รายงานผลการดำาเนนงาน PLC ของสถานศกษา

เรอง

โครงการพฒนาศกยภาพครสครมออาชพแบบ PLC (Professional Learning

Community) “ชมชนการเรยนรทางวชาชพ” ชอกจกรรม ระเบยบวนยการเขาแถวของนกเรยน

โรงเรยนบานหนองไกตอ

โรงเรยนบานหนองไกตออำาเภอเลาขวญ จงหวดกาญจนบร

สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบร เขต 4

คำานำา

โรงเรยนบานหนองไกตอ ไดดำาเนนการตามนโยบายในการขบเคลอนการพฒนาคณภาพการศกษา การขบเคลอนนโยบายจดเนนเขตพนท“การศกษา โดยใชกระบวนการ PLC ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2560” ตามกรอบ 5 H ประกอบดวย 1) Health 2) Head 3) Heart 4) Hand และ5) Happiness เพอพฒนาคณภาพการจดการเรยนรและพฒนาศกยภาพของผเรยน รวมถงพฒนาศกยภาพครสมออาชพ และสนองตอจดเนนนโยบายรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ และนโยบายของสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบร เขต 4 โดยกลมบรหารวชาการ จงไดจดทำาโครงการพฒนาศกยภาพครสครมออาชพแบบ PLC (Professional Learning Community) “ชมชนการเรยนรทางวชาชพ ขน”

เอกสารแนวทางการดำาเนนงานสการปฏบตในสถานศกษา การขบเคลอนนโยบายจดเนนเขตพนทการศกษา โดยใชกระบวนการ PLC ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2560 จดทำาขนเพอใชสำาหรบเปนแนวทางในการดำาเนนงานสรางความรความเขาใจรวมทงแลกเปลยนเรยนรการนเทศกำากบ ตดตามและประเมนผลในการดำาเนนงานของสถานศกษาและครผ

สอนในโรงเรยนและนำาไปสการปฏบตดวยกระบวนการ PLC (Professional Learning Community)

โรงเรยนบานหนองไกตอ ขอขอบคณ คณะคร ทรวมกนขบเคลอนนโยบายเพอพฒนาคณภาพการศกษา ใหสอดคลองและเกดประโยชนสงสดกบผเรยนและคณภาพการจดการศกษาทมประสทธภาพตอไป

หวงเปนอยางยงวาเอกสารฉบบน จะเปนประโยชนตอผทสนใจทวไป ในการนำาไปใชเพอศกษาเรยนรตามแนวทางดงกลาวไดเปนอยางด

(นายวทยา สทธไส)

ผอำานวยการโรงเรยนบานหนองไกตอ

สารบญ

เรอง

คำานำา

สารบญ

Station 1 การขบเคลอนนโยบาย โดยใชกระบวนการ PLC

ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2560

Station 2 “ศาสตรพระราชา ในพระบาทสมเดจพระปรมนท”

รมหาภมพลอดลยเดช

ในหลวงรชกาลท 9

Station 3 แผนการขบเคลอนกระบวนการ PLC โรงเรยนบานหนองไกตอ

Station 4 โครงการพฒนาศกยภาพครสครมออาชพแบบ

PLC (Professional Learning Community) “ชมชนการเรยนรทางวชาชพ”

Station 5 การวดและประเมนการเขาแถว

ภาคผนวก

Station 1

การขบเคลอนนโยบาย โดยใชกระบวนการ PLC

กรอบการประชม ครงท 1 ปการศกษา 2560

****************

การดำาเนนงานโรงเรยนบานหนองไกตอ

ดานนกเรยน

Health ดานสขภาพ : สขนสยทด มสขภาพจตสดใส สขภาพกายแขงแรง

Head ดานการเรยนร : ระเบยบวนยในการเขาแถว

Heart ดานจตใจ : มคณธรรมนำาชวต มจตสาธารณะ

Hand ดานการปฏบต : ทกษะการทำางานด มผลงาน

Happiness ดานความสขและสนทรยภาพ : ทกษะชวตด มความรบผดชอบ

ดานครและบคลากรทางการศกษา

คนดมเมตตา นอมนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ดานการบรหารจดการ

ยกยองคนด มความยตธรรม ประสานความรวมมอ ถอประโยชนของสวนรวม

Station 2

“ศาสตรพระราชา”ในพระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาภมพลอดลยเดช ในหลวง

รชกาลท 9

หลกสำาคญของการใชกระบวนการ PLC คอ การนำา ศาสตรพระ“ราชา ในพระบาทสมเดจ”พระปรมนทรมหาภมพลอดลยเดช ในหลวงรชกาลท 9 คอ ใหครรกเดกและใหเดกรกคร สอนเดกใหมนำาใจตอเพอนไมใหแขงขนกน แตใหแขงขนกบตวเองใหเดกทเรยนเกงกวาชวยเหลอเดกทเรยนชากวา ใหครจดกจกรรม ใหทำารวมกนเพอใหเหนคณคาของความสามคค เปนการเนนยำาใหทกฝายพฒนาคณภาพผเรยนดวยความจรงใจ เรมตนดวยรกและศรทธา สรางบรรยากาศแหงความรกและอบอนในการเรยนรไมใหเกดการแขงขนเอาชนะกน เนนการทำางานเปนกลมเปนคณะ ใหชวยเหลอกนดวยความสามคค เนนการพฒนาความเปนมนษยทสมบรณพฒนาเปนองครวม ทงดานพทธศกษา จรยศกษา หตถศกษาและพลศกษาในการพฒนาผเรยน

พระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาภมพลอดลยเดช ในหลวงรชกาลท 9 ทรงเนนการปลกจตสำานกแบบ ระเบดจากขางใน “ ” เปนหลกการสำาคญเปนการพฒนาผเรยน โดยเนน

1. รกษาภมสงคม การพฒนาผเรยนไมวากลมใดอยภาคใดสวนใดของประเทศ วธการรวมทงสอตาง ๆ ทนำามาใชในการพฒนานนตองเกดจากความคดของเดกเปนอนดบแรกและมความเหมาะสมกบสภาพ บรบทของตนเองควรคำานงถงสภาพความเปนอย ชวตจรง สงคมจรงเปน

สำาคญ ไมนำาวธการจากสงคมซงแตกตางกนมาใชจนเดกเกดความรสกเหลอมลำา

2. ระเบดจากขางใน ตองสรางความเขมแขงใหกบผเรยนใหมความพรอมทจะรบการพฒนาเสยกอน เรมจากตวผเรยนตระหนก เหนความสำาคญเหนคณคา ไดมโอกาสตงตวเตรยมตวในสงทเรยนรกอนวามความสำาคญตอการเรยนรเชอมโยงชวตจรงนำาไปใชจรงได

3. แกปญหาทจดเลก ในการจดกจกรรมพฒนาผเรยนควรใหเดกเรมจากจดเลก ๆ วเคราะห วจยหารปแบบทเหมาะสมตลอดเวลา ควรมการศกษาสภาพปญหาของเดกรายบคคล แลววางแผนการแกไขหรอพฒนาทละจะทละคน ไมควรใชวธการเดยวกนกบเดกทกคน

4. ทำาตามลำาดบขนตอน ในการจดกจกรรมการเรยนร ควรใหผเรยนแตละคน/กลมจดลำาดบขนตอนการพฒนาตาง ๆ ดวยตนเองวาจะทำากจกรรมอะไรกอนหลง ตามสภาพความพรอมและบรบทแหงตน แลวลงมอปฏบตตามทตนเองกำาหนดไวตามลำาดบไมขามขนตอนทละขนทละเปาหมาย ทำาไปตรวจสอบประเมนไป ปรบปรงไป

5. ไมตดตำารา การพฒนาผเรยนตามแนวพระราชดำาร ในพระบาทสมเดจพระเจาอยหวมลกษณะของการพฒนาทอนโลมและรอมชอมกบสภาพธรรมชาตสงแวดลอมและสภาพของสงคมจตวทยาแหงชมชน ไม“ตดตำารา ไมผกมดตดกบวชาการและเทคโนโลยทไมเหมาะสมกบสภาพ”ชวตความเปนอยทแทจรงของคนไทย ควรฝกใหเดกคดเปนของตนเอง อาจจะประยกตใชความคดอนทเหมาะสม แตไมควรนำามาใชโดยไมคำานงถงความเหมาะสมใด ๆ ฝกใหคดวางแผนหาวธการของตนเอง ลองผดลอดถกจนไดแนวทางทถกตองและเหมาะสมกบตนเอง ไมใชปฏบตตามทครคดใหคนอนคดใหจนไมมโอกาสคดหรอเดนดวยสมองตนเองเลย

6. การมสวนรวม ในการพฒนาผเรยนหรอการจดกจกรรมการเรยนรควรเนนการมสวนรวมของเดกตงแตเรมตน เรมคด วางแผน พฒนา ปรบปรงดวยตนเอง ไมตองบงคบเคยวเขญ เปนภาระแกผอน

7. ประโยชนสวนรวม ในการพฒนาผเรยนควรเนนผลทเกดขนกบเดกโดยสวนรวม ไมเนนเฉพาะกลมเฉพาะคนทกคนควรไดรบการสงเสรมและพฒนาอยางถวนหนา รวมทงควรปลกฝงความคดในการพฒนาเพอสวนรวมเพอสงคมเปนสขมากกวาการะทำาเพอตนเองเปนสขเทานน

8. องครวม (One Stop Services) การจดกจกรรมการเรยนรของผเรยนควรจดรปแบบการทำางานแบบมจดบรการหรอศนยอำานวยความสะดวก ในทกเรองรวมเปนศนยเปนหนงเดยว ไมตองแยกแยะหลากหลายจดจน เกดความสบสนหรอยงยาก

9. เนนการพงตนเอง ในการจดกจกรรมพฒนาผเรยนนนตองยดตองลงมอทำาดวยตนเองปฏบตดวยตนเองจะมากนอยอยางไรกตองลงมอทำาดวยตนเอง ไมใชคอยใหใครมาปอนใหทำาให จนเปนภาระแกผอนตลอดเวลา เมอเดกมแนวคดเชนนนแลวกสามารถเลอกแนวทางการปฏบต รวมทงชนชม เกดความภาคภมใจ ไดดวยตนเองตอไป

