Facilitador:

Ing. Víctor Acosta

Octubre 12, 2014

Herramientas TIC’s

aplicadas en la Educación

Maestría TIC aplicadas a la Educación del Conocimiento

Científico

UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA

DE LAS AMÉRICAS

ILTEC

Integrantes: Caballero, Geovanny

Seminario de Tecnología Aplicada a la Educación

Seminario de Tecnología aplicada a la Educación

Aspectos Relevantes de la Web 2.0

El usuario pasa de ser un mero lector de la Web a un lector – escritor.

Los usuarios clasifican o etiquetan la información.

Creación de nuevas redes de colaboración.

Información visible y consultable.

Los usuarios tienen libertad de edición y difusión.

Interacción síncrona, asíncrona, simétrica y asimétrica.

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Herramientas

Web 2.0

Aplicadas a la Educación

Herramientas

Web 2.0

Aplicadas a la Educación

Seminario de Tecnología aplicada a la Educación

Permiten valorar nuevas

formas de aprender.

Herramientas colaborativas

asíncronas.

Permiten la visualización de

contenidos constantes.

Incentivan la participación y

el debate.

Permiten obtener un cúmulo

de información en base a la

investigación .

Ejemplo: Blog’s de docencia universitaria

Seminario de Tecnología aplicada a la Educación

Permite tener un historial de un

documento con todas las

posibles correcciones.

Las páginas web pueden ser

editadas por múltiples

voluntarios a través del

navegador web.

Los usuarios pueden crear,

modificar o borrar un mismo

texto que comparten.

Sirve para la colaboración de

trabajos con puntos de vistas a

tratar.Ejemplo: Wikilibros para proyectos a nivel universitario

Permiten acercar el aprendizaje

informal y formal.

Mantiene un contacto directo

entre docentes y estudiantes del

mismo u otro curso.

Permiten interactuar entre

participantes, permitiendo

confianza y motivación.

Tanto docentes como estudiantes

pueden crear grupos abiertos o

cerrados, compartiendo

información, entre otros.

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Ejemplo: Permiten expresarse por sí mismos, entablando conversación y a las exigencias en la educación

Conclusiones Con la utilización de la Web 2.0 el estudiante aprende a

interactuar con el conocimiento y así se hace partícipe de su

propia forma o manera de educarse.

El docente obtiene nuevas formas de evaluación y facilita los

contenidos para que los participantes puedan generar

conocimientos y colaborar entre ellos.

Con la utilización de las herramientas educativas en la Web 2.0

el proceso de enseñanza – aprendizaje será amigable, óptimo y

con altas perspectivas para la calidad educativa.

Seminario de Tecnología aplicada a la Educación

Bibliografía

Fernández, Elías. (s.f.). ¿Qué es la web 2.0? Conceptos y recorridos

por aplicaciones prácticas. Obtenido de

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/mochiladigital/didactica/i

ntroduccion_web20.pdf

Ruiz, F. (s.f.). Web 2.0. Un nuevo entorno de aprendizaje en la red.

Obtenido de

http://dim.pangea.org/revistaDIM13/Articulos/pacoruiz.pdf

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Gracias por su atención

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