2554 puket sopapun

รายงานการวจย เรอง

ความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงค ของผประกอบการธรกจในจงหวดภเกต

Business Operators’ Opinions towards the Desirable Characteristics of the Accountants in Phuket Provice

โดย

การวจยครงนไดรบทนอดหนนการวจยจากวทยาลยราชพฤกษ ปการศกษา 2554

ก

ชอโครงการวจย ความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคของผประกอบการธรกจ ในจงหวดภเกต ชอผวจย นางสาวโสภาพรรณ ไชยพฒน ปทท าการวจย 2555

บทคดยอ

การศกษาครงนมวตถประสงค 1)เพอศกษาความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพง

ประสงคของผประกอบธรกจในจงหวดภเกต และ 2) เพอเปรยบเทยบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงค

ของผประกอบธรกจในจงหวดภเกต ทมประเภทธรกจ รปแบบธรกจและทนจดทะเบยนแตกตางกน โดยม

สมมตฐานของการวจย คอ ผประกอบการธรกจในจงหวดภเกตมความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญช

ทพงประสงคในระดบมาก และผประกอบการธรกจทมประเภทธรกจ รปแบบธรกจ และทนจดทะเบยน

แตกตางกน มความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคแตกตางกน ก าหนดขนาดของกลม

ตวอยางตามหลกการของทาโร ยามาเน (Taro Yamane) ไดกลมตวอยางจ านวน 389 คน เครองมอทใชใน

การเกบขอมลคอแบบสอบถาม การส ารวจความคดเหนโดยใชสมประสทธเอลฟา (Coefficient) ไดคาความ

เชอมน .9581 สถตทใชในการวเคราะหขอมล โดยการหาคาความถ รอยละ คาเฉลย และคาเบยงเบน

มาตรฐาน ทดสอบความแตกตางโดยใชสถต t-test (Independent Samples T-test) และวธวเคราะหความ

แปรปรวนทางเดยว (One-way Analysis of Variance ) และการทดสอบรายคดวยวธ Least Square

Difference (LSD)

จากการศกษาขอมล พบวา เปนเพศชายมากกวาเพศหญง สวนใหญอาย 36-45 ป ระดบการศกษา

ปรญญาตร ต าแหนงในสถานประกอบการสวนใหญต าแหนงหนสวนผจดการกรรมการผจดการ และ

ประสบการณท างานสวนใหญ 10 ปขนไป

ขอมลเกยวกบกจการและการปฏบตงานทางการบญช สวนใหญเปนธรกจบรการมากกวาธรกจ

พาณชยกรรมและธรกจอตสาหกรรม มรปแบบของธรกจเปนบรษทจ ากดมากกวาหางหนสวนจ ากด กลม

ตวอยางสวนใหญมทนจดทะเบยน 1 – 5 ลานบาท รองลงมาคอมากวา 10 ลานบาท สวนใหญระยะเวลาใน

การด าเนนงานของกจการไมมนกบญช (ไมมการจดท าบญชเอง แตใชบรการส านกงานบญช) นกบญชสวน

ข

ใหญจบการศกษาระดบปรญญาตรดานบญช สวนใหญลกษณะการจดท าบญชของกจการใชบรการ

ส านกงานบญช รองลงมาคอจดท าเองรวมกบการใชบรการส านกงานบญช โปรแกรมทใชในกจการในการ

จดท าบญชสวนใหญเปนโปรแกรม Express for Windows

ความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคของผประกอบธรกจในจงหวดภเกต

ทกดานอยในระดบ มาก โดยเรยงล าดบจากคาเฉลย คอ ทกษะทางการบรหารองคกรและการจดการธรกจ

ทกษะทางการปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร ทกษะทางคณลกษณะเฉพาะบคคล ทกษะทาง

วชาการเชงปฏบตและหนาทงาน และทกษะทางปญญา ผลการศกษาในแตละดานโดยเรยงตามคาเฉลย

จากการทดสอบสมมตฐานการวจยทต งไววา ผประกอบการธรกจในจงหวดภเกตมความ

คดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคในระดบมาก ผประกอบการธรกจทมทนจดทะเบยน

ประเภทธรกจ และรปแบบธรกจแตกตางกน มความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงค

แตกตางกน

ค

Title : Business Operators’ Opinions towards the Desirable Characteristics of the Accountants in Phuket Province Researcher: Sopapun Chaiyapat Year : 2012

Abstract

The purposes of this research were to 1) to study the business operators’s opinions towards the desirable characteristics of the accountants in Phuket Province; 2) to compare the opinions of the business operators based on the type of business, and their business capital. The sample consisted of 389 business operators in Phuket Province. Questionnaires were used to collect the data. Survey opinions by coefficient, reliability is .9581 . The statistics employed included frequency, percentage, means, SD, t-test (Independent Samples T-test), One Way Analysis of Variance, as well as LSD ( Least Square Difference). The results revealed that most of the respondents were male, aged 36-45 years, and held Bachelor Degrees. Most of them were shareholders in the company and members of the company boards, with more than 10 years working experience. Regarding their business and accounting, it was found that most respondents owned limited companies which provided services. Most companies had employed the services from an accountancy company, capital from 1-5 million baht, and 10 million baht. Many companies did not have an accountant, but employed the services from an accountancy company. Some companies had their own accountant who held a Bachelor Degree in Accounting. The most popular accounting program was found to be Express for Windows. Most respondents expected their accountant to have a high level of the following skills: administrative and business management, interpersonal relationship and communication skills, positive personal characteristics, professional skills, academic skills, and proven academic results. From the hypothesis analysis, it was found that the business operators in Phuket had high expectations about the accountant’s characteristics. The operators with a different type of business and the amount of capital had different expectations for the accountant’s characteristics.

ง

กตตกรรมประกาศ

การวจย เรอง ความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคของผประกอบการธรกจในจงหวดภเกต ฉบบนส าเรจสมบรณไดดวยความอนเคราะหจากบคคลหลายทาน ผวจยขอกราบขอบพระคณ ดร.อณาวฒ ชทรพย อธการบด และ อาจารยสนธยา ดารารตน รองอธการบดฝายบรหาร และฝายบรหารของวทยาลยราชพฤกษ ทไดใหโอกาสและทนสนบสนนในการท าวจย ขอกราบขอบพระคณ คณะกรรมการส านกวจย และอาจารยมนส ชนกาญจน ทใหความชวยเหลอ ค าแนะน าในการท าวจย

การจดท ารายงานครงนจะส าเรจลงไมได หากไมไดรบความรวมมอและความอนเคราะหจากผตอบแบบสอบถามทกทาน ทกรณาเสยสละเวลาอนมคาในการตอบแบบสอบถาม ท าใหไดรบขอมลทสมบรณ และครบถวน

นางสาวโสภาพรรณ ไชยพฒน มถนายน 2555

จ

สารบญ

บทท หนา

บทคดยอภาษาไทย………………………………..…………………………………… ก บทคดยอภาษาองกฤษ…………………….…………………………………………….. ค กตตกรรมประกาศ……………………………………………………………………. ง สารบญ………………………………………………………………………………… จ สารบญตาราง…………………………………………………………………………… ช บทท 1 บทน า

1.1 ทมาและความส าคญของปญหา.................................................................... 1 1.2 วตถประสงคของการวจย.........……………………………………………. 2 1.3 สมมตฐานของการวจย………………………………………………………. 2 1.4 ประโยชนทคาดวาจะไดรบ…………………………………………………… 3 1.5 ขอบเขตของการวจย....................................................................................... 3 1.6 นยามศพทเฉพาะ…………………………………………………………….. 4

2 ทฤษฎและการวจยทเกยวของ

2.1 ทฤษฎทเกยวของกบการวจย…………………………………………….. 5

2.2 งานวจยทเกยวของ………………………………………………………… 18

2.3 กรอบแนวคดในการวจย.................................................................. 20

3 วธด าเนนการวจย 3.1 ประชากรและกลมตวอยาง……………………………………………… 21 3.2 เครองมอทใชในการวจย…………………………………………………. 22 3.3 การเกบรวบรวมขอมล…………………………………………………… 22

3.4 การวเคราะหขอมลและสถตทใช……………………………………… .. 22

ฉ

สารบญ (ตอ)

บทท หนา

4 ผลการวเคราะหขอมล 4.1 ขอมลทวไปของผตอบแบบสอบถาม......................................... ............. 23

4.2 ขอมลเกยวกบกจการและการปฏบตงานทางการบญช............................. 25

4.3 ผลการทดสอบสมมตฐาน………………………………………………. 80

5 สรปผลการศกษา อภปรายผล และขอเสนอแนะ

5.1 สรปผลการวจย……………….………………………………………… 86

5.2 การอภปรายผล…………………………………………………………….. 92

5.3 ขอเสนอแนะ………………………………………………………………. 94

เอกสารอางอง................................................................................................................. 95 ภาคผนวก………………………………………………………………………………. 97

ประวตผวจย................................................................................................................. 105

ช

สารบญตาราง

หนา ตารางท 1. จ านวนและรอยละจ าแนกตามขอมลดานประชากรศาสตร..................................................... 24 2. จ านวนและรอยละจ าแนกตามรปแบบของธรกจ…………………………………………….. 25 3. จ านวนและรอยละจ าแนกตามประเภทของธรกจ…………………………………………….. 25

4. จ านวนและรอยละจ าแนกตามทนจดทะเบยน………………………………………………… 26

5. จ านวนและรอยละจ าแนกตามระยะเวลาในการด าเนนงานของกจการ……………………… 26

6. จ านวนและรอยละจ าแนกตามจ านวนนกบญชในปจจบนของกจการ………………………. 27

7. จ านวนและรอยละจ าแนกตามปจจบนกจการมนกบญชทจบการศกษาในระดบ…………… 27

8. จ านวนและรอยละจ าแนกตามกจการมนกบญชทส าเรจการการศกษาดาน…………………. 28

9. จ านวนและรอยละจ าแนกตามลกษณะการจดท าบญชของกจการ…………………………… 28

10. จ านวนและรอยละจ าแนกตามโปรแกรมทใชในกจการ……………………………………… 29

11. จ านวนและรอยละจ าแนกตามวธการคดเลอกผท าบญชเขามาปฏบตงาน……………………. 29

12. คณลกษณะของผท าบญชทพงประสงคของผประกอบการธรกจในจงหวดภเกต................. 30

13. คณลกษณะผท าบญชทพงประสงคของผประกอบการธรกจในจงหวดภเกต

คณสมบตดานทกษะทางวชาชพ ทกษะทางปญญา............................................................. 31


คณสมบตดานทกษะทางวชาชพ ทกษะทางวชาการเชงปฏบตและหนาทงาน....................... 32


คณสมบตดานทกษะทางวชาชพ ทกษะทางคณลกษณะเฉพาะบคคล................................. 33


คณสมบตดานทกษะทางวชาชพ ทกษะทางการปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร.... 34


คณสมบตดานทกษะทางวชาชพ ทกษะทางการบรหารองคกรและการจดการทางธรกจ....... 35

18. ทนจดทะเบยนทแตกตางกนท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญช

ทพงประสงคทกษะทางปญญา……………………………………………………………… 36

ซ

สารบญตาราง (ตอ)

หนา ตารางท

19. เปรยบเทยบทนจดทะเบยนทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงค

ทกษะทางปญญา รายค เรอง มความร ความเขาใจดานการสอบบญช................................ 38


ทกษะทางปญญา รายค เรอง มความรดานบญชภาษอากร และกฎหมายธรกจ................... 38

21. ทนจดทะเบยนทแตกตางกนท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงค

ทกษะทางวชาการเชงปฏบตและหนาทงาน........................................................................ 39


ทกษะทางวชาการเชงปฏบตและหนาทงาน รายค เรอง มความช านาญดานการ

ใชเทคโนโลยสารสนเทศ.................................................................................................. 40


ทกษะทางวชาการเชงปฏบตและหนาทงาน รายค เรอง มความสามารถวด/ค านวณมลคา

ของสนทรพย หนสน รายได คาใชจาย ไดอยางถกตอง....................................................... 41

24. ทนจดทะเบยนทแตกตางกนท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงค

ทกษะทางคณลกษณะเฉพาะบคคล...................................................................................... 42

25. เปรยบเทยบทนจดทะเบยนทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงค ทกษะทางคณลกษณะเฉพาะบคคล รายค เรอง มทกษะหรอความช านาญในการจดการตนเอง เชน การควบคมอารมณใหคงทเมอประสบปญหา กบงาน เพอนรวมงาน หรอฝายทเกยวของ

26. เปรยบเทยบทนจดทะเบยนทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงค...... 43 ทกษะทางคณลกษณะเฉพาะบคคล รายค เรอง มความคดรเรม สรางสรรค และการเรยนรดวยตนเอง เพอพฒนาตนเองอยางตอเนอง……………………………………………………….. 44

27. เปรยบเทยบทนจดทะเบยนทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงค ทกษะทางคณลกษณะเฉพาะบคคล รายค เรอง มความสามารถทจะเขารวมและปรบตวใหเขากบการเปลยนแปลง……………………………………………………………………………. 44

ฌ



28. เปรยบเทยบทนจดทะเบยนทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงค ทกษะทางคณลกษณะเฉพาะบคคล รายค เรอง มความสามารถในการปฏบตงานดวยความระมดระวงเยยงผประกอบวชาชพ………………………………………………………….. 45

29. เปรยบเทยบทนจดทะเบยนทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงค ทกษะทางคณลกษณะเฉพาะบคคล รายค เรอง มความสามารถพจารณาปรบใชคานยมทาง วชาชพจรรยาบรรณ และทศนคตใหเขากบการตดสนใจ…………………………………….. 46

30. ทนจดทะเบยนทแตกตางกนท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงค ทกษะทางการปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร……………………………………. 46

31. เปรยบเทยบทนจดทะเบยนทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงค ทกษะทางการปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร รายค เรอง สามารถท างานเปนทม… 48

32. เปรยบเทยบทนจดทะเบยนทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงค ทกษะทางการปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร รายค เรอง สามารถปฏสมพนธ กบผทมวฒนธรรมหรอความคดเหนทตางกนได…………………………………………... 49

33. เปรยบเทยบทนจดทะเบยนทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงค ทกษะทางการปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร รายค เรอง สามารถเจรจาเพอได ขอสรป หรอขอตกลงทยอมรบไดในสถานการณทางวชาชพ………………………………. 49

34. เปรยบเทยบทนจดทะเบยนทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงค ทกษะทางการปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร รายค เรอง สามารถท างานในวฒนธรรม ทตางกนไดอยางมประสทธภาพ………………………………………………………….. 50

35. เปรยบเทยบทนจดทะเบยนทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางการปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร รายค เรอง สามารถน าเสนอ พดคย รายงาน ปกปองมมมองของตนอยางมประสทธภาพ ผานการเขยนและพดทงทเปนทางการและไมเปนทางการ…………………………………………………………………………………… 51

36. เปรยบเทยบทนจดทะเบยนทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางการปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร รายค เรอง สามารถฟงและอานอยางมประสทธภาพรวมถงใหความส าคญกบวฒนธรรมและภาษาทแตกตางกน………………… 52

ญ



37. ทนจดทะเบยนทแตกตางกนท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางการบรหารองคกรและการจดการทางธรกจ………………………………………….. 52

38. เปรยบเทยบทนจดทะเบยนทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางการบรหารองคกรและการจดการทางธรกจ รายค เรอง มความสามารถในการวางแผนเชงกลยทธการจดการ โครงการการจดบคลากรและทรพยากร และการตดสนใจตางๆ ทางธรกจ….. 53

39. เปรยบเทยบทนจดทะเบยนทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางการบรหารองคกรและการจดการทางธรกจ รายค เรอง มความสามารถจดแบงหนาทงาน และมภาวะเปนผน า…………………………………………………………………………. 54

40. เปรยบเทยบทนจดทะเบยนทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงค ทกษะทางการบรหารองคกรและการจดการทางธรกจ รายค เรอง มความสามารถพจารณา และตดสนใจไดอยางผบรหาร…………………………………………………………….. 55

41. ประเภทของธรกจทแตกตางกนท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงค ทกษะทางปญญา………………………………………………………………………….. 56

42. เปรยบเทยบประเภทของธรกจทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงค ทกษะทางปญญา รายค เรอง มความร ความเขาใจดานอนๆ เชน สงคม เศรษฐกจ การเมอง การปกครอง……………………………………………………………………………… 58

43. เปรยบเทยบประเภทของธรกจทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงค ทกษะทางปญญา รายค เรอง มความร ความเขาใจดานการสอบบญช……………………… 58

44. เปรยบเทยบประเภทของธรกจทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงค ทกษะทางปญญา รายค เรอง มความรดานบญชภาษอากร และกฎหมายธรกจ……………… 59

45. เปรยบเทยบประเภทของธรกจทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงค ทกษะทางปญญา รายค เรอง มความรดานการควบคมและการตรวจสอบภายใน…………… 59

46. เปรยบเทยบประเภทของธรกจทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงค ทกษะทางปญญา รายค เรอง มความร ความเขาใจในการวางระบบบญชและสารสนเทศ ทางการบญช…………………………………………………………………………………. 60

ฎ



47. เปรยบเทยบประเภทของธรกจทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงค ทกษะทางปญญา รายค เรอง มความร ความเขาใจในการวางระบบบญชและสารสนเทศ ทางการบญช…………………………………………………………………………….. 60

48. เปรยบเทยบประเภทของธรกจทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงค ทกษะทางปญญา รายค เรอง มขดความสามารถทจะสอบถาม วจย คดเชงเหตผล วเคราะห และสงเคราะห เพอใหไดมาซงขอสรป………………………………………………….. 61

49. ประเภทของธรกจทแตกตางกนท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงค ทกษะทางวชาการเชงปฏบตและหนาทงาน…………………………………………….. 61

50. เปรยบเทยบประเภทของธรกจทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงค ทกษะทางวชาการเชงปฏบตและหนาทงาน รายค เรอง มความช านาญทางตวเลข (การใชคณตศาสตรและสถต)…………………………………………………………….. 63

51. เปรยบเทยบประเภทของธรกจทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงค ทกษะทางวชาการเชงปฏบตและหนาทงาน รายค เรอง มความช านาญดานการใชเทคโนโลยสารสนเทศ…………………………………………………………………………………. 64

52. เปรยบเทยบประเภทของธรกจทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงค ทกษะทางวชาการเชงปฏบตและหนาทงาน รายค เรอง มความสามารถในการวเคราะหความเสยงของการปฏบตงานบญช เชน ความผดพลาดของการบนทกบญช หรอปญหาจากระบบการควบคมภายใน และจดการลดความเสยงเหลานนได……………………………………………….. 64

53. เปรยบเทยบประเภทของธรกจทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงค ทกษะทางวชาการเชงปฏบตและหนาทงาน รายค เรอง มความสามารถในการจดท าและ น าเสนอรายงานการเงนในรปแบบทงายตอความเขาใจ ถกตองครบถวนตามหลกเกณฑและ ทนตอเวลา…………………………………………………………………………………… 65

54. เปรยบเทยบประเภทของธรกจทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงค ทกษะทางวชาการเชงปฏบตและหนาทงาน รายค เรอง มความสามารถวด/ค านวณมลคาของสนทรพย หนสน รายได คาใชจาย ไดอยางถกตอง………………………………………… 66

ฏ



55. เปรยบเทยบประเภทของธรกจทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงค ทกษะทางวชาการเชงปฏบตและหนาทงาน รายค เรอง มความเขาใจและมความสามารถ ในการวเคราะหงบการเงนได……………………………………………………………….. 66

56. ประเภทของธรกจทแตกตางกนท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงค ทกษะทางคณลกษณะเฉพาะบคคล………………………………………………………… 67

57. เปรยบเทยบประเภทของธรกจทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงค ทกษะทางคณลกษณะเฉพาะบคคล รายค เรอง มทกษะหรอความช านาญในการจดการตนเอง เชน การควบคมอารมณใหคงทเมอประสบปญหากบงาน เพอนรวมงาน หรอฝายทเกยวของ… 68

58. เปรยบเทยบประเภทของธรกจทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงค ทกษะทางคณลกษณะเฉพาะบคคล รายค เรอง มความคดรเรม สรางสรรค และการเรยนร ดวยตนเอง เพอพฒนาตนเองอยางตอเนอง……………………………………………………. 69

59. เปรยบเทยบประเภทของธรกจทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงค ทกษะทางคณลกษณะเฉพาะบคคล รายค เรอง มความสามารถเลอกและจดเรยงล าดบทรพยากร ทมจ ากด และจดแรงงานใหเสรจตามก าหนดเวลา…………………………………………… 70

60. เปรยบเทยบประเภทของธรกจทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงค ทกษะทางคณลกษณะเฉพาะบคคล รายค เรอง มความสามารถทจะเขารวมและปรบตวใหเขา กบการเปลยนแปลง…………………………………………………………………………. 70

61. เปรยบเทยบประเภทของธรกจทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงค ทกษะทางคณลกษณะเฉพาะบคคล รายค เรอง มความสามารถพจารณาการปรบใชคานยมทางวชาชพจรรยาบรรณ และทศนคตใหเขากบการตดสนใจ……………………………………. 71

62. ประเภทของธรกจทแตกตางกนท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงค ทกษะทางการปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร…………………………………… 71

63. เปรยบเทยบประเภทของธรกจทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงค ทกษะทางการปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร รายค เรอง สามารถท างานรวมกบ ผอนในกระบวนการปรกษาหารอเพอแกปญหาความขดแยง……………………………… 73

ฐ



64. เปรยบเทยบประเภทของธรกจทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงค ทกษะทางการปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร รายค เรอง สามารถท างานเปนทม…. 73

65. เปรยบเทยบประเภทของธรกจทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงค ทกษะทางการปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร รายค เรอง สามารถปฏสมพนธกบ ผทมวฒนธรรมหรอความคดเหนทตางกนได………………………………………………. 74

66. เปรยบเทยบประเภทของธรกจทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงค ทกษะทางการปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร รายค เรอง สามารถเจรจาเพอไดขอ สรป หรอขอตกลงทยอมรบไดในสถานการณทางวชาชพ………………………………… 75

67. เปรยบเทยบประเภทของธรกจทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงค ทกษะทางการปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร รายค เรอง สามารถท างานใน วฒนธรรมทตางกนไดอยางมประสทธภาพ………………………………………………… 75

68. เปรยบเทยบประเภทของธรกจทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงค ทกษะทางการปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร รายค เรอง สามารถน าเสนอ พดคย รายงาน และปกปองมมมองของตนอยางมประสทธภาพ ผานการเขยนและพดทงทเปนทางการ และไมเปนทางการ……………………………………………………………………….. 76

69. เปรยบเทยบประเภทของธรกจทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงค ทกษะทางการปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร รายค เรอง สามารถฟงและอาน อยางมประสทธภาพรวมถงใหความส าคญกบวฒนธรรมและภาษาทแตกตางกน………….. 77

70. ประเภทธรกจทแตกตางกนท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงค ทกษะทางการบรหารองคกรและการจดการทางธรกจ……………………………………… 77

71. ประเภทของธรกจทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางการบรหารองคกรและการจดการทางธรกจ รายค เรอง มความสามารถในการวางแผนเชงกลยทธ การจดการ โครงการการจดบคลากรและทรพยากร และการตดสนใจตางๆ ทางธรกจ……… 78

72. ประเภทของธรกจทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางการบรหารองคกรและการจดการทางธรกจ รายค เรอง มความสามารถพจารณาและตดสนใจได อยางผบรหาร………………………………………………………………………………. 79

ฑ



73. รปแบบของธรกจทแตกตางกนท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงค ทกษะทางปญญา................................................................................................................... 80

74. รปแบบของธรกจทแตกตางกนท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงค ทกษะทางวชาการเชงปฏบตและหนาทงาน......................................................................... 81

75. รปแบบของธรกจทแตกตางกนท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงค ทกษะทางคณลกษณะเฉพาะบคคล………………………………………………………. 82

76. รปแบบของธรกจทแตกตางกนท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงค ทกษะทางการปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร…………………………………. 83

77. รปแบบของธรกจทแตกตางกนท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงค ทกษะทางการบรหารองคกรและการจดการทางธรกจ........................................................... 85

บทท 1 บทน ำ

ควำมเปนมำและควำมส ำคญของปญหำ การพฒนาประเทศในระยะแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฉบบท 11พ.ศ.2555-2559 ไดตระหนกถงสถานการณความเสยงซงเกดขนจากการเปลยนแปลงระดบโลกและภายในประเทศ โดยเฉพาะภาวะผนผวนดานเศรษฐกจ และการรวมกลมทางเศรษฐกจในภมภาคตาง ๆ ของโลกจะมมากขน และการรวมกลมเศรษฐกจทส าคญตอประเทศไทย ไดแก การรวมกลมในภมภาคอาเซยน ภายใตกรอบการคาเสรของอาเซยนกบจน ญป น และอนเดย และการเปนประชาคมอาเซยนในป 2558 ซงประเทศไทยตองมการเตรยมพรอมในหลายดาน อาท การพฒนาทรพยากรมมนษย ทงทางดานการศกษา ทกษะดานภาษา และทกษะฝมอแรงงาน (ส านกงานคณะกรรมการพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต , 2555-2559:4 ) ดงนนองคกรธรกจ กจการคาตาง ๆ จ าตองแสวงหาวธการปรบเปลยนเพอทจะเตรยมรบสถานการณทจะเกดขนในอนาคตตลอดจนสามารถเตบโตไดดในอนาคต การแสวงหาพนธมตรจากตางชาต ขอมลขาวสารมความส าคญมากยงขน ผ ทมขอมลขาวสารทถกตองและรวดเรว จะเปนผ ทมความไดเปรยบมากกวาคแขงขน เจาของหรอผบรหารของกจการคาตาง ๆ จ าตองใชขอมลดานการเงนและขอมลอน ๆ ในการตดสนใจ รวมทงผ ใชขอมลทเกยวของในการด าเนนธรกจ เชน ผ ลงทน ลกจาง ผ ใหก ผ ขาย ลกคา รฐบาล สาธารณชน เปนตน ซงขอมลทดนนตองทนเวลา เชอถอได และพอเพยง ซงกระบวนการการจดท าบญชนนเปนการใหขอมลทส าคญในการจดท าขอมลดานการเงน นกบญชซงเปนผ ทปฏบตงานดานบญชถอเปนสวนส าคญทจะใหขอมลดานการเงนทด กบผ ใชขอมลดงกลาวในการตดสนใจดานตาง ๆ และนกบญชซงเปนวชาชพหนงทจะมความส าคญในการเปดเสรทางเงนทน การคา การบรการ ในระยะเวลา 4- 5 ป ขางหนา เพราะฉะนนการเลอกบคคลกรในวชาชพบญชกยอมมความส าคญตอผประกอบการ

ปจจบนจงมกฏหมายวาดวยการบญช คอ ประกาศของคณะปฏวต ฉบบท 285 ไดใชบงคบมา ตงแตป 2515 จนถงปจจบนเปนเวลากวา 27 ป จงมหลกการเกยวกบการท าบญชหลายประการ ทยงไมสอดคลองกบความกาวหนาทางการบญช และไมสอดคลองกบสถานการณทางเศรษฐกจการคา ทเปลยนแปลงไป รวมทงเพอใหมการจดท าบญชและงบการเงนใหเปนไปตามความเปนจรงไดมาตรฐาน การบญช และสอดคลองกบหลกปฏบตสากล ซงจะท าใหกจการและบคคลภายนอกไดใชขอมลทางการ บญชเพอประกอบการตดสนใจทางธรกจไดอยางมนใจ กรมพฒนาธรกจการคา กระทรวงพาณชย ไดด าเนนการเสนอแกไขปรบปรงกฎหมายวาดวยการ บญชมาเปนล าดบนบแตป พ.ศ. 2534 เปนตนมา จนถงปจจบนกฎหมายดงกลาว ไดผานความเหนชอบของ รฐสภาแลว เมอวนท 15 มนาคม 2543 และน าลงประกาศในราชกจจานเบกษา เมอวนท 12 พฤษภาคม 2543 สงผลใหใชพระราชบญญตส าหรบ