10. ประหยดเรยบงายไดประโยชนสงสด วธการ ขนตอน รวมทงสออปกรณใด ๆ ทนำามาใชในการพฒนาผเรยน สามารถทำาเองได หาไดในทองถนและประยกตใชในสงทมอยในภมภาคนน ๆ มาแกปญหาโดยไมตองลงทนสงหรอใชเทคโนโลยทไมยงยากนก ตองเนนถงความเรยบงาย ประหยดคาใชจาย ไมควรใชงบประมาณมหาศาล หรอกระทำาโดยตดยดกบงบประมาณเทานน ถาไมมงบประมาณไมทำา

11. ใชธรรมชาตชวยธรรมชาต กจกรรมทนำามาพฒนาผเรยนควรคำานงถงธรรมชาตดานบคคล ธรรมชาตรอบตว ความตองการ ความสามารถ ความสนใจ รวมทงสภาพความเปนอยภายในชมชน อาจจะมการประสานความรวมมอกบทกฝายทเกยวของ รวมทงมการปรบแตงสภาพภายในพฤตกรรมชมชนเพอสงเสรมการพฒนา

12. ร รก สามคค พระบาทสมเดจพระเจาอยหวมพระราชดำารสในเรอง ร รก สามคค มาอยางตอเนอง ซงเปนคำาสามคำา ทมคา“ ”และมความหมายลกซง พรอมทงสามารถปรบใชไดทกยคทกสมย

ร : การทเราจะลงมอทำาสงใดนน จะตองรเสยกอน รถงปจจยทงหมด รถงปญหาและรถงวธการ

แกปญหารก : คอ ความรก เมอเรารครบดวยกระบวนการความแลวจะตองมความรก การพจารณาทจะ

เขาไปลงมอปฏบตแกไขปญหานน ๆ สามคค : การทจะลงมอปฏบตนน ควรคำานงเสมอวาเราจะทำางานคนเดยวไมไดตองทำางานรวมมอ

รวมใจเปนองคกรเปนหมคณะ จงจะมพลงเขาไปแกปญหาใหลลวงไปไดดวยด

Section 3แผนการขบเคลอน PLC ในระดบสถานศกษา ปการ

ศกษา 2560

โรงเรยนบานหนองไกตอ

แนวทางการดำาเนนงาน กจกรรม ระยะเวลา

1.แตงตงคณะกรรมการขบเคลอนกระบวนการ PLC ระดบสถานศกษา

แตงตงคณะกรรมการขบเคลอน PLC 1.แตงตงคณะกรรมการจดทำาแผนการขบเคลอนกระบวนการ PLC2. แตงตงคณะกรรมการทมขบเคลอนกระบวนการ PLC 2.1 ระดบชน

พ.ค.60

2.กำาหนดแผนงานการขบเคลอนกระบวนการ PLC ระดบสถานศกษา

จดทำาแผนงานการขบเคลอนกระบวนการ PLC สสถานศกษา ประกอบดวย1.สรางทมงาน PLC (ระดบชวงชน) 1.1 ระดบชนประถมศกษาปท 1-3 1.2 ระดบชนประถมศกษาปท 4-62.สรางความร ความเขาใจ และแนวทางการปฏบตใหกบบคลากรในโรงเรยน 2.1 จดตารางการทำา PLC 2.2 จดทำารปแบบ Logbook ของกลม 3.สรางเครอขายกบหนวยงานอน (ระดบบคคล ระดบชน)4.กำากบ ตดตาม นเทศ และ

พ.ค.60-ม.ย.60

ประเมนผล5.สงเสรม สนบสนน และประสานงาน การพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษา

แนวทางการดำาเนนงาน กจกรรม ระยะเวลา

3.การขบเคลอนกระบวนการ PLC สการปฏบต

3.1 ขบเคลอนกระบวนการ PLC สการปฏบต พรอมทงบนทกลงใน Logbook ตามลำาดบดงน 1) คนหาปญหา 2) หาสาเหต 3) แนวทางแกไข 4) ออกแบบกจกรรมและ 5) นำาสการปฏบตและการสะทอนผล3.2 สรปรายงานผล และจดกจกรรมแลกเปลยนเรยนร

ก.ค.60-ม.ค.61

4.กำากบ ตดตามนเทศและประเมนผล

4.1 จดทำาแผนและเครองมอ กำากบ ตดตาม นเทศ และประเมนผลการขบเคลอนกระบวนการ PLC สสถานศกษา4.2 คณะกรรมการขบเคลอนกระบวนการ PLC

ก.ค.60-ม.ค.61

สสถานศกษา ระดบสถานศกษา ดำาเนนการกำากบ ตดตาม นเทศ และประเมนผลการขบเคลอนกระบวนการ PLC สสถานศกษา4.3 เรงรด ตดตาม และสนบสนน ขาราชการและบคลากรทางการศกษาทไมประสบความสำาเรจในการขบเคลอนกระบวนการ PLC สสถานศกษา

5.สรปรายงานผลการดำาเนนการการขบเคลอนกระบวนการ PLC

5.1 ขาราชการครและบคลากรทางการศกษา รายงานผลการดำาเนนการตามกระบวนการ PLC สสถานศกษา พรอม Logbook เปนรายบคคลตอผบรหารสถานศกษา5.2 คณะกรรมการขบเคลอนกระบวนการ PLC สรปและรายงานผลการตดตาม ในสถานศกษา5.3 สถานศกษารายงานผลการขบเคลอนกระบวนการ PLC ตอสำานกงานเขตพนทการศกษาและผทเกยวของ

