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La filière d’information statistique page 6-7 • International

Les échanges internationaux - Ensaipage 8 • Regard (suite), Agenda

N°s36-37C O M M U N I Q U ÉS E P T E M B R E 2 0 0 7

Jacky CUOGO est le directeur tech-nique d’Arketis, une société de«Conseil expert» en marketing etCRM (Customer RelationshipManagement ou gestion de larelation client). Basée à Paris II,elle compte une quinzaine d’em-ployés, dont deux Ensaiens.

Quelle offre propose Arketis ?Fondée par deux anciens de McKinsey,Arketis intervient auprès d’entreprisesdu CAC 40 et de sociétés leaders enmarketing sur leurs secteurs : Canal+,Microsoft, LVMH, La Française des Jeux,L’Oréal, AGF, Kellogg’s, Carrefour,Marionnaud, DHL, Lafarge, etc.Elle apporte à ses clients une triplevaleur ajoutée :■ une réelle expertise dans l’analysedes clients,■ la capacité de bâtir des ponts entreles différents métiers de l’«Expertiseclient»,■ un regard global et économique surles problématiques marketing et CRM.Les chargés de traitement informatiqueet d’analyse statistique jouent un rôleclé dans le développement de solutions

Déjà cinq années à l’Ensai et je quitteavec émotion cette fonction parfoisstressante, mais combien gratifiante.J’ai trouvé en 2002 une école encorejeune qui avait fait ses preuves auniveau national et dans son environ-nement breton, qui venait d’obtenirl’habilitation à délivrer un diplômed’ingénieur. Il faut en remercier AlainBouvy premier directeur de l’Ensai etson équipe.Pendant ces cinq années, nous avons

développé l’international, les stages,mis l’enseignement au plus près desnormes européennes et accru lareconnaissance de l’école. Nos diplô-més trouvent aisément leur place surle marché du travail. Nous faisonspartie de la grande aventure del’Université européenne de Bretagnequi va booster la recherche enBretagne et la rendre plus visible auniveau mondial.Ainsi que toutes les autres écolesd’ingénieur de Bretagne, nous nousapprêtons à défendre de nouveaunotre habilitation à délivrer un diplômed’ingénieur auprès de la Commissiondes titres d’ingénieur.Une grande école doit en permanenceévoluer pour rencontrer les nouveauxbesoins des entreprises, attirer desétudiants de qualité et participer auxprogrès de la connaissance.C’est une œuvre toujours renaissanteet je fais confiance à mon successeurAlain CHARRAUD pour la réaliser avecsuccès et relever les prochains défisgrâce à la qualité des permanents del‘école.

Pierre JOLY

dans la quasi-totalité des projets.

En quoi consiste votre poste ?Je dois définir, avec les deux fonda-teurs, la stratégie de notre entrepriseen terme de technologies, et animerl'équipe technique. Les quatre per-sonnes qui composent cette équipe :■ interviennent sur les différents pro-jets, en collaboration avec nosconsultants, afin d’apporter leurexpertise en terme d'analyses statis-tiques et de datamining ;■ développent et mettent en place lesoutils technologiques destinés à lafois à étendre l'offre d'Arketis et àaugmenter la productivité des diffé-rentes équipes. L’équipe technique est ainsi au cœurde la stratégie de l'entreprise.

Qui sont les deux Ensaiens recrutés ?Laetitia VOITIER de la filière Systèmed’Information Statistique (SIS), a étéla première embauchée, à l’issue deson stage de fin d'étude chez Arketisen 2006. Nous avons ensuite engagéPaulin DALBERGUE de la filière marke-ting, à l'automne 2006.

communiquécommuniquéde l’Ensaile

Editorial Regard

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Quels sont leurs atouts ?Je tiens tout d’abord à soulignerleurs qualités personnelles.Dynamiques, motivés et curieux, ilsse sont rapidement très bien inté-grés. J'ai été frappé par leur ouver-ture d'esprit, leur compétence etleur niveau de connaissance desalgorithmes et des technologiesque nous mettons en oeuvre. Ils ontaussi fait preuve d’une volontéd'apprendre et de progresser, ainsique d’une capacité à chercher etélaborer des solutions nouvelles,sans se limiter aux choses apprises

lors de leur scolarité.Dans l'environnement mouvantdans lequel nous travaillons, cettedernière qualité est capitale.