2

การบญช พ.ศ. 2543 มาจนถงในบจจบน ซงพระบญญตไดก าหนดผ ทมหนาทในการจดท าบญช และผท าบญช ตลอดจนก าหนดคณสมบตพนฐานของผท าบญช โดยก าหนดคณวฒทางการศกษาส าหรบนกบญชทจดท าบญชใหสอดคลองกบขนาดธรกจ รวมทงบทลงโทษส าหรบการฝาฝนหรอการไมปฏบตตาม นอกจากคณสมบตพนฐานแลว นกบญชจ าตองมคณสมบตดานอน ๆ อก เชน คณสมบตดานการใชเทคโนโลยสารสนเทศ ดานภาษตางประเทศ คณสมบตดานจรยธรรม ตลอดจนจรรยาบรรณในวชาชพ จงหวดภเกตถอเปนแหลงทองเทยวทส าคญของประเทศไทย ซงมสถานประกอบการเปนจ านวนมากทจดทะเบยนกบกรมพฒนาธรกจการคา และตองจดท าบญช ดงนนจงผวจยสนใจทจะศกษาความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคของผประกอบการในจงหวดภเกต เพอเปนขอมลเบองตนและเปนแนวทางส าหรบผประกอบวชาชพบญช ใหมคณคาทางวชาชพ ความรความสามารถและความช านาญใหสอดคลองกบผประกอบการธรกจพงประสงค และเพอน าขอมลทไดมาประยกตใชเปนแนวทางในการพฒนานสตนกศกษาในสถานบนการศกษา รวมทงน าขอมลทไดจากการศกษามาสรางแรงจงใจในการศกษาตอของสถานบนการศกษา เพอเพมศกยภาพของนกศกษาทจะประกอบวชาชพบญชในอนาคต ค ำถำมกำรวจย

1. ความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคของผประกอบการธรกจในจงหวดภเกตเปนอยางไร

2. ผประกอบการธรกจ ในจงหวดภเกต ทมประเภทธรกจ รปแบบธรกจและทนจดทะเบยน มความพงประสงคในคณลกษณะผท าบญชแตกตางกนหรอไม วตถประสงคกำรวจย

1. เพอศกษาความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคของผประกอบการธรกจในจงหวดภเกต

2. เพอเปรยบเทยบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคตามความคดเหนของผประกอบการธรกจในจงหวดภเกต ทมประเภทธรกจ รปแบบธรกจและทนจดทะเบยนแตกตางกน สมมตฐำนของกำรวจย

1. ผประกอบการธรกจในจงหวดภเกตมความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคในระดบมาก

2. ผประกอบการธรกจทมประเภทธรกจแตกตางกน มความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคแตกตางกน

3

3. ผประกอบการธรกจทมรปแบบธรกจแตกตางกน มความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคแตกตางกน

4. ผประกอบการธรกจทมทนจดทะเบยนแตกตางกน มความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคแตกตางกน ประโยชนทคำดวำจะไดรบ 1. เพอเปนแนวทางในการก าหนดทศทางการพฒนาตนเองของผท าบญชใหมคณสมบตทเหมาะสมในการประกอบวชาชพตามทผประกอบการธรกจพงประสงค ไดโดยมศกยภาพและประสทธภาพตอหนาทการปฏบตงานใหสอดคลอง และตอบสนองตอความตองการของสภาพแวดลอมและเศรษฐกจทจะมการเปลยนแปลง 2. เพอน าขอมลทไดเปนแนวทางส าหรบหนวยงานทเกยวของสามารถน าขอมลไปใชเปนแนวทางในการพฒนาคณลกษณะของผท าบญช ใหสอดคลองกบเกณฑมาตรฐานตามทสภาวชาชพบญชและส านกงานคณะกรรมการอดมการศกษาก าหนด 3. เพอเปนขอมลสารสนเทศส าหรบนสตนกศกษา ทจะประกอบวชาชพบญช ในการพฒนาความร ความสามารถ และใหสอดความกบความตองการของสถานประกอบการธรกจ

ขอบเขตของกำรวจย 1. ขอบเขตดานพนท การศกษาครงนก าหนดขอบเขตการศกษาไวเฉพาะพนทจงหวดภเกต 2. ขอบเขตดานประชากรทศกษา คอ ผประกอบการธรกจทจดทะเบยนตอส านกงานพฒนา

ธรกจการคา จงหวดภเกต จ านวน 13,810 ราย โดยแบงเปนหางหนสวนจ ากด 2,371 ราย และบรษทจ ากด 11,439 ราย (กรมพฒนาธรกจการคา กระทรวงพาณชย ,2554 : เวบไซต)

3. ตวแปรในการวจย มดงน 2.1 ตวแปรอสระ ประกอบดวย ผ ประกอบการธร กจแบงตามทนจดทะเบยน

ผประกอบการธรกจแบงตามรปแบบธรกจ และ ผประกอบการธรกจแบงตามประเภทธรกจ 2.2 ตวแปรตาม ไดแก ความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงค 4. ระยะเวลาในการศกษา เดอน เดอนกมภาพนธ – มถนายน 2555

ขอจ ำกดของกำรวจย

การวจยครงน เปนการศกษาความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคของผประกอบการธรกจในจงหวดภเกต จงไมครอบคลมและไมสามารถใชอางองพนทอนๆ ได

4

นยำมศพท ผประกอบการธรกจ หมายถง กรรมการผจดการบรษทและหางหนสวนจ ากด ทจดทะเบยน

ตอกรมพฒนาธรกจการคา จงหวดภเกต ธรกจประเภทบรการ หมายถง ผประกอบการธรกจ ทประกอบธรกจในดานการใหบรการ

หรออ านวยความสะดวกส าหรบผ ทตองการรบบรการ เชน ธรกจโรงแรม สปา รานอาหารตาง ๆ

ธรกจประเภทพาณชยกรรม หมายถง ผประกอบการธรกจเกยวของกบการคา เปนกจการทซอสนคามาจากบคคลอน โดยมไดผลตเองแลวมาจ าหนายใหกบบคคลอน และการจดจ าหนายสนคาไปยงผบรโภค หรอพวกพอคาปลกและสง ทขายสนคาใหกบผบรโภค เชน หางสรรพสนคา กจการจ าหนายเครองใชไฟฟา กจการจ าหนายสนคาอปโภคอน ๆ

ธรจกจการอตสาหกรรม หมายถง ผประกอบการธรจทท าการผลตสนคาเพอจ าหนาย ท าการซอวตถดบเพอแปรสภาพเปนสนคาส าเรจรป เชน โรงงานผลตรถยนต โรงงานผลตเครองเรอน โรงงานผลตเสอผาส าเรจรป เปนตน

ผท าบญช หมายถง ผ รบผดชอบในการท าบญชของผ มหนาทจดท าบญชไมวาจะไดกระท าในฐานะเปนลกจางของผ มหนาทท าบญชหรอไมกตาม

คณลกษณะทพงประสงคของผประกอบการธรกจ หมายถง คณลกษณะของผท าบญชทมความรพนฐานดานการบญช และมทกษะทางวชาชพส าหรบผประกอบวชาชพบญช เชน ทกษะทางปญญา ทกษะทางวชาชพในการปฎบตงานดานบญช มทกษะในดานสอสารเทคโนโลยและมจตส านกมจรรยาบรรณในการประกอบวชาชพบญช ทผประกอบการธรกจประเภท บรษท จ ากด หรอหางหนสวนตองการ

5

บทท 2 ทฤษฎและ/หรองานวจยทเกยวของ

การศกษาความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคผประกอบการธรกจใน จงหวดภเกต ไดท าการศกษาคนควาเอกสาร แนวคด ทฤษฎ ตลอดจนงานวจยทเกยวของเพอเปนกรอบในการศกษา ดงน

1. ความเปนมาของการบญช 2. แนวคดเกยวกบทกษะทางวชาชพบญช และคณลกษณะผท าบญช 3. งานวจยทเกยวของ

ความเปนมาของการบญช มการพบหลกฐานวา การบญชเกดขนมากวา 4,000 ปแลว สมยนนไดมการจดท าบญชสนคา บญชคาแรง และคาภาษอากร ในเมโสโปเตเมย ตอมากอนครสตศตวรรษท 14 พอคาชาวอตาเลยนไดพฒนาระบบบญชคขนใชเปนครงแรก แตหลกเกณฑตาง ๆ ทเขาคดขนนนไมไดรวบรวมไวจนกระทงในป ค.ศ. 1494 นาย FRA LUCA PACIOLI ชาวอตาเลยน ไดแตงหนงสอชอ เรยกสน ๆ วา "Summa" เปนต าราวาดวยการค านวณเกยวกบเลขคณต พชคณต การแลกเปลยนเงนตรารวมทงการบญช ซงเขาไดรวบรวมกฎเกณฑตาง ๆ ของหลกการบญชคไวอยางสมบรณ จนไดรบการยกยองวาเปน "บดาแหงวชาการบญช" ตอมาราวครสตศตวรรษท 18 เกดการปฏวตทางอตสาหกรรมขนในยโรป ท าใหเกดการเปลยนแปลงทางเศรษฐกจครงใหญ มการลงทนกนมากขน โดยเฉพาะมการลงทนรวมกน ท าใหเกดความคดทจะบนทกบญชกจการแยกตางหากจากเจาของ เพอจะไดทราบวาใครลงทนเทาใด และมสทธสวนได สวนเสยในกจการเทาใด นอกจากนนยงมการจดท างบการเงนเพอรายงานถงผลการด าเนนงานและฐานะของธรกจใหผ รวมลงทนไดทราบ ซงแนวความคดนเปนทยอมรบและใชกนอยจนถงปจจบน การบญช (Accounting) คอ ขนตอนของระบบการรวบรวม การวเคราะหและการรายงานขอมลทางการเงน (Pride, Hughes and Kapoor.1996 : 534) สมาคมนกบญชและผสอบบญชรบอนญาตแหงประเทศไทย ซงเรยกยอวา ส.บช. (The Institute of Ceritfied Accountants and Auditor of Thailand : ICAAT) ไดใหความหมายของการบญชไวดงน การบญช (Accounting) หมายถง ศลปะของการเกบรวบรวม บนทก จ าแนก และท าสรปขอมลอนเกยวกบเหตการณทางเศรษฐกจในรปตวเงน ผลงานขนสดทายของการบญชกคอการใหขอมลทางการเงน ซงเปนประโยชนแกบคคลหลายฝาย และผ ทสนใจในกจกรรมของกจการ สมาคมผสอบบญชรบอนญาตของประเทศสหรฐอเมรกา ( The American Institute of Certified Public Accountants : AICPA) ไดใหความหมายของการบญชไวดงน

6

" Accounting is the art of recording, classifying and หsummarizing in a significant manner and in terms of money, transactions and events which are, in part at least, of financial character and interpreting the results thereof." จากค านยามดงกลาว การบญช หมายถง ศลปะของการจดบนทก การจ าแนกใหเปนหมวดหม และการสรปผลสงส าคญในรปตวเงน รายการ และเหตการณตาง ๆ ซงเกยวของกบทางดานการเงน รวมทงการแปลความหมายของผลการปฏบตดงกลาวดวย การบญชมความหมายทส าคญ 2 ประการ คอ 1. การท าบญช (Bookkeeping) เ ปนหนาทของผท าบญช (Bookkeeper) ซงมขนตอนการปฏบตดงน 1.1 การรวบรวม (Collecting) หมายถง การรวบรวมขอมลหรอรายการคาทเกดขนประจ าวนและหลกฐานขอมลทเกยวกบการด าเนนธรกจ เชน หลกฐานการซอเชอและขายเชอ หลกฐานการบและจายเงน เปนตน 1.2 การบนทก (Recording) หมายถง การจดบนทกรายการคาทเกดขนแตละครงใหถกตองตามหลกการบญชทรบรองทวไป พรอมกบบนทกขอมลใหอยในรปของหนวยเงนตรา 1.3 การจ าแนก (Classifying) หมายถง การน าขอมลทจดบนทกไวแลว มาจ าแนกใหเปนหมวดหมของบญชประเภทตางๆ เชน หมวดสนทรพย หนสน สวนของเจาของ รายไดและคาใชจาย 1.4 การสรปขอมล (Summarizing) เปนการน าขอมลทไดจ าแนกใหเปนหมวดหมดงกลาวมาแลวมาสรปเปนรายงานทางการเงน (Accounting report) ซงแสดงถงผลการด าเนนงานและฐานะการเงนของธรกจตลอดจนการไดมาและใชไปของเงนสดในรอบระยะเวลาบญชหนง 2. การใหขอมลทางการเงน เพอประโยชนแกบคคลทเกยวของหลายฝาย เชน ฝายบรหาร ผ ใหก เจาหน ตวแทนรฐบาล นกลงทน เปนตน นอกจากนขอมลทางการเงนยงสามารถน าไปใชประโยชนในการวเคราะหทางดานการเงน การจดท างบประมาณ การปรบปรงระบบบญช เปนตน (Aticle Master,อางถงใน http://www :account.bu.ac.th ) ลกษณะและบทบาทของนกบญช คอ การใหขอมลเกยวกบ พฤตกรรมทางเศรษฐกจซงเปนผลทเกดจากกจกรรมของกจการ ลกษณะและบทบาทของนกบญชทส าคญ คอ ความซอสตยของนกบญชและผสอบบญช ดงน

1. ค านงถงสภาพทางเศรษฐกจของผ อนในการใหบรการและพงพาได 2. ใสใจในคณคาของการรวมมอและตระหนกถงความขดแยง 3. มทกษะสอสารดานการบญช

7

4. เผยแพรขอมลเกยวกบการรายงานทางการเงนเพอชวยในการตดสนใจ ดงนนจะเหนไดวา การบญช หมายถง ขนตอนการจดบนทก (Recording) การวดมลคา

(Measuring) การแปลความหมาย (Interpreting) และการรายงานขอมลทางการเงน(Communicating Financial Data) บญชจะเปนการน าเสนอรายงานทางการเงน โ ดยแสดงฐานะของกจการและแสดงผลการด าเนนงานของกจการจงเหนไดวาการบญชเปนกจกรรมในการใหบรการเปนศลปะ (Art) ซงการบญชใหขอมลทเปนประโยชนในหลายสาขาวชาชพ เชน การรายงานทางการเงน(Financial Reporting) การวางแผนทางภาษ (Tax Determination and Planning) การสอบบญช(Auditing) การบญชสารสนเทศ (Data Processing and Information System) การบญชตนทน(Cost Accounting) การบญชเพอการจดการ (Management Accounting) นอกจากนวชาชพบญชยงใหขอมลทจะเปนประโยชนในดานอนๆ เชน การใหค าปรกษา

สมาคมบญชและผสอบบญชรบอนญาตแหงประเทศไทยไดใหความหมายของการบญชไวดงน การบญช คอ ศลปะของการเกบรวบรวม บนทกจ าแนก และท าสรปขอมลเกยวกบเหตการณทางศรษฐกจในรปตวเงน ผลขนสดทายของการบญช คอ การใหขอมลทางการเงนซงเปนประโยชนแกบคคลหลายฝายและผสนใจกจกรรมของกจการ

นอกจากนในปจจบนการบญชไดมการพฒนาเพมเตมในอกหลายสาขา เชนการบญชระหวางประเทศ (International Accounting) การบญชพฤตกรรม (Behavioral Accounting)การบญชรฐบาล (Governmental Accounting) การบญชเพอสงแวดลอม (Environmental Accounting)หรอการบญชสเขยว (Green Accounting) การบญชโลกท 3 (Third World Accounting) การบญชส าหรบธรกจทไมแสวงก าไร (Not – for profit Accounting) เปนตน ซงในการทบญชไดพฒนาไปอยางตอเนองและมสาขาวชาการทางการบญชไดเกดขนมากมายนน ผ ทอยในวชาชพนตองท าการศกษาและตดตามการเปลยนแปลงตามววฒนาการจงท าใหทางบญชอยตลอดเวลา (ศศวมล มอ าพล. 2547 : 2-1 – 2-7)

แนวคดเกยวกบทกษะทางวชาชพบญช แนวความคดเกยวกบทกษะทางวชาชพส าหรบผประกอบวชาชพบญช (Professional Skills) (สภาวชาชพบญช, 2548 : 1-6) ตามมาตรฐานการศกษาระหวางประเทศส าหรบผประกอบวชาชพบญช (InternationalEducation Standards for Professional Accountants : IES) ฉบบท 3 ไดกลาววา ความเปนมออาชพของนกบญช (Accountant Professionalism) นนประกอบดวย ทกษะ 5 ดาน ดงน 1) ทกษะทางปญญา (Intellectual Skills) ซงแบงยอยไดอก 6 ระดบตามล าดบจากนอยไปหามาก ไดแก มความร มความเขาใจ สามารถประยกตใช สามารถวเคราะหได สามารถสงเคราะหได (น าองคความรหลายๆดานมาประมวลเขาดวยกนแลวท าการคาดการณและใหผลสรปได) และสามารถ

8

ประเมนคณคาได สงทส าคญคอบคคลทพรอมจะเปนผประกอบวชาชพตองบรรลระดบสงทสดของทกษะเหลาน ณ ชวงเวลาทมคณสมบตเปนผประกอบวชาชพบญช ทกษะทางปญญาชวยใหนกบญชแกปญหา ตดสนใจ และใชดลยพนจทดแกไขสถานการณทซบซอนขององคกรได ทกษะทางปญญาทจ าเปนประกอบไปดวยทกเรอง ดงน

(ก) ความสามารถทจะก าหนด ไดมา จด และเขาใจ สารสนเทศจากคนสงพมพ และ สออเลกทรอนคส

(ข) ขดความสามารถทจะสอบถาม วจย คดเชงเหตผลและวเคราะห (ค) ความสามารถทจะระบและแกไขปญหาทไมเคยเจอมากอน

2) ทกษะทางวชาการเชงปฏบตและหนาทการงาน (Technical and Functional Skills) ประกอบดวยทกษะทวไปและทกษะเฉพาะเจาะจงส าหรบผประกอบวชาชพบญช ซงรวมถง

(ก) ความช านาญทางตวเลข (การใชคณตศาสตรและสถต) และความช านาญดานเทคโนโลยสารสนเทศ

(ข) การวเคราะหแบบจ าลองการตดสนใจและความเสยง (Decision modeling and risk Analysis)

(ค) การประเมนคา (ง) การรายงาน และ (จ) ความรดานกฎหมายและกฎเกณฑขอบงคบ

3) ทกษะทางคณลกษณะเฉพาะบคคล (Personal Skills) ซงเกยวของกบทศนคตและพฤตกรรมของผ ประกอบวชาชพบญช การพฒนาทกษะเหลานจะชวยการเรยนรและการปรบคณลกษณะเฉพาะบคคล ซงรวมถง

(ก) ความสามารถในการจดการตนเอง (ข) มความคดรเรม มความสามารถโนมนาวและเรยนรดวยตนเอง (ค) ความสามารถทจะเลอกและเรยงล าดบทรพยากรทมจ ากด และจดแจงงานใหเสรจ

ตามก าหนดเวลา (ง) ความสามารถทจะเขารวมและปรบตวใหเขากบการเปลยนแปลง (จ) พจารณาปรบใชคานยมทางวชาชพ จรรยาบรรณและทศนคต ใหเขากบการดสนใจ (ฉ) ความระมดระวงสงสยเยยงผประกอบวชาชพ

4) ทกษะทางปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร (Interpersonal and Communication Skills) ซงชวยใหผประกอบวชาชพบญชสามารถปฏบตงานรวมกบบคคลอนในองคกรไดดรบและสงผล

9

สารสนเทศได การตดสนใจอยางมเหตผลและมประสทธภาพ สวนประกอบของทกษะทางปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสารประกอบดวย

(ก) การท างานรวมกบผ อนในกระบวนการปรกษาหารอกนเพอแกปญหาความขดแยง (ข) สามารถท างานเปนกลม (ค) มปฏสมพนธกบบคคลทตางวฒนธรรมและความคดเหนตางกนได (ง) เจรจาตอรองหนทางแกปญหาและก าหนดขอตกลงรวมกนในสถานการณทาง

วชาชพ (จ) การท างานในวฒนธรรมทตางกนไดอยางมประสทธภาพ (ฉ) สามารถน าเสนอ อภปราย รายงานและการปกปองมมมองของตนอยางม

ประสทธภาพ ผานการเขยนและการพดทงทเปนทางการและไมเปนทางการ (ช) ฟงและอานอยางมประสทธภาพ รวมถงใหความส าคญกบวฒนธรรมและภาษาท

แตกตาง 5) ทกษะการบรหารองคกรและการจดการทางธรกจ (Organizational and Business Management Skills) มความส าคญเพมขนตอผประกอบวชาชพบญชซงจะมการเรยกรองใหเปนผแสดงบทบาทในเชงรกในการจดการองคการในแตละวนในขณะทกอนหนาน บทบาทของผประกอบวชาชพบญชอาจถกจ ากดอยเพยงแคการเกบและรวบรวมขอมลเพอใหหนวยงานอนน าไปใช แตในปจจบนผประกอบวชาชพบญชไดเขาไปมบทบาทกบหลายหนวยงานมากขน จงมความจ าเปนทตองมความรดานธรกจมากขนและตระหนกในเรองการเมองและมมมมองแบบรอบดาน ทกษะการบรหารองคกรและการจดการธรกจ รวมถง

(ก) การวางแผนเชงกลยทธ การบรหารโครงการ การบรหารงานบคคลและทรพยากร การตดสนใจ

(ข) ความสามารถทจะจดแบงหนาทงาน และการมอบหมายงานเพอกระตนและพฒนา บคลากร

(ค) การมภาวะความเปนผน า (ง) การพจารณาและตดสนใจไดอยางผ มวชาชพ

แนวคดเกยวกบคณลกษณะผท าบญช สชาดา กระนนท (2541:158-160) อาจารยคณะพาณชยศาสตรและการบญช จฬาลงกรณมหาวทยาลยไดกลาวไวในเอกสารประชมวชาการฉลองครบรอบ 50 ป ในหวเรอง “นกบญชในยค 2000” ดงน

10

การเปลยนแปลงในยคการคาเสร ทน ามาซงการปรบเปลยนในหลายดาน โดยเฉพาะในดานรปแบบธรกจ ลกษณะของสนคาและบรการทเปลยนไปตามเทคโนโลย เปนทคาดไดวา นกบญชรนใหมจะตองปรบตวเองใหเขากบสภาพการเปลยนแปลงตาง ๆ ทเกดขน และเตรยมตวส าหรบการเปลยนแปลงทจะเกดตอไปในเวลาขางหนาดวยซงนกบญชยคใหม (ควร) จะมตองคณลกษณะดงตอไปน

- มความรพนฐานดานการบญช และเขาใจระบบบญชอยางด - มคามรความเขาใจในเทคโนโลยสารสนเทศ และสามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศเปน

เครองมอในการท างานบญชไดอยางด - มความเขาใจในงานดานอน ๆ ของกจการเพอใหสามารถเขาใจความตองการฝายอน ๆ และ

บรหารทมตอขอมลและสารสนเทศทางการบญช

- มความสามารถในการแปลความหมายของขอมลทางการบญชไดอยางถกตองเหมาะสม

- รจกการน าเสนอขอมลและสารสนเทศทางการบญชทเปนประโยชนตอผใช

- สามารถเลอกและสรางรปแบบการน าเสนอสารสนเทศทเหมาะสม

- มความสามารถในการคนควา สามารถตดตามการเปลยนแปลงในโลกธรกจและตลาดการเงน รวมทงมาตรฐานการบญชใหม ๆ ทเกดขนตลอดเวลา

- มคามตงใจ ใฝร และกระตอรอรนในการแสวงหาความรใหมดวยตนเอง - มความเปนอสระในการท างานมากขน

- มจตส านกและจรรยาบรรณของวชาชพการบญชและการสอบบญช ผท าบญชในปจจบนจะตองมความจรงใจตอวชาชพ ใฝหาความรและมความกระตอรอรนทจะหาความรเพมเตม รจกประยกต มการพฒนาตนเอง รจกวเคราะหและแกปญหาทเกดขนไดเมอการท างานมปญหา และคอผ ทตองรบผดชอบในการท าบญชของผ มหนาทจดท าบญชไมวาจะเปนลกจางของผ มหนาทจดท าบญชหรอไมกตาม เพอผลกดนใหวชาชพมความกาวหนามคณภาพ มาตรฐาน และจรรยาบรรณทดในวชาชพ พระราชบญญตการบญช พ.ศ. 2543 (พยอม สงหเสนห. 2544 : 15) ไดใหความหมายผท าบญช หมายถง ผ รบผดชอบในการท าบญชของผ มหนาทจดท าบญชไมวาจะเปนลกจางของผ มหนาทจดท าบญชหรอไมกตามซงไดแก พนกงานบญชของบรษท หรอผ รบจางท าบญชอสระ หรอส านกงานบญช และตองจดท าบญชใหเปนไปตามความจรงตามมาตรฐานการบญชโดยมเอกสารหลกฐานทเกยวของอยางครบถวน กรมสงเสรมสหกรณ (ศศวมล มอ าพล. 2547 : 11) ไดกลาวถงคณลกษณะของผท าบญชวา ผท าบญชควรมคณลกษณะดงน

1. มความจรงใจ คณสมบตทดของนกบญชควรมความจรงใจตอวชาชพ

11

2. ใฝหาความร มความกระตอรอรนทจะหาความรเพมเตมเพอมาพฒนาตนเองและเพอปรบปรงการท างาน

3. รจกประยกต สามารถน าความรและประสบการณทมอยมาประยกตเขากบการท างานไดอยางมประสทธภาพ

4. มเปาหมายในการท างาน มการพฒนาความกาวหนาของตนเอง 5. เปดใจกวาง และสามารถท างานรวมกบผ อนได 6. รจกการน าเสนอและการสอสาร เพอใหขอมลแกฝายบรหารและฝายอน ๆ ไดอยางถกตอง 7. การรจกวเคราะหและแกปญหา เมอการท างานมปญหาซงตองอาศยประสบการณในการ

ท างาน ผท าบญชจะตองมความจรงใจตอวชาชพ ใฝหาความรและมความกระตอรอรนทจะหาความร

เพมเตม รจกประยกต มการพฒนาตนเอง รจกวเคราะหและแกปญหาทเกดขนไดเมอการท างานมปญหา และคอผ ทตองรบผดชอบในการท าบญชของผ มหนาทจดท าบญชไมวาจะเปนลกจางของผ มหนาทจดท าบญชหรอไมกตาม

ส านกงานพฒนาธรกจการคา (2543 : 11) ออกประกาศเรอง ก าหนดคณสมบตและเงอนไขของการเปนผท าบญช พ.ศ. 2543 อาศยอ านาจตามความในมาตรา 7(6) แหงพระราชบญญตการบญช พ.ศ.2543 อนเปนพระราชบญญตทมบทบญญตบางประการเกยวกบการจ ากดสทธและเสรภาพของบคคล ซงมาตรา 29 ประกอบ กบมาตรา 35 มาตรา 48 และมาตรา 50ของรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทยบญญตใหกระท าไดโดยอาศยอ านาจตามบทบญญตแหงกฎหมาย อธบดกรมพฒนาธรกจการคา โดยไดรบความเหนชอบจากรฐมนตรวาการกระทรวงพาณชยออกประกาศไว และใหใชบงคบตงแตวนท 10 สงหาคม 2544 เปนตนไป วา ผท าบญชตองมคณสมบต ดงตอไปน

