СОДЕРЖАНИЕ

1. Республиканский лицей: визитка, итоги 3

2. Цели и задачи, стоящие перед лицеем 8

3. Кадры решают всё 10

3.1. Краткая характеристика педагогического коллектива 10

3.2. Кафедра физики и астрономии 12

3.3. Кафедра химии 13

3.4. Кафедра биологии и экологии 14

3.5. Кафедра математики 15

3.6. Кафедра информатики 16

3.7. Кафедра общеобразовательных дисциплин 17

3.8. Кафедра воспитания 18

4. Наши партнёры 19

4.1. Ведущие вузы России 19

4.2. Ведущие предприятия Мордовии 20

4.3. Организации социально-культурной сферы Мордовии 21

5. Олимпиадное движение в лицее: «физкультура» и «спорт» 22

5.1. Олимпиады под эгидой РСОШ 22

5.2. Всероссийская олимпиада школьников 23

5.3. Международные и Мировые олимпиады 26

6. Научно-исследовательская работа 28

7. Воспитательная работа и внеурочная деятельность 30

7.1. Физическое воспитание 31

7.2. Патриотическое и духовно-нравственное воспитание 32

7.3. Кружковая работа 33

8. Государственная итоговая аттестация 34

8.1. ОГЭ 34

8.2. ЕГЭ 35

9. Наши выпускники 38

10. Основные направления развития на 2016-2020 гг. 42

3

1. РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ЛИЦЕЙ. ИТОГИ ПЕРВОЙ ПЯТИЛЕТКИ

В 2010 году Президент России Дмитрий Анатольевич Медведев дал поручение Правительству Российской Федерации совместно с региональными органами исполнительной власти на местах подготовить предложения по созданию специализированных центров для одарённых детей. Одним из первых регионов, где был запущен этот проект, стала Мордовия. Уже в мае этого же года Распоряжением Правительства Республики Мордовия был создан «Республиканский лицей для одарённых детей».

Республиканский лицей для одарённых детей (далее Лицей) – учреждение по всем меркам молодое. Тем не менее, за семь лет своего существования он занял достойное место в системе образования Мордовии и России. Лицей – начальное звено в цепочке по подготовке кадров, востребованных современной экономикой России. Его основная цель – сделать качественное образование доступным для достойных, обеспечить талантливым детям равные стартовые условия вне зависимости от места проживания и финансовых возможностей родителей.

Подготовка в лицее ведётся с 7-го класса по трём профилям: физическому;

математическому;

химико-биологическому.

В Республиканском лицее обучаются 314 школьников из всех муниципальных районов Республики Мордовия. Кроме того, лицей выбирают школьники из других субъектов РФ – от Крыма до Приморского края (более 20 регионов России).

4

Год от года число желающих вступить в дружные ряды лицеистов

возрастает, поэтому постепенно расширяется и представительство регионов в числе обучающихся. В Республиканском лицее обучаются школьники, горящие желанием изо дня в день впитывать новые знания. Значительному усилению профильной подготовки обучающихся и научно-исследовательской составляющей лицея способствует возможность выездов лучших лицеистов на учебно-тренировочные сборы за пределы региона за счет бюджетных средств.

Для развития талантов в лицее есть все необходимые условия. Лицей располагает комфортабельным пришкольным интернатом на 200 мест, где проживают иногородние обучающиеся. Интернат находится в центре города по адресу: г. Саранск, ул. Московская, д. 38. Недавно построенное и введенное в эксплуатацию учебное здание лицея примыкает к интернату и соединено с ним переходной галереей. Учебное здание располагается по адресу: ул. Московская, д. 46.

48%

36%

16%

Контингент обучающихся

СаранскРайоны МордовииРегионы России

5

В Республиканском лицее:

бесплатное качественное обучение;

бесплатное проживание в пришкольном интернате;

бесплатное 4-х-разовое питание для иногородних и 2-х разовое питание для городских школьников.

Для того чтобы поступить в Республиканский лицей достаточно быть серьезно увлеченным хотя бы одним из профильных предметов, изучаемых в лицее, и успешно пройти вступительные испытания, о которых подробнее можно узнать по ссылке.

Республиканскому лицею, ставшему три года подряд, с 2012 по 2014 гг., победителем Конкурса Трудового соперничества, за достижение наивысших результатов в социально-экономическом развитии Мордовии на постоянное хранение было передано почетное Красное знамя.

Лицей занимает лидирующие позиции по данным всероссийских рейтингов общеобразовательных учреждений, составленных Московским центром непрерывного математического образования при информационной поддержке «Социального навигатора» МИА «Россия сегодня» и «Учительской газеты» при содействии Министерства образования и науки РФ.

По итогам 2015–2016 учебного года Республиканский лицей занимает:

2 место в «ТОП-25» Перечня 500 лучших образовательных организаций России; 4 место в «ТОП-25» Перечня 200 общеобразовательных организаций, обеспечивающих высокие возможности развития талантов учащихся; 1 место в «ТОП-10 общеобразовательных организаций физико-химического профиля»; 1 место в «ТОП-10 общеобразовательных организаций индустриально-технологического профиля»; 2 место в «ТОП-10 общеобразовательных организаций физико-математического профиля»; 2 место в «ТОП-10 общеобразовательных организаций биолого-географического профиля»; 2 место в «ТОП-10 общеобразовательных организаций химико-биологического профиля»; входит в «ТОП-100 общеобразовательных организаций математического профиля»; входит в «ТОП-100 общеобразовательных организаций оборонно-спортивного профиля».

6

Данный рейтинг отражает оценку вклада общеобразовательной организации в решение одной из основных задач системы образования – предоставление обучающимся возможности получения качественного образования и развития их способностей. В основе рейтинга – учёт независимых от общеобразовательных организаций инструментов измерения уровня подготовки школьников – основного государственного экзамена (ОГЭ) и Всероссийской олимпиады школьников (ВсОШ).

Большое внимание в Республиканском лицее уделяется развитию олимпиадного движения и подготовке к олимпиадам высокого уровня. Обучение в лицее выстраивается таким образом, что участие в олимпиадах становится потребностью практически каждого обучающегося. Действительно, в настоящее время, чтобы занять достойную своим способностям «нишу» в жизни, необходимо проявлять настойчивость, быть активным, способным вступать в соревнование, решать нестандартные задачи, приходить в различных ситуациях к оригинальным собственным решениям. Олимпиады как раз и прививают указанные свойства, действительно учат бороться, сосредотачивать свои усилия на решении поставленной задачи. Поэтому они особенно важны в современной России, где действуют законы рыночной экономики, в условиях конкуренции во всех её видах и проявлениях. Достижения обучающихся в олимпиадах, безусловно, являются одним из важных показателей качества образования. С момента основания (2010 г.) в Республиканском лицее подготовлены:

197 победителей и 911 призёров регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников; 37 победителей и 125 призёров заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников; 29 золотых, 44 серебряных и 36 бронзовых медалистов Международных предметных олимпиад и турниров (IZhO-2013-2014-2015-2016-2017, IYNT-2013, Tuymaada-2013-2014-2015-2016, IEPhO-2013-2014-2016, RMPh-2014-2016);

17 золотых, 5 серебряных и 5 бронзовых медалистов Международных (Мировых) предметных олимпиад школьников (IAO-2013-2014-2016, IJSO-2013-2016, IOAA-2013-2014-2015-2016, APhO-2015-2016, IPhO-2015-2016, IMChO-2016-2017, EuPhO-2017).

Таким образом, качество образования в Республиканском лицее высоко ценится и признано – государственной системой и общественностью, в том числе за пределами региона. При этом обучение в лицее продолжает оставаться в равной степени доступным абсолютно каждому способному и желающему учиться школьнику из любого уголка России.