Arketis et l’Ensai se sont rapprochées sur un projet de la filière SIS que vous avezencadré. Quel a été votre rôle ?Il s'agissait d'une étude assez pro-spective sur des technologiesémergentes et sur les possibilitésde les mettre en œuvre dans uneapplication déjà développée ausein d'Arketis. La nature plutôt

Regard (suite)

exploratoire et très technologiquedu projet, ne nécessitait pas unencadrement très strict. Il a surtoutconsisté à faire des points hebdo-madaires pendant lesquels l'étu-diant présentait ce qu'il avait trouvéafin de sélectionner les points àcreuser. Arketis a déjà recruté deux Ensaiens

... /... (suite page 8)

SSaammeeddii 2200 ooccttoobbrree ::Gala de l’Ensai organisé par les élèves. Site : http://galaensai2007.free.fr/

MMaarrddii 1133 eett mmeerrccrreeddii 1144 nnoovveemmbbrree :: Jurys de soutenance des élèvesingénieurs de la promotion 2007.Certaines séances sont publiques.Pour tout renseignement, appelezau 02 99 05 32 73

MMeerrccrreeddii 2288 nnoovveemmbbrree :: Forum entreprises à l’Ensai.S’adresser à : forum@ensai.fr

SSaammeeddii 1199 jjaannvviieerr :: Remise des diplômes d’ingénieurde la promotion 2007

VVeennddrreeddii 2211 mmaarrss 22000088 :: Fin des cours des élèves ingénieursde troisième année. Les stages defin d’études d’une durée de 20semaines à 6 mois peuvent doncdébuter dès le mardi 25 mars.

VVeennddrreeddii 3300 mmaaii 22000088 ::Fin des cours des élèves ingénieursde deuxième année. Les stagesd’application d’une durée de 8semaines minimum débuteront lelundi 2 juin.

VVeennddrreeddii 2200 jjuuiinn 22000088 :: Fin des cours des élèves ingénieursde 1ère année. Les stages opérateursd’une durée de 4 semaines com-menceront dès le lundi 23 juin.

Pour les stages d’application ou defin d’études, vous pouvez envoyervos offres à partir du mois d’octo-bre 2007, soit par courriel àssttaaggee@@eennssaaii..ffrr, soit par notre siteinternet wwwwww..eennssaaii..ccoomm rruubbrriiqquueeEEssppaaccee eennttrreepprriisseess//ooffffrreess ddee ssttaaggee,ou bien prendre contact par télé-phone au 0022 9999 0055 3322 7733.Pour les stages opérateurs, lesoffres peuvent être formulées àpartir de janvier 2008 sur lesmêmes adresses.

Les grandes dates 2007-2008

L’Ensai appartient au Groupe des Ecoles Nationalesd’Economie et Statistique (GENES) de l’INSEE.

Ce groupe comprend également l’ENSAE, le CREST et le CEPE.

Campus de Ker Lann - Rue Blaise PascalBP 37203 - 35172 BRUZ Cedex

Directeur de la publication : Pierre JOLY Rédacteur en Chef : Patrick GRISELLE

Collaboration rédactionnelle : Kristell LEBOTRéalisation : IG.COM - Nantes

ISSN : 1627-5357

Prix : 2,3 €

de l’Ensailecommuniquécommuniqué

EnsaiComme à chaque rentrée, il y a du mouvementparmi les permanents de l’Ensai : Les sortants■ Arthur CHARPENTIER - Université de Rennes 1■ Pierre DRUILHET - Université de Clermont-Ferrand ■ Naomi EXTRA - USA■ Simon GAILLARD - INSEE ■ Sébastien GOSSIAUX - CERC ■ Pierre JOLY - Conseil d’Analyse Economique■ Salim LARDJANE - Munich■ Valentin PATILEA - INSA RennesLes entrants■ Alain CHARRAUD - INSEE■ Samuel BALMAND - INSEE ■ Magali FROMONT - Rennes II■ Marine GUILLERM - INSEE■ Colleen JAYCOX - USA■ Thomas JOBERT - Université de Galatasaray■ Gilles TEYSSIERE – Université de Göteborg

Ils partent, ils arrivent

Agenda

Jacky Cuogo, directeur technique d’Arketis

Les étudiants de 3ème année doivent opter pour une spécialisation dont Systèmed’Information Statistique, qui couple informatique et statistique. Zouheir GUÉDRI, Alban GRANGE et Laetitia VOITIER, qui en ont été diplômés, témoignent de leur choix de spécialisation, de leur parcours professionnel et des atouts de ce profil de formation.Parallèlement, Laurence DUVAL, la responsable du département d’enseignement informatique, en détaille les facettes, entre les enseignements proposés et les perspectivesprofessionnelles des jeunes diplômés.