ก.ค.60-ม.ค.61

แนวทางการดำาเนนงาน กจกรรม ระยะเวลา

6.กจกรรมแลกเปลยนเรยนร ถอดบทเรยน และยกยองเชดชเกยรตการขบเคลอนกระบวนการ PLC สสถานศกษา

6.1 สถานศกษาจดกจกรรมแลกเปลยนเรยนร (Show $ Share) การขบเคลอนกระบวนการ PLC สสถานศกษา ทสอดคลองกบบรบทของสถานศกษา6.2 ยกยองเชดชเกยรตขาราชการครและบคลากรทางการศกษา ทมกระบวนการดำาเนนการทดสามารถเปนแบบอยางได และเผยแพร

ก.ค.60-ม.ค.61

Section 4

ชอโครงการ พฒนาศกยภาพครสครมออาชพแบบ PLC (Professional Learning Community) “ชมชนการเรยนรทางวชาชพ”ชอกจกรรม ระเบยบวนยการเขาแถวของนกเรยนโรงเรยนบานหนองไกตอ

ลกษณะโครงการ / กจกรรม ใหมหนวยงานทรบผดชอบ โรงเรยนบานหนองไกตอ

ระยะเวลาดำาเนนการ ตลอดปการศกษา ผรบผดชอบโครงการ (สมาชกกลม PLC)

1. นายประพนธ กสกจพาณชย2. นางวนวสา ศรคบว3. นางสาวอาธตยา งอกสน4. นางสาวสกญญา แชมโสภา5. นางสาวเสธน ศรเดช6. นางสาวกาญจนา มะณยวงษ

กลมเปาหมาย : นกเรยนทกระดบชน

ประเดนยทธศาสตรโรงเรยน พฒนาโรงเรยนใหเปนองคกรแหงการเรยนรสนองกลยทธ สพฐ. มาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญสนองมาตรฐานการประกนคณภาพ

มาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ

1. หลกการและเหตผล พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.2542 และทแกไขเพมเตม

(ฉบบท2) พทธศกราช 2545 มาตรา 22 ระบถงหลกการจดการศกษาวา ผเรยนทกคนสามารถเรยนรและพฒนาตนเองได ตองจดการศกษาทพฒนาผเรยนตามธรรมชาตและเตมศกยภาพ ซงครทกคนมความจำาเปนอยางยงทจะตองแสวงหาวธการทจะชวยใหนกเรยนทกคนสามารถเรยนรไดตามเจตนารมณของพระราชบญญตดงกลาว ซงนวตกรรมใหมทครจะตองทราบคอ Professional Learning Community (PLC) ซงหมายถง Community of Practice (CoP) เปนการรวมตวกนทำางาน พฒนาทกษะและการเรยนรเพอปฏบตหนาทครเพอศษย บนพนฐานวฒนธรรมความสมพนธแบบกลยาณมตร มวสยทศน คณคา เปาหมาย และภารกจรวมกน โดยทำางานรวมกนแบบทม เรยนรทครเปนผนำารวมกน และผบรหารแบบผดแลสนบสนน สการเรยนรและพฒนาวชาชพเปลยนแปลงคณภาพตนเอง สคณภาพการจดการเรยนรทเนนความสำาเรจหรอประสทธผลของผเรยนเปนสำาคญและความสขของการทำางานรวมกนของสมาชกในชมชนการเรยนร

เพอพฒนาคณภาพการจดการเรยนรและพฒนาศกยภาพของผเรยน รวมถงพฒนาศกยภาพครสมออาชพ และสนองตอจดเนนนโยบายรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ และนโยบายของสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบร เขต 4 โรงเรยนบานหนองไกตอ โดยกลมบรหารวชาการ จงไดจดทำาโครงการพฒนาศกยภาพครสครมออาชพแบบ PLC (Professional Learning Community) “ชมชนการเรยนรทางวชาชพ ขน”

2. วตถประสงค2.1 เพอใหนกเรยนเขาแถวไดอยางเปนระเบยบและถกตอง

3. เปาหมาย3.1 เชงปรมาณ 3.1.1 นกเรยนทกคนรวมกจกรรมการเขาแถว3.2 เชงคณภาพ 3.2.1 นกเรยนกลมเปาหมายเขาแถวไดอยางเปนระเบยบและถกตองคดเปนรอยละ 95