7

Успех образовательной организации обусловлен множеством факторов, основные из которых – индивидуальные образовательные траектории для обучающихся, методика полного погружения в предмет, профессиональный преподавательский состав, возможность выездов за пределы региона на учебно-тренировочные сборы, поддержка всех начинаний руководством Республики Мордовия. Благодаря всему вышеперечисленному обучение в лицее является индивидуализированным, эффективным и основанным на глубоком знании профильных предметов, крайне важных для становления и воспитания образованной и конкурентоспособной личности.

8

2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ, СТОЯЩИЕ ПЕРЕД ЛИЦЕЕМ

Методическая проблема, над которой работает педагогический коллектив Республиканского лицея:

«Обучение и воспитание конкурентоспособной личности, востребованной современной инновационной экономикой России».

В рамках обозначенной проблемы педагогический коллектив ставит перед собой следующие задачи:

создание и развитие материально-технической, учебно-методической и научной базы лицея;

создание организационно-педагогических условий для творческого роста всех участников образовательного процесса;

формирование кадровых ресурсов и развитие учительского потенциала;

создание на базе лицея разветвленной системы поиска и поддержки способных обучающихся, их сопровождении в течение всего периода обучения;

введение предпрофильной подготовки на основной и профильной подготовке на старшей ступени общего образования и разработку соответствующих учебных планов;

реализация концепции личностно-ориентированного обучения через систему индивидуальных занятий с обучающимися;

развитие предметного олимпиадного движения, в первую очередь в основной школе. Введение республиканских олимпиад по естественнонаучным предметам (физике, астрономии, химии, биологии, экологии), математике и информатике в 7-8 классах;

применение олимпиад как средство раскрытия творческого потенциала школьника и воспитания конкурентоспособной личности. Обеспечение массовости участия лицеистов в олимпиадах из Федерального перечня по профильным предметам;

воспитание активной жизненной позиции, целеустремленности и волевых качеств обучающихся посредством занятий физической культурой и спортом;

внедрение здоровьесберегающих технологий в образовательный процесс;

повышение качества образования в районах Мордовии в рамках Соглашений, заключенных с базовыми школами муниципальных районов республики;

9

установление сотрудничества с аналогичными центрами и ведущими вузами России и зарубежья, с российскими и международными общественными организациями, научными учреждениями и сообществами в целях культурного и научно-педагогического обмена;

организация профориентационной работы с обучающимися, направленной на решение задач кадрового обеспечения Технопарка Мордовия и наукоемких предприятий Республики Мордовия;

модернизация и функционирование сайта лицея, организация взаимодействия с республиканскими и российскими СМИ с целью популяризации значимости естественнонаучного образования в современных условиях развития Республики Мордовия, продвижения бренда «Республиканский лицей» в России и за её пределами.

В Республиканском лицее создаются и постоянно совершенствуются все условия для развития каждого ребёнка с учётом его интересов и способностей. Основные задачи и цели, стоящие перед учебным заведением, отражает учебный план и логика его построения. Учебный план на 2016-2017 учебный год скорректирован в соответствии с запросами обучающихся и их родителей. В Республиканском лицее осуществляется предпрофильная подготовка (7-9 классы) и профильное обучение (10-11 классы) по трем профилям: физическому, химико-биологическому, математическому. Профилизация обучения осуществляется за счет:

• увеличения учебных часов, предусмотренных на изучение профильных предметов: алгебра, геометрия, физика, химия, биология, информатика и ИКТ;

• введения специально разработанных и утвержденных элективных курсов, обеспечивающих интересы и потребности участников образовательного процесса «Астрономия», «Экспериментальная физика», «Практикум по физике», «Практикум по математике», «Программирование», «Лабораторный практикум по химии», «Лабораторный практикум по биологии», «Практикум по химии», «Практикум по биологии», «Экология».

При проведении учебных занятий по предметам «Технология» в 8 классах, «Иностранный язык», «Информатика и ИКТ», «Алгебра», «Геометрия», «Физика», «Химия», «Биология» в 8-11 классах, «Физическая культура» в 10-11 классах предусмотрено деление обучающихся на две группы. Также деление классов на две группы предусмотрено на занятиях элективных курсов «Экспериментальная физика», «Практикум по физике», «Практикум по математике», «Программирование», «Лабораторный практикум по химии», «Лабораторный практикум по биологии», «Практикум по химии», «Практикум по биологии».

10

3. КАДРЫ РЕШАЮТ ВСЁ 3.1. Краткая характеристика педагогического коллектива

Высокий уровень преподавания в Республиканском лицее обеспечивают лучшие преподаватели Республики Мордовия – 53 штатных педагога и 23 совместителя. В лицее работают 2 доктора наук, 31 кандидат наук, 43 не остепенённых педагога. 27 педагогов, работающих в лицее, имеют высшую квалификационную категорию, 23 – первую квалификационную категорию и 26 специалистов соответствуют занимаемой должности. Подробнее с информацией о педагогах лицея можно ознакомиться, пройдя по ссылке.

2

31

43

Остепенённость кадрового состава(76 педагогов)

Доктора наукКандидаты наукНе остепененные

27

23

4 22

Квалификация кадрового состава(76 педагогов)

Высшая категорияПервая категорияМолодые специалисты

11

Опираясь на передовой опыт, Республиканский лицей тесно сотрудничает с ведущими школами и учебными центрами страны, что позволяет планировать и эффективно реализовывать учебный процесс. На их базах традиционно проводятся учебно-тренировочные сборы, участие в которых позволяет учащимся «погрузиться» в предмет, изучая его с гораздо большей скоростью и эффективностью в атмосфере и окружении единомышленников. К числу таких школ можно отнести Олимпиадную физическую школу, традиционно организуемую Департаментом образования города Москвы и Центром педагогического мастерства, Инженерно-физическую школу «Рысь», проводимую педагогами-новаторами ФМЛ №31 г. Челябинска. Особенно хочется отметить Образовательный центр «Сириус» в г. Сочи, недавно созданный по инициативе Президента Российской Федерации В.В. Путина. Центр «Сириус» по существу становится главной площадкой для работы с талантливой молодёжью России.

12

3.2. Кафедра физики и астрономии Кафедра ФИЗИКИ И АСТРОНОМИИ включает 11 преподавателей

физики и астрономии, из них 7 – основные сотрудники, 4 – совместители, являющиеся сотрудниками МГУ им. Н.П. Огарева; 5 преподавателей кафедры – кандидаты физико-математических наук, 1 – кандидат технических наук, 1 – кандидат педагогических наук. Кроме того, за кафедрой закреплен 1 лаборант физики (основной работник) и два педагога дополнительного образования. Подробнее с сотрудниками кафедры можно ознакомиться, пройдя по ссылке.

Кафедра работает над методпроблемой «Обеспечение высокого уровня преподавания профильных предметов «Физика» и «Астрономия».

Юные физики и астрономы ежеквартально участвуют в учебно-тренировочных сборах (УТС), как на базе лицея, так и проводимых ведущими физико-математическими и астрономическими школами страны:

Осенняя физ. школа «Рысь», Челябинская область, г. Кыштым; Летняя астрономическая школа «ЛАШ», Ленинградская область, п.

Лисий Нос; Олимпиадная физ. школа в Образовательном центре «Сириус», г.

Сочи. С целью подготовки обучающихся к олимпиадам по физике и

астрономии в 2016-2017 учебном году Республиканский лицей с мастер-классами посетили ученые и специалисты ведущих научных школ России:

Александров Дмитрий Анатольевич – заместитель заведующего кафедрой общей физики МФТИ, доцент, член жюри ВсОШ по физике, Лауреат премии Правительства РФ в области образования;

Косяков Борис Павлович – главный научный сотрудник РФЯЦ-ВНИИЭФ, преподаватель МФТИ, доктор физико-математических наук;

Татарников Александр Михайлович – научный сотрудник ГАИШ, член методической комиссии и жюри ВсОШ по астрономии;

Иван Александрович Иоголевич – учитель физики МАОУ «Лицей № 97 г. Челябинска», лауреат премии Президента РФ за работу с одаренными детьми (2001 год), абсолютный победитель Всероссийского конкурса «Учитель года» (2005 год).