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Zoom

La filière Systèmes d’InformationStatistique : une opportunité despécialisation à saisir

Diplômée de l’Ensai en octobre 2006, Laetitia VOITIER est désormais chargée d’étudesstatistiques et informatiques dans le cabinet Arketis à Paris. Une entreprise qui aapprécié sa double compétence dans ces domaines.

Le stage de 3ème année aura jouépleinement son rôle de tremplinpour la vie professionnelle deLaetitia VOITIER. Pendant sixmois, à Paris, le cabinet deconseil Arketis, lui a confié “deuxmissions principales”, expliquela jeune diplômée : “la typologiedes clients pour un acteur de ladistribution sélective, selon leuraffinité aux marques, et la spéci-fication d’un outil informatiqued’aide au ciblage d’opérationsmarketing”. A l’issue de cestage, elle a été recrutée, à 24ans, en tant que chargée d’étu-des statistiques et informatiquesau sein de cette même société.“Ma double compétence statis-tique et informatique a certaine-ment été un atout pour obtenirce poste”, confie-t-elle. Laetitia VOITIER a en effet, optéen dernière année à l’Ensai, pourla filière Système d’InformationStatistique (SIS) “car j’aime à lafois les statistiques et l’informa-

tique. Les cours proposés mesemblaient complets et nou-veaux”, continue-t-elle. Elle necache pas avoir hésité avec laspécialisation marketing, maisinsiste sur la qualité des ensei-gnements de la filière systèmesd’information statistique.“Souvent les étudiants connais-sent mal cette filière.Contrairement aux idées reçues,elle nous donne une culturegénérale en informatique. On nedevient pas informaticien à l’issuede cette formation. Pour moi, unstatisticien ayant la double com-pétence informatique et statis-tique offre un plus, le jargoninformatique étant parfois diffi-cile à comprendre. Grâce à cettefilière, cette barrière est levée”,explique Laetitia. Elle pense aussi avoir fait la diffé-rence sur ce premier poste grâceà sa formation Statistique etTraitement Informatique deDonnées, acquise en IUT, à Vannes

- avant de rejoindre l’Ensai - carelle lui a permis d’être “opéra-tionnelle tout de suite sur leslogiciels statistiques”. A son actif également, deux autresstages : le premier, d’une duréede trois mois, dans le cadre duDUT, s’est déroulé à Montréal(Canada) dans un centre derecherche sur le thème de l’hyperactivité des enfants en bas âge.Pour le second, à l’issue de sadeuxième année à l’école,Laetitia VOITIER a choisi le cabinetMarketing PJD spécialisé dans leMerchandising, à Bruz.

partager leur expérience enentreprises”, précise LaurenceDUVAL. “Cet ensemble théoriques’accompagne d’une partie pra-tique, avec différents projets quenous menons de préférence avecdes industriels. Nos recherches decollaboration se portent bien sûrprioritairement vers des entre-prises du bassin rennais, mais cen’est pas exclusif. L’an dernier,par exemple, nous avons pudévelopper un projet avec uneentreprise parisienne.”En ce qui concerne les perspectivesd’embauche, Laurence DUVALnous assure qu’elles s’avèrent“très vastes”. En effet les étu-diants peuvent travailler dans

tous les domaines où on faitappel à la double compétencestatistique et informatique, cequi tend à se développer de plusen plus et notamment dans lessociétés de services. C’est doncun marché de l’emploi très por-teur, et les étudiants peuventainsi se diriger sans problèmevers de nombreux secteurs d’ac-tivité : transport, banque, assu-rance ou grande distribution. Lesopérateurs téléphoniques sontégalement très demandeurs. Leur diplôme en poche, lesEnsaiens ont ainsi toute unepalette de propositions de postespour se dessiner l’avenir profes-sionnel qu’ils désirent.