1. มภมล าเนาหรอถนทอยในราชอาณาจกร 2. มความรภาษาไทยเพยงพอทจะท าหนาทเปนผท าบญชได 3. ไมเคยตองโทษโดยค าพพากษาถงทสดใหจ าคกเนองจากไดกระท าความผดตามกฎหมายวา

ดวยการบญชหรอกฎหมายวาดวยผสอบบญช หรอกฎหมายวาดวยวชาชพการบญชเวนแตพนระยะเวลาทถกลงโทษมาแลวเปนเวลาไมนอยกวาสามป

4. มคณวฒ ดงตอไปน 4.1 ผท าบญชของหางหนสวนจดทะเบยนและบรษทจ ากดทจดตงตามกฎหมายไทยซง ณ วน

ปดบญชในรอบปบญชทผานมา มทนจดทะเบยนไมเกนหาลานบาท มสนทรพยรวมไมเกนสามสบลานบาท และมรายไดรวมไมเกนสามสบลานบาท ตองมคณวฒไมต ากวาอนปรญญาตรหรอประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) ทางการบญชหรอเทยบเทาจากสถาบนการศกษา ซงทบวงมหาวทยาลยหรอ

12

คณะกรรมการขาราชการพลเรอน (ก.พ.) หรอกระทรวงศกษาธการเทยบวาไมต ากวาอนปรญญาหรอประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) ทางการบญช

4.2 ผท าบญชของผ มหนาทจดท าบญชดงตอไปน ตองมคณวฒไมต ากวาปรญญาตรทางการบญชหรอเทยบเทาจากสถาบนการศกษาซงทบวงมหาวทยาลยหรอคณะกรรมการขาราชการพลเรอน (ก.พ.) หรอกระทรวงศกษาธการเทยบเทาวาไมต ากวาปรญญาตรทางการบญช

4.2.1 หางหนสวนจดทะเบยนและบรษทจ ากดทจด ตงขนตามกฎหมายไทยซง ณ วนปดบญชในรอบปบญชทผานมามทนจดทะเบยน หรอสนทรพยรวม หรอรายไดรวมรายการใดรายการหนงเกนกวาทก าหนดไวใน (ก)

4.2.2 บรษทมหาชนจ ากดทจดตงขนตามกฎหมายไทย 4.2.3 นตบคคลทตงขนตามกฎหมายตางประเทศ ทประกอบธรกจในประเทศไทย 4.2.4 กจการรวมคาตามประมวลรษฎากร 4.2.5 ผประกอบธรกจธนาคาร เงนทน หลกทรพย เครดตฟองซเอร ประกนชวต ประกน

วนาศภย 4.2.6 ผประกอบธรกจซงไดรบการสงเสรมการลงทนตามกฎหมายวาดวยการสงเสรม

การลงทน 4.3 ในกรณทเปนการเรมท าบญชรอบปบญชแรกของผ มหนาทจดท าบญช คณวฒของผท าบญช

ใหพจารณาโดยใชเกณฑทนจดทะเบยนตามทก าหนดไวใน (ก) และ (ข) แลวแตกรณ ส านกงานพฒนาธรกจการคา (2547) ประกาศ เรอง ก าหนด หลกเกณฑ วธการและระยะเวลา

ในการพฒนาความรตอเนองทางวชาชพของผท าบญช พ.ศ. 2547 ลงวนท 5 สงหาคมพ.ศ. 2547 นน ประกาศในราชกจจานเบกษา กฎหมายนเกยวของโดยตรงกบนกบญชทมสถานะอาชพเปนผท าบญช มผลบงคบใชตงแตวนท 10 สงหาคม 2547 เปนตนไป ประกาศของกรมพฒนาธรกจการคา โดยความเหนชอบของรฐมนตรวาการกระทรวงพาณชย ก าหนดหลกเกณฑการพฒนาตอเนองความรทางวชาชพ ตามประกาศดงกลาวเปนการก าหนดคณสมบตของการเปนผท าบญช นกบญชทเปนผท าบญชตองเขารบการพฒนาตอเนองทางวชาชพดงกลาว มหลายวธใหเลอกไดแก การเขารวมการอบรมสมมนา การส าเ รจการศกษาในคณวฒ ท เ กยววชาชพบญช การเ ปนอาจารยหรอการเ รยนรายวชาจากสถาบนการศกษาของรฐหรอเอกชนตามกฎหมายสถาบนการศกษาเอกชน ทมการสอนไมต ากวาประกาศนยบตรวชาชพชนสง ไมวาจะเปนอาจารยประจ าหรออาจารยชวคราว และกจกรรมอนทอธบดก าหนด ประการหลงนเปนหลกการเขยนกฎหมายใหยดหยนสามารถรองรบเรองทจะเกดภายหนา การก าหนดใหคนท าบญชตองมการพฒนาทางวชาชพนสอดคลองกบ พระราชบญญตวชาชพบญช พ.ศ. 2547 มาตรา 43 ผสอบบญชรบอนญาตมหนาทตองเขารบการฝกอบรม หรอเขารวมประชมสมมนาตาม

13

หลกเกณฑและวธการทก าหนดในขอบงคบสภาวชาชพบญช ผสอบบญชรบอนญาตผ ใดไมปฏบตตามวรรคหนง สภาวชาชพจะมค าสงพกใชใบอนญาตของผนนไวจนกวาผนนจะไดปฏบตตามกได ผประกอบวชาชพบญชทกฝายทงนกบญช ทเปนผท าบญชและผสอบบญชตองมการพฒนาทางวชาชพตอเนองของนกบญชทเปนผท าบญชกตามพระราชบญญตการบญช ผสอบบญชกตามพระราชบญญตวชาชพบญช แมแตผตรวจสอบและรบรองบญชของกรมพฒนาธรกจการคา

การเขารวมกจกรรมดงตอไปนใหถอเปนการเขารบการพฒนาความรตอเนองทางวชาชพของผท าบญช และใหนบจ านวนชวโมงตามทก าหนด

1. การเขารวมการอบรมหรอสมมนาในหลกสตรหรอเรองทอธบดใหความเหนชอบซจดโดย 1.1 สถาบนการศกษาของรฐบาล หรอสถาบนการศกษาของเอกชนตามกฎหมายวาดวย

สถาบนการศกษาเอกชนซงมการสอนไมต ากวาระดบอนปรญญาหรอประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) ทางการบญชหรอเทยบเทา

1.2 สมาคมนกบญชและผสอบบญชรบอนญาตแหงประเทศไทย 1.3 หอการคาไทย 1.4 สถาบนวชาชพบญชหรอสถาบนการศกษาหรอหนวยงานอน ซงอธบดใหความ

เหนชอบใหนบจ านวนชวโมงไดตามระยะเวลาทเขารวมการอบรมหรอสมมนา 2. การเปนวทยากร ผบรรยาย ผด าเนนการสมมนาใหนบจ านวนชวโมงไดสามเทาของระยะเวลา

การเปนวทยากร ผบรรยาย ผด าเนนการสมมนา 3. การเปนอาจารยในสถาบนการศกษาของรฐบาล หรอสถาบนการศกษาของเอกชนตาม

กฎหมายวาดวยสถาบนการศกษาเอกชน ซงมการสอนไมต ากวาระดบอนปรญญาหรอประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) ทางการบญช หรอเทยบเทา ไมวาจะเปนการสอนในฐานะอาจารยประจ าหรออาจารยพเศษ ใหนบจ านวนชวโมงไดวชาละ 9 ชวโมงและในแตละรอบสามปใหนบชวโมงไดไมเกน 18 ชวโมง ไมวาจะท าการสอนเกนกวาสองวชาหรอไมกตาม

4. การส าเรจการศกษาในคณวฒทเกยวของกบวชาชพบญชใหนบจ านวนชวโมงไดตามปทส าเรจการศกษา ดงน 4.1 กรณส าเรจการศกษาในระดบทสงกวาคณวฒเดม

4.1.1 ถาเปนคณวฒทางการบญชใหนบจ านวนชวโมงได 27 ชวโมง 4.1.2 ถาเปนคณวฒทางดานอน เชน การเงน บรหารธรกจ พาณชยศาสตรการภาษ

อากร หรอดานอนทมเนอหาเกยวของกบวชาชพบญช ใหนบจ านวนชวโมงได 18 ชวโมง

4.2 กรณส าเรจการศกษาในระดบทไมสงกวาคณวฒเดมใหนบจ านวน 17 ชวโมงได 9 ชวโมง

14

5. การผานการศกษาเฉพาะรายวชาทเกยวของกบวชาชพบญชจากสถาบนการศกษาของรฐ หรอ สถาบนการศกษาของเอกชนตามกฎหมายวาดายสถาบนการศกษาเอกชน ซงมการสอนไมต ากวาระดบอนปรญญาหรอประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) ทางการบญชหรอเทยบเทาใหนบจ านวนชวโมงไดวชาละ 6 ชวโมง

6. กจกรรมอน นอกจากทระบตาม (1) (2) (3 ) (4) และ (5) ตามทอธบดประกาศก าหนด การพฒนาความรตอเนองทางวชาชพของผ ท าบญช ตองมเนอหาทเกยวของกบเรอง

ดงตอไปน 1. การบญช 2. กฎหมายทเกยวของกบวชาชพบญช ไดแกกฎหมายวาดวยการบญช

2.1 กฎหมายวาดวยการสอบบญช 2.2 ประมวลกฎหมายแพงและพาณชย (วาดวยหนสวนและบรษท) 2.3 กฎหมายวาดวยบรษทมหาชนจ ากด 2.4 กฎหมายวาดวยหลกทรพยและตลาดหลกทรพย 2.5 กฎหมายวาดวยการธนาคารพาณชย 2.6 กฎหมายวาดวยการประกนชวตและประกนวนาศภย 2.7 กฎหมายวาดวยการประกอบธรกจเงนทน ธรกจหลกทรพยและธรกจ

เครดตฟองซเอร 2.8 กฎหมายอนนอกจากทระบขางตนทมเนอหาเกยวของกบวชาชพบญช

3. กฎหมายทเกยวของกบการภาษอากร 4. เทคโนโลยสารสนเทศเฉพาะทเกยวของกบวชาชพบญช 5. เรองอน ๆ นอกจากทระบตาม (1) (2) (3) และ (4) ตามทอธบดประกาศก าหนด การนบจ านวนชวโมงทกรอบระยะเวลาสามป ใหนบตามปปฏทนโดยเรมนบตงแตวนท 1

มกราคม พ.ศ. 2548 เปนตนไป ในกรณทผท าบญชแจงการเปนผท าบญชตออธบดหลงวนท 1 มกราคม พ.ศ. 2548 ใหเรมนบตงแตวนท 1 มกราคมของปถดจากปทผท าบญชแจงการเปนผท าบญชเปนตนไป ทงน ในรอบระยะเวลาแรกใหผท าบญชสามารถน าชวโมงทเขารบการพฒนาความรตอเนองทางวชาชพของผท าบญชตงแตวนทประกาศฉบบนมผลใชบงคบหรอตงแตวนทแจงการเปนผ ท าบญชตออธบดแลวแตกรณ ไปนบรวมกบชวโมงในรอบระยะเวลาแรกได

การเกบหลกฐานการลงทะเบยนเขารบการอบรมหรอการสมมนา สถาบนวชาชพบญชหรอสถาบนการศกษาหรอหนวยงานผจดอบรมตองจดเกบหลกฐานการลงทะเบยนเขารบการอบรมหรอการสมมนาของผท าบญชทกรายไวเปนเวลาไมนอยกวาหาปนบแตวนสนปปฏทนของวนทสนสด การเขารบ

15

การอบรมหรอการสมมนา และจะตองออกหนงสอรบรองการเขารบการอบรมหรอการสมมนา ในแตละครงใหแกผท าบญชโดยหนงสอรบรองดงกลาวจะตองมรายการอยางนอยดงตอไปน

1. ชอ ทอย และเลขประจ าตวผ เสยภาษอากรของสถาบนวชาชพหรอสถาบนการศกษาหรอหนวยงาน (ถาม)

2. ชอผ เขารบการอบรมหรอการสมมนาและรหสเลขทผท าบญช 3. หลกสตรทอบรมหรอสมมนา และวนททหลกสตรนนไดรบความเหนชอบจากอธบด 4. วน เวลา และจ านวนชวโมงทเขารบการอบรมหรอการสมมนา 5. ลายมอชอของผ มอ านาจกระท าการแทน หรอผ ไดรบมอบหมายใหกระท าการแทนพรอมทงประทบตรา (ถาม)

6. วนทออกหนงสอรบรอง สภาวชาชพบญช (2547 : 15) ก าหนดจรรยาบรรณของผประกอบวชาชพบญชไวในพระราชบญญตวชาชพบญช พ.ศ. 2547 หมวดท 7 จรรยาบรรณของผประกอบวชาชพบญช มาตรา 46 ผประกอบวชาชพบญชหรอผซงขนทะเบยนไวกบสภาวชาชพบญชมหนาทตองปฏบตตามจรรยาบรรณของผประกอบวชาชพบญช และตองปฏบตหนาทของตนตามมาตรฐานการบญช มาตรฐานการสอบบญช หรอมาตรฐานอนใดทเกยวของก าหนดตามพระราชบญญตน

บคคลตามวรรคหนงผใดไมปฏบตตามจรรยาบรรณหรอมาตรฐานทก าหนดพระราชบญญต นใหถอวาผนนประพฤตผดจรรยาบรรณ

มาตรา 47 ใหสภาวชาชพบญชจดท าจรรยาบรรณของผประกอบวชาชพบญชขนเปนภาษา ไทย และอยางนอยตองประกอบดวยขอก าหนดในเรองดงตอไปน

1. ความโปรงใส ความเปนอสระ ความเทยงธรรม และความซอสตยสจรต 2. ความรความสามารถและมาตรฐานในการปฏบตงาน 3. ความรบผดชอบตอผ รบบรการและการรกษาความลบ 4. ความรบผดชอบตอผ ถอหน ผ เปนหนสวน หรอบคคลหรอนตบคคลทผประกอบวชา

บญชปฏบตหนาทให วลลภ บวชม, 2549 จรยธรรมและจรรยาบรรณของนกบญช จรยธรรมและจรรยาบรรณเปนค า

ทใกลเคยงกนมากและถกน ามาใชทดแทนกนเสมอดงนนในการวจยน จงจะน าเสนอแนวคดเกยวกบจรยธรรมและจรรยาบรรณควบคกนไป เพอใหเกดความเขาใจในจรยธรรมและจรรยาบรรณในแนวทางเดยวกน ซงแนวคดและทฤษฎทเกยวกบจรยธรรมและจรรยาบรรณทนาสนใจมดงน Piaget ไดเสนอแนวคดเกยวกบจรยธรรมไววาเปนลกษณะประสบการณของบคคลอนประกอบขนดวยระบบของกฎเกณฑการใหความรวมมอและความเชอ จนท าใหคณธรรมยงคงมอยทงนการพฒนาจรยธรรมของ

16

บคคลนนม 3 ขนคอขนกอนจรยธรรม ซงถอวาบคคลยงไมมจรยธรรมแตสามารถเรยนรได ขนเชอฟงค าสงจะเปนขนทบคคลจะเชอฟงผ ทมประสบการณ มการคดกอนการปฏบตตาม และขนสดทายคอขนยดหลกแหงตน เปนขนทบคคลใชประสบการณและพฒนาการทางสตปญญาในการรบรจรยธรรมในขณะทพระราชวรมน ไดกลาวสรปไววาจรรยาบรรณเปนสวนยอยของจรยธรรมซงจรยธรรมคอหลกแหงการประพฤตทดงาม โดยมคณธรรมซงกคอ สงทดในจตใจเปนเครองควบคมจรยธรรม ดงนนจรยธรรมกบคณธรรมจะตองควบคกนไปทงนจรรยาบรรณกคอ จรยธรรมส าหรบวชาชพซงคนในวชาชพนน ๆ จะตองท าแตวชาชพอนไมจ าเปนตองท ากไดสอดคลองกบพจนานกรมฉบบราชบณฑตยสถาน ทไดใหความหมายของจรรยาบรรณไววา เปนประมวลความประพฤตทผประกอบอาชพการงานแตละอยางก าหนดขน เพอรกษาและสงเสรมเกยรตคณ ชอเสยงและฐานะของสมาชก ซงอาจจะเขยนเปนลายลกษณอกษรหรอไมกไดดงนนพอจะสรปไดวาจรยธรรมคอ ความดงาม ทบคคลควรเลอกปฏบตเมอเผชญกบทางเลอกทแตกตาง โดยค านงถงหลกคณธรรมมากกวาผลประโยชนทไดรบ ซงจรยธรรมนถกน ามาก าหนดเปนแนวทางในการประกอบวชาชพ โดยยดมนซงเกยรตคณและความดงาม ไมเอนเอยงตามผลประโยชนอนจะไดจากการประกอบวชาชพ ซงขอก าหนดของวชาชพนเรยกวา “จรรยาบรรณ”

รตนา วงศรศมเดอน (2548 : เวบไซต) ไดกลาวถง จรรยาบรรณของนกบญชนนเมอนกบญชมหนาทในการจดท าขอมลใหแกผบรหารซงผลการตดสนใจสวนหนงยอมมผลมาจากขอมลทผบรหารไดรบ ดงนนนกบญชควรมจรยธรรมในการเลอกวธการจดท ารายงานตามหลกการทเหมาะสมถกตองนอกจากนนกบญชตองเปนผยดมนตอความรบผดชอบสงคมและสวนรวมดวยหากสงคมเสยหายกจการกไมอาจสามารถด ารงยในระยะยาวได นกบญชยงตองชน าใหผบรหารในองคกรตาง ๆ ตองนงถงมาตรฐานดานแรงงาน เพราะมาตรฐานดานแรงงานเปนการวดความมจรยธรรม ความรบผดชอบและความมมนษยธรรมของผบรหารบทบาทของนกบญชในมใชเพยงผท าบญช แตยงตองเปนผแปล ละเสนอแนะโดยท าหนาทเปนมอขวาของผบรหาร แตตองเปนมอขวาทมจรรยาบรรณจงจะสรางวามส าเรจไดอยางยงยน โดยยดหลกการดงน

1. ประกอบวชาชพดวยความซอสตยสจรตตามหลกปฏบตและวชาการและอยภายใตทบญญต แหงกฎหมาย

2. ไมแสดงรายการอนท าใหเกดความส าคญผดในสาระส าคญของรายงานจนท าใหผ ใชงบการเงนเขาใจผด

3. ไมกระท าการใด ๆ อนอาจน ามาซงความเสอมเสยเกยรตศกดแหงวชาชพ 4. มความรบผดชอบตอสงคม และไมกอใหเกดความเสอมเสยในจรยธรรมและวฒนธรรมอนดงาม

17

และนกบญชทดจะตองมความซอสตย ละเอยด ถถวน รอบคอบ ขยนและอดทนศกษาฎหมายเกยวกบการบญชและภาษอากรทเกยวของตลอดเวลา หลกฐานหรอเอกสารทางการเงนการบญชทกบบควรเกบรกษาไวทปลอดภยตามเวลาทกฎหมายก าหนด รกษาความสะอาดและความเรยบรอยของสมกบญชทกเลม การมอบหรอการรบมอบเอกสารเกยวกบการเงนควรตรวจใหละเอยด ถถวน เรยบรอยการจายหรอรบเงนทกครง เรยกหลกฐานเกบไวเปนหลกฐานประกอบการลงบญชเมอท าบญชพบการทจรต เสยหาย ตองรบแจงผ มอ านาจทราบทนทเพอหาทางแกไข รวมถงการมจรรยาบรรณของนกบญช คอ ไมเปดเผยขอมล และไมวจารณการด าเนนงานของกจการทท าบญชอย

สภาพร พศาลบตร (2545 : 45 - 47) ไดกลาวถง ลกษณะจรยธรรมทางธรกจและจรยธรรมของพนกงานวา การผลตหรอการบรการทมมาตรฐานเพอตอบแทนจากการลงทนโดยเปนธรรมตอทกฝายทงผประกอบการธรกจ ผบรโภค ผ รวมงาน รฐบาลและสงคม พนกงานในองคกรถอเปนสวนประกอบทส าคญในการทจะท าใหธรกจด าเนนไปไดอยางมประสทธภาพและประสทธผลถกตองตามหลกจรยธรรม หากภายในองคการประกอบดวยบคลากรทมความเขาใจ และมงมนในการท างานการใหบรการทเปนธรรมกบทกฝายทเกยวของ ตงแตผ ถอหน พนกงาน ลกคา และผตดตองานกบองคกร องคกรทมการสงเสรมใหพนกงานมความร ความสามารถ และน าไปสการปฏบตทเปนจรงเพอไปส เปาหมายขององคกร ยอมไดรบความเชอมนจากสงคม ดงนนจะไดกลาวถงจรยธรรมของพนกงานทควรมดงน

จรยธรรมของพนกงานทควรมตอธรกจและสงคม 1. พนกงานควรมความตงใจท างานทไดรบมอบหมายดวยความซอสตยสจรต 2. พนกงานควรชวยกนรกษา และรบผดชอบในการใชทรพยสนขององคกรใหได

ประโยชนอยางเตมท ดวยความระมดระวงเพอไมใหทรพยสนนนเสยหาย 3. พนกงานตองรจกเคารพในสทธของนายจางโดยไมละเมดการใชทรพยสนขององคกร

หรอความลบขององคกร โดยไมเผยแพรขอมลออกไปเพอประโยชนสวนตน 4. พนกงานในองคกรเดยวกน ควรมความสามคคระหวางเพอนรวมงานและตอนายจาง

ไมพยายามท าในสงทกอใหเกดความสบสนในองคกร 5. พนกงานไมควรมสวนรวมในธรกจทกอใหสงคมเกดความเสอม 6. พนกงานไมรวมในธรกจทกอท าลายทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม 7. พนกงานควรดและเอาใจใสตอองคกรของตน วาองคกรมการก าหนดแนวทางหรอ

ปองกนไมกอใหเกดมลพษตอสงคม องคกรใดกตามหากมพนกงานทมความรบผดชอบตองานทไดรบมอบหมายมการปฏบตตนให

เหมาะตอองคกร มความส านกในการท าหนาททงทางดานการบรการตอลกคาตอเพอนรวมงานตอ

18

นายจาง มความเอาใจใสในการเสรมสรางความร ยอมชวยใหองคกรสามารถพฒนาธรกจไปสเปาหมายทก าหนดไว งานวจยทเกยวของ

กรรณการ ล าลอ (2553) ไดศกษาเรองคณสมบตนกบญชทพงประสงคของผประกอบการในจงหวดเชยงใหม ผลการศกษาพบวา คณสมบตของนกบญชในทกษะทางวชาชพทผประกอบการพงประสงคในระดบมาก ดานทกษะทางปญญา ไดแก มคามรความเขาใจเกยวของกบการท าบญชในดานการค านวณตนทน ทกษะทางวชาการเชงปฏบตและหนาทงาน ไดแก มความสามารถวด/ค านวณมลคาสนทรพย หนสน รายได คาใชจายไดอยางถกตอง ทกษะคณลกษณะเฉพาะบคคล ไดแก มทกษะหรอความช านาญในการจดการตนเอง เชน การควบคมอารมณใหคงทเมอประสบปญหากบงาน เพอนรวมงาน หรอฝายนทเกยวของ ทกษะทางการปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร ไดแก สามารถท างานรวมกบผ อนในกระบวนการปรกษาหารอเพอแกปญหาความขดแยง และทกษะทางการบรหารองคกรและการจดการธรกจ ไดแก มคามสามารถจดแบงหนาทงานและมภาวะเปนผน า

ทงน ผตอบแบบสอบถามมความเหนวาคณสมบตของนกบญชทพงประสงคมากทสด ไดแก มความซอสตยสจรต และรจกรกษาความลบของกจการ

สรศกด ธนนไชย (2551) ไดศกษาเรอง การวดทกษะทางวชาชพของนกบญชในเขตนคมอตสาหกรรมภาคเหนอจงหวดล าพน ผลการศกษาพบวาผตอบแบบสอบถามมความเหนวาพนกงานบญชในกจการมทกษะทางวชาชพโดยรวมในระดบมาก โดยมความเหนตอทกษะทางคณลกษณะเฉพาะบคคล ทกษะทางปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร ทกษะปญญา ทกษะทางวชาการเชงปฏบตและหนาทการงาน อยในระดบมาก สวนทกษะการบรหารองคกรและการจดการทางธรกจ อยในระดบปานกลางส าหรบทกษะยอยทมคาเฉลยสงสดของแตละทกษะทางวชาชพของพนกงานบญชในกจการ ประกอบดวย ดานทกษะทางปญญา คอ มความสามารถตดสนใจใชแหลงขอมลตางๆ (ระดบมาก) ดานทกษะทางวชาการเชงปฏบตและหนาทการงาน คอ มความช านาญดานเทคโนโลยสารสนเทศ (ระดบมาก) และมความสามารถจดท ารายงาน ปฏบตตามหลกเกณฑของกฎหมาย (ระดบมาก) ดานทกษะทางคณลกษณะเฉพาะบคคล คอ มความสามารถจดล าดบทรพยากรทจ ากด(ระดบมาก) ดานทกษะทางปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร คอ มความสามารถท างานเปนทม (ระดบมาก) แลวดานทกษะการบรหารองคกรและการจดการทางธรกจ คอ มความสามารถตดสนใจไดอยางผ มวชาชพบญช (ระดบมาก)

ไฉไล พงศอดมกล (2551) ไดศกษาเรอง การจดท าบญชของผประกอบการในเขตจงหวดรอยเอดพบวา ผประกอบการ มการปฏบตเกยวกบการจดท าบญชโดยรวม อยในระดบมาก เมอพจารณาเปนรายดาน อยในระดบมาก ไดแก ดานการจดบนทกรายการคาใหเปนระเบยบแบบแผน เชน กจการม

19

การจดเกบเอกสารทบนทกบญชแลวอยางเหมาะสมและปลอดภยมการน าเอกสารไปบนทกรายการคาโดยเรยงตามล าดบวนททเกดขนอยางสม าเสมอ มการก าหนดหนาทความรบผดชอบของผท าบญชไวอยางรดกม และมการบนทกบญชตามเอกสารหลกฐานทเชอถอได เปนตน ดานการแสดงผลการด าเนนงานและฐานะทางการเงน เชน กจการไดมการใชขอมลทางบญชเพอชวยในการตดสนใจเกยวกบการวเคราะหตนทนไดอยางมประสทธภาพ มการใชขอมลทางบญชในการจดท างบประมาณเพอใชเปรยบเทยบกบผลการด าเนนงานทเกดขนจรงและมการใชขอมลทางบญชในการพจารณาจดหาแหลงเงนทนใหเหมาะสมกบแหลงใชไป เปนตน ดานการปองกนการทจรตและการสญหายของสนทรพย เชน กจการมการเปรยบเทยบใบน าฝากกบเงนรบประจ าวนตามสมดรบเงนอยางสม าเสมอ มการสอบทานความถกตองของรายการคาโดยทกรายการตองผานการอนมตจากผ มอ านาจ และมการตรวจนบเงนสดคงเหลอในมอเพอเปรยบเทยบกบยอดคงเหลอในบญชเงนสด ณ วนสนงวดทกงวด เปนตน อยในระดบปานกลางคอ ดานเปนแหลงขอมลทางการเงน เชน กจการมการใชขอมลทางการเงนทแสดงถงความมนคงของกจการเพอสรางขวญก าลงใจและจงใจใหพนกงานท างานอยางมประสทธภาพ มการใชขอมล