4. ระยะเวลาในการดำาเนนการ 16 พฤษภาคม 2560 - 31 กรกฎาคม 2560

5. วธดำาเนนการ

กจกรรมระยะเวลา(ระบวน

ท)เปาหมาย

งบประมาณผรบผด

ชอบเงน

อดหนน

เงนรายได

เงนอนๆ

1. ขนเตรยมการ - ประชมวางแผน - เสนอโครงการและอนมต - ประชมวางแผนคณะกรรมการ

พ.ค. 60 เสนอขออนมตโครงการ

500 - - ครทกทาน

2. ขนดำาเนนการ2.1 จดกลมนกเรยนเขา

พ.ค.-ก.ค.60

ครทกทาน

ท

กจกรรม

ระยะเวลาดำาเนนงาน ปงบประมาณ

2560

ผรบผดชอบ

พ.ค ม.ย ก.ค1 เสนอโครงการ ⁄ ครทก

ทาน2 แตงตงคณะ

กรรมการดำาเนนงานจดกจกรรมตามโครงการฯ

⁄ครทกทาน

3 ดำาเนนการตามโครงการ ⁄ ⁄ ⁄

ครทกทาน

4 ประเมนผลและสรปรายงานผลการดำาเนนงานตามงาน/โครงการ

⁄ครทกทาน

แถวตามหมบาน โดยมทงหมด 7 หมบาน- หนองแกพฒนา- หนองนกออก- หนองไกตอ 1- หนองไกตอ 2- หนองกระมง- จกรยาน 1- จกรยาน 22.2 เลอกตงผใหญบานดแลลกบานในการเขาแถว2.3 ผใหญบานดแลลกบานในการเขาแถว และเดนแถวอยางเปนระเบยบ

ประธานนกเรยนและคณะกรรมการนกเรยน

3. ขนประเมนผล/ตดตามผล - ประเมนผลการดำาเนนงาน ตามกจกรรม - รายงานผลการดำาเนนงาน

ก.ค.60 คณะครทกทาน

รวม 500

6. งบประมาณ () เงนอดหนน ( ) เงน บ.ก.ศ. ( ) เงนนโยบายเรยนฟร ( ) เงนอน ๆ (ระบ)......

งบประมาณรวมทงสน 500 บาท (หารอยบาทถวน)

สถานทดำาเนนการ - โรงเรยนบานหนองไกตอหนวยงานทเกยวของ - กลมบรหารวชาการ โรงเรยนบานหนองไกตอ

- กลมบรหารงบประมาณ โรงเรยนบานหนองไกตอ

7. วดและประเมนผลการจดกจกรรม

ตวชวดความสำาเรจ(ดานประสทธภาพ)

เกณฑความสำาเรจ(ดานประสทธผล)

เครองมอทใชในการประเมน

1.นกเรยนเขาแถวไดอยางเปนระเบยบและถกตอง

1.นกเรยนกลมเปาหมายเขาแถวไดอยางเปนระเบยบและถกตองคดเปนรอยละ 95

1. แบบสงเกตพฤตกรรม2. แบบสอบถามความพงพอใจ

ผรบผดชอบโครงการ/ ผเสนอโครงการ

ลงชอ ........................................ ลงชอ ........................................

( นายประพนธ กสกจพาณชย ) ( นางวนวสา ศรคบว )ลงชอ ........................................ ลงชอ

........................................

( นางสาวอาธตยา งอกสน ) ( นางสาวสกญญา แชมโสภา)ลงชอ ........................................ ลงชอ

........................................ ( นางสาวเสธน ศรเดช ) ( นางสาวกาญจนา มะณย

วงษ )

ผเหนชอบโครงการ

ลงชอ ..............................................(นายวทยา สทธไส)

ผอำานวยการโรงเรยนบานหนองไกตอ

Station 5

การวดและประเมนการเขาแถว

5.1 เกณฑการประเมน

ประเดนการประเมน

ระดบคณภาพ

ด พอใช ปรบปรง

การเขาแถว เขาแถวตรงเวลา ไมพดคยขณะเขาแถว

เขาแถวตรงเวลา ไมพดคยขณะเขาแถว โดยครตองตกเตอน

เขาแถวไมตรงเวลา และพดคยขณะเขาแถว

ปฏบตตนตาม ปฏบตหนาททได ปฏบตหนาททได ไมปฏบตหนาทท

บทบาทหนาท รบมอบหมายไดเรยบรอย ดวยตนเอง

รบมอบหมายไดเรยบรอย โดยมครเปนผใหคำาแนะนำา

ไดรบมอบหมาย

การเปนผนำาและ สมาชกทด

ปฏบตตนเปนผนำาทดและเปนสมาชกทด ของกลม

ปฏบตตนเปนผนำาทด หรอเปนสมาชกทดของกลมโดยมครเปนผแนะนำา

ไมปฏบตตนเปนผนำาทดหรอเปนสมาชกทด

วธการคดคะแนน

การคดคะแนน ใหนำาคะแนนจากผลการประเมนของคร เพอน และตนเอง มาคดคะแนนรวมกนโดยกำาหนดสดสวนคะแนน ดงน

ดมาก3

ด 2

พอใช1

แบบประเมนพฤตกรรมรายบคคล (สำาหรบคร)

ลำาดบท

ชอ - สกล

สมาชกกลม

พฤตกรรม รวม

ระเบยบแถว

ปฏบตตนตาม

บทบาทหนาท

การเปนผนำาและเปน

สมาชกทด

3 2 1 3 2 1 3 2 1 9

123456789

11

เกณฑการใหคะแนนดมาก 3

ด 2

พอใช 1

ลงชอ…………………………………………………………

(…………………………………….……………….)

………./……………/………

แบบประเมนพฤตกรรมรายบคคล (สำาหรบตนเอง)

ลำาดบท

ชอ - สกล

สมาชกกลม

พฤตกรรม รวม

ระเบยบแถว

ปฏบตตนตาม

บทบาทหนาท

การเปนผนำาและเปน

สมาชกทด

3 2 1 3 2 1 3 2 1 9

123456

789

11

เกณฑการใหคะแนนดมาก 3

ด 2

พอใช 1

ลงชอ…………………………………………………………

(…………………………………….……………….)