Le départementinformatique aaccueilli un étu-

diant de l’Université NorthernIowa, qui suit un Masterrecherche en bio-informa-tique. Ce stage, qui s’estdéroulé pendant cinq semai-nes en mai et juin, reste unepremière dans le domaine dela recherche. Ce type d’échan-ge a auparavant uniquementconcerné des tutorats pourencadrer des enseignements.Après avoir débuté sur lecampus de Ker Lann, le stagese poursuit actuellement ausein de l’université américaine,partenaire de l’Ensai.

Jongler entre statistiques et informatique

Parmi les différentes filières de l’Ensai, la filière Systèmes d’Information statistiqueoffre une solide formation informatique couplée à la statistique. Les diplômés pouvantse prévaloir de cette double compétence sont de fait très sollicités dès qu’ils rejoignentla vie active. Généralement, ils optent pour les domaines très attractifs et notammentles assurances, les banques ou les opérateurs téléphoniques, pour ne citer qu’eux.

“La filière informatique qui existedepuis la création de l’Ensai, aévolué en fonction des besoins dumarché”, explique LaurenceDUVAL, la responsable du dépar-tement d’enseignement informa-tique . “Elle permet aux étu-diants d’acquérir une double

compétence statistique et infor-matique, avec une forte compo-sante informatique en 3ème annéede formation, du fait du tronccommun important en statis-tique les deux premièresannées.”“Une partie assez importante desenseignements est consacrée auxaspects analyse et fouille de don-nées, c’est le «datamining».Ensuite, il y a un volet entrepôtde données ou «datawarehouse». Des compléments sontaussi apportés pour tout ce quiconcerne les bases de données”,continue Laurence DUVAL.Une autre composante de la for-mation informatique s’intitule«génie logiciel». “C’est 100%d’informatique, avec pour objec-

tif d’apprendre à concevoir desapplications et donc de maîtriserles règles et les principes géné-raux de conception. Aux aspectsgestion de projets se mêlent desaspects plus techniques deméthodes de développementd’applications, dont beaucoupsont destinées à l’Internet”,détaille encore la responsable dudépartement d’enseignementinformatique. Enfin, les étudiantsacquièrent des connaissancesgénérales en informatique,notamment autour de la notionde réseaux, mais aussi la structueet l’architecture des ordinateurs,des systèmes d’exploitation.“Les cours sont assurés par desenseignants-chercheurs et desprofessionnels, qui sont invités à

Filière informatique : le double atout statistique etinformatique des Ensaiens

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Zoom (suite)conseil, du droit, de la fiscalité et dela finance, j’ai travaillé sur l’utilisa-tion des techniques de data miningdans les missions de fusion etacquisition.Quel a été votre parcours profes-

sionnel depuis l’obtention de votre

diplôme ?

Après le stage de 3ème année, lecabinet Ernst & Young m’a propo-sé un poste de consultant et j'ai puparticiper à des missions diversesdans le département “TechnologySecurity and Risk Services” : la pre-mière année, au service des opéra-tions de fusions et acquisitions,puis pendant 3 ans en support àl'audit financier. Je me suis spécia-lisé dans le secteur des télécommu-nications durant cette période.J'ai ensuite rejoint le cabinetPricewaterhouseCoopers (PwC), àParis, pour développer les activitésde Data Management en France, undomaine où nous sommes leaders àl’heure actuelle. J'occupe aujour-d'hui au sein de PwC le poste de

Senior Manager et j'interviens pourdes clients de tout secteur d'activitéafin de les aider à tirer le meilleurprofit des données de leurs entre-prises.

PricewaterhouseCoopers est-elle

susceptible d’embaucher des

Ensaiens ?

Oui. Dans les cabinets d’audit, ilest rare de trouver des Ensaiensalors que leur profil est extrême-ment recherché en raison de leurformation très riche : méthoded'analyse de données, esprit ana-lytique, polyvalence des experti-ses en statistique et informa-tique. Ils doivent également êtredotés d’une bonne expertisetechnique en système d’informa-tion ou en gestion des risques,faire preuve de bonnes capacitésde communication orale et écrite,sans oublier d’avoir le sens duservice client : écoute, flexibilitéet curiosité.Aujourd’hui, je suis le seul

Ensaien chez PwC. Je conseilleraisaux jeunes diplômés de se tour-ner dès leur premier poste vers lemilieu de l’audit ; si l’on travailleen gestion des risques, il est trèsdifficile ensuite d’intégrer desentreprises d’audit. A souligneraussi que ce cabinet recrutebeaucoup sur la renommée dudiplôme, or celui de l’Ensai n’estpas encore assez connu

PricewaterhouseCoopersLe cabinet développe des mis-sions d’audit et de conseil pourdes entreprises de toutes tailles,publiques ou privées. Il privilé-gie des approches sectorielles,en assurant confiance et valeurajoutée pour ses clients

PricewaterhouseCoopersemploie 142 000 personnes -dont 3500 en France - qui tra-vaillent en réseau dans 149 pays.

