайлецька Ю.,11 клас (керівник Гвоздецька О.С.); Масліков Є., 10 клас (керівник Грицюта В.Ю.); Обух К., 11 клас (керівник Дуб.О.І.).

Обласний конкурс творчих робіт «Майбутнє моєї громади» - Хайлецька Ю. – І місце, Татаренко А. – ІІ місце, Півцов В. – ІІІ місце (керівник Десятник О.І.).

Районний етап Всеукраїнської дитячо-юнацької військово–патріотичної гри «Сокіл» («Джура») учні 10-го класу (керівник Мошура О.М.).

Районний етап Всеукраїнського фізкультурно-патріотичного фестивалю для школярів України «Козацький гарт 2019» - учні закладу (керівник Мозгова І.І.).

Районні предметні олімпіади: математика – Обух К., 11 клас – ІІІ місце (керівник Шинкаренко В.П.); фізика – Коробка А., 9-А клас – ІІІ місце (керівник Бобро В.В.); історія – Хайлецька Ю., 11 клас – ІІ місце (керівник Гвоздецька О.С.); трудове навчання – Різніченко О., 10 клас – І місце (керівник Мошура О.М.); англійська мова – Обух К., 11 клас – ІІІ місце (керівник Куценко Л.С.); географія – Красіля М., 8-А клас –ІІІ місце (керівник Воробей О.Й.); хімія – Заєць М., 8-А клас – ІІ місце (керівник – Пугановська В.С.); біологія – Кіяшко Є., 8-А клас – ІІ місце (керівник Шелест Л.А.).

Обласна олімпіада з трудового навчання – Різніченко О., 10 клас – ІІІ місце (керівник Мошура О.М.).

Всеукраїнський  конкурс з українознавства «Патріот» - дипломи різного ступеня.

Всеукраїнський конкурс з англійської мови «Гринвіч» - дипломи різного ступеня. Міжнародний природничий конкурс «Колосок» - дипломи різного ступеня. Міжнародний математичний конкурс «Кенгуру» - дипломи різного ступеня. Всеукраїнська українознавча гра «Соняшник» - дипломи різного ступеня. Міжнародний конкурс з інформатики «Бобер» - дипломи різного ступеня.

Робота з батькамиПриділяється значна увага роботі з батьками, і це проявлялося в проведенні

батьківських зборів, загальношкільних свят за участю батьків, індивідуальних зустрічах класних керівників та вчителів-предметників з батьками учнів. Планово розглядаються питання навчальної успішності учнів, профілактики жорстокості та насильства, вживання алкогольних напоїв та тютюнових виробів серед учнівської молоді; запобігання дитячому травматизму; організації екскурсій в канікулярний час, порядок використання учнями мобільних телефонів під час навчально-виховного процесу, запобігання дитячому травматизму, дотримання єдиних вимог стосовно поведінки учнів у закладі, шкільної форми, харчування, літнього оздоровлення та ін.

Батьки залучаються до участі в загальношкільних та класних заходах: Свято родини, День Здоров’я, спортивні змагання, благодійні ярмарки. Також двічі на семестр проводяться батьківські збори. Класні керівники ведуть спостереження за учнями з девіантною поведінкою, проводять індивідуальні бесіди як з учнями, так і з їх батьками, відвідують учнів вдома, складають акти обстеження матеріально - побутових умов проживання.

Співпраця з батьками посідає також одне з центральних місць у системі роботи школи. Протягом року було проведено 9 засідань батьківського всеобучу. У вересні батьки прослухали лекцію «Емоції позитивні та негативні. Запобігання жорстокому поводженню з дітьми», у жовтні – «Здоров’я дитини, фізичний розвиток школярів. Особистий приклад батьків у попередженні шкідливих звичок дітей», у листопаді – «Трудове виховання дитини. Обов’язки дитини в сім’ї», у грудні – «Заохочення та покарання дитини», січень - «Моральний клімат у сім'ї, методика вирішення конфліктних ситуацій. Анкетування батьків», лютий – «Роль батьків у профілактиці та запобіганні шкідливих звичок, вживання дітьми наркотиків та тютюну», березень – «Права дитини, дотримання їх у сім'ї. Правове виховання дітей у сім'ї», квітень – «Чому перехідний вік є важким? Як виховувати в учнів підліткового віку інтерес до набуття знань. Анкетування батьків», травень – «Закон – захист прав дітей. Насильство в сім’ї як проблема превентивного виховання».