В 2016-2017 учебном году 8 педагогов прошли курсы повышения квалификации по дополнительной профессиональной программе «Актуальные проблемы и современные подходы к преподаванию физики в условиях реализации ФГОС ОО» на базе МРИО (г. Саранск).

13

3.3. Кафедра химии

Кафедра ХИМИИ состоит из 9 преподавателей химии, из них 5 совместители, являющиеся сотрудниками МГУ им. Н.П. Огарева, 4 основные сотрудники; 6 сотрудников кафедры – кандидаты химических наук. Подробнее с членами кафедры можно ознакомиться, пройдя по ссылке. Также за кафедрой закреплен лаборант химии.

Кафедра работает над методической проблемой «Обеспечение высокого уровня преподавания профильного предмета «Химия».

На протяжении учебного года юные химики участвовали во внутренних, а также выездных учебно-тренировочных сборах:

Олимпиадная хим. школа в Образовательном центре «Сириус», г. Сочи;

«Олимпиадная химия» в МФТИ, г. Долгопрудный. С лекциями и мастер-классами по химии лицей в 2016-2017 учебном

году посетили:

Беззубов Станислав Игоревич – преподаватель кафедры неорганической химии химического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова, кандидат химических наук, член жюри Всероссийской олимпиады школьников по химии;

Фомина Людмила Владиславовна – преподаватель кафедры физической химии Института физики и химии МГУ им. Н.П. Огарева, кандидат химических наук.

В течение учебного года 6 сотрудников кафедры прошли курсы повышения квалификации на базе МРИО (г. Саранск) и онлайн-курсы «Фоксфорд» (г. Москва) по новым подходам к управленческой и педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС; традициям и новациям в преподавании химии, проектированию национально-региональной системы оценки качества общего образования в соответствии с требованиями ФГОС ОО; подготовке председателей и членов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ по биологии и химии.

14

3.4. Кафедра биологии и экологии

Кафедра БИОЛОГИИ И ЭКОЛОГИИ состоит из 17 преподавателей биологии и экологии, из них – 11 совместители, являющиеся сотрудниками МГУ им. Н.П. Огарева и МГПИ им. М.Е. Евсевьева, 2 из которых – доктора биологических, 1 – доктор педагогических наук, 8 – кандидаты биологических наук, 1 – кандидат сельскохозяйственных наук. Кроме того, за кафедрой закреплен лаборант по биологии. Подробнее с сотрудниками кафедры можно ознакомиться, пройдя по ссылке.

Кафедра работает над методической проблемой «Обеспечение высокого уровня преподавания профильных предметов «Биология» и «Экология».

На протяжении учебного года юные биологи приняли участие в выездных учебно-тренировочных сборах:

Летняя биологическая школа, Московская область, г. Пущино;

Школа «Современная биология», г. Киров; УТС для кандидатов в национальную сборную команды России по

биологии, г. Мытищи. С лекциями и мастер-классами по биологии в течение учебного года

посетили лицей:

Абовян Леван Арташесович – выпускник факультета фундаментальной медицины МГУ им. М.В. Ломоносова, врач-хирург, аспирант МГУ им. М.В. Ломоносова (ФФМ, кафедра общей и специальной хирургии), состоящий в Обществе эндоскопических хирургов России (РОЭХ).

Четверо сотрудников кафедры прошли курсы повышения квалификации по модернизации биологического и химического образования в условиях реализации ФГОС ОО программам углубленной олимпиадной подготовки обучающихся по биологии и др. Курсы проводились на следующих площадках:

МРИО, г. Саранск; ГПУ им. И.Н. Ульянова, г. Мытищи.

15

3.5. Кафедра математики

Кафедра МАТЕМАТИКИ состоит из 15 преподавателей математики, из них 4 – совместители, являющиеся сотрудниками МГУ им. Н.П. Огарева, 7 сотрудников – кандидаты физико-математических наук, включая четверых совместителей. Подробнее с сотрудниками кафедры можно ознакомиться, пройдя по ссылке.

Кафедра работает над методической проблемой «Обеспечение высокого уровня преподавания профильного предмета «Математика».

В 2016-2017 учебном году юные математики выезжали на следующие учебно-тренировочные сборы:

Математическая школа ЦДМО, г. Курган;

Летний развивающий математический лагерь «Юный мыслитель», г. Ижевск;

Летняя школа олимпиадной подготовки по математике, г. Иннополис;

Летняя математическая школа «Спектр», г. Казань.

На протяжении учебного года с лекциями и мастер-классами по математике лицей посетили:

Голованов Александр Сергеевич – член Центральной методической комиссии и жюри Всероссийской олимпиады школьников по математике, один из тренеров национальной сборной команды России;

Порошенко Евгений Николаевич – к.ф-м.н., доцент кафедры алгебры и математической логики Новосибирского государственного технического университета;

Иванова Елена Юрьевна – руководитель творческой лаборатории «Дважды-Два», лауреат гранта Президента РФ в области образования за 2007 год;

Чернега Никита Витальевич – сотрудник МФТИ, золотой медалист Международной олимпиады школьников по математике.

Три педагога кафедры в течение года успешно прошли онлайн-курсы повышения квалификации МФТИ по углубленной подготовке по математике в 8-11 классах и олимпиадной подготовке обучающихся.

Курсы проходили на площадках: МФТИ, г. Москва; образовательного центра «Сириус», г. Сочи.

16

3.6. Кафедра информатики Кафедра ИНФОРМАТИКИ состоит из 10 сотрудников, из которых

5 – штатные работники, 5 – совместители. Подробнее с сотрудниками кафедры можно ознакомиться, пройдя по ссылке.

Педагоги кафедры работают над методической проблемой «Обеспечение высокого уровня преподавания профильного предмета «Информатика».

Помимо занятий в стенах лицея в 2016-2017 учебном году юные информатики черпали опыт в:

Зимней смене Летней компьютерной школы (ЛКШ), Московская область;

Летней компьютерной школе (ДОЛ «Электроник», Костромская область);

Летней школе олимпиадной подготовки Университета Иннополис, г. Иннополис;

Летней инженерно-физической школе «Рысь-2» (на базе Детского загородного комплекса «Абзаково») с преподавателями ФМЛ № 31 г. Челябинска.

Кроме того, в 2016-2017 учебном году для проведения дистанционных занятий с обучающимися, а также УТС по информатике в рамках заключенного Соглашения о сотрудничестве с Университетом ИТМО привлекался Шовкопляс Г.Ф. – преподаватель ОДОД (отделение дополнительного образования детей) ИТМО (Санкт-Петербургский Университет информационных технологий, механики и оптики), член жюри Всероссийских олимпиад по информатике и программированию, координатор цикла интернет-олимпиад ИТМО, преподаватель ЛКШ (Летняя компьютерная школа). Кроме того, в рамках упомянутого Соглашения наиболее успешным обучающимся, планирующим поступление в ИТМО, выплачивалась специальная стипендия от компании «ЭлТехСПб».

Обеспечение непрерывного совершенствования профессиональной квалификации учителей осуществляется благодаря прохождению курсов повышения квалификации. В 2016-2017 учебном году все сотрудники кафедры прошли подготовку на курсах повышения квалификации по программированию, актуальным подходам и современным проблемам в преподавании информатики, современным образовательным технологиям в деятельности учителя и др. на следующих площадках:

«Фоксфорд», г. Москва;

МГУ им. Н.П. Огарева; МРИО, г. Саранск.

17

3.7. Кафедра общеобразовательных дисциплин Кафедра ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН состоит из 12

штатных педагогов: 3 учителей русского языка и литературы, 1 учителя истории, 1 учителя обществознания, 1 учителя МХК, 1 учителя географии, 4 учителей иностранных языков, 1 учителя экономики. Подробнее с сотрудниками кафедры можно ознакомиться, пройдя по ссылке.