Responsable du Pôle Datamining au Service Clients d'Orange France, Alban GRANGE (29ans) recrute depuis trois ans, des étudiants de 2ème ou 3ème année. Auparavant, il atravaillé dans une SSII, Umanis, qu’il a rejoint après son stage de 6 mois.

Alban GRANGE a intégré l’Ensai,après l’obtention de son DUT sta-tistique et traitement informatiquedes données. “En dernière année,

j'ai opté pour la filière SIS,

explique-t-il. J'ai longtemps hésité

avec la filière Marketing car le

développement informatique ne

me plaisait pas trop”. Deux raisonsl’y ont poussé: “l’approfondisse-

ment les techniques de datami-

ning, et le projet commun de fin

d'année où pendant plusieurs

mois, on a travaillé tous ensemble

sur la construction d'un site,

alliant bases de données, dévelop-

pement web, etc., mais surtout

relations humaines au sein d'une

équipe !”

Alban GRANGE a été embauché en2001, chez Umanis, SSII à Paris,après son stage de 6 mois. Il y aalterné pendant 4ans, “des mis-

sions en informatique décisionnel-

le et en statistiques sur divers

métiers: finance, assurance, télé-

communications.”

Depuis un an, il est responsable duPôle Datamining au Service Clientsd'Orange France, en région pari-sienne, une société intégrée augroupe France Telecom, leaderdans le domaine des télécommuni-cations en France. “Le pôle a pour

objectif de répondre aux problé-

matiques des responsables métier

de la Relation Clients: comporte-

ment d'appel, risques d'impayé,

aide à la vente pour les conseillers

clients, etc.”

Il essaie, depuis trois ans, de pren-dre systématiquement des stagiai-res de l’Ensai ou l’ENSAE, dont ilapprécie les compétences. “Je pré-

fère les stages longs : 6 mois ou

césure. Cette année, Delphine POR-

REZ étudiante en 2ème année nous a

rejoint pour un an”, précise AlbanGRANGE, qui assure que “le carac-

tère humain fait la différence”.Chacun des stagiaires qu’il a recru-tés, “alliait rigueur dans le travail,

forte réactivité et une grande

curiosité. Au final, la filière choisie

en dernière année oriente vers des

domaines d'application des statis-

tiques, mais on est formé pour s'a-

dapter donc rien ne vous empêche-

ra plus tard de changer de voie, de

métier si le cœur vous en dit !”

Alban GRANGE apprécie les compétences des stagiaires de l’Ensai

Les stages de troisième année sesont déroulés sur 20 semainesminimum au cours des deuxièmeet troisième trimestres 2007.Placés dans les entreprises ou lescentres de recherche en France ouà l’étranger, les élèves ont mis enapplication les enseignementsdélivrés au cours de la scolarité.Ces entreprises sont choisies enfonction de la filière suivie parl’étudiant au cours de sa troisièmeannée à l’Ensai (génie statistique,systèmes d’information statis-tique, statistique pour les scien-ces de la vie, marketing quantita-tif et gestion de la relation client,ingéniérie financière et gestiondes risques, statistique pourl’économie de la santé). Au total,

51 stages se sont déroulés enFrance et 15 stages ont été effec-tués à l’étranger. Cette période a permis notam-ment au stagiaire de parfaire saconnaissance du monde du tra-vail, d'accroître ses capacitésrelationnelles et d'amorcer soninsertion professionnelle.

Le contact Ensai/stagiairesDes visites régulières des respon-sables de filière aux stagiaires surleur lieu de stage se mettent enplace. Par exemple, au cours decet été, Céline Vial , responsablede la filière des statistiques pourles sciences de la vie et DéborahFrance, responsable de l’unitéinternationale, sont allées ren-

contrer les élèves de l’Ensai enstage à Londres (8 stagiaires autotal). Ces visites ont pour objec-tif de consolider les collabora-tions entre l’Ensai et les entrepri-ses étrangères et d’améliorer lesprocédures de recrutement desstagiaires pour les années à venir.