На загальношкільних батьківських зборах розглядалися такі питання:1) Про підсумки роботи школи за минулий 2018/2019 навчальний рік, результати

перевірки готовності школи до нового навчального року .2) Про організацію навчально-виховного процесу у 2018/2019 навчальному році.

Ознайомлення з Правилами внутрішнього розпорядку, навчальним планом, режимом роботи школи у 2018/2019 навчальному році.

Вибори ради школи та батьківського комітету на 2018/2019 навчальний рік.

3) Типові помилки у сімейному вихованні. Як їх запобігти?4) Підсумки навчально-виховного процесу за І семестр 2018/2019 н.р. 5) Спільна робота педагогічного колективу та батьків щодо підвищення якості

знань учнів.6) ЗНО - 20197) Роль батьків у профілактиці та запобіганні шкідливих звичок, вживання дітьми

наркотиків та тютюну.8) Особливості взаємовідносин і спілкування підлітків з дорослими і однолітками9) Реєстрація на ЗНО 201910) ДПА 2019 для учнів 4-х та 9-х класів

11) Про підсумки роботи навчального закладу у 2018/2019 навчальному році.12) Ознайомлення батьків з інструктивними документами про закінчення

навчального року. 13) Літнє оздоровлення дітей. Попередження дитячого травматизму та

правопорушень під час літніх канікул14) Організація дозвілля в сім'ї, трудове виховання.

Профорієнтаційна роботаПрофорієнтаційна робота школи побудована на тісному зв’язку з вищими

навчальними та середніми спеціальними навчальними закладами Харківської області та сусідніх областей. На базі школи систематично відбуваються зустрічі учнів випускних класів з представниками вищих навчальних закладів, коледжів, технікумів, училищ. З метою профорієнтації учнівської молоді для учнів 9-11 класів був проведений психологічний тренінг «Зроби свій вибір», проводяться анкетування, з метою виявити професійні здібності школярів. Учні змогли узнати про основні професії, які потрібні нашому регіону, вчилися складати резюме, представляти себе роботодавцем. Регулярно оновлюються матеріали в куточку з профорієнтації «Обираємо свою професію».

У закладі працює методичне об’єднання класних керівників – клуб класних керівників «Творчість». У ході засідань, розглядалися такі питання:

Про організацію правовиховної роботи з учнями. Аналіз виконання заходів щодо реалізації Стратегії національно-патріотичного

виховання дітей і молоді на 2016/2020 роки. Підготовка до педагогічної ради ««Шляхи реалізації Концепції національно-

патріотичного виховання дітей та учнівської молоді в контексті викликів сучасності» Загальні засади гуманістичної педагогіки В.Сухомлинського Досвід роботи класних керівників з учнями з запобігання девіантній поведінці. Підвищення якості виховання та створення умов для розвитку потреби

особистості до самореалізації і саморозвитку.Діяльність М/О класних керівників була спрямована на реалізацію головної мети:

створення шкільного соціально-культурного освітнього середовища, яке сприяє розвитку інтелектуальних здібностей, зміцненню фізичного та духовного здоров’я, формуванню навичок здорового способу життя у вихованців та посилення патріотичного виховання дітей та молоді – формування нового українця, що діє на основі національних та європейських цінностей:

- повага до національних символів (Герба, Прапора, Гімну України);- участь у громадсько-політичному житті країни;- повага до прав людини;- верховенство права;- толерантне ставлення до цінностей і переконань представників іншої культури, а

також до регіональних та національно-мовних особливостей;- рівність всіх перед законом;- готовність захищати суверенітет і територіальну цілісність України.Таким чином, можна зробити висновок, що виховна робота в Андріївській

загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів №1 ведеться систематично та повною мірою, проведені заходи висвітлюються на шкільному веб-сайті та на сторінках соцмереж.