Кафедра работает над научно-методической проблемой «Формирование основных учебных компетенций на уроках общеобразовательного цикла через применение современных технологий обучения».

Сотрудники кафедры активно занимаются научно-методической работой (участвуют в конференциях, семинарах, научно-методических и научно-практических конференциях).

В 2016 – 2017 учебном году десять сотрудников кафедры прошли дистанционные, очные и очно-заочные курсы повышения квалификации по:

реализации требований ФГОС в иноязычном образовании; новым подходам к управленческой и педагогической

деятельности в условиях реализации ФГОС ОО; актуальным проблемам преподавания экономики; новым образовательным технологиям в обучении иностранному

языку; проектированию национально-региональной системы оценки

качества общего образования в соответствии с требованиями ФГОС (русский язык, литература).

18

3.8. Кафедра воспитания

Кафедра ВОСПИТАНИЯ объединяет 14 классных руководителей, 3 педагогов-организаторов, 12 воспитателей, 6 педагогов дополнительного образования, 3 учителей физкультуры и 1 педагога-организатора ОБЖ. Подробнее с сотрудниками кафедры можно ознакомиться, пройдя по ссылке.

В 2016-2017 учебном году члены кафедры работали по научно-методической проблеме «Качественное преобразование воспитания, направленное на позитивную социализацию обучающихся».

Большая роль в Республиканском лицее отводится физкультуре и спорту. Здоровый образ жизни пропагандируется не только среди лицеистов, но и в педагогической среде. Педагогическому коллективу пятый год подряд удается подняться на верхнюю ступень пьедестала почёта в Спартакиаде работников образования городского округа Саранск. В 2016–2017 учебном году педагогами достигнуты следующие успехи:

1 место в соревнованиях по шашкам среди работников образования г.о. Саранск;

3 место в соревнованиях по лыжным гонкам среди работников образования г.о. Саранск;

1 место в соревнованиях по шахматам среди работников образования г.о. Саранск;

2 место в соревнованиях по настольному теннису среди работников образования г.о. Саранск;

И как итог сезона - 1 место в Спартакиаде Профсоюзов работников образования г.о. Саранск.

19

4. НАШИ ПАРТНЁРЫ

Необходимая для успешного развития личности инфраструктура общеобразовательного учреждения не может быть развита усилиями одной только школы, она должна развиваться путем вовлечения в образовательное, воспитательно-оздоровительное пространство государственных и негосударственных учреждений, общественных объединений. В Республиканском лицее продолжается работа по созданию единого интегративного пространства, содействующего процессу подготовки социально адаптированных выпускников лицея, способных к самореализации, которые в дальнейшем станут конкурентно способными квалифицированными специалистами.

4.1. Ведущие вузы России

Успешное выступление лицеистов на Всероссийской и Мировой аренах не представляется возможным без сотрудничества Республиканского лицея с ведущими научными школами Мордовии и России.

Научно-методическая работа в лицее осуществляется в тесном сотрудничестве со следующими вузами:

НИ МГУ им. Н.П. Огарёва, г. Саранск; МГПИ им. М.Е. Евсевьева, г. Саранск; МФТИ (ГУ), г. Москва; МГУ им. М.В. Ломоносова, г. Москва; СПбГУ, г. Санкт-Петербург; Университет ИТМО, г. Санкт-Петербург; Санкт-Петербургский политехнический университет имени Петра

Великого; НГУ, г. Новосибирск; СВФУ им. М. К. Аммосова, г. Якутск; КФУ, г. Казань; МГОУ, г. Москва.

Специалисты вузов – частые гости в Республиканском лицее. К примеру, треть педагогов, преподающих в лицее – преподаватели МГУ им. Н.П. Огарева. Кроме того, лицеисты имеют возможность заниматься в аудиториях и пользоваться лабораторным оборудованием университета.

С лекциями и мастер-классами на учебно-тренировочные сборы в лицей приезжают корифеи предметного олимпиадного движения. Ежегодно лицеисты участвуют в олимпиадах, конкурсах и конференциях, организуемых вышеупомянутыми вузами, как на площадках вузов, так и на собственных.

20

4.2. Ведущие предприятия Мордовии

Активно взаимодействует лицей и с мордовскими предприятиями – потенциальными работодателями: лицеисты систематически посещают предприятия с экскурсиями, встречаются в рамках «круглых столов» с передовиками производства. В 2016 году с выпускниками лицея предприятия Мордовии заключили 11 договоров о целевом обучении в МГУ им. Н.П. Огарева.

Республиканский лицей имеет Соглашения об информационном сотрудничестве с ведущими организациями и предприятиями Мордовии:

Региональным объединением работодателей «Союз промышленников и предпринимателей» Республики Мордовия»;

АУ «Технопарк Мордовия»; ОАО «Электровыпрямитель»; ГУП РМ «НИИИС им. А.Н. Лодыгина»; АО «Саранский приборостроительный завод»;

Филиал ООО «Росгосстрах» по Республике Мордовия;

ООО «Ликероводочный завод «Саранский». Согласно заключенным договорам, предприятия могут предоставлять в

лицей информацию о востребованных и перспективных направлениях производства и кадрового обеспечения, при наличии возможностей – материально-техническую базу для проведения исследований и экспериментов. Лицей ежегодно оповещает кадровые отделы предприятий о достижениях выпускников и их предпочтениях относительно дальнейшего обучения в вузах.

В 2016-2017 учебном году лицеисты посетили с экскурсиями следующие предприятия Мордовии:

АУ «Технопарк Мордовия»; ГУП РМ «НИИИС им. А.Н. Лодыгина»;

ООО «Сарансккабель-Оптика»;

ООО «Сарансккабель»;

ООО ЛВЗ «Саранский»;

ОАО «Биохимик».

21

4.3. Организации социально-культурной сферы Мордовии

Благодаря сотрудничеству лицея с физкультурно-оздоровительными и спортивными организациями республики, лицеисты круглогодично имеют возможность заниматься на лучших спортивных площадках Мордовии: посещать бассейн, ледовую арену, теннисные и волейбольные корты, легкоатлетические манежи и т.д. Договорные отношения лицея с медицинскими учреждениями позволяют школьникам получать консультации и своевременную медицинскую помощь у квалифицированных врачей. С лицеем сотрудничают многие учреждения культурно-досуговой направленности, специалисты которых специально разрабатывают для лицеистов программы культурно-массовых мероприятий.

Субъекты партнёрства Республиканского лицея в воспитательно-оздоровительной сфере:

АУ РМ СК «Мордовия»;

АУ ДОД «Теннисный Центр Мордовия»; ГАУ «Ледовый Дворец»;

ГАУ РМ «РСТЦ «Старт»; Стадион «Саранск»; ГБУЗ «Детская городская поликлиника № 1»; ГБУЗ РМ «Детская стоматологическая поликлиника»; Республиканский объединённый краеведческий музей; Мемориальный музей военного и трудового подвига

1941-1945 гг.

22

5. ОЛИМПИАДНОЕ ДВИЖЕНИЕ В ЛИЦЕЕ: «ФИЗКУЛЬТУРА» И «СПОРТ»

В настоящее время олимпиадное движение в школах – чуть ли не единственная возможность формирования будущей элиты, которая сможет задать тон в инновационных процессах экономики и обеспечит конкурентоспособность России на мировой арене. В этой связи большое внимание в Республиканском лицее уделяется развитию олимпиадного движения и подготовке к олимпиадам высокого уровня. Достижения обучающихся в олимпиадах, безусловно, являются одним из важных показателей качества образования. Олимпиады, в которых участвуют лицеисты, большое множество, и всё же их можно разделить на 3 условные категории – «Физкультуру», «Спорт» и «Спорт высоких достижений».

5.1. Олимпиады, проводимые под эгидой РСОШ «Физкультура» для лицеистов – это участие в олимпиадах, организуемых ведущими вузами России (МГУ им. М.В.

