7.BAB 3 Implementasi

8/16/2019 7.BAB 3 Implementasi

1/8

52

3.5. IMPLEMENTASI DAN EVALUASI

NAMA : Tn.F RUANGAN : VI-A

Tabel 3.3. Implementasi an E!al"asi As"#an $epe%a&atan 'i&a Gan(("an

P%)ses Pi$i%: *a#am +ebesa%an paa Tn ,F.

TGL DIAGNSA

+EPERA*ATAN

IMPLEMENTASI EVALUASI T.T.

20

Mei

2014

Gangguan Proses

Pikir: Waham

SP 1 Pasien :

1. Membantuorientasi realita.

2. Mendiskusikan

kebutuhan yang

tidak terpenuhi.

. Membantu

pasien

memenuhi

kebutuhannya.

4. Mengan!urkan pasien

memasukkan

dalam !ad"al

kegiatan harian.

S: # Saya punya

kalung yang bisa

mendatangkanhu!an. $alung

ini saya dapat

dari kakek saya

yang memberi

dalam mimpi.

$akek saya

bilang suruh

ambil kalung ini

nanti punya

kekuatan yang

bisa datangkan

hu!an.

$ebutuhan saya

sudah terpenuhi

semua mbak.

%anya sa!a saya

ini ingin segera

pulang dan

men&ari &alon

untuk menikah.

$ebutuhanmandi saya

sudah lengkap

ada sabun' sikat

gigi' odol'

sampo mbak.

$alo nyu&i ba!u

biasanya saya

nyu&i dua hari

sekali. $alau

tiap hari &apek

saya mbak. Saya


2/8

5

!uga punya

&in&in ini mbak.

(in&innya g bisa

dilepas dari

tangan sayakarena &in&innya

berat ini. )ni

&in&in dari

emas.*

+:

1. Saat ditanya

mengenai

kalungnya

pasien tampak serius

men&eritakan

tentang

mimpinya.

2. Pasien tampak

sering

mengalihkan

pembi&araan

saat ada yang

menarik' sepertimisalnya ada

teman yang

merokok pasti

pasien akan

minta' tetapi

pasien kembali

lagi mengobrol.

,:

1. Pasien belum

mampu berorientasi

realita.

2. Pasien mampu

berdiskusi

menenai

kebutuhan yang

belum

terpenuhi.

. Pasien mampu

memenuhi


3/8

54

kebutuhannya.

4. Pasien belum

dapat

memasukkan

dalam !ad"alkegiatan harian.

P:

1. Pertahankan SP

1 pasien pada

poin 2 dan .

2. -langi SP 1

pasien pada

poin 1dan 4.

21

Mei

2014

Gangguan Proses

Pikir: Waham

SP 1 Pasien:

1. Membantu

orientasi realita.

2. Mendiskusikan

kebutuhan yang

tidak terpenuhi.

. Membantu pasien

memenuhi

kebutuhannya.

4. Mengan!urkan

pasien

memasukkan

dalam !ad"al

kegiatan harian.

S: # a gak

terganggu mbak

dengan mimpi saya.

Saya semalam gak

mimpi tentang

kakek saya kagi

mbak. Sekali a!a

udah &ukup kok.

Saya kemarin ya

seperti biasa mbak

nyu&i' mandi' terus

makan' minum obat'

pokoknya banyak

mbak. /iasanya

saya bangun gak

tentu mbak kadang

!am lima kalo ya

!am setengah lima

mbak. %abis

bangun biasanyasaya langsung

sholat subuh dulu

baru mandi.

Waktunya gak tentu

mbak kan saya

nyu&inya dua hari

sekali. api

seringnya siang !am

10 kalo enggak ya

!am 11an mbak.

aiya mbak' "ong


4/8

55

(uma dapet satu

kali a!a kok. am

10an biasanya udah

dateng. api paling

enak kalo ka&angi!o. $alo makan

siang !am 12 terus

minum obat yang

dikasih sama

pera"atnya. $alo

siang (uma satu

obatnya' pagi

obatnya dua terus

malemnya . $alo

malem ya biasanya

ngobrol a!a mbak sama yang lain kalo

gak gitu ya main

tenis me!a sama

yang bisa main.*

+:

1. Pasien tampak

bingung saat

disuruh

mengulangkegiatan harian.

2. Pasien masih

tampak mudah

beralih saat

dia!ak

mengobrol.

,:

1. Pasien belum

mampu berorientasi

dengan realita.