Соціальний захистУ навчальному закладі знаходиться на обліку учнів пільгового контингенту.Із них 11 учнів – дітей-сиріт, та позбавлених батьківського піклування; 5 учня –

інваліди, 1- із малозабезпечених сімей, 2 учні – постраждалі від аварії на ЧАЕС; 110 учня

з багатодітних сімей; 50 дітей виховується одинокими матерями. 17 учнів – напівсироти, яких виховує одна мати.

В школі виховуються діти з 8 сімей, які опинилися в складних життєвих обставинах.

На виконання Закону України „Про охорону дитинства” були організовані заходи:- на свято Святого Миколая учні відвідали районну Новорічну ялинку, були

учасниками Різдвяних вистав.- благодійна акція „Допоможи ближньому”, в ході якої було зібрано одяг,

шкільні приладдя дітям із малозабезпечених сімей; Двічі на рік у вересні, січні проводиться обстеження матеріально-

побутових умов проживання дітей, які виховуються під опікою та прийомних сім’ях складаються акти.

З кожним учнем пільгового контингенту проводилася робота шкільним психологом за індивідуальним планом.

Адміністрація разом із медичною сестрою систематично слідкує за станом здоров’я дітей даної категорії, вони направляються в осінній та весняний періоди на медичний огляд до районної поліклініки., дані учні забезпечуються безкоштовне харчування: 11 дітей – сиріт, дітей, позбавлених батьківського піклування, 3 дитини-інваліда та 1 дитина із малозабезпеченої сімей.

Протягом навчального року надавалася допомога дітям пільгових категорій у вигляді безкоштовних квитків на культурно-масові заходи, які було організовано в закладі.

До Різдвяних свят дітям пільгового контингенту було вручено солодкі подарунки. Класними керівниками та громадським інспектором з охорони дитинства

проводяться постійні консультації та бесіди з прийомними батьками на теми:«Як треба спілкуватися з дитиною, «Запобігання насильству», «Конфлікти і способи їхнього розв’язання», «Шкідливі звички та їх попередження» та ін.. Протягом року в закладі проводиться профілактична робота з батьками, що фіксується в протоколах батьківських зборів, батьківського лекторію. Так протягом року проведений соціально-психологічний лекторій для батьків: «Емоції позитивні та негативні. Запобігання жорстокому поводженню з дітьми» (вересень), «Здоров'я дитини, фізичний розвиток школярів. Особистий приклад батьків у попередженні шкідливих звичок дітей» (жовтень), «Трудове виховання дитини. Обов'язки дитини в сім'ї» (листопад), « Заохочення і покарання дитини в сім’ї» (грудень), «Моральний клімат у сім'ї, методика вирішення конфліктних ситуацій. Анкетування батьків» (січень), «Роль батьків у профілактиці та запобіганні шкідливих звичок, вживання дітьми наркотиків та тютюну»(лютий), «Права дитини, дотримання їх у сім'ї. Правове виховання дітей у сім'ї» (березень), «Чому перехідний вік є важким? Як виховувати в учнів підліткового віку інтерес до набуття знань.» (квітень), «Закон – захист прав дітей. Насильство в сім’ї як проблема превентивного виховання» (травень)

На класних батьківських зборах практичним психологом були прочитані лекції: в грудні – «Типові помилки у сімейному вихованні. Як їм запобігти?» та лютому – «Про особливості взаємовідносин і спілкування підлітків з дорослими і однолітками»

З учнями закладу проводиться просвітницька, профілактична, розвивальна робота відповідно до річного плану. Постійно діти даного контингенту залучаються до участі в загальношкільних заходах.