Ломоносова, МФТИ, СПбГУ, НГУ, ННГУ, ПГНИУ, КФГУ, ИТМО, СамГУ и др.), проводимых под эгидой Российского совета олимпиад школьников и входящих в Федеральный перечень.

Результативность участия лицеистов в олимпиадах РСОШ

Предмет

2012-2013 2013-2014 2014 – 2015 2015 – 2016 2016 – 2017

Кол-во ол-д

Поб. Приз. ∑ Кол-во

ол-д Поб. Приз. ∑

Кол-во

ол-д Поб. Приз. ∑

Кол-во

ол-д Поб. Приз. ∑

Кол-во ол-д

Поб. Приз. ∑

Физика 3 15 30 45 6 30 66 96 7 42 72 114 5 53 91 144 5 22 76 98

Химия 7 8 37 45 7 18 56 74 10 38 79 117 9 47 82 129 7 29 78 107

Математика 2 0 13 13 7 2 33 35 8 6 34 40 8 16 73 89 15 7 63 70

Биология 1 1 9 10 4 3 13 16 7 14 36 50 5 5 44 49 5 4 31 35

Астрономия 2 3 9 12 2 2 14 16 2 5 16 21 2 7 14 21 2 4 20 24

Информатика 4 0 6 6 4 1 15 16 4 5 19 24 4 4 26 30 2 – 12 12

Экология – – – – – – – – – – – – – – – – – – – –

Итого: 19 27 104 131 30 56 197 253 35 110 256 366 33 132 330 462 36 66 280 346

23

5.2. Всероссийская олимпиада школьников

К категории «Спорт» относится участие лицеистов во Всероссийских предметных олимпиадах (по физике, астрономии, математике, информатике и ИКТ, химии, биологии, экологии и другим предметам), организуемых Министерством образования Российской Федерации. Ниже приведена динамика результатов по годам, показанных обучающимися Республиканского лицея на Всероссийских олимпиадах.

ФИЗИКА

АСТРОНОМИЯ

0

5

10

15

20

25

2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020Участники 3 4 6 5 8 10 11Призёры 0 4 4 7 12 9 6Победители 0 0 1 1 3 4 3

1 1 3 4 34 47

12 96

3

46

5

8 10

11

0

3

6

9

12

15

2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020Участники 2 5 5 7 2 7 9Призёры 0 2 4 2 2 4 6Победители 0 0 0 1 2 3 2

1 2 3 224 2

24 6

2

55 7

2

79

24

0

5

10

15

2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020Участники 0 7 8 9 10 3 3Призёры 0 1 3 4 3 6 4Победители 0 0 0 1 1 1 1

1 1 1 113

4 36

47

8

9 10 33

БИОЛОГИЯ

ЭКОЛОГИЯ

ХИМИЯ

0

2

4

6

8

10

2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020Участники 0 2 3 1 0 1 0Призёры 0 4 2 3 0 3 3Победители 0 1 1 0 2 0 2

1 1 2 2

42 3 3

3

2

31 1

0

5

10

15

20

2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020Участники 1 2 4 7 6 7 5Призёры 0 0 1 0 4 7 6Победители 0 0 0 0 0 2 2

2 214

7 6

1 24 7

6

75

25

МАТЕМАТИКА

ИНФОРМАТИКА

Достижения лицеистов на олимпиадах–аналогах заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников

по соответствующим предметам в 2016–2017 учебном году № Название Участники Результат 1. Всероссийской олимпиаде по физике им. Дж. К.

Максвелла (для обучающихся 7-8 кл.) 11 1 победитель 5 призёров

2. Олимпиада имени Леонарда Эйлера по математике (для обучающихся 8 кл.) – –

0

2

4

6

8

10

2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020Участники 0 1 1 2 4 0 2Призёры 0 0 0 0 0 1 2Победители 0 0 0 0 0 0 0

12

1 12

42

0

2

4

6

8

10

2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020Участники 0 2 1 2 0 1 1Призёры 0 0 0 0 0 0 0Победители 0 0 0 0 0 0 0

21

21 1

26

5.3. Международные и мировые олимпиады

«Спорт высоких достижений» – это участие лицеистов в Международных и Мировых предметных олимпиадах школьников (по астрономии, физике, биологии, химии, математике, информатике, комплексу естественных наук). В таблице приведены достижения обучающихся в данных олимпиадах в 2016–2017 учебном году:

№ Наименование мероприятия, место

проведения Результат

1.

IV Международная олимпиада по экспериментальной физике IEPhO – 2016, г. Москва, 26.11.16 – 04.12.16

7 серебряных медалей: Казимов С. (8А) Муромцев И. (8А) Кадыков А. (8А) Зыков А. (9А) Гуськов Г. (9А) 7 бронзовых медалей: Саменков А. (8А) Розин Д. (9А) Казаков М. (9А) Староверов А. (9А) Шеин М. (9А) Анкипович Ю. (10А) Хрестин А. (11А)

2.

XIII Международная Жаутыковская олимпиада школьников по математике, физике и информатике, IZhO – 2017, Казахстан, г. Алматы, 13.01.17 – 17.01.17

По физике 1 золотая медаль: Шишкин А.(9А) 1 бронзовая медаль: Хрестин А.(11А) По математике 1 серебряная медаль: Петров П. (11В) 1 бронзовая медаль: Кидянкин М. (11В)

3.

47-я Мировая олимпиада по физике IPhO – 2016, Швейцария, г. Цюрих, 11.07–17.07.16

1 золотая медаль: Утешев И. (11А) 1 серебряная медаль: Елисеев М. (10А)

4.

Первая Европейская олимпиада школьников по физике (EuPhO–2017), Эстония, г. Тарту–г. Таллин, 20.05-24.05.17

1 золотая медаль Шишкин А. (9А) 1 бронзовая медаль Цапаев С. (10А)

27

5.

XIII Международная естественно-научная олимпиада юниоров, IJSO-2016, Индонезия, о. Бали, г. Денпасар, 03.12–10.12.16

2 золотые медали: Шишкин А. (9А) – в личном и командном первенстве

6.

51-я Международная Менделеевская олимпиада по химии, Казахстан, г. Астана 23.04.17– 29.04.17

1 бронзовая медаль: Адайкина А. (11Б)

7.

47-я Мировая олимпиада по физике, IPhO – 2016, Швейцария, г. Цюрих, 11.07.16 – 17.07.16

1 золотая медаль Утешев И. (11А) 1 серебряная медаль Елисеев М. (11А)

8.

X Мировая олимпиада по астрономии и астрофизике, IOAA – 2016, Индия, г. Бхубанешвар 09.12.16 – 18.12.16

1 золотая медаль: Утешев И. (выпускник лицея, студент МФТИ) 1 бронзовая медаль: Цапаев С. (10А) Похвальная грамота: Автаева А. (выпускница лицея, студентка МГУ им. М.В. Ломоносова)

9.

XXI Международная астрономическая олимпиада (IAO-2016), Болгария, г. Пампорово, 05.10.16 –12.10.16

1 золотая медаль Гасымов Д. (10А) 1 бронзовая медаль Цапаев С. (10А)

ВСЕГО МЕДАЛЕЙ 31

ЗОЛОТЫХ 8

СЕРЕБРЯНЫХ 10

БРОНЗОВЫХ 13

28

6. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА

Лицеисты проявляют себя не только в олимпиадном движении, но и успешно выступают на конференциях, в конкурсах научно-исследовательской направленности по различным предметам:

Достижения обучающихся лицея в научно-практических конференциях, турнирах, форумах, чемпионатах, конкурсах

№ Мероприятие Секции Призёры Победители

1.

Научно-практическая конференция «Школьники города – науке XXI века», 20.12.16

«Экономика» Мякушин С. (7А)

2.

IV Открытый фестиваль проектных работ «Космическая Одиссея», г. Краснослободск, 02.11.16

Тажигулов А. (11А),

Баландин К. (7А)

3.