ทางการเงนประกอบการพจารณาขอสนเชอจากเจาหนตางๆ ของธรกจในการขยายโครงการของกจการในอนาคต และมการใชขอมลทางการเงนทแสดงฐานะทางการเงนและผลการด าเนนงานเพอสรางความเชอมนใหแกนกลงทนและจงใจใหเกดการรวมลงทนในกจการ เปนตน ผประกอบการทมระยะเวลาในการด าเนนงานแตกตางกน มการปฏบตเกยวกบการจดท าบญชโดยรวม และรายดานทกดานไมแตกตางกน ผประกอบการทมจ านวนพนกงาน และขนาดของสนทรพยแตกตางกน มการปฏบตเกยวกบการจดท าบญชโดยรวม ดานการปองกนการทจรตและการสญหายของสนทรพย และดานเปนแหลงขอมลทางการเงนแตกตางกน ผประกอบการทมจ านวนทนจดทะเบยนแตกตางกน มการปฏบตเกยวกบการจดท าบญชโดยรวม ดานการจดบนทกรายการคาใหเปนระเบยบแบบแผน ดานการแสดงผลการด าเนนงานและฐานะทางการเงน ดานการปองกนการทจรตและการสญหายของสนทรพย และดานเปนแหลงขอมลทางการเงนแตกตางกนผประกอบการทมยอดขายตอปแตกตางกน มการปฏบตเกยวกบการจดท าบญช ดานการปฏบตตามขอบงคบของกฎหมายและการค านวณภาษแตกตางกน (p<.05) โดยสรป ผประกอบการในเขตจงหวดรอยเอดมการจดท าบญช โดยมการปฏบตเกยวกบการจดท าบญชโดยรวมอยในระดบมาก ดงนน ผประกอบการสามารถน าผลทไดจากการศกษาครงนไปใชเปนขอมลและแนวทางในการพฒนาการจดท าบญชใหมความถกตองและเหมาะสมเพอประโยชนในการก าหนดแผนกลยทธ หรอใชในการวางแผนการด าเนนงาน ควบคมการปฏบตงาน และเปนประโยชนตอผประกอบการในการตดสนใจเชงเศรษฐกจ เพอสรางขอไดเปรยบทางการแขงขน และเปนแหลงสารสนเทศทมประโยชนตอผสนใจภายนอก อนจะสงผลดแกภาพลกษณขององคกร

20

กรอบแนวคดของการวจย จากการทบทวนแนวคดเกยวกบความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผ ท าบญชทพงประสงค

ผประกอบการธรกจ และการทบทวนผลการวจยทเกยวของ ผ วจยไดวางกรอบแนวคดการวจยครงน ตามทปรากฎในแผนภาพท 1 ดงน

แผนภาพท 1 กรอบแนวคดในการวจยเรอง “ความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพง ประสงคของผประกอบการธรกจในจงหวดภเกต”

ตวแปรอสระ ตวแปรตาม

ผประกอบการธรกจแบงตามรปแบบธรกจ - หางหนสวนจ ากด - บรษทจ ากด

ผประกอบการธรกจแบงตามประเภทธรกจ - ธรกจบรการ

- ธรกจพาณชยกรรม - ธรกจอตสาหกรรม

ผประกอบการธรกจแบงตามทนจดทะเบยน - ต ากวา 1 ลาน - 1 – 5 ลาน - 6 – 10 ลาน - มากกวา 10 ลาน

ความคดเหนเกยวเกยวคณลกษณะของผท าบญชทพงประสงคของผประกอบการธรกจในจงหวดภเกต

21

บทท 3 วธด ำเนนกำรวจย

การวจยครงนเปนการวจยเชงส ารวจ (Survey research) ความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท า

บญชทพงประสงคผประกอบการธรกจในจงหวดภเกต โดยน าเสนอวธการด าเนนการวจย ดงน 1. ประชากรและกลมตวอยาง 2. เครองมอทใชในการวจย 3. การเกบรวบรวมขอมล 4. การวเคราะหขอมลและสถตทใชในการวเคราะหขอมล ประชำกรและกลมตวอยำง

ประชากรในการศกษา คอ ผประกอบการธรกจนตบคคลทจดทะเบยนตอส านกงานพฒนาธรกจการคาจงหวดภเกต จ านวนทงสน 13,810 ราย แบงเปนหางหนสวนจ ากด 2,371 ราย และบรษทจ ากด 11,439 ราย (กรมพฒนาธรกจการคา กระทรวงพาณชย, 2554: ออนไลน) กลมตวอยาง ผวจยแบงกลมตวอยางตามรปแบบของธรกจ ก าหนดขนาดของกลมตวอยางตามสตรของ “ทาโร ยามาเน” (Taro Yamane, 1973:125) ไดขนาดกลมตวอยาง จ านวน 389 ราย ดงน n = 13,810/(1+13,810(0.052)) = 13,810./35.525 = 389 ราย

ท าการหาจ านวนกลมตวอยางทตองการสม โดยใชการสมตวอยางแบบแบงชนภมตามสดสวน (Proportional Stratified Random Sampling) ดงตารางท 1

ตำรำงท 1 ประชากรและกลมตวอยาง

รปแบบธรกจ ประชากร กลมตวอยาง หางหนสวนจ ากด 2,371 67 บรษทจ ากด 11,439 322

รวม 13,810 389

22

เครองมอทใชในกำรวจย เครองมอทใชในการส ารวจความคดเหนเ กยวกบคณลกษณะผ ท าบญช ทพงประสงค

ผประกอบการธรกจในจงหวดภเกต เปนแบบสอบถามทผวจยสรางขนเอง แบงเปน 4 ตอน ดงน ตอนท 1 ขอมลทวไปของผตอบแบบสอบถาม ตอนท 2 ขอมลเกยวกบกจการและการปฏบตงานทางการบญช ตอนท 3 ขอมลเกยวกบคณลกษณะของผท าบญชทพงประสงคของผประกอบการธรกจ ตอนท 4 ขอเสนอแนะ

กำรหำคณภำพของเครองมอทใชในกำรวจย ผ วจยน าแบบสอบถามการส ารวจความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงค

ผประกอบการธรกจในจงหวดภเกต ใหผ เชยวชาญดานการใชภาษา ดานบญช และดานวจย จ านวน 5 คน เพอเปนการตรวจสอบความถกตอง เทยงตรงของขอค าถาม เพอความมนใจวาไดวดในสงทตองการวด หรอผตอบแบบสอบถามเขาใจไดถกตองวาผ วจยตองการวดในเรองใด โดยผ เชยวชาญตองมความเหนตรงกน 80% น าแบบสอบถามทปรบปรงแกไขแลวไปทดลองใช (try out) กบผประกอบการธรกจในจงหวดภเกต และน าแบบสอบถามทไดรบกลบคนมาค านวณหาคาความเชอมน (reliability) ตามวธของครอนบาค ( Cronbach, 1974 : 161 ) โดยใชสมประสทธเอลฟา (Coefficient) ไดคาความเชอมน .9581

กำรเกบรวบรวมขอมล

ผวจยด าเนนการเกบรวบรวมขอมลดวยตนเอง ดวยการเดนสมตามกรอบกลมตวอยางทก าหนด และเกบแบบสอบถามคนทนท พรอมทงตรวจสอบความถกตองสมบรณ กำรวเครำะหขอมลและสถตทใชในกำรวเครำะหขอมล

การวเคราะหขอมลในการวจยครงนไดด าเนนการโดยน าขอมลทเกบรวบรวมไดมาตรวจสอบความถกตองสมบรณ ลงรหส บนทกขอมล ท าการวเคราะหและประมวลผลขอมลโดยใชเครองคอมพวเตอร

1 วเคราะหขอมลความรความเขาใจเกยวกบความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคผประกอบการธรกจในจงหวดภเกตดวยการนบความถของขอค าถามทผตอบแบบสอบถามตอบถกตอง

2 เปรยบเทยบคะแนนความถของผตอบแบบสอบถามถกตอง จ าแนกตามตวแปร โดยใชการวเคราะหความแปรปรวนทางเดยว (One-way Analysis of Variance : ANOVA)

23

บทท 4 ผลการวเคราะหขอมล

จากการศกษาวจยเรอง ความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคของ

ผประกอบการธรกจในจงหวดภเกต ในครงนเปนการศกษาความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคของผประกอบการธรกจในจงหวดภเกต ไดแก เพศ อาย ระดบการศกษา ต าแหนงในสถานประกอบการ ประสบการณการท างาน

จงไดท าการเกบรวบรวมขอมลโดยการสงแบบสอบถามใหแกกลมตวอยาง จ านวน 389 ชด ไดรบการตอบกลบมาจ านวน 389 ชด คดเปนรอยละ 100 ของจ านวนแบบสอบถามทงหมด โดยแบงการน าเสนอผลการวเคราะหขอมล ออกเปน 4 สวน ดงน

สวนท 1 ขอมลทวไปของผตอบแบบสอบถาม ไดแก เพศ อาย ระดบการศกษา

ต าแหนงในสถานประกอบการ ประสบการณการท างาน สวนท 2 ขอมลเกยวกบกจการและการปฏบตงานทางการบญช ไดแก รปแบบของ

ธรกจ ประเภทของธรกจ ทนจดทะเบยน ระยะเวลาในการด าเนนงานของกจการ จ านวนนกบญชในปจจบนของกจการ จ านวนนกบญชในปจจบนของกจการ ปจจบนกจการมนกบญชทจบการศกษาระดบใด กจการมนกบญชทส าเรจการศกษาดานใดบาง ลกษณะการจดท าบญชของกจการ กจการใชโปรแกรมใดในการจดท าบญช วธการในการเลอกผท าบญชเขามาปฏบตงาน

สวนท 3 ขอมลเกยวกบคณลกษณะของผท าบญชทพงประสงคของผประกอบการธรกจ ไดแก ทกษะทางปญญา ทกษะทางวชาการเชงปฏบตและหนาทงาน ทกษะทางคณลกษณะเฉพาะบคคล ทกษะทางการปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร และ ทกษะทางการบรหารองคกรและการจดการธรกจ

สวนท 4 ผลการทดสอบสมมตฐาน สมมตฐานการวจย ขอมลเกยวกบกจการและการปฏบตงานทางการบญช (ทนจดทะเบยน ประเภทธรกจ รปแบบของธรกจ) ทแตกตางกนมความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงค แตกตางกน

24

สวนท 1 ขอมลทวไปของผตอบแบบสอบถาม ตาราง 1 จ านวนและรอยละจ าแนกตามขอมลดานประชากรศาสตร

ขอมลดานประชากรศาสตร จ านวน รอยละ เพศ ชาย

หญง 224 165

57.60 42.40

อาย นอยกวา 25 ป

25 – 35 ป 36 – 45 ป 46 – 55 ป 56 ปขนไป

3 144 150 77 15

0.80 37.00 38.60 19.80 3.90

ระดบการศกษา ต ากวาปรญญาตร

ปรญญาตร สงกวาปรญญาตร

49 269 71

12.60 69.20 18.30

ต าแหนงในสถานประกอบการ หนสวนผจดการ/กรรมการผจดการ

ผบรหาร 215 174

55.30 44.70

ประสบการณการท างานของทาน นอยกวา 3 ป

3 – 5 ป 6 – 10 ป 11 ปขนไป

23 68 133 165

5.90 17.50 34.20 42.40

จากตาราง 1 พบวา กลมตวอยางทงสน 389 คน พบวา เปนเพศชายมากกวาเพศหญง อายสวนใหญ 36-45 ป ระดบการศกษาปรญญาตร ต าแหนงในสถานประกอบการสวนใหญต าแหนงหนสวนผจดการ/กรรมการผจดการ ประสบการณการท างานสวนใหญ 10 ปขนไป

25

สวนท 2 ขอมลเกยวกบกจการและการปฏบตงานทางการบญช ตาราง 2 จ านวนและรอยละจ าแนกตามรปแบบของธรกจ

รปแบบของธรกจ จ านวน รอยละ หางหนสวนจ ากด

บรษทจ ากด 67

322 17.20 82.80

รวม 389 100.00

จากตาราง 2 กลมตวอยางสวนใหญ มรปแบบของธรกจเปนบรษทจ ากด คดเปนรอยละ

82.80 รองลงมาคอ หางหนสวนจ ากด คดเปนรอยละ 17.20 ตามล าดบ ตาราง 3 จ านวนและรอยละจ าแนกตามประเภทของธรกจ

ประเภทของธรกจ จ านวน รอยละ ธรกจบรการ

ธรกจพาณชยกรรม ธรกจอตสาหกรรม

302 44 43

77.60 11.30 11.10

รวม 389 100.00

จากตาราง 3 กลมตวอยางสวนใหญประเภทธรกจเปนธรกจบรการ คดเปนรอยละ 77.60

รองลงมาคอ ธรกจพาณชยกรรม คดเปนรอยละ 11.30 ธรกจอตสาหรรม คดเปนรอยละ 11.10 ตามล าดบ

26

ตาราง 4 จ านวนและรอยละจ าแนกตามทนจดทะเบยน

ทนจดทะเบยน จ านวน รอยละ ต ากวา 1 ลานบาท

1-5 ลานบาท 6-10 ลานบาท มากกวา 10 ลานบาท

57 186 39

107

14.70 47.80 10.00 27.50

รวม 389 100.00

จากตาราง 4 กลมตวอยางสวนใหญมทนจดทะเบยน 1-5 ลานบาท คดเปนรอยละ 47.80

รองลงมาคอ มากกวา 10 ลานบาท คดเปนรอยละ 27.50 ต ากวา 1 ลานบาท คดเปนรอยละ 14.70 6-10 ลานบาท คดเปนรอยละ 10.00 ตามล าดบ ตาราง 5 จ านวนและรอยละจ าแนกตามระยะเวลาในการด าเนนงานของกจการ

ระยะเวลาในการด าเนนงานของกจการ จ านวน รอยละ ต ากวา 5 ป

5-10 ป 11-20 ป มากกวา 20 ป

86 144 82 77

22.10 37.00 21.10 19.80

รวม 389 100.00

จากตาราง 5 กลมตวอยางสวนใหญมระยะเวลาในการด าเนนงานของกจการ 5-10 ป คด

เปนรอยละ 37.00 รองลงมาคอ ต ากวา 5 ป คดเปนรอยละ 22.10 11-20 ป คดเปนรอยละ 21.10 มากกวา 20 ป คดเปนรอยละ 19.80 ตามล าดบ

27

ตาราง 6 จ านวนและรอยละจ าแนกตามจ านวนนกบญชในปจจบนของกจการ

จ านวนนกบญชในปจจบนของกจการ จ านวน รอยละ ไมมนกบญช (ไมมการจดท าบญชเอง แตใชบรการส านกงานบญช)

ไมมนกบญช (มการจดท าบญช แตไมมการจางนกบญช) 1-5 คน 6-10 คน มากกวา 10 คน

116 17

184 38 34

29.80 4.40

47.30 9.80 8.70

รวม 389 100.00

จากตาราง 6 กลมตวอยางสวนใหญมจ านวนนกบญชในปจจบนของกจการ 1-5 คน คด

เปนรอยละ 47.30 รองลงมาคอ ไมมนกบญช (ไมมการจดท าบญชเอง แตใชบรการส านกงานบญช) คดเปนรอยละ 29.80 6-10 คน คดเปนรอยละ 9.80 มากกวา 10 คน คดเปนรอยละ 8.70 และ ไมมนกบญช (มการจดท าบญช แตไมมการจางนกบญช) คดเปนรอยละ 4.40 ตามล าดบ

ตาราง 7 จ านวนและรอยละจ าแนกตามปจจบนกจการมนกบญชทจบการศกษาในระดบ

ปจจบนกจการของทานมนกบญชทจบการศกษาในระดบใด จ านวน รอยละ ประกาศนยบตรวชาชพ

ประกาศนยบตรวชาชพชนสง ปรญญาตร ปรญญาโท

69 155 246 46

17.70 39.80 63.20 11.80

รวม 389 100.00

จากตาราง 7 กลมตวอยางสวนใหญปจจบนกจการมนกบญชทจบการศกษาในระดบ

ปรญญาตร คดเปนรอยละ 63.20 รองลงมาคอ ประกาศนยบตรวชาชพชนสง คดเปนรอยละ 39.80 ประกาศนยบตรวชาชพ คดเปนรอยละ 17.70 และปรญญาโท คดเปนรอยละ 11.80 ตามล าดบ

28

ตาราง 8 จ านวนและรอยละจ าแนกตามกจการมนกบญชทส าเรจการการศกษาดาน

กจการของทานมนกบญชทส าเรจการศกษาดานใดบาง จ านวน รอยละ ดานบญช

ดานอนๆ เชน บรหารธรกจ คอมพวเตอร ฯลฯ 309 239

79.40 61.40

รวม 389 100.00

จากตาราง 8 กลมตวอยางสวนใหญมนกบญชทส าเรจการศกษาดานบญช คดเปนรอยละ

79.40 รองลงมาคอ ดานอนๆ เชน บรหารธรกจ คอมพวเตอร ฯลฯ คดเปนรอยละ 61.40 ตามล าดบ ตาราง 9 จ านวนและรอยละจ าแนกตามลกษณะการจดท าบญชของกจการ

ลกษณะการจดท าบญชของกจการ จ านวน รอยละ จดท าเอง

ใชบรการส านกงานบญช จดท าเองรวมกบการใชบรการส านกงานบญช

110 137 142

28.30 35.20 36.50

รวม 389 100.00

จากตาราง 9 กลมตวอยางสวนใหญมลกษณะการจดท าบญชของกจการในลกษณะจดท า

เองรวมกบการใชบรการส านกงานบญช คดเปนรอยละ 36.50 รองลงมาคอ ใชบรการส านกงานบญช คดเปนรอยละ 35.20 และ จดท าเอง คดเปนรอยละ 28.30 ตามล าดบ

29

ตาราง 10 จ านวนและรอยละจ าแนกตามโปรแกรมทใชในกจการ

กจการของทานใชโปรแกรมใดในการจดท าบญช จ านวน รอยละ Auto Flight

Express for Windows Easy Acc BC Account for Windows อนๆ

45 204 16 16

108

11.60 52.40 4.10 4.10

27.80 รวม 389 100.00

จากตาราง 10 กลมตวอยางสวนใหญใชโปรแกรมในการจดท าบญชคอ โปรแกรม Express

for Windows คดเปนรอยละ 52.40 รองลงมาคอ โปรแกรมอนๆ คดเปนรอยละ 27.80 โปรแกรมAuto Flight คดเปนรอยละ 11.60 และ โปรแกรม Easy Acc โปรแกรม BC Account for Windows คดเปนรอยละ 4.10 ตามล าดบ ตาราง 11 จ านวนและรอยละจ าแนกตามวธการคดเลอกผท าบญชเขามาปฏบตงาน

ในการเลอกผท าบญชเขามาปฏบตงานทานใชวธใดในการคดเลอก จ านวน รอยละ การสอบสมภาษณ

การสอบขอเขยน การสอบถามจากคนรจกภายในกจการ ตรวจจากสถาบนการศกษา อนๆ

332 121 127 48 24

85.30 31.10 32.60 12.30 6.20

รวม 389 100.00

จากตาราง 11 กลมตวอยางสวนใหญเลอกผท าบญชเขามาปฏบตงานโดยการสอบสมภาษณ คดเปนรอยละ 85.30 รองลงมาคอ การสอบถามจากคนรจกภายในกจการ คดเปน รอยละ 32.60 การสอบขอเขยน คดเปนรอยละ 31.10 ตรวจจากสถาบนการศกษา คดเปนรอยละ 12.30 และอนๆ คดเปนรอยละ 6.20 ตามล าดบ

30

สวนท 3 ขอมลเกยวกบคณลกษณะของผท าบญชทพงประสงคของผประกอบการธรกจในจงหวดภเกต

ตาราง 12 คณลกษณะของผท าบญชทพงประสงคของผประกอบการธรกจในจงหวดภเกต

คณลกษณะผท าบญชทพงประสงค S.D. แปลผล 1. ทกษะทางปญญา 2. ทกษะทางวชาการเชงปฏบตและหนาทงาน 3. ทกษะทางคณลกษณะเฉพาะบคคล 4. ทกษะทางการปฏสมพนธระหวางบคคลและการ

สอสาร 5. ทกษะทางการบรหารองคกรและการจดการธรกจ

4.04 4.13 4.14 4.17

4.18

0.60 0.58 0.53 0.52

0.55

มาก มาก มาก มาก

มาก

โดยรวม 4.13 0.48 มาก

จากตาราง 12 พบวา คณลกษณะผท าบญชทพงประสงคของผประกอบธรกจในจงหวดภเกต โดยภาพรวมอยในระดบมาก ( =4.13) ซงแสดงรายละเอยดได ดงน เมอพจารณาในรายละเอยดสวนใหญ พบวา คณลกษณะของผท าบญชทพงประสงคของผประกอบการธรกจในจงหวดภเกต คณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางการบรหารองคกรและการจดการธรกจอยในระดบมาก ( =4.18) โดยเรยงล าดบจากคาเฉลยลงมา รองลงมา คอ ทกษะทางการปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร ทกษะทางคณลกษณะเฉพาะบคคล ทกษะทางวชาการเชงปฏบตและหนาทงาน และทกษะทางปญญา ตามล าดบ

31

ตาราง 13 คณลกษณะผท าบญชทพงประสงคของผประกอบการธรกจในจงหวดภเกต คณสมบตดานทกษะทางวชาชพ ทกษะทางปญญา

ทกษะทางปญญา S.D. แปลผล 1. มความ ร ความเขาใจดาน อนๆ เ ชน ส งคม

เศรษฐกจ การเมองการปกครอง 2. มความร ความเขาใจเกยวกบธรกจ และการจดการ

ทวไป ดานพฤตกรรมองคกร และการดานตลาด การจดการธรกจระหวางประเทศ และการวเคราะหเชงปรมาณ และสถต

3. มความร ความเขาใจดานการสอบบญช 4. มความรดานบญชภาษอากร และกฎหมายธรกจ 5. มความรดานการควบคมและการตรวจสอบภายใน 6. มความร ความเขาใจการค านวณตนทน 7. มความร ความเขาใจในการวางระบบบญชและ

สารสนเทศทางการบญช 8. มขดความสามารถทจะสอบถาม วจย คดเชงเหตผล

วเคราะหและสงเคราะห เพอใหไดมาซงขอสรป

3.83

4.15

4.01 4.20 4.01 4.01 4.10

4.04

0.72

0.70

0.86 0.86 0.81 0.84 0.76

0.81

มาก

มาก

มาก มาก มาก มาก มาก

มาก

โดยรวม 4.04 0.60 มาก

จากตาราง 13 พบวา คณลกษณะผท าบญชทพงประสงคของผประกอบธรกจในจงหวดภเกต ทกษะทางปญญา โดยภาพรวมอยในระดบมาก ( =4.04) ซงแสดงรายละเอยดได ดงน เมอพจารณาในรายละเอยดสวนใหญ พบวา คณลกษณะของผท าบญชทพงประสงคของผประกอบการธรกจในจงหวดภเกต ทกษะทางปญญาอยในระดบมากโดยเรยงล าดบจากคาเฉลยมากลงมา คอ มความรดานบญชภาษอากร และกฎหมายธรกจ ( =4.20) รองลงมา คอ มความร ความเขาใจเกยวกบธรกจ และการจดการทวไป ดานพฤตกรรมองคกร และดานการตลาด การจดการธรกจระหวางประเทศ และการวเคราะหเชงปรมาณ และสถต มความร ความเขาใจในการค านวณตนทน มขดความสามารถทจะสอบถาม วจย คดเชงเหตผล วเคราะหและสงเคราะหเพอใหไดมาซงขอสรป มความร ความเขาใจดานการสอบบญช มความร ความเขาใจในการค านวณตนทน มความรดานการควบคมและการตรวจสอบภายใน และมความร ความเขาใจดานอนๆ เชน สงคม เศรษฐกจ การเมองการปกครอง ตามล าดบ

32

ตาราง 14 คณลกษณะผท าบญชทพงประสงคของผประกอบการธรกจในจงหวดภเกต คณสมบตดานทกษะทางวชาชพ ทกษะทางวชาการเชงปฏบตและหนาทงาน

ทกษะทางวชาการเชงปฏบตและหนาทงาน S.D. แปลผล 1. มความช านาญทางตวเลข (การใชคณตศาสตรและ

สถต) 2. มความช านาญดานการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 3. มความสามารถในการวเคราะหความเสยงของการ

ปฏบตงานบญช เชน ความผดพลาดของการบนทกบญช หรอปญหาจากระบบการควบคมภายใน และจดการลดความเสยงเหลานนได

4. มความสามารถในการจดท าและน าเสนอรายงานการเงนในรปแบบทงายตอความเขาใจ ถกตอง ครบถวนตามหลกเกณฑและทนตอเวลา

5. มความสามารถวด/ค านวณมลคาของสนทรพย หนสน รายได คาใชจาย ไดอยางถกตอง

6. มความเขาใจและมความสามารถในการวเคราะหงบการเงนได

4.09

4.17 4.12

4.11

4.20

4.12

0.70

0.68 0.73

0.71

0.73

0.81

มาก

มาก มาก

มาก

มาก

มาก

โดยรวม 4.13 0.58 มาก จากตาราง 14 พบวา คณลกษณะผท าบญชทพงประสงคของผประกอบธรกจในจงหวดภเกต ทกษะทางวชาการเชงปฏบตและหนาทงาน โดยภาพรวมอยในระดบมาก ( =4.13) ซงแสดงรายละเอยดได ดงน เมอพจารณาในรายละเอยดสวนใหญ พบวา คณลกษณะของผท าบญชทพงประสงคของผประกอบการธรกจในจงหวดภเกต ทกษะทางวชาการเชงปฏบตและหนาทงานอยในระดบมาก โดยเรยงล าดบจากคาเฉลยมากลงมา คอ มความสามารถวด/ค านวณมลคาของสนทรพย หนสน รายได คาใชจาย ไดอยางถกตอง ( =4.20) รองลงมา คอ มความช านาญดานการใชเทคโนโลยสารสนเทศ มความเขาใจและมความสามารถในการวเคราะหงบการเงนได มความสามารถในการวเคราะหความเสยงของการปฏบตงานบญช เชน ความผดพลาดของการบนทกบญช หรอปญหาจากระบบการควบคมภายใน และจดการลดความเสยงเหลานนได มความสามารถในการจดท าและน าเสนอรายงานการเงนในรปแบบทงายตอความเขาใจ ถกตองครบถวนตามหลกเกณฑและทนตอเวลา และมความช านาญทางตวเลข (การใชคณตศาสตรและสถต) ตามล าดบ

33

ตาราง 15 คณลกษณะผท าบญชทพงประสงคของผประกอบการธรกจในจงหวดภเกต คณสมบตดานทกษะทางวชาชพ ทกษะทางคณลกษณะเฉพาะบคคล

