Презентація досвіду роботи Презентація досвіду роботи вчителя вчителя

музичного музичного мистецтвамистецтва

Браги Людмили Браги Людмили ВасилівниВасилівни

Вчитель музичного мистецтваВеприцької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенівВища освіта: закінчила у 2011 році Полтавський національний педагогічний університет імені В.Г. Короленка за спеціальністю “Педагогіка і методика середньої освіти. Музика”, кваліфікація: викладач музичного мистецтва. Педагогічний стаж роботи: 14 роківКатегорія: І категорія

Моє педагогічне кредоМоє педагогічне кредоВід краси музики до краси дитячих Від краси музики до краси дитячих

сердецьсердець

Проблемне питання:Проблемне питання:«Розвиток музичних здібностей «Розвиток музичних здібностей учнів учнів

шляхом використання інформаційно-шляхом використання інформаційно-комунікаційних технологій»комунікаційних технологій»

Використання комп'ютерних технологій на уроках музичного мистецтва

Творчі завдання:створювання музики, супроводувпізнання мелодіїстворювання малюнку до твору або піснідобирання ілюстрації, відео, кліп

- розвитку мотиваційної сфери (отриманню дітьми якісного науково-слухового матеріалу);

- художньо-творчому розвитку особистості учня (отриманню дітьми цікавої, доступної, яскравої інформації);

- забезпечує ефективність педагогічного керівництва у процесі комунікативної взаємодії: вчитель – учень - комп'ютер – література – живопис - музика, можливість застосування інтерактивних форм роботи (розширенню діапазону колективних групових форм художньо – творчої роботи)

Використання мультимедійних ресурсів сприяє:

Використання методів в Використання методів в системі мистецької освітисистемі мистецької освіти

Загальні:Загальні: метод розповіді та бесідиметод розповіді та бесіди метод наочностіметод наочності ігровий методігровий метод метод порівняння і зіставленняметод порівняння і зіставлення метод узагальненняметод узагальнення

Спеціальні:Спеціальні: метод художньо-педагогічної драматургіїметод художньо-педагогічної драматургії метод драматизаціїметод драматизації метод метод ««зруйнуваннязруйнування»» метод «емоційного метод «емоційного зарядузаряду»» метод забігання наперед і повторення до вивченого метод забігання наперед і повторення до вивченого

матеріалуматеріалу

Використання Використання інтерактивних методів інтерактивних методів

навчаннянавчання

Застосування різних форм Застосування різних форм навчаннянавчання

індивідуальну роботуіндивідуальну роботу роботу в групах

колективну роботу роботу в парах

Шляхи реалізації активних Шляхи реалізації активних форм навчання на урокахформ навчання на уроках

Використання Використання нестандартних уроків у нестандартних уроків у

своїй роботісвоїй роботі

Система навчальної роботи з Система навчальної роботи з дітьми для розвитку музичних дітьми для розвитку музичних

здібностейздібностей Створення умов розвитку потенційних Створення умов розвитку потенційних

можливостей дитиниможливостей дитини Розкриття нахилів, здібностей та Розкриття нахилів, здібностей та

реалізація можливостейреалізація можливостей Особистісно-орієнтований підхід до Особистісно-орієнтований підхід до

навчання та виховання учнівнавчання та виховання учнів Виховувати у дітей інтерес до знань, Виховувати у дітей інтерес до знань,

виявити їх нахили, самостійність у виявити їх нахили, самостійність у навчаннінавчанні

Використання музично – Використання музично – дидактичних ігордидактичних ігор

Урок «Вокальна лірика С.Урок «Вокальна лірика С. Рахманінова»Рахманінова»

Урок “Діалог з Л. Бетховеном”Урок “Діалог з Л. Бетховеном”

Музична казка “Колобок”Музична казка “Колобок”

Музичний салон “Стежками творчості Музичний салон “Стежками творчості В.Івасюка”В.Івасюка”

Світ моїх захопленьСвіт моїх захопленьТанцююТанцюю

ВідпочиваюВідпочиваю

Захоплююсь фотографієюЗахоплююсь фотографією