………./……………/……

แบบประเมนพฤตกรรมรายบคคล (สำาหรบเพอน)

ลำาดบท

ชอ - สกล พฤตกรรม รวม

สมาชกกลม

ระเบยบแถว

ปฏบตตนตาม

บทบาทหนาท

การเปนผนำาและเปน

สมาชกทด

3 2 1 3 2 1 3 2 1 9

123456789

11

เกณฑการใหคะแนนดมาก 3

ด 2

พอใช 1

ลงชอ…………………………………………………………

(…………………………………….……………….)

………./……………/……

แบบสรปผลการประเมน (สำาหรบคร)

ลำาดบท

ชอ-สกล

สมาชกกลม

สรปผลการประเมนรวม

(27)คร

(9)

เพอน

(9)

ตนเอง

(9)123456789

11

ลงชอ…………………………………………………………

(…………………………………….……………….)

………./……………/………

แบบประเมนความพงพอใจตอกจกรรมระเบยบวนยการเขาแถว

ของนกเรยนโรงเรยนบานหนองไกตอแบบประเมนฉบบน จดทำาขนเพอรวบรวมขอมล และขอเสนอแนะ

สำาหรบนำาไปปรบปรงการดำาเนนงาน จงขอความรวมมอทานตอบแบบประเมน และใหขอเสนอแนะตามความเปนจรง

สวนท 1: ขอมลทวไป

1. เพศ 1. ชาย 2. หญง2. ผประเมน 1. ผบรหาร 2. คร 3.

นกเรยน 4. ผปกครอง

สวนท 2 : ความพงพอใจตอกจกรรมระเบยบวนยการเขาแถวของนกเรยนโรงเรยนบานหนองไกตอ

รายการ ระดบความพงพอใจ

มาก มาก ปาน นอย นอย

ทสด กลาง ทสด

1. ความพงพอใจดานกระบวนการ ขนตอนการจดกจกรรม

1.1. รปแบบกจกรรมการจดกจกรรม

1.2 ลำาดบขนตอนในการจดกจกรรม

1.3 ระยะเวลาทใชในการจดกจกรรม

1.4 ความเหมาะสมของกจกรรม

2. ความพงพอใจดานคณภาพการจดกจกรรม

2.1 ทานไดรบประโยชนจากการเขารวมกจกรรมอยางคมคา

2.2 ทานสามารถนำาความรทไดรบไปประยกตใชในชวตประจำาวน

3. โดยภาพรวมของกจกรรมทานมความพงพอใจอยในระดบ

สวนท 3: ขอเสนอแนะอนๆ

........................................................................................

........................................................................................

........................................................................................

....................................................................................ขอขอบคณทใหความรวมมอในการตอบแบบประเมน

ภาคผนวก

สรปรายงานผลโครงการพฒนาศกยภาพครสครมออาชพแบบ PLC (Professional Learning Community) “ชม

ชนการเรยนรทางวชาชพ”ปการศกษา 2560

ชอโครงการ พฒนาศกยภาพครสครมออาชพแบบ PLC (Professional Learning Community) “ชมชนการเรยนรทางวชาชพ”ชอกจกรรม ระเบยบวนยการเขาแถวของนกเรยนโรงเรยนบานหนองไกตอ

ลกษณะโครงการ / กจกรรม ใหมหนวยงานทรบผดชอบ โรงเรยนบานหนองไกตอ

ระยะเวลาดำาเนนการ ตลอดปการศกษา ผรบผดชอบโครงการ (สมาชกกลม PLC)

1. นายประพนธ กสกจพาณชย2. นางวนวสา ศรคบว3. นางสาวอาธตยา งอกสน4. นางสาวสกญญา แชมโสภา5. นางสาวเสธน ศรเดช

6. นางสาวกาญจนา มะณยวงษกลมเปาหมาย : นกเรยนทกระดบชนประเดนยทธศาสตรโรงเรยน พฒนาโรงเรยนใหเปนองคกรแหงการเรยนรสนองกลยทธ สพฐ. มาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญสนองมาตรฐานการประกนคณภาพ

มาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ

1. หลกการและเหตผล พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.2542 และทแกไขเพมเตม

(ฉบบท2) พทธศกราช 2545 มาตรา 22 ระบถงหลกการจดการศกษาวา ผเรยนทกคนสามารถเรยนรและพฒนาตนเองได ตองจดการศกษาทพฒนาผเรยนตามธรรมชาตและเตมศกยภาพ ซงครทกคนมความจำาเปนอยางยงทจะตองแสวงหาวธการทจะชวยใหนกเรยนทกคนสามารถเรยนรไดตามเจตนารมณของพระราชบญญตดงกลาว ซงนวตกรรมใหมทครจะตองทราบคอ Professional Learning Community (PLC) ซงหมายถง Community of Practice (CoP) เปนการรวมตวกนทำางาน พฒนาทกษะและการเรยนรเพอปฏบตหนาทครเพอศษย บนพนฐานวฒนธรรมความสมพนธแบบกลยาณมตร มวสยทศน คณคา เปาหมาย และภารกจรวมกน โดยทำางานรวมกนแบบทม เรยนรทครเปนผนำารวมกน และผบรหารแบบผดแลสนบสนน สการเรยนรและพฒนาวชาชพเปลยนแปลงคณภาพตนเอง สคณภาพการจดการเรยนรทเนนความสำาเรจ

