01- ECV 2016Castillos _Manual del Director (2).pdf

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MANUAL DEL DIRECTORCONTENIDO

Bienvenidos a la ECV “Castillos y Coronas” .........................................................................3Currículo ...............................................................................................................................4 Analizando el Programa .......................................................................................................5Cómo funcionan las Estaciones ...........................................................................................6Responsabilidades del Director ............................................................................................7Estableciendo las Responsabilidades ................................................................................ 10Planificando con anticipación ............................................................................................. 13Programa diario .................................................................................................................. 15

Ceremonia de las Banderas y Votos ......................................................................... 16Banderas y Estandartes ............................................................................................ 17

Decoración:Portada del Castillo ................................................................................................... 18La Corte del Rey – Panel de fondo ........................................................................... 19La Villa ...................................................................................................................... 20Banderas y Banderines ............................................................................................. 21Recepción – Panel de fondo ..................................................................................... 22Vestimentas .............................................................................................................. 22

Publicidad ........................................................................................................................... 23 Afiche ....................................................................................................................... 24Volantes ................................................................................................................... 25Carta a los padres .................................................................................................... 26 Artículo para el periódico, Radio y TV local ............................................................... 27

Matrícula:Ficha de matrícula .................................................................................................... 28Registro de los grupos .............................................................................................. 29Registro alfabético de los asistentes ......................................................................... 30

Programa de Clausura ....................................................................................................... 31Ideas para los programas de seguimiento .......................................................................... 33Devocional diario del personal ............................................................................................ 34Certificado de participación ................................................................................................ 35Certificado de agradecimiento ............................................................................................ 35Joyas Bíblicas para el cofre ................................................................................................ 36Música:

Himno Tema ............................................................................................................. 37Gracias damos por la patria ...................................................................................... 38Somos niños de Jesús .............................................................................................. 39Mi preciosa Biblia ...................................................................................................... 40La Escuela Cristiana ................................................................................................. 41

Informe de la ECV .............................................................................................................. 42


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BIENVENIDOS A “CASTILLOS Y CORONAS”

“Castillos y Coronas” es el nuevo programa para la Escuela Cristiana deVacaciones que lleva a los niños a una aventura real a través del carácter de Dios, alaprender sobre reyes y reinas de la Biblia. Cada rey y reina enseña un punto de honor♕ acerca de Dios y su carácter.

El rey Joas enseña que Dios tiene un plan ♕. Este plan se ve en la participación deDios en los niños de Israel, mediante el liderazgo de Joas. El plan de Dios era que Joasllevara al pueblo a restaurar y purificar el Templo, de modo que fueran atraídos a adorarlo.

La reina de Saba y el rey Salomón enseñan que Dios es sabio♕. La reina de Sabasabía de la sabiduría poco común que Dios había dado a Salomón y ella fue a él en buscade respuestas a algunas preguntas de su vida. Él no la decepcionó, y ella se despidióaceptando a Jehová como el único Dios verdadero.

El rey David enseña que Dios es poderoso ♕

. Siendo aún un niño, y encontrándosesolo en los campos cuidando sus ovejas, David recibe la fuerza para luchar con un oso queestaba amenazando a las ovejas. David aprende que Dios comparte su poder cuando loseguimos y usa ese conocimiento para dejar que Dios lo dirija cuando es nombrado rey.

La reina Esther enseña que Dios nos ayuda ♕ cuando lo necesitamos. Dioscondujo a Esther a una posición de poder para que sirviera de instrumento para salvar a supueblo. Hoy, esta ayuda también está disponible a nosotros.

El Rey Jesús – Rey de reyes, enseña que Dios es victorioso ♕. El programa delúltimo día enfoca el regreso de Jesús y nuestro lugar seguro en el cielo debido al don de lasalvación. Dios es victorioso y su victoria nos hace príncipes y princesas por la eternidad.

Este Manual contiene todo lo que usted necesita para planificar su programa, reuniral personal que colaborará, hacer la publicidad y continuar con un programa misionero deseguimiento para los niños, después que Castillos y Coronas termine.

Estamos felices de presentar este programa emocionante a los menores y adultos desu iglesia. Es nuestra oración que a través de este programa muchas vidas sean tocadas,muchos corazones sean cambiados y toda su comunidad nunca sea la misma otra vez.Estaremos orando por usted, pidiendo que Dios guíe y bendiga su evento.

Ministerio del NiñoDivisión Sudamericana


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CURRÍCULO

PUNTO DE HONOR APLICACIÓN HISTORIA BÍBLICA ARTES ANTIGUAS JUEGOS

Dios tiene unplan

Dios tiene un planpara cada uno denosotros, y si loseguimos, podemoscambiar el mundo.

El Rey Joas2 Reyes 11, 12.

Cofre con joyasbíblicas.

1. Obstáculos enel camino.

2. Construyendoparedes.

Dios es sabio

Todos

necesitamos hacerdecisiones sabias.Dios nos ha dadopersonas de gransabiduría paraguiarnos ennuestro caminarpor la vida.

La Reina deSaba

1 Reyes 10.

Porta Bibliadecorada.

1. Acertando elblanco.

2. Componiendoproverbios.

③

Dios espoderoso

Todosenfrentamosdificultades, peroDios es más

poderoso que todolo que podemosencontrar. Él nosdará la fuerza paravencer.

El Rey David1 Samuel 16,

17.

Diario de oración

1. Jalando lacuerda.

2. Salven las

ovejas

④

Dios nos ayuda

Dios no nos pediránada sin primeroequiparnos.

La Reina EstherEsther 1-10 Porta fotos.

1. Rayuela.2. Piedra,

pergamino yespada.

⑤

Dios esvictorioso

Todos somospríncipes yprincesas cuandoaceptamos a Dioscomo nuestro Reyde reyes. Nuestrolugar en el cielo esseguro.

El Rey Jesús Apocalipsis 4-6;

8:1-5; 20

Coronas yescudos.

1. Pasar lacorona.

2. El rey está ensu corte.


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Analizando el Programa

“Castillos y Coronas” tiene una variedad de actividades para atraer a los niños. La escena se

desarrolla en un Castillo medieval. El rey y la reina se presentan en escena para el cierre delprograma. Los líderes y participantes del programa estarán vestidos a la usanza de la EdadMedia.

El programa está diseñado para una ECV de 5 días. El contenido es suficientemente flexiblepara ser presentado en las mañanas o por las tardes, con una duración de tres horas. Todoel programa está dividido en 5 estaciones de 35 minutos cada una. El punto de honor ♕ sepresenta en cada salón del Castillo:

∗ En el salón de la Corte del Rey – a través de la música y el versículo de memoria.∗ En el salón de las Crónicas – a través de la historia bíblica.∗

En el salón de las Artes – a través de manualidades y reflexiones sobre la historia bíblica.∗ En el salón del Banquete – a través de refrigerios saludables y preguntas sobre la historiabíblica.