Les soutenancesCes stages de fin d'études donne-ront lieu à remise d'un rapport destage puis à une soutenancedevant un jury. Cette soutenancese tiendra pour chacun des 66élèves ingénieurs sortants lesmardi 13 et mercredi 14 novembre2007 dans les locaux de l'école.

Les stages de 3ème année

Ensai

Quelle est votre formation ?

Après les classes préparatoiresmath sup/spé au lycée Chaptal àParis, j’ai été accepté à l’Ensai,dont j’ai été diplômé en 2000,option “systèmes d'informationstatistiques”.

Pour le stage de 2ème année, je suisparti à Los Angeles chez “Invest inFrance Agency”, agence françaisepour les investissements interna-tionaux, où mon rôle a été d’assis-ter la mise en place d'une stratégiede prospection des entreprisesdésirant s'implanter sur le marché

euro-péen et investir en France.J’ai ensuite effectué le stage de 3ème

année, chez Ernst & Young, à Paris.Dans ce cabinet qui regroupe prèsde 5 000 experts de l’audit, du

Le profil des Ensaiens intéresse aussi les cabinets d’audit

A 31 ans, Zouheir GUÉDRI est aujourd’hui Senior Manager chezPricewaterhouseCoopers, une société d’audit de Neuilly-sur-Seine. Il conseille aux Ensaiens de se tourner vers ce domainedès l’obtention de leur diplôme.

International

Les échanges internationaux ont le vent en poupeÉtant devenue une réalité, aujourd’hui, l’ouverture vers l’international à l’Ensai estconfortée grâce à trois axes de développement principaux : un réseau d’entreprise àl’étranger, une mobilité académique étudiante et un travail de collaboration etd’investissement de la part des enseignants-chercheurs.

Partir étudier ou travailler horsde France, n’est plus considérécomme une obligation par lesétudiants de l’Ensai mais commeune expérience enrichissante etformatrice. Depuis deux ans, ilssont en moyenne 31%, qu’ilssoient en 2ème ou 3ème année, àeffectuer leur stage d’applicationà l’étranger, et 11 % à y suivreune partie de leur scolarité.L’école met en effet, tout enœuvre pour réussir son déploie-ment international.Du côté des professionnels, untravail de fond mené, depuis2004, a permis de développer unsolide réseau d’entreprisesimplantées aux quatre coins dumonde.

“Trois ans d’effort et d’étroitecollaboration, aboutissent main-tenant à voir certains profes-sionnels se déplacer non seule-ment pour les jurys de soutenan-ce de stage, mais aussi pour

assurer des cours en 3ème année ourecruter nos élèves en tant questagiaires lors de manifestations

comme le Forum des entreprisesen 2006” (cf. communiqué 34-35), explique Deborah FRANCE, laresponsable des relations inter-nationales de l’Ensai.En plus des professionnels, l’éco-le se rapproche des établisse-ments d’enseignement supérieur.C’est dans ce contexte, que s’ins-crit la reconduction de la CharteERASMUS, obtenue le 6 juin 2007et valide jusqu’en 2013 suite à lademande déposée auprès de laCommission Européenne àBruxelles. “Sur 737 candidaturesen France, seulement 459 chartes«étendues» ont été attribuéespour une durée de 6 ans”, préci-se Deborah France. “Cette charteest dite «étendue», car elle pré-voit le financement de stages àl’étranger. Ce qui est totalementnouveau ! Sur 2007-2008, ladotation de l’Ensai est à hauteur

de 160 mois, soit pour donner unordre d’idée, 15 stages de fin d’é-tudes et 25 stages de fin de 2ème

année.”“L’expérience de l’étranger” estune aubaine que les élèves sontencouragés à saisir, notammentlors du Forum ERASMUS, dont lapremière édition s’est dérouléeen mars 2007. L’occasion d’é-changer et de s’informer sur lesuniversités européennes parte-naires, via leurs étudiantsaccueillis à l’Ensai. “Des jeunesbritanniques, italiens, allemands

et espagnols sont régulièrementintégrés parmi nos 1ère et 2ème

année. L’année passée, ils repré-sentaient 6% des élèves, et lademande est en augmentationpour 2007-2008”, annonceDeborah France.Les relations déjà nouées avec lesuniversités étrangères ont aussiété permises grâce aux ensei-gnants-chercheurs. Ils en sont