VIII Открытая республиканская учебно-практическая конференция «Фундаментальные законы и современные тенденции развития науки», 27.03.17, г. Краснослободск

«Информатика»

Ершов С. (10Б), Буйнов

Д. (8В)

Марценюк Д. (9В)

4.

Республиканская научно-техническая конференция обучающихся образовательных организаций РМ на приз Главы РМ, 06.12.16

«Машиностроение»

«Экологическое проектирование»

«3D-моделирование»

Хрестин А.

(11А)

Буйнов Д. (8В)

Гасымов Д. (10А)

5.

XVIII командный чемпионат по информатике, программированию и математике среди школьников Самарской области, 19.02.17, г. Самара

Тушканова А. (9В)

Звягинцев Д. (10В)

Кузнецов В. (10В)

Андриянов К. (9В)

Ерофеев Д. (9В)

Криушенков И. (9В)

29

6.

Чемпионат ИТ-сферы Ульяновской области по программированию среди школьников и студентов колледжей, 27.02.17, г. Ульяновск

Тушканова А. (9В), Кузнецов

В. (10В)

7. Интеллектуальная олимпиада ПФО среди школьников, 17-18.02.17,

«Изобретательские задачи»

Шеин М. (9А), Шишкин А.

(9А)

8. XXVIII Математический праздник, 19.02.17, г. Москва

Колодин М.

(7В), Перов С. (7В)

9.

Всероссийский фестиваль робототехники «Робофинист», 02.11.16, г. С.-Петербург

«Свободная творческая категория»

Тажигулов А. (11А),

Баландин К. (7А)

10.

Всероссийская олимпиада роботов «RRO-2017», г. Москва

«Персональные интеллектуальные робот-системы для

комфортной жизнедеятельности»

Ершов С. (10Б)

11.

Третий Международный конкурс по математике среди старшеклассников из нестоличных городов, г. Гусев Калининградской области, 18.12.16

Петров П. (11В),

Кидянкин М. (11В)

ИТОГО: 18 8

30

7. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА И ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Воспитательная работа в Республиканском лицее неразрывно связана с учебным процессом, организацией дополнительного образования и представляет собой единое воспитательное пространство.

Целью воспитательной работы лицея является совершенствование воспитательной деятельности, способствующей развитию нравственной, физически здоровой личности, способной к творчеству и самоопределению, четко осознающей свои права и обязанности, способной реализовать себя в современном обществе.

В воспитательной работе лицея большое место отводится традиционным праздникам и мероприятиям:

праздники «Первого» и «Последнего звонка»; творческая акция «Славное имя твоё – учитель»; День лицеиста; новогоднее шоу «Битва хоров»;

военно-спортивная игра «Есть такая профессия – Родину защищать»;

мероприятия в честь Дня Победы. Внеурочная деятельность особая сфера жизни обучающихся.

Максимальное разнообразие, неформальное общение, ориентация на индивидуальные интересы и склонности лицеистов важные принципы ее организации. В лицее создана Лидер-команда, которая в течение года решала стратегические и тактические вопросы, связанные с внеурочной деятельностью обучающихся, вносила креатив в жизнь лицея, наполняла ее творческо-досуговыми, спортивными, конкурсно-познавательными мероприятиями.

Большое внимание в лицее уделяется развитию демократических начал. Ученическое самоуправление действует по принципу «равный равному» и способствует воспитанию толерантности, сотрудничества и умению работать в команде.

Орган ученического самоуправления – Лидер-команда, состоящая из выборных представителей коллективов 7–11 классов. Лидер-команда осуществляет организацию дежурства по лицею, столовой, проверку санитарного состояния учебных кабинетов, жилых комнат в пришкольном интернате.

31

7.1. Физическое воспитание

Физкультурно-оздоровительная, спортивно-массовая работа в лицее способствует всестороннему развитию личности на основе овладения каждым лицеистом личной физической культурой, воспитанию положительного эмоционально-ценностного отношения к физкультурно-оздоровительной деятельности как элемента здорового образа жизни обучающихся.

В 2016-2017 учебном году в лицее была организована работа 7 спортивных секций, в которых занималось более 60% обучающихся. Это баскетбол, волейбол, настольный теннис, шашки, шахматы, футбол и фитнес. Лицеисты, участвуя в спартакиадах, спортивных соревнованиях, показали высокие спортивные результаты:

2 и два 3 места в личном зачете в возрастных группах Открытого первенства по кроссу «Золотая осень» на дистанции 400 м;

2 место в городских соревнованиях по шашкам, в рамках спартакиады школьников г.о. Саранск;

2 место в городских соревнованиях по шахматам, в рамках спартакиады школьников г.о. Саранск;

2 место в командном зачете в соревнованиях по настольному теннису в рамках спартакиады школьников Ленинского района г.о. Саранск;

в рамках Спартакиады обучающихся общеобразовательных учреждений г.о. Саранск – 6 результат в легкоатлетической эстафете среди школ города, 4 место среди школ Ленинского района;

3 место среди школ Ленинского района в легкоатлетическом кроссе в зачёт Спартакиады школьников городского округа Саранск;

1 место в личном зачете в Республиканских соревнованиях по бегу памяти А.С. Грачева;

1 место зонального этапа в соревнованиях по шахматам и 2 место по шашкам на призы клубов «Белая ладья» и «Чудо-шашки».

Наши ученики достойно представили Лицей в личных первенствах: 2 место в личном зачете в соревнованиях по гиревому спорту, в

рамках Спартакиады «Юность России»; 3 место в личном первенстве среди юношей и девушек г. Саранска

по шахматам; 2 место в личном зачете в республиканских соревнованиях по жиму

штанги лёжа. В 2016-2017 учебном году 6 лицеистов получили Золотые знаки

отличия Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО).

32

По итогам соревнований в зачет Спартакиады школьников Ленинского района сборная команда лицея заняла почетное 3 место.

Команда по футболу традиционно принимает активное участие в республиканских соревнованиях, памяти воинов-интернационалистов в п. Дубенки.

Популярными стали занятия в тренажерном зале. Фитнесом занимаются более 30 юношей, девушки посещают занятия фитнес-аэробикой.

Особое внимание в лицее уделяется мероприятиям по обеспечению выполнения гигиенических требований к условиям обучения (СанПиНов), созданию благоприятного двигательного режима, профилактике утомления, ОРЗ, ОРВИ, оздоровлению школьников.

Медицинское сопровождение, организация углублённых медицинских осмотров, флюорографические исследования, ЭКГ, профилактический и первичный лечебный уровень стоматологической помощи в лицее системно оказываются специалистами ГБУЗ «Детская городская поликлиника № 1», ГБУЗ «Детская стоматологическая поликлиника».

В лицее используются разнообразные формы пропаганды здорового образа жизни: дни здоровья, выпуск листов здоровья «Скорая помощь», консультпункт «Азбука здоровья».

7.2. Патриотическое и духовно-нравственное воспитание Одним из важнейших направлений воспитательной работы в лицее

является патриотическое воспитание. Организация и проведение мероприятий, имеющих патриотическую направленность, способствует формированию гражданской позиции, воспитывает чувство любви и уважения к своей стране, её истории и традициям. По данному направлению в 2016-2017 учебном году проводились следующие мероприятия:

участие в городских патриотических соревнованиях «Защитник Отечества»

военно-спортивная игра «Есть такая профессия – Родину защищать»

мероприятия в рамках празднования Дня Победы; тематические классные часы и библиотечные уроки; творческий фестиваль «Моя весна – моя Победа!»; всероссийская благотворительная акция «Георгиевская лента»; участие в праздничном шествии на День Победы; участие в Международной военно-исторической экспедиции

«Северо-Западный фронт» под руководством учителя истории нашего Лицея Комарова О.В.

Главным результатом деятельности общешкольного коллектива по патриотическому воспитанию является трепетное и уважительное отношение

33

к ветеранам Великой Отечественной войны, гордость за нашу Родину и желание старшеклассников служить в рядах защитников Родины.