2. Pasien mampu

memasukkan

dalam !ad"al

kegiatan harian.

P:

1. Pertahankan SP


5/8

5

1 pasien poin

ke 2' dan 4

2. -langi SP 1

pasien poin 1.

. 3an!utkan pada

SP 2 pasien.

22

Mei

2014

Gangguan Proses

Pikir: Waham

SP 1 Pasien:

1. Membantu

orientasi realita.

2. Mendiskusikan

kebutuhan yang

tidak terpenuhi.

. Membantu

pasien

memenuhi

kebutuhannya.

4. Mengan!urkan

pasien

memasukkan

dalam !ad"al

kegiatan harian.SP 2 Pasien:

1. Mengealuasi

!ad"al kegiatan

harian pasien.

2. /erdiskusi

tentang

kemampuan

yang dimiliki.

. Melatih

kemampuan

yang dimiliki.

S: #Saya

men!alankan

semau saya

mbak. a senang

kan kegiatannya

yang bikin saya

sendiri. )ya

mbak. Gak ada

yang mau saya

rubah mbak.

$an !ad"alnya

sesuai keinginan

saya kan mau

ngapain a!a

%obi saya main

6utsal kalo gak

ya sepak bola

gitu mbak. )yamemang disini

kan g ada yang

ba"a bola sepak

mbak. /iasanya

saya (uma main

tenis me!a atau

pingpong itu lo

mbak. api

belum bisa

bener mainnya.

/iasanya mainsama pak ' kalo

enggak ya sama

yang lain. api

saya lebih

senang main

dengan pak'.

kalo main saya

lebih sering

kalah mbak

soalnya belum

bisa bener


6/8

57

mainnya. ,yo

mbak main' gak

papa mbak

"ong kita sama8

sama belummahir kok. api

kadang8kadang

!uga main lidi

yang biasa

dimainin sama

ibu mbak. o

kalah lah sama

ibu .*

+:

Saat bermain

pasien tampak

bersemangat.

,:

1. Pasien belum

mampu

berorientasi

realita.

2. Pasien mampumengealuasi

!ad"al kegiatan

hariannya.

. Pasien dapat

berdiskusi

tentang

kemampuan

yang

dimilikinya.

4. Pasien belum

mampu berlatih

kemampuan

yang dimiliki.

P:

1. Pertahankan SP

1 pasien poin

2' dan 4.

2. 3an!utkan SP 1


7/8

59

pasien poin 1.

. Pertahankan SP

2 pasien poin 1

dan 2.

4. 3an!utkan SP 2

pasien pada

poin .

2

Mei

2014

Gangguan Proses

Pikir: Waham

SP 1 Pasien:

1. Membantuorientasi realita.

2. Mendiskusikan

kebutuhan yang

tidak terpenuhi.

. Membantu

pasien

memenuhi

kebutuhannya.

4. Mengan!urkan pasien

memasukkan

dalam !ad"al

kegiatan harian.

SP 2 Pasien:

1. Mengealuasi

!ad"al kegiatan

harian pasien.

2. /erdiskusi

tentang

kemampuan

yang dimiliki.

. Melatih

kemampuan

yang dimiliki.

S: # saya punya

&in&in yang

berat ini mbak.Saya punya

banyak &in&in

yang ini emas

dangak bisa

lepas dari tangan

saya. $alau saya

pakai &in&in ini

tangan saya

dapat bergerak

sendiri.

$egiatan yangkemarin ya

mbak a sudah

dilakukan. Saya

kemarin berlatih

dengan mas'S.

an saya kalah

lagi mbak belum

bisa soalnya.

ernyata teman

mbak bisa

bermain

sedangkan saya

belum mahir

mbak*

+:

1. Pasien tampak

senang ketika

ber&erita

mengenai


8/8

5;

&in&innya.

2. Pasien ber&erita

mengenai

kegiatannyadengan tenang.

,:

1. Pasien belum

mampu

berorientasi

realita

2. Pasien mampu

mengealuasi

!ad"al kegiatanhariannya.

. Pasien dapat

berdiskusi

tentang

kemampuan

yang

dimilikinya.

4. Pasien mampu

berlatihkemampuan

yang dimiliki.

P:

1. Pertahankan SP

1 pasien poin

2' dan 4.

2. 3an!utkan SP 1

pasien poin 1.

. Pertahankan SP

2 pasien poin

1'2 dan .

4. 3an!utkan SP

pasien.

7.BAB 3 Implementasi

Documents

Transcript of 7.BAB 3 Implementasi