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Les objectifs de l’UEB

La loi du 18 avril 2006 sur la recher-che a prévu la création de Pôles derecherche et d'enseignement supé-rieur (PRES). L’Université européenne deBretagne (UEB) fait partie des neufpremiers PRES reconnus par leministère en décembre 2006.Ce PRES regroupe les quatre uni-versités de Bretagne et une douzai-ne de grandes écoles.Au total, cela représente 79 000étudiants, 3 600 enseignants-chercheurs et 500 thèses soutenues.Cette nouvelle force va servir enpremier lieu à promouvoir larecherche et l'excellence de larecherche bretonne. Alors que les pôles de compéti-tivité ont été créés dans le but derapprocher les PME du monde de larecherche pour favoriser le trans-fert de technologies, la mission duPRES se situe plutôt à l'interface dela recherche et de l'enseignementsupérieur. Le statut juridique choisi, “Établis-sement public de coopérationscientifique” (EPCS), autorise ladélivrance de thèses. L'ensemble

des thèses et des publications quisortiront portera ainsi le sceauunique de l'Université européennede Bretagne.En augmentant la lisibilité de larecherche au niveau régional, lesmembres du PRES Bretagne comp-tent bien attirer l'attention des col-lectivités territoriales pour récolterde nouveaux financements. Ce rayonnement leur permet aussid'intégrer de nouveaux réseaux,comme celui des universités euro-péennes, par exemple. Ces retom-bées bénéficient bien sûr aux cher-cheurs déjà en place, mais l'idéeest aussi d'en attirer de nouveaux.Ce nouvel établissement va créerun label commun pour communi-quer sur les travaux de recherche,regrouper les écoles doctorales,créer une école doctorale interna-tionale, mutualiser les outils devalorisation de la recherche etdévelopper des synergies dans lesdomaines de l’utilisation des tech-nologies de l’information. Il faut noter que le domaine del’enseignement n’a pas été intégrépour l’instant, sauf au niveau doc-torat. C’est la dimension recherchequi a été privilégiée.

La participation de l’Ensaià l’UEB

L’Ensai est déjà largement présentedans le domaine de la recherche enstatistique à travers ses laboratoi-res du CREST. C’est pourquoi elleavait vocation à être membre del’Université européenne deBretagne. L’Ensai est donc membreassocié de ce PRES et siégera dansson Conseil d’Administration et sonconseil scientifique.La participation à l’UEB va doncpermettre d’optimiser l’action derecherche de l’école par une plusforte intégration dans la recherchemenée en Bretagne et principale-ment en statistique où l’Ensaioccupe déjà une place reconnue.L’Ensai avait déjà créé les journéesde la statistique rennaise dont ellepartage aujourd’hui l’organisationavec l’équipe de Statistique del’IRMAR (Institut de RechercheMathématique de Rennes). De plus,la capacité à assurer la valorisationde la recherche qu’offre le PRESconstitue une opportunité pourl’Ensai dont l’insertion administra-tive constituait un frein jusqu’à cejour dans ce domaine.

toujours les pionniers, à traversleurs projets de recherche inter-nationaux et les interventionsqu’ils accomplissent au sein deces établissements partenaires ouautre. De même, le nombre deprofesseurs de ces mêmes univer-sités accueillis à l’Ensai, est enforte augmentation. L’extensiondu réseau international est ainsiassurée. L’Ensai a signé cetteannée, deux nouvelles conven-tions de partenariat avec

l’Institut de la Statistique del’Université Catholique deLouvain (Belgique) et l’Académied’Études Économiques deBucarest en Roumanie. Aux Etats-Unis, un partenariat est en coursde concrétisation avec laColorado State University, et lecontrat de coopération avecl’Université américaine deNorthern IOWA (UNI), a étérenouvelé en 2006.

L’Ensai et l’Université européenne de Bretagne

Ensai

De g. à d.: Eva ALBRECHT, Sebastien MEYERet Stéphanie RUBENBAUER (LMU-Erasmus - Munich 2005-2006)

Susanna RODGERS et James LEARY(Université de Sheffield)

Les élèves d’Erasmus reçus à l’EnsaiDe g. à d. : Susanna RODGERS, SebastienMEYER, Eva ALBRECHT, Paola TELLAROLI,Stéphanie RUBENBAUER, James LEARY

Paola TELLAROLI (Université de Bologne)