∗ En el patio de juegos – a través de la actividad física y preguntas sobre las leccionesbíblicas

En Castillos y Coronas los estudiantes consiguen nuevos amigos al formar grupospequeños. Diga adiós a las clases tradicionales y saboree la experiencia de un aprendizajede edades múltiples. Los grupos pequeños no tendrán más de 10 miembros, pues así seasegura la edificación de una buena relación y crea un ambiente de aprendizaje seguro. Losgrupos rotarán por cada uno de los salones. Cada grupo tendrá su líder el cual participaráen todas las actividades y animará a los miembros del grupo a hablar y aplicar lo que han

aprendido. Los líderes de grupo ayudarán a su grupo en las diferentes actividades. Losniños mayores ayudan a los menores en las tareas más difíciles.

En el salón de la Corte es donde losgrupos se juntan para la apertura yel cierre del programa. El resto delas estaciones rotan de acuerdo alcronograma de actividades. Siendoque los niños participarán engrupos intergeneracionales, tantolos niños mayores como los máspequeños aprenderán a trabajar juntos. En vez de competir conniños de su misma edad, losmayores ayudarán a los menoresen todas las áreas que participan;así las habilidades socialesmejorarán, la autoestima seelevará, se incrementará lacooperación y los problemas de disciplina disminuirán. En grupos pequeños se construye launidad, se incentiva la comunicación y se crean memorias maravillosas que llevarán en elcorazón por años.


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COMO FUNCION N L S EST CIONES

♣ Recepción – Esta es la primera impresión que las personas tendrán de su ECV. Este

espacio debe estar bien organizado y decorado, como si usted estuviera pidiendoinformación para ingresar a un castillo real. Aquí debe darse toda la información y contarcon los formularios de matricula para que los padres registren a sus hijos rápidamente.

♣ El salón de la Corte del Rey – Esta estación será el escenario central de la ECV. Ladecoración del salón, la organización e identificación de cada grupo y el entusiasmo desu líder, pueden determinar cómo los niños se relacionarán por el resto de la semana.Esta estación debería estar brillantemente decorada como una corte real de los tiemposmedievales y debe contar con amplio espacio para que los niños participen de lasmúsicas. Aquí se llevará a cabo las actividades de apertura y clausura de la ECV cadadía, la ceremonia de la entrada de las banderas y estandartes, y se repetirán los votos.

♣ El salón de las Crónicas - En esta estación se presenta la historia bíblica. Se hará ungran esfuerzo para mantener un ambiente lleno de fulgor manteniendo la verdad bíblicade los reyes o reinas. Este salón debe estar ambientado con decoraciones de los tiemposbíblicos.

♣ El salón de las Artes – Aquí se desarrollarán las actividades manuales. Hemos elegidoalgunas manualidades que las presentamos en la sección de manualidades o “Salón delas Artes”; pero también usted es bienvenido a diseñar sus propias manualidades.Simplemente tenga en cuenta que cada arte destaque el punto de honor de cada día, delo contrario perderá una oportunidad importante de compartir la lección.

♣ El salón del Banquete – Aquí se sirven los refrigerios. Hemos elegidos refrigeriossaludables que ofrecen una variedad de opciones. Contienen un mínimo de dulce; sinembargo pueden ser modificados de acuerdo a las necesidades. Esta es una de lasestaciones más importantes, pues los niños la recordarán de manera especial. Si hacecambios en los refrigerios, por favor asegúrese de reemplazarlos con otros que seajusten al gusto de los niños y no al paladar de los adultos. Esta estación involucra cuatrode los sentidos de los niños – tacto, vista, oído y sabor. Asegúrese que las memoriassean agradables para que los niños disfruten su estadía en Castillos y Coronas.

♣ El Patio de juegos – La ECV no estaría completa sin una oportunidad para algunos juegos divertidos. Los juegos que se han elegido reflejan los tiempos bíblicos medievales,algunos son más ruidosos que otros, usted puede elegir los que quiere hacer. No seespera que jueguen todos los juegos cada día.


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RESPONSABILIDADES DEL DIRECTOR

Lo primero que debe hacer es pedir a su iglesia que ore por su ECV. Sean específicos en

sus oraciones. Oren por:

Los voluntarios,Por paciencia,Por los niños que vendrán,Por los padres de los niños.

✤ La segunda actividad es delegar. Recuerde que usted tendrá muchos “fuegos” paraapagar durante la semana. Tanto como sea posible delegue las responsabilidades a loslíderes de los grupos, así usted estará libre para ayudar donde sea necesario durante lasemana de la ECV.

✤ Involucre al pastor. Si los padres saben que el pastor estará presente, es muy probableque ellos asistan. Esto también ayudará a que su pastor vea la importancia de unprograma activo de los Ministerios del Niño en su iglesia.

✤ Pida personalmente a sus ayudantes hacer el trabajo específico y tenga una lista desus responsabilidades a mano. Esto permitirá que ellos hagan una decisión sabia.

✤ Mantenga informada a la Iglesia y a la Junta sobre las actividades de la ECV. Asegúrese de que los miembros de la Junta conozcan sus planes, qué áreas va utilizar ycualquier otro plan que usted tenga en mente.

✤ Elabore un presupuesto y sujétese al mismo. Esté seguro que su presupuesto estéaprobado por la Junta. Hecho esto, sujétese al mismo. Si necesita gastar más, tenga encuenta que necesitará recaudar el dinero. No ceñirse al presupuesto es una forma rápidade terminar con su ECV en su iglesia.

✤ Planifique con tiempo. Estamos incluyendo una propuesta del tiempo si le esconveniente. No es obligatoria, pero le ayudará a planificar sin problemas y a mantenersus nervios en calma.

✤ Solicite el permiso a los líderes de la Iglesia si está en su plan utilizar los salones. Noasuma que la Junta de Iglesia se encargará de ello. Esta es una cortesía común que no

puede ser ignorada y atendiéndola evitará muchos problemas.✤ Si usa un salón de clase, pregunte a los encargados si quieren que se devuelva el salón

en su forma original. Algunos líderes se emocionarán con la oferta, mientras que otrospreferirán se los entreguen como los encontraron. Si este es el caso, su responsabilidadserá retirar los ítems adicionales que usted ha usado en el salón – decoraciones, mesas,etc.

✤ Mantenga la calma en todas las situaciones. Algunas veces necesitará excusarse deuna conversación o situación y eso está bien. Recuerde que su mejor Confidente estáesperando por su llamada. Lleve sus preocupaciones a Él primero, entonces usted estarárecargado y listo para responder las preocupaciones de los demás. Un director confuso

producirá una ECV confusa.


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✤ Sea cuidadoso con lo que dice a los otros. Es fácil frustrarse cuando algunaspersonas no están cumpliendo, o son opuestas a sus orientaciones. Cuando esto sucede,ore por sabiduría y discreción. El hablar con otros miembros de iglesia sobre la situación,solamente lastimará su ministerio.