หรอประสทธผลของผเรยนเปนสำาคญและความสขของการทำางานรวมกนของสมาชกในชมชนการเรยนร

เพอพฒนาคณภาพการจดการเรยนรและพฒนาศกยภาพของผเรยน รวมถงพฒนาศกยภาพครสมออาชพ และสนองตอจดเนนนโยบายรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ และนโยบายของสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบร เขต 4 โรงเรยนบานหนองไกตอ โดยกลมบรหารวชาการ จงไดจดทำาโครงการพฒนาศกยภาพครสครมออาชพแบบ PLC (Professional Learning Community) “ชมชนการเรยนรทางวชาชพ ขน”

2. วตถประสงค2.1 เพอใหนกเรยนเขาแถวไดอยางเปนระเบยบและถกตอง

3. เปาหมาย3.1 เชงปรมาณ 3.1.1 นกเรยนทกคนรวมกจกรรมการเขาแถว3.2 เชงคณภาพ 3.2.1 นกเรยนกลมเปาหมายเขาแถวไดอยางเปนระเบยบและถกตองคดเปนรอยละ 95

4. ระยะเวลาในการดำาเนนการ 16 พฤษภาคม 2560 - 31 กรกฎาคม 2560

5. วธดำาเนนการ

กจกรรมระยะเวลา(ระบวน

ท)เปาหมาย

งบประมาณผรบผด

ชอบเงน

อดหนน

เงนรายได

เงนอนๆ

1. ขนเตรยมการ - ประชมวางแผน - เสนอโครงการและอนมต - ประชมวางแผนคณะกรรมการ

พ.ค. 60 เสนอขออนมตโครงการ

500 - - ครทกทาน

2. ขนดำาเนนการ2.1 จดกลมนกเรยนเขาแถวตามหมบาน โดยม

พ.ค.-ก.ค.60

ครทกทานประธาน

ท

กจกรรม

ระยะเวลาดำาเนนงาน ปงบประมาณ

2560

ผรบผดชอบ

พ.ค ม.ย ก.ค1 เสนอโครงการ ⁄ ครทก

ทาน2 แตงตงคณะ

กรรมการดำาเนนงานจดกจกรรมตามโครงการฯ

⁄ครทกทาน

3 ดำาเนนการตามโครงการ ⁄ ⁄ ⁄

ครทกทาน

4 ประเมนผลและสรปรายงานผลการดำาเนนงานตามงาน/โครงการ

⁄ครทกทาน

ทงหมด 7 หมบาน- หนองแกพฒนา- หนองนกออก- หนองไกตอ 1- หนองไกตอ 2- หนองกระมง- จกรยาน 1- จกรยาน 22.2 เลอกตงผใหญบานดแลลกบานในการเขาแถว2.3 ผใหญบานดแลลกบานในการเขาแถว และเดนแถวอยางเปนระเบยบ

นกเรยนและคณะกรรมการนกเรยน

3. ขนประเมนผล/ตดตามผล - ประเมนผลการดำาเนนงาน ตามกจกรรม - รายงานผลการดำาเนนงาน

ก.ค.60 คณะครทกทาน

รวม 500

6. งบประมาณ () เงนอดหนน ( ) เงน บ.ก.ศ. ( ) เงนนโยบายเรยนฟร ( ) เงนอน ๆ (ระบ)......

งบประมาณรวมทงสน 500 บาท (หารอยบาทถวน)

สถานทดำาเนนการ - โรงเรยนบานหนองไกตอหนวยงานทเกยวของ - กลมบรหารวชาการ โรงเรยนบานหนองไกตอ

- กลมบรหารงบประมาณ โรงเรยนบานหนองไกตอ

7. สรปผลการดำาเนนงานตามวตถประสงค

ทวตถประสงคของ โครงการ /

กจกรรม

สภาพความสำาเรจ

ผลการดำาเนนงานบรรล ไม

บรรล

1 เพอใหนกเรยนเขาแถวไดอยางเปนระเบยบและถกตอง

นกเรยนเขาแถวไดอยางเปนระเบยบและถกตอง

8. สรปผลการดำาเนนงามตามเปาหมาย / ตวชวด

ท เปาหมาย / ตวชวดของ โครงการ / กจกรรม

สภาพความสำาเรจ

ผลการดำาเนนงาน

บรรล ไมบรรล

1 นกเรยนกลมเปาหมายเขาแถวไดอยางเปนระเบยบและถกตองคดเปนรอยละ 95

นกเรยนกลมเปาหมายเขาแถวไดอยางเปนระเบยบและถกตองคดเปนรอยละ 95

สรป รอยละ 95

9. สรปในภาพรวม

9.1 จดเดนของโครงการ / กจกรรม ในครงน

- นกเรยนเขาแถวไดอยางเปนระเบยบและถกตอง

- ผเกยวของมความพงพอใจตอการดำาเนนงานของโรงเรยน อยในระดบ มาก

9.2 จดทควรพฒนาของโครงการ / กจกรรม ในครงน

- ระยะเวลาการจดกจกรรม

9.3 ขอเสนอแนะเพอพฒนาของโครงการ / กจกรรม ในครงน

- ควรเพมระยะเวลาในการจดกจกรรม

ผรบผดชอบโครงการ

ลงชอ ........................................ ลงชอ ........................................