ทกษะทางคณลกษณะเฉพาะบคคล S.D. แปลผล 1. มทกษะหรอความช านาญในการจดการตนเอง เชน

การควบคมอารมณใหคงทเมอประสบปญหากบงาน เพอนรวมงาน หรอฝายทเกยวของ

2. มความคดรเรม สรางสรรค และการเรยนรดวยตนเอง เพอพฒนาตนเองอยางตอเนอง

3. มความสามารถเลอกและจดเรยงล าดบทรพยากรทมจ ากด และจดแรงงานใหเสรจตามก าหนดเวลา

4. มความสามารถทจะเขารวมและปรบตวใหเขากบการเปลยนแปลง

5. มความสามารถในการปฏบตงานดว ยความระมดระวงเยยงผประกอบวชาชพ

6. มความสามารถพจารณาการปรบใชคานยมทางวชาชพจรรยาบรรณ และทศนคตใหเขากบการตดสนใจ

4.15

4.22

4.08

4.06

4.23

4.12

0.70

0.71

0.67

0.70

0.61

0.71

มาก

มาก

มาก

มาก

มาก

มาก

โดยรวม 4.14 0.53 มาก จากตาราง 15 พบวา คณลกษณะผท าบญชทพงประสงคของผประกอบธรกจในจงหวดภเกต ทกษะทางคณลกษณะเฉพาะบคคล โดยภาพรวมอยในระดบมาก ( =4.14) ซงแสดงรายละเอยดได ดงน เมอพจารณาในรายละเอยดสวนใหญ พบวา คณลกษณะของผท าบญชทพงประสงคของผประกอบการธรกจในจงหวดภเกต ทกษะทางคณลกษณะเฉพาะบคคล อยในระดบมาก โดยเรยงล าดบจากคาเฉลยมากลงมา คอ มความสามารถในการปฏบตงานดวยความระมดระวงเยยงผ ประกอบวชาชพ ( =4.23) รองลงมา คอ มความคดรเรม สรางสรรค และการเรยนรดวยตนเอง เพอพฒนาตนเองอยางตอเนอง มทกษะหรอความช านาญในการจดการตนเอง เชน การควบคมอารมณใหคงทเมอประสบปญหากบงาน เพอนรวมงาน หรอฝายทเกยวของ มความสามารถพจารณาการปรบใชคานยมทางวชาชพจรรยาบรรณ และทศนคตใหเขากบการตดสนใจ มความสามารถเลอกและจดเรยงล าดบทรพยากรทมจ ากด และจดแรงงานใหเสรจตามก าหนดเวลา และมความสามารถทจะเขารวมและปรบตวใหเขากบการเปลยนแปลง ตามล าดบ

34

ตาราง 16 คณลกษณะผท าบญชทพงประสงคของผประกอบการธรกจในจงหวดภเกต คณสมบตดานทกษะทางวชาชพ ทกษะทางการปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร

ทกษะทางการปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร S.D. แปลผล 1. สามารถท า ง าน รวมกบผ อ น ในกระบวนการ

ปรกษาหารอเพอแกปญหาความขดแยง 2. สามารถท างานเปนทม 3. สามารถปฏสมพนธกบผทมวฒนธรรมหรอความ

คดเหนทตางกนได 4. สามารถเจรจาเพอไดขอสรป หรอขอตกลงทยอมรบ

ไดในสถานการณทางวชาชพ 5. สามารถท างานในวฒนธรรมทตางกนไดอยางม

ประสทธภาพ 6. สามารถน าเสนอ พดคย รายงาน และปกปอง

มมมองของตนอยางมประสทธภาพ ผานการเขยนและพดทงทเปนทางการและไมเปนทางการ

7. สามารถฟงและอานอยางมประสทธภาพรวมถงใหความส าคญกบวฒนธรรมและภาษาทแตกตางกน

4.16

4.19 4.33

4.12

4.13

4.11

4.14

0.63

0.71 0.62

0.63

0.69

0.69

0.75

มาก

มาก มาก

มาก

มาก

มาก

มาก

โดยรวม 4.17 0.52 มาก จากตาราง 16 พบวา คณลกษณะผท าบญชทพงประสงคของผประกอบธรกจในจงหวดภเกต ทกษะทางการปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร โดยภาพรวมอยในระดบมาก ( =4.17) ซงแสดงรายละเอยดได ดงน เมอพจารณาในรายละเอยดสวนใหญ พบวา คณลกษณะของผท าบญชทพงประสงคของผประกอบการธรกจในจงหวดภเกต ทกษะทางการปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร อยในระดบมาก โดยเรยงล าดบจากคาเฉลยมากลงมา คอ สามารถปฏสมพนธกบผทมวฒนธรรมหรอความคดเหนทตางกนได ( =4.33) รองลงมา คอ สามารถท างานเปนทม สามารถท างานรวมกบผ อนในกระบวนการปรกษาหารอเพอแกปญหาความขดแยง สามารถฟงและอานอยางมประสทธภาพรวมถงใหความส าคญกบวฒนธรรมและภาษาทแตกตางกน สามารถท างานในวฒนธรรมทตางกนไดอยางมประสทธภาพ สามารถเจรจาเพอไดขอสรป หรอขอตกลงทยอมรบได

35

ในสถานการณทางวชาชพ และ สามารถน าเสนอ พดคย รายงาน และปกปองมมมองของตนอยางมประสทธภาพ ผานการเขยนและพดทงทเปนทางการและไมเปนทางการ ตามล าดบ ตาราง 17 คณลกษณะผท าบญชทพงประสงคของผประกอบการธรกจในจงหวดภเกต

คณสมบตดานทกษะทางวชาชพ ทกษะทางการบรหารองคกรและการจดการทางธรกจ

ทกษะทางการบรหารองคกรและการจดการทางธรกจ S.D. แปลผล 1. มความสามารถในการวางแผนเชงกลยทธการจดการ

โครงการการจดบคลากรและทรพยากร และการตดสนใจตางๆ ทางธรกจ

2. มความสามารถจดแบงหนาทงาน และมภาวะเปนผน า

3. มความสามารถพจารณาและตดสนใจไดอยางผบรหาร

4.20

4.13

4.23

0.68

0.70

0.69

มาก

มาก

มาก

โดยรวม 4.18 0.55 มาก จากตาราง 17 พบวา คณลกษณะผท าบญชทพงประสงคของผประกอบธรกจในจงหวดภเกต ทกษะทางการบรหารองคกรและการจดการทางธรกจ โดยภาพรวมอยในระดบมาก ( =4.18) ซงแสดงรายละเอยดได ดงน เมอพจารณาในรายละเอยดสวนใหญ พบวา คณลกษณะของผท าบญชทพงประสงคของผประกอบการธรกจในจงหวดภเกต ทกษะทางการบรหารองคกรและการจดการทางธรกจ อยในระดบมาก โดยเรยงล าดบจากคาเฉลยมากลงมา คอ มความสามารถพจารณาและตดสนใจไดอยางผบรหาร ( =4.23) รองลงมา คอ มความสามารถในการวางแผนเชงกลยทธการจดการ โครงการการจดบคลากรและทรพยากร และการตดสนใจตางๆ ทางธรกจ และมความสามารถจดแบงหนาทงาน และมภาวะเปนผน า ตามล าดบ

36

สวนท 4 ผลการทดสอบสมมตฐาน สมมตฐานการวจย ขอมลเกยวกบกจการและการปฏบตงานทางการบญช (ทนจดทะเบยน ประเภทธรกจ รปแบบของธรกจ) ทแตกตางกนมความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงค แตกตางกน สมมตฐานท 1 ผประกอบการธรกจทมทนจดทะเบยนแตกตางกน มความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคแตกตางกน ผลการทดสอบสมมตฐาน แสดงดงตวอยาง ตาราง 18 ทนจดทะเบยนทแตกตางกนท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพง

ประสงคทกษะทางปญญา

ทกษะทางปญญา แหลงความแปรปรวน

df SS MS F p

1. มความร ความเขาใจดานอนๆ เชน สงคม เศรษฐกจ การเมองการปกครอง

ระหวางกลม ภายในกลม รวม

3 385 388

0.60 200.20 200.80

0.20 0.52

0.385 0.764

2. มความร ความเขาใจเกยวกบธรกจ และการจดการทวไป ดานพฤตกรรมองคกร และการดานตลาด การจดการธรกจระหวางประเทศ และการว เคราะห เ ชงปรมาณ และสถต


3 385 388

2.30 187.74 190.05

0.76 0.48

1.578 0.194

3. มความร ความเขาใจดานการสอบบญช


3 385 388

6.40 281.58 287.99

2.13 0.73

2.920 0.034*

37

ตาราง 18 (ตอ)


df SS MS F p

4. มความรดานบญชภาษอากร และกฎหมายธรกจ


3 385 388

7.52 280.23 287.75

2.50 0.72

3.445 0.017*

5. มความรดานการควบคมและการตรวจสอบภายใน


3 385 388

4.10 250.87 254.97

1.36 0.65

2.100 0.100

6. มความร ความเขาใจการค านวณตนทน


3 385 388

2.02 270.91 272.93

0.67 0.70

0.958 0.413

7. มความร ความเขาใจในการว า ง ร ะ บ บ บ ญ ช แ ล ะสารสนเทศทางการบญช


3 385 388

3.39 218.09 221.48

1.13 0.56

1.995 0.114

8. ม ข ดคว ามส าม า รถ ท จ ะสอบถาม วจย คดเชงเหตผล ว เคราะหและส ง เคราะ ห เพอใหไดมาซงขอสรป


3 385 388

4.94 248.39 253.34

1.64 0.64

2.554 0.055

* มนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05 จากตาราง 18 ผลการทดสอบ ทนจดทะเบยนทแตกตางกนท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางปญญา พบวา ทนจดทะเบยนทแตกตางกนสงผลใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงค แตกตางกน ในดานมความร ความเขาใจดานการสอบบญช มความรดานบญชภาษอากร และกฎหมายธรกจ อยางมนยส าคญทระดบ 0.05 จากผลการทดสอบ จงการมทดสอบรายคตอไปดงตาราง 19-20

38

ตาราง 19 เปรยบเทยบทนจดทะเบยนทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางปญญา รายค เรอง มความร ความเขาใจดานการสอบบญช

ทนจดทะเบยน ต ากวา 1 ลานบาท

1-5 ลานบาท


มากกวา 10 ลานบาท

3.88 4.12 3.74 3.96 ต ากวา 1 ลานบาท 1-5 ลานบาท 6-10 ลานบาท มากกวา 10 ลานบาท

3.88 4.12 3.74 3.96

-

-0.25 -

0.13 0.38*

-

-0.09 0.16 0.22

- * มนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05 จากตาราง 19 พบวา ทนจดทะเบยน 6-10 ลานบาท มความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางปญญา รายค เรอง มความร ความเขาใจดานการสอบบญช แตกตางจากทนทะเบยน 1-5 ลานบาท อยางมนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05 ตาราง 20 เปรยบเทยบทนจดทะเบยนทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพง

ประสงคทกษะทางปญญา รายค เรอง มความรดานบญชภาษอากร และกฏหมายธรกจ






4.04 4.25 3.87 4.31

-

-0.22 -

0.16 0.38*

-

-0.27 -0.06

-0.44* -

* มนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05

39

จากตาราง 20 พบวา ทนจดทะเบยน 6-10 ลานบาท มความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทางปญญา รายค เรอง มความร ดานบญชภาษอากรและกฎหมายธรกจ แตกตางจากทนจดทะเบยน 1-5 ลานบาท สวน ทนจดทะเบยน มากกวา 10 ลานบาท แตกตางจากทนจดทะเบยน 6-10 ลานบาท อยางมนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05 ตาราง 21 ทนจดทะเบยนทแตกตางกนท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพง

ประสงคทกษะทางวชาการเชงปฏบตและหนาทงาน

ทกษะทางวชาการเชงปฏบต และหนาทงาน

แหลงความแปรปรวน

df SS MS F p

1. มความช านาญทางตวเลข (การใชคณตศาสตรและสถต)


3 385 388

0.83 191.01 191.85

0.27 0.49

0.559 0.642

2. มความช านาญดานการใชเทคโนโลยสารสนเทศ


3 385 388

7.19 172.26 179.46

2.39 0.44

5.358 0.001**

3. ม ค ว า ม ส า ม า ร ถ ใ น ก า รวเคราะหความเสยงของการปฏบตงานบญช เชน ความผดพลาดของการบนทกบญช ห รอปญหาจากระบบการควบคมภายใน และจดการลดความเสยงเหลานนได


3 385 388

1.97 203.81 205.79

0.65 0.52

1.244 0.293



3 385 388

0.66 192.35 193.02

0.22 0.50

0.444 0.722



3 385 388

4.23 204.91 209.15

1.41 0.53

2.655 0.048*

40




df SS MS F p



3 385 388

3.66 252.13 255.79

1.22 0.65

1.865 0.135

* มนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05 ** มนยส าคญทางสถตทระดบ 0.01

จากตาราง 21 ผลการทดสอบ ทนจดทะเบยนทแตกตางกนท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางวชาการเชงปฏบตและหนาทงาน พบวา ทนจดทะเบยนทแตกตางกนสงผลใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงค แตกตางกน ในเรอง มความช านาญดานการใชเทคโนโลยสารสนเทศ อยางมนยส าคญทระดบ 0.01 มความสามารถวด/ค านวณมลคาของสนทรพย หนสน รายได คาใชจาย ไดอยางถกตอง อยางมนยส าคญทระดบ 0.05 จากผลการทดสอบ จงมการทดสอบรายคตอไป ดงตาราง 22-23 ตาราง 22 เปรยบเทยบทนจดทะเบยนทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพง

ประสงคทกษะทางวชาการเชงปฏบตและหนาทงาน รายค เรอง มความช านาญดานการใชเทคโนโลยสารสนเทศ






4.46 4.12 4.31 4.06

-

0.33* -

0.15 -0.18

-

0.40* 0.07 0.25*

- * มนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05

41

จากตาราง 22 พบวา ทนจดทะเบยน 1-5 ลานบาท และมากกวา 10 ลานบาท มความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางวชาการเชงปฏบตและหนาทงาน รายค เรอง มความช านายดานการใชเทคโนโลยสารสนเทศ แตกตางจากทนจดทะเบยนต ากวา 1 ลานบาท สวนทดจดทะเบยน มากกวา 10 ลานบาท แตกตางจากทนจดทะเบยน 6-10 ลานบาท อยางมนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05 ตาราง 23 เปรยบเทยบทนจดทะเบยนทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพง

ประสงคทกษะทางวชาการเชงปฏบตและหนาทงาน รายค เรอง มความสามารถวด/ค านวณมลคาของสนทรพย หนสน รายได คาใชจาย ไดอยางถกตอง






4.26 4.27 3.97 4.10

-

-0.01 -

0.29 0.30*

-

0.16 0.17 -0.13

- * มนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05 จากตาราง 23 พบวา ทนจดทะเบยน 6-10 ลานบาท มความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางวชาการเชงปฏบตและหนาทงาน รายค เรอง มความสามารถวด/ค านวณมลคาของสนทรพย หนสน คาใชจาย ไดอยางถกตอง แตกตางจากทนจดทะเบยน 1-5 ลานบาท อยางมนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05

42

ตาราง 24 ทนจดทะเบยนทแตกตางกนท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางคณลกษณะเฉพาะบคคล

ทกษะทางคณลกษณะ

เฉพาะบคคล แหลงความแปรปรวน

df SS MS F p

1. มทกษะหรอความช านาญในการจดการตนเอง เชน การควบคมอารมณใหคงทเมอประสบปญหากบงาน เพอนรวมงาน หรอฝายทเกยวของ


3 385 388

8.09 179.25 187.35

2.69 0.46

5.794 0.001**



3 385 388

8.79 186.19 194.98

2.93 0.48

6.062 0.000**



3 385 388

0.61 172.75 173.36

0.20 0.44

0.453 0.715



3 385 388

9.11 180.52 189.64

3.03 0.46

6.478 0.000**

5. มความสามารถในการปฏบตงานดวยความระมดระวงเยยงผประกอบวชาชพ


3 385 388

3.67 142.41 146.09

1.22 0.37

3.315 0.020**



3 385 388

11.54 184.53 196.07

3.84 0.47

8.029 0.000**

** มนยส าคญทางสถตทระดบ 0.01

43

จากตาราง 24 ผลการทดสอบ ทนจดทะเบยนทแตกตางกนท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางคณลกษณะเฉพาะบคคล พบวา ทนจดทะเบยนทแตกตางกนสงผลใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงค แตกตางกน ในเรองมทกษะหรอความช านาญในการจดการตนเอง เชน การควบคมอารมณใหคงทเมอประสบปญหากบงาน เพอนรวมงาน หรอฝายทเกยวของ มความคดรเรม สรางสรรค และการเรยนรดวยตนเอง เพอพฒนาตนเองอยางตอเนอง มความสามารถเลอกและจดเรยงล าดบทรพยากรทมจ ากด และจดแรงงานใหเสรจตามก าหนดเวลา มความสามารถในการปฏบตงานดวยความระมดระวงเยยงผ ประกอบวชาชพ มความสามารถพจารณาการปรบใชคานยมทางวชาชพจรรยาบรรณ และทศนคตใหเขากบการตดสนใจ อยางมนยส าคญทระดบ 0.01 จากผลการทดสอบ จงมการทดสอบรายคตอไป ดงตาราง 25-29 ตาราง 25 เปรยบเทยบทนจดทะเบยนทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพง

ประสงคทกษะทางคณลกษณะเฉพาะบคคล รายค เรอง มทกษะหรอความช านาญในการจดการตนเอง เชน การควบคมอารมณใหคงทเมอประสบปญหา กบงาน เพอนรวมงาน หรอฝายทเกยวของ






4.35 4.23 3.92 3.99

-

0.13 -

0.43* 0.30*

-

0.36* 0.24* -0.07

- * มนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05 จากตาราง 25 พบวา ทนจดทะเบยน 6-10 ลานบาท และ มากกวา 10 ลานบาท มความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางคณลกษณะเฉพาะบคคล รายค เรอง มทกษะหรอความช านาญในการจดการตนเอง เชน การควบคมอารมณใหคงทเมอประสบปญหากบงาน เพอนรวมงาน หรอฝายทเกยวของ แตกตางจากทนจดทะเบยนต ากวา 1 ลานบาท และทนจดทะเบยน 1-5 ลานบาท อยางมนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05

44

ตาราง 26 เปรยบเทยบทนจดทะเบยนทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางคณลกษณะเฉพาะบคคล รายค เ รอง มความคดรเ รม สรางสรรค และการเรยนรดวยตนเอง เพอพฒนาตนเองอยางตอเนอง






4.53 4.24 4.00 4.10

-

0.28* -

0.53* 0.24*

-

0.42* 0.14 -0.10

- * มนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05 จากตาราง 26 พบวา ทนจดทะเบยน 1-5 ลานบาท 6-10 ลานบาท มากกวา 10 ลานบาท มความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางคณลกษณะเฉพาะบคคล รายค เรอง มความคดรเรมสรางสรรค และการเรยนรดวยตนเอง เพอพฒนาตนเองอยางตอเนอง แตกตางจากทนจดทะเบยน ต ากวา 1 ลาน สวนทนจดทะเบยน 6-10 ลานบาท แตกตางจากทนจดทะเบยน 1-5 ลานบาท อยางมนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05 ตาราง 27 เปรยบเทยบทนจดทะเบยนทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพง

ประสงคทกษะทางคณลกษณะเฉพาะบคคล รายค เรอง มความสามารถทจะเขารวมและปรบตวใหเขากบการเปลยนแปลง






4.40 3.95 4.00 4.08

-

0.45* -

0.40* -0.05

-

0.32* -0.13 -0.08


45

จากตาราง 27 พบวา ทนจดทะเบยน 1-5 ลานบาท 6-10 ลานบาท มากกวา 10 ลานบาท มความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางคณลกษณะเฉพาะบคคล รายค เรอง มความสามารถทจะเขารวมและปรบตวใหเขากบการเปลยนแปลง แตกตางจากทนจดทะเบยน ต ากวา 1 ลานบาท อยางมนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05 ตาราง 28 เปรยบเทยบทนจดทะเบยนทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพง

ประสงคทกษะทางคณลกษณะเฉพาะบคคล รายค เรอง มความสามารถในการปฏบตงานดวยความระมดระวงเยยงผประกอบวชาชพ






4.07 4.32 4.15 4.17

-

0.39* -

0.56* 0.17

-

0.52* 0.13 -0.04

- * มนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05 จากตาราง 28 พบวา ทนจดทะเบยน 1-5 ลานบาท 6-10 ลานบาท มากกวา 10 ลานบาท มความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางคณลกษณะเฉพาะบคคล รายค เรอง มความสามารถในการปฏบตงานดวยความระมดระวงเยยงผประกอบวชาชพ แตกตางจากทนจดทะเบยน ต ากวา 1 ลานบาท อยางมนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05

46

ตาราง 29 เปรยบเทยบทนจดทะเบยนทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางคณลกษณะเฉพาะบคคล รายค เรอง มความสามารถพจารณาปรบใชคานยมทางวชาชพจรรยาบรรณ และทศนคตใหเขากบการตดสนใจ






4.51 4.12 3.95 3.99

-

-0.25* -

-0.08 0.17

-

-0.10 0.15* -0.01

- * มนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05 จากตาราง 29 พบวา ทนจดทะเบยน 1-5 ลานบาท มความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางคณลกษณะเฉพาะบคคล รายค เรอง มความสามารถพจารณาปรบใชคานยมทางวชาชพจรรยาบรรณและทศนคตใหเขากบการตดสนใจ แตกตางจากทนจดทะเบยน ต ากวา 1 ลานบาท สวนทนจดทะเบยนมากกวา 10 ลานบาท แตกตางจากทนจดทะเบยน 1-5 ลานบาท อยางมนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05 ตาราง 30 ทนจดทะเบยนทแตกตางกนท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพง

ประสงคทกษะทางการปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร ทกษะทางการปฏสมพนธ

ระหวางบคคลและการสอสาร แหลงความแปรปรวน

df SS MS F p

1. สามารถท างานรวมกบผอนในกระบวนการปรกษาหารอเพอแกปญหาความขดแยง


3 385 388

2.43 153.68 156.118

0.81 0.39

2.035 0.109

2. สามารถท างานเปนทม


3 385 388

13.19 183.34 196.54

4.39 0.47

9.232 0.000**

47

ตาราง 30 (ตอ) ทกษะทางการปฏสมพนธ


df SS MS F p

3. สามารถปฏสมพนธกบผทมวฒนธรรมหรอความคดเหนทตางกนได


3 385 388

6.79 141.43 148.22

2.26 0.36

6.162 0.000**

4. สามารถเจรจาเพอไดขอสรป หรอขอตกลงทยอมรบไดในสถานการณทางวชาชพ


3 385 388

12.81 141.26 154.07

4.27 0.36

11.643 0.000**

5. สามารถท างานในวฒนธรรมทตางกนไดอยางมประสทธภาพ


3 385 388

11.87 175.17 187.04

3.95 0.45

8.702 0.000**

6. สามารถน าเสนอ พดคย รายงาน และปกปองมมมองของตนอยางมประสทธภาพ ผานการเขยนและพดทงทเปนทางการและไมเปนทางการ


3 385 388

3.74 178.50 182.24

1.24 0.46

2.689 0.046*



3 385 388

12.71 203.79 216.50

4.23 0.52

8.005 0.000**


48

จากตาราง 30 ผลการทดสอบ ทนจดทะเบยนทแตกตางกนท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางการปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร พบวา ทนจดทะเบยนทแตกตางกนสงผลใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงค แตกตางกน ในเรองสามารถท างานเปนทม สามารถปฏสมพนธกบผทมวฒนธรรมหรอความคดเหนทตางกนได สามารถเจรจาเพอไดขอสรป หรอขอตกลงทยอมรบไดในสถานการณทางวชาชพ สามารถท างานในวฒนธรรมทตางกนไดอยางมประสทธภาพ สามารถฟงและอานอยางมประสทธภาพรวมถงใหความส าคญกบวฒนธรรมและภาษาทแตกตางกน อยางมนยส าคญทระดบ 0.01 สามารถน าเสนอ พดคย รายงาน และปกปองมมมองของตนอยางมประสทธภาพ ผานการเขยนและพดทงทเปนทางการและไมเปนทางการ อยางมนยส าคญทระดบ 0.05 จากผลการทดสอบ จงมการทดสอบรายคตอไป ดงตาราง 31-36 ตาราง 31 เปรยบเทยบทนจดทะเบยนทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพง

ประสงคทกษะทางการปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร รายค เรอง สามารถท างานเปนทม






4.46 4.28 4.08 3.93

-

0.17 -

0.38* 0.21

-

0.52* 0.35* 0.14

- * มนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05 จากตาราง 31 พบวา ทนจดทะเบยน 6-10 ลานบาท มากกวา 10 ลานบาท มความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางการปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร รายค เรอง สามารถท างานเปนทม แตกตางจากทนจดทะเบยนต ากวา 1 ลานบาท สวนทนจดทะเบยน มากกวา 10 ลานบาทแตกตางจากทนจดทะเบยน 1-5 ลานบาท อยางมนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05

49

ตาราง 32 เปรยบเทยบทนจดทะเบยนทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางการปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร รายค เรอง สามารถปฏสมพนธกบผทมวฒนธรรมหรอความคดเหนทตางกนได






4.51 4.39 4.33 4.13

-

0.12 -

0.18 0.06

-

0.38* 0.26* 0.20

- * มนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05 จากตาราง 32 พบวา ทนจดทะเบยนมากกวา 10 ลานบาท มความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางการปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร รายค เรอง สามารถปฏสมพนธกบผทมวฒนธรรมหรอความคดเหนทตางกนได แตกตางจากทนจดทะเบยนต ากวา 1 ลานบาท สวนทนจดทะเบยน มากกวา 10 ลานบาทแตกตางจากทนจดทะเบยน 1-5 ลานบาท อยางมนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05 ตาราง 33 เปรยบเทยบทนจดทะเบยนทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพง

ประสงคทกษะทางการปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร รายค เรอง สามารถเจรจาเพอไดขอสรป หรอขอตกลงทยอมรบไดในสถานการณทางวชาชพ






4.35 4.20 4.18 3.84

-

0.15 -

0.17 0.02

-

0.51* 0.36* 0.34*


50

จากตาราง 33 พบวา ทนจดทะเบยนมากกวา 10 ลานบาท มความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางการปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร รายค เรอง สามารถเจรจาเพอไดขอสรป หรอขอตกลงทยอมรบไดในสถานการณทางวชาชพ แตกตางจากทนจดทะเบยนต ากวา 1 ลานบาท 1-5 ลานบาท และ 6-10 ลานบาท อยางมนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05 ตาราง 34 เปรยบเทยบทนจดทะเบยนทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพง

ประสงคทกษะทางการปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร รายค เรอง สามารถท างานในวฒนธรรมทตางกนไดอยางมประสทธภาพ






4.30 4.26 3.97 3.89

-

0.04 -

0.32* 0.28*

-

0.41* 0.37* 0.09

- * มนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05 จากตาราง 34 พบวา ทนจดทะเบยน 6-10 ลานบาท มากกวา 10 บาท มความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางการปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร รายค เรอง สามารถท างานในวฒนธรรมทตางกนไดอยางมประสทธภาพ แตกตางจากทนจดทะเบยนต ากวา 1 ลานบาท 1-5 ลานบาท อยางมนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05

51

ตาราง 35 เปรยบเทยบทนจดทะเบยนทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางการปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร รายค เรอง สามารถน าเสนอ พดคย รายงาน ปกปองมมมองของตนอยางมประสทธภาพ ผานการเขยนและพดทงทเปนทางการและไมเปนทางการ






4.30 4.13 3.97 4.02

-

0.16 -

0.32* 0.16

-

0.28* 0.12 -0.04

- * มนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05 จากตาราง 35 พบวา ทนจดทะเบยน 6-10 ลานบาท มากกวา 10 ลานบาท มความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางการปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร รายค เรอง สามารถน าเสนอ พดคย รายงาน ปกปองมมมองของตนอยางมประสทธภาพ ผานการเขยนและพดทงทเปนทางการและไมเปนทางการ แตกตางจากทนจดทะเบยนต ากวา 1 ลานบาท อยางมนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05