7.3. Кружковая работа

В 2016–2017 учебном году более 60 % обучающихся лицея посещали объединения дополнительного образования (без учета занятий в других учреждениях дополнительного образования г.о. Саранск). На базе лицея работают 6 секций спортивной направленности.

Большой популярностью в Лицее пользуется клуб интеллектуального творчества «Эрудит». На протяжении учебного года команды лицея принимают участие в Республиканских Чемпионатах и турнирах по интеллектуальным играм «Брейн-ринг», «Что? Где? Когда?», а так же в личном зачете по «Своей игре» и вот результаты:

2 место Первенства Саранска по игре «Что? Где? Когда?» среди школьников не старше 8 класса

1 место Чемпионата Мордовии по игре «Брейн-ринг» 1 и 3 место Чемпионата Мордовии по «Своей игре» Особая атмосфера творчества царит в мастерской клуба робототехники

и конструирования «Левша». Ребята воплощают и усовершенствуют свои проекты, принимают участие в различных конкурсах научно-технического творчества:

2 место в старшей группе «Свободной творческой категории»

Всероссийского фестиваля робототехники «Робофинист»; Диплом III степени Всероссийского молодежного конкурса

инженерных и инновационных проектов «Техномейкер»; I место IV Открытого фестиваля проектных работ «Космическая

Одиссея»; Победитель и 2 призёра Республиканского конкурса научно-

технического творчества среди школьников; Победитель и 2 призера VIII Открытой республиканской учебно-

практической конференции «Фундаментальные законы и современные тенденции развития науки».

На базе лицея действуют любительские объединения: клуб гитаристов, участники которого принимали участие во всех творческих мероприятиях лицея и самодеятельный театр «Искатели», работу которого - спектакль «Страна Радости», посвященный жизни семьи Николая II высоко оценил Начальник Российского Имперского Союза-Ордена Д.А. Сысуев.

34

8. ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ

8.1. Государственная итоговая аттестация обучающихся 9-х классов К государственной итоговой аттестации по образовательным

программам основного общего образования в форме основного государственного экзамена (ОГЭ) в 2017 году были допущены 70 обучающихся Республиканского лицея.

Лицеисты сдавали экзамен двум по обязательным предметам (русскому языку и математике) и двум предметам по выбору. Все обучающиеся успешно сдали экзамены. Показатели качества знаний и среднего балла по всем предметам имеют высокие значения.

Результаты ОГЭ (9 классы)

№ п/п Предмет

Количество обучающихся

сдававших экзамен

Успевае-мость, %

Каче-ство, %

Средний балл

1. Русский язык 70 100,0 100,0 4,8

2. Математика 69 100,0 100,0 4,8

3. Биология 20 100,0 100,0 4,6

4. Физика 40 100,0 100,0 4,8

5. Химия 23 100,0 100,0 4,7

6. Информатика и ИКТ 44 100,0 97,7 4,8

7. Обществознание 3 100,0 66,7 3,7

8. История 1 100,0 100,0 4,0

9. География 2 100,0 100,0 5,0

10. Английский язык 5 100,0 100,0 5,0

Среднее значение по лицею 100 96,4 4,6

35

8.2. Государственная итоговая аттестация обучающихся 11-х классов

К государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в форме единого государственного экзамена (ЕГЭ) в 2017 году были допущены 63 обучающихся Республиканского лицея. Все они преодолели минимальный порог по обязательным предметам и получили аттестаты.

Результативность ЕГЭ по годам

Предмет 2015 год 66 выпускн.

2016 год 78 выпускн.

2017год 63 выпускн.

1.

Математика базовая

Количество обучающихся сдававших экзамен 9 19 19

% 11 24 30,2 Средний балл 4,7 4,9 4,9

Математика профильная

Количество обучающихся сдававших экзамен 60 68 46

% 91 87 73,0 Количество обучающихся, получивших 80 баллов и выше 9 30 15

% 15 44 32,6 Средний балл 71 77,6 77,1

2. Русский язык

Количество обучающихся сдававших экзамен 66 78 6

% 100 100 100 Количество обучающихся, получивших 80 баллов и выше 15 37 16

% 23 47 25,4

Средний балл 73 77,6 74,6

3. Физика

Количество обучающихся сдававших экзамен 40 48 31

% 61 62 49,2 Количество обучающихся, получивших 80 баллов и выше 13 20 12

% 33 42 38,7

Средний балл 69 74,0 74,1

4. Биология

Количество обучающихся сдававших экзамен 22 24 22

% 33 30 34,9 Количество обучающихся, получивших 80 баллов и выше 8 9 6

% 36 38 27,3

Средний балл 76 69,8 71,2

36

5. Химия

Количество обучающихся сдававших экзамен 22 23 22

% 33 29 34,9 Количество обучающихся, получивших 80 баллов и выше

10 6 5

% 45 26 22,7 Средний балл 80 71,4 66,6

6. География

Количество обучающихся сдававших экзамен 2 2 0

% 3 2,6 0 Количество обучающихся, получивших 80 баллов и выше

0 0 0

% 0 0 0 Средний балл 72 76 0

7. История

Количество обучающихся сдававших экзамен 1 2 1

% 1,5 2,6 1,6 Количество обучающихся, получивших 80 баллов и выше

0 0 0

% 0 0 0 Средний балл 49 62 51,0

8. Обществознание

Количество обучающихся сдававших экзамен 5 6 5

% 8 7,7 57,9 Количество обучающихся, получивших 80 баллов и выше

0 0 0

% 0 0 0 Средний балл 63 61 62,8

9. Информатика и ИКТ

Количество обучающихся сдававших экзамен 22 24 19

% 33 31 28,6 Количество обучающихся, получивших 80 баллов и выше

6 11 10

% 27 46 52,6 Средний балл 75 75,8 80,9

10. Литература

Количество обучающихся сдававших экзамен 0 1 1

% 0 1,3 1,6 Количество обучающихся, получивших 80 баллов и выше

0 0 0

% 0 0 0 Средний балл 0 69 54,0

37

По сравнению с 2016 годом наблюдается увеличение среднего балла по информатике (5,1 балла) и физике (0,1 балла); снижение среднего балла по русскому языку (3 балла), химии (4,8 балла), истории (9 баллов), обществознанию (1,8 балла), литературе (15 баллов).

По всем предметам средний балл обучающихся лицея выше среднего балла как по России, так и по Республике Мордовия.

58,7% обучающихся лицея набрали свыше 80 баллов хотя бы по одному предмету на ЕГЭ. Все выпускники, получившие высокие баллы, имеют годовые отметки «отлично» и «хорошо». Стобалльные работы по математике у Кидянкина Михаила и Петрова Владислава, по физике у Калоева Азамата.

Все учителя Республиканского лицея обеспечивают освоение образовательного стандарта на высоком уровне. Этому свидетельствуют следующие факты:

доля обучающихся, успешно преодолевших минимальный порог требований образовательного стандарта, из числа сдававших предмет равна 98,4%;

все обучающиеся независимо от профиля обучения успешно выполняют определенный набор заданий по русскому языку и математике, что позволяет им преодолеть минимальный порог;

наблюдается стабильность в высоких результатах по всем профильным предметам.

11. Английский язык

Количество обучающихся сдававших экзамен 0 4 2

% 0 5,1 3,2 Количество обучающихся, получивших 80 баллов и выше 0 4 0

% 0 100 0 Средний балл 0 87,3 74,0

12. Французский язык

Количество обучающихся сдававших экзамен 0 1 0

% 0 1,3 0 Количество обучающихся, получивших 80 баллов и выше 0 0 0

% 0 0 0 Средний балл 0 77,0 0

Средний балл по лицею 66,9 79,9 62,4

38

9. НАШИ ВЫПУСКНИКИ Выпускники Республиканского лицея востребованы ведущими вузами

Мордовии и России. Стопроцентное поступление выпускников лицея в эти вузы – лучшее свидетельство качества образования, полученного ими в лицее.