✤

Asuntos personales. Si se encuentra con voluntarios que no siguen sus orientaciones ocausan problemas en su ECV, hable con ellos directamente y sea honesto en cuanto alproblema. Esto es difícil, pero necesario.

✤ No olvide a los niños. ¡Usted será la estrella de la ECV! Al interactuar con los niños,llámelos por sus nombres. Esto hará que ellos se sientan especiales y le ayudará arecordarlos cuando ellos visiten su iglesia.

✤ Diga por favor y gracias. Estas dos palabras cautivarán a sus ayudantes. Agradecer esuna forma fácil de afirmar a los otros. Estas dos palabras demuestran que usted se fija enellos y reconoce sus esfuerzos. Esto ayudará mucho a animar a sus ayudantes y a otrosa ser voluntarios en el futuro.

✤ Administre su tiempo. Planificar un programa de ECV, le tomará por lo menos tressemanas de su tiempo. Usted necesitará una semana antes para el trabajo depreparación, y una semana después para juntar todos los pequeños detalles – devolverlos materiales prestados, desmontar y limpiar, organizar sus informes y enviar las tarjetasde agradecimiento a las personas que colaboraron.

✤ Elabore un informe diario de la ECV. Si usted tiene tiempo al final del día, reúna a supersonal. Comparta con ellos los números del día, permita un tiempo para que elloscompartan algo que encontraron, y oren por los niños. Esto solidificará a su equipo.

✤ Presente un informe final a la Iglesia. Si usted elige hacer su programa de clausura elSábado por la mañana en la iglesia, pida unos cuantos minutos para compartir con lacongregación la felicidad de la semana. Ellos necesitan conocer algunas historias queocurrieron. Esto es una oportunidad excelente para agradecer a sus ayudantespúblicamente y hacer un llamado a que asistan al siguiente programa de la ECV.

✤ Entregue un informe final a la Junta de Iglesia. Si tiene tiempo presente un informeescrito a la Junta mostrando cuantos niños asistieron y cuales son sus planes futuros conrespecto al seguimiento. Esto tendrá tres propósitos: demostrar que usted es organizadoy se cerciorará de que estén al tanto de los acontecimientos siguientes. También es untiempo excelente para responder a cualquier preocupación que puede haber surgido paraque puedan ser tratados y resueltos.

✤ Aunque es bueno tener un programa planificado y elaborado de seguimiento, no es tannecesario. El seguimiento puede ser simplemente enviar una tarjeta de Navidad e invitara las visitas a la iglesia. Estamos incluyendo en este Manual algunas ideas paraprogramas de seguimiento. Recuerde que los niños y las familias que visitaron su ECVquerrán visitar de nuevo su iglesia debido a la relación que entablaron con ellos durantela ECV. El programa de seguimiento es para fortalecer esta relación.

✤ Último, pero no menos importante, permítase un tiempo de descanso, de inactividad.Cuando estamos cansados es más fácil caer en la tentación de desanimarse. Tome untiempo para recargar sus baterías, esto le hará un obrero más efectivo para el Señor.


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ESTABLECIENDO LAS RESPONSABILIDADES

Describimos las posiciones y responsabilidades que son parte de una ECV de éxito. Porfavor use estas pautas como guía para convocar a su equipo.

Director:

DIRECTOR ASISTENTE:

TESORERO:

DIRECTORDE PUBLICIDAD:

El director de la ECV planifica todas las necesidades del personaly organiza el tiempo (del programa) y las áreas (salones) que vana usar. El director está detrás del organizador de escenas. Algunas de las responsabilidades del director:∙ Presidir las reuniones del personal.∙ Convocar y entrenar al personal.∙ Asistir al Seminario Taller de la ECV de su campo.∙ Planificar la matrícula y la documentación administrativa.∙ Planificar el tiempo del programa.∙ Planificar el presupuesto con el tesorero.

∙ Reunir los materiales para el personal.∙ Conducir los devocionales del personal.∙ Supervisar las estaciones.∙ Coordinar el programa de seguimiento.

Es preferible que el director esté libre de cualquierresponsabilidad en las estaciones. Durante el evento puede serque un miembro del personal tiene una emergencia y no viene,entonces el director está listo a cubrir esa vacante. Si el directordesea hacerse cargo de una estación, se sugiere que el directorasistente trate con el asunto de la dirección.

El director asistente trabaja lado a lado con el director. Los dosdeben trabajar juntos y decidir de qué responsabilidades seencargarán.

El tesorero es el que manejará el dinero y se encargará derecabar los recibos y reembolsarlos al personal. Debe mantenerconstante comunicación con el director para ponerle al tanto delestado del presupuesto. También es el encargado de recaudarlos fondos; puede hacerlo junto con los directores de la ECV, nosolo recolecta donaciones, sino también los materiales para las

manualidades, la decoración y los refrigerios.

Envía los anuncios y propagandas al servicio público, a lasestaciones de radio y TV, y a los periódicos locales. Ademáscoloca los afiches en lugares estratégicos y organiza a losmiembros de la iglesia para salir a invitar de puerta en puerta. Anadie le cae mal una invitación.


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LÍDER DE GRUPOS DEORACIÓN:

LÍDER DE DECORACIÓN

DISEŇADOR DETRAJES:

ESPECIALISTADEL AUDIO:

FOTÓGRAFO:

RECEPCIONISTA:

VOLUNTARIOS:

PREGONERO:

Su trabajo es uno de los más importantes. Su responsabilidad esorganizar a la iglesia en grupos de oración para orarespecíficamente por los directores, líderes y niños que asistirán.Esta es una responsabilidad maravillosa para vincularse con lafamilia de la iglesia.

Selecciona y reúne a su equipo para decorar las áreas derecepción y la Corte del Rey. También ayuda a decorar los otrossalones, juntamente con los líderes de las estaciones.

Se necesitarán los siguientes trajes:∙ Rey ∙ Sierva y siervo∙ Reina ∙ Profeta Samuel∙ Primer Ministro ∙ Guarda de la Reina

∙ Escriba ∙ Apóstol Juan∙ Pregonero

Sugerimos que todo el personal, directores, líderes y voluntariosvistan trajes a la usanza de la Edad Media si fuera posible.

Este es un trabajo importante, pues estará a cargo de asegurarque el sonido, iluminación y video funcionen correctamente.Él/ella trabajará muy de cerca con el líder de la “Corte del Rey” para tocar los cantos apropiados en el tiempo provisto.

Vivimos en la edad digital y es mejor contar con un fotógrafo queuse una cámara digital. Debe tomar una variedad de fotos cadadía y elaborar un álbum para el programa de clausura de la ECV.

Él /la recepcionista es la primera persona que la gente verá. Estaposición requiere de una persona sociable y organizada. Noimporta el tamaño de su ECV, por lo menos este es un trabajopara dos personas. Su función es reunir la información dematrícula (fichas/hojas/tarjetas que los padres tienen que llenar),

preparar los distintivos (etiquetas) con los nombres y respondercualquier pregunta que los padres hacen.