Оздоровлення та виконання заходів щодо збереження здоров’я учнів

З метою належної підготовки та проведення оздоровчої літньої кампанії у 2018 році, додержання законодавства у сфері оздоровлення та відпочинку дітей, в закладі було організовано роботу табору відпочинку з денним перебуванням «Усмішка » для 120 учнів школи на 14 робочих днів. На ранковій лінійці оголошувався план заходів на день, а в кінці табірного дня - підбивався підсумок, нагороджувалися переможці конкурсів і

змагань та оголошувалося завдання на наступний день. Кожен день в таборі мав тематичну назву, розпочинався з ранкової лінійки та фізичного загартування.

Чітка та злагоджена робота адміністрації, вихователів, працівників шкільної їдальні, технічних працівників дозволила зробити незабутнім і корисним відпочинок для 120 учнів, які перебували в таборі «Усмішка» протягом 14 днів.

Медичне обслуговування учнів школи було організовано відповідно нормативно-правової бази. Для цього в школі обладнано медпункт, де працює медсестра, яка організовує систематичне медичне обслуговування, забезпечує профілактику дитячих захворюваньЩорічно діти проходять медичне обстеження. Можемо робити висновки про покращення здоров’я наших вихованців. Всі працівники закладу допускаються до роботи тільки після медогляду, результати якого фіксуються в медичних книжках.

Аналіз організації харчування учніву школі у 2018/2019 навчальному році

Організація харчування учнів 1-11 класів школи у 2018/2019 навчальному році відбувалась відповідно до Законів України «Про охорону дитинства», «Про освіту», «Про державну соціальну допомогу малозабезпеченим сім’ям», постанов Кабінету Міністрів України від 03.11.1997 № 1200 «Про порядок та норми надання послуг з харчування учнів у професійно-технічних училищах та середніх навчальних закладах, операції з надання яких звільняються від оподаткування податком на додану вартість», від 22.11.2004 № 1591 «Про затвердження норм харчування у навчальних та оздоровчих закладах», від 19.06.2002 № 856 «Про організацію харчування окремих категорій учнів у загальноосвітніх навчальних закладах», спільного наказу Міністерства освіти і науки України й Міністерства охорони здоров’я України від 15.08.2006 № 620/563 «Щодо невідкладних заходів з організації харчування дітей у дошкільних, загальноосвітніх, позашкільних навчальних закладах».

Гаряче харчування учнів здійснюється у їдальні школи: учні 1-4 класів та учні пільгових категорій харчуються безкоштовно, учні 5-11 класів – за батьківські кошти. Вартість харчування складала 14 гривень у день. Забезпечення гарячим харчуванням сприяє збереженню здоров’я учнів та є профілактикою шлункових захворювань.

Харчування дітей відповідає науково обґрунтованим та встановленим нормам. В раціон входять каші, овочеві страви, котлети, супи, борщі, м’ясні і рибні страви, чай, соки, фрукти, салати із свіжих овочів, молочні вироби.

Заключено договори на постачання продуктів харчування з Балаклійським ХПП, ТОВ «Боден» та ПП Іванусенко М.О.

Щоденно розглядаються питання по технологічним карткам, по обліку і звітності продуктів, фіксується робота з постачальниками з оплати замовлень.

При організації харчування в їдальні учнями здобуваються гігієнічні навички, правила поведінки за столом, вміння користуватися приборами для споживання їжі, ввічливого поводження з працівниками їдальні. По закінченню обіду учні самі прибирають посуд. Адміністрація школи організовує в їдальні чергування вчителів.

Щоденно перевіряється санітарний стан, ведуться журнали приходу товару, бракеражні журнали сирої та готової продукції, складається двотижневе циклічне меню, графік харчування, контролюється приготування страв відповідно до технології, ведеться реєстрація температурного режиму холодильників та вся відповідна документація.