За время существования лицея состоялось пять выпусков:

Профиль 2012 2013 2014 2015 2016 2017 ∑

Физический 8 25 26 16 27 23 125

Химико-биологический 14 26 20 26 27 24 137

Математический 6 25 21 24 24 16 116

Всего 28 76 67 66 78 63 378

Выпускники Республиканского лицея, поступившие в вузы Мордовии, России, Зарубежья

№ п/п Наименование вуза, город

Годы

2012 2013 2014 2015 2016 2017

Вузы Мордовии

1. МГУ им. Н.П. Огарева 17 42 29 31 18 17

2. МГПИ им. М.Е. Евсевьева 1 1 – – – –

Вузы Москвы и Московской области

3. МФТИ 2 1 3 9 10 2

4. МГУ им. М.В. Ломоносова 4 8 4 6 8 14

5. Московский авиационный институт – – – – 4 2

6. Московский технологический университет – – – – 3 –

7. РНИМУ им. Н.И. Пирогова 1 – 1 1 4 1

8. РУДН – – 1 – 1 –

9. РХТУ им. Д.И. Менделеева – – 1 – – –

10. МГТУ ГА – – 1 – – –

11. РГАУ–МСХА им. К.А. Тимирязева – – 1 – – –

39

12. МГТУ им. Н.Э. Баумана – – 2 1 1 4

13. Филиал ВА РВСН им. Петра Великого, г. Серпухов

– – 1 – – –

14. МГСУ – – – – 1 1

15. МИРЭА – 1 1 – 1 1

16. МЭИ – 1 – 1 1 –

17. МИЭТ 1 – – – 1 –

18. МГАВМиБ им. К.И. Скрябина 1 – – – – –

19. МЭСИ – 2 – – – –

20. РГСУ – 1 – – – –

21. МИФИ – 3 11 – – –

22. ВШЭ – 2 1 1 6 1

23. МГИМО – – – 1 1 –

24. РГГУ – – – – 1 –

25. Академия ФСБ России 1 – – – – 1

26. Московский финансово-юридический университет – – – – – 1

Вузы Санкт-Петербурга

27. СПбГУ – 2 2 3 1 4

28. СПбНИУ ИТМО – – 5 3 8 5

29. С.–Петербургский ун–т им. Павлова – 4 – 2 – –

30. Военно–мед. акад. им. С.М. Кирова – – 1 – – –

31. Военно–космическая академия им. А.Ф. Можайского – 1 – – 1 –

32. СПбПУ – – – 1 – –

33. СПбГУТ им.проф. М.А.Бонч-Бруевича – – – 1 – 3

34. СПбГЭУ – – – 1 – –

35. С.–Петербургский АУ РАН – – – – 1 –

40

36. Санкт-Петербургский архитектурно-строительный университет – – – – – 1

37. Государственный университет морского и речного флота имени адмирала С.О. Макарова

– – – – – 1

Вузы Нижегородской области

38. Академия НижГМА – 1 – – – –

39. ННГУ им. Н.И. Лобачевского – 1 – – 1 –

40. Филиал ВШЭ – – 1 – – 1

41. СарФТИ НИЯУ МИФИ, г. Саров – 1 – 1 – –

42. Нижегородский архитектурный университет – – – – – 1

Вузы Республики Татарстан

43. Казанский технологический университет – – – – 1 –

44. КГМУ Мин.здравоохранения РФ – – – 2 2 –

Вузы Республики Чувашия

45. ЧГУ им. И.Н. Ульянова – – – – 1 –

Вузы Краснодарского края

46. Военная академия связи, г. Краснодар – 2 – – – –

Вузы Пензенской области

47.

Пензенский филиал военной академии материально–технического обеспечения им. генерала армии А.В. Хрулева, г. Пенза

– 1 – – – –

Вузы Ивановской области

48. Ивановский государственный энергетический университет, г. Иваново – 1 – – – –

Вузы Рязанской области

49. Рязанский государственный радиотехнический университет, г. Рязань

– – 1 1 – –

50. Рязанский государственный медицинский университет им. И.П. Павлова, г. Рязань

– – – – – 1

41

Распределение выпускников по вузам городов России и зарубежья

Вузы Самарской области

51. Самарский государственный медицинский университет, г. Самара – – – – – 1

Зарубежные вузы

52. Массачусетский технологический институт (MIT), США – – – – 1 –

ИТОГО 28 76 67 66 78 63

42

Топ-10 вузов, выбираемых нашими выпускниками

№ Наименование

вуза Город

Годы

2012 2013 2014 2015 2016 2017

1. МГУ им. Н.П. Огарёва

Саранск 17 42 29 31 18 17

2. МГУ им. М.В. Ломоносова

Москва 4 8 4 6 8 14

3. МФТИ Москва 2 1 3 9 10 2

4. СПбНИУ ИТМО С.-Петербург – – 5 3 8 5

5. МИФИ Москва – 3 11 – – –

6. ВШЭ Москва – 2 1 1 6 1

7. СПбГУ С.-Петербург – 2 2 3 1 4

8. РНИМУ им. Н.И. Пирогова

Москва 1 – 1 1 4 1

9. ПСПбГМУ им. И.П. Павлова

С.-Петербург – 4 – 2 – 1

10. МГТУ им. Н.Э. Баумана

Москва – – 2 1 1 4

43

10. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ НА 2016-2020 гг.

Дальнейшее развитие Лицея неразрывно связано с развитием системы общего образования Республики Мордовия с учетом задач, сформулированных Главой Республики Мордовия в Посланиях Государственному собранию РМ.

Основными задачами, стоящими перед лицеем, являются:

1. Взаимодействие с базовыми школами в муниципальных районах РМ. 2. Совершенствование системы отбора в Лицей.

3. Совершенствование профильного обучения в Лицее.

4. Усиление профориентационной работы, направленной на решение задач кадрового обеспечения наукоемких предприятий и Технопарка Мордовии.

5. Совершенствование материально-технической базы Лицея. 6. Совершенствование нормативно-правовой базы Лицея.

7. Дальнейшая работа на имидж Мордовии и России.

Для выполнения сформулированных задач мы видим следующие направления работы и сроки исполнения, кратко сформулированные в таблице.

44

Задача Срок Направления работы

Взаимодействие с базовыми школами муниципальных районов РМ

2016–2020 Работа в рамках заключенных Соглашений

Совершенствование системы отбора в Лицей

2016–2020

Развитие системы отбора в Лицей, включая расширение услуг дополнительного образования по предпрофильной подготовке для обучающихся 5-6 классов

Увеличение контингента обучающихся Лицея из числа талантливых школьников регионов России

Совершенствование профильного обучения в Лицее

2016–2017 Организация обучения в Лицее, начиная с 7 класса

2016–2017 Корректировка учебных планов и рабочих программ. Переход на промежуточную аттестацию обучающихся по полугодиям, начиная с 9 класса

2016–2020

Внедрение в учебный процесс нового лабораторного оборудования, включая собственные методические разработки. Разработка пособий, методического сопровождения к занятиям

Усиление профориентационной работы, направленной на решение задач кадрового обеспечения наукоемких предприятий и Технопарка Мордовии

2016–2020 Расширение и укрепление взаимодействия с ведущими вузами России

2016–2020 Расширение и укрепление взаимодействия с ведущими предприятиями Мордовии

Совершенствование материально-технической базы в Лицее

2016–2020 Дооснащение учебно-производственной мастерской, учебных лабораторий и обсерватории необходимым оборудованием

Совершенствование нормативно-правовой базы в Лицее

2016–2020 Оптимизация форм отчетности

Дальнейшая работа на имидж Мордовии и России

2016–2020 Повышение результативности выступления лицеистов на Всероссийских, Международных и Мировых олимпиадах школьников по профильным дисциплинам