52

ตาราง 36 เปรยบเทยบทนจดทะเบยนทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางการปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร รายค เรอง สามารถฟงและอานอยางมประสทธภาพรวมถงใหความส าคญกบวฒนธรรมและภาษาทแตกตางกน






4.18 4.27 4.23 3.85

-

-0.10 -

-0.06 0.04

-

0.32* 0.42* .38*

- * มนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05 จากตาราง 36 พบวา ทนจดทะเบยนมากกวา 10 ลานบาท มความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางการปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร รายค เรอง สามารถฟงและอานอยางมประสทธภาพรวมถงใหความส าคญกบวฒนธรรมและภาษาทแตกตางกน แตกตางจากทนจดทะเบยนต ากวา 1 ลานบาท 1-5 ลานบาท และ 6-10 ลานบาท อยางมนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05 ตาราง 37 ทนจดทะเบยนทแตกตางกนท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพง

ประสงคทกษะทางการบรหารองคกรและการจดการทางธรกจ ทกษะทางการบรหารองคกร และการจดการทางธรกจ


df SS MS F p

1. มคว ามสามารถในการวางแผนเชงกลยทธการจดการ โครงการการจดบคลากรและทรพยากร และการตดสนใจตางๆ ทางธรกจ


3 385 388

15.81 161.33 177.15

5.27 0.41

12.578 0.000**

53

ตาราง 37 (ตอ) ทกษะทางการบรหารองคกร และการจดการทางธรกจ


df SS MS F p



3 385 388

13.72 175.10 188.82

4.57 0.45

10.057 0.000**



3 385 388

15.03 167.05 182.09

5.01 0.43

11.552 0.000**

** มนยส าคญทางสถตทระดบ 0.01 จากตาราง 37 ผลการทดสอบ ทนจดทะเบยนทแตกตางกนท าใหความคดเหนเกยวกบ

คณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางการบรหารองคกรและการจดการทางธรกจ พบวา ทนจดทะเบยนทแตกตางกนสงผลใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงค แตกตางกน ในเรองมความสามารถในการวางแผนเชงกลยทธการจดการ โครงการการจดบคลากรและทรพยากร และการตดสนใจตางๆ ทางธรกจ มความสามารถจดแบงหนาทงาน และมภาวะเปนผน า มความสามารถพจารณาและตดสนใจไดอยางผบรหาร อยางมนยส าคญทระดบ 0.01 จากผลการทดสอบ จงมการทดสอบรายคตอไป ดงตาราง 38-40 ตาราง 38 เปรยบเทยบทนจดทะเบยนทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพง

ประสงคทกษะทางการบรหารองคกรและการจดการทางธรกจ รายค เรอง มความสามารถในการวางแผนเชงกลยทธการจดการ โครงการการจดบคลากรและทรพยากร และการตดสนใจตางๆ ทางธรกจ






4.28 4.33 4.33 3.87

-

-0.05 -

-0.05 -0.01

-

0.41* 0.46* 0.46*


54

จากตาราง 38 พบวา ทนจดทะเบยนมากกวา 10 ลานบาท มความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางการบรหารองคกรและการจดการทางธรกจ รายค เรอง มความสามารถในการวางแผนเชงกลยทธการจดการ โครงการการจดบคลากรและทรพยากร และการตดสนใจตางๆ ทางธรกจ แตกตางจากทนจดทะเบยนต ากวา 1 ลานบาท 1-5 ลานบาท 6-10 ลานบาท อยางมนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05 ตาราง 39 เปรยบเทยบทนจดทะเบยนทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพง

ประสงคทกษะทางการบรหารองคกรและการจดการทางธรกจ รายค เรอง มความสามารถจดแบงหนาทงาน และมภาวะเปนผน า






4.23 4.28 4.00 3.85

-

-0.05 -

0.23 0.28*

-

0.38* 0.43* 0.15

- * มนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05 จากตาราง 39 พบวา ทนจดทะเบยนมากกวา 10 ลานบาท มความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางการบรหารองคกรและการจดการทางธรกจ รายค เรอง มความสามารถจดแบงหนาทงานและมภาวะเปนผน า แตกตางจากทนจดทะเบยน 1-5 ลานบาท 6-10 ลานบาท อยางมนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05

55

ตาราง 40 เปรยบเทยบทนจดทะเบยนทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางการบรหารองคกรและการจดการทางธรกจ รายค เรอง มความสามารถพจารณาและตดสนใจไดอยางผบรหาร






4.39 4.38 3.97 3.97

-

0.01 -

0.41* 0.40*

-

0.41* 0.40* 0.00

- * มนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05 จากตาราง 40 พบวา ทนจดทะเบยน 6- 10 ลานบาท มากกวา 10 ลานบาท มความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางการบรหารองคกรและการจดการทางธรกจ รายค เรอง มความสามารถพจารณาและตดสนใจไดอยางผบรหาร แตกตางจากทนจดทะเบยนต ากวา 1 ลานบาท 1-5 ลานบาท 6-10 ลานบาท อยางมนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05

56

สมมตฐานท 2 ผประกอบการธรกจทมประเภทธรกจแตกตางกน มความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคแตกตางกน ผลการทดสอบสมมตฐาน แสดงดงตวอยาง ตาราง 41 ประเภทของธรกจทแตกตางกนท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชท

พงประสงคทกษะทางปญญา


df SS MS F p

1. มความร ความเขาใจดานอนๆ เชน สงคม เศรษฐกจ การเมองการปกครอง


2 386 388

5.76 195.03 200.80

2.88 0.50

5.706 0.004**

2. ม ค ว า ม ร ค ว า ม เ ข า ใ จเ กยวกบ ธรกจ และการจ ด ก า ร ท ว ไ ป ด า นพฤตกรรมองคกร และการดานตลาด การจดการธรกจระหวางประเทศ และการวเคราะหเชงปรมาณ และสถต


2 386 388

1.10 188.95 190.05

0.55 0.49

1.125 0.326



2 386 388

4.68 283.30 287.99

2.34 0.73

3.191 0.042*



2 386 388

10.83 276.92 287.75

5.41 0.71

7.550 0.001**



2 386 388

6.22 248.75 254.97

3.11 0.64

4.827 0.008**

57



df SS MS F p



2 386 388

12.70 260.23 272.93

6.35 0.67

9.421 0.000**

7. มความร ความเขาใจในการว า ง ร ะ บ บ บ ญ ช แ ล ะสารสนเทศทางการบญช


2 386 388

11.72 209.76 221.48

5.86 0.54

10.784 0.000**

8. ม ขดความสามารถ ทจะสอบถ า ม ว จ ย ค ด เ ช งเ ห ต ผ ล ว เ ค ร า ะ ห แ ล ะสงเคราะห เพอใหไดมาซงขอสรป


2 386 388

4.35 248.98 253.34

2.17 0.64

3.375 0.035*

* มนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05 ** มนยส าคญทางสถตทระดบ 0.01 จากตาราง 41 ผลการทดสอบ ประเภทของธรกจทแตกตางกนท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางปญญา พบวา ประเภทของธรกจทแตกตางกนสงผลใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงค แตกตางกน ในเรอง มความร ความเขาใจดานอนๆ เชน สงคม เศรษฐกจ การเมองการปกครอง มความรดานบญชภาษอากร และกฎหมายธรกจ มความรดานการควบคมและการตรวจสอบภายใน มความร ความเขาใจการค านวณตนทน มความร ความเขาใจในการวางระบบบญชและสารสนเทศทางการบญช อยางมนยส าคญทระดบ 0.01 ในเรองมความร ความเขาใจดานการสอบบญช มขดความสามารถทจะสอบถาม วจย คดเชงเหตผล วเคราะหและสงเคราะห เพอใหไดมาซงขอสรป อยางมนยส าคญทระดบ 0.05 จากผลการทดสอบ จงการมทดสอบรายคตอไปดงตาราง 42-48

58

ตาราง 42 เปรยบเทยบประเภทของธรกจทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางปญญา รายค เรอง มความร ความเขาใจดานอนๆ เชน สงคม เศรษฐกจ การเมองการปกครอง

ประเภทของธรกจ ธรกจบรการ ธรกจ พาณชยกรรม

ธรกจ อตสาหกรม

3.80 4.16 3.70 ธรกจบรการ ธรกจพาณชยกรรม ธรกจอตสาหกรรม

3.80 4.16 3.70

-

-0.36* -

0.10 0.46*

- * มนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05 จากตาราง 42 พบวา ประเภทของธรกจพาณชยกรรม มความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางปญญา รายค เรอง มความร ความเขาใจดานอนๆ เชน สงคม เศรษฐกจ การเมองการปกครอง แตกตางจากธรกจบรการ สวนธรกจอตสาหกรรมแตกตางจากธรกจพาณชยกรรม อยางมนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05 ตาราง 43 เปรยบเทยบประเภทของธรกจทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชท

พงประสงคทกษะทางปญญา รายค เรอง มความร ความเขาใจดานการสอบบญช




4.04 4.09 3.70

-

-0.05 -

0.34* 0.39*


จากตาราง 43 พบวา ประเภทของธรกจอตสาหกรรม มความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางปญญา รายค เรอง มความร ความเขาใจดานการสอบบญช แตกตางจากธรกจบรการ และธรกจพาณชยกรรม อยางมนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05

59

ตาราง 44 เปรยบเทยบประเภทของธรกจทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางปญญา รายค เรอง มความรดานบญชภาษอากร และกฏหมายธรกจ




4.24 4.39 3.74

-

-0.15 -

0.49* 0.64*

- * มนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05 จากตาราง 44 พบวา ประเภทของธรกจอตสาหกรรม มความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางปญญา รายค เรอง มความรดานบญช และกฎหมายธรกจ แตกตางจากธรกจบรการ และธรกจพาณชยกรรม อยางมนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05 ตาราง 45 เปรยบเทยบประเภทของธรกจทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชท

พงประสงคทกษะทางปญญา รายค เรอง มความรดานการควบคมและการตรวจสอบภายใน




4.05 4.09 3.65

-

-0.04 -

0.40* 0.44*

- * มนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05 จากตาราง 45 พบวา ประเภทของธรกจอตสาหกรรม มความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางปญญา รายค เรอง มความรดานการควบคมและการตรวสอบภายใน แตกตางจากธรกจบรการ และธรกจพาณชยกรรม อยางมนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05

60

ตาราง 46 เปรยบเทยบประเภทของธรกจทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางปญญา รายค เรอง มความร ความเขาใจในการวางระบบบญชและสารสนเทศทางการบญช




4.11 3.80 3.58

-

0.31* -

0.52* 021

- * มนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05 จากตาราง 46 พบวา ประเภทของธรกจพาณชยกรรม ธรกจอตสาหกรรม มความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางปญญา รายค เรอง มความร ความเขาใจในการวางระบบบญชและสารสนเทศทางการบญช แตกตางจากธรกจบรการ อยางมนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05 ตาราง 47 เปรยบเทยบประเภทของธรกจทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชท

พงประสงคทกษะทางปญญา รายค เรอง มความร ความเขาใจในการวางระบบบญชและสารสนเทศทางการบญช




4.16 4.11 3.60

-

0.05 -

0.56* 0.51*

- * มนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05 จากตาราง 47 พบวา ประเภทของธรกจอตสาหกรรม มความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางปญญา รายค เรอง มความร ความเขาใจในการวางระบบบญชและสารสนเทศทางการบญช แตกตางจากธรกจบรการ และธรกจพาณชยกรรม อยางมนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05

61

ตาราง 48 เปรยบเทยบประเภทของธรกจทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางปญญา รายค เรอง มขดความสามารถทจะสอบถาม วจย คดเชงเหตผล วเคราะหและสงเคราะห เพอใหไดมาซงขอสรป




4.09 3.95 3.77

-

0.14 -

0.33* 0.19

- * มนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05 จากตาราง 48 พบวา ประเภทของธรกจอตสาหกรรม มความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางปญญา รายค เรอง มขดความสามารถทจะสอบถาม วจยคดเชงเหตผล วเคราะหและสงเคราะหเพอใหไดมาซงขอสรป แตกตางจากธรกจบรการ อยางมนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05 ตาราง 49 ประเภทของธรกจทแตกตางกนท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชท

พงประสงคทกษะทางวชาการเชงปฏบตและหนาทงาน



df SS MS F p

1. มความช านาญทางตวเลข (การใชคณตศาสตรและสถต)


2 386 388

6.75 185.09 191.85

3.37 0.48

7.040 0.001**



2 386 388

3.26 176.19 179.46

1.63 0.45

3.580 0.029*

62




df SS MS F p

3. มคว ามสามารถในการว เคราะหความเสยงของการปฏบตงานบญช เชน ความผดพลาดของการบนทกบญช หรอปญหาจ า ก ระบบก า รควบ ค มภายใน และจดการลดความเสยงเหลานนได


2 386 388

9.73 196.06 205.79

4.86 0.50

9.581 0.000**



2 386 388

13.66 179.35 193.02

6.83 0.46

14.708 0.000**



2 386 388

14.37 194.78 209.15

7.18 0.50

14.239 0.000**



2 386 388

30.24 225.54 255.79

15.12 0.58

25.880 0.000**


63

จากตาราง 49 ผลการทดสอบ ประเภทของธรกจทแตกตางกนท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางวชาการเชงปฏบตและหนาทงาน พบวา ประเภทของธรกจทแตกตางกนสงผลใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงค แตกตางกน ในเรองมความช านาญทางตวเลข (การใชคณตศาสตรและสถต) มความสามารถในการวเคราะหความเสยงของการปฏบตงานบญช เชน ความผดพลาดของการบนทกบญช หรอปญหาจากระบบการควบคมภายใน และจดการลดความเสยงเหลานนได มความสามารถในการจดท าและน าเสนอรายงานการเงนในรปแบบทงายตอความเขาใจ ถกตอง ครบถวนตามหลกเกณฑและทนตอเวลา มความสามารถวด/ค านวณมลคาของสนทรพย หนสน รายได คาใชจาย ไดอยางถกตอง มความเขาใจและมความสามารถในการวเคราะหงบการเงนได อยางมนยส าคญทระดบ 0.01 มความช านาญดานการใชเทคโนโลยสารสนเทศ อยางมนยส าคญทระดบ 0.05 จากผลการทดสอบ จงมการทดสอบรายคตอไป ดงตาราง 50-55 ตาราง 50 เปรยบเทยบประเภทของธรกจทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชท

พงประสงคทกษะทางวชาการเชงปฏบตและหนาทงาน รายค เรอง มความช านาญทางตวเลข (การใชคณตศาสตรและสถต)




4.07 4.43 3.91

-

-0.37* -

0.16 0.52*

- * มนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05 จากตาราง 50 พบวา ประเภทของธรกจพาณชยกรรม มความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผทบญชทพงประสงคทกษะทางวชาการเชงปฏบตและหนาทงาน รายค เรอง มความช านาญทางตวเลข (การใชคณตศาสตรและสถต ) แตกตางจากธรกจบรการ สวนธรกจอตสาหกรรมแตกตางจากธรกจพาณชยกรรม อยางมนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05

64

ตาราง 51 เปรยบเทยบประเภทของธรกจทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางวชาการเชงปฏบตและหนาทงาน รายค เรอง มความช านาญดานการใชเทคโนโลยสารสนเทศ




4.19 4.30 3.93

-

-0.11 -

0.26* 0.37*

- * มนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05 จากตาราง 51 พบวา ประเภทของธรกจอตสาหกรรม มความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผทบญชทพงประสงคทกษะทางวชาการเชงปฏบตและหนาทงาน รายค เรอง มความช านาญดานการใชเทคโนโลยสารสนเทศ แตกตางจากธรกจบรการ สวนธรกจอตสาหกรรมแตกตางจากธรกจพาณชยกรรม อยางมนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05 ตาราง 52 เปรยบเทยบประเภทของธรกจทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชท

พงประสงคทกษะทางวชาการเชงปฏบตและหนาทงาน รายค เ รอง มความสามารถในการวเคราะหความเสยงของการปฏบตงานบญช เชน ความผดพลาดของการบนทกบญช หรอปญหาจากระบบการควบคมภายใน และจดการลดความเสยงเหลานนได




4.18 4.09 3.67

-

0.09 -

0.51* 0.42*


65

จากตาราง 52 พบวา ประเภทของธรกจพาณชยกรรม มความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผทบญชทพงประสงคทกษะทางวชาการเชงปฏบตและหนาทงาน รายค เรอง มความสามารถในการวเคราะหความเสยงของการปฏบตงานบญช เชน ความผดพลาดของการบนทกบญช หรอปญหาจากระบบการควบคมภายใน และจดการลดความเสยงเหลานนได แตกตางจากธรกจบรการ และธรกจพาณชยกรรม อยางมนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05 ตาราง 53 เปรยบเทยบประเภทของธรกจทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชท

พงประสงคทกษะทางวชาการเชงปฏบตและหนาทงาน รายค เ รอง มความสามารถในการจดท าและน าเสนอรายงานการเงนในรปแบบทงายตอความเขาใจ ถกตองครบถวนตามหลกเกณฑและทนตอเวลา




4.18 4.18 3.58

-

0.00 -

0.60* 0.60*

- * มนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05 จากตาราง 53 พบวา ประเภทของธรกจอตสาหกรรม มความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผทบญชทพงประสงคทกษะทางวชาการเชงปฏบตและหนาทงาน รายค เรอง มความสามารถในการจดท าและน าเสนอรายงานการเงนในรปแบบทงายตอความเขาใจ ถกตองครบถวนตามหลกเกณฑและทนตอเวลา แตกตางจากธรกจบรการ และธรกจพาณชยกรรม อยางมนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05

66

ตาราง 54 เปรยบเทยบประเภทของธรกจทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางวชาการเชงปฏบตและหนาทงาน รายค เ รอง มความสามารถวด/ค านวณมลคาของสนทรพย หนสน รายได คาใชจาย ไดอยางถกตอง




4.26 4.30 3.65

-

-0.04 -

0.61* 0.64*

- * มนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05 จากตาราง 54 พบวา ประเภทของธรกจอตสาหกรรม มความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผทบญชทพงประสงคทกษะทางวชาการเชงปฏบตและหนาทงาน รายค เรอง มความสามารถวด/ค านวณมลคาของสนทรพย หนสน รายได คาใชจาย ไดอยางถกตอง แตกตางจากธรกจบรการ และธรกจพาณชยกรรม อยางมนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05 ตาราง 55 เปรยบเทยบประเภทของธรกจทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชท

พงประสงคทกษะทางวชาการเชงปฏบตและหนาทงาน รายค เรอง มความเขาใจและมความสามารถในการวเคราะหงบการเงนได




4.21 4.25 3.33

-

-0.04 -

0.88* 0.92*


67

จากตาราง 55 พบวา ประเภทของธรกจอตสาหกรรม มความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผทบญชทพงประสงคทกษะทางวชาการเชงปฏบตและหนาทงาน รายค เรอง มความเขาใจและมความสามารถในการวเคราะหงบการเงนได แตกตางจากธรกจบรการ และธรกจพาณชยกรรม อยางมนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05 ตาราง 56 ประเภทของธรกจทแตกตางกนท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชท

พงประสงคทกษะทางคณลกษณะเฉพาะบคคล

ทกษะทางคณลกษณะ เฉพาะบคคล


df SS MS F p

1. มทกษะหรอความช านาญในการจดการตนเอง เชน การควบคมอารมณใหคงทเมอประสบปญหากบงาน เพอนรวมงาน หรอฝายทเกยวของ


2 386 388

13.19 174.15 187.35

6.59 0.45

14.626 0.000**



2 386 388

7.01 187.96 194.98

3.50 0.48

7.206 0.001**



2 386 388

8.49 164.87 173.36

4.24 0.42

9.938 0.000**



2 386 388

6.82 182.81 189.64

3.41 0.47

7.205 0.001**



2 386 388

1.14 144.94 146.09

0.57 0.37

1.524 0.219

68


ทกษะทางคณลกษณะ เฉพาะบคคล


df SS MS F p



2 386 388

4.66 191.41 196.07

2.33 0.49

4.706 0.010*

** มนยส าคญทางสถตทระดบ 0.01 ** มนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05

จากตาราง 56 ผลการทดสอบ ประเภทของธรกจทแตกตางกนท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางคณลกษณะเฉพาะบคคล พบวา ประเภทของธรกจทแตกตางกนสงผลใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงค แตกตางกน ในเรองมทกษะหรอความช านาญในการจดการตนเอง เชน การควบคมอารมณใหคงทเมอประสบปญหากบงาน เพอนรวมงาน หรอฝายทเกยวของ มความคดรเรม สรางสรรค และการเรยนรดวยตนเอง เพอพฒนาตนเองอยางตอเนอง มความสามารถเลอกและจดเรยงล าดบทรพยากรทมจ ากด และจดแรงงานใหเสรจตามก าหนดเวลา มความสามารถทจะเขารวมและปรบตวใหเขากบการเปลยนแปลง อยางมนยส าคญทระดบ 0.01 มความสามารถพจารณาการปรบใชคานยมทางวชาชพจรรยาบรรณ และทศนคตใหเขากบการตดสนใจ อยางมนยส าคญทระดบ 0.05 จากผลการทดสอบ จงมการทดสอบรายคตอไป ดงตาราง 57-61 ตาราง 57 เปรยบเทยบประเภทของธรกจทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชท

พงประสงคทกษะทางคณลกษณะเฉพาะบคคล รายค เรอง มทกษะหรอความ

ช านาญในการจดการตนเอง เชน การควบคมอารมณใหคงทเมอประสบปญหากบงาน เพอนรวมงาน หรอฝายทเกยวของ




4.21 4.25 3.63

-

-0.04 -

0.58* 0.62*


69

จากตาราง 57 พบวา ประเภทของธรกจอตสาหกรรม มความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางคณลกษณะเฉพาะบคคล รายค เรอง มทกษะหรอความช านาญในการจดการตนเอง เชน การควบคมอารมณใหคงทเมอประสบปญหากบงาน เพอนรวมงาน หรอฝายทเกยวของ แตกตางจากธรกจบรการ และ ธรกจพาณชยกรรม อยางมนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05 ตาราง 58 เปรยบเทยบประเภทของธรกจทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชท

พงประสงคทกษะทางคณลกษณะเฉพาะบคคล รายค เรอง มความคดรเรม สรางสรรค และการเรยนรดวยตนเอง เพอพฒนาตนเองอยางตอเนอง




4.25 4.39 3.86

-

-0.14 -

0.39* 0.53*

- * มนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05 จากตาราง 58 พบวา ประเภทของธรกจอตสาหกรรม มความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางคณลกษณะเฉพาะบคคล รายค เรอง มความคดรเรมสรางสรรค และการเรยนรดวยตนเอง เพอพฒนาตนเองอยางตอเนอง แตกตางจากธรกจบรการ และ ธรกจพาณชยกรรม อยางมนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05

70

ตาราง 59 เปรยบเทยบประเภทของธรกจทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางคณลกษณะเฉพาะบคคล รายค เรอง มความสามารถเลอกและจดเรยงล าดบทรพยากรทมจ ากด และจดแรงงานใหเสรจตามก าหนดเวลา




4.12 4.23 3.67

-

-0.11 -

0.44* 0.55*

- * มนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05 จากตาราง 59 พบวา ประเภทของธรกจอตสาหกรรม มความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางคณลกษณะเฉพาะบคคล รายค เรอง มความสามารถเลอกและจดเรยงล าดบทรพยากรทมจ ากด และจดแรงงานใหเสรจตามก าหนดเวลา แตกตางจากธรกจบรการ และ ธรกจพาณชยกรรม อยางมนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05 ตาราง 60 เปรยบเทยบประเภทของธรกจทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชท

พงประสงคทกษะทางคณลกษณะเฉพาะบคคล รายค เรอง มความสามารถทจะเขารวมและปรบตวใหเขากบการเปลยนแปลง




4.09 4.20 3.70

-

-0.12 -

0.39* 0.51*

- * มนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05 จากตาราง 60 พบวา ประเภทของธรกจอตสาหกรรม มความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางคณลกษณะเฉพาะบคคล รายค เรอง มความสามารถทจะเขารวมและปรบตวใหเขากบการเปลยนแปลง แตกตางจากธรกจบรการ และ ธรกจพาณชยกรรม อยางมนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05

71

ตาราง 61 เปรยบเทยบประเภทของธรกจทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางคณลกษณะเฉพาะบคคล รายค เรอง มความสามารถพจารณาการปรบใชคานยมทางวชาชพจรรยาบรรณ และทศนคตใหเขากบการตดสนใจ




4.13 4.32 3.86

-

-0.19 -

0.27* 0.46*

- * มนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05 จากตาราง 61 พบวา ประเภทของธรกจอตสาหกรรม มความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางคณลกษณะเฉพาะบคคล รายค เรอง มความสามารถพจารณาการปรบตวใชคานยมทางวชาชพจรรยาบรรณ และทศนคตใหเขากบการตดสนใจ แตกตางจากธรกจบรการ และ ธรกจพาณชยกรรม อยางมนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05 ตาราง 62 ประเภทของธรกจทแตกตางกนท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชท

พงประสงคทกษะทางการปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร ทกษะทางการปฏสมพนธ


df SS MS F p

1. สามารถท างานรวมกบผอนในกระบวนการปรกษาหารอเพอแกปญหาความขดแยง


2 386 388

10.94 145.17 156.11

5.47 0.37

14.549 0.000**

2. สามารถท างานเปนทม


2 386 388

13.83 182.70 196.54

6.91 0.47

14.611 0.000**

3. สามารถปฏสมพนธกบผทมวฒนธรรมหรอความคดเหนทตางกนได


2 386 388

8.79 139.42 148.22

4.39 0.36

12.173 0.000**

72

ตาราง 62 (ตอ) ทกษะทางการปฏสมพนธ


df SS MS F p



2 386 388

8.94 145.13 154.07

4.47 0.37

11.898 0.000**



2 386 388

10.65 176.39 187.04

5.32 0.45

11.653 0.000**



2 386 388

7.70 174.54 182.24

3.85 0.45

8.522 0.000**



2 386 388

7.68 208.81 216.50

3.84 0.54

7.107 0.001**

** มนยส าคญทางสถตทระดบ 0.01 จากตาราง 62 ผลการทดสอบ ประเภทของธรกจทแตกตางกนท าใหความคดเหน

เกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางการปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร พบวา ประเภทของธรกจทแตกตางกนสงผลใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงค แตกตางกน ในเรอง สามารถท างานรวมกบผอนในกระบวนการปรกษาหารอเพอแกปญหาความขดแยง สามารถท างานเปนทม สามารถปฏสมพนธกบผทมวฒนธรรมหรอความคดเหนทตางกนได สามารถเจรจาเพอไดขอสรป หรอขอตกลงทยอมรบไดในสถานการณทางวชาชพ สามารถท างานในวฒนธรรมทตางกนไดอยางมประสทธภาพ สามารถน าเสนอ พดคย รายงาน และปกปองมมมองของตนอยางมประสทธภาพ ผานการเขยนและพดทงทเปนทางการและไมเปนทางการ สามารถฟงและอานอยางมประสทธภาพรวมถงใหความส าคญกบวฒนธรรมและภาษาทแตกตางกน อยางมนยส าคญทระดบ 0.01 จากผลการทดสอบ จงมการทดสอบรายคตอไป ดงตาราง 63-69

73

ตาราง 63 เปรยบเทยบประเภทของธรกจทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางการปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร รายค เรอง สามารถท างานรวมกบผอนในกระบวนการปรกษาหารอเพอแกปญหาความขดแยง