( นายประพนธ กสกจพาณชย ) ( นางวนวสา ศรคบว )ลงชอ ........................................ ลงชอ

........................................ ( นางสาวอาธตยา งอกสน ) ( นางสาวสกญญา แชมโสภา)

ลงชอ ........................................ ลงชอ ........................................

( นางสาวเสธน ศรเดช ) ( นางสาวกาญจนา มะณยวงษ )

ภาพกจกรรม

ผบรหารและคณะครประชมวางแผน และแตงตงคณะกรรมการโครงการพฒนาศกยภาพครสครมออาชพแบบ PLC (Professional Learning

Community) “ชมชนการเรยนรทางวชาชพ”

ชอกจกรรม ระเบยบวนยการเขาแถวของนกเรยนโรงเรยนบานหนองไกตอ

ประธานนกเรยนแบงนกเรยนออกเปน 7 หมบาน พรอมทงเลอกผใหญบาน และรองผใหญบานประจำา

หมบาน

ผใหญบานและรองผใหญบานทง 7 หมบาน ชวยกนจดระเบยบแถวใหเรยบรอย

ผใหญบานและรองผใหญบานทง 7 หมบาน รวมถงลกบานทกคน เขาแถวอยางเปนระเบยบ

นกเรยนทกคนเดนแถวเขาหอง – กลบบาน อยางเปนระเบยบ

คำาสงโรงเรยนบานหนองไกตอ

ท 27 / 2560

เรอง แตงตงครรบผดชอบโครงการการขบเคลอนกระบวนการ PLC (Professional Learning Community)

“ชมชนแหงการเรยนรทางวชาชพ สสถานศกษา”

ดวยสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบร เขต 4 ไดจ ด ท ำา โ คร ง ก า ร ก า ร ขบเคล อนกระบวนการ PLC (Professional Learning Community) “ชมชนแหงการเรยนรทางวชาชพ สสถาน”

ศกษา เพอขบเคลอนนโยบายกระทรวงศกษาธการสสถานศกษา รบรการขบเคลอนกระบวนการ PLC และนำาไปสการปฏบตในสถานศกษา ทำาใหเกดการพฒนาคณภาพการศกษาทสงผลถงคณภาพผเรยนเปนสำาคญ

เ พ อ ใ ห ก า ร ด ำา เ น น ง า น ขบ เคล อน กระบวนการ PLC บรรล วตถประสงคตามโครงการ โรงเรยนบานหนองไกตอจงแตงตงครรบผดชอ บ โ คร ง ก า ร ก า ร ข บ เ คล อ น กร ะบ ว น ก า ร PLC (Professional Learning Community)“ชมชนแหงการเรยนรทางวชาชพ สสถาน”

ศกษา ดงน

1. ทปรกษานายวทยา สทธไส ผอำานวยการโรงเรยนบานหนองไกตอ

มหนาท กำาหนดนโยบาย อำานวยความสะดวก ประสานงาน ใหคำาปรกษาแนะนำา และรวมแกไขปญหา เพอใหการด ำาเนนงาน เปนไปดวยความเรยบรอย

2.คณะกรรมการดำาเนนการชวงชนท1(ชนประถมศกษาปท 1-3)1. นายประพนธ กสกจพาณชย คร คศ.2 โรงเรยนบานหนองไก

ตอ หวหนา2. นางสาวสกญญา แชมโสภา ครผชวย โรงเรยนบานหนองไกตอ

ผชวย

3. นางสาวกาญจนา มะณยวงษ ครอาสาสมครจางสอน โรงเรยนบานหนองไกตอ ผชวย

มหนาท 1.ดำาเนนการขบเคลอนกระบวนการ PLC ในระดบชนประถมศกษาปท1-3 ใหเปนไปดวยความเรยบรอย เกดประสทธภาพสงสด

2.เสนอแนะ สงเสรมสนบสนน กำากบ ต ดตาม และรายงานผลใหผบรหารทราบ

3. คณะกรรมการดำาเนนการชวงชนท2(ชนประถมศกษาปท 4-6)

1.นางวนวสา ศรคบว ครผชวย โรงเรยนบานหนองไกตอ หวหนา

2.นางสาวอาธตยา งอกสน คร คศ.1 โรงเรยนบานหนองไกตอ ผชวย

3.นางสาวเสธน ศรเดช ครผชวย โรงเรยนบานหนองไกตอ ผชวย

มหนาท 1.ดำาเนนการขบเคลอนกระบวนการ PLC ในระดบชนประถมศกษาปท4-6 ใหเปนไปดวยความเรยบรอย เกดประสทธภาพสงสด

2.เสนอแนะ สงเสรมสนบสนน กำากบ ต ดตาม และรายงานผลใหผบรหารทราบ

ทงน ใหบคคลทไดรบการแตงตงตามคำาสงน ปฏบตหนาทดวยความมงมน มประสทธภาพ และ เกดผลดสงสดตอทางราชการ

สง ณ วนท 2 มถนายน พ.ศ. 2560

(นายวทยา สทธไส)

ผอำานวยการโรงเรยนบานหนองไกตอ