З метою здешевлення обідів для решти школярів залучаються спонсори, які надають допомогу у вигляді овочів. Гаряче харчування здійснюється у шкільній їдальні згідно графіка на 1-4 перервах. Кухарами Л.Л.Валковою та О.С.Кучеренко, працівниками їдальні забезпечено дотримання всіх санітарних норм, естетичний вигляд посуду, який систематично оновлюється. Впродовж року вчасно проводився ремонт обладнання.

Безпека життєдіяльності та запобігання дитячому травматизму

В школі велику увагу приділяють роботі щодо запобігання дитячому травматизму та безпеці життєдіяльності учнів. На початку навчального року створено комісію з попередження дитячого травматизму, якою керувала заступник директора з навчально-виховної роботи Чаговець С.В.

З учнями школи перед і після канікул проводився цільовий інструктаж і фіксувався в журналах реєстрації інструктажів з безпеки життєдіяльності в кожному кабінеті, майстерні, спортзалі.

Перед осінніми, зимовими, весняними, літніми канікулами проводились єдині уроки з безпеки життєдіяльності учнів, робились записи в класних журналах на сторінці «Бесіди щодо запобігання дитячого травматизму».

Кожним учителем-предметником проводився інструктаж перед виконанням завдання лабораторної або практичної роботи, зміною видів діяльності на уроках праці, фізкультури, про що робилися відповідні записи в класних журналах.

Своєчасно проводилися цільові інструктажі з дітьми перед виїздом за межі школи: екскурсії, спортивні змагання, олімпіади – і фіксувалися в журналі інструктажу учнів з техніки безпеки.

Класні керівники 1-11 класів щотижня проводили профілактичні бесіди щодо запобігання дитячого травматизму.

Протягом року проводилися профілактичні бесіди медичними працівниками Андріївської лікарні.

Класні керівники проводили додаткові профілактичні бесіди з учнями про заборону тютюнопаління на території школи та вплив тютюну на організм людини.

Протягом навчального року не було зафіксовано жодного випадку травмування учнів внаслідок нещасного випадку.

Підсумки вивчення предмета «Захист Вітчизни» та військово-патріотичне виховання

Допризовна підготовка юнаків і військово-патріотичне виховання в школі організовується та проводиться на підставі:

Конституції України; Закону України «Про оборону України»; Закону України «Про Збройні Сили України»; Закон України «Про правовий статус та вшанування пам’яті борців за

незалежність України у XX столітті»; Закон України «Про увічнення перемоги над нацизмом в Другій світовій війні

1939-1945»; Закону України «Про загальний військовий обов’язок і військову службу»; Постанова Верховної Ради України від 12.05.2015 № 373-VIII «Про вшанування

героїв АТО та вдосконалення національно-патріотичного виховання дітей та молоді»

Указ Президента України від 13.10.2015 № 580/2015 «Про Стратегію національно-патріотичного виховання дітей та молоді на 2016-2020 роки»

Указ Президента України від 12.06.2015 № 334/2015 «Про заходи щодо поліпшення національно-патріотичного виховання дітей та молоді»

Указ Президента України від 13.11.2014 № 872 «Про День Гідності та Свободи» Указ Президента України від 13.11.2014 № 871 «Про День Соборності України» Указ Президента України від 14.10.2014 № 806 «Про День захисника України» Указ Президента України від 24.09.2014 № 744 «Про невідкладні заходи щодо

захисту України та зміцнення її обороноздатності»

Протокол наради Кабінету Міністрів України від 18.09.2014 «Щодо питань національно-патріотичного виховання учнівської молоді»

Наказ Міністерства освіти і науки України від 16.06.2015 № 641 «Про затвердження Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді, Заходів щодо реалізації Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді та методичних рекомендацій щодо національно-патріотичного виховання у загальноосвітніх навчальних закладах»;

Наказ Міністерства освіти і науки України від 16.07.2015 № 768 «Про національно-патріотичне виховання в системі освіти»;

Наказ Міністерства освіти і науки України від 27.10.2014 № 1232 «Про затвердження плану заходів щодо посилення національно-патріотичного виховання дітей та учнівської молоді»;

Концепція допризовної підготовки і військово-патріотичного виховання молоді, схвалена Указом Президента України від 25 жовтня 2002 року № 948;

Положення про допризовну підготовку, затвердженого Постановою Кабінету Міністрів України від 30.11.2000 № 1170.