4.16 4.52 3.81

-

-0.37* -

0.34* 0.71*

- * มนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05 จากตาราง 63 พบวา ประเภทของธรกจพาณชยกรรมและธรกจอตสาหกรรม มความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางการปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร รายค เรอง สามารทถท างานรวมกบผอนในกระบวนการปรกษาหารอเพอแกปญหาความขดแยง แตกตางจากธรกจบรการและธรกจพาณชยกรรม อยางมนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05 ตาราง 64 เปรยบเทยบประเภทของธรกจทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชท

พงประสงคทกษะทางการปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร รายค เรอง สามารถท างานเปนทม




4.24 4.39 3.67

-

-0.15 -

0.56* 0.71*


74

จากตาราง 64 พบวา ประเภทของธรกจอตสาหกรรม มความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางการปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร รายค เรอง สามารถท างานเปนทม แตกตางจากธรกจบรการและธรกจพาณชยกรรม อยางมนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05 ตาราง 65 เปรยบเทยบประเภทของธรกจทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชท

พงประสงคทกษะทางการปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร รายค เรอง สามารถปฏสมพนธกบผทมวฒนธรรมหรอความคดเหนทตางกนได




4.36 4.52 3.93

-

-0.16 -

0.43* 0.59*

- * มนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05 จากตาราง 65 พบวา ประเภทของธรกจอตสาหกรรม มความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางการปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร รายค เรอง สามารถปฏสมพนธกบผทมวฒนธรรมหรอความคดเหนทตางกนได แตกตางจากธรกจบรการและธรกจพาณชยกรรม อยางมนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05

75

ตาราง 66 เปรยบเทยบประเภทของธรกจทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางการปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร รายค เรอง สามารถเจรจาเพอไดขอสรป หรอขอตกลงทยอมรบไดในสถานการณทางวชาชพ




4.13 4.43 3.79

-

-0.31* -

0.34* 0.64*

- * มนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05 จากตาราง 66 พบวา ประเภทของธรกจพาณชยกรรมและธรกจอตสาหกรรม มความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางการปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร รายค เรอง สามารถเจรจาเพอไดขอสรป หรอขอตกลงทยอมรบไดในสถานการณทางวชาชพ แตกตางจากธรกจบรการและธรกจพาณชยกรรม อยางมนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05 ตาราง 67 เปรยบเทยบประเภทของธรกจทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชท

พงประสงคทกษะทางการปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร รายค เรอง สามารถท างานในวฒนธรรมทตางกนไดอยางมประสทธภาพ




4.09 4.59 4.00

-

-0.50* -

0.09 0.59*


76

จากตาราง 67 พบวา ประเภทของธรกจพาณชยกรรม มความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางการปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร รายค เรอง สามารถท างานในวฒนธรรมทตางกนไดอยางมประสทธภาพ แตกตางจากธรกจบรการ สวนธรกจอตสาหกรรมแตกตางจากธรกจพาณชยกรรม อยางมนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05 ตาราง 68 เปรยบเทยบประเภทของธรกจทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชท

พงประสงคทกษะทางการปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร รายค เรอง สามารถน าเสนอ พดคย รายงาน และปกปองมมมองของตนอยางมประสทธภาพ ผานการเขยนและพดทงทเปนทางการและไมเปนทางการ




4.07 4.50 4.00

-

-0.43* -

0.07 0.50*

- * มนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05 จากตาราง 68 พบวา ประเภทของธรกจพาณชยกรรม มความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางการปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร รายค เรอง สามารถน าเสนอ พดคย รายงาน และปกปองมมมองของตนอยางมประสทธภาพผานการเขยนและพดทงทเปนทางการและไมเปนทางการ แตกตางจากธรกจบรการและธรกจพาณชยกรรม อยางมนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05

77

ตาราง 69 เปรยบเทยบประเภทของธรกจทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางการปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร รายค เรอง สามารถฟงและอานอยางมประสทธภาพรวมถงใหความส าคญกบวฒนธรรมและภาษาทแตกตางกน




4.14 4.43 3.84

-

-0.29* -

0.30* 0.59*

- * มนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05 จากตาราง 69 พบวา ประเภทของธรกจบรการและธรกจอตสาหกรรม มความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางการปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร รายค เรอง สามารถฟงและอานอยางมประสทธภาพรวมถงใหความส าคญกบวฒนธรรมและภาษาทแตกตางกน แตกตางจากธรกจบรการและธรกจพาณชยกรรม อยางมนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05 ตาราง 70 ประเภทธรกจทแตกตางกนท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพง

ประสงคทกษะทางการบรหารองคกรและการจดการทางธรกจ

ทกษะทางการบรหารองคกร และการจดการทางธรกจ


df SS MS F p

1. ม ค ว ามส าม า รถ ในก า รวางแผนเ ชงกลยท ธการจดการ โครงการการจดบคลากรและทรพยากร และการตด สนใจต างๆ ทางธรกจ


2 386 388

11.11 166.03 177.15

5.55 0.43

12.918 0.000**



2 386 388

2.13 186.69 188.82

1.06 0.48

2.205 0.112

78

ตาราง 70 (ตอ) ทกษะทางการบรหารองคกร และการจดการทางธรกจ


df SS MS F p



2 386 388

3.99 178.09 182.09

1.99 0.46

4.329 0.014*

** มนยส าคญทางสถตทระดบ 0.01 * มนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05

จากตาราง 70 ผลการทดสอบ ประเภทของธรกจทแตกตางกนท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางการบรหารองคกรและการจดการทางธรกจ พบวา ประเภทของธรกจทแตกตางกนสงผลใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงค แตกตางกน ในเรองมความสามารถในการวางแผนเชงกลยทธการจดการ โครงการการจดบคลากรและทรพยากร และการตดสนใจตางๆ ทางธรกจ อยางมนยส าคญทระดบ 0.01 ในเรองมความสามารถพจารณาและตดสนใจไดอยางผบรหาร อยางมนยส าคญทระดบ 0.05 จากผลการทดสอบ จงมการทดสอบรายคตอไป ดงตาราง 71-72 ตาราง 71 ประเภทของธรกจทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงค

ทกษะทางการบรหารองคกรและการจดการทางธรกจ รายค เรอง มความสามารถในการวางแผนเชงกลยทธการจดการ โครงการการจดบคลากรและทรพยากร และการตดสนใจตางๆ ทางธรกจ




4.18 4.59 3.88

-

-0.41* -

0.30* 0.71*


79

จากตาราง 71 พบวา ประเภทของธรกจพาณชยกรรมและธรกจอตสหากรรม มความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางการบรหารองคกรและการจดการทางธรกจ รายค เรอง มความสามารถในการวางแผนเชงกลยทธการจดการ โครงการการจดบคลากรและทรพยากรและการตดสนใจตางๆ ทางธรกจ แตกตางจากธรกจบรการและธรกจพาณชกรรม อยางมนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05 ตาราง 72 ประเภทของธรกจทท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงค

ทกษะทางการบรหารองคกรและการจดการทางธรกจ รายค เรอง มความสามารถพจารณาและตดสนใจไดอยางผบรหาร

ประเภทของธรกจ ธรกจบรการ ธรกจ

พาณชยกรรม ธรกจ

อตสาหกรม 4.20 4.50 4.12 ธรกจบรการ ธรกจพาณชยกรรม ธรกจอตสาหกรรม

4.20 4.50 4.12

-

-0.30* -

0.09 0.38*


จากตาราง 72 พบวา ประเภทของธรกจพาณชยกรรม มความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางการบรหารองคกรและการจดการทางธร กจ รายค เรอง มความสามารถพจารณาและตดสนใจไดอยางผบรหาร แตกตางจากธรกจบรการ สวนธรกจอตสาหกรรมแตกตางจากธรกจพาณชยกรรม อยางมนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05

80

สมมตฐานท 3 ผประกอบการธรกจทมรปแบบธรกจแตกตางกน มความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคแตกตางกน ผลการทดสอบสมมตฐาน แสดงดงตวอยาง ตาราง 73 รปแบบของธรกจทแตกตางกนท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชท

พงประสงคทกษะทางปญญา

คณลกษณะผท าบญชทพงประสงค หางหนสวนจ ากด บรษทจ ากด t p

S.D. S.D. 1. มความร ความเขาใจดานอนๆ เชน

สงคม เศรษฐกจ การ เ มองการปกครอง

2. มความร ความเขาใจเกยวกบธรกจ แ ล ะ ก า ร จ ด ก า ร ท ว ไ ป ด า นพฤตกรรมองคกร และการดานตลาด การจดการธรกจระหวางประ เทศ และการว เ คราะห เ ช งปรมาณ และสถต





7. มความร ความเขาใจในการวางระบบบญชและสารสนเทศทางการบญช

8. มขดความสามารถทจะสอบถาม วจย ค ด เ ช ง เ ห ต ผ ล ว เ ค ร า ะ ห แ ล ะสงเคราะห เพอใหไดมาซงขอสรป

3.81

4.19

3.87

3.93

3.94

3.87

3.96

3.93

0.52

0.60

0.85

0.89

0.81

0.74

0.71

0.72

3.84

4.14

4.03

4.25

4.02

4.04

4.12

4.07

0.75

0.71

0.86

0.85

0.81

0.86

0.76

0.82

7.723**

0.677

0.514

0.735

0.099

3.034

4.307

2.962

0.006

0.411

0.474

0.392

0.753

0.082

0.039

0.086

รวมคณลกษณะ 3.93 0.56 4.07 0.61 0.701 0.403

** มนยส าคญทางสถตทระดบ 0.01

81

จากตาราง 73 พบวา ผลการทดสอบ รปแบบธรกจทแตกตางกนท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคของผประกอบการธรกจในจงหวดภเกต ทกษะทางปญญา แตกตางกนหรอไม พบวา คณลกษณะผท าบญชทพงประสงค ในเรอง มความร ความเขาใจดานอนๆ เชน สงคม เศรษฐกจ การเมองการปกครอง ( t = 7.723) อยางมนยส าคญทางสถตทระดบ 0.01

ตาราง 74 รปแบบของธรกจทแตกตางกนท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชท

พงประสงคทกษะทางวชาการเชงปฏบตและหนาทงาน


S.D. S.D. 1. มความช านาญทางตวเลข (การใช

คณตศาสตรและสถต) 2. มความช านาญดานการใชเทคโนโลย

สารสนเทศ 3. มความสามารถในการว เคราะห

ความเสยงของการปฏบตงานบญช เชน ความผดพลาดของการบนทกบญช หรอปญหาจากระบบการควบคมภายใน และจดการลดความเสยงเหลานนได




3.97

4.36

3.79

4.00

4.07

3.91

0.67

0.71

0.66

0.63

0.68

0.85

4.11

4.13

4.18

4.14

4.22

4.16

0.71

0.69

0.72

0.72

0.74

0.80

1.473

4.484*

1.310

8.235**

5.291*

0.229

0.226

0.035

0.253

0.004

0.022

0.633 รวมคณลกษณะ 4.02 0.56 4.16 0.58 0.182 0.670

** มนยส าคญทางสถตทระดบ 0.01 * มนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05

82

จากตาราง 74 พบวา ผลการทดสอบ รปแบบธรกจทแตกตางกนท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคของผประกอบการธรกจในจงหวดภเกต ทกษะวชาการเชงปฏบตและหนาทงาน แตกตางกนหรอไม พบวา คณลกษณะผท าบญชทพงประสงค ในเรอง มความช านาญดานการใชเทคโนโลยสารสนเทศ ( t = 4.484) มความสามารถวด/ค านวณมลคาของสนทรพย หนสน รายได คาใชจาย ไดอยางถกตอง ( t = 5.291) อยางมนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05 สวน มความสามารถในการจดท าและน าเสนอรายงานการเงนในรปแบบทงายตอความเขาใจ ถกตอง ครบถวนตามหลกเกณฑและทนตอเวลา ( t = 8.235) อยางมนยส าคญทางสถตทระดบ 0.01 ตาราง 75 รปแบบของธรกจทแตกตางกนท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชท

พงประสงคทกษะทางคณลกษณะเฉพาะบคคล


S.D. S.D. 1. มทกษะหรอความช านาญในการ

จดการตนเอง เชน การควบคมอารมณใหคงทเมอประสบปญหากบงาน เพอนรวมงาน หรอฝายทเกยวของ


3. มคว ามสามารถ เ ลอกและจดเ รยงล าดบทรพยากรท มจ ากด และจดแร ง ง านให เ ส ร จตามก าหนดเวลา


5. มความสามารถในการปฏบตงานดว ย คว า มระมด ระ วง เ ย ย ง ผ ประกอบวชาชพ

4.10

4.15

4.04

4.12

4.16

0.72

0.70

0.73

0.71

0.62

4.16

4.24

4.09

4.05

4.24

0.70

0.71

0.66

0.70

0.61

0.155

0.422

1.020

0.862

0.605

0.694

0.516

0.313

0.354

0.437

83



S.D. S.D. 6. มความสามารถพจารณาการปรบ

ใชคานยมทางวชาชพจรรยาบรรณ แ ล ะ ท ศ น ค ต ใ ห เ ข า ก บ ก า รตดสนใจ

4.12

0.69

4.12

0.72

0.232

0.630

รวมคณลกษณะ 4.12 0.56 4.15 0.53 0.246 0.620

จากตาราง 75 พบวา ผลการทดสอบ รปแบบธรกจทแตกตางกนท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคของผประกอบการธรกจในจงหวดภเกต ทกษะคณลกษณะเฉพาะบคคล แตกตางกนหรอไม คณลกษณะผท าบญชทพงประสงค ไมแตกตางกน ตาราง 76 รปแบบของธรกจทแตกตางกนท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชท

พงประสงคทกษะทางการปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร


S.D. S.D. 1. สามารถท างานรวมกบผ อนใน

กระบวนการปรกษาหารอเพอแกปญหาความขดแยง

2. สามารถท างานเปนทม 3. สาม ารถป ฏส มพน ธ กบ ผ ท ม

ว ฒนธรรมหรอความคดเหนทตางกนได

4. สามารถเจรจาเพอไดขอสรป หรอข อ ต ก ล ง ท ย อ ม ร บ ไ ด ใ นสถานการณทางวชาชพ

4.19

4.33 4.42

4.22

0.70

0.75 0.61

0.62

4.15

4.16 4.31

4.10

0.62

0.70 0.62

0.63

2.865

2.912 0.074

0.865

0.091

0.089 0.785

0.353

84



S.D. S.D. 5. สามารถท างานในวฒนธรรมท

ตางกนไดอยางมประสทธภาพ 6. สามารถน าเสนอ พดคย รายงาน

และปกปองมมมองของตนอยางมประสทธภาพ ผานการเขยนและพดทงทเปนทางการและไมเปนทางการ

7. ส าม า รถ ฟ ง แ ละ อ านอ ย า ง มป ร ะ ส ท ธ ภ า พ ร ว ม ถ ง ใ หความส าคญกบว ฒนธรรมและภาษาทแตกตางกน

4.24

4.15

4.31

0.58

0.76

0.74

4.11

4.10

4.10

0.72

0.67

0.74

2.278

5.139*

1.070

0.132

0.024

0.302

รวมคณลกษณะ 4.27 0.53 4.15 0.52 0.523 0.470 * มนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05

จากตาราง 76 พบวา ผลการทดสอบ รปแบบธรกจทแตกตางกนท าใหความคดเหน

เกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคของผประกอบการธรกจในจงหวดภเกต ทกษะทางการปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร แตกตางกนหรอไม พบวา คณลกษณะผท าบญชทพงประสงค ในเรอง สามารถน าเสนอ พดคย รายงาน และปกปองมมมองของตนอยางมประสทธภาพ ผานการเขยนและพดทงทเปนทางการและไมเปนทางการ ( t = 5.139) อยางมนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05

85

ตาราง 77 รปแบบของธรกจทแตกตางกนท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางการบรหารองคกรและการจดการทางธรกจ


S.D. S.D. 1. มความสามารถในการวางแผน

เชงกลยทธการจดการ โครงการการจดบคลากรและทรพยากร และการตดสนใจตางๆ ทางธรกจ


3. มความสามารถพ จารณาและตดสนใจไดอยางผบรหาร

4.46

4.24

4.33

0.61

0.55

0.68

4.14

4.10

4.20

0.68

0.72

0.69

0.375

2.686

0.287

0.541

0.102

0.592

รวมคณลกษณะ 4.34 0.45 4.15 0.57 2.630 0.009 จากตาราง 77 พบวา ผลการทดสอบ รปแบบธรกจทแตกตางกนท าใหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคของผประกอบการธรกจในจงหวดภเกต ทกษะทางการบรหารองคกรและการจดการทางธรกจ แตกตางกนหรอไม คณลกษณะผท าบญชทพงประสงค ไมแตกตางกน

86

บทท 5 สรปผลการศกษา อภปรายผล และขอเสนอแนะ

จากการศกษาวจย เรอง ความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคของผประกอบการธรกจในจงหวดภเกต มวตถประสงคเพอศกษาและเปรยบเทยบความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคของผประกอบการธรกจในจงหวดภเกต โดยมสมมตฐานของการวจย คอ ทนจดทะเบยน ประเภทธรกจ และรปแบบธรกจทแตกตางกน มความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคแตกตางกน กลมตวอยางทใชในการศกษาครงน คอ ผประกอบการธรกจนตบคคลทจดทะเบยนตอส านกงานพฒนาธรกจการคาจงหวดภเกต ไดตวอยางจ านวน 389 ราย เครองมอทใชในการวจยเปนแบบสอบถาม แบงเนอหาเปน 4 ตอน คอ ตอนท 1 ขอมลทวไปของผตอบแบบสอบถาม ไดแก เพศ อาย ระดบการศกษา ต าแหนงในสถานประกอบการ ประสบการณการท างาน แบบสอบถามเปนแบบก าหนดค าตอบ ตอนท 2 ขอมลเกยวกบกจการและการปฏบตงานทางการบญช ไดแก รปแบบของธรกจ ประเภทของธรกจ ทนจดทะเบยน ระยะเวลาในการด าเนนงานของกจการ จ านวนนกบญชในปจจบนของกจการ จ านวนนกบญชของกจการ การศกษาของนกบญช นกบญชส าเรจการศกษาดานใดบาง ลกษณะการจดท าบญชของกจการ โปรแกรมบญชทกจการใช และวธเลอกผท าบญชเขาท างานในกจการ แบบสอบถามเปนแบบก าหนดค าตอบ ตอนท 3 ขอมลเกยวกบคณลกษณะของผท าบญชทพงประสงคของผประกอบการธรกจ ไดแก คณสมบตดานทกษะทางวชาชพ ทกษะดานปญญา ทกษะทางวชาการเชงปฏบตและหนาทงาน ทกษะทางคณลกษณะเฉพาะบคคล ทกษะทางการปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร ทกษะทางการบรหารองคกรและการจดการทางธรกจ แบบสอบถามเปนแบบประเมนคา ตอนท 4 ปญหาและขอเสนอแนะ สถตทใชในการวเคราะหขอมล โดยการหาคาความถ รอยละ คาเฉลย และคาเบยงเบนมาตรฐาน ทดสอบความแตกตางโดยใชสถต t-test ( Independent Samples T-test) และวธวเคราะหความแปรปรวนทางเดยว (One-way Analysis of Variance ) และการทดสอบรายคดวยวธ Least Square Difference (LSD)

87

สรปผลการวจย ผลจากการศกษาวจย เรองความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคของ

ผประกอบการธรกจในจงหวดภเกต มรายละเอยดโดยสรป ดงน

1. ขอมลทวไปของผตอบแบบสอบถาม

กลมตวอยาง คอ เจาของกจการหรอผบรหารของกจการในจงหวดภเกต จ านวนท งสน 389 คน พบวา เปนเพศชายมากกวาเพศหญง อายสวนใหญ 36-45 ป ระดบการศกษาปรญญาตร ต าแหนงในสถานประกอบการสวนใหญต าแหนงหนสวนผ จ ดการ/กรรมการผ จ ดการ ประสบการณการท างานสวนใหญ 10 ปขนไป

2. ขอมลเกยวกบกจการและการปฏบตงานทางการบญช

กลมตวอยางสวนใหญ มรปแบบของธรกจเปนบรษทจ ากด ประเภทธรกจเปนธรกจบรการ มทนจดทะเบยน 1-5 ลานบาท มระยะเวลาในการด าเนนงานของกจการ 5-10 ป มจ านวนนกบญชในปจจบนของกจการ 1-5 คน ปจจบนกจการมนกบญชทจบการศกษาในระดบปรญญาตร มนกบญชทส าเรจการศกษาดานบญช มลกษณะการจดท าบญชของกจการในลกษณะจดท าเองรวมกบการใชบรการส านกงานบญช ใชโปรแกรมในการจดท าบญชคอ โปรแกรม Express for Windows เลอกผท าบญชเขามาปฏบตงานโดยการสอบสมภาษณ 3. ขอมลเกยวกบคณลกษณะของผท าบญชทพงประสงคของผประกอบการธรกจ

คณลกษณะของผท าบญชทพงประสงคของผประกอบการธรกจในจงหวดภเกต ไดแก

ทกษะทางปญญา ทกษะทางวชาการเชงปฏบตและหนาทงาน ทกษะทางคณลกษณะเฉพาะบคคล

ทกษะทางการปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร ทกษะทางการบรหารองคกรและการ

จดการธรกจ มขอคนพบ ดงน

ในภาพรวม คณลกษณะของผท าบญชทพงประสงคของผประกอบการธรกจในจงหวดภเกต คณลกษณะผท าบญชทพงประสงคทกษะทางการบรหารองคกรและการจดการธรกจอยในระดบมาก โดยเรยงล าดบจากคาเฉลย รองลงมา คอ ทกษะทางการปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร ทกษะทางคณลกษณะเฉพาะบคคล ทกษะทางวชาการเชงปฏบตและหนาทงาน และทกษะทางปญญา ผลการศกษาในแตละทกษะ โดยเรยงตามคาเฉลย มรายละเอยด ดงน

88

ทกษะทางปญญา คณลกษณะของผท าบญชทพงประสงคของผประกอบการธรกจในจงหวดภเกต ทกษะทางปญญาอยในระดบมาก โดยเรยงล าดบจากคาเฉลยมากลงมา คอ มความรดานบญชภาษอากร และกฎหมายธรกจ รองลงมา คอ มความร ความเขาใจเกยวกบธรกจ และการจดการทวไป ดานพฤตกรรมองคกร และดานการตลาด การจดการธรกจระหวางประเทศ และการวเคราะหเชงปรมาณ และสถต มความร ความเขาใจในการค านวณตนทน มขดความสามารถทจะสอบถาม วจย คดเชงเหตผล วเคราะหและสงเคราะหเพอใหไดมาซงขอสรป มความร ความเขาใจดานการสอบบญช มความร ความเขาใจในการค านวณตนทน มความรดานการควบคมและการตรวจสอบภายใน และมความร ความเขาใจดานอนๆ เชน สงคม เศรษฐกจ การเมองการปกครอง

ทกษะทางวชาการเชงปฏบตและหนาทงาน คณลกษณะของผท าบญชทพงประสงคของผประกอบการธรกจในจงหวดภเกต ทกษะทางวชาการเชงปฏบตและหนาทงานอยในระดบมาก โดยเรยงล าดบจากคาเฉลยมากลงมา คอ มความสามารถวด/ค านวณมลคาของสนทรพย หนสน รายได คาใชจาย ไดอยางถกตอง รองลงมา คอ มความช านาญดานการใชเทคโนโลยสารสนเทศ มความเขาใจและมความสามารถในการวเคราะหงบการเงนได มความสามารถในการวเคราะหความเสยงของการปฏบตงานบญช เชน ความผดพลาดของการบนทกบญช หรอปญหาจากระบบการควบคมภายใน และจดการลดความเสยงเหลานนได มความสามารถในการจดท าและน าเสนอรายงานการเงนในรปแบบทงายตอความเขาใจ ถกตองครบถวนตามหลกเกณฑและทนตอเวลา และมความช านาญทางตวเลข (การใชคณตศาสตรและสถต)

ทกษะทางคณลกษณะเฉพาะบคคล คณลกษณะของผ ท าบญชทพงประสงคของผประกอบการธรกจในจงหวดภเกต ทกษะทางคณลกษณะเฉพาะบคคล อยในระดบมาก โดยเรยงล าดบจากคาเฉลยมากลงมา คอ มความสามารถในการปฏบตงานดวยความระมดระวงเยยงผ ประกอบวชาชพ รองลงมา คอ มความคดรเรม สรางสรรค และการเรยนรดวยตนเอง เพอพฒนาตนเองอยางตอเนอง มทกษะหรอความช านาญในการจดการตนเอง เชน การควบคมอารมณใหคงทเมอประสบปญหากบงาน เพอนรวมงาน หรอฝายทเกยวของ มความสามารถพจารณาการปรบใชคานยมทางวชาชพจรรยาบรรณ และทศนคตใหเขากบการตดสนใจ มความสามารถเลอกและจดเรยงล าดบทรพยากรทมจ ากด และจดแรงงานใหเสรจตามก าหนดเวลา และมความสามารถทจะเขารวมและปรบตวใหเขากบการเปลยนแปลง ตามล าดบ

ทกษะทางการปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร คณลกษณะของผท าบญชทพงประสงคของผประกอบการธรกจในจงหวดภเกต ทกษะทางการปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร อยในระดบมาก โดยเรยงล าดบจากคาเฉลยมากลงมา คอ สามารถปฏสมพนธกบผทมวฒนธรรมหรอความคดเหนทตางกนได รองลงมา คอ สามารถท างานเปนทม สามารถท างานรวมกบผอนในกระบวนการปรกษาหารอเพอแกปญหาความขดแยง สามารถฟงและอานอยางมประสทธภาพรวมถงใหความส าคญกบวฒนธรรมและภาษาทแตกตางกน สามารถท างานใน

89

วฒนธรรมทตางกนไดอยางมประสทธภาพ สามารถเจรจาเพอไดขอสรป หรอขอตกลงทยอมรบไดในสถานการณทางวชาชพ และ สามารถน าเสนอ พดคย รายงาน และปกปองมมมองของตนอยางมประสทธภาพ ผานการเขยนและพดทงทเปนทางการและไมเปนทางการ ตามล าดบ

ทกษะทางการบรหารองคกรและการจดการธรกจ คณลกษณะของผท าบญชทพงประสงคของผประกอบการธรกจในจงหวดภเกต ทกษะทางการบรหารองคกรและการจดการทางธรกจ อยในระดบมาก โดยเรยงล าดบจากคาเฉลยมากลงมา คอ มความสามารถพจารณาและตดสนใจไดอยางผบรหาร รองลงมา คอ มความสามารถในการวางแผนเชงกลยทธการจดการ โครงการการจดบคลากรและทรพยากร และการตดสนใจตางๆ ทางธรกจ และมความสามารถจดแบงหนาทงาน และมภาวะเปนผน า ตามล าดบ

4. ผลการศกษาคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคของผประกอบการธรกจในจงหวดภเกต

จ าแนกตามขอมลเกยวกบกจการและการปฏบตงานทางการบญช

ในสวนน เปนการทดสอบสมมตฐานการวจยทตงไววา ขอมลเกยวกบกจการและการ

ปฏบตงานทางการบญช ไดแก ทนจดทะเบยน ประเภทของธรกจ และรปแบบของธรกจ ท

แตกตางกน มความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคแตกตางกน

ผลการทดสอบสมมตฐาน ผประกอบการธรกจทมทนจดทะเบยนแตกตางกน มความ

คดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคแตกตางกน

ทกษะทางปญญา พบวา เปนไปตามสมมตฐานทตงไวในบางเรอง คอ ในเรองมความร

ความเขาใจดานการสอบบญช มความรดานบญชภาษอากร และกฎหมายธรกจ อยางมนยส าคญท

ระดบ 0.05

ทกษะทางวชาการเชงปฏบตและหนาทงาน พบวา เปนไปตามสมมตฐานทตงไวในบางเรอง คอ ในเรอง มความช านาญดานการใชเทคโนโลยสารสนเทศ อยางมนยส าคญทระดบ 0.01 มความสามารถวด/ค านวณมลคาของสนทรพย หนสน รายได คาใชจาย ไดอยางถกตอง อยางมนยส าคญทระดบ 0.05