Los voluntarios ayudan a elaborar los distintivos (etiquetas) conlos nombres de los niños matriculados y encaminan a los niños alSalón de la Corte para la apertura del programa. Este trabajo lopueden desempeñar los juveniles.

Es la persona responsable de anunciar el comienzo de cadaestación o etapa del programa de la ECV. Elija a una personasociable y extrovertida, que tenga buena atención en los detalles.


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LIDER DE CANTOS:

LÍDER DE LA CORTE:

LIDER DEL GRUPO

LIDER DEL SALÓN DE

LAS CRÓNICAS:

LIDER DE JUEGOS:

LÍDER DEL

SALÓN DE LAS ARTES

LÍDER DELSALÓN DEL BANQUETE

Es uno de los más importantes miembros del equipo. Trabaja junto con el líder de la “Corte del Rey” para establecer los cantosy las músicas para la ECV. Sus responsabilidades son:∙ Aprender los cantos.∙

Conocer las mímicas que enseñará a los niños.∙ Cantar con buen espíritu.

Es la persona que inicia y cierra el programa de la ECV todos losdías, esto trae un sentido de estabilidad a los niños que asisten.Sus responsabilidades son:∙ Preparar el escenario cada día para el programa.∙ Mantener el orden al mismo tiempo que anima a los niños a

interactuar y responder preguntas.∙ Mantener la calma.∙ Limpiar y ordenar cada cosa después de cada apertura y cierre

del programa.

Es el encargado del grupo, es un amigo y ayudante, conoce a losmiembros de su grupo, los llama por sus nombres. Sigue todaslas actividades del programa junto con su grupo. Lleva el controlde asistencia del grupo, reparte las hojas de actividades y las joyas bíblicas cada día.

Es la persona que coordinará la presentación de las historiasbíblicas cada día. Debiera buscar buenos narradores de historiaspara que representen los personajes centrales del diálogo.Coordina con el Escriba para pasar las diapositivas cada día.

Junto con el Líder de decoración, arreglan los escenarios de cadalección bíblica.

Es el que organiza y realiza los juegos. Como es un evento activo,es bueno contar con ayudantes voluntarios.

Organiza los trabajos manuales que se van hacer y hacecualquier preparación necesaria para tener listos los trabajos paracuando los niños lleguen.

Es la persona encargada de los refrigerios. Es de suresponsabilidad preparar lo que se van a servir cada día. Comolos refrigerios incluyen frutas y verduras frescas, es mejorcomprarlas del día. También el líder puede contar con susayudantes, que excelentemente lo pueden hacer los juveniles.


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PLANIFICANDO CON ANTICIPACIÓN

Para tener buenos resultados en una ECV se necesita comenzar a planificar por lo menostres meses antes. Si comienza más tarde, haga reuniones semanales hasta que se nivele

con este calendario.

10 SEMANAS ANTES

8 SEMANAS ANTES

7 SEMANAS ANTES

6 SEMANAS ANTES

5 SEMANAS ANTES

▶ Comience a seleccionar su equipo, revise la descripción deresponsabilidades y determine lo que su personal necesita.

▶ Determine su presupuesto para la ECV.▶ Pida que los miembros de la Iglesia hagan grupos o cadenas de

oración por el programa de la ECV.▶ Comunique la fecha y la hora de su programa ECV a los

miembros de la iglesia.▶ Prepare la agenda para la 1ra. reunión del personal de la ECV.▶ Reúnase con el pastor de la iglesia para decidir la fecha para

iniciar el programa de seguimiento. Planifique el evento para quepueda ser anunciado en la ECV.

▶ Elija las fechas de la ECV para el siguiente año, para que puedaanunciarlo toda la semana durante su programa.

▶ Realice la primera reunión de personal de la ECV.▶ Reúnase con el equipo de decoración.▶ Distribuya la información a cada miembro del personal.▶ Vea los materiales necesarios para cada estación.

▶ Realice la segunda reunión del personal de la ECV.▶ Vea los materiales que necesitarán cada uno de los líderes y

haga una lista.▶ Planifique la campaña de publicidad.▶ Haga el pedido de todos los materiales.

▶ Comience la campaña de publicidad.▶ Realice la tercera reunión del personal de la ECV.▶ Revise con los líderes para asegurarse que todo esté en orden.

▶ Revise de nuevo para ver que todos los directores, líderes,ayudantes y voluntarios tienen sus materiales necesarios.

▶ Revise el progreso de la campaña de publicidad.▶ Revise con el tesorero para asegurarse que están dentro del

presupuesto.


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4 SEMANAS ANTES

3 SEMANAS ANTES

2 SEMANAS ANTES

1 SEMANA ANTES

1 DÍA ANTES

1 SEMANA DESPUÉS

▶ Comience a matricular.▶ Revise la planificación y cerciórese de que todo esté de

acuerdo al programa.▶ Programe con el pastor un servicio de dedicación en la iglesia

para todo el personal que trabajará con la ECV.▶ Comience a enseñar los cantos a los líderes.

▶ Reúnase con el diseñador y decorador para asegurarse quecuentan con todos los materiales.

▶ Inventario de materiales: artículos de manualidades,materiales impresos, stock no perecible para los refrigerios.

▶ Realice una reunión con el personal de la ECV – asegúresede que todos tengan sus materiales o indíqueles dondepueden conseguirlos.

▶ Haga una prueba con las vestimentas, puede ser que tenganque hacer ajustes.

▶ Asegúrese que los salones estén listos para ser ocupados.▶ Decoren las áreas que se van a usar.▶ Comuníquese con el guardián del edificio para ver en cuanto

a la limpieza de los salones y los servicios higiénicos.

▶ Terminen con las últimas decoraciones.▶ Reúnase con todo el personal y oren por su seguridad, por la

presencia de los ángeles celestiales y que sus corazonessean receptivos al Espíritu Santo.

▶ Haga una lista de cualquier material de último minuto quenecesiten.

▶ Realice una reunión con el personal para informar sobre lasemana de la ECV.

▶ Complete los registros.▶ Envíe el informe a la División.▶ Arregle con el pastor/coordinador el seguimiento.▶ Escrita las notas/ cartas de apreciación para todo el personal.


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PROGRAMA DIARIO

Horario de la mañana9:00 – 12:00

HORA GRUPO A GRUPO B GRUPO C GRUPO D

9.00 – 9:20 En la Corte del Rey – Todos los grupos unidos para la apertura de la ECV

9:20 – 9:55 Salón de lasCrónicas

Salón de las Artes

Salón delBanquete

En el Patio deJuegos

9:55 – 10:30 Salón de las

Artes

Salón de las

Crónicas

En el Patio de

Juegos

Salón del

Banquete

10:30 – 11:05 Salón delBanquete


Salón de lasCrónicas

Salón de las Artes

11:05 – 11:40 En el Patio deJuegos

Salón delBanquete

Salón de las Artes


11:40 – 12:00 En la Corte del Rey – Todos los grupos unidos para la clausura de la ECV

Horario de la tarde2:00 – 5:00

HORA GRUPO A GRUPO B GRUPO C GRUPO D

2.00 – 2:20 En la Corte del Rey – Todos los grupos unidos para la apertura de la ECV

2:20 – 2:55 Salón de lasCrónicas

Salón de las Artes

Salón delBanquete


2:55 – 3:30 Salón de las Artes



Salón delBanquete

3:30 – 4:05 Salón delBanquete



Salón de las Artes

4:05 – 4:40 En el Patio deJuegos

Salón delBanquete

Salón de las Artes


4:40 – 5:00 En la Corte del Rey – Todos los grupos unidos para la clausura de la ECV


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CEREMONIA DE LAS BANDERAS Y VOTOS

Esta ceremonia se lleva a cabo en la apertura del programa, en el Salón de la Corte delRey cada día.

1. Bandera del país y el estandarte del voto.

Líder de la Corte: Honremos la bandera de nuestro país.

Himno: “Gracias damos por la patria” (En cuanto cantan, los portadores de la banderanacional y el voto desfilan hasta el frente).

Líder de la Corte: Presenta algunos datos sobre la bandera nacional y anuncia colocarla mano derecha sobre el corazón para repetir juntos el voto a la bandera del país:

“Prometo ser leal a la bandera de mi país y a la república que ella representa: unanación bajo la protección de Dios, unida, con libertad y justicia para todos”.

2. Bandera Cristiana y el estandarte del voto.

Líder de la Corte: Honremos la bandera cristiana.

Himno: “Somos niños de Jesús” (En cuanto cantan, los portadores de la banderacristiana y el voto desfilan hasta el frente).

Líder de la Corte: Da la voz de ¡Atención! Honremos a Jesús el Señor y su reino deamor en los corazones de todos los que lo aceptan como su Salvador. Recordemos su

promesa de que pronto volverá y hará un mundo nuevo donde todos sus hijosobedientes vivirán en paz y felicidad para siempre. Con la mano derecha sobre elcorazón repitamos el voto:

“Prometo ser leal a la Bandera Cristiana y al Salvador cuyo reino representa; unahermandad, que une a toda la humanidad en ser vicio y amor”.

3. La Biblia y el estandarte del voto.

Líder de la Corte: Honremos la Biblia, la Santa Palabra de Dios.

Himno: “Mi preciosa Biblia” Letra y música al final. (En cuanto cantan, los portadores dela Biblia y el voto desfilan hasta el frente).

Líder de la Corte: La Biblia es un libro especial. Nosotros la llamamos la Santa Bibliaporque es el libro de Dios. Ella nos habla de quien es Dios y cómo es Él; quien es Jesús,como amarlo y servirlo. Además nos enseña como pueden ser perdonados nuestrospecados y como podemos ser salvos en el reino de Jesús.

Con la mano derecha sobre el corazón repitamos el voto:

“Prometo ser leal a la Biblia, la santa Palabra de Dios, tomarla como una lámpara para mis pies y una luz para mi camino, guardar sus palabras en mi corazón para

no pecar contra Dios”.


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BANDERAS

NOTA: La bandera cristiana debe ser confeccionada conforme al modelo y del mismotamaño de la bandera nacional. Los colores son: blanco, azul y una cruz de color rojo. Losvotos pueden ser escritos en los estandartes que pueden estar hechos en tela o cartulina

conforme el modelo, para facilitar a los niños en la memorización y para que en el programade clausura los padres lo puedan leer.

Bandera Cristiana

120 cm.

55 cm.

80cm.

36cm.

Estandartes


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DECORACIÓN

El programa se desarrolla en un castillo antiguo medieval que se encuentra en medio de unaplaza de mercado rodeada por una villa festiva y pintoresca. Usted puede armar este

ambiente en un área amplia. Esta descripción es solo un ejemplo básico, lo cual puede seradaptado de acuerdo a cada iglesia. La falta de espacio muchas veces no permite que todaslas estaciones estén localizadas en una sola área. Sin embargo, lo ideal es preparar elambiente artesanalmente (usando cartón, tecnoport, dulopío, material EVA etc.) de talmanera que los niños sientan que están caminando por una aldea antigua. Las áreastransitorias entre salones pueden ser decoradas como callejones que se extienden del salónprincipal.

Las estaciones deben ser decoradas de acuerdo a las actividades que desarrollan cada día,las entradas deben tener letreros que identifiquen las actividades. Por ejemplo:

Salón de la Corte del Rey,

Salón de las Crónicas,Salón de las Artes,Salón del Banquete.

Recuerde que los salones son parte del Castillo, por lo que deben mantener la apariencia deparedes de piedra con decoraciones del tiempo medieval.

Entrada principal del Castillo

CORTE DEL REY

CR NICAS


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La Corte del Rey

En esta estación algunos ítems pueden variar cada día, sugiriendo así la historia de losvarios personajes. Por ejemplo:

1. Un baúl para Joás.2. Un trono cubierto con mantas de terciopelo o “piel” para Salomón. 3. Un arpa para David.4. Cortinas azules y blancas para Esther.5. Un trono cubierto con mantas de colores brillantes como de arco iris, para el Rey de

Reyes.

Las Paredes – puede usar papel autoadhesivo (colomural) para forrar paredes, con diseñosde piedras, esto le da un efecto de una pared de piedra. Primero forre las paredes con papelde construcción y encima pegue el papel de autoadhesivo con diseños de piedras, así nomalogra las paredes cuando tenga que desmontar todo. Como el papel de construcción y elautoadhesivo no son muy grandes como las paredes, entonces prepare paneles de 1 x 1

metros, luego de acuerdo al tamaño de las paredes une los paneles con cinta adhesivafuerte y va forrando y cortando donde es necesario. Forre también los alrededores de laspuertas y las ventanas.


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Escenario de fondo – Forre una pared de piedra de fondo, dos columnas a los costados yun dintel que unen las dos columnas de un lado a otro. Este dintel está cubierto por lascortinas arregladas al estilo medieval. También tiene un trono que variará su decoracióncada día, de acuerdo al drama de aplicación que se presentará cada día.

Tanto las columnas como el dintel pueden ser hechos de cartón, tecnopor, dulopío, materialEVA etc. Observe el modelo.

La Villa

Es la que rodea al castillo. Se puede colocar tiendas (carpas), carruajes y animalesartificiales para darle un parecido al laberinto de un mercado. Si cuenta con un área grande,construya su villa, de lo contrario limítese al castillo y sus salones, para desarrollar todas lasactividades.

En la villa cada grupo tiene su tienda y su bandera para identificarse. En la Corte del Rey losgrupos se identificarán con sus banderas.

Las banderas pueden estar decoradas con motivos alusivos a los temas – pueden sercoronas, panderetas, paloma, corazón etc.


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La Villa:

BANDERAS Y BANDERINES

PLAZA DEL MERCADO

GRUPO 1 GRUPO 2GRUPO 3


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La Recepción:

Esta es la primera impresión que las personas tendrán de su ECV. Este espacio debe estarbien organizado y decorado, como si usted estuviera pidiendo información para ingresar aun castillo real. Aquí debe darse toda la información y contar con los formularios de

matricula para que los padres registren a sus hijos rápidamente.

Presentamos el pórtico del castillo que puede servir como telón de fondo para el área de larecepción.

Vestimentas Medievales


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PUBLICID D

i usted se ha preparado, planificado, entrenado y agrupado un equipo impresionantepara esta aventura, es tiempo de que promocione su programa. Una publicidad

adecuada puede ayudar a atraer a los niños de la comunidad a este gran evento. La llegadade estos niños le dará a su iglesia un verdadero realce.

El hecho de conseguir la asistencia de muchos niños de la comunidad, emocionará a todosen la iglesia, por supuesto, ellos también representan un desafío. Pero Dios obra milagrospor medio de aquellos que aceptan los desafíos, no así por los que se quedan cómodos ytranquilos.

Por lo tanto, procure que su publicidad sea creativa, entretenida y llena de energía. Pero notrate de hacer todo usted solo. Invite a un equipo para que le ayude a escoger y producir lapublicidad. No se olvide de compartir sus planes con el director de la ECV y con el directorde comunicaciones de la iglesia.

IDEAS:

Boletines – Distribuya la información de la ECV a todos los asistentes a la iglesia. Puedeincluirlo dentro del boletín semanal de la Iglesia. En la página siguiente, presentamosdos boletines hechos en una sola página para incluirlo dentro del boletín de la Iglesia.

Invitación a los padres – Pida al secretario de Iglesia una relación de todos los padres,sus direcciones postales y de e-mail y mándeles una carta personal. También puedemandar la carta a los padres de la comunidad. Incluimos un modelo atrás.

Noticia para los medios de comunicación locales - Dactilografíe a doble espacio yhaga copias de la noticia modelo que presentamos y envíe a su periódico local,estaciones de radio y TV etc.

Volantes – Presentamos una muestra atrás. Prepare este tipo de volante y repártalos enlos parques, bancos, centros comerciales, escuelas, centros de recreación, etc. Solicitepermiso con anticipación para repartirlos.

Afiches – Prepare afiches atractivos para la Iglesia y la comunidad. Incluya en ellos elnombre y el número de teléfono de alguien para contactar para más información. Cuandocoloque el afiche en el boletinero de su iglesia, rodéelo con fotografías de los programas

de ECV de años anteriores. Cuando los padres y los niños recuerden lo divertido que fueel programa de los años pasados, ellos estarán ansiosos de asistir al nuevo programa.

Banderola en la parte externa del Templo – Prepare una banderola en materialdurable e impermeable para colocarla en la parte externa del templo. Así la vecindadestará al tanto del programa a presentar. Si algunos padres están buscando actividadespara sus hijos en el verano, conocerán que su iglesia tendrá un programa especial paraellos.

Elija ítems que usted piensa funcionarán mejor en su iglesia y comunidad. Luego promuevasu programa hasta el día de inicio.

S


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Afiche

Estás invitado a una aventura real y a aprender sobre el carácter de Dios a través de los

reyes y reinas de la Biblia.¡Realmente será algo espectacular!

ESCUELA CRISTIANA DE VACACIONES

¿Dónde?

¿Cuándo?¿A qué hora?Para más información llama:

¡No te lo pierdas


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Volantes

CASTILLOS Y CORONASEscuela Cristiana de Vacaciones

En unas semanas más, comienza la aventura¡No te lo pierdas!Lugar:

Hora:

Para más información llama al teléfono #

Escuela Cristiana de Vacaciones

¡Ven y descubre tu herencia real!

La aventura comienza el: -------------------------------------------------------Lugar: -------------------------------------------------------------------------------Para más información llama al teléfono # -----------------------------------

REY DE REYES


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Carta a los padres

Estimados padres:

Muy pronto estaremos realizando la Escuela Cristiana de Vacacionescon un programa espectacular titulado “Castillos y Coronas, unaaventura real”.

Esta será una semana donde los niños aprenderán sobre el carácter deDios, a través de los Reyes y Reinas de la Biblia.

Nuestra aventura también incluye juegos, manualidades, dramas,refrigerios, buena música y ¡mucho entretenimiento!

Este programa es abierto para los niños de 5 a 12 años. Ayude a su niñoa descubrir la herencia real a la que tiene derecho. Esta será unaaventura de toda una vida.

Entonces marque estas fechas en su calendario:

Día de inicio de la ECV ______________________________________Hora de inicio __________________Termina: ____________________Teléfono de contacto ________________________________________

Matricule a sus hijos en esta aventura de aprendizaje bíblicoimpresionante.

Al servicio del Rey,

__________________Directora


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Artículo para el Periódico, Radio y TV local

Nota: Adapte esta información y ajústela de acuerdo al programa de su iglesia. Luego hagacopias a doble espacio y envíelas al periódico, radio y estaciones de la TV local. Verifiquecon ellos cualquier otro requisito específico respecto a la edición de noticias.

La Iglesia Adventista de _______________________le invita a traer a sus hijos a una aventura real.

El día ___________________A las: ______________

Nuestra aventura también incluye juegos, manualidades,

dramas, refrigerios, buena música y muchoentretenimiento.

Este programa está abierto para los niños de 5 a 12años. Ayude a su niño a descubrir la herencia real a lacual tiene derecho.

Para más informaciónContáctese con: ________________________________

Al teléfono # ______________ e-mail:______________

Esta será una aventura de toda una vida.

CASTILLOS Y CORONASCASTILLOS Y CORONAS


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MATRÍCULA

1. Arregle con las personas que se encargarán de matricular para que lleguen al lugar porlo menos 30 minutos antes de la hora señalada para comenzar la matricula.

2. Abra la matricula para los niños de la iglesia unas 4 semanas antes que la ECVcomience. Y para los niños de la comunidad 2 semanas antes.

3. Disponga de una buena cantidad de tarjetas ó formularios de matrícula, lápices y registrode las tribus.

4. Tenga una o varias cajas de archivos, con divisiones para los diferentes grupos.

5. Entregue el formulario de matrícula a los padres para que lo llenen y enfatice que noolviden de registrar en la parte de atrás cualquier problema de salud, problemas dealergias, medicamentos u otra información de emergencia.

6. Mientras las personas están llenando su ficha de matrícula, revise su Registro de Grupospara ver a qué grupo va a designarlas. Una vez que la ficha está llena, registre en laficha el número de grupo. ¡Importante! Es importante tener un registro de loscomponentes de cada grupo. En caso de emergencia, o si un padre necesita retirar a unniño a medio programa, usted tendrá registrado a qué grupo pertenece y donde puedeubicarlo.

7. Un día antes de comenzar la ECV prepare una lista alfabética de todos los matriculados,para poder llevar el control de asistencia durante la semana.

Ficha de MatrículaEscuela Cristiana de Vacaciones

“CASTILLOS Y CORONAS”

Nombres y Apellidos: __________________________ ______________________________________________

Dirección: __________________________________________________________

Fecha de Nacimiento: ______________________________ Edad: _____________

Nº Teléfono de su casa: _________________________ E-mail: ________________

Religión: ____________________________________________________________

Nombre del padre: ____________________________________________________

Nombre de la madre: __________________________________________________

Tutor o persona encargada: _____________________________________________

Grupo asignado: _________________________


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REGISTRO DE LOS GRUPOSEscuela Cristiana de Vacaciones

“Castillos y Coronas”

GRUPO # : _________________________

LÍDER DEL GRUPO: _________________

ASISTENTE DEL LÍDER: _____________

MIEMBROS DEL GRUPO:

1. _________________________________

2. _________________________________

3. _________________________________

4. _________________________________5. _________________________________

6. _________________________________

7. _________________________________

8. _________________________________

9. _________________________________

10. ________________________________

GRUPO # : _________________________

LÍDER DEL GRUPO: _________________


MIEMBROS DEL GRUPO:

1. _________________________________

2. _________________________________

3. _________________________________

4. _________________________________

5. _________________________________

6. _________________________________

7. _________________________________

8. _________________________________

9. _________________________________

10. ________________________________

GRUPO #: __________________________

LÍDER DEL GRUPO: _________________


MIEMBROS DE LA TRIBU:

1. __________________________________

2. __________________________________

3. __________________________________

4. __________________________________5. __________________________________

6. __________________________________

7. __________________________________

8. __________________________________

9. __________________________________

10. _________________________________

GRUPO #: ___________________________

LÍDER DEL GRUPO: _________________

ASISTENTE DEL LÍDER: ______________

MIEMBROS DEL GRUPO:

1. __________________________________

2. __________________________________

3. __________________________________

4. __________________________________

5. __________________________________

6. __________________________________

7. __________________________________

8. __________________________________

9. __________________________________

10. _________________________________


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REGISTRO ALFABÉTICO DE LOS ASISTENTESEscuela Cristiana de Vacaciones

“Castillos y Coronas”

NOMBRES GRUPO # Día1

Día2

Día3

Día4

Día5


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PROGR M DE CL USUR

l programa de clausura es un evento importante tanto para los niños como para sus

padres. Hay un número de cosas que usted puede presentar. Puede proveer tambiénuna oportunidad para que los niños:

Muestren lo que hicieron. Compartan la emoción de la ECV. Traigan a sus padres a la iglesia. Toquen los corazones de los adultos con la melodía de los cantos y los versículos de

memoria. Presenten a sus padres a los maestros y al pastor, si ha estado presente durante la

ECV.

Usted puede ayudar a los niños a lograr estos objetivos al planificar un programa en el cualellos se destaquen. Los componentes para este programa son los mismos que se realizarondurante la ECV, porque lo mejor para los padres es experimentar lo que la ECV fue para sushijos y ver un ejemplo de los programas diarios. Entonces planifique el programa con losiguiente:

Abr iendo el prog rama: Presente lo mismo que hicieron durante la ECV, o sea:

Bienvenida: Palabras de bienvenida por el director de la ECV.

Oración: Por un niño o adulto.

Entrada de la guard ia de hon or – Portadores de las banderas, estandartes, Biblia,cánticos alusivos y repetición de los votos.

Parte especial : Incluya algunos cánticos que los niños aprendieron durante la ECV.Puede presentar los cantos favoritos que los niños aprendieron durante el servicio decantos.

Parte central: Puede presentar un video o diapositivas que resuman la alegría y eldesenvolvimiento de la ECV. Pida al fotógrafo o persona encargada de la filmación quetome los mejores momentos de las actividades, alegría y esparcimiento que experimentaronlos niños cada día. También puede presentar alguna lección bíblica de la semana

escenificada con la participación de los alumnos.

Entrega de Cert i f icados: Esta es la parte cumbre del programa. La entrega de coronas yescudos reales a las princesas y príncipes del Rey de Reyes. Tenga una escena preparadacon Jesús en el trono y desde allí él entregará a cada niño y niña sus coronas y escudos.Pida que todos los niños asistan vestidos de príncipes y princesas. Los líderes de grupostendrán preparados los certificados y las coronas de su grupo. El director llamará pornombre al niño y éste sube al escenario central y recibe de manos de Jesús su corona y sucertificado que le acredita ser un príncipe o princesa del Rey de Reyes. Los niños puedenpermanecer en fila detrás del trono para entonar el Himno final.

Mensaje del Director: Diga a los padres cuán feliz se sintió de tener a sus hijos en la

ECV “Castillos y Coronas”. Ahora ellos han aprendido que cuando aceptan a Jesús como elRey de Reyes llegan a ser parte de la familia real del cielo. Ahora les presento a los

E


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príncipes y princesas del Rey celestial ( presente a todos los niños que están en elescenario).

Himno Tema: Cantan todos los niños con sus líderes.

Oración: Pida al pastor que haga una oración de dedicación.

Director: Agradezca a todos por venir, y anímelos a que vuelvan a participar el próximoprograma del siguiente año.

Designe 30 o 45 minuto s para que las famil ias p uedan recorrer los salon es del

Cast i l lo. Allí pueden conocer y hablar con los maestros y ver los trabajos que sus hijoshicieron.

Es ese momento es cuando los maestros y auxiliares debieran saludar a cada padre ydecirles cuán felices se sintieron de contar con sus hijos. El interés y amor que ustedmuestre por los niños, puede ayudar a atraer familias a su iglesia.

Haga que los padres sabo reen algun os bo caditos y refrescos en el Salón de

los Banq uetes - Haga que los niños participen atendiendo a las personas. Mientras sirvediga a los padres que su presencia ha sido especial e invítelos a los próximos eventos.


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IDE S P R LOS PROGR M S DE SEGUIMIENTO

a Escuela Cristiana finalizó, pero ayudar a los niños a conocer y amar a Dios nunca

termina. Aún hay mucho tiempo para compartir las buenas nuevas de Jesús con losniños en su iglesia y comunidad. El esfuerzo misionero que usted hace, le ayudará acompartir el amor de Dios con los participantes de la ECV y sus familiares. Use las ideassiguientes para trazar un plan de seguimiento que se ajuste a las necesidades de su iglesia.

◆

Envíe postales de invitación. Los niños aman recibir cartas, entonces esta es unamanera segura de conseguir que los niños regresen a la Iglesia. El personal de “Castillosy Coronas” es quien invita. Esta invitación impactará a los niños y los comprometerá aasistir al programa.

◆ Envíe fotos de la ECV. Envíe fotos enmarcadas a los padres de los niños que noasisten regularmente a la iglesia. A los niños les gustará recordar los momentos vividos ydivertidos que ellos pasaron, a la vez aproveche la oportunidad para invitar a la familia avisitar la iglesia, sobre todo cuando hay programas especiales.

◆

Presente un tema de “Castillos y Coronas” en algún otro programa del Ministeriode los Niños. Invite a los niños que no asisten regularmente a la Iglesia a asistir a estosprogramas. Ellos querrán volver para encontrarse con sus amigos y re-escuchar lostemas emocionantes.

◆

Sociedad de Menores – Las reuniones del sábado de tarde de los niños, puedenextenderse también para los niños de la comunidad. Invite a buenos narradores dehistorias y combine las historias con algunas manualidades que se ajusten a la historia y

al sábado. Puede usar los materiales restantes de la ECV.

◆

Prepare una noche con memorias de “Castillos y Coronas” . Invite a todos losparticipantes de la ECV y a los niños que asistieron a una noche de juegos. Vuelvan apresentar los juegos que enseñaron, toque las músicas que aprendieron y sirva algunosrefrigerios. Puede volver a pasar el video o diapositivas de las actividades de la ECVtambién.

◆ Conserve la amistad – Mantenga la amistad con los padres de los niños que asistierona la ECV. Usted puede ya haber hecho contacto con ellos durante la ECV, cuando lospadres vinieron a matricularlos o cuando cada día venían a dejarlos o recogerlos. Así

usted puede organizar un día especial para los padres e invitar a todos ellos a reunirseotra vez. Puede ser en fechas especiales tales como Día de la Madre, Día del Padre,Día del Niño, Navidad etc. donde los niños participen.

L


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DEVOCION L DI RIO DEL PERSON L

lanifique reunirse con su personal por 15 o 20 minutos antes de que su programa

comience cada día. Use este tiempo para dar anuncios, atender preguntas opreocupaciones y orar juntos. Al ministrar a las familias siempre somos recompensados,pero el trabajo no es fácil, entonces aliente a su personal con un devocional animador.

Presente devocionales relacionados a los temas y con el Punto de Honor de “Castillos yCoronas” , cuyos títulos son:

Dios tiene un planDios es sabioDios es poderosoDios nos ayudaDios es victorioso.

Ayude a su personal a entender la importancia de estos puntos en la vida de las familias dehoy.

Debido a los detalles de última hora, algunas veces puede ser difícil conseguir tiempo parareunirse antes de comenzar la ECV. Sea flexible y haga el devocional después de terminadoel programa de cada día, como una reflexión y estímulo a su personal, pero no dejen dereunirse y orar juntos.

P


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Certificado de participación

Certificado de agradecimiento para el personal y colaboradores

CERTIFICAMOS

Que

_____________________________________

es hijo del Rey de Reyes

_________ _______

Firma Fecha

“En la casa de Jehová moraré por largos días” (Sal. 23:6)

GRACIAS

Por tu fiel servicio al Rey

REY DE REYES


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Joyas bíblicas para el cofre Nota: Cada día se entregará una joya terminado el programa en el Salón de laCorte. El tamaño de las tarjetas debe encajar con el tamaño del cofre que los niñosharán.

DÍA 1

DÍA 2

DÍA 3

DÍA 4

DÍA 5

Porque yo sé muy bien los planes que

tengo para ustedes, dice el Señor, planes

de bienestar y no de calamid d…

Jeremías 29:11

Si a alguno de ustedes le falta sabiduría,

pídasela a Dios, y él se la dará.

Santiago 1:5

¿Quién como tú, Señor, Dios

Todopoderoso, rodeado de poder y de

fidelidad?

Salmos 89:8

Yo soy tu Dios, que te esfuerzo;

siempre te yud ré…

Isaías 41:10

¡Aleluya Ya ha comenzado a reinar el

Señor, nuestro Dios Todopoderoso.

Apocalipsis 19:6


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MUSICA

Nota: Incluimos la letra del canto tema y las letras y músicas de los himnos para laceremonia de las banderas y votos. Los otros cantos de la ECV “Castillos y Coronas” están

en el CD de Audioproducciones Unión Peruana que va incluido con este Manual.

- LA ESCOLTA REAL -HIMNO TEMA

Los ángeles en el cielo, por miles, millares, sonejército del supremo Rey Señor de mi corazón.

Los ángeles en el cielo, esperan con interés,El término del pecado y órdenes del gran Rey.

Son miles y miles que un día volverán,

Con mi Cristo en su venida siendo la escolta real.

Los ángeles en la tierra, trabajan para ayudar

A todos los hijos buenos de la familia real.

En las nubes resplandecientes muy pronto regresarán,Al mando del Rey de gloria y el mal se terminará.

Con trompetas y con cantos del cielo bajarán

Con mi Cristo en su venida, siendo la escolta real.


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Gracias damos por la PatriaJean Hickerson William Steffe


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Somos niños de Jesús

Jean Hickerson Arthur S. Sullivan


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Mi preciosa Biblia S.B.J. Dr. S.B. Jackson

1. Yo a - mo la Bi - blia pre - cio - sa. Pues su va - lor es sin2. Yo a - mo la Bi - blia pre - cio - sa, Pues sé que e - lla es ve-3. Yo a - mo la Bi - blia pre - cio - sa, Que siem - pre me gui - a-

par; ---------- Te - so - ro a - si no ha - brá pa - ra mí, Na-raz; ---------- A - llí Je - sús nos mues - tra su luz, Tam-rá ---------- Del nue - vo mun - do me ha - bla Y

da la pue - de i – gua - lar . ---------bién ve - re - mos su faz. ---------

me en - ca - mi - na ha-cia a –

llá. --------

Ja - más de - ja - ré la

Bi - blia, la be - lla, be - llí - si - ma Bi - blia; Ja -

más de - ja - ré la Bi - blia, Pre – cio - sa es pa – ra mí. -----


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La Escuela CristianaE.S.C.

Me gus – ta a la es – cue - la cris - tia - na ir. Es miJe - sús des – de el cie - lo me cui - da a mí. Su Pa-

go - zo ve – nir y a-pren-der a - quí de Je - sús la en-señan-za y ella - bra me en-se –ña que se hu - ma – nó y muy pron-to ven-drá y me

bien - ha - cer, y del mal la ba - ta - lla ven - cer.

lle - va - rá do con Él go – za – ré e-ter - ni - dad.


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ESCUELA CRISTIANA DE VACACIONES

“CASTILLOS Y CORONAS” INFORME

Asociación/Misión: …………………………………...... Iglesia de: ………………………………………………. Nombre del Director: ………………………………….. Dirección: ……………………………………………….

E-mail : ………………………………………………….. Teléfono: ………………………………………………… Fecha que se llevó a cabo la ECV: ………………….. Nombre del programa ECV que realizó:……………………………………………. ……… Número de personas que asistieron al SeminarioTaller ECV de la Asociación ……………………..

Adventistas No Adventistas Total

Niños

Adultos Juveniles TotalPersonal

Algunos comentarios sobre el programa “Castillos y Coronas” ……………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………

Nuestros planes para el programa de seguimiento: ……………………………. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………

(Envíe su Informe a la Directora de los Ministerios del Niño de la División SudamericanaCaixa Postal 02600 CEP 7279-970 Brasília DF, BRASIL)


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