У ході допризовної підготовки учні школи набувають військових знань і практичних навичок в обсязі, необхідному для успішного засвоєння програми бойової підготовки.

У 2017/2018 навчальному році у процесі виконання програми Захисту Вітчизни учні засвоїли основні вимоги військової присяги, статуту Збройних Сил України, одержали знання про озброєння і військову техніку, набули військових знань, умінь і практичних навичок в обсязі підготовки молодого солдата, вивчили основи цивільної оборони і набули навичок захисту від зброї масової поразки. Пройшли військово-польові збори з виконанням бойових стрільб. Програму з курсу Захисту Вітчизни було виконано.

На уроках, у позакласній, позашкільній роботі учням постійно пояснювалася внутрішня і зовнішня політика України, зміцнення обороноздатності нашої країни. До Дня Перемоги, Дня заснування Збройних Сил проводились уроки миру та мужності, зустрічі з ветеранами війни, армії, воїнами-інтернаціоналістами.

У травні 2019 року проводилася військово-спортивна гра «Джура».У майбутньому потрібно поповнити матеріальну базу курсу, придбати макети зброї,

обладнати навчальне тактичне містечко.

Зміцнення матеріально-технічної бази школиАндріївська загальноосвітня школа І-ІІІ ст. № 1 є закладом, який фінансується з

державного бюджету. У 2018/2019 навчальному році на утримання школи з державного бюджету виділялися кошти на заробітну плату, нарахування на неї, на пільгове харчування дітей та учнів 1-4 класів, на послуги зв’язку, на оплату енергоносіїв, а також на придбання господарчих товарів, медикаментів, спортивного інвентарю, дезінфікуючих засобів, комп’ютерної техніки, вогнегасників, технологічного обладнання та на придбання фарби, шпалер для проведення поточного ремонту влітку.

Для зміцнення матеріально-технічної бази Андріївської загальноосвітньої школи І-ІІІ ст. № 1 у 2018/2019 навчальному році було виділялись кошти з районного та обласного бюджетів. Плани закупівлі, угоди та звіти про заключення угод оприлюднювалися через систему ПРОЗОРРО.

Виходячи з вищесказаного, виконуючи завдання державного законодавства, нормативних документів МОН України, місцевих органів управління освітою, враховуючи план роботи на 2018/2019 н.р. і перспективний план роботи школи на наступний навчальний рік, хочу окреслити найважливіші завдання на 2019/2020 н.р.:

1. Створити освітнє середовище за стандартами НУШ, орієнтоване на потреби учня в освітньому процесі.

2. Забезпечити виконання стандартів освіти шляхом покращення матеріально-технічної бази школи.

3. Наблизити навчання і виховання кожної дитини до її сутності, конкретних здібностей, майбутньої життєвої траєкторії людини.4. Забезпечити якісне формування ключових компетентностей нової української школи.5. Забезпечити державну політику щодо вирішення енергоощадних задач та впровадження системних рішень зменшення споживання енергоносіїв.6. Забезпечити максимальну прозорість процесів управління школою, ефективність роботи педагогів, можливість індивідуального підходу до навчання шляхом використання інформаційно-комунікаційних технологій.7. Забезпечення належного здоров’я учнів шляхом подальшого впровадження здоров’язберігаючих технологій навчання та виховання.

Директор школи І.В.Кінаш