ทกษะทางคณลกษณะเฉพาะบคคล พบวา เปนไปตามสมมตฐานทตงไวในบางเรอง คอ ในเรองมทกษะหรอความช านาญในการจดการตนเอง เชน การควบคมอารมณใหคงทเมอประสบปญหากบงาน เพอนรวมงาน หรอฝายทเกยวของ มความคดรเรม สรางสรรค และการเรยนรดวยตนเอง เพอพฒนาตนเองอยางตอเนอง มความสามารถเลอกและจดเรยงล าดบทรพยากรทมจ ากด และจดแรงงานใหเสรจตามก าหนดเวลา มความสามารถในการปฏบตงานดวยความ

90

ระมดระวงเยยงผประกอบวชาชพ มความสามารถพจารณาการปรบใชคานยมทางวชาชพจรรยาบรรณ และทศนคตใหเขากบการตดสนใจ อยางมนยส าคญทระดบ 0.01

ทกษะทางการปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร พบวา เปนไปตามสมมตฐานทตงไวในบางเรอง คอ ในเรองสามารถท างานเปนทม สามารถปฏสมพนธกบผทมวฒนธรรมหรอความคดเหนทตางกนได สามารถเจรจาเพอไดขอสรป หรอขอตกลงทยอมรบไดในสถานการณทางวชาชพ สามารถท างานในวฒนธรรมทตางกนไดอยางมประสทธภาพ สามารถฟงและอานอยางมประสทธภาพรวมถงใหความส าคญกบวฒนธรรมและภาษาทแตกตางกน อยางมนยส าคญทระดบ 0.01 สามารถน าเสนอ พดคย รายงาน และปกปองมมมองของตนอยางมประสทธภาพ ผานการเขยนและพดทงทเปนทางการและไมเปนทางการ อยางมนยส าคญท ระดบ 0.05

ทกษะทางการบรหารองคกรและการจดการทางธรกจ พบวา เปนไปตามสมมตฐานทตงไวในทกเรอง คอ ในเรองมความสามารถในการวางแผนเชงกลยทธการจดการ โครงการการจดบคลากรและทรพยากร และการตดสนใจตางๆ ทางธรกจ มความสามารถจดแบงหนาทงาน และมภาวะเปนผน า มความสามารถพจารณาและตดสนใจไดอยางผบรหาร อยางมนยส าคญทระดบ 0.01

ผลการทดสอบสมมตฐาน ผประกอบการธรกจทมประเภทธรกจแตกตางกน มความ


ทกษะทางปญญา พบวา เปนไปตามสมมตฐานทตงไวในบางเรอง คอ ในเรอง มความร ความเขาใจดานอนๆ เชน สงคม เศรษฐกจ การเมองการปกครอง มความรดานบญชภาษอากร และกฎหมายธรกจ มความรดานการควบคมและการตรวจสอบภายใน มความร ความเขาใจการค านวณตนทน มความร ความเขาใจในการวางระบบบญชและสารสนเทศทางการบญช อยางมนยส าคญทระดบ 0.01 ในเรองมความร ความเขาใจดานการสอบบญช มขดความสามารถทจะสอบถาม วจย คดเชงเหตผล วเคราะหและสงเคราะห เพอใหไดมาซงขอสรป อยางมนยส าคญทระดบ 0.05

ทกษะทางวชาการเชงปฏบตและหนาทงาน พบวา เปนไปตามสมมตฐานทตงไวในทกเรอง ในเรองมความช านาญทางตวเลข (การใชคณตศาสตรและสถต) มความสามารถในการวเคราะหความเสยงของการปฏบตงานบญช เชน ความผดพลาดของการบนทกบญช หรอปญหาจากระบบการควบคมภายใน และจดการลดความเสยงเหลานนได มความสามารถในการจดท าและน าเสนอรายงานการเงนในรปแบบทงายตอความเขาใจ ถกตอง ครบถวนตามหลกเกณฑและทนตอเวลา มความสามารถวด/ค านวณมลคาของสนทรพย หนสน รายได คาใชจาย ไดอยาง

91

ถกตอง มความเขาใจและมความสามารถในการวเคราะหงบการเงนได อยางมนยส าคญทระดบ 0.01 มความช านาญดานการใชเทคโนโลยสารสนเทศ อยางมนยส าคญทระดบ 0.05

ทกษะทางคณลกษณะเฉพาะบคคล พบวา เปนไปตามสมมตฐานทตงไวในบางเรอง คอ ในเรองมทกษะหรอความช านาญในการจดการตนเอง เชน การควบคมอารมณใหคงทเมอประสบปญหากบงาน เพอนรวมงาน หรอฝายทเกยวของ มความคดรเรม สรางสรรค และการเรยนรดวยตนเอง เพอพฒนาตนเองอยางตอเนอง มความสามารถเลอกและจดเรยงล าดบทรพยากรทมจ ากด และจดแรงงานใหเสรจตามก าหนดเวลา มความสามารถทจะเขารวมและปรบตวใหเขากบการเปลยนแปลง อยางมนยส าคญทระดบ 0.01 มความสามารถพจารณาการปรบใชคานยมทางวชาชพจรรยาบรรณ และทศนคตใหเขากบการตดสนใจ อยางมนยส าคญทระดบ 0.05

ทกษะทางการปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร พบวา เปนไปตามสมมตฐานทต งไวในทกเรอง คอ ในเรอง สามารถท างานรวมกบผอนในกระบวนการปรกษาหารอเพอแกปญหาความขดแยง สามารถท างานเปนทม สามารถปฏสมพนธกบผทมวฒนธรรมหรอความคดเหนทตางกนได สามารถเจรจาเพอไดขอสรป หรอขอตกลงทยอมรบไดในสถานการณทางวชาชพ สามารถท างานในวฒนธรรมทตางกนไดอยางมประสทธภาพ สามารถน าเสนอ พดคย รายงาน และปกปองมมมองของตนอยางมประสทธภาพ ผานการเขยนและพดทงทเปนทางการและไมเปนทางการ สามารถฟงและอานอยางมประสทธภาพรวมถงใหความส าคญกบวฒนธรรมและภาษาทแตกตางกน อยางมนยส าคญทระดบ 0.01

ทกษะทางการบรหารองคกรและการจดการทางธรกจ พบวา เปนไปตามสมมตฐานทตงไวในบางเรอง คอ ในเรองมความสามารถในการวางแผนเชงกลยทธการจดการ โครงการการจดบคลากรและทรพยากร และการตดสนใจตางๆ ทางธรกจ อยางมนยส าคญทระดบ 0.01 ในเรองมความสามารถพจารณาและตดสนใจไดอยางผบรหาร อยางมนยส าคญทระดบ 0.05

ผลการทดสอบสมมตฐาน ผประกอบการธรกจทมรปแบบธรกจแตกตางกน มความ


ทกษะทางปญญา พบวา เปนไปตามสมมตฐานทตงไวในบางเรอง คอ ในเรอง มความร ความเขาใจดานอนๆ เชน สงคม เศรษฐกจ การเมองการปกครอง อยางมนยส าคญทางสถตท ระดบ 0.01

ทกษะวชาการเชงปฏบตและหนาทงาน พบวา เปนไปตามสมมตฐานทตงไวในบางเรอง คอ ในเรอง มความช านาญดานการใชเทคโนโลยสารสนเทศ มความสามารถวด/ค านวณมลคาของสนทรพย หนสน รายได คาใชจาย ไดอยางถกตอง อยางมนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05

92

สวน มความสามารถในการจดท าและน าเสนอรายงานการเงนในรปแบบทงายตอความเขาใจ ถกตอง ครบถวนตามหลกเกณฑและทนตอเวลา อยางมนยส าคญทางสถตทระดบ 0.01

ทกษะคณลกษณะเฉพาะบคคล พบวา ไมเปนไปตามสมมตฐานทตงไว คอ ผประกอบการธรกจทมรปแบบของธรกจทแตกตางกนมความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคไมแตกตางกนในทกเรอง

ทกษะทางการปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร พบวา เปนไปตามสมมตฐานทตงไวในบางเรอง คอ ในเรอง สามารถน าเสนอ พดคย รายงาน และปกปองมมมองของตนอยางมประสทธภาพ ผานการเขยนและพดทงทเปนทางการและไมเปนทางการ อยางมนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05

ทกษะทางการบรหารองคกรและการจดการทางธรกจ พบวา ไมเปนไปตามสมมตฐานทตงไว คอ ผประกอบการธรกจทมรปแบบของธรกจทแตกตางกนมความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคไมแตกตางกนในทกเรอง

การอภปรายผล ผลการศกษาในครงน ผวจยมประเดนทจะน าเสนอ อภปรายตามรายละเอยด การคนพบ ดงน

ความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงคของผประกอบการธรกจในจงหวดภเกต ไดแก คณสมบตดานทกษะทางวชาชพ คอ ทกษะทางการบรหารองคกรและการจดการธรกจ ทกษะทางการปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร ทกษะทางคณลกษณะเฉพาะบคคล ทกษะทางวชาการเชงปฏบตและหนาทงาน และทกษะทางปญญา โดยรวมในระดบมาก สอดคลองกบ กรรณการ ล าลอ (2553) ไดศกษาเรองคณสมบตนกบญชทพงประสงคของผประกอบการในจงหวดเชยงใหม ผลการศกษาพบวา คณสมบตของนกบญชในทกษะทางวชาชพทผประกอบการพงประสงคในระดบมาก ดานทกษะทางปญญา ไดแก มคามรความเขาใจเกยวของกบการท าบญชในดานการค านวณตนทน ทกษะทางวชาการเชงปฏบตและหนาทงาน ไดแก มความสามารถวด/ค านวณมลคาสนทรพย หนสน รายได คาใชจายไดอยางถกตอง ทกษะคณลกษณะเฉพาะบคคล ไดแก มทกษะหรอความช านาญในการจดการตนเอง เชน การควบคมอารมณใหคงทเมอประสบปญหากบงาน เพอนรวมงาน หรอฝายทเกยวของ ทกษะทางการปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร ไดแก สามารถท างานรวมกบผอนในกระบวนการปรกษาหารอเพอแกปญหาความขดแยง และทกษะทางการบรหารองคกรและการจดการธรกจ ไดแก มคามสามารถจดแบงหนาทงานและมภาวะเปนผน า

93

คณลกษณะของผท าบญชทพงประสงคของผประกอบการธรกจในจงหวดภเกต ดานทกษะทางปญญาอยในระดบมาก คอ มความรดานบญชภาษอากร และกฎหมายธรกจ มความร ความเขาใจเกยวกบธรกจ และการจดการทวไป ดานพฤตกรรมองคกร และดานการตลาด การจดการธรกจระหวางประเทศ และการวเคราะหเชงปรมาณ และสถต มความร ความเขาใจในการค านวณตนทน ดานทกษะทางวชาการเชงปฏบตและหนาทงานอยในระดบมาก คอ มความสามารถวด/ค านวณมลคาของสนทรพย หนสน รายได คาใชจาย ไดอยางถกตอง มความช านาญดานการใชเทคโนโลยสารสนเทศ มความเขาใจและมความสามารถในการวเคราะหงบการเงนได ดานทกษะทางคณลกษณะเฉพาะบคคล อยในระดบมาก คอ มความสามารถในการปฏบตงานดวยความระมดระวงเยยงผประกอบวชาชพ มความคดรเรม สรางสรรค และการเรยนรดวยตนเอง เพอพฒนาตนเองอยางตอเนอง มทกษะหรอความช านาญในการจดการตนเอง เชน การควบคมอารมณใหคงทเมอประสบปญหากบงาน เพอนรวมงาน หรอฝายทเกยวของ ดานทกษะทางการปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร อยในระดบมาก คอ สามารถปฏสมพนธกบผทมวฒนธรรมหรอความคดเหนทตางกนได สามารถท างานเปนทม สามารถท างานรวมกบผอนในกระบวนการปรกษาหารอเพอแกปญหาความขดแยง ดานทกษะทางการบรหารองคกรและการจดการทางธรกจ อยในระดบมาก คอ มความสามารถพจารณาและตดสนใจไดอยางผบรหาร คอ มความสามารถในการวางแผนเชงกลยทธการจดการ โครงการการจดบคลากรและทรพยากร และการตดสนใจตางๆ ทางธรกจ และมความสามารถจดแบงหนาทงาน และมภาวะเปนผน า สอดคลองกบ สรศกด นนไชย (2551) ไดศกษาเรอง การวดทกษะทางวชาชพของนกบญชในเขตนคมอตสาหกรรมภาคเหนอจงหวดล าพน ผลการศกษาพบวาผตอบแบบสอบถามมความเหนวาพนกงานบญชในกจการมทกษะทางวชาชพโดยรวมในระดบมาก โดยมความเหนตอทกษะทางคณลกษณะเฉพาะบคคล ทกษะทางปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร ทกษะปญญา ทกษะทางวชาการเชงปฏบตและหนาทการงาน อยในระดบมาก สวนทกษะการบรหารองคกรและการจดการทางธรกจ อยในระดบปานกลางส าหรบทกษะยอยทมคาเฉลยสงสดของแตละทกษะทางวชาชพของพนกงานบญชในกจการ ประกอบดวย ดานทกษะทางปญญา คอ มความสามารถตดสนใจใชแหลงขอมลตางๆ (ระดบมาก) ดานทกษะทางวชาการเชงปฏบตและหนาทการงาน คอ มความช านาญดานเทคโนโลยสารสนเทศ (ระดบมาก) และมความสามารถจดท ารายงาน ปฏบตตามหลกเกณฑของกฎหมาย (ระดบมาก) ดานทกษะทางคณลกษณะเฉพาะบคคล คอ มความสามารถจดล าดบทรพยากรทจ ากด(ระดบมาก) ดานทกษะทางปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร คอ มความสามารถท างานเปนทม (ระดบมาก) แลวดานทกษะการบรหารองคกรและการจดการทางธรกจ คอ มความสามารถตดสนใจไดอยางผมวชาชพบญช (ระดบมาก) และ ไฉไล พงศอดมกล (2551) ไดศกษาเรอง การจดท าบญชของผประกอบการในเขตจงหวดรอยเอดพบวา ผประกอบการในเขตจงหวดรอยเอดมการจดท าบญช โดยมการปฏบตเกยวกบการจดท าบญชโดยรวมอยในระดบมาก

94

ดงนน ผประกอบการสามารถน าผลทไดจากการศกษาครงนไปใชเปนขอมลและแนวทางในการพฒนาการจดท าบญชใหมความถกตองและเหมาะสมเพอประโยชนในการก าหนดแผนกลยทธ หรอใชในการวางแผนการด าเนนงาน ควบคมการปฏบตงาน และเปนประโยชนตอผประกอบการในการตดสนใจเชงเศรษฐกจ เพอสรางขอไดเปรยบทางการแขงขน และเปนแหลงสารสนเทศทมประโยชนตอผสนใจภายนอก อนจะสงผลดแกภาพลกษณขององคกร

ขอเสนอแนะ ขอเสนอแนะในการท าวจยตอไป

1. ควรมการศกษาปจจยหรอเหตผลทผประกอบการรบผท าบญชเขาท างานในสถานประกอบการ

2. ควรมการศกษาความพงพอใจทผประกอบการมตอพนกงานบญชทท างานในสถานประกอบการ

3. ควรมการศกษาปจจยทมผลตอการเลอกพนกงานบญชเขาท างานในสถานประกอบการ

95

บรรณานกรม วารสารอเลกทรอนกส ขอมลจดทะเบยนนตบคคลรายป 2554 จงหวดภเกต. กรมพฒนาธรกจการคา กระทรวงพาณชย

[Online].Available:http:// www.Knowledgebase.dbd.go.th/DBD/braTime/series.aspx) รตนา วงศรศมเดอน. การสอบบญชเบองตน. 2548. [Online].Available:http://www.dusithost.

dusit.ac.th/manage-scilProject.php ส านกงานคณะกรรมการพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต. แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต

ฉบบท11. [Online].Available:http:// www.nesdb.go.th

Atcle Master. ความเปนมาของการบญช. [Online].Available:http://www.account.bu.ac.th หนงสอ กรรณการ ล าลอ 2553. คณสมบตของนกบญชทพงประสงคของผประกอบการในจงหวด

เชยงใหม. การศกษาคนควาแบบอสระ มหาวทยาลยเชยงหใม ไฉไล พงศอดมกล. 255. การจดท าบญชของผประกอบการในเขตจงหวดรอยเอด. การศกษา

คนควาแบบอสระ มหาวทยาลยสารคาม. พยอม สงหเสนห. การสอบบญช. กรงเทพฯ : ชวนพมพ. 2554. พฒนาธรกจการคา. กรม. ประกาศเรอง ก าหนด หลกเกณฑ วธการ และระยะเวลาในการพฒนา

ความรตอเนอง ทางวชาชพของผท าบญช พ.ศ. 2547 ลงวนท 5 สงหาคม 2547. วลลภ บวชม. จรยธรรมกบแนวทางในการปฏบตงานของนกวชาชพบญช . เศรษฐศาสตรและ

บรหารธรกจปรทศน 3, 2 (กรกฎาคม-ธนวาคม 2550): 73. ศศวมล มอ าพล. ทฤษฎการบญช. กรงเทพฯ : อนโฟไมนงเพรส. 2547. สภาวชาชพ. ประกาศราชกจจานเบกษา เรอง พระราชบญญตวชาชพ พ.ศ.2547 ลงวนท 12 ตลาคม

พ.ศ.2547. สภาวชาชพบญช. 2548 มาตรฐานการศกษาระหวางประเทศส าหรบผประกอบวชาชพบญชฉบบ

ท 3 เรองทกษะทางวชาชพ, ยอหนา 1-24 : 1-6. สรศกด ธนนไชย. 255. การวดทกษะทางวชาชพของนกบญชในเขตนคมอตสาหกรรมภาคเหนอ

จงหวดล าพน. การศกษาคนควาแบบอสระ มหาวทยาลยเชยงใหม. สชาดา กระนนท. นกบญชยค 2000. กรงเทพฯ : เนชน. 2541.

96

สภาพร พศาลบตร. จรยธรรมทางธรกจ (Business Ethics). พมพครงท 5 กรงเทพฯ : หางหนสวนจ ากด ว.เจ.พรนตง. 2545.

97

ภาคผนวก

98

แบบสอบถามเพอการวจย ความคดเหนเกยวกบคณลกษณะผท าบญชทพงประสงค

ของผประกอบการธรกจในจงหวดภเกต --------------------------------------------------------

ค าชแจง แบบสอบถามมทงหมด 4 ตอน ตอนท 1 ขอมลทวไปของผตอบแบบสอบถาม ตอนท 2 ขอมลเกยวกบกจการและการปฏบตงานทางการบญช ตอนท 3 ขอมลเกยวกบคณลกษณะของผท าบญชทพงประสงคของผประกอบการธรกจ ตอนท 4 ปญหาและขอเสนอแนะ

ผตอบแบบสอบถาม คอ เจาของกจการหรอผบรหารของกจการ กรณาใสเครองหมาย ลงใน หนาขอความททานเลอกและตอบค าถามในชองวางทเวนไว ตอนท 1 ขอมลทวไปของผตอบแบบสอบถาม

1. เพศ 1. หญง 2. ชาย 2. อาย 1. นอยกวา 25 ป 2. 25-35 ป 3. 35-45 ป 4. 46-55 ป 5. 56 ปขนไป 3. ระดบการศกษา 1. ต ากวาปรญญาตร 2. ปรญญาตร 3. สงกวาปรญญาตร 4. อนๆ (ระบ)................................. 4. ต าแหนงในสถานประกอบการ 1. หนสวนผจดการ/กรรมการผจดการ 2. ผบรหาร 5. ประสบการณการท างานของทาน 1. นอยกวา 3 ป 2. 3-5 ป 3. 6-10 ป 4. 11 ปขนไป

99

ตอนท 2 ขอมลเกยวกบกจการและการปฏบตงานทางการบญช

1. รปแบบของธรกจ 1. หางหนสวนจ ากด 2. บรษทจ ากด 2. ประเภทของธรกจ 1. ธรกจบรการ 2. ธรกจพาณชยกรรม 3. ธรกจอตสาหกรรม 3. ทนจดทะเบยน 1. ต ากวา 1 ลานบาท 2. 1-5 ลานบาท 3. 6-10 ลานบาท 4. มากกวา 10 ลานบาท 4. ระยะเวลาในการด าเนนงานของกจการ 1. ต ากวา 5 ป 2. 6-10 ป 3. 11-20 ป 4. มากกวา 20 ป 5. จ านวนนกบญชในปจจบนของกจการ 1. ไมมนกบญช (ไมมการจดท าบญชเอง แตใชบรการส านกงานบญช) 2. ไมมนกบญช (มการจดท าบญช แตไมมการจางนกบญช) 3. 1-5 คน 4. 6-10 คน 5. มากกวา 10 คน 6. ปจจบนกจการของทานมนกบญชทจบการศกษาในระดบใด (ตอบไดมากกวา 1 ขอ) 1. ประกาศนยบตรวชาชพ 2. ประกาศนยบตรวชาชพชนสง 3. ปรญญาตร 4. ปรญญาโท 7. กจการของทานมนกบญชทส าเรจการศกษาดานใดบาง (ตอบไดมากกวา 1 ขอ) 1. ดานบญช 2. ดานอนๆ เชน บรหารธรกจ คอมพวเตอร ฯลฯ 8. ลกษณะการจดท าบญชของกจการ 1. จดท าเอง 2. ใชบรการส านกงานบญช 3. จดท าเองรวมกบการใชบรการส านกงานบญช 9. กจการของทานใชโปรแกรมใดในการจดท าบญช 1. Auto Flight 2. Express for Windows 3. Easy Acc 4. BC Account for Windows 5. อนๆ (โปรดระบ)............................................... 10. ในการเลอกผท าบญชเขามาปฏบตงานทานใชวธใดในการคดเลอก (ตอบไดมากกวา 1 ขอ) 1. การสอบสมภาษณ 2. การสอบขอเขยน 3. การสอบถามจากคนรจกภายในกจการ 4.ตรวจจากสถาบนการศกษา 5. อนๆ (โปรดระบ).............................................

100

ตอนท 3 ขอมลเกยวกบคณลกษณะของผท าบญชทพงประสงคของผประกอบการธรกจ มดงน

3.1 ทกษะทางปญญา 3.2 ทกษะทางวชาการเชงปฏบตและหนาทงาน 3.3 ทกษะทางคณลกษณะเฉพาะบคคล 3.4 ทกษะทางการปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร 3.5 ทกษะทางการบรหารองคกรและการจดการธรกจ

ค าชแจง โปรดใสเครองหมาย ในค าตอบทเหนวาเหมาะสมกบทานมากทสด ซงแตละขอมความหมาย ดงน 5 หมายความวา ระดบความพงประสงคมากทสด 4 หมายความวา ระดบความพงประสงคมาก 3 หมายความวา ระดบความพงประสงคปานกลาง 2 หมายความวา ระดบความพงประสงคนอย 1 หมายความวา ระดบความพงประสงคนอยทสด

101

ค าชแจง โปรดใสเครองหมาย ในค าตอบทเหนวาเหมาะสมกบทานมากทสด

คณลกษณะผท าบญชทพงประสงค

ระดบความพงประสงค

มากทสด มาก ปานกลาง นอย นอยทสด

5 4 3 2 1

คณสมบตดานทกษะทางวชาชพ

ทกษะทางปญญา 1. มความร ความเขาใจดานอนๆ เชน สงคม

เศรษฐกจ การเมองการปกครอง

2. มความร ความเขาใจเกยวกบธรกจ และการจดการทวไป ดานพฤตกรรมองคกร และดานการตลาด การจดการธรกจระหวางประเทศ และการวเคราะหเชงปรมาณ และสถต

3. มความร ความเขาใจดานการสอบบญช 4. มความรดานบญชภาษอากร และกฎหมาย

ธรกจ

5. มความรดานการควบคมและการตรวจสอบ ภายใน

6. มความร ความเขาใจในการค านวณตนทน 7. มความร ความเขาใจในการวางระบบ บญชและสารสนเทศทางการบญช

8. มขดความสามารถทจะสอบถาม วจย คดเชงเหตผล วเคราะหและสงเคราะห เพอใหไดมาซงขอสรป

102




5 4 3 2 1

ทกษะทางวชาการเชงปฏบตและหนาทงาน 9. มความช านาญทางตวเลข (การใชคณตศาสตรและสถต)


11. มความสามารถในการวเคราะหความเสยงของการปฏบตงานบญช เชน ความผดพลาดของการบนทกบญช หรอปญหาจากระบบการควบคมภายใน และจดการลดความเสยงเหลานน ได

12. มความสามารถในการจดท าและน าเสนอรายงานการเงนในรปแบบทงายตอความเขาใจ ถกตองครบถวนตามหลกเกณฑ และทนตอเวลา



ทกษะทางคณลกษณะเฉพาะบคคล 15. มทกษะหรอความช านาญในการจดการ

ตนเอง เชน การควบคมอารมณใหคงทเมอประสบปญหากบงาน เพอนรวมงาน หรอฝายทเกยวของ

16. มความคดรเรม อทธพล และการเรยนรดวยตนเอง เพอพฒนาตนเองอยางตอเนอง

103




5 4 3 2 1 17. มความสามารถเลอกและจดเรยงล าดบ

ทรพยากรทมจ ากด และจดแจงงานใหเสรจตามก าหนดเวลา




ทกษะทางการปฏสมพนธระหวางบคคลและการสอสาร 21. สามารถท างานรวมกบผอนใน

กระบวนการปรกษาหารอเพอแกปญหาความขดแยง

22. สามารถท างานเปนทม 23. สามารถปฏสมพนธกบผทมวฒนธรรม

หรอความคดเหนทตางกนได




27. สามารถฟงและอานอยางมประสทธภาพ รวมถงใหความส าคญกบวฒนธรรมและภาษาทแตกตางกน

104




5 4 3 2 1

ทกษะทางการบรหารองคกรและการจดการทางธรกจ 28. มความสามารถในการวางแผนเชงกลยทธ

การจดการ โครงการการจดบคลากรและทรพยากร และการตดสนใจตางๆ ทางธรกจ



ตอนท 4 ปญหาและขอเสนอแนะ ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................

ขอขอบพระคณทานเปนอยางสงทกรณาสละเวลาใหขอมลตอในครงน

105

ประวตผวจย ชอสกล นางสาวโสภาพรรณ ไชยพฒน ทอยปจจบน 393 ถ.ภเกต ต.ตลาดใหญ อ.เมอง จ.ภเกต 83000

สถานทท างาน วทยาลยราชพฤกษ ศนยการศกษานอกทตงโรงเรยนภเกตเทคโนโลย ประวตการศกษา บธ.ม มหาวทยาลยราชภฏสวนดสต ประกาศนยบตรวชาชพคร มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช บธ.บ.(การบญช) วทยาลยศรโสภณ ประวตการท างาน อาจารยสาขาบญช โรงเรยนเทคนคพณชยการสยาม อาจารยสาขาบญช และหวหนาฝายการเงน โรงเรยนบรหารธรกจ

ภาคใต (เอส.แบค) ผจดการฝายบญช ส านกงานบณยานชการบญช

2554 puket sopapun

Economy & Finance

Transcript of 2554